兰底中学教辅资料征订工作自查报告

2024-05-03

兰底中学教辅资料征订工作自查报告（精选5篇）

篇1：兰底中学教辅资料征订工作自查报告

兰底中学教辅资料征订工作自查报告

2015年以来，兰底中学认真贯彻落实《平度市中小学教辅材料征订发行管理暂行规定》（平教体发〔2014〕121号）和《关于进一步规范中小学教辅资料征订发行工作程序的通知》（平教体发〔2014〕130号）文件精神，采取得力措施，严格选用，加强监管，确保了我校教辅材料的征订规范、管理有序，得到了学生、家长的一直认可。根据平教体办发〔2015〕77号文件精神，我校认真进行了自查自纠，现将自查情况向领导汇报如下：

一、我校认真执行教体局下发的《教辅资料征订目录》内容进行征订，无违反《目录》征订现象。在教辅资料征订程序上，学校严格按照程序规定办事，逐级调研，并留下相应资料。《教辅资料结算清单》中的征订数量与《致学生家长的一封信》推荐目录中的征订数量一致，无突破教体局规定征订及弄虚作假问题。

二、我校每学期按照教体局下发《目录》推荐学生征订，学校推荐目录中的征订单不存在目录之外教辅资料的现象。征订时严格坚持学生自愿的原则，不强迫任何一名学生购买资料，得到学生及家长肯定。

三、我校严格执行教体局规定的教辅资料结算程序，每学期在所有图书征订结束后进行结算，结算时严格按照程序办事，学生及家长签字后存档备查。

四、学校不存在预收教辅资料费用的问题。我校严格执行教体局规定的教辅资料结算程序，每学期在所有图书征订结束后进行结算，从无提前收费情况发生。

五、学校或教师不存在给学生及家长推荐目录之外教辅资料的现象。我校每学期在教辅资料征订会议结束后，将教体局统一印发的目录下发给学生及家长，严禁学校教师个人推荐教辅资料。

六、学校按照每学期不低于三次的要求，对各学科教辅资料使用情况进行检查，同时填写好《学生教辅资料持有情况检查记录表》。在进行检查时，由校委会成立专门工作小组，校长任组长，副校长任副组长，成员由语文、数学、英语等各科教研组长担任，同时吸收学生会成员参加监督。学校每学期在期初、期中、期末组织三次抽查，并将抽查结果通报给全体教职工。本学期已经进行了两次抽查，没有发现违规征订现象。

七、我校在教辅资料征订发行的每一个环节、每一个步骤都留有原始资料作为查证的凭据，学校教辅资料档案管理体系正在健全，目前纸质档案基本完善，下一步将建立电子档案。

以上是我校在今年教辅资料征订自查情况，今后，我校将进一步规范程序，加强监督，坚决做好此项工作，办好人民满意的教育。

教辅资料征订工作自查报告

平度市南村镇兰底中学

2015-5-19

篇2：兰底中学教辅资料征订工作自查报告

大寨中学认真贯彻落实巧家县教育局关于再次下发《巧家县教育局关于规范中小学教辅导材料征订工作的通知》（巧教通〔2017〕116号）文件精神，我校高度重视，专门召开全校教师会议，校长在会上对文件精神进行了强调和解读。我校严格选用，加强监管，确保了我校教辅材料的征订规范、管理有序，得到了学生、家长的一直认可。根据（巧教通〔2017〕116号）文件精神，我校认真进行了自查自纠，现将自查情况向领导汇报如下：

一、我校认真执行新华书店下发的《云南省中小学教辅资料公示目录》内容进行征订，无违反《目录》征订现象。在教辅资料征订程序上，学校严格按照程序规定办事，逐级调研，并留下相应资料。每年都向新华书店征订，无突破规定征订及弄虚作假问题。

二、我校每学期按照下发的《云南省中小学教辅资料公示目录》推荐学生征订，学校推荐目录中的征订单不存在目录之外教辅资料的现象。征订时严格坚持学生自愿的原则，不强迫任何一名学生购买资料，得到学生及家长肯定。

三、我校严格执行教育局规定的教辅资料结算程序，每学期在所有图书征订结束后进行结算，结算时严格按照程序办事，学生及家长签字后存档备查。

四、学校或教师不存在给学生及家长推荐目录之外教辅资料的现象。我校每学期在教辅资料征订会议结束后，将新华书店统一下发的目录发给学生及家长，严禁学校教师个人推荐教辅资料。

五、学校按照每学期不低于三次的要求，对各学科教辅资料使用情况进行检查，同时填写好《学生教辅资料持有情况检查记录表》。在进行检查时，由学校成立专门工作小组，校长任组长，副校长任副组长，成员由教务处及各科教研组长担任，学校每学期在期初、期中、期末组织三次抽查，并将抽查结果通报给全体教职工。本学期已经进行了两次抽查，没有发现违规征订现象。

六、我校在教辅资料征订发行的每一个环节、每一个步骤都留有原始资料作为查证的凭据，学校教辅资料档案管理体系正在健全，目前纸质档案基本完善。

七、我校也在积极组织学校教师编写资料，并免费发给学生使用。以上是我校在今年教辅资料征订自查情况，今后，我校将进一步规范程序，加强监督，坚决做好此项工作，办好人民满意的教育。

巧家县大寨中学

篇3：兰底中学教辅资料征订工作自查报告

为全面落实山东省、青岛市、平度市关于治理教育乱收费的要求，进一步规范学校收费行为，推动教育系统政风行风建设，切实维护学生和学生家长的合法权益，真正减轻群众负担，进一步提高人民群众对教育的满意度。现根据《关于做好迎接省、市治理办2014年规范教育收费专项检查工作的通知》平教体函„2014‟550号文件精神和要求，我校开展了一次全面、彻底的治理教育乱收费自查自纠活动。经过细致的自查，我校能严格执行上级文件规定，没有乱收费现象。现将有关情况汇报如下：

一、统一思想，提高认识

在中心校的统一要求下，我校召开了全体教师专题会议，组织教师一起学习上级有关收费文件精神，进一步加深了对治理教育乱收费工作思想认识，增强了依法依规收费自觉性。充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范治理教育乱收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。

二、加强领导，落实责任

高度重视治理教育乱收费工作，加强领导。把规范治理教育乱收费当作践行科学发展观，树立教育良好形象的头等大事来抓，学校成立了治理教育乱收费工作自查自纠领导小组，明确各自职责和任务，从思想上、源头上、过程中把好收费关口。在自查自纠工作中，将有关情况向分管人员汇报，分管人员在此期间要进行严格督查。

三、自查情况：

1、学校就近入学，除学生自愿到朝阳中学、双语中学、国开中学以外，全部到我校就读。无特长生招生。2.学校不存在以任何名义收取与入学挂钩的费用。3.学校实行“阳光招生”，公布招生范围、招生政策、招生结果等重要信息，为每名初一新生下发了《兰底中学2014年新生入学通知书》。

4.全面落实义务教育阶段全免政策，不存在“一边免费、一边乱收费”现象。

5.学校组织开展治理补课乱收费整治工作（设立举报箱、定期排查、设立排查台账、签订承诺书、制定相关制度）。6.学校及教职工不存在课堂内容课外补问题。7.学校没有以家长委员会等各种形式组织有偿补课。8.学校及教职工没有联合、委托或参与社会培训机构对学生开展有偿补课。

9.学校选用省统一提供的配套练习册，没有推荐其他教辅材料。

10.学校、教师不存在违背学生自愿原则强制（或变相强制）订购教辅材料的问题。

11.学校开展教师违规收受礼品礼金专项整治工作。12.学校出台了严禁教师违规收受礼品礼金等问题的制度、措施及违规惩处办法。

13.学校不存在将国家明令禁止的收费项目或将教育教学活动、教学管理范围内的事项纳入服务性收费代收费。14.学校没有违规收取学具费、商业保险费、班费等，是否通过家长委员会、班委会等形式违规收费。

15.学校不存在违反自愿原则和非营利原则，强制服务、强行收费，结余款项能够及时清退。16.学校建立了收费公示栏，将学校执行的收费政策情况（包括收费项目、标准、范围、依据等）进行公示，公开及时、真实。

四、努力方向

1、认清形势，不断提高治理教育乱收费工作重要性的认识

做好治理教育乱收费工作任务艰巨，责任重大。我校首先从思想上提高认识，将规范治理教育乱收费，努力形成保持治理教育乱收费行为规范的长效机制，在已有成绩的基础上，采取更有现实性和可操作性的手段，力争把治理教育乱收费工作做得更实更好。

2、坚定目标，把治理教育乱收费工作的各项任务落到实处

认真贯彻上级文件精神，严格遵守有关治理教育乱收费的法律法规，牢固树立“依法行政、依法治校、依法办学”的法制观念，努力把义务教育办学行为和收费行为全面纳入法制轨道。建立健全财务制度，加强财务管理，合理编制开支预算，继续实行学校定期公示制度，预防各种违法、违纪、违规行为的发生，有效控制乱收费行为的发生，扎实推进治理教育乱收费工作再上一个新台阶。

3、展望未来，用科学发展观引领学校治理教育乱收费工作

篇4：教辅材料征订自查报告

一、爱岗敬业，默默奉献。

九年来，面对学生，他心爱的教育事业，他一直坚持着兢兢业业的工作作风。源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，他九年如一日，在工作中默默奉献。他不计时间、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，坚持每天早来晚走，经常深入宿舍、教室，了解学生第一手材料。与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，这一点，他无怨无悔。在与学生接触的过程中坚持友好、平等态度，尊重学生的爱好、个性、隐私，同时把热爱与严格要求结合起来，做到严出于爱、严寓于爱、严而有理、严而有情。这种建立在理性基础之上浓浓的爱，非常容易使学生思想上产生认同感从而促使学生态度的转化，思想工作也就水到渠成了。罗xx老师还把自己作为班集体的一员，以平等的身份参与民主管理和班团活动，用爱心、耐心、信心去感化后进生，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误的过程中有所反复。20xx届班里有个学生，高三上的时候成绩在班级倒数，也不遵守纪律，但是这个学生很喜欢参加集体活动。他就从这点入手，经常安排一些他力所能及的感兴趣的事去做，让他在工作活动中发现自身价值，正确的认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高了他的自信心，并在当年的高考中取得优异的成绩。对待家庭困难的学生，罗xx老师也是尽力地去帮助他们。在平时的教育教学过程中罗xx老师经常告诫自己，教育者的职责不是让学生在老师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路，特别是对有过错的学生，更要以真诚的同情心、责任心和耐心，唤起他们对过错的内疚。20xx届他班有名男生，习惯不好，经常迟到、旷课、上网、打架。在和他接触中，罗xx老师了解到他聪明而且能够接受老师的鼓励，只是自控能力差，管不住自己，他心中有数了。在一次考试中，一名教师制止他作弊，他不仅认识不到错误，还和老师顶撞起来。为了更好地帮助这位同学，罗xx老师并没有严厉的批评他，而是和风细雨地、耐心地帮助他分析错误的原因，与他推心置腹地多次交谈。两个多月后，当这位同学知道罗xx老师在耐心帮助他的同时，还默默地承受痛风折磨的时候，这个天不怕地不怕的学生感动地哭了，说：“老师，我错了，我不该让您操心。”在罗xx老师地耐心帮助下，这个学生的学习成绩提高，九年来，他转化过多少学生已经数不清了……

二、多方学习，丰厚专业素养。

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。他深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是他从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但他却力求教会学生自己去挖水。他上的每一节课，课前都能悉心备课，课上生动讲授，课后倾心交流。他从不对学生实行体罚和变相体罚，保持清廉品格，廉洁自律，从不搞有偿家教。为了避免专业学习上的惰性，他把工作中的每一个要求、每一个任务都作为了自己学习的压力，把完成任务的过程转变成专题学习的阶段，把每一个培训都作为自己最佳的学习机会，曾经多次到省内外的多所名校听课学习，还常常利用中午休息时间，上网查找像周沛耕老师这样的名家的视频课例、讲座来学习等等。这样才使一个初出茅庐的年轻教师迅速掌握了扎实的教学理念，也还被评为“教育科研先进工作者”，获得了学校师生的一致好评。20xx年参与的《低起点、小步子，先做后说，议论点拨》课题研究获省级三等奖，20xx年参与的《数学情境与提出问题》课题获省级二等奖。

三、深入研究，提高教学

教育教学的研究是他工作的常态。追求有效教学一直是他追求和努力的方向，通过大量的做高考题目，寻求符合他校学生的教学方法。面对时代赋予的使命，他感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上，他自己开始摸索小组学习模式，并一直在教学中尝试，也得到了学生的赞同;认真，在罗xx老师眼里，是对一个作为人民教师而言普通的再也不能普通的标准。作为高三的数学教师，针对高三文科班学生任务繁重、文化课基础较差、学习时间较紧的现状，他连续三年给学生义务补课、答疑，赢得了学生和家长的好评与尊重。9年如一日，每天早上六点半准时到学校，已经成了罗xx老师的“规定动作”，无论在班级还是在办公室都有他无偿为学生辅导的身影。在老师和学生的共同努力下，他所教班级在每次数学考试的成绩都非常突出;连续五年的高三教学，给他打下了较好的理论和心理基础，并在这几年的高考中收获了喜人的成绩;另外在低年级的期末统一考试中也屡屡受到学校嘉奖，连续五年被评为县级优秀教师。在今年三月到山东昌乐二中的参观学习271高效课堂之后，更加坚定了他的信心;也受到学校领导委以重任，今年担任数学组组长及“希望班”班主任，当然也加重了他的心理负担，但也给了他巨大的前进动力，他还将一如既往的努力下去……