整点抽奖活动

整点抽奖活动（通用14篇）

篇1：整点抽奖活动

活动目标：1、让幼儿通过对钟面的观察与操作了解秒针，分针，时针的运行关系    2、认识整点半点的读法    3、在生活中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯活动准备：1、时钟一面，可以活动的钟面    2、操作卡钟面，幼儿人手一份活动过程：（一）导入部分：组织课堂“小手律动”     师：“小朋友们，我们上课时间到了，不可以再搞小动作哦！”“小朋友们知道时间是看得见摸的着的吗”？“对了，时间是看不见摸不着的，我们只能通过某些东西来认识时间，测量时间。你们知道有哪些吗”？（手表，时钟等）“现在我们来认识一下时钟吧！”（二）交流探索（1）师：时钟能告诉我们时间，人们的工作，学习和生活都离不开它，现在我们把它请出来吧！你们知道这个时钟是什么形状的吗？它只是时钟家族的一个成员，它还有好多种类，我们以后再来探讨吧！（2）师：我们来认识一下这个钟面吧，有最长的针叫（秒针），有点长的叫（分针），最短的叫（时针）。钟面上一共有多少个数字（12），最上面的数字12，然后是1，2，3……11，请你们好好观察下时钟里面的针是朝哪个方向走的？（1，2，3……12）对了，这样的方向叫顺时针方向（3）师：我们再来看看时针与分针，秒针的关系？秒针最长跑得最快，它不停的走，秒针走一格是一秒，走60格就是60秒，那分针才走一格，分针一格就是一分钟。分针走一格是一分钟，走60格也就是一圈的时候，时针走一个数字。这根最短的是时针，时针像小乌龟一样走地很慢很慢，它走一个数字就是一个小时，走完一圈就是12小时，走两圈就是24小时，也就是一天一夜。（4）我们再来看看这12个数字吧，这12个数字每个数就表示一个钟点，当分针走到12这个数字时表示整点，你们看分针和时针都在12上就表示12点，像这样时针指着1就是1点，这就是2点。当分针走半圈（指着数字6）,时针走半格就是几点半。（转时间）像这样是2点半，这是3点半。（请小朋友来操作，教师问）（三）实践操作：1、取操作卡每个幼儿进行操作2、游戏“老狼老狼几点钟”，教师说出某一整点半点时间，幼儿在卡上操作（四）小结：时间是走的很快的，一节课时间就这样过去了，所以我们小朋友要珍惜时间，遵守时间不能迟到哦！ 本节评价：各个环节安排清晰得当，活动目标基本达到，但是收尾稍显仓促，另外材料准备不够充分，如果给每个幼儿都准备一面可操作的面钟，每个幼儿亲手拨时针分针，可以达到更好的教育效果。

篇2：整点抽奖活动

一、整点聚介绍

聚划算新频道整点聚每日的开团时间及类目安排具体详见下表（10月15日生效），美容及母婴类目现已开放招商，此阶段请选择综合场进行报名，后期会独立场次；

每个商家可展示3款商品，商品价格第一款8.8元惊爆抢购；其余商品为优选的高性价比商品。

二、活动规则

1）商家报名整点聚活动的商品仅在整点聚频道内展示，频道内商品不竞拍，不收佣金，不入仓，仅收取商家的活动保证金，且保证金按后两款折扣商品的货值进行阶梯冻结，保证金规则请见链接：http://bangpai.taobao.com/group/thread/15610600-283564285.htm?spm=0.0.0.0.DFDma9

2）报名的整点聚的商品，需要低于近3个月的最低历史售价；须同时报名最少3款商品，其中一款报名聚价必须为8.8元包邮（国际知名品牌除外）； 3）开团商品可于整点聚频道内至少展示32小时，销售24小时。举例说明：开团时间为11.18号10点-11.19号9点59分59秒，展示时间为11.17号6点-11.19号9点59分59秒； 4）整点聚频道商品均以回馈消费者为目的，请卖家自行衡量参与活动的价值，在报名前慎重考虑。一旦卖家报名，即应根据活动规则向下单的消费者提供商品，如卖家报名且审核通过后后因自身原因拒绝参团，按照违背承诺处理（构成违背承诺，取消当次活动权，每次扣六分，1-3个月中止合作，情节严重的永久终止合作；详见《聚划算商品团规则》。）5）卖家商品参团后，如未能向买家提供其卖的商品或商品品质存在问题，卖家须向买家履行发货义务并赔偿买家损失，同时，聚划算有权（但非必须）替卖家向买家履行交货义务或进行赔偿并在交货、赔偿后向卖家追偿；

6）卖家应自行承担因折扣销售或视为赠送而须缴纳的税费并不得向买家收取除商品价款外的任何其他费用；

7）整点聚审核时间为报名后的15个工作日内；

8）2013年9月12日起，参加整点聚的店铺，要求必须设置店铺淘客佣金比率，如未设置将影响审核、商品正常发布及开团，具体操作如下： 报名商品后，点击左侧“报名管理”下的“宝贝管理”； 

 在右侧的操作区域，选择“营销推广”；

 如下图选择“出佣推广”，右侧将自动显示目前您设置好的淘客佣金比例，如果需要调整此佣金比例，请点击右侧的“点击调整佣金比例”；

三、商品要求

1）卖家不得以次品或二手商品报名活动，不得虚报价格。

2）卖家报名的8.8元商品近30天的最低历史售价*报名数量不得低于5000元，上不封顶； 3）报名商品近3个月最低售价不得低于50元（不含邮费，家居日用及食品类目除外）； 4）除8.8元商品以外，报名商品的聚价*报名数量需大于等于25000元或报名数量大于等于500件，否则将无法通过审核（粮油米面/南北干货/调味品；水产肉类/新鲜蔬果/熟食）； 5）从商品发布之日至聚划算审核之日，商品各项评分4.6分及以上；8.8元包邮的商品无交易记录要求。

6）卖家除8.8元商品以外的商品，报名商品原价在1000元以下的，历史销售记录需达10个及以上；报名商品原价在1000元至3000元之间的，历史销售记录需达3个及以上；报名商品原价3000元及以上的，历史销售记录无要求；价格需要低于近3个月的最低历史售价； 7）商品按不同叶子类目会有不同的控折和控价要求，在报名过程系统会进行提示。此标准 会视季节/时段等各项条件变化而改变；

报名入口：进入以下链接点击“我要报名”http://act.ju.taobao.com/go/act/sale/zdjzs.php

四、店铺要求

1）男装、中老年女装、服饰配件、女鞋、流行男鞋、箱包皮具/热销女包/男包、饰品/流行首饰/时尚饰品、zippo/瑞士军刀/眼镜等类目商家店铺星级为3钻及以上，其余类目集市商家店铺星级为5钻及以上，天猫商家开店3个月以上，无处罚或违规记录；

2）数码家电类目商家报名整点聚，只接受天猫店铺和集市带“授”字标店铺。其中“3C数码配件”类目下面，除“移动电源”、“蓝牙耳机”外，其余叶子类目均不受这条限制。同时，该类不受限制的类目及天猫除旗舰店外的其他店铺，必须在报名时上传合规的授权书至聚划算详情页描述部分中；

3）报名店铺各项评分均4.6分及以上；

4）均需要符合聚划算商品团规则准入要求；

五、其他说明

1）入选的商家必须保证其商品质量，切勿滥竽充数；

2）“整点聚”频道不与商品团及品牌团计疲劳期，仅在频道内独立计算疲劳期，每次活动结束后，需要间隔3天及以上才能再次参加；

4）本规则未规定的活动所涉事项按照《聚划算商品团规则》《聚划算生活团规则》及其实施细则等相关规则执行。

六、整点聚重要信息汇总

篇3：大班数学活动:抽奖游戏

5岁～6岁的幼儿抽象逻辑思维开始萌芽, 能分析、理解事物间的相应关系, 懂得初步的推理、假设;同时他们渴望成功, 对抽奖类充满神秘感的游戏极感兴趣。我园旁边有家超市不时以各种抽奖游戏开展宣传活动, 我班大多数孩子都玩过。曾经经历过这种游戏, 却一直未能得奖或者总是不能拿到大奖的孩子, 往往都会感到奇怪、不解, 甚至沮丧, 产生挫败感。为了帮助幼儿“揭开谜底”, 我设计了这个活动。

活动目标

1.感受概率, 正确认识生活中很难抽到大奖的现实。

2.学习推理, 会对事件的可能性做出相应判断, 并能说明理由。

3.根据自己的意愿与想法制作转盘, 并用清晰简练的语言说明设计意图。

活动准备

摸球抽奖工具 (1个摸袋、8个橙色乒乓球、1个白色乒乓球) 、转盘抽奖工具各1套, 依据2个游戏设计的统计纸和与统计纸相配对的色笔各一套, 2种糖果奖品, 已裁好的圆形卡纸人手1份。

活动过程

一、谈话引起好奇

教师鼓励孩子根据过去的生活经验回答问题:你们玩过抽奖游戏吗, 是怎么玩的?老师昨天也玩了3次, 为什么总是拿不到奖呢?

教师承接孩子的回答, 适时拿出魔术袋, 引出活动内容:今天我们也来玩两个抽奖游戏, 找找为什么总拿不到一等奖, 看看问题到底出在哪儿?

二、游戏进入学习

游戏一:转转盘

教师出示转盘:这是转盘, 观察一下, 上面有几种颜色?想一想, 转盘停止转动后, 指针可能会指在哪里? (如果幼儿只说停在某一种颜色上, 继续追问:能肯定吗?那应该怎么说?教师再次引导孩子用“可能”推断游戏结果, 如转盘停止转动后, 指针可能会指着红色, 可能会指着黄色, 还可能会指着蓝色。)

教师:是不是真的会出现这些情况?请A组8个小朋友轮流拨动转盘试试看。每个人只转1次, 注意观察每一次转动停止后, 指针指在哪里? (教师在统计表上帮助记录。)

教师引导孩子观察统计表并讨论:转盘停止转动后, 指针曾经指过哪里?指着哪里的机会最多, 为什么?

游戏二:摸球

教师出示摸袋:这个游戏的名字叫摸球。魔术袋里有许多乒乓球, 摸出白球有奖, 摸出黄球没奖。待会儿B组8个小朋友一个一个依次上来摸球, 摸球后请在色球下面的竖线上画上相应颜色的圆圈。 (幼儿依次玩摸球游戏, 并记录游戏结果。)

教师引导幼儿观察统计表:让我们看看有多少人的梦想能成真。教师用油笔把统计结果写在横线上, 如果有孩子梦想成真, 则请获奖孩子原地起立接受大家的祝贺。

教师引导孩子讨论:为什么这么多人摸出黄球, 却这么少的人摸到白球? (引导孩子用“可能”一词对摸奖结果作各种各样的猜测)

教师把魔术袋中的乒乓球倒进透明的容器中, 幼儿通过观察验证自己之前的猜测。

三、制作并检验

教师:“六一”儿童节快到了, 幼儿园打算在游园活动当天设置一个转转盘拿礼物的抽奖活动。游戏设3个奖项:一等奖1个文具盒, 二等奖1支铅笔, 三等奖1粒糖。你们最希望在活动中拿到什么奖?

教师承接上面的谈话继续引导幼儿思考, 为下面的制作活动做铺垫:这个转盘应该怎么设计, 转盘里应该设置几种颜色, 这些颜色分别代表哪些奖项, 应该怎样分配这些颜色的范围我们的愿望才能实现?

幼儿自由操作, 教师指导并分别了解孩子的意愿是否和设计、制作情况一致。

请幼儿介绍作品, 并说说设计思路, 其他小朋友判断作品效果与设计意愿是否相符。

四、总结揭开谜团

教师:今天玩了两个抽奖游戏, 你们自己也设计了抽奖工具, 现在都知道为什么总是抽不到大奖的原因了吧? (引导幼儿总结, 并指出这不是“运气”的问题, 而是设计的问题。)

活动延伸

把两套抽奖玩具和幼儿自制的转盘投放到区域中, 让大家继续体验, 重点指导在教学活动中未能理解知识点的幼儿。

活动反思

本活动选材与设计的价值在于, 它源于孩子身边的生活, 特别是运用数学知识为孩子解决生活中的困惑, 排解心理困扰。这也让我深刻认识到抽象的数学知识的学习必须和孩子们的生活结合才有意义。

篇4：读者调查活动抽奖名单揭晓等

读者调查活动抽奖名单揭晓

本刊2008年读者调查活动于2008年10月结束（抽奖结果见74页）。从反馈的情况来看，读者对《家庭医药》现有的栏目结构是满意的，几个主要专栏如用药之道、特别策划、专家评药、专家门诊、名医谈病，读者满意度分别为90.7％、92.2％、93％、93.1%、95％。

在希望新增的栏目方面，读者选择最多的是“疾病预防”和“验方集锦”。编辑部将综合各方面的意见，对专栏设置作相应调整，把杂志办得更好，为读者提供更多的知识和更加细致周到的服务。

关于赠送图书的说明

本刊精心打造、深受读者喜爱的图书《妙方精选》，今年将不随附在第一期杂志之后。这是因为，只有同时订阅2009年《家庭医药》上、下半月刊的读者，才能获得我刊精心打造的增刊《用药宝典3》（价值18元，含《妙方精选》）。凡同时订阅《家庭医药》上、下半月刊的读者，务请于2009年1月20日前，将订单复印件寄至杂志社（南宁市古城路31号 邮编530022）。收到您的订单复印件后，本社发行部即给您寄出。杂志社还将在同时订阅上下半月刊的读者中抽取三个奖级的幸运读者，分别给予返还订阅款120元、获赠2008年合订本1套、《名医谈病精华本4》1册的奖励。

□来信照登

“话题”很及时，惊醒病中人

四川成都何锦书：《家庭医药》2008年第10期（上半月刊）的话题《戴“手表”就能轻松降血压？》实在是太及时了。我就是受害人之一，花169元买了一块，可戴了几个月后，多次测量血压，并没有像广告宣传那样有效，读了该文才明白上了当。幸好《家庭医药》及时提醒，我取消了再给亲友购买的计划，避免更多人上当受骗，贻误病情。

我是《家庭医药》老读者、老订户，此事让我再次体会到《家庭医药》的权威性和实用性。真的是让人“看了少生病，病了少花钱”。

《妙方精选》的方子治好了侄儿的肠炎

福建浦城廖天生：去年8月，在北京打工的侄儿患了结肠炎，到医院打针吃药灌肠，用了近千元，病情一点起色都没有，不能工作，只好请假回老家。我订了两年的《家庭医药》，都得到了杂志社送的《妙方精选》，得知侄儿情况后，就试着在《妙方精选》中寻找适合侄儿的方子，结果在《妙方精选2》19页找到一个“结肠炎方”，该方所针对的症状和我侄儿一模一样。于是，我抄下方子交代侄儿到药店买来吃，侄儿吃了5天，效果很好，病症消失，再服2帖后，就完全好了，只花了20多元。真是感谢《家庭医药》帮了大忙。

篇5：整点抽奖活动

《2016年公司抽奖活动策划方案》是有三思教育网为你整理收集：

【2016年公司抽奖活动策划方案一】

20××年1月25日晚上19：00程希军程希军、陈德贵胡洁芳、曹红敏、赵雅静、孙星星、魏荣、闵婷梅、厉刚锋

参加人员：

负责人：

工作人员：

抽奖宗旨：

1、本次抽奖采取“人人有奖、永不

落空”制;

2、相关领导及员工(优秀员工)抽取;

3、本次抽奖现场仅抽取“特等奖”至“五等奖”共66名。

现场抽奖活动方案

一、抽奖时间、地点：

时间11月7日上午9：30分开始到下午5：30分

地点：金苑小区庆典台上。

二、现场布置：

1、抽奖规则提示板。1板包括奖品内容;

2、奖项公示牌1块，上盖红布;

3、抽奖箱1个，内装抽奖卡(去掉4、7及4、7个位数);

4、主持台、现场司仪、现场礼仪。

三、抽奖规则(流程)

1、将参加抽奖的客户五人一组，分组抽奖;

2、先到抽奖台抽奖号(或抽奖卡)，奖号全部抽取完毕进入下一程序;

3、揭奖;

①、先揭三等奖第一组……第x组，穿插二等奖;

②、再揭二等奖(穿插三等奖);

③、揭一等奖。

四、兑奖、领奖

1、凭奖号和购房发票和到售房部领奖;

2、由提供奖品的相关公司开具收据及维修票(凭领奖者身份证);

3、由相关公司送货上门。

五、借势造势

1、获二等奖一等奖的客户，现场要自己买鞭炮燃放;

2、送货时要游街、打宣传牌：“金苑小区购房中奖”;

3、由模特礼仪随车宣传;

4、送货到家要由客户在自家门前燃放鞭炮。公司抽奖活动方案

【2016年公司抽奖活动策划方案二】

一、活动程序： 1、15：00搬运奖品到现场;2、17：30---18：00KTV 3、18：30全体领导及员工入席 4、19：00---20：00抽奖A、19：00主持人致开幕词B、公司领导致春节抽奖祝贺词C、抽奖正式开始D、20：00抽奖结束

二、实施细则

1、资金的到位：3000人民币

2、奖品的购置：曹红敏、胡洁芳、陈丽娟、厉刚锋

3、奖品的保存：曹红敏

4、抽奖券的制作：曹红敏、胡洁芳、陈丽娟

5、抽奖券的分发：陈德贵

6、抽奖：相关领导及员工

7、会所的布置：曹红敏、胡洁芳、陈丽娟

8、奖品运送：、程希军、陈德贵

9、电源、音箱等设备：厉刚锋、程希军、陈德贵

10、现场保洁协助：程希军、陈德贵

1、现场拍照：胡洁芳

三、奖项奖品明细、抽奖顺序、开奖号码登记表见附表。

四、领取奖品登记表见附表。

抽奖券说明：

1、抽奖券分为正券和副券，正券和副券上印有同样的号码及员工姓名，且盖有公司行政部的有效公章;正券投入抽奖箱内，副券持有者保存以做兑奖用。

2、在兑奖时，必须持有效副券前来兑奖，凡无效奖券、奖券损坏无法识别者、奖券丢失者均不予以兑奖。

抽奖工作安排：

1、主持：陈德贵

2、抽奖前奖箱的管理、奖票投放解说、抽奖协助等：程希军、陈德贵(抽奖箱)

3、奖品的派发及已开奖券的保管、登记：程希军、陈德贵

4、开奖号码登记：胡洁芳、曹红

敏

有关抽奖条件的说明

1、抽奖从最低奖项开始抽起;

2、中奖奖票抽中后不再投入抽奖箱中;

3、凡持有抽奖券的人员，请将兑奖正券在正式抽奖前1个小时投入抽奖箱中。

关于兑奖的说明

1、此次抽奖实施现场开奖，兑奖、领奖制;

2、所有的奖品必须由本人持兑奖副券到领奖台登记领取，一律不得代领。公司抽奖活动方案

未能到抽奖现场者，其奖品在抽奖结束后由其本人凭兑奖副券到行政部登记领取。

以上关于2016年公司抽奖活动策划方案的相关信息是三思教育网收集并且整理，仅为查考。

篇6：整点抽奖活动

活动设计：

我们班根据幼儿的兴趣正在搞“奇妙的钟表”主题活动，幼儿收集到了很多钟表，我们开了一个钟表店。在区域活动的时候，我发现幼儿特别喜欢去钟表店。有买的、有卖的、有参观的，在那里他们手拿钟表拨着时间，嘴上还不停的说着：“你们的表几点了?”边拨表边交流，“我的表8点了，你的表几点了?”“ 我的9点了。”“不对，你的不是9点。”他们一边争辩着，一边拿着表向我走来，“老师，您说他的是9点吗?”于是，我根据幼儿的兴趣与需要设计了本次活动。

活动目标：

1、幼儿在回忆已有经验的基础上，通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。

2、认识整点、半点及的读法及记录方法。

3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动准备：

1、教具：有关各种时钟的幻灯片;时钟一面，可活动钟面一只;表示7、8、9、10点钟的钟面各一只，时间记录卡各一张。

2、学具：幼儿观察记录表每人一份，活动钟面每人一份;实物时钟4只。

活动过程：

一、调动已有经验，回忆相关知识。

1、前段时间我们小朋友和老师一起做了有关时钟的调查，知道时钟有好多好多种。现在请你看看老师从网上下载的钟，看看你认识它吗?

2、依次出示幻灯片，幼儿讲名称。

3、刚才我们所见到的只是时钟家族的一部分，它可能还有其他的种类，我们以后再来探讨。

4、上次我们已经认识过钟面，来告诉大家，最长的针叫(秒针)，有点长的针叫(分针)，最短的针叫时针。钟面上一共有多少个数字(12)，最上面的是数字12，然后依次是1、2……11。请你好好回忆一下，时钟里的指针是朝哪一个方向走的?(1……12)对了，这样的方向就叫顺时针方向。

二、交流调查表，说说自己在什么时间，正在干什么?

1、小朋友们说的真好，那你知道我们人为什么要使用钟吗?

2、钟与我们人的生活有着密切的关系，前几天我们小朋友已经做过了一个调查，将自己活动的时间记录了下来，现在请你拿出自己的调查表，说说你在什么时间在干什么?你只要说出长针在几，短针在几的时候，你在干什么?好我们先自己说。

3、谁愿意上来说给大家听。(请3—4个小朋友上来说)。

4、说的真好，钟面上的指针在不停的发生着变化，它们在运行中有什么关系呢?

5、老师为你们准备了几个时钟，请你看看里面有几根指针，(两根)你猜猜看是哪两根针呢?(分针与时针)，那秒针在哪儿呢?听(滴答)声就是秒针在跑。那他们两在运行时有什么关系呢?下面请我们小朋友们去玩一玩，看看他们之间到底有什么秘密?注意，拨指针的时候一定要按照顺时针方向拨。

6、说说看，你们都发现了什么?说的真好，分针走一圈，时针走一格，这就表示一个小时。

7、那么长针、短针指着的数字又是表示几点钟呢?别急，老师来向你们介绍。

三、认识整点、半点以及它们的记录方法。

1、好，先请你们听一个好听的故事。

2、教师有表情的讲述故事《小明秋游》，边讲边出示相关时间的钟面。

3、讲述后提问：

1)、小明去秋游了吗?为什么没去成?

2)、他该几点钟起床，他是几点钟起床的?

3)、小明到幼儿园是几点钟了?

4)、他为什么会迟到，他是几点钟睡觉的?

课后反思：

优点：

1.创设情景，激发兴趣。在课的开始部分利用谜语和色彩鲜艳的多媒体课件激发了幼儿的兴趣。

2.小组合作，探究新知。在活动中，我采取了小组合作学习的形式，让让幼儿自主学习，通过观察、比较、操作、交流等多种形式，调动幼儿多种感官进行合作学习，培养合作意识，让幼儿体验成功的快乐。

3.游戏化教学，符合幼儿认知规律。在活动中，我运用了多种游戏形式，如：敲一敲、师幼竞赛、拿票坐车去玩等，在游戏中幼儿进一步认识了钟表，让幼儿在游戏中获得了发展。

4.教具、学具准备充分，钟面和实物闹钟达到人手一份，为幼儿创造了丰富的操作材料。

不足：

1.幼儿认真倾听的习惯还有待加强培养。

2.教师的语言要注意儿童化。

篇7：活动方案抽奖活动策划

1、本次抽奖采取“机会均等、永不落空”制;

2、相关得奖员工抽取;

二、评比事项：

1、评比原则：公开、公平、公正;

2、评比名称：新增有效客户奖、达成目标奖、方案奖、成交奖、优秀员工奖;

A：新增有效客户奖：以日为单位，有效客户新增数量多者获胜，抽奖一次，月累计;

E：达成目标奖：以周为单位，新增有效客户目标达成获胜，抽奖一次，月累计。

B：方案奖：客户主动提出做方案为基准，一个方案抽奖两次，月累计;C：成交奖：一万以下抽奖四次;一万~两万抽奖六次;两万以上抽奖八次，月为单位;抽奖活动方案范文D：优秀员工奖：以周为单位，以准时、每天工作计划按时制定、乐于助人、精神面貌佳为评比基准，周评投票表决，经理两票，员工每人一票，抽奖一次。

三、抽奖条件：

1、凡被评比名称内获胜者员工可凭参加抽奖，得奖次数与抽奖成正比;

2、中奖奖票抽中后不再投入抽奖箱中。

四、奖项设置：

五、具体流程：

1.9月1号起至9月30日止，评比结束，宣布评比结果;

2.得奖员工依次抽奖，分发礼品;

3.抽奖活动中中奖员工合影。

补充说明：

(一)关于抽奖券：抽奖券且盖有公司的有效公章。

(二)关于医保捍舜纬榻笔凳┫殖】保医薄⒘旖敝

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篇8：整点抽奖活动

一、在激发初中生探知情感中,设置现实生活案例

情感是行动的“基石”,是行动的“保证”.部分初中生认为数学学科抽象、枯燥、缺少趣味,在学习数学学科知识、解决数学问题案例中,表现出畏惧、消极的情感和状态,能动性不强,积极性不高.而通过对数学教材章节体系的整体研析,可以发现,数学教材内容表面抽象、枯燥,实质生活性强、立体感丰富、趣味性浓烈.特别是在2011版苏科版初中数学教材改版后,就更加突出和鲜明.教育心理学强调指出,案例设置应遵循学生的心理发展特点,从学生的认知实际出发.所以,教师在激发学生主动探究新知欲望的活动中,可以设置一些初中生比较感兴趣的、和教材能紧密联系的、充满生活气息的现实生活案例这样不仅可以使课堂生动、活泼、有趣,还可以激发学生学习知识的主动性和能动性.如“轴对称图形的特征”一节课新知讲解环节,教者采用情景教学法时,抓住该节课知识内容的生活性特征,根据初中生认知特点,创设了“在一面镜子前,小明看到镜子中所对的钟表如图所示, 此时实际时间是多少? ”现实生活案例,让初中生感知案例内容的同时,体味数学教材内容的生活韵味,应用意义,保持积极情感参与该环节的教学实践活动.

二、在锤炼初中生解题技能中,创设典型生活事例

问题教学是课堂教学活动的重要实施手段之一,同时也是锤炼和培养初中生良好数学解题技能的重要渠道之一.但在实际教学活动中,问题教学是数学学科教学的难点和重点,如何将初中生引入到解析案例活动中,如何深入细致的分析解答问题案例,成为需要迫切解决的“问题”.这就要求,初中数学教师要遵循学生的认知观点,选取初中生易于接受、形象生动、紧扣实际的生活事例,让初中生感受到解析案例的活动价值和深远意义,分析、解答问题成为初中生自己的“分内事”.如九年级下册“用相似三角形解决问题”案例教学中,教师提出了一个问题“你知道我们学校操场上的旗杆有多高吗?你能通过自己的测量和学习的相似三角形的知识解决这个问题吗?”这时学生立即热情高涨,有的学生测量自己的身高和自己的影长,有的同学测量了一根竹竿的高度和影长,还有的学生去测量操场上旗杆的影长(学生测量的数据基本在同一时间).教师这时再组织学生进行编题:“兴趣小组上在上午9时测得1米竹竿的影长为0.3米,现在测得同一时刻学校操场上旗杆的影长为12米,则旗杆高多少米?”最后,教师才引导学生解决如何求旗杆高度这个现实案例,拉近教材与学生之间距离,主动测量、探究、思考、分析问题条件及解答方法,初中生得到的结论为:“在平行光的照射下,在同一时刻,不同物体的物高与影长成比例”.初中生结合所学数学知识解决现实典型生活事例,内心保持积极情感,思维、分析程度更加深刻,在深入思考、探究、归纳数学实践活动中,数学解题水平和能力得到了有效锻炼和提升.

三、在培养初中生反思辨析中,提供生动生活实例

反思是初中生数学学习能力素养的重要部分之一,也是初中生良好数学学习品质的重要因素之一.初中生由于自身学习技能及素养方面与当前学科改革要求之间的不对等性,决定了初中生学习数学活动进程容易出现“不和谐”,解析过程容易出现“不科学”等情况.而查找自身不足,主动剖析整改,是初中生数学学习进程中所欠缺的重要素养和品质.因此,初中数学教师应重视对反思辨析活动的开展,针对初中生学习数学知识、分析数学问题、解答数学案例进程中出现的情况或问题,有的放矢的设置生动的生活中的数学案例,组织初中生解析生活案例,并引导初中生进入到反思和辨析解析生活实例的实践活动之中,自我分析、小组探析、师生辨析,在自我反思、集体帮助、教师指点的多重“作用力”下,反思辨析活动走向深入,准确找准问题症结,掌握正确解析方法,切实提高初中生反思辨析科学性、深刻性,为自主学习活动深入开展提供科学指导和方法保障.

篇9：整点抽奖活动

——本刊2004年第6批幸运读者抽奖活动举行

本刊讯（记者 何华生）美猴即辞别，金鸡欲报晓。《电影画刊》杂志社2004年度第三批幸运读者抽奖活动，于2004年12月11日在本刊会议室圆满举行。著名书法家茹桂、著名作家闻频作为本次抽奖嘉宾，出席了抽奖活动，并作了即兴发言。陕西省电影公司副总经理黄清女士，本刊社长兼主编马宏锦先生担任鉴证人。本刊发行、广告部经理孙蓓女士主持了此次活动。

时值寒冬，但窗外冬阳融融，室内人心暖暖，两盆君子兰生机盎然。嘉宾搓搓手，摇摇箱子，全国各地的奖票经他们的贵手拈来，在期盼和掌声中，主持人孙蓓当众宣读了20名幸运读者和一名金牌幸运读者的名字。

百病皆可治，俗病最难治。对当前一些媒体报道中常出现的低俗。媚俗现象，茹桂先生深感痛心。他建议对演员现实生活中，尤其是人文修养方面，敬业精神、闪光的点滴，艺术的火花等多一些关注，他对本刊的宣传导向、编辑制作给予了充分肯定，并对全国各地这么多的读者喜爱《电影画刊》表示欣慰。他希望本刊在此基础上，再接再厉，力争为广大读者办一本高雅的通俗读物。

他的脸总在谎报年龄的闻频先生，其实已经64岁了。他借此机会，表达了对电影的热爱之情。从学生时代到现在退休，他种种原因，使他终未如愿成为电影人。但他从未死心，一直地银幕背后默默地关注、喜爱着电影。他表示继续地关注电影，关注《电影画刊》。

本刊主编马宏锦先生，对来宾表示诚挚谢意，并衷心的希望读者朋友一如既往地关注《电影画刊》，他说今后要进一步加强与读者的互动，认真总结已取得的经验，仔细分析读者宝贵的意见和建议，与刊社及全体同仁一起，尽心尽力办好刊物。

那一张张写满年轻与洗力的面颊，是西安唐韵艺术团的部分学生，他们的参与，为本次抽奖活动平添了几份青春的气息。

茹桂，陕西长安人，1936年生。先后就读于西安美术学院和陕西师大中文系，现为西安美术学院教授，硕士生导师，陕西省书法协会副主席，中国书协学术委员，陕西省政协委员，日本京都造型艺术大学、艺术短期大学客员教授享受国务院有突出贡献专家特殊津贴。

闻频：国家一级作家，陕西作家协会专业作家、诗人，曾任《延河》杂志副主编，西安市文史馆馆员。

第6批幸运读者名单

任显瑞 四川屏山县林业局坎下商品房西三楼 645350 512535481003001

李盛祥 新疆阿克苏七团武警27中队 843016 510622821012541

李德义 陕西延安市姚店镇延安发电厂 716004 612601380308181

刘凤岭 湖北省十堰市供销社 442000 420300310117035

胥诚忠 江苏省盐城发电厂老龄工作部 224003 320902460810351

杨 学 河北省秦皇岛市山海关区铁路街17号铁通 066200 130303450822123

马德几 厦门市天湖路61号501室 361004 350203450725202

王建国 河北省围场北菜园街 068450 132629580331001

朱玉平 安徽省当涂县大陇乡新丰街道37号 243151 340521197811226257

林 辉 福建省政和县电影公司 353600 352129630921001

师起云 湖南省衡阳市368信箱 421000 430403490315201

冯 镛 浙江省德清县第一中学武康镇千秋东街 313200 330521401014021

李超洋 福建省龙岩市新罗区中山路7号楼303室 430203450415502

睢德明 河北秦皇岛市铁新街21号楼1单元6号 066200 130303400420121

陈桂英 南通市肿瘤医院护理部 226361 320602440510352

黄俊兰 湖南省株洲市自来水公司退休办 412000 430204390829002

李耀增 西安市文艺南路和平村帆布厂家属楼 4-2-6 710054 610103330416325

王春联 黑龙江省阿城交通局 150300 230122500122001

许海峰 河南省方城县房地产管理局 473200 411322198706250334

张 飞 武警广西边防总队 530022 412828198706150073

本期金牌幸运读者

黄振兴 江苏省吴江市金家坝镇戴家港4号 215200 320525300302501

电影画刊编辑部：

您们好！我今年下半月在贵社订了《电影画刊》杂志，可是邮局没有按时送到手里，而且也无法参加贵部的抽将活动，我希望这次能来的及吗？！

好了，我自我介绍，本人叫朱玉平，安徽当涂人，也是残疾人，在家靠修鞋子勉强过日子，我挺喜欢贵刊的《电影画刊》杂志。这使我知道各国各地的影视明星的生活趣事，我在此谢谢贵刊为我带来了喜悦的心情，我希望能够继续订贵刊的杂志！

好了，就此搁笔，祝贵刊的所有领导心想事成，事事顺心！

安徽读者：朱玉平

朱玉平朋友：你好！

首先感谢你对《电影画刊》的喜欢及支持，对于你未按时收到杂志，我们表示歉意。相信经过与邮局等方面的努力协调，你会及时收到杂志的。

另外，我们对你身残志坚的精神很钦佩，并向你致以新年的问候。

篇10：抽奖活动

import java.util.Random;

public class Lotter {

/**

* @param args

*/

//final定义的变量可以看做一个常量，不能被改变； //final定义的方法不能被覆盖； //final定义的类不能被继承。//设置抽奖符号的个数 final static int num=4;public static void main(String[] args){} //利用equals与str的内容比较 public static String DrawLottery(String str){if(str.equals(“★★★★”)){return “恭喜您抽取了本次活动的一等奖！”;//创建Random对象，产生随机数 Random RdNmuber=new Random();//实例化str,表示一个空字符串，占用内存空间 String str=“";for(int i=0;i

}else if(str.equals(”★★★☆“)){

return ”恭喜您抽取了本次活动的二等奖！“;}else if(str.equals(”★★☆☆“)){

return ”恭喜您抽取了本次活动的三等奖！“;

}else if(str.equals(”★☆☆☆“)){

return ”恭喜您抽取了本次活动的四等奖！“;

}else{

return ”谢谢您的参与！“;

}

}

public static String RandomSelection(String s){

if(s.equals(”1“)){

return ”★“;

}else{

return ”☆";

}

}

篇11：抽奖活动串词

傅:没错，本次晚会抽奖我们将分为四轮，随着晚会的进行我们每轮获得的奖品也越来越丰厚。在本轮参与奖的抽奖活动中我们将送出面膜若干，只要您参与就会赢得奖品！我们的参与方式是:只需关注电子信息系微信公众平台，在晚会开始后在微信平台编辑你想说的祝福语并发送即可，我们将在大屏幕展示大家的祝福，抽奖也将在大屏幕滚动进行随机抽取！

童:下面有请×××为我们抽取第一轮参与奖的获奖同学。请我们的工作人员滚动大屏幕。

傅:恭喜以上获奖的同学!有请我们的礼仪同学把参与奖的的奖品拿上舞台！下面有请×××为获奖者颁奖！请大家再一次用热烈的掌声送给我们这位获奖的同学!童:没有获奖的同学也不要灰心，只要您参与我们的活动相信后面的大奖你就可以抱回家！好的，继续我们的晚会！

第二轮抽奖

陈:没被抽中的同学们，是不是很着急，不用急，接下来我们进行第二轮------三等奖抽奖环节，本轮的奖品升级，我们将送出小米移动电源三个！

卢 :诱人的抽奖环节就要开始了，看看这轮大奖，究竟花落谁家的呢？大家拭目以待！有请 xxx上台为第二轮三等奖进行抽奖，接下来请我们现场的工作人员，滚动大屏幕！

恭喜以上获奖的同学!陈：有请我们的礼仪同学把三等奖的奖品拿上舞台！

卢：请大家再一次用热烈的掌声送给我们这位获奖的同学!下面请XXXX领导为获奖者颁奖！

陈:没有抽中的同学，也不要灰心，终极大奖在后面等着你们呢！接下来让我们怀着愉快的心情继续聆听这场视觉的盛宴！

第三轮抽奖

童:随着本次晚会的进行，本轮抽奖的奖品也越来越丰厚，我们第三轮送出的奖品是（罗技鼠标套装、抱抱熊、音响各一套）

傅:还没有获得奖品的同学们还在等什么！赶快拿出手机编辑祝福语发送至我们的微信公众平台，大奖就是你们的！

童:下面有请×××为我们抽取第三轮二等奖的获奖同学。请我们的工作人员滚动大屏幕。

傅:恭喜以上获奖的同学!有请我们的礼仪同学把参与奖的的奖品拿上舞台！下面有请×××为获奖者颁奖！请大家再一次用热烈的掌声送给我们这位获奖的同学!童:没有获奖的同学不要灰心，我们还有最后一轮终极大奖！只要您参与我们的活动相信后面的大奖就有可能是你的！好的，继续我们的晚会！

第四次抽奖 卢：接下来就是本次晚会最后一轮的抽奖环节了，本轮我们的终极大奖将送出魅蓝手机2部！还没有关注电子信息系微信公共平台的同学要抓紧时间了，心动不如行动！赶紧拿起手机关注微信公共平台，也许终极大奖就会花落您家！

陈：接下来！继续把目光锁定我们的大屏幕，掌声有请

XXXXX上台为同学们，进行最后一轮终极大奖的抽奖，请我们的工作人员滚动大屏幕！恭喜这位同学获得了终极大奖!接下来，有请我们的礼仪同学把我们的终极大奖拿上舞台！

篇12：抽奖活动方案

一、活动主题

上网逛三湘，得奖游湖南

二、活动时间

11月5日——11月4日

三、组织机构

湖南省旅游局

四、活动简介

本次活动是全国首次运用数字化呈现技术，并有公众互动参与的大规模旅游营销活动。活动以互联网为主要平台，大量运用视频、音频、动画等手段，使游客达到身临其境的感受，从而提高对旅游目的地的感性认识。同时为增强活动的趣味性和互动性，活动设置趣味游戏及抽奖环节，吸引公众参与，有效提高旅游目的地营销效果。活动共分为4个阶段，三个月为一个阶段，每个阶段将设置不同主题，步步推进，不断拓宽活动受众面，并配合大规模媒体宣传报道，提高活动知名度及影响力。

五、活动流程

整个抽奖活动分为四个季度进行，每个季度的抽奖规则提前一个月在湖南旅游网上公布。

第一季度抽奖规则是：

1、每月从本月有抽奖资格的游客中由电脑随机抽取40名幸运游客，颁发“好客湖南”幸运奖。

2、从本季度有抽奖资格的游客中由电脑随机抽取30名幸运游客，颁发“好客湖南”奖。

3、游客可以重复参加抽奖，重复获奖。

六、奖项设置：

1、每月抽取40名幸运游客，颁发“好客湖南”幸运奖。奖品是湖南景区(三a级以上)门票、宾馆餐馆优惠券或联通湖南旅游信息服务卡。(合计：全年480名，奖品27000元)

2、每季度抽取30名幸运游客，颁发“好客湖南”奖。奖品是价值1000元的二人湖南三日游或旅游代币券。(合计：全年120名，奖品10元)

3、全年抽取12名幸运游客，颁发“好客湖南”贵宾奖。奖品是价值4000元的二人湖南全线七日游或旅游代币券。(合计：全年12名，奖品48000元)

奖品总计：价值195000元

篇13：办公室的整点小运动

心理健康专家解读“:过分安静的环境会压抑人的孤独神经,长此以往,人会变得极度敏感,性格变得孤僻,从而造成很大的心理压力。”

工作在办公室里的职场人,除了堆积如山的例行工作之外,还能做些什么呢?来听听下面的这个故事,颇具启迪与借鉴意义。

一年多前,美国有一家公司的女CEO,在生活中因为身体发福,穿不上裙子,遭遇了一次小意外,便萌发出一项“整点小运动”的2 分钟健身计划,把先前在家时才抽空锻炼一下的个人减肥活动搬到了公司,从一开始午间散步,逐步演变成一整套成熟的例行公事——每天,遇整点时,起身离开办公桌,做2分钟的运动。坚持实施一年后,整点运动也就成了这家公司不可或缺的企业文化。

一次生活小意外,萌发出来的健身计划

家住美国纽约的詹·葛雷毕尔(Jen Graybeal)是一家名为“Overit”公司的CEO,管理着30余名下属员工。

2012 年2 月的一天,葛雷毕尔收到一位好友的电子邮件,内容大意是:“我下个月就要结婚了,郑重邀请你届时参加我的婚礼,并当我的伴娘。”邮件中,这位好友还在网站上为她精心挑选了一款参加婚礼的礼服,并附上网站链接。于是,她立刻趁着打折,按照先前穿过的尺码,网购了这条黑色的连衣裙礼服。

这天,快递员送货上门后,葛雷毕尔迫不及待地在家里试穿起来。糟糕,自从生完孩子后,她的身形竟然在不知不觉中整整胖了一圈,已经穿不上这条裙子了。

爱美的葛雷毕尔自我告诫“:我要运动,我要锻炼,我要减肥,我要去掉身上所有的赘肉。”

第二天,葛雷毕尔照例去上班,走进公司写字楼,自顾自地双手击了一下掌心,宣布道:“女士们、先生们,先停下手里的工作,离开办公桌,我们开始做一些运动吧。”

把员工“拖下水”,拉办公室的人一起锻炼

这家位于纽约州首府的Overit公司,原本就有着较为轻松自由的公司文化和美好传统。公司还专门为此增设了一位“首席娱乐官”的职位,经常在午休时间打鼓,甚至把在家办公的“特权”搬到公司里,允许员工在办公桌上跳舞等。

刚开始,葛雷毕尔有了在办公期间运动的念头后,建议大家在午间休息,由她带头走出办公室,纷纷下楼到户外去,绕着写字楼一边透透风、晒着太阳,一边散步聊天。

于是,“整点小运动”锻炼计划便在边散步边聊天中酝酿出来,并逐步演变得更加完整和成熟。葛雷毕尔还把这一整套成熟的计划命名为“Over⁃Fit”,把公司全办公室里的30 余名员工“拖下水”,拉他们一起做“Over Fit”锻炼身体。

按照这套“Over Fit”完整计划和排程,每天一到整点时分,葛雷毕尔就准时邀请大家参与一次健身运动,每次运动时间设定为2 分钟——上午9时做伸展运动,10 时做仰卧起坐,11时做“高抬腿”,12 时做户外散步;下午1时做弓步训练,2时做俯卧撑,3时做“跳爆竹”游戏,4 时是臂力练习,5时则做完一套自由舞“freestyle”,结束一天所有工作,下班回家。

2012 年4 月,“Over Fit”整点运动实施以来,一股运动热潮很快在公司里上演。葛雷毕尔由衷地表示“:虽然,每天整点时只有2 分钟的运动,但也不只是‘2 分钟的热度’,这一计划更保持了充分的宽松和自由,不强求任何人非做不可,贵在参与和坚持。”

“整点小运动”成公司文化

2013 年4 月,美国《Fast Company(高速企业)》杂志做出报道,认为“Over Fit”整点运动从一开始午休时散步,到逐渐演变成每天整点的2分钟运动,至今实施了一年之久,已被Overit公司列入其公司文化的一部分。

“整点2 分钟”的小运动、小健身和小计划,终于让死气沉沉的职场“动”起来。

篇14：整点抽奖活动

我们先来研究一个抽奖活动：

三张奖券中只有一张能中奖,分别由三名同学无放回地依次抽取,每名同学抽取1张，问：最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比前两名同学小.

若抽到中奖奖券用“Y”表示，没有抽到用“Y”表示，那么这三名同学抽奖的结果共有三种可能：YYY，YYY和YYY.设“最后一名同学抽到中奖奖券”为事件B,则B仅包含一个基本事件：YYY.由古典概型的概率计算公式，可知最后一名同学抽到中奖奖券的概率P(B)=13.

思考问题一 如果已经知道第一名同学没有抽到中奖奖券，那么最后一名同学抽到中奖奖券的概率又是多少？

因为已知第一名同学没有抽到中奖奖券，所以这三名同学抽奖的结果只有两种可能：YYY和YYY.而“最后一

名同学抽到中奖奖券”仍仅包含一个基本事件：YYY.由古典概型的概率计算公式，可知最后一名同学抽到中奖奖券的概率为12，不妨记为P（B|A)，其中事件A表示“第一名同学没有抽到中奖奖券”，事件B|A表示在事件A发生的情况下事件B发生.

思考问题二 对于上面的事件A和事件B，P(B|A）与它们的概率有什么关系呢？

用Ω表示这三名同学抽奖的全部结果，则Ω=｛YYY,YYY,YYY｝，A={YYY,YYY}，B={YYY}.将事件A和事件B同时发生记作事件AB，则AB={YYY}.因此P(B|A)=12=n(AB)n(A)，

其中n(A)和n(AB)分别表示事件A和事件AB所包含的基本事件的个数.

而另一方面，根据古典概型的概率计算公式，有P(AB)=n(AB)n(Ω),P(A)=n(A)n(Ω)，其中n（Ω）表示Ω中包含的基本事件的个数.

所以P(B|A)=n(AB)n(A)=n(AB)n(Ω)n(A)n(Ω)=P(AB)P(A).

因此可以通过事件A和事件AB的概率来表示P（B|A).

由此，我们可以得到条件概率的定义和计算公式：

设A和B为任意两个事件，且P(A)＞0，那么在“A已发生”的条件下，B发生的条件概率P(B|A)=P(AB)P(A).

对任意两个事件A，B，若P（A）＞0，则有P(AB)=P(B|A)•P(A).该式为概率的乘法公式.

二、 实例体会

例1 5道题中有3道理科题、2道文科题，不放回地依次随机抽取2 道题，求：

(1) 第1次抽到理科题的概率；

(2) 第1次和第2次都抽到理科题的概率；

(3) 在第 1 次抽到理科题的条件下，第2次也抽到理科题的概率.

解 设第1次抽到理科题为事件A，第2次抽到理科题为事件B，则第1次和第2次都抽到理科题为事件AB.

(1) 从5道题中不放回地依次随机抽取2道题的基本事件数n（Ω）=A35=20.

根据分步计数原理，有n(A）=C13C14=12，于是P(A)=n(A)n(Ω)=1220=35.

(2) 根据分步计数原理，有n(AB)=A23=6，

于是P(AB)=n(AB)n(Ω)=620=310.

(3) 解法一 由(1)(2)，可得在第 1 次抽到理科题的条件下，第 2 次抽到理科题的概率P(B|A)=P(AB)P(A)=31035=12.

解法二 P(B|A)=n(AB)n(A)=612=12.

例2 一张银行储蓄卡的密码共有6位数字，每位数字都可从0～9这十个数字中任选一个.某人在银行自动提款机上取钱时，忘记了储蓄卡密码的最后一位数字，求：

(1) 任意按最后一位数字，不超过 2 次就按对的概率；

(2) 在此人记得密码的最后一位数字是偶数的条件下，任意按最后一位数字，不超过2次就按对的概率.

解 设第i次按对密码为事件Ai(i=1,2)，不超过2次就按对密码为事件A，则A=A1+A1A2.

(1) 因为事件A1与事件A1A2互斥，

事件A1与事件A2相互独立，所以P(A)=P(A1)+P(A1）P（A2)=110+910×19=15.

(2）用B 表示最后一位按偶数的事件，则P(A|B)=P(A1|B)+P(A1A2|B)=15+4×15×4=25.

巩 固 练 习

1. 将三颗骰子各掷一次，设事件A为“三个点数都不相同”，事件B为“至少出现一个6点”，则条件概率P（A|B）=（）

A. 6091 B. 12 C. 518 D. 91216

2. 在10个球中有6个红球、4个白球（各不相同），不放回地依次随机摸出2个球，在第1次摸出红球的条件下，第2次也摸出红球的概率是 .

3. 甲、乙两城市都位于长江下游，根据一百余年来的气象记录，可知甲、乙两城市一年中雨天所占的比例分别为20%和18%，两地同时雨天的比例为12%.求：

（1） 乙城市为雨天时，甲城市也为雨天的概率；

（2） 甲城市为雨天时，乙城市也为雨天的概率.

4. 袋中有6个黄色、4个白色的乒乓球，进行不放回抽样，每次任取一球，取两次，求：

（1） 第二次才取到黄球的概率；

（2） 已知其中一个是黄球，则另一个也是黄球的概率.