应届生面试自我评价

应届生面试自我评价（共8篇）

篇1：应届生面试自我评价

刚踏入社会的应届生在工作经验方面都有一定的欠缺,那么如何用自己其它的特长来弥补工作经验的不足呢?大家都知道面试自我介绍在整个面试环节中很重要,它能决定面试官对你产生的第一印象.下面是LED求职网整理的一篇关于应届生面试自我介绍的范文,请参考.各位考官:

早上好!非常荣幸能参加这次面试,我是XX号考生,报考的职位是XXX,希望通过这次面试能向各位老师学到更多的东西.我来自美丽的海滨城市,今年24岁,是大学专业本科的应届毕业生.闽南的山水哺育我长大,我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神.带着这种精神,在校期间我刻苦学习,不负众望分别获得07-08二等奖学金,08-09和09-10三等奖学金,用实际努力报答父母和师长的养育之恩.除了学习之外,我还积极参加各种社会实践活动.曾担任班级的宣传委员,组织了几次班级和学院的公益活动:如青年志愿者助残活动,向孤儿院儿童献爱心活动等.组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西,对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处,为我更快的走向社会提供了良好的平台.此外,计算机和篮球是我业余最大的爱好,并取得了国家计算机二级等级资格证,除熟悉日常电脑操作和维护外,还自学了网站设计等,并自己设计了个人主页.我是班级的篮球队主力,我觉得篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神.回顾自己大学四年的工作学习生活,感触很深,但收获还是颇丰的.掌握了专业知识,培养了自己各方面的能力,这些对今后的工作都将产生重要的帮助.除此之外,也应该看到我的一些缺点,如有时候做事情比较急于求成,在工作中实际经验不足等等.但“金无足赤,人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点,有缺点并不可怕,关键的是如何看待自己的缺点,只有正视它的存在,通过不断的努力学习才能改正自己的缺点.今后我将更严格要求自己,努力工作,刻苦学习,发扬优点,改正缺点,开拓前进.这次选择这个职位除了专业对口以外,本身也十分喜欢这个职位,相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值.我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我,给我这个机会!

以上是我最真诚的求职面试自我介绍,在此感谢各位考官!

篇2：应届生面试自我评价

尊敬的HR：

早上好！

我是一位来自xx的面试者，毕业于xx师范大学，我学习的平面设计专业。毕业后我加入到了一家广告媒体公司，担任品牌的广告策划工作，并负责文案策划，这份一年半的工作经历，给了我很多的启迪与实际操作经验，有效的把书本理论知识与现实工作流程想结合，使得各项工作顺利开展，这也成为我求职面试的最大优势。

另外，自我介绍本人的优点还表现在：

1、学习能力强：

虽然是一位学优，但是我很快的融入了团队中去，并且在年中举办的一次广告创意征集中，荣获了“最佳创意奖”奖杯，并得等到了xx元的物质奖励，赞扬我的学习能力强，能力提升快。

2、积极主动：

我性格开朗，并且富有上进心，在公司积极主动，不管日常的值日打扫，还是公司的文艺活动，我都首当其中，特别是五四青年节的时候，主动策划表演了原创小品，为活跃团体气氛，达到了良好的效果。

3、有团队精神：

这也是我的优点之一，我相信没有优秀的团队，就没有优秀的个人，所以身为企业的一员，不管什么时候，都要以团队目标为准则，与其他同事处理好人际关系，做好沟通，才能借团队的力量更好的发挥个人优势。

但是人无完人，有优点同样也不可避免的会有缺点，我也不例外，我的缺点就是工作经验不够丰富，虽然我在上家公司积累了一定的经验，并且有一定的业绩，但是相比较同行业的资深人士，肯定远远不足，所以我迫切的想加入本公司，来历练成长自己，并且用我的热情，努力，为公司创造出更好的业绩，即使高效的完成领导交给的任务，我相信假以时日，我的缺点一定也会被克服，并且转化为我的优点。

我的自我介绍完毕，谢谢！

应届生面试自我介绍2

尊敬的各位面试官：

大家早上好！

大家好，我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。大学毕业后的工作，让我在文案策划方面有了很大的提高，文笔流畅，熟悉传媒工作、广告学制作与设计等工作方面。为人热情，活泼，大方，本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。

本人性格内外结合，适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德修养。相信团体精神的我对工作认真负责，总希望能把事情做得更好！性格开朗，对文字语言和数字敏感，对生活充满希望，对工作充满热情！能在短期间内适应新环境，有强烈的品质意识；对工作认真负责，上进心强！懂电脑基本操作，熟练小键盘操作！

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为一名参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济文化相关专业知识训练，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

为了企业公司的利益而早想，为了在企业公司付出个人的思想文化能力水平，尽心尽力的忠诚于企业公司，企业公司这样才有利于我的发展目标，去脚踏实地奋斗实现我的梦想，追求一些生活物资财富等。努力的为企业公司慢慢的壮观强大的发展起来，成功的阶段慢慢的有所提高，在社会上可以抬得起头，在社会上出名知名度和良好的方面。在企业公司上贡献我的人生价值和风度能力水平，在社会上全方面的体会出来。

看过了我的个人简历自我介绍信息的企业公司领导人们，请合格同意批准我进入企业公司的工作方面，积极面对企业公司的工作，适合企业公司环境的范围，投入企业公司工作方面的用途和了解，慢慢的习惯起来这企业公司的这一项目职业道路的发展空间。

如果有幸能进入贵公司，我会保持一荣俱荣，永争第一的.企业精神，全身心的工作，为企业创造利益，希望领导考虑我，谢谢！

应届生面试自我介绍3

我叫x，是x大学旅游管理专业的学生，即将面临毕业。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地介绍下自己。

在校期间，系统学习有关于旅游管理专业的理论与实践知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展。在课余时间，学习计算机知识，熟悉Windows操作系统，熟练使用网络，能够快速的在网上查找所需要的资料。并且努力培训参加了与本专业相关的技能鉴定考试。就个人来讲，在校积极加入学生会，并且参加学生会的每一项活动。在班上，配合学生干部做一系列的工作，还经常主动担任班上的宣传工作。具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦、诚实、自信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地的努力办好每一件事。

鲜花和荣誉只能代表过去，未来的社会于我完全是一个陌生的世界，更是一个充满挑战的世界。年轻的我，有的是旺盛的精力和不服输的信念，但却缺乏锻炼自我，展示自我的机会。没有您伯乐的眼光，我将无法施展自己所学的知识。因此，我非常希望能够成为贵公司的一员。我将以更大的热情投入到新的工作环境中去，为公司的发展贡献自己的青春。

应届生面试自我介绍4

各位考官：

上午好！

我叫xx，今年xx岁。来自xx，xx年毕业于xx学校金融专业。毕业后在工商银行工作1年，后又在商业银行工作过一年的时间。人往高处走，水往低处流。前两份工作因没有太大的发展潜力，故我辞去工作，以谋求更好，更有发展前途的工作。

今天，我想通过此次考试重新走上工作岗位的愿望是那样迫切！我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名银行职员终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对工作的责任心、耐心和对单位的诚心，更多了一份成熟和自信。

应届生面试自我介绍5

我是x科技大学制造科学与工程学院的一名大三学生，主修的是机械设计制造及其自动化专业的数控技术方向，另辅修本校的电子商务专业。欲在各企事业单位寻找一份与计算机相关的管理或技术工作，也愿意从事与本专业数控技术有关的管理技术性工作。

作为一名本科生，“合格加特长”始终是我的目标。在学校里我的学习成绩名列前茅，并积极参加各种课外活动，已获得多项证书，作为新世纪的大学生，我深深知道只学习本专业的知识是远远不够的，因此我阅读了各个方面的书籍并参加了各种极其有用的培训课程的学习，在充实自己的同时也获得了许多权威人证证书。经过大学三年的努力，我已具有较高的理论及实践能力，有良好的人际关系，能适应新环境。我工作责任心强，富有创新意识，想从事具有挑战性的工作。并且，具有一定的组织、社交能力。对未知领域充满热情，自信。有相当的发展潜力，以求不断完善自我。我肯吃苦，从点滴做起，在工作中始终保持勇于创新的信念和乐观向上的态度。相信自己能够胜任与计算机相关的各种管理和技术工作。计算机是我最大的爱好和特长，可以说是一个电脑爱好者。

篇3：应届生面试自我评价

关键词：中职生,自主学习能力,“自我定标”评价法,形成性评价

形成性评价能促进学生自主学习能力的发展这是毋庸置疑的。然而对于素质参差不齐的中职生来说, 其自主学习能力的培养, 不可能是一朝一夕的事, 也不能以一个统一的标准去要求每一个学生。目前, 针对在形成性评价过程中, 如何循序渐进地提高中职生的自主学习能力的实证研究较少, 对评价方式的研究也较少。笔者在开展形成性评价的教学过程中创设了“自我定标”评价法, 经过实证研究证明, 它能有效地增强中职生的自主学习能力。

“自我定标”评价法术语的界定

“自我定标”评价法是指在开展形成性评价时, 为提高学生的自主学习能力, 由每一个学生根据自己自主学习能力的特点及不足, 确定学习努力的目标, 并在学习过程中对照该目标去努力, 同时针对努力的情况开展全程动态的自评、他评、师评。

理论依据

形成性评价是对学生学习过程中所表现出来的情感、态度、能力和学习策略, 掌握基础知识和学习内容的水平及表现出来的发展潜能等方面进行全面综合性的评价, 其实质是激发学生学习动机, 培养学生成为拥有较强自律、自我管理能力的学习者。形成性评价具有多元性, 即对学生学习的表现进行多主体、全过程、多目标、多方法、多角度的评价。

自主学习是指学生自我负责管理学习的能力, 即能够确定学习目标、选择合适的学习方法和技巧、确定学习内容和进度、监控学习过程以及评估学习成果。

“自我定标”评价法的实施

(一) 实验对象

研究对象为我校护理专业2012级4个班的学生, 共计87人, 其中男生7人, 女生80人。

(二) 实施工具

针对中职生学习目标不明确的情况, 笔者自行设计了表格档案《“自我定标”评价表》。

(三) 实施方法

具体的实施步骤

(1) 在学生一年级第二学期开学初, 上“妇产科护理学”前给实验班每名学生发一张“‘自我定标’评价表” (空表) 。 (2) 教师向学生详细地说明本表形成性评价的目的、各个环节的评价方法、标准和流程。 (3) 在教师的指导下, 由每一个学生根据自主学习能力的特点, 确定本学期不同的学习努力小目标。 (4) 在随后的16个教学周里, 对照该目标实现的情况开展包括教师观察评价、学生自评和互评等多种手段动态的形成性评估, 每次均将评价的结果填入“评价表”相应栏中。 (5) 评价表的处理。在教学任务结束后 (期末) 将评价表作为一份课业收入学习档案袋。 (6) 学生座谈会。实施本评价法一学期后, 针对该评价法实施的情况, 召开实验班学生座谈会, 由学生讨论本评价法实施后的体会或收获。

有效评价方案的设计

在实施评价前, 必须事前设计好有效的评价方案。针对中职护理专业学生的特点和教师教学的实际情况, 具体的评价方案如下: (1) 评价标准。分5个等级:A (好) 、B (较好) 、C (一般) 、D (欠佳) 、E (不佳) 。A:完全按自定的标准完成;B;按自定标准较好地完成;C:按自定标准基本完成;D:按自定标准已实施, 但只完成一部分;E:未实施。 (2) 评价主体。采用主体多元评价, 包括普通学生、班干部、任课教师。每周学生先在自评栏打分, 对照目标, 自查存在的不足, 简单记录;然后同桌或班干部评价;而教师不定期给每位学生评价, 对学生的学习态度做出肯定, 同时给予指导性的点评, 帮助学生及时认识不足。 (3) 评价形式与途径。1~2周评价1次, 期末进行小结。一般在课堂进行, 也可在课余时间进行。根据目标内容分别选择教师课堂观察、考勤登记、课业和笔记检查等途径进行评价。

实施结果

(一) 期末评价表检查情况

评价表回收及完成评价次数情况

实验对象共计87人, 期末收回评价表82份, 回收率为94.3%。

完成评价次数情况

要求学期完成评价次数应在13次及以上。收回的评价表检查评价的次数见表1。期末收回评价表82份, 收回率为94.3%;而收回的表参与评价次数达9次及以上的人数占了全班85%。这表明绝大部分学生都非常重视形成性评价活动, 并能积极、自觉地实施。

学生“自我定标”的内容

学生“自我定标”主要反映在以下几个自主学习方面 (见表2) 。选择“上课认真”的占33.3%;选择“上课记笔记、重点”的占32.2%, 而选“同学间讨论、提问、预习、多途径查资料”的只占全班7.9%。由此可见, 目前中职生对自主学习能力的要求绝大多数还只是停留在学习态度方面, 对学习的主动性还没有较强的意识。

目标制定及达标情况

本评价要求学生在期末时对目标制定合适与否及目标落实情况进行小结, 结果见表3。认为“自我定标”合适的占86.6%。在实施过程中完全做到和基本做到的占90.3%。这反映了学生都能根据自己的情况选择努力目标, 并向着目标努力。

(二) 学生座谈会讨论结果

学期结束前, 全体学生进行分组讨论。讨论主题为“‘自我定标’评价法实施后的体会”。学生普遍认为此评价法效果好, 有的学生认为:“自己本学期制定的目标达到了, 上课基本不玩手机了, 能够认真听课、上课做笔记。”有的学生认为:“我为自己定下目标后, 学习自觉性有了一定的提高。”还有的学生认为:“有了准确奋斗方向, 让我改掉自己的毛病, 有了学习动力, 有利于激励自己。”“我制定的目标基本达到, 下一步要尝试更高的目标。”

实施效果讨论

第一, 协助学生确立了学习目标。目标是人的一种主观期望, 是人们各项活动所企求的预期结果在主观上的反映, 它能唤起人们必要的心理状态、情感、动机, 并激发他们的行动。通过采用“自定目标”评价法, 改变了中职生几乎没有学习目标的状况, 使每名学生每学期在自主学习方面有一个短期小目标。学生目标明确了, 也就有了努力方向。

第二, 学生由过去的“要我学”转变为“我要学”。动机、兴趣和自信心是学习成功的关键因素, 也是影响学习者自主学习能力培养的重要因素, 有动机的学习者对所学内容更感兴趣。本方法的实施, 由于目标是学生自己“量身定做”, 符合学生实际的务实标准, 学生从学习心态和心理活动方面都更愿意自己承担学习的责任, 并能积极地面对学习和挑战。

第三, 学生的自控能力提高。学生是教育的主体, 学生只有学会自我管理才是真正的教育成功。“自我定标”多元主体评价, 能够为学生提供适时的、全程的、明确的评价和建议, 让学生清楚自己当前的表现与既定目标之间的差距, 从而使学生通过反思及时调整自己的学习策略和学习进度。同时, 增强了学生的自主意识, 促使学生为实现自己的目标, 时刻提醒自己、约束自己, 调控自己的学习过程, 最终使学生的自控能力提高。

第四, 让每个学生找回自信。许多中职学生学习成绩较差, 从没得到过他人的表扬和肯定, 如果对每一位学生作无重点的全方位评价, 往往会增加他们的心理压力, 易使他们产生畏难情绪, 从而极易失去努力学习的动力。通过“自我定标”, 让学生立志向着小目标一步一步往前走, 在定期和不定期的评价过程中, 学生因每一次的坚持努力而得到好评肯定, 尝到了成功的喜悦。特别是对学习有困难的学生的闪光点或进步给予的评价鼓励, 可使他们感受到“我也行”, 从而重新找回失去的自信, 激发起学习的兴趣, 以求获得更大进步。

第五, 体现了个性化的评价。通过自我制定学习努力目标, 每一个人可根据个性特点、目前自主学习能力状态和需求, 实事求是地提出务实方向。由于尊重学生的个体差异, 关注不同的学习需求, 并给了学生充分自由努力发展的空间, 实现了个性化的评价, 也促进了学生的自主发展。

存在的问题

“自我定标”评价法在实施过程中虽然取得了良好的效果, 但也还存在一些待改进的问题。

第一, 学生评价准确性待提高。学生在开展自评、互评时, 由于每名学生对自己要求的标准不同, 对自主学习的理解水平有限, 其评价的准确性有一定的问题。这个问题的解决有待学生对形成性评价的认识水平和评价水平的提高。

第二, 个别学生不重视、不参与评价。实验学生共87人, 期末收回评价表82份, 仍有5人未交, 占全班人数的5.8%, 另有个别学生的评价有不实现象。针对无上进心、学习较落后的学生, 教师最好尽早了解并加强督促, 对这些学生要求不能太高, 首先应鼓励他们参加整个评价过程。

“自我定标”评价法, 在实施过程中虽然还存在一些待完善的方面, 但总体来说, 它完全符合多主体、全过程、多目标、多方法、多角度的形成性评价特征, 也更适合中职学习困难生的心理要求。通过实事求是地提出务实要求, 学生在学习过程中经多元主体发展性的评价肯定, 可使学生的自主学习能力得到提升, 同时还能唤醒学生潜能, 培养学生自信心, 促进学生健康成长。

参考文献

[1]贾军红.形成性评价的研究现状与发展趋势——以中国学术期刊网络出版总库为样本来源[J].四川理工学院学报 (社会科学版) , 2012 (1) .

[2]黄影妮.形成性评价对学生自主学习能力培养的反拨效应[J].福建论坛 (社科教育版) , 2009 (4) .

[3]叶晓力.课程教学中形成性评价的作用与实施办法研究[J].杭州电子科技大学学报 (社会科学版) , 2008 (3) .

[4]王晓杰, 杜淑萍.基于形成性评估培养英语自主学习能力的研究[J].科教文汇, 2013 (4上) .

[5]崔庆波.大学生学习目标的引导与学风建设[J].高校辅导员学刊, 2010 (21) :31-33.

篇4：应届生面试自我评价

悠游自在的暑假刚刚结束，一大批参与暑期实习的大学生也开始着手整理自己的实习经历，这也许将成为未来求职路上一笔巨大的财富。但对于见多识广的HR来说，他们会习惯性地对这些经历的真实性打上一个大大的问号。

应该如何在简历或面试的过程中介绍自己宝贵的实习经历，才能让出色的介绍变身成功砝码，为面试成绩大加分，让面试官快速发现你的卓尔不群，独具慧眼相中你呢?

你也许不了解实习经历

在各种面经中，总能听到或看到铺天盖地的“面试中介绍实习经历对于未来职业生涯至关重要”的强调。但是看过之后问问自己，你知道实习经历真正意味着什么吗?

究竟什么是实习经历?基本上讲，实习经历就是把你之前的各种实习工作经历融合在一起的一个经历，而不是一听上去就是弄虚作假或混杂无序。从这个经历中，别人能看出你对未来职业生涯有着清晰的规划，知道自己应该从什么地方开始，如何使用各种资源，即便这些看上去可能让你走了弯路，但始终围绕着一个明确目标，并显示着你正在一步步接近最终成功的目标；又或者你能准确地识别机遇，让自己投身于激动人心又充满挑战的事件中，但仍然不失最终的目标和方向，这才是介绍实习经历的真正意义。了解这些，你在面试时才能将以往的职业经历介绍到点子上，让面试官更快速有效的了解你，发现你的价值优势所在。

实习经历一般在面试中进行陈述，如果过去的实习经验与之没有明显关联，可能会让面试官觉得疑惑，这时一个优秀的实习经历陈述会大起作用，甚至能让你的面试分数起死回生!优秀的陈述能帮你满足HR对你的疑问，甚至还能吸引他们的注意力，而不是在你进行冗长、毫无头绪的实习经历陈述时神游太虚。

七要点让实习经历华丽转身

究竟怎样才能做出优秀的实习经历陈述呢?

要点一，简明扼要，突出最有利的优势特质!

要把握好陈述时间。陈述时间不要过长，太长恐怕会让面试官觉得你说话没重点，啰嗦又磨叽，而且很可能还没等到你要介绍自己特质的时候，面试官已经准备打断你的发言了。陈述中要注意突出自己的几项对争取工作机会最为有利的特质，如解决问题的能力强、充满创意、小心谨慎、与人相处融洽、合群、组织能力高等。你可以从中选择三个重点来说，但记住，不要对简历中已经提及的内容不断地重复重复再重复。

要点二，把你的陈述语言修饰的生动些，这样才能持续吸引面试官的注意力。

实习经历的内容一定要让面试官感兴趣才行，要是太沉闷了，只能让对方昏昏欲睡，提不起兴致来听。

要点三，陈述比强调更有说服力，试着举例证明你的优势。

一味地只说自己的强项并不明智，你也可以用一件如何走出挫折的经历来体现你的个性特征。

要点四，说出最重量级、关系最直接的成果奖项便足够。

之前学习或工作上取得过的重要成就或奖项要记得表达清楚，但如果你得的奖实在太多了，那就拣最重要、最能证明你适合该职位的说好了。

要点五，幽默的自嘲可以为你换来好印象!

陈述中尽量推销自己的长处，但不要提及自己的弱点，如果可以的话，尽量用幽默、风趣的方式来讲，这会令面试官对你大加分!

要点六，争分夺秒别跑题，不要在无关的人物或事件上浪费时间。

与实习经历无关的事情尽量不要提，比如你为自己赢得了爱情，或者你是如何善待宠物。记着，在这短短的几分钟之内，远有比这些更重要的事情要做呢!

要点七，自信是最不可缺少的通关利器!

最后一点，说话的语气一定要自然，千万别像背稿子那样，你的紧张和缺乏自信一下子就会全部暴露在面试官眼前了。保持自信，用落落大方的微笑和得体的举止，让面试官坚定地给出pass的决定吧!

让注水、杜撰远离实习经历

在目前应届生求职的过程中，有一个细节值得注意，即：毕业生求职心切，实习经历有“注水”现象。类似“6个月东芝公司行政助理；3个月会计事务所审计助理；4个月宝洁公司市场部……”的实习经历层出不穷。多家企业的管理人士反映，以前毕业生多在简历中突出“担任学生干部”或者“得到多次校际奖励”等，而现在，子虚乌有或者被夸张过的实习经历被堂而皇之地写在简历上，从而显示自己有着丰富的工作经验。不少企业HR被求职者书面的资料所蒙惑，从而直接造成招聘效率下降。

事实上，实习经历杜撰也是许多应届毕业生的无奈之举。现在市场上许多招聘企业都很重视实践经历，所以求职者为迎合招聘方，就在实习经历上大做文章，期望吸引招聘者的眼球，增加自己的录取几率。

篇5：应届生面试自我介绍

我来自广东潮汕地区，会讲潮州话，由于妈妈是客家人，我也会讲客家话，希望在工作当中能够用得上。

点评：把自己的家乡告知面试官，很有必要，一方面出于礼貌；另一方面，假设面试官和你是老乡，对你的求职有好处。

在今天的候选人当中，我是唯一的非名牌大学毕业生。实际上，我没有考上名牌大学的原因是偏科，高考时数学没及格，可我的文科成绩，在班里一直是前几名。一路走来，虽然经历了很多艰辛，但有很大的收获，所以无论今天能否通过面试，我都非常感谢你们给了我这次面试的机会。

点评：虽然不是出自名牌大学，但实事求是地说了出来，而不是一味寻找借口。人无完人，自暴其短，适当予以补救，转移对方的注意力，幽默地展示自己又不失尊严，乃锦上添花之举。

在学习方面，我拿过两次三等奖学金。在学校做过新东方职业教育课程的校园代理，我的业绩在20多个学生代理中一直排在前三名，当然了，这和我的危机意识比较浓、热爱学习是有关系的。

点评：分类介绍亮点，突出自己的优势，用数字说话，用事实打动人，说服对方。如果没有业绩突出的经历，就不必面面俱到。

我觉得大学生活使我学会了与人沟通，可能您会觉得，十个大学生有九个会强调自己善于与人沟通，不过我依然觉得这是我大学里面最大的收获。您从简历上看得出来，我大学时在学生会工作了两年半，从干事一直到副主席，这使我有机会同年龄和背景完全不同的人进行交流，从学生到老师，从学校的领导到校外公司的高层，每一种沟通的方式和方法都不同，从而锻炼了我的言语表达能力和与人沟通的能力。

点评：这个回答对于介绍大学生活的收获虽然不够全面，但至少具备了两个优点：有说服力、个性化！

今天我来申请这个职位，主要是因为适合我的专业和兴趣，我喜欢做销售，在大学我卖过手机卡，推销过英语课程，觉得推销成功以后很有成就感。还有，我觉得自己具备推销员的素质，前面我说过，我在大学的推销记录一直是不错的。总的来说，我认为自己非常适合这个岗位的要求，希望能给我一个机会。

点评：具体陈述申请该职位的原因，而不仅仅是抽象述说。另外，关于来该公司求职的原因以及自己适合该职位的特点，也要点到，但是不宜长篇大论。

【失败案例·李雨晴版】

李雨晴正好碰上了一个赞美她名字的面试官:“李雨晴，你的名字很好听呀！”对此，李雨晴的应答却不尽如人意：“是嘛，谢谢！这个名字比较符合我的性格，雨是比较温柔的，晴是比较热烈的，我觉得我的个性既有顺从的一面，也有比较热烈积极的一面。”

点评：面试官夸奖申请人的名字，一是发自内心地赞美一下漂亮的名字，二是希望能够在面试开始的时候，制造一种放松和谐的气氛。李雨晴的回答却犯了一个典型的交流错误：失真。它听起来很“美”，却完全不真实，因为宝宝从妈妈肚子里爬出来时，完全看不出性格是温柔还是热烈！这样反映申请人急于表现自己的优点，结果却违反了最基本的“真诚沟通”的原则。面试官本来想放松一下，结果反而被申请人的自夸弄得浑身起了鸡皮疙瘩，觉得自己接下去要是不夸奖他（她）一番，简直就没法继续交流了。

“哦，我来自肇庆，您去过吗？”恰巧几位面试官都没有去过肇庆，当场气氛显得十分尴尬。

点评：一般来说，我们不鼓励申请人“反问”面试官，尤其是这种有关个人信息而不是商业信息的私人问题。

“其实我高中的成绩是可以进名牌大学的，但是高考时没发挥好。我虽然不是来自名校，但是我相信自己绝对不比那些名牌大学毕业生差，我一直非常刻苦，每一次作文的得分都是优，我发誓一定要比他们还要优秀……”

点评：为自己辩解，反而弄巧成拙，暴露了心理素质差，经不起失败的考验。并且，适当地夸奖自己是可以的，但是绝不可贬低别人抬高自己。

“我觉得我学会了与人进行沟通，学会了团队精神，也锻炼了自己的领导能力和组织能力。”

点评：李雨晴的回答看上去中规中矩，却犯了三个明显的交流错误：一是不全面，因为大学的收获绝不只是沟通和组织能力；二是缺乏说服力，短短一句话，说了自己的四种能力，没有任何事实和数字予以支撑，让人难以置信；三是不够个性化，这样的回答，与别的申请人“撞车”的可能性很大，估计十之八九会让面试官暗叹：“又来一个善于沟通有团队精神的人！”

通过上文成功与失败的案例分析，我们在自我介绍的过程中，对于成功者的面试技巧如能加以灵活运用，同时避免踩入失败者面试的雷区，那么，我们在面试中就会轻车熟路，轻巧取胜。

各位老师：

早上好!

非常荣幸能参加这次面试，我是×××号考生，报考的职位是×××，希望通过这次面试能向各位老师学到更多东西。

我来自美丽的海滨城市××，今年24岁，是××大学××专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得01-02年度二等奖学金，03-04年度和04-05年度三等奖学金，用实际努力

报答父母和师长的养育之恩。

除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

这次我选择这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我,给我这个机会!

以上是我最真诚的求职面试自我介绍，谢谢各位老师!

很荣幸能向您自我介绍一下自己。我叫林依依，女，今年24岁，系XX学院中文系汉语言文学（师范）专业的应届生，为人诚实守信、安静祥和，平时最爱看看书上上网听听音乐，我的同学都说我是最适合读中文的人。上大学时偏爱现当代文学，最爱看潘军的作品，特别是他的《手势与独白》三部曲；而张爱玲、张小娴、安妮宝贝等也是我偏爱的一些作家，她们的文集前前后后我倒也看得差不多了。因为专业关系与个性的偏好，另外一些现当代的名家我也是很关注的，像贾平凹、林语堂、格非、阿来、马原、王蒙、张洁等，具有良好的文学素养。自小学六年级以来，一直有坚持写日记的习惯，偶尔有情致时，我也会写写小文章练练笔，师范专业的我在学校通过专业学习与教师技能的培训、测试，实习时也真枪实弹地给学生们上过十来堂的语文课，自我感觉口头表达能力还是不错的。但是，我自认为，我的书面表达能力较口头表达能力更强。

我也是爱读诗的，我的毕业论文设计的题目是《论“第三代”诗的创作追求》，通过近一年的阅读、收集资料与具体的写作，这让我在大学最后的时间里对现代先锋诗歌的认识更为全面了。另外，席慕容的诗我也看了不少，曾经就很为她的一首《一棵开花的树》着迷，甚至写下了读后感类的文章，惹得一男人感动了，不住地游说我，傻傻地说：你去当作家，好么？并坚信如果我能一直坚持写下去，终有一天能成为作家的。

总的来说，我自认为我是完全符合贵公司招聘网络文员的要求——“有良好的书写、表达，以及文章的鉴赏能力”。可能，目前我没有多少的工作经验，但是我年轻，学习能力强，也愿意刻苦学习，我完全相信自己能胜任这一份工作！所以，在此，我期望着贵公司能给我提供一个展现自己才华的平台，我将不胜感激，并为贵公司的发展添砖加瓦！

问题一：“请你自我介绍一下” 思路：

1、这是面试的必考题目。

2、介绍内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰，层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路：

1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

4、宜强调父母对自己教育的重视。

5、宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、宜强调自己对家庭的责任感。问题三：“你有什么业余爱好？” 思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。问题四：“你最崇拜谁？” 思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。

2、不宜说自己谁都不崇拜。

3、不宜说崇拜自己。

4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。问题五：“你的座右铭是什么？” 思路：

1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、参考答案--“只为成功找方法，不为失败找借口” 问题六：“谈谈你的缺点” 思路：

1、不宜说自己没缺点。

2、不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优

点的缺点。问题七：“谈一谈你的一次失败经历” 思路：

1、不宜说自己没有失败的经历。

2、不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。

5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。问题八：“你为什么选择我们公司？” 思路：

1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。

2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

3、参考答案--“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。” 问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？” 思路：

1、不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。

2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度--“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作” 思路：

1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法。

2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。” 问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？” 思路：

1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。”

2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。” 问题十二：“我们为什么要录用你？” 思路：

1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。

2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。

篇6：应届生面试自我介绍

My name is XX. I come from XX. I major in XX, and I have had got my B.A. degree in July 200X from XX University. Generally speaking, I am an extroverted girl/boy with strong desire for knowledge as well as vigor for action. During my four years in the college, I have grown a real exuberant spirit for life. I would admit proudly that I have had a good command of my professional field, and a great range of extending courses.

As for my major, I am confident about myself in this filed, and some certifications may help to prove, such as TEM-4, TEM-8, CET-6. As for my social abilities, I am no less confident about myself in this field; As for my social abilityies, I feel no less confident about myself, I used to be tutor, part-time editor, translator and interpreter during my college, and my social abilitise and people skills are much improves as a resule of my participation.

I am quite sure there will be no regret between us if I am lucky enough to be chosen, and I believe I will never let you down. Thank you so much!

篇7：应届生面试自我介绍

在前面的文章中我提到了面试成功的五大技巧，在此我要提醒求职中的你，尤其应届毕业生，除了要了解面试成功的五大技巧外，还要掌握2013应届生面试自我介绍。

一、了解2013应届生面试自我介绍的基本内容。

一般在面试的时候，面试官会先让你做一个自我介绍，一般需要出现的有姓名、毕业学校、想要面试的职位。举例说明一下，“各位面试官早上好，我叫王唐，毕业于北京大学管理系，想面试的职位是贵公司的管理部部长一职“。

自我介绍的时候不宜说的太多，需要主旨分明，也不要说太多个人的成就，不然会使面试官认为你在炫耀，不过可以在自我介绍的的时候同时递上个人荣誉证书之类的。

二、2013应届生面试自我介绍注意事项

在面试时一定要注意以下几方面：

控制好自我介绍时间：时间不宜过长，话语不宜过于冗长，需要简洁明了，同时可以附上一些证书等辅助资料，时间最好掌握在2分钟左右。

讲究态度、注意语速语气：态度要落落大方、自然亲切，坐姿要标准，面带笑容，不要过于紧张，最好是能够指使面试官眼睛，这样是礼貌的表现。语速不宜过快，语气缓和，不要过于激烈或者颓废，语音要清晰。这些都能够给面试官留下深刻的印象，一定要注意。

2013应届生面试自我介绍的时候最忌讳紧张，所以一定要保持镇定，最好事先练习模拟一下。

篇8：应届生,你凭什么拿高薪?

2011年3月, 全国各地高校校园招聘会密集举行, 2011届校园招聘进入高潮。比之前两年因金融危机带来的高就业压力, 今年的应届毕业生招聘会不仅企业招聘规模扩大, 还传出了薪酬上涨的消息, 不同行业涨幅从2成至5成不等。应届生似乎显得从容多了, 甚至不少人手中拿到不止一个offer, 对岗位也开始精挑细选。

就业形势回暖企业以高薪吸引人才

曹先生是青岛某制造业上市民营企业的资深HR, 他告诉记者:“目前的就业形势是我所知道的最好的形势。”而薪资标准与过去两年相比也有了不小的提高, “整体增幅不低于30%”。

涨薪的首要原因就是物价上涨带来的压力, 不过曹先生认为这只是原因之一, 更主要的是今年校园招聘市场的火爆带来的“人才危机”。

过去两年受金融危机的影响, 不少公司尤其是IT、制造业、外贸类企业遭遇招聘寒流, 甚至有公司出现“零招聘”的情况。随着经济形势的回暖和业务量的增加, 企业对人才的需求量明显提高, 于是纷纷广揽人才。曹先生说, 今年校园招聘的规模大大扩张, 而且开始走向普及化和全年化, 不少用人单位都比往年提前开始了校园招聘的行程安排, 从去年9月到今年2月都呈现“先下手为强”的态势。曹先生坦言, 高薪是吸引人才的必要条件。曹先生所在的企业是当地第一家国内上市的民营企业, 并连续入选福布斯中国潜力企业榜。他们为应届大学生开出的薪资在2000-5500元不等, 为硕士生开出的薪资自3000-9000元不等, 其中技术类岗位高于管理类岗位。

那么用人单位是如何开出薪酬标准的呢?曹先生表示, 他们在制定薪酬标准时考虑的主要因素包括学校、专业、学历, 以及个人的综合素质和发展潜力。上文提到的薪酬标准弹性空间很大, 也正是由于企业是综合考虑这些因素而开出薪酬标准的。曹先生刚刚招聘了一位清华大学管理类的硕士生, 其薪酬达到8000元, 而同为重点大学但非名牌大学的话, 薪酬则比之低了2000-3000元。厦门大学的工科硕士生小刘说, 多家企业都给他开出了8000元左右的薪酬, 这也是工科硕士的普遍薪酬标准。山东师范大学文学院的小许是一名本科生, 多数企业为他开出的薪酬是2000多元。

应届生心理价位变化的背后

对于今年薪酬上涨的局面, 不少应届生都表示“理所应当”。“毕竟生活成本提高了, 我们总要先解决面包的问题。”一位应届生这样说。

如果说金融危机下大学生愿意降低薪酬预期还是情理之中的事, 对于前几年常常爆出的“大学生工资低于农民工”、“大学生零薪酬求职”等新闻, 很多同学都不能理解。甚至有同学认为, 随着大学生越来越多, 企业选择的余地增加了, 因而降低了大学生的薪资水平, 这对大学生来讲并不公平。“尤现在学生上大学的成本都很高, 四年学费生活费算下来, 家里供养我的投入没有十万也有八万, 但如果毕业后却还没有办法养活自己, 情何以堪!”眼看着有些朋友接连换了几份工作, 工资还突破不了两三千元, 却要开始面临住房问题、婚姻问题, 还在学校读研的小潘不禁这样感叹道。

在调查中记者发现, 城市生活消费压力是应届毕业生制定薪酬预期的第一标准。北京某著名高校的经济学专业学生小杜为自己制定的薪酬心理预期是5000元以上——在他们看来, 一个四环内租一间15平米的房间已经都不低于1800元的城市里, 5000元已是自己可以接受的底线了。而青岛某重点大学的经济学应届硕士生小任的期望薪酬是4000-5000元, 心理底线是3500元, 他也感叹“生活成本有继续加剧的趋势”, 即便在学校里不需要交付房租、水电费, 每个月衣食行的花销也要上千元了。山东师范大学的小许则把底线定在2000元, 这在济南差不多刚够一个人的生活开支。

除此以外, 求职行业及企业、个人所学专业、学历及个人能力也是应届生们为自己制定薪酬预期的考虑因素。当然, 应届生们也都会互相打听、交流沟通着“市场行情”, 眼看着各行业招聘的薪酬都有所提高, 自己的心理价位也自然水涨船高。尤其是当手头还有offer可以挑选的时候, 心理价位也会随之增加, 薪酬也自然是选择工作所考虑的重要因素。

理性看待“就业回暖”与“高薪”

某211、985重点大学的文科硕士生小蓝告诉记者:“有过两三家有意向的单位, 但都因为薪酬不太符合我的期待而拒绝了。”在小蓝看来:“薪酬是对这个公司、行业的盈利及发展状况的直接体现, 也可以反映出该公司对人才的重视程度, 因此薪酬也是很重要的。”

根据受访者的反映, 多数用人单位会主动谈及薪酬标准, 这个标准普遍低于应届生心理预期的最高值, 但也较少低于心理预期的底线。如果用人单位开出的薪酬低于自己的心理预期怎么办?记者就此问题了采访了近十位应届毕业生, 多数人都表示:一般会选择直接说明并继续争取, 如果不是“非常需要”或者“十分喜欢”这个工作, 就会放弃这个机会。

由于可以选择的机会增多, 毕业生们在观望与权衡时, 薪酬自然成为重要的衡量因素。例如在杭州找工作的新闻专业学生小吴刚刚与一家单位达成了签约意向, 另一家单位又找上门来, 但由于后者提供的薪酬较低, 小吴便直言相拒了。

由于对毕业生需求量增大, 毕业生的就业期望值开始提升, 薪酬需求也普遍上涨。然而不可忽视的是, 应届毕业生总量依然庞大, 据人力资源和社会保障部发布的信息, 2010年全国高校毕业生达到630万, 全年需要就业的人员达2400万人左右, 但就业需求仅有1200万人左右。而根据统计, 2011年全国大学毕业生数量将达660万人。在未来相当长的时间内, 大学生就业压力不会减弱。在结构性、知识性、观念性就业难依然存在的情况下, 毕业生还是应当理性看待“就业回暖”和薪酬问题。

首先, 所谓“回暖”并不意味着就业的春风能够惠泽所有的应届生。HR曹先生说, 工科毕业生的需求比较强劲, 尤其是机械类、自动化类、软件类、土建类, 高级技术应用型人才依然是招聘单位的抢手货。金融、房产业招聘企业和数量也明显增多。但相比之下, 文科生的就业形势就没有那么好。几位受访的文科应届生都表示并没有感觉到所谓“回暖”, 只是比起金融危机直接冲击的2009年好了一些而已。

不过在就业形势整体利好的情况下, 来学校开宣讲会的企业越来越多, 不少同学表示“不着急”, “再观望一下”。一些企业HR和就业指导方面的专家也提醒应届生们, 薪酬期望值提高是可以理解的, 但切莫一涨再涨, 以至于在薪酬之间比较而错失工作机会。曹先生说:“现在大学生就业都变得越来越理性, 但是过分的计较薪酬显然是不对的, 一个好的工作更重要的是个人的发展和前景。”

找工作, 薪酬怎么谈、怎么摆?

当被问到“预期薪酬是多少”时, 有的毕业生会干脆亮出自己的心理底线, 也有的会在此基础上多说一点, 为自己再做多一点的争取。那么应届生找工作, 薪酬怎么谈呢?

漫天要价自然是不行的, 但一味的贬低身价也不见得就会受到企业青睐。求职者应当根据自身的价值提出相应的待遇要求, 企业也可借此判断其能力。如果求职者所填写的薪资数额与行业待遇水平相当, 也至少证明求职者对目标行业有所了解。小任的选择就更为稳妥周到:“我会告知两个薪酬水平, 第一个是根据我对行业、企业及个人能力、贡献的了解和预期, 给出一个期望水平;第二个是考虑到各种不确定因素给出一个底线。”思考周全、逻辑清晰的小任, 在求职前已经对自己所求职的行业和企业有了较多的了解, 也对自己有着明确的综合判断, 迄今为止的六个offer就是对他最好的回报。

当被问及是工作经验、发展前景更重要还是薪酬更重要时, 受访者们都表示生存是需要首要解决的问题, 但“工作经验和发展前景更重要”。中国传媒大学的应届生燕子表示:“若是很喜欢、很不错的单位, 可能工资不是那么高也会接受, 我觉得这份工作对我以后自己的发展是否有帮助更重要一些。”山东师范大学的小许则直言:“薪酬当然不能太少, 总要够基本生活费用。但发展前景是排在第一位, 薪酬经验其次, 我很看重用人单位的社会影响力、前景、以及企业文化。”

“万里长征第一步”的第一份工作, 对应届生来说绝不仅仅意味着能够经济独立, 还意味着机会、人脉、经验、见识, 为自己完成从学生到社会人的转变赢得良好的起点。因此, 将薪酬与用人单位的社会影响力、工作发展前景、企业文化、工作环境, 以及岗位是否适合自己、能否较快地发挥所学与特长并积累经验等因素放在一起综合考虑, 才是合理的选择。

当然, 好的单位自然也无需赘言这些问题。而优秀的人才到哪里都是稀缺资源, 都是好单位争取的对象。HR曹先生说:“对于用人单位而言, 优秀等于适合, 我们对应届大学生招聘对应的匹配指标不是岗位, 是胜任能力, 也就是能够干好这个岗位的能力。”“学历和学校只是可能让人们在起步上有差距, 但是结果是谁努力谁赢。”曹先生强调说。另一家民营企业人力资源部的Cyndie也直言:“工作一年后, 只有对公司的贡献和能力才是薪酬核定的的最重要标准。”