作文 亲人的离别

作文 亲人的离别（共12篇）

篇1：作文 亲人的离别

作文 亲人的离别

亲人的离别

有时你会觉得生命是顽强不屈的，可是对于我来讲那根本就不是，因为在这个暑假我们家发生里一件让人悲痛的事，这让我很难过。

今天，7月17号。我在玩游戏，妈妈忽然接到一个电话，是大姨打来的，妈妈听了这个消息，马上潸然泪下，妈妈跑进来对我说;‘‘点点，外公去世了。’’我听到这个消息后顿时呆了。妈妈马上叫自己的同事，看看有没有最快的航班，可是这些都太晚了，我们只好坐火车，我和妈妈回到家买好了火车票，与父母一起上了车。这班火车晚点了6个小时。

终于到了。我们来到殡仪馆，首先看到外公那冰冷的尸体，后面看见大姨三姨在痛苦流涕，妈妈看见时也哭了，大姨看见我。将我抱起来，我还一遍安慰大姨，我来到外公尸体前对外公说;‘‘外公虽然我和您相处的时间不多，但是在我和您相处的时光里我能体会到您对我真的.很好，也许就在这短短的时光里，积累了您对我的爱，外公我什么都不奢望了，我只奢望您下辈子还做我的外公，我下辈子还做您的外孙女，我们下辈子还在一起。’’

第二天，我们要将外公火葬掉，当外公被推进火葬场的时候，大姨忽然晕了过去，妈妈哭得更厉害了，相信妈妈此时正在想现在爸爸已经走了，如果现在姐姐有什么三长两短那该怎么办啊。妈妈马上按着大姨的人中，大姨才醒过来，你们知道吗?现在大家是多么的无助吗。我们将外公的骨灰盒埋进坟墓里，我们大家跪下来一起祈祷;愿外公一切走好。我们将东西烧给外公还将鞭炮点起，在鞭炮响起的同时我们流下了我们真诚的泪水……

篇2：作文 亲人的离别

有人告诉我，离别-----是为了更好的欢聚。但，送别的短暂情恸，总让我心中有无法释怀的难舍，每一次离别，都像猛然沉入水底，心闷，气短，烦心，伤悲。

我常常在电视剧中看见男女主角分别时，那哭声撕心裂肺，但我却不心为然，直到有一天，我才心生体会。

以前春节，我们都会去太外婆在乡下的家。幼小的我，也略知太外婆身体不太好，有一些哮喘，太外公在妈妈也很小的时候早就过世了，这几年太外婆成了寂寞的空巢老人。

在暑假，我们正要去度假时，太外婆的哮喘发作了。这可是夏天啊，哮喘怎么会发作?太外婆还是住进了医院，外婆说太外婆可能熬不过了，这已经是今年第三回进医院了，让我去见见她吧。

走进住院部，太外婆躺在白色的病床上，手背上打着吊针，见我来了，苍白的脸上有了一丝微笑，但又很快退去。我依依不舍地与她道了几句话便走了。意想不到的是度假的第二天，传来了噩耗，太外婆走了。那时我仍不以为然没心没肺地玩，妈妈却伤感，我问妈妈为什么，妈妈摇摇头不语。

长大了，我理解外婆委婉的语言了。这种离别不如说是永别，永不再见，我再也见不到和蔼可亲的太外婆了，但人生就是这样，时光老人就是这么无情，泪，只能干在心中。

天之涯，地之角，知交半零落。

一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

离别，最好的结局就是好聚好散，太悲伤，并没有意义。人生，没有花好月圆的结局。

江东实验小学 李臻楷

篇3：作文 亲人的离别

关键词：唐宋离别词,抒情模式,词牌,艺术手法

一、绪论

江淹在《别赋》里说:“黯然销魂者, 唯别而已矣。”[1]中华民族人伦情感中重离别、重感情的传统心理, 使得“离别”成为我国古典诗歌中反复歌咏的重要内容, 别情词则是“表达送行者与被送行者在别行活动中产生的特定情感的词作”[2]。从“万古送别诗之祖”的《诗经·邶风·燕燕》到屈原的“悲莫悲兮生别离”, 到乐府诗“与君生别离”, 再到唐宋诗词“多情自古伤离别”, 再到元曲以至于明清诗文, 表达离情别绪的佳作数不胜数。唐宋时期是我国古典文学艺术的繁荣时期, 在这一时期, 词作为一种文学体裁渐渐走向兴盛成熟。本文主要从唐宋离别词的词牌、常用意象和艺术特色三个方面论述唐宋离别词的抒情模式。

二、唐宋离别词的词牌选用

词牌谓词的曲调名称。初期的词, 曲调与内容往往是一致的, 如白居易的《忆江南》三首。到了后来, 曲调、内容分开, 词牌只标明曲调, 不再作为题目。但词牌在长期的传唱过程中长期形成的人文情怀和感情色彩被部分保留了下来。“唐宋词是一种与音乐相结合, 可以歌唱的抒情诗体。它的情感表达不仅与歌词有关, 而且与歌词相配的音乐有关”[3]。唐宋离别词选用的词牌, 大都与其本身含有的声情特质和感情色彩有关。

“《雨霖铃》本唐教坊曲名, 因柳永‘借旧曲另倚新声’作别情词《雨霖铃》 (寒蝉凄切) 而盛名”[4]。唐宋离别词选用《雨霖铃》的词牌来歌离别之苦, 在内容上, 取唐玄宗和杨贵妃的生死离别的爱情悲剧为底蕴, 白居易《长恨歌》中有“夜雨闻铃愁断肠”句正合此情, 以细雨靡靡渲染凄凉氛围, 适合离别诗的悲伤情调。在形式上, 《雨霖铃》属于慢词, 在《乐章集》入“双调”, 有一种回环呼应之势, 悠长绵回, 更给人难分难舍、此情悠悠之感;《雨霖铃》词调一百零三字, 用入声部韵, 戛然而止、压迫急促的仄声韵给人以逼仄压抑的顿挫感, 凸显了孤寂、抑郁、离别的悲凉的感情。

以柳永的《雨霖铃》为例, 此词为柳永从汴京南下时与一位恋人分别之作。离别时“骤雨初歇”[5], 天气阴沉。以入声字“切、歇、发、噎、阔、节、月、设、说”为韵脚, 有顿挫逼仄之感, 仿佛所有块垒郁结于胸, 只好借酒浇之, “帐饮无绪”[5], 千万言语, “执手相看泪眼, 竟无语凝噎”[5]。下片写到离别后的场景, 酒醒后, 只剩下孤身一人, 良辰好景无人相伴, 又有何趣味?

柳永以后以《雨霖铃》为词牌创作的词较少, 黄裳《雨霖铃》 (天南游客) 借鉴柳永《雨霖铃》中“蝉”、“醉酒”的意象, 渲染凄寒的氛围, 抒发不舍之情, “离情如织”运用比喻, 描写细密如雨的愁丝, 极言与友人深厚友谊及分别时的悲戚之感。

《江城子》这一词牌始见《花间集》韦庄词, 共两首, 其二“借角声呜咽、露冷月残之景, 抒凄恻哀婉之情”[6]。自韦庄奠定江城子悲凉感伤的感情基调后, 再加上《江城子》本身的句法长短交错, 曲调婉转而富于起伏变化, 整首词均押平声韵, 便于歌者用延长韵脚字声的方法抒情, 因而更成为词人选择用来作为词牌抒发离别之情、别后之思的曲调之一。

《江城子》的创作以苏轼为多, 其中四首以《江城子》为词牌创作的离别词《江城子·孤山竹阁送述古》、《江城子·东武雪中送客》、《江城子·别徐州》, 都表达了词人送别友人时的哀伤与不舍思念之情, 最为典型的是悼亡妻子的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》, 这种自知永远无法相见的死别更让人动容。

唐宋离别词中以《菩萨蛮》为词牌创作的作品也较多。《菩萨蛮》是双调结构, 在押韵上平仄递转:既有仄声字拗怒的音节, 表现悲凉凄楚的心境, 又有平声韵和婉、舒缓、缠绵的感情, 形成了音律上重复回环与舒缓之美。仄平交换, 一急一缓, 更适宜表达离别时起伏波动、婉转凄哀之情。离别词中的《菩萨蛮》较多, 从温庭筠的四首《菩萨蛮》、韦庄两首、冯延巳三首及后来许多词人的创作中, 都可以看出离人对《菩萨蛮》词牌的偏爱。

《蝶恋花》原名《鹊踏枝》, 是唐宋离别词中常用的词牌名, 从词牌的声情特点来看, “《蝶恋花》词押仄声韵, 用韵很密, 其声情总体体现出舒畅又不失柔婉, 激越又低回的特点”[7]。而当表现离别愁绪时多凄怆悠远, 如冯延巳的十四首《鹊踏枝》似乎每一首都有离别相思的意味。再如苏轼《蝶恋花》的“我思君处君思我”, 以朴实的语言写离别后同时两地的哀思。

唐宋离别词的词牌的选用往往配合其本身的声情特质和感情色彩, 除以上所举的《雨霖铃》、《江城子》、《菩萨蛮》、《鹊踏枝》外, 还有许多。从词牌名的字面意思理解, 《应天长》、《长相思》、《诉衷情》表达了一种天长地久的相思之情, 符合离别词的感情内质;《西江月》、《鹧鸪天》、《更漏子》、《杨柳枝》, 这些词牌名中的意象为离情奠定感情基调, 更添一种哀伤气氛;再如《昭君怨》、《浣溪沙》、《鹊桥仙》、《虞美人》包含离别典故:昭君离汉、西施去越、牛郎织女、霸王别姬, 都可以借以表达词人离别哀愁……从音律上看, 慢词往往是唐宋离别词人偏爱的一种形式, 唐代诗人卢纶因此有诗云:“慢处声迟情更多” (《赋姚美人拍筝歌》) 。因慢词包含更多的情感, 更能表达内心不愿分离的痛苦, 以及分离后无尽绵长的哀思, 仿佛“此恨绵绵无绝期”;且选择双调, 双调有一种回环往复之势, 反复吟唱更显出离别时词人内心的惆怅悱侧、难舍难分;在押韵上, 或以舒缓悠长的平声韵达到凄婉哀伤之情, 或以顿挫的仄声韵达到离别时内心的压抑之感;或以平仄转换表现内心的激动、情感的波动起伏。

三、常用意象

诗词意象是“融入诗人思想感情的‘物象’, 是富有某种特殊含义和文学意味的具体形象”[8]。意象经过长久的历史积淀而逐渐固定, 拥有特定的文化蕴意。离别词意象的文学含义也在离人的低吟中, 成为中华民族文化中共同的心理认知。

1. 青青河畔草, 郁郁园中柳———离别词中植物意象:柳、草。

《诗经·小雅·采薇》中的“昔我往矣, 杨柳依依;今我来思, 雨雪霏霏”四句, 使“杨柳”这个意象开始注入了惜别之情的意蕴。杨柳随风而舞, 姿态婀娜, 依依的情态和情意更能牵动离人的愁思。再加上在汉语中, “柳”谐音“留”, 因而柳的意象可取“留”字的留别、挽留、留恋等意。由于以上种种原因, 许多文人在离别词中运用“柳”的意象, 表达自己的不舍与留念。如周邦彦的“年去岁来, 应折柔条过千尺”[5];欧阳修的“候馆梅残, 溪桥柳细”[5];晏几道的“渡头杨柳青青, 枝枝叶叶离情”[5]等。

“草”的意象在中国古典诗歌中常喻离恨。从《诗经》开始, “草”便蕴含着别离、哀伤等潜在意义, 如《周南·卷耳》中“采采卷耳, 不盈顷筐。嗟我怀人, 置彼周行”等。唐宋词人或以对草的描写构成一种凄迷的送别场景, 或以芳草的萋萋绿色写照离人的别愁幽恨, 以芳草的连绵不断象征离愁的无穷无尽。如温庭筠的“门外草萋萋, 送君闻马嘶”[9];冯延巳的“绕砌蛬声芳草歇, 愁肠学尽丁香结”[9];李煜的“离恨恰如春草, 更行更远还生”等。

2. 天下伤心处, 劳劳送客亭———离别地点意象:亭、南浦。

早在秦汉时期便开始在车马所行的古道旁置亭, 供行旅停息、休憩或送别饯行之用, 因而“亭”也就成了一个离别词中常见的意象。如晏殊的“祖席离歌, 长亭别宴”;周邦彦的“长亭路, 年来岁去, 应折柔条过千尺”[5];欧阳修的“长亭回首短亭遥。过尽长亭人更远, 特地魂销”[5]等。亭是人们挥泪分手之地, 寄托了离人哀思, 勾起了人们无限伤感和离愁别恨。

所谓南浦, 指在某一地区中位于这个地区南侧的水浦, 但“南浦”作为分别地点, 不光指地名, 还是送别诗词中常见意象, 寄托了离人的伤感和愁思, 且多见于南方水路送别诗词中。南浦意象最早的送别意义出现于屈原《九歌·河伯》中的“子交手兮东行, 送美人兮南浦”。唐宋词人常常运用“南浦”这一意象表达抒发离别情怀, 如冯延巳的“南浦。南浦。翠鬓离人何处”[5]。连续两个南浦意象, 反复咏叹, 更显出内心的惆怅。再有柳永的“离宴殷勤, 兰舟凝滞, 看看送行南浦”[5], 辛弃疾的“宝钗分, 桃叶渡, 烟柳暗南浦”[5]等。

3. 不知江月待何人, 但见长江送流水———离别时的环境意象:月、流水。

月意象是中国古代诗歌中最为常见的审美意象之一, 唐宋词人常用月抒发离情。月亮清冷的光辉常常引起人无限的遐想, 勾起人无尽的离思, 月的周期变化、阴晴圆缺极易让人联想起人的萍漂蓬转、聚散离合。苏轼《水调歌头》词云:“人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, ”[5]便由月的盈亏联想到人的聚散。唐宋人借月抒发离人愁绪的词作有很多, 如温庭筠的“玉楼明月长相忆, 柳丝袅娜春无力”[9];贺铸的“分携处, 斜月小帘栊”[5];范仲淹的“年年今夜, 月华如练, 长是人千里”。或用来烘托离别的凄凉, 或将自己的哀思寄托在明月上。

水, 也是伤别主题的重要意象之一, 一是因为古人往往通过水路远行, 江河边常常是分别之地, 故而能引起愁思;二是水永不停歇地流动隐喻行人难留;三是以水的纤柔和悠长象征离情的缠绵和离思的绵邈。唐宋不少词家都喜欢以水写照离愁别恨, 如冯延巳的“南去棹, 北归雁, 水阔天遥肠欲断”[9], 欧阳修的“离愁渐远渐无穷, 迢迢不断如春水”[5], 晏几道的“云渺渺, 水茫茫, 征人归路许多长”[5]。

4. 浮雁沉鱼, 终了无凭据——离别词中动物意象:雁、鱼。

鸿雁也是唐宋词中许多词人经常使用的离别意象, 以雁的南归衬托自己的漂泊无定, 引发“人不如雁”的感叹, 又因为雁在古时有鸿雁传书的意义, 因而象征书信, 引起人的离别相思之感, 再加上孤雁的意象为离别渲染一种凄凉的氛围, 更给人孤独、落寞之感, 抒发离别的哀思。如李清照的“雁字回时, 月满西楼”[9], 晏殊的“好梦频惊, 何处高楼雁一声”[5], 张元幹的“雁不到, 书成谁与”[5]。大雁传递着离人的牵挂与哀愁。

与鸿雁相似, 鱼的意象往往也能引起离别愁绪。或是鲤鱼:古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信, 因此不少文人也在离别词中以鲤鱼代书信。如秦观的“驿寄梅花, 鱼传尺素, 砌成此恨无重数”[5], 晏几道的“关山魂梦长, 鱼雁音尘少”[5]。或是鲈鱼, 用张季鹰“莼鲈之思”的典故, 表达对家乡的思念, 如辛弃疾的“秋晚莼鲈江上, 夜深儿女灯前”[5]。王沂孙的“故里鱼肥, 初寒雁落”[5]等。

四、艺术手法

词作为一种文学样式, 自然运用了许多文学创作艺术手法, 本文就离别词的艺术手法三种特殊方面进行探讨:特殊修辞的运用即用典、时空变换交错的巧妙构思、视角变换 (男子而作闺音) 。

1. 典故的运用。

用典, 即在诗歌中援引史实, 使用典故。唐宋离别词中运用典故抒发自己的离情别绪的作品有很多, 他们将自己的情感寄寓在典故中, 使语言更加精炼、生动和含蓄, 增强作品的表现力和感染力。

辛弃疾是十分喜用典故的词人之一, 他的词作往往将几个典故叠加在一起, 典故中的人和事与送别内容紧密相连, 毫无突兀之感, 尽显才学, 却无“掉书袋”之嫌。如《贺新郎·别茂嘉十二弟》, 连续运用五个典故:昭君出塞、陈皇后失宠后辞别宫阙幽居长门宫、庄姜送归妾、李陵降胡别苏武, 以及易水送别。五个典故都道送别的故事, 正好符合辛弃疾送别茂嘉十二弟的情景, 也抒发了词人内心的心理活动, 壮行之意、身世之感、家国之思一并涌出。

苏轼学识渊雅广博, 常常在别情词中运用典故及融化前人诗句, 使词面干净洗练而意味深长。“东坡送别词中用得最多的典故是王维的《送元二使君》, 亦即《阳关曲》”[10], 如“收泪唱阳关。漫道帝城天样远, 天易见, 见君难”[5] (《江城子·孤山竹阁送述古》) 。

2. 时空变换交错的巧妙构思。

唐宋离别词往往用十分巧妙的时空变幻交错手法渲染烘托人物的离情别绪, 使得词作更显得情真意切、感人肺腑。

柳永的离别词善于构思交错的时空, 如《雨霖铃》 (寒蝉凄切) 一首, 上阕是分别场景, 二人依依不舍, 下阕以一场酒醉过渡到分别后的时空中, 词人酒醒, 眼前早已不见了情人, 只有杨柳风月诉说着离别之苦, “此去经年”一句, 又将时间跳转到离别很久以后, 良辰好景无心赏, 千种风情无人听, “便纵有千种风情, 更与何人说”与上阕“执手相看泪眼, 竟无语凝噎”两句遥相呼应, 写尽离别的凄苦难言。

再如韦庄的《清平乐》是远离故国、客居他乡的韦庄怀念家乡之作, “谁向桥边吹笛”一句于空间上宕开一笔, 从现实的地点转到故土秦地, 甚至想象了霸陵桥边有人吹笛的景象。

3. 视角变换 (男子而作闺音) 。

在中国古典文学史上有一个有趣的现象, 就是“男子而作闺音”, 许多款款之作却出于男性笔下, 如柳永、温庭筠、秦观等, 以思妇的视角描写离情别绪, 以女子的娇柔和思念来表现离别的痛苦。

词人柳永则是这方面的代表, 他常常出入青楼妓馆, 与歌妓交往较多, 十分理解和同情这些下层女子的不幸和悲苦, 哀叹她们的命运。如《定风波》 (自春来惨绿愁红) 一词, 上阕以景衬情, 写薄情男子一去不归, 音信全无, 留女子独守空房, 懒于梳妆;下阕写女子幻想出理想的生活状态, 虚幻的美好更衬托出女子内心的离恨。

再如贺铸《生查子·陌上郎》重说了“商人重利轻别离”的故事, 离别的场景不同于一般男女离别词的含情脉脉、依依不舍, 而只剩下一个凄哀的妇人渴望用自己的忠贞和三岁的孩子打动无情的离去商人, 一方是“挥金陌上郎”, 一方是“化石山头妇”, 形成了鲜明对比, 更凸显了离别时女子内心的悲哀。

五、结语

离别词自有唐一代始, 经历了五代十国、北宋、南宋, 逐渐拥有了自己独特的抒情模式。离别词主要供离人抒发与亲友、恋人、故土的离别情怀, 运用独特的词牌名, 以其独特声情特质离别词运用了独特的艺术手法, 如用典、时空交错、视角变换等, 将这些丰富的感情展现得淋漓尽致, 成为中国古典文学史上一座丰碑。

参考文献

[1]陈振鹏, 章培恒.古文鉴赏辞典 (上册) [M].上海:上海辞书出版社, 1997.

[2]刘怀荣.唐诗宋词名篇导读[M].北京:中国社会科学出版社, 2009:1.

[3][6]景刚.《江城子》的律调与词情[J].滁州学院学报, 2004, 6 (4) .

[4]李金鑫.《雨霖铃》词牌探微——以柳永《雨霖铃》 (寒蝉凄切) 为例[J].语文学刊, 2013:83.

[5]唐圭璋.全宋词[M].北京:中华书局, 2009.

[7]黄盼.唐宋《蝶恋花》词研究[D].南京师范大学, 2015:29.

[8]孙应超.多情自古伤离别——刍议如何准确理解古典诗词中的离情别绪[J].新课程 (教研版) , 2010.

[9]曾昭岷, 曹济平, 王兆鹏, 刘尊明, 编撰.全唐五代词[M].北京:中华书局, 1999.

篇4：作文 亲人的离别

小学语文四年级上册第六单元习作

设计理念：

这是一次看图习作，由于题材的局限，学生往往写起来比较困难。所以，老师教学要在指导学生仔细观察画面的基础上，引导学生大胆且合理地想象，从静止的图片中引出动态的故事来，让学生把人物想象成真实的，说成鲜活的，让他们有话可说、有东西可写，激发学生说的愿望、写的兴趣。

教学目标：

1.指导学生认真观察图画，理解图意，进行合理想象，培养学生的观察力和想象力。

2.引导学生比较准确地表达自己所想所感，进一步训练学生的语言表达能力。

3.感受并学会情感表达的方法，对学生进行乐于助人、无私奉献等情感教育。

教学重难点：

引导学生仔细看图，发挥想象，把故事较完整地表达出来。

教学课时：

1课时

教学过程：

一、谈话设境，导入课题

师：人间处处有真情，真情时时暖人心。同学們，我们学习的第六组课文都是用真情深深地打动我们的好文章。今天，老师给大家带来了一些感人的图片，每张图片里都有一个动人的故事。（出示图片）看到这些，你们有什么感受？

生：（感动、温暖、想哭……）

是啊，这些人非亲非故，但这一切却让我们感到他们之间互相关怀、相互照顾的浓浓亲情，他们不是亲人却胜似亲人。我们课文里也有一张图片，它的名字就是——胜似亲人。

（设计意图：在教学伊始，激发学生情感，通过图片让学生感受到身边有许许多多需要帮助和热情提供帮助的人。让学生产生了解图片内容和想象图片情景的欲望。）

二、指导看图，合理想象

1.师：谁能把胜似亲人的意思给叫大家说说？（“胜”有超过的意思。不是亲人，却比亲人还亲。）

2.师：说得真好。请大家按照一定的顺序仔细观察图画，看看上面画了些什么？按照一定的顺序观察画面。（提醒：有人物的图画按照先人后物的顺序观察）图上画有谁？（小姑娘多大了？叫什么名字呢？）她们会是什么关系呢？（可引导学生注意人物的服饰，她们也许是邻居，也许是……）

3.理解图意，指导学生抓住人物的外貌、神态、动作、语言，用“我从这幅图画上看到了……”的句式写一写图上的情景。（提醒学生仔细观察画面，看看老奶奶的动作、神态，想想她会怎么说？小姑娘又是怎么样的呢？谁来描述一下？）

4.讲评学生试写片段，对细节写得好的学生多家表扬。

（设计意图：遵循由易到难的规律，通过学生直观的印象，指导学生观察图片的方法，训练学生写简单的句子，让学生感觉写起来并不难，为后面的写作打好基础。）

三、画外联想，丰富内容

1.仔细观察图上老奶奶、小姑娘的动作、神态，想象她们的内心活动，引导学生进一步思考：小姑娘为什么要给老奶奶洗衣服？老奶奶有其他亲人吗？小姑娘是偶然路过，还是经常这样？小姑娘的家里人支持她吗？小姑娘和我们身边的哪个同学很像？老奶奶搂着小姑娘会说些什么？小姑娘被搂着的时候心里会想些什么？小姑娘告别老奶奶时又会想些什么？如果你是那个小女孩，你以后会怎样做呢？

2.四人小组交流、讨论。

3.派代表汇报，其他同学补充。

4.教师小结：刚才同学们说得不错、观察得很仔细，这么一张简单的图片啊，大家看了就能讲出这么精彩的故事，大家真得很棒哦。老师认为刚才写得很精彩的同学都有共同的特点，那就是观察仔细、想象丰富、感受深刻。下面，请大家把这张图片所呈现的精彩故事完整地写下来吧！

（设计意图：拓展学生的思维，发挥充分的想象，让他们有话可说，有东西可写，这样他们就不会觉得写起来很难。最后一个问题，旨在进一步拓宽学生的思路，引导学生学习小女孩的乐于助人、无私奉献的精神。）

四、布置作业，课外延伸

1.完成习作，修改成文。

2.课外阅读颂扬人间真情的故事。

篇5：亲人离别伤感的句子

1、一些人一些事就这么明明灭灭地刻在沿途的风景中。我学会了安稳、学会了谎言、学会了冷静、学会了沉默、学会了坚忍。辗转中的快乐在百转千回中碎成一地琉璃，我站在风中把它们扫进心底最阴暗的角落，再也没有关系。

2、蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁；然而我的胸怀和长空一样晴朗，因为我想到了不的重逢。

3、这一年的那一季，早已错过了等候，樱花飘落后的树影里，与记忆一起回想她的美丽。“若千年的回首能换来一世长相守，我愿是你身旁一株花树，年年季季的花开花落，只为你回首一顾”,那些长长短短的句子，一点点将时光拖住，誊写在远去的日子里，却不知人面何处。

4、这一生，遇不到彼此最寂寞。遇到了，还是寂寞。伤感的句子看、花开了呢、莪又熬过了一年。寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你！不是我的终究不是我的，我终归是你的一个过客。当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。

5、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

6、寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔w窗儿滴到明.

7、那些最终会让你陷进去的，一开始总是美好。

8、晚风拂过我的脸庞，一场错开的花季，埋首烟波，似水流年。我将手中画笔散落，乱了晴天里的阴霾，终是成了剪影。往事如烟，一纸愁情，乱了我的世界，你一低头，写伤了一片天。

9、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐从心头滋生。

10、别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花；别离的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。

11、分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。

12、从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。

13、凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。

14、如果还可以，令你在须臾的闲暇之间追寻我的身影，我愿若深藏于地底的茧，再沉睡二十年，然后在春日的暖阳中，破茧而出，化蛹为蝶，在蓝天下碧草边，翩翩为你而舞。

15、我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

16、浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。

17、尽管是匆匆地相逢，匆匆地离别，但短促的生命历程中我们拥有着永恒，相信今日的友情是明日最好的回忆。

18、你走来的时候，我的期待在远方；你离去的时候，你就是我梦绕魂牵的期待。

19、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

20、别后悠悠君莫问，无限事，不言中。

21、等待你的关心，等到我关上了心；走完同一条街，回到两个世界；多谢你的绝情，让我学会死心；不是不死心是死不了心；真心离伤心最近；我想哭，可是我已经不知道该怎么流泪了；谁把谁真的当真，谁为谁心疼；等待，也许并不容易；伤害，却轻而易举。

22、既不回头，何必不忘？既然无缘，何需誓言今日种种？似水无痕，明日何夕，君无陌路。

23、挥别的是手臂，更近的是心灵。

24、今天笑着和你分手，但愿不日笑着把你迎接。

25、流年似水，岁月蹉跎，不知不觉的便遗忘了许多。曾经那些熟悉的容颜，似乎也都在岁月的风声里越去越远了，只余下一些记忆的痕迹，散落成一地的斑驳，再也找不回昨日的似锦繁华。看惯了花开花落，潮涨潮汐，也就不会再……11、高山重洋将我们分离，没奈何我只能在回忆中与你重逢，在梦境中与你相遇。

26、手，轻敲键盘伴字舞。()电脑下，两眼渐迷糊，睡意渐朦胧。君累也，君去也。得闲时，再见也。

27、今天笑着和你握别，但愿不日笑着把你迎接。

28、来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。

29、是谁安排了那一次次的错误，还是我不小心让那最美丽的瞬间被风吹落？或许我只是那承载着一个梦想的风，而你却是那天空中漂移的云。或许你只是那一滴穿过云层，穿过风中的雨滴，尽管我们可以倾心的相遇，可却无能……20、白浪给你献花，阳光与你拥抱，海鸥与你话别，啊，生活的大海托着你青春的船只启航了。

30、聚散两相依。聚是力量的凝集，散是光亮的播种。

31、不要勉强自己，明天没什么特别！只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。

篇6：亲人离别时的伤心句子

1、夜色在笑语中渐渐沉落，朋友起身告辞。没有挽留，没有送别，甚至也没有问归期。 已经过了大喜大悲的岁月，已经过了伤感流泪的年华，知道了聚散原来是这样的自然和顺理成章，懂得这点，便懂得珍惜每一次相聚的温馨，离别便也欢喜。

2、风来的日子 我也不会在意我的悲伤一定要用阴天来作为我不变的地址 今日今夜近近的风会不会也有生死 远去不曾挥手的离别就宣告我们临近的爱无力来世 风来的日子能不能回来看我一次 闭眼轻轻呼唤你最亲爱的名字 回来看我一次被署名的你的阴天里我最怕你在我的怀念里消失。

3、又是一年毕业季，又是一年离别时。

4、人的一生在不断地相遇与离别，每一天与你擦肩的路人都是第一次相逢，也是相别，也许有一天会再度重逢，但没有谁可以认出谁的背影。

5、记忆是一曲缠绵不息的恋歌，那飘落了的漫山秋叶，嘤嘤诉说着，曲尽人离别……

6、生命中总有些来势不可挡。比如要亮起来的黎明;比如要暗下去的黄昏;比如宿命的邂逅;比如预知的离别;比如摧枯拉朽的爱情;比如生;比如死。

7、在同一时间 在同一空间 我们可以遇见 我们也可以离别。

8、人的一生，要经历多少次离别，又要经历几回人面桃花?然后终于习惯了身边的人来来去去，终于明白了没有永远的相聚，也终于看淡了世事与人脸的种种变迁?“ 捨不得你。” 这句话，却又那么难以开口。

9、情侣的拥抱，是幸福甜蜜的; 夫妻的拥抱，是宽容理解的; 朋友的拥抱，是贴心信任的; 吵架后的拥抱，代表妥协与原谅; 相逢后的拥抱，代表思念与激动; 离别前的拥抱，代表不舍与期待。 拥抱，是无声的语言，拥抱的时候，彼此是被需要的，被别人需要的时候，是一个人最有价值的时候。

10、女人，你总是那么害怕离别，却总是假装坚强;女人，你总是那么害怕黑夜，却总是暗自躲藏;女人，你总是那么害怕独处，却总是孤单一人;女人，你总是那么容易付出，明知是痛苦，却还那么执着;女人，你总是那么容易受伤，明知是欺骗，却还自欺欺人;女人，你怎么总是那么傻，让人心疼。

11、死生契约，与子成悦，执子之手，与子偕老，实在是最悲哀的一首诗，死与生与离别，都是大事，不由我们支配的。比起外界力量，我们人是多么小，多么小!可是我们偏要说:“我要永远和你在一起，一生一世也不分开。”好像我们做得了主似的。

12、幸福其实很简单，临睡前的一句晚安，天冷了的一条短信，短暂离别的想念，都暖了我的心窝。

13、问世间情是何物，直教生死相许。 天南地北双飞客，老翅几回寒暑。 欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。 君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去。

14、最沉重的负担压得我们崩塌了，沉没了，将我们钉在地上。可是在每一个时代的爱情诗篇里，女人总渴望压在男人的身躯之下。也许最沉重的负担同时也是一种生活最为充实的象征，负担越沉，我们的生活也就越贴近大地，越趋近真切和实在。 相反，完全没有负担，人变得比大气还轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。他将变得似真非真，运动自由而毫无意义。 那么我们将选择什么呢?沉重还是轻松?

15、当树叶飘落下来时 我不知这是不是树的泪 当树叶飘落下来时 我想起我们离别的那天 风吹起满地的树叶 树叶在风中飞舞 你我离别的泪水在心中起舞 不知何时才是相见之日。

16、既不回头，何必不忘。 既然无缘，何须誓言。 今日种种，似水无痕。 明夕何夕，君已陌路。 心微动奈何情己远，物也非，人也非，事事非，往日不可追。 3也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨。 一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈 一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里 寻一伙相识，他一会咱一会 那一般相知，吹一会唱一会。 总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。

17、我们见识了太多爱情中的离别和离散，看多了各种电影桥段中痛彻心扉的情节和虚假，我们总结了各种的爱情物语，但当你身在其中的时候，你才会明白，真正的爱情很简单，只有两个字：未来。

18、骨肉缘枝叶，结交亦相因。 四海皆兄弟，谁为行路人。 况我连枝树，与子同一身。 昔为鸳与鸯，今为参与辰。 昔者长相近，邈若胡与秦。 惟念当离别，恩情日以新。 鹿鸣思野草，可以喻嘉宾。 我有一罇酒，欲以赠远人。 愿子留斟酌，叙此平生亲。

19、跋涉千里来向你道别 在最初和最后的雪夜 冰冷寂静的荒原上 并肩走过的我们 所有的话语都 冻结在唇边 一起抬头仰望 你可曾看见： 七夜的雪花盛放了又枯萎 宛如短暂的相聚和永久的离别 请原谅于此刻转身离去的我—— 为那荒芜的岁月 为我的最终无法坚持 为生命中最深的爱恋 却终究抵不过时间。

20、多情自古伤离别，更那堪,冷落清秋节。

21、寂寞的人，寂寞的心，寂寞的你不再寂寞，寂寞的我却永远寂寞，该怎么办?让时光倒流，回到从前的快乐?将离别的你，我们还会相遇吗?你不会让我寂寞，对吗? 远方的人，远方的心，远方的你在哪里?孤独的心，寂寞的人，现在需要你的安慰。我的心，已碎;我的泪，已干;我的躯体已快湮灭。远方的人，你能听清我的思念，我的呼唤吗? 无尽的思念，飘散在空中...... 无瑕的快乐离我远去...... 寂寞在蔓延,我对你的思念永远存在，要记得忧郁的我，快乐的你。

22、我们一直是在离别中，比如和爱的人，和伤害，甚至和时光……

23、是谁太勇敢 说喜欢离别 只要今天不要明天 眼睁睁看着爱从指缝中溜走 还说再见。

24、没有枯涩的泪水，也没有遗憾，离去的人根本不知道那即将是一场告别。带着微笑远离，是最幸福的一种离别。所有的不舍，留给等待的那个人。一天将尽，离别之后，明日我们还会相见吗?明日，也许是天涯之遥。

25、原来，唯有离别才是真正的永远……

26、你没有归期，这才是离别的意义。

篇7：离别亲人的催泪句子

2、荷笠带斜阳，青山独归远。

3、扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

4、劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

5、今夜画船何处?潮平淮月朦胧。

6、金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

7、今春香肌瘦几分?缕带宽三寸。

8、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

9、弃我去者，昨日之日不可留。

10、更有明朝恨，离杯惜共传。

11、莫学武陵人，暂游桃源里。

12、远鹤无前侣，孤云寄太虚。

13、津亭杨柳碧毵毵，人立东风酒半酣。

14、参差连曲陌，迢递送斜晖。

15、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

16、梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。

17、寄身且喜沧洲近，顾影无如白发何。

18、西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。

19、别时只说到东吴，三载余，却得广州书。

篇8：与亲人离别诗句

亲爱的人，让我最后一次这样地呼唤你，我要走了，虽然我有着诸多的`不舍，然而我坚信是我该走的时候了。别了，亲爱的!保重!

1、忘了临行，酒盏深和浅。好把音书凭过雁。东莱不似蓬莱远。

2、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

3、酒入愁肠，化作相思泪。

4、有美人兮，见之不忘，一曰不见兮，思之如狂。

5、望夫处，江悠悠，化为石，不回头。

6、思君如流水，何有穷已时。

7、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

8、深知身在情长在，怅望江头江水声。

9、若教眼底无离恨，不信人间有白头。

10、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。

11、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

12、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

13、离离原上草，一岁一枯荣。 —— 白居易《赋得古原草送别》

14、青山横北郭，白水绕东城。 —— 李白《送友人》

15、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》

16、娉娉褭褭十三馀，豆蔻梢头二月初。 —— 杜牧《赠别·娉娉袅袅十三余》

17、红楼别夜堪惆怅，香灯半卷流苏帐。 —— 韦庄《菩萨蛮·红楼别夜堪惆怅》

18、欲问行人去那边?眉眼盈盈处。 —— 王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》

19、又送王孙去，萋萋满别情。 —— 白居易《赋得古原草送别》

20、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》

21、真个别离难，不似相逢好。 —— 晏几道《生查子·关山魂梦长》

22、世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。 —— 唐婉《钗头凤·世情薄》

23、多情却被无情恼，今夜还如昨夜长。 —— 元好问《鹧鸪天·候馆灯昏雨送凉》

24、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 —— 杜牧《赠别·娉娉袅袅十三余》

25、青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。 —— 高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》

26、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 —— 贺知章《回乡偶书二首·其一》

27、山随平野尽，江入大荒流。 —— 李白《渡荆门送别》

28、恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。 —— 吕本中《采桑子·恨君不似江楼月》

29、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》

30、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 —— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》

31、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 —— 高適《别董大二首》

32、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 —— 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

33、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》

34、浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 —— 龚自珍《己亥杂诗·其五》

35、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 —— 苏轼《和董传留别》

36、弃我去者，昨日之日不可留。 —— 李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 》

37、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 —— 杜甫《春望》

38、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 —— 李白《南陵别儿童入京》

39、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 —— 李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

40、取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 —— 元稹《离思五首·其四》

41、轮台东门送君去，去时雪满天山路。 —— 岑参《白雪歌送武判官归京》

42、别是一般滋味在心头。 —— 李煜《相见欢·无言独上西楼》

43、子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 —— 王令《送春》

44、此地别燕丹，壮士发冲冠。 —— 骆宾王《于易水送人》

45、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 —— 辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

46、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 —— 王维《渭城曲》

47、春草明年绿，王孙归不归? —— 王维《送别》

48、城阙辅三秦，风烟望五津。 —— 王勃《送杜少府之任蜀州》

49、少小离乡老大回，乡音无改鬓毛衰。 —— 贺知章《回乡偶书二首》

50、独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。 —— 李煜《浪淘沙令·帘外雨潺潺》

51、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 —— 李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

52、万壑树参天，千山响杜鹃。 —— 王维《送梓州李使君》

篇9：第一次和亲人离别

人生中有许许多多的第一次，就像天空中的星星一样，一颗一颗的第一次。

而这就是我的第一次，第一次与亲人离别，她是我的外婆，她很疼我，爱我，总为我着想，好吃的总为我留着，他因为心脏病而和我们离别，那一天我刚放学就听大姑说:“我外婆去世了。”

我不相信，但我却没有回家，而去了外婆家，还未到外婆家就听见了死人的那个音乐，我于是快跑到外婆家放下书包，看着外婆挂起的遗像，我呆住了，坐在了外婆尸体旁，我想哭，但是，我没有哭出来，就在这时表哥来了，大声地哭了，我的眼泪也顺着流了下来，我请了假给外婆送终，直到最后一天，第三天外婆拉去火化了，我请了假给外婆送终，直到最后一天，第三天外婆拉去火化了，我们上了车，每过一个桥就下来磕一次头，在去的路上我一直在哭，表哥就说：“别哭了，奶奶已经走了，就算你再哭她也回不来了”。我没有哭了，到了后，外婆被他们推了进去，因为我只能请半天假而和她们回去了，放学后到外婆家，表哥说我看见奶奶的骨灰。而外婆养了我五年，自己却没有看到，自然很伤心，每当想起外婆，我只想哭„„

篇10：不是亲人却胜似亲人的作文

村子里有位老奶奶，年近古稀，腿脚还有点不方便。她是位烈土家属，多年以前，她唯一的儿子就在保卫祖国边疆的战争中英勇牺牲;不幸的是，她的老伴也在几年前去世了。孤寡老人，难免困难，难免寂寞。

可是，村里的干部群众都把老奶奶当作自己的亲人看待，嘘寒问暖，让老奶奶的晚年生活照样安逸、幸福。瞧，这个双休日，村子里的孩子们又来看望老奶奶啦。他们把老奶奶扶到洒满阳光的院子里坐下，团团圆圆地围着，有的问她身体好不好，有的给她讲述学校里发生的趣事，还有的为她表演精彩的节目……老奶奶坐在孩子们当中，听他们七嘴八舌，看他们生龙活虎，开心地笑着，合不拢嘴啦!

其实，这些红领巾早就把老奶奶当成是自己的亲人记挂心问了。平时，他们就经常来帮老奶奶晒晒被子、洗洗衣服;老奶奶生日到了，他们还会来给老奶奶做长寿面、唱生日歌;春节前夕，他们还给老奶奶送来了亲手制作的礼物——一顶手编的.毛线帽子……难怪老奶奶会激动地夸他们：“你们真像我的亲孙子、亲孙女!”

不是亲人，胜似亲人。我们的社会，不就是一个大家庭吗?

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“远亲不如近邻。”中国自古就有尊老爱幼、互帮互助的传统美德。你瞧这幅照片，你读这篇作文，内心是不是也暖暖的呢!就作文而言，亲切自然最能感动人，感人的作文就是好作文。

请你仔细研究一下全文安排材料的顺序。文章记的是一次探望，问候、说趣事、演节目，三个内容，能够颠倒次序吗?文章又写了一年里与老人的相聚，平时、生日、春节前夕，三个时间，是不是也可以颠倒次序?你肯定发现了小作者这样写的奥秘!是的，语言组织有一定的内在关系，只有遵循这一规律，表达才能更准确、更顺畅。

篇11：我的亲人作文600字 我的亲人

不久，大雪越来越猛，你的头上溅满了雪花，但你仍然静静地在等待着失主的到来。我从远处走过来，看到你满头湿漉漉的就问你发生了什么事。你给我讲述了你艰难的家庭处境并坚持要物归原主。我抵不住寒冷向家中走去，可你一把拉住我，说：“现在下着大雪，我这儿有一把雨伞，虽然有些破旧，但总比没有好。”于是，我飞快地向家中跑去。

看着天渐渐的暗下来，我心中思索着你可能回家了。可当我回到小巷时，固执的你还在那。不久，远处走来一个左顾右盼的人，好像在寻找什么。当他来到你身旁，拍打你的身体，问你是否见到一个木箱时，你笑了，立刻从身后拿出箱子递给他，说：“这是您的吧，好在东西还没湿”。那人非常感动，从口袋中拿出钱请你收下，可你一再推辞了。

我看到你转身向小巷深处慢慢地走去，我过去拦住你，问你为什么不收下那些你应当得到的钱，你对我不加理睬，继续向前走去。目视着你的背影消失在朦胧的夜色中，我不禁感慨万分：这是一个心灵多么纯洁、身残志坚的年轻人啊!

篇12：作文 亲人的离别

已故亲人）

思念亲人的伤感句子（怀念已故亲人）

1、那一年的春天，父亲永远的离开了我们，就是在那里，当乡亲们用那一锹一锹湿土把您和深爱您的子女慢慢阻隔，也给了我致命的一击又一击，也泯灭了在我心中乍放的春天。两年后的又一个春天的脚步刚刚走来，当我们还不曾从失去爱父的阴影中走出，猝不及防的我们又在瞬间痛失了我们深爱着的母亲，同样是在那里，当痛不欲生的我和母亲作最后的永别，只感觉心中的春天也被埋葬了，尽管坐在春天里，看四周却是苍茫一片，唯有深深的痛惜。

2、茶碗里还温存着他在我儿时给我浸泡的生命，那透彻的心情还在为我倾诉他那段年久的沧桑，只是我已经遗忘，我已经遗忘，我来的地方和我将要去的地方，他也不在那书桌旁陪我倾谈，他带着不愿离开，去了我们都会去的天堂。

3、写我的亲人们，其实只是写自己，写自己在经历许多不幸，面对了许多死亡后的痛与思，怀念我的亲人们，让我今天用这滋意流淌的泪水，用这蘸泪写成的祭奠我逝去的亲人，祭奠我们已经流逝的光阴。

4、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”又是一年清明节，我又一次走进了怀念亲人的日子里，可是到如今我又能拿什么来祭奠我至亲至爱的父母的亡灵呢？除了遗憾还是遗憾，除了自责还是自责，除了痛心还是痛心，除了眼泪还是眼泪……我亦痛矣痛滋长，此刻，对父母不尽的怀念已托不住凄凄的泪珠。、父亲去逝一年了，他老人家走时，我不在身边。现在，第一个清明节来临，我也无法回去为他敬一杯洒，叩几个头。遥望家乡，感觉漂泊无依，身不由已。伤。

6、十年生死两茫茫,不思量,自难忘千里孤坟,无处话凄凉纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜，夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆相顾无言,唯有泪千行料得年年断肠处,明月夜,短松岗。——苏轼

7、寻一根枯枝做扫帚，洁净一片乱草，摆上一些供品，撒下几杯冷酒，烧上一堆纸钱。纸烟带悲，酒中含愁，杂草含泪。父母昔日的音容笑貌，忙碌的身影，虽泪眼已模糊却历历在目，谆谆的教诲也犹言在耳。这近在眼前的孤坟已经残忍的把父母和我永远的拒之无法算计的遥远之外，又让我何处话凄悲。

8、我真切地记着当时对人生的绝望，对逝去亲人的无限怀恋，看着父亲被人愈抬愈远，那种永无再见的绝望与彻心的冰凉的感觉让我对生命的体验是残酷、是无奈、是悲哀、愤恨。

9、今天，在这个春天里，我又一次一步步走向你们如今的归宿地，一路踩着你们曾经给我的百般呵护，踩着你们曾经对我的一句句叮嘱，踩着痛失你们的满地伤悲……哎，好一个寂寥的行旅，好一个凄惨失落的回“家”之路！

10、我们一天天地长大成人，然后，都各自成家，为自己的小家奔波而忙碌，来看外婆的时间就越来越少了，甚至几年不来，很少顾及到年迈的外婆，可是，现在有了空闲，然而，时光不会倒流，外婆已经不在人世。我们永远失去了补偿的机会，留下的只有惭愧的泪水！孙欲孝而亲不待啊！

11、母亲，曾记得，在我小时候多少次你上集市买东西总是迟迟不归，而我总会跑到村口把您等待，就算等到昏天地黑也总能把您等来；父亲啊，您为了全家人的生活总是加班加点，起早贪黑，多少次家门的吱扭声在半夜响起，我就知道是您回家了。而如今南飞的大雁也都早已归巢，可我却再也无法把你们盼归。没有了你们，我们的家空了许多许多。我知道你们已经永远消失在地平线上了，可思念总是带着我在故乡四处游荡去把你们追寻……

12、清明节到了！只希望爸和外公在另外的世界，过得开开心心的，不要象在世时那么的辛苦！也许他们也已相遇。在将来的某一天，我们也会相遇的。

13、重过阊门万事非同来何事不同归，梧桐半死清霜後,头白鸳鸯失伴飞，原上草,露初晞旧栖新垅两依依，空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣。——北宋贺铸

4、如果思念是雨，我已全身湿透；如果思念是酒，我已醉生梦死；如果思念是刀，我已遍体鳞伤；如果思念是针，我已千疮百孔；如果思念是幸福，那我更加思念你！

1、“纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃”风不知何时从何处刮起，可我多想让风猛烈地吹，尽管我知道这里安眠着我亲爱的父母，尽管他们睡得那么安详，我还是希望风能尽情地吹，能把坟前的落叶都带走，就像从前母亲总是把庭院打扫的干干净净一样；我多么希望风能猛烈地吹，能把我的泪眼遮挡，我不想让父母在天堂门口总是对我频频回头望，不想让父母看到我失去了他们后的孤独和悲伤。

16、又是一个寂静的夜，静到可以听到心跳的韵动，一任往事缓缓流淌。记忆中的奶奶，满面慈容，身形微胖。奶奶很勤劳，家务活都是抢着做的，持家很有一套。清明的雨，飘飘洒洒，如泣如诉。雨水如泪，流在心里；雨飘如风，纷纷扬扬；雨意绵长，哀意幽深。痛煞心肺，泪洒衣襟。今夕清明，愿天堂的奶奶安好，所有故世的亲人们安好。

17、父亲，多少次在梦中与您相遇，您的音容笑貌浮现在我的眼前，但能够见到的只是您那熟悉的背影，您终究没有说过一句话，但我仍然能够感到您就在我的身边，从来就不曾走远……。。暮然惊醒，泪水打湿了枕边，辗转难眠。莫非您在九泉之下，还有未了的担忧和牵挂吗？

18、三年前，您去了天堂。记得那是一个寒冷的清晨，当我们接到电话赶到医院时，您已经不在人世啦！您走的是那样的仓促、那样的突然、让活着的人无法接受。想起前一天的晚上，我还在医院看望您，您还是好好的，没想到一晚上就阴阳两隔了。为什么要这样？您知道吗？您的所有儿女都无法接受这个现实，他们除了眼泪，不知道该干些什么！

19、明天就是奶奶去世十周年忌日了，时间过得好快，如果不是父亲提醒，我根本就不记得已经过去这么多年了。很久很久以前的往事又断断续续的浮现在眼前，奶奶家的院子、院子里的一口井、大门前的场地、场地前的2块地、地里的蔬菜、奶奶的慈祥笑容、奶奶做的韭菜饼、还有奶奶在家门口翘首远盼我们归家的身影……越想越唏嘘，为何时间这么的不知疲倦，永不停歇的脚步，声声地催着人们一个个的从亲人身边离去，给亲人留下的只是伤悲和无限的思念。

20、您离开我们已经三年了，可是那情景好像就在昨天。在这三年里，我们是在痛苦和思念中度过的。现在您在天堂里还好吧？在那里有奶奶和小胜陪伴着您，您不寂寞吧？在那里没有疾病的缠绕，没有人世间的烦恼，也没有生老病死。

21、初春的雨，总是透着一丝感伤，雨丝循着夜的踪迹来了，一夜的淅沥过去，天空显得愈发阴霾，空气中也弥漫着些许悲怅。仰望着紧迫在头顶的低云，时空仿佛都在静静的凝固，迎面的风送来的几滴雨珠，犹如天空洒落眼泪，缠绕着我在两个世界的相思中。任由雨丝触摸着脸颊，回忆从未象此刻这样明晰，而思绪也穿越了时空，生死的羁绊显得苍白无力，淡的有如一抹轻烟，挥挥手，便了无痕迹。

22、父亲，您在天堂过得好吗，父亲？伫立在窗前，凝视那窗外，窗外下着小雨，淅淅沥沥。父亲已离开我们三年了！每想到此，我泪眼朦胧。

23、抬头偶望，柳树笼罩孤烟前，苍茫中孤坟拱起，可我再也看不到父母熟悉的身影，听不到父母亲切的话语。麦田何离离，满地的生机却挡不住那一片凄迷，一片死寂。哀思悠悠，悲情渺渺，莫道何离别，何处不是伤满袖？而那一行行泪珠在荒草丛中的坟墓前已被摔得支离破碎，就像已碎了的心。

24、当年孩儿才七岁，无知的孩儿脑中依稀记得母亲的容貌，记得嘶哑的声音，记得你瘦弱的手紧紧地拉住孩儿，泪水如泉涌不停地流淌，清瘦的脸庞苍白而无血色，病魔无情地折磨着你，你不时紧锁双眉，牙齿紧紧地咬住嘴唇……看着你被病魔一次次无情的摧残，那种痛楚让人惨不忍睹，一家人为您老泣不成声……你就是这样的状态下离开了孩儿，离开了这个世界，走上人生的归途。从此，我们母子再也无法相会，无法相聚，只能是遥相呼应人间天堂两地间。