永春第七中学廉政风险防控工作实施方案

永春第七中学廉政风险防控工作实施方案（精选2篇）

篇1：永春第七中学廉政风险防控工作实施方案

永春第七中学廉政风险防控工作实施方案

为深入贯彻落实永春县纪委、永春县监察局印发的《永春县廉政风险防控工作实施方案》（永纪[2013]2号）文件精神，扎实推进学校廉政风险防控工作，根据《中共永春县委教育工委 永春教育局廉政风险防控工作实施方案》的要求，结合学校工作实际，特制定本方案：

一、指导思想和目标要求

1、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“全面清权查险、全程跟踪监督、全力化解风险、重点选题防控”的“三全一重”工作模式，抓住重要领域、重点岗位和权力运行的关键环节，紧扣制约和监督权力运行这一核心，突出岗位风险防控，以廉政教育为基础，以办事公开为先导，以制度建设为根本，以现代信息技术为支撑，构建权责清晰、流程规范、风险明确、措施有力、制度管用、预警及时的廉政风险防控机制。

2、目标要求：通过在全校深入开展廉政风险防控工作，逐步建立以规范权力运行为核心，以强化重要岗位监督为重点，以制度建设为保障，以严肃问责为手段，覆盖全校各部门、各工作岗位的廉政风险防控体系，使权力运行公开透明、规范高效，制度配套完善、执行有力，最大限度遏制、减少各类违纪违法案件的发生，切实从源头上预防和治理腐败。

二、实施范围

廉政风险防控工作范围是全校所有工作岗位；防控的重点是在人事任免、招生录取、基建项目、物资采购、财务管理、职称评聘、评先评优等项工作中负有职责的领导班子成员和工作人员。

三、主要任务

按照“三全一重”模式要求，主要开展以下工作：

（一）全面清权查险。

1、规范职权。按照权责一致的要求，在以往工作的基础上，进一步清理对管理和服务对象行使的各类职权，全面摸清职权底数，编制、完善“职权目录”，明确职权名称、内容、行使主体和法律依据。尤其要清理权力的关键环节，掌握权力节点，为查找风险奠定基础。针对每一项职权优化运行流程，修订、绘制并向社会公布“权力运行流程图”，明确办理主体、条件、程序和监督方式等。同时，对学校内部的人、财、物管理等职权进行清理、规范。

2、排查风险。通过自己查找、群众评议和组织审定等方式，重点查找权力行使、制度机制和思想道德等方面存在的廉政风险。权力行使方面，重点查找权力过于集中、运行程序不规范和自由裁量幅度过大，可能造成权力滥用的风险；制度机制方面，重点查找由于规章制度不健全、制度制约机制不完善，可能导致权力失控的风险；思想道德方面，重点查找由于思想信念不坚定、工作作风不扎实和职业道德不牢固，以及外部环境对正确行使权力的影响，可能诱发行为失范的风险。

3、分类定级。对排查出的风险，要根据权力的重要程度，自由裁量权的大小、腐败现象发生的概率和危害程度的高低，分成三个等级进行风险评估，确定风险等级。凡涉及重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金使用等“三重一大”的事项，以及其他涉及对人财物直接管理和支配的工作岗位，定为一级风险。不直接涉及人财物的管理与支配，但可借助工作中参与审批、审核环节的职权谋取私利的潜在廉政风险岗位，定为二级风险。不存在自由裁量权，但可能利用工作职务之便吃拿卡要、刁难行政服务对象谋取不正当利益的潜在廉政风险岗位，定为三级风险。对不同等级的廉政风险实行分级管理、分级负责、责任到人。一级风险，由县委教育工委和县教育局党支部重点监控；二级风险，由局分管领导为主，纪工委协助监控；三级风险，由学校和各处室主要负责人监控。风险排查后，学校要建立职权目录库和廉政风险档案库，统一分类，归档管理。

（二）全力跟踪监督

1、制度约束。把建立健全制度贯穿于廉政风险防控机制建设全过程。属于制度缺失引起的廉政风险，要着力建章立制，堵塞漏洞；属于制度不落实引起的廉政风险，要进行权力运行流程倒查，明确责任，督促落实。要把进一步规范行政自由裁量权作为制度建设的重要内容加以推进，对此项工作进行“回头看”，对尚未裁量等次的要及时划分、科学定档，进一步建立健全行政处罚、行政许可、非行政许可审批、行政强制的裁量权基准制度，避免执法的随意性。

2、科技防控。要把现代科技手段有效运用到防范廉政风险之中。要充分挖掘、利用学校网站等网络平台，结合本校工作特点，围绕公共资源配置、专项资金管理使用等建立或完善权力网上公开运行和在线电子监察系统，依据“权力运行流程图”，将业务流程程序化、标准化和规范化，逐步将廉政风险纳入电子监察系统监控范围，实现网上实时动态监督。探索运用信息化手段，加强学校内部人、财、物管理等方面的廉政风险防控。积极探索通过互联网进行公开和服务的有效途径，把风险防控寓于公开和服务之中，进一步加强社会监督，提升服务水平。

3、公开亮权。把办事公开贯穿廉政风险防控工作的始终，深入推进党务公开、政务公开和校务公开，加强事前、事中、事后全过程监督。对外通过公开栏、办事指南和新闻媒体等途径，依法向社会公开“职权目录”、“权力运行流程图”和裁量标准，接受社会监督；对内通过单位内部网络、内部公开栏等途径，公开内部职权行使情况、廉政风险及防控措施，特别要公开干部使用、行政支出预决算、财务报销、政府采购、工程建设、资产管理等情况。

（三）全力化解风险

1、教育引导。要开展以廉政风险防控为主题的教育活动，通过专题党课、示范教育、警示教育等，引导广大党员干部树立“风险无处不在，风险防范人人有责”的廉政风险意识。开展各具特色的岗位廉政教育，针对不同岗位的廉政风险点，采取分类施教、因时因事施教等办法，提高重要岗位党员干部对廉政风险的警惕性。加强廉政文化建设，创新载体和方法，扩大廉政文化的覆盖面、影响力和渗透力，构筑防控廉政风险的基础防线。

2、及时预警。进一步建立健全廉政风险的预警处置机制，把风险化解在萌芽状态。学校建立廉政风险疏导机制，对群众反复反映的问题、各类检查中发现的问题，及时疏导处理。要完善廉政风险信息的分析研判和共享机制，综合运用审计、干部考察、述职述廉、舆论监督、网络舆情、廉政评估、电子监察、效能监察、执法监察、纠风治理、信访举报和案件分析等，全面收集廉政风险信息，定期进行分析、研判和评估，对可能引发腐败的苗头性、倾向性问题进行风险预警，实行风险提示、诫勉谈话、责令纠错等处置措施，及时化解廉政风险。

3、动态管理。以年度为周期或依托项目管理，结合业务工作实际和预防腐败新要求，及时调整、完善廉政风险内容、等级和防控措施，加强对廉政风险的动态监控，探索廉政风险防控的长效管理机制。

（四）重点选题防控

要在全面防控的同时，注重“重点防控”，制定有针对性、可操作性、具体管用和切实可行的防控措施，务求取得实效。围绕三个重点开展：一是重点领域。针对廉政风险比较集中、利益冲突易发多发的涉及项目建设、资源交易、资金流转等领域进一步健全权力规范运行机制。二是重点岗位。对领导岗位尤其是“一把手”的权力运行进行重点防范。三是重点环节。紧紧抓住决策、执行、监督等重点环节，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。着重围绕重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额资金使用“三重一大”决策事项有针对性地制定风险防范措施。

四、方法步骤和主要工作安排

（一）宣传发动阶段（2013年3月）

1、学校成立廉政风险防控工作领导小组及其办公室（简称防控办），制定实施方案，召开动员部署会议。学校领导小组及其办公室名单、分管领导、责任处室负责人和联络员名单、实施方案于4月前报局防控办备案。

（二）全力推进阶段（2013年第二季度）

1、学校要全面排查廉政风险点，提出防控工作措施，组织填写《单位廉政风险自查表》、《岗位廉政风险排查表》。《单位廉政风险自查表》由学校针对自身工作职责及业务工作流程填写，要分析权力行使过程中可能存在的廉政风险，自评风险等级，并提出防范控制风险的具体措施和方法，填写后报送局防控办；学校《岗位廉政风险排查表》的填写与管理由学校自行组织进行。

2、学校按照“重点选题防控”的要求，选择1-2个重点领域，进行重点防控。重点选题于6月31日前报局防控办。

3、学校按照“全面清权查险、全程跟踪监督、全力化解风险、重点选题防控”的要求，全面推进各项工作，要注重做好个性防控，将廉政风险防控融入本学校的业务工作，形成各具特色、各有亮点的廉政风险防控体制，学校工作过程中好的经验做法要及时报局防控办。

（三）检查考核阶段（2013年第三季度）

学校对廉政风险防控工作进行一次自查，进行自我评估，并将评估情况9月20日前报局防控办，并准备迎接廉政风险防控工作检查。

五、工作要求

（一）加强领导，落实责任。成立学校教育局廉政风险防控工作领导小组，苏明福校长任组长，副校长任副组长，学校各处室负责人为成员，领导小组下设办公室（简称防控办），办公室挂靠在学校办公室，办公室主任由林建明同志兼任，负责协调廉政风险防控工作的日常事务工作。学校领导班子成员要按照党风廉政建设责任制的要求，切实履行“一岗双责”带头查找廉政风险，主动抓好自身和分管范围的岗位廉政风险防范机制建设，确保廉政风险防控工作落到实处，要以身作则，切实履行“一岗双责”，带头查找风险点，带头制定和落实防范措施，带头抓好自身和分管处室的廉政风险防范管理。学校主要领导是开展廉政风险防控工作的第一责任人，要把推行廉政风险防控工作作为落实党风廉政建设责任制、加强惩治和预防腐败体系建设的一项重要任务，列入领导班子重要议事日程，科学制定方案，认真组织落实。

（二）点面结合，系统推进。开展廉政风险防控工作要突出抓好领导班子和中层干部、关键岗位和重点人员，同时要抓好延伸，做到不漏岗、不缺项，使排查防控工作做到多层次、全方位。同时，要把廉政风险防控工作与推进惩治和预防腐败体系建设相结合，与落实党风廉政建设责任制相结合，与教育教学业务工作相结合，确保工作取得实效。

（三）检查督导，务求实效。要结合实际，以督导推进工作，以检查落实责任，在规范权力运行、健全廉政风险防控机制上务求实效，通过廉政风险防控努力实现“四个提升”，即“党员干部防范廉政风险的意识明显提升、预防腐败的实效明显提升、业务工作和服务水平明显提升、单位的社会形象明显提升”。要把推进廉政风险防控作为有效履职的重要抓手，严格任务分工、层层明确责任，创新工作载体、打造特色亮点，加强督促检查、注重总结提升，推动工作深入开展。

永春第七中学廉政风险防控工作领导小组

组 长：苏明福 副组长：陈朝南、涂书彬

成 员：林建明、林定祥、林建育、郑哲辉、吴进群 领导小组下设办公室：林建明

篇2：永春第七中学廉政风险防控工作实施方案

一．选择题（50分 25题

每题2分）

1.右边漫画中三人不能跨过“小小的”障碍是因为（）。A.他们的人数太少了

B.他们缺乏团结协作的精神 C.他们平时准备不够

D.他们没有共同的奋斗目标 2．生命的价值在于

A．健康

B．幸福 C．对社会的贡献

D．运动 3.下列对青春期心理变化认识正确的是（）。

A.青春期身体内部器官不断完善

B.青春期心理充满矛盾

C.青春期心理矛盾是不可以调控的 D.青春期身体外型会发生变化 4．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（）① 男女同学一起学跳校园交谊舞 ②女同学为男篮队员加油助威 ③男女同学经常“单独交流” ④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学。A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

5.中学生小帆常常将理想中的自我形象与歌星．影星和球星等明星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。下列他的做法中，正确的是（）。

A.完全模仿他们的外貌，不断改变自己

B.努力学习他们的优点，不断完善自己 C.竭力追捧他们的生活，不断丰富自己

D.盲目崇拜他们的个性，不断发展自己

6.“遇到堵车想要发怒时，喝喝水，深呼吸一次，所有的怒气都没了。”公交车司机李师傅说，这是他开车10多年来消除“路怒症”的秘方。李师傅调控情绪的方法是（）。

A.注意转移法

B.自我暗示

C.合理宣泄法

D.自我解嘲 7右边漫画中青少年的情趣（）。①属于庸俗生活情趣 ②会严重危害身心健康

③能够彰显独立与个性，展示青春风采 ④是青春期成人感增强的表现，不必大惊小怪 A.①②③④

B.①②③

C.③④

D.①②

8.不良诱惑就像小小的“吸血蝙蝠”，静静地靠近你，慢慢地腐蚀你。这表明，不良诱惑（）。

A.是无法战胜的，因而不能沾染

B.是可以战胜的，少沾一点没事 C.会侵蚀毒害人，必须自觉抵制

D.具有隐蔽特征，无法真正抵制

9．周日，小刚乘长途客车到大伯家祝寿。他感到车里有些热，把鞋子也脱掉，散发出了难闻的脚臭味。附近的乘客皱着眉头，用责怪的眼光看着他，并用手捂住了鼻子。小刚的行为告诫我们—()A．为了自尊，不要在乎别人的感受 B．尊重他人，就是尊重自己 C．对待陌生人，不用尊重他们 D．自尊的人最看重自己的人格

10．“在人生的战场上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人。”这句话表明（）

A．实力是制胜的法宝 B．自信是成功的基石

C．发现自己的长处是自信的基础 D．实力是增强信心的最重要支柱 11．下面是一些同学意志品质的表现，属于意志品质薄弱表现的是（）

①遇到难题时，能从多方面想办法②作业不按时完成，少写一道是一道③制定的学习计划不按期执行，常常半途而废④放学后，跟随他人上网吧玩游戏

A．②③④ B．①② C．①③④ D．③④

12．2014年5月23日，湖北省咸宁市中级人民法院对刘汉．刘维等36人公开宣判。判决被告人刘汉．刘维犯组织．领导黑社会性质组织罪．故意杀人罪等罪，均被决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对刘汉．刘维等人的严惩，体现了法律的特征是

A．法律由国家制定或认可 B．法律靠国家强制力保证实施，具有强制性 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法律严惩违法犯罪

13．陈某在互联网上编造．传播虚假信息，骗人钱财，严重扰乱了社会公共秩序，被人民法院 判处有期徒刑5年，并处罚金。陈某的行为（）。

A．属于民事违法衍为，承担的是民事责任 B．触犯了刑法，受到的是刑罚处罚 C．属于行政违法行为，受到的是行政处罚 D．属于民事违法行为，受到的是治安处罚 14．周日下午，玲玲把自己反锁

在屋里，独自在家里学习。突然她听到有人撬门锁的声音，她灵机一动，大喊道：“爸．妈，一会我要上街逛逛，你们陪我去！”盗贼闻声转身而逃。玲玲的这一做法说明她—（）

A．胆小，不敢勇敢地面对盗贼，与之斗争 B．凡事都依赖别人，不敢自助处理问题 C．即敢于又善于同违法犯罪行为作斗争 D．没有履行同违法犯罪行为做斗争的义务

15．课堂上，老师就某个问题让大家交流讨论，当有同学表达自己的观点时，你会 ①即使他说的与自己的意见不一致，也认真倾听 ②打断他的发言，表达自己的观点 ③明知他的观点不对，也点头认同 ④等他发言结束后，给予鼓励或提出疑问。

A.①②③

B.②③

C.②③④

D.①④

16．国庆阅兵中，徒步受阅方队行进完全是按秒计算的，各路方队步伐整齐，横看一条线，斜看一条线，摆手一条线，踢腿一条线，整齐划一，达到了“零误差”。阅兵结束后，方队受到人们的交口称赞，每个成员也受到表彰。对此，你的感想是

①合作是一种力量，合作有利于成功 ②“零误差”精神值得我们学习③要使集体行动顺利进行，同时实现个人理想，需要每个人通力合作 ④只要重视合作，就一定能实现目标

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④ 17.我们在竞争中必须遵守的基本准则是（）

A.公平与道德

B.公平与法律

C.公平与公正

D.道德和法律 18.“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是（）A.交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少 B.给予朋友就要求朋友回报 C.交友可以得到财富和物质享受 D.朋友之间的给予和分担是双向的

19．上英语课时，发现老师把一个单词读错了，我应该（）A.立即举手纠正老师的错误 B.保持沉默，顾全老师的面子

C.课后借请教老师问题的机会，委婉的提出自己的想法 D.今后再也不听这位老师的课了

20．带着生病的父母上大学的王东雪说：“20多年来父母陪在我身边，把全部的爱和一切都给了我，如今我应该义无反顾地让父母留在我身边。”对这句话理解正确的是（）。

A.学会与父母交往，化解矛盾

B.父母对我们的爱是有条件的 C.子女要懂得感恩和孝敬父母

D.当父母有困难时才给予帮助

21.在一次篮球赛中，小强和小刚发生争执，并发生了肢体碰撞。放学后，自认为吃亏的小强伙同自己的“哥们”将单独回家的小刚打成重伤，被打时，小刚由于害怕，一直没有寻求路人帮助。你认为事后小刚会采取的做法有（）

①先养好伤，再找人把小强痛打一顿，以牙还牙 ②忍气吞声，惹不起，躲得起

③吃一堑，长一智，有意识地培养自我保护能力 ④及时向公安机关报案，不让侵害者逍遥法外

A.②③

B.①②

C.③④

D.①②④

22.下列选项中，符合与他人谈话时的礼仪要求的是（）。A.状态低迷．无精打采

B.盛气凌人．趾高气扬 C.心不在焉．左顾右盼

D.语言文明．举止端庄 23．.下边漫画《愚公难移之“山”》表明()

①我国社会的主要矛盾已经得到解决 ②我国处于并将长期处于社会主义初级阶段 ③我国已经是一个发达国家 ④我国主要矛盾的解决还需要一个长期的过程

A.①③ B．②④ C．②③ D．①②

24．李克强总理在2 0 1 5年五四青年节回信清华创客，信中充分肯定创客们所具有的创新精神，深情勉励同学们把创客种子在更大范围播撒开来。创新精神是（）。

A．我们国家发展进步的活力源泉

B．一个国家和民族发展的不竭动力 C．我们国家生存发展的政治基石

D．实现科学发展的政治保证

25．20 1 5年3月2 8日，《推动共建丝绸之路经济带和2 1世纪海上丝绸之路的愿景与行动》发布，文件指出：“一带一路”是实现共同繁荣的合作共赢之路。实现“共赢之路”，我国必须

①立足国情，坚持改革开放

②注重在竞争中学会合作

③坚持以经济建设为工作中

心

④把对外开放作为我国发展的根本基点

A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.1②③④

二．非选择题

26．直面挫折，做生活的强者（8分）

面对家徒四壁．爷爷中风．母亲癌症等种种不幸，他当过搬运．送水工，还摆过地摊，为了帮患癌的母亲治病，最困难的时候，他一天打7份工，从早上6点忙到第二天凌晨；他成绩优秀，多次获得学校奖学金．国家励志奖学金。虽然生活贫寒，从未忘记感恩，他用平时兼职打工节省下来的钱资助了3名学生„„武汉工程大学邮电与信息工程学院建筑与艺术学院2011级动画专业的檀正闻，被 推荐为“中国大学生自强之星”

（1）结合檀正闻的经历，谈谈我们对待挫折的正确态度应是什么？（2分）（2）请运用七年级下册第二单元的知识，谈谈你对檀正闻先进事迹的认识（6分）

27．点评社会新闻，我能行

一篮一篮的新鲜蔬菜摆放在街道两边，却不见一个卖菜的人。买菜的人不用挑，不用称，不讲价，自己找零，选到自己想要的菜只要往篮子里放完钱就可以走了。在永定金砂乡，保留着这样一种卖菜方式。也许你会觉得不可思议，但这种特别的交易方式，在当地延续了20年，而且从没发生过蔬菜丢失的情况。

请你运用所学知识，对上述新闻材料进行点评。（8分）

28．预防违法犯罪．健康成长（10分）

下面是蓉蓉上学某一天的“所见”

“所闻”

“所行”阅读材料，回答问题。

情景一：

【见】

清晨，蓉蓉来到学校，见门口多了一位警察。斑主任告诉蓉蓉，为了保护学生上下学的安全，我市开展社区民警进校园活动。同时，我校也更新了校园监控设备。

情景二：

【闻】

下午，蓉蓉听了一场法制讲座。法制校长讲述了某中学学生小张受校外“大哥”的 影响，经常旷课．抽烟．上网吧，父母对此不闻不问。后小张与“大哥’’一起持刀抢劫时被抓，最终因抢劫罪被判刑。

情景三：

【行】

法制讲座后，班主任组织了一次主题为“远离犯罪，怎样做一个合格公民’’的班会活动。蓉蓉和同学进行了热烈的讨论。

(1)情景一中的这些变化体现了对未成年人的哪些特殊保护？(2分)

(2)结合情景二，分析小张走上犯罪道路的原因。（2分）

(3)结合违法行为的含义，从“加强自我防范．预防违法犯罪”的角度，谈谈我们中学生如何做一个合格公民？（写出三点）（6分）

29．正确运用网络，做网络主人（10分）材料一

某省中学生上网情况调查表：

┏━━━┳━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━┳━━━┓ ┃

┃

聊天．

┃浏览不健康

┃

查阅学习

┃

看电影．

┃

┃ ┃内容

┃

┃

┃

┃

┃其他

┃ ┃

┃

游戏

┃的网站

┃

资料

┃

听音乐

┃

┃ ┣━━━╋━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━┫ ┃比例

┃

50%

┃

20%

┃

15%

┃

10%

┃

5% ┃ ┗━━━┻━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━━┻━━━┛ 材料二

某校组织开展了以“正确运用网络，做网络主人”为主题的大型宣传教育活动，以教育引导中学生正确运用网络

阅读上述材料，回答下列问题：(1)材料一说明了什么？（2分）

(2)简要说明你是怎样看待网络的影响？（2分）

（3）就中学生如何正确运用网络谈谈自己的打算（6分）30．全面小康我参与（14分）

材料一：2015年10月26日至29日，中共十八届五中全会在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，提出了“十三五”的发展理念和全面小康的新的目标要求。

材料二．中央扶贫开发工作会议11月27日至28日在北京召开。中共中央总书记．国家主席．中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志，咬定目标．苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。

为深入学习时事政治，发动同学为实现全面小康社会而奋斗，光明中学团委会准备举行以“实现全面小康，共奔幸福路”为主题的座谈会，请你参与下列活动：

【说依据】（1）党和国家制定“十三五”规划的根本依据是什么？（2分）

【绘蓝图】（2）请同学谈谈建成全面小康社会后，我国社会将是一种什么样的景象？

（至少写出四方面）（4分）

【谈观点】(3)结合社会主义根本原则，谈谈党和国家打赢脱贫攻坚战的意义。（4分）【提倡议】(4)实现第十三个五年规划目标，全面建成小康社会，人人有责。请你从培养创新能力．发扬艰苦奋斗精神二个方面向同学们发出几点倡议（提示：写出倡议要点即可，每方面至少2点。4分）

2016年4月月考政治科试题答案

一、选择题1-5BCBAB 6-10ADCBB

11-15ABBCD 16-20BDDCC

21-25CDBBA

二、非选择题

26答案：（1）面对困难和挫折，我们应该意志坚强．百折不挠，善于把前进道路上的的絆脚石变为垫脚石,勇敢战胜挫折。（2分）

（2）①檀正闻身上自强的优秀品质值得我们学习（1分）；②自强，是一个人活出尊严．活出个性．实现人生价值的必备品质；是我们健康成长．努力学习．将来成就事业的强大动力；自强是进取的动力；自强 是通向成功的阶梯；自强不息是民族民族精神的重要内容，是中华民族自立于世界民族之林的强大动力。（4分，写出其中4点即可）③我们应向檀正闻学习，做个自强的人。（1分）

说明： 第（2）题应应围绕“是什么”“为什么”“表态”三部分来作答。

27⑴金砂乡的这种特别的交易方式反映了买卖双方坚守诚信的原则，都讲究诚信。（2分）⑵诚信的意义（每点1分，4分）⑶我们要学会做一个诚实守信的人，对人守信．对事负责。（2分）

说明： 本题应围绕“说明了什么”“为什么”“表态”三部分来作答

28（1）社会保护和学校保护（2分）（2）内因：交友不慎．道德和法制观念淡薄．缺乏自我约束力(1分)；外因：父母没有尽到家庭保护的责任．社会保护不力．学校保护不力（1分）。（3）含义：2分；①树立法律意识，维护法律尊严，依法自律，做一个守法的人；②加强修养，践行道德，做个有道德的人；③自觉遵纪守法，谨慎交友，抑制不良诱惑，杜绝不良行为，从小事做起，预防违法犯罪。（4分，写出2点给3分）29（1）说明了中学还存在不能正确利用网络．自制力不强的现象（2分）（2）网络是一把双刃剑，有利有弊，有积极作用，也有消极影响。（2分）

（3）①以健康的心态把网络作为生活的补充，享受网络交往的诸多益处；②要注意浏览．寻找与学习工作有关的网络信息，学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑；③要善于利用网络技术，解决工作．学习．生活中的问题，做一些对他人和社会有用的事情。（6分，3点,每点2分）

30答案（1）社会主义初级阶段的基本国情。（2分）

（2）综合国力显著增强；人民生活水平全面提高；人民享有更加广泛的民主权利；对外开放水平进一步提高；各方面制度更加完善。（写出4点，每点1分）（4分）

（3）共同富裕是中国特色社会主义的根本原则（2）。打赢脱贫攻坚战有利于实现共同富裕；有利于全面建成小康社会；有利于构建社会主义和谐社会；有利于实现社会的公平正义；有利于实现中华民族的伟大复兴；有利于让人民共享建设成果等等。(写出其中2点即可．每点1分)（4分）

(4)培养创新精神（2分）：①努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础。