反邪教宣传教育（通用9篇）
篇1：反邪教宣传教育
《反邪教宣传教育-进学校》心得体会
姜翠华
邪教总是要诋毁科学,歪曲科学,或者以人类还有未认识的自然现象和未解决的疑难问题为借口,否定科学,制造伪科学,所以那么多善良的人们就被邪教的包装：“文化”、“科学”、“气功”、“健身”等外衣加上伪装和骗术所欺骗了。要打破这种迷惑，需要提高科学素质，用先进文化和科学来揭穿“伪科学”的面目。
科学是人类认识和改造世界的最高成果。科学与迷信相对立。尊重科学、相信科学，运用科学解决现实生活中的各种问题，社会才能进步，人类才有希望。科学是战胜迷信的最强大的武器。
对于邪教的本质和危害，用“三个代表”重要思想作为理论武器来观察、解剖、认识会很深刻。首先，邪教极力破坏先进生产力的发展，阻碍经济建设的顺利进行；其次，邪教的歪理邪说宣扬迷信、伪科学和腐朽文化，最后邪教组织骗夺群众的钱财，破坏家庭和睦，危害人民健康，甚至残害生命，严重损害人民群众的根本利益。因此，深刻认识并坚决与邪教进行斗争是贯穿落实“三个代表”重要思想的必然思想为指针，是不断夺取反邪教斗争胜利的根本保证。这就警示我们，在全党和全国人民中始终不渝地开展辨证唯物主义和历史唯物主义教育，普及现代科学文化知识，与各种形式的唯心主义和腐朽没落的迷信思想作斗争，是一项十分重要而紧迫的任务。
科学是我们战胜一切错误和迷信思想的强大武器。掌握和运用这个武器，科学一定能够战胜迷信，理性的力量一定能够战胜盲从，人类的认识一定能够从必然走出自由。共产党人和一切有觉悟的人们，将永远高举这面旗帜，在认识和改造世界的伟大实践中，不断推动人类和社会的全面进步！
生命属于个人，更属于社会；生命是一种财富，更是一种责任。珍惜生命，反对邪教，努力学习科学知识，从科学的精神和态度把握生活。
“崇尚科学、反对迷信、珍爱生命、反对邪教”是党中央的号召，也是全国人民的共同心愿。作为一名社区干部，要带头宣传，教育学生和周围群众，相信科学，揭穿邪教组织的本质，使每位学生和群众相信科学，不信迷信，使每个人都能珍惜自己宝贵生命，坚决和邪教作斗争。
篇2：反邪教宣传教育
第十六周 星期一 2016年6月6日 值周老师：熊吉 卢星星 许雨
1、什么是邪教？邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
2、邪教的严重危害？
[1]、煸动反对政府，危害基层政权。邪教头子煸动成员发泄对现实的不满，反对政府。
[2]、从事违法犯罪活动，危害社会。
[3]、破坏正常的生产生活，危害群众健康。邪教鼓吹‚世界末日论，只要虔诚祷告，生病了不用打针、吃药，疾病自然会好，不让患病的成员去医院看病，或用骗术来为成员治病，导致其伤残、精神失常甚至死亡。
[4]、侵蚀和毒害未成年人。邪教利用未成年人识别判断能力较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，给他们的身心健康和成长造成难以挽回的损害。
反邪教教育宣传资料
第十六周 星期二 2016年6月7日 值周老师：熊吉 卢星星 许雨
1、邪教的基本特征？
[1]、所有邪教有一位以‚救世主面目出现的头目，通常都自封为先知、教主、使者、首领、大师等，自称具有特异功能、神灵感应等超自然能力，而无所不知、无所不能。
[2]、组织严密，活动诡秘，拥有一套极权主义结构。‚组织团体是扩大邪恶势力的主要手段。
[3]、盘剥信徒钱财，非法牟取暴利。‚教主们往往借口考验信徒们的虔诚，诿惑他们购买其邪教活动用品等，使他们认购认捐，自己从中盘剥牟利。
[4]、打着宗教的幌子破坏宗教秩序和信仰自由。大凡邪教，通常都打着宗教的幌子，借用宗教的术语名词，通过贬损宗教的声誉、扰乱宗教秩序来宣扬自己的歪理邪说。
[5]、实施精神控制。邪教‚教主们常常通过神功异能、精神诱惑、暴力威胁、心理暗示等手段，诱导、胁迫和控制信徒的心理和意识，使他们心甘情愿地接受‚教主的为所欲为，任其摆布。而这正是一切邪教的用心险恶之所在，也是邪教危害酷烈之所在。
反邪教教育宣传资料
第十六周 星期三 2016年6月8日 值周老师：熊吉 卢星星 许雨
邪教是怎样骗人的？
⑴、打着宗教或气功的幌子蒙骗人。⑵、用治病、免灾诱惑人。
⑶、用看相算命、装神弄鬼、玩符谶（读言、预兆）等各种把戏吓唬人。
⑷、套近乎拉拢人。⑸、小恩小惠收买人。⑹、用暴力手段胁迫人。，迷信的预chen反邪教教育宣传资料
第十六周 星期天 2016年6月12日 值周老师：熊吉 卢星星 许雨 宗教与邪教的区别？
宗教：崇拜超人间的神，宗教的神职人员只是神的仆人； 邪教：教主是现世的人，却自称是至高无上的神，要求信徒绝对崇拜、绝对服从；
宗教：为人们提供善意的精神寄托和信仰支持； 邪教：对信徒灌输歪理邪说，不择手段地实行精神控制； 宗教：宣扬虚幻的‚末世论‛，将世界末日臵于遥远的未来； 邪教：渲染即将来临的‚末世论‛，并以此蒙骗和恐吓信徒； 宗教：活动及其场所一般是公开的，宗教戒律大多与法律相符合，不危及宪法和法律赋予信徒（公民）的基本权利；
邪教：秘密结社，活动场所不公开，对信徒实行隔离管制，对离教、叛徒人员采取威胁、报复等手段；
篇3：浅析校园内的反邪教斗争
1 校园反邪教斗争现状
1.1 青少年信仰呈多元化, 且具有不稳定性
在多元化思想的影响下, 青少年信仰体现鲜明的时代特色。青少年由于心理逐渐成熟, 生活经验不断丰富, 其情绪表现形式也不再单一, 典型的特点是强烈、狂躁与温和、细腻共存, 情绪的可变性与固执性共存, 内向性与表现性共存。
作为青少年群体中的特殊群体———中职生, 在社会结构中处于特殊的地位。首先, 受经济供给者影响, 处于依赖或半依赖状态;其次, 正处在急切吸收新知识、感受社会生活的阶段, 思想处于半成熟状态;再次, 学习环境和生活内容较单一, 看待问题简单, 缺乏深刻性[1]。因此, 中职生易成为邪教的牺牲品。
1.2 学校忽视无神论教育, 使邪教有机可乘
一些家长和教师, 直接参与封建迷信活动, 相信邪教和伪科学, 对中职生产生不良影响。许多书籍或网站充斥着种种迷信内容, 如算命、星座预测命运、迷信幸运数字和幸运颜色、佩戴护身符等成为中职生追逐的时尚[2]。迷信风之所以能刮进校园, 就在于其利用现代化手段进行包装, 迷惑中职生。邪教组织利用中职生追求时尚、标新立异的心理, 向中职生散布歪理邪说。
1.3 思想政治课教学效果不明显, 教师素质有待提高
一些教师把思想政治课等同于一般知识课, 只单纯传授理论知识, 从而偏离了思想政治课的宗旨。思想政治课的根本宗旨是帮助中职生树立正确的世界观、人生观和价值观, 使其明辨是非、善恶、美丑, 以抵御不良思想的诱惑。而目前思想政治课教学过程、考试方法等与其他专业课完全相同, 重视智力教育, 忽视了非智力教育[3]。
2 对策
2.1 引导中职生树立正确的世界观、人生观和价值观
江泽民同志曾在全国教育工作会议上指出:“各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针, 坚持社会主义办学方向, 努力培养德智体全面发展的‘四有’新人……加强政治思想教育工作的目的, 就是要引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 打下科学理论的基础, 确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。构建自我奋斗、自我实现的平台, 从而消灭邪教赖以栖身的各种消极心理。这样, 才能增强青少年抵制错误思潮和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。”这为引导中职生树立正确的世界观、人生观、价值观指明了方向。
2.2 对中职生进行无神论教育
根据中职生所处的不同阶段, 编写不同程度的无神论教材, 有针对性地实施无神论教育。无神论教育要适应中职生身心发展规律, 既要考虑其年龄特点, 又要考虑其心理特点, 根据中职生的个体差异, 因材施教。
2.3 改革思想政治课教学, 提高教师素质
作为教师, 首先, 应具有坚定的马克思主义信仰, 树立正确的世界观、人生观和价值观。其次, 引导学生构建和谐课堂, 努力创新教学方法, 采取灵活而富有新意的教学方式, 利用图片展示、多媒体教学等, 激发中职生对思想政治课的兴趣, 提升他们的道德修养。同时, 尊重学生主体地位、人格和个体差异, 促进其全面发展。作为学生, 应积极配合教师, 在实践中提高自己的智力和非智力。
2.4 关爱中职生, 构筑中职生心理防护堤
良好的心理素质是全面素质的重要组成部分。因此, 应把思想政治教育与心理健康教育有机结合。我国在《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确提出加强学生心理健康教育的问题。
在学校应建立心理咨询室并配备专职人员, 帮助中职生解决心理问题。全社会应构筑起一道中职生心理防护堤, 让邪教无法侵蚀。在教育方法上, 可以采用多种形式, 如带领中职生亲近自然, 加深其对自然界的了解, 使他们珍惜生活、珍爱生命;指导他们阅读一些符合其年龄特点的唯物论、辩证法方面的书籍, 以建立辩证唯物主义世界观。同时, 还可以根据中职生的实际情况, 向他们讲解生物进化论, 让他们了解人类的起源等, 这些唯物主义教育, 都可以对中职生良好思想品德的形成起到积极作用。
2.5 完善立法, 防止邪教侵害中职生
立法机关应修订和完善法律规范, 保证中职生受到科学、健康的教育, 使中职生的生活时空免受邪教污染[4]。如在刑法中补充惩治邪教的相关内容或由司法机关进一步做出相关司法解释, 以保证法律规范具有可操作性。同时, 可以借鉴外国青少年保护制度及国际保护标准, 如韩国、新加坡等国的制度[5]。
2.6 加强对中职生的引导
我们的生活与传媒和网络息息相关, 中职生的许多信息来自于电视、网络等。邪教也利用这些媒介传播教义、发展教徒。因此, 要充分利用报刊、电视、广播和互联网等大众媒介以及基层社区和学校的宣传机构揭露邪教的邪恶性、欺骗性和危害性, 以加强中职生对邪教的认识。互联网具有开放性高、交互性强和不受时空与地域限制等优点, 所以它可以被邪教利用来传播教义、组织非法活动。为此, 不仅要加紧购置各种反邪教的高科技设备, 更要加快建设一支能够熟练运用现代信息技术进行反邪教斗争宣传的专业化队伍。
关键词：校园,反邪教,中职生
参考文献
[1]梁汉武.反邪教是一项长期的思想政治任务[J].实践, 2004, 10:180~181.
[2]郑晓江.青少年自杀及暴力现象的生死哲学透视[J].青少年导刊, 2007, 5:36.
[3]河南省社会科学“十五”规划项目.涤荡尘埃——新中国反邪教斗争[M].郑州:郑州大学出版社, 2001.
[4]孙梁.校园, 拒绝邪教[M].上海:上海科技教育出版社, 2001.
篇4：新时期反邪教宣传之我见
关键词：宗教信仰；反邪教；新时代
随着社会经济的发展，党和政府相继提出大力弘扬科学精神，普及科学知识，以及坚决抵制邪恶势力侵袭的号召，以达到建设社会主义精神文明的目的。我国提倡宗教信仰自由，这就导致了一部分邪恶势力扭曲宗教信仰，大力宣传、鼓吹邪教言论，甚至还会去侵蚀人们的思想观、价值观以及人生观，更为严重者还有可能会危及人民的生命，所以，我们要坚决抵制邪教的侵蚀。
一、邪教宣传
邪教是一个假借宗教为名义，以拯救人类、万物为幌子，散布迷信邪说，具有极大破坏性的非法组织。它通过宣传一些不法的言论或者迷信的邪说去神化或者迷惑一些人的思想或者道德观念，通过对痴迷者进行精神灌输，达到去蒙骗，控制甚至是危害他人的目的。据统计，全世界邪教组织有1万多个，信徒数亿人。
二、反邪教宣传
邪教，作为一个对社会具有严重威胁与破坏性的组织，它严重地违反了国家建设社会主义文明社会的初衷。我国虽然提倡宗教信仰自由，但是却不会纵容邪教势力的滋生。那些歪门邪念会腐蚀人的心理，给人的心理及身体都会造成极大的伤害。
三、反邪教宣传措施思考
近年来，我国为了提高国家公民的反邪教意识，在反邪教宣传上做了很大的努力。但即使这样，面对邪教不断扩大的势力，我们还是要加大反邪教宣传力度，用科学发展观武装自己的头脑，不断努力。
（一）应该为全民树立科学发展观，加大反邪教宣传力度
一个好的发展观念可以决定一个国家发展的步伐和方向。在社会主义的新时代，我们应该响应党的树立“科学发展观”的号召，在对公民的教育中，注重对他们科学思想观的培养，加大对邪教危害的宣传力度，争取使每一个公民都对邪教的危害有个清楚地认识，从而使得邪教宣传在人民中得到遏制。
（二）先从政府入手，积极地从事反邪教宣传，
反邪教宣传工作是一件既敏感又涉及范围广的工作，需要多方面人员的努力。政府既是一个国家的领导者也是一个国家的指路人，国家的发展和建设需要政府的不断努力和支持，尤其是在反对邪教的宣传上，政府工作人员要起到带头作用。牢固树立科学发展观，树立社会主义核心价值观，这样才能对广大人民群众起到领航的作用。
（三）不断改善宣传渠道和宣传方式
随着科技的不断发展，面对邪恶势力的侵蚀，采取灵活多变的形式，在人民群众中进行反邪教宣传。如：开展反邪教的文艺演出；邪教危害宣传版画巡展；组织观看反邪教宣传影视短片；开展家庭反邪教，抵制邪教承诺书签字活动等等。通过创新的形式使广大群众在潜移默化中接受“远离邪教，热爱生活，崇尚科学，关爱生命”理念的教育。采用这些新形式、新方法，通过多渠道进行反邪教工作，会达到事半功倍的宣传效果。
（四）培养、扩大专业工作人员队伍
中国是一个地大物博的国家，人员面积广，我们的宣传工作必须深入到每一个角落，这对我们来说是一个巨大的挑战。所以我们要不断扩大宣传队伍，并进行专业工作人员培训，不断提高他们的科学文化素质，为做好反邪教宣传工作，构建平安和谐的社会环境而努力。
（五）加大对中小学生的教育，培养他们的科学世界观
中小学生作为我们国家新时代的接班人，是我们的希望与未来。他们肩负着保国、强国的历史使命和责任。教育要从小抓起，对于反邪教宣传亦不例外。只有在教育中把科学文明的观念灌输到每一个中小学生的思想中去，提高学生理性的思维方式，辨明邪教的本质，提高对其歪理邪说的抵抗能力和防范意识。增强他们辨别是非的能力，才能把科学观念更加长久地发展并且延承下去，以达到我们反邪教的目的。
（六）举办各种反对邪教宣传的文化活动
在我国，公众的科学素养整体水平还比较低，当“法轮功”等邪教打着所谓“科学”的旗号招摇撞骗时，对于思想里依然有着传统思想模式的中国人来说，有些文字化的宣传还远远不能使他们更好的去理解邪教给他们所带来的危害，所以把他的危害以故事的形式编排出来，演示给群众看，可以更加生动地展现宣传想要表达的内涵，也可以使得人民群众更好地去理解邪教的危害，增加他们对邪教的抵抗心理。提高他们的科学素养，消除他们内心的无知和愚昧，从根源上遏制迷信的形成，从而消灭邪教产生和传播的温床。
结语：邪教对国家、社会、家庭和个人正常的生产生活秩序和生命财产安全都有着极为严重危害。它使人们荒废学业和工作而沉浸于迷途之中；侵蚀和毒害未成年人，给他们的身心健康和成长造成难以挽回的损害。通过本文我们可以清楚地看到，邪教坑害群众、摧残生灵、危害社会，是和恐怖主义、黑社会并称的世界三大毒瘤之一。只要我们坚定信念，强化精神文明建设，提高自身科学文化素质，树立科学的人生观，世界观，懂得人生的价值和意义，树立积极向上的人生态度，热爱生活，珍视生命，用道德修炼来塑造完美的人格；靠勤奋工作创造幸福；有为他人和社会奉献的责任感，并以此作为人生的最大快乐和最高追求。邪教也就无隙而入了。只有我们用理性战胜愚昧，才能保证我们的民族成为一个有为的民族，我们的社会成为和谐、美好的社会。
参考文献：
[1]马炜泽.反邪教斗争中必须高度重视社区动员[J].中共伊犁州委党校学报，2009，（1）
[2]郭伟伟.试析反邪教斗争与构建和谐社会的关系[J].四川省社会主义学院学报，2009，（2）
[3]黄春林.农村反邪教斗争与和谐文化建设[J].中共银川市委党校学报，2007，（1）
[4]于丽娜.反邪教与构建社会主义和谐社会[J].协商论坛，2007，（11）
篇5：反邪教宣传资料
第一、什么是邪教
邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
第二、邪教的一般特点
邪教有很多都是谎称自己是宗教，打着宗教的旗号搞活动。这些邪教一般都有下面这些特点：
1、邪教自称是“信神”、“信教”、“信耶酥”、“传福音”，实际上是让人信它们自己立的邪教头目，比如什么“女耶稣”、“三赎”等，其政治纲领十分反动，政治企图十分明显。
2、邪教偷偷摸摸到人家家里“传教”，偷偷摸摸搞聚会，行为古怪，甚至不敢说真名，用什么“灵名”或化名。
3、邪教用小恩小惠拉拢人，让人荒了田、抛了家、弃了学去相信“神”。
4、邪教宣扬地球就要爆炸，“世界末日”就要到了，人类就要灭亡，只有加入它们的组织才能得救。
5、邪教鼓吹入了“教”能包治百病，消灾避难。当人们遇到难处时，它就会趁机而入，假装关心你、亲近你，想方设法拉你入教。
6、邪教常采用“天国来信”、“鸡生字蛋”、“石头显字”、“海螺显字”、“蚂蚁写字”等欺诈办法，玩弄花招，蒙人骗人，使人上当
受骗。当诱骗不成，还会暴力威逼。
7、邪教让人把政府、社会、老百姓当成“魔”，以“神”的名义煽动群众和政府对着干等等。
第三、邪教是怎么骗人的？
1、打着宗教或气功的幌子蒙骗人
2、用治病免灾诱惑人
3、用各种把戏吓唬人
4、小恩小费收买人
5、用暴力手段胁迫人。
三、遇到邪教活动怎么办？
目前在我省比较活跃的邪教主要是法轮功。对此我们要：
第一，不听、不信、不传。
第二，检举揭发邪教的违法活动，及时向公安机关报告。
第三，破除迷信思想，正确对待生老病死
第四，正确对待人生坎坷，增强追求美好生活的勇气和信心。第五，树立科技致富勤劳致富思想通过自己双手创造美好的生活。
四、如何远离邪教？
第一，相信科学，遇到疾病找医生，遇到困难找政府，亲友邻里要积极鼓励，相互帮助，宽容体谅，共克难关，决不相信迷信和依靠邪教。
第二，预防疾病，倡导文明健康生活方式，养成良好的卫生习惯。
做到劳逸结合，注意张弛有度，保持良好心态。
第三，科学健身，积极参加文化娱乐活动，积极参与全民健身活动，选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式，如球类、慢跑、太极拳、八段锦等健身方法来锻炼身体。
第四，精神充实，靠科学致富，物质生活富足了，精神生活也要丰富，以文化知识充实头脑，以科技信息发财致富，以多彩生活享受人生。
五、如何打击邪教？
《刑法》第三百条规定：
第一、组织和利用会道门、邪教组织或者利用迷信破坏国家法律、行政法规实施的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节特别严重的，处七年以上有期徒刑。
第二、组织和利用会道门、邪教组织或者利用迷信蒙骗他人、致人死亡的，依照前款的规定处罚。
篇6：反邪教宣传方案
徐家镇小学
一、活动目的：
邪教活动危害家庭，危害社会，其行为令人发紫，危害性令人瞠目。李洪志及“法轮功”邪教组织已经把黑手伸到了我们青少年的身上，并且给予了无以复加的残害。为此开展“反邪教警示教育”活动及时而有必要，本次活动以“崇尚科学 提倡文明 抵制邪教”为主题，结合师生的思想、学习、生活实际，采取形式多样的宣传教育活动。使广大师生在警示教育中提高认识和抵制邪教的能力，从而使我们的校园成为反邪教的一方净土。
二、组织领导：
成立活动领导小组，以姜主任为组长，学校领导组成员、班主任为组员的领导小组，具体负责活动的开展与协调。组长：姜华强
组员：胡京岩、于孝谦、姜禹海及各班主任
三、活动重点：
1、大力宣传反邪教的重要性，强化学校的反邪教育。
2、加强群众思想建设使基层党组织成为抵制邪教的战斗堡垒。
3、增强服务意识，千方百计地为学生、家长、社区办好事、办实事。
四、活动安排：
1、渲染反邪教氛围 充分利用学校的德育宣传阵地出一期“反邪教”专题板报。让学生看到“法轮功”害人之深，教育学生如何抵制邪教的危害。向各班分发《防范“门徒会”警示教育 宣讲提纲》。
2、观看《揭穿“门徒会”的骗局》ＶＣＤ
组织学生观看《揭穿“门徒会”的骗局》ＶＣＤ片，提高师生对反邪教的知晓率，鼓励学生读科学方面的书，读历史故事书，加深对科学的了解，对历史的了解，宏扬爱国精神。并写读书心得。
3、家校联系
进行一次反邪教的实践活动，引导广大学生投入“关爱家庭、拒绝邪教”的实践活动，把警示教育活动进一步向家庭延伸，努力实现“小手拉大手，共同反邪教”的社会效应。学校印发《崇尚科学 提倡文明 抵制邪教》倡议书，带回家中与家长共同学习，并由家长签名后上交。
4、走向社区
篇7：反邪教宣传标语
1、科学幸福你我他，抵制邪教靠大家。
2、增强法制观念，自觉抵制邪教。
3、铲除邪教乾坤朗，精神解脱天地宽。
4、反邪防邪，人人有责。
5、全民行动起来，坚决反对邪教。
6、邪教毒害患无穷，科学新风益一生。
7、相信科学，反对邪教，提高素质，促进和谐。
8、取缔邪教组织，维护社会稳定。
9、崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教。
10、抵制邪教渗透，筑牢反邪防线。
11、信邪教难保平安，讲科学幸福永远。
12、像远离毒品一样远离邪教。
13、提高科学文化素养，抵制邪教歪理邪说。
14、倡导科学文明，勇当反邪先锋。
15、普及反邪知识，增强防邪意识。
16、积极推广健身气功，针锋相对抵制邪教。
17、自尊·自爱·自强，反邪·防邪·拒邪。
18、崇尚科学，反对邪教，构建和谐，促进发展。
19、崇尚科学千般好，平安幸福吉星照。
20、信邪教害人害己，讲科学利国利民。
21、信邪教愚昧无知，讲科学无尚光荣。
22、崇尚科学创文明，反对邪教齐努力。
23、邪教危害你我他，反邪防邪靠大家。
24、科学文明使人进步，迷信愚昧使人落后。
25、相信邪教就是祸端的开始。
26、反对邪教，保持大局稳定，推进科学发展。
27、铲除邪教毒瘤，倡导文明新风。
28、固本强基，建立基层防范邪教的长效机制。
29、认清邪教本质，提高抵御能力。
30、讲科学，知荣辱，反邪教，保平安。
31、认清邪教危害，依法惩治犯罪，崇尚科学文明，促进社会和谐。
32、倡导科学生活方式，拒绝一切邪教活动。
33、以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。
34、热爱生活，关爱他人，反对迷信，拒绝邪教。
35、讲科学，促发展，反邪教，反愚昧。
36、取缔邪教组织，保持一方净土。
37、铲除邪教土壤，构建和谐社会。
38、加强特色阵地建设，创建无邪教社区。
39、邪教迷惑人的心智，科学照亮人的前程。
40、普及邪教知识，增强防范意识。
41、用真情唤醒被邪教迷惑的心灵。
42、依法打击邪教，巩固“创无”成果。
43、崇尚科学，幸福人生；抵制邪教，和谐家园。
44、搞好反邪教警示教育，巩固无邪教校园创建成果。
45、邪教是人类公害，邪教是社会毒瘤。
46、校园拒绝邪教，确保一方净土。
1、一天一个愿望，树立科学新风尚;一天一个梦想，拒绝邪教防侵害;一天一个景象，和谐世界齐分享。
2、认清邪教危害，依法惩治犯罪，崇尚科学文明，促进社会和谐。
3、铲除邪教 维护人权。
4、坚决依法打击邪教活动。
5、全民行动起来，坚决反对邪教。
6、全党动员 全民参与 铲除邪教 构建和谐
7、崇尚科学 关爱家庭 珍惜生命 反对邪教
8、加强基层组织建设 筑牢基层反邪防线
9、抓好反邪警示教育 挤压邪教活动空间
10、崇尚科学千般好平安幸福吉星照
11、加强宗教场所管理 坚决抵制邪教渗透
12、依法打击邪教组织 彻底铲除社会毒瘤
13、倡导科学生活方式，拒绝一切邪教活动。
14、像远离毒品一样远离邪教。
15、邪教毒害患无穷，科学新风益一生。
16、崇尚科学，幸福人生;抵制邪教，和谐家园。
17、崇尚科学创文明，反对邪教齐努力。
18、科学文明使人进步，迷信愚昧使人落后。
19、固本强基，建立基层防范邪教的长效机制。
20、加强特色阵地建设，创建无邪教社区。
21、反对邪教，保持大局稳定，推进科学发展。
22、抵制邪教，构建和谐，从我做起。
23、普及邪教知识，增强防范意识。
24、全党动员，全民参与，铲除邪教。
25、反对邪教勤学习，崇尚科学不迷信。
26、积极引导转移，正面推进，防止邪教组织成员出现反弹。
27、加强社会主义精神文明建设，营造拒邪防邪良好氛围。
28、提高生活品味，自觉抵制邪教侵蚀。
29、崇尚科学文明生活，珍爱生命，反对邪教。
30、自觉抵制邪教，维护社会稳定。
31、反对邪教，保持大局稳定，推进科学发展。
32、普及邪教知识，增强防范意识.33、积极推广健身气功，针锋相对抵制邪教。
34、科学幸福你我他，抵制邪教靠大家。
35、邪教迷惑人的心智，科学照亮人的前程。
36、反邪防邪教育要从娃娃抓起
37、履行公民义务 举报邪教犯罪 兑现奖励政策
38、坚决取缔邪教组织 努力建设平安家园
39、像远离毒品一样远离邪教
40、信邪教害人害己 讲科学利国利民
41、抵制邪教渗透 筑牢反邪防线
42、倡导科学文明 勇当反邪先锋
43、自尊 自爱 自强 反邪 防邪 拒邪
44、铲除邪教毒瘤 倡导文明新风
45、邪教迷惑人的心智 科学照亮人的前程
46、校园拒绝邪教 确保一方净土
47、搞好反邪教警示教育 巩固无邪教校园创建成果
48、提高科学文化素养 抵制邪教歪理邪说
49、讲科学 促发展 反邪教 反愚昧
50、用真情唤醒被邪教迷惑的心灵
51、铲除邪教乾坤朗 精神解脱天地宽
52、信邪教愚昧无知 讲科学无尚光荣
53、普及反邪知识 增强防邪意识
54、崇尚科学千般好平安幸福吉星照
55、邪教危害你我他 反邪防邪靠大家
56、信邪教难保平安 讲科学幸福永远
57、取缔邪教组织 保持一方净土
58、以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻
59、认清邪教本质 提高抵御能力
60、铲除邪教土壤 构建和谐社会
61、相信邪教就是祸端的开始
62、邪教是人类公害 邪教是社会毒瘤
63、讲科学 知荣辱 反邪教 保平安
64、取缔邪教组织 维护社会稳定
65、增强法制观念 自觉抵制邪教
66、依法打击邪教 巩固“创无”成果
67、反邪防邪 人人有责
68、崇尚科学 反对邪教 构建和谐 促进发展
69、热爱生活，关爱他人，反对邪教。
70、彻底铲除邪教滋生土壤。
71、用科学真理战胜歪理邪说。
72、揭批邪教本质，弘扬科学精神。
73、关爱家庭，防范邪教。
74、反对邪教的斗争是长期的。
75、珍惜生命，反对邪教。
76、热爱生活，关爱他人，反对迷信，拒绝邪教。
77、相信科学，反对邪教，提高素质，促进和谐。
78、崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教。
79、崇尚科学，反对迷信，拒绝邪教。
80、社区拒绝邪教，校园拒绝邪教，家庭拒绝邪教。
81、邪教是全世界全人类的公敌。
82、拒绝邪教，珍爱生命。
83、坚决依法打击邪教活动。
84、摆脱邪教控制 创造美丽人生。
85、用真情唤醒被邪教迷惑的心灵。
86、全党动员，全民参与，铲除邪教。
87、像远离毒品一样远离邪教。
88、邪教迷惑人的心智，科学照亮人的前程。
89、邪教毒害你我他，反邪要靠千万家。
90、防范邪教侵害，铸造美好人生。
91、反对邪教让我们共同迎接美好生活。
92、邪教毒害患无穷，科学新风益一生。
93、崇尚科学，幸福人生;抵制邪教，和谐家园。
94、科学幸福你我他，抵制邪教靠大家。
95、邪教毒害人的灵魂，科学武装人的大脑。
96、崇尚科学，反对邪教;知书明礼，共建和谐。
97、崇尚科学创文明，反对邪教齐努力。
98、抵制邪教爱祖国，促进和谐谋发展。
99、科学文明使人进步，迷信愚昧使人落后。
100、学八荣，抵八耻，爱科学反邪教，共建文明家园。
标语：1.讲科学，知荣辱，反邪教，保平安。
2.崇尚科学，关爱家庭，珍惜生命，反对邪教。3.像远离毒品一样远离邪教。
篇8：反邪教宣传教育
关键词：新农村建设,农村,农民,反邪教
新农村建设是创建平安和谐社会的基础, 建设社会主义和谐社会必须要首先促进农村社会和谐进步。然而, 一些邪教组织利用其歪理邪说蛊惑蒙骗广大农民群众, 愚弄坑害百姓, 恣意践踏法律, 制造极端事件, 扰乱农村正常的生活生产秩序, 已经成为影响农村社会和谐稳定的突出因素。要实现“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村建设目标, 必须重视并加强农村的反邪教工作。分析农村邪教滋生蔓延的原因, 让广大农民了解农村邪教的影响与危害, 提出做好当前农村反邪教工作的对策, 对于推进社会主义新农村建设具有十分重大的意义。
一、农村邪教滋生蔓延的主要原因
目前, 邪教已成为影响社会主义新农村建设的重要因素, 邪教之所以在农村滋生、为祸甚烈且发展蔓延, 究其原因, 主要有以下几个方面。
(一) 农村邪教滋生蔓延的历史原因
从历史根源来看, 我国有着几千年的封建统治历史, 农村邪教之所以在农村兴风作浪, 其根源就在于我国农村封建迷信思想比较严重。特别是在经济文化欠发达的农村地区, 封建迷信思想更是根深蒂固, 迷信活动已渗透到农民群众生活的方方面面, 给邪教提供了滋生的土壤。在农村的许多地方, 无论大事还是小事, 求神拜仙、占卜问卦的现象屡见不鲜。一些农民有了病, 不是到医院医治, 而是把治病消灾的希望寄托在“神”或“主”的保佑上。而邪教组织宣扬的“祈祷能治病”、“天国是个大医院, 许多病人都来看。耶稣当医生, 他有高手段, 治病赶鬼不要钱”等深信不疑。因此, 有些人不辨是非, 纷纷加入邪教, 成为其组织中的一员。封建迷信活动不仅给邪教提供了滋生发展的土壤, 而且影响着社会主义新农村建设。
(二) 农村邪教滋生蔓延的心理学原因
在农村尽管导致每个农民加入邪教组织的原因有所不同, 但他们所具有的心理特征具有共性。心理学调查结果表明, 加入邪教组织的农民往往会至少具有以下人格倾向中的一二种:其一, 具有强迫型人格倾向。这种人格倾向往往做任何事情都要求完美无缺, 做事循规蹈矩, 按部就班, 不能随机应变, 常有不安全感, 犹豫不决, 缺乏自信, 具有这种人格倾向的人易于被邪教组织的鼓吹所利用。其二, 具有偏执型人格倾向。这种人格倾向往往固执刻板、敏感多疑、夸大自己的重要性, 无反向思维, 对世界的认识能力差, 有这种人格倾向的人易于被邪教组织的鼓吹所控制。其三, 具有分裂型人格倾向。这种人倾向往往退缩、怪癖, 对现实的认识能力丧失, 沉溺于幻想之中, 思维习惯于任意联想, 易于被邪教组织鼓吹的“奇迹”所吸引。其四, 具有癔症型人格倾向。这种人格倾向往往易受暗示, 独立性差, 过分做作、夸张, 渴望得到注意和赞赏, 好幻想, 不习惯于理性逻辑思维, 情绪化超出理性思维, 易于用想象代替现实以满足心理需求, 这种人格倾向的人易于被邪教组织的鼓吹所蒙骗。其五, 具有依赖型人格倾向。这种人格倾向往往无主见, 让别人为自己做大多数的重要决定, 独立性差, 过度容忍, 盲目乞求他人帮助, 自愿从属他人, 缺乏这种依赖会有毁灭感和无助感。这种人格的人易于成为邪教俘获的对象。其六, 具有反社会型人格倾向。这种人格倾向往往缺乏道德情感, 无责任心, 遇到事情缺乏理智, 常因微小刺激便引起攻击、冲动和暴行, 这种人格的人易于成为邪教攻击社会的工具。邪教组织往往先利用人们的心理需要和人格弱点, 进行精神控制, 再提出一些蛊惑人心的口号 (如法轮功就打着“真、善、忍”和“强身健体”的口号) , 使许多人在毫无心理防范的情况下, 抱着美好的愿望走入邪教组织的圈套。
(三) 农村邪教滋生蔓延的现实原因
1. 农村经济比较落后是邪教滋生蔓延主要原因。
尽管中国正在以奇迹般的速度提高自己的经济水平, 但大部分农村地区生产力水平仍然很低, 相当一部分农民仍生活在贫困、半贫困状态, 不仅生活条件差, 就连生病有时也很难得到及时有效的医治。许多农民为了摆脱贫困, 梦想得到神灵的救助。邪教组织正是利用农民这一需求, 一面散布“世界末日论”等歪理邪说来恐吓广大农民群众, 一面抛出“一步登天”、“消灾避难”、“强身健体”等诱饵来诱骗广大农民群众。部分农民如遇救命稻草, 自认为参加邪教组织后就能摆脱贫困的困扰, 远离疾病灾难, 保全家健康平安, 因而误入歧途。
2. 农村精神文明建设相对滞后是邪教活动滋生蔓延的有利条件。
目前, 广大农民群众的物质生活有了很大的提高, 但是精神文明建设相对滞后, 农民闲遐之余没有丰富多彩的文化娱乐活动。在农村, 广大农民群众除了看电视之外, 其他的文化娱乐活动很少。特别在农闲时期, 喝酒、赌博、闲聊成了不少农民活动的主要内容。一些农村地区文化教育落后, 造成农民文化素质、法律意识普遍不高, 辨别邪教的能力和抵御邪教思想的免疫力不强。虽然, 一些农村基层组织有时也开展一些思想政治教育工作, 但由于过于理论化和空洞, 部分农民思想上很难真正接受, 致使一些农民群众思想上出现了真空, 从而为邪教组织的非法活动提供了有利的条件。
3. 农村基层组织反邪教战斗力不强助长了邪教活动的蔓延。
改革开放以来, 农村基层组织为农村经济的发展、市场的繁荣、农民生活水平的提高做出了巨大的贡献, 有力地促进了社会主义新农村建设。可是, 随着改革的进一步深入, 经济的不断发展, 县、乡的一些领导将“以经济建设为中心”片面地理解为“一切服从GDP的增长”, 造成了村支部、村委会的工作重心严重倾斜。一些农村基层组织只注重生产, 而忽视了对农民群众的思想政治教育, 弘扬民族优秀文化传统, 鼓励广大农民同法轮功等邪教作斗争的宣传教育工作不到位, 对制止邪教活动的态度不果断, 措施不得力, 客观上助长了邪教活动的蔓延。
二、农村邪教的影响与危害
邪教在农村的滋生蔓延就像毒瘤一样, 影响着广大农民的生产生活秩序, 危害着农民群众的身心健康, 给农村的社会稳定造成极大的隐患, 是社会主义新农村建设中巨大的不和谐音符。主要影响与危害有:
(一) 危害农民身心健康乃至生命
邪教欺骗农民加入的一个重要手段是声称“信教能治病”, 鼓吹只要入了“教”就能治病, 就能消灾避难保平安, 不让患病的成员去医院看病, 或用骗术来为成员治病, 导致一些农民伤残、精神失常, 还有一些农民因此耽误了治疗甚至导致死亡。
(二) 危害农民生产和生活
邪教宣扬吃“赐福粮”、“生命粮”, “成员可以每人每天只吃二两粮食, 不用种庄稼”, “不要搞农业生产, 庄稼不用打药, 天父会照看的”等歪理邪说。一些农民加入邪教组织后, 听信邪教的歪理邪说, 上当受骗, 整天忙于信“教”、传“教”, 无心从事生产, 导致农事荒废, 生活陷入困境, 严重危害农民生产和生活, 影响社会主义新农村建设。
(三) 危害农民家庭
邪教组织煽动成员抛弃家庭外出传播邪教, 鼓吹“传得越多, 将来就可以进天国”。不少农民加入邪教组织后, 因此离家不归, 导致家庭破裂, 甚至家破人亡, 给家人造成了巨大痛苦。
(四) 危害农村党政基层组织
邪教头子煽动成员发泄对现实的不满, 反对政府。一些邪教在乡村设立组织、任命骨干, 妄图取代农村基层政权。他们有目的地拉拢党、团员和基层干部, 侵蚀基层党政组织。在一些邪教活动突出的地方, 邪教组织还煽动群众闹事, 插手基层组织选举、危害基层政权, 削弱农村基层组织在建设社会主义新农村中起的巨大作用。
(五) 影响农村社会的和谐稳定
一是邪教组织往往使用绑架、非法拘禁、色情勾引、恐吓, 甚至杀害人等手段扩充组织, 控制成员。二是邪教组织散布“灾难就要来了, 花钱消灾。一份捐献可以得到十份回报”, 诈骗群众的钱财, 坑害众多百姓。三是邪教组织的头头们口口声声行善积德, 可实际上他们却流氓成性, 过着荒淫无度的生活, 多数借着“神”的名义奸淫玩弄妇女。四是邪教组织非法印制、传播大量邪教书籍和宣传品, 散布歪理邪说, 蛊惑人心。五是邪教组织煽动群众闹事、扰乱社会治安, 严重干扰了农村的社会稳定。
邪教对农村社会的和谐稳定造成了严重危害, 对加快社会主义新农村建设, 构建社会主义和谐社会产生了恶劣影响。
三、做好农村反邪教工作的对策
维护农村社会的和谐稳定, 确保建设社会主义新农村各项工作落到实处, 必须对邪教严密防范和依法打击, 必须多管齐下, 综合治理, 引导农民增强抵制邪教的自觉性, 积极投身于社会主义新农村建设。
(一) 加大宣传教育力度, 增强农民对邪教的免疫力
要大张旗鼓地在农村开展多种多样的反邪教警示教育, 让广大农民群众了解邪教最有可能在四种场合出现:一是在人们渴望健康和幸福的时候, 他们以神奇药物或神奇食物的提供者出现;二是在科学暂时还无能为力的时候, 比如面对灾害和死亡时他们以救世主的面目出现;三是在对于具有随机性的复杂系统, 在因果关系不确定的时候, 他们以预测未来的大师身份出现;四是在科学探索感到困难的时候, 比如涉及生命的本质、宇宙的起源时, 他们以新学说的创立者出现。让广大农民群众明确邪教组织具有教主崇拜、精神控制、编造邪说、非法敛财、秘密结社、危害社会等六大特征, 帮助广大农民群众认清邪教组织的险恶用心和罪恶行径, 深刻揭露各种邪教活动的反动本质和严重危害, 努力提高广大农民群众辨识邪教、抵制邪教的能力和意识, 使广大农民群众首先从思想上筑起防止邪教活动渗入的第一道防线。要及时给农民群众打上识别邪教的预防针, 增强农民对邪教的免疫力, 从教育和引导中树立正确的世界观、人生观和价值观, 从而挤压邪教活动空间, 使邪教活动没有市场, 为全面建设社会主义新农村创建良好的社会环境。
(二) 加强心理健康教育, 提高农民对邪教的防范心理
加强心理健康教育, 让农民知道, 健康的心理, 尤其是健康的人格不仅是人类应该追求的价值目标, 也是人们有意识地控制自己的生活、掌握自己的命运, 能正视自己、正视现实的重要条件。要让农民民明白任何人若想不受邪教欺骗, 或已误入邪教而想从中摆脱, 都应努力提高自身的心理健康水平。为此要特别注意:一要加强质疑性思维的培养, 遇事要问为什么。二要加强求源性思维的培养, 对出现的社会现象和社会问题, 要认真分析它背后的原因。三要培养现实的人生态度, 坚定科学的信仰。对于那些已经加入邪教且有些痴迷的农民, 要用心理干预的方法, 使这些邪教的精神痴迷者脱离邪教精神控制的环境, 引导他们多参加一些有益的活动, 激发他们对生活的热爱和对生命的珍惜, 正确认识和对待自然和社会中存在的各种现象和问题, 保持健康的心态, 不再受邪教侵害。
(三) 加强基层组织建设, 构筑防范堡垒
为严密防范邪教组织的渗入和蔓延, 要认真抓好以农村基层党支部为核心的基层党组织建设, 村支部、村委会要从组织上、思想上、作风上不断加强自身建设, 提高村干部的政权意识和服务意识, 真正把农村基层党组织建设成为党在农村的坚强战斗堡垒。两委班子要紧密联系广大农民群众, 充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用, 增强基层党组织的创造力, 凝聚力和战斗力;要通过多种渠道、采取多种方式把党和国家的防邪工作方针政策、法律法规、防邪基本知识、宗教常识、科普知识等宣传到农民群众中去;要深刻地认识到法轮功等邪教组织, 以推翻共产党的领导为目的, 千方百计地同党争夺人心和群众, 危害人民的生命财产安全, 影响社会稳定, 已成为社会主义新农村建设中巨大的不和谐音符。只有努力做好农村反邪教工作, 才能确保社会主义新农村建设的顺利进展。
(四) 加强农村精神文明建设, 丰富农民的文化生活
通过各种途径大力弘扬科学精神和先进思想文化。要充分利用集市、集会等时机, 运用挂图、板报、放映、发放宣传资料等形式, 破除形形色色的封建迷信, 大力普及科学知识, 倡导科学方法, 传播科学思想, 弘扬科学精神, 用科学的态度接人待物, 堵塞邪教的侵袭渠道, 宣传先进思想文化, 用先进的思想文化占领农民群众思想政治和文化教育的主阵地。要丰富农民的文化生活, 开展形式多样的“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”的群众性活动, 积极倡导科学、文明、健康的生活方式, 促使广大农民群众努力学习, 开阔眼界, 遵纪守法, 及时识破和戳穿各种邪教的歪理邪说, 避免受骗上当, 为建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会做出积极的贡献。
(五) 发展农村经济, 关心农民疾苦
全面发展农村经济是新农村建设的根本。要认真落实中央的惠农政策, 大力发展农村经济, 提高农民生产生活水平。新农村建设是创建平安和谐社会的基础, 要因时因地制宜不断扩大社会的服务功能, 全方位地为农民服务, 科学引导农民发展生产、发家致富, 使农民在积极致富的同时, 没有更多的时间去受邪教的蛊惑和利诱。在农村, 老、弱、病、残人员是邪教组织引诱和发展的主要对象, 也是极易受骗上当参与邪教组织的群体。要对这些农民给以更多的关爱和帮助, 千方百计帮助他们解决生产、生活中的实际困难和问题, 使农民都能够感受到党的温暖、政府的关怀、社会的爱心和邻里的亲情, 有效提高农民生活质量, 使邪教无可趁之机。
参考文献
[1]高桂林, 杜军林, 关海宽.论农村先进文化建设与反邪教[J].社科纵横, 2009, (7) .
[2]黄春林.农村反邪教斗争与和谐文化建设[J].中共银川市委党校学报, 2007, (2) .
[3]郭念锋.邪教精神控制的心理学辨析[EB/OL].http://www.psychcn.com/enpsy/200109/27494659.shtml, 2001-09-27.
篇9：反邪教宣传教育
[关键词] 社会主义核心价值观；大学生；反邪教教育
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 07-0027-03
我国最高人民法院、最高人民检察院《关于办理组织和利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释》对邪教组织做如下界定：“邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。”邪教组织像毒瘤一样，危害着社会有机体的健康。一直以来邪教成员都想尽一切办法、用尽一切手段拉拢思想脆弱的无助者。随着现代传教工具的利用，掌握着现代通信工具的年轻大学生就成为邪教分子很好的传教目标群体。近些年，邪教有向高校蔓延之势。如果说国际化、政治化、诡秘化和低龄化是当今世界邪教活动的特点，那么中国的邪教活动则以诡秘化（以现代科技手段搞思想渗透）和低龄化（把发展重点转向青年知识分子）更为突出。这对高校教育提出了严峻的挑战，如何进行反邪教教育，在邪教和大学生之间建立一道牢固的防火墙，已然成为摆在教育工作者面前的一项重要课题。
一 大学生成为邪教渗透目标的原因
马克思主义哲学认为任何结果的出现都是有原因的，外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。大学生成为邪教组织的目标群体是有原因的，我们从内部和外部条件的变化进行深刻剖析。
（一）内部因素剖析
大学生是一个充满朝气积极谋求发展的青年群体，他们的世界观、人生观和价值观（简称“三观”）尚未完全成型，心理还不成熟，思想还不理性，具有很强的可塑性。首先，大学生的“三观”总体来讲是正确的，他们面对社会上的各种现象有自己基本的价值判断，对未来有思考，并能有正确的人生追求，积极经营生活。但是由于这一时期的大学生“三观”尚未定型，有一些大学生存在学业、社会和人生方面的困惑，特别是我们国家正处在社会转型期，国外一些敌对势力从未放松对中国青年意识形态方面的干扰和侵蚀。当出现重大的灾害、挫折时，有些学生丧失了价值判断能力，甚至被邪恶势力误导、操纵，最终成为邪教势力的附庸。其次，大学生思想政治状况的主流是积极健康的，他们爱祖国，认同毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，拥护党的路线方针政策，信赖以习近平同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路并实现中国梦的宏伟目标充满信心。但是，也还有一些大学生存在思想不坚定信仰不牢固甚至缺失的现象。在西方各种思想学说的冲击下，他们很容易改弦易张，转而成为西方自由主义、个人主义的思想傀儡，轻而易举地放弃中国梦的理想信念。从邪教势力传教的规律来看，他们极易对思想不坚定的青年下手，用其描绘的空想的美好蓝图引诱欺骗大学生，使其深陷邪教泥潭不能自拔。再次，大学生心理不成熟，他们有强烈的好奇心和从众心理，由于缺乏社会经验，容易在玄而又玄的邪教攻势下丧失理性，盲从其教义。还有一些大学生心理素质差，在现实困难（恋爱、就业、深造等问题）面前消极怠惰，情绪失控，为邪教势力的渗透提供了可趁之机。
（二）外部因素剖析
邪教组织把大学生作为其渗透的目标跟大学生所处的社会大环境是相关联的。当前的中国正处在经济、政治、社会等各方面深化改革的进程中，境外敌对势力想方设法制造麻烦企图阻止我们事业的健康稳定发展，包括支持邪教组织在境内传教并拉拢腐化知识青年。再加上当前的社会是一个多元开放型的社会，随着互联网在中国的普及，大学生接受信息的渠道也非常丰富，青年学生易受到多元社会思潮的冲击，人们时刻面临着价值判断和价值选择。再加上尚未被彻底改造的民间秘密社会文化还有一定市场，导致邪教极易趁虚而入。另外，邪教组织近些年在逐渐转变活动策略和更新传教手段，随着邪教教主纷纷逃往国外，活动基地也随之转移境外，邪教原来的活动对象和方式发生本质变化，这些邪教组织头目在境外与反华势力相勾结，运用“境外策划、网上指挥、国内闹事”的策略，借助现代通讯工具和传媒手段向境内渗透，熟练掌握现代通信工具的大学生无疑成为邪教组织最理想的目标群体。面对邪教组织肆无忌惮的渗透活动，反观高校对大学生的反邪教教育，我们对大学生的争夺还显得软弱、滞后。很多高校受实用主义、功利主义思想的影响，更注重专业教育，反邪教教育还只是停留在摆展板、发资料的状态，没有把反邪教教育的内容和学生的实际生活、学生活动进行有机结合。
二 培育和践行社会主义核心价值观对大学生反邪教教育的必要性
党的十八大报告明确提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。这一提法明确概括了社会主义核心价值观的基本原则，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本范畴，也为我们从文化层面对大学生进行深层次反邪教教育提供新的启发。培育和践行社会主义核心价值观对大学生反邪教教育具有深刻意义。
（一）从个人成长的角度看，社会主义核心价值观为大学生成长提供了价值观标杆
改革开放以来，伴随着市场经济的深入发展，我们国家呈现出经济结构多元化、利益关系多样化的社会局面，再加上西方社会思潮和价值观念的大量涌入，一些功利主义、极端个人主义、享乐主义和拜金主义等价值观也滋长起来，甚至出现了部分青年人信仰缺失状态。当青年人思想空虚、信仰缺失、精神迷茫时，邪教就很容易趁虚而入，占领青年人的头脑。社会发展和时代的进步呼唤先进的思想，中国当前的形势需要一个能把人们团结起来并为人们提供行为范式的价值观念。社会主义核心价值观中“爱国、敬业、诚信、友善”即是从个人行为层面对其基本理念的凝练，是公民的基本道德规范，同时也为大学生的成长提供正确的价值观支撑。
价值观是人们评价和判断事物的标准和原则，是我们认定事物、辩别是非的一种思维或价值取向。大学生正处在价值观形成的关键时期，他们对各种各样的社会热点有自己的评价，但往往不够成熟或者不够理性，甚至容易人云亦云，合时宜的对学生进行引导，增强对大学生的“爱国、敬业、诚信、友善”道德规范教育，鼓励学生参与形式多样的道德实践活动，使其逐渐认同并确立社会主义核心价值观。用科学的价值观武装头脑，使大学生在纷繁复杂的社会中能够有主心骨，能辨别是非，能从个体层面增强对邪教的免疫力，压缩邪教的传播空间。
（二）从国家和社会角度看，社会主义核心价值观可以为大学生成长引导方向和营造积极的社会氛围
邪教在向大学生进行渗透时会描述一个美好蓝图，就是所谓的“具体末世论”，他们编造“世界末日就要来到”、“大灾大难即将降临”等邪说，再把自己打扮成“救世主”，宣扬只有听他们的话、参加他们的组织才能得救升天，脱离苦海，到达美好社会。邪教精心编造的谎言对一些没有人生发展方向的大学生来讲具有很强的迷惑性，特别是遇到挫折的大学生更容易相信其谎言。大学生的成长需要明确的方向和目标，社会主义核心价值观中“富强、民主、文明、和谐”是从国家价值目标层面凝练了社会主义核心价值观的基本理念，昭示了国家未来发展的理想。这一理想向我们展示了中国特色社会主义事业的美好蓝图，是一个令人振奋的目标。这一理想为即将成为未来国家建设中坚力量的大学生的人生发展指明了发展方向，引导大学生紧紧凝聚在国家总目标的周围，形成积极奋发的精神面貌，帮助大学生辨清邪教虚幻空想真面目，避免陷入邪教陷阱。
大学生的成长总是和一定的社会环境密不可分的，健康的、充满正能量的社会氛围可以对大学生的价值观的形成产生积极的作用。社会主义核心价值观中“自由、平等、公正、法治”是从社会层面对其基本理念的提升，是社会层面的价值取向。倡导自由、平等、公正和法治，引导人们遵循社会规范，实现人民自由、机会均等的清明社会状态，能在全社会范围凝聚正能量，为大学生成长营造积极的社会氛围，使学生认清邪教组织使用“社会下滑论”和“人类堕落论”等唱衰社会、贬损人类的惯用手段达到迎合弱势民众心理拉人入教的目的。
三 培育和践行社会主义核心价值观对大学生反邪教教育策略的启示
作为承担建设祖国未来重任的青年大学生群体，无疑是践行社会主义核心价值观的中坚力量，反邪教教育需要把两者有机结合起来。
（一）掌握主阵地，加强社会主义核心价值观教育
作为思政教育工作者，必须紧紧抓住思想政治教育的主阵地、主渠道，加强社会主义核心价值观教育，其中包括思想政治教育、理想信念教育、价值观教育、道德教育、人格教育和心理素质教育。社会主义核心价值观为我们提供了价值标杆和精神旗帜。对大学生进行社会主义核心价值观的培育，首先要以意识形态为统领，紧跟学生的思想动态，了解其政治信仰、思想觉悟、理想信念等变化，把握学生的政治倾向，使大学生有能力判断文化的价值，始终坚持马克思主义的“文化领导权”，树立并坚定“三个自信”（道路自信、理论自信、制度自信）。其次注重学生道德品性教育，培养大学生的诚信意识，提高其社会公德水平。再次，对大学生进行人格教育，以培养其良好品格为目标，从学习观、交际观、爱情观、婚姻观、职业观、消费观等方面帮助他们成为理性成熟的人，成为社会合格的公民。在教育过程中，要注意教育方法和方式要恰当，要用社会主义核心价值观的理论力量和实践效果来说服感召大学生，不回避大学生普遍关注的社会热点问题，并给予正面客观地回应，使学生自己具备鉴别评价的能力，引导学生逐步认同。
毛泽东曾经说过，“青年人的思想如果不被科学的思想和理论掌握，就会被歪理邪说占领”。当青年学生拥有坚定的思想立场、高尚的公民德性、积极的人格和强大的心理素质后，邪教势力恐怕连渗透的空隙都难以找到，从而真正提高大学生对世界的认知能力和对邪教的免疫力。这是对大学生进行反邪教教育的根本策略。
（二）抓好校园平台，强调实践教育，开展丰富的反邪教教育实践活动
大学生反邪教教育，仅仅依靠理论是不够的，更要做到理论与实践相结合，积极培育校园文化，使其成为大学生的精神家园。为了帮助学生认清错误信仰的本质，如法轮功、全能神、血水圣灵等邪教组织的真面目，引导学生逐渐确立科学信仰。郑州旅游职业学院开展了一系列反邪教的宣传教育实践活动，比如固定每周一下午的主题班会及团日活动，借“博闻天下”活动，对一些社会热点、突发事件、群体性事件、特大灾害等进行分析讨论，引导学生理性分析，辨明真相，提高其评判能力。对于学生的各种疑惑或质疑，敢于正面应对，防止邪教组织利用人们对目前尚不可认知的社会和自然现象进行神秘解读，误导学生陷入歧途。此外，学校还专门开设宗教知识专题讲座、反邪教演讲、反邪教法制知识竞赛、反邪教图片展等实践活动，用科学精神武装青年学生。
培育校园文化不是一朝一夕就可以完成的，需要建立稳固的培育机制。我院成立了反邪教协会，为反邪教教育提供了组织保障。我们还要以社会主义核心价值观作为高校社团开展反邪教教育工作的源动力，充分发挥社团组织、教育平台等机构作用，促进反邪教教育与专题教育、高校社团活动的有机融合。我院每年都会举办“诚信校园行”“校园心理情景剧”“大学生社团活动展示周”“文明寝室”建设等活动，引导学生积极参与，逐渐形成健康活跃、充满青春活力的大学校园文化氛围。特别值得一提的是我院的“青年马克思主义者培养工程”，每个系部选拔入党积极分子到学院进行为期两年的培训，主要通过开设党课和团课的形式来开展，课外还加强学员的素质拓展和实践活动锻炼，培养了相当数量的有坚定政治信念和崇高社会理想，敢吃苦、会工作的优秀分子，使其成为学院反邪教的骨干力量。他们在平时的工作中往往能起到优良的示范效应，进而带动广大学生参与到科学、积极、健康的校园环境建设中来。
（三）利用网络平台，加强引导，从外在环境上建设抵御邪教的“防火墙”
在当前这个信息千变万化的新媒体时代，信息的流动难以遏制。针对邪教组织成员利用现代化的传媒工具对大学生进行渗透的现象，政府部门应积极作为，建立以马克思主义为指导的反邪教网站，充分利用网站发布正面信息，最大限度地挤压邪教组织的网络生存空间。高校等教育机构应积极建设反邪教网络阵地，利用技术手段拦截邪教势力对大学生渗透的网页，主动链接“中国反邪教网”“豫风网”“凯风网”“法制网”等反邪教专业网站，形成反邪教网络资源共享平台。利用微信公众号、学校贴吧、广播、名师微博等手段，引导学生积极参与网络反邪活动，同时利用手机等即时通讯工具，以“反邪手机报”、“反邪微信”等多种形式开展反邪教宣传，用高科技手段建设抵御邪教的“防火墙”。
培育和践行社会主义核心价值观是由上及下地在全社会形成一种精神价值导向，指引人们在追求物质利益的同时，关注自己心灵和精神，追寻人的意义，找到安身立命的精神家园。倡导践行社会主义核心价值观无疑为在经济转型过程中产生的社会主体价值观念失范、道德沦丧、思想迷茫的现象开出了一剂良方，可以为人们提供一种强有力的价值观主心骨。一旦人们在这一倡导的影响下构建积极健康的人生追求，形成良好的社会风气，这就从社会层面彻底断绝了邪教势力的孳生和蔓延，真正形成邪教无法渗透的保护墙。
参考文献
[1]最高人民法院、最高人民检察院公布关于办理组织和
利用邪教组织犯罪案件具体应用法律若干问题的解释
（自一九九九年十月三十日起施行）[N].人民日报，
1999-10-31.
[2]赵康太.当前邪教活动的新动向我国高校反邪教的历
史重任[J].海南师范大学学报（社会科学版），2010（6）.
[3]杨一平.高校反邪教警示教育的困境及路径探析[J].
宝鸡社会科学，2015（2）.
[4]王玉英.社会主义核心价值观视域下邪教治理路径
探析[J].前沿，2013（16）.
[5]刘艳萍.推进社会主义核心价值观大众化的问题与