两只小鸭子作文（通用17篇）
篇1：两只小鸭子作文
从前，有一只小鸭叫雪儿，是个女的。另一只小鸭叫明军，是个男的。雪儿和明军是好朋友，从小就一起玩。
一天，森林里发大水。雪儿和明军喊老鹰、小鸟等天会飞的动物，把地上跑的动物运到城里。雪儿和明军是鸭子，不怕水，不怕水的小动物也可以救其它动物。
狮子让雪儿和明军当一天的森林之王。
两只小鸭子作文100字
小学生作文(中国大学网)
篇2：两只小鸭子作文
一个阳光明媚的早晨，两只小鸭子在专心致志地找东西吃。
忽然，两只小鸭子同时看见了一条小蚯蚓，它们立刻迈开步子去抢夺蚯蚓。一只小鸭子一边用脚踩住蚯蚓，一边说：“你这个小坏蛋，快放开，明明是我先发现的。”“我也要吃东西，我也要吃蚯蚓!”另一只小鸭子说道。它们争论不休，互不相让。突然，一只小鸭子用力一拉，另一只小鸭子扑倒在地上，弄得灰尘满天飞。那只摔倒的小鸭子东倒西歪地站起来，竭尽全力把另一只小鸭子也扑倒在地。两只小鸭子摇摇摆摆地站起身来，它们气势汹汹地看着对方，一言不发。
这时，一只老母鸡加入了“观众席”，它们一点也没发现。老母鸡在心里暗暗地打着算盘。老母鸡再也忍不住了，跑上去叼起小蚯蚓直起脖子，只听“咯噔”一声，蚯蚓被老母鸡吃掉了。两只小鸭子惊呆了，好一会儿才回过神来。一只小鸭子噘着嘴说：“我们两人争论个不停，想不到让老母鸡占了便宜，这真是鹬蚌相争，渔翁得利。我们以后再也不干这样的傻事了。”另一只小鸭子点着头说：“对呀，我们应该有福同享，有难同当。”说完，它们又重归于好了。
篇3：《两只小狮子》教学实录
1.认识:“狮、整”等14 个生字。会写“练、习”等6 个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文, 学习朗读的方法。
3.了解两只小狮子的不同表现, 明白不能依赖父母, 应该从小学习生活本领的道理。
【教学准备】
相关课件、生字卡片。
【教学设计】
一、激趣导入, 揭示课题
1.哟, 林中之王都被你们请来了, 真了不起。让我们大声地叫叫它的名字? (出示卡片:狮子, 读词)
2. (课件出示:第一自然段) 你们瞧, 威猛的狮子妈妈生下了两只小狮子, (贴图:两只小狮子) , 这两个小家伙各有特点, 你们想认识它们吗?这节课我们就继续来学习27 课《两只小狮子》 (板书:“两只小”) , 一起读题。
3.究竟这两只小狮子有什么不同呢, 让咱们一块儿来看看吧! (课件:全文朗读)
二、复习词语, 回顾内容
1.这个有趣的故事就藏在语文课本120 页, 看看谁先找到它。这个故事特别长, 要想读好它不容易, 老师教给你一个法宝 (方法:读不通顺多读读) , 生读, 相信有了这个法宝, 你们一定会把课文读好。
2.瞧, 调皮的词语宝宝看到今天的课堂这么热闹, 也忍不住想请你们再叫叫他们的名字, 看看谁还记得它? (课件出示词语:整天、练习、滚、扑、撕、咬、刻苦、懒洋洋) 指名读、全班读。
3.小朋友们真能干, 如果你能用上这些词语来说说这是怎样的两只小狮子, 就更棒了! (句式训练:狮子妈妈生下了两只小狮子, 一只小狮子____, 另一只小狮子____。)
4.同学们的表达能力可真强, 书上是怎么说的呢? (课件出示:第二自然段) 如果在读书的时候, 我们能做到不拖音不拖调, 词儿连着读, 这样就能把句子读得更动听, 试试吧!
5.老师教你的方法掌握得真好, 你觉得这是两只怎样的小狮子呢? (板书:刻苦懒洋洋)
三、创设情境, 朗读感悟
(一) 学习第2 自然段
1.你从哪儿看出这只小狮子的刻苦? (出示句子:一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬, 非常刻苦。) 这句话中的哪个词让你体会到了小狮子的刻苦呢?生说到哪个词, 在哪个词下面加点。
(1) 理解“整天”。
小狮子早晨在干什么?中午在干什么?天黑了, 它还在干什么?像这样从早晨一直到晚上, 这就叫做整天。 (读词语:整天) 重读“整天”, 读出时间的长。
(2) 理解“滚、扑、撕、咬”
咱们就来当一当小狮子, 练习一下这些本领, 体会小狮子的苦吧!
(2) 理解“非常”
a.小狮子从早到晚练习的时候又会碰到什么困难?
b.遇到困难, 它放弃了吗?瞧, 乌云密布, 天上下着瓢泼大雨, 它的练吗?——— (在练) , 酷热的夏天, 太阳当空照, 知了都热得直叫, 它在练吗?——— (它在练) , 北风呼呼的大冬天, ——— (它还在练) , 不管刮风下雨, 还是严寒酷暑, 再辛苦, 它都没有放弃, 坚持练习, 这就叫做刻苦, 很刻苦很刻苦, 这就叫非常刻苦。
c.用“非常”练习说话。 (课件出示:……非常……) 引导学生多角度去说。
2.出示句子。小朋友们, 你们看这些加了点的词就是这段话中比较重要的词, 我们把它们叫做关键词, 我们读书的时候, 就要学会抓住关键词语去体会, 把你体会到的感情融入朗读中去, 这样就能把句子读得更有感情。
3.谁能试着再把这句话读一读。 (指名、全班)
4.这只小狮子真刻苦呀, 另一只小狮子又在干什么呢?看图说说这只小狮子的样子。 (板书:什么也不干)
(1) 是啊, 懒狮子连这些最基本的生存本领都不练习, 就知道懒洋洋地晒太阳。表演“懒洋洋”的样子。
(2) 除了懒洋洋地晒太阳, 你还会说懒洋洋地 () , ABB格式的词。
(3) 看着图, 把它懒洋洋的样子读出来。
6.指导读。你们带着对这两只小狮子不同的感觉, 再来读读这段话吧!全班读。
7.狮子妈妈生下的两只小狮子, 你喜欢哪一只呢?不喜欢哪一只?你想对它说什么吗?
(二) 学习3~6 自然段
1.是啊, 一棵小树看到了, 也有话想对懒狮子说, 请大家自由、快速地读3~6 自然段, 用笔画出小树和懒狮子的对话。反馈 (停笔)
2.你看, 标点符号能提示我们读的语气, 可别小看它哦, 所以请大家读书的时候 (方法:注意标点认真读) 。
3.小树在问这句话时, 会怎么想的呢?把你自己当作小树, 你也来奇怪地问问它。
4.分角色朗读对话。
谁想试着再把它们的对话读一读?小结:如果你已经把自己当做小树、小狮子, 其实这也是一种很实用的读书方法, 叫做 (方法:进入角色模仿读)
(三) 学习第7 自然段
1.懒狮子凭着父母的地位可以一直生活得很好吗?狮子妈妈听到了, 它是怎么说的呢? (课件出示:狮子妈妈的话)
2.生活的本领指的是什么? (板书:生活的本领)
什么样的狮子才是真正的狮子? (板书:真正的狮子)
四、拓展
1.如果你是这只小狮子, 听了狮子妈妈的话以后, 你会怎么想, 怎么做呢?
2.同学们想一想, 将来你也会长大, 你以后也要独立地生活, 那么小朋友们我们现在应该学会哪些本领呢?老师送给大家一句勤学的:课件出示谚语:少壮不努力, 老大徒伤悲。
3.出示读书歌 (全班读) 。
4.齐读课文。
五、学写生字
看到同学们今天这节课学得这么认真, 老师感到非常高兴, 下面咱们就一块儿来写写“非常”。 (生观察, 师范写, 生书空, 生练写)
六、作业设计
1.把故事内容讲给爸爸、妈妈听。
2.“懒狮子”听了妈妈的话, 从此它变了———续说故事。
【板书设计】
读书好方法:
读不通顺多读读
注意标点认真读
篇4：两只小乌龟
刚买回来的时候，它们都很胆小，呆在鱼缸里不敢动弹；可当人不注意的时候，它们就开始想方设法溜出去，使出全身力气，卖力地爬着，可玻璃缸实在太滑，根本爬不出去。聪明的乌龟便玩起了“叠罗汉”，那只略小的乌龟爬到了那只稍微大一点的乌龟身上，伸长了脖子，试图用前足钩住缸沿，可是一不留神，摔了个四脚朝天；可它有它的办法，只见它伸长脖子，用头顶着缸底，猛地一侧身，果真翻过来了!
一天， 我拿着肉末去喂它们，可一见它们还在闭目养神，便蹲在一旁，仔细观察起小乌龟：它们的壳上各有13个“格子”，周围还有20几个不均匀的“小格子”，每个“格子”上都有美丽的花纹，像个走不完的迷宫。它们的脖子和我的食指差不多长，上面有一道道波浪似的花纹，两侧还有短短的橘黄色的条纹。我正看得出神，突然它们都醒了，圆鼓鼓的眼睛惊恐地望着我，真像两颗小绿豆。我把手中的肉末扔进鱼缸中，只见那只浅色的乌龟迅速爬上前，三下两下就把肉末吃得干干净净。我发现那只深色的乌龟没吃到，就把一块肉专门放到它面前，可它居然吓得把头缩了进去。浅色乌龟发现了，又连忙爬上前，用有力的前足推开深色的乌龟，一口就把那块本不属于它的肉末吞了下去。
我家的乌龟还喜欢捉迷藏。那次，我把它们放出来想让它们活动活动，我看了会儿书，起身去找它们，到了走廊，发现它们都不见了。费了九牛二虎之力，终于找到了那只浅色乌龟，它被卡在花盆间出不来了，真顽皮!可那只深色的乌龟跑哪儿去了?于是全家出动，还是爸爸眼力好，第一个找到它——原来它爬进了我的书房，躲在桌底下呼呼大睡呢。
乌龟的情感也很丰富，如果你惹怒了它们，它们便会发出不高兴的“恨恨”声，随即把头缩进脖子，有时还会咬人；要是紧紧抓住它的壳，它会拼命地用四只脚乱蹬，无奈之下，它会发出尖锐的嗷嗷声。有时，乌龟也显得很温顺，它会伸出脖子，心甘情愿地让我抚摸，让我轻轻地敲打。
篇5：两只小鸭子作文
小鸭子在睡觉时，我悄悄地走到它们身边，它们立刻就醒了，发出一声声的鸭叫，它们非常警惕。吃饭的时候，它们一见到我就跑过来，因为它们知道我有好吃的东西，它们张大了嘴巴大口大口地抢着吃，样子可爱极了。游泳的时候，它们最开心了，只要一见到水，就立刻跑了过去，扑通、扑通跳进水里;游够了，它们又跳出来，用嘴巴把身上的毛理一理，样子无比得可爱，毛被它们理得光光亮亮的。
有一回，我们把小鸭子放到楼下的草坪上，不知怎么的，小鸭子跑到了又矮又密的低树丛中。这下可麻烦了，小鸭子东躲西藏，好像在和我们捉迷藏，我们跑到左边，它们跑到右边;我们跑向右边，它们又跑到了左边……它们还会躲在枝叶的中间，让我们碰都碰不到。妈妈把保安叔叔也叫来一起帮忙，我用手想把它们招过来，但它们却跑向另一个方向，好像在说：“我就是不过来，我这是不过来”。幸好外婆动作快，趁它们不注意时，手一伸，一下子就把两只小鸭子捉住了，想捉到小鸭子可真不容易啊!
篇6：作文 两只小熊
小熊
在我的家里有两只可爱的小熊。它们都白白胖胖的，其中有一只还穿着一条美丽的小裙子。
我最喜欢和它们做游戏，它们真是我的好朋友。
篇7：两只小乌龟作文
刚一得到它们，我就将它们放进一个缸子里，然后就准备给它们起名。这时，缸子里的一只乌龟一直在奋力挣扎，似乎想要逃脱;而另一只则直接放弃抵抗，像是在睡大觉呢!突然，我脑子里灵光一闪：有了!挣扎的那只就叫“皮皮”，睡大觉的那只叫“懒懒”吧!从此，我们家就多了两名家庭成员。
两只小乌龟还是很好区分的。它们脖子上的颜色各不相同。“皮皮”的脖子上呈现出淡黄色，龟壳上有波浪形条纹和涡形条纹;而“懒懒”呢，鼻子上微微泛着淡红色，龟壳则是由曲线和直线组成的。
平日里，“皮皮”最喜好运动，整天做着“五十米跑”;“懒懒”每天不是吃就是睡，真是比猪还懒呢!渐渐地，“皮皮”变得越来越强壮，长得也越来越大;而“懒懒”则还是保持着“弱小”的体型，甚至变得越来越不好动了，我真为它担心!
有一次，我还亲自做了场“龟兔赛跑”。当然了，由于我家没有兔子，所以我就让两只乌龟互相赛跑。我把它们放到地面上，让它们互相竞争。当我喊“开始”，并把生肉放在终点时，“皮皮”率先冲了出去，两脚并用，迅速向前爬去;“懒懒”也不甘示弱，使出它的“七十二功”朝着“皮皮”迅速向前爬，可是，“皮皮”快得像“飞”起来一样，“懒懒”最终还是没能赶上。最终，是皮皮赢得了奖励——一块肉!我怕“懒懒”伤心，也给它发了一小块肉作为“安慰奖”。我看着这两个小家伙狼吞虎咽地样子，欣慰地笑了。
还有一次，我想测一测它们俩谁抢肉抢得快。于是，我故意把它们“饿”了两天，然后再拿了一块肉放进缸子里。只见我刚放下肉，“皮皮”和“懒懒”就一同向那块肉冲去。有可能是“懒懒”靠肉较近，它抢得了那块肉，但当它刚想吃掉时，“皮皮”立马咬住那块儿肉并用力一扯，肉就到了“皮皮”的口里。这下“皮皮”似乎惹恼了“懒懒”，“懒懒”眼中全是怒火，咬住那块在“皮皮”口中的肉，死死不肯松口。两只乌龟干脆直接把肉扔了，开始“肉搏”。随着“肉搏”进行到了白热化，“身强体壮”的“皮皮”占了上风，眼看“奄奄一息”的“懒懒”要被咬死，我只能再投放一块肉，刚投进去，“世界”立马和平了。
此后，两只乌龟又像好兄弟一样，和好如初了。
篇8：两只小蚂蚁
分析与解这是一个比较特殊的相遇问题，关键要先算出两只蚂蚁爬行的路程之和。由题意可知，甲蚂蚁的爬行轨迹是A→C→B→A→C→B……乙蚂蚁的爬行轨迹是B→C→B→A→B→C……因为甲蚂蚁爬行的速度比乙蚂蚁慢，所以当甲蚂蚁爬到C点时，乙蚂蚁已经到达C点往回爬了。这时，甲、乙两只蚂蚁爬行的方向相同，且乙在前，甲追不上乙。当乙蚂蚁爬到A点后再往回爬，途中就会与甲蚂蚁第一次相遇。
假设两只蚂蚁在P点相遇，那么甲蚂蚁爬行了（36×2+BP）厘米，乙蚂蚁爬行了（36×3+AP）厘米，两只蚂蚁一共爬了36×2+BP+36×3+AP=36×5+AP+BP=36×6=216（厘米）（AP+BP=AB=36厘米），所以甲、乙两只蚂蚁从出发到第一次相遇，经过的时间是216÷(1+1.7）=80（秒）。
例2 甲、乙两只蚂蚁从相距600米的A、B两地同时出发，相向爬行，经过15分钟相遇。如果两只蚂蚁把每分钟爬行的速度都提高5米，那么这两只蚂蚁就会在距前一次相遇点15米的地方相遇。已知甲蚂蚁的爬行速度比乙蚂蚁快，求甲蚂蚁从A地爬到B地的时间。
篇9：两只小乌龟作文
它们刚到我家时，都非常害怕，把小脑袋和四条腿缩到宽大而硬实的壳里，就连又细又长的小尾巴也躲了进去。它们偶尔会把头伸出来，看看周围的环境，只要有一丝风吹草动，就赶紧把全身都缩到绿色的壳里，一动不动。要是有人不知道这是两只乌龟，还真会以为这是两块长满青苔的石头呢!
过了一个星期，小乌龟慢慢地适应了我给它们准备的盆子，伸开了一直缩在壳里的头和脚，开始爬来爬去。两只乌龟有时也会打架，它们先是用头轻轻地碰对方，然后用前爪压对方的脖子，还争着往对方背上爬。那只头上有红斑点的乌龟胆子比较大，另外一只头小胆子也小。打架时，胆子大的经常取得胜利，胆子小的打了败仗也有对策，把头、腿和尾巴一缩，当起“缩头乌龟”，睡起觉来。
由于不停地打闹，它们身上很脏，我打算给它们洗一次澡，让它们痛痛快快地游一次泳。我准备了一个装满水的桶，先用清水把它们冲洗干净，在它们的壳上搓了又搓，然后放进桶里。它们一进水里就高兴得不得了，就连那只胆小的乌龟也欢快地游上游下。它们时而潜下水去，时而浮出水面，玩得不亦乐乎。我的小妹妹看到后想要逗逗它们，她先冲着乌龟们拍了拍手，乌龟却若无其事地继续游着。妹妹一看生气了，她使劲地朝桶猛踢了几下，胆子大的乌龟依然在游，但那只胆小的乌龟被妹妹吓住了，一头扎到水底，全身缩到硬壳里，趴在那里不动了。妹妹一看，笑了起来，我听到妹妹那稚嫩的笑声，禁不住也笑了。
篇10：两只小兔作文
有一天，两只小兔在一起玩，玩着玩着，玩到了一条小河边，他们很想看看对岸是什么样的，很想过到河对岸去，可是如何才能过河呢?乐乐说：“我们家不是有个大西瓜吗?用它来当船吧!”脱脱说：“不行，那个西瓜破了一洞。”乐乐又问：“那我们用什么过河呢?”脱脱说：“我们从山上砍些木头来做船吧!”可是乐乐说：“我可不原意去砍木头!”“那好吧!”脱脱说。
第二天，脱脱就拎起斧头跑到山上，砍了棵大木头，自已做了只小木船，自已坐在上面，脱脱还买个船浆，划到了对面，那里有很多的萝卜和磨菇，还有很多嫩绿的青菜和其它好吃的食物，脱脱好开心啊!在那里饱餐了一顿，又拿了许多的食物，放到小木船上，开开心心地带回家。天天吃得饱饱地。
乐乐知道后，到脱脱家借食物，脱脱不但给她还告诉她不要做个懒隋的小兔，乐乐答应了。
篇11：两只小兔作文
有一次，爷爷在兔笼下放了一大张黑皮，好接住兔子拉的屎和尿，这样清理起来会更方便。没想到，我家兔子可能是好奇，拼命用爪子去抓，还用嘴巴去啃，把那张黑皮啃缺了好几处，害得我们担心死了。
我家兔子特别爱吃豆渣(豆浆机磨出豆浆后，剩下的渣)，只要把装满豆渣的盘子放进兔笼，它俩就不管三七二十一的直接冲到盘子前，使劲舔，也不怕烫，不一会就能吃掉一大半。
有时我也用手指去逗它们，它们每次都以为是什么希奇的，好吃的东西，竖起鼻子东闻闻，西嗅嗅，好象在说：“这是什么东东，能吃吗?”有一次小白兔甚至还咬到了我的手指，幸亏我动作敏捷，在刚碰到它牙齿时，赶紧缩了回来。
篇12：两只小乌龟
在我们家，有两位特别的成员——两只小乌龟。他们是我十岁时，妈妈送给我的生日礼物。我非常喜欢它们，它们已成了我离不开的好朋友。
两只小乌龟大小差不多，都没有我的手掌大。长相也差不多。他们都背着龟甲做成的小房子。眼睛比小绿豆还要小，水汪汪的，黑黑的小眼珠显得很神气。鼻子像被针轻轻地戳了两个洞，非常小，有趣极了。不仔细分辨，还认为他们是孪生呢。只是一只龟甲的颜色深，另一只淡一些。
别看他们长相差不多，性格却天壤之别。那只龟甲颜色淡的乌龟每天静静地趴在盆里，像个懂事的小姑娘，我给它起名叫静静。另一只龟甲颜色深的那一只乌龟却特别好动，每天不停地沿着盆壁哼哧哼哧地爬呀爬，经常吵得妈妈睡不着觉，我给它起名叫淘气。
小乌龟吃食非常有趣。先把盆子里放少量的水，然后再放食物。我家的小乌龟非常挑食，只喜欢吃牛肉。如果在水里只放一块牛肉，淘气就会眼疾手快，伸长脖子，张开大口，把肉抢到口，然后叼着肉躲到远离静静的地方去。这时的静静一反常态，毫不示弱，紧紧追赶，大有警察捉小偷的气势。它很快追上了，气呼呼地，猛地咬住肉的另一端，展开了拔河大赛，结果肉成了两截，各自津津有味地吃了起来。淘气先吃完了，爬到静静面前，先用爪子挠挠静静的嘴，然后凑到静静的嘴巴，闻一闻，看一看还有没有剩下的肉。静静当然也毫不含糊，早就吃完了。他们只好可怜巴巴地瞅着我，祈求我再多放一些肉。这时，我会故意逗它们，拿着肉丝故意在它们面前晃。它们立即张开大口。猛地伸长脖子，向肉扑过去。我把肉往上一提，它们扑了个空，这样几次以后，小乌龟就不愿上当了，歪着小脑袋瞪着我，一副生气的样子。我赶紧扔进几块肉，让他们吃个够。它们就会大口大口地吃起来，如果肉很大，吞不下，它们就会用爪子撕碎。然后再吃。它们真是聪明啊!
小乌龟的睡眠也很可爱。它们睡觉前像困了的小孩子，总是先打一个哈欠，然后就紧闭双眼。眼皮像一层不透明的薄膜覆盖在它们的小眼睛上。这时如果把它拿起来，它会四个爪子一起蹬呀蹬，好像在伸着懒腰，然后努力地睁眼睛，怎么也睁不开，只好用两只前爪“揉揉”眼睛，终于睁开了，望着你，好像在说：“为什么弄醒我?我好闲啊!”它们可爱的样子总是让我忍俊不止。
怎么样，你喜欢我的两只小乌龟吗?他们的趣事还有很多很多，你们要想知道的话，就和我联系吧!
山东莒南第二实验小学五(3)班
篇13：两只小兔作文
有一天，我和奶奶到街上去玩。我看见有很多人围着可真热闹啊!走近一看，原来是一个人在卖兔子。我对奶奶说:“我想养兔子。”奶奶便给我买了两只，我非常开心。我问老板：“您能看出公母吗?”“可以啊。”老板说。我一看，真惊人啊，两只小兔子是一对公母相吻合呀!现在我的高兴劲一度上升，直到极限。
后来，我抱着小兔子回家了。 我把它们放在一个箱子里，拿了一些青草给它们吃，看着它们吃着青菜真有趣。你们想知道它们的外貌和行为习惯吗?那就请看下一段吧。
小兔子全身雪白，皮毛软软的。它们的眼睛是红色的，嘴巴是三瓣嘴，它的四肢一蹬，就能跳得好高。 现在我来说一说它的生活习惯。它们在箱子里吃吃睡睡，非常舒服，非常愉快。有一次，我放它们出来，它们就蹦蹦跳跳，可开心了。有时候，它们很不卫生，大便乱拉，吃好就拉，吃得嘴角上都是脏东西。 你看，这就是我家的小兔子，我还盼着那只母兔能早点生出小兔崽子呢!
篇14：两只小兔作文
一只小兔来到了东边的菜地里，找了一个舒服的窝，快乐的住了下来。
每天，他一早起来开垦菜地边上的荒地，在里边播种、施肥、除草。虽然劳动很辛苦，但是它看着慢慢长大的菜苗，感到非常的充实。
另一只小兔来到了西边的菜地里，也找了一个舒服的窝，快乐的住了下来
每天，它早上睡睡懒觉、饿了吃吃菜地的青菜萝卜，困了就晒晒太阳。过的非常的惬意。
有一天，西边菜地的小兔去东边菜地里的小兔家玩，看见东边菜地的小兔正在满头大汗的施肥，西边菜地的小兔取笑说：“傻瓜!菜地里的菜不是还多着吗?足够你吃的啦!干嘛要这么辛苦?”东边菜地的小兔说：“再多也有吃完的时候，等到吃完了这些，我可以吃种的这些菜了。”西边菜地的小兔才听不进这些话呢，又回到家里晒太阳去了。
日子一天天过去了，东边菜地里的长出了绿绿的青菜、红红的胡萝卜、长长的丝瓜、圆圆的西红柿。
篇15：两只小乌龟作文
看它们吃东西时，你会觉得更加可爱。有时还会让你捧腹大笑呢!那次我用手拿了一小块肉小心翼翼地放入小乌龟的家，只见两只小乌龟迅速游了过来，同时咬住那块肉。你拉我扯，互不相让。那只大一点的乌龟力气较大用力一甩，另一只小乌龟一转翻了个四脚朝天，四只脚手舞足蹈地跳起舞来。那块肉被大一点的乌龟吃了，我赶紧把目光转向小一点的乌龟。就怕它翻不过来。定睛一看，它的四条腿像四根划船的浆，用力划了两下就转过来了。我悬着的心也就放了下来。这次我动作快点连续放了很多块肉，才结束了它们的战争。
前几天，我们全家到外面游玩。怕两只小乌龟饿坏了，也带着它们一起去旅游。没想到，小乌龟还满挑食的。煮熟的肉不吃，面包，饼干。放进去它们连看都不看。这下子把我们都急坏了。刚好看到路边有卖乌龟的，他那边还有卖龟饲料。我们赶紧买一盒，拿出一些饲料放在里面让它们吃。哎!它们连理都不理。我问妈妈：“妈妈，这不是龟饲料吗?它们怎么不吃呢?”妈妈说：“可能平常我们让它们吃生肉，吃习惯了吧!”这两只乌龟挑食还不是一般的挑啊!情愿饿着肚子都不吃。没办法妈妈只好到卖肉的地方跟他们要一点点肉让它们吃，吃饱了就安安静静地沉在水底睡觉呢!
篇16：两只小螃蟹
忽然，丁丁停住了，它看到莲花茎下有个圆圆的东西。是什么呢？丁丁好奇地张望了半天，断定那是一枚银圆。
“我有新玩具了。”丁丁飞快地爬了过去，用两只钳（qián）子搬运银圆。
不料，银圆说起话来，把丁丁吓了一跳！
“我不是银圆，我是小螃蟹当当……”银圆的声音慢吞吞的。
丁丁惊讶地叫起来：“啊！您的八条腿呢？”
当当伤心地说：“昨天，我在池塘边脱壳，一个男孩弄掉了我所有的腿……”
丁丁叫了一声：“太可怕了！”
当当流着泪说：“我活不了多久了，因为我不能挪动身体去寻找食物，朋友，你能陪我度过这段最后的时光吗？”
丁丁看了看当当，坚定地说：“我愿意！”
丁丁想：夏天才刚刚开始，它们还有好一段美好的时光要过呢。它不仅要好好陪伴没有腿的朋友，还要想办法让它活下去。
丁丁快乐地说道：“没什么大不了的，只要你的身体在，快乐的精神在，腿算什么？再说我有八条腿，我觉得我的腿太多了，你和我一起分享吧。”
说着，丁丁就钻到当当身下，把它背了起来。它们在池塘底部慢慢移动，找到食物一起吃，有风景一起看。在清澈（chè）的池塘里，好看好玩的东西那么多，当当慢慢开朗起来。
有一天，丁丁和当当遇到一群游行的蝌蚪。领头的蝌蚪问：“小螃蟹！你背着锅盖吗？”
丁丁解释说：“那是我最好的朋友，小螃蟹当当！”
“啊！当当的腿怎么没有了呢？”蝌蚪们七嘴八舌地问。
当当伤心地说：“一个坏男孩把我的腿弄掉了。”
领头的蝌蚪连忙安慰（wèi）说：“腿还会长出来的。你看我们，生出来只有尾巴，一条腿也没有，但是我们不停地游动，腿就长出来了。”
丁丁惊喜地问：“真的吗？”
“当然！我们已经长出两条腿了。鸟龟大妈说，再游一段时间，还会长出两条腿呢。到时候，我们就成青蛙啦！”
丁丁高兴地对当当说：“朋友，听到了没有？你也一定会重新长出腿来的！”
蝌蚪们要继续自己的游行了。临别的时候，领头的蝌蚪千叮咛（dīng níng）万嘱咐（zhǔ fù）：“一定要不停地游动，不然腿是长不出来的！”
丁丁暗下决心，一定要让当当长出腿来。
丁丁不会游泳，它就设计了一套独特的游泳方法：在塘底一阵猛跑，然后顺着水流漂（piāo）一起，来一阵短暂（zàn）的滑翔。虽然不能算作真正的游泳，但也有点像那么回事了。
丁丁不分白天黑夜，背着当当在池塘里猛跑。当当感动极了，连忙说：“你会累死的，我的朋友！”
“我是有名的大力士，哪会累死呢？”丁丁猛跑，一刻也不停歇（xiē）。当当感觉到温暖的塘水流过身体，它想，眼泪的温度就是这样的吧？
秋天，洁白的莲花变成莲蓬（lián peng），泥里的藕（ǒu）长成大白胖子，当当长出八条新腿来啦！
当当跳下丁丁的背，激动地说：“我的腿长出来啦！咱们可以并肩在池塘里走来走去啦！”
丁丁疲倦地笑着：“我想，我还是先睡一觉比较好……”它闭上眼睛，伸直了八条腿和两只钳子，不再动了。
篇17：两只小乌龟作文
它们长着小小的脑袋、小小的眼睛，红色的耳朵贴在头的两侧，还有四只棕色小腿构成了它们可爱的身体!它们天天穿着绿铠甲，披着绿斗篷无忧无虑的生活着。
有一次，我准备喂它肉的时候，忽然发现家里没有肉了，我心想：“今天就先喂它们点鱼食吧!等明天有肉了，再喂它们。”我把鱼食倒进了龟缸里，万万没想到，小乌龟们一动不动，呆头呆脑的，一点都不吃，我看着它们“挑食”的样子，我生气地说：“你们爱吃不吃，反正我不会现在给你们出去买肉!”说完，我怒气冲冲地走了。小乌龟也好像和我斗气，也趴在那一动也不动。
我坐在沙发上看电视，也心不在焉的，觉得自己不能这样对待它们，说完，就又急匆匆地走到阳台，哇!小乌龟正狼吞虎咽地吃鱼食呢!看见我来了，就立马把头缩进去，弄得满缸都是气泡，我看着这两只可爱的小乌龟，哭笑不得!
我们家的小乌龟还是个短跑健将。我一来，它们就以百米冲刺的速度向我奔来，看着呆呆的乌龟，我把它们放在手心，它们伸出头，摇来摇去，好像和我撒娇呢!我心想：要是夸张点说它们和兔子赛跑，一定可以再得冠军的!