演讲稿,我是中国少年,我有中国梦（精选18篇）
篇1：演讲稿,我是中国少年,我有中国梦
初中组演讲稿
我是中国少年，我有中国梦
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我是中国少年，我有中国梦》。
岁月匆匆流逝，青春渐行渐远，它似一幅画卷，被我们挥洒上追逐热血的星星点点，我们的青春，背负着一种责任，一种寄托，一种祖国对我们殷切的期待。青春不是因年华的流逝而感慨万千，也不是趁着年轻虚度光阴，而是为自己坚定的梦想奋斗拼搏。骨子里流淌着的是华夏儿女的血液，心中呐喊着的是我的中国梦！我一生为之追求，为之奋斗的梦！曾阅览无数描绘祖国大好河山的文章，给我印象最深的是北宋地理学家张载的这样一句话：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这四句话也被总书记多次引入国外谈话，它之所以流行不衰，是因为它容纳了社会和民众的精神价值、生活意义、学统传承、政治思想等方面的内容，而我们作为一个当代少年，更应该追寻这句话之气概，积极向上，勤奋学习，默默为社会献出自己的力量，哪怕只有微弱的一点点，那也是我对梦想最完美的肯定。
因为青春，我们不怕失败，奋力展开翅膀向前飞翔；因为青春，我们有壮大的理想，像闪闪发亮的珍珠一般，孕育 1
在中国这一颗壮阔的贝壳里。
哦，那是一颗饱经沧桑的贝壳，见证了中华遥遥五千年的历史，从炎帝开创历史到如今我们颂咏史事，我们看到了太多太多的感人事迹，颂吟过太多太多的精神史事。每一个中国人都有着同一个中国梦，富强！是富强！中国梦流淌进每一个中国人的血液，流经每一块顽强不屈的心田。不管有多大的困难或是大自然的挑战，地震，泥石流，洪灾﹍﹍都会是中国饱经沧桑后微笑的彩虹，都会是岁月在刻下痕迹后不屈的证明。站于世，乃敢傲视群雄！
哦，那是一颗在沙滩上闪亮的贝壳，中国奥运会的顺利召开，中国世博会的精彩帷幕，嫦娥二号在月宫留下的足迹﹍﹍都汇成一道光芒，照耀在中国这颗贝壳上，熠熠生光。我知道，世界的目光正聚集于中国，中国的光亮已散发到世界每一个黑暗而阴冷的角落。中国梦还在继续，我们的视线还在执著，我相信那奖牌下每一个挥汗如雨的身影是不灭的烟火，那灾难中每一个勇敢的步伐温暖如阳。爱之国，乃敢自豪活！
哦，那还是一颗记录着春暖花开的贝壳，那是漂泊他乡的莘莘学子魂牵梦萦的精神住所。我清楚地记得，有人客于异国，却依旧随身带着祖国的泥土，他们会在奥运会场呐喊助威，会在失败时为之鼓励，会在大海上留下中国古老的传说。许多游子都在采访中这样说：“我是中国人，我们都
有共同一个梦，他叫中国梦！”是的，我愿意是那海子：面朝大海，春暖花开！国之爱，千里不变情！
曾几何时，我也曾在时隐时现的现实与梦想之间彷徨，找不到前进的方向，而正是梦想的召唤，拨开了我心间缠绕的迷雾，让我向前奔跑，带着梦想专属的宝剑一路披荆斩棘，勇往直前！
今天，让我们在这颗神圣的贝壳上刻画出雄鸡屹立于世的轮廓，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”不求轰轰烈烈死，绝不浑浑噩噩活！我是中国少年，我有中国梦！
我的演讲完毕，谢谢!
篇2：演讲稿,我是中国少年,我有中国梦
梦想，他充满着神秘的不可思议的力量，它能使人振奋，使人勇敢，使人充满活力与激情，使人生充实而有意义。少年强则中国强；少年壮则中国壮；少年梦则中国的梦。我有一个中国梦：我梦想有一天所有的食品都绿色化。没有福尔马林，没有有色添加剂，没有厚厚的农药。在买菜的时候不会因为是要买鲜艳得、好看的还是要买看起来不怎么样的而纠结。
我梦想不会再有所谓的类似H7N9，上街不会需要总戴着碍人的口罩。不会再有鸡养殖户突发奇想，给1800只鸡喂板蓝根。也不会再有全城杀鸡，城管苦练杀鸡术土，居民为了给鸡留条活路，不惜“百里送鸡”之类的事。人们更不会整日担忧，不敢乱吃东西。
我有一个中国梦：我梦想有一天大地生机勃勃，绿色长青，景色秀丽。没有洪涝，没有干旱，没有冰山融化，没有气温升高。有的只是雄鹰在天空中翱翔，有的只是燕子在柳下嬉戏。
我梦想冬天不会很快过去，每年还能够看到飘飞大雪。夏天也不会达到四十几度，不会整天呆在空调室。山上动物还是一样多，海里鱼儿品种不会少。
我有一个中国梦:我梦想国人能在世界真正立足.我梦想再也看不到外人公然将我国古文物拍卖,再也看不到外国娱乐场所写着中国人静止入内.再也看不到外人当着我们的面一点点地侵占我们的领土,看不到钓鱼岛引发的一系列争端。
我有一个中国梦：我梦想所有人都能找到工作。[ ]不会出现一个应聘单位收到成千上万份报名简历,不会出现中西部应届毕业生洪流，不会以越来越庞大的规模涌向北京和东南沿海大城市。
我梦想经济能转型，实现国民经济从以传统制造业和农业为主，向以先进制造业、现代服务业为主转变。放宽或取消对服务业的政策管制，并大力促进其发展。通过服务业的发展促进先进制造业的发展，实现我国经济的成功转型，从而大幅度提高经济体对脑力劳动者的吸纳能力,大学生就业难的问题能得到根本性解决。
我有一个中国梦：我梦想有一天人人生而平等。
我梦想人们不会因为贫穷而读不起书,不会再有人高喊我的爸爸是李刚,不会再有关二代、富二代.各公司应聘对人不会有”特殊”要求。
我有一个中国梦:我梦想能够实现政治清明。
不会再有官商勾结,不会再有全国各地报道某某县官书记贪污,不会再有关逼民反,人民群众群起而反抗,不会再有刚建起的桥梁就倒塌。
篇3：少年的梦,才是真正的中国梦
从小，我便拥有许多梦想：画家、外交官、软件设计师、CEO……我曾在无数个夜晚许愿，希望梦想可以成为现实，却无一与报效祖国、振兴中华有所关联。也许你纳闷了：梦想，何必一定要有祖国呢?没有祖国的梦想同样也很美丽。但它们之间却着实存在着千丝万缕的关联。
人生之始是一张白纸，梦想便是手中紧握的画笔。有的人一生庸庸碌碌，随波逐流，浮生若梦，白纸依旧是当初的模样;有的人少年时便执起绚丽的画笔，去描摹未来，将祖国建设与发展的美好蓝图勾勒于心。后者造就的不仅是自己的未来，更是祖国的欣欣向荣与繁荣昌盛，少年们的中国梦，才是真正的梦想!
……
嘉颖，你曾对我说过，你要成为一名考古学家，这是一项十分艰苦的职业，需要走访各地，每天与许多历史文物打交道。当看到你那坚定不移的目光时，我深深地被你打动了。痴迷于考古的女孩，加油!愿你梦想成真!
你最好的朋友顾珈静
2013年4月30日
珈静：
的确，人人都拥有梦想，你有，我也有。因为，我们生活在同一个国度，一个有着美好梦想的国度，一个在不停地努力追梦的国度。
正如你所说，我的梦想———做一名考古学家。或许有人会说，一个女孩子，当个考古学家可不是个明智之选。的确，我也曾经怀疑过自己的能力，但有这样一个成语：鉴往知来。我愿意去挖掘各种历史的真相，让少年梦、中国梦在历史的警示下，正确前行，让梦想离我们不再遥远。
珈静，看了你的信，我知道你有许多美好的梦想：艺术家、外交官、软件设计师、CEO……梦想很好，我为你高兴。
然而，万丈高楼平地起，我们只有在年少时养成好习惯，打好基础，将来才能心无旁骛地去追梦，让我们的梦想听起来不再渺茫……志存高远，努力学习，增长知识，锤炼意志，当我们心中的高楼插入云霄时，就是我们的中国梦开花结果之时。
爱梦想的朋友，让我们一起播下种子，携手共进，共同追逐!
你最好的朋友薛嘉颖
篇4：我的“中国梦·少年梦”
“少年强，则中国强。”现在的中国，有许多因为经济原因、家庭原因而读不了书的孩子，他们都有一颗渴望上学的心，一个想闯出大山去外面的世界看看的梦。我的梦便是希望他们每个人都能读书认字，都能上学；让每个孩子都可以高高兴兴上学，不需要因为昂贵的学费而胆怯，不需要被某些制度而强制。读书的权利属于每个人。如果我们能把自己买几颗糖的钱存下来，把少吃几顿麦当劳、肯德基的钱存下来，买几本书捐给那些渴望读书的人，我相信他们都能够用知识武装自己，都变得强大。我有一个小小的中国梦，一个许多孩子都有的梦。
“少年智，则中国智。”我们很幸运能坐在窗明几净的教室里，源源不断地汲取知识。在冬天里，坐在暖呼呼的教室里安心地学习，不用担心狂风暴雪的袭击；在夏天里，能坐在“呼呼”的风扇下，享受一片清凉，不用害怕炎炎烈日的烘烤。但是有多少幸运的我们，在好好学习、一丝不苟地履行着自己的义务？我的梦便是，希望这样幸运的我们，能够好好珍惜这来之不易的机会，因为我们的未来便是祖国的未来。美国前国务卿希拉里说：“20年后的中国将是世界上最贫穷的国家。”其中有个原因便是，我们不会去履行自己该尽的责任和义务。作为中国少年的我们，要尽的责任和义务便是好好学习，将来有能力回报社会和我们的祖国。如果我们都能做到，我相信20年后的中国一定不会是最贫穷的国家，而是最强大的国家！我有一个小小的中国梦，一个关于未来的梦。
“少年俭，则中国俭。”铺张浪费的现象，在中国十分常见。有多少国企，在大酒店里举行晚宴，用纳税人的钱，用老百姓的钱，用国家的钱，去吃一顿一桌就好几千的“天价”晚饭。那是多少人辛苦劳动的血汗钱啊！而一顿昂贵的饭菜，吃剩下的三分之二便全部倒掉，如此铺张浪费，就算是十个地球也会被吃得光溜溜！我的梦便是，希望身为中国人的我们能够勤俭节约，如一张白纸两面用，出门购物带上个环保袋，吃饭的时候吃多少就做多少……这些我们都可以做到。当你铺张浪费的时候，想想还有多少人在挨饿？当你铺张浪费的时候，想想还有多少人在为填饱肚子而烦恼？“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“保护地球，人人有责”，这些话我们谁没有听过？却有多少人依旧我行我素地浪费！停止浪费！杜绝浪费！从现在开始，做一个勤俭的中国少年，做一个勤俭的中国人！我有一个小小的中国梦，一个我们都可以实现的梦。
我的梦，少年梦，中国梦！
（摘自中华网）
篇5：我有一个中国梦作文演讲稿
我有一个梦，梦在心中，未曾忘却······
我们生活在一个正在高速发展的时代，所有的一切都在不断更新，祖**亲一变得越来越美丽，一切都在走向富强。而光明背后的阴影也不断滋生。这是祖国体内的蛀虫，腐败了整个社会风气，让尘埃蒙蔽了祖**亲美丽的容貌！
“民以食为天”就拿食物来说，这些社会道德沦丧的人，为了钱，不惜谋害人们的健康，谋害祖国的未来！什么“三聚氰胺，苏丹红鸭蛋，漂泊大米，地沟油，瘦肉精······品类之多，令人咂舌！多亏了政府，严把严抓，严格把关食品安全。否则，这些有毒的物质还不知道什么时候才会被公之于众！
看看我们的母亲吧，曾经被称为“东亚病夫”的巨人站起来了！曾经熟睡的猛虎，睁开了双眸！我们的母亲在共产党的领导下正在走向美好。虽然这个过程或多或少的产生了那么些毛病，但，请看看我们的母亲！我们创造了同期世界上最快的经济增长速度：最快的对外贸易增长速度：最快的外汇储备增长速度：最快且人数最多的脱贫致富速度;最大规模的社会保障体系······人无完人，何况是我们母亲。请宽容些吧，我们要相信，要坚信：在共产党的领导下，我们的母亲会慢慢改正所有错误，带领我们走向更加繁荣富强的明天！
我有一个梦，我有一个中国梦，这个梦很简单，只希望我们国家更加繁荣富强。“少年富则国富;少年强则国强。”如今我们的祖国正在走向富强，只是因为那些曾经的少年!他们肩上扛着整个祖国，如今他们老了，我们在他们的庇护下长大了。现在的我们已不是那么稚嫩，却空有一腔抱负热血无处实现。唯有不断强大自身，才能更好的实现祖国的繁荣，富强之路!实现自己的梦！
我有一个梦，只愿祖国更加繁荣，富强。奋斗吧！有你，有我，有他，一路向前!
篇6：演讲稿,我是中国少年,我有中国梦
友好区第三小学张栢铭
今天，我们满怀憧憬，心潮澎湃
今天，我们放飞梦想，用心灵打印属于自己的天空
我的梦，小年梦，中国梦！
有梦的人才能撑起一片蔚蓝的天空，有梦的人才有前进的一份斗志，有梦的人才能对生活充满激情。
我也有一个梦，一个我的中国梦。
我的中国梦，是一个关于建设美丽的中国的梦。
我的中国梦是一个关于生态建设的梦。
我的中国梦，是一个关于人与自然和谐相处的梦。
我的中国梦，是一个绿色的梦，更是十三亿中国人共同的梦。采集大地所以的绿，写你的蓬勃。
提炼大海蓝天全部的蓝，写你强国的梦想。
丈量你幅员辽阔，讴歌你高大巍峨。
用祖祖辈辈热爱的中国红，写你江山多娇万里锦绣。
家乡是祖国的一部分，地处小兴安岭腹地的林都伊春，莽莽原始森林溪泉流淌，湿地花海鸟雀欢唱飞翔，阵阵松涛响过空谷，水声、鸟声、风声······
组成大森林动人的交响乐。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智；少年强则国强；少年进步则国进步；
少年胜于欧洲则国胜于欧洲；小年雄于地球则国雄于地球。少年是祖国的花朵，伴随着中国梦一起成长
少年是祖国的希望，中国梦让中国繁荣富强。
自学会写字的那天，我便挺拔成一支笔，记录你越来越美好的景色，——如诗、如画、如歌。
我们追逐梦想，我们努力奋斗，我们同祖国和时代一起成长。
美丽中国，日出东方，日出东方，美丽中国。
篇7：我的中国梦演讲稿：我有一个梦想
我有一个梦想，无论我们生在何处，无论我们走到哪里，都能看到蓝蓝的天，青青的草，清澈的水，以及健康快乐的人们。健康中国
我有一个梦想，无论我们身在何处，无论我们干着什么样的工作，为什么样的梦想努力，我们都能呼吸着新鲜的空气，喝着清澈的水，吃着健康的食品，过着健康快乐的生活。文化中国
我有一个梦想，无论我们处在什么样的位置，处在什么样的时期，哪怕是最艰难的岁月，我们都能坚守、传承、传播我们先进而又古老的灿烂文化！魅力中国 统一中国
我有一个梦想，无论我们属于哪一个民族，无论我们有什么样的信仰，我们都能手牵手，心连心，互诉情怀，没有分裂，没有战乱，有的只是一方有难八方支援的中国心，有的只是母亲与孩子的爱与温暖！富强中国
我有一个梦想，无论我们身在世界何地，无论我们身属什么阶级，无论我们是贫穷还是富有，我们都能抬头挺胸：我是中国人！
篇8：演讲稿,我是中国少年,我有中国梦
业内人士认为：“在中国篮球、特别是青少年篮球素质培养与国际的进一步接轨、更加专业化的事业中，民间力量的加入提供了重要支持，特别是像匹克一样的深耕于篮球装备和篮球文化的民间力量，青少年篮球发展事业与其本身的国际化程度和专业化程度的高度契合，必将带来更多的惊喜。”匹克CEO许志华先生也表示：“推动青少年篮球事业的发展就是推动中国篮球未来的发展，匹克不遗余力。”
“匹克与NBA一直致力于推广中国篮球事业，尤其关注青少年篮球的发展。”NBA中国首席执行官陈永正先生说，“随着球迷阵营的日益壮大，我们相信双方此次的合作，不仅可以极大地提高中国青少年的篮球水平，并且让球迷有更多机会体会NBA及篮球的魅力。”
据了解，“匹克—NBA青少年篮球发展计划”将作为一个独立的项目品牌，成为今后与NBA的合作范围内的主要活动项目。除此之外，“匹克青少年篮球发展计划”中还将有内容丰富的各项篮球活动。如在今后的一段时间中，将会有越来越多的对公众开放的匹克篮球公园，让更多的人去参与和体验篮球的魅力。还会有PEAK俱乐部在各地运行，为中国篮球爱好者们提供技术和文化的交流的场所。此外还会有越来越多的球星来中国与中国球迷零距离接触。总之，“匹克青少年篮球发展计划”将是篮球爱好者们梦想开始和实现的地方。
事实上，匹克20多年来都在探索和实践中国篮球文化的发展，尤其是对作为篮球可持续发展的未来和重要储备力量的青少年领域给予了特别的支持和重视。此前，匹克已经在一些一线城市建立公益性质的篮球公园，带领众多PEAK TEAM的NBA球员明星到中国，与中国青少年进行面对面的交流和比赛，强化了青少年对于篮球项目的参与度和竞争性，为青少年篮球迷们打造最强的篮球平台，创造与世界顶级篮球文化碰撞的机会。为贫困地区、比赛和训练条件不成熟的篮球爱好者捐赠篮球装备，带来NBA球星与他们的交流互动，将篮球的精神带到了全国各地，为篮球少年提供属于自己的篮球“精神家园”。
匹克在借助NBA、FIBA等高端赛事资源过程当中，又与中国篮球爱好者们更加融合，推动更多的篮球爱好者们关注NBA、关注国际赛事情况，从中获取更多的专业体验。致力于发展篮球事业20余载的中国篮球装备第一品牌匹克隆重发起“匹克青少年篮球发展计划”，率先担负起运动品牌企业应尽的社会责任与义务，同时联合世界顶级篮球赛事资源NBA强势发力，立志贡献于中国青少年篮球事业，“匹克—NBA青少年篮球发展计划”顺势全面启动。在本次启动仪式上，匹克CEO许志华郑重宣布全面开启2010年中国篮球未来发展的新征程，以“个人价值来源为社会创造价值”的匹克精神回报社会，回报所有忠实的篮球迷拥护者。
匹克—NBA青少年篮球发展计划是匹克再度联手NBA，针对18～24岁为主的青少年篮球爱好者开展的5对5篮球挑战赛。活动于2010年4月1日启动，8月上旬结束，将在包括北京、上海、广州、武汉、南京、西安、郑州、长沙、沈阳、成都、南宁和青岛的12个城市举行，每个城市有100支球队参赛。最终12个城市的冠军队伍参加由NBA/NBDL/WNBA球员及教练组成的全方位NBA式训练营，最后在全国总决赛中进行巅峰对决。总冠军获胜队将会实现NBA之行梦想，赢得前往美国亲临NBA球场观战，并有机会参观NBA球队的赛前训练，参观湖人队赛前训练，现场观看火箭队以及湖人队主场比赛，近距离学习NBA球星训练方式，亲身感受NBA球星是如何练就的，参观之余在洛杉矶还可以与“野兽”阿泰斯特共进晚餐。
一直备受中国球迷关注的PE A K TEAM当日也“现身”发布会，现场VCR连线“蝙蝠侠”肖恩·巴蒂尔和“神鸟”兰德里，巴蒂尔大发感慨，表示去年在“匹克NBA球星中国行”中，热爱篮球的青少年给他留下了深刻的印象，期待今年能与更多的中国球迷见面。两位球星都给予鼓励，希望执著于篮球运动的青少年能够不断超越自我，坚持梦想。
“启动‘匹克青少年篮球发展计划’项目，是匹克长期致力于中外篮球文化的交流、中国篮球的国际化和专业化战略的重要一环。旨在以身体力行为基础，倡导和呼吁通过更多民间力量的参与和NBA等专业组织的合作，为更多的篮球爱好者搭建一个交流、学习、提升的平台，特别是为中国篮球后备力量的储蓄贡献更多的力量。”许志华对计划如此诠释。这既是一个体育品牌在经济稳定快速发展的中国所应担负起的社会责任——增进中外篮球运动文化交流，关注祖国篮球未来的发展，又是品牌巩固，市场扩容的长期性战略。
匹克—NBA青少年篮球发展计划介绍
(匹克—NBA 5对5篮球挑战赛介绍)
匹克—NBA青少年篮球发展计划分为四个阶段：
第一阶段：城市预赛：从4月到5月中旬，来自12个城市，每个城市的100支球队将分别在各自城市参加城市预赛。每个城市前8名球队晋级下一轮。
第二阶段：城市决赛：从5月中旬到6月底每个周末，每座城市的8支球队将一决高低，城市冠军队将代表该市参加全国训练营及全国决赛。
第三阶段：全国训练营：7月中下旬，来自NBA的教练，将在北京对胜出的12支球队进行为期5天的训练。所有球员将接受严格的NBA式训练，包括传球和篮板、进攻和攻防转换、力量与整体素质、投篮、控球以及防守等内容。来自NBA达拉斯小牛队的贾森—基德与洛杉矶湖人队的罗恩-阿泰斯特等球星亦将亲临现场与球员同场竞技并亲自指点。
篇9：中国梦和少年梦
“梦想”一词，在《现代汉语词典》上有两种解释：一是渴望，二曰空想、妄想。我们在这里指的显然是“渴望”，有“理想”的含义。
少年儿童是一个充满梦想的群体，少年儿童是天生的梦想家。梦想，是孩子们心灵深处最强烈的渴望；梦想，也是孩子们对美好事物的最天真的憧憬。曾经看到过一幅在国际上得金奖的儿童画《在月亮上荡秋千》，画面上是一位小姑娘在荡秋千，而她脚下的秋千却是挂在月牙上的，多大胆、多美好的愿望啊！说不定，长大以后，她就是一位登上月球的女宇航员呢！所以，对孩子们来说，梦想不仅仅是一个小心愿、一个美好愿望、一种期盼和向往，梦想更会产生创造的动力，提供精神的支撑，坚定对理想的追求。可以说，梦想，引领着孩子们的未来！
因此，我们作为“少年儿童人生追求引领者”的少先队辅导员，应该积极引导少年儿童筑梦，使孩子们对自己有梦想，对学校有梦想，对队组织有梦想，对家庭有梦想，对家乡有梦想，对国家民族有梦想……要通过“红领巾相约中国梦”活动，让孩子们体会到有梦的孩子最美丽，追梦的孩子最快乐，圆梦的孩子最幸福。
然而，今天的孩子并不是人人都有梦想。部分家长的“望子成龙”、“望女成凤”的奢求，使孩子们不敢有自己的梦想；学校的片面强调升学率、沉重的课业负担，使很多孩子没有筑梦的时间，因此也没有了梦想！没有梦想，就没有追求，也就没有了努力的方向，就缺少了前进的动力。
让我们共同为孩子的梦想导航。
篇10：少年梦中国梦演讲稿
每个人都有自己的梦，美羊羊的梦是在草地上尽情玩耍，光头强的梦是把森林的大树砍光……我们不仅要有自己的梦，还要有一个中国梦。下面，就让我来说说中国梦和我的梦吧!
我的中国梦是要让环境优美，战争终止，自然灾害不再多发。如果要让环境优美的话，我们必须要从小事做起，比如：我们不能随地吐痰，要随手捡起垃圾，不要乱建工厂，不能乱丢垃圾，要多多种树。这样，才能避免自然灾害，只有环境优美，我们才能呼吸到新鲜的空气，才能安全成长。
作为一名四年级的小学生，我也有自己的梦，那就是——当一名医生。我觉得我们应该为实现梦想而努力，那就需要每天坚持好好学习，长大以后考上一所好的医学院。学习与医学有关的知识，这样才能最终实现自己的医生梦。我现在一定要首先打好知识基础，然后经过坚持不懈的努力，考上大学，当上医生。
篇11：中国梦 少年梦 强国梦演讲稿
五年级四班 王星慧
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
五千年的风和雨啊，藏了多少梦？黄色的脸黑色的眼，不变是笑容。我们都是中国人，我们都有七彩的梦，那梦的名字叫中国梦。
中国梦，七彩斑斓，浩瀚如烟。飞天梦、文学梦、航母梦……梦梦成真。环保梦、健康梦……梦梦起飞。我也有一个中国梦，那就是少年梦，也就是强国梦。梁启超曾呐喊：“少年富则国富，少年强则国强。”少年梦是中国梦扬帆起航的地方。
少年梦，不是空中楼阁，不是海市蜃楼，不是白日做梦。少年梦是从现在开始，是从身边开始，脚踏实地地从我做起。
少年梦有爱国的情怀。热爱祖国，这是我们永不更改的誓言。你听说了吗？日本要抢占我们的钓鱼岛。小小的弹丸之国为什么这样霸道？是他们仗着有美国人给他们撑腰吗？泱泱大国又岂能坐以待毙？我们小小少年关注国事。我们的国土，怎么能容忍他人践踏？心中爱国，关注祖国。
少年梦有好好学习，天天向上的胸怀。我们铭记着“落后就要挨打”的警言。我们少年是祖国的未来，是祖国的春天。我们要从小积极向上，为将来积攒力量。今天，虽然我们不需要去头悬梁锥刺股，可我们仍然要孜孜不倦地读书，让读书成为家常便饭，厚积薄发。我们不断锻炼身体，增强体魄，不做东亚病夫。我们从小事做起，养成良好的习惯，做出色的少年。
少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。少年梦，你我的梦。少年梦，中国梦，强国梦。一样的血，一样的种，让我们手牵着手不分你我，仰首向前走。让世界都知道我们都是中国人，做着强国梦！
篇12：少年中国梦演讲稿
梦想是石，点燃星星之火;梦想是火，点燃夜晚的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走到黎明;让我们以梦为帆，以行为桨，奋力航行在人生的海洋上。人人都有梦想，而作为传承了五千年悠久历史的最后一个文明古国。我们的祖国，中国，也有着一个宏大的梦想，那就是独一无二的中国梦，那就是实现中华民族的伟大复兴。这是铭刻于每一个中华儿女灵魂深处的历史使命，也是中国可歌可泣的历史中，中华民族上下求索的奋斗史。
这是属于我们祖国的中国梦，也是属于每一个中华儿女的中国梦，更是属于我们的少年中国梦。清末思想启蒙家梁启超先生为鼓舞国人，振兴中华，作《少年中国说》，文中有言“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”
实现中国梦，我们能做的不多，只能为家乡的建设添砖加瓦，希求聚烁星星火，一朝势成可燎原。希望以点着面，可以为祖国的伟大复兴尽一份力。
我，一个普通的中学生，我的梦很简单，就是考上重点高中，将来上重点大学。我不是官二代，也不是富二代，我只是爸妈普通的下一代。有人说“你现在不努力学习，不在高考中折桂，你斗的赢富二代，官二代吗?”是的，这话我信了。所以，我的梦很简单，就是努力学习。我深信这不仅仅是我一个人的梦，也是千千万万个中学生的梦，这千千万万个中学生的梦汇集成了一个伟大的中国梦。这是属于我们少年的中国梦。当我们今日的中学生成为国之栋梁的时候，我们的中国梦没有理由不实现!“理想很丰满，现实很骨感”，是的，丰满是给有准备的人，骨感是留给没有进取的人。当你在课堂上呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么丰满你的理想?梦想不是说说而已，我们要从现在的小小的努力做起，自习早到10分钟，每天多记几个单词，课堂上坚持专注几分钟，同学们，梦想是同样需要坚持的，如此，当梦想绽放的那一刻，想
骨感都骨感不了。看看我们西吉曾经那臭气熏天，蚊蝇乱飞的臭水沟，而今却是一个景色宜人，令人神怡的永清湖;曾经这个穷沟沟，洋人认为这里是人类无法生存的，可是，错了，他们错了，这里仍然飞出了一只只金凤凰，这里仍然有足迹迈进了北大清华，这里仍然有国之栋梁。。。再看看我们的航母开始起航了，舰载机起飞了，海监船执法钓鱼岛了，我们这群懵懵懂懂的中学生开始热血沸腾，蠢蠢欲动了，大喊我的梦想是与西吉同飞，与祖国共同起航，但是，我想说，这些梦想离我们还太远太远，可是，只要我们从小事努力，从自己的少年梦努力，我坚信，中国梦不再是梦。
我们的年轻，我们的青春，我们的热血，都是我们宏大中国梦中瑰丽的一环。梁启超先生曾道：“美哉我中国少年，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆。”我们用年轻，积累着灿若星河的知识;我们用青春，挥洒着我们对于未来的憧憬想象;我们用热血，燃烧着义无反顾的历史使命。
我坚信，我们中国少年，定然是历史上最瑰丽的一笔风华;我坚信，我们西吉少年，定然是家乡建设里最浓重的一抹色彩;我坚信，我们的中国梦，在党和政府的领导下，在每一个中华儿女的努力下，在民族热血熊熊燃烧的火焰里，会像传说中的神鸟凤凰一样，浴火涅槃，重现伟大民族的荣光。这就是我的少年中国梦，这就是我的家乡建设梦。美哉，我中国少年，与天不老;壮哉，我中国少年，与国无疆。
我的演讲完毕，谢谢大家!?篇二：少年中国梦演讲稿
少年中国梦演讲稿
少年强则国强。古往今来，少年总是担着国强的责任，遥远的秦王朝，小小少年要为祖国担忧，为丞相解难，为秦国统一六国成就霸业除去了心腹大患。现在的少年，似乎还是温室中的花朵，作为独生子女的我们，家长舍不得让我们吃苦受罪，但这样下去，我们怎么能背负起让中华民族复兴的责任？ 百年的梁启超先生，在中华近代探索之路上，提出了少年复兴的中国想法，写下了不朽著作《少年中国说》，影响了少年毛泽东，最终成就复兴伟业。俗话说的好，自古英雄出少年。回眸历史，少年岳飞从小就有远大志向，每天刻苦练功读书，成为一代名将，千古流芳：少年于谦，以文天祥为榜样，每天告诫自己将来一定要忠于祖国，给世人留下了“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的形象。所以从小严格要求自己，长大才能担当复兴祖国的重任。
如果我们生在古代，我们就应该像岳飞、于谦那样严格要求自己。然而，中国近代屈辱的历史告诉我们：落后就要挨打，发展才能自强。我们不能在想古人那样只学习自己的文化，还要学习外来的先进技术。我们要正视自己的缺点，看到别人的长处，努力发展壮大自己。
少年智则国智，我作为一名中学生，现在能做的就是好好学习，努力学习科学文化知识，将来为祖国复兴献出自己的一份力量。我的理想是做一名航空航天方面的专家，去探索宇宙的奥秘。现在，各种未开发的太空资源都成了各大国争抢的对象，掌握外太空主动权，是成为一个大国强国的标志，我希望我将来能够实现我的理想，为复兴祖国献出自己的一份力。
少年中国梦，一个多么美丽的梦，一个中国人做了很长时间的梦。我坚信，这个梦枉不久的将来一定会在我们身上实现。最后，借习近平总书记的一句话来勉励自己：
空谈误国，实干兴邦！乳虎啸谷、百兽震惶。是时候了，为了中华之崛起，中国少年，请拿出你们的豪情，展现你们的风采吧！篇三：中国梦演讲稿——少年梦 中国梦 绿色梦 少年梦 中国梦 绿色梦
友好区第三小学 张栢铭
今天，我们满怀憧憬，心潮澎湃
今天，我们放飞梦想，用心灵打印属于自己的天空
我的梦，小年梦，中国梦！
有梦的人才能撑起一片蔚蓝的天空，有梦的人才有前进的一份斗志，有梦的人才能对生活充满激情。
我也有一个梦，一个我的中国梦。我的中国梦，是一个关于建设美丽的中国的梦。
我的中国梦是一个关于生态建设的梦。
我的中国梦，是一个关于人与自然和谐相处的梦。
我的中国梦，是一个绿色的梦，更是十三亿中国人共同的梦。采集大地所以的绿，写你的蓬勃。
提炼大海蓝天全部的蓝，写你强国的梦想。
丈量你幅员辽阔，讴歌你高大巍峨。
用祖祖辈辈热爱的中国红，写你江山多娇万里锦绣。
家乡是祖国的一部分，地处小兴安岭腹地的林都伊春，莽莽原始森林溪泉流淌，湿地花海鸟雀欢唱飞翔，阵阵松涛响过空谷，水声、鸟声、风声······
组成大森林动人的交响乐。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智；少年强则国强；少年进步则国进步；
少年胜于欧洲则国胜于欧洲；小年雄于地球则国雄于地球。少年是祖国的花朵，伴随着中国梦一起成长
少年是祖国的希望，中国梦让中国繁荣富强。
自学会写字的那天，我便挺拔成一支笔，记录你越来越美好的景色，——如诗、如画、如歌。
我们追逐梦想，我们努力奋斗，我们同祖国和时代一起成长。
美丽中国，日出东方，日出东方，美丽中国。
让我们一起传递正能量，实现绿色梦！篇四：《中国梦_少年梦》演讲稿(修订版)中国梦 少年梦
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《中国梦 少年梦》。
少年的梦是多思的梦。我悄悄走过，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想。中国梦，在岁月中流淌。
那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们，每个中国人都拥有着同样的中国梦。就是富强！富强！中国的梦还在继续。她流淌过每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，但还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（zhao）
因为中国的梦，是我的梦！中国梦是民族的梦，是炎黄子孙的强国梦。
也许你会说。“少年智则国智，少年强则国强。是的！正是如此，今天，我们便成为了中华的根本，我们的强盛便是中华的强盛。也许你还会说，作为当代的中学生，中国梦的实际含义是什么？首先我要回答的是：我们要立足于实际，要从身边做起，学做家务、孝顺父母、兑现承诺，构建中国梦中的和谐社会。我们必须做好身边小事，不乱丢垃圾，爱护公物和花草，这样我们的家园会更加美丽；还要懂得互相礼让，不争吵，不斗殴，那么我们的社会将更加和谐和安定。这样我们每个人都能为祖国妈妈奉献一点，那么中国梦一定会早日实现。
是啊！少年梦还是一颗好好学习，天天向上的赤诚之心。我们铭记着“落后就要挨打”的警训。我们少年是祖国的未来，是祖国的春天。我们要从小积极向上，为将来积攒力量，做出色少年。“少年雄于地球，则国雄于地球”。少年的梦，是你我的梦。少年的梦，是中国的梦，是强国的梦。让我们手牵着手不分你我，仰首向前走。让世界都知道我们都是中国人，做着强国梦！
对!有梦想就要有行动，有责任就要有担当。用真诚的问候传递真爱，用整齐的步伐展现蓬勃，用刻苦的学习铺垫和谐中国，就让小小的我、小小的梦，点亮祖国的明天！，在这最美的豆蔲年华里，与中国梦同行！
我的演讲到此结束！
谢谢大家！1篇五：少年中国梦演讲稿
黑白琴键---我通向梦想的阶梯
零阳镇一完小五年级298班 郑惠琳 指导老师 吴愈才 说来你们也许不信，当我还是蠕动在母亲腹中的胎儿时，我们家就已经全体总动员，开始为我能成为一名钢琴家做准备了。混沌之中的我每天除了睡觉，时时都能欣赏到一曲曲美妙绝伦的钢琴曲。因此，今天的我，虽然刚刚过完10周岁的生日，实际上习练钢琴却已经有11个年头了。5岁的时候，我开始正式学钢琴。从那时起，当我一次次亲手弹动那黑白相间的奇妙琴键，徜徉在那宛转悠扬犹如天籁般的旋律中时，一个美丽的梦想便诞生在我跳跃的指尖上：我要做一个钢琴的精灵，用美妙的琴声，向人们诠释音乐艺术那深邃的内涵??然而，现实却远不如梦想那样美好得令人流连。日复一日的练习，繁难的指法、复杂的和弦，随着时光的往返循复，显得是那样的枯燥和酸涩。尤其是节假日、双休日，每每看到小伙伴们欢天喜地的相约在草坪中、小河边，尽情地打闹嬉戏时，我更是感到特别的纠结。
直到有一天，妈妈带我路过华雅艺术学校，看到了这样这令人震撼的一幕：一间宽敞静逸的舞蹈排练大厅内，一个孱弱、瘦小同我差不多大小的小姐妹，钩脚、搬腿、胸滚、点转??，尽管已是满头大汗，衣衫浸湿，但她却一脸阳光，是那么的用心，那么的专注，一遍又一遍，仿佛就像一只美丽的蝴蝶，在流淌的音乐中翩翩翻飞，一举手，一投足，无一不秀出舞蹈的神韵与艺术的魅力！我被深深的震撼了！回家的路上，妈妈告诉我，她叫袁婷婷，与我同年。五岁时，爸爸就因病去世了。妈妈没有工作，靠四处打零工来维持着全家的生活。从小就梦想着成为舞蹈家的婷婷很懂事，课余饭后，除了读书学习、帮妈妈做家务，一直坚持着上华雅艺术学校练习跳舞，风雨无阻，从不间断。去年的“三独”比赛，婷婷一路过关斩将，一举夺得了她通往舞蹈艺术殿堂的第一个一等奖！
篇13：演讲稿,我是中国少年,我有中国梦
全国政协委员、内蒙古电视艺术家协会副主席杜梅:保证孩子们玩的时间和地方
我的孩子是一个小胖墩儿。我明显感觉到孩子们没有玩的时间和地方。孩子的课业负担比较重, 房子越来越多, 活动场所越来越少, 孩子们没有自己的运动场所, 就算有体育场馆可以办健身卡, 也以成年人居多, 孩子没有自己的玩伴, 家长又不能一直陪着, 时间长了他也不愿意去。
记得我们小时候, 学校的运动场都是开放的。现在社区里的健身器材更适合中老年人的需要, 不适合孩子。这个问题应该引起全社会的重视。
全国政协委员、上海市儿科医学研究所所长蔡威:别让孩子们横着长
现在, 全社会的健康意识还不是很清晰。比如, 垃圾食品的广告在欧盟很多国家都是禁止的, 我们没有限制。很多国外学校的自动售货机, 不允许有含糖饮料, 在学校附近不能有零食店。再比如日本学校都配有营养师, 青少年身高不断增长。我们的孩子个子也越来越高, 但是腰围长得更快, 肥胖、血压偏高、脂肪肝等问题过早出现, 体质呈现下降趋势。
上海尝试的做法是医教结合, 医生或医学团队到学校里, 根据学生每年的体检结果区分普通人群和肥胖人群, 设计不同的体育锻炼和营养计划。医教结合应该由政府推动, 教育部门和卫生部门达成共识, 学校有健康意识、公立医院有参与责任, 才能提升孩子们的体质健康水平。
全国政协委员、华东师范大学社会发展学院院长丁金宏:城镇化建设别忽略健身空间
现在, 青少年体质问题突出的表现是近视的高发。城市里的孩子们每天被固定在狭小的空间里看东西, 各种电子设备无孔不入, 眼睛一直处于紧张疲劳的状态。这个问题不只中国存在, 而是全球各大城市的共性问题。
当前, 我们处于快速城市化的进程中, 按照住建部的标准, 每人应有100平方米的活动空间, 但是上海外环以内600平方公里的土地上, 住着1000万人, 很难有绿地和其他运动场所。所以每次调查, 孩子的体质数据都不乐观。城镇化过程中要考虑人口密度的问题, 未来在规划城镇建设时, 应该把居民健身运动的设施和空间考虑在内。
全国政协委员、国家体育总局装备中心原主任马继龙:全民健身设施要考虑青少年需要
青少年体质健康不仅是体育部门和教育部门的责任, 也是全社会共同的责任, 甚至工业设计部门都有可能参与其中。比如我们在荷兰看到的学校体育设施, 设计非常有意思, 类似于我们的拓展训练, 在锻炼爆发力的同时, 还锻炼胆量、培养团队精神。我们目前几乎没有针对青少年进行的体育设施研发, 足球、篮球、跑、跳等项目操练性强, 趣味性不够, 课上学的东西和良好的生活习惯、对体育运动的热爱很难挂钩。国家体育总局推出的全民健身设施, 没有单独考虑少年儿童的需要。
全国政协委员、北京体育大学校长杨桦:“一小时”应成为考核的刚性指标
提高青少年体质要靠学校体育, 要落实对学校体育的投入。在青少年身上的投入应该比一般老百姓健身更多, 现在投入只有大概范围, 不够细致, 不能确保每一所学校、每一个孩子都得到同样的资源, 地区之间、学校之间, 体育设施差异很大。政府学校体育设施上的经费应有硬性规定, 建学校要把体育纳入基本规划, 明确规定多少人的学校配备什么样的设施。
篇14：少年中国梦
梁任公这段激情澎湃的文字，国人耳熟能详，建成一“少年中国”，也是几代中国人的梦想。在追怀这一梦想的时候，人们自然不会忘记上个世纪初那个径以“少年中国”命名的民间社团组织。
少年中国学会是五四时期出现的历史最久、会员最多、分布最广，而其分化和实质性解体又最令人惊奇的一个社团。当其盛时，几乎囊括了那一时代的杰出青年，堪称风云际会，而这样一个荟萃精英的庞大组织，从分化到解体，虽只有短短两三年时间，却仿佛瓜熟蒂落般自然而然，局外人几乎看不出这种分化、解体中有什么剧烈动荡，不能不让后世读史者困惑和茫然。之所以会如此，除了文献不足征之外，后人对这一段历史有意无意避讳也是原因之一。我常常奇怪，后来被贴上“左”“中”“右”标签的许多人物，溯其平生，都与少年中国学会大有渊源，可是在提到这一段历史时却往往语焉不详，就连被公认为少年中国学会之核心的王光祈，人们追忆其功业，也似乎都愿意浓墨重彩地表彰其后期在音乐学上的贡献，至于少年中国学会期间，其思想和言行则一笔带过。而在论述李大钊这样的少年中国学会的“左翼”人物时，人们倒是乐意提及少年中国学会，只是因为要彰扬李氏的不妥协精神，又不能不把与李氏趣向不同的人弄得过于脸谱化。老实说，由于以上种种，少年中国学会的面目越来越不清晰了。
然而有意无意将少年中国学会模糊化的近代史会是完整的吗?现在，我们终于等到了国内关于少年中国学会的第一部专史，这就是已故中国青年政治学院副教授吴小龙先生的大著《少年中国学会研究》(上海三联书店2006年8月版，以下简称《研究》)。这本《研究》的篇幅并不算大，除去附录，大概不到二十万字，可是涵盖少年中国学会的所有相关问题几乎都论到了，而且许多焦点性问题，作者都有理有据推翻了陈说。此书能取得这些成绩，首先得归功于作者在资料占有方面所费的心力。读完了《研究》，我有些明白了，在吴小龙先生之前，为什么没有这样的少年中国学会研究专著出来，其中一个重要原因就是对过去在另册之列的人物的著述了解不够，甚至不敢去了解。比如研究少年中国学会，怎能不读李璜、曾琦、左舜生等“国家主义派”巨魁的文字?怎能仅凭别人转述转引的二手资料，就草草对前人做盖棺之论?而吴小龙先生对少年中国学会的各派重要人物的史料，都下了钩沉索隐的功夫，这是写出一部客观的少年中国学会史的首要前提。其次，笔者还要称许作者坚持回到历史现场的学术精神与平和的写作心态。近代以来，少年中国学会的历史被遮蔽和误读者甚多，其中自有客观时势之下不得不然的因素，但现在已没有理由不还历史一个真相。正因为作者坚持回到历史现场，所以，少年中国学会分裂的缘由，以及不同人物在分裂过程中的不同作用等等，读者通过书中引述的那些已为陈迹的文字，已知大半；正因为作者有平和的写作心态，所以他看问题常能超越一时之风尚。作者在书中提出：少年中国学会内部的争论，“并不像在过去的研究中人们通常所说的那样，是发生在共产主义派与国家主义派之间的争论，而是发生在以政治改造为主要取向的会员，和以学术研究为主要取向的会员之间的争论。”作者深刻的洞察力于此可见一斑。
读完《研究》，笔者也禁不住有一些感想，这些感想，有的吴小龙先生大著中已有所论列，但可能限于篇幅和论著体例，笔者读来觉得还不够“痛快”，有的不过是笔者掩卷之余的一缕暇思，总之都是拜吴小龙先生所赐。
感想之一，关于少年中国学会及那一代青年精英，应作怎样的整体评价?我们曾经习惯于用“左”“中”“右”界定少年中国学会中人，并据此来定其是非优劣，现在似有调整之必要。在强调国家认同的大背景下，至少应该承认，那一代青年精英都是怀有救世之忱、具有爱国心的中国人，只是在如何救世上，其选择的路径各有不同罢了。
感想之二，“不纯粹”究竟算不算少年中国学会的缺点?没有统一纲领，缺乏一种主义的支撑，一直被视为少年中国学会的软肋，其实证诸后来的历史，我们毋宁说这种“不纯粹”的民间社团组织太少了，还未形成一种力量。如果像少年中国学会这样，并不硬性规定一种共同信仰，而仅仅强调道德操守，让会员广泛、自由地研究政治经济社会等各种问题的民间组织更多，在中国扎根更久，近代中国的面貌是否会和我们知道的有所不同?现在许多人在谈“中间社会”，少年中国学会之不能长久，是否是近代中国中间社会无法发育的一个缩影?
感想之三，能不能用“救亡压倒启蒙”的模式解读少年中国学会的分裂?少年中国学会的左右两翼，面对近代中国的问题，几乎都是追求根本解决的思路，所以，一个缺乏主义归属，从逻辑上归于组织涣散、行动不力的民间社团在他们看来，终究是缓不济急的。从中能够总结出什么样的教训?
感想之四，少年中国学会的中间人物是否研究得太不够了?左右两翼，因其后来各自的功业，在海峡两岸都得到了深入的研究，相形之下，那些坚持学会应以学术研究为主要取向，而其后半生也沉浸于各种具体“问题”的中间层，却被漠视了不少。这些人物，我们过去总爱以“消极”谥之，及今而视，他们又何尝偏离了当年的少年中国梦，“消极”云乎哉?
……
篇15：少年中国梦演讲稿
大家好!很荣幸站在这里演讲。
“每个人都曾拥有青春——无论是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、伤痛的青春、还是荷尔蒙沸腾的青春，但我们的青春只有一次。当伤痛和欢笑远去，我们是否感到逝去的韶光，已不再是自己?青春是如此的美丽，连为成熟付出的惨痛都是那么的辉煌无比。那些骄傲的向阳花朵，高贵的散落，那一袭青春的华服，曾多次被人羡慕。青春不只是经过，于是我们思忖，假如青春可以重过，我们该拥有怎样的收获?那些不可复制的青春，那些不会再犯的错，从此—别而过。”——这是著名导演赵宝刚对青春的解读。没错，青春只是一场短暂的美梦，然而当我们梦醒之后，梦境里的一切已幻化为美丽的泡沫。但青春不只是经过，当这场“梦”醒之后，我们还需反思，在这场短暂的美梦过后，我们有过怎样的的收获，然而我们又失去些什么。
长辈们总是说我们这群80末90初的孩子是——目光千里之外，两手屁股之后。看得上的够不着，够得着的看不上，想得多，做得少，是浮躁轻狂的一代，但是我想说——80末90初的我们是敢想的一代，是怀揣着各自的梦想成长的一代;80末90初的我们不是随意绽放的花朵，因为我们是为了理想而绽放的一代;80末90初的我们是为了理想而一次次的撞了南墙不回头，想尽各种方法，努力跨越困难，是向理想的征程奋进的一代;80末90初的我们是一群渺小的蚁族，终日为了理想而忙碌奔波的一代;80末90初的我们是……
当我们把抽象的梦想变成一件件具体的事情的时候，我们却发觉我们离梦想是那么的遥远，但是我们却不放弃，不抛弃我们的梦想，通过自己的努力，一步一个脚印，踏踏实实的做好每一件事。虽然我们每天都会遇到许多的事儿，只不过区别在于有好有坏而已，但是，我们只是将这些事儿放到今天以前，虽然明天，它们还会跟我们迎头相撞，但是我们的态度是——我们谁也不怵这些事儿!不论好与坏，我们都会扬手阔步的去迎接每一次的挑战!
生活让我们变得深刻，挫折让我们学会成长，经历使我们丰富，也学着一切都归咎于我们春时的梦想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事。但是任何事物，光鲜只在表面，藏在背后的永远是不为人知的伤痛。在经历了风风雨雨之后，我们学会了强大，学会了保护自己。就像有人说的那样——青春的主题永远是选择与较量，然而无论是选择还是较量都是围绕着我们的梦想而展开的。现在的我们正是充满着朝气的时候，前路虽朦胧，但一切皆有可能。生活、事业、爱情，面对人生中一个又一个的十字路口，我们毫不犹豫，选择自己想走的道路，皆因为心终有梦，用这个梦来支撑着我们去面对人生中的种种不顺利与挫折;人生本是时而输，时而赢，常常头破血流，但仍一往直前，皆因心中有梦;心灵伤痕累累却日渐丰盈，即使犯了错，闯了祸，没关系，因为我们还年轻，我们还有的是时间去改正。假如说错误是我们成长的代价，那么改错就是我们成长的过程。因为年轻，我们都犯过错，只要不放弃最初的梦想，及时的改正补救，就永远不会失去救赎自己的机会，因为在青春的字典里没有绝对的对与错，成长却永远始于困惑
这就是青春，这就是拥有着梦想的我们渐渐地成长，虽然梦想就像美丽而透明的泡泡一样，随时随地都会一触即碎，但是我们的青春就像歌词中所唱的：“最初的梦想，紧握在手上;最想要去的地方，怎么能在半路就返航;最初的梦想，绝对会到达;实现了真的渴望，才能够算到过了天堂……”。因为我们的心中有梦，有了一个又一个的精神支柱，所以，我们的青春更加的充实。我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮;我终于翱翔用心凝望不害怕。，那里会有风就飞多远吧;隐型的翅膀，让梦很久比天长，留一个愿望让自己想象。我的青春我的梦想，这一切皆由我做主——因为我们是一群有梦且追梦的新青年。
篇16：演讲稿,我是中国少年,我有中国梦
青春梦.中国梦演讲稿：我是主角
青春不能服输，选择了就要义无反顾；人生不能踟蹰，确定了就要永不止步。
如果说人生是一场戏，那么大学生活就是最精彩的一幕；如果说人生是一本书，那么大学生活就是最美的一页；如果人生是一场旅行，那么大学生活就是途中最美的一站。带着家人的期盼和些许的激动我踏入仙桃职院，刚进入大学，一切显的那么陌生。在这个陌生的环境里，我犹如一叶扁舟在茫茫大海中找不到方向，一时之间找不到方向，我迷茫了。两个月后，我意识到我不能在这个新的起点上踟蹰。为了我的梦想，我必须珍惜时间，尽快找到方向，在风华正茂的岁月里实现我的人生理想。我开始思考“大学”这两个字，经过一阵思考我顿悟了。“大学”这两个应该分开理解，“大”是因为环境大、社会交往大、知识面大，“学”是因为我们学的知识比以前更大、更深、更广。一时间我理解我来到这个大学的意义了。我明白在大学里最主要的就是要培养人与人之间的沟通交流，而我选择的专业是新闻采编与制作，是面向大众，实践多，要时时面对新事物，要有一个大胆、创新的思维，就更加需要培养交流。而对于我这个胆小，在面对事情上不知所措的女孩，是一个大的挑战。但是我喜欢新闻这门专业，同时也为了改变我胆小的性格，我要加油。一时间，我恍然大悟，我找到了方向和目标，努力学习各方面的知识，争取早日成才。但是要想获得成功，并非一朝一夕，那就是用我大学时光来努力学习知识。
记得大一时第一次去采访一个获奖而归学计算机的学长时，紧张的一夜都没睡着，一直都在想怎么和比自己大一级的学长沟通才不会显得有距离、应该提什么问题、怎样才能问出自己想要的信息、出现问题怎样才能随机应变、、、、、、寝室的姐妹们看到我不知所措的样子，就对我说“就是做一个人物采访，不要那么紧张，只要你把你自己想要问的问题说出来，不要畏畏缩缩，准确的表达出问题的中心思想，大胆一些，不要怕”听到姐妹们说的这些话，我对自己充满信心。第二天来到见面的地点，我的小心脏扑通扑通直跳，手心冒汗。首先自我介绍，表明了我的目的，沟通了几句，感觉到他也有些紧张。我意识到如果我们俩一直都是这样紧张，我就收集不到我想要的信息，完成不了任务，那么这次难得的锻炼自己的机会就要泡汤了。我告诉自己要放松，要把气氛活跃起来。慢慢地，我紧握笔杆的手慢慢放松。我打算从他日常的生活小事入手，了解到他平时喜欢钻研，我笑着说“你一定小时候特别调皮”，“你怎么知道啊！”我刚一说完，他一惊。就这样我们慢慢地放开拘束，慢慢地聊了起来。时间在不知不觉中慢慢地流逝，我了解了好多弥足珍贵的信息，一片文章就在脑海中构思成型了。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们都是有梦的和追求的人，不会因为因为路途艰辛就放弃前进的步伐，追寻梦想的过程是苦涩的，但只有经过磨砺的人生才会拥有更多的内涵。
大学时光很美好，也容易让人沉迷，我不想浑浑噩噩的度过几年光阴，而作为一个新时代的大学生，应该以一个创新的姿态去迎接每一天。人生道路上我们都背负着各种各样的十字架在艰难前进，它也许是我们的学习，也许是我们必要承担的责任和义务。但是因为这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在的理由和价值。[第一课件] 大学是每个学子心中的“象牙塔”，在步入大学门槛后，却发现，如其说大学是一块圣地，还不如说是一个熔炉，包罗世间百态、人间万象，形成了形形色色，丰富多彩的校园文化。
在大学这段时间，我发现这座“象牙塔”也是有棱有角的，一不小心就会撞上，在中学时期我们习惯的问老师该怎么做，但是到了大学老师不会明确给出你们答案，需要你自己去思考、选择。举个例子，当你同时面临观摩一场征文演讲比赛和世界交响音乐会，你会如何选择呢？对我来说，我会选择去参观演讲比赛，因为我认为在我们正值青春年华中，需要更多的学习，这对于我来说演讲比赛比音乐会更有意义。当然不同的人会有不同的看问题的角度，不同的人会有不同的思考方式。其实学会如何思考，如何取舍也是我们在大学生活中学习的重要的课程之一，更是对自身的一种锻炼。
篇17：演讲稿,我是中国少年,我有中国梦
中国梦 少年梦 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《中国梦 少年梦》。少年的梦是多思的梦。我悄悄走过，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想。中国梦，在岁月中流淌。那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们，每个中国人都拥有着同样的中国梦。就是富强！富强！中国的梦还在继续。她流淌过每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，但还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。（zhao）那是中国奥运会、世博会的故事。中国的光芒已散发在世界的每一个角落。她是被每一个中国人所深深呼唤的梦。我以心的角度仰视奖牌下每一个奋斗的运动健儿的身影，扬手敬礼，大声喊出自己的———中国梦。因为中国的梦，是我的梦！中国梦是民族的梦，是炎黄子孙的强国梦。也许你会说。“少年智则国智，少年强则国强。"是的！正是如此，今天，我们便成为了中华的根本，我们的强盛便是中华的强盛。也许你还会说，作为当代的中学生，中国梦的实际含义是什么？首先我要回答的是：我们要立足于实际，要从身边做起，学做家务、孝顺父母、兑现承诺，构建中国梦中的和谐社会。我们必须做好身边小事，不乱丢垃圾，爱护公物和花草，这样我们的家园会更加美丽；还要懂得互相礼让，不争吵，不斗殴，那么我们的社会将更加和谐和安定。这样我们每个人都能为祖国妈妈奉献一点，那么中国梦一定会早日实现。是啊！少年梦还是一颗好好学习，天天向上的赤诚之心。我们铭记着“落后就要挨打”的警训。我们少年是祖国的未来，是祖国的春天。我们要从小积极向上，为将来积攒力量，做出色少年。“少年雄于地球，则国雄于地球”。少年的梦，是你我的梦。少年的梦，是中国的梦，是强国的梦。让我们手牵着手不分你我，仰首向前走。让世界都知道我们都是中国人，做着强国梦！！对!有梦想就要有行动，有责任就要有担当。用真诚的问候传递真爱，用整齐的步伐展现蓬勃，用刻苦的学习铺垫和谐中国，就让小小的我、小小的梦，点亮祖国的明天！，在这最美的豆蔲年华里，与中国梦同行！我的演讲到此结束！谢谢大家！2
篇18：演讲稿,我是中国少年,我有中国梦
一、利用国产纪录片在青少年中进行“中国梦”宣传教育的意义
在党的十八届三中全会以后, 随着全面深化改革的不断深入, “中国梦”的宣传教育也在全社会掀起了一个新的高潮。同时, 2010年10月份后, 中国国产纪录片也迎来了一个全新的发展阶段。这种巧合不是偶然的, 这是由纪录片的真实性、人文性、思想性的内在属性和“中国梦”的理想主义、爱国主义、社会主义精神教育相互印证、推动而发生的。当然, 这种共鸣还带有自发性的特点。
“中国梦”的宣传教育如何深入学校教育?如何与青少年的年龄发展相结合?如何与新世纪的素质教育相结合?通过以国产纪录片为载体, 以“中国梦·纪录行”为主题活动的形式进行, 给出了一个很好的“中国梦”践行方式。实现中华民族伟大复兴的“中国梦”, 国产纪录片可以发挥非常有效的作用:一是五千年华夏文明的形象展示可以树立强大的民族自豪感。二是近代以来中国的屈辱落后和中国共产党人前赴后继的革命历程的真实画面可以树立坚定的社会主义信念。三是当代改革开放后的中国社会现实, 又可以培养对伟大祖国的无比热爱。四是优秀的国产纪录片可以向世界宣传真实的中国国家形象, 在国际交往和舆论中树立全球华人对中华民族的认同感、归属感、骄傲感。五是国产纪录片可以保证国家的文化安全、意识形态安全, 抵御西方文化的渗透。国产纪录片是“中国梦”宣传教育的最好载体之一, 可以有效地实现“中国梦”的理想主义、爱国主义、社会主义、民族主义、英雄主义教育。国产纪录片可以使“中国梦”的教育在青少年的成长过程中从小确立、不断践行、贯彻终身。
(一) “中国梦·纪录行”对青少年教育也有着非常重要的作用。
一是以中华民族先进人物为榜样, 树立青少年远大理想、职业理想、学习理想。二是全面推动素质教育, 通过“纪录片课”, 有效地提高学生的思想境界、道德境界、思考能力、审美水平、社会实践能力。三是以课堂为起点, 可以有效激发学生的学习积极性和热情, 把课堂学习扩展至课外, 把学校学习扩展至社会学习, 把青少年学习扩展至终身学习。
“中国梦·纪录行”对国产纪录片的发展有着非常重要的作用:一是可以培养欣赏国产纪录片的受众基础, 从小开始培养国人对纪录片的兴趣和观看习惯。二是可以促进国产纪录片, 特别是青少年版本的纪录片的拍摄, 培育国产纪录片市场。三是通过国产纪录片, 特别是社会类、现实类、人物类的纪录片拍摄, 可以记录一个个中国人个体的“中国梦”的产生、践行和实现。为伟大中国梦留下最好的实证。
“中国梦·纪录行”可以让“中国梦”宣传教育在青少年的思想和行动中生根发芽、受益终身;可以让国产纪录片的发展上升到民族的、国家的、教育的全新高度, 有效维护国家的文化安全、意识形态安全。最终以学校宣传教育为起点, 带动全社会的“中国梦”宣传教育, 使“中国梦”的宣传教育成为学校教育的有机的不可分割的一部分, 这不仅是“中国梦”宣传教育的巨大进步, 也是中国新世纪素质教育的巨大进步。因此, 本选题具有较强的现实针对性和应用价值。
(二) “中国梦”的宣传教育是新闻传播学研究的重要领域, 特别是十八大以来一直是新闻学界和业界的研究对象。
通过研究发现, 当前“中国梦”宣传教育在教育领域和学校中主要有以下特点:一是形式多样, 但缺乏一个核心的宣传教育载体, 如演讲比赛、座谈会、读书报告、开辟网站、巡回报告会等, 不能围绕一种宣传方式形成宣传教育的核心。二是多层次进行, 但缺乏一个核心领导部门, 学校有校级的活动, 县市也有各级的主题活动, 在全国范围内, 教育部门还缺少一个统一、有力的领导核心。三是“中国梦”在学校的宣传教育只是孤立在教育、学校领域, 没有和国家文化产业发展有效结合起来, 成为推动文化产业发展的巨大动力。目前, 国内外对于“中国梦”、“国产纪录片”、“青少年学校教育”相结合的相关研究还非常匮乏, 这为本课题研究提供了探索创新的空间。本研究将填补这一领域的空白。
(三) “中国梦宣传教育与全方位传播”是党的十八大提出的一项重大课题和战略任务。
当前, 面对社会思潮复杂性的影响、素质教育改革的考验、经济全球化的严峻挑战、市场经济的消极因素影响, 在青少年学生中进行“中国梦”教育和践行的任务日益凸显。纪录片资源是一种特色历史文化和教育资源, 是进行素质教育、爱国教育、社会主义核心价值观教育的重要财富, 开发纪录片学校教育的新途径, 充分挖掘和发挥国产纪录片的教育价值和育人功能, 是中华民族精神与社会主义精神的时代回应, 是社会主义、爱国主义精神内化为青少年学生性格品质并影响全社会成员的有力手段, 对于科学地、创新地培育社会主义核心价值观、爱国主义思想和国民素质都具有重大的理论和现实意义。
二、利用国产纪录片在青少年中进行“中国梦”宣传教育的对策建议
第一, 应以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导, 以深入纪录片中的“中国梦”因素及学校特别是中小学素质教育现状切入点, 以培育青少年学生“中国梦”的理想教育和践行为主线, 以实证研究为主要手段, 以大中小城市、农村和大中小学校课堂为样本, 进行不同层面的教学实践和调研, 获得丰富翔实的一手资料, 从中获悉中国梦教育在学校教育中的整体情况, 分析其成功经验, 找出存在问题与症结。籍此前提, 在借鉴全社会“中国梦”教育经验启示的基础上, 对学校教育中青少年的培育和践行“中国梦”进行综合分析, 实践论证并建构符合新时期要求并长期科学持续发展的、具有普遍指导意义的机制体系以及方法路径, 同时形成系列理论研究成果。
第二, 在改革不断深化、全社会全方位推进“中国梦”的传播生态环境下, 以学校教育、素质教育和国产纪录片的有效融合为研究对象, 通过对“中国梦”如何以国产纪录片为宣传教育为载体、如何在纪录片课中践行“中国梦”为核心、如何化学校教育为社会教育、终生教育的分析, 结合当前我国教育领域的“中国梦”宣传教育的现状, 从传播学理论、教育学理论、青少年心理学理论和实践相结合的角度, 就充分发挥国产纪录片在“中国梦”宣传教育和学校素质教育中的重要作用提出切实可行的方案。
第三, 应以新闻传播学相关理论为指导, 从扎实细致的调查研究、问卷调查、统计归纳与个案分析的基础上, 采用定量研究与定性研究相结合的实证研究方法, 对我国教育领域的“中国梦”宣传教育现状做出科学客观的分析判断。在此基础上, 借鉴教育学、心理学的相关理论, 得出科学的研究结论。国产纪录片如何入校园?首先指通过挖掘开发纪录片影视资源, 传承发扬爱国主义精神, 提炼“中国梦”元素, 打造“国产纪录片素质教育”的品牌, 形成纪录片素质教育成果, 进而实现国产纪录片资源利用的制度化、常态化的思路、目标与方式方法。国产纪录片资源承载着中华民族继往开来和中国共产党革命和建设的历史, 体现了中华民族的卓越精神和党在革命和建设、改革开放中形成的优良传统, 是极为宝贵的民族财富。当前, 要把时代性的要求、群众性的诉求和全社会践行“中国梦”的追求融入到纪录片资源的开发研究中, 充分发挥其在满足青少年精神文化需求、理想信念追求的需要以及引领社会思潮的发展方向上的精神动力和方向指针作用。建立学校的国产纪录片及课件库, 收集相关纪录片, 如《中国梦365个故事》 (出品:北京市委宣传部) , 《圆明园》 (导演:薛继军, 金铁木) , 《周恩来外交风云》 (导演:傅红星) , 《唐之韵》, 《大国崛起》 (导演:任学安) , 《西柏坡来电》等。可以采用文献研究法:通过多种途径获取课题相关影视资料和图书信息, 进行归纳整理, 了解最新学术进展和研究成果。实地调研法:通过到省会、地级市、县城等大中小城市的大中小学校进行调研, 获得大量实证材料, 分析个案中的成功经验与要素, 从中归纳出经验性的结论。访谈法:通过向专家请教, 分别召开学生、教师、家长、学术研究人员等参加的座谈会。历史考察与逻辑分析结合法:从动态的、纵向的角度考察“中国梦”的宣传教育、社会主义价值观培育的历史发展过程, 力图对“中国梦”应用与社会主义核心价值观的关系上作出系统而完整的把握。课堂实践法:通过在学校特别是中学、小学进行专门的“纪录片课”, 通过教学实践和学生活动体验来获得第一手的研究材料。研究的创新之处:一是从国产纪录片中挖掘生动鲜活的“中国梦”的历史渊源、代表人物和现实生活影像。二是以纪录片为教育载体, 全面推进青少年学生的理想教育、爱国教育、社会主义教育。三是以国产纪录片课活动为方式, 推进青少年学生的德智体美劳素质教育的全面发展。
摘要：当前, 面对社会思潮复杂性的影响、素质教育改革的考验、经济全球化的严峻挑战、市场经济的消极因素影响, 在青少年中进行“中国梦”宣传教育具有重要意义, 但现阶段国内外利用国产纪录片在青少年中进行“中国梦”宣传教育还非常匮乏, 本文以此进行研究, 以期探索创新的空间, 填补空白。
关键词：国产纪录片,青少年,“中国梦”,宣传教育
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