好作文是怎样（精选6篇）
篇1：好作文是怎样
·好作文是怎样“炼”成的(2012-5-24 14:02:00)王跃平
中考作文在语文试卷中占据“半壁江山”，作文得分的高低决定着语文成绩的优劣。所以，无论是学生还是教师都比以前更重视作文了，但是很多人都想走捷径，往往只在作文的局部追求“亮丽”，如：择一个靓丽的标题，秀一个引人入胜的开头，磨一个明朗点题的句子，想一个耐人寻味的结尾，打造一个整洁美观的文面„„这些做法在短时间内也许可以奏效，但从评卷实践来看，这些招数也会让阅卷老师产生审美疲劳，真正的高分作文必定是作文的整体出彩。高分作文怎样“炼”呢？笔者认为不仅应该使标题、开头、结尾等局部出彩，更应该从整体出发，考虑如何大题小作，如何变化角度，如何智慧地表达。
一、大题小作显真情
纵观近年来中考作文命题情况，往往“大题”较多，如命题作文“寻”“日历”“祝福”，半命题作文“也幸福”“像一样”，话题作文、不规定话题和立意的材料作文等，这类作文题具有开放性、宽松性、灵活性，弱化了以往作文的强制性和封闭性，为学生用自己喜欢的文体、说自己想说的话提供了广阔的空间，使行文的主旨和体裁都趋于多样化，有利于优秀作文的脱颖而出，但是，由于学生以往作文时多受各种条条框框的限制，习惯于带着沉重的镣铐跳舞，面对这种新的命题方式往往无所适从，不知如何下手。因此，如何大题小作就显得非常重要，我们如何才能从“人人心中有”的题材中，提炼出“人人笔下无”的主题来呢？相信下面的方法对同学们会有所启示。
作文内容不一定要是大事，只要我们善于透过表象看到事物的本质，就可以写出好文章。有时，一个动作、一个表情可能就是一个典型；一声轻语、一次微笑，可能有着丰富的内涵。进行“大题小作”，往往可以达到“小中见大”的效果。因为，一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春，寻常细微之物往往是大千世界的缩影，无限往往收藏在有限中。比如，习作《一碗面条》里有这样的情节：
每次回家，钥匙刚插进锁孔，妈妈的身影会准时地出现在门口，当我把目光移向桌面时，准会见到一碗热乎乎的面条。那一瓣瓣的蒜头和绿绿的葱丝，看着就让我心动，面里的佳肴更是天天变换着式样。品尝着面条，户外带来的寒气顿时无影无踪。几口热汤下肚，一种家庭的温馨便渐渐地从心头升起。
本文小作者善于观察，感悟生活深刻，从一碗面条里看到了母亲对自己的一片浓浓的关爱。又如，晚上看书时，父亲送来一杯茶，这是一件很平常的事情，但有位同学从父亲生病时送来的一杯茶里，看到了其中蕴含的殷殷期待和严中见慈的深沉父爱。由于把事件提炼得真实深入，像《一碗面条》、《一杯热茶》这类文章，采用的都是“以小见大”、“平中见奇”的方式，值得我们好好借鉴。
如何大题小作呢？关注生活中的小事情、小细节，尽量选择“点”，而不是“线”或“面”，请看下面两篇习作：
1、我是这样成长的“哇”的一声，我来到了这个世上。我降生后，首先“被迫”认识了自己的父母，还“被迫”认了个姐姐。聪明的我，六个月就学会了说话，９个月大时就会走路了。过了婴儿时期，就进入了童年，童年的生活过得“了无生趣”。４岁“被迫”进了幼儿园，认识了“陌生”的同学们，喊了自己根本不认识的老师，学了最基本的“火、土、水、木”和“１＋１＝２”……一切都在进行着。
读完了幼儿园，进入了小学，分别了熟悉的同学们和老师，又“被迫”认识了陌生的同学们和老师，成绩平平，没有一点起色，但当我懂事时，就一头扎进了书海中。安徒生的童话故事让我为海的女儿而哭泣，为玫瑰仙子的幸运而赞叹，为白雪公主的美妙奇遇而陶醉。
可直到六年级，我的生活发生了改变。成绩如梦幻中那样上升到前几名。一切都发生得太快了。六年级时，我们必须进行小升初的考试，面对人生的第一战，我放弃了自己的最爱———课外书，但同时也获得了令人喜悦的成绩。
升入初中后，我告别了自己低幼的童年，逐渐迎来成熟，同时又告别与自己相处六年的熟悉的同学和老师，又“被迫”认识了陌生的同学和老师。初中阶段比我想象中辛苦一些，并且有了较强的竞争意识，我全身心投入到学习中去，成绩自然提高了不少。这就是我目前的成长历程，以后怎么样，我也不太清楚，不过，从这些成长历程中，我也懂得了许多道理，不信，自己去瞧瞧吧！
2、点击成长
打开青春的电脑，点击成长的图标。
惊
“哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了。”我揉了揉眼睛。定眼一看，我鼻子下面一丁点小绒毛在向我招手。“怎么一惊一咋的。”妈妈走进屋里。“妈，你瞧，”我指了指。“唉哟，长胡子了，这有什么大不了的，你现在可１４岁了！”“好啊，多吃点饭，身体长得壮壮的，为咱们家又添一名男子汉。”爸爸附和着。
忧
一张画满“红灯笼”的试卷飘到我手里，居然这么差，真笨真蠢！我拧了一把大腿„„“怎么搞的，饭白吃了，这么差。”试卷被重重地摔在地上。我捡起来，迈着沉重的步子走进了我的小巢，真想哭，可又哭不出来，这是怎么回事呀？
拼
“你连续这几次考试都不理想，真不知你这阵子在干什么。下去认真反思一下，好好抓一下学习。”我带着班主任那恳切的教诲灰着脸从办公室走了出来。回到教室，我重重地拍打着书——拼了，看谁与谁争锋。埋头于题海书丛中„„
乐
“哈！我就知道能行的，果然不出所料。”我接过那布满红勾勾的试卷，一吐晦气，抬着头，向春光灿烂中走去„„
成长的脚印一个个清晰可见，有惊有喜，有忧有乐„„我明白自己会走得更稳更坚定„„
前者从出生落笔，婴儿幼儿小学初中全不放过，所选材料呈线条状。后者撷取成长路上的几朵浪花，精彩呈现，所选材料就是几个“点”。这就是窍门了：要选“点”，忌写“线”，最好不写“面”。“写线”，犹如聆听一位老太太不停地唠叨“那过去的故事”，波澜不惊而绵绵不绝，有谁愿意听呢？这种选材思路因其“历时”过长，用笔过“粗”，而往往很难出彩。写“面”更是很难驾驭，做到具体感人。“选点”，更容易去粗取精、去旧取新，更方便用各种表达方式、表现手法表现生活，抒写心曲。、变换角度出新意
常言道：“文似看山不喜平。”我们应该学会从与众不同的角度思考问题和诠释话题，只有这样，才能使文章立意“高人一等”。比如，面对命题作文“关心”，绝大部分同学写的是生病或遇到困难时，老师和家长是怎样关心自己的；有些聪明的考生偏偏转换视角，将目光移到了大家所关心的一些热点问题上，从而写出了新意。有写申奥的：一位考生把“体育一窍不通的妈妈”对报刊的那种关注，把“球迷爸爸”在等待中显示出的那份孩子般的烦躁，描写得令人忍俊不禁：尤其是对楼上楼下邻居们言行的描述，让我们看到了一位位普通的中国人、一个个普通的家庭对奥运寄予的巨大希望。透过这些文字，我们仿佛可以触摸到一颗颗正在跳动的爱国心。有写环保的：作者把地球比作一位美丽的少女，通过古今比照，写出了她正在遭受的严重破坏，表现出当代中学生对环境保护的极大关注和对自然的无比热爱。还有写动物的：有考生将青蛙拟人化，用寓言的文学样式，对社会上残害生灵的丑恶现象进行了有力地抨击。虽是同一文题，切入角度各有特色，读来让人倍感新颖。
再如，命题作文《成长，需要挫折》，两个同学分别是这样写的：
1、成长，需要挫折
从小到大，我经历了无数次考试。如今，我走到了自己学生生涯的关键时期——初三。我暗暗下了决心，用自己的努力换来中考的成功。
大大小小的测试一个接一个的到来，我的成绩却犹如坐了摆荡船，忽上忽下。这次月考，我是那么认真地复习啊，本以为能考出有史以来的最高水平，谁知道……唉！
拖着沉重的脚步，推开家门。不敢正视妈妈期望的目光，只好低着头。“考得怎么样？”妈妈问。“不好。”我的泪水差点儿不争气地落下来。妈妈走过来，拍拍我的肩，说：“孩子，没关系，你已经尽力了。就当这是成长道路上的一次挫折吧。”
是啊，成长需要挫折。妈妈说过，比起我的好成绩来，她更希望看到我的勇敢和坚强。在妈妈的鼓励下，我又振作了精神。我朝妈妈笑了笑，提着书包回到自己的房间，继续进行我初三的奋斗。
2、成长，需要挫折
孩子，不知不觉地，你在我身边已度过了十五个春秋。跟你说话，我已从俯视变成了仰视的姿态了。你从小就知道我期望你的学习成绩好，懂事的你也总是克制着玩玩具、看电视、打游戏的愿望，每天数小时地坐在书桌前，认认真真地完成一项项作业。初三了，你更加用功，然而，天不遂人意，你的成绩常常让我摸不着规律，也让你自己倍感烦恼。
这次月考，看得出你很想考好。每晚看着你埋头苦学的身影，我既为你自豪，又为你担心。这回你应当拥有满意的分数了吧，可今天，你为什么又垂头站在我面前呢？
又一次没考好，你像霜打了似的。尽管我是多么希望你带回喜讯，不是为我虚荣心的满足，真的，是希望你能得到多一些的自信心和成功感，这对人生太重要了。但是，不是所有付出都会得到相应的回报，种瓜得豆的情况其实很寻常。所以，“孩子，虽然你又失败了，但请你抬起头吧，走过这些挫折，你会更勇敢，更坚定的。”
看着你含着泪水、咬着嘴唇，慢慢走向自己的房间，我笑了。因为我知道，你其实心里很明白：成长，需要挫折。
看到这个题目，不少同学都会从自己的角度来写，而第二位同学站在妈妈的角度写，就显得
3、反面着笔求深刻
在现实生活中，有些事情从表面上看，是违背人之常情或人之常理的，却也能够“逆理”而“成章”；有些事情从正面写，可能难以激起读者的兴趣，从反面着笔，却能使情节变得
曲折，主题变得新颖而深刻。比如就话题作文“关心”而写的满分作文《这个名字最贱》，前半部分极力描写亲朋戚友给一个百日小孩取小名的情景：爸爸认为“名字越贱越好”，于是大姨为他取名“野草”，舅舅取名为“狗儿”。正当大家争论不休时，突然听到一个清脆的响声，原来，躺在小黑屋里病床上的爷爷――脏兮兮的，瘦瘦的，热天还盖着被子――想喝水，由于身体虚弱，一不小心摔碎了杯子。面对围过来的客人，老人挣扎着坐起来，口里吐出了几句话：“我看，就叫„„‘爷爷’好了，那‘野草’、‘狗儿’，都没有‘爷爷’这两个字贱！”这位考生从反面落笔，对比鲜明地点出了大家对待小孩与老人的不同态度，一针见血地揭露了当今社会上某些人漠视老人的不良现象。
4、靓化语言添情味
俗话说：“一白遮百丑”，女孩子的皮肤如果白一点，可以遮掩其他长相方面的不足。同样，如果作文的语言美一点，也可以一定程度上弥补其他方面的欠缺。如作家刘亮程的《对一朵花微笑》有这样一个片段：
我一回头，身后的草全开花了。一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。
这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。
这样的语言是情感化的，是智慧性的，是富有情味的，是美的。
人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，口舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。
这是一篇考场佳作的开篇。短短一段，言辞丰富，书卷气浓郁。如此开篇，哪有不征服阅卷老师的道理呢？
孔子说：“言之无文，行而不远。”意即文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。同样的道理，中考作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。优秀作文的语言生动活泼、魅力深厚。
当然，作文要想得高分，还有很多的方法，有待于我们不断去探寻，去实践。下面的一篇考场佳作《祝福》也许会带给大家一定的思考。
祝福
（南京市玄武区一考生）
但愿我的祝福跨越千年的阻碍来到你的身边。
——题记
红砖高墙阻不断你莺雀般明媚动人的欢笑。只见你慷整纤纤玉手，攀上秋千。风扬起你的流云水袖，笑声扬起你唇畔的弧度，无意间瞥见那一角青衣袂衫，你匆忙躲进小廊。回头时却把那青梅一嗅，九双年华的你是那样清新自然恰似一朵含苞欲放的水莲，清俗得不近世人。
我祝福你，祝福你的人生总有“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的欢愉，愿我的祝福是那翩翩而至的清风，扬起你嘴角自然的弧度...时光翩跹，擦过岁月的枝桠，你难忘心中的愤懑，“靖康耻，犹未雪”。伫立在滚滚流逝的乌江前，清泪滑过你未及粉饰的脸，憔悴的你映在乌青的江水上，一脸笃定：“生当作人杰，死亦为鬼雄”。这般的豪言壮语是你积聚内心多久的郁积？“四十万人齐解甲，更无一人是男儿！”这是多么的可悲，然而，这血雨腥风的战场又岂是你一个赢弱女子所能左右的。可是你恨，你恨南宋朝廷的昏庸无能，你恨朝中小人的曲意奉承，你恨自己面对这些的无能无力……
暗青色的乌江仍然静静地流淌，静静地冲刷着千年的罪恶与血腥。那泔青的水流动静止，然后凝固像是你此刻的心情，皓腕执青毫，你要将丹心字句笔摹绘“金戈铁马，执剑护山河！”
我祝福你，祝福你“欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土”的一腔热情。愿我的祝福是那翩然而至的清风，吹散你眉宇紧皱的愁情.......光阴滤出尘埃，暮春的建康凋残了花儿一季的生机，一夜春雨未消，窗外却早已映上了红妆。你轻轻撩起流苏幔帐，望着案桌上的《金石录》却是“物是人非事事休，欲语泪先流”。那国破家亡的忧愁并不会暗淡了你人生的风光，那一行行情词的背后蕴含着你多少的幽怨情仇，可是，我相信你并不会被击垮，我祝福着你，祝福这你饱含沧桑的人生，看到了吗？风雨过后是晴天，阳光跳跃着落在你的肩上........但愿我的祝福是那清风穿越厚重的历史尘埃，萦绕在那个伫立的你身边。纤陌古道边，李清照，你走出愁情万丈的深渊，迎着一片光辉灿烂，走近我深深地祝福里面。
清风扬起流云水袖，看到了吗？那是我的祝愿。
篇2：好作文是怎样
同学们：
大家好！要写出一篇好的作文，要从五个方面考虑。
一、首先要注意审题，通过作文题目的审读揣摩分析，来确立写作的方式或范围，把握好写作中心，否则就容易出现“文不对题”或“下笔千意，离题万里” 的情形。
比方说我选择的这篇文章《勇敢面对挫折》一开始就紧紧抓住主题，写道：“在人生的舞台上，我们演绎着不同的故事，或喜或悲，或快乐或忧伤，这其间，不期而至的挫折与痛苦常常伴随着我们。挫折或痛苦，有时能将人淹没，也有时会把人推到浪头的顶峰---全看你的水性如何。”在文章中从矮个子的英雄拿破仑在疆场上旗子倒过，鲜血洒过，泪却不曾流过的钢铁意志写到终日以泪洗面的弱者李煜，他虽是出色的词人，但不是可敬的斗士痛苦的琏绮无限扩张，终于招致杀身之祸，结束了“愁”比“水”长的悲楚，无奈。作者紧紧围绕面对挫折的不同态度而出现的不同结果，写得更有说服力。
二、要写好作文需要一个很精彩的开头。它会给作文增色不少，这个开头首先要写得干净利索、引人入胜，直达题下。
比方说我选择的这篇文章《提醒感恩》一开头就干净利索地说：“我唯独钟爱感恩节。它以一种平和温暧的方式提醒着我们永远不要遗失那颗感恩的心。” 文中作者积极向上的生活态度提醒我们要重拾感恩。常言道：“感恩图报”提醒感恩是让我们学会感恩，感恩于
生命，感恩于苦难，感恩于机遇，感恩不仅在每一个感恩节，也在每一天。
这篇文章从头至尾结合得很好，这个精彩的开头就起到了引人入胜的作用。
三、要写好作文还要注意文章的合理结构把每段掌握好层次分明。
比方说我选择的这篇文章《体育》从北京体育赛场到抚今追昔，回顾一百年的奥运体育历程，每段都展现了人类体育运动的奥运精神，这篇文章层次没有脱节，前后连贯，一气呵成。
四、一篇好的作文，是不会出现“虎头蛇尾”的情况的。它不仅要和文章的开头照应，起到画龙点睛、启人深思而且要力求完美。
比方说我选择的这篇文章《拒绝独角戏—合作精神》文中说：“戏如人生，人生如戏。人在看戏，戏也看人。久而久之，人就成了戏的一部分。”又举例说：“很多大陆的尖子生奔仆香港读大学，往往成绩平平。主要原因在于，大陆的尖子生太注重个人英雄主义。香港是一个颇具欧美风格的国际化都市，它注重对学生能力的培养和人与人之间的合作精神，它深知合作的力量是成功的基石。所在在香港的大学，常常是五六个同学一组进行研究活动，再由其他师生评分，有的大陆尖子生为了表现个人实力，拒绝合作不好好合作，从而影响了学习。”最后文章结尾部分说明观点：“成功就是拒绝独角戏，成功就是学会合作。”这个结尾既简明又有力度，比较完美。
五、要写好作文不是凭空想象，无中生有，需要有平时的扎实的语文功底和贴近生活的日积月累。
如饭店的饭菜要烹调得色香味俱全，才能吸引顾客的食欲。文章亦是如此，比方说我选择的这篇文章《勇气》写道：“人是需要勇气的，没有勇气的人就像失去了脊柱。综观历史，没有哪一个伟人名士缺乏勇气。正因为有了勇气，他们才变得出类拔萃，能站在时代的颠峰傲视群雄。拥有勇气，你就有了开道的长戟，一路过关斩将；拥有勇气，你才拥有完整的人生。”这篇文章生动自然，全文观点明确，给人以积极向上的教育作用。
我认为好的作文就是这样写出来的，我要以这些优秀作文为例，努力写出我的好作文！
篇3：好作文是怎样炼成的
关键词：高中作文,质量,提高
作文写作不仅仅是文字的简单组合, 也是各种写作技巧的灵活运用。在写作过程中应该从作文的整体结构出发, 全面提高作文质量。笔者结合自身的作文教学经验, 从作文的题目、文体、内容、结尾等四个方面研究了学生怎样才能炼成一篇好作文。
一、题目———把握语言效果
题目犹如作文的眼睛, 能够彰显出文章的特色之处, 给阅读者留下深刻的印象。好作文的形成应该拟出一个新颖、独特、创新的题目作为引领, 带动人的阅读兴趣, 让人看了题目后忍不住想知道里面的内容。就高考而言, 阅卷老师常常会对题目好的作文产生兴趣, 闪亮的题目能够提高教师的兴致使其不断往下读;倘若作文题目平庸无奇, 则会让阅卷老师感觉疲惫, 作文分数也就不会很高。在拟题过程中, 学生可以通过各种独特的拟题方式来增加文章的吸引力: (1) 悬念法。设置悬念最大的作用在于提高阅读兴趣, 使阅读者的内心产生波动, 迫不及待地阅读文章。 (2) 化用法。主要运用一些耳熟能详的语句或者短语, 将其中的一部分替换掉以转化成作文题目, 如“有多少青春可以重来”。 (3) 引用法。通过引用诗句、广告、台词等来修饰自己的作文题目, 能够给人以琅琅上口的感觉, 让读者一看题目就觉得有趣。
二、文体———提倡多方发展
文体对于任何一个教育时期的作文而言, 都是一个极为重要的核心内容。而当前高中作文在考试过程中过分重视文体, 有时甚至是命题作文, 将文体也规定好了。这样的作文题目将限制学生的写作范围, 给学生在题材选择上造成了很大的限制。教师在高中作文训练中需要淡化文体, 促进学生写作文体的多样化。
马克思认为“发展是新事物出现的根本动力”, 作文文体也经历了不断发展的过程, 并非一成不变的。早期中国的文体主要包括诗歌、散文, 发展至今, 作文的文体已经发展为包括说明文、议论文、应用文、记叙文、小说等多种文体形式。若再对学生的作文进行文体规定, 将使得学生的创新能力被扼制, 其内在的写作潜力将难以发挥出来。从鲁迅的文章中可以看出, 其时而散文, 时而小说, 时而记叙文, 时而议论文, 却统一于“杂文”中。这就更加说明高中语文教师需要不断淡化文体, 给学生提供更多的题材选择方向, 充分发挥出学生的内在写作潜质。
三、内容———注重读写训练
灵感是艺术的根本来源, 也是写作的主要动力, 一篇优秀的作文不仅需要学生积极思考, 有时只要灵感来了, 学生将“下笔如有神”般迅速写出优美的文章。教师在作文训练中要培养学生捕捉写作灵感的能力, 促进学生形成写作直觉, 以掌握适合写作要求的文章题材。
在作文训练中, 应该从读、写两大方面对学生展开作文训练。读, 就是让学生阅览各种文体的文章, 吸取每种文体的写作精华, 在阅读文章过程中掌握写作技巧, 为自己的作文写作提供更多的题材选择。写, 就是要根据学生的实际写作情况进行有针对性的写作训练, 在训练中积极倡导学生以一些新颖的事物作为题材, 不断提高自身的写作素养。具备良好的观察能力是学生准确掌握题材的重要方式, 教师的作文训练不能仅仅局限于写作能力的培养, 也要采取相应的方法让学生在观察周围事物的过程中积累写作题材, 如山川、河流、夕阳等都是很好的写作题材, 有待于学生们去不断地挖掘。而对于写作灵感, 教师需创设良好的学习情境, 引导学生培养、捕捉灵感, 以提高作文的质量。
四、结尾———学会收缩自如
篇4：“明星好作文”是怎样炼成的
在芸芸众多明星公开信里，黄晓明的《我从来都不认为自己会是一位王子》迅速获得网友好评，过千万次的阅读量和超过74万次点赞，让它成为近期“明星好作文”的典范。这篇公开信好在哪里？凭什么打动万千网友？关键在于他写得有情有义。
首先，态度真诚。无论是什么情况下，明星公开发声时，都应该把真诚放在第一位，这样才能尽可能获得外界更多的好感。就黄晓明的公开信来说，他以第一人称，把自己准备婚礼的心态、站到舞台上真实的感受“等待我的公主时，有那么一刻，我恍然觉得我应该就是那位王子”用朴实的语言讲述给公众。
前不久，薛之谦被爆隐婚后，也通过一篇长微博作出回应，那篇文章也主打真诚态度：“我们确实离婚了，我们偷偷地结了也偷偷地离了……这篇文章，我只想陈述，不能算是解释。”他用平静的陈述解答公众疑惑，为他的形象挽回不少损失。
其次，传达情义。在黄晓明公开信获得若干好评的背后，是他在信中明确传达的情义感动了网友。在信的开始，他先是回顾了自己出生在一个普通的工薪家庭，得到的教育是“知恩惜福，好好做人”，随后是对Baby的承诺，“想要令你嫁得像公主一样梦幻”，此外还有对亲友及网友的感谢。在回顾了亲情、爱情、友情之后，黄晓明还把自己的爱心传递出去，表示将会用心去助养527个孩子，见证他们快乐长大。
在其他明星的公开信中，“情”和“义”也是需要着重强调的。为了维护范冰冰，李晨曾经以“必须要说的话”为题发布长微博，直指张馨予“捆绑消费”他和范冰冰来炒作自己。微博中，李晨那一句“虽然她内心很强大，但我仍不愿自己的过往伤害她。从现在开始我就是要保护她，用尽我一切可能！”言语中男人的勇气和担当为他赢得不少掌声。
接着，表述清晰。既然是一次公开信，就必须要做到表达清晰，以防“好事之人”挖你短板。千万别给自己埋地雷。在长微博里，李晨用“小范儿”和“张小姐”来区别女友和前女友，亲疏立显，而黄晓明则用“我的baby”、“我的太太”来表达对婚前婚后妻子的称呼，细微之处相当清晰。薛之谦则是用“我们是和平分手”、“离婚的任何条件都是我提出并且自愿的”来回应网络上若干传言，干脆明了。
最后，适度幽默。虽然公开信、声明是严肃的事情，但适度的幽默也可以加分不少。薛之谦在长微博中陈述了关于隐婚、隐离的消息后，用“一辈子都没有上过微博热搜第一”来自嘲，有网友留言对薛之谦“路人转粉”。摘自《广州日报》
篇5：好作文是怎样
陈秀征
好作文真让人羡慕不已，先读一篇例文。
愿景——抓住为你打开的窗 2006天津考生
“这次只差三分„„”电话那边传来表哥沮丧的低声，我竟不知道怎么去安慰他。“小弟，相信我，只要有一线希望，我就会把考研进行到底！”那悲壮的语调，不容争执的口吻，让我搁下了电话。是敬佩，还是同情，或是不屑，我有些木然了。
表哥的命运是让人感慨万端的。从小生活在贫穷的老家，身为长子的父亲想让守寡持家的奶奶早点住上高堂亮舍的瓦房，而承包了一个建材厂。只会勤奋干活的他不懂商海险恶，被人陷害牵扯上经济官司，而证明自己清白的证据被人调了包，法官偏听偏信的误判，使他锒铛入狱，服刑期内郁郁而终，生命里连遭重创的奶奶经受不了这样的打击，也离开了人世。
倔强的表哥由此暗下决心长大要当个匡扶正义的大法官，让父亲的冤魂走出晦暗。全家人含辛茹苦支撑着这一艰难的求学之路。初中、高中他是学校最用功的学生。历经三次高考，表哥曾被师范和财经学院录取过，但一想到父亲那屈辱的悲凉，终于都放弃了。第三年，如愿以偿地考上了一所大学的法学专业。
理想的愿景似乎要铺就出一条阳关路，然而毕业时，就业形式相当严峻，一个毫无社会背景的普通本科法学毕业生，已很难立刻获取法官的席位。为之奋斗的大门顷刻间轰然关闭。许多同学无奈之下纷纷转了行，而表哥日甚一日地坚定着自己的决心，又开始漫长的考研生涯，今年已经是第三次失败了，尽管只差“三分”„„
其实，这期间表哥有好几次机会可以从这扇打开的窗中捕捉住阳光，甚至有过让人艳羡的位置。一家发行量不小的晚报法制版录用他做记者。我们都劝说千万别失去这样的机会，况且做记者同样可以“匡扶正义”啊。然而，表哥心有不甘：“我不能亵渎了自己的追求。”铮铮阳刚的豪言壮语犹如在耳。只是想起就阵阵心痛„„
想想表哥已近30的年龄，回顾一家人为他苦苦求学的相助，我无论如何也生发不出对他为了愿景的实现而“执著地追求”的敬意。尽管时常铭记一句话：“哪怕我跌倒一百次，我也要一百零一次地爬起来。”但这一信念在表哥的现实前只能是没有相交点的直线，是麻木自己的精神胜利法。
门被关上了，一定会有开着的窗，偏执地一次次地跌倒，做着无谓的牺牲，人生苦短，有多少岁月可以在这样的追求中蹉跎?有多少美丽的愿景能够在这样的损耗中存活?
拯救表哥的只能是抓住为他打开的那扇窗!
阳光点拨：
对我们而言，学习此文不仅在于写法，更在于立意选材。
我们在教材体系和作文训练中，懂得了不少写作知识和技巧，为什么考场上就没了呢？
我们也读过不少范文，甚至是高考满分作文，为什么考场上仍然不知怎么写呢？ 为什么在考场上我们就无处下手？
为什么在考场上我们就匆忙下手──随便找个材料应付吧，尽管知道这是一场大考？ 为什么呢？
看看人家想想咱，说什么苦来道什么难？
请大家思考：我能不能写出这样震撼人心的故事？
思考一：本文靠什么取胜？
对一个家庭命运的深深关切，对社会弊病的痛切指责，对一个追求愿景而苦苦努力的年轻生命的深深同情以及作者真实而深刻的建议与见解，无疑是打动评卷者的关键。
文章反映了当代中学生对社会、对人生的深度思考，展现了一个中学生成熟的精神风貌。
思考二：这种人文关怀、文章的时代性，从何而来？
作者并没有苦苦搜寻例子来凑字数，而是以自己对一个家庭、一个生命的不屈奋斗的了解和理解，自然行文，饱含深情，水到渠成。
作者的眼和心在社会，在人。生活是作文的根。
体验、感受、思考、认识、思想，这才是优分作文的根本。仅仅讲练写作技巧，是无根之木，无源之水。没有生活，终究会水干树枯的。先有根，才能讲究枝叶。
思考三：我们经常讲，要关注社会、关注人生，那么，你是怎样关注的呢？ 你身边的人有什么生活想法、什么生存状况，他们高兴什么、痛苦什么、困惑什么？他们做出了怎样的努力、遇到了怎样的困难、怎样获得了成功？怎样看待他们的生活？
从你身边的人说起。爸，妈，爷，奶，老师，亲戚，邻居，路边摆摊人，某单位某人，当地某成功者、失败者、正努力者„„
某个人，某个家庭，某个家族，某个团体，某个小区，某个单位，某个小店铺，某一行业„„你关注过吗？为之兴奋、愤怒、迷惘过吗？
这些，你体验过吗？
比如，某个你喜欢或正烦着的老师。他为什么让你喜获烦？他有什么特点、爱好、特长、缺点？同学、学校、社会怎样看他？他的家人？他的生活？他的情绪？他的高兴、痛苦、困惑？他们这些人的生存状况？他的精神境界？他有什么想法？他为什么当老师？为什么还当老师？他当得怎么样？十年后会怎么样？他的孩子怎么看他当老师？他的爱人、父母、邻居怎么看他当老师？等等，等等，这些，你关注过吗？
我敢说，对老师问题或话题，如果你进行过较全较细的关注的话，那么，无论高考作文怎么出，你都能用你对老师的了解、理解或不解来应付，并且，运用自如，并且，还有深度。信不信？
如果你能深刻地了解、理解或不解你身边的某一人、家、店铺、单位、行业，到时候文思自来，如万眼泉水，滔滔汩汩，汪洋恣肆，流淌不绝，你想不写好作文，恐怕也由不得你了。
思考四：怎样关注？
可以观察，可以打听，可以闲聊，可以访谈，可以猜想，可以讨论，可以调查，只要注意安全、别违法就行了。
可以饭前饭后，可以课间，可以周末，可以假期。生活中每一天，你都有时间。
可以写成文，可以记日记，可以聊几句，甚至眼看一下，心动一下。这些方式，你都会有收获。
当然，写下来，更能促进你进一步思考。
当然，三五好友交流，更能丰富、深化你的思考。
当然，就某一人、一事、一问题设计个关注计划，更有利于你坚持下去。当然，每次作文，尽量调动你这些关注，从而你会有点成就感。逐步积累，你会将关注坚持下去。
当然，半学期，一学期，你可能就养成了关注的习惯。这样，你的收获，就不仅是作文了。
这种关注，这些储备，就丰富了你，充实了你，成熟了你。
还怕人生过程中的一次作文吗？还怕没材料吗？ 总结：
生活中不是没有作文，而是缺少发现作文的眼睛。生活中不是没有好素材，而是缺少发现好素材的那颗心。你也能立意深，只要你有生活的眼。
你也能选材新，只要你有生活的心。友情推荐：
请看一篇满分文，此文曾让南京师大高考阅卷组长何永康教授流泪了。
状元凉粉（江苏一考生）（高考评卷得分：60分）（话题‚心灵的选择‛）
城东石板桥下有一家凉粉店：状元凉粉店。听说，店主的儿子五年前成了本城的高考状元，状元凉粉就此得名。城里人都想讨个好彩头，听说，那儿的生意很火。
一切只是听说而已，凉粉对于我这个农村穷学生来讲真是一种奢侈品，既吃不饱，又贵。
可今天，我却坐在状元凉粉店里，准备尝尝这种‚珍馐‛；另外……我叹了口气：‚唉，真倒霉，前天买参考书，贪便宜在街边小摊上买，黑灯黑火的，找了张20元假钞给我。‛
‚小伙子，凉粉来啦，吃吧！‛店主将满满一大碗凉粉端到我面前。
说真的，这东西又白又滑，爽口宜人，还真好吃，真想天天吃个够。
‚上学呢？‛店主拿了条板凳坐下来。这时我才抬头打量了她，四五十岁，皮肤很黑，脖子上，手臂上都是些热毒疹。
‚嗯，高三了！‛这时，我又想起了兜中的那张假币，今天可要将你出手了！
‚快要高考了，要注意加点营养，可别亏待自己呀。‛店主的话使我想起了自己的母亲，她每次来看我，都会将家里老母鸡生的那几个蛋塞给我，而我知道，为了本人在城里上学，家里一年沾不到十趟腥……‚那我就更不能让这钱留在兜里！‛
‚当家的，水开了！‛店主被伙计喊到一旁打凉粉去了。我出于好奇，跑去看。只见一锅滚烫的热水向一个瓷缸里一冲，店主操起一根两指粗的木棍，插进瓷缸中的透明状胶体内，使劲搅拌，沸腾的水早已化成水汽，直扑店主，店主的手臂上顿时烫得通红……
我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村打铁的父亲，他也在灼热的环境下辛劳，为我挣来一分一分的学费……
我犹豫了，到底要不要将这20元假钞用掉，使这位店主蒙受损失？不用吧，自己下半个月的日子可就难过了；用吧，抛给这位与我父母一样劳苦的店主，让她的状元儿子少掉20元生活费，我也于心不忍。
怎么办？我受着良知和生活压力的煎熬……
终于，我咬咬牙，掏出身上仅剩的5元真币，‚阿姨，给您钱！‛‚傻孩子，没看见墙上贴的‘高三学生免费’的字条吗？下回再来，我给你炒两菜。‛
回校后，我就把那假币撕掉。
为了店主的真诚，为了我的父母，为了自己，这次选择，值！
思考：何教授为何流泪？
篇6：好公文是怎样炼成的？
领导干部运用这个重要工具为人民服务，我们搞办公室、特别是搞文秘工作的同志时刻离不开这个重要工具，天天参与打造这个重要工具。我过去当过乡镇党办主任，在县委办公室分管过文书，现在省委政研室工作，有时参与省委重要文件的起草，对此有经历无经验，通过向大家学习，对如何炼就优秀公文有一些认识的提高。
一、在主题上突出改革创新。
农业厅公文评选标准第一项是“公文内容”，要求符合党和国家政策规定、情况属实、观点明确、措施意见切实可行、涉及有关方面的问题协调一致、与现行公文相衔接等等，这是首要条款，非常重要。新时期要突出改革创新这个主题。改革是当代中国最鲜明的特色，是决定湖北“三农”命运的关键一招。
改革不改革，先看文件怎么说。文件是体现党委思想的重要载体，是引领工作和事业向前发展的方向盘。优秀文件首要体现改革创新，过去的文件要有改革创新的体现，现在的文件更要把这作为第一标准、第一要求。农业厅入选的20件公文中，改革创新体现得比较充分，有的是主体体现，有的是部分体现，大多数都有体现。正是因为有这些改革创新思想和政策的文件引领，加上基层干部群众的落实，才出现湖北农业农村发展的良好局面。我们要进一步强化农业战线公文中的改革创新首位意识，切实把中央和省委全面深化改革的精神和措施落实到每一个文件中。
二、在过程上注重调查研究。
没有调查就没有发言权，没有决策权，调查研究是谋事之道，成事之基。文件就是决策，重要文件就是重大决策，既不能闭门造车，也不能刻舟求剑，更不能异想天开，只能依靠调查研究。调查研究是制定文件的必要前提，这是科学决策的需要，是科学发展的需要，人民群众最怕瞎指挥，党中央反复强调“不折腾”，而实际工作中，确实存在着“拍脑袋行文、拍胸脯表态、拍屁股走人”的现象，留下的后遗症不少、不轻、不容易治好。
所以，我觉得，看文件优秀不优秀，不是看文字功夫，而是看思想功夫，看调查研究功夫，一个优秀文件，必须是在全面深入细致的调查研究基础上产生的。你们确定的评选标准，虽然没有调查研究的条款，但要达到评优标准，必须通过调查研究，调查研究的功夫暗含其中，借用武林术语，那叫“内功”。比方说，标准第一条要求“符合上面的”，必须对上调研；“切合下面的”，必须对下调研；“协调横向的”，必须横向调研；“衔接现行的”，必须作现行政策调研。
三、在行文上确保规范正确。
公文是规范体式的文书，具有规范性特点。中央全面深化改革，就是要使各方面制度更加成熟更加定型，公文制度成熟定型应该是题中之义。中办国办去年4月下发的《党政机关公文处理工作条例》是我们机关公文的总纲领。条例共八章四十二条，明确公文十五种、格式十八样、上下原则十一条、起草审核十二款，我们应该认真学习、准确把握、严格遵守。农业厅把公文规范看得很重，在评选标准里有三大类，占75分。入选的二十件公文，特别是评优的十篇文件，都基本遵守了规定的行文规则、格式体例和文字规范，值得敬佩。
我想说的是公文无小事，有事是大事。我原来办过报纸，当了七年总编辑，深切地体会什么叫如履薄冰，什么叫如临深渊。那时有句俗话，进了编辑部，晚上犯错误。当初不理解，后来才知道，报纸都是晚上印，只要印出来，如有错误就改不了，全社会就知道了。我国著名报人、成思危副委员长的父亲成舍我，他有一个著名的“福祸故事”。说的是当年军阀混乱时期，他任《世界晚报》的社长，有次把新闻标题《前敌总指挥张福来今早出发》误排成了《前敌总指挥张祸来今早出发》，一字之差，天地玄黄!军警立马就把报馆查封了，幸亏逃得快，保住一条命。想想，我们的文件里如果把总理打成了总经理怎么得了，把书记写成了副书记怎么得了！这样的事不是没有发生过，一发生就是天大的事情。这是重大政治问题，一般业务上的问题更容易发生。
从大的方面看，经常出现的业务性错误有：发文类错误、文种使用类错误、版头使用类错误、发文字号类错误、签发人标注类错误、公文标题类错误、主送机关类错误、正文类错误、无正文说明标识类错误、附件标识类错误、发文机关标识类错误、成文日期标识类错误、印章使用类错误、主题词标识类错误、抄送机关类错误等十几类错误。我们且不说将“决议”写成“决定”、将“公告”写成“通告”、将“复函”写成“批复”，将“请示”与“报告”联用；我们经常是连成文日期都写不正确，将拟稿日期作为成文日期、将打印日期作为成文日期、汉字和阿拉伯数字乱用、只署月日不署年份、位置不当或与落款不协调等等;甚至连个印章都盖不正确，或当盖不盖，或不当盖盖了，或盖位不准、盖而不正，或盖出重影、盖得模糊。千万不要以为这是小事儿，这可是公文权威、机关形象、干部作风的大事，有时候一般业务性错误会转化升级为重大政治错误。所以，中央办公厅和省委办公厅特别强调“严而又严、细而又细”的要求。
四、在文风上追求短实新活。
文风是作风的体现，是党风的反映。我们党特别重视文风问题，当年延安整风专门把“反对党八股以整顿文风”作为三大任务之一，毛主席严厉批驳党八股的“八大罪状”。邓小平、江泽民、胡锦涛等领袖都曾反对和批评过不良文风，习近平总书记特别要求“反对不良文风，提倡优良文风”。党的要求一定要落实和体现在公文中。力求短，你们要求“厅文件、厅办公室文件，每份不超过3500字，报送上级单位的请示、报告，每份不超过1500字，特殊情况不超过2000字”，这个标准定得好，不仅是评优标准，而且要是平常标准，平时起草的同志要“自觉写短，决不写长”，审签的领导更要“严格护短、坚决砍长”。
力求实。说实话，出实招，求实效。不要搞花架子，不要摆龙套，不要什么事都去讲重要意义，那些正确而无用的废话、套话、空话尽量少说，最好不说，那些照搬照套上级文件没有一点地方和部门特色的文件尽量少发，一定要减少无效率的“文来文往”，控制无作用的“稿来稿去”。
力求新和活。要有新思想、新观念、新举措，还要有鲜活的语言。公文语言是书面化语言，一般来讲，应具有严谨、准确、精炼的文体特色，但绝不排斥生动活泼。任何一种文体，都必须先具有可读性，才能完成传播性、影响性。
我认为，机关公文虽然面向机关干部或基层干部，但出发点和落脚点是为人民群众服务的，应该多一些运用群众语言，特别是农业厅的公文，应该成为使用群众语言的样板。习近平总书记上任后，从讲话到文件，文风清新，给人“迎面吹来凉爽的风”的快意感。
比如“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”、“打铁还需自身硬”、“空谈误国，实干兴邦”、“改革不停顿、开放不止步”、“踏石留印、抓铁有痕”、“鞋子合不合脚，穿着才知道”、“老虎苍蝇一起打”、“把权力关进制度的笼子里”、“绿水青山就是金山银山”“小康不小康，关键看老乡”等等，这些都是极其重要的治国理政新思想，也都是生动活泼的群众语言。有句话最具清新风格的代表性，那就是群众路线教育实践活动的总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。这样的“大白话、口语化”的群众语言能写进党中央重要文件，我们还有什么顾忌群众语言在公文中的运用呢?
最近召开的中央城镇化工作会议公报，那里面有很多让人耳目一新的新思想、新观念，都是通过群众语言表达出来的。比如“不能再无节制扩大建设用地，不是每个城镇都要长成巨人”“让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”“慎砍树、不填湖、少拆房”“不能政府一换届、规划就换届”等等。我敢说，只有群众语言才有传达这些新思想新观念的资格担当和实力担当！
五、在效果上力争群众满意。
文件的良好效应就是“两个推进，两个满意”，即推进发展，推进工作，领导满意，群众满意。不能推进发展、推进工作的文件根本就没有下发的必要，领导不满意、基层干部和群众不满意的文件决不是好文件。领导满意和群众满意并不矛盾，领导是为群众服务的，群众满意是根本标准，只要群众满意了，领导就满意了。
实际操作中，也有领导满意与群众满意不尽一致的地方，我们就要坚持群众满意的根本标准。比如，这次全面深化改革，重点是经济体制改革，核心是处理政府与市场的关系，关键是简政放权。政府不放权，市场就不能起决定性作用，机关不放权，基层就不可能放活，而我们有些领导、有些部门好不容易争取到一些审批的权力，你要消减他的权利，你要动他的奶酪，他可能会不高兴，但基层干部群众高兴、经济社会发展需要、市场主体发展必要，那就只好坚持群众满意的根本标准，不惜和不怕得罪有的领导干部或有的部门，也相信他们有这样的胸怀，因为我们共产党人没有自己的利益，只有群众利益，我们既要做改革成果的享受者，也要做改革成本的付出者。