老伴周刊操作流程及细节（精选5篇）
篇1：老伴周刊操作流程及细节
老伴周刊操作流程及细节
流程：
一、收单
二、送报
三、送报做调查问卷
四、召开参加会前会
五、郊游或体检
六、召开销售会
七、疗效恳谈会
细节：
一、收单：
1、高端社区调查，2、高端社区摆台收集，3、填写报刊试閲一览表，4、初步筛选有效及高质量做标记，二、送报：
1、当天收单用前期遗留的报纸，第二天送第一期报，做到不进家门，没报箱的敲门混个脸熟，只给报不聊天，2、收单后的第8天送第二期和第一期一样操作，3、收单后的第14天打第一次电话预约做调查问卷，第十五天送第三期报纸和做调查问卷。（新版调查问卷见附表）
三、调查问卷：顾客没时间不要强求，要以谈话聊天的形式做完，留下邀约参加会前会的由头。
四、会前会流程：
1、讲解老伴周刊和安泰的关系（幻灯），2、讲基因营养进万家，3、放新闻30分，4、办理报社贵宾卡并发放纪念品和代金卷（代金卷用于郊游中扣除或用于购买鸡精、酱油醋，不参加产品兑换及现金），同时与顾客聊基因营养进万家的看法，5、会后总结筛选重点顾客并制表做记录。
五、郊游：
1、从会前会后筛选记录的重点顾客中筛选借助老伴周刊读者俱乐部的名义邀请郊游，2、郊游时要有老顾客参与，并提前培训老顾客话术和配合，3、午饭时老顾客主动谈产品，主管适时进行产品讲解，根据火候下订单，六、销售会：
1、邀约订单客户与有意向的重点客户，2、邀约有能量的潜在客户，3、老顾客，4、流程：
1、安泰企业文化，2、新闻30分，3、专家讲课，4、央视4台加顾客发言，5、促销政策及活动（中间加一些互动环节）
七、疗效恳谈会：目的：打消顾客疑虑，提前讲好转反映，建立信心，适时翻单。形式：茶话会、聚餐。参会人员:核心老顾客、所有购买的新顾客。
篇2：老伴周刊操作流程及细节
操作流程及细节注意
。建站推广耗费时间太快，而很多人就选择了采用百度旗下产品—— 作为推广途径，但是很多人却不能把 做到很好。那么该如何把 做好呢?如何利用 为自己引流?又有什么技巧呢?下面晟洲钢格板为您简单叙述一番。
一、为什么要做 ?
1、权重高、排名块
权重高是自然而然的，在百度旗下的产品都会或多或少的获得百度自身权重值。排名也会“立竿见影”。
2、站内流量庞大
在国内有名的文档类分享网站 还是很有名的用户也是相当不小的，在站内流量更不用猜疑。
3、信任度高
更具有一定的权威性。
4、成本低，可持续获得流量
无聊是自己做 还是请人花钱做 的推广，费用都不会太高，一般在1-3元一个文库，
如果自己学会了那么根本是无需投资的。
二、前期准备
1、百度帐号的准备
百度帐号，我们可以自己注册也可以去淘宝购买，这点不需要多少。
2、关键词的挖掘
操作时不能盲目操作必须要做的有价值才可以，我们可以配合关键词挖掘工具挖掘出大量关键词再从里面一步步筛选出转化率比较高的关键词然后进行分类整理。(推荐工具：百度推广)
3、资料的收集
有了帐号，有了关键词那么我们需要对文库内容进行收集。 是文档类网站，那么除了 我们还有其他文档类的网站，我们可以从这些地方下手进行资料的收集整理(切不可直接上传)。
三、文库的广告形式
文库内广告的表现形式一般情况为：网址链接、联系方式、品牌词。我们可以利用这些来进行推广传播。
四、广告植入方法
篇3：老伴周刊操作流程及细节
笔者所在的南京市, 从上世纪末的企业职工持股的股权激励改革, 2002年的工业企业的资产、负债和劳动关系“三联动”改革, 管理团队收购, 到目前的企业国有产权制度改革, 无论是在政策层面, 监管层面, 市场交易层面, 还是职工合法利益保护, 产权交易过程中的企业维稳以及风险防范等内控层面, 不断地积累经验, 不断地在完善。国有产权制度改革已由过去的政府主导逐步向企业自发进行的自然流动, 促进了企业体制的转换, 也激发了企业发展的内升动力。同时, 我们也看到, 在企业国有产权转让的程序上, 尽管有文件原则性的指导, 但细节不够;有流程, 但效率性不高。在操作过程中, 存在的问题大抵有:可行性研究不够, 准备不足, 操作不细, 常常发生“遇山开路, 逢水搭桥”, 一个问题无法解决就导致改革中止, 甚至流产。产权制度改革的标的企业一手抓稳定, 一手抓当期运营, 往往两难兼顾, 或多或少地影响企业当期的正常运营。改革机会成本的加大, 某种程度上无疑也是一种国有权益的流失。
企业国有产权转让是一项艰巨而又复杂的系统工程。特别是国有失去控股地位的产权制度改革, 涉及的政策问题、企业价值问题、职工利益问题、以及在遵循市场交易的公平、公开、公正原则的基础上, 受让方企业重组和企业未来发展空间等一系列问题, 更加复杂。作为持有企业国有产权的决策层, 既要坚定不移地推进, 特别是一般竞争性领域企业国有产权的有序流动, 通过产权的多元化, 引进战略投资者, 激发企业活力, 必须在依法合规的框架内, 进一步提高产权制度改革的效率。
一、第一阶段:统一思想, 明确分工, 展开改革前期基础工作
1、由产权持有人做好标的企业国有产权转让可行性研究方案, 按照内部决策程序进行审议, 并形成书面决议。
2、由产权持有人报请其出资人或上级主管部门批复同意, 取得行为文件;
制订改革工作社会稳定风险评估方案, 履行报备手续。
3、成立工作机构, 明确职责分工, 建立工作制度和沟通汇报工作机制, 以提高工作效率, 加快工作进程。
成立由主要领导挂帅的工作领导小组, 下设办公室。办公室设宣传保障组、方案策划组、资产财务组、监察审计组、人员安置组。
4、宣传发动。
对改革标的企业进行形势分析, 分析改革的必要性和紧迫性, 对标的企业干部职工关心的改革模式、安置稳定和参与改革等问题作具体说明并听取意见。通过宣传发动, 统一思想, 充分调动企业参与改革的积极性。在此期间, 应向企业明确改革纪律和重大事项报告制度, 维护企业正常的运营秩序, 保持稳定。
5、展开改革前期基础工作, 主要工作内容:
(1) 明确产权制度改革基准日。
(2) 对改革标的企业进行尽职调查, 关键是要梳理和排查历史遗留问题。
(3) 聘请咨询顾问、法律顾问;借助专业咨询机构分析存在的问题, 解决问题的途径和消除法律上存在的障碍。
(4) 委托有资质的两家会计师事务所, 一家负责财务审计和期后审计, 一家负责法定代表人的离任审计。
(5) 委托有资质的资产评估事务所;企业若有国拨土地使用权的, 还须委托有资质的土地评估事务所。
(6) 对改革标的企业进行全面的清产核资、资产损失的认定与核销、财务审计、资产评估, 国拨土地使用权的土地总价和出让金评估;若有需剥离的资产、债务等事项, 应履行报批程序。
(7) 不良资产核销报批, 资产评估报告报备国资委, 土地评估报告报备国土局, 出让金政府核定。
(8) 对改革标的企业按不同人员类型进行改革成本测算, 会同企业制订改革标的企业职工安置方案。
二、第二阶段:制订标的企业改革方案, 实施资产重组和明确企业国有产权出让条件
1、根据公司法、政府有关政策, 结合改革标的企业实际,
制订改革标的企业改革方案并报批, 提出分步实施的时间进度和要求, 对请示政府部门给予明确的问题和相关支持政策提出建议。
2、实施资产重组, 主要有三个方面的内容:
首先是债务重组, 充分利用改革前的国有身份, 发挥政府的协调作用。
其次是对改革标的企业的人员进行分类, 按在岗、分流托管、中止解除劳动关系等不同安置政策, 进行人员重组, 主要目的是在充分保护职工利益和稳定的前提下, 提升投资方的重组空间。
第三是明确对改革标的企业原职工内债的处置方式、不良资产的处置方式、土地资产的处置方式、市管公房的处理方式等。
3、全面落实改革标的企业国有产权转让的条件 (1) 完成对改革标的企业法定代表人的离任审计。
(2) 上报改革标的企业改革方案, 并附内部决策文件和律师事务所出具的法律意见书。
(3) 分别召开改革标的企业职代会审议改革方案, 通过职工安置方案并报请社保部门备案。
(4) 取得国资监管部门或政府职能机构对改革方案的批复。 (5) 起草改革标的企业产权转让协议书和相关法律文件。 (6) 编制改革标的企业产权出让说明书。
(7) 明确产权转让规则。
4、改革标的企业国有产权转让挂牌和报名登记。
委托产权交易机构在省级以上公开发行的经济或者金融类报刊和产权交易机构的网站上发布产权转让公告, 公开披露有关企业国有产权转让信息, 广泛征集意向受让方。
三、第三阶段:完成谈判与产权交易主要工作内容包括:
1、会同产权交易中心对报名登记的意向受让方进行资格审查。
2、向意向受让方提供《产权出让说明书》, 并安排意向受让方对产权转让标的企业进行尽职调查。
可安排标的企业管理层、职工代表与意向受让方沟通交流, 有利于职工对受让方的了解, 提高认同度, 也有利于将来企业文化的整合。
3、转让方对意向受让方进行尽职调查。
4、意向受让方向转让方提供企业资产财务状况、资信证明、增资重组方案、经营管理计划和发展规划等。
5、组织协议谈判或竞价。
经公开征集产生两个以上意向受让方时, 转让方应当与产权交易机构协商, 根据转让标的的具体情况采取拍卖或者招投标方式组织实施产权交易;经公开征集只有一个意向受让方时, 报请国资监管部门同意后, 可采取协议转让方式。
6、在产权交易中心的鉴证下, 签署正式的产权转让协议。
四、第四阶段:执行转让协议, 办理产权交割, 资产移交并妥善处理后续工作
1、成立由受让方为主导、转让方参与的资产移交工作小组。
2、按转让协议落实产权转让金支付、产权交割和职工安置备付金管理。
3、委托会计师事务所展开期后专项审计, 确定基准日到
产权交割日期间的损益和经济责任, 并按照产权转让协议约定的期后事项条款进行调整。
4、协助受让方办理国有划拨土地出让、工商变更登记等事项。
5、妥善处理改革标的企业的后续工作事宜。
上述四个工作阶段涉及的工作内容和步骤, 可以根据改革标的企业改革进度和实际状况加以调整, 保证工作计划的灵活性和可操作性。
根据笔者的实际操作经验, 在方案实施过程中, 可以分为三条主线同步操作, 以提高工作效率。
第一条主线是:资产财务组负责, 监察审计组参与, 以财务审计、资产评估及备案、土地评估及备案为主线, 直至挂牌。
第二条主线是:宣传保障组负责, 人员保障组参与, 以宣传发动、政策解释、职工安置方案、职代会、备案为主线, 直至挂牌。
篇4：老伴周刊操作流程及细节
当前，伴随着全球知识经济的变化，世界各国更加重视提高学生的阅读素养在基础教育乃至国家发展中的奠基作用。在这样的大背景下，主题阅读应运而生。
信息时代的阅读方式是快餐化的浅阅读，阅读材料由文本变成电子设备。在这样一个被称为“读图的时代”，文本阅读显得弥足珍贵。它不仅能够提高学生对语言的感知能力，而且也有助于拓展学生的视野，塑造学生的心灵，是学生利用现有资料构筑意义的过程。诚然，主题阅读应该成为师生的一种生活方式，一种生存状态，甚至应该作为一种信仰。
可供选择的主题多如牛毛，比如以爱国为主题，以宁静为主题，以乡土情结为主题，以青春为主题，以敬畏生命为主题……然而主题的选择并非随意而为之，它受学校核心价值观、课程基础、硬件设施等多方面的影响。笔者所在学校之所以选择以儒文化作为主题阅读的内容，固然有学校倡导“翘楚文化，儒学立身”的教育理念的因素在里面，然而最根本的原因是社会现实，它是知识分子的一种社会良心，具体体现在以下几个方面：
第一，传统文化日益式微。
如今全社会都在倡导培育和弘扬社会主义核心价值观，如何在中学生中践行社会主义核心价值观是一个亟待解决的教育课题。习近平指出“必须立足中华优秀传统文化”，因为中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的重要源泉。然而目前现状令人堪忧，中学生对中华传统文化认同感降低，“去中国化”的现象比较严重。作为传统文化支流的儒学，其在中学教育的开展就自然而然的产生了。
第二，人性不古的社会现实。
作为有良知的知识分子，应该看到整个社会民众的人性在日益刻薄、残忍、自私、冷酷、变态、扭曲、失控，小悦悦事件、浙江温岭幼师虐童事件、湖北省京山中学生焚书事件、河南周口高中生雇凶弑亲事件、广西小学生因妒忌别人美貌杀害肢解同学事件，一件件、一桩桩，让人触目惊心。的确，整个社会的现状就是善在日益消亡，恶在无限蔓延。教育的重要功能应该是化解、限制人的动物属性，彰显涵养人的精神属性。
第三，唯智育论的泛滥。
中国的教育极端功利主义，学校重分数，轻人文。如今社会，个人他治、本我迷失、心灵变态、人性扭曲、信仰危机、道德沦丧、物质至上、迷惘浮躁、崇洋媚俗现象甚嚣尘上。针对此类现象，必须要转变教育方式。而回归传统教育不失为一剂良方，传统的中国教育是关照人文情怀的仁爱教育。如《礼记》所倡导的人道：“亲亲、尊尊、长长，男女有别，人道之大者也。”《中庸》所推崇的人道：“诚者天之道也，诚之者人之道也。”《孟子》所向往的仁爱：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”
二、价值呈现
1.阅读与生命的结合
一方面，提高语文素养，打造书香校园。钱理群教授提出“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读”，温如敏认为“阅读最接近教育的本质，是语文教育的灵魂，是语文教育之本”。当下语文教育乃至中国教育出现的种种问题，都可以直接或间接地从丢失了读书之“根”上去找到原因，语文教育之根就是阅读。
另一方面，修心养气，人格建构，饱含对生命的终极关怀。作为中华文化主体之儒学的理论特质在于，儒学始终都是一种“修己以安人”的治世之学。在“全民阅读”的大背景下，朱永新教授先后提出“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“没有阅读，就没有学生的精神成长”。
2.守望与创新的结合
一方面，传承儒家文化，守望儒学精神，强化文化认同，唤醒文化基因。让儒学回归教育、回归生活、回归教育本质，做儒文化的守望者；中国的传统文化绝对不能丢失，否则失去的就是自我的认同，自我的价值判断。我们教师，我们学生，有责任有义务做儒学精神的守望者，做儒文化的传递者。
另一方面，儒学现代化、儒学当代化。对于儒家思想，绝对不能照抄照搬，取其精华，去其糟粕。儒文化与时代特征的融合，才是最有价值、最富活力的思想形态。批判地继承，合理地吸收，既守望又创新。
3.审美与审智的结合
一方面，儒文化阅读文本是一种美学渗透。教师根据目前学生呈现的“审美偏差”现象，通过文本解读的美学渗透策略，即从经典的语言文字唤醒对作品内在的审美追求，从经典的表层形象点燃对作品的内在审美追问，从经典的象征意蕴把握作品的审美情感。而审美的过程即是学生感知美、感悟美、体验美、参与美的过程，学生通过这种美学渗透，达到精神提升、灵魂净化、生命本真的境界。
另一方面，儒文化阅读文本是一种智慧呈现。所谓“半部论语治天下”，正是指出儒家典籍的智慧特征。儒家智慧包含着千古不朽的人文精神。仁爱、和谐、诚信、中庸等儒家智慧，历经千年文化变迁，久经社会实践的考验，成为有利于人类生存发展及社会进步的精神财富。学生通过儒家思想的智慧渗透，定能参透涉世为人、安身立命和人生法则的真谛！
三、操作流程
笔者在调查中发现，学校的主题阅读大多是以印发讲义的形式开展。通常是这样的情况：备课组长在学期初将本学期的主题阅读的讲义编写任务分配给组内老师，然后组内老师到网上搜集材料。这种对主题的选择缺乏明确的目的性和指向性，带有一种随意性和无意识性，更不用说考虑学生的身心发展规律和接受梯度。这样下去，一方面影响学生文化和精神的建构，另一方面也影响教师的“学术”修养，使得主题阅读教学失去了它应有的魅力和效果。笔者认为，主题阅读应该当作一项系统工程来抓，最科学有效的途径是编制校本教材。接下来以儒文化主题阅读为例，粗略地谈一下具体的操作流程：
第一，儒文化主题阅读的序列化开展。
高中三年，按照每学期十五周编写主题阅读教材，每周一个半小时的阅读量，半个小时的自省。将大量儒学经典重新整合，按照“人与自我”、“人与他人”、“人与社会”、“人与自然”四个维度形成序列化，编写校本教材。
第二，主题演讲—主题阅读的主要评价形式。
笔者所在学校的课前三分钟演讲开展得轰轰烈烈，然而美中不足是缺少主题。接下来语文教研组将按照儒家核心思想编排主题，形成序列化。每学年每个年级将优秀主题演讲汇编成册，形成校本教材。
第三，早诵、暮省、静夜思的安排。
早诵：每周三次，每次三十分钟，背诵儒家经典名言名句。
暮省：每周五次，每次十分钟，三省吾身，参照理论，反思行为，自我观照，自我修行，自我教育。
静夜思：阅读儒家经典名著并进行现代阐释，重在思考。融理性、感性、悟性于一体。
第四，微课程、慕课的开发与应用。
微课程、慕课的开发与应用以时间为轴，点击历史上的经典儒学大师，纵向排列，形成序列，栏目为《点击儒学大师》，从人物生平、核心思想、经典著作、名言阐释等板块安排视频教学，作为补充教材。
第五，采用艺术的评估交流形式。
欧美国家十分重视以交流活动来评估学生的阅读表现。国外盛行的阅读活动如文学圈、读者剧场、专题报告等，让学生群组合作，自由地选择表演、口头汇报等方式展示阅读成果。借鉴国外经验，儒文化主题阅读活动允许学生根据自己的能力、爱好特点自由选择他们喜爱的方式汇报阅读成果，这也是一种个性化的评价方式。依笔者所在学校的生源情况，认为可考虑的形式主要有以下几种：（1）演讲诵读：演讲诵读文章内容概要、欣赏精彩情节、好书推介词、交流读书心得等；（2）课本剧表演，根据书中部分内容进行简单的角色扮演或者排演小话剧；（3）双向互动：学生小组之间现场互动，如你问我答、辩论赛等。
篇5：老伴周刊操作流程及细节
关键词：同期装置,调试方法,操作流程
同期系统是一个电站发电并网的关键点, 所以同期系统的正确性及合闸成功率直接关系到电站的经济效益, 下面以我公司生产的SID-2AS微机同期装置为例, 简述同期装置调试内容及方法。
所谓同期即开关设备两侧电压大小相等、频率相等、相位相同, 同期装置的作用是用来判断断路器两侧是否达到同期条件, 从而决定能否执行合闸并网的专用装置;一般情况下, 变电站对于需要经常并列或解列的断路器装设手动准同期装置, 一般采用集中同期方式。
同期装置中元器件包括有:电压表、频率表、同步表、同步检查继电器、中间继电器 (含增/减速继电器、增/减压继电器、选点继电器、合闸出口继电器) 、自动准同期装置、同期点选择开关、合闸开关、同期方式选择开关。调试时主要是对以上元器件及其回路进行测试。
我们常用的自动同期装置一般有单点同期装置和多点同期装置, 所以此组合而成的同期装置有单点同期装置和多点同期装置, 其区别只是并列点的多少, 工作原理却相同, 所以其调试方法是一样的。
1 调试前准备工作
在调试前, 需要做以下准备工作。
(1) 试验仪器仪表:指针式万用表、数字万用表、试验导线、光线示波器或具有录波功能的测试仪器 (可选, 用来观察并记录波形) 。
(2) 施工结束后, 施工人员按照设计原理图和端子接线图检查同期装置外部接线 (包括同期装置外部插头引出线) 应全部正确;外部各继电器、特别是合闸重动中间继电器的检验均应符合有关继电器检验规程和电力部颁发的反事故措施;外部直流中间继电器线圈两端的并联续流二极管和电阻已全部接入, 且极性正确。
(3) 为防止弱电控制回路遭受强电控制回路的干扰, 同期系统强电控制回路与弱电控制回路所用电缆必须分开敷设;全部开入量电缆应使用屏蔽型控制电缆, 同时, 电缆屏蔽层必须根据现场实际情况采取两端或一端接地的方式实施可靠接地, 加强抗外部电磁干扰的能力。同期装置在安装于同期屏前即可先根据同期装置整定定值的要求进行整定及测试。
(4) 进行控制和信号回路动作测试, 结果应正确。有关合闸、调速、调压输出回路必须根据现场设备的实际情况做好安全隔离措施, 以防误动。断路器合闸回路动作时间测试可利用无压空合闸功能进行。亦可利用继电保护测试仪作为外加电压信号源进行试验。
2 硬件检查
做好将试验系统与运行系统一、二次PT电压隔离、断开同期合闸及控制回路等安全措施, 利用继电保护测试仪作为外加电压信号源进行试验。硬件检查主要是检查装置上电后液晶显示器和信号灯应显示正常, 否则需查找原因, 处理正常后检查以下内容。
(1) 面板显示。液晶显示正常, 信号灯显示正常。
(2) 键盘调试。各键是否灵活, 接触良好, 各菜单内容正确。
(3) 确定定值修改功能正常。
其他的检查类似, 包括同步表、同步检查继电器、中间继电器、自动准同期装置测试等。
3 装置核相试验
试验主要利用继电保护测试仪作为外加电压信号源进行试验。在系统侧 (JK1-9, 12) 和待并侧 (JK1-11, 14) 输入频率相同、相位一致的额定电压, 同期装置投入, 如装置内部未设置转角, 观察同步指示器的指示灯应在12 点 (0°) 处点亮, 装置显示的电压、频率、相角差测量值正确, 则证明装置的TV信号正确。如在其他位置亮灯, 则说明接入装置的TV内部接线接错, 应查清原因, 并进行正确处理后再重新试验。
4 装置TV信号核相
对两侧TV二次回路进行核相有两种比较普遍使用的方式可供选择:
(1) 利用机组零起升压对两侧TV二次回路进行核相时:合上待并断路器, 使其待并侧与系统侧成为同一系统, 开机零起升压至正常值, 检查待并断路器两侧TV二次回路电压, 各电压值应符合标准, 并作好记录 (作两侧电压整定值的参考依据) , 同步指示器的指示灯应在12 点, 核相结果应正确。
(2) 如待并机组无法零起升压对两侧TV二次回路进行核相时, 可采用系统侧充电的方式:在待并机组出口处若现场无隔离刀闸情况下需拆开三相连接铜排, 做好安全隔离措施, 合上待并断路器, 对待并侧压变进行全电压充电;检查待并断路器两侧TV二次回路电压, 各电压值应符合标准, 并作好记录 (作两侧电压整定值的参考依据) , 同步指示器的指示灯应在12 点, 核相结果应正确。
5 投运试验项目
包括有假并网试验、真并网试验、同频并网试验、单侧无压操作、双侧无压操作。
(1) 假并网试验, 方法是待并断路器及其隔离开关在分闸位置, 拉开隔离开关的交直流操作控制电源小开关 (防止隔离开关误动) , 在假并网试验时应采取防止断路器合上后机组自动加载的措施, 同时将脉振电压、装置合闸输出接点和断路器辅助接点接入录取装置分析波形。
(2) 真并网试验, 根据假并网试验的结果分析, 确认装置动作行为全部正确后即可进行真并网试验;检查待并断路器在分闸位置;核对同期装置各定值;运行人员合上其隔离开关;机组启动后按正常运行程序投入同期装置, 启动同期装置后, 装置将完成并网。并网后检查录波图, 可以准确确定断路器动作时间和并网效果。
(3) 同频并网试验, 同频并网实为线路合环检同期操作, 其条件满足允许压差、功角条件范围内立即实施并网操作, 否则就进入等待状态, 并发出对应信号, 一旦装置10 秒判断为差频工况, 装置采用差频模式条件完成并网。
(4) 单侧无压操作, 即在参数整定中单侧无压合闸设置“YES”, 同期装置投入前送上“单侧无压合闸操作确认”信号 (正电源输入JK3-7) , 装置上电后检测两侧PT电压满足单侧无压条件, 装置立即发出合闸命令。
(5) 双侧无压操作, 即在参数整定中双侧无压合闸设置“YES”, 同期装置投入前送上“双侧无压合闸操作确认”信号 (正电源输入JK3-8) , 装置上电后检测两侧PT电压满足双侧无压条件, 装置立即发出合闸命令。