《小学生要注意的50个细节》读书笔记

《小学生要注意的50个细节》读书笔记（共15篇）

篇1：《小学生要注意的50个细节》读书笔记

最近，我读了一本叫《小学生要注意的50个细节》这本书。

这本书的封面非常吸引人。上面写着这样一句话：欢乐的童年时代，犹如湛蓝的天空，纯洁无暇，任我们自在地挥洒天真。

这本书告诉我们要注意的一些细节，如升国旗时要向国旗敬礼，培养我们热爱祖国的情感;要爱护环境，保护环境;记住父母的生日，多做一些孝敬父母的事;在学习上要养成好的习惯。这50个细节就像一把直尺，从品格，学习，生活和社交四个方面准确测评你的合格程度。

从这本书里我知道了金色的童年是人生中最无忧无虑的日子，就像一棵茁壮成长的.小树一样，舒心地等待着甘露的滋润，阳光的哺育。可是我们毕竟是要风雨才能长成参天大树的。这本书是我们成长地最好的伙伴。拥有它，我们将一路阳光前行。

这本书......

篇2：《小学生要注意的50个细节》读书笔记

细节不容忽视，很多时候是细节决定成败，成功属于善于把握细节者，把事情做细，精益求精，方能成就人生伟业。

成也细节，败也细节。

如果没有小石头，大石头也不会稳稳当当地矗立着。

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01不要为自己找任何借口

再妙的借口对于事情本身也没有用处。许多人之所以屡遭失败，就是因为一直在寻找麻醉自己的借口。

02不要放过零碎时间

我从来不认为半小时是微不足道的一段时间，完成工作的方法，是珍惜每一分钟。

03不要到处抱怨

抱怨的人不见得不善良，但常常不受欢迎。

04不要轻易许诺

诚信是实现你的许诺，智慧则是不随便许诺。

05要相信事情还会有转机

只要你相信事情还会有转机，只要你在乐观的心态下继续奋斗下去，成功就离你不远了。

06分段实现大目标

在现实中，我们做事之所以会半途而废，往往不是因为难度较大，而是因为觉得成功离我们较远，确切地说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。

07遇事多考虑3分钟

“有许多我自认为对的事，一经实地试验，就会发现错误百出。因此，我对于任何事情，都不敢过早做十分肯定的决定，而是要在权衡后才去做。”

08不要轻易责备别人

很多时候，求全责备会适得其反，而宽容却能达到目的。

09不谈论隐私

了解别人的隐私是一件危险的事，更别说去谈论、传播了。

10提醒别人错误时要讲究艺术

假如你想引起一场令人终身难忘的怨恨，只要发表一点刻薄的批评即可。

11记住他人的名字

一般人对自己的名字比对地球上所有的名字之和还要感兴趣。记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。

12把花环戴在对方头上

假如他没有一种德行，就假装他也有吧！

13主动工作

那些被认为一夜成名的人，其实在成名以前已经默默无闻地努力工作了很长时间。

14学会说“对不起”

“对不起”这三个字看起来简单，可是它的效用，不是别的字所能比拟的。这三个字，能使顽固者点头，能使怒气消减，甚至能化敌为友。

15不要为小事而忧虑

人生不如意事很多，忧虑在所难免。但人们切不可沉溺于忧虑的泥潭中不能自拔，而应尽快调整心态，采取积极的行动来改变自己已遭到改变的生活。

16就景穿衣

穿衣服不能只求漂亮，不同的场合有不同的穿衣规则。

17过去的事不要全让人知道

每个人的心底，都有一座埋藏记忆的小岛，永不向人打开。

18允许别人比你好

嫉妒是心灵的毒瘤。

19不要轻易损伤别人的“自我意识”

如果你总是维护了别人的“自我意识”，他就会觉得在你那里获得了尊重，他就会乐于与你交往，顺从你的意愿。

20微笑后面的巨大财富

所有人都希望别人用微笑去迎接他，而不是横眉竖眼，否则会阻碍心灵的沟通和思想的交流。21不要打越级报告

通常打越级报告是一种危险的行为，会产生众多不良后果，往往容易伤害到自己。

22学会感恩

生活中我们常常忽略了这么一个细节——感恩。父母给了我们生命，国家给了我们和平，别人给了我们帮助……这些你都在心里感激过吗？常怀一颗感恩的心，你才能体味到人生的幸福。

23给别人说话的机会

上帝造人时候，为什么只给人一张嘴，却给人两个耳朵呢？——那是为了让我们少说多听。

24发脾气时一定要考虑到后果

愤怒使人遭殃，但受害最大的却是自己。

25切忌喋喋不休

在所有阻碍家庭幸福与毁灭爱情的因素中，喋喋不休是最致命的。

26主动与老板沟通

主动与老板沟通，一方面会促进上司对你的了解，另一方面会让上司感到你对他的尊重。当机会来临时，上司首先想到的自然便是你了。

27主动去做老板没有交待的事

在现代职场里，有两种人永远无法取得成功：一种人是只做老板交待的事情，另一种人是做不好老板交待的事情。

28不要和上司争功

被别人比下去是很令人恼恨的事情，所以你的上司被你超过，这对你往往会有不利影响。

29别抢老板的“风头”

避免抢主子的风头。所有的优势都令人嫌恶；臣子凌驾君王的优越不仅愚蠢，还会致命。天空中的繁星给我们上了一课：它们或许和太阳相关，而且和太阳一样闪耀，但是绝对不会和太阳一起出现。

30适时替老板打圆场

适时替老板打圆场，使他得到心理上的安慰，会令他把你看作知心人。

31不要和朋友斤斤计较

每个人都有自己独特的优点，所以交朋友时不应该斤斤计较彼此之间的差距，要以诚相待，取长补短。

32给朋友一个面子

放下你自己的面子，给朋友一个面子，你会受益匪浅。

33拒绝别人要讲究艺术

拒绝别人，是一种应变的艺术。

34开玩笑要注意分寸

玩笑是生活的调味品，但开玩笑要把握分寸，否则就会适得其反，弄巧成拙。

35不为自己的错误做任何辩解

一个人做错了一件事，最好的处理办法就是老老实实认错，而不是去为自己辩护。这是做人的美德，也是为人处世的最高深的学问。

36每天反省五分钟

那个名叫“失败”的妈妈，其实不一定生得出名叫“成功”的孩子——除非她能找到那位名为“反省”的爸爸。

37及时原谅别人的错误

包容他人，也是善待自己的一种方式。

38谈论对方感兴趣的话题

哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

39赞美要具体而有新意

只凭一句赞美的话我就可以充实地活上两个月。

40不要和朋友争口边的胜利

少了面红耳赤的争论，只会使双方互相尊重，从而增进友谊。

41多用“我们”这个词

用“我们”代替“我”，可以缩短你和大家的心理距离，促进彼此之间的感情交流。

42把握和领导谈话的细节

领导在很大程度上掌握着你的命运，前途，和领导讲话若出了错，无疑会影响今后的发展。所以和上级讲话时应注意细节，不能口无遮拦。

43去看事情的另一面

法国雕塑家罗丹说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”生活里有许许多多的美好事物，许许多多的快乐，关键在于我们能不能发现。而要发现它们，关键在自己。

44对别人的意见要尊重

当你的意见与他人产生分歧时，你是自以为是，还是考虑一下他人的想法？答案显而易见。

45与同事相处就注意细节

一个人的成功15%靠能力，85%靠人际关系。

46守时

守时是最大的礼貌。

47在任何时候都留有余地

给他人留有余地，给缺憾留点余地，实际上都是给自己留有余地。

48低调做人

低调做人是你一生的财富，它可以让你保持清醒的头脑，避免他人的敌意，从而为自己的成功创造良好的环境。

49不要让“非能力”因素打败你

很多人的失败，并不是输在他能力不够，而是输在能力之外事情上。如果你是上班一族，注意别让能力之外的因素影响你的前程。

50永远学习新东西

篇3：《小学生要注意的50个细节》读书笔记

(一)创设良好、和谐、亲切的教学氛围

(二)以亲切和蔼的教态、启发式的教法来培养孩子对音乐的兴趣

我们要寻求孩子们生活中“通俗化”的东西,来讲解那些对于他们这个年龄段还比较抽象的钢琴技术。亲切、和蔼的态度可以最大限度调动孩子学钢琴的积极性。钢琴教学的课堂应是以规范严谨的要求为前提去营造亲切、和谐的课堂氛围,对于一些出现在孩子身上的错误弹奏方法,根治的途径就是规范。

(三)教授孩子钢琴技巧的同时,一定要训练孩子们的视、唱、听

钢琴学习是一种融心智技能与动作技能为一体的综合性的复杂活动,在重视技术训练的同时,应特别注重视、唱、听的同步训练。

1.“视”即视谱,眼睛看谱和手指弹奏是一种不可分离的、需要同步进行的智能训练。如果不能坚持看谱弹奏,触键时就会越来越依赖于视觉的引导,学生的反应能力和视奏能力就得不到应有的发展,视谱能力和弹奏能力的差距也会越来越大,久而久之形成恶性循环,导致不良后果。坚持看谱不但能够更快地提高视谱能力,而且会使手指对键盘的位置日趋熟悉,逐渐达到心中有数、手位准确。长期坚持下去,就会使学生具有较强的视奏能力,并且能够准确、流畅地弹奏出未接触过的曲目。

2.“唱”不仅仅是为了提高弹琴者掌握音准的能力,更深远的意义在于要以唱为手段,逐渐培养弹琴者内心的乐感、美感和歌唱的感觉,以便于真正地体会到什么是“歌唱般的弹奏”,从而准确、贴切地表现内心的感受,展现音乐的美。

3.音乐是听觉的艺术。无论是唱出或奏出的音乐,都是通过听觉来感受和评判的。一个钢琴学习者练习效果如何,演奏是否成功,在很大程度上取决于它是否认真、仔细地倾听自己的演奏。因此,学琴之初,教师就应该强调“听”的重要性,引导儿童主动倾听自己的弹奏,养成听的习惯。另外需要强调的一点是,听要注意听,有意识地去听,就能发现因粗心而弹出的不顺耳不和谐的音,这样在及时改正的同时也能发现怎么样弹好听,从而引导自己去发现和追求优美的音色、音质。有了对音色、音质的追求,才能弹奏出优美动听、富有吸引力、感染力的音乐。

视、唱、听在钢琴学习中具有重要作用,在钢琴教学中应加强对这三方面的同步训练,三者缺一不可,哪一方面都不容忽视。

二、如何克服练琴时遇到的困难

练琴时遇到困难是很正常的事情,特别是初学钢琴的儿童,这会严重打击他们的积极性。这时我们应该冷静地分析造成困难的原因,找到克服困难的方法。一般来说钢琴练习中的困难有以下三种:

第一种是技术方面的,遇到技术难关的原因,可能是以前的技术准备不够,在学习新技术的时候由于准备不够而难以掌握。遇到这样的问题,就要先解决以前技术准备不足的问题。第二种是心理方面的原因,由于心理上的过度紧张,使得演奏某个具有很强技术性的片段时,总是不能突破。这时要让自己放松下来而且要有足够克服困难的耐心和毅力的精神准备。第三种是既有技术上的问题,又有心理上的问题。这就需要该准备提高技术的提高技术,该解除心理紧张的解除心理紧张。

当孩子们从老师那里学到新知识时,他们应该在家长和老师的引导下,仔细分析这些曲子,找到练习的目的和解决困难的方法,有针对性地练习,这样在遇到困难的时候就不会乱了方寸,使自己的练习变得有效果、有效率。

三、给家长的一些建议

1.家长要让孩子知道学琴跟吃饭睡觉一样重要。2.家长要把握好孩子学琴的尺度。3.给孩子一个学琴的良好环境。4.生活中对孩子的非智力方面进行培养。5.不要把学钢琴当作对孩子职业道路的选择。

教师应使家长明确,以音乐为职业,以钢琴为职业的选择,本无可非议。但不顾孩子适合与否,不考虑客观实际而严厉苛求孩子,不应成为主导动机。对此,家长一定要有实事求是的态度,综合考虑,正确对待。

儿童在钢琴的学习当中,家长具有重要的作用,正确认识钢琴学习是必要的课前准备。要以培养素质、开发智力、陶冶情操、培养习惯、增长知识、激励进取、锻炼意志、锤炼品格为大目标,同时在启蒙阶段,家长要配合教师给孩子以正确的引导和影响,要规范教学。

篇4：开店装修要注意的几个细节

开店装修一定要注意的几个细节：

1.店面颜色、店门和柜台位置

商店装潢的颜色有很大的讲究，尤其内部的装修更应该多用心，不同的行业要根据特点来进行装修，也就是一定要考虑到顾客的审美观点和心理特征，红色会让人处于兴奋状态，而一家店面内部的颜色，要和店主的生辰、店面的朝向以及所售商品的五行属性相结合而考虑。身家。店门不适合太狭窄，太小会影响顾客的心情，影响销售。柜台不能摆放在出口处，这样会让顾客绕行，这是一种本能的反应，将挡在楼梯口的柜台向旁边移开2公尺，会有不错的效果。

2.声音

每一家店面都会播放自己的音乐，根据不同的行业而有所区别，但不要认为只要声音过大镇住邻居就可以了，这也是很有讲究的，音乐本身确实可以营造一种气氛，如果你不是娱乐场所的话，不要播放太刺激的音乐，跟更不要播放震天吼的音乐，舒缓的音乐可以让顾客多在店面逗留，也会感到身心愉悦。

3.扶梯

篇5：一个人一生要注意的50个细节

01.不要为自己找任何借口

再妙的借口对于事情本身也没有用处。许多人之所以屡遭失败，就是因为一直在寻找麻醉自己的借口。

02.不要放过零碎时间

我从来不认为半小时是微不足道的一段时间，完成工作的方法，是珍惜每一分钟。

03.不要到处抱怨

抱怨的人不见得不善良，但常常不受欢迎。

04.不要轻易许诺

诚信是实现你的许诺，智慧则是不随便许诺。

05.要相信事情还会有转机

只要你相信事情还会有专机，只要你在乐观的心态下继续奋斗下去，成功就离你不远了。

06.分段实现大目标

在现实中，我们做事之所以半途而废，往往不是因为难度较大，而是因为觉得成功离我们较远，确切的说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。

07.遇事多考虑3分钟

“有许多我自认为对的事，一经实地试验，就会发现错误百出。因此我对于任何事情，都不感过早做十分肯定的决定，而是要在权衡后才去做”。

08.不要轻易责备别人

很多时候，求全责备会适得其反，而宽容却能达到目的。

09.不谈论隐私

了解别人的隐私是一件危险的事，再别说去谈论、传播了。

10.提醒别人错误时要讲究艺术

假如你想引起一场另人终生难忘的怨恨，只要发表一点刻薄的批评即可。

11.记住他人的名字

一般人对自己的名字比对地球上所有的名字之和还要赶兴趣。记住人家的名字，而且很轻易的叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。

12.把花环戴在对方头上

假如他没有一种德行，就假装他有吧。

13.主动工作

那些被认为一夜成名的人，其实在成名以前已经默默无闻地努力工作了很长时间。

14.学会说“对不起”

“对不起”这三个字看起来简单，可是它的效用，不是别的字所能比拟的。这三个字，能使顽固者点头，能使怒气消减，甚至能化敌为友。

15.不要为小事而忧虑

人生不如意事很多，忧虑在所难免。但人们切不可沉溺于忧虑的泥潭中不能自拔，而应尽快调整心态，采取积极的行动来改变自己遭到改变的生活。

16.应景穿衣

穿衣服不能只求漂亮，不同的场合有不同的穿衣规则。

17.过去的事不要全让人知道

每个人的心底，都有埋藏记忆的小岛，永不向人打开。

18.允许别人比你好

嫉妒是心灵的毒瘤。

19.不要轻易损伤别人的“自我意识”

如果你总是维护了别人的“自我意识”，他就会觉得在你那里获得了尊严，他就会乐于与你交往，顺从你的意愿。

20.微笑后面的巨大财富

所有人都希望别人用微笑去迎接他，而不是横眉竖眼，否则会阻碍心灵的沟通和思想的交流。

21.不要打超级报告

通常打越级报告是一种危险的行为，会产生众多不良后果，往往容易伤害到自己。

22.学会感恩

生活中我们常常忽略了这样一个细节——感恩。父母给了我们生命，国家给了我们和平，别人给了我们帮助，这些你都在心理感激过吗?常怀一颗感恩的心，你才能体味到人生的幸福。

23.给别人说话的机会

上帝造人的时候，为什么只给人一张嘴，却给人两个耳朵呢?——那是为了让我们少说多听。

24.发脾气时一定要考虑到后果

愤怒使别人遭殃，但受伤最大的是自己。

25.切忌喋喋不休

在所有阻碍家庭幸福与毁灭爱情的因素中，喋喋不休是最致命的。

26.主动与老板沟通

主动与老板沟通，一方面会促进上司对你的了解，另一方面会让上司感到你对他的尊重。当机会来临时，上司首先想到的自然是你了。

27.主动去做老板没有交代的事

在现代职场里，有两种人永远无法取得成功：一种人是只做老板交代的事情，另一种人是做不好老板交代的事情。

28.不要和上司争功

被别人比下去是很另人恼恨的事情，所以你的上司被你超过，这对你往往会有不利影响。

29.别抢老板的“风头”

避免抢主子的风头。所有的优势都另人嫌恶;臣子凌驾君王的优越不仅愚蠢，还会致命。天空中的繁星给我们上了一课：他们或许和太阳相关，而且和太阳一样闪耀，但是绝对不会和太阳一起出现。

30.适时替老板打圆场

适时替老板打圆场，使他得到心灵上的安慰，会另他把你看作知心人。

31.不要和朋友斤斤计较

每个人都有自己独特的优点，所以交朋友时不应该斤斤计较彼此之间的差距，要以诚相待，取长补短。

32.给朋友一个面子

放下自己的面子，给朋友一个面子，你会受益匪浅。

33.拒绝别人要讲求艺术

拒绝他人，是一种应变的艺术。

34.开玩笑要注意分寸

玩笑是生活的调味品，但开玩笑要把握尺度，掌握分寸，否则就会适得其反，弄巧成掘。

35.不为自己的错误做任何的辩解

一个人作错了一件事，最好的处理方法就是老老实实认错，而不是去为自己辩护。这是做人的美德，也是为人处事的最高深的学问。

36.每天反省五分钟

那个名叫“失败”的妈妈，其实不一定生的出名叫“成功”的孩子——除非她能先找到那位名为“反省”的爸爸。

37.及时原谅别人的错误

包容他人，www.tui555.com也是善待自己的一种方式。

38.谈论对方赶兴趣的话题

哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。

39.赞美要具体而有新意

只评一句赞美的话我就可以充实地活两个月。

40.不要和朋友争口边的胜利

少了面红耳赤的争论，只会使对方互相尊重，从而增进友谊。

41.多用“我们这个词”

用“我们”代替“我”，可以缩短你和大家的心理距离，促进彼此之间的感情交流。

42.把握和领导谈话的细节

领导在很大程度上掌握着你的命运、前途，和领导讲话若出了错，无疑会影响今后的发展。所以和上级讲话时应注意细节，不能口无遮拦。

43.去看事情的另一面

法国雕塑家罗丹说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”生活里有许许多多的美好事物，许许多多的快乐，关键在于我们能不能发现。而要发现它们，关键在自己。

44.对别人的意见要尊重

当你的意见与他人产生分歧时，你是自以为是，还是考虑一下他人的想法?答案显而易见。

45.把握和领导谈话的细节

一个人的成功15%靠能力，85%靠人际关系。

46.守时

守时是最大的礼貌。

47.在任何时候都留有余地

给他人留有余地，给缺憾留有余地，实际上都是给自己留有余地。

48.低调做人

低调做人是你一生的财富，它可以让你保持清醒的头脑，避免他人的敌意，从而为自己的成功创造良好的环境。

49.不要让“非能力”因素打败你

很多人的失败，并不是输在他能力不够，而是输在能力之外的事情上。如果你是上班一族，注意别让能力之外的因素影响你的前程。

50.永远学习新东西

篇6：《小学生要注意的50个细节》读书笔记

我对书中印象最深的是第四编环境创设中“书香萦绕的世界”一文。这里所描述的是杜老师帮助心心小朋友，形成阅读习惯的方法。这个案例充分说明了为幼儿创设良好阅读环境的重要性。

回想工作中，本班(大2白云班)幼儿在中班时不喜欢到图书区阅读，我就从巧设图书区，提供良好环境入手，激发幼儿阅读兴趣，使幼儿喜欢阅读。我的做法：

(一)巧设图书区，提供良好环境

我在教室的一角创设了《图书屋》，四边没有嗓音影响，书架如房子，绿顶黄墙，一间一间中平放着一本一本彩色图书，书屋的绚丽多彩，吸引着幼儿。

为孩子投放的图书贴近他们生活。我们还发动家长，让孩子带一本图书，与同伴分享阅读，每周更换一本。这些接近孩子生活的图书投放到图书区后，引起孩子们的极大兴趣。

(二)激发阅读兴趣

1.通过故事引发兴趣

每天利用日常生活的时间，声情并茂地讲述一些孩子们感兴趣的故事，听时，幼儿一双双渴求的目光牢牢地注视着老师，显得兴趣盎然。俗话说：兴趣是最好的老师。有计划地坚持每天讲一个小故事，这样耳濡目染，学幼儿就会觉得书是那样的神奇，慢慢的也会觉得书里有很多故事在等着他。

2.留下疑问激发兴趣

在讲故事的时候，有时会设置一些疑问，这样，一方面吸引幼儿听的兴趣，另一方面可以培养幼儿的求知欲，激发他们想读书的活动。

让幼儿带着问题看书。图书投放到图书区以后，我有意识地给孩子讲书，使孩子对书里的内容有初步的认识。然后再告诉他们，书里还有老师没有讲的内容，请小朋友自己看。这会给幼儿留下一些悬念，从而激发孩子产生自己要看书的愿望。或者在幼儿进入阅读区前向幼儿提出问题，请幼儿带着问题看书。看完后请幼儿给大家讲一讲，教师适当给幼儿鼓励与表扬，使孩子产生成就感，并知道认真看书会有收获。

(三)提升阅读品位

篇7：教师行为的50个细节读书心得

读了《教师行为的50个细节》之后，提高自己的素养，促进自己的专业发展。因而，不管参加有组织的学习活动还是自我学习，教师都要管理好自己的行为细节，提高学习的针对性和实效性。下面是查字典范文网小编为大家收集整理的《教师行为的50个细节》读书心得，欢迎大家阅读。

《教师行为的50个细节》读书心得篇1 暑假前学校布置了一项任务要求全体老师在阅读完《教师行为的50个细节》后写一篇不少于1000字的读后感。初读了一遍后，觉得和自己预期的东西不一样。教师充当的角色应该在传道、受业、解惑这三个方面进行深入思考,这本书的侧重点却是不一样的，《教师行为的50个细节》所说的内容大部分是说教师在教学过程以及各个教学环节等方面来说的，在知识的专业性上阐述并不多。所以，在后来的阅读中我站在另一个角度来学习来阅读，有了不同的收获。

首先、我们需要关注细节。真相在细节，细节捕捉让我们再教育实践中不只是听其言，更是观其行，而对于真相而言，行永远是胜于言力量在细节，一种教学经验的总结，加入仅仅只是告诉我们这些经验是什么，有哪些方面组成，而没有细节性的事例呈现和说明，就很难走进我们的心灵;魅力在细节，在法学领域中经常有这样的说法：程序是美的，那么换成是教育领域，那么细节是美的;问题在细节，教育中大而化之的东西还是比较多的，细节上的推敲不够，把握不准，雕琢不细，从而导致教育的科学性不强，示范性不高;意义在细节，教育上有很多理论，教学上有很多规则，管理上也有很多规章，所有这些要求和规定只有在细节上体现时才有意义。

其次 强调细节。强调细节并不是不关注大局、放弃宏观。事实上，细节只有在方向正确、战略明确、目标设定合理的前提下才有意义。因而，在细节的把握上，老师们不能碎片化地理解细节，而要注意把细节放在全局中去考量，这样的细节雕琢才更有意义。所以作者将细节分为五大类：

(一)、教师教育行为细节

育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的效果，必须摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身行为的细节，从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段，常常源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话，一个细小不过的动作，都有可能给学生的心灵烙下痕迹。一次无意的非言语行为失误，一句脱口而出的伤人之语，则有可能疏远师生之间的关系，使教育产生的真实影响与预期的目标背道而驰。

(二)、教师教学行为细节

课堂是教师开展教学活动的主阵地，课堂教学是教师的基本教学工作。教师在课堂中的教学行为，能够对学生产生教育影响，这些行为也体现了教师个人的基本素养。在课堂教学中，教师表现出来的行为细节，不管是言语行为，还是非言语行为，不管是有意表现出来的行为，还是无意流露出来的行为，都可能对学生的课堂学习，乃至日常生活产生直接或间接的影响。以教师在课堂上的言语行为为例，假如教师表现出得当的言语行为，那么就能够感染学生，引导学生的情绪变化，激发学生学习知识的兴趣和热情;假如教师表现出失当的言语行为，那么就有可能打击学生的学习兴趣和热情，疏远师生之间的情感，影响课堂教学的质量。

(三)、教师管理行为细节

在学校教育世界里，教师经常承担着管理者的角色。在课堂教学中，要进行课堂管理或者教学管理;在课余与学生的互动中，要进行学生管理。教师在管理课堂、管理学生的过程中，也要注意自己的行为细节，努力从细节之处做好管理工作。教师与学生打交道比较多，尤其要注意管理自己的管理行为细节。

(四)、教师学习行为细节

古人云，活到老，学到老。在社会生活节奏加快，知识激增的当代，作为以传道、授业、解惑为己任的教师，需要抓住各种学习的机会，不断充实自己的知识，提高自己的素养，促进自己的专业发展。因而，不管参加有组织的学习活动还是自我学习，教师都要管理好自己的行为细节，提高学习的针对性和实效性。

(五)、教师日常行为细节

在教育教学过程中，教师要做到为人师表，在校园之中的日常行为，也要时时注意细节，以免给学生传递不良信息。在很多时候，教师日常的行为细节，就是对学生的一次次身教，而且这种教育比言教更具影响力。

第三、充分运用资源努力成为一名学习型教师。

古人云，活到老，学到老。作为一名新教师更需要抓住各种学习的机会，不断充实自己的知识，提高自己的素养，促进自己的专业发展。本书中郑教授提出在教研活动中向同事学习、向专家学习、通过网络学习等。其实学习的机会很多看我们怎么把握，比如在教研组，很多有经验的老师一些教学方法都非常值得我们学习，虚心向身边的同事学习，避免自己出现不必要的的教学失误。教师想快速的提高自己的教学水平，每天必须用一点时间进行教学反思。通过自己不断的学习反思，努力发掘课堂教学中一些不易被发现和难以解决的细节问题。教学反思也为教师经常性的修正行为方式，不断改进自己的课堂教学，提供了努力的方向和实践的策略。

以上从几个方面谈了我的一些看法，对于其它的一些细节问题，也非常值得我们教师细致体会和借鉴。读了这本书，我深刻认识到我们教师要关注的不仅仅是这50个细节，在平时我们也要多观察、多思考，时时刻刻关注自己的行为细节，只有这样我们才能发现问题，想办法解决问题，我们的教学工作才能顺利完成，收到事半功倍的奇效，这样我们的教学工作才会更上一层楼。

《教师行为的50个细节》读书心得篇2 最近读了《教师行为的50个细节》，通过读书让我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会：

一、教师教育行为细节

育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的效果，必须摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身行为的细节，从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段，常常源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话，一个细小不过的动作，都有可能给学生的心灵烙下痕迹。一次无意的非言语行为失误，一句脱口而出的伤人之语，则有可能疏远师生之间的关系，使教育产生的真实影响与预期的目标背道而驰。

二、教师教学行为细节

课堂是教师开展教学活动的主阵地，课堂教学是教师的基本教学工作。教师在课堂中的教学行为，能够对学生产生教育影响，这些行为也体现了教师个人的基本素养。在课堂教学中，教师表现出来的行为细节，不管是言语行为，还是非言语行为，不管是有意表现出来的行为，还是无意流露出来的行为，都可能对学生的课堂学习，乃至日常生活产生直接或间接的影响。以教师在课堂上的言语行为为例，假如教师表现出得当的言语行为，那么就能够感染学生，引导学生的情绪变化，激发学生学习知识的兴趣和热情;假如教师表现出失当的言语行为，那么就有可能打击学生的学习兴趣和热情，疏远师生之间的情感，影响课堂教学的质量。

三、教师管理行为细节

在学校教育世界里，教师经常承担着管理者的角色。在课堂教学中，要进行课堂管理或者教学管理;在课余与学生的互动中，要进行学生管理。教师在管理课堂、管理学生的过程中，也要注意自己的行为细节，努力从细节之处做好管理工作。教师与学生打交道比较多，尤其要注意管理自己的管理行为细节。

四、教师学习行为细节

古人云，活到老，学到老。在社会生活节奏加快，知识激增的当代，作为以传道、授业、解惑为己任的教师，需要抓住各种学习的机会，不断充实自己的知识，提高自己的素养，促进自己的专业发展。因而，不管参加有组织的学习活动还是自我学习，教师都要管理好自己的行为细节，提高学习的针对性和实效性。

五、教师日常行为细节

在教育教学过程中，教师要做到为人师表，在校园之中的日常行为，也要时时注意细节，以免给学生传递不良信息。在很多时候，教师日常的行为细节，就是对学生的一次次身教，而且这种教育比言教更具影响力。

《教师行为的50个细节》读书心得篇3 今年暑假，我研读了《课堂教学的50个细节》书，感触非常深，这也许是我从教以来对我感受最深的值得鉴的一本好书。我从教学方法探索、教师的语言行为、课堂突发事件、学生的学习状态等几个方面入手专心研读，郑老师抓住了以上几个细节的关键核心问题来进行研究，但在现实教学中这些大多是被我们忽略了的或完全不以为然的小问题，而在郑老师的眼中却成为了非关注不可的大问题。

曾经听有人说 一屋不扫，何以扫天下?是啊，连小事都做不好的人，谈何做大事呢?更何况课堂教学中根本就没有小事可言。教学中的每一个环节都应该起到举足轻重的作用，师生的语言、行为、举止，都应该严谨得体。本书中，郑老师对教学方法、教学过程、学生的学习情况、教师的语言、教学中的参与程度、教师的手势、甚至是教师的行走路线都做了较为细致的分析和周密的阐述，仔细的品味，确实有理有据，不容忽视。是啊!只有读了这本书之后，我才感觉当一名老师难啊，特别是要做一名时刻都关注细节的老师，更是深感压力之大。

篇8：夏秋交替最易病四个细节要注意

如今绝大多数办公地点都装有空调, 特别是中央空调的温度一般较低, 不会因某人不适而调高, 这个时候, 如果一整天在这种地方办公, 最好不要穿吊带、短裤、超短裙之类的, 容易受凉和气血不通。因此, 广东省中医院临床营养科营养师黄英说, 职业女性最好在办公室备上合适的衣物、披肩、薄外套等, 可以根据情况加减为好。

2. 每隔3小时开窗通风

怕热的人待在室内, 把空调温度调得低低的, 尽情地享受室内的凉爽。加上怕室外的热空气内流, 总会把门窗关得死死的, 这个时候室内空气质量会严重下降。黄英建议, 开空调时不要把温度调到太低, 一般在26-28摄氏度为宜, 且每隔3个小时开门窗通风一次, 以上午9-10点和下午3-4点通风效果较好。

3. 增加户外活动

持续规律的运动能有效地提高免疫力及整体身体素质。如果白天实在太热可以赶早出门或晚饭后出门散步, 也可以在非正午的时间到一些通风阴凉的地方坐坐或走走, 或者早上, 或者下午, 去游泳池游泳, 不仅凉快舒畅, 还能增加与自然的接触。

4. 注意饮食卫生

这个季节细菌容易大量繁殖, 稍有不慎容易出现食物中毒和急性胃肠炎, 特别在吃生冷和凉拌食物时更应该注重卫生。

吃剩的食物应及时储存在冰箱内, 且储存时间不宜过长。食用前要加热, 以热透为准。尽量少食用易带致病菌的食物, 如螺丝、贝壳、螃蟹等水海产品, 食用时要煮熟蒸透。生吃、半生吃、酒泡、醋泡或盐淹后直接食用的方法都不可取。食用凉拌菜时不妨加点醋和蒜。

篇9：幼儿园教育的50个细节读书心得

世界上没有两片完全相同的叶子，世界上没有两片完全相同的儿童。每个儿童都有自己不同于他人的个性，有自己的个性发展潜能与优势，这就要求我们应做到的地方。

读过这本书，我更进感受到，要想做好一名合格的幼儿教师，我们必须要进一步地了解到儿童的内心世界，在文化世界中每一个儿童又是独特的存在。这正指导了我们的教育教学工作，儿童的教育也应该是整个教育世界中独有的奇葩，在教育过程中每个儿童应受到尊重，获得应有的地位和权利。作为一个真正关注儿童生命的教师，也应怀着一颗充满柔情的爱心去抚育儿童茁壮成长。

蒙台梭利有一个十分明确的主导教育思想—尊重孩子。她认为：“儿童具有人类所未知的能力，能够把人们引向光辉灿烂的未来。如果我们想建立一个崭新的世界，那就应当把发展这些隐藏的潜能视为教育目标，儿童是人类的创造者，社会必须重视儿童，承认儿童的权利，满足儿童的需求。”大部分人的儿童观，沿袭了几千年来根深蒂固的观念，它看不起儿童，认为儿童与成人相比，最明显的特征就是无知。于是，需要不辞辛苦地把成人世界的知识、技能教给儿童，必然使儿童过一种小大人的生活，很有赶鱼出水，赶鸭子上架的味道。于是相应的教育便是，成人自居为真理的拥有者、价值的评判者，因而他也是治理上的独裁者。他可以操纵于左右儿童，可以对儿童颐指气使，甚至可以体罚儿童，强行把成人世界的东西搬到儿童脑瓜里去。由于不了解儿童，只是将成人的东西硬塞给儿童。成人看似积极的、忙碌的，但实际上收效甚微，甚至破坏了儿童的发展潜能。儿童被迫记诵不感兴趣的东西，他是被动的沮丧的学习者。但是，成人并没有意识到是他们的盲目无知导致了儿童跟成人的冲突，从而阻碍了儿童心理的正常发展。

篇10：《小学生要注意的50个细节》读书笔记

《50个细节教出爱读书的孩子》这本书，对于培养孩子的阅读能力，培养孩子爱读书的兴趣，从而视读书为享受，自觉养成读书的好习惯将起到十分重要的作用。作为家长我认真阅读了《50个细节教出爱读书的孩子》这本书，感到受益非浅，如能按书中阐述的读书理念、方法去引导孩子，就一定能培养出爱读书的孩子。下面我略谈几点感受。

一、要给孩子讲清要读书的道理。小学生特别是高年级的学生，已具备一定的阅读能力，而且这个阶段的孩子的好奇心、求知欲在不断增强，家长要循循善诱，引导孩子有目的的阅读一些课外书籍，在丰富他们知识的同时拓展他们的想象力，同时要给孩子讲清读书的好处，读书的重要性必要性。书本是知识海洋，是人类智慧的结晶，大千世界精彩纷呈，只有通过读书才可以全面了解社会生活的方方面面、形形式式的人和事。要在读书的过程中去享受快乐，吸取知识，悟出道理。俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“书是人类进步的.阶梯。”在给孩子讲清要读书道理的同时，要教孩子把书本作为好朋友、好伙伴，自觉养成爱读书的好习惯，在读书中得到快乐的感受。

二、要讲究读书的方法。读书要注意方法，掌握科学的读书方法对孩子是非常重要的。一本新书如何开始读，怎样把感兴趣的读进去，这里有讲究。依我的读书方法和经验首先，要读懂前言导语，然后读一下各章节的提要，这样你就对全书的梗概脉络有一个比较清楚的了解，这样再读全书会很顺利，会很轻松。现在有的孩子往往不看前言导语，一头雾水的埋头读书，读完了才知道书中讲了些什么，这种读书方法不可取，不仅读书效率不会高，而且对全书内容的理解和掌握也不会透彻。

再则，要培养孩子学会泛读，即广泛的博览的阅读。对孩子而言，平时课堂学习是第一位的，每天要上课要完成作业，时间显得很紧张，没有大块的时间去阅读，这就要进行泛读。阅读所涉及的范围可以广泛一些，有时可“随便翻翻”，知其梗概，这样阅读速度快，可以有限的时间内获取更多的知识，粗中有细胸中有全局。所以泛读是一种博览群书的好方法。不过要注意的是在泛读的过种中注意力一定要集中，不能三心二意，否则就是一扫而过，不可能获取有用的信息。要想取得很好的泛读效果，就要善于在泛读中寻找关键词语和段落，就能概括书的总体内容，在较短的时间里获取有价值的信息。

三、要培养孩子在阅读时摘录的好习惯。阅读不是简单化的读几本书，而是要把书中丰富的内容变成孩子自己能够掌握的知识储备，一旦要用信手拿来。它不但可以丰富孩子的知识，而且还能深化孩子的思维，提高孩子的学习能力。任何一本书或是文章杂志，都不可能是要字字千金佳句连篇，其中有些内容有价值，有些内容可能没有太大的价值，精彩的段落，经典的语句要摘录下来，收集在一起，便于俩在的理解，进一步的掌握，如能坚持下来，日积月累就是一笔可贵的财富。对摘录的内容要经常浏览，仔细分析，深刻品味，并在孩子写文章时尝试运用，这样做读书的效果就出来了，孩子也从读书中收获了知识，收获了欢乐，收获了成功。

篇11：博客推广淘宝客要注意的几个细节

1、博客选择

免费博客有很多(新浪、网易、百度、搜狐)，模板和功能各不相同。尽量选择模板主题和产品相近博客，让用户看起来更加舒服，才会有购买的欲望。另外要考虑选择权重比较高，对搜索引擎比较友好的博客，我们博客主要靠搜索引擎导入流量，对搜索引擎比较友好的博客有利于排名。推荐：新浪博客、博客大巴

2、做好博客网站优化

博客头像、个人资料一定要完善，可以间接的提高博客信誉度。博客尽量选择一些长尾关键词或产品名字的长尾关键词，这样更利于排名。不建议选择竞争激烈的关键词，因为博客权重相对比较低。

3、原创高质量博文

写博文一定要选好关键词，特别是文章标题,seo，站在用户的角度去想标题，选标题也可以参考百度知道上面的问题。针对推广的产品多写原创软文，要持续更新，这样更有说服力，感觉更真实。软文也要进行必要的seo(标题、关键词、关键词分布、内链)，有助于关键词的排名。

4、建博客群，利益最大化

博客越多越好，我们可以用来助推某个博客，也可以降低博客被封造成的损失。日积月累博客权重会越来越高，利于搜索引擎导入流量。

5、不可忽视知道问答平台引高质量用户

回答和推广产品相近的问题，答案尽量要完整，然后加入博文链接，这样可以带来很多潜在消费者。

篇12：《小学生要注意的50个细节》读书笔记

最近有幸读了学校推荐的寿长华先生著作的《50个细节教出爱读书的孩子》这本书，寿先生对如何教出爱读书的孩子进行了系统的阐释，让我们家长从书中找到了打开孩子阅读兴趣的钥匙使书籍。

古代圣贤孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里说的“乐”就是：乐于去做，有兴趣。许多教育家也都认为：“兴趣是最好的老师。”读完这本书再结合自己的思考，我觉得要真正让孩子爱上阅读，可以从以下几个方面着手：

一、有兴趣的阅读

1、讲故事、读故事，调动孩子的阅读兴趣。

这是一个最常用的方法，但不能老是停留在一个层次上，应该“推陈出新”。比如①听我讲、听我读、提问题、你复述;②领着读、陪着读、解疑难、你再读;③你自读、听你讲、提问题、做点评。这样的阅读训练提高了孩子阅读故事书的兴趣。在刚识字阶段，就可以采取这样的方法。

2、针对孩子的发展状况，自编儿歌，引导孩子的阅读兴趣。孩子正在发育期，兴趣起伏较大。抓住孩子每个阶段的兴趣点，自编一些儿歌，适时引导，能收到较好的效果。如：地理方面，我们编了“祖国、祖国真美丽，我向国旗敬个礼。黄河、黄山真壮观，长江、长城最神奇”。

3、并联各学科，激发孩子阅读兴趣。在孩子学汉字和拼音时，用汉语和拼音出数学题。这样做对汉字和拼音学习是一种强化。同时也是实实在在的短文阅读。孩子对这种方式感到新奇有趣。

4、诗词、对句欣赏，扩充孩子的阅读范围和兴趣。阅读、朗诵唐诗宋词，对好对句组织欣赏。编一些对句的上句让孩子来对下句，如：“苦瓜苦，甜瓜甜”、“老鹰天上飞，老虎地上跑”等等。

二、有针对性的阅读

孩子阅读的书一定要精心筛选。要根据孩子智力和非智力因素发展的实际来定。

1、根据孩子的年龄来选择。看孩子的书，避免“成人化”。2、根据“最新发展区”理论，“翘翘脚摘桃子”为最好。过高、过低都不合适，甚至会出现副作用;3、一些有暴力倾向和不健康内容的书籍要坚决杜绝，这是原则，绝不能违背。总之让孩子读自己的书才能读的进，读的懂，读得好。

三、“常规化”的阅读

孩子们进入小学后，课上的内容逐渐增多，课外阅读的时间和空间相对减少了。这就需要我们合理安排，培养孩子良好的阅读习惯，以保证阅读的质量。所以要能做到①要定点、定时;②要定量;③要定质;④要创造一个良好的阅读环境。可以建立孩子专用书柜，及时更新，补充图书。也可以利用社会图书馆，定时去那里阅读和借书等等。

四、有方法的阅读

阅读有范读、领读、讲读、朗读、默读、背诵等。范读是给学生阅读做示范，激发孩子的摹仿兴趣。对于一篇文章也应采取多种形式朗读，不应拘泥于一种方法，如果采用的形式过于单一，往往会抑制孩子们的创造力、表现力，但是，也不是每篇文章朗读的形式越多越好，要根据学生的实际，善于选择孩子感兴趣、易接受的形式进行朗读，以提高孩子在阅读中的朗读能力。孩子掌握了技巧，读起文章才富有表现力和感染力，才能读出感情，从而加深对课文内容的理解。

篇13：《小学生要注意的50个细节》读书笔记

进入到三年级，孩子班上刮起了看《查理九世》的流行风，这部小说简直让孩子痴迷到废寝忘食的地步。但我翻了翻这套书，好多都是“死亡”“吸血鬼”“杀人”等字眼，此时我担心不已，但看着孩子那全神贯注的投入劲，我是该禁止孩子看这种书呢，那又该推荐什么书给孩子看呢，我犹豫着，不知该怎么办。庆幸的是，在和班主任陈老师沟通后，陈老师推荐了这本《50个细节教出爱读书的孩子》的书给我，这书本从如何激发孩子读书的兴趣入手，从读书观念、方法、习惯、乐趣等方面详细阐述了激发孩子读书兴趣的细节方法。尤其是书中的第二章“告诉孩子为什么读书，读什么样的书，怎么去读书”，彻底解决了我的疑虑。

在阅读的书目上，我们家长必须要做好引导。于是按照书里介绍的方法，我放下父母的架子，以一个朋友的身份坐在孩子旁边了解他所看的书，并且询问他为什么喜欢看这本书，孩子说大家都在看，他也觉得挺好玩的。于是我和他沟通了书里的内容，告诉他：“妈妈晚上看了这本书后，都觉得有点害怕，我都有点睡不着了，而且我觉得这些书里少了一些营养，没有许多很美好的语句和段落，你觉得呢?”儿子连连点头说：“妈妈，你也害怕呀，我也有几个晚上没睡好呢!”“你看，我们都害怕，可能这套书还不太适合我们现在看，要不我们一起先看看其他书吧!”孩子同意了，我推荐了一些名著类的书籍和科普类知识性的书给孩子，同时我们约定会一起讨论交流书中有意思的故事情节!最近这段时间，孩子开始读名著了。虽然有时候他也会说：“妈妈，我读不懂，不想读了。”但我仍在鼓励他坚持下去，有时候我也会利用听书软件给他进行语音播放。

《50个细节教出爱读书的孩子》这本书还教了我两个概念“鲸吞”和“牛嚼”。既要“鲸吞”，要大量地、广泛地阅读，又要对其中少量经典著作反复钻研，细细咀嚼。如此这般，精读和泛读就能有机地结合起来了。这个概念也为我们做家长的指明了以后的努力方向。孩子现在才三年级，有大把的时间放在阅读上，当孩子真正地把书当成爱好时，可以说孩子在读书的道路上已经成功了一半。所以，日后不管遇到什么困难，我们都会坚持下去。

篇14：借鉴：英文版网站要注意八个细节

目前大部分企业网站的英文版本主要问题有下面几种：

1. 英文版本和中文版本共用一个域名和主机。

2. 首页采用形象展示页面，英文版本处于多级目录下面。

3. 英文版首页采用冗长的flash，播了半天还没有结束。没有安装插件的用户无法看到内容。

4. 某些企业网站的英文版的主导航和中文的主导航是一样的，也就是说，你进入英文版之后，导航是中文的，只有内容是英文的，

5. 英文版本页面内容生硬的翻译中文本版的，并且在一些小地方露出狐狸尾巴，如在产品介绍页面本来需要出现“more”的地方，出现的字眼是“更多”。

6. 网站地图是中文的。

7.“联系我们”页面只有电话和QQ，没有国外常用的联系方式MSN和SKYPE等。

8.网页缺失底部信息

篇15：《小学生要注意的50个细节》读书笔记

当仔细品读一部作品后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。那么你会写读书笔记吗？以下是小编收集整理的《培养了不起男孩100个细节》读书笔记，仅供参考，大家一起来看看吧。

最近读了《培养了不起男孩的100个细节》，使我感触颇深。此书全面分析了男孩独特的个性特征与心理特征，并针对男孩的性别特征、成长过程中经常出现的问题，提出了更富有针对性的指导。权威专家深入剖析男孩教育精髓，倡导用最契合男孩心理特征、成长规律的方式教育男孩。改变你想法的1％，男孩的人生就会变得与众不同！通过读此书，我对儿子的教育有了新的认识，心态和策略有了新的调整。

一、教育男孩，请先进入男孩世界。

现在，家庭和学校教育都存在一个问题，就是给男孩和女孩穿一样的鞋，却期望他们走出不同的路，这是不现实的。老师和家长传统上一直要求孩子要静，总想办法约束孩子的行动，其实我们都应该明白，爱动、调皮是男孩的天性，他们需要广阔的空间和自由的行动，他们依靠运动和攀爬来燃烧体内的睾丸素和促使大脑健康的发展，也就是说只要父母、老师引导得当，教育得当，善于将男孩的个性弊端转变成一种成功的优势，每个男孩都会成为了不起的人！

那么教育男孩首先走进入他们的内心世界，那他们的内心世界是什么呢？“他们喜欢淘气是因为他们更喜欢冒险;他们搞破坏，是因为他们更有探索精神；他们好争斗，是因为他们内心深处总有一种挥只不去的英雄情结”。

任何一个男孩子都有神秘而丰富的内心世界，只有走进他们的世界，才能理解他们那些不可思议的行为，所以对待停不来的男孩，我们千万不能强制实施，那样会使他们与你对抗或“消极怠工”或搞更大的破坏。男孩女孩的.教育策略不能用一样的，这是自然现象，违背自然规律操作起来，结果是事与愿违。我现在才明白，原来我和我儿子相处的不是很和谐的症结在于我并没有真正走进他的世界，对男孩的内心世界没有科学的认识，我需要重新审视儿子的个性，多与他沟通交流，走进他的内心世界，理解他那些不可思议的行为，和他成为真正的知心朋友。

二、做男孩父母，更需要高智商。

以榜样、尊重、肯定、气氛为主题陪伴男孩成长。榜样的力量是无穷的，父母在做好榜样的过程中，孩子也在潜移默化里成长起来。尊重让孩子能真正快乐成长，尊重的尺度还真不好掌握，孩子在各方面都是处于学习阶段，好些不会做，什么也做不好，所以我们不由自主的唠叨、数落，有时还带着嘲笑。特别是和朋友交流关于孩子问题的时候，老是哪壶不开提哪壶，讨论的都是孩子的缺点，当着孩子的面也毫不忌讳，这样，我对孩子的尊重就无从谈起。但是要完全尊重孩子的意见，孩子会把好些事情弄得一团糟，生活也安排的杂乱无章。怎么办呢？首先让孩子亲自实践，受到挫折，吃点苦头，然后再和他沟通，孩子便心甘情愿接受父母的指引。

当然，父母也要站在一定的高度做出适合孩子的引导，这得需要父母经常学习，跟上时代。

如果儿童生活在批评的环境中，他就学会指责；

如果儿童生活在敌意的环境中，他就学会打架；

如果儿童生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情；

如果儿童生活在羞辱的环境中，他就学会内疚；

如果儿童生活在忍受的环境中，他就学会忍耐；

如果儿童生活在鼓励的环境中，他就学会自信；

如果儿童生活在赞扬的环境中，他就学会抬高自己的身价；

如果儿童生活在公平的环境中，他就学会正义；

如果儿童生活在安全的环境中，他就学会信任他人；

如果儿童生活在赞许的环境中，他就学会自爱。

孩子是这样，我们大人何尝不是这样呢？人是重情感的动物，人间的喜怒哀乐变化无常。我们能给孩子创造一种什么样的气氛，主要取决于我们的心态，做个学习型家长，和孩子共同学习，共同进步。