三年级国旗下的讲话

三年级国旗下的讲话（共15篇）

篇1：三年级国旗下的讲话

老师们，同学们：

大家早上好!

今天是我国人民掉念逝者，寄托哀恩缅怀先人的传统节日——清明节。

我带着几束鲜花来到革命烈士墓碑前哀掉鞠躬。深切的感受到烈士们为了国家尊严争取名族独立解放，国家繁荣昌盛和人民自由幸福，抛头颅、洒热血的无数英烈们表示沉重的哀思。

当今我们生活在一个文明安定的一个良好环境，生活上有爸爸妈妈的精心呵护，学习上有老师的耐心教导，生活在和平年代的我们是多么幸福啊!

而我们更要懂得，在这幸福的生活中是来之不易的，可想到过去有无数烈士为国家抛头颅、洒热血用宝贵的生命换来的，是历史上不可掺假的事实。

所以我们要认真学好文化知识，将来才能为国家做出巨大的贡献!

篇2：三年级国旗下的讲话

大家早上好，我是来自高一(5)班的李艳康，今天我在国旗下讲话的主题是“诚信从我做起，共创和谐校园”。

3月15日的今天春意盎然，大地复苏，满载着打假治假的春风，我们迎来了消费者权益日，回想过去一个个惊心动魄的画面：美味可口的肯德基含有苏丹红，清脆的可比克薯片铅超标，日常营养供应来源——牛奶含有三聚氰胺。无良商家为谋取暴利，不顾群众身体健康。在这缺乏诚信的社会中，我们到底能吃什么?能相信什么?

诚信就像一张名片，代表一个人的身份，彰显一个人的品格。用学习上不抄作业，考试不作弊，生活中以诚待人，表里如一，言而有信，装饰我们的人生名片，诚信做人，你会有意想不到的收获，诚信处事，你的旅途一片阳光灿烂。

因为诚信，教室里的我们团结友善，为梦想共创奋斗，亲密合作，因为诚信，寝室里的我们分享集体生活的快乐。诚信是中华民族的传统美德，作为中学生的我们应继承、发扬这中华民族的传统文化。让我们扬起诚信的风帆，从现在做起，从我做起，从身边小事做起，共创和谐校园，营造诚信社会。

我的讲话完毕，谢谢大家!

篇3：三年级国旗下的讲话

是的,这一切我们都不该忘记,尤其是那些不屈服于命运,顽强拼搏、乐观豁达的残疾人,他们的身体是残疾的,可他们的人格是健全的,是高尚的。他们要付出比常人多十倍、百倍的汗水,才能换来一个小小的成功,可这个成功的背后却是他们绽开的最美的笑容,因为他们战胜了自己,把握了命运。

还记得残奥会上一个蹒跚的身影。100米,对于健全的人来说,也许算不得是一段很长的距离,但是对于腿脚很不灵活的张磊而言,100米却如漫漫征途。因患脑瘫,她四肢的力量和协调能力都没能正常发育,被医学鉴定为T35级伤残。但就是这样一个连走路都很困难的运动员,却在100米的赛道上坚持跑完了全程,即使途中遭遇多次摔倒,即使身体左右摇晃得厉害,步履蹒跚,即使其他运动员早已冲破了前方的终点线,但她依然没有放弃,更不肯借助任何外力,硬是凭自己坚强的意志跑完了全程,虽然用时很多分钟,没有获得很好的名次,但她带给我们的是心灵的震撼。

那是一种不同寻常的“奔跑”,因为她每迈动一步,都非常艰难。即使这样,脚步踉跄的张磊依然奋力坚持着,奋力前进着……虽然现实中的她并不是时时刻刻出现在训练场,但是,我们却分明看到了她自强与超越的精神一刻也没有停止。

其实,人生也就是这样的一场赛跑,生活中的你我他都是场上的运动员,赛场上不免有摔跤跌倒与体力不支,但这是为了激发我们超越自我的潜力。不要因为起跑慢了就气馁,也不要因为自己落后了就放弃,我们不妨学学张磊的心态,只要超越自己,坚持到底,每个人都是第一名!记住:Everyone is No.1。

古今中外的名人也有很多是残疾人,可是他们都凭借自己顽强的毅力与执着的追求取得了很大的成功。著名的音乐家贝多芬,双耳失聪,对他来说,这无疑是一个非常沉痛的打击,然而贝多芬并没有气馁。浑厚、铿锵的一曲《命运交响曲》,那是他对不公现实的挑战;“我要扼住命运的咽喉”,那是他不屈不挠顽强的呐喊!

还有张海迪,一个坐在轮椅上的天才作家,虽然身体残疾却始终对生活充满了感激。充满朝气并给人温暖的男孩阳光,他虽然终日生活在黑暗的世界里,却用他最唯美的音符为世人带来光明;伟大的科学家霍金、著名的作家海伦·凯乐,同样在遭遇了几近毁灭的境地,可他们都“扼住了命运的咽喉”,用思想、用人格、用尊严证明了自己。他们都是强者,是真正的第一名。

篇4：国旗下的讲话≠训斥

与很久没有见面的朋友一起聊天，不知何故，她五岁的儿子突然蛮了起来。我和朋友慌了手脚，但还是想方设法赶紧哄骗他，而小家伙却一点也不买账，不管我们怎么施弄伎俩，他也不予理睬。朋友实在没办法，只好亮出最后的撒手锏对儿子说：“你知道这位阿姨是谁吗？她是老师。”嘿，这句话还真灵验，刚才还蛮气通天的孩子一下子就像六月的阴天转为晴天。其实，把老师作为威吓孩子的“武器”并不止朋友一个。邻居家的小孩与父母闹别扭，妈妈只要说“我打电话告诉你的老师。”她马上就乖乖地说“妈妈我错了，不告诉老师，好吗？”这不把老师的力量神话了吗？每每遇到这种情况，我心里总喜欢嘀咕这句话。但每次过后，同一个问题又总是萦绕在我脑海中：老师在孩子心目中的威力怎么就这么大呢？

时间过得真快，又到了星期一早晨。这是第七周，轮到总务主任在国旗下讲话。作为学校后勤部门的主要领导之一，针对当前学校卫生状况较差，学生行为存在诸多不文明等实际现象，主任决定把讲话内容圈定在“文明”上。我们知道，国旗下的讲话与升国旗、唱国歌这两个程序一样庄严而又神圣。因此，总务主任当机立断立于升旗台中央，居高临下地面对全校师生开始了这场演讲。微型话筒虽然很小，但它把总务主任那气势恢宏、铿锵有力的声音传播得很远很远。每一位学生在鲜艳的国旗下都认真地聆听着从总务主任嘴里迸发出的每一个字、每一个词和每一句话。不知是出于激动，出于职业原因，还是出于对学生平时种种不文明行为的深恶痛绝，总务主任的声音显得越来越大，以至于我们能很清晰地辨别出那是一种批评，一种很严厉的、近似于破口大骂的、使人听了毛骨悚然的批评。我看了看总务主任，此时他正铁青着脸，用一双炯炯有神的目光扫视着全体学生，那架势似乎就要用他机关枪般的眼神和严厉的批评立即扫灭学生所有的不文明行为，使他们立刻与文明起航同行。

无论是作为总务主任，还是作为一名普通教师，确实有必要指出并帮助学生纠正一些不文明习惯，提高他们的文明素养，做一个有几千年文明礼仪之史的传承者、被别人称道的有教养的人。可利用国旗下的短暂讲话来进行这种大规模的训斥，它真的能立竿见影？让学生自觉反思自己的不良行为并就此改掉？我想不会。这样的讲话非但起不了好的正面引导效果，还会让学生打心眼里鄙视这位演讲者。国旗下的讲话，在我看来，它应是一种心灵的交织与渲染，灵魂的交流与碰撞。它应该有血有肉，有具体的生命，能让学生在教师激情飞扬的妙语中回味，在典型事例中深省。它应该有很强的辐射力，给学生以强大的震撼，让他们听后立即想去干点什么。换句话说，国旗下的讲话应具有励志作用。

不可否认，总务主任的初衷是好的，可他使国旗下的讲话演变成了“批斗会”，这不仅违背了原先国旗下讲话的原则和本质，还让学生对教师更畏惧了三尺。当然，这位总务主任的严肃与排山倒海般的批评也正给了我“老师缘何在学生心中拥有巨大威力？缘何能成为家长管理孩子撒手锏原因”的最好答案。由此我试想，如果总务主任在写讲话稿时能换一种口气婉转地表达，把坚决的否定改头换面成恰到好处的疑问或反问，就像有些教师在课堂中把自己喜欢问的“为什么”改换成“你是怎么想的”便于学生回答一样，那么学生在老师的“看到乱扔垃圾的同学你会想些什么？如果看到路过的地方正好有废纸，你会捡吗？这是一座环境多么幽雅的校园啊，我们有理由破坏吗？”等问题的促动下就会有所思考、有所感悟。

篇5：小学国旗下的讲话稿三分钟

大家上午好，今天我国旗下讲话的主题是：让拼搏成为一种习惯。

金秋九月，我们举行了运动会，运动员们在操场上挥洒汗水，拼劲全力，取得了一个又一个好成绩，无不体现了拼搏的精神。但我认为，这种精神也应该体现在生活中和学习上。那么，到底应该如何运用拼搏精神呢?下面就由我来告诉大家。

相信大家都或多或少得听说和了解过《20_》这部影片，但是你们知道吗，这部影片的导演曾经因愚不可及的构思而被老板开除。他就是罗兰?艾默里奇。他出身于德国古城斯图加特，小时候的艾默里奇被迫学习雕塑，无聊的他只能在雕塑时进行天马行空的幻想，此时的他做梦都不会想到在多年后他会成为好莱坞的巨星。几年后，他进入了一家策划公司，他的老板骂艾默里奇的幻想太天马行空，无奈之下艾默里奇只能离开公司。这时他决定重新开始学习，他要将羞辱还给当初他的老板。在学校里的日子很苦，但他只能继续拼搏下去。多年的学习使他的毕业作品博得柏林电影节的头魁。20_年，他的旷世巨著《20_》问世，震惊世界，他终于成功了，他的拼搏最终成功了。

世界上，生活中，还有许许多多的人像这样在拼搏。将不可能变为可能的拼搏精神，是我们每个同学都应该具有的，虽然这听起来仿佛遥不可及，做起来仿佛困难万分，但是只要我们有恒心，并且努力去做了，就一定能有所收获。将这种拼搏精神变为我们为人处事的一种习惯，它便能在我们的成长道路上提供许许多多的帮助。对此，我有以下几点建议：

1首先，拼搏是需要超强的毅力的，我们在拼搏的道理上必定会遇到困难，这时，我们绝对不能放弃，因为在他人拼搏的道路上，同样会遇到很多困难。如果我们咬咬牙，坚持下去，定会比别人收获的更多。

2其次，拼搏需要有规律的计划和行动，在拼搏路上善于规划时间的人定会比别人走得容易。我们可以在假期，周末，甚至每一天时都制定一个时间表，这样我们就会更有效率地去完成每一件事。

3最后，拼搏还需要一种积极向上的态度。只有当我们有了积极向上的态度，我们才能以更好的状态去将拼搏精神融入到我们的生活中。

让拼搏变成一种习惯，让拼搏变成一种态度，让我们将拼搏贯彻到学习生活中的每一件事中。

篇6：国旗下的讲话稿“一评三管好”

讲话人：

时间：2016年10月12日 老师们，同学们：

大家好！接七星关区教育局关于全县中小学校开展“一评三管好”活动的通知，以“一评一评三管好”为目标，加强养成教育规范的学习，为同学们的终身发展打下坚实的基础。经学校研究，确定活动主题“一评三管好我能行”。成立了领导小组，组长：樊校长，副组长：蔡副校长、罗洪老师、李丽梅老师、杨梅老师（每天值日组长，负责作好记载，我作统计并在次周作公布，违犯一条将扣5分）。成员：各位值日教师及少先队委（负责监督不良行为，各位教师负责教育本班不良行为学生）。活动时间2015年4月开始。本次活动的任务是一评三管好。

一评:评选美德少年。具体评选标准为： 1.文明礼貌美少年

a.处处模范遵守校规校纪，校内外均使用普通话，以礼待人。b.富有爱心，经常助人为乐。2.尽责奉献美少年

a.关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境。个人卫生时时洁净，积极做好值日。能主动捡拾杂物，经常做环保小卫士。

b.有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务。c.积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。3.热爱学习美少年

a.学习态度端正，能按时、认真地完成学习任务。

b.上课发言积极，勤思善问，期末各科考试成绩均为A等。c.能积极练字，美观完成作业，在钢笔字比赛中获奖。

d.热爱读书，每月至少读两本课外书，认真写好读书摘记或心得体会。e.能代表班级参加作文竞赛获有作品发表。4.健身美少年

a.认真做好眼保健操，积极参加各项体育活动、校庆活动，身体健康。b.体育测验达标，总评成绩为优秀，大课间认真做操、跑步。5.诚实守信美少年

a.具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。b.言行一致，对事负责。

c.经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。6.尊老爱亲美少年

a.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

b.生活节俭，爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

c.尊敬父母，关心父母身体健康。对父母讲话态度恭敬，语气亲切，不顶嘴、不发脾气，不让父母生气。

d.记住父母的生日，到时向父母表示祝贺。

e.主动为家庭做力所能及的事。外出或回到家要主动打招呼。三管好：管好自己的口、手、脚”

管好自己的口就是（1．语言文明，不说脏话、粗话，不说谎话。2．不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。3．不起哄，不恶意嘲讽他人。4．不开低级玩笑，不刺探他人隐私。5．不给同学起侮辱性绰号，不在背后直呼老师姓名，不给老师起绰号。6．食堂就餐不边走边吃）

管好自己的手就是（1．不乱扔废弃物，不打架，不带管制刀具进校园。2．不乱涂乱刻。3．不攀折花木。4．不攀爬、拉吊高处，不翻越围墙。5．不随意翻拿他人物品。）

管好自己的脚就是（1．不私自到河塘洗澡，不步行高速路，不进网吧电玩城。2．不用脚踢门、踢墙，不随意践踏草坪和穿越绿化带，不踩踏庄稼。3．进出校门不奔跑。4．上下楼道不冲撞、不跳跃，课间活动不追逐。）

从今天起开始严格“三管好”的要求，违反一条扣5分，累计在流动红旗的评比中。以上是“一评三管好”的相关内容，各班要在信息栏张贴“三管好”要求。希望同学们为班级、为学校、为父母、为祖国规范自身行为，争当美德少年；班级每个月要开展一次“美德少年”评选活动。学校每学期评出“美德少年”多名、“文明班级”两班，并进行表彰。

另外，学校还计划在4月至11月活动期间开展 “三管好”作文比赛、演讲比赛，畅谈参与“三管好”教育活动的做法与感受，回顾自己的变化，体验好习惯养成的快乐。

篇7：三年级国旗下讲话

三年级

敬爱的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天早上国旗下讲话的主题是《爱校、爱护公物教育》。

老师们，同学们，你知道什么是学校的公共财物呢?我们来了解一下，在我们学校里，房屋桌椅、教学仪器、图书资料、体育器材、，花草树木等等都是公共财物。这些公共财物，需要我们全体师生的悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们工作、学习、生活的物质保证。爱护公共财物是我们每一个河西小学的人应尽的义务。

学校公物损坏与浪费现象时有发生：践踏草皮，不走正道的有之;拳打脚踢，开门不用钥匙而将门、窗损坏的有之;开水龙头、开电灯人走后不关的有之;在课桌椅上随意用笔涂画用小刀刻划的有之。虽然，这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。这种没有公共道德、违背学生守则的行为难道不应该受到大家的指责和唾弃吗?

当然，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，教室没人时随手关电灯、电扇，他们爱护着自己的课桌椅，他们小心地使用计算机，管理好卫生区和花草树木。他们使得校园更美丽了。

在这里，我们要真诚地感谢这些自觉爱护学校公物、爱护环境的同学。同时借此机会，希望大家：爱护公物、爱护环境，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼;开门开窗，轻手轻脚;爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹;不开无人电灯和电扇;爱护公物从身边做起：随手关灯节约每一度电;拧紧水龙头，节约每一滴水;拾起地上的纸屑，保持环境卫生。

同学们，校园是我家，爱护靠大家。我们要像爱护自己的私人财产一样，爱护公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉吧。

谢谢大家！

第十四周《做一个诚信的人》

三年级

敬爱的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好，今天，国旗下讲话的内容是《做一个诚信的人》。诚信，是中华民族的优良传统。现在，人们也经常讲诚信，在学校里老

师要求同学讲诚信，但什么是诚信?诚信的内涵是什么?这并不是每一个人都知道的。我认为诚信是由“诚”与“信”相互联系的。“诚‘是指一个人内在的一种品质信念。正所谓内诚于心。“诚”是代表真诚、诚实、诚恳。“信”是指一个人在与他人交往中表现出来的。它主要包括了讲信用，守信用，言行一至。“诚”，“信”合起来使用就是诚实守信，表里如一。

在今天，人们通常讲的诚信，一般指真诚，诚实，诚心诚意，不撒谎，讲信用，守承诺，不违约。通常地表达，诚信就是要说老实话，办老实事，做老实人。

首先，诚信应该是一种自我约束。人都难免有功利之心，在利益面前恪守诚信，需要有一种自我约束的精神。社会竞争规则是以诚信为基础，我们可以看到这些缺乏自我约束，背弃诚信的人，就象不遵守游戏规则的人，一个个被驱逐出场。背弃诚信的人即使一时得利，也终将被人所唾弃。学生的诚信意识比较薄弱。为了个人利益他们宁可说谎欺骗家长，老师。

其次，诚信是做人的基本品德。是公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。现在学校学生已经存在了诚信危机。如考试作弊，抄袭作业，破坏校园公物等等。严重影响到一个人的道德品质

如果一个学生不讲守诚信，他将会养成不诚实的习惯，将来无法在社会上立足!

所以我希望大家能够从我做起，从小事做起，做一个诚信的人吧!我们在这里向大家提三点要求：

(一)诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

(二)做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

(三)遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

篇8：何不让“国旗下的讲话”变变脸？

一、让学生参与国旗下的讲话意义重大

首先,这是对学生的一种激励。能站到台上面对全校师生讲话,这是莫大的光荣。为了赢得这份荣誉,大部分学生会在学习、思想、生活、行为方面严格要求自己,这样的激励作用远远比一次鼓舞人心的讲话要大得多、深远得多!

其次,变师生对话为生生对话,在语气、方式上必定更贴近儿童,更容易产生亲切感,为学生所接受。讲话的主题内容也将站在学生的角度,贴近学生的实际,有利于说出心里话,表明学生的理想和目标,抒发学生的热情和愿望,引发心理上的认同,从而强化教育效果。

再次,承担国旗下的讲话这一任务后,从定主题、撰文、试讲、正式演讲,学生始终是充满自豪感、积极主动的。在参与的过程中,有利于培养学生的思考能力和表达能力,帮助学生全面发展。

二、让学生参与国旗下的讲话要精心安排

当然,学校把国旗下的讲话交给学生来承担后,并不能完全放手不管。国旗下的讲话有一定的时间限制和主题要求,对此,学生可能不够了解。因此,学校分管部门要精心组织,协同配合,根据教育的总体要求精心设计、细致安排,指导和帮助学生做好这一工作,使教育效果最大化!

首先,国旗下的讲话每学期约有20次左右,我们应当在学期初做出整体安排,进行主题的构思和设计,并且把任务布置到班级和个人,以便提前做好准备工作。当然,根据社会上的热门话题及时加以调整,也是发挥其作用的重要一环。

其次,国旗下的讲话要主题鲜明,从多侧面安排内容。既要考虑到本校德育工作的总体要求,又要根据学校的实际情况,结合每月具有教育意义的重要节日或纪念日来安排。以我校2009年下学期“国旗下的讲话”内容安排来看,第三周安排了“预防甲流,养成良好卫生习惯”的主题,由于讲话及时,在一定程度上消除了学生恐慌的心理。学生通过一些真实案例教育师生,只有养成良好的卫生习惯,才能防患于未然,拒甲型N1H1流感于门外。

再次,学校要做好资料汇编工作,发挥后继教育作用。学生代表在国旗下的讲话中所用的讲稿,是宝贵的精神财富。学校认真收集,每个学期摘录精华,在校刊上加以刊登介绍,甚至汇编成书,既是一次对学生的鼓励和肯定,同时也是对全体学生思想教育的强化。

当然,要发挥学生参与国旗下讲话的积极作用,学校分管部门要做不少具体工作,有时可能比教师代劳要付出更多。但由于这一工作有其重要作用,从某种意义上说是“不可替代的”,所以我们应当十分重视。这有助于改变以往仅由学校行政或骨干老师主讲的单调形式,既是展示学校德育工作的一个窗口,也是强化品德教育的一个有益课题。

(作者单位:浙江杭州建德市新安江第二小学)

篇9：五年级国旗下的讲话

大家好 !今天我在国旗下讲话的主题是《成功之路在脚下》。我们每个人都渴望成功，而成功的秘诀就是认真地做好最简单的事情。我们亲爱的曾校长也曾说过：把简单的事情做好了就不简单。我想，这样我们就会取得成功。其实在很多时候，成功者与普通人的区别就在于成功者比别人多想了一步。

多想了一步，说起来容易做起来难，要想把事情做好必须付出比常人更多的思考。别人没想到的我们想到了，别人不注意的我们注意了，别人做不到的我们做到了……让我们把聪明才智充分展现在别人认为琐碎的、没有价值的平凡小事中。正是在这些看似无聊的小事中，我们的良好习惯得以养成，我们的才干得到了增长，我们为自己未来的成功打下了坚实的基础。

同学们，期中考试已过去，半个学期也过去了，期末考试又快要到了，我想每位同学都制定了自己的期终考试目标，希望同学们认真复习，刻苦学习，规范生活习惯、积极备考，用自己的勤奋和智慧去踏踏实实地实现这个目标。相信自己，成功之路就在自己的脚下!

篇10：三年级安全国旗下讲话

（四）强化安全意识，提升安全素养

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是：强化安全意识，提升安全素养。

安全是学校开展教育教学工作的前提。自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。

我们学校某些同学不讲安全的事情比比皆是。比如，我们出操散操要排好队，要给人精神饱满斗志昂扬积极向上的感觉，可是就有少数同学就是不愿意排队，跑得比什么都快，跑得越快，撞的人就越多。还有的同学在学校里上楼下楼不注意，还在楼梯上打闹玩耍。还有许多同学过马路时，不注意过往的车辆横穿马路，这样是很危险的。

同学们为了我们能健康的成长，我对全校同学发出一下倡议：

1．上下楼梯要有秩序，要靠右边走。不准拥挤，更不准推人。前面的人摔倒的话，马上要停止前行，把摔倒的人扶起来。严禁在楼梯的扶梯上滑下来。

2．课间不玩危险游戏，要做有意义的活动。不准在教室里、校园内互相追逐、打闹。

3．上课期间，特别像体育课、活动课，要听从老师指挥，服从老师安排，严防事故发生。

4．要注意用电安全，不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关。信息课上要按规定程序操作电脑。

5．要注意食品安全。不要吃零食，不吃不洁食物，不食过期食品。

6．要注意交通安全。未满十二周岁的同学不要擅自骑自行车上学，以防交通事故的发生。坐车的同学，不随便把头或手伸出窗外，上下车时一定要注意安全。放学站队离校时一定要有秩序，听从老师和班长的指挥。

7．要加强行为自控能力。同学之间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

8．放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，在校期间不得私自离校，受到不法侵害时及时打急救电话或110得到帮助。

同学们，让我们共同努力创建平安校园。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园！

篇11：六年级组国旗下的讲话

六年（1）方钫

作为一个学生，在我们的求学路上，出现的老师有很多，给予我们帮助的也有很多。她们慈祥的微笑和鼓励的眼神，还有她们的点点滴滴，我都会珍藏于心。

记得我刚转入环城小学时，因为陌生而不适应这里的环境，只要一想到以前的事就很伤心，忍不住就会哭，班主任黎老师知道了我的情况后，一直都非常关心我，鼓励我去交朋友、带我熟悉周围的环境。渐渐地，在黎老师的帮助下，我和很多同学交上了朋友，我再也不会因想家而难过了。黎老师给我的这种关爱，让我的心头暖暖的。不知道为什么，把老师给我的爱比作是来自母亲的爱总觉得很贴切。是这种爱，让我在这个陌生的地方找到了温暖的感觉。

秋风微微摇动了树梢，眼看九月十号就要来了，知道这是个什么日子吗（对，教师节）你想送给老师什么呢？一杯热腾腾的茶吗？还是在她办公桌上悄悄放上一束鲜花和一张卡片吗？可能老师最想要的还是你对她的一声问候，或是同学们每天都快快乐乐的生活和学习吧！

同学们，请记住：无论你们的老师平时对你们是多么严厉，但他们都是关爱你的，所以，请不要害羞，站在老师面前，对她说一句“谢谢”吧。每逢经过老师身边时，都道一声“老师好”，就是这样简单的一句问候，老师心里就很满足的了。

知法懂法，争做一个合格的小公民

六年（1）吴嘉苗

我们是小学生，平时会从电视上、老师或父母口中得知了一些法律知识。法律就是规矩，在日常生活中，我们要知法、懂法。

每天上学、放学时，学校门口总是挤满人，车子到处乱停放，一团糟，这就是不守规矩了，违反了《交通法》，到处乱停车不仅要罚款，还要扣分。如果大家都遵守规则，那么校园就会更安全，更和谐。

守法不能光在嘴巴上说，还要有实际行动，不能知法犯法。大家都记得前阵子因贪污而收到起诉的前台湾总统陈水扁吧！他就是一名律师，可是却知法犯法，利欲熏心，造成恶果。我们要管好自己的欲望，做一个自觉严守法律的人。

法律是维护公正的武器，我们要学会使用它来捍卫自己的权利。像《未成年人保护法》就是专门保护我们的，保护我们免受坏人的伤害，捍卫我们的人权。可是，有一些不自觉的青少年却吸烟，喝酒，泡在网吧里；其实，在获得这种不恰当的乐趣时，也伤害了自己：许多人因为迷上了网络游戏，在真实生活中不能自拔，以为自己就在游戏里，打打杀杀，伤害了不少无辜的人，触犯了法律。所以，法律规定未满18岁的青少年不能进入网吧。同学们，一起行动起来吧，知法懂法，宣传法律，人人争做合格的小公民。

关爱生命

六年2班

在学校，老师经常教育我们要注意安全，要自觉遵守交通规则，做到“关爱生命，安全出行。”在家里，爸爸也经常教育我要做到“三不伤害”：

一、自己不伤害自己。

二、自己不伤害别人。三，自己不让别人伤害。由此可见，自觉遵守交通规则对我们的生活是多么的重要啊！

在日常生活中，交通问题总是围绕在我们身边。只要你一出行，便同交通问题打上了交道。行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。我也曾经看过一则报道：“全国每六分钟就会有一人死于车轮底下”。看了之后，便觉得人的生命有时真的很渺小、很脆弱。遵守交通规则，做到不闯红灯，过马路一定走斑马线，其实是很容易的，但这种交通意识在我们居住的这个小城却很淡溥：有许多成年人连最起码的交通规则都不懂，横冲直撞的事时有发生。有人说：走路的不怕骑车的，骑车的不怕开车的。有些步行的人，人行道不走，偏走行车道。两三个人并排走，边走边说，旁若无车。个别骑自行车的，自行车道不走，偏走机动车道，高兴了和汽车比快慢，要拐弯了敢拦汽车头拐弯。上述种种既违规又危险的不良现象，单靠交通警察是管不过来的，这需要大家自觉遵守交通规则，关心自己的安危，同时也关心别人的安危。

我也曾经看到一个新闻报道：一个为了抄近路而横穿马路的人，他不知道，他所抄的近“路”却成了他的死亡之路。而当他在横穿马路时，不是跑而是在“潇洒”地漫步。正在他快要漫步到对面了，一只脚已经抬上人行道的时候，却迈上了“人生最后的一步”。瞬间，一辆大卡车风驰电掣般驶来，把他撞飞到了空中，让他尝到了从没享受过的“空中飞行”，而当他落地时，一辆货车又从他身上轧了过去。就这样，本来好好的一个人，眨眼间，却成了血人，好心的司机和路人赶忙把他送进医院。结果怎样，我不知道，但我觉得他是咎由自取。如果他能自觉遵守交通规则，做到“关爱生命，平安出行，”那悲剧也就不会发生。

创建和谐校园，争做文明学生

六年3班

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望.而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题.构建和谐校园需建立和谐的同学关系.关心帮助有困难的同学,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心.同学之间友好相处,让他们感受到和谐校园的温馨,从而打造和谐的人际关系.构建和谐校园需建立好的学习,好的校风.我们需倡导一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想,团结,自强,成才”.一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长.好的校风如春风化雨不声不向地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏.校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围.构建和谐校园需建立诚信,文明的作风,同学之间相互信任,坦诚相待,说实话,做实事.考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷.作风严谨,文明,从而打造和谐校园文化.老师们, 同学们,构建和谐校园需要我们大家共同努力,茫茫学海中,我们要做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程.让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的彼岸前进.用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音,当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响.相信自己 别说你不行

六年3班

在生命的调色板上，人人都希望自己是一个卓越的画家，能调出万紫千红的色彩；在生命的乐章里，人人都希望自己是一个优秀的作曲家，能谱出与众不同的曲子；但是，如果你连拿笔的勇气都没有，又怎能谈得上画好画，作好曲?所以我想对同学们说:“相信自己，别说你不行。”

也许有同学会说：“我并没有认为自己不行！”可是，课堂上老师提出一个简单得问题让你发表意见，你谦虚地摇摇头。体育课上，同学们请你做个示范动作，你腼腆地说：“我不行。”人生不可能是一帆风顺的，谁一生下来就会说话？会走路？每个人都要从积累和磨砺中逐渐成长。所以请相信自己，路是人走出来的。只要你有信心，成功的路便永远为你敞开。

课堂上，请勇敢地站起来发表你的看法，即使你说得结结巴巴，即使你的看法未必完全正确，只要你勇敢地站起来，你就是自信的人。体育场上，请不要因为害怕失败而退缩，没有经过失败的人，永远不能成为生活的强者。

别说你不行，因为自信心是成就事业首要的基本条件。著名科学家牛顿，27岁成为英国皇家学会的会员，并被聘为剑桥大学数学教授。当牛顿走上讲台的时候，他非常激动，含泪说：“在我研究中，始终坚持这样一个信心，我要寻找的，我一定能找到它。他终于设计制作了反射望远镜。牛顿的成功，还因为他相信自己。

别说你不行，因为自信可以产生巨大的精神力量，它足以使山穷水尽为

柳暗花明，促使你在荆棘丛生的道路上奋勇前进。说自己不行，实际是一种怯懦的表现，丧失自信的人总想为自己找一个避风港，躲开生活中的大风大浪，结果，他们经不起风吹雨打，常与失败结伴。

在学习和生活当中，我们要以微笑面对困难，用信心去挑战生活。如果你有了自信，你不一定会赢，但如果你失去了自信，你就一定会输。同学们，你们要相信自己，别说你不行。

愿大家扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸！

低碳生活从我做起

六年4班

全球都越来越关注地球变暖、冰川融化、海面上升、物种灭绝等全人类的环境问题，您也许对“环保”二字并不陌生，可是，您也许不太认识“低碳生活”这四个字。

自从召开了哥本哈根气候大会，“低碳”这个新词就走进了我们的生活。什么是低碳呢？低碳是指生活作息时所耗用能量要削减，从而降低碳的排放，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对我们平凡人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践“低碳”生活，注重节电、节油、节气，从身边的点点滴滴做起。

每天吃完饭，家家都要洗碗。记得是上周二，吃过晚饭，我像领导一样，双手背在身后，来看妈妈洗碗。“哎哟哟，妈妈呀，洗碗可不能这样！这样浪费了多少水啊！”我的左脚刚踏进厨房，话匣子就打开了。瞧瞧，妈妈似乎跟水过不去，把自来水龙头拧到了最大，就在那一直放着水。我敢保证，如果照这样，每次洗碗都要浪费80%左右的水资源。我快步走到了妈妈的跟前，拿了一个干净的盆，放了一盆自来水，然后，将碗放了进去。继续奏响“锅碗瓢盆交响曲”。洗完后，我告诉妈妈：“妈妈，现在讲究的是低碳生活，要节水，节电，节能。不让地球受到危险。你看看，你刚才的做法不就是浪费水吗?低碳生活，要从小事做起噢。”“哦，我懂了，我会注重的。”从那往后，妈妈就再也没有浪费过宝贵的水资源。

如果天气不是太热，平时我们应尽量少用空调，多用电风扇，那就能削减碳的排量！节约了资源！低碳生活，应从身边的点滴做起！”

低碳生活是一种态度、一种生活习惯、一种环保理念，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油等这些小事做起，从身边的点滴做起，一起去注意生活中的小细节，这样就可以靠近低碳生活，甚至可以到达低碳生活的标准。同学们，让我们行动起来吧！

成功离我们不远

六（4）班何照楠

在每个人心中，成功或许只是一种追求，一种愿望；或许是那么遥远，那么险峻。其实，成功并不远。

敢于尝试，是成功的基础。即使要爬最陡峭的山，或是走最漫长的路，只要敢于尝试，必会是个好的开头。“有志者事竟成”，拥有理想，敢于尝试，树立信念，跌倒了再站起，输了再重来，这是很平常的，也是鼓励我们、磨练我们敢于尝试，勇于挑战。持之以恒，是成功的条件。有了尝试，就有了信念，相信自己会成功。拥有了自信，便努力奋斗到最后，即使是失败了，也不气馁。常言道：失败乃成功之母，没有失败，就不能总结经验，就不能成功。每一刻，我们都要提醒自己：“成功并不远了。”

全力以赴，是取得成功的关键。一颗坚强的心，一份坚定的毅力，在生活中给了我们前进的动力，使我们迎难而上。无论在怎么样恶劣的环境中，只要正确对待挫折与失败，坚持不懈，坚信自己，为理想努力拼搏，就算做不到百战百胜，也要有坚忍不拔的精神，为之一博。

失败是常有的，每个人都有失败过，关键是看你对失败的态度。响彻世界的发明大王爱迪生，在他发明电灯的时 候曾经失败过无数次，后来，经过不懈努力，终于发明出电灯。

篇12：六年级国旗下的讲话2

六年级（１）班李闹金曼

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《珍惜时间，珍爱明天，走向学习的成功》。”

我们经常会这样说，明天会更好，是的，明天是美好的，明天不会从天上掉下来，是要靠我们的智慧、勤劳和刻苦。只有今天的努力才能换来明天的美好。钱鹤滩曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们要珍惜时间。

同学们，学习是为了将来的奉献，学习是为了自身的生存，要学好功课还得学会学习，要培养好良好的学习习惯和掌握科学的学习方法。因此，学习第一靠“勤”，伟人曾说过：天才在于勤奋，知识在于积累。所谓“勤”就是要珍惜。早上我们上学不能迟到，上课不能开小差，作业不能偷工减料。也许你们还记得“学海无涯苦作舟”的格言吧！如果我们一点一滴去努力，何愁不能取得好的学习成绩呢？第二要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学囫囵吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。例如，作业要独立完成，不懂的应该及时请教老师或同学。因为独立完成作业，就是一个思考的过程。久而久之，你就会养成思考的习惯，“勤”和“思”联系起来，你就会迈进成功的大门。

同学们请珍惜时间，珍爱明天，奋发学习吧，认真上好今天的每一节课，做好今天的每一次作业，读好今天的每一本书，干好今天的每一件事，我们明天的生活会更美好。从今天做起，从培养良好的学习习惯入手，只要你坚持去做，就会学得轻松，成绩也一定会大幅度进步。同学们让我们携起手来，为这一目标而奋斗吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇13：六年级学生国旗下的讲话

六年级学生国旗下的讲话

培养健康心理,走向成功人生

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：

大家早上好，今天我演讲的题目是《培养健康心理,走向成功人生》

如果我问大家一个问题:“什么是健康 ”

多数人一定会说:“健康就是没有病呗!”的确,长期以来,人们健康的观念局限在“生理疾病”方面.其实,健康的人既应是“生理健康”的人,又应是心理健康的人.积极的情绪,顽强的意志,清晰的认知,健康的人格共同构成我们迎接未来社会必须具备的优良心理素质.人们常常把心理疾病同思想问题混为一谈,许多心理疾病被当成是思想认识问题去解决,结果必然是适得其反.我们入学后，学习就成了主要任务。小学生的心理健康与他们的学习活动、学校生活密不可分，他们的心理状况如何，可以从学习活动、品德行为中表现出来。因此，小学生存在哪些心理健康呢?我想存在以下几个方面的健康问题：

一、学习心理健康问题。

这类学生有三种表现：(1)表现为妄自尊大、不尊重别人。(2)表现为消极、自卑。(3)表现为学校恐怖症;

二、思想品行健康问题。

这类学生有五类表现：(1)疑惧和对立。(2)自暴自弃和破坏。(3)粗暴和侵犯。(4)说谎。(5)胆怯和孤僻。对于学生的心理健康问题，学校设立了心理辅导室进行心理健康辅导，解除学生这些心理问题。

同学们,“大浪淘沙”是社会演进和人生长河永恒不变的规律,“不相信眼泪”已成为许多人追求的励志口号.我们要努力培养积极的情绪,顽强的意志,清晰的认知,健康的人格,这些都是一个人迎接未来社会必备的优良心理素质.具备了这些积极健康的心态,才能更好的迎接未来社会的挑战.最后,祝愿同学们能保持健康的心理,走向成功的人生.谢谢大家!

六年级一班全体同学

篇14：三年级国旗下讲话稿

书籍是人类进步的阶梯。同学们，我们正处在一个知识飞跃，知识爆炸的时期，有许多科学知识需要我们去努力学习，去掌握，去运用。作为一名小学生，必须从小养成好读书的好习惯，除了认真学习教科书里要求我们学习的知识外，还要多读一些有益的课外书。通过大量地阅读，可以从中积累一些好词佳句，学习一些好的写作方法，更重要的是可以开阔我们的视野，增强我们分辨是非的能力。

从小养成读书的好习惯，多读书，读好书，让自己的生活更加充满乐趣，让自己的人生更加丰富多彩，在科学知识的宝库里，放飞自己的希望和理想，畅游于科学知识的海洋。

篇15：三年级国旗下讲话稿

真正的友谊

国旗下讲话人都需要友谊。为什么说人都需要友谊呢 因为友谊能给我们带来欢乐，带来温暖，带来前进的力量，有利于我们学好科学文化知识和身心健康发展。你仔细想一想，一定有这样的感受：当你取得成绩的时候，有朋友的祝贺，就会感到更加幸福;当你处于顺利的时候，有朋友的忠告就能防止骄傲;当你陷入痛苦的时候有朋友的安慰，就能很快地从悲哀中解脱出来。一个人要是缺少与同学之间的友谊，没有朋友，就像生活在荒凉的孤岛上或沙漠中一样，感到孤独和凄凉。同学之间要相互关心，互相帮助，主动关心同学的思想，学习，身体和生活，尽全力为有困难的同学做自己能做的事。同学之间要互相谦让，互相谅解。与同学相处要宽以待人，严以律己，不能斤斤计较。如果说同学把你的什么东西弄坏了，你就跟他(她)急，即使是这样，你也应该以宽容，谅解的心来建立和发展你们之间的友谊。真正的友谊是建立在坚持原则基础上的。当你的同学有错误的时候，就应该以对朋友，同学负责的态度诚恳地给他(她)提出来，热情的帮助他(她)，而不是包庇他(她);如果朋友，同学成绩差，你也应该热情地帮助他(她)，而不是嫌弃朋友，躲避朋友;如果在测试时，你的朋友向你递眼色，意思是希望你给他(她)一个答案，你会怎么做呢 还是不理会;如果当你和朋友闹别扭的时候，你应该谅解，宽容朋友，而不是指着朋友说对方的不对，此时这份友谊就在你的一念之差。其实，交朋友不在于对方美不美，不在于对方的成绩好差，而在于你们之间是否互相关心，坦诚，宽容，相互理解。人生最美好的是朋友，世界上最珍贵的是友情，友情就像鲜花，绿树，只有精心浇灌，才会越长越茂盛。珍惜眼前的友谊吧，敞开你的心扉，欢迎别人进入你的世界!

以人为本，建立和谐校园

国旗下讲话以人为本，建立和谐校园——在开学典礼上的讲话同学们，老师们：实验中学成立伊始，就提出了以人为本，促进人的全面发展的办学理念，努力创设宽松，和谐，进取，务实的工作学习环境，在自我约束的基础上，发挥师生的潜能。七年来我们的努力结出了丰硕的成果：有1200多位学生获全国，省，市大奖，有220多位老师在全国，省，市获大奖，学校荣获全国，省，市各类集中荣誉120多项，并形成了三大办学特色和初高中的教学策略。我们初中连续六年保持全市领先地位，高中保持在全市本科录取

第三，四位的稳中有升水平。面对激烈的教育竞争，要保持学校的可持续发展，必须唤起全校师生的主观能动性，加强和谐校园的建设步伐，创设诚信，文明，和谐的教育平台，充分发挥师生的潜能，促进学校各类事业的高效发展。以人为本建设和谐校园要体现人文关怀，要建立情商高于智商的意识，讲究“尊重”，“宽容”，“沟通”。以人为本建设和谐校园要建立起诚信教育的理念，老师要敬业，乐业，无私奉献，德高为重，身正为范。学生要乐学，苦学，自觉成材报国。以人为本建设和谐校园要完善自我约束的精神，只有自由没有纪律是自由主义，只有民主没有集中是无政府主义，各位对自己严一点，要求高一点，替别人多着想一点，多一点宽容，多一点大局意识，我们的校园会更美好。以人为本建设和谐校园，要大力发展校园文化底蕴。校园文化是学校环境，规章制度，文化氛围，行为方式，活动形式等的总和，要体现真善美，要培养契而不舍，只争朝夕的校园精神，把团结，务实，求索，创新的校园文化体现在每个学生身上，校园的每个角落。以人为本建立和谐校园是时代的需求，是社会发展对学校教育提出的要求，只有注重构建和谐的人际关系，创设和谐的教育合力，管理情景，才能促进全体师生的自主，全面可持续的和谐发展，才能圆满完成历史赋予学校的光荣而艰巨的使命——培育出我们民族的新一代的自立，自主，自强，自尊的新的传人。

讲普通话，写规范字

国旗下讲话： 讲普通话，写规范字 从1998年九月开始，每年九月的第三周是全国推广普通话宣传周，今日我们迎来了第八届推广普通话宣传周。在这次推普周活动中，学校号召同学们相互监督，讲标准的普通话，用规范汉字;做推广普通话宣传员，牢记十句宣传口号;搞了捉虫纠错行动，将校园里的不规范用字查找出来，为迎接区的语言文字示范校做好准备。

语言文字是最重要的交际工具和信息载体。语言文字应用能力是人们进行社会实践活动的基本能力之一，也是构成人的整体素质的一个重要方面。因此，说好普通话，用好规范字。提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容，对于学生掌握科学文化知识，接受信息技术教育，全面提高素质，陶冶爱国主义情操，增强民族凝聚力都具有重要意义。初中学生处于学习语言文字的最佳时期，因此，语言文字能力的培养应该从小抓起，具备讲普通话，用规范字的能力。正确使用普通话和规范汉字，也是教师应具备的基本功。

让我们每一位师生都行动起来，提高语言文字规范意识，养成规范用字习惯，为开创语言文字工作的新局面而努力奋斗。