2010年第一学期器乐团工作总结

2010年第一学期器乐团工作总结（精选12篇）

篇1：2010年第一学期器乐团工作总结

2010年第一学期器乐团工作总结

器乐团是大学生艺术团的新生力量。本学期末的考核，我团得到了大家的认可和肯定，我和各位器乐团的团员都非常开心。同时无论是在平时排练、演出还是这次考核中我们也能看到与其他团的差距，在今后的训练中我们会更加努力地让器乐团上升一个层次。

一、总结训练及演出情况：

1、器乐团每周四和周日进行训练，每次训练2个小时，有时候也会加时练，其中有人会中途先结束。大部分团员能准时到，每次有2至3人会迟到。

2、训练的气氛较好，有时会有个人展示的内容，能看出，有些团员平时也在积极地练习，这点最让我感动。排练时也对团员进行舞台表现力方面的训练。

4、不能将所有的合奏曲目交给团员自行排练，这样缺少组织，合奏训练的效率太低。

5、器乐团已经颇具规模，分为了民乐和西洋乐。但是种类较少，出色的人不多

6、这半学期器乐团正式代表大艺团总共参加过三次演出，整体效果还是比较满意，希今后能多参加演出，磨炼能力。

7、我们照了一些演出和平时排练时的照片，作为器乐团的纪念。

二、器乐团考核总结

应大艺团章程要求，各团在12月18至19号进行考核，器乐团总结如下：

1、经过半学期的排练，练习，团员在考核中都取得了较好的成绩；

2、在考核过程中团员无论是在纪律，表演，技术上，都得到了领导们的认可；

3、出现的一些问题，例如请假，看谱考试，都及时地进行解决

三、下学期的工作计划

对于现在器乐团的现状，我下学期的计划是：

1、我们准备在晚会和平时的训练时，再多拍一些照片，并且要求团员尽量发挥自己特长，与其他团建立良好的关系，争取与其他团合作，做出比较有新意的节目。

2、努力编出西洋和民乐相结合的比较不错的曲目，能够在舞台上展示出音乐的美。

3、重点对整个团的舞台表现力进行训练。

4、在以上前提下全力准备器乐团专场，努力做到让全校师生眼前一亮。

5、多多加强成员的思想教育，与成员沟通，使整个团有个比较好的风气和状态。

大学生艺术团器乐团

2010-12-22

篇2：2010年第一学期器乐团工作总结

这学期我主要承担08高职模具的两门专业课程，本学期即将结束，我将本学期本人的工作总结如下：

惟真，求实，拥党，爱生，是我自从走上工作岗位以来一贯的作风。首先，作为一名教师，我能注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。

在思想政治上，自作为己一名党员，时刻能以党员的标准来严格要求自己，作为学校大家庭中的一员，我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落，因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务。

在个人政治学习中，我时刻关注党的方针政策，随时调整自己的步调与党中央保持一致。时刻关注学校的教育动态，保持与学校的教育方针一致。为党为人民为学校为学生尽出自己最大的努力。

对于学校的荣誉，我也能积极维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣传，然后尽心尽职地做好各项工作。

在教学工作上，我能注意多向老教授请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，然后具体分析，深入探讨。所以在这学期的各种教学活动中，我觉得还是比较令自己满意，不过这些已成为过去，更长更远的路还要一步一步的走，今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学工作中，我能尽量因材施教，针对课程的特点，以多媒体动画演示和理论讲解的不断结合，使学生更加生动形象的理解所学的知识。

对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，在辅导员老师的鼎力支持配合下，我们的教育是成功的，令人满意的。

篇3：2010年第一学期电教工作总结

2012.1

又到了一个学期期末，电教、远教工作也由已往的新事物变成了现在人人每天接触的必要教学手段。回顾本学期的电教、远教工作，我们在县电教中心和镇中心学校的领导下，下大力气，抓培训、抓使用、抓使用的科学性和合理性。

一、加强电教远教的培训工作

远教、电教的培训已经由以前的单纯的教育技术培训转变成了新课程下的学科资源整合培训。因为今年已经是农远工程开展的第9个年头了，经过几年的远教、电教设备使用培训，我校的所有教都能熟练应用这些设备，在使用中这些设备的使用形成技巧，远教设备的软件故障率也不断下降。本学期我校把学科资源整合与远教、电教的使用结合起来，加大了全体教师，熟练运用远程教育资源和网络资源，加大整合力度的培训。不只是关注教学过程使用，而是注重教学过程中远程教育资源使用的科学性和合理性。

二、加强远教电教设施配备和原有设备的维护力度

本学期，我校在原有两套多媒体设备的基础上，又从上级部门争取到三套多媒体设备。现在已经投入到教育教学的使用中。在增添新设备的同时，我们加大原有设备的维护工作，保障教学的正常使用。

三、加强教育教学中远教电教设备的使用力度

由于我校加大了设备的投入和设备的维护，在经过资源整合培训后，我校所有教师能够多媒体上课，保证每天用多媒体上四节，各位老师都能在上课前认真备好电教课，做到有的放矢。把适合用电教资源的课放在课堂教学上。上课后都能做好使用记录。

四、加强远程教育的教研工作

远程教育的最大优势就是资源共享，如何加大远程教育资源的共享力度，是我校电教工作的重点工作。

篇4：2010年第一学期器乐团工作总结

本学期我校坚持以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以创建教育强校为目标，以提高教育教学质量为中心，以精细化管理为手段，务本求实，抓细节，抓特色，努力创办和谐、特色的学校，取得了可喜成绩。

一、品牌、特色建设凸显成效

根据市区局工作意见，我校根据办学目标结合师资情况，组织开展“一校一品牌、一生双爱好”活动，以“书法伴我快乐成长”创建为学校特色，确定“彩球操”为学校品牌项目，武术、书法、绘画、健美操、田径、合唱、科技、剪纸为学生爱好，通过书法校本课程和学生自选兴趣利用周四下午坚持不懈开展兴趣小组活动，通过规范化、精细化、人文化的管理，努力打造学校的品牌形象，逐步形成办学特色。

可喜的是，我校的品牌、特色10月份在镇品牌特色拉练中成绩显著，因此11月28日迎得了区领导的关注，12月24日又一次赢得老师领导的关注，每次检查对我校硬笔书法、彩球操、合唱队都给予了很高的评价，特别是合唱队一曲《阳光体育之歌》惊呆了在场所有领导，赞誉不断。

二、加强综合实践基地建设

本学期，与综合实践课相结合，在操场南面建了一处以“我是农场主”为主题的农业综合实践基地，首次得到镇领导的可定后，又得到了区边科长等领导的可定，最后，将我校的综合实践基地推向了市里，市区领导一行5人，来到我校检查督导，并被评为“市环境建设先进单位”。

三、加强教师队伍建设

本学期，我校进行了大范围的人员调整。为了使新教师更快适应环境，迅速提升自身素质和施教能力，重点做了以下几项工作：

1、提高教师思想道德素质 ①加强公德教育

加强政治学习，学习了《公民道德规范》，把社会公德、职业道德、家庭美德紧密联系起来，使教师识大体，顾大局，比干劲，干实事，在社会上树立教师队伍的良好形象。学习了《中小学教师职业道德规范》、《唐山市中小学教师十禁》，使教师明确教师的责任及义务。

②学先进，赶先进

学习郭玉梅、魏书生等先进教师的事迹。充分发挥先进教师的模范带头作用，使教师树立献身教育事业的崇高理想及坚定信念。

③充分发挥师德评价的作用

2010年10月9日，我校举行家长开放日活动。各班教师讲了一节公开课，召开了主题班会，听取了家长意见。通过家长参与学校的教育教学过程，使家长对教师的工作有全面、深刻的了解，家长对老师和学校的工作给予了肯定。期中、期末学校组织了由学生、家长参与的评教活动，学校将评价结果纳入了教师的考核之中。

2、提高教师业务素质

本学期，我校为教师搭建专业引领平台、交流平台、学习实践平台、教学竞技平台，以平台为载体，组织教师开展丰富多彩的教研活动，促使教师的业务素质得到快速提升。

①专业引领平台

开学初，统一由中心校安排听取了燕小张秀云校长关于小学语文课堂模式的讲座，并带来了两节生动的课例，接着，又在左小听了3节丰润区优秀教师讲的低中高各段的数学引路课，两次学习，使我校青年教师对语数课堂模式逐步从——不懂到模糊——从模糊到清晰，很快的我校青年教师都基本掌握了语数的讲课思路，并一步步向成熟迈进。

②教学交流平台

根据《丰润区小学教学研究工作章程》积极组织教师参加教研室举行的各项网络教研活动。要求教师在大备课组研讨活动活动中积极发言、回帖、跟帖，同其他教师进行交流，取人之长、补己之短，并将收获应用到自己的教学实践之中。

③学习实践平台。

学校利用集中业务学习时间带领教师观看精选的专家讲座及优秀教师的课例视频。研讨后指定教师进行仿课，提高学习的实效性。另外，学校还组织8名教师到唐山观摩特级教师示范课。期中，我校还组织了《班主工作案例》交流活动。

④教学竞技平台。

第15周教学区举行优质课评比，评选出7节优质课，我校有5名教师榜上有名。

通过一系列活动的开展，广大教师思想素质和业务水平有了明显提高，更加能够胜任本职工作。

四、狠抓教学质量

1、搞好校本教研。

①本学期人事调整范围较大，为促使新教师迅速成长为合格优秀的教师我校内实行师徒互助工程。由有经验的老教师帮扶一名新教师，在教学及班主任工作等各方面进行示范、引领，使新教师尽快适应环境，融入队伍之中。

②坚持教研制度，实行“师徒同上一节课”研讨的教研活动。1-3年级教师组成低年级教研组，4-6年级组成高年级教研组，定期举行活动。过程为：主讲教师授课→研讨→徒弟仿课→课后研讨→修正新教师教学设计→改进→再练兵。

2、加强教师教学过程的监督指导。

本学期，学校加强了听课、作业设计与批改、备课、单元检测的检查力度，校长主任每天听课2节，听后做出指导，提出相应的改进意见，为青年教师建立成长档案。每月检查备课、作业，教学反思、学习笔记1次，检查后校内公布成绩。

3、组织好校本课和阅读课。

开学初，学校制定来了“书法伴我快乐成长”校本课程，全体教师认真落实方案，积极组织教学，期末学校组织了书法比赛，共评出30幅优秀作品。学校每天要求各班坚持课外阅读，引导学生做好阅读后的摘抄、记录工作，培养学生写读后感。本学期学校集体组织了3次主题手抄报展评。

5、加强学困生的转化工作。

开学初各班建立学困生档案，实行了“一帮一小先生”活动，教师和学生共同分析学习困难的原因，遵循儿童的身心发展规律，提出书面改进措施，制定转化计划，建立相应的激励措施，争取每位学生都得到提高。

通过师生共同努力，学困生人数在不断减少，及格率在提高。

五、各项活动如实开展，成绩可喜。九月份

1、抗战65周年 主题班队活动，各年级评出优胜班一个，并且，六一班的队会还那到区里进行了评选。

2、镇、区、市3次 品牌 特色拉练，促品牌、创特色，展现我校实力。

3、学生爱护环境、励志笃行格言征集，评选出了优秀格言20条，彰显了我校学生爱护环境、积极上进的精神风貌。

十月份 1、10月13日，有一批一年级新生入队，带上了鲜艳的红领巾，光荣的加入了少先队组织。

2、镇档案现场会在我校召开，2010年3月，我校区文书及电子档案检查中赢得了可喜成绩，电子档案在区应查学校中排名第一，因此，镇领导请全镇管理档案的领导、教师来我校参观、学习。说道了大家一致好评。

3、青年教师汇报课，每位教师都有不同程度的进步，其中，徐丽静、杜灵敏都在金桥中学、小学教过，自然技高一筹，高海博、周丽颖进步显著，王宇华、康瑞琴、雷瑞刚还需努力。

4、作业、备课等业务检查，王芳老师当仁不让，各项检查均属第一。十一月份

1、期中考试成绩可喜，除2、4年级外，其他年级均有一个班获教学区第一，特别是六二班，赢得了镇级抽测第一。

2、队列彩球操比赛，再次展示了我校“阳光体育工程”做到了实处，各年级评出优胜班一名。

十二月份1、45周岁以下的教师“优质课评比”，此次评比是教学区三位校长、三位教学主任担任评委，教师23名，前十名我校就占了5名。

2、镇级青年教师基本功比武，我校徐丽静老师总分排名第一，获一等奖，周丽颖老师获三等奖。

5、校园趣味运动会，师生其乐融融，乐在其中，在次把阳光体育推向高潮。

元月份

1、举行期末考试。

夏庄中心小学

篇5：2010年第一学期器乐团工作总结

随着十二月的到来，新年的临近，本学期也即将结束。对于我们这些大一的新生来说，四个月的大学生活，已经让我们适应了大学的生活。从刚开始的好奇、懵懂，到现在的成熟、努力。回顾我们走过的路程，每一步都充满了回味与汗水。对于这学期的工作，我从五个方面总结如下：

一、学习方面

每天在学习委员、课代表的带领下，特色早读都坚持举行。尤其是入冬以来，同学们大都能不畏严寒，坚持早起上早读。课堂表现也不错，都能积极配合老师讲课，老师布置的作业也都能按时完成。晚自习也都很安静的做自己的事，没有早退现象。不足的地方有，有一些同学交作业不及时，还有个别同学不交作业，但经过批评后都改正了。

二、卫生方面

在卫生委员、劳动委员和各组组长的带领下，各组同学都坚持打扫卫生。不仅将班里的卫生打扫很干净，而且宿舍的卫生也打扫的干净彻底。还有些同学在课上帮老师擦黑板，这样就为老师节省了时间，减轻了一些负担，在此提出表扬。

三、纪检方面

考勤上，同学们大都能做到按时到班上课，不迟到，不早退。在一些活动中也是如此。纪律上，上课都很安静，认真听老师讲课，积极发言。早晚自习也表现得很好，能给大家创造一个良好的学习环境。

四、实践方面

本学期因为时间和环境特殊的因素，实践活动相对少了一些。但同学们的热情未因此而减少。在团日活动、校庆、素质拓展等实践活动中，同学们的表现都很好。我们很期待在下学期时能多开展一些实践活动。

五、生活方面

在生活委员、总社长和心理委员的带领下，各位同学互帮互助。尤其是甲流爆发的高峰期，有不少同学发烧感冒，同学们都互相帮忙打饭、打水，体现了班集体的团结。

作为班长，我觉得我们班这学期表现不错。各个班委也认真负责，把自己的工作完成得很好。各位同学也都配合、支持和理解我们班委的工作。

在下学期的工作生活中，我希望我们班能更加努力，改正本学期中存在的不足，吸取经验，做得更好！

篇6：2010年第一学期器乐团工作总结

泗洪育才实验学校小学部

一年来，我校在充分发挥教育质量的强势基础上，深刻认识时代的发展与人才培养之间的需求，扎扎实实地为人才培养作奠基工程，确立了正确的人才观，就是开掘多种教育资源，搭建丰富的教育舞台，引领现代小学生走素质发展之路，以全面提高教育教学质量为宗旨，以制度立校、校本研究、校园文化建设为抓手，以读书节、艺术节、体育节、“苏北游戏”、科技节等为载体，不断锤炼学校办学特色，打造教育强势，提升办学品位，学校不断实现新的跨越发展。

一、德育，加强班主任、少先队队伍建设.扎实抓好两支队伍：班主任与少先队。结合“三风建设”及《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。积极开展“文明礼仪伴我行”系列活动，对学生的教育起点要低，要求要细，操作性要强，要以学生走路、讲话、写字、做操、游戏等容易做到但又往往最容易被忽视的小事抓起，并对照“学生一日常规”利用班队会及国旗下讲话强化训练。加强养成教育，培养文明学生要坚持抓好重点时间（课间、早到校、放学后，值日老师须按时到岗、认真巡视、主动管理），重点地段（校门口、各班走廊、楼梯、厕所门口等，值日老师、督导队员要作为重点加强监督，发现问题及时有效解决），重点内容（追吵打闹，乱扔纸屑，买零食及“礼节、礼仪、礼貌”教育），以深化学生文明礼仪的养成，推进养成教育。而班主任队伍，作为学校管理的重要组成部分，通过定期召开的班主任管理论坛交流，实现了良好经验的传帮带作用，很好地服务于学校管理工作。.开展每天20分钟的班级师生交流活动 班主任利用课间20分钟，与学生在一起，以交流与探讨的方式，把学生前一天的学习、生活等存在的问题进行消化、矫正，及时、高效又凝聚了班级的合力。

3.强化班级卫生值日制度，做到“五无”（地上无纸屑、墙上无污迹、桌上无刻画、门窗无破损、卫生无死角），成立“弯弯腰小队”，学生树立“校园是我家，美化靠大家”的意识。开展“流动红旗”“文明班级”“环保小卫士”的创建评比活动，促进班级工作走规范化道路，提高班级管理实效。

4.加强了阵地建设，优化育人环境。校园环境做到了净化、绿化、美化、知识化。通过展板、黑板报、艺术墙等，塑造校园文化，打造校园精神，创造有利于学生健康成长的良好校园环境和文化氛围，激励师生积极进取、奋发向上。升旗仪式做到了规范化、序列化。坚持每周一次升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的内容基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成制度。

5.修改完善了《班主任考核办法》，编订《班主任工作手册》指导班主任常规工作，提高班主任待遇。期末对班主任工作进行综合考核，考核结果作为班主任评优树先、职称评聘、晋级晋职的重要依据。通过考核指导和促进班主任工作，使考核逐步趋向科学化、规范化。

二、教学质量：突出科学高效的措施

1.教学常规管理上，在校长室的指导下，加大了对教师教学“六认真”各个环节的科学指导和监控，严格“教师一日常规”的巡查制度、坐班检查制度。加大了教师对教学实践的重视，把功夫下在课前，认真钻研教材、深入了解学生，潜心备课，备教学目标，备教学环节，备教法和学法，备可能出现的教学中的意外情况，坚持二次备课，在日常教学中认真做好课前准备，提前侯课，上好每一节家常课，切实提高课堂四十分钟的效益。

2.坚持集体二次备课制度，备课组每集体备课2次，精心设计教案，强调写课后反思，教师在课堂教学中要注重形式与实效的统一，突出“有效教学”。并且在作业设计上，加强了对典型作业、拓展作业的设计，减少无效作业和盲目作业的出现。

3.推行教学公开，做好“推门听课”、“随堂听课”、“校级研究课听课”工作，依托组内教研课、骨干教师示范课等活动，组织开展教研组活动，校长、年级主任及教研组长每周坚持听课，每次听课后与教师交流，为一支高素质教师的提高提供了广阔的学习空间。教研活动月月有安排，月月有主题。以听课促集体备课的落实，以听课促课堂教学效率的提高。

4.科学设计作业、练习，及时实施反馈、辅导。根据教学目标、教学内容和学生的学习实际，科学合理地设计、编制作业，重视对学习内容的巩固和迁移，作到精选内容，举一反三，控制作业的数量和难度。分层次留作业或在作业设计时就设计选做题和必做题。通过拓展练习激发学生的思考，从更高的层次巩固课堂知识，提升自主学习的能力，争取让不同层次的学生都有成功的感受。

三、教科研：推行可操作易推广的小课题研究

1．继续挖掘传统游戏的魅力与能量 《苏北传统儿童游艺活动的开发与实践研究》课题的研究，给孩子们的课间带来欢快的时光，无形中又对学生的健康提供了保证，校园，给了学生一个属于他们年龄的快乐的童年校园生活。传统游艺，本学期在上级领导多次莅临指导中，得到了较高的赞赏与评价。

2.为进一步推动我校教育科研工作的不断深入，提升教科研水平，进一步发挥教科研骨干教师的作用，教科室分别召开了课题研究动员会和教科研骨干教师座谈会，多次组织教师参加教科研培训。要求每个课题组拿出学期研究计划，按计划有步骤的进行研究。

3.指导教师做好课题申报工作。在本学期，教科室组织教师申报市“十二五个人课题”，本学期就有11个课题成功开题。而我校教师提供的课题，不仅质量高，可操作，而且格式规范，开口较小，有较大的实际意义，受到市、县教科室领导的称赞。

4．为加快青年教师的成长，教科室以县教育局各种教师基本功比赛为依托，轮番对青年教师的课堂进行磨练，过关考核。

5.为提高广大教师教学科研水平，教科室积极组织教师参加各级各类论文写作指导，指导教师撰写论文。本学期组织教师参加了各级各类的论文竞赛，一大批论文在各类竞赛中获奖，取得了良好的成绩。成功组织师陶杯、江苏省优秀教育论文评比、教海探航、未来杯等多项优秀论文评比活动，获奖众多。

四、学生活动：人才奠基工程的具体体现

1、校园文化浓郁小学部紧紧围绕县教育局的要求，在校园文化氛围创设上动了很多脑筋，做了大量的工作，力求让学校的每一堵墙壁都能说话。以“古诗墙”，“儿童书画”以及“教师风采”、“苏北游戏”为校园文化主阵地的四大领域，深得学生以及家长的好评。

2、充分发挥学校的图书资源优势，定期开放图书阅览室，加强阅读课的检查与指导，上好阅读课、名著导读课，引导学生合理利用课余时间进行阅读，在全校师生中开展“读好书，好读书，与好书交朋友”的系列读书活动，把读书活动真正落到了实处。读书节的开展，把书香融入每个孩子的心灵深处。同时，还在学生中间开展写读书笔

记的活动，学校专门印制读书笔记簿本。目前，3到6年级，近2000名学生写出了内容丰富的3万多篇读书笔记。

3、做好校本课程的开发本学期小学部用好 《小学生金典诵读》校本教材，加强学生对我国传统文化的熏陶与继承，实行晨读，规定进班就读书。

4.继续打造传统游戏特色 小学部开展苏北传统儿童游艺活动为载体，精心挑选游戏内容。组织教师对苏北传统游戏进行挖掘，精心选择适合现代儿童的游戏项目，包括踢毽子、丢沙包、滚铁环、编花篮等。教会学生在玩中学、在玩中思，既动身体，也动脑筋。学校每天下午拿出一节活动课的时间，让每一名学生走出教室，走进传统儿童游艺，声誉远播。

5.百花齐放兴趣小组艺术活动，真正做到了师生全员参与。每天都利用中午20分钟的时间让学生进行书法练习，每周一、四教师集体进行葫芦丝学习。每周下午课外活动，学校开展书法、绘画、二胡、葫芦丝等多个学生兴趣小组。让每一位学生都能得到最基本的锻炼和艺术熏陶。学校还制订了教师参与艺术活动的相关规定，给每位教师配备了小黑板，每天一首古诗，坚持粉笔字、毛笔字和钢笔字练习。学校定期进行评讲反馈。每学期都举行师生书画比赛和艺术专项比赛。学校还给各班配备了橱窗，分到班级，做到每周一更新，给学生一处充分施展才能的天地。

6、敢为人先的科技节 科技节，在苏北地区应该是弱项，不仅是乡村学校，就是县城学校，问津很少。我校积极响应教育局对人才培养的殷切希望，从人才派到海门一周的集中观摩学习以及科技课的教学研究与实践，加上学校领导在科技人才上的充分重视，这都为科技教育打下坚实基础。同时，小学部利用上海世博会为突破口，在全校

师生中掀起科技热潮。学校科技节活动已红红火火地开展起来，取得了良好的效果。泗洪教育网还给予了充分地宣传报道。

7.狠抓写字教学工作。每天二十分钟写字课，写好铅笔字、钢笔字，还要求写好毛笔字。对老师、学生写字进行考核定级，作业批改分内容格、书写格来进行评价，质量调研把写字分计入总分，进行写字教学专题研讨会，本学期承办的市教学研讨会，得到相关领导好评。

8.充分利用数学报、思维训练题，拓宽学生数学视野，培养学生思维能力，提高学生解题能力。

篇7：2010年第一学期器乐团工作总结

2009-2010年度第一学期工作总结

2009年是我校跨越的一年，是承前启后、继往开来的一年。它既是对2007年迁入新校址以来“三个转变”方针的实践总结，又是以教学评估为契机全面提升学校办学品味的新起点。

本学期教学处在县局教研室和总校、学校的正确领导下，围绕县局下达的教学工作要点，以“继续推进和深化课程改革”为目标，以“课堂教学”为中心，解放思想，开拓进取，坚持实事求是、稳步推进、持续发展的方针，转变教育观念，狠抓常规管理，推进课程改革，深化教学研究，追求高效率、高目标，使我校的教学工作得到稳步的发展。现将本学期教学工作总结如下：

一、抓常规管理。

1、制订切实可行的教学计划。

开学初，根据县教研室的工作部署，结合学校实际，在以李校长为首的全体教学处成员认真讨论的基础上，分工合作，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组、教研组再依据校级各类计划制定年级、科组、教研组计划。教师再根据学科组、年级组、教研组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进行。

2、严格执行课程计划。本学期，我校认真落实课程计划，严格按照课表上课，能开齐、上足、教好各门各类课程，重视了综实、校本、体育、艺术教育，重视了安全教育和信息技术教育，有力的促进了中小学生素质的全面提高。

3、严格进行质量检测。

本学期，我校继续对教学质量进行监控，对全校三至九年级进行了三次月考、一次期中、一次期末考试；同时还配合总校质量检测，对六年级、八年级分别进行了统考、抽考。每次考试教学处都精心组织。试前，宋主任都周密的安排每一个环节，争取做到没有任何一点疏忽。严肃考风考纪，杜绝一切与检测有关的弄虚作假现象，为每位教师创设公平竞争的良好氛围。同时，精心组织命题，体现课改精神。在注重基础性、操作性、实践性、开放性的基础上，进一步加强了对学生学习过程以及情感、态度、价值观的考查。

4、注重了全过程管理。

每月对教师的业务进行检查，几位主任分工合作，对备课、作业、随堂练习等细致检查。与全体教师交流，指导，共同提高。本学期，李校长严格制定了主任查课制度，每一天都有一名教学主任查课，从周一到周五，没有间断。基本上杜绝了空课现象。督促、加强了教学常规管理工作，切实体现对教师的备课、授课、批改作业、辅导学生、评价考核诸环节的全过程评价，为教师创造了一个公平的竞争环境，有效地调动了广大教师的工作积极性。

二、抓教学改革。本学期我校在上级的正确领导下，积极反思、总结经验，以“面向每一个学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，突出培养学生的创新精神和实践能力”为宗旨，扎实开展课改信息交流与课改练兵活动，努力搞好课程改革实验工作。

1、积极开展校本培训和现代技术培训工作。开展各种讲座，加强教师理论修养、陶炼师德。本学期，蒋校长、李校长，分别针对生本教育、陶行知教育理论组织校本培训学习；王文双、宋春玉两位主任分别就《新课程标准》、《校本课程的实施》进行了讲座。尤其是蒋校长从广东考察回来后，带回了生本教育的课堂实录，全体教师观看后，受益匪浅。参加、观看各种讲座，既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。

同时，又组织教师参加现代教育技术手段培训、多媒体课件中FLASH动画制作、新课程远程培训。促使教师掌握Word、PowerPoint、Excel、Internet 等一般的现代教育技术，并与所教学科整合，尽可能利用现代教育技术服务教育教学，又推进了教师的继续教育。

2、开展听课、评课、听讲座系列教研活动。

一学期以来，我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座等。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，听讲座则带给老师更新的观念，形成科研型的教师群体。一学期，教学处分别对全体任课教师进行了两轮的听课。从毕业班开始，一直到 小三，每一位教师都有展示的机会。由包组主任带队，分学科进行。于秀丽、历辉、李建平、张胜利、陈仲来、马淑平、陈军丽、杨兴国、王天民各位教研组长的尽职尽责；李敏霞、张艳荣、满学飞、刘翠华、申亚娟、王青松、程凤艳、李连荣、厐亚维、马宝松等教师，他们的课堂教学，为我们的教学成绩提供了有力的保障。同时，我们各个教研组，也以不同的教研形式，丰富多彩地开展活动。教研活动扎实有效开展，表现出色的有语文教研组、数学教研组、英语教研组。

为提高教师的教学理论水平与教学应变能力，我们还充分发挥学校骨干教师的带头作用。我校根据本校的实际情况开展骨干教师的公开观摩课活动。通过观摩课，探讨教学中的有关的问题，以此来促进教师业务素质的真正提高。一学期以来，陈仲来、陈军丽、历辉、宋春玉等几位骨干教师分别在英语、地理、语文等几大学科进行了引领，收到良好的效果。

3、开展校本课程开发与实验活动。我校的校本课程是以我校的少年军校为依托，开展国防教育。年度初，教学处根据各年级学生的年龄特点，编订出适合年级特点的国防教育教材。综实课程以创建绿色校园为依托，对学生进行手脑并用的实践锻炼。通过实践研究，提升教师进行校本课程开发、实践研究的能力；同时，加强实验室建设和管理。张万印、刘亚芬、肖建华三位实验室管理员，在完成自己教学任务的同时，注重对实验室的管理和使用；杨兴国、白丽华等教师，在平时教学同时，注重对学生的实验能力的培养。

4、开展课堂教学达标、课例研讨、论文、案例分析、课题研究 成果评比系列活动。根据县教育局、总校的工作重点，在本学期以来，我们注重了课堂教学达标工作的开展。先后有历辉、申亚娟、张艳荣、满学飞、马淑萍五位教师，高标准顺利通过本学期县教育局组织的课堂教学达标。同时，教学论文、案例、教学故事等撰写既能有效提高教师的理论素养，又能促进教师由经验型向反思型转化；而评比则有利于激励，有利于导向。于是，学校集二者之功能，围绕上级活动，举办论文、案例分析、课题研究成果评比系列活动，由校级初选到总校筛选，做到了公平、公正、公开。从这些评比活动中可看出：①全体教师的课改意识增强。大部分论文以课改论题为主，根据课改理念去反思自己教学行为对学生素质培养进行有益尝试，结构严谨，论点鲜明，论述充分，论据充足，行文流畅，有自己的独特见解。②文体多样，能体现我校教师学习、体验的多样化，除大部分为教学论文外，还有教学案例、教学故事、教学反思等。③与实践结合很紧，说明反思意识和能力增强。大部分论文所举例证，皆是教师们教学实践中案例。陈丽英、陆晓燕、肖丽娜、王素君、翟静娴等教师在这些评比活动中都有突出的表现。

三、抓素质教育。

本学期，我们继续抓好素质教育，突出办学特色，增强品牌意识，继续把中华经典诵读和校本课程开发这两个品牌做大做强，并以此带动素质教育的全面展开。

1、促进课堂教学方式的转变。

自主、合作、探究，是新课程倡导的学习方式，强调学生是主体。一学期以来，我们深入课堂发现，我们的教师课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性，活跃了他们的思维。教师以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在课堂上，教师精心创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合能力和运用知识的能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。教学处针对教学现状，每听一节课，都随身带着落实“堂堂清”的训练纸，根据当堂教学内容，出一些体现本节教学重点的训练题题，随机抽学生，当堂检测。检测中发现，李建平、李敏霞、肖晔、肖建华、陈军丽、张艳荣、肖丽娜等教师的课堂教学效果很好。所抽查的学生，当堂训练题几乎都能熟练掌握。

2、改革评价方式。

为切实减轻学生繁重的课业负担，促进学生身心健康发展及整体素质的提高，根据县局的部署，我校把考核改革作为构建学生素质教育评价体系的突破口，对学生的考核以书面考试、口语和操作三者相结合的方式进行，突出“四结合”，即：定性评价与定量评价相结合；形成评价与终结评价相结合；分解评价与综合评价相结合；灵活性评价与多样性评价相结合。我校专门成立了领导小组，制定具体的测试内容、测试办法和评分标准。同时注意课内外知识相结合，所测试的内容除了课本上的背诵和部分口语交际外，还包括生活中的听力、口 语交际、测量、调查统计等能力的测试，体现了课内外相结合，以课内为主，适当向课外延伸的原则。

四、抓教科研工作

教科研工作，历来是学校教学工作中的薄弱环节，教师科研意识淡薄，工作无从下手。但近两年来，我校教科研工作却凸显成绩。蒋校长为课题组长的《教师课堂教学行为评价的研究》课题，经过两次市级论证，获得市级优秀课题的称号；李校长、陈仲来、陈军丽、张万印四位课题组长所带头研究的《情境教学在数学课中的高效应用》、《中小学生英语发音不规范问题的原因及对策的研究与实践》、《新课程理念下学生问题意识培养与研究》、《农村留守儿童学习成绩低下的原因与策略的研究》四个课题，也成为县级课题研究中的佼佼者。而且，在本学期县教学评估中，教科研档案也获得了一致好评。

五、善于总结经验

在本学期，我们几次月考、期中、期末考试，每一次试后，都分年级或全校性总结。尤其是在总校举行六年级统考、八年级抽考后，我们分别进行分析总结，查找胜利失败的原因，鼓舞教师信心，争取教学质量的全面提高。

六、取得成绩

经过全体教师的共同努力，我们的教学成绩蒸蒸日上：

1、收获了良好的社会声誉和效益。

2009年中考，继2008年之后，又创造了一个新辉煌。连续的中考成绩优异，带来了良好的社会声誉和社会效益。不仅赢得了家长的 满意、社会的称赞，而且在本学期开学初，周边地区的大量学生转入到我校就读，这不能不说是一个新的、良好的开端，为我们今后的工作增添了无限的干劲。

2、尽显办学优势。

在本学期期中，总校对六年级、八年级进行了统考和抽考。尤其是我们六年级的成绩，历辉、邵兴华、吕海华、满学飞四位教师的成绩，除拉马沟小学的一个十多人的教学班外，全部名列第二名。看看我们的基数，两个教学班，每个班级有将近40名学生参考，与他们的几名、十几名相比，我们的成绩多么的来之不易！初几位任课教师的辛勤付出之外，这不能不体现了我们寄宿制学校、跟班教学的优势。

3、追求更高目标。

本学期，我校的图书室建设，不满足于过去仅有的规模。在扩大规模的基础上，增加了电子图书的录入，而且申报了省级图书室。顺利通过验收，获得各级领导的一致好评。

档案建设工作在逐步加强。今年的县级教学评估，我们又以优秀的成绩为本次县级评估画上圆满的句号。教学处的全体同志仍没有松懈，不断完善，准备以高标准通过市级评估。

七、不足之处

1、教科研活动开展的不理想。集体备课时有计划、有组织的研究教材、教法的少，自发性的多。听、评课和学科性的活动多，专题性的研究及赛课和论文获奖的少，缺少过硬的青年骨干教师。

2、个别生源素质差，厌学现象依然存在。课堂教学的管理仅停 留在形式上，没有从根本上解决学生不学习的问题。

3、课改思想不活跃，满堂灌现象仍很普遍，个别教师的业务水平和敬业精神有待提高。

八、改进措施

教法陈旧，教学水平参差不齐也是学生厌学，影响教学质量的一个原因，今后我们要进一步加强校本教研，加强培训，树立新课标理念，以提高学生学习能力为目标，学习实施生本教育，践行陶行知先生教育理念，尽快形成适合我校学生的教学模式，借以提高教学质量。

目前我校教学工作已走上正轨，形成了良性循环，势头很好。一个好的制度和做法坚持执行落实一周，一学期并不难，难的是持之以恒，长期贯彻执行之，并使制度内化为被管理者的自觉行为，进而形成学校教学的特色和文化。追求高效率、高标准，全面提高教学质量，这始终是我们努力的目标。我们相信：有学校领导班子的正确决策，有全体师生的共同努力，努力改正我们工作中的问题，一定能把我校办成教育教学堪称一流的一所农村寄宿制名校。

篇8：2010年第一学期器乐团工作总结

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的学期又开始了。新的学期紧跟团委的脚步，认真贯彻落实团委的工作安排，坚持加强本部门人员的思想教育，积极开展活动。2010-2011年第一学期具体工作计划如下：

九月份：

1.开展纳新工作，我部将按照上级的指示切实实施。

2.协助学生会各部门举行“迎新晚会。”

十月份：

1.完善部门章程、考核及值班制度，处理好日常事务。

2.为丰富同学们的课余生活，增加同学们各方面的知识，我部将开展报关报检、自考等讲座。

3.加强与院内其他部门的联系与交流，为了在工作上更好的相互配合，我部将举办联谊活动。

十一月份：

我部联合文娱部等共同举办系“送老生活动”。

十二月份：

1.“跳蚤市场”开市，为新生提供一个新鲜又物美价廉的服务平台。

2.为了加强我系各部门成员之间的联系与交流及合作能力，我部举办“素质拓展训练”活动。

以上为我外联部10-11学年第一学期工作计划。

预祝我部每期活动都成功举行！

轻纺系学生会

外联部

篇9：2010年第一学期器乐团工作总结

本学期在学校的领导下，根据《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见》,结合我校计算机的实际情况开展信息技术教育、教学工作。现将本学期的工作总结如下：

一、结合计算机实际，开展好常规教学。

1.学初，我便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行备课、上课。在教学过程中，我们信息老师经常进行教学研讨，并对具体的教学内容进行教学分析，讨论在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案，收到良好的教学效果。

2.在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我从网络上、光盘上或到其它学校找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后奖励给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。

二、加强教学研讨，提高信息技术教学水平。

教学的成败取决于教师。我在学校的关怀下，积极投入到信息技术教育教学中。

1、学校组织进行了制图和动画制作比赛，共收到绘图作品23件，动画作品10件,并在学中给予了奖励。

2、组织学生参观设计学校文化氛围，设计公告牌，设计标题栏、校训，制作网页。同学们集思广益，互相合作，对稿件进行反复修改，同学们热情极其高涨。

3、有计划、有目的地进行学生技能训练。学生要掌握计算机基本操作技能，才能顺利完成学习任务。因此，我就有计划、有目的地对学生强化了以下技能的训练：Windows视窗的操作、Excel、word的常规编辑、排版及打印、powerpiont动画设计，FrontPage网页制作、发布，互联网学习（免费邮箱的申请等）。

三、充分发挥优势，提高信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，还要搞好微机管理。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我们还有许多知识要学，还有许多事情要做。

篇10：2010年第一学期器乐团工作总结

一、践行科学发展 规范细化管理

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。通过学习实践科学发展观活动，我校全体教职工的思想认识水平得到了进一步提高，并立足本职工作认真实践、落实，保证了学校各项工作更加规范、有序、科学发展，基本形成了良好的运行管理机制。

1、着眼可持续发展。我校是一所有1XX年历史的百年老校，曾培养出原xx华国锋，现国家老促会会长王作义将军，原山西省省委书记李立功等一批栋梁之才，他们开拓进取，为祖国政治、经济、科技、文化建设做出了卓越的贡献。如今，这所老牌学校重新恢复“城内完全小学”称号，学校新组建的一班人坚持“传承深厚文化积淀，发扬光荣历史传统”特色办学思路，紧跟县委、政府华陵建设的步伐，认真规划华老母校的长远发展，扎实践行科学发展观。

2、坚持以人为本：我校坚持以“学生主动发展，健康快乐成长”为出发点，在德育上狠抓养成教育，在教学中推行学案教学，在校园里营造和谐氛围，基本形成“学校和谐文明，教师精教善管，学生健康向上”的良好局面。

3、立足统筹兼顾：学校的各个职能部门在制定出台制度，执行管理时能紧紧围绕“传承教育”的办学特色，在工作过程中，做到以校长室为统一指挥中心，相互配合，协调发展，确保我校如期实现了“两年全县一流”的阶段性发展目标，健步走在“五年省市名校”的奋斗征程上。

二、优化师资建设 促进专业发展

本学期我校围绕“全面实施学案教学，强化信息技术培训，提高教师使用电脑、多媒体设备的能力，适度超前推进教学改革”的工作思路，务实地开展了教师的培训提高工作，教师电子备课能力进一步增强，合理运用多媒体组织课堂教学的能力得到显著提高，保证了教师、课程、信息技术的共同成长，有效地促进了学校教学质量的稳步提升。重点从以下几方面做起：

1、校本培训。本学期，鉴于甲型h1n1流感蔓延的形势，我校主要立足本校内部培训。为提高教学设备的使用效益，充分发挥电脑教师在信息技术方面的指导、引领作用，教导处利用每周三教研活动时间，以学科分批组织教师进行电脑高级技术的系统培训，现在大部分教师能自己制作课件并能设计出形象、逼真动画效果，课件制作从能做提升到了能做好的水平，并能在课堂教学中熟练操作，合理使用，提高了课堂教学效益。

2、走出去培训。学校保证5%的教育经费用于师资建设。支持教师参加县级以上的观摩研讨、专题培训活动，鼓励教师参加学历进修，继续教育学习，努力提高自身业务素质和学历层次。所有教师均按计划参加了县级信息技术培训，全部取得合格证；10月份派出电脑教师参加了进修校组织的信息技术高级研修班学习；11月份派英语教师在北京参加英语高级研修班学习，基本保证师训工作落到了实处。

3、强化职业道德。由学校党支部牵头，各处室紧密配合，组织教师认真开展学习实践贯彻落实科学发展观活动，学校采取集中学习和自学相结合的方式，保证每位教师认真学习了毛泽东、邓小平、xx四位国家领导热关于科学发展观的论述，省市县学习实践科学发展观的有关理论书籍以及《教师法》、教育法》、《教师职业道德》等书籍，提高了教师用科学发展观指导本职工作的水平，增强了教师爱岗敬业、务实创新的能力。

三、加强教学管理 扎实学案教学

我校坚持以“课堂教学改革，‘学案教学’为突破口”的工作思路，聚精会神抓教改，一心一意谋发展，务实地开展了一系列教学工作。具体如下：

1、教学常规

①备课：改革备课方式，全面推行“教学案一体化”，即教案设计主要备课堂上使用学案的过程，突出重点的方法和突破难点的措施；学案设计主要是体现探究新知的过程，巩固新知的技能训练，立足 “主体参与、主动思维、分层优化、教学相长”思路，坚持“面向全体、全员提高”的原则，教研组集思广益，扎实备课环节，进一步探索有益的备课模式。我校于11月6日，12月5日对教师的备课本、学生完成学案情况进行了两次全面细致的检查，发现大部分教师能能立足本人教学风格，本班学生的实际，精心设计教案、学案，能及时记录下使用学案的过程，做好修改与使用批注，认真写出教学反思。但也存在教案设计照搬教参，过于笼统，技能训练设计过于简单，或者无层次性，教学反思大话、套话等应付现象的存在，教导处及时找这些教师进行诫勉谈话。

②课堂教学： 10月上旬，我校开展了全校性的“学案教学及四项技能”竞赛活动。组织形式：45岁以下教师均参与讲课、说课、听课、评课，学校分管教学领导、教学顾问，分学段参加听评课，依据教师的讲课情况以金字塔的评分方法，为教师打分排队，充分了解教情学情。活动效果：大部分教师能在课堂上以“学案”为载体，精心组织教学过程，引导学生自主探究新知，学生的主体性和主动性得到了充分发挥，“主体参与、主动思维、分层优化、教学相长”的新型课堂教学模式正在逐步形成。

③作业批改：11月中旬、12月中旬学校教导处对学生作业本、学案的批阅和复批情况进行了两次认真细致的检查，发现大部分教师能按照学校全批全改的要求，认真及时地批改学案和作业，做到了学生作业本格式正确，作业布置难易适度，题型多样，批改符号准确，批语清晰简洁，有针对性。也发现有个别教师有突击批改作业现象，有批改时态度不端正，错别字、错词、错句均视而不见，一张纸的作业，仅以一个对号了事，针对这种敷衍塞责情况，教导处及时找教师进行诫勉谈话，提出限期改进意见。

④学生辅导：大部分教师能做到面向全体学生，既重视差生的转化，又注重优生的指导，有效地提高了学科的及格率、优秀率和转化率。班主任老师能主动协调，各科教师积极配合，大面积提高了班级的合格率，优秀率。

⑤评价方法。本学期，我校所有教师均实行量化考核，基本达到了对所有教师一把尺子进行有效评价目的，全面推动着学校教学工作的蓬勃发展。

⑥活动课程。认真组织学生参加课外活动是丰富校园文化的需要，更是学生健康成长的需要。我校十分注重活动类课程的管理，以体艺教师为主组建了音体美等学科兴趣活动小组，有计划地负责指导活动。做到计划、内容、设施、时间、辅导五落实，为学生搭建了展示个性潜能的舞台，让他们尽展才艺，张扬个性，激发学生参与兴趣，使学校真正成为孩子们快乐成长的乐园。

2、教研教改：我校确定“立足“学案”载体，注重教师引导，突出学生主体，强化训练主线”为本学期的研究议题。校本教研：分管教学领导、教学顾问经常深入一线以科参加教学研究活动，指导年轻教师进行学案设计，示范做课，跟踪听课，及时析课。11月12日由学校顾问范世慧主任在五（2）班为全体语文教师进行了“学案教学”的示范做课，课后围绕“阅读教学与学生写作能力提高”为主题的讲座，在专家引领下实实在在地开展教研活动。学校利用每周三的教研活动时间，组织教师进行一周学案教学实践的经验交流，一月进行一次阶段性经验总结，有的放矢推进学案教学研究，期末有分管教学领导以科写出学期总结。联片教研：10月份开展了为期15天评教评学活动，联片教研的西营镇所属各校以年级以科目派教师参加了活动的全过程，通过互动交流，进一步促进了我校的学案教学深入研究。扎实有效的教学研究，提高了教师的素质，赢得了上级的认可，受到了社会、家长的好评。

四、注重养成教育 创建和谐校园

我校坚持“德育为首，全面育人”工作思路，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以不断培养和提高学生的公民道德素质为目标，以丰富多彩的活动为载体开展德育工作，取得了不小的成绩。

1、加强常规管理，注重全面育人

（1）、优化骨干队伍。我校特别重视对班主任素质的提高，定期组织班主任工作经验交流，通过互动学习，丰富自身管理经验，促进班级管理上新的台级。同时，加大班主任工作的考核奖励力度，进一步激发工作热情，经过全体班主任的踏实工作，在我校已经基本形成了“争创文明的班级，共建文明校园”的良好氛围。

（2）、注重班级文化。根据学校总体安排，各班定期对教室进行精心布置，张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等制度，悬挂名言警句，设计评比专栏，规划有班级特色的学习园地等，让教室的每面墙壁、每个角落都具有教育内容，富有教育意义，激发学生“勤奋求知，团结向上”。

（3）、做到四个坚持。坚持每周一的升旗仪式，教师、学生国旗下讲话制度；坚持开好每周一的主题班队会；坚持在重大节日组织队会活动；坚持开展先进班集体评比活动，做到德育工作经常化、制度化。

（4）、突出“四个体现”。即每位教师在制定教学计划中体现；在设计教案中体现；在教学过程中体现；在教学总结中体现德育渗透内容。各教师坚持“静下心来教书，潜下心来育人”的态度，充分发挥学科优势，积极进行德育渗透工作。

2、深化主题活动丰富实施载体

我校十分注重寓思想教育于活动之中，积极开展了一系列社会实践活动和主题教育。9月27日开展了“庆国庆六十周年升旗仪式及书签展”，10月13日组织了入队仪式，10月27日开展了“我爱我的祖国”演讲比赛，11月2日邀请县关工委任高岭等三位领导利用校园广播网对学生进行爱国主义教育。一系列主题教育，不仅陶冶了学生的情操，提高了他们的思想道德素质，更让孩子们形成了良好的行为习惯。

篇11：2010年第一学期器乐团工作总结

本学期，教研室在学校领导的重视下，在各个部门协调配合下，在全体教师的共同努力下，进一步贯彻“诚信办学、育人为本、优质服务”的办学宗旨，强化教学服务意识，紧紧围绕教学的中心工作，团结广大教职工，克服工作中的种种困难，以务实的工作态度，抓紧落实教学常规管理，顺利完成了教务处制定的本期教学计划，收到了良好的效果，其主要工作有以下几个方面：

一、踏实做好新教师的业务培训

本学期，学校招聘了十几位新教师，虽然是高校毕业的，但从学生转换成老师的角色必较慢，对技校的教学工作和常规管理不态了解，教学方法、教学手段必较单一。针对这种情况，教研室组织全体新教师参加了广东省高级技工学校举办的业务培训。回校以后，教研室又对新教师的备课、上课、作业批改、课后辅导、课堂纪律管理等进行了有针对性的培训学习，同时，对生产实习课的教学进行了指导。如：怎样编写实操教案、实训指导的方法、示范操作的准备、巡回辅导的撑控、结束辅导后的安全等教学环节进行了详细的讲解，使年轻教师对技校的教学方法、教学手段和常规管理有了较好的了解，因此，年轻教师比较顺利地适应了我校的工作岗位，并在教学工作中坚持下来，涌现出了一批受学生欢迎的年轻新教师，如梁思银、陈玲、卢凤媚等，教研室对新教师的业务培训收到了良好的效果。

二、认真做好教师队伍的稳定工作。

由于今年的招生工作不是很理想，报读技校的学生不多，而计划招生人数所配置的教师又已经报到上班，造成学生与教职员工的配额比例不成正比，教工队伍严重超编，学校负担过重，在董事会决定分流部份教工的一段时间里，老师们的情绪很大，担心学校的发展和自己的前途，有的老师很有抵触情绪，上课的积极性受到很大的打击，针对这种情况，教研室利用各种场合、通过多种形式，对老师们进行思想上的说服和沟通，帮助老师们认识学校困难时期所承受的各种压力，以正面的方式面对学校的现实，使老师从低落的情绪中走出来，坚守自己的工作岗位，履行自己的工作职责，工作中相互帮助和支持，团队协作精神体现出来，使整个教师队伍得到了稳定。

三．坚持教学公开课的研讨

教研室为了更好地组织和开展教学工作，老师之间形成相互交流、相互学习、共同进步的学述研讨氛围，帮助年青老师更好地站稳教学舞台，做到新、老教师一起进步。因此，教研室本学期坚持听课制度，组织老师们进行互听、互学、1

互评，教研室举办了两次公开课的教学，基础课由语文老师曹飞讲授《满江红》，专业课由会计老师李燕华讲授《利润的形成与分配》，听课老师达到了十八位以上。课后，老师进行了互评，曹飞老师讲授的公开课比较到位，做到选择准确，内容与素材紧紧相联，教学互动性比较强，课堂氛围比较活跃，充分调动了学生学习的积极参和主动性，全体老师的评教总结如下：

1．在教学方法上，她采用了讲授法、诵读法、陶冶法和典故法。从诵读中去体会词的意境。从影片中去陶冶思想情感，从典故中去鼓励学生。体现了以读促学，赏析词意的难点。

2．在教学手段上，她采用了课件与多媒体演播相结合，名言名句与现实生活相联系，既突出了岳飞的英雄气概，又体现了岳飞的爱国思想，鼓励学生要有民族自尊心和民族豪感。

3．在教学环节上，从影片的导入到课题的切入，从上阕的逐字分析到下阕的讲授，整个教学过渡很自然，环环相扣，层次分明。

4．时间撑控合理整个教学用了一节课时间，从导入、历史背景介绍、诵读、词字的讲解以及后面的小结和作业布置，其时间分配比较到位。

5．教学前呼后映，通过教、学以后，再次播放短片，把学生再次带入到词的意境，让人回味。

6．教学互动比较强，学生回答问题比较活跃。

7．课前准备充分，熟透了授课内容，讲解自然轻松。

相比曹飞老师的授课，李燕华老师的公开课，则有些沉闷，学生参与的积极性不高，老师在教学过程中出现了一些紧张的情绪，而且教学环节脱节，出现老师一言堂现象。全体老师的评教总结如下：

1．从总体上看，上课的胆量不够，比较紧张。（语速太快、心情紧张）

2．组织教学有待完善。

3．导入课题的方法要提高（设问、总结、复习、案例等）。

4．互动性有待加强，课堂氛围比较淡。

5．板书尽量要规范，尤其是会计老师。

6．教学案例，尽量课前用白板书写好，以备课间快速利用。

7．调动学生学习的兴趣有待提高。

公开课尽量要真实，但不一定是完美的，只要能给听课者以启示、以借鉴、引发思考, 抱着学习的愿望，从中汲取营养，受到的影响是正面的这才是最可贵的。有时讲课老师的失误也可以成为对我们的警示，好课可学,差课也能接受教

训，我们可以借鉴人家的教学方法、教学手段、教学模式，来缩短常规课教学的差距，使老师的授课水平有一个真正的提高。

四、加强教学管理的日常工作。

1、做好本学期的期初、末的工作安排。学期初，教研室积极配合教务处做好学期授课安排，分配好教师的工作任务，拟定好学期的工作计划，落实好班级的课程和课程表，并督促老师们做好课前的充分准备，编写好第一周的教案，为顺利开学做好一切必要的准备工作。学期末，教研室紧锣密鼓地安排期末的考务工作，对期末考试的命题、审题、试卷验收、监考、阅卷、统分、试卷分析、成绩统计等做了详细的工作安排，为圆满结束各项教学工作做好充分的准备，很好的保证了教学工作的顺利实施。

2、做好学期教学工作的各项检查。教研室配合教务处进行了教学工作期中、期末的两次跟踪检查，对老师和班级的教学工作进行了摸底，坚持对课堂教学日志、实训教学日志、教案审查、学生评教、教师考勤、教学进度检查、教师批改作业等情况进行全面地检查和登记工作。与此同时，教研室积极参与学生座谈会，了解学生对各门课程的意见和建议，及时了解老师的教学情况，并将学生反馈的意见及时通报给老师，使教与学的双方能进一步做好沟通与交流。通过以上方式，使教与学的双向交流渠道得以畅通，及时解决了各种教学中存在的问题。通过学生评教调查，学生对教师队伍的总体评价良好，教师整体的精神面貌良好，教学秩序正常，教学任务得以较好完成。

3、切实抓紧成大的教学辅导和职业资格考证工作。学期初，教研室组织基础课的老师对新生的成大报考进行了有针对性的教学和辅导，参加报考的学生大部份都被录取，给学生吃下了一颗定心丸，对学生的稳定工作起到了很好的帮助作用。同时，在新生开学注册、军训和学前教育耽误时间较多的情况下，1001、1004、1006和0907班的学生在老师的带领下，接受了计算机应用基础知识的授课计划，并拟定了职业资格考证的工作任务，通过老师和学生们的共同努力，于12月25、26号进行了考试鉴定，成绩目前没有出来，根据学生反映的情况，中、高级考证的通过率应该不低。在教学时间偏短的情况下，老师们仍以高度的责任感做好学生的教学和考证工作，取得良好的效果，圆满完成了授课任务。

4．教研室每两周召开一次例会，作为教研活动记录在册，对两周来的工作进行总结，对存在的问题及时给予通报，对学校各个部门布置的各项工作切实落实和安排，落实办公室卫生值日制度，组织老师学习广东省职业技术教研室下发的《如何认定教学的责任事故》中管理条例，使教学工作和日常管理工作得以顺利开展。

5．加强老师的考勤管理。接手教研室工作以后，发现老师们忽视学校的坐班制，迟到、早退的现象比较严重，甚至不到办公室坐班，也不请假。针对这种情况，教研室利用周例会进行通报，并再次强调坐班制的规定，严格要求教师以身作则，原则上杜绝迟到、早退和不请假的现象，使后半期的考勤管理工作有了新的起色。

五、存在的问题：

听课：每学期规定老教师听课十节，新教师听课十四节，虽然大部份教师都已完成听课次数，但个别教师弄虚作假，抄写其他教师的教案。还有的教师评课不认真，只是应付了事，这一现象希望学校领导高度重视，来年坚决杜绝。

个别教师没有及时上交教案审批，今天拖明天，明天拖后天，教案编写不认真，编写内容不详细，这一问题是原有教研室主任送人情搞出来的恶果，接手教研室工作以后，及时给予了纠正，有了明显的效果，但还是有个别老师脸皮厚，没有引起重视，在教研室造成不好的影响，建议学校在适当的时机突击检查，对长期不予改正的老师进行责任惩罚。

总之，在校领导的关心和大家的共同努力下，教研室较好地完成了本学期的教学工作，但工作中也存在一些不足，这提醒教研室在今后的工作中要进一步关注教师中所出现的状况并及时予以克服、解决，使教研室的工作能够上一个新的台阶。

篇12：2010年第一学期器乐团工作总结

为了深入推进“阳光体育运动”的开展，提高我校学生做广播体操的水平，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，学校团委精心组织了这次全校学生的广播体操比赛。现在，比赛在大家激情飞扬的表演中取得了圆满成功。首先，我对大家的出色表现和取得的优异成绩表示热烈的祝贺。这次的广播体操比赛，从布置任务，到各班训练，到最后的比赛，历时近两个半月时间。师生们都非常重视此次比赛，我们每一名同学，每一位班主任老师，还有我们的体育老师，为了这次比赛，都付出了大量的心血。赛前：体育老师利用体育课和早操组织同学进行集中学习训练，各班主任也组织学生挤时间进行巩固训练，把能利用上的时间全都用上了，演练队形，熟悉动作，纠正错误，提高水平。比赛中各显特色，精彩纷呈，同学们穿着整齐的校服，迈着整齐而有力的步伐，每一位学生都十分认真，尽量发挥自己最好的水平，争取为自己的班级争光。在此，我代表学校对大家表示衷心的感谢！

此次比赛我们达到了预期的目的，体现了我校学生的青春风采与奋发精神，提升我校学生的整体形象，规范学生做广播体操动作要领，进一步提高了全体学生广播体操的质量，促进学生身心全面发展，对良好校风的形成产生巨大的促进作用。通过这次比赛，现在，广播体操已成为我们学校一道亮丽的风景，成为同学们展示自我风采的窗口和飞扬青春激情的舞台。

爱迪生曾经说过，伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷仍不会有丝毫改变，而终于克服障碍，以达到期望目的。我们的同学在训练、比赛的过程中体现了一种顽强的意志，一种持久的耐性定力，如果迁移到今后的学习、生活、工作当中去，无疑会绽放绚丽成功之花，使人更充实，使生活更具魅力，使人生更加精彩。