拟声词作文150字

2024-04-18

拟声词作文150字(通用12篇)

篇1:拟声词作文150字

过年了,家家户户贴上大红色的春联,鞭炮、眼花放个不停。在奶奶家,我和我的二姐、三哥、四姐、六妹、海燕姐姐一起放炮。

我买了很多很多擦炮和炸炮,和兄弟姐妹们一起放炮玩。我把擦炮点着,向很远的地方一扔,不久,擦炮发出“噼里啪啦”的声音,真好玩。因为有很多人一起放,声音像是在放鞭炮一样。三哥太坏了,把擦炮扔到我脚边,我吓地马上跑到3米外,吓死我了。三哥放了一根火炮,后来有逞强把它捡起来,正准备扔出去,“霹雳啪啦”,火炮毫不客气地在他手上炸开了花,哈哈,他的手给炸黑了,痛得他哇哇大叫。哈哈,这叫自作自受。从此,三哥再也不逞强了。

放玩了擦炮,我们又放起了砸炮。把砸炮狠狠地往地下一砸,“噼里啪啦”,砸炮发出黄色的光,炸开了,好玩好玩。

晚上,我和兄弟姐妹们放起了“哧花”。这是一根小棒,上半截是用硝裹住的,点着了,哧花闪烁起漂亮的火花,在夜色下格外美丽。我用磁花在空中划着圈,动人极了。我和姐姐们双手都拿着磁花,跳起了舞。嘻嘻哈哈的笑声在乡村中回荡,美丽的火花,闪烁着我们童年的美好。

这样一个美丽的夜晚,就在这“噼里啪啦”的响声中度过了,这一天,真是“噼里啪啦”!

篇2:拟声词作文150字

雨渐渐地下大了,“滴答”、“滴答”的从房檐边落下来,雨像爱调皮捣蛋的机灵鬼,“啪啪”的打在枯叶上,打落了一地的落叶,不知道小树枯了,落叶也是很难受的吗?“哗啦啦”,雨越下越大,风使劲的吹着,风从门缝里里透进来,“呜呜”的声音,像鬼哭狼嚎,夜里听来也真是有点可怕呢!

雨依旧“啪嗒啪嗒”的落着,夹杂着冬天刺骨的风。偶尔有“哒哒”的脚步声响起,那应该是冒雨赶回家的人,是不是的还有“呼哧呼哧”的喘气声,看看这雨淋湿了路人,那该是有多冷啊。我听得入神了,雨打在地上的声音,落在水潭里的声音交织在一起,仿佛耳边起了一首交响曲。这交响乐是钢琴和扬琴演奏的,雨是乐器的演奏家,“叮叮当当”在我耳边响起。

篇3:巧用拟声词 作文增乐趣

一、仔细回忆。在写文章的时候,需要仔细回忆当时的场景,哪些地方使用拟声词能够起到烘托主题、渲染气氛的作用,就对哪些地方使用拟声词进行描述,正所谓:好钢用在刀刃上。比如一位同学写《雨中》:过了一会儿,狂风大作,大风“呼呼”地刮着,树叶发出“沙沙沙”的声音。有的树枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。

风的声音,树叶的声音,雨点打在窗户上的声音,这一切都渲染了当时的气氛,烘托了主题。

二、展开想象。在使用拟声词的时候,也需要展开想象。因为即便是同一种声音,在不同的时候听起来,感觉可能完全不同,而拟声词的使用就是要突出这种与众不同的效果。比如一位同学写《炒菜》:煤气灶的火苗“刺刺”地窜了出来。油“噼里啪啦”地跳着舞,小青菜们跳进了铁锅,铁铲“叮叮”地翻炒着,像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。

厨房里多么热闹呀!铁铲和铁锅打招呼的声音,真是惹人遐思,多么有趣的想象。

三、恰当夸张。根据场景的不同,恰当夸张地使用拟声词,会让词语显得更有音乐感,同时也能够通过拟声词来展现当时环境的特点,让作文给读者带来鲜明的感受。比如:太阳火热,快把柏油路烤化了,一脚踩到柏油路上,就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落到地上,可能也会“吱”的一声化成白烟,没了踪影。

篇4:雷雨象声词作文500字

“轰”又是一声雷响,而这次却伴随着豆点般大的雨珠。一开始,雨珠像断了线的珍珠,散落在炎热的大地上。“沙沙沙”雨渐渐密了起来,拍打着屋檐发出细碎的声音像在说着什么悄悄话;“哗哗哗”雨又下大了,随着几道绛紫色的闪电在空中欢跳着;“莎啦啦莎啦啦”雨像从天上泼下来似的,降落在树枝间、花瓣上、嫩叶里,让植物喝饱了水,也抚去了一半的燥热……

雨打在窗子上的声音像发子弹一样,又快又响又密不留一丝间隔。渐渐地雨小了下去,雨打在窗子上的撞击声也变成了轻柔的敲打。地面积起了一个个小水潭,几滴雨落下,激起一圈圈的水纹。

雨停了,夏天的雷阵雨就是这样来得快去得也快,来的时候没有一丝防备,去的时候也不带一点声响。因为下过雨的关系温度降了一点,空气中弥漫着一股雨后的湿气,味道里有青草的清香,鲜花的芬芳还带着一股雨水的味道……

篇5:有趣的象声词表演作文500字

今天,我们教室举行了一场别开生面的象声词表演赛,真让我大开眼界。

首先刘梓贤大步流星的来到讲台上,他说:“我跟大家说的题目是《爬山》。有一天,我和爸爸一起去爬山,走在半山腰的时候,忽然听到草丛中有‘咝咝 咝’的声音,我跑去一看是蛇,就哇哇大叫地说:‘爸爸,快来呀!这有一条蛇’。爸爸听了‘噌噌噌’的过来,仔细一看哈哈大笑地说‘这是一条无毒蛇’。”刘 梓贤说完后,教室里立刻哄堂大笑。

刘梓贤说完后,吴海昕雄赳赳地走上台说:“我给大家讲的题目是《游公园》。星期六的上午,我和妈妈一起到公园去玩,玩了一会儿,我们又去登假山,走 了一会儿,我就‘呼哧呼哧’的喘着气。忽然,我听到‘咕咕咕’的叫声,我们一起看。原来是一只受伤的布谷鸟,我连忙嚷嚷:‘妈妈,快过来看,有一只受伤的 布谷鸟’。妈妈‘噔噔噔’的走过来说:‘我们把它带回家疗养’”。吴海昕说完后,教室里的同学都伸出大拇指赞绝不口的大声叫好。

吴海昕刚说完,张婧文一路小跑的上台说:“今天,我和同学们在公园玩,只见小鸟‘叽叽喳喳’的唱着歌,水塘里的青蛙‘呱呱呱’的欢叫着”。张婧文刚说完,教室里发出热烈的掌声。

张婧文还没有走到座位上,杜本杰就洋洋得意地走到讲台前说:“一天晚上,我在家里津津有味的看电视,忽然,卧室里发出‘吱吱’的叫声,我‘噔噔’的过去一看,原来是老鼠在偷吃我的`零食”。杜本杰说完后,教室里立刻笑语喧哗。

杜本杰说完后,杨可忻迫不及待的上台说:“今天,我到姥姥家去玩,刚走到姥姥家的门口,我就看到有一只狼狗‘汪汪汪’的向我扑过来,我看见后,吓得 ‘哇哇’大叫起来,姥姥听见了我的叫声拿了个棍子‘嘭’的一声打在狼狗的背上,狼狗‘嗷嗷’地叫着逃跑了”。杨可忻说完后,教室里的同学笑得喘不过气。

篇6:于永正拟声词作文实录

课件出示《小英雄雨来》片断,指名读。

师:你看到了什么?听到了什么?引出“象声词”,说明什么叫“象声词”,及象声词的作用。

师:要把文章写得有声有色,要注意什么呢?

生:用眼睛看,用耳朵听。

师:夜深人静,万籁俱寂,可是如果你没有睡着,你可以听到爸爸打呼噜声。听到了吗?

生:听到了。

(指名学学打呼噜的声音。)

师:夜深人静了还有声音,听到爸爸打呼噜声。我们有两只眼睛,两只耳朵,要多看多听。下面我们到公园去逛逛好吗?(播放无声的课件)师描述情景。看了吗?这时候耳朵有用吗?再来一次,这一次一定叫你的耳朵有收获。(播放有声的课件)

师:这一次耳朵派上用场了。我们两次逛公园,哪一次收获大?

生:第二次,看到好多景物,听到好多声音。

师:我们生活在有声的世界里,只要我们用耳朵去听,就会听到好多和谐的声音。愿意把第二次听到、看到的景物写下来吗?

生:愿意。

师:别急着动手,不要全部都写,要选择你深刻最深的,要写你心中的景,眼中的景,如果你对这次逛公园不敢兴趣,你可以看于老师提供给你们的象声词,(课件出示,师蓦拟各种声音,引发学生的想象,在头脑中形成画面:第一组

呼噜噜 呼呼 哗啦啦

第二组 咯咯 呵呵 嘻嘻

第三组 啪啪 呜呜 叭叭 扑哧)

师:如果你对这些没有兴趣,也可以选择生活中的一个画面,用上象声词写一写。好,选择的范围很宽,要求只是写得有声有色就行。要求高吗?

生:不高。

(请学生举手,看看学生愿意选择哪一类写?)

师:咱们动手吧!我给大家时间很少,只有十分钟。

(一生举手)

师:有什么话要说?

生:题目要不要写?

师:好,笔停下,咱们先给文章取个题目,好题文一半,看谁取得好?待会儿就请他来读一读。如果一时想不起好题目,先空着,待会儿写也可以。好,开始写,十分钟。

(学生写,教师巡视指导)

师:写好了吗?写好了举手。写好了请你读上三遍,试着修改一下。

生:(自读。)师:好,抓紧时间。念的时候发现不通顺的地方立刻改正过来。怎么样,可以了吧!小朋友,坐端正。我看了一下,好多小朋友写得非常好,写得又快又好。下面请你们大声地读一遍自己写的稿子,声音要放开,要让老师听到。哪个地方不通顺,马上改正。

(生读自己写的文章。)

师:发现不妥之处,马上改,改完之后接着往下读。

师:记住,读是最好的修改作文的方法。改得差不多了,要不要再改一遍。大声地读一遍,再次修改。

生:(大声读)

师:好了,交流一下。眼睛都看我。刚才大家记住了于老师的话,朗读是最好的修改方法。接下来,认真听,吸取百家之长。

师:写跟于老师第二次逛公园的举手,站起来。(逐一请学生说题目)

生:迷人的公园

生:早晨的公园

生:第二次逛公园

生:快乐逛公园

生:美丽的公园

生:人间仙境

生:第二次逛公园

生:美丽的公园

生:浏览美丽的公园。

生:令人流连忘返的公园

生:感受公园的美

生:美丽的公园

师:你们都坐下。刚才有那么多的同学读了题目,你喜欢听哪一个?

生:我想听人间仙境

生:我想听迷人的公园

生:我想听让人流连忘返的公园

生:我想听春天的公园

师:四种意见,再从中选两个意见,愿意听〈流连忘返的公园〉的举手„„由请写《人间仙境》和《令人流连忘返的公园》的两位同学。(再次强调要认真听)

(生读《人间仙境》,师帮忙拿话筒)

师:听见大家给你鼓掌了吗?第一,她到公园去不要紧吧,可一下子认识了很多姐姐妹妹,运用拟人的写法,语句非常通顺,段落清晰,看上去清清爽爽,这三大优点,为她事物当人来写要加20分,写得有声有色,满分,120分。写文章时要注意运用想象。掌声鼓励。

(生读《令人流连忘返的公园》,师帮忙拿话筒。中间穿插评价。)

师:“沉重”改成“缓慢”要好。大家加多少分,100+10+5分的朗读,掌声鼓励啊!改的痕迹大家再看一下,密密麻麻地改呀改呀!再次掌声响起来。(生鼓掌)

生;公园里景色。

生:让我去倾听,观看。

生:美丽的公园。

生:公园的美丽。

生:快乐的公园。

生:美丽的公园。

生:春天的公园。

生:春的声音。

生:公园美景。

生:看荷花。

生:公园的早晨。

生:生机勃勃的公园。

师:你们愿意听谁的?

生:让我们去倾听。

生:春的声音。

生:春天的公园

师:这个题目太多了。

生:美丽的公园。

师:那么多的声音,再来举手表决一下。由请二位作者带着作品上来。

生读《让我们去倾听》

生:他的脚步在每一处留下。

师:这样改:任何一处都留下了他的脚印。

生继续读。

师;青蛙似乎在为泉水伴奏。谁为谁伴奏?改为:泉水似乎在为青蛙伴奏。总体来说,他是比较通顺的,有几处要改。90分,为你大胆的朗读加10分。

(学生鼓掌)

师:你叫什么名字?

生:陆陈英

师:好,你读。

生读《春的声音》

师:哟,怎么样?

(生鼓掌)

师:散文诗啊!有材有材!

师:你平时喜欢写诗吗?

生:我爸爸喜欢写诗。

师:你读过爸爸写的诗吗?

生:我今天带来了。

师:建议叫爸爸去改,改完后投稿,争取发表,发表了打我电话,我的电话是“不管三七二十一”。

师:根据第一组象声词写的同学举手。说说题目。

生:老天发脾气了 生:孩子雨

师:还有老人雨呢?

生:风雨交加的夜晚。

生:打雷

生:下雨。

„„

师:喜欢听谁的?

生:老天发脾气了。

(指名读。)

师:生活到处是素材,就今天这雨,就写了整整一面哪!看,整整一面哪!满分100分,加汽车发脾气20分,加朗读10,目前你是最高分。

师:写第二组象声词的有吗?

(没有人举手)

师:写第三组的有吗?只有两位,请你们都上来。你写的什么?

生:《扑哧的故事》(读)

师:老师们,这就是孩子们的声音,孩子们纯真的声音。

师:这篇文章要130分,这就是孩子们的童真童趣。于老师留作纪念了。该你来了。

生:《呜呜要来五块钱》

(生读,师穿插评价、修改)

师:掌声响起来。好玩吗?有趣吗?你小时候有这样的经历吗?

生:没有。

师:想象的,这就是本事。100+20分想象+10分朗读。

师:今天的作文课有趣吗?

生:有趣。

篇7:巧用拟声词 作文增乐感

仔细回忆

在写作文的时候,我们可以仔细回忆当时的场景,哪些地方使用拟声词能够起到烘托主题、渲染气氛的作用,就可以对哪些地方着重运用拟声词进行描述。比如一位同学写《雨中》 :过了一会儿,狂风大作,大风“呼呼”地刮着,树叶发出“沙沙沙”的声音。有的树枝竟然承受不住,“咔嚓”一声断了。天地在刹那间变成漆黑一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。

风的声音,树叶的声音,雨点打在窗户上的声音,这一切都渲染了当时的气氛,烘托了主题。

展开想象

在使用拟声词的时候,也需要展开想象。因为即便是同一种声音,在不同时候听起来,也会完全不同,而拟声词的使用就是要突出这种与众不同的效果。比如一位同学写《学炒菜》 :煤气灶的火苗“刺刺”地窜了出来。油“噼里啪啦”地跳着舞,小青菜们跳进了铁锅,铁铲“叮叮”地翻炒着,像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。

厨房里多么热闹呀!铁铲和铁锅打招呼的声音,真是惹人遐思,多么有趣的想象。

恰当夸张

根据场景的不同,恰当夸张地使用拟声词,会让词语显得更有音乐感,同时也能够通过拟声词来展现当时环境的特点,带来鲜明的感受。如一位同学的《夏日》:火热的阳光就快把柏油路烤化了,一脚踩到柏油路上,就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落到地上,可能也会“吱”地一声化成白烟,顿时没了踪影。

一滴汗珠落到柏油路上会发出“吱”的声音,巧妙地夸张,让这一情景更为生动,形象地写出了柏油路当时热的程度。

篇8:象声词作文

三伏天,孩子脸,天气说变就变。刚才太阳还把柏油路给“烤”化了,连空气都发烫,到处都是人们“哎呦!太渴了!”的声音,一脚踩到柏油路上,就会印出一个浅浅的脚印。一滴汗珠掉落在地上,就像洒在饿滚烫的炉子上,“滋”地一声化成白烟,顿时没了影儿。

过了一会儿,就狂风大作,大风“呼噜噜”地刮着,树叶发出“沙沙沙”的声音。一些细枝“咔嚓”一声断了。天刹那间变成漆黑的一片。豆粒大的雨点“噼里啪啦”地打在窗户上。闪电看不惯人间,用几亿负荷的电流“嚓”地一声划破了无边的天际,又好似剪破了漆黑的瀑布;雷公也看不惯人间,发起了勃然大怒,“轰隆隆”的声音响彻天边。

阵雨过后,一切又归于平静。大街上,人们“叽里呱啦”的吵闹声;树枝上,小鸟“叽叽喳喳”的叫唤声。真是热闹非凡啊!

篇9:象声词作文

烧菜

勤劳的爸爸一下班,赶快回家“咚咚”打开门,钻进厨房。水龙头“哗哗”和水盆吵起架,放出了很多水,小青菜们一头扎进了水盆,洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”,火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞,小青菜们跳进了铁锅,铁铲“叮叮”地翻炒着,像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料,爸爸“铛铛”拿出盘子,把小青菜盛了进去,一盘香喷喷的小青菜就做好了。爸爸把小青菜端到了餐桌上,然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌,几块大骨头“呼通”一齐跳进了水盆,“哗啦哗啦”爸爸戴上了手套,伸进水盆,洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。爸爸端了半锅水,放在煤气灶上,开始烧,再把骨头放进去烧,放上几根葱,一些黄酒,一些盐,一些醋,烧上半个小时。半个小时过去了,爸爸打开锅盖,把大腕拿出来,汤盛进去,端到了餐桌上,两个菜烧好了,妈妈回来了,我们三个一齐吃饭了。

篇10:象声词三年级作文

我走进厨房,只见妈妈打开水龙头,“哗哗哗”欢快的流水唱起了歌,正在给嫩绿的小白菜们洗澡呢。妈妈一边洗菜一边笑着说:“饿了吧,一会就好了。”妈妈麻利地洗好菜,“扑”的一声打开煤气灶头,蓝色的火苗跳起舞。锅里的小水珠随着“滋滋”的伴奏消失了,妈妈又倒进适量的油。“哧拉”一声,妈妈把白菜倒进锅里,用铁铲不停的翻炒着,不时发出“当当当”的铲子和锅底亲热地打招呼的声音。不一会儿,小白菜的颜色渐渐变了,妈妈熟练地放上佐料,盛进一边放好的瓷盘里。

“好喽!准备开饭。”一曲热闹的厨房交响曲在妈妈的叫嚷中结束了。

同学储雅倩:哇,她的耳朵真灵敏,听到了这么多声音,我怎么没注意呢。看来还得做生活中的有心人,细心观察,才能写出好的作文呀。

篇11:四年级象声词优秀作文集

芳草园小学 四(8)班 指导老师:黄健

目 录

1、夏雨„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„易嘉璐

2、我当小厨师„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„柏 禾

3、帮妈妈买条鱼„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杨晓可

4、踏浪„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王凯林

5、魔术师„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„巫俊儒

6、烧汤„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„孟子涵

7、可恶小蚊子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„董思涵

8、雨天·小树林交响曲„„„„„„„„„„„„„„„„„姜亭伊

9、大自然的应约会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„张菁菁

10、F1空气动力浆小车赛„„„„„„„„„„„„„„„„„赵子衡

11、热闹的菜市场„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陈思源

12、森林里的演唱会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„唐培轩

13、放烟花„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„吕奕萱

14、激烈的足球比赛„„„„„„„„„„„„„„„„„„„成 宬

15、探险之旅„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„汤靖宇

16、热闹的菜市场„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„朱方昊

17、美好的声音„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„吴亚燊

18、热闹的菜场„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„于景晖

易嘉璐

俗话说:“夏天的天气像娃娃的脸,说变就变。”

这不,刚才还是骄阳似火,热得让人汗流浃背,眨眼间,一朵朵不知从哪儿来的乌云飘在了房屋的上空。

刚放学的我瞧见了乌云,脚步就加快了许多,希望能在下雨前赶到家。“呼呼呼”,风从我的身边掠过,吹得路旁杨柳树发出了“沙沙沙”的声音。我知道这是“魔术雨”到来的前兆,于是就飞跑起来,“啪啪啪”,背上的书包发出了炒豆子般的响声。

“轰隆”一声巨响,一道雪白的闪电划破天空,如同一根神奇的魔术棒,接着,又是一声振聋发聩的雷声。不一会儿,一粒黄豆般大的雨点“吧嗒”一声落在我的手心上,紧接着,一串串银针般的雨“噼里啪啦”地从乌云里“掉”下来。雨点儿落在屋檐上,“叮叮咚咚”;雨点儿打在雨伞上,“滴滴答答”;雨点儿掉进小溪里,“啪嗒啪嗒”;雨点儿落在地上,溅起一朵朵晶莹的水花„„

我站在窗前,看得入神。透过雨幕,我看见花草树木都挺直了腰、竖起了叶子,在贪婪地喝水。“咕嘟咕嘟”,我仿佛听见了它们欢快的喝水声呢!几个孩子在雨中踩水,高兴得又跑又跳,踩的水发出了“哧哧哧”的“欢笑”,孩子们不住地嚷:“好雨,好雨!”

“滴答”、“滴答”,过了一会儿,雨停了,碧蓝的天空出现了一道光彩夺目的彩虹,宛如一座巨大的彩桥横在天际。太阳公公露出了红彤彤的脸庞,一阵轻风吹过,抚摸着我的脸,同时带来了一股雨后的清新。

水珠像坐滑滑梯似的从叶尖滑落到了草地上,“倏”地一下不见了踪影。蜗牛也出来散散步,透透新的空气。

一切又恢复了宁静。

这真是一场神奇的“魔术雨”!

我当小厨师

柏禾

不久前,妈妈在烧晚饭时,我作业都写完了,闲着没事,就一屁股坐到沙发上休息。突然,我脑子里蹦出了一个点子:去帮妈妈烧饭!

我兴冲冲地冲进厨房,大声喊道:“妈妈,我来帮你烧饭吧!”

“好呀,不过烧饭可是很累的哦,你不怕累不怕脏吗?”正在洗菜的妈妈扭过头来笑着对我说。

“你以为我有那么怕苦怕累吗?哼,太小看我了!”我不服气地一边说,一边把盐、油和薯条一一摆到台面上。

我首先点起了火,火苗“哗”的一声从灶头里蹦了出来,把我吓了一跳,赶紧往后退了一步。等锅里的水渍被大火收干后,我小心翼翼的把油倒进锅里,加热,把妈妈切好的葱丝、姜丝和蒜头放到锅里煸炒一会,锅里发出“滋啦滋啦”的声音,还有油溅出来,妈妈赶紧让我躲到一边,以免被油溅到。过一会,我又把切好的大白菜也倒进去,又煸炒一会。然后,我又跑到客厅接了一大碗水,倒进锅里,再把平菇、粉丝放到锅里,撒点盐,用铲子把菜翻一翻。这下就可以盖上盖子等它烧好啦!

妈妈又拿出一个平底锅让我点火。可是,我却停住了不动。妈妈问道:“咋呢?累啦?做不动啦?”我指指灶台不吱声。妈妈马上明白了我的意思,说道:“害怕啦?不敢点火啦?做事可得坚持到底哦,没什么好怕的!”我知道她是想偷懒,于是一个点子又从脑袋里钻了出来。我背着手,大步向外走去,妈妈一把拉住我,赔着笑脸对我说:“别走嘛!我来点火就是了”我转过身来,满意地点点头。妈妈转过身去,小声嘀咕道:“小坏蛋!”我狠狠瞪了她一眼。

只见火苗又“哗”地一声着了,我又往锅里倒油,等油热了,又放薯条。“哎呀!妈妈,汤要好了!”我大声喊道。妈妈也大惊失色,一秒钟也不耽误,赶紧把盖子揭开,尝了一口,就把火关掉了,把汤盛到大碗里,再把碗端到饭桌上。我们都松了一口气。再看,薯条也快好了,一个个发出“滋滋”的响声,我赶紧把火关掉,拿漏勺把薯条舀起来,顿一会,油自然会顺着洞洞滴回锅里。全部舀好后,放薯条倒进盘子里,撒点盐,拌一拌。我最爱的薯条就做好啦!

最后,我们又把鱼和肉热一下,一桌佳肴就诞生了。我和妈妈大吃特吃,“啧啧”赞叹,嗯,真好吃!吃得都快撑破了肚皮才罢休。

我觉得我这个小厨师做得还不错,你要不要来尝尝我的手艺?

帮妈妈买条鱼

杨晓可

这天,天气晴朗,小鸟不时发出“啾啾”的鸣叫声。“啪!”房门被打开了,妈妈揉着没睡醒的眼睛走了出来,不满地嚷嚷:“唉!才四点呢!要不是烧晚饭,我就不起来了。”我生气地用手“啪啪”拍着桌子,对妈妈大吼:“你留我在空荡荡的客厅里做作业,自己反而睡大觉?”“嘿嘿!”妈妈眨着眼睛狡猾地笑笑,然后看了看冰箱:“对了,乖女儿,帮我买条鱼吧!”“什么?唉!可怜天下儿女心!”我满怀一肚子气愤走了。

菜市场真热闹啊!有卖菜的吆喝声、剁肉的“碰碰”声和路过的自行车打铃的声音。我漫不经心地随便逛着,希望能看见一个卖鱼的铺子。各店的推销员满脸堆笑地问我买不买这样、买不买那样。有一个营业员还把我拉到她的铺子前,把一盒菠菜递给我,并热情地说她的菠菜怎样新鲜。我谢绝了。嘿,小孩的钱可不好骗哦!

我终于听见了鱼摇尾巴的“扑扑”声了,便加快了脚步。走到店前,卖鱼的人问我要不要先杀,我想,妈妈买鱼都要先杀的,就答应了。但我看见鱼儿在垂死挣扎的时候,心情无比沉重。

一路小跑,“呼哧呼哧”大喘着气回了家。妈妈夸奖了我,说我长大了,我好高兴哦!

王凯林

美丽的亚龙湾是我向往已久的地方。暑假里,我终于来到了亚龙湾海滩踏浪。清晨,我迫不及待地拎着小桶奔向沙滩。站在沙滩上向远处眺望:天是一片蓝玉,海是一块翡翠,翡翠和蓝玉合壁,蔚为壮观。远处的海浪“轰、轰、轰”地向岸边飞奔而来,拍打着岩石发出“啪、啪”的响声,溅起朵朵洁白的浪花。海浪冲向沙滩,“唰——唰——”,像一首美妙的乐曲。海面上不时传来“啊、啊”的叫声,一只只海鸟自由自在地飞翔在天空上。脚下的沙滩在阳光的映照下显得闪闪发光。美丽的小贝壳点缀在沙滩上,五彩缤纷。

沙滩是欢快的乐园,那里你总会找到感兴趣的活动。横冲直撞的沙滩车在岸边驰骋,摩托艇“哒哒哒„„”地拖着香蕉船掠过海面,小孩们赤着双脚在沙滩上捡贝壳,时不时传来“嘻嘻、哈哈”欢乐的笑声。

我最喜欢踏浪。我把鞋子往旁边一扔,赤着双脚在沙滩上飞奔,细细软软的沙子在我脚下“沙沙”作响,让我顿时有一种天马行空的感觉。我卷起裤角,冲向大海,还没等转过身来,海水就“哗”一声扑了上来。我慌忙尖叫着撤退,回头一看,潮水又退了回去。我又忙着去追,“呀!”情况不妙,潮水又扑了回来。就这样你追我赶,不知经过多少回合,我浑身都有湿透了,但心里却美滋滋的。

我喜爱大海,喜爱踏浪,喜爱自由自在。

魔术师

巫俊儒

魔术师手中的魔法棒千变万化,能变出人们意想不到的东西,令人目不暇接。我也经常幻想着某一天,我有一个魔法棒,能为人类与社会做出许许多多,别人做不到的事情。

假如我有一个魔法棒,我把魔法棒摇一摇,便会发出“咔嚓咔嚓”的声音。我就在那荒无人烟的大沙漠轻轻一点,大沙漠就会变成一片生机勃勃、鸟语花香、绿树成荫的绿洲。到那时,你若再走进撒哈拉大沙漠,肯定会听到“叽叽喳喳”的鸟叫声,也会看见小鸟三五成群飞舞的景象。

假如我有一个魔法棒,我会在那一团污水中轻轻一点,把污水变成一条清澈见底的小河,它正欢快地流淌着,发出“哗啦啦,哗啦啦,哗啦啦”的声音。我也会在那有时不翻滚的趵突泉里轻轻点一点,那趵突泉便会恢复以前那样常年翻滚、昼夜不息。我也会让泉池正中那“三堆白雪”继续从泉底往上冒,发出了“咕嘟咕嘟”的声音。

假如我有一个魔法棒,我便对那排放污水的工厂轻轻摇一摇,顿时变成了美丽的操场,那儿花多草多树也很多,草地柔软且有弹性。我静静地听见,同学们在奔跑时发出的“扑哧扑哧”的喘气声,鞋子在草地上亲密接触而发出的“吧嗒吧嗒”的声音。

假如我有一个魔法棒,我会变一座大楼,给那些在外面,给那些刺骨、寒冷的北风吹得瑟瑟发抖且无家可归的人们住在里面,也让他们感受到家的温暖与温馨。

假如我有一个魔法棒,我要让这个弱肉强食,强者为王的世界变得处处都有欢声笑语!

孟子涵

下午放学,我一蹦一跳地跑回家,“咚咚咚”使劲儿敲门,门“吱呀”一声打开了,厨房里传来“哗哗”的水声,把我吓了一跳,我赶紧伸头一看:原来妈妈正在洗菜呢!我见汤还没烧,就灵机一动:帮她烧汤!我把想法告诉了妈妈,她让我待会再来。

还没一会儿,“涵涵,快来吧!”妈妈大声喊我呢!我像风一样进了厨房,啊呀!整齐的,切好的西红柿正等着我呢!他们嬉皮笑脸地看着我,仿佛是在向我挑战!嘿嘿,我等会再来收拾你们!我心里暗想。

我迫不及待地拿起一个生鸡蛋就要打,“啪嗒”,糟了,鸡蛋破了,鸡蛋液流到了地上。我又拿起一个,小心翼翼地沿着碗口使劲一敲,只听“咔嚓”一声,鸡蛋裂开了一条缝,蛋液都顺从地流到了碗里,“当当当”随着筷子与碗的碰撞声,蛋液一会就搅匀了,第一步大功告成!

接下来,妈妈帮我倒上油,火开得很大,一会儿我就感觉油很烫,升起了袅袅的烟。我拿着西红柿往锅里一倒,“嗞啦啦—”油花四溅,吓我一大跳。我用锅铲子来回翻炒着西红柿,铲子和锅底亲热的打着招呼。西红柿汁冒出来后,我倒进开水,锅里的开水“咕嘟咕嘟”地冒泡泡,我连忙把蛋液一股脑儿到进去,蛋花翻腾着,跳跃着。稍后,撒上盐,香喷喷的、黄里带红的西红柿蛋汤出于出炉了!

可恶小蚊子

董思涵

夏天,是我最喜欢的季节。有凉爽的空调,好吃的冷饮,阴凉的树阴,还有令人爽快的凉席,可是最让人受不了的,就是那些鬼鬼祟祟令人心烦意乱的坏家伙---蚊子。

有个夏天的晚上,我正在津津有味地“品尝”着“哈利-波特”这本书的时候,突然,一阵阵熟悉的声音从我耳边传来,“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡------”。我一听,就知道是可怕的“蚊子大军”来了,于是我急急忙忙地换上睡衣,一口气奔到床上,钻进被窝里。过了好一会儿,蚊子好像泄气了,停下了手脚,休息去了。这时候,我才放下心来,蹑手蹑脚地跑了出去,卷起袖子,小心翼翼地走到杀虫剂跟前,好像生怕蚊子发现似的,拿到这杀虫法宝后,我得意洋洋地再次走进房间。“嗡、嗡、嗡”“啊!“蚊子大军”向我进攻啦,不好!我手忙脚乱地拿出杀蚊“法宝”。左喷,右喷。可是事情没有我想的那么顺利,“蚊子大军”好像刀枪不入,很侥幸地闯过了第一个坚固堡垒,“呼”地一下向我猛扑过来,就像一架架小直升飞机,小心呀!“蚊子大军”向我投炸弹啦!我急忙地扔下”杀蚊法宝”,”“砰”地猛关上门。唉!“蚊子大军”是不是最最最最让人烦心的东西吧!

过了好久,我低头一看,大腿上至少被“蚊子大军”当野餐地点的地方有十几处!哇!“蚊子大军”的成员实在太勇猛啦!我气得火冒三丈,心想:一定要把这些让人心烦意乱的坏家伙个个给消灭掉呀!要给它们点厉害瞧瞧!我像上次那样蹑手蹑脚地走出房间,这次我可没拿杀虫剂,而是却拿上了蚊香片,这下,“蚊子大军”再也不敢侵犯我的领地吧!我把蚊香片点好,等待着,过了不久,我听到了一声微弱的声音,“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡----”。O(∩_∩)O哈!“蚊子大军”要被我彻底消灭啦!小心眯起双眼,你可能会看见几只“蚊子大军”里的成员正有气无力地在那儿摆动那只咬过人无数次的触角,它们这次还没闯过第二关呢!

雨天·小树林交响曲

姜亭伊

“沙沙沙,沙沙沙„„”起风之季,小树唱起了歌儿,风妹妹也拉起了小提琴:“呼呼呼„„”

不一会,便下起了小雨。小雨妹妹跳起了踢踏舞:“啪嗒!啪嗒!啪!啪!嗒!嗒!”她伴随着音乐跳着欢快的舞蹈。看着他们开心的气氛,小鸟把小小的脑袋伸到窝外,情不自禁地唱起了歌:“啾啾,啾啾,啾啾啾„„”正在这时,鸟妈妈浑身湿透地飞回来了,嘴里叼着一只虫子。她卖力地飞回温暖的小窝里。小鸟见妈妈回来了,立马开始撒娇,闹着要吃虫子。鸟妈妈无计可施只好给小鸟吃虫子,小鸟开心极了,三下五除二地把虫子吃了。

这时,一个奇异的景象出现在她们的眼前——小狗拖着长长的尾巴艰难地追着一只行动缓慢的小猫,他们不时地叫唤着,好像在向别人寻求帮助:“喵!喵!喵喵„„喵喵„„”“汪汪!汪!汪汪!汪汪!”唉!真是两只小可怜!远处的池塘里,一群小鸭子原本在自由自在地游泳,可一下雨,他们就慌了,一个劲在水里扑腾:“扑咚!扑咚!扑咚!扑咚„„”可过了一会儿,他们便开始“嘎嘎”乱叫,声音很不好听。小鱼们忍受不了了,开始“抗议”。他们用尾巴拍出水花去溅小鸭们。顿时,水池里银花四溅,“啪啪”声四起,真是混沌一团。

这时,响起了一阵掌声。原来,小宝宝看到了这番热闹的场景,不由自主地乐了起来:“哈哈!哈哈!哈哈哈哈!”

这真是一个美妙的交响曲,这个交响曲将被人们收进心里,被人们收进脑中,被人们收进大自然里。

大自然的音乐会

张菁菁

大家都听过音乐会,可有没有欣赏过“大自然”的音乐会呢?它可比普通的音乐会奇妙多了!

记得这是一个凉风习习还下着小雨的秋夜。我打着一打彩虹伞在小树林里漫步。一切都十分安静、和谐。一场“音乐会”就在这时隆重地拉开了序幕。

“滴滴嗒、滴滴嗒„„”仿佛一阵雨的音符跳来,“滴滴嗒、滴滴嗒、滴滴嗒„„”接着,无数的雨点纷纷飘落,击打在我的小伞上、植物的嫩叶上、路边的石块上,“叮叮咚咚”的声音四面而起。一首“圆舞曲”奏响了。

第二首曲子接踵而来。雨淅淅沥沥地下个不停,树林中的“小溪”也欢腾起来了,“哗啦啦,哗啦啦„„”原本死气沉沉的“小溪”正开心地为雨点们伴奏。不远处的一声声虫鸣,似乎也在渐渐加入这场音乐会中,“嗡嗡、嗡嗡„„”、“吱吱、吱吱„„”„„不只是小虫,就连风也加入了呢!“呼呼、呼呼„„”、“沙沙、沙沙„„”这难道不是一首完美的交响乐吗?听首,听着,我也忍不住加入到那动听的合唱之中,哼起了小曲。

雨渐渐停了,一场音乐会就在这沸沸扬扬之中结束了。我发现,雨点简直就是一位出色的音乐家,指挥家,它用自己演奏出最美的音色,让周围的世界也和它一起演奏。你看,一片小树林就能给我们带来莫大的享受,为什么我们不多多为保护自然出一份力呢?

F1空气动力浆小车赛

赵子衡

十月,是我们学校的科技月。有各种各样的活动,F1空气动力浆小车赛也名列其中。

比赛当天,我和易嘉璐,杨晓可来到操场上。这时,那里已经人头攒动,水泄不通了。

现在比的是六年级,我们在升旗台上,津津有味地观看比赛。突然,一辆车“嗖”的一声冲过了终点,“哇!”我们大家一起喊起来。可由于车速太快,来不及关上开关,就“咣当“一声撞上了食堂大门。

一个四年级的同学在周围练车,这车速好似比蜗牛还慢,“突——呜——突——呜——”的前进。

轮到我了,我先打开开关准备着,在听老师说了一声“出发”后松开手。“哎哟!”我才发现车子放歪了,就听“啪”的一声撞到了观众的鞋子上。

这次比赛我虽然没有得高分,但我尽了自己的努力为班级争光,感到非常快乐。

热闹的菜市场

陈思源

“叮铃铃叮铃铃„„”,一串闹铃声把我从美梦中惊醒,我懒洋洋的戴上眼镜一看,呀!已经九点了!我还要和爷爷一起去菜市场买菜呢!于是赶紧起床,匆匆吃完早饭就和爷爷出发了。

菜市场可真热闹啊!听,有“咯咯”的鸡叫,有鸭子“嘎嘎”的叫声,有“嘿嘿”的吆喝声,有自行车铃发出的“叮叮”声,偶尔,也能听到汽车的“滴滴”声。

我跟爷爷来到卖肉的地方,挑好一块带骨头的肉,只见卖肉的师傅手持大刀,对着肉切了下去,只听“咔嚓”一声,便一分为二,我们挑了一块不大不小的肉,称过重、付了钱,然后继续买菜。

我们又买了鱼虾、青菜、萝卜和西红柿,最后,来到卖水果的地方,我们挑好一串香蕉,正当爷爷跟老板讨价还价的时候,一个不速之客——汽车闯进了热闹的菜市场,让本来人就多的菜市场变得水泄不通,人们手忙脚乱的让出了一条道路,只听“滴„„”一声,汽车扬长而去,很快,菜市场便疏通了。

我和爷爷买好了菜,骑上自行车,“叮叮”,带着我们所有战利品,回家吃饭啦!

森林里的演唱会

唐培轩

今天我来到了传说中是“空气净化器”的森林,我被那好似人间仙境的景象给迷住了......小鸟在枝头“叽叽喳喳”地唱着歌,蛇在草丛中“沙沙”地行进,小羊儿在绿意盎然的大树下“咩咩”地低吟,羚羊在小溪边悠然自得地散着步,脚下不时发出“踢哒”声......森林里不仅有小动物们的鸣叫和歌声,而且植物们也有意想不到的美妙声音哦!

“嘻嘻哈哈”,咦?这是谁在笑呢?哦!原来是我们的好朋友——小花们。小草在小花的脚下围着圈又唱歌又跳舞,嘴里不时发出“滴滴答答,滴滴答答,滴滴答”的声音。大树妈妈其实不怎么爱跳舞,但是当她听到歌声中的小草,笑声中的小花时,她也开始翩翩起舞了。大树妈妈身上还有伙伴呢!他们是刚刚睡醒的叶子,飘落下来,发出了“哗啦啦”的声响。小溪的歌声无忧无虑,在河床上欢快地流淌,口中快乐地唱着“哗啦啦”,那些顽皮的风儿有时也会到“演唱会”中来“呼呼”地凑凑热闹呢!

这就是森林里美妙的演唱会,热闹的演唱会,让人流连忘返的演唱会!怎么样?你也想来看看吗?

放 烟 花

吕奕萱

今年的大年三十晚上,我们小区张灯结彩,喜气洋洋,空气中洋溢着过年的快乐,天空中闪烁着五彩缤纷的烟花。

“当,当,当”随着零点钟声的敲响,我迫不及待的让爸爸陪我去放烟花,我们跑到小区的广场上,爸爸先点着了一串鞭炮,“噼啪噼啪”的响声传到了我的耳朵里在,声音很响亮,吓得我赶忙把耳朵捂住,那光线红黄相间,忽闪忽闪的,非常漂亮!

紧接着,我点燃了一只“小导弹”,它的引火线刚燃烧完,“呼”的一声,“小导弹”就像真的导弹一样,冲向天空,“啪”的一声,在空中爆开,许许多多的花瓣慢慢飘落下来,我开心地一边拍手,一边大声喊叫:“天女散花喽!”

然后,我又点了一个“流星炮”,那绿色的导火线冒出灰色的烟,“噗”的一声,飞炮从长棒里窜到了半空,像一只只五颜六色的蝴蝶飘飘悠悠地落下来,几秒钟后,便消失在夜空中,非常神奇!

最后,我们又放了一些各式各样的小烟花,一朵朵光芒四射、灿烂无比。它们在天空中飞舞、闪耀着,夜空顿时变得光彩夺目。

此时的小区里,已被笑声、烟花声、喊叫声包围着,真是热闹非凡啊!

激烈的足球比赛

成宬

在这个阳光明媚的下午,一场紧张、激烈的足球大战即将在这儿举行。经过几个小时奔波,小明和他的足球队的成员都陆续到达了比赛场地。他们开始讨论战术了,每个人的意见各不相同,有的面红耳赤地大声争论,有的在窃窃私语,最后队长小明“咚”地地一声拍案而起,分配了任务,这才平息了这场“民间起义”。“咚、咚、咚„„”随着主持人的鼓掌声和观众们那惊天动地的吆喝声中,足球大赛慢慢拉开了序幕。

比赛开始了,随着裁判员“嘘”地一声吹哨声,小明和他队伍的成员像猛虎下山般地向对手的球门冲去。对方也不甘示弱,也像离弦的箭一样“嗖”地一声像饿狼扑食般地前去抢小明脚下的球。小明“啪”地一声把球传给了队友小方,小方“呀”地一声怒吼,突然间像一匹脱了缰绳的骏马一样,不要命地向前奔驰,然后,他使出全身的力气“嘣”的一声,向对方球门射去。说时迟那时快,足球像一枚射出的子弹“嗖”地一声向敌人的球门射击。“唰”球进了。小明队的队员们个个欣喜若狂,兴高采烈地把小方一下下向上抛。对方则是个个个垂头丧气,“唉、唉”的叹气声夹着愤怒和无奈。比赛继续,小明队立该就位了,可怜的小方没反应过来,“咚”的一声重重地摔在了地上。而对方则互相鼓励,最后“啪”的击掌鼓劲。

经过了90分钟激动人心的对战中,小明队光荣获胜,大家都发出了“耶”的欢呼声,并一蹦三尺高。经过这场比赛,大家都收获很多,可最重要的是:友谊第一,不可放弃。

探险之旅

汤靖宇

去年暑期,妈妈和我去东京迪士尼乐园游玩。其中,最让我难忘的是“加勒比海盗”馆。

我们排着队踏上停靠在港口的棕色小船。小船弯弯曲曲地拐进传说中海盗最活跃的加勒比海。我和妈妈都觉得此行很刺激。

进入海湾,我就听到“哈哈哈哈”的笑声,我吓了一大跳。小船开始继续向前航行。突然,眼前出现一段视频,视频里说:“末日来临!”刚说完,就看到一道闪电,耳畔出现:“噼里啪啦”的声音。我们的小船好像被闪电击中一样。小船在“海”中剧烈地晃动。我想:船不会有问题吧?小船在海浪中颠簸,我有点害怕。

接着,我看到了两艘海盗船在打仗。他们不停地向对方仍“炸弹”,无意中我猛地发现一个“人”正拿着一挺“机关枪”对着我。我不知道是假的,心儿像陨石一般掉落在地球上。我的小腿已经开始发抖了,赶紧把身子缩了下去。“砰”的一声,他发出了一枚子弹,妈妈竟然平安无事地坐在那里。我顿时回过神来,心想:我被骗了!我怒气冲冲地伸出头来,恨不得马上跳下去给他一拳,踢他一脚。

突然,光线暗了下来。我看到后面有一个骇人的骷髅人正在向我走来。他的下巴居然还在动呢:“哈哈哈哈!”接着一阵阴森的笑声好像是从脚底下钻出来似的。我赶快闭上眼睛,一把抓住妈妈的手。默默地念道:“上帝保佑,船快加速。”但是船速依旧。我只好做好一个迎战的姿势。只要他一过来,我就打他一拳。但是我不管怎样打,怎么也打不死他。我无奈地坐在船上,过了一会儿,只听:“砰”的一声,他消失了。

走出海盗馆,我询问工作人员才知道,原来这是用投影仪放映的一个故事呀!这就是我的探险之旅。

热闹的菜市场

朱方昊

今天是周六,我特别想吃一顿丰盛的大餐,于是就迫不及待地跟着妈妈去菜市场挑选新鲜的食材。

菜市场里真热闹啊!里面人头攒动,人们有的挎着篮子,有的推着小车,有的拎着购物袋,在一个个摊位前精挑细选。热情的商贩们高声招呼着:“毛豆大减价哎”、“萝卜嫩得都要滴水了”、“辣椒不辣不要钱噢”„„

我和妈妈先来到卖鱼的地方,哇,好多鱼啊!有肉肥味美的鲈鱼,有生性凶猛的黑鱼,有身体细长的黄鳝„„我津津有味地看着这些有趣的鱼,感受着神奇的自然界。突然,我听到“哗啦”一声巨响,原来是一条大青鱼淘气的甩了甩尾巴。我和妈妈买了一条鲫鱼。卖鱼人熟练地拿着刀,“嚓嚓,嚓嚓”几下就去除了鱼鳞和鱼内脏。苍蝇“嗡嗡,嗡嗡”地来凑热闹,仿佛在说:“美味的鱼,我来了!”

接着,我们来到了家禽区。大白鹅和公鸡正比赛谁的嗓门亮,“嘎嘎”、“喔喔”的叫声此起彼伏。母鸡也来伴奏,不时发出“咕咕”的叫声。最终,我和妈妈选择了一只小母鸡,卖鸡人拎起不知所措的小母鸡,手起刀落,杀鸡给“猴”看。“猴子”落荒而逃,一边跑一边摇头说:“太血腥了!太血腥了!”

最后,我和妈妈来到蔬菜区。各式各样的蔬菜水灵灵的,别提多诱人了。有穿着紫袍的茄子,绿色绒衣的西兰花,红宝石般的圣女果,还有那白色小蘑菇,就像一把把张开的小雨伞,精致极了。

妈妈挑选了一些我喜欢吃的蔬菜,我们满载而归。路上,我心里美滋滋的:今天的午餐一定很美味!

美好的声音

吴亚燊

“起床了!”外婆在床边温柔地叫我起床。被窝里可暖和了,我极不情愿地穿上衣服,洗洗刷刷,匆匆忙忙地吃早餐,然后就坐上电动车“突,突,突„„”地飞奔向学校。

一路上,人来人往、车水马龙,热闹极了!汽车尖锐的“滴,滴„„”声,自行车清脆的“叮,叮„„”声,电动车沉闷的“突,突„„”声,还有人们忙碌的脚步声,组成了一首紧张的“上班上学交响曲”。

到了学校,我就听见刚到的同学们急促地脚步声,“吧嗒,吧嗒„„”飞快地向教室里走去,还有早到的同学们认真地朗读声。走进教室,我也从书包里翻开语文书,开始认真地早读:“《一路花香》。印度有个挑水工,每天都要到远远小溪边去挑水„„”

“下节课是体育课。”孙敏翔的兴奋的话音刚落,我们就开心地“咚,咚,咚„„”地跑下楼梯,奔向操场。“砰,呯„„”看!那边有一群大哥哥们正在激烈的展开一场篮球比赛呢。“嗖!”的一声从我耳边划过,我回头一看原来是在比赛跑步呀。只见他们咬着唇,瞪着眼,一鼓作气地冲向终点!到我们上体育课时也很热闹。瞧!那边的女生正在玩跳长绳的游戏,只见她们随着绳子“啪,啪,啪„„”的声音,有节奏地上下飞舞。前面的足球场上正在比赛踢足球呢。红队带着足球像旋风一样左冲右突,来到对手的球门前,射出了一个漂亮的香蕉球,“哐当”一声进球了!充满运动感的声音是多么美妙呀!

放学了,同学们整整齐齐地走出校门,我们像刚出笼地小鸟一样“唧唧喳喳”地欢笑个不停。回到家里,同学们又投入了新的奋斗中。书房里异常的安静,只能听到笔走如飞的“沙沙”声。这个声音就像春雨在滋润小禾苗一样,我们就是小禾苗,在学习中茁壮成长。

夜渐渐深了,妈妈哄着弟弟睡觉了,她放起了优美地摇篮曲,“叮叮咚咚„„”的旋律让我也进入了甜美地梦乡。

我们每天都能听到各种各样的声音,这些声音让我们的多彩生活变得更加有趣,更加生动,更加美好!

热闹的菜场

于景晖

今天早上,我陪妈妈出去买菜,来到了又吵闹又脏的菜场。

一进入菜场,一股鱼腥味儿就向我扑来,抓着我的鼻子怎么也不放。妈妈说要买鱼,我就只能硬着头皮跟着妈妈往前走,来到卖鱼的店时,我仔细听到了鱼发出的各种声音:有的鱼拍打着水面,发出“啪啪”的声响,有的从水面钻入水底,让水面“扑通扑通”只冒泡,溅得我满脸是水,可我根本不在乎。一旁的龙虾也晃了晃自己的大钳子,“咔嚓咔嚓”直响,好像在向我挑战呢!

我们又来到了卖鸡鸭的店,一群鸡和鸭被关在笼子里,挤成一团。他们的声音也显得很刺耳,有只鸡在笼子里,似乎很向往外面自由自在的生活,便展开翅膀,横冲直撞,发出了“啪啪”的声音,嘴里还不忘“咕咕”直叫,好像在说:“快点放我出去吧!”就连隔壁的鸭子也跟着“嘎嘎”地直叫起来。

菜场的人也很多,一个挨着一个,排起了长长的队伍。卖菜的小贩使劲地吆喝:“嘿!快来买我的菜呀!都十分新鲜!”周围还有洗菜的“哗哗”声和剁肉的“咚咚”声„„

篇12:用好拟声词:拟声词有哪些

用好拟声词

拟声词就是摹拟声音的词,如“咕咚咕咚”地滚、 “哗啦哗啦”地响、“叽叽喳喳”地叫等。拟声词运用得好,能使语言表达得具体、生动、形象,达到声情并茂的境界,给读者如闻其声、如临其境的感觉。它在文章中的作用主要表现在以下几个方面:

一、刻画事物状态

①也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起不少水花。(《钓鱼的启示》)

②你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……(《海底世界》)

例①中的“啪啪”是鱼尾拍打湖面的声音,再现了鱼儿上钩的情景,同时也可见上钩鲈鱼的大,令人如见其形。例②中的“嗡嗡”“啾啾”“汪汪”是海底动物发出的声音,由此可见海底是个景色奇异、物产丰富的世界,令人如见其景。

二、渲染环境气氛

③月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。(《少年闰土》)

④女老师走到黑板前面,屋里“嗡嗡嗡嗡”说话的声音立刻停止了,只听见“哗啦哗啦”翻课本的声音。(《小英雄雨来》)

例③中的“啦啦”是猹咬瓜的声音,鲁迅先生借助拟声词逼真地描绘出闰土月下看瓜的情景,表现出少年闰土生活的丰富多彩。例④中的`“嗡嗡嗡嗡”是上课前孩子们的说话声, “哗啦哗啦”则是上课时翻课本的声音,前后对比表现了孩子们对学习的渴望、对学习机会的珍惜。

三、塑造人物形象

⑤身上围着一条大毛巾,摇摇晃晃走几步,两手上下左右比画着,嘴里咿咿呀呀地乱唱着。 (《我的舞台》)

⑥战士们都笑着,用两个手指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。(《彩色的翅膀》)

例⑤中的“咿咿呀呀”是“我”在模仿母亲唱戏,作者通过拟声词塑造了一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象,富有童真童趣。例⑥中“啧啧”的赞叹声伴随着细细地端详、轻轻地闻、慢慢地咬的动作,传神地勾画出战士们专注品尝西瓜的模样,还有他们心中那抑制不住的喜悦、激动的心情,叫人久久难以忘怀。

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