其实我很快乐作文800字

其实我很快乐作文800字（精选13篇）

篇1：其实我很快乐作文800字

原来快乐就是一种创造!

――题记小学生作文 wwW.

漫步沙沙小雪间,泪欲下,惊!它竟在半空中凝结成冰晶,弯下腰,在昨夜的雪中找到它。冰晶的它!哦!原来泪也可以这么美丽!

篇2：其实我很快乐作文800字

问妈妈,她说快乐就是一家人身体棒!

那我呢?他们说等着你去创造!

独自漫步湖边,湖光倒映着天上的繁星点点,一排排等光驱走了黑暗,湖映光,光照水,光明与黑暗竟又如此和谐!此间掠过了一种放松!漫步广场,好像跳支舞!突然感到我一直追的东西来了!那应该叫快乐吧!

似一只小鸟,似一直刚飞出笼的小鸟,似一直刚飞出笼找到食物的小鸟!一种比拟不了的心情,,好久没有这么快乐了!一种激动,一种快乐的`眼泪总在酝酿,终于眼睛承载不住它的重量,顺脸颊而下,少时的快乐又寻回。泪光中眼泪落地溅起花!泪都美,快乐还难寻么?哦,其实我很快乐。

和弟弟一起看小品,抱头大笑,一起抢爆米花,一起堆雪人,一起打雪仗,就算弄得全身都是雪也快乐!其实我很快乐!

原来这些都是快乐!快乐那么简单呀!泪都美,快乐还难寻么?其实我很快乐,每一个人都可以快乐。原来快乐就是一种创造!

篇3：作文其实可以很快乐

本期嘉宾：谭建山

嘉宾威水史：特级语文老师，在各类报刊发表文章“无数”。

你喜欢动笔写作吗？看到这个问题，有的同学会不住点头：“写作很有意思呢。我已尝到了动笔的甜头。”有的同学却连连摇头：“我不怎么喜欢。有时好像有东西可写，也想把它写出来，可一提笔就卡壳了，真是‘老虎吃天——无法下爪呀。”初学写作，没啥写，不会写，这些都很正常。因为，我们现在的写作，不是作家进行的文学创作，而是一种练笔活动。要不，怎么叫习作呢？

其实，写作是一件很快乐的事情。有个叫明明的同学就有深切的体会。暑假里，他随爸爸到西藏旅游。在那里，他看到了美丽的草原，观赏了雪山美景，特别是拉萨那一碧如洗的湛蓝天空，更令他陶醉难忘。这美景，正如课文《拉萨的天空》描绘的那样。他不禁放开嗓门，背诵起了这篇美文。旅游归来，他拿起笔，用优美的语言，记下了这次旅途的见闻。同学们知道后，争相阅读他的习作，大家仿佛也置身其间，与他分享着游雪域高原的快乐。看到一篇习作产生了如此大的轰动，明明怎能不高兴呢？

还记得有个叫雅静的同学，开始与同桌好得像一个人似的。后来因一件小事，她们闹起了别扭，彼此谁也不理谁，成了一对仇人。不久，同桌因父母进城打工，也随父母到城里读书了。同桌转学之后，雅静感到很是愧疚，时不时就想起了与同桌在一起的日子。一天，她给同桌写了一封信，信中回忆了曾经的友情，还特意向同桌道歉，希望她能原谅。不久，同桌给她写了回信。从此，她们经常书信来往，友谊一天天加深。一封封书信，解开了她们的心结；一封封书信，增进了相互的了解，架起了友谊的桥梁。后来，雅静说：“这多亏了书信的帮忙呀！”

从以上事例不难看出：写作，就是用汉字叙写生活中的见闻和感受，是倾吐心声、传递信息、交流思想的一种方式。懂得了习作的重要，你一定就会慢慢喜欢上写作的。一旦喜欢上它，一天不动笔，手就感到痒痒，不写出想写的东西，就感到骨鲠在喉、不吐不快了。

勤劳的小蜜蜂

同学们一定品尝过蜂蜜。你可知道蜂蜜是怎样酿成的吗？山野里，一只只蜜蜂，在这朵花上采一点，在那朵花上采一点，再把一点点花粉汇聚起来，就酿成了一罐罐、一桶桶蜂蜜。写作，光喜欢不行，还要做一只勤劳的小蜜蜂。要像蜜蜂那样，去发现“蜜源”，去广采“花蜜”。有了丰富的材料积累，动起笔来，就不愁“无米下锅”了。

有的同学说，每天的生活都是一种色调，没有值得可写的东西呀。这就完全错啦！就拿校园生活来说，今天的课和昨天的课不一样吧，哪节课留下的印象深刻，为什么会留下深刻的印象？哪节课没听懂，为什么没听懂？是老师的原因，还是自己的原因。你不妨想一想，总结总结；在一周里，班级、学校开展了哪些活动？活动之后，有什么感受？还想提出哪些建议？近段时间，校园、班级发生了哪些值得记忆的事情？还有你的喜怒哀乐；不同季节里，校园里的花草树木有什么变化，你是否留心过、观察过，从一些细微变化中，你还有哪些新的发现……大自然是一本多彩的书，阴晴雨雪、飞禽走兽、日出日落、花开花落，把这些及时写下来，不就是一篇篇习作吗？

校园生活如此，家庭生活、社会生活也是多彩的。如若我们能像小蜜蜂那样善于发现、勤奋采集，素材储备库就会不断丰盈充实起来。

写想说的话

习作，就是把心中的真话、实话写出来，切忌说假话、空话、套话。因为，说真话，抒真情，才会打动读者。

一天，倩倩一回到家，就向妈妈讲述了这样一件事情——

“妈妈，妈妈，今天班里有喜事呢。”倩倩一回到家就向妈妈报告。

“啥喜事呀？”妈妈一边在厨房忙活，一边问道。

“你知道今天英语课是谁上的吗？”

“这还用说，肯定是英语老师呗。”

“当然是英语老师呀。可他不是我们学校的英语老师，是一位黄头发、蓝眼睛的老外老师。他的课上得可逗人了——”倩倩乐滋滋地讲着，“他先把我们分成四个小组，还给每组起了好听的名字，有小鹰组、春风组、鹦鹉组、山花组。课堂上，他一会儿放精美的图片，一会儿让我们做有趣的游戏，还有几次小竞赛活动。不知不觉间，就下课了，我们学得既轻松又快乐。我真想让老外老师给我们多上一些课，或者一直留在我们学校就好了。”

倩倩向妈妈讲了英语课上的见闻和想法，后来，她以《老外老师来我班》为题，一口气写出了这节难忘的课。

听了倩倩讲述的事情，你一定也有这样的经历吧。每当班级、学校发生了新鲜事，一回到家，就想把自己的见闻、想法说给家长听，让他们与你一同分享。如果再把自己讲的完整写下来，就是一篇习作了。

写出心中想说的话，写自己感兴趣的事情，你就会感到：原来，习作就是这样简单，一点也不难了。从一次次写的过程中，你一定会体味到习作的快乐。

篇4：其实我很快乐作文

——题记

漫步沙沙小雪间，泪欲下，惊!它竟在半空中凝结成冰晶，弯下腰，在昨夜的雪中找到它。冰晶的它!哦!原来泪也可以这么美丽!

近日，倒霉!悲伤中，其实我很想快乐!

总是想写点什么，提笔，却把快乐忘却，到处都是强迫自己写下的文章。忽而感慨万千，却不知如何叙写。苦和悲已经成了初中的伴奏，这个年代少乐多愁!我又何尝不想快乐呢?其实我真的很想快乐!

问弟弟，他说快乐就是要一套变形金刚!

问爸爸，他说快乐就是我学习好呀!

问妈妈，她说快乐就是一家人身体棒!

那我呢?他们说等着你去创造!

独自漫步湖边，湖光倒映着天上的繁星点点，一排排等光驱走了黑暗，湖映光，光照水，光明与黑暗竟又如此和谐!此间掠过了一种放松!漫步广场，好像跳支舞!突然感到我一直追的东西来了!那应该叫快乐吧!

似一只小鸟，似一直刚飞出笼的小鸟，似一直刚飞出笼找到食物的小鸟!一种比拟不了的心情，，好久没有这么快乐了!一种激动，一种快乐的眼泪总在酝酿，终于眼睛承载不住它的重量，顺脸颊而下，少时的快乐又寻回。泪光中眼泪落地溅起花!泪都美，快乐还难寻么?哦，其实我很快乐。

和弟弟一起看小品，抱头大笑，一起抢爆米花，一起堆雪人，一起打雪仗，就算弄得全身都是雪也快乐!其实我很快乐!

原来这些都是快乐!快乐那么简单呀!泪都美，快乐还难寻么?其实我很快乐，每一个人都可以快乐。原来快乐就是一种创造!

篇5：那天我很快乐作文800字

记得那天，天气晴朗，我起了个大早，连蹦带跳蹦地来到作文班，教室里张灯结彩，天花板上挂满了五彩的气球，洋溢着节日的欢乐气氛。教室中间的桌子上摆放着电磁炉和平底不粘锅。刘老师笑眯眯地走进教室，开始做牛轧糖了。同学们早已围成一圈，目不转睛地盯着老师的一举一动，生怕错过任何一个细节。只见刘老师把火调到最小，在平底不粘锅里放了几块黄油，黄油很快就溶解了，刘老师又立刻放了一大包雪白的棉花糖，使劲搅拌，棉花糖可不像黄油遇热就融化，加热以后的棉花糖粘性越来越来大，只见刘老师搅拌得越来越吃力了，我们真恨不得使出浑身解数来帮刘老师一把，可是老师怕火伤到我们，坚持自己搅拌。好不容易将棉花糖溶成糊状时，刘老师又快速地放入奶粉和炒好的花生粒，继续搅拌。终于把加进锅里的食物都搅拌均匀之后，这时牛轧糖的浓郁香味遍布了整个教室，同学们深深地吸了一口气，异口同声地说：“好香啊!”许多同学馋得直流口水。这时，刘老师把牛轧糖的“半成品”放入一个长方形的模具里，放上一张纸，用擀面杖在上面来回搓压，使它变得更加光滑。冷却几分钟后又把模具里的牛轧糖反扣在一张大纸片上，把牛轧糖切成细细的长条，再把长条形切成小方块。刘老师的一系列的动作让我们惊讶不已，她俨然一副大厨师的模样，做起牛轧糖还真是有板有眼。

最让人开心的时刻终于到了，我们就要参与包牛轧糖了!我蹦蹦跳跳地来到老师身边，领了糯米纸、糖纸，还有几块牛轧糖，我兴高采烈地包了起来。不料，我包好的第一块牛轧糖，怎么看都不顺眼，它就像一只丑小鸭，我有点灰心。这时，刘老师教我们一个技巧，就是把食指卷在牛轧糖两端的糖纸内，用手轻轻拧一圈，包好的牛轧糖就变成了一只似乎在飞舞的蝴蝶，真漂亮!在我的一次次尝试下，穿好外衣的牛轧糖就变成了一只只五彩斑斓的蝴蝶，它们静静地停在桌子上，好诱人啊!我把分给自己的牛轧糖，小心翼翼地装在小袋里，准备作为圣诞礼物，送给一直为我无私奉献的妈妈。

篇6：因为你,我很快乐作文800字

在漫漫的求学路上，一直都有你陪伴。在儿时，便于你有了第一次的相识，记得学的第一首诗便是《咏鹅》。“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这首诗的旋律依然在我心里，这是骆宾王在儿时的佳作。可能更有幼儿的纯真吧！记得那时u，每去亲友家都会吟诵此诗，那时便会有一种成就感，随后来到的便是欢乐。

再到一年级时，学到了“小时不识月，呼作白玉盘。”现在想想那时，自己也是快乐的天真幼稚。

直到现在所学的诗，一首又一首。淡忘了，再想起……也逐渐领略到了更多的世事。最喜欢在古诗的短短几言中，悟出哲理。如“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这是苏轼的《题西林壁》第一次由此悟出哲理，任何的事物从不同的角度来看，都是不同的。而对于一件事物来说，身在其中的人总是迷茫的只有旁观者才是清醒的。到了这一年，又学习了“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”真正的学会了坦然面对，一切总会过去的，没有怕不过去的山，越不过去的河，一切必有柳暗花明的一天。一次又一次的在古诗中受益，使我更加的喜爱它。无论从小到大，古诗总是陪伴在我身边。想家时，吟一吟“举头望明月，低头思故乡。”别友时，诵一诵“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”念旧时，哼一哼“海日生残夜，江春入旧年。”焦虑时，背一背“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”……古诗总会在心浮时，印在脑海里。就像现在，心中想着家，不禁想起“夕阳西下，断肠人在天涯。”

古诗，在漫漫求学路上，你给予了我无数的鼓励，欢乐。因为你，我很快乐。古诗，谢谢你。

展望未来与你相伴的日子，我会更加努力深思。

土城子乡中学

13级一班

篇7：我很快乐六年级作文800字

闲暇时，坐在阳光中看书，阳光洒在书页上，字里行间都带着阳光的气息，那是希望，活力，>温暖的气息。阳光洒在身上，暖暖的，全身上下都带着阳光的味道，那是幸福 ，快乐，舒适的味道。于是，读书不再是读书，也是在读阳光。这样，即使合上课本，闭上双眼，仰起头，也别有一番滋味。而书中的>故事 ，情节又似乎在真实的演绎，

仿佛在电影院中观看别人的一生。故事中喜悦时，也微笑;故事中悲伤 时，也落泪;故事中惊险时，也紧张;而当故事柳暗花明时，不禁长舒一口气。一个故事结

我很快乐作文800字(五)

篇8：这一天我很快乐作文800字

幼儿园大班就要毕业了，可是老师要求的跳绳技能我还没有学会。放学时宋老师对妈妈说：班级里除了菲菲，没有不会跳绳的小朋友，你要多让她练习练习。”妈妈说：“好的，我有空就陪她一起练习。”

这一天放学回到家中，妈妈拿出一长一短两根绳子，就要带我到小区健身场地跳绳。我看到绳子就害怕，“嗖”的一声跑卫生间，把门扣起来。最近一直在学跳绳，可是我学不会，觉得跳绳好难啊。绳子不是打到我的头，就是缠住我的脚踝，还让我摔了好多跤，我恨不得躲绳子远远的。躲在卫生间几分钟后，妈妈开始敲门，问我是不是可以下楼去跳绳了?我吞吞吐吐的说：“再……再……再等几分钟，我在拉肚子。”妈妈估计猜到了我撒谎，她说：“五分钟之后必须出来。”我听到妈妈不悦的口气，说：“马上，马上出来。”

走出卫生间，我极不情愿的拿着绳子跟着妈妈下楼。到了健身场地，妈妈就开始跳起来，她一边跳一边让我观看她手和胳膊甩绳子的.动作，由快到慢一边讲一边做给我看。妈妈先教我正确操纵绳子方法，然后用慢动作方法教我如何挥动双臂，把绳子从后面甩到前面，然后双脚齐跳过去。就这样我开始练习慢动作，妈妈分步教我的动作我不觉得难了，可是练习了半个多小时，我还是只会把绳子甩到前方，停顿后跳过去。我看到妈妈已经满头大汗，但是她嘴巴不急不慢的对我说着：“很好，再来，动作连贯起来，速度再快一点就好了。同龄人都能学会的事情，你一定能学会，相信自己。”说完她拍拍我的肩膀，又开始给我做示范”，看着妈妈额头的汗珠，我有些感动了。有了妈妈的鼓励，我不紧不慢地又跳起来，无意间我竟然连贯跳了三个。妈妈停下来给我鼓掌，我顿时信心百倍，手中的绳子跟着我的双脚飞跃起来。有了三个又接着跳了五个，十个，我也已经汗流浃背。“其实没有那么难啊，你看你一下子开窍啦!”妈妈笑呵呵的对我说。“一个，两个，三个，……三十个”我竟然能跳这么多，我终于学会了跳绳，好开心啊!

篇9：今年的春天我很快乐作文800字

当今年的第一缕春风抚摸着我的脸庞时，当今年的第一束阳光照耀在我的身上时，当今年的第一滴雨露滴落在我的手掌上时，我就已经知道，春姑娘如约而至了。她轻轻地唤醒了正在沉睡的小草，召唤着在南方过冬的小燕子飞回北方，你瞧，那不是正在赶路的小燕子吗?一身乌黑亮丽的羽毛，一对灵巧轻快的翅膀，正在天空中翱翔呢。我仿佛听到了小燕子们开心的说：“我真快乐呀，又可以建新巢，筑新家啦!”我站在小溪旁，听着叮叮咚咚的溪流声，心情也变得愉悦许多!

第一场春雨过后。门前的小路上满是湿润的黄泥。我和小伙伴们不约而同的说：“不如我们来捏泥巴吧!”大家纷纷回自己家里拿来工具。只见小华和小萍的手上都提了一个小水桶还握着一把小铲子。废话不多说，我们立刻动起了手。首先，我从水桶里抓了两团黄泥，，把它捏成泥人的头和身子。然后，又拿了一团泥巴，搓成你人的手脚，再拼接上去。之后，我拿出牙签，在小泥人的脸上画起了他的五官。终于做完了，看到她们都没有完成，就想向他们炫耀一下：“你们看，我捏的泥人不是栩栩如生啊?”我满心期待的想着她们会怎样的夸我，没想到却遭了小萍的一记白眼，她说：“你得瑟什么?你看看，你这泥人的眼珠子都没有，还算是栩栩如生?”说完，我就遭到了她俩的无情嘲笑。我的脸顿时红得像熟透了的苹果似的，恨不得找个地洞钻下去。我的心里突然冒出了一个念头，嘿嘿嘿，伴着我的坏笑，小萍的脸上就出现了几道“皱纹”。小萍后知后觉，气得从板凳上跳出来，手上还抓了一把“报复”我用的泥巴。见到这架势，心里打了个寒颤：惨了.我被吓得赶紧躲到小华的背后，用小华来当“挡箭牌”。心里乐呵呵的想着：看你怎么捉弄我。小华也张开了手臂，阻挡着小萍的猛烈进攻。混战之中，小华的泥人被我一个不小心，把它从桌子上碰掉了下来，害得它缺了一条胳膊。我赶忙捡起来，帮泥人接胳膊。终于好了，小华看到我在动她的泥人，就生气的说：“婷婷，你在干嘛呢?”我慌张的跟小华说：“没，没什么。就是，就是你的泥人......“小华接过了泥人：”你看你，你把人家的胳膊都给接反了。“小华一说完，小萍就扑哧一笑，：”婷婷，你是不是傻啊?“接着，就是一阵欢乐的笑声。今年的春天有小伙伴们的陪伴，我很快乐。

春季，是一个 万物复苏的季节，是一个可以肆意欢呼的季节，是一个可以尽情追逐嬉戏的季节，是一个令人快乐的季节。今年春天，我很快乐!

篇10：其实很快乐的初中作文850字

清晨的空气格外清新，时而吹过的春风沁人心脾。我背着书包正站在道旁等车，一句孩子的哭声将我的眼球吸引了过去，一个手里拎着很多东西的妇女和一个约有七，八岁的小男孩站在我的对面，那个孩子哭喊着叫那妇女背着，那个妇女无奈之下将那个小男孩背起向前走去，这不禁使我想起儿时我是多么不理解父母。

五年级时的我不知怎么对游戏产生了很大的兴趣，在一天傍晚回家时，父亲在外干活还没有回来，母亲正在扫地，我鼓起勇气走向母亲，可我又站下来犹豫了一会，心中不禁想到：“家里不太富裕，想买游戏机简直遥不可及。”但我还是下决心与母亲说；我来到母亲面前并说到：“妈妈，我想玩游戏，你能给我买一个游戏机吗？”母亲先是惊了一下随后便说“不能”。这使我的心凉了半截，母亲又说道：“你现在的主要任务是学习，而不是想着玩游戏，家里现在没有钱给你买游戏机。”我说道：“怎么没有”。话音刚落我便把我们家里裝钱的木盒子拿了出来，并打开了它。盒子里是一些零散的钱，有一元的，有五元的，还有几张十元的其中一张红色的百元大钞光彩夺目，我对母亲喊道：“这不是钱吗？”母亲打了我一巴掌，这是母亲在我懂事之后第一次打我，母亲说：“这不光是钱，也是你父亲两颊留下的汗水，我早已不能干重活，一直都是你的父亲打些零工挣钱来支撑着这个家，父亲为了这个家每日都出去干活，你不理解我们还在这里无理取闹给我回屋好好反省一下，我跑到自己的房间默默的留下了泪水。”

四周一片寂静，月亮把大地照得如同白昼一般明亮不一会，传来了一声门响，我知道那是父亲回来了，我隐约地听见了父亲与母亲的对话，父亲说：“我们肩上的担子可不轻啊！要供三个孩子上学，小儿子也要上初中了，咱们也要努把力了。”母亲说：“是啊，但是只要他们努力学习，我们就算砸锅卖铁也要供他们上学。”听到这里，我是在忍不住跑了出去，一下子扑到母亲说道：“妈，我错了，我不应该顶撞您，您原谅我。”妈妈流下了泪水 。但我知道妈妈的泪是欣喜的泪，是感动的泪，也让我明白了母亲虽然打了我，但却饱含了对我的无限关怀与爱。

母爱似水往往温柔细腻，母爱似山，又往往深沉严格。天下哪有父母不爱自己的孩子呢？他们为了孩子们付出了自己的一切，父母的爱是天下最伟大的爱，最无私的爱。

篇11：其实我很快乐作文800字

含羞草的这个特点，让我觉得很神奇，总想亲眼看一看证实一下书上的知识。碰巧，我的朋友阿军打电话来说：“小丁，星期天到我家来，我让你看一种神奇的草。”当时我猜这种神奇的草会不会是含羞草呢?带着疑问，好不容易挨到了那一天。好几个朋友都来到了，我迫不及待地朝院子跑，总算看到了这种神奇的草。

只见它的叶子是碧绿的，由几十片小叶子组成，中间有一根和我的小指差不多粗的茎，把小叶子串了起来，看起来其貌不扬。我觉得这就是含羞草。我急着想碰一碰它。另一个朋友，已经捷足先登。他伸出一只手，轻轻地碰了一下它。只见它把叶子悄悄地收拢了，像一个害羞的小姑娘，掩住了脸。我们几个高兴得都拍起手来叫：“合拢了!合拢了!”这真是含羞草，它可太真神奇了!

高兴之余，可爱的亮亮说：“为什么叶子会合拢呢?”他们你看看我，我看看你。都显出百思不解的样子，我看了胸有成竹地说：“那是因为……”。最后，他们听了都十分敬佩地看着我。

亮亮听了以后，他的嘴变成了“o”形，疑惑地问：“你……你从哪里看来的?”我告诉他们书上都有。他们听了，终于明白了读书的好处，也立下了决心一定要多读好书。要超过我。

就这样，我们几个组成了一个学习小组，经常在一起学习交流，互相促进，因此学习的兴趣越来越高，我们读了大量的科普文章，也真正感受到了“书是打开知识宝库的钥匙。”它像一位慈祥的老师，告诉我很多知识，它也像一位知心的朋友，帮我解决了很多问题。现在我的生活离不开书了，它成了我的最好的朋友，我真想对所有的人说：“读书真好，爱书吧!”

篇12：其实很快乐作文

其实很快乐作文(一)

离开她们后，我才发现其实自己很快乐。

从没想到真正放弃时会这么坦然，其实真正痛苦也只有那么一瞬间，心里很轻松。终于可以象个傻子一样的笑了，终于可以没有负担了。

我哥说我特深沉，有时候我也觉得自己是，真佩服自己可以有事儿没事儿就哭。我最大的特点就是哭，而且毫无理由。为她们哭过的次数太多了，每天肿着双核桃眼来往学校也不是个办法，所以我决定不再哭，不到万不得已决不掉眼泪。于是我说到做到了，于是我开始笑，于是我发现了，我很快乐。

没有她们，我并不是失去了一切，地球照样转，时间照样走，我照样一天天长胖。

所以，我妈说我，你就是“心宽体胖”的绝对教材。

我妈真够时尚，所以，我所有的不开心都不能告诉他们，免得减少了他们对这个世界的热情。我想通了，既然没有她们可以更好，那就放下一切，继续我“心宽体胖”的生活，继续做别人眼中的多拉A梦。所以，我觉得现在的生活很好，平平淡淡，不再象与她们在一起时的轰轰烈烈，大起大伏，我的生活又恢复了现状，一切进入轨道开始正常运行。和那些普通朋友在一起挺开心的，起码她们不会那么狠心的伤害我，也让我知道自己人缘不赖，呵呵。

我其实挺想对破坏了我们关系的那个人说：“谢谢你，让我看到了朋友的真正本质，有时候敌人也是自己最好的镜子。

甲乙丙丁，我永远不过是其中的一个罢了。

其实很快乐作文(二)

快乐像一杯茶仔细口味才有甘醇;快乐像一盆花用心照料才能绽放，快乐像一曲乐章会演奏才能悦耳动听只要用心体味你就会发现其实快乐真的很简单。

快乐如此简单快乐可以是一个毛绒玩具它憨态可掬的样子让人快乐;快乐可以是好友送的一张卡片温馨的祝福话语让人快乐快乐可以是自己好不容易叠成的一百只千纸鹤美好的象征让人快乐这种快乐是天真的快乐。

快乐如此简单当别人有了困难伸出你的援助之手别人向你投去感激的微笑这时会快乐;当别人无意中伤害了你对别人抱以宽容之心不解释原因真诚地向对方道歉别人原谅了你这时会快乐这种快乐是高尚的快乐。

快乐如此简单下雨时端一杯茶一边听雨一边看书一边喝茶这时会快乐，悠闲时到野外散散布放放风筝聆听大自然的心跳这时会快乐;()日落时搬把椅子静看天空中的魔术表演这时会快乐这种快乐是安谧的快乐。

快乐如此简单失败时妈妈温暖的怀抱让人快乐;彷徨时爸爸有力的大手让人快乐;困惑时老师热情的帮助让人快乐;失落时同学亲切的安慰让人快乐;困难时陌生人的帮助让人快乐这种快乐是温暖的快乐。

生活是船快乐是帆，生活是花快乐是水，生活是车快乐是方向盘快乐与生活紧密相连快乐不分大小不分多少它就在我们的生活之中

只要你知足只要你懂得珍惜只要你不怨天尤人就一定会发现――快乐如此简。

其实很快乐作文(三)

人人都说劳动最光荣、劳动最快乐，可是在我看来，这劳动算得上是最乏味的工作了。农民伯伯们这样日复一日、年复一年的做着同样的工作，让我们这些早已习惯依赖着父母生活的孩子们难以想象。

国庆节放假八天，我和妈妈一同去了外公家，为了完成化学老师布置的课外作业DD观察根瘤菌。我极不情愿的和外公去了田间，很快我的作业就完成了，正当我准备离开的时候，我看到了一幅令我思想大转变的田间图画，硕果累累的果树，绿油油的蔬菜，还有那有说有笑的农民伯伯们，真的好美啊!

一贯衣来伸手、饭来张口的我也决定在外公的陪同下体验一番劳动的喜悦。

来到外公的果园，我拿起剪刀为果树修剪着枝叶，生怕因为我的.不小心，酿成大祸，不过在外公的指导下，我的工作完成的很顺利，我的心里也产生一股莫名奇妙的自豪感。然后，我又跑去拿了个篮子，挑了一棵最好的果树，开始了我的采摘活动，由于是第一次摘果子，所有我卯足了干劲，很快就摘满了一篮，看着那些红红的果子，他们就好像在鼓励我，心里特别高兴!

忽然我感觉手有阵阵的疼痛，一看原来是磨出水泡了，心想劳动的力量还真是伟大啊，我居然没感觉出来。对着山涧大喊一声：劳动真的很快乐。然后提着满满的一篮水果跑回家去。

当我把水果放在妈妈手上的时候，我自豪的说：“这可是我的劳动成果，我为此付出过汗水，对于我来说是来之不易的收获啊。”

篇13：其实很快乐作文

——题记

每天，我们都会听到很多人抱怨说自己过得一点儿也不快乐。那究竟什么是快乐呢?有人说快乐就是有很多钱，可以买自己喜欢的一切东西，让别人羡慕;有人说快乐就是有权，可以办很多别人办不到的事情，让别人求你。有的人用尽一生去寻找这两样东西，但最后都失败了。其实，他们并不知道快乐就在身边。

真的，快乐很简单。只是我们每天都要忙着各种各样的事情，只顾着掂起脚尖看着别人的快乐。而对一直围绕在我们身边的幸福，却视而不见。快乐，就这样被我们忽略了。

每天有同学陪我们玩耍、陪我们上学，这难道不快乐吗?每天安安静静地坐在宽敞明亮的教室里，享受老师们传授的知识琼浆，这难道不快乐吗?每天和平安宁地活着，能呼吸新鲜的空气、沐浴明媚的阳光、倾听鸟儿的欢畅，这难道不快乐吗?想想那些生活在枪林弹雨中的人们，孩子不能上学，大人不能工作，忍饥挨饿，颠沛流离……我们是否应该知足，感谢上苍给了我们美丽的生活?