河溪小学庆“六一”活动方案

河溪小学庆“六一”活动方案（通用16篇）

篇1：河溪小学庆“六一”活动方案

河溪小学“六·一”活动总结

我们河溪小学在5月31日举办了一年一度的国际“六·一”儿童节庆祝活动，体现“欢乐童年，放飞梦想”的主题，以真正把“六·一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校庆祝活动开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆“

六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。活动前，要求各班办一期“六·一”专刊。活动当天，教管中心的主要领导还专程到学校来慰问和指导。在活动期间，努力营造了良好的氛围，受到了少先队员的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样。

1、今年，我们在总结历年庆“六·一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。活动前一个月，我们就拟定了具体方案和安全预案，各班老师根据方案要求精心组织学生排练节目。活动时除了个别老师没有到场以外，其余的老师都积极参与了活动。

2、发展了一批新队员，举行新队员入队仪式。组织一年级同学进行庄严的入队宣誓，仪式上队员们个个精神焕发，在大队辅导员的带领下庄严地宣誓，庄严的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校园的上空。

3、活动从早上九点开始。“明天会更好”、“读唐诗”、“斗鸡舞”、“合唱”等二十几个节目先后参演。除了四（1）班等个别节目属于酒吧曲目以外，其余的节目都符合方案所要求的内容，文艺节目一直到中午十二点才算结束。吃过午饭，下午又接着进行前一次因特殊情况一直耽误的体操比赛，展现了各班同学的精神和气质。

4、除了表演节目和题材比赛，并对优秀节目和体操给予奖励以外，学校还对八名优秀辅导员，优秀学生会干部、优秀团员、优秀少先队员、优秀儿童和

优秀留守儿童共计六十三名学生进行了表彰。今天的校园里一阵阵欢欣雀跃，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。有的班级得了奖，有的没有，但是我们都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。

这一天的庆祝活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的“六一”，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。

今年让孩子们度过了一个愉快而有意义的的节日，让同学们感受到了童年的幸福。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子感受为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了“快乐童年，放飞梦想”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个学生拥有梦想，快乐成长”。

但是，有的班级对节目的审核和指导不够重视，学校对参赛节目也没有把好关，导致个别社会化、成人化的节目和一些没档次的节目上演了，有时使舞台陷入了低谷。另外，部分教师的意识落后，只要开展活动就不来学校，这是一个棘手的问题，但愿下一年的“六·一”不再出现类似的状况。

河溪小学

2011年6月1日

篇2：河溪小学庆“六一”活动方案

一、活动目的：

为丰富我校校园文化生活，给我校学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

二、时间安排：2013年5月29日

三、活动主题：“优美的旋律、欢快的六一”

四、组织方法：

1、以班级为单位参赛，每个班级出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练，欢迎各幼儿园（点）、初中学生及全校老师参演节目。

2、为了保证节目的质量，各班级在5月26日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

五、节目要求及节目推荐：

1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点、学生中不允许成人化、社会化的节目（如：街舞）参演。

2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、器乐表演、杂技及语言类等节目为主，可以由老师和学生共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长在5分钟左右。

4、演出服装、伴奏带、道具由节目参与者自行解决。

5、各班的伴奏音乐，必须装在U盘里，保证能在电脑里播放。

六、组织分工：

（一）入场仪式

1、入场仪式总指导：陈绍斌 2、8：00以前1-6年级各班领取队旗（自备旗杆）3、8：00——8：30全校集中，陈绍斌组织全校学生进入相应位置。

4、由魏梦若、黄勇组织演员和一年级新队员在运动员进行曲中绕操场游行。

5、活动地点：西教学楼前操场

（二）庆祝“六一”儿童节文艺汇演

1、总体规划负责人：王松

2、舞台设计布置（幕布由王校长联系解决）：陈绍斌、郭勇、王晓、王江龙、罗泽佐、王良

3、摄

像：赵 劲

4、主持人：方丽、罗泽佐

5、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份（各班班主任及科任教师）

6、评

委：吕朴方、胡艳华、陈仕猛、黄

勇、陈绍正、李慧林、张

梅、郭

勇、陈

炜

7、分数统计：刘国祥、陈仕前

8、打印奖状：陈嫄、卢触枚。

9、活动时间：

(1)5月初，各中队开始为此次活动做准备工作；（包括选演员，选节目„„）

(2)5月26日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间；

(3)5月28日，抽签决定表演顺序。

(4)2013年庆六一文艺汇演（5月29日——6月1日视天气情况而定）：

①8：00——8：15各班根据学校安排，准备凳子，对照位置安排方案，认真排好座位，协助做好班级学生纪律;（负责人：各班班主任）

②8：30——8：50新队员入队仪式。

③8：50——9：00表彰优秀少先队员（每班一名）。

④9：00开始文艺表演，下午全校广播体操比赛（按已印发方案，请各位老师届时到位。

9、活动步骤：

a、奏运动员进行曲，学生游行。

b、介绍出席的领导或嘉宾（少先队代表敬献红领巾）。c、鸣炮。

d、升旗仪式

e、王松校长讲话致辞；陈绍斌组织新队员入队（王晓组织学生将桌椅移到舞台下边球场上）。

f、表彰优秀少先队员，评委入座。

g、节目表演。

h、颁奖。

I、王校长总结并作安全提示。

10、音响设备：王道富、尚莎

（三）注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。（负责人：班主任加强教育）

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，学校将组织检查。

4、纪律：统一佩戴学生证，戴好红领巾（确保当天红领巾要干净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）

5、班主任加强责任心，确保无事故。（班主任全程参加活动）温馨提示：天热，请通知学生注意防晒或防雨，带好太阳伞。

（四）评分标准：

1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留二位小数。

2、去掉一个最高分、一个最低分，计算每队平均分，按得分高低排序确定名次。前三个节目演出完后，再公布分数。

1、评奖分低年级组（一、二、三年级）、高年级组（四至六年级）进行评奖。

2、现场打分，评出各年级组一等奖一名，奖金70元；二等奖一名，奖金50元；低年级组三等奖二名，奖金30元；高年级组三等奖三名，奖金30元。

（五）非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作，结束后所有教师到食堂就餐。

河

溪

小

学

篇3：小学大课间体育活动方案

单一性的体育活动是指全校学生在同一时间、同一地点进行同一内容的体育集体活动，此方法的特点是场地要求较低、管理方便，适合体育资源紧缺的学校。

方法1：先做广播操再跳校园集体舞。

方法2：先做广播操再踢毽子。可左右或前后二人一组，一人踢毽另一人数数，在5分钟时间内踢100～200次，二人交换进行。班主任对每个人踢的次数都进行记录，对在规定时间内踢得又好又多的同学进行表扬鼓励，发挥榜样的作用，以点带面调动学生的活动积极性，如果学校配合大课间体育活动组织学生踢毽子比赛，学生的活动积极性将会更加高涨。

方法3：先做广播操然后在原地或划区域以班为单位进行跳短绳活动，方法可参照“方法2”。

方法4：单一跳排舞，时间25～30分钟。排舞，又称牛仔舞，上几年流行于日本、新加坡、马来西亚等国家，后来传入北京、上海等大城市，接着传遍中国城镇和乡村，排舞集恰恰、华尔兹、探戈等步伐配合小幅度的上肢动作，舞姿可优美大方，也可激情奔放，节奏可快可慢。学生排着队伍在优美动听的音乐伴奏下单个而不需要舞伴踩着约定的舞步尽情娱乐和健身。排舞的特点是步伐简单，运动量可控，音乐可换，场地要求也不高(学校可以做操的地方就可以跳排舞)。所以，在学校用单一的排舞练习进行大课间体育活动的确也是非常好的方法。

二、复合性的体育活动

复合性的体育活动就是同一时间有多种以上的活动内容。

方法1：先做操，接着一、二年级踢毽子，三、四年级跳皮筋，五、六年级跳绳。内容安排可一学期不变，最好是一周互换一个项目，各项目的活动要求可根据各年级的年龄特点来制定。

方法2：先做操，然后一、二年级迎面接力跑，三、四年级篮球运球接力，五、六年级跑步练习。

方法3：低学段年级跳排舞，高学段年级进行篮球、排球游戏或班级小组比赛，当然规则要修改，争取在短时间内能让每个学生都能上场体验，但此方法管理复杂、场地需求量大。

方法4：全校跳排舞，但各年级因学生年龄不同而编成不同的舞步，选用不同的音乐。如果场地允许以班为单位进行跳舞，鼓励各班自编自教自练，此方法运用得好场面将非常壮观，令人兴奋，但不足之处是场地要求大，音响投入多，编舞任务重。

三、俱乐部制的体育活动

俱乐部制的体育活动是指学校组织各项目俱乐部，学生打破班级界限，根据自己的爱好选报不同的俱乐部，组成相对稳定的俱乐部成员，在大课间活动时间段内进行基本功的练习或比赛。

方法1：根据学校的体育资源组建各项目的俱乐部，并按俱乐部制的要求开展活动，但此方法要求学校具备特别雄厚的体育资源。目前，大多数学校实施的难度还是很大的。

篇4：小学庆六一活动方案

二、 活动主题：班级小舞台 大家一起来

三、 活动形式：联欢会

四、 活动经费：每班100元，由段长统一安排购买、报支(主要用于购买活动奖品)

五、 有关事项：

1.各班要精心组织，注意氛围布置(黑板、多媒体、小舞台)，安排好小主持人，设计好活动口号，发挥学生主体作用，给班级学生一个展示平台，让班级学生人人参与，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节;

2.禁止班级及学生购买零食、饮料，杜绝一切食品;

3.各班原则上不得拖延，更不能自行缩短活动时间，活动结束后，要及时组织学生将教室恢复原样，各年段应将本年段各班“班班乐”活动方案汇总，并上交德育处。

4.活动结束至放学的时间由班级自行安排，不得提早离开校园，放学铃响后班主任要组织学生排路队。

5.学校将成立“班班乐”活动巡视组，巡视组成员将分成小组到各班巡视。具体巡视人员见下表：

组别

巡视

年级

组长

成员

第一小组

一、二

兰兴滨

彭兴议徐志刚黄思魁黄新琴 苏碧颖陈丽莲

第二小组

三、四

颜宏坚

郑金煅黄荣庆毛建铭苏来栩陈俊英

第三小组

五、六

陈志平

张云波郑义钗吴嫦云陈鸿文郭其平郑秀霞郑丽真

六、宣传报道：

1.摄影：郑金煅负责;

篇5：小学庆六一活动方案

一、活动目的：

为丰富我校文化生活，给我校学生搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

二、时间安排：2014年5月30日

三、活动主题：“快乐的校园、欢快的六一”

四、组织方法：

1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目内容、参演人数上报教导处以便学校统一安排。

五、节目要求及节目推荐：

1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过5分钟。

4、演出服装、道具，学校统一购买。

5、各班的伴奏音乐，也要同时提交的教导处。

六、组织分工：

(一)入场仪式

1、入场仪式总指导：王飞2、8：00——8：30全校集中

3、活动地点：教学楼前操场

(二)庆祝“六一”儿童节文艺汇演

1、总体规划负责人：刘辉

2、舞台设计布置：李新英

3、摄像：韩启超（邀请）

4、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份(各班班主任及科任教师)

5、评委：学校领导及个别非班主任;

6、分数统计(负责人：陈玉芬)

7、活动时间：

(1)5月初，各班开始为此次活动做准备工作;(包括选演员，选节目„„)

(2)5月25日，各班上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间;

(3)5月28日，抽签决定表演顺序。

(4)2014年庆六一文艺汇演：

①7：40——8：00各班根据学校安排，对照座位安排方案，认真排好座位，协助做好班级学生纪律;(负责人：各班班主任)②8：00——8：20新队员入队仪式。

③8：20——8：30表彰班级美德少年。

④8：30文艺表演。

8、活动步骤：

a、介绍出席的嘉宾以及评委。

b、校长讲话。

c、节目表演。

d、颁奖。

(三)注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。(负责人：班主任加强教育)

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，卫生处将组织检查。

4、班主任加强责任心确保无事故。(班主任全程参加活动)温馨提示：天热，请通知学生注意防晒，戴好太阳帽。表演的同学，排练室有绿茶。

(四)评分标准及评分规则：

1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。

2、去掉最高分、最低分，计算每次平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)

1、评奖分低年级组（一、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。

篇6：小学庆六一活动方案

1.庆祝儿童节，带动欢乐气氛，特举办此比赛。

2.为提高学生运动兴趣，促进身心健康，并培养团结合作之精神。

二、竞赛日期：

三、竞赛组别：各年级为一组。

四、竞赛项目：

1.一年级：趣味竞赛----滚笼球。

2.二年级：趣味竞赛----心手相连。

3.三年级：趣味竞赛----同舟共济。

4.四年级：趣味竞赛----勇闯三关。

5.五年级：男、女混合跳绳大队接力。

6.六年级：男、女混合大队接力。

五、奖 励：各组录取前三名颁发奖状及奖品。

六、竞赛程序：五年级田径选手选拔60公尺、100公尺（女先男后）一、三、六、二、四、五年级。

七、各项比赛，一律不准穿钉鞋和赤脚参加竞赛。

八、竞赛规则：

(一)一年级趣味竞赛----滚笼球(器材：笼球)

1.参加人数：一年级每班男、女生共三十位混合参加竞赛。

2.接力距离：二十公尺。

3.接力顺序：女生为单数棒、男生为双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。

5.起点与折返点相距十公尺，起点线亦是终点线。

6.每队三十人，依女、男顺序成一路纵队，排列于起点线后面的预备线，各就各位时，第一位比赛者站在起点线后面，闻哨声后，第一位用手推球前进比赛，第二位比赛者前进到起点线准备继续比赛。

7.第一位比赛者用手推球绕过标竿，折返跑回起点线，将球交给第二位进行比赛，依此类推至第三十号比赛完成冲过终点线。

8.行进中，球如有滚出场外，可用手推向前，继续进行比赛。

（二）二年级趣味竞赛----心手相连(器材：躲避球)

1.参加人数：二年级每班男、女生共十七组混合参加竞赛。

2.接力距离：三十公尺

3.接力顺序：女生为单数棒、男生为双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。

5.起点与折返点相距十五公尺，起点线亦是终点线。

6.每队三十三人，二人一组依序成二路纵队，排列于起点线后面的预备线，各就各位时，第一组比赛者面对面双手放在对方肩上，两人胸前放一个躲避球站在起点线后面，闻哨声后，第一组进行比赛，第二组比赛者前进到起点线准备继续比赛。

7.第一组比赛者前进绕过标竿，折返跑回起点线将球交给第二组进行比赛，依此类推至第最后一组比赛完成冲过终点线。

8.行进中，球如有滚出场外，须拿回原滚出处，再继续进行比赛。

（三）三年级趣味竞赛----同舟共济

1.参加人数：三年级每班男生6组、女生6组共十二组混合参加竞赛。

2.接力距离：二十公尺

3.接力顺序：女生组为单数棒、男生组为双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。

5.起点与折返点相距十公尺，起点线亦是终点线。

6.每队十二组，二人一组依序成二路纵队，排列于起点线后面的预备线，各就各位时，第一组比赛者一人背著同伴，被背者手拿一个躲避球，闻哨声后，第一组进行比赛，第二组比赛者前进到起点线准备继续比赛（可背著同伴预备）。

7.第一组背到标竿处放下同伴，然后将球放在二人背后夹著（可用手抓著），绕过标竿，折返回到起点线将躲避球交给下一位被背者，第二组进行比赛，依此类推至第最后一组比赛完成冲过终点线。

8.行进中，球如有滚出场外，须拿回原滚出处，再继续进行比赛。

(四)四年级趣味竞赛----勇闯三关。(器材：平衡木、篮球、绳子)

1.参加人数：四年级每班男、女生各十位混合参加竞赛。

2.接力距离：三十公尺。

3.接力顺序：女生为单数棒、男生为双数棒。

4.比赛场地：躲避球场。

5.起点与折返点距离三十公尺，起点线亦是终点线。

6.每队二十人，依女、男顺序成一路纵队，排列于起点线后面的预备线，各就各位时第一位站在起点线预备，哨音响起第一位进行比赛，第二位前进到起点线准备接力。

7.第一位走过平衡木，拍球五下后，再拿起绳子跑跳绕过标竿折回，绳子放回原来的地方，跑步回到起点线与下一位相互拍手交换，第二位继续进行比赛，依此类推至第二十号比赛完成冲过终点。

(五)五年级跳绳大队接力(器材：绳子)

1.参加人数：五年级每班男、女生各十位混合参加竞赛。

2.接力距离：本校操场跑道半圈。

3.接力顺序：女生为单数棒、男生为双数棒。

4.比赛时，每班使用一条绳子完成所有接力。

5.每班第一棒抽签选道次，第一、二棒不可抢跑道。

6.第三棒开始抢跑道，选手请站在原道次，且在跑道接力区内完成接棒后，始可自由抢跑道，第四棒起，如内有空位在不违犯规则情况下，接棒之选手可向内移位。

7.所有接力必须在接力区完成。

(六)六年级大队接力(器材：接力棒)

1.参加人数：六年级每班男、女生各十位混合参加竞赛。

2.接力距离：本校跑道一圈。

3.接力顺序：女生为单数棒、男生为双数棒。

4.比赛场地：本校操场跑道。

5.每班第一棒抽签选道次，第一棒不可抢跑道。

6.第二棒开始抢跑道，选手请站在原道次，且在跑道接力区内完成接棒后，始可自由抢跑道，第三棒起，如内有空位在不违犯规则情况下，接棒之选手可向内移位。

篇7：小学英语课堂活动方案的设计策略

案例1：学习英文八种颜色的单词，教师用实物投影仪出示物品的一小部分，让学生来猜。

T:Boys and girls, let’s play a game.Guess:What color?

S:A plane/bird/frog/banana, etc.

T:Boys and girls, you should say“Ayellow plane/banana?”

由于只展示物品的一小部分，误导了学生的注意力，再加上学生过于兴奋，无论教师的声音怎样提高，总是无济于事，最终，由于活动时间远远超出预设, 导致没完成教学任务，更没能达到预期的教学效果。

案例2：教师把动物图片贴在黑板上。

T:Close your eyes

(全班学生闭上眼睛，老师迅速抽掉一张图片后)

T:Open your eyes.What is missing?

S:…

这样猜过几次后，学生的积极性非常高。争先恐后地举手发言，并大声说：“Try/Me.”。大约四分钟左右，学生就能比较熟练地说出这些单词了。

反思

这两节课的教学内容都是复习与巩固单词。在教学中老师都适时并精心地设计了“猜”的教学活动。学生的参与性都高涨，课堂气氛都热闹非凡，但是教学效果差异很大。案例1中虽然学生参与度高，但由于彩色图片呈现的方式不科学，误导了学生的注意力，最终没能达到教学目标。如果这样设计就会事半功倍：给出物品60%以上的图片，或是某一颜色为主体的整体图片让学生猜测，学生的注意力就会集中在物品的颜色上，就很容易帮助学生复习和巩固颜色的单词和语句。案例2中的活动方案设计既有递进性，又能有效地调动学生多种感官参与竞争式的学习，必然能实现有效学习、高效学习。那么，如何设计有效的英语活动方案呢?笔者通过教学实践认为，要符合五个条件：

1. 要有明确的目标和活动要求

目标是活动方案设计的出发点与归宿，对教学起着引领作用。所以，在设计活动方案时教师要制定明确的活动目标，并根据不同的活动目标，选择不同的活动方式，并提出活动的具体操作方法或操作流程，才能达到最佳的教学效果。比如有的活动能调节课堂气氛，有的活动能深化对单词的记忆和理解，有的活动能提升口语表达的流畅性，有的活动能优化学习策略等，要根据学生的认知水平和活动目的合理选择;要明确告诉学生是先讨论后交流还先交流后讨论，是动口还是手、还是多感官并用，这样才能提高活动的指向性和有效性。

2. 要有一定的层次性和递进性

一节英语课若从课堂活动的角度来分析，一般会有几个大的活动，大活动之内又包含一些小活动，大小活动之间都需要衔接有序，各个活动要呈递进式深入。所以教师在设计教学活动时，一定要考虑层次性与递进性。如果忽略了这些要素，学生参与活动的面或许很广，课堂气氛又或许很活跃，但对于学生的语言训练却停留在机械操练的层面上，无益于扩充学生的语言知识，增加学生的语言输出，提高学生的语言表达能力。一般来说，设计的活动要遵循由简单到复杂、由易到难、由理解到运用的原则，要使学生在活动之后感觉到进步，获得成就感。例如案例2的教学活动设计就体现了这些特点，老师先抽掉1张图片，接着抽掉2张图片、3张图片，活动难度不断加深，但趣味性并不减弱。

3. 要有真实性和生活化

新课标明确指出：活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，语言的交际性和实践性决定了要让学生在语境中、在生活中学习语言和感受语言。只有将语言融入生活，才能提高学生的学习兴趣，才有利于知识的记忆和应用。因此，教师在设计活动方案时，要特别关注学生周围的生活事实、自然现象和他们了解的科普知识等内容，让学生感觉英语就在身边，生活离不开英语。在案例1与案例2中，猜颜色与猜动物都源于学生的实际生活，所以，学生才表现出浓厚的兴趣。

4. 要体现灵活性和实效性

教师所面对的课堂是动态的、无法复制的、不可完全预设的。因此，教师在设计活动方案时，要多角度、多方位、多维度思考问题，做到灵活多样，并根据课堂实际及时调整，从而实现活动效能的最大化。案例1中由于设计的偏差，学生偏离了目标，但教师意识到后能及时提醒学生，虽然没有达到良好的调整效果，可说明了教师具有灵活驾驭课堂的意识，只是调控能力有待提高。所以，实施活动方案时，既要考虑活动的预设性，更要考虑活动的生成性，一切从实效出发，才能真正提高教学质量。

5. 要考虑活动设计所需的时间

要保证高质、有序、有效地实施教学活动，在设计方案时要充分考虑完成活动所需的时间。同样的活动，会因内容、难度、形式、学生的年龄和语言水平的差异而不同。教师在设计活动时切忌“差不多”，否则，就会出现相当一部分学生还未进入角色，教师已宣布进入下一个活动的现象。这样的教学活动，虽然个别学生或许有运用英语的机会，但大多数学生处于茫然或观望状态。整个活动场面看似热闹，但实际教学效果很差。因此，在设计教学活动时，要对活动的时间进行精心策划，上课时根据实际情况适当微调，才能保证学生学习英语兴趣浓厚，保证教学的实效性。

篇8：活动方案精选小学庆六一方案

活动目标：?

1、?结合“六一”开展六一活动。?

2、?让孩子自我展现，培养自信心。?

3、?感受节日带来的快乐。

?活动准备：?

1、班级选好2位主持人

2、游戏若干、礼品数量?活动流程：?

主持人开场白(2：30-2：35)?

全班小律动(做平时熟悉的律动或全班歌唱，2：35-2;45)?

一、?自我表演特长(2：45-3：30)?诗歌朗诵、讲故事、歌唱、舞蹈?

二、猜谜语(3：30-3：50)?老师准备好谜语(10-15个谜语)?

三、游戏活动(3：50-4：10)????

1、我为奥运赢奖牌?

材料：黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌(银牌或铜牌);蒙眼布(或面具)若干。?

玩法：孩子蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点(黑板)后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。?

2、蚂蚁搬豆?

请孩子三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个孩子站立，两手作触角;第二、第三个孩子分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)?

请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。?

设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。?

3、运皮球?

准备：皮球3个，报纸若干，纸箱3个?

玩法：两个孩子为一组，每轮3组进行，分别拉住报纸的两个角，把皮球放在报纸上面，游戏开始，按照指定路线把皮球运到指定纸箱内，最先运到目的地的一组获胜。?

篇9：龙王小学庆六一活动方案

一、指导思想：一年一度的六一儿童节是学生最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。围绕美文、歌咏才艺表演，开展以大型集体项目为主的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

二、活动时间：2009年6月1日早上8点半。

三、活动地点：学校操场

四、活动主题：美文、歌咏大赛

五、参加对象：全校师生

六、活动组织：德育处、少先队大队部。

七、活动内容安排

1、美文：童话、儿歌、诗歌、散文朗诵，围绕春、夏、秋、冬的描写选择内容。具体安排是：

一、二年级以春为主题，三、四年级以夏为主题，五年级以秋为主题，六年级以冬为主题选择内容，每班朗诵1至2首诗歌，朗诵形式不限。

2、歌曲：每班歌唱1首校园歌曲或歌颂祖国的歌曲，表演形式不限。

3、才艺展示：才艺表演分声乐、绘画、舞蹈三个项目。具体辅导教师安排如下： 声乐组：朱光菊

绘画组：杜静芳、陈小丽

舞蹈组：王中会、李秀华、罗毅恒

各组辅导教师可在全校各班选拔精英人才，编排的节目将代表学校参加县艺术节才艺大赛。

4、教师组节目：朗诵诗歌一首，歌曲一支，教师组节目由薛仁碧老师负责，不满50岁的教师全员参与，要服从安排，听从指挥。

八、活动要求：各班、各组节目从本周起开始准备内容和构思，从五一假后开始正式排练，每天中午、下午休息时间和音、体、美上课时间均用于排练节目。每组辅导教师必须分好工，按时到场指导。各班和各组节目于5月20日排练完毕，学校将在5月21日对各节目进行彩排检查。各节目最好能统一服装，班级节目学生参与面不少于本班总人数的80%。

篇10：小学庆六一游园活动方案

活动时间:六月一日8:00----12:00

游园方式:低中高段分组进行,每一段精心选取孩子们感兴趣的六种游园活动,每个孩子凭游园券参与属于自己年级段的每一种游戏,挑战成功获得相应的奖券,最后把六种游戏所得奖券总数兑换相应的奖品.

活动内容

一二年级游园项目: (内操场)

一:抢椅子.(王丽丹+赖碧钰)

活动过程:1主持人准备好六把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是七个。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声为信号。鼓声一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后三个人为闖关成功即得奖券一张。注意:凡是拉、挤、推、撞人或用手拖拉椅子者视为犯规，罚当局离场.

二.,比比谁的运气好---掷 骰 子(王茂辉+刘香兰)

活动过程;每人掷三次骰子,把每次正面朝上的数字相加如果满九,得奖券一张.如满十二可得两张奖券.十三以上获三张奖券(此游戏可两人同时进行).

三.贴鼻子.(刘梅+蔡美)

活动过程:先在小黑板上画一张没有鼻子的脸，然后用报纸做成圆柱,套住小朋友的脑袋,小朋友在原地转三圈后，拿着鼻子往前走，走到小黑板前把鼻子贴上去，如果贴的位置在规定区域内，得奖券一张。(可2组同时进行)

四：趣味保龄球(林果+刘芋绮+马玉娇)

活动过程:将10个矿泉水瓶,摆成三角形,游戏者用实心球打距离5米处矿泉水瓶，击倒3个获一张奖券, 击倒4---7个获两张奖券,击倒8—10个获三张奖券,

五.丢沙包(卜燕+)

活动过程:准备三个沙包,把三个垃圾筐排成品字形,参与者离垃圾筐大概两米的位置丢三次沙包,只要进了垃圾筐便挑战成功,成功一次获一张奖券,成功两次获两张奖券,成功三次获三张奖券.

六. 乌鸦喝水---夹玻弹(黄晓英+淡雪萍)

活动过程,在一小盆内装满水，再往盆中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向盆中夹珠。(一分钟)内水位下降到规定位置,闖关成功,获奖券一张. (此游戏可三四人同时进行).

活动要求

1、游园各节目规则统一公示于门口，以便学生能积极的参与游戏。

2、活动开始前，班主任老师加强对本班同学的组织纪律教育、安全教育。服从老师的管理。特别是活动开始后：禁止奔跑，禁止拥挤，禁止推攘，要按先后顺序排队等候活动。

3、每名同学在班主任处领取一张游园券.

4、各班班主任把同学带到指定区域参与游园活动,学生根据各个项目正在参与人数的多少视情况自选项目进行游戏,班主任不离开此区域, 在游园活动的现场，进行组织管理。班主任必须对本班教室的组织纪律负责，关注安全。要纪律严明不可以出现无法控制的情况。如发现无故扰乱游园活动的同学，将予以取消游戏资格

5、向学生说明：每个学生发的游园券丢失不补。一个节目只允许参加一次。游园时，一定要看海报，熟悉规则，活动时需自觉排队，1个项目只参加一次。

6、参与程序a:先把游园券交给项目负责人员作上相应的记号:b工作人员把游园券退还给参与者,c参与游戏.

7、奖品设置经济实惠，主要以小件物品为主.

人员分工

游园总指挥:张义良

横幅广告,安全,摄像:淡训辉

游园券,奖券制作:王敏

现场秩序维护:各班班主任

广播音乐:罗绍平

场地布置:十八个项目负责人与高年级志愿工作者

奖品发放:廖志强 王佐彬

一二年级材料及道具准备

1抢椅子：6张幼儿园椅子，一个大鼓，一支鼓锤,一张课桌(410x3/7=180张奖券)

2比比谁的运气好:两张课桌,两颗骰子(410x1.5=600张奖券)

3贴鼻子:一张黑板.两张缺少鼻子的贴画,两个双面胶鼻贴,两个用报纸做成的圆柱筒(410 x1/2=210张奖券)

4趣味保龄球(两个篮球,10个装满沙子的矿泉水瓶，两张桌子)410x1.5=620张奖券

5丢沙包:三个沙包 三个垃圾筐(410x1.5=620张奖券)

6乌鸦喝水---夹玻弹:两张课桌 四个小盆 两千克玻璃球(410x1/2=210张奖券

三四年级材料及道具准备

1趣味保龄球(两个篮球,10个装满沙子的矿泉水瓶，两张桌子)(360x1.5=540张奖券)

2水上行兵----吹乒乓球(12个等高纸杯 3个乒乓球 三张课桌 )(360x1=360张奖券)

3毽舞飞扬---踢毽子: 三个毽子 (360x1=360张奖券)

4请君入瓮----一箭穿心:九支筷子 三个啤酒瓶(360x1=360张奖券)

5谁的吸力大----吸乒乓球:四个脸盆 20个乒乓球 几根吸管,三张课桌(360x1=360张奖券)

6螃蟹搬家---背篮球:两个篮球 (360x1/2=180张奖券)

五六年级材料及道具准备

1用爆破音吹灭蜡烛:10支蜡烛 打火机2个 两张课桌(250x1=250张奖券

2快乐呼拉圈: 10个装满沙子的易拉罐 10个大小适中的套环(250x1=250张奖券)

3水上行兵 ----吹乒乓:15个等高纸杯 3个乒乓球 三张课桌(250x1=250张奖券)

4掌上明珠----运乒乓:两块乒乓球拍 2个乒乓球 250x1=250张奖券)

5心有灵犀----我来比划你来猜:打印30个成语词条(250 x2/3=170张奖券)

6弹球:四张桌子 六个乒乓 六个纸箱 (250x1.5=380张奖券)

需要购买材料

两张远处鼻贴画 两张双面胶鼻贴 两千克玻璃球 两颗骰子 3个垃圾筐 纸杯30个 乒乓35个 吸管5根 毽子5个 10个套环 蜡烛20根 打火机5个(约150元)

九、奖品发放

每名同学完成六项游戏后,把所有的奖券集中在一起,到奖品发放处兑换奖品. 领取奖品时注意秩序,排队等候(廖志强,王佐彬负责)

一等奖:六张奖券以上(精美笔记本 小笔袋 魔方 卡纸)(100x4元=400)

二等奖:五张奖券(奖品:笔记本 蜡笔 创意小玩具 )400 x2.5=1000

三等奖:四张奖券(奖品:七巧板,笔记本 中性笔 圆珠笔 学习用品一套 ) 1.5x300=450

四等奖:三张奖券(奖品:铅笔 饼干 卡通橡皮擦)1x200=200

五等奖:两张奖券(奖品:棒棒糖一个) 0.5x100=50

篇11：河溪小学庆“六一”活动方案

活动目标:自主选择合作同伴,学会小组商量并根据小组的实际情况选择节目进行表演。体验合作带来的快乐。

1会正确评价自己与他人,大胆表达自己的想法。2在活动中感受“六一”儿童节的快乐,体验我的节日我做主的乐趣。3能在同伴面前大胆展现自己,增强自信心。

活动一:海选主持人

活动过程:1每天5名幼儿,利用每天午睡整理的时间每人讲一个故事。2幼儿首轮评选,每人评选出3名认为讲故事比较好的同伴。3说出自己所推选的同伴的理由,并共同讨论评选标准。4通过对评选结果的记录,从幼儿推选出的同伴中评选出10名幼儿进行决赛。5最终评选出2名幼儿担任主持人。

活动二:繁忙的排练

活动过程:1选择同伴。孩子们自由选择,每4人为一组。2确定节目。孩子们分小组商量要表演的节目。3确定节目单。孩子们将确定的节目名报给老师,遇到重复的、后来申报的小组再次商议,重新确定节目。4排练节目。每天10∶00以后的游戏时间,孩子们自己在教室和走廊内选择地点排练节目,遇到困难小组商议解决,不能解决的咨询教师寻求帮助。

活动三:精彩的演出

活动过程:1表演前准备。活动前幼儿将表演需要的道具准备好。2教师和幼儿共同确定节目表演顺序。主要让幼儿自己决定,教师根据节目的形式适当调整。3活动表演。在“六一”当天幼儿按照事先定好的节目顺序进行表演。4最佳节目评选。

活动后感想:

(1)给孩子们平等的机会,他们会有最佳的表现。从孩子们积极参与的劲头,我看出他们每个人都很想成为主持人,不管是平时大方爱表现的孩子,还是平时不善言语的孩子,面对机会都会尽力争取。每个人在讲述时都那么绘声绘色,每一个孩子都那么专心地聆听。这一群6岁的孩子,当机会展现在他们面前时,他们共同选择了紧紧抓住,不管成功与否,每个人都在努力。

(2)在评选中学会评价。要进行“主持人”的评选工作了,首先是确定评选标准。孩子们经过简单商议确定评选标准为“口齿清楚,讲述生动,配上动作,声音响亮”。这个标准是孩子们第一次自己确立的标准,他们是经过了每一个人的讲述后确立的共同标准,在评选中他们也自觉根据标准进行了首次完全自主的评选。孩子们用他们单纯的眼睛审视周围的一切,通过两轮的评选他们对同伴与自己在集体中的位置有着极为准确的判断。评选工作很顺利,最终2名孩子被大家推选为主持人。我尊重孩子们的选择,相信他们的判断,也期待着2位主持人能有出色的表现。

(3)做静静地守候者,让孩子自主支配自己的活动。孩子们4人为一个表演小组,在各自的空间排练,我所做的事就是用我的眼睛去看,用我的心去感受。每一组的孩子都全身心投入,我惊叹于他们的分工合作,他们能根据自己的特长分配自己在节目中的角色。他们有的根据歌词在编舞蹈动作,有的在练习唱歌,有的在练习儿歌……每张小脸上都洋溢着幸福的笑容,每个人都在全身心的投入。而那时的我只要静静地守候在一旁就够了。

(4)善用挫折,让孩子们学会解决问题。孩子们在活动中并不是都很顺利,有的小组表演节目久久不能确定,影响了排练进度;有的小组需要的道具不知道该怎么准备;还有的小组合作的还不是太好。面对这些问题我采取尽量不介入,让他们自己寻找解决问题的办法。所有这些问题我看到了,孩子们感觉到了,但是没有一个人提出要老师帮助解决。他们在磨合中学会合作,在失败中学会前进。虽然他们遇到了一些挫折,当他们很好地解决了,我认为这比表演节目更为重要。

(5)孩子的需要使家长甘愿付出,家园合作水到渠成。从这个活动中我看到了家长工作的另一种局面,只要教师所设计的活动能让幼儿发自内心的自觉参与,让他们觉得参加活动是自己的需要,那么,在孩子们需要的背后家长会给予全力支持,此时的家园合作就会水到渠成。这样的合作也体现在孩子们的活动准备上。因为对于每个家长来说,孩子的需要就是家长的动力,而这个动力可以使我们的家园合作向着全新的方向前进。

篇12：先锋小学2013庆六一活动方案

一、活动目的：

为丰富校园文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力、展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，我校将精心安排入队仪式及庆“六•一”文艺汇演活动。

二、活动主题：“梦起航心飞扬”——我的中国梦

三、活动时间： 2013年5月31日上午8：00—12：00

四、活动地点：学校大操场

五、参加人员：全校师生及邀请的嘉宾

六、节目要求：

（一）小学生入队程序.1、宣布入队仪式开始。

2、奏队歌老队员向校领导系红领巾（红领巾之歌）

3、新队员宣誓（领誓员：XXX入队誓词：我是中国少先先锋队队员。我在队旗下宣誓，我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!）

4、队员代表讲话

5、由校领导向新队员致辞

6、宣布入队仪式结束

（二）1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、富有生活气息、时代精神或民族特色，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、演出服装、伴奏带、道具等原则上由各班自行解决。

3、节目初审时间定在2013年5月28日。

4、七、评分标准：

1、主题鲜明，选材有新意，能展现当代小学生的精神风貌。（2分）

2、演员服装整齐、大方；道具美观、精致；贴切表演内容。（2分）

3、表演自然，表情真切，表演者精神饱满，表演者充分显示热情、活

力、魅力。（4分）

4、进出场迅速有序，合理表达出节目的内涵；表演具有时代感和艺术性。（2分）

八、名次计取：

本次汇演设一等奖、二等奖、三等奖若干。

九、注意事项：

1、各班主任要高度重视此项活动，认真组织班级排练，要正确处理活动排

练与学习的关系，保障正常的教学秩序。

2、各班主任和搭班老师要加强责任心，随班就座，确保安全秩序。在活动

前请对学生进行活动纪律的教育。

（1）文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

（2）卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主

动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

（3）纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事及时向班主任或科

任老师汇报。

3、可邀请家长观看，同时注意“小手拉大手”的影响，要求家长文明观看，注意会场纪律。

4、活动后，请对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫。

5、请各班主任各尽其能，全体老师通力合作，确保汇演成功举行！

十、具体安排：

总指挥：高小如

策划：曹娟（负责整台晚会的组织协调工作）

高小如刘涛 陈巧荣（负责节目审核）

张勇薛小娟李旭波刘涛 陈巧荣（负责演员的纪律和监督、协助后勤准备道具、评分等）

节目主持：2名学生（1男1女）

灯光音响：李旭波

舞台：李旭波（负责舞台背景的设计和布置）

摄影：李旭波（负责照片拍摄、存档）

会场管理：班主任（负责维持纪律和秩序，保证各通道畅通，学生进退场。）后勤人员：班主任

篇13：红旗小学庆六一活动方案-

2014年5月29日

红旗小学庆六一活动方案-

一、指导思想

今年，伟大的共和国迎来了又一个六一节。为庆祝六一，进一步丰富校园文化生活，激发学生自身的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，推动学校教育的健康发展，特制定六 一儿童节庆祝表彰大会活动方案。

二、活动主题

学习大庆精神铁人精神、欢乐和谐庆六一

三、活动目的：

1、学习大庆精神铁人精神先进事迹，使学生从小受到大庆精神铁人精神的传统美德。

2、通过先进班集体、三好学生、优秀少先队员、优秀班级干部和标兵的评选，使其成为全校学生学习的榜样，展示我校少先队员积极健康向上的精神风貌。

3、学校组织进新校舍以来开展第一届体育运动会，使学生度过一个愉快而快乐的儿童节。

四、组织领导及具体分工

组长：史景玲

副组长：程万里赵令国

成员：周景艳吴昌金王丙超孔祥武 芮海友 张福森矫国锋

五、活动时间

2014年5月30日下午

六、活动地点

红旗小学校内操场

七、参加人员

1、全体教师

2、全体学生

4、家长代表（一年级部分）

八、活动项目安排：

1、一、二年级组“青蛙跳比赛”

2、三、四年级组“跳绳比赛”

3、五、六年级组立定跳远比赛

九、注意事项：

1、“六·一”庆祝活动时间安排：庆祝及表彰会为半天。

2、组织教育活动，关心每一位学生，通过活动的开展，展示我校学生的风采。

3、六一活动时间安排只是其中的一个点，将活动与学生的德育教育有机结合，并能够长期坚持开展。

篇14：小学庆六一文艺汇演活动方案

活动方案

一、活动目的：

体现学生的主人翁精神，让全体学生参与，并且认识到自身的价值，增强集体自豪感。同时，让学生都能够感受到社会、学校的关心，使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，展示我乡少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节。经学校研究决定，我校将举行隆重的“童心同乐”庆六一联欢会活动。

二、成立领导小组

组长：

副组长：

成员：各班班主任

三、活动时间：

1、5月4日——5月29日为各班准备节目时间；

2、5月21日下午为节目上报初审时间。

3、5月27日下午放学前，各班主任把参加表演的音乐拷贝给郑锦杰老师，以“班级+曲目名称”为文件名。

4、5月30日上午节目演出时间。7:40进场（新队员入队仪式），8:00演出正式开始

四、活动地点：学校后操场

五、参加对象：全体师生

六、组织方法：

1、以班级为单位参赛，学生参与面要广，每个班出3个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各班在5月21日将节目内容、参演人数上报学校大队部以便学校统一安排。

七、节目要求：

1、节目形式要丰富多彩、有创意，争取班级之间不雷同。

2、本次节目内容要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。

4、演出服装、伴奏带、道具自行解决。

八、工作人员安排：

1、总负责人：

2、协助负责人：

3、会场布置：

4、主持人：

5、会场组织：各班班主任

6、文艺节目组：

①全校班主任及各科任教师（负责文艺节目的编排）

②学校大队部（前期检查、收集节目报名，演出顺序编排并打印节目单（5月26日前完成）

③化妆：由各班主任负责

7、文稿组：

8、音响：

9、摄影：

10、安全保卫与纪律组织：

11、评委：12名学生和6名老师

12、荣誉：学校教导处和总务处负责

以上安排希望各负责人各尽其责，全体老师通力合作，确保演出成功举行！

九、活动程序：

奏《进行曲》，入场。（各班级对照座位方案，根据体育组老师安排，认真排好座位，协助做好班级学生纪律。）

第一项：升国旗，奏国歌

第二项：举行入队仪式

第三项：表彰先进

第四项：校长致辞

第五项：文艺演出。

九、评分标准：（总）

1、演员服装统一、美观，贴切表演内容；

2、选材有创意，贴近生活，富时代感；

3、表演自然，表情真切，动作优美、整齐，基本功扎实；

4、道具美观、精致；

获奖名称：

1、最佳人气奖（大家最喜欢的节目）

2、最佳表演奖（限曲艺、表演类，表演最精彩的）

3、最佳歌唱奖（限唱歌类，歌声优美动听的）

4、最具创意奖（最有创意的节目）

5、最具特色奖（最有特色的节目）

6、最具趣味奖（最有趣味的节目）

7、积极参与奖（积极参与，认真训练、演出的）

十、评奖办法：

1、学生评委组：每班选出2名学生，共12人组成。

2、老师评委组：

3、最后成绩由学生评委组投票和老师评委组投票之和得出。

十一、注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动，列队进退场，（负责人：班主任）

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、纪律：着装整洁，配戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）

5、班主任增强责任心，确保无事故。（班主任全程参加活动）

6、活动结束后，学生先回到教室，班主任进行一个简短的假期安全教育，学生回家吃中饭，下午放假。

XX小学

篇15：河溪小学庆“六一”活动方案

眉山联通关爱留守儿童, 情系贫困学生。六一儿童节前夕, 分公司团委组织青年志愿者来到东坡区永寿镇光辉小学, 看望慰问38名留守儿童, 勉励他们努力学习, 健康成长, 并送上书包和文具套盒, 用一份关爱温暖和滋润孩子们的心灵, 让扶贫济困的中华美德代代相传。

广元联通共计邀请60名会员及子女, 开展了亲子陶艺活动。制作现场, 父母和孩子一起手握陶泥, 跟随老师的讲解逐步掌握手工捏塑的基本技能, 随着一个个陶艺作品的完成, 现场气氛欢快、热烈。不仅让孩子度过了一个有意义的假日, 也让大人们在繁杂的工作和生活之余享受这快乐的亲子时光。

宜宾联通开展“大手牵小手, 共度六一节”活动。孩子们和家长亲密配合, 共同玩起了游戏。欢声笑语飘荡在翠屏山公园的上空, 四处洋溢着浓浓的亲情。通过这样的活动, 志愿者们搭建了家长与孩子贴近心灵, 交流情感的平台, 传递了关爱儿童, 让孩子们健康快乐成长的正能量。

篇16：河溪小学庆“六一”活动方案

为营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的儿童节，同时加强家校联系，巩固感恩教育成果。经研究决定开展此次活动。

一、活动主题：心怀感恩 幸福成长

二、参与对象：全体在校学生

三、活动内容及主要负责人：

主题活动一：迎建党90周年书画作文优秀作品展（易知音）

主题活动二：首届感恩之星颁奖典礼（邓艳萍）

主题活动三：首届家长委员会成立会（万建林）

主题活动四：文艺会演（陈立新）

四、具体活动安排：

（一）成立庆六一活动领导小组(5月9日)

组长：万建林

副组长：邓艳萍陈立新易知音

组员：班主任及李雪双李宪李新和

（二）各项活动筹划训练阶段（5月10日----5月30日）

1、各项活动负责人下发活动具体部署

2、各班按照要求组织学生参与排练，准备作品。

3、各位老师根据活动要求和工作安排做好活动前的准备工作。

（三）活动彩排阶段（5月31日）

（四）活动正式进行阶段（6月1日）

五、活动要求：

1、高度重视，积极参与。本次活动是我校本学期一次面向家长开放的一次大型活动，希望全体老师都认真准备，保证活动质量。