中医活动主题策划书（精选9篇）
篇1：中医活动主题策划书
团日活动策划书
一、活动时间：2010-年5月25日
二、活动地点：教一30
4三、主办团支部：09级纺织品装饰艺术设计
四、活动主题：凝聚.青春.活力
五、活动目的：
1、为进一步推进支部建设，促进我校精神文明建设，更好的营造良好的校园文明氛围。
2、提高学生们思想道德修养，构建和谐校园意识。
3、使同学们在生活学习中充满激情，努力学习文化知识。
4、使得支部上下都焕发出青春的火花。
5、增强支部凝聚力和团结性。
六、宣传方法：黑板报
七、活动形式：将以不同的形式来呈现
八、活动流程：
1、准备工作：策划活动内容、步骤、细则、团委会讨论具体方案
2、开展工作：准备材料，人员安排，活动开展
3、结束工作：同学们谈感悟，做思想总结，写出工作总结
九、具体操作：1，安排活动主持人
2，征集活动节目
3，对节目进行编排，制定活动流程
4，购买活动道具
5，安排人员布置教室
6，活动中安排人负责活动的拍照
十、活动道具: 购买彩带若干，气球，彩纸，矿泉水，奖品准备音响，话筒，照相机等
十一、经费预算：彩带10元
气球 5元
彩纸5元
矿泉水5元
奖品5元
总计：30元
十二、活动注意事项，1.班干部维持现场纪律
2.活动过程中的安全问题
3.对现场物品的爱护
4.活动后打扫卫生
轻纺分院
09级纺织品装饰艺术设计
2010-5-6
篇2：中医活动主题策划书
2006年6月1日，中南大学科学技术与社会发展研究所所长张功耀教授在博客上发表第一篇文章《告别中医中药比破除迷信更容易》，拉开了他批判中医中药的序幕。6月13日，张教授又发表了《从中医药成为国家“非物质文化遗产”说起》一文，引起了网友强烈的反响，评论达百条。其中表示反对意见的占大多数,之后张功耀围绕这一话题继续撰文多篇。10月7日，张功耀在自己的博客上，发起了“征集促使中医中药退出国家医疗体制签名公告”的签名活动，短短几天，签名人数已经过万。
一篇关于废除中医的文章发表于1934年8月26日出版的《独立评论》，作者是北京大学老校长傅斯年先生。之后，台湾的李敖在1961年发表过两篇关于废除中医的文章。从19世纪末到1934年，废除中医的呼声是相当高的。后来，废除中医的声音渐渐弱了下来。“文革”期间，中医走向了神坛。现在“废除”中医的呼声又起来了，这值得我们深思。
此次事件背后有一个无法回避的事实是——处于西医全面包围的中医药在科研、资金、人才培养等各方面面临诸多困境，而传承几千年的中医药文化开始为越来越多的年轻人抛弃则更加令人担忧。加强中国传统文化包括中医药知识的普及和教育，复兴优秀传统文化，是当前的一个紧迫任务。
二、活动的目的和意义
一种优秀文化的传承和发展，必须以大多数国人的认同为前提。同样，中医的传承和发展，有赖于国人对传统文化的广泛认同。中医的困境，一方面是后人创新的困境，另一方面也是文化的困境。当国人对传统文化的理解多了，传统医学的道理深入人心了，中医生存的文化土壤才会丰厚，中医界将不再疲于“自我辩护”，而是重拾自信，更专注于怎样继承和发扬好中医“国粹”。从这个意义上讲，加强中国传统文化包括中医药知识的普及和教育，复兴优秀传统文化，是当前的一个紧迫任务。
中医药是中华文化的重要组成部分，关系千家万户健康幸福。我们
此次活动的目的是加强中医药的宣传，把中医药文化深入人心，使人们正确对待中药，把中医药文化发扬光大。
三、活动主题
我爱中医药
四、活动时间
2010年9月---11月（具体日程安排见附件一）
五、参与对象
xx大学全体学生
六、活动内容
校内：本次活动的主题是“我爱记中药”，旨在将中药，方剂等通过演唱的形式展现出来，提高大家的学习兴趣。
参赛者可选取熟悉的歌曲，保留原作曲，将歌词改为药性歌诀，方剂歌等等，要求做到衔接自然，吐字清晰，具有创意，同时所选歌曲应积极向上，富有活力。发动同学们以个人或组合为单位参加。报名者针对自己的特点创造不同风格的乐曲。力求真正意义上做到“爱记”，“好记”，“趣记”。
七、活动过程校内创意学习
（1）宣传动员阶段（10月20日--10月26日）
设计活动方案，发出书面活动通知，并于各宿管站及食堂张贴宣传海报。请本班校广播台和校记者团的同学联系其社团主要负责人，争取在全校进行广泛宣传
（2）组织报名阶段（10月27日—10月31日）
通过短信报名，发送“我爱记中药，姓名，班级”到固定号码（3）初级评审阶段（11月7日—11月15日）
组织大众评委进行初次评选，最终选出15人进入决赛。（4）成果汇报暨颁奖晚会（11月26日）
通过前期的组织排练等各项准备工作，组织于11月26日晚在xx举办成果汇报晚会暨颁奖仪式。
校外宣传过程
整理有关中医药常识、养生知识，关于药膳内容，中医药养生等方面的内容，并请教老师，确定所选内容正确，典型，通俗易懂，具有实用性后，印在环保袋上，在市区中心免费向市民发放。
八、组织单位
主办：#### 承办：####
九、注意事项
（1）各承办单位间互相配合、互相督促，按日程完成工作任务。（2）各承办单位人员应保证高效的完成分配的任务，如遇突发问题应
及时反映、协调，以便迅速处理。
（3）校外统一校服，佩戴校徽等
（4）来回途中注意维护社团和学校形象，坐公交车时主动让座（5）注重团队精神、合作意识，与他人沟通要有礼貌和耐心，讲究礼
仪技巧。
十、经费预算
（1）横幅三条，每幅长度10米，每幅50元，共150元（2）奖品、奖状，每套40元，共计12份，共480元（3）锦旗每面55元，8面，共440元（4）会场布置物品约100元（5）制作环保袋500元
附件一
篇3：如何策划、组织广播主题性活动
策划就是筹划或谋划, 策划是一项立足现实、面向未来的活动, 它根据现实的情况和各种信息, 判断事物变化的趋势, 围绕某一活动的特定目标这个中心, 来全面构思、设计、选择合理可行的行动方式, 从而形成正确的决策和高效的工作。人们为了达到某种目标、完成某项任务, 就需要预先做出谋划, 广播电台主题性活动作为重大活动, 做好策划是至关重要的。
( 一) 策划的重要性
1. 策划: 活动的先导和指针
活动策划是活动的先导和指针, 它不仅为活动指明了方向, 而且还从微观和宏观上指导着活动的进行。
活动策划可以起到很好的指导作用。我们常说“没有规矩不能成方圆”, 办事情如果没有一定的规矩和章法, 就可能在进行的过程中漏洞百出, 事情就很难办成功。同样的, 举办广播主题性活动也需要有规矩和章法, 而活动策划就是为主题性活动的开展做出指导, 使活动的举办不盲目。在广播电台举办主题性活动之前, 都要先详细制定出一份策划案, 对活动的进行提供指导, 我们所熟知的“自驾游”、“爱心送考”等活动无一不是在活动策划的指导下进行的。
活动策划明确了活动的目标。无论是做什么事情, 都带有一定的目的性, 都要明确做事情的目标。明确了目标之后, 就会产生达到目标的愿望, 进而决定做事情的方法。广播主题性活动也都是带有目的性的, 没有一个活动单纯是为了办活动而办活动, 所以在策划活动时就要明确活动的主题和目标。
2. 策划: 使活动得以顺利进行
策划会考虑到各方的利益。正如上文所提到的, 广播主题性活动会涉及到多方的利益, 如果有一方觉得不公平, 这个活动就会面临强大的阻力, 更不用说各方都为了自身利益而互相扯皮了。平衡各方利益并不是一件容易的事情, 如何让参与活动的各方都感到参加活动是值得的、对自己有利的, 如何让各方都满意, 这就需要策划人在策划时从大局出发, 尽量照顾到所有人的利益, 实在做不到, 也要尽量接近这一目标, 总之无论做出何种策划, 都要有利于活动的顺利进行。
策划是活动总结时的一个参考。在活动结束之后, 广播电台一般都要对活动作出总结。活动到底成不成功, 做的好的地方在哪里, 不足的地方有哪些, 做出这些评价除了要看直接可见的成果, 还要看活动是否和策划案上所要求做的一致, 这时候之前的策划就成了重要的参考。
3. 策划: 检验电台实力的“试金石”
活动策划是广播电台综合实力的一种体现, 实力强的广播电台往往在活动策划上做得也很到位, 而实力较弱的电台活动策划能力也会有所欠缺, 有待进一步提升。
完善的策划需要实力的支撑。实力强大的广播电台拥有更多的资源, 其中最重要的资源是人才, 当然这里面也包括优秀的策划人。优秀的策划人拥有更丰富的经验和更开放的思想, 可以做出一般人想不到的创意策划, 有了创意策划就为电台举办有创意的主题性活动奠定了思想基础。除了人才之外, 实力强大的电台还有充足的资金和广泛的社会关系, 这无疑为主题性活动策划的最终实施铺平了道路。
相比之下, 实力弱小的电台做策划会遇到很多阻碍。首先还是缺乏相关的人才, 即便有足够的资金去办主题性活动, 如果没有好的人才和创意, 只是盲目模仿其他电台的主题性活动, 那么就很难办出有影响力的活动。其次, 如果有出色的策划人才, 而没有足够的资本或其他资源, 在策划时也会因为资源不足而不得不放弃一些想法, 最终难免使活动常态化、庸俗化。如果人才、资金、社会关系等资源都有, 那么这就不属于实力弱小的电台了。要用自己所拥有的有限资源量力而行, 从当地实际情况出发, 多研究当地听众的实际需求, 用小的投入换来听众的认可, 换来大的回报。
( 二) 广播主题性活动策划方法
1. 参与者定位
进行主题性活动策划前, 广播电台首先要做好参与者定位: 首先要做好自我定位, 明确自己在活动中的位置, 无论是作为主办方还是协办方都要做好自己的事情; 其次, 也要做好受众定位, 清楚地了解主题性活动的参加者都有哪些, 对他们需要做哪些工作以及如何安排他们参与活动。
作为主办方, 广播电台要统筹好各项事宜。作为主办者必须要有全局观念, 恰当地处理好同协办方以及其他参与者的关系, 体现在策划案里就是要明确各方的责任, 将任务明确分工、责任到人。只有在策划案里面将各方的责任明确、细化, 才能使各方人员各司其职, 做好分内的事情, 而作为主办者的广播电台也应当随时关注活动的进展, 以便出现问题之后及时改正。
作为协办方, 广播电台要积极配合主办方办好主题性活动。虽然协办方并不需要做整个活动的策划, 但是一个广播电台自己的策划还是要有的, 这个策划即对电台在活动中的任务做出安排。协办方应当尊重主办方在活动中的主导地位, 在不违反原则的情况下, 听从主办方的安排, 如果有什么异议, 也要与主办方友好协商解决。
广播电台还要明确除主办方和协办方外的其他参与者。对于这些参与者, 广播电台要了解他们的身份和偏好, 对不同的参加者采取不同的办法, 使他们都能在活动中找到感兴趣的部分。就拿“自驾游”来说, 有的车友就是为了体验自己驾车旅游的乐趣, 也有一部分车友对汽车的维修保养更感兴趣, 对于前者来说, 可以安排更多的自费旅游项目供他们选择, 对于后者来说, 让他们与汽车4S店多一些接触或许更能满足他们的需求。
2. 可行性论证
广播电台举办主题性活动不能只考虑“必要性”, 在考虑这个活动有必要做之后, 也应当考虑它的“可行性”, 即这个主题性活动操作难度大不大, 依靠电台现有资源是否有能力顺利完成。另外, 时间、地点的选择也尤为重要, 这就需要照顾到各方的利益。
首先, 要做好时间安排。活动的时间安排需要考虑所有参与者的时间, 尤其是听友的时间。一般来说, 广播主题性活动适合在周六、周日举办, 因为很多上班的人在这两天休息, 在这两天安排活动会吸引尽可能多的听友参与。此外, 季节、天气也是需要考虑的重要因素, 如冬天不适合举办户外的活动, 雨天也不适合在户外活动。总之, 时间要安排好, 既要有很多听友参加, 又要能让他们在适宜的环境下参加活动。
其次, 地点选择非常重要, 有时候决定了活动的成败。广播的听友在各行各业都有, 在年龄、性别、学历上也参差不齐, 因此广播主题性活动注定要有普适性, 必须是适合大众参与的活动, 而不能是小众化的活动。例如, 广播电台可以组织听友看电影、看话剧、看文艺晚会, 而不适合组织体育活动, 一些小众化的体育活动自然没多少人会, 就算是大众化的运动也有相当一部分人不适合参与。因此, 在地点选择上要大众化, 适合绝大多数人参与。
再次, 广播电台需要论证目前拥有的资源是否可以满足活动的需要。这里所说的资源无非就是人、财、物等几类: 一是要考虑组织这样的活动需要多少工作人员, 目前电台的人手够不够; 二是要做好预算, 算出这样的活动大概需要多少资金, 这笔资金电台能否承担; 三是要看有没有合适的场地、物品等等。
3. 策划案撰写
在做好上述工作之后, 接下来就进入了策划案的撰写阶段。策划案撰写的要求很高, 不仅要具体细致, 而且逻辑性要强, 有很强的条理性, 策划案还要有一定的“弹性”, 不能把一些规定说得太绝对, 要有一定修改空间。
首先, 策划案撰写要细致。作为主题性活动的指导, 就要尽量细致地说明整个活动的流程, 为活动主办方、协办方提供重要的参考。策划案当中既要有活动主办方、协办方以及其他参与者的分析介绍, 也要把他们各自需要做的事情交代的一清二楚。在各方参与者之中, 还要对所做的工作做出进一步的细分, 此外, 预算也要细致, 每一笔花销要统计清楚, 减少无谓的损失。
其次, 策划案要有条理性。策划案撰写要符合规范, 有条理性, 必要的部分不仅要全面, 而且先后顺序也要清楚, 不能想到什么就写到策划案里面。有条理性的策划案可以方便查找, 使我们在最短的时间内找到所需要的信息, 提高举办活动的效率。
再次, 策划案要有一定“弹性”。话不能说的太绝, 策划案也不能写得太死, 必须要有一定的灵活性, 有“弹性”的策划案可以更好地指导实践活动。如果规定得太死, 活动举办会缺乏变通, 成为一板一眼的机械操作, 最终导致整个活动难以受到预想的效果。当我们遇到实际情况与策划案描述不一样的时候, 一定要从实际出发, 不能照搬照抄策划案的做法。
二、广播主题性活动组织流程
( 一) 前期准备
首先, 要做好策划。常言道: 凡事预则立, 不预则废。做事情之前都要有一定的准备, 才能游刃有余地做好事情。正如前文所说, 活动策划是活动的先导和指针, 它不仅为活动指明了方向, 而且还从微观和宏观上指导着活动的进行。做好参与者定位, 明确各方在活动中的地位和责任; 充分论证活动的可行性, 确保活动进行万无一失; 写好策划案, 对活动形成正确的指导。万事开头难, 策划是活动的第一步, 做好策划虽然不易, 但一旦做好策划后面的工作就容易多了。
其次, 要做好人、财、物的准备。为主题性活动的举办配备足够的工作人员, 确保每个环节都有专人负责, 保证足够的人手才能将事情办得令人满意; 做好财政预算, 预算的资金要比实际花销的钱略多出一些, 以备不时之需, 有了充足的资金支持, 主题性活动就有了强有力的保障, 不会因为资金链断裂、资金不足造成活动难以进行; 将活动所需场地、物资提前准备妥当, 确保在活动举办时能够随时拿来用, 而不是需要时才去匆匆地找, 浪费宝贵的时间。
再次, 广播电台要协调好同活动有关方面的关系。在和其他电台或者媒体合作时, 要就报道的范围达成一致, 防止因为报道范围重合引发的不必要的矛盾; 在和其他行业合作时, 要明确广播电台在活动中所处的位置, 如果是主办方就要对活动作出安排, 如果是承办方则要积极配合主办方办好活动; 此外, 也要处理好和政府部门的关系, 积极寻求与政府部门配合, 减少活动的阻力, 为活动顺利进行打好坚实的基础。
( 二) 中期组织
首先, 要善于用人和分权。管理的精髓在于用人, 把人用到最适合他的位置上去, 充分发挥它的优势和专长, 这才是用人的成功。广播电台在举办主题性活动时, 除了要把员工用在最适合的位置上, 还要注意分权: 整个活动只是由一个人来组织是不现实的, 没有人有这么高的水平, 所以在总负责人之下, 要分出各环节或项目的负责人, 让他们也承担一定的组织管理任务, 只有充分的分权和授权, 整个活动才能高效的运转, 最终取得理想的效果。
其次, 时刻要有服务意识。广播电台举办主题性活动, 最主要的目的还是密切电台和听众的关系, 扩大电台影响力, 提高收听率, 从而获得更多收益。正因为听众是电台生存和发展的决定因素之一, 所以电台必须要牢固树立听众本位意识, 为听众提供令他们满意的服务。
再次, 妥善处理突发事件。突发事件发生很突然, 如果没有必要的防备措施, 可能会因猝不及防而陷入慌乱之中, 所以必须事先做好应急准备, 方能妥善处理危机。在危机发生之后, 组织者要根据实际情况做出迅速反应: 如果现场陷入混乱则先要设法让活动参与者冷静下来, 再做进一步应对, 切忌组织者也陷入慌乱之中, 造成场面失控, 给人们的生命财产安全造成损失。
( 三) 后期处理
首先, 要疏导参与者退出, 做好活动后的工作。活动结束后, 组织者要安排专人负责活动参与者有序退场, 只有这样才能保证他们的安全, 避免到最后因为发生事故使得整个活动功亏一篑。另外, 组织者还应当将场地恢复为活动开始前的样子, 将自己带过来的东西全部带走, 并做好卫生清理工作, 只有做好了这一点, 才能令场地拥有者满意, 下次举办活动时才能顺利租用这个场地, 同时做好活动后期的工作还能提高广播电台的声誉, 从而争取更多的合作者。
其次, 要向活动参与各方致谢。像与广播电台合作办活动的媒体或其他行业表示感谢, 并商讨下一阶段合作事宜, 从而巩固与其他媒体或行业的关系; 另外, 还要对党政机关的支持和帮助表示谢意, 争取与他们有更多的合作机会, 为社会主义两个精神文明建设作出贡献, 彰显广播电台的社会责任; 还要向参加活动的热心听众致以诚挚的谢意, 并且可以给他们一些物质上的奖励, 激励他们继续关注广播主题性活动, 进而扩大活动的参与群体。
再次, 要总结活动的经验教训。光是办好活动还不够, 要在办活动之后总结出此次活动的得与失, 为以后办活动提供必要的借鉴。对于活动成功之处, 要及时总结经验, 形成文字总结, 在下次办活动时可以学习有益的经验, 使主题性活动的组织少走弯路, 更顺利的举办; 而对于活动不成功之处, 也要认真反思, 总结出教训, 以后办活动时吸取这次活动带来的教训, 避免重蹈覆辙。在总结完经验教训之后, 广播主题性活动才算是最终完成了。
摘要：广播主题性活动是广播电台围绕一定主题组织的活动, 通过举办广播主题性活动, 可以扩大电台的影响力、扩展听众群体并且获得一定的收益。为了办好广播主题性活动, 活动策划和组织是必不可少的两个环节, 它们对广播主题性活动的重要性不言而喻。参与者定位、可行性论证、策划案撰写是活动策划的几个重要的步骤。广播主题性活动的组织分为前期、中期、后期三个部分, 只有三个部分都做到位, 才能办好活动。
关键词：广播,主题性活动,策划,组织
参考文献
[1]海南交通广播.海南省“畅行中国文明交通在行动”活动策划方案[J].中国交通新视听, 2010 (12) .
[2]王洋.广播电台大型活动策划研究[J].新闻传播, 2011 (10) .
[3]杨波.广播活动的策划[J].东南传播, 2005 (11) .
篇4：校外主题教育活动策划与实践
校外教育 主题教育活动 策划主题教育
一、主题教育活动的策划在于立意
构思主题，立意明确、主题鲜明，给活动定位，确立活动的方向和目的。校外教育活动，是社会主流教育的一部分。因此，活动的立意就离不开主流教育和形势发展的要求。党的十七届六中全会，《关于坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，努力建设社会主义文化强国的决定》，为校外教育活动提出了新要求。中国特色社会主义教育、共同理想教育、爱国主义的民族精神和时代创新精神培养、社会主义核心价值观的树立，成为策划设计主题教育活动必须把握的脉搏和主线。立意一定程度上体现在主题题目中，好的主题其思想性、目的性一目了然。例如，《我做合格小公民》主题教育活动的“我做合格小公民”这个主题，就是对少年儿童进行思想道德教育，培养社会公德、家庭美德和个人品德，从小树立社会主义公民意识，其“立意”很清楚。那么，围绕这个“立意”设计主题教育活动内容和形式，通过丰富的活动内容和多彩的活动形式，达到教育活动的目的。主题教育活动，坚持的是育人第一的原则，重视活动的思想性、审美性和示范性，强化“育人”的社会责任，不断提升活动的品质和效果，是策划主题教育活动应当遵循的原则。
二、策划主题教育活动应当立足于实践，应以开展户外教育活动为主
开展户外教育活动，让儿童天真烂漫的天性得到充分的释放，让他们把从书本上学到的知识在参与活动中得以展示和体验，从而加深理解，提高行为的自觉性。
教育实践活动从内容和形式上分，有主题实践活动和无主题的实践活动。有主题实践活动，如为贯彻公民道德建设纲要，开展的“我做合格小公民”主题活动；迎奥运开展的“放飞梦想迎奥运”活动；纪念建党90周年开展的“争做党的好孩子”等主题教育实践活动。主题教育实践活动具有思想性、时效性和实践性的特点，这主要是根据重大事件和形势要求，选做主题设计活动。主题教育实践活动的目的，就是把思想教育，品德教育融入到一个或多个活动载体中，让孩子们在一个合适的实践过程中，经过自己的行为和心理体验，把书本知识转化成为思想行为，并对社会或他人产生积极的影响，在这个过程中孩子的心灵得到升华，让所学知识得以巩固。无主题实践活动较为简单：如一般性的组织劳动、交流、娱乐等，目的在于完成某项任务。相同之处都有行为过程，不同的是一个有明确的思想主题，一个是无主题。校外教育主要是开展有主题思想内容的活动。主题教育活动的实践，是我们实现思想教育的有效途径。
三、主题教育活动的策划应当突出儿童为主体
主题教育活动要取得良好的效果，就应当重视开发和培养儿童的兴趣，就应当给儿童更大的活动空间和更多的自主性。校外主题教育活动区别于学校教育。学校教育，按照统一的教学大纲，以传授知识为主。校外主题教育活动以儿童实践体验为主，他们的参与体验是活动的主体，参与的程度，决定着实践活动的效果和成败。因此，在设计主题活动内容和形式的时候，要从儿童视角、儿童兴趣出发，把握儿童接受事物的规律和他们的意愿，启发他们的思想感情，引导他们学会跟着社会主流思想走，学会运用知识践行体验，自主做事，自我提升。受教育的效果是在他们自己的亲身经历和体会中完成。因此，主题教育活动要避免成人化。
四、主题教育活动策划形式要丰富多彩，生动活泼
设计教育活动的形式要多种多样，丰富多彩，具有吸引力，使绝大多数少年儿童都有参加的机会。主题教育活动应当说是一项普及性活动，要减小参与活动的难度，一个主题可以多种活动形式，满足不同层面儿童的需求，如果活动形式单一，难度大标准高，就会让一些少年儿童参与受到限制，也就失去了组织教育活动的意义。从某种意义上讲，只要少年儿童参与到了活动中，其教育活动的目的也就达到了。因此，设计主题教育活动的形式一定要多样化，要生动活泼，丰富多彩。参与教育活动也是少年儿童的审美过程。活动的思想性要和趣味性结合，寓教于乐，不留教育痕迹，要给少年儿童以快乐感和美感。比如，2008年六一儿童节，正值发生了汶川大地震不久，我们组织山东的少年儿童，开展“手拉手献爱心 节日送礼物”的主题教育活动。我们告诉孩子由于受灾房倒屋塌家园被毁，汶川灾区的小朋友上学遇到困难，希望山东的小朋友能给灾区的小朋友以帮助，启发孩子的道德情感。山东的小朋友除了为灾区小朋友赠送了书包、文具、图书等节日礼物，还写了一封信放在书包里。写这封信是引导他们学会在参与主题实践活动后去思考问题，审视自己的行为，表达思想感情，陶冶情操，美化心灵，感受大爱的美好和助人为乐的愉悦。引导他们通过参与活动，得到心理感受和亲身体验，逐步学会鉴别什么是真、善、美，什么是假、丑、恶；什么是应该做的，什么是不应该做的；什么是社会反对的，什么是社会提倡的；什么是道德的，什么是不道德的，完成自我教育和提升的过程。积极向上具有美感的思想教育活动，就是让少年儿童学会审美，积累思想和行为美德，从而培养和树立正确的世界观，人生观、道德观逐步完善个人品质健康成长。
五、策划主题教育活动要立足规范，突出示范性
篇5：志愿服务传递中医温情活动策划书
一、活动背景：生活水平提高，生活质量要求提高，注重养生保健；正值
春夏交替之际，传染病、流行病发病率增加，对中医在养生保健知识方面有需求
二、活动目的及意义：为了能扩大中医文化的影响力，能发挥本校的优
势来惠及群众。让在校学生能体会到学以致用。其次，锻炼大学生与社会交流的能力，学会与社会不同群体交流，给人们带来方便。三、四、五、活动时间：2011年4月16日 活动地点：雨花台 活动服务对象：在雨花台所有的游客
六、活动前期准备：
1、宣传途径：海报、横幅、教室黑板、各班联络员
在班级宣传
2、招募志愿者：面向全校，自强社社员优先
3、中医保健知识的搜集由部员向老师寻求或者在网上搜索
4、中医保健讲解的材料单由宣传部帮助设计
5、设计活动调查问卷
七、活动流程：
1、在4月15日，我们进行一次志愿者培训，主要是
关于如何与游客打交道的技巧2、4月16日早上，集合地点在学校西大门。将买来的饮
用水发到各位志愿者手上
3、到达地点之后，先进行总体宣讲，紧接着，按照分的小组，由组长带领，分区到各个地点去讲解宣传。
4、讲解之后，要游客帮忙填写活动调查表，主要是满意
程度
八、活动后期：
1、上交活动调查表，各组整理材料，交活动总结、照片
2、评选优秀志愿小组
3、在学校网站上报导
篇6：中医活动主题策划书
为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案要怎么制定呢？以下是小编整理的社团主题活动策划书3篇(策划书模板 社团活动 活动方案)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
社团主题活动策划书3篇(策划书模板 社团活动 活动方案)1活动介绍
1.活动目的通过本次活动，给各位动漫爱好者一个展现自我风貌的平台，活跃校园气氛，提高会员的积极性，使校园文化更多元化，扩大社团联合会及各协会的影响，引导青年学生往健康的动漫之路发展，营造校园健康的动漫文化。
2.组织机构：
主办单位：广东理工职业学院校团委;承办单位：广东理工职业学院动漫社;合作单位：联通公司。
3.活动名称
4.活动时间：20xx年4月17日星期四
5.活动对象：
面向所有会员及全体有兴趣参加的同学
6.活动地点：饭堂前
1.邀请嘉宾
在20xx年12月20日前落实嘉宾情况(由秘书部负责)2.现场布置：活动当天由宣传部和美编部负责
活动进程：
海报宣传：在校园各宣传栏内张贴大型海报，内容激情有活力，不失清新高雅，和宿舍楼下贴小海报;在校园内各社团Q群里发布活动消息，让全校都知道我们活动。
大赛有关安排：
1、数码摄影：网络部负责，出问题，直接由网络部部长承担!音响设备1套：向校团委提交申请借用!
2、道具(包括化装，游戏，表演)——有宣传部向有关举办类似活动的组织学习，借鉴经验，并且道具的借用由宣传部负责!
3、用具(包括透明胶，塑料线，剪刀)——协会内部活动前准备，有秘书直接负责此事。
4、奖品——优胜者给与一定的奖励，具体奖品由协会定，如赞助商有物品提供，则直接用赞助商的物品作为奖品颁发，以便更好为赞助商做宣传!
现场观众手头上的一些荧光棒，哨子等有协会内部自费负责，最终解释权属于本协会。
社团主题活动策划书3篇(策划书模板 社团活动 活动方案)2一、指导思想
组织和开展学生社团活动是全面实施素质教育的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。通过丰富多彩社团活动的开展，能够开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。同时活跃校园生活，促进学风和校风的优化，推动校园文化建设和精神文明建设。
二、组织机构（社团联合会）
会长：翁志林
副会长：栾云包兴忠戴智勇于建宏
成员：袁小娟、刘猛、徐静、贾译雯、吉菊香、朱明、徐军、王小云、凡晶、乔卫娟、毛娟、朱华娟、戴丽、唐艳、刘猛、黄勇。
三、社团及实施内容
1、绘画社
负责人：
活动地点：美术室
2、书法社
负责人：
活动地点：化学实验室
3、诵读社
负责人：
活动地点：教师会议室
4、音乐社
负责人：
活动地点：音乐室
5、计算机社
负责人：
活动地点：学生机房
6、文学社
负责人：
活动地点：物理实验室
7、象棋社
负责人：
活动地点：阅览室
8、篮球社
负责人：
活动地点:篮球场
9、科普社
负责人：
活动地点：原七（1）、原八（1）班、原九（1）班
四、社团活动基本要求
1、社团活动开展前要制定活动计划，每周活动要按时有序，社团联合会将不定期对开展的活动质量进行检查。
2、社团每次活动结束后，社团负责人、学生代表须认真填写《学生社团活动登记表》，并及时交社团联合会存档。
3、每学期结束后，各社团应对本学期工作进行书面总结，并交社团联合会存档。
4、每学期未，社团联合会根据各社团活动情况，评选出优秀社团，社团活动先进个人给予奖励。奖励方式：通报表扬、证书、奖品等。
5、各社团活动如使用学校场地、设施，请注意维护场地整洁，爱护设备，使用后注意关闭水、电、锁好门窗。
社团主题活动策划书3篇(策划书模板 社团活动 活动方案)3一、活动前言：
此次的KAB“创意市集”是针对自主创业活动的一次小尝试，旨在通过此类低门槛、低风险活动让同学们亲身体验基础创业的快乐和意义，也一定程度上有助于大学生培养创新能力激发创意灵感更好地了解市场和创业。
二、活动简介：
创意市集的英文名称为i-Mart,它包含了双重含义，既代表idea-mart(点子市集),也代表I’m-Art（我是艺术）。创意市集是一个把奇思妙想做成产品，并在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品的文化艺术活动。
本届市集主要活动有：
1、大学生个人创意作品（如时尚设计、DIY手工作品、个人收藏品、玩具精品、电影DV、图书唱片、工艺礼品、日用品装饰、创意平面设计、摄影、音乐等）展卖；
2、“创意之星”评选。
三、活动目的：
参加市集的作品不强调其精致性、完善性，而是看重其创意的新颖性。适合资金、技术不足但创意十足的大学生。对于一些喜爱DIY的同学，利用自己的慧心妙手设计出自己心目中有价值的东西，若能在现实中换取相应的价值，相信是对自己能力的肯定。
四、活动主题：
试水校园市集，激发创业灵感
五、活动时间：
12月04日星期日9：00——18：00
六、活动地点：
一期篮球场大学生生活动中心（下雨天备用）
七、活动对象：
xx全体学生
八、主办单位：
xx毕业生就业指导服务中心
xx政法与公共管理学院团委
九、报名形式：
团队报名、个人报名、社团报名等
十、活动规则：
KAB为学生提供统一摊位集中一天售卖物品，每人或者每个团队只能争取一个摊位；所出售的物品，不限内容形式，可为二手物品也可自己另进新货，但不能出售假冒伪劣产品；经筛选合格的.摊主自备摆摊用的毯子等摆摊物品；在整个过程中要服从工作人员安排。
十一、活动内容：
1、作品征集与“摊主”招募要求：
①卖主须是在校大学生；
②所售商品须有自己的特色、具有一定的吸引力；须符合当代大学生健康向上的审美要求，具有积极的思想意义；所售商品价格合理，有一定的实用价值，贴近大学生生活；
③卖主须具备自主经营的相关能力（如进行市集调查制定销售策略等）。
注：创意卖家的征募以原创作品及自行制作的精美手工制品优先。
2、微笑影像收集：收集活动当天参与者笑脸纪录的影像、摄影并在网络上展出。
3、创意作品博览与活动成果展。
十二、具体活动安排：
（一）“创意市集”产品范畴及“摊主”指南
本次活动是以大学生为主体（摊主），以有趣的摊位单元构成“创意集市，展示、售卖的东西为同学们自己制作的各种”新鲜、潮流"的创意作品，如：
1、手绘工艺类：彩嵌陶艺、中国结等DIY工艺品、手工娃娃、挂件饰品、手绘T恤、手绘鞋帽、手绘帆布袋等作品。
2、传统技艺类：现场作画装裱、做水晶帘、民族饰品、个人收藏等。
3、原创设计类：环保创意（回收利用并做成新产品）、原创漫画(或其他书画作品）、原创诗词辑、创意卡片、创意平面设计、原创摄影照片、原创音乐、原创DV等。
4、时尚生活类：原创潮流秀、潮流服饰、涂鸦SHOW、玩具精品。
5、其它各类能彰显现代大学生及年轻人创新思维和创意灵感的所有作品。
（一）活动工作计划
11月23日——12月2日：活动前期摆点宣传+“摊主”招募报名。
12月02日——动员大会：购物+道具制作+摊位确认。
12月04日——活动当日：场地布置、物品确认+人事安排+活动正式开始。
12月08日——12月15日：创意作品博览与活动成果展（一期二期）
（二）“创意之星”评选
参加活动的同学可在服务台写下对本次活动的寄语（意见、建议）。凭寄语换得选票一张，可将其贴在摊主身上。我们将邀请嘉宾以及现场观众根据各摊主提交的申请表和各摊主的现场表现评选出“创意之星”五名。
注：每个摊主都将获得一份创意市集纪念品。
十三、报名方式：
宣传摆点现场报名、联系KAB俱乐部成员报名、发邮件至xx
篇7：主题活动策划书
小教122班“德”系列主题活动
第二篇章暨春蚕织“德”：“教”中学“德”
一、活动背景
此处省略数以万计字。
二、活动主题
教有法，学无定法
三、活动目的学高为师，身正为范，互相学习，互相交流，共同提高！
四、活动时间
5月10日
五、活动地点
科教楼20
2六、活动事项
（1）本次活动主持人面向广大小伙伴们招募，有激情、有热血、欲一展才华的小伙伴们千万不要犹豫，等你来袭！
（2）注意事项：各位小伙伴们在学姐、学长分享教案书写经验过程中，请注意相关文明礼仪，如不吃零食、不大声说话，尽量展现我班良好精神风貌。
（3）各位小伙伴们在观看“祖楠班”学员选拔面试视频中，可把相关疑惑记录在册，以便第二环节向学姐、学长咨询。需要注意的是咨询环节安排在学姐、学长分享汇报结束后，届时主持人会主持引
导大家有序询问。
（4）本次活动中“祖楠班”学员选拔面试视频有兴趣同学可于活动结束后自行拷贝，但切不可上传优酷等网络平台，仅供同学私下交流、学习。
（5）本次“活动3”不提供题库，部分题目可能“坑姐”，请做好心理准备。本次活动按照各寝室在“活动3”及游戏环节中得分高低进行排序，前3名寝室给予相应奖励。
七、活动内容
活动1：教态百千
播放2-3段“祖楠班”学员选拔面试（即兴演讲+模拟上课）视频，各位同学观摩，相互交流。
活动2：师说教案
邀请部分大三学姐、学长就教案书写分享经验，从而达到共同学习、共同提高的目的，为今后参加师范生教师技能竞赛做准备。暂定情况如下（具体以当天当场人员为准）：
文科方向：沈杜丽、陈梦蝶、孙梅
理科方向：王璐琼、马颖超、黄建
活动3：教材万象
以“本学期所学课程：教师职业技能基础、小学英语教学法、现代汉语、小学语文教学法、小学数学教学法、马哲”为主要内容，网上收集试题（题型主要为选择、填空、判断、简答），暂定流程如下：
第一轮：每个寝室所有成员依次回答一个问题，答对一题加2分，题目难易由个人人品决定。其中，同伴之间不能讨论。
第二轮：每个寝室讨论回答一道题目，答对加3分，答错扣2分。第三轮：每个寝室派出一位代表以一战到底的形式进行答题，挑战主随机选定。其中，答题三次以上在场同学（不包括第三次）所在寝室加2分，以此类推。而挑战主两倍加分。
游戏：慧眼识“奸”
本游戏共进行3场，每场每寝室派出一位同学上台（预计8位左右）。然后主持人给站在台上的同学分发写有文字的字条，其中有一张纸条写有“奸人”，其余纸条文字随机。而台下同学则以寝室为单位依次上台通过各种途径寻找手握“奸人”纸条那位同学。当然，台上同学不能以语言等任何形式向本寝室室友或其他同学传达自己手握纸条信息。一经发现任何违规行为，本场结果做无效处理。最后，以各寝室在3场中猜对次数多少进行相应加分，猜对一次加2分。
PS：若手握“奸人”纸条同学未被发现，则该同学所在寝室加2分。
八、其他事项
（1）本次活动现场提供糖果（枣糕、瓜子等）、小瓶矿泉水（可能改为“一次性杯+大瓶矿泉水”）等食物，如有其他需要的同学请自带，敬请谅解！
（2）本策划书未尽事宜届时短信通知大家！
绍兴文理学院教育学院小教122班班委
篇8：中医活动主题策划书
主题要单一, 继承总的营销思想。
在策划活动的时候, 首先要根据企业本身的实际问题 (包括企业活动的时间、地点、预期投入的费用等) 和市场分析的情况 (包括竞争对手当前的广告行为分析、目标消费群体分析、消费者心理分析、产品特点分析等) 做出准确的判断, 并且在进行SWOT分析之后, 扬长避短地提取当前最重要的, 也是当前最值得推广的一个主题, 而且也只能是一个主题。在一次活动中, 不能做所有的事情, 只有把一个最重要的信息传达给目标消费群体, 正所谓“有所为, 有所不为”, 这样才能把最想传达的信息最充分地传达给目标消费群体, 才能引起受众群关注, 并且比较容易地记住你所要表达的信息。
直接地说明利益点
在确定了唯一的主题之后, 受众消费群体也能够接受所要传达的信息, 但是仍然有很多人虽然记住了广告, 但是却没有形成购买冲动, 为什么呢?那是因为他们没有看到对他们有直接关系的利益点, 因此, 在活动策划中很重要的一点是直接地说明利益点, 如果是优惠促销, 就应该直接告诉消费者具体的优惠额数量, 而如果是产品说明, 就应该突出最引人注目的卖点, 只有这样, 才能使目标消费者在接触了直接的利益信息之后引起购买冲动, 从而形成购买。
活动要围绕主题进行并尽量精简
很多策划文案在策划活动的时候往往希望执行很多的活动, 认为只有丰富多彩的活动才能够引起消费者的注意, 其实不然, 原因如下:
其一, 容易造成主次不分。很多市场活动搞得很活跃, 也有很多人参加, 似乎反响非常热烈, 但是在围观或者参加的人当中, 有多少人是企业的目标消费群体, 而且即使是目标消费群体, 他们在参加完活动之后是否纷纷购买产品?目前一些策划者经常抱怨的一个问题就是围观者的参与道德问题, 很多人经常是看完了热闹就走, 或者是拿了公司发放的礼品就走了。其实这里的问题就在于活动的内容和主题不符合, 所以很难达到预期效果, 在目前的市场策划活动中, 有一些活动既热闹, 同时又能达到良好的效果, 就是因为活动都是仅仅围绕主题进行的。
其二, 提高活动成本, 执行不力。在一次策划中, 如果加入了太多活动, 不仅要投入更多的人力物力和财力, 直接导致活动成本的增加, 而且还有一个问题就是容易导致操作人员执行不力, 最终导致案子的失败。
具有良好的可执行性
一个合适的产品, 一则良好的创意策划, 再加上一支良好的执行队伍, 才是成功的市场活动。而执行是否能成功, 最直接和最根本地反映了策划案的可操作性。策划要做到具有良好的执行性, 除了需要进行周密的思考外, 详细的活动安排也是必不可少的。活动的时间和方式必须考虑执行地点和执行人员的情况进行仔细分析, 在具体安排上应该尽量周全, 另外, 还应该考虑外部环境 (如天气、民俗) 的影响。
变换写作风格
一般来说, 策划人员在策划案的写作过程中往往会积累自己的一套经验, 当然这种经验也表现在策划书的写作形式上, 所以每个人的策划书可能都会有自己的模式。但是往往是这样的模式会限制了策划者的思维, 没有一种变化的观点是不可能把握市场的。而在策划书的内容上也同样应该变换写作风格, 因为如果同一个客户三番五次地看到你的策划都是同样的壳子, 就很容易在心理上产生一种不信任的态度, 而这种效应有可能影响了创意的表现。
切忌主观言论
在进行活动策划的前期, 市场分析和调查是十分必要的, 只有通过对整个市场局势的分析, 才能够更清晰地认识到企业或者产品面对的问题, 找到了问题才能够有针对性地寻找解决之道, 主观臆断的策划者是不可能做出成功的策划的。同样, 在策划书的协作过程中, 也应该避免主观想法, 也切忌出现主观类字眼, 因为策划案没有付诸实施, 任何结果都可能出现, 策划者的主观臆断将直接导致执行者对事件和形式产生模糊的分析, 而且, 客户如果看到策划书上的主观字眼, 会觉得整个策划案都没有经过实在的市场分析, 只是主观臆断的结果。
篇9：中医活动主题策划书
关键词：体验式学习；医药；高中政治
体验式学习是一种以学生为中心的学习方式。开展学科研究性学习是进行体验学习的重要途径之一。政治研究性学习就是学生在教师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，选择不同的研究课题，以类似科学研究的方式，自主应用知识和获取知识的动态学习过程。
开展医药主题的政治学科综合实践，将教师的教和学生的学以及社会实践有效地结合起来，可以激发学生学习兴趣，提高教学质量，使教学活动真正成为培养学生全面发展的主要阵地。
一、激发兴趣，增强认识
医药主题的政治研究性学习的开展首要工作，是让学生了解中医药文化，对祖国传统文化有兴趣，对这样的研究有热情。因此我让学生自由分组后，让其中一个小组了解我国博大精深的中医文化，探究中医精髓，中医养生之道，中医治病之谜。然后我让小组成员把收集的资料用幻灯片的形式在全班展示，强调所选资料要能体现中医是以人为本、天人合一的核心理念。能让全班同学为之惊叹的同时，迫切地想多了解中医，诠释中医太美，民族自信心、自尊心和自豪感油然而生。
当然，在搜集的过程中，学生们注意到了世界各国均开始重视中医，更多的国家甚至想据为己有。如2012年韩国想把中医变韩医并申遗，中医药很多居然靠进口，这样的资料被整理发现后，学生们对由此引发的国家安全、荣誉、利益问题深表担扰，对政治教科书中关于我国坚定维护国家主权、安全和发展利益，奉行独立自主的和平外交政策有了更为深刻的理解。小组同学开始反思我们的中医究竟好在哪里，很多同学都对防病、养生特感兴趣。
二、亲身体验，感受中医
美国国家针灸及东方医学资格认证委员会在2011年的一次全国性调查表明，美国每10个成年人当中，就有1人接受过针灸治疗。在这些人当中，又有21%的人除了针灸之外，还同时使用了中药、推拿、按摩等方法来治病。
这样的信息被小组同学收集到以后，他们很是向往。还有很多中医养生的事例、讲座、视频，这其中包括网上收集的一些著名中医专家和我校请的南京中医药大学翰林学院部分教授做的讲座，以及网络和报刊等大众传媒对中医的相关报道。于是同学们决定亲身走访中医养生体验馆，感受中医文化，探索中医奥秘。他们在经历，体验，合作探究后，把收回的调查问卷和走访录音整理后，形成了颇具参考价值的调查报告。他们不仅写出了他们的所见所想，还写出了他们的所思所得，并说出他们的心愿：希望传承医药文化，为了父母健康，为了文明传递。
三、文化传承，论辩分明
电影《刮痧》里有个片段：许大同因为给儿子刮痧，被美国医生发现，以虐待儿童罪告上法庭，在法庭的一段辩论。这部拍摄于2001年的电影曾经在中国大陆掀起了一场关于中西方文化差异的大讨论。而刮痧──这一个中医传统疗法，被做为矛盾的爆发点，也显现了中医药在国外所处的尴尬境地。正如片中所表现的那样，要让西方人接受以天人合一、阴阳五行思想为指导的中医，绝非易事。
我把这样的视频片段和网上的一些评论摘录下来，演示给学生们看。学生发现我国的中医药文化的继承与发展、传承与创新是一个大问题。由此，我们展开了班级辩论赛，辩题包括“传统文化是否应该在当代继承发扬”、“传统文化的传承需要融入流行还是要原汁原味”、“传承传统文化重在继承还是重在创新”、“传统文化的传播是靠个人还是国家”。通过这些辩论赛的举行，学生们慢慢对中医的传承有了正确的理解，也对传统文化有了深刻的忧患意识和强烈的历史责任。并对传承中医文化形成了鲜明一致的态度：取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用，推陈出新、革故鼎新。传承中医文化身体力行，做现在做起，从身边做起，从小事做起。
四、参与实践，分享收获
行知先生提出的要求：“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育”。我们联系了医学院专家指导学生开始了药草的栽培和种植，并开始学着简易加工制作。我们选了丹参和板蓝根两种中药进行试验田种植，板蓝根是种子撒的，丹参是扦插幼苗的。小组同学忙得不亦乐乎，有的拍照记录种植影像，有的写下种植手记，有的在种植板蓝根注意疏密以便日后比较，有的在扦插丹参时对芽以上的部位分为盖土和不盖土，以更好分析其长势。并在种下去以后进行跟踪记录，写好观察笔记，一方面作为他们研究的过程性资料，一方面便于组间交流和班级交流，同时，也能丰富我校省级课程基地物质呈现库。在此过程中，学生的语言表达、人际沟通、团结协作、分析综合的能力都得到了锻炼和提升。
在把两种药草收获后，我们开始对药草进行加工，把丹参制成切片，把板蓝根经过煎炒烘干，制成冲服颗粒。因为丹参性比人参温和，有利于成人补身体，而板蓝根对预防感冒等效果好，因而我组织学生开展社会实践活动，走进寺巷敬老院服务社区，回报社会。