我爱我的布娃娃作文

我爱我的布娃娃作文（共14篇）

篇1：我爱我的布娃娃作文

我爱我的芭比娃娃优秀作文

在我的玩具箱，有许多玩具。但我最喜爱的，是我过7岁生日那天，妈妈送给我的芭比娃娃。

自从我见到了芭比娃娃，就喜欢上了她。她长着一头金色的头发，中间夹有一绺红色的发梢。除了头发漂亮外，它的面孔也不差。她有一对既细又弯的眉毛，两只水汪汪的大眼睛，一闪一闪的。一个不高不低的`小鼻子下面，长着一张红润的小嘴儿。

我之所以喜爱芭比娃娃，不只因为她长得漂亮，更重要的是，她给了我快乐，也教会了我，什么是勇气。

记得有一次，我一个人在家。这使我不由得害怕起来。房间里的风吹草动，我都不肯放过。我开始想找一个小伙伴来陪我，可我又怕她是个胆小鬼。“不行不行”。我在心里给自己打了退堂鼓。这时，我望了望我身旁的芭比娃娃。突然灵机一动，对了，与芭比娃娃玩过家家!我开心地和芭比娃娃玩了起来，渐渐地进入了甜蜜的梦乡.........

还有一次，我一不小心，重重地摔在了地上，顿时，鲜血流了下来。我感觉浑身酸痛，幻想着死神正向我一步步逼近........想着想着，我便开始落泪了。突然，我想到了我的好伙伴芭比娃娃，顿时增添了勇气。“不可以在这里哭，太丢人了!”我用尽全身力气，爬呀爬，终于爬到了家门口。我用钥匙开了门，摇摇晃晃地进了屋。我正想放声大哭，可又看见了我心爱的芭比娃娃。她微笑着，仿佛在说：“不要哭 ，哭是解决不了问题的!”我停止了哭泣，从家里的药柜中取出了酒精，强忍着巨痛，把药抹了上去。没过几天，伤口果然愈合了。

我爱我的芭比娃娃。

篇2：我爱我的布娃娃作文

我有一个芭比娃娃，他有一双小巧玲珑的眼睛，一张永远都是笑着的小嘴，一件粉色的裙子，黄的长发，上面有一个蝴蝶发卡，它总是甜甜地笑着，陪我入睡，陪我游戏，陪我看电视和玩电脑。

它像是我家的开心娃娃，每当我伤心时，他都会用它那甜蜜的笑容赶走我的苦恼，让我开心，可是我要是再不开心的话，它就不理我了。

我给它起了一个名字叫“珍妮”每天我都把我的悄悄话告诉它，和它说心里话，我给它讲故事、说笑话、唱歌、和它在一起我真快乐呀！

听了我简单的讲述，你们是不是也像要我这个芭比娃娃呢？

篇3：我爱农村我爱我的家乡

谁说我们农村的环境不好呢?那是以前。现在你们瞧, 通往村外的大马路就有两条, 马路两侧一棵棵白杨精神抖擞地站在那儿, 迎送着每一位进出村子的客人。走进村子, 你再也找不到原来的“水泥路”了, 取而代之的是真正的水泥路。路的两边铺着红灰相间的彩色方砖, 再加上冬青和鲜花的装点, 你会产生走进公园的错觉。瞧见村子中间那座红色屋顶像是别墅的房子了吗?那是我们村的医务室。医务室的药都是从国家正规渠道进来的, 医生也都是经过考核后带证工作的。我们以后生病大可以放心地在村里就医问药了。而且我们农民人人参加了合作医疗, 有了保障, 就不会存在“有什么千万别有病”的烦恼了。

现在再带你参观参观我的家吧。那扇红色的大门, 就是我家。你也许会奇怪地发现我们家竟然有两扇门, 你可千万不要走错了, 红色大门才是正门呢, 那扇有卷闸的是车库门。有了车库, 不光开车进出方便, 院子也整洁宽敞多了。走进大门, 你肯定会惊讶地张大嘴巴发出“哇”的一声惊叹。我们家除了门窗, 墙壁都贴上了洁白的瓷砖。院子四周鲜花芳香扑鼻。累了就进客厅休息会儿吧, 我家那又大又松软的布艺沙发, 让你坐上去舒服得不想起来。如果无聊, 那就打开32英寸的网络电视看看吧, 跟电脑网络相连, 你想看什么节目, 我给你找就是。想不想洗个热水澡呢, 现在我们装上了太阳能, 一年四季洗澡再也不用跑很远去澡堂子了。当然现在要是找一家澡堂, 还真难找呢, 因为我们村基本上家家户户都跟我家一样。

谁说农村没有城市好呢?我们吃着绿色蔬菜, 呼吸着新鲜空气, 彩电, 空调, 冰箱, 全自动洗衣机, 甚至电脑这些高科技的电器已经普及到了家家户户。

“一座座青山紧相连, 一朵朵白云绕山间, 一片片梯田一层层绿, 一阵阵歌声随风传。哎——谁不说俺家乡好……”听, 这悦耳的歌声, 表达了我的心声:我爱农村, 我爱我的家乡。

篇4：中班综合活动：我的“运动娃娃”

本次系列活动是由一次名为《运动小人》的活动引出的。原来设计的材料是火柴棒，考虑到现在火柴棒在生活中已不常用，且不易于表现人体运动时的动态，我们就考虑以更好的材料替代，让那些运动小人真的能运动起来。所谓的毛根娃娃就应运而生。在制作了毛根娃娃之后，孩子们非常兴奋，不停地摆弄自己的娃娃，让娃娃变出各种不同的姿势：“我的娃娃在跨栏”、“我的娃娃在跑步”、“我的娃娃在跳舞”……系列活动由此生成和展开。

在整个系列活动中，我们充分运用了“毛根”这一材料。“毛根”是一种颜色鲜艳、易弯曲、易恢复、幼儿易于操作的活动材料。幼儿通过操作“毛根”娃娃，更好地理解了运动中的各种动态。

过程实录：

活动一：我的娃娃在运动

设计意图：

在绘画活动中，我们发现幼儿不能较准确地表现人体运动的姿势，原因可能是缺乏观察，于是我们在户外玩“机器人”的游戏时，当教师按“暂停键”，幼儿保持一个即时的姿势，请幼儿互相观察。有了这方面的观察积累，就为用“毛根”造型打下了基础。用毛根先弯出一个圆形的“头”，幼儿就可以开始自由造型了。

活动目标：

1.观察、了解人体动态，操作“毛根娃娃”材料，制作动态人体形象，并用语言介绍自己的作品。

2.发展观察力、语言表达能力，提高动手操作和造型的能力。

3.对人体不同的姿态和造型活动感兴趣，充分发挥想象力、创造力。

活动准备：

1.人手一个用毛根弯成的“娃娃”。

2.利用各种活动观察人体动态。

活动过程：

介绍毛根娃娃：教师出示毛根做成的“娃娃”。

师：这个毛根娃娃现在还在休息，马上要开始运动了，请小朋友闭上眼睛数十下，看看娃娃做出了什么样的动作？

（教师制作一个在跑步的毛根娃娃。）

幼：这个娃娃在跑步。

（教师制造神秘氛围，多变换一些娃娃的动作，激起幼儿探究的兴趣。）

幼儿自由摆弄。

师：我的毛根娃娃累了，要休息一会儿。请你们的娃娃开始运动吧。

你想让你的毛根娃娃做什么动作呢？

①幼儿自由想象，向大家介绍自己的想法。

②幼儿自由摆弄自己的毛根娃娃。

师：走到镜子面前来，尝试摆出和制作的毛根娃娃一样的姿势。

说说自己的毛根娃娃在干什么？

幼儿拿着自己完成的毛根娃娃向老师或同伴介绍它在干什么。

延伸活动：

1.教师将幼儿制作的造型各异的毛根娃娃悬挂在活动室内，变成一块立体的展示区域，幼儿在日常生活中可以继续观察娃娃的各种造型。展示幼儿收集的各种运动项目的图片，供幼儿欣赏、观察。

活动二：运动娃娃

设计意图：

2008年北京奥运会后，各种运动项目成了幼儿关心的话题。有些运动项目是幼儿熟悉的，有些运动项目是幼儿从没接触过的，为了让幼儿对运动感兴趣，我们利用家长和幼儿一起收集来的运动比赛图片，引导幼儿进行观察，并通过操作毛根娃娃来进一步了解各种运动项目，从而激发幼儿参与运动的热情。

活动目标：

1.观察了解各种运动项目的运动姿势，制作各种造型的运动娃娃。

2.体验运动带来的快乐。

活动准备：

1.师幼共同收集各种运动的图片，制成展板。

2.毛根娃娃幼儿人手一个，并已有初步操作毛根娃娃的基础。

3.纸张、毛根等辅助材料、剪刀、双面胶。

4.插插展示板若干，并已掌握它的使用方法。

活动过程：

1.师幼共同欣赏各种运动的展板。

（1）通过观察了解有哪些运动项目、它们的动作特点以及需要的运动器材。

（2）鼓励幼儿模仿自己喜欢的运动项目的动作。

（3）欣赏教师用毛根制作的“运动娃娃”的范例，并请幼儿根据他们的运动姿势猜猜他们都在进行什么项目的运动。

（教师可鼓励幼儿将运动娃娃与它相对应的运动图片进行匹配，帮助幼儿进一步掌握该运动项目的动作特点。）

2.讲解制作“运动娃娃”。

（1）教师示范：请幼儿选择某一个运动项目，师幼共同制作一个“运动娃娃”。

重点指导：突出该运动项目动作的特点；用辅助材料制作相关的运动器械。

（2）幼儿制作。

（教师提醒幼儿想好自己要做哪个运动项目，要突出它的动作特点。）

（3）将幼儿完成的作品展示在插板上，师幼共同欣赏。

3.我和“运动娃娃”一起运动。

幼儿拿着自己的娃娃来到操场，按照自己表现的项目开展运动，老师当裁判，当“裁判”喊“停”，幼儿就摆出和自己的“运动娃娃”一样的姿势，游戏可反复进行。

延伸活动：

1.统计参加相同运动项目的运动娃娃的数量，鼓励他们可一起进行比赛活动。

篇5：我爱布娃娃小学生作文400字

这个布娃娃可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上戴着一顶血红色的太阳帽，帽檐儿上镶着一圈白色的花边;一头乌黑的头发及腰，一双纯黑色眼睛显得很有精神;两只耳朵好像时刻都有倾听周围的动静;一张红红的小嘴微微撅着，好像要对我说些什么。布娃娃穿一身带有薰衣草，勿忘我，彼岸花，曼陀罗的白色连衣裙;一双蓝色的长筒袜，两只小脚上还穿着银色小鞋子。我对她无比珍爱，叫她小夕。

星期天，爸爸妈妈出门了，我抱着枕头欢呼一声：自由万岁!我开始安排时间了，首先写课外作业。天哪!这么难，交换了无数种方法，还是想不出来。我赌气地说：“不写了!”就扔下笔，跑到我的小天地，玩起电脑。当然，也没忘带上小夕。小夕瞪着她那双纯黑色的大眼睛，好像在指责我：小主人呀，不应该不写完作业就来玩!我的心里泛起了一阵阵内疚，立刻关了电脑，带着小夕回到了房间，继续写作业。也许是心里作用，我一下子发现题目很简单!我用了半小时就写完了，小夕又笑了，我也会心地笑了。

从此，我和小夕的感情起来起深，每天早上上学前，自己打理好了，就把小夕带到洗脸池，用小毛巾擦擦她的脸，跟她握握手，说声再见，才能离开。

篇6：我爱秋娃娃作文

秋娃娃来了，树叶变黄了，天气凉嗖嗖的，秋娃娃让我们穿上了毛衣，秋娃娃来到了农田，麦子变的金灿灿的，一颗颗麦粒向农民伯伯招手。

秋娃娃又来到了果园里，它送来了红红的苹果，像紫水晶一样的葡萄，黄黄的梨，甜甜的香蕉，像红色珍珠的石榴，秋娃娃带来的水果我都品长了可好吃了，我爱秋娃娃

篇7：我爱秋娃娃作文

秋天是美味诱人的：有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、红艳艳的枣、美味的大闸蟹、香甜的月饼;

秋天是芳香扑鼻的：柿子树上飘来一阵阵清香，满树的桂花送来一阵阵清香;

秋天是沉甸甸的：田野里的高粱、稻谷沉甸甸的弯着腰、果园里各种各样的果实挂在枝头，菜地里的.蔬菜绿油油的长得密密麻麻，土里的大萝卜偷偷的钻出地面;

秋天是幽默的，它逗乐了柿子，柿子笑红了脸，它说笑了石榴，石榴裂开了嘴;

秋天是充满欢声笑语的：农民的脸上露出丰收的喜悦，成群结队的大雁在蓝天上飞翔的，飞往南方过冬。

篇8：我爱秋娃娃的作文

我来到果园里，石榴咧着嘴哈哈地笑，红红的苹果挂满树枝。秋娃娃，我知道你在这里!

我在山坡奔跑，小草泛出层层黄色，枫树穿上了红衣。秋娃娃，我知道你在这里!

我站在蓝天下，天那么高那么美，还有成队的大雁嘎嘎叫着飞过。秋娃娃，我知道你在这里!

篇9：我爱秋娃娃小学作文

秋天到了，天气渐渐冷了，我们要加衣服了。

但有一件好处，可以野外郊游，我最喜欢郊游了，但是妈妈没有带我去，因该明天带我去。还有一件好处，农民伯伯最喜欢这个节日了，应为这个季节是个丰收季节。有很多水果吃比如说：葫芦丝的鸭梨，青中带黄的橘子，又大又红的苹果，石榴娃娃裂开了嘴，像灯笼似的柿子，香气诱人的菠萝… 还有很多蔬菜吃比如说：脆脆的黄瓜 软软的西红柿 大大的冬瓜 …我最爱秋天了。

篇10：我爱老师的套娃娃作文

娃娃有一头棕色的头发和一条灰色的`毛巾，上面覆盖着美丽的图案，它明亮的眼睛显示出可爱的样子。高鼻子下面有一个红色的小嘴，让她更漂亮，更透气。她穿着一条上面有几个英文字母的裙子。

老师说：“这个娃娃是外地朋友送她的，我很珍惜。”

这个洋娃娃不同于其他洋娃娃。如果你把她捧在手里，轻轻摇一摇，就能听到“咚咚”的声音。用力拉，就会看到里面还有一个娃娃，比外面小。再拉的时候会露出一张可爱的小脸.一共五个娃娃，最小的只有你大拇指那么大。

更有意思的是它的玩法。快看!他们从大到小排着队，好像在表演一个节目。换句话说，就像在玩游戏。不管你怎么说，他们做的都一样。

篇11：我的布娃娃作文

我有一个布娃娃，黄色的头发，粉色的裙子，很好看，也很可爱。

每天晚上我都抱着布娃娃睡觉。可是，有一天她不见了，我先在床底下找了找，又在客厅，厨房还有爸爸妈妈的房间里找，都没有找到。后来，我发现沙发底下有一个粉色的东西，我走近一看，原来是我的布娃娃。布娃娃找到了，可是是谁把布娃娃放到沙发底下的呢？我去问妈妈，妈妈说不知道。我又问爸爸，爸爸也说不清楚。会是谁呢？忽然，我看见跟我生活了好多年的，能听懂我说话的小猫正在沙发旁睡觉呢，我就走过去，把小猫叫醒，我问它：“是不是你把我的布娃娃放到沙发底下的呀？”小猫听了，脸渐渐红了。

我的布娃娃终于找回来了，以后我会好好照顾她的。

篇12：我的布娃娃作文

它有着两条长长的马尾辫，一条粉色的格子裙，一个圆圆的脸蛋，还有一个可爱的樱桃小嘴，样子小巧玲珑，让人一看便爱不释手。

记得在我一年级暑假的时候，爸爸告诉我：“淇淇，你现在已经是一个一年级的小学生了，也该开始学着一个人睡觉了，不能再和妈妈一起睡了。”虽然我心里还是特别的不情愿，可我只好点点头，答应下来了。记得在那个时候，我几乎每天晚上都哭，每天最害怕的事情就是睡觉了，所以一到晚上，我就会想尽办法，拼了命地拖延时间，可是危险还是降临到了我身边。那天晚上，我哭着，吵着，闹着，可爸爸却还是坚持让我一个人睡觉，为此还把我关出门外，待了整整一个小时。第二天早上起来的我，眼睛肿肿的，眼袋也非常明显，就连眼珠子都还是红红的。妈妈看这样下去也不是个办法，于是便给我买来了一个布娃娃，在一天晚上睡觉前递给了我，还温柔地告诉我：“淇淇，妈妈给你买了一个布娃娃，以后你自己睡觉如果感到害怕就抱着它，心里有什么烦恼就向它倾诉，这样你就可以开心起来啦！”也不知道为什么，有了甜心以后，我就开始不再害怕一个人睡觉，它也成为了我最喜爱的玩具，每当我晚上睡觉害怕时，都紧紧的抱着它，可能是因为它代表了妈妈对我的爱吧！

篇13：我的布娃娃作文

每天晚上，我都会将她放在我的身边，给她轻轻盖上被子，哄她睡觉，好让她做一个美丽的梦。

我的好朋友吴蕴雅到我家来玩时，也特别喜欢她。我们两人想给她起一个名字，因为我们觉得这个布娃娃笑起来很可爱，就先给她取了一名字叫欢笑。可我又想叫她喜爱，我喜欢她，也爱她，也想让她喜欢我，爱我，喜欢每一个人，爱每一个人。我不知道我这名字起得好不好，就问爸爸。爸爸说，你喜欢叫她什么，你就叫她什么吧，她是你的小公主，可女儿你也是我的小公主呀!

哈，我的喜爱还会唱歌呢!她唱起歌儿很好听的，特别是她唱的《两只蝴蝶》，把我都迷住了，每次她唱时，我都高兴地跟着她唱的节拍跳起舞来了。

其实，我的喜爱非常神奇，她还会飞呢。有一天我放学回家，做完作业，晚上搂着她睡觉，做了一个梦，梦里她让我骑在她身上，带着我一下子飞了起来。我们飞啊，飞啊，飞上了蓝天，飞到了白云里。在那些白云里我看到了一座小岛，岛上有好多五颜六色的花花草草，还有许多会唱歌的鸟。喜爱带我来到那座小岛上，我这才发现那里有好多象她一样可爱的布娃娃，长得和她一模一样，都很漂亮。这里太美丽了，我想让我的好朋友吴蕴雅也来玩，喜爱好象看出了我心里想的，马上飞走了，不一会就将吴蕴雅接来了。那些布娃娃围着我和吴蕴雅跳起了舞，还拍着小手，唱起了动人的歌：“找朋友，找朋友，找到一个好朋友，握握手啊敬个礼……”

后来，喜爱告诉我，那座白云里的小岛，是一个儿童乐园，那些布娃娃最喜欢和听话又聪明的好孩子在一起玩耍了。

篇14：我的布娃娃作文

你只要按一按她的左手，她就会背《静夜思》;如果你按一按她的右手，她就会唱出美妙、婉转、动听的歌曲;如果你捏一捏她的小鼻子，对她说：“你好!”她也会说：“你好!”如果你再拍一拍她的小屁股，她会撒娇似的不停哭泣。我和布娃娃妞妞整天都在一起，是形影不离的好朋友。

我记得有一次，快要期末考试了，妈妈让我做一份课外的数学试卷。试卷里有和倍问题、差倍问题、和差问题……前面的题目我都做得比较得心应手。可做到试卷的最后一题时，一下就把我给蒙住了，我把题目一字一句连读三遍，希望能找出解题的蛛丝马迹，可是依然没有眉目。我拿着笔在草稿本上一边想一边画一边算。“哎!真是急死人了!”我心烦的把笔一下就扔到了地上。就在我心乱如麻的时候，我突然看见了坐在沙发上的妞妞，妞妞正用她那炯炯有神的大眼睛看着我，仿佛对我说：“小主人，你一定要加油呀!你是最棒的!”“好，我一定要把这只拦路虎打败!”有了妞妞的鼓励，我顿时信心十足，静下心来想了一会儿，终于做出了这道题。