他、她、你、我（3）作文

2024-04-10

他、她、你、我（3）作文（精选6篇）

篇1：他、她、你、我（3）作文

我提着行李来到你家，

他、她、你、我(3)作文

。当你开门时，惊讶的问我：“小夜，你怎么来了?”我进到家里，一边换鞋一边说：“来这里参加学校派的活动，顺便住你这儿呗!”你不满的说：“把这当旅馆了呀?”我连忙解释：“唐大少爷的家，我哪敢当成旅馆呀?是吧!”你笑了笑，说：“你房间还是原样，没变。只是、、、、、、”我着急地问：“只是什么呀?快说呀!”你小声的说：“只是多了一个人。”我不解得摇了摇头，问：“多了一个人?是谁呀?是男是女?”恰好，她出来了。穿着一身雪白的长衬衣，白白的长腿露在外面，显得非常漂亮!我不禁拍了拍手，对你说：“good!”你推脱着，连忙解释：“什么呀?不是你想的那样，别瞎想!”她听到了，笑了笑，说：“你好!我叫夏云雪，

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”我应和道：“嗯!my

name

yeyulin. nice to meet you!我刚从国外回来。”你惊奇地问：“在哪个国家呀?”我微微抿了一下嘴唇，闪了闪睫毛：“在英国剑桥。这次回来是想来看看唐雨夜长得更帅了没?”你生气了，脸鼓鼓的，好可爱!我走过去，点点你的小鼓脸，你别过脸去，怒气冲天的说：“哼!又点我。”她看了我们俩，似认真又似开玩笑的说：“哦!你们是ql啊!”我一听，连忙遮口：“不是的。只是好朋友而已!”你却认真的说：“是的呀!高一就开始了呢!”我瞪了你一眼，尽会使坏。你好像得到了糖果一样的小p孩一样开心得不得了。我彻底对你无语了

篇2：他、她、你、我（3）作文

他、她、你、我(4)作文

。她的笑容、她的声音、她的模样，一切都成了虚幻的吗?碰也碰不到，听也听不到，一切都变了。变成一场虚假而有幻象的故事。他愿意等她，因为世界上只有她最了解他，只有她最心疼他，只有她明白他想要的东西。呃，是什么?一种不知名的液体，从他眼睛滑落到嘴角，涩涩的味道，苦苦的，一点也不好吃!他明白这是思念最爱的人时留下的痕迹。

“我们玩一个游戏吧!这个游戏的名字是合并文字。规则是：一个人些小学生作文大全他们四人哈哈大笑……~。后来，完了很多次，知道那句话时，两个人神秘的一笑，偷偷地跑开了!

这一句是：玄和雪儿在美丽的荧光下甜蜜的跳着华尔兹。他们俩听到了这句话，双方都害羞的脸红了!呵呵，好惹人逗哩!当然，这也是他们心底最远传来的默契。

她趴在桌子上，空白的脑海里怎么也想不起缘分该怎样延续下去?恩?!有人敲门。她来到门前，把门打开。我看着她，礼貌地问：“雪儿，住在这儿习惯吗?”

她微微一笑，说：“还不错!”

我看着她的样子，心想：唐雨夜荷雪儿在一起的话，应该很不错吧!

她皱起眉头：“小夜，还有什么事吗?好像心事重重的。”

我摇摇头：“有吗?”

她笑了一下，说：“都紧锁眉头了，还不是吗?”

我应和道：“哦。我先走了。”为什么?总感觉她是我曾经认识过的人，有种特别熟悉的感觉。

篇3：对“你、我、他+的+NP”考察

现代汉语中关于“的”的研究非常多, 自朱德熙1961年发表的《说“的”》后, 以后的学者围绕“的”字展开各种研究。主要的研究方向有两个:1、研究“的”字的词性类别划分。朱德熙 (1961) 认为“的”可以分为副词后缀“的1”, 状态形容词后缀“的2”, 名词性后缀“的3”。而黄国营 (1982) 则认为“的1”和“的2”可以合并为一个“的”, 即只剩两个“的”。以是否改变其前置成分的语法性质为分界。陆丙甫 (1992) 进一步论证了黄国营的说法。2、研究偏正结构中“的”字的隐现或中心语的省略规律。李振中 (2002) 认为定语与中心语具有[+不可让渡性]的关系时, “的”字可以显现, 也可以隐含;当具有[+可让渡性]的关系时, “的”字一定显现。吕叔湘 (1980) 指出, 中心名词泛指具体物品或人, 可省;指人的称谓或抽象事物, 不能省。本文试图在前人的研究基础之上, 从句法、语义、语用角度分析“你|我|他+的+NP”的结构。

一.“你|我|他+的+NP”的句法、语义考察

(一) 充当句法成分

“你|我|他+的+NP”定中结构可以充当各种句法成分。可作主语、谓语、宾语。

(1) 我的力量来自对人民的爱。 (2) 美丽的草原我的家。

(二) 独立成句

“你|我|他+的+NP”这样的定中结构可以独立成句。

(4) “这是谁的书?”“我的书。” (5) 他的电话。

(三) 充当复句中的分句

(6) 他的许仙, 我演法海。 (他演许仙的角色, 我演法海这个角色。)

句子中代词定语是准定语, 不表示领属。朱德熙先生 (1982) 认为, 这类句式本身是一个偏正结构, 前面可以加上“是”字变为“是他的许仙”。

(7) 你的厂长, 我的工人, 咱们都是为企业奉献力量。

(四) 进入“比”字句

“你|我|他+的+NP”结构比较容易进入比字句充当前项。

(8) 我的狗比你的狗听话。我的狗比你的听话?我的狗比你听话。 (实际交际中不说, 有侮辱意。)

(9) 小张的妈妈比小李的妈妈胖。小张的妈妈比小李的胖。 (由中心语指人和指物为区分。)

(五) 进入主谓谓语句

邵敬敏 (2003) 根据大主语、小主语、小谓语三者之间的语义关系把主谓谓语句的类型归为4类:受事型、领属型、关涉型和周遍型。如:

(10) 你的书我明天还给你。 (受事型) (11) 他的父母身体好。 (领属型)

(12) 你的事, 我比谁都清楚。 (关涉型) (13) 我的事你包了。 (周遍型)

但“你|我|他+的+NP”结构进入主谓谓语句充当小主语却受到一定的限制, 即主谓谓语句的大主语是光杆名词时, “你|我|他+的+NP”结构一般不能充当小主语。如: (15) 我们家弟弟的个子最高。*家弟弟的个子最高。

二.“你|我|他+的+NP”的语用考察

(一) “的”字的隐现

“你|我|他+的+NP”符合“名1+ (的) +名2”的格式, 后者内部语义关系一般有两种, 一是领属, 一是属性, 这种关系已经得到学术界的广泛认可。人称代词带“的”作定语, 修饰中心语, 组成名词性短语。代词与NP之间的语义关系为领属关系, 这种领属关系细分起来可分为以下几类:A亲属关系;B社会关系;C身体部分;D具体事物;E抽象事物;F职务;G处所。

语法分析中有一类在某些语言 (如汉语) 中形式上有标记的领属关系。“如果领属物被视为只与领有者有临时的或非必然的依赖关系, 那么, 就说它是可让渡的。如果它与领有者的关系是永久的或必然的, 它就是不可让渡的。”“换言之, 可让渡关系是指领有者与被领有者之间的关系不那么稳定, 容易转让。不可让渡是指领有者与被领有者之间的关系较固定, 具有永久性, 不易分离。”根据上述分类, 我们再研究“的”隐含以后三类是否有平行句式。例如:

A.显现:我的爸爸、你的岳父、他的老婆;隐含:我爸爸、你岳父、他老婆

B.显现:我的猫、你的意见、他的伤口;隐含:*我猫、*你意见、*他伤口

C.显现:我的校长、你的经理、他的总司令;隐含:我校长、你经理、他总司令

从例句可以看出:“A、C类‘的’字隐现属于非强制性的, 可隐可现;B类‘的’字显现, 格式属于定心式, ‘的’字隐含, 格式是不合法的, 没有这种说法, 所以‘的’字隐含, 是强制性的, 一定显现。”但是A、C类“的”字的隐现情况有哪些不同呢?首先看一组例句:

a. (16) 我的女朋友不一定要漂亮, 只要人好。 (17) *我女朋友不一定要漂亮, 只要人好。

b. (18) 我的老师当得好。 (19) 我老师是安徽人。

a组中“女朋友”在 (16) 中只是一种假设性期望;而 (17) 一定已经存在, 但是后面的句子却是对虚拟事件的评价, 语义前后矛盾。b组都可以成立。 (18) 句是一个多义句。可指一种领属关系, 可以变换句式得出其意思:我的老师 (教书教得) 好;又可指自己的职业为老师。 (19) 句“我老师”指非自己的人。

(二) “你|我|他’+ (的) ”修饰中心语

领属定语的作用有两种即确定与凸显作用。

1. 领属定语确定中心语的所指

“赵耀根搂住了我的肩”。领属定语“我”就确定了中心语“肩”的所指, 即指“我的肩”, 不是“别人的肩”。

2. 领属定语的凸显作用

“华蓉有自己的主意。”定语“自己”是羡余表义的, 但这种羡余表义是必须的, 具有凸显作用。即华蓉有主意, 这主意是自己想的, 非别人想的。

3. 特殊短语

这里说的特殊短语, 主要是指一些离合词与代词构成的短语。

如:帮忙帮你的忙帮你忙打主意打他的主意打他主意

这类定中结构是做动词的宾语, 代词与中心语之间也不表示领属关系, 只是准定语。

(三) ‘“你|我|他’+ (的) ”代替中心语

1.中心语省略条件

《现代汉语八百词》“的”字条指出:中心名词泛指具体物品或人, 可省;指人的称谓或抽象事物, 不能省。范继淹 (1986) 认为:“凡是可以转让的领属关系 (包括购置的物品, 制造的产品等) , 中心词可以省略。”

2.特殊句式

在一些熟语中, 被省略的中心语包含在前面的动词里。有的中心语可以补出来, 并且都是抽象事物。如“你干你的 () 。”“你听我的 () , 准没错。”

三.比字句中“ (的) +NP”的隐现

(一) 特殊的比字句分析

比字句一般比的是前后相同的NP, 但有些是例外, 前后所比不相同。如

(20) 他的事业比我的岗位神圣。 (语义重点是“事业”)

(二) 一般的比字句分析

通过对大量语料的分析, 我们发现比字句中主要是省略后半部分的体词部分。因此我们主要分析比字句的后半部分。

(21) 我的书比他多。———书, 我比他多。———P1的N1+比+P2+VP

(22) 我的书比他的多。———书, 我的比他的多。———P1的N1+比+P2的+ (N2) +VP

(三) “ (的) +NP”的隐现

A组: (23) 小张的妈妈比我的妈妈胖。小张的妈妈比我胖。

B组: (24) 我的眼力比你的眼力好。我的眼力比你好。

C组: (25) 他的车比我的车好。他的车比我好。

D组: (26) 我的狗比你的狗听话。我的狗比你听话。

A组中N1与P2具有[+可比性], 因此可以省略“ (的) +NP”。但是省略后比较的对象发生了变化, 原句的比较对象是“小张的妈妈”和“我的妈妈”。但是省略后半句的“的妈妈”后, 比较对象变为“小张的妈妈”和“我”之间的对比。当N1涉及人, 包括身体的一部分, 人的能力、性格等。中心语省略后可以说, 并且不影响语义。如B组。但C组中省略后则不能比较。例 (26) 中两句的语义和语用都发生了变化。

四.结语

本文主要从句法语义角度、认知角度和比字句中“的”字的隐现三个角度对代词“你|我|他+的+NP”进行了考察。在认知角度运用[+可让渡性]和[+不可让渡性]来判断“的”的隐现条件;在比字句中用[+可比性]结合语境来分析考察了“ (的) +NP”的隐现规律。

参考文献

[1]李振中单项定语的性质与“的”字的隐现[D].广西师范大学中文系, 2002年4月.

[2]吕叔湘现代汉语八百词 (增订本) .北京:商务印书馆, 1999年.156—163页.

[3]邢福义吴振国语言学概论[M].武汉:华中师范大学出版社, 2002年.123—124页.

篇4：他(她)想和我聊聊吗

首先人际间心理上的距离远近，会通过身体间的距离来体现。

这种有趣的现象，与野生动物的领地意识非常相似，对于自己能接受的人，就会允许他（她）靠近，而对于厌恶的人，则似乎会感受到潜在的风险，尽可能将彼此之间的身体距离控制在一个安全范围以外。

按照美国人类学家霍尔博士的研究，人和人之间的物理距离会代表彼此间的心理距离，大致可以分为四种：

公众距离（public distance），霍尔博士定义的是3.6~7.5米。当然，街头陌生人会和你擦肩而过，并非因为在意识中认可别人的闯入，只是这种情境通常不会引起人的在意而已。

社交距离（social distance），如办公、开会以及常规对话等，比较适宜的距离，霍尔博士定义的是1.2~3.5米。这是对话的起点。

私人距离（personal distance），这个距离是朋友、熟人或亲戚之间往来时常见的距离，霍尔博士定义的是45厘米到1.2米之间。稳定处于这个距离范围进行对话，说明对话一定是有效的。

亲密接触（intimate distance），这个距离则是非常近的亲密关系体现，从没有距离（0厘米）到45厘米，人可以允许关系密切的人身处自己的这个范围之内，比如说夫妻或恋人之间。

所以，当你试图去开展和别人的对话交流时，第一步要注意观察的，就是当你突破公众距离的下限，进入到社交距离后，对方是否有明显的惊讶、不适，甚至委婉地拉开彼此间的距离等反应。如果没有惊讶、不适，或者没有明显的转身甚至远离动作，说明对方并没有负面的先入为主的观点，对于即将开展的交流，不会有负面评估，一个好的开始即将出现。

接下来就是对视，两个人互相看着对方的眼睛，而且不仅仅是方向的大致对视，还要严格到彼此注视对方的瞳孔。

眼睛的注视方向，非常精准。人对于视线信息的捕获，也非常精准。实验证明，如果视线从对方瞳孔上移开少许，对方就会感知到您已经移开了视线。所以，瞳孔的对视则成为有效交流的开始，这是双方的共识。之所以说是一种共识，是因为对视的双方都能感受到对视的意义和将要引发的事情。

因此，从有效交流的理论角度讲，在对话双方谈论彼此都很关心的重要信息时，一定是四目相对的。在正常语言交流过程中，对视，表达了这三个意思：【说的人】我想对你说；【说的人】请你好好听；【听的人】我正在好好听。

由于交流是双向的，所以双方既是说话的人，同时也是听的人，会同时具备这三个期望。对话的过程中无论缺失了哪一个期望，都会引发瞳孔对视的中断。如果在社交距离甚至私人距离之内，开始对话后，能够观察到对方投来的目光比较集中，保持瞳孔对视的时间段比较多，尤其是在关键信息出现的时候比较多，可以确定对方对你的话题很感兴趣。相反，如果没聊多久就发现对方频频出现视线转移，那么这场对话就不必再继续下去了，因为对方不会听进去多少。

文/姜振宇