西游记600字读后感初中学生

西游记600字读后感初中学生（精选12篇）

篇1：西游记600字读后感初中学生

回头看看，我读原版《西游记》已有三四个星期了，在这几个星期的阅读中我学到了许多，有写作文的方法，也有做人的道理。但回想我在刚开始读第一章的时候，我对这本书是很反感的，根本不愿意去读。可是现在，我发现当我真正静下心去品味后，这本书便像磁石一样吸引住了我。

在前二十六回，这本书讲述了从孙悟空出世到大闹五庄观的故事。其中较为经典的主要有大闹天宫、大战黑风怪、收服猪八戒、收服沙悟净、大闹五庄观这几个故事。这几个故事的情节都十分生动曲折，每一回都让我流连忘返，那些引人入胜的情节也让我迫切地想读下去。

我认为这本书最大的亮点在于人物形象的的刻画。这本书的作者——吴承恩，在人物形象的刻画上可算是费了不少功夫，将本书的人物大到唐僧师徒四人，小到各种小妖小怪都描写的十分传神，把人物的性格特点描写的淋漓尽致，把文章中的每一个角色都描写的有血有肉，每个人物都各有特点。比如孙悟空敢做敢当、爱憎分明、嫉恶如仇、有正义感、心性急躁、机智勇敢;猪八戒好吃懒做、贪恋女色、没有上进心、拜金但待人真诚、有话直说不遮遮掩掩;沙僧忠厚老实、任劳任怨、顺从尊重师傅;唐僧不畏艰险、求知欲强、勇敢善良、十分仁慈但又十分软弱。

读了这本书后，我不仅感受到了书中鲜明的人物形象，也明白了许多写作方法。在文中，为了刻画人物形象，作者算是“用尽了手段”。文中通过环境的衬托、各种事物的对比、人物的心理、语言、动作、神态描写以及人物的经历将人物传神化。

不仅是人物塑造的好，这本书的故事情节也安排的十分恰当。在作者写书时，不只是为了当前而写，还会为了后文的情节发展而写，在每一章往往都埋有许多伏笔为后文服务。就是这样才使文章内容生动有趣，十分连贯、流畅，如流水一般弯曲但又不杂乱地向前推进。

当然，作者也并不是为了写作而写作。他用那看似与生活并不相关的各种离奇事件揭露了当时官员如猪八戒般的庸俗、拜金。也启示了人们要勇敢、敢于拼搏，要不畏艰险，要为自己的理想努力奋斗，要敢于同恶人去作斗争。

总而言之，在读了《西游记》前二十六回后，我受益匪浅，在这一“宝库”中收获颇多。最重要的是我明白了学习如取经，在这漫长的路上必然会各种曲折坎坷，但只要我们不忘初心、勇往直前，就一定可以取得我们自己人生中的“真经”。

公众号：教语文的杨

篇2：西游记600字读后感初中学生

书的作者吴承恩为我们讲述了唐僧以及其他三个徒弟历尽艰难险阻，斩妖除魔终于取得真经的故事。正是他们这种执着的精神深深吸引了我，才使我费寝忘食地把这本书读了个透切。

《西游记》向我们讲述了四个鲜明的人物形象：唐僧名著一心向佛、胆小怕事、顽固执着。孙悟空名著正义大胆、火眼金睛、敢做敢当，本领高超是妖怪们的克星。猪八戒名著贪财好色、好吃懒做，但又不缺善心。沙僧名著心地善良、老实本分、踏实能干。这四个人物形象鲜明，各有特点，性格也各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者高超的写作技巧，也许作者善于刻画人物形象正是他的精妙的地方。

这师徒四人中，我最喜欢的人就是孙悟空了，因为他神通广大，胆大细心，技艺高超，一路上为保护唐僧惩妖除魔，立下了汗马功劳，所以他成为了我心目中的大英雄，使我佩服得五体投地。另外，我还发现在孙悟空的身上还有一种叛逆心理：不服师傅管教。不过他敢于和强大势力做斗争的精神令我十分欣赏。

他们师徒四人的这种执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，为我们树立了榜样，我们应该像他们学习。在这本书中，我最不喜欢唐僧，因为他不懂人情世故，任性，不相信大徒弟孙悟空的判断，不过，他始终以慈悲为怀，很有仁慈之心，终于感动了上苍，最终经历了千心万苦，和徒弟们取得了真经。

篇3：初中西游记读后感600字

故事讲述了唐僧和他的三个徒弟去西天取经，一路上经历了九九八十一难，最终修得正果的故事。三个徒弟分别是本领高强的孙悟空、好吃懒做的猪八戒和沉默踏实的沙和尚。

《西游记》是一部优秀的古典名著，作者通过生动的描写，让每个人物形象都跃然纸上。书中的五个主要人物也都与众不同，首先，孙悟空是一个无父无母，从石头里蹦出来的石猴，猪八戒原本是天上的天蓬元帅，后错投了猪胎。沙和尚原本是流沙河里的一条鱼精，被唐僧收服。而白龙马原本是一条龙，甘愿成为唐僧的坐骑，他们身世各异，引人入胜。

书中我最喜欢的人物是孙悟空，因为他本领最大，嫉恶如仇，能降妖除魔。令我印象最深刻的故事是《孙悟空三打白骨精》，白骨精变化无常，一会儿变成老婆婆，一会儿变成老公公，一会儿又变成年轻的姑娘。孙悟空用他的火眼金睛识破了妖怪的诡计，大挥金箍棒，大叫一声：“妖怪，吃俺老孙一棒!”但不分青红皂白的唐僧被妖怪糊弄了，以为悟空打死了好人，硬是把孙悟空赶走。妖怪趁机抓走唐僧，要吃他的肉，后来孙悟空把妖怪打死，并救出了唐三藏，他这才明白自己错怪了孙悟空，但孙悟空不计前嫌，继续护送师傅西天取经。

篇4：西游记初中读后感作文600字

《西游记》作为一部神魔小说，它拥有胆大又合理的想象，引人入胜的章节，以及处处折射的旧时社会人性。它以唐僧西行取经为线索，概述了唐僧四人跋山涉水，历经千辛万苦取得真经，闯过九九八十一难五圣成真的故事。

《西游记》人物形象鲜明，深得人心：一心向佛却过于仁慈的三藏，神通广大又嫉恶如仇的悟空，憨厚老实也贪吃可爱的八戒，任劳任怨也毫无怨言的悟净。许多配角也使主角更加突出：胆小怕事又代表封建社会的玉帝，老谋深算也狡猾恶毒的白骨精，冷静沉稳且临危不惧的白龙马。有趣的情节一环扣一环:八戒请悟空——跟着下跪，诚意不足，引人发笑;悟空抢落胎水——雪中送炭，扣人心弦;悟空大闹天庭——神通广大，有勇有谋，武艺高超。

论几个主角，我最喜欢的便是孙悟空了，它要从一个乳臭未干的小毛猴成为一个有勇有谋神通广大的猴王，接着蜕变为稳重平静一心向佛的神圣，是要经历怎样的沧桑磨炼呀!

悟空，它是猴的化身。它浑身是胆，天不怕地不怕，敢于探寻众猴不敢跃入的瀑布，敢于战胜欺负众猴的“混世魔王”，敢于跟玉帝叫板翻脸。它聪慧机灵，三打白骨精中，它知晓唐僧过于仁慈，便叫来众神作证;六耳猕猴中，它怕唐僧不接受它，用激将法设法找人说情。

悟空，它是人的化身。它意志坚强，忠于职守唐僧。每次，它都扛个如意金箍棒，走在前面，无所畏惧，为唐僧探路;每次，在唐僧被擒，即使孤身一人，粉身碎骨，大战三百回合，它也是奋不顾身地把唐僧解救了出来，帮他逃脱被吃的厄运;每次，当唐僧不识妖怪而驱赶它走时，它苦苦哀求，即使唐僧弃它而去，它也心系唐僧，时刻担心着他的安危。悟空不受外界影响，不受美色之诱，不受酒食之惑，不受王位之迷，不受权利之益。

这，不就像学习吗?只有“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的专心致志，勤奋努力，不受游戏、影片的影响，不惧挫折、困难、艰辛，才能漂泊到成功的彼岸，才能攀上成功的巅峰，才能跨入成功的殿堂。

悟空，亦是神的化身。它神通广大，武艺高超。脚踩藕丝步云履，身穿锁子黄金甲，头戴凤翅紫金冠。筋斗云十万八千里，如意棒挽着些就死磕着些就亡;挨挨儿皮破，擦擦儿筋伤。上天有路，入地有门;步日月无影，入金石无碍;水不能溺，火不能焚。最后，它也诚心向佛，不再惹是生非，放火杀人，暴怒冲动。它从一个毛猴成为了遇事冷静、心无杂念的圣猴，被封为“斗战胜佛”，便是神的化身。

篇5：《西游记》初中生读后感600字

《西游记》是明代吴承恩所创作的一部章回体小说。这本书讲述了唐僧师徒四人去西天拜佛求经，经历九九八十一难后，终于取得真经，修成正果的故事。

在这部书中令我印象深刻的便是“三打白骨精”。狡猾贪婪的白骨精三次变成人的模样，想骗取唐僧的同情，进而吃得唐僧肉——长生不老。但白骨精的诡计被孙悟空的火眼金睛识破，将白骨精的真身打死了。可唐僧一点儿也不知情，还埋怨悟空滥杀无辜，便遣散孙悟空回去，并不再见他。孙悟空百口莫辩，可唐僧就是不听他的辩解，最后带着绝望去找了观音菩萨，菩萨告诉孙悟空，唐僧还会来找他的……当我看完这一情节时，我感叹取经路上的艰辛和他们顽强的意志!

回忆起我在学骑自行车时，不管我怎么学，总是蹬了不到一圈便两脚着地，每次这样的时候，就像妖怪告诉孙悟空唐僧被“吃掉”后那样垂头丧气，但最后，我又像孙悟空发现师傅还好好的时候，找回了信心，克服了骑自行车的困难，并学会了怎样骑自行车，而且越骑越熟练了。你说，这是不是坚持不懈的努力而让我学会的呢?

《西游记》真是一部激发人们勇敢面对困难的小说，它让我在放松心情，陶醉其中之余，更让我懂得不畏惧，不退缩，在磨难面前应要勇往直前。我们应具备唐僧的信仰坚定，孙悟空的乐观心态，猪八戒的勇敢善良，沙僧的忠厚老实。

篇6：西游记初中生读后感600字

从小就听人说孙悟空神通广大，长大后一看却不以为然。孙悟空多半是自己降服妖怪少，请众神帮忙除妖多。我们常常讲求自力更生!常常鄙视那些借助他人力量的人!总觉得他们靠别人成功――不算好汉!但现在一想，孙悟空的本领确实大，大就大在他能利用外界的力量帮助自己成功。

其实在生活中也有许多事情需要像孙悟空一样学会利用外界的力量帮助自己，可以让我们少碰很多壁，少走很多弯路!我曾经看过这样一个例子：

有一个小男孩，在沙滩上想要移走一块对他而言是非常巨大的石头!可惜，他用尽了各种办法!都没有移走那块石头!就在他坐在沙滩上嚎啕大哭的时候!他的父亲走过来问他，为什么不用上他所有的力量!

小男孩哭着说，“爸爸，我用了我所有的力气，我已经尽力了”

小男孩的爸爸说道“不，你没有!因为，你没有请求我的帮助!”说完，小男孩的爸爸弯下腰，轻而易举的就把那块对小男孩来说是“巨大”的石头移走了!

我自己出发生过这样一件事：一道数学题，百思不得其解。我绞尽脑汁，怎么也解不出。于是捧着数学题去找爸爸。爸爸看后思考了一会儿，用手指着这题目，给我分析了他的思路，我茅塞顿开，很快解出了那道题。

确实，当自己遇到困难时，外界的力量会向你伸出援助之手，这时的你就要有孙悟空的本领，紧紧地抓住这只有力的大手，助自己解决所处的困境。所以，朋友!好好借助你的资源吧!―――借他人之力，助几成功!

西游记初中生读后感600字2

《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》是我国的四大名著，在我眼中最为有趣的当然是《西游记》啦。里面有仁慈的唐僧。厉害的孙悟空。爱偷懒的猪八戒，老实可信的沙和尚。还要白骨精，女儿国等等，勾勒出了一幅美丽的画卷。

一开始知道《西游记》当然是从电视当中啦，多少年过去了，《西游记》也有许多不同的版本出来啦，最让我著迷的当然属六小龄童演的啦，栩栩如生的刻画出了孙悟空的形象。

本以为书中的《西游记》一定不如电视中的有趣，但这个暑假却让我改观了，原来书中的《西游记》同样精彩啊

把我喜爱的孙悟空演绎的淋漓尽致啊，孙悟空聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人救好人，时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋，盲目地接受别人的帮助的缘故吧，有时才会不听孙悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中。不过这也显现出了孙悟空的精明吧，每个人物都是为了另一个人物而存在的吧。不过我还认为唐僧过于善良，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。 我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法，但却有正义感。

正所谓：三人行，必有我师焉。《西游记》中的师徒四人就很好的表现出了这句话的精髓啊，每个人都为彼此的存在而自豪，有时候虽然会吵架，但当对方有危险时，总会奋不顾身的去保护彼此啊!

篇7：西游记600字读后感初中学生

《西游记》作为中国四大名著之一，确有它独特的魅力。尽管以童话故事为主题，但反应了和比喻了很多现实中的邪-恶与正义的较量，同时也阐明了一个真理：只要坚持信念，树立目标，排除艰难万险，就能取回真经。

《遇难黄风岭》则是西游记中的一段代表故事，主要讲述了唐僧在收复了八戒后，三师徒遇到的第一场磨难：黄风岭变故。先是路遇白虎精，虎精变成人形拦路对打，先单打八戒，后引得悟空参战，进而变成原型假装逃跑，引开二人后，乘机抢走了唐僧，这场以师徒遇难为第一段，拉开了故事悬念。

第二段则是二徒寻师找到黄风洞救师傅的故事。先是悟空叫骂引出元凶虎精，后八戒借此打死虎精，小胜一仗。

第三段则是二徒再次引敌出洞，大黄风怪出常因魔高一尺，悟空被妖风吹伤眼睛兵败而告一段落。悟空武斗败北转为智斗，变成蚊子飞入黄风洞，偷听了妖怪的谈话，并找到了克妖方法，迅速向吉菩萨求救，在吉菩萨的帮助下降了妖魔，解救了唐僧，化险为夷，踏上了光明征途。

故事情节曲折，但柳暗花明，引人入胜，打斗情节尤其形象逼真，精彩纷呈，栩栩如生，惊险的.场景描述如身临其境，忍不住跟随主人翁形影相随。

篇8：西游记600字读后感初中学生

旅程的第二站是大人国。在这里，一切皆与小人国相反，居民身高18米，麦子也有十多米高，格列佛都成了个“小宠物”。格列佛洋洋自得地向国王介绍本国的制度等，却招来连串的质问。原来，大人国制度古朴，民风淳朴，他们完全不解英国人的做法。

旅程的第三站是飞岛国。这里的人们对现代科技有所怀疑，国王还制定了一系列可笑的政策。

旅程的第四站是慧骃国。在这里马是理性的载体，而人形动物“耶胡”是邪恶肮脏的畜生。这里的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，它们不懂什么叫“怀疑”，什么是“不信任”，在它们的国度里一切都是真实的、透明的。

一路走来，我最痛恨的就是小人国，最喜爱的就是慧骃国。

小人国的社会就是英国当时社会的缩影，动荡不安。而慧骃国是乔纳森的一种理想国度，可能他是和陶渊明结成好友了吧，共同憧憬未来，走进心中的桃花源。

如果现代社会也能像慧骃国一样该有多好，没有欺骗、怀疑、狡猾、陷害、阴谋、贿赂……善良是占主导地位的。现实生活中充满了不正义，看看吧，杀人放火、拐卖儿童、贩毒都已屡见不鲜。看完《格列佛游记》之后，我们不能不审视自己身上是否有这些顽疾劣根的影子。

篇9：小学生《西游记》读后感600字

原创： 马志博

最近我读了吴承恩先生写的《西游记》，相信大家最耳熟不过了，这是我国四大名着之一，也是四大名着中我最喜欢的一本，我用了三周的时间才把这本书读完。书中有很多有趣的故事，让我看得爱不释手回味无穷。

这本书的主要人物就是孙悟空这本书主要讲了，孙悟空，唐僧，猪八戒和沙僧一起去西天取经，经过了九九八十一难，最终取得了真经的故事。

在这本书里，我最敬佩的人就是齐天大圣孙悟空了，孙悟空本身，就是一个非常神奇的神话，他是从花果山中的石头里蹦出来的.石猴，他曾经大闹天宫并自封为齐天大圣。被如来佛祖压在五行山下五百年，然后拜菩提祖师为师，不但学会了七十二变，而且还学会了腾云驾雾。

在取经的路上，孙悟空经受了好多磨难，遇到了很多妖怪白骨精，虎精，羊精，蜈蚣精好多好多，但是孙悟空机智勇敢，来者不拒，临危不惧克服了各种困难，保护唐僧在最后时刻取得了真经。

读了这本书，我真的是很有启发，他们能在那么困难的路上一直不放弃自己想要去做的事情，最终取得了真经。功夫不负有心人这句话用到他们身上，真的是最恰当不过了。

前几天我们老师说要五子棋比赛，我每天放学写完作业就拿出一两个小时的时间练习五子棋。练着练着我就想放弃，感觉又累又困又不想脸了。可是我想到了孙悟空，从来都不退缩，我这又算什么呢，一定要坚持。等到我们学校比赛，那天我在我们学校五子棋比赛中获得了全校第一名。那时候是孙悟空给了我动力，从今以后，我一定要好好学习，克服一切困难，努力的为自己加油，我感觉读这本书，让我受益匪浅，我建议同学们都读读这本书。

爱基金：

篇10：西游记600字读后感初中学生

《格列佛游记》主要讲述了格列佛凭借随船医生的身份得以周游世界，在航行途中，因机缘巧合，他依次来到了小人国、大人国、飞岛国和慧骃国，最后迫于无奈离开了慧骃国，回到自己国家的故事。作为读者，我跟随格列佛经历了一系列奇妙探险，在这个过程中，令我感受颇深的不是小人国有着小巧的身子，也不是飞岛国能够悬浮，更不是慧骃国领导人是马，而是慧骃国与众不同的教育方式。

慧骃国的人不会溺爱孩子，相反，他们对待自己的孩子非常严厉。家长为了锻炼孩子们的体力、速度和毅力，竟让孩子们在陡峭的山坡上赛跑或者在坚硬的石头上跑来跑去，甚至在孩子跑得汗流浃背时让他们一头扎进河中。家长们会聚到一起欣赏孩子们的表现，并且不会吝啬自己的赞美去歌颂佼佼者。

慧骃国比较注重孩子爱国意识的培养。最近香港暴力游行事件引起了我的注意，那些示威者暴虐恶毒、恣意横行，肆意实施暴力犯罪行为，他们使机场瘫痪，辱骂攻击民众，破坏公物，围攻香港警察，甚至在五月五号“学联”代表主席张倩盈竟说每一次听到国歌就想呕，更令人吃惊的是这些激进者中竟有位数不少的在校生，是他们从小被灌输错误的思想，还是心智不成熟被有心人洗脑?我想归根到底是没有被教育好，三观扭曲。如果从小就对孩子们进行爱国主义教育，激发孩子们的爱国热情，增强孩子们的爱国意识，那么他们就不会轻易被有心人利用，可见教育至关重要。

孙杨夺金后，选手霍顿拒绝同登领奖台，孙杨义愤填膺，义正辞严地回应霍顿的无礼行为：“你可以不尊重我，但你必须尊重中国!”如此硬核回答恰恰体现了孙杨的爱国精神，这是我们的骄傲，是中国的骄傲。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立”，教育要从小抓起，教育无小事，事事皆教育。

篇11：西游记600字读后感初中学生

作者生动有趣地描写了格列佛到小人国、巨人国、飞岛国、慧马国四个荒远国家的一番游历。

游历中各种各样惊险有趣的故事深深地吸引了我。小人国天天在进行着无休止的战争，格列佛这一“巨人”的到来，更使他们的国家战乱纷纷，这形象地反映了当时英国各党之间的斗争。而巨人国则完全是另一番景象，人们虽然行为粗犷，但这里一派和平安宁。作者借巨人国国王之口大骂英国的历史是“一大堆的阴谋、混乱、谋害、屠杀、残暴……”这段谴责真是一针见血。我们人人都向往和平、安宁的生活，我们不希望世界上哪怕是某一个角落有一丁点的毫无意义的战乱。我们憎恶屠杀，残暴的战争，这只能给人们带来痛苦和灾难。我曾去过的旅顺万忠墓，就是甲午战争时，日本在我国犯下的弥天大罪的历史见证。二万多无辜同胞死于这场惨无人道的大屠杀。我们生活在一个和谐的大家庭——中国，我们珍惜今天的幸福生活。

格列佛最后来到的是慧马国。慧马是这里具有高度理性的统治者，与一种生性贪婪、嫉妒、凶残的“野胡”形成鲜明的对比。当时的朝政腐败的官员可以与“野胡”相提并论。慧马国简单的生活和它们的立志于美德，是我们应该学习的。如果人类只对财富、权力感兴趣，那就可以说是一个毫无感情的动物。

篇12：西游记600字读后感初中学生

在寒假里，我读了四大名著：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》。其中，我最感兴趣的就是《西游记》了。

《西游记》我们展示了一个绚丽多彩的神魔世界。这也是我喜欢这本书的原因。一翻开书，我总会情不自禁地沉浸在它那精彩的情节之中……

《西游记》主要讲述了唐僧师徒一路历尽艰险、降妖伏魔，历经了九九八十一难，取得真经的故事。取经途中，磨难重重，艰险不断，师徒四人却从没有放弃，这种坚韧不拔、迎难而上的精神值得我们每一个人学习。

孙悟空有着无穷的本领，天不怕，地不怕。他机智勇敢，有时又有点诙谐顽劣，但最重要的是，他敢于与一切困难斗争，不向恶势力低头。他具有不屈不挠的精神。一路上，他凭借自己的智谋与胆识，多次救大家于危难之中，他是师徒四人中我最欣赏、佩服的人物。

猪八戒好色、好玩、好吃，他身上看似有着很多缺点，但他的憨态可掬，也为惊险的取经路途增添了不少乐趣。

师徒四人中最忠厚的就是沙僧。他憨厚老实，肩挑重担，任劳任怨。

取经非易事，面对重重挑战，正是师徒四人互相帮助，取长补短，才能取得成功。这本书也同样启迪我们：想要办成一件大事，必须大家齐心协力，团结一致。

读着习爷爷读过的书，感受着精神的力量，备受鼓舞。

（张寿昇）

《西游记》读后感

《西游记》的作者是明代的大文学家吴承恩。全书讲述了畏艰难、斩妖除魔的孙悟空，自带喜感的猪八戒，老实憨厚的沙悟净，护送一心向佛，想要普度众生的师傅唐僧去西天取经的神话故事。

书中描写了取经的路上，师徒四人遇到的重重困难和各种妖魔鬼怪。当中最令我印象深刻的是孙悟空向铁扇公主“三借芭蕉扇”的故事。通过吴承恩先生精湛的写作技巧和超凡的想象力，把这些迂回曲折的情节和精彩无比的打斗场景活灵活现的展现了出来，让我有一种身临其境之感。

《西游记》作为中国四大古典名著之一，它的经典毋庸置疑，无论什么年纪的人去看西游记，都能有自己的领悟。取经路上的九九八十一难，只是单纯的降妖伏魔么？并不是。师徒四人历经的艰险，不就是我们生活中遇到的种种困难、矛盾、诱惑么？怎么去面对，怎么去化解，怎么去领悟，书中也给了我们很多启示。虽是神话，并非戏说，我从书中学到了一些道理，比如孙悟空对师傅的忠诚，无论师傅怎么误解他，他始终保持一颗初心，对师傅不离不弃。比如他锲而不舍的精神，当唐僧遇到危险时，一时孙悟空也无法救出师傅，他不是放弃，而是去想各种方法，寻遍各路神仙，直到救出师傅。最终，孙悟空凭着他的毅力和精湛的本领，带领师弟们一起战胜了无数的困难，最终护送师傅取得真经，同时也完成了孙悟空自身的蜕变，他从一只天不怕地不怕的石猴，成长为真正的齐天大圣。

看着孙悟空的蜕变，再想到自己，我不就是只小泼猴么，而我的父母和师长不就是师傅吗？我不就正在走我的“取经之路”么，从牙牙学语，蹒跚学步，似懂非懂到如今便是一个慢慢经历，逐渐成长的过程！父母和师长总是会给我建议，让我试错，在我受挫的时候鼓励我，信任我，无条件地支持我，这份无私的爱让我拥有了开朗活泼，乐观向上的品质，也让我懂得了——人生不要怕困难，不要怕失败，每一次经历都成长的礼物，最终它们会让我变成最好的自己。

再一次阅读《西游记》，让我又有了新的认识，它不愧是中华文学史上最宝贵的财富之一，真是一本值得多读，多思，多品的书。