水瓶中的母爱优秀作文

水瓶中的母爱优秀作文（通用14篇）

篇1：水瓶中的母爱优秀作文

精选小学生作文水瓶中的母爱

新年到了，冬风呼呼地吹着，把我的记忆带回了的那个冬天。于是我面向窗外，默默许下心愿：愿母亲不再为我操心。

那天，我上学快迟到了。母亲骑着自行车把我送到校门前时，发现忘记给我带水瓶了。她便让我在第一节课课间来校门这里等她送来。而我却不耐烦地直奔进校园。

每次母亲送我到学校大门前，总叮嘱我多喝水，而我每次都是嘴上应付，回家时，水瓶仍是从家里带来时那样沉甸甸的。所以，我认为母亲是多此一举。

到了第一节课课间，我忽然想起母亲的话。于是，我不情愿地向学校大门的方向走去。只见一个熟悉的身影在校门外徘徊着，似乎在焦急地等待着什么。啊，妈妈。我心里一颤，跑到了大门那里。母亲看见了我，高兴地挥了挥手。我早上太着急了，忘记给你带上水瓶了，其实早已灌上水了。母亲一边解释，一边把水瓶从栅栏的空隙中递过来。我用手接过，水瓶暖暖的感觉，让我不禁用被冻得没知觉的双手握紧，抱在怀里。此时的母亲像一个犯了错误的小孩在家长面前不知如何解释自己的过失。一阵寒冷的风吹来，吹乱了母亲的头发，几丝银发随风飘了起来。快回教室吧，天冷，多喝水。母亲熟悉的话语在呼啸的.寒风里却使我听得格外清楚。我知道了我转身向教学楼跑去，但是我没再转回头看母亲一眼。因为那时的我心中有无限的愧疚之情。鼻子一酸，两道泪水从眼角中涌出，悄悄流下，暖暖的感觉正如同这水瓶中暖暖的母爱

孩子，看什么呢?来，喝杯水，天太冷，暖和暖和。母亲推开了我房间的门，来到了倚在窗前的我的身边，递过来一瓶水。哦，没什么。我接过水瓶，大口大口地喝着。母亲笑了笑，说：还有呢，待会儿给你倒水来。便走了。我一饮而尽，身子转向窗前，泪水再次涌出。闭上双眼，脑海里浮现出两个字：母爱。

篇2：水瓶中的母爱优秀作文

矿泉水瓶在生物实验中的应用

矿泉水瓶是人们日常生活中随处可见的垃圾,既浪费又污染环境,然而如果重视它透明的特点,把它用于生物实验,既方便取材和操作,可以观察瓶里发生的细微变化,又降低了实验的`成本.

作 者：符桂芹 Fu guiqin 作者单位：河北省迁安市建昌营高级中学,064407刊 名：中学生物学英文刊名：MIDDLE SCHOOL BIOLOGY年，卷(期)：25(2)分类号：Q1 G42关键词：

篇3：水瓶中的母爱优秀作文

练习一:“挑战速度”比稳重

练习目的:主要发展学生的速度素质, 培养学生的小组合作意识等。

画两条相距40米的平行线, 一条作为起点线, 一条作为终点线, 在终点线上每隔3米放一瓶装满水的旧矿泉水瓶。瓶子的个数与组数相同 (一般男女各分成人数相等、实力相当的两组) , 在起点线后各组相距3米分别成一路纵队与终点的瓶子对应。口令发出后, 比赛正式开始, 各组的第一名学生加速跑向终点, 将对应的瓶子盖打开, 并将盖子放在瓶子的旁边, 然后跑回, 与第二名学生击掌, 第二名学生跑出, 到终点后再把瓶子盖拧上, 以此类推, 最后一名学生将瓶子带回, 教师根据各组的速度与瓶中的剩余水量来判断输赢。一般有三种情况:第一种, 速度快且瓶中的水多;第二种, 双方同时到达的, 则水多为胜;第三种, 一组速度快而另一组水多, 则为平局。课前装水时, 要在全班学生面前把水装满并倒置无水泡, 避免后期出现争议。赛后如果瓶子都比较满, 只需把瓶子倾斜, 看气泡大小即可。教师应提示学生, 如果不击掌就跑出, 则下一名学生要延时5秒后才能跑出。

练习二:“挑战困难”比高尚

练习目的:主要发展学生的速度素质, 培养学生的竞争意识和团结协作意识。

画两条相距30米的平行线, 一条作为起点线, 一条作为终点线, 再在终点线后每隔3米画两条平行线 (也可多画几条) , 把学生分成实力相当、人数相等的各组 (如果某组少一人, 可以安排一个身体素质中等的学生跑两次) , 在终点的三条线上分别对应各组每条线放一个瓶子, 且瓶子成一条直线。每组在起点线后成一路纵队对应终点的各组瓶子, 比赛口令发出后, 第一名学生跑到终点后, 可选择绕过任何一个瓶子后返回 (其中, 绕第一个瓶子得1分, 绕第二个瓶子得2分, 绕第三个瓶子得3分) , 与下一名学生击掌, 下一名学生跑出……教师在终点记录, 比赛结束后, 得分多且速度快的队获胜, 同时到达的得分多的队获胜, 一组快而另一组得分多则为平局。赛前提示学生, 不要盲目追求分数, 也不要盲目追求速度, 要根据比赛情况, 及时调整策略, 身体素质好的学生要尽可能绕远处分数高的瓶子, 把近的瓶子留给身体素质相对较差的学生, 只有这样才有可能取胜。由于此练习的胜负不是靠唯一的条件决定, 学生几乎不会产生放弃心理和优越心理, 都能至始至终地积极参与练习。

练习三:“舍近求远”比团结

练习目的:主要发展学生的腰腹肌力量和下肢肌肉的爆发力。

画两条相距20的平行线, 一条作为起点线, 一条作为终点线, 再在终点线后画4条与终点线平行且分别相距1米的线, 在四条线上分别无规则地放置一些装满水的瓶子 (瓶子个数大于或等于每组学生人数) , 离起点近的线上多放几个, 把学生按性别各分成两组, 分别评比输赢, 规定女生用立定跳远技术跳11次 (男生跳9次) 后, 在双脚脚底不离地的情况下拿起身体附近的一个瓶子, 拿不到的算失败, 都跳完规定的次数后, 教师统计被拿瓶子的个数, 让学生把瓶子放回原处, 然后另一组跳, 最后拿到瓶子多的组胜。练习中, 教师应提示学生, 要想取胜, 身体素质好的学生就要奔着远点的瓶子去, 把近的留给身体素质相对较差的学生, 练习前要分别确定好目标。各组相互监督, 对违规情况及时上报。

练习四:“互制障碍”比创意

练习目的:主要发展学生的创造能力、速度素质、协作意识等。

篇4：水瓶中的“龙卷风”

哦，你已经做完刚才的实验了吗？看到什么现象？水“咕嘟咕嘟”地流出了瓶子对吗？为什么会“咕嘟咕嘟”响呢？是空气进去了。当水想流出瓶子的时候，空气也想要进入瓶子，向上的空气就和向下的水“撞”到一起，形成了“咕嘟咕嘟”的声音。你这样倒水确实很快，但不是最快，最快的方法是怎样倒呢？

刚才我们已经说了，当你将装满水的瓶子倒着放的时候，空气要挤着进瓶子，水要抢着出瓶子，这“一挤一抢”就延误了水流出的时间。就好像公共汽车上全是乘客，车上的乘客和车下的人都想自己方便，谁都不让谁，挤在一起，上也上不去，下也下不来，就延误了大家的时间了。

有什么办法让水和空气有秩序地通过吗？有，就是在瓶子中创造一条“龙卷风”。你仔细看龙卷风的图片，就会发现它的中间是空的，气流围着中空的心在高速旋转。如果我们可以让水也旋转起来，中间形成空间，那么空气就能自如地通过中空的通道进入瓶子，而周边的水流也能顺畅地流出瓶子了，按照这个方法再试一次吧！

水装满后，用手堵住瓶口，用另一只手握住瓶底，慢慢旋转，同时松开堵住瓶口的手，水在流下的过程中就会形成“龙卷风”了。更好的方法是，在瓶盖上钻一个直径约5毫米的孔，再按照以上方法操作，就可以看到十分明显的“小旋风”了。

刚才的简单活动做完之后，我们再来个更难的。将两个可乐瓶的盖子中间钻一个孔（可以请家长帮忙），将其中一个瓶子装满水，盖好两个瓶盖，将空的瓶子倒放在有水的可乐瓶上，用胶布固定两个瓶口，保证不漏水。将粘好的这两个瓶子倒过来，让有水的瓶子在上。你会发现，水并不向下流，为什么？因为下面瓶子中的空气没有地方去，顶住了水，要想让下面瓶子中的空气向上走，那就要让上面瓶子中的水向下流。方法和刚才的一样，但是这个时候需要你的手法更熟练，才能让水更快更彻底地流下来。和你的小伙伴比一比，看谁的水倒的速度最快，看一看谁创造的“龙卷风”更漂亮？

篇5：水瓶中的母爱优秀作文

创新物理实验设计

一、实验名称：塑料矿泉水瓶在物理教学中的应用

二、实验设计思路：

“从生活走向物理，从物理走向社会”是新课程理念之一，要改革传统的实验设计理念，通过全新的实验教学，提高学生的观察能力，探究能力和创新意识。这就要求我们充分利用身边的物体，巧妙的设计实验，提高学生的学习兴趣。基于此，我想到了可以把生活中最常见的塑料矿泉水瓶运用到我们物理实验中来，为我们物理课堂增光添彩。

三、探究实验：

探究实验一：声音传递能量 具体方法是：

把塑料矿泉水瓶底部剪掉，蒙上橡皮膜并扎紧，将瓶口对准正在燃烧的蜡烛火焰，用不同的力敲击橡皮膜，会看到火焰摆动甚至熄灭。这个实验不仅能让学生体会到声音是由物体振动产生的，还能让学生体会到声音能够传递能量，同时也提高了学生的学习兴趣。探究实验二：光的直线传播

在塑料矿泉水瓶中装满清水并滴入几滴牛奶，充分摇荡均匀，利用小激光灯射出红色光线，学生可以看到光线在“水”中沿直线传播。该实验的特点是能见度高，全班的每位同学都能清楚地观察到实验的全过程。同时实验的趣味性也比较强，学生感觉新颖、奇特，能激发学生学习的动力。探究实验三：演示“错位”和“凸透镜对光线的会聚”现象

在讲到光的折射现象的“错位”和凸透镜对光线的作用时，尽管有的同学可能知道这一现象，但如果有一现象明显的实验来验证，效果就更好了。方法很简单，在塑料矿泉水瓶中装满清水，透过水瓶看手指或铅笔，手指或铅笔不但会“错位”还会“变粗”；将装满清水的塑料矿泉水瓶放在阳光下，会看到亮线，验证了凸透镜对光线的会聚作用。探究实验四：物体具有惯性

在讲到惯性时，将矿泉水瓶放在硬纸片上，用力抽出纸片，矿泉水瓶留在原处，是因为矿泉水瓶具有惯性，原来是静止的，还要保持原来静止状态，所以还会留在原处。

探究实验五：证明大气压强的存在

当学生学习了大气压的概念后，为了加深印象，我将一只矿泉水瓶中装满水，用塑料卡片盖严瓶口，手按住塑料卡片把瓶子倒过来，放开手后水不会流出来乒乓球也不会下落。此实验说明了大气压强的存在，直观形象、生动有趣，比用任何语言描述效果都要好。

探究实验六：压强与压力和受力面积的关系

在教学压强与压力和受力面积的关系到时，我让学生将矿泉水瓶放在较厚的海绵上，不断地向水瓶中加水，水瓶由于重力（压力）不断变大的作用而下陷，海绵凹陷程度不断变大。这一实验说明了受力面积一定时，压力越大，产生的效果越大，压强越大。另外还可以将装有一定量水的矿泉水瓶，分别正着和倒着放在较厚的海绵上，会发现两种情况下海绵凹陷的程度不同，此实验也充分证明了压力一定时，受力面积越小，压强越大。探究实验七：演示浮力产生的原因

我在讲授“浮力”的课中，为了引发浮力的产生是由于液体对物体上下表面的压力差而形成的，我设计了一个这样的实验：用一只塑料可乐瓶剪去底部（瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径）把一只乒乓球放入瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出，但乒乓球并不上浮，在这种情况下，老师设问：乒乓球是否受到了浮力？有的学生认为受到了浮力，有的认为没有受到浮力。这时我叫一位学生用手堵住瓶的下部流水处，可观察到乒乓球浮起，学生感到好奇，也坚信此时乒乓球受到了浮力，那第一次实验为什么没受到浮力？学生感到疑惑。于是，我慢慢引导他们，学生很快理解了浮力产生的原因。这样通过实验情景，提出问题。使教学信息具有新奇性，从而使学生产生好奇心和求知欲，极大地激发了学生的探索动机和兴趣，有利于培养学生的创新意识和解决问题的能力。

探究实验八：探究物体的浮沉条件

在矿泉水瓶中分别装入不同质量的细沙，就可以使得矿泉水瓶分别在水中出现漂浮、悬浮、下沉等几种情况。然后再利用弹簧测力计测量瓶和细沙的重力与其在水中的称重相比较，得出结论，这样比老师讲解得出的结论要牢固的多。同时，还可以利用实验室中两用打气筒和打点滴用的输液器配合，可以制作一个简易的“潜水艇”模型，演示潜水艇的工作原理，效果也很好。学生在活动中寓乐于学，积极性高涨，学习效率就会提高。探究实验九：滑动摩擦和滚动摩擦的大小

将两个装有相同水的矿泉水瓶分别在木板上滑动和滚动，学生从用力的大小上很清楚地可以判断滑动摩擦和滚动摩擦的大小；另外还可以用锉刀将其中一个水瓶的瓶盖锉光，学生通过将瓶盖拧开的活动，来领会影响摩擦力大小的因素。探究实验十：物体的导电性

在探究物体的导电性的实验中，用矿泉水瓶装一定浓度的盐水，让学生将连接有小灯泡的导线分别接触盐水和塑料瓶外部，观察小灯泡的发光情况，认识盐水是导体，塑料是绝缘体。

篇6：水瓶的自述想象作文

大家好，我是一只水瓶。出生后，工人叔叔们给我穿上一件深蓝色的外衣，外衣上面画着一只可爱的小骆驼。我分上下两部分。上面是瓶盖部分，要灌水时，把两个瓶盖都拧开;要喝水时，就拧下一个瓶盖做杯子，一按开关，水就从里面流出来。下半部分是杯身，用来装水。

一天，我和兄弟姐妹们一起坐“专车”来到了商场水瓶的专卖柜。几天后，一个可爱的小男孩跟着妈妈来到了水瓶专卖柜，他一下子看中了我，恳求妈妈买下我。妈妈经不住他的软磨硬泡，同意了。小男孩高兴得一蹦三尺高。我同样很激动，因为我为人类作贡献的时候到了!我匆匆忙忙地与兄弟姐妹们告别，跟着小男孩回家了。

第二天早上，我和小主人一起去学校上学。同学们看见我，都称赞我漂亮。

还不停地追问小主人，我是从哪儿买的。听了他们的`夸奖后，我的心里乐开了花。小主人更是激动极了，把我当作宝贝似的，一刻也不离手。小主人的妈妈也很高兴，因为自从有了我，平时不爱喝水的小主人也喜欢上了喝水。

可是，好景不长，过了一段时间，小主人突然对我不闻不问。生气的时候，还拿我当出气筒。一星期前，小主人期末考试考砸了，看到什么都来气。他狠狠地抓起我，使劲地往地上扔。我昏死过去。醒来后，发现自已伤痕累累，这儿掉了一块漆，那儿凹了一块，疼得我呲牙咧嘴，到现在还没有恢复呢。后来，我才知道，小主人生日那天，他阿姨送给他一个从国外带回来的水瓶，比我更漂亮，更年轻,小主人喜新厌旧，把我冷落在一旁。

篇7：墨水瓶打翻之后作文

只见“啪”的一声，一不小心，小佳的墨水瓶翻到在地，黑色的墨水，正巧撒在了小浩的新买的小白鞋上。

小浩说：“你干什么?干嘛把墨水倒在我新买的小白鞋上?”小佳说：“我又不是故意的，为什么把责任都推在我身上?”这时，同学们想：啊!太好了!又要发生一场“战争”了!同学们不约而同地把目光都移到小佳和小浩身上。

这时，有一个同学说：“你们为什么一定要用这种方法解决问题呢?”他们这时突然明白了什么，他们跑出教室，同学们以为他们还要去外面打架，于是都纷纷赶了过去看热闹。

可是，只见小佳提着水桶，小浩拿着拖把，进了教室。等小佳放下水桶后，小浩就拿着拖把放进水桶浸湿，接着，小浩拿着拖把的这头，小佳拿着拖把的那头，两个人朝不同的方向拧。等拧干后，小浩便拿着拖把拖地，不一会儿，地面又恢复了原来的样子，两个好朋友相互看了一眼，开心地笑了起来。

篇8：热水瓶的自述作文

说起我的`模样，长得确实有些奇特：我只有一只耳朵，而且特别大，最郁闷是它居然长在我的小腰上。我的嘴巴却长在头顶上，和肚子相通。而且这张嘴巴合不上，经常会漏气，主人不得不把我的嘴用小木塞堵上。

我的体内的瓶胆是用玻璃制成的，非常光滑，而且镀了一层银。我的瓶胆底部还有一个“小尾巴”，这是怎么回事呢？让我来跟大家说道说道吧。原来我的瓶胆是双层的，中间是真空的，避免了热传导。这个“小尾巴”就是瓶胆做好抽真空时的抽气口，当空气抽完后，工人们就把我的“小尾巴”加热，使玻璃融化，冷却后的玻璃就把抽气口封闭了。所以，一旦这个“小尾巴”坏了，我的保温功能就没有了。

别看我怪模怪样的，但却非常有礼貌。家里要是来了客人，主人就会扶着我小心翼翼地给客人鞠躬，然后就把肚子里热气腾腾的开水倒出来招呼客人。

篇9：水瓶的蕾丝花边（一）作文

丁米米在自己的

没有

统统地，乌云翻滚。心情如灰。

初三的生活，好像不属于我，也好像不属于瑞瑞，只有我们俩个好朋友，相伴相随。

那些古怪的女生变得更古怪了。

那些无聊的男生变得更无聊了。

没意思，真的没意思。

好想退到过去，哪怕是初一，不求更早，初一就满足。一些些稚气未散的孩子们就上初中了，不可思议。成天疯疯闹闹，不懂规矩的我们有时还会跟老师理论理论，昂着头，一副不服的样子，想想真是好笑。现在，再也不会出现那种

哎，就是这个样子。变了，一切都变了。变得不可思议，不可接受了。

只有我和瑞瑞没有变，我们还是整天嘻嘻闹闹得。

努力打造自己的天空。

可是，偏偏不能。

老天总是很吝啬，总是把灰暗赏给我们。

只有这样了。

无语。

这篇

小米，要乖。

我们永远都是好朋友，永远永远的。

不管是乌云还是蓝天，不管是晴天还是阴雨，我们一直做朋友，最好最好的。

亲，瑞瑞～乖

丁米米看到留言后，开心的笑了，死党就是死党，接着，她也留言了：

瑞瑞，我小乖乖，我滴SD(死党)。

你说得对我们一起去面对困难，不管是什么样子的，多困难，我们也一起面对。

不要忘啦。我们有一个不变的约定。忘了么，我们小拇指勾在一起说得呢，为了那个目标，我们一起努力!加油。

丁米米的网名叫乖小兔，她希望，自己真的能变成一只白色的小兔子，无忧无虑的蹦Q，没有升学的烦恼，没有分数的困扰，没有名次的忧愁，天天可以快快乐乐的蹦Q，一直蹦Q到精疲力竭，做一只乖小兔，可爱的乖小兔，

想想，真觉得不可思议。一年前丁米米和姚雪瑞在同一天开了自己的博客，从此开始打造自己彩虹般的梦。如今，丁米米的博客浏览次数已经超过了5万，姚雪瑞的博客也超过了4万，在网上，她们同样的认识了许多跟自己差不多大的孩子。一起分享这喜怒哀乐。

“丁米米，去我博客瞧瞧，有新东东啦。”姚雪瑞给丁米米打电话。

“正看着呢，好像没有新东东呀。”丁米米说。

“你刷新，做好心理准备。挂了，拜拜。”姚雪瑞匆匆放下电话。

昂?会有什么东西?怀着忐忑不安的心情按了刷新按钮。

果然，让丁米米呆了。屏幕上突然跳出了两个瓶子，包着蕾丝花边，系者粉红蝴蝶结带。跟上次裴颢熙的那两个差不多。两个瓶子一会儿互相碰一碰，一会儿又互相转圈圈。时不时地有两三只白色、紫色、粉色的蝴蝶飞过，几个蝴蝶绕着瓶子转圈圈，有时在蕾丝花边上停留一下，一会儿又飞走了。一个天使拿着那魔力棒轻轻的点了一下蕾丝花边包着的瓶盖。瓶盖打开了，一张粉红色的得纸条晃晃悠悠的飘了出来，最后终于展开了，上面写了几行闪闪发光的水晶字字：

为你变乖，为了你。小兔变乖，瓶子的情宜，永远永远的，天长地久，不会改变。不变的约定，谁也不准反悔，除非有一天，我们不再是朋友……可是这天是永远也不会到来的，希望，希望!我们一起努力!我们永远都是最好最好的朋友!

丁米米的泪水在眼眶里打转儿，禁不住了，终于滑落了下来，粘在粉扑扑的脸蛋上。伴随着周杰伦那首《甜甜的》，不免让人激动，让人伤感。

许久之后，情绪稳定下来的丁米米，给姚雪瑞打去了电话。

“瑞瑞，乖瑞瑞，谢谢你……”丁米米颤颤的说。

第二天，在戾天中学的门口，两人再次相遇。

“瑞瑞，你怎么会做动画，我怎么不知道?”丁米米好奇中还夹杂着激动。

“呵!暑假学的Flash，你不知道罢了。为了就是给你惊喜!”姚雪瑞笑着说。

两人再次牵起手，向那熟悉的班级里走去。

篇10：水瓶的蕾丝花边（二）作文

体育小测，这可难不倒丁米米和姚雪瑞，她俩可是班里有名的运动健将，不用想，她们俩肯定是一组。

“小米，等等我，别走那么快!”姚雪瑞叫着丁米米。

丁米米一直就是这样，好像跟她在一起走路节奏总是很快，要小跑才能跟上，这也练就姚雪瑞“竞走”的本事。

“瑞瑞，跟上,走路太慢不好的。”丁米米一点也不含糊。

“你说下个周体育测验我们还用练习么?”姚学瑞征求丁米米的意见。

“额，不用了吧，就咱俩者水平，无敌了，比男生还强呢!”丁米米自信的说。

姚雪瑞点点头，表示同意了。

其实考试的内容是篮球，两人互相传递篮球，对于其他女生，这可能非常困难，可对于丁米米和姚雪瑞来说，小菜一碟。

下个周一，如期，体育小测。

“同学们可以先练习一下，谁准备好了就过来找我，可以提前考。”体育老师说。

“走，瑞瑞，我们上吧。”丁米米再次拿出她那一贯的自信，和姚雪瑞拉这手向老师那走去。

“你们看，她俩那么快就准备好了，这么强!”阮兰兰说。

阮兰兰也是八二班的学生，是老师人见人爱的好学生，平时绝对遵守

裴颢熙拿起一块石头，向湖面狠狠地砸去，砸开了一个小洞，就在湖边，丁米米和裴颢熙凑了过去，

“你看，即使这些鱼儿整个冬天都要在偌大的冰面下

“我，明白了，谢谢你，裴颢熙。”丁米米终于嘴角泛起一丝微笑，望着偌大的湖面，心里跌宕起伏。

“??????????,????????????”裴颢熙的几句韩语惊了丁米米。

“你?怎么会说韩语?”丁米米一脸疑惑，脸上的泪已经消失。

“哦，没什么，吓学的，玩玩。”裴颢熙尴尬的说。

“那，这句话什么意思?”丁米米很好奇。

“振作起来吧，希望你快乐!”裴颢熙说。

“谢谢你，你真是我的好哥们。”丁米米开心的笑了，这笑是久违的，哭了那么长时间，突然绽开笑脸，叫人管不适应的。

“走吧，回家吧，跟你妈好好谈谈。”

“我会的，拜拜。”丁米米说。

两人各回各家了，今天的一系列的事情终于平息了，一片湖，一片荒凉的草，一个恰切的比喻，丁米米重新笑了，不得不佩服裴颢熙，他真牛!

第二天，照常上学。晨曦，一层淡淡的薄雾笼罩着，带着透心的凉，和

“黯淡”事件，从此结束了，完成了历史任务，就自觉地推出了历史的舞台。这件事，没有什么可说的了，已经很明了了，丁米米的妈妈说好听点是为了随时注意丁米米的动向，说难听点就是监视，雇了个人看店，主要是看着丁米米。

听了裴颢熙的话，丁米米和妈妈回家进行了恳谈，她的妈妈答应再也不做这样的事情了。

希望得到米米的原谅，米米也不好说什么，母女俩和好了，又继续着平淡而不乏味的生活。

在校门口，丁米米和姚雪瑞又像约好了似的，准时在门口碰了头。丁米米迫不及待的想把自己内心的秘密也想法告诉瑞瑞。

“瑞瑞，你知道么?裴颢熙会说韩语!”丁米米靠在姚雪瑞的耳旁，轻轻地告诉瑞瑞。

“真的么?是不是他的业余爱好啊。”姚雪瑞持怀疑态度。

“他说的非常好，很流畅，很地道的，虽然我不懂韩语，但我看日韩电视剧时听他们的语调跟裴颢熙得很像呢。我怀疑——”丁米米神秘的说。

“你怀疑他是韩国人?”姚雪瑞接着说。

“对。”

“可是，他

“你忘了?上次期中考试是他

的确，那次家长会，那个女孩儿实在是特别，尤其是穿着，

裴颢熙的确是个韩国人，一个讲中国话讲得很好的男孩子。

7

裴颢熙走了，班里理所当然的空了一个位子，那个位子那么显眼，让丁米米看了有了不住难过。

初三的生活是紧张并且的乏味的，在老班眼里，分数就是一切，没有了分数，现在的一切

这样的语句已经习以为常了，甚至耳朵都要起老茧了，真个班级都笼罩在这样一个大环境下，能好了么?本来有点信心也会被老班给忽悠瘸啦!

唉，班里少了个人，就少了吧，现在这年头，管好自己就不错了。

丁米米和姚雪瑞幸好没有听进老班的话，依旧如往常，天天嘻嘻哈哈的，充满着快乐，她们不会听老班的话的，这并不代表要学坏，只是按照自己的生活方式，轻松快乐的学习，渡过初三这个人生中极为残酷的时间。

而，阮兰兰，这个向来的好学生，在这个时刻却不知怎么了掉了链子，马上就要

老班其实早已发现了这一切，她并没有找阮兰兰谈心，只是默默地观察着她的一举一动。在老班心里，阮兰兰从来就是一个不用老师操心，很有自知之明的好孩子。或许这次她仍然期待着阮兰兰再次成为她在芸芸众师面前扬眉吐气的典范。

如期的，期末考试在寒瑟中拉开了恐怖的帷幕。

啊!9门课程啊!天哪!

估计两天的考试下来定会糊掉的。

周三早晨，天刚刚透了亮，零零

第一科是语文。

那些前十名的男生真是要疯掉了，盯着那枯燥无味的古诗通假字，看着那很无聊的文言文翻译，眼睛都要花了!即使这样，仍没有放弃的，都在认认真真地看着，就要跳进书里似的。

7点，教室里人一个都不缺。

呵!竟然有人笑了起来!那人是谁????

一连几个问号浮现在每个同学的脑海里，大家不约而同的向阮兰兰那里瞧去。

果然，真是阮兰兰在笑。

“神经病!”不知是谁说的，大家都没有理会，大家也不愿意去琢磨阮兰兰为何会笑，因为，现在就是抓分的时刻!!!

7点50，各班的同学开始换场了。

丁米米和姚雪瑞依然是牵着手向着期待已久的考场走去。

丁米米就坐在姚雪瑞的后面，呵!上次姚雪瑞以一分之高，跑在了丁米米的前面，丁米米面上没有说，其实心里暗暗下定决心：这次!要让阮兰兰和姚雪瑞好看!哈!

这里的好看当然不是出丑甚至做坏事，只是超过她俩罢了，虽然姚雪瑞是她亲密的不能再亲密的好朋友，好死党。但在分数上，两个人还是互不相让，因为她们心里一直都想着：不变的约定。

语文考场上，监考老师正在很无聊的玩弄着手机，或者跟另一个监考老师窃窃私语。很不负责任的样子。没办法，即使这样，很多同学仍然不敢作弊，不能怪别人，只能怪自己，没有那个胆量。

考着考着，突然听到窗外一阵音乐响起，应该是哪个幼儿园的小娃娃们正在跳操吧。那音乐可爱极了，弄得整个考场一片轰动。

“世纪的娃娃，开始啦——”这种幼稚到极点的音乐真是让人哭笑不得，弄得

“鄙视!”

又不知道是谁叫了一声，考场开始交头接耳。

这是考场么?竟然可以前后左右的转头说话。

监考老师终于按耐不住了，收起了他那已经磨成白色的破烂手机，严肃地站了起来，向教室尽头望去，这只是象征性的看一看以稳定考生的情绪。那些鬼头鬼脑的学生低下了，考场终于安静了。

唉，这倒霉的破音乐打断了正在写作文的丁米米，就当她正文思泉涌的时候，这该死的音乐响了起来，整个把他的思路分了两半，接不上头了!老天保佑，保佑她能赶快恢复到原来的状态。

此时坐在第一列第一座的8201号考生竟趴到了桌子上，无精打采，难道她答完了?不愧是NO.1?

错!大错特错!

她正拿着那跟黑色的黑水笔在草稿纸上随便乱花一气，都画出了响声。

她是谁?除了阮兰兰还有谁?非她莫属了!

考试时间过半，还有一个小时，这一个小时那么的疾速，眨巴几下眼睛就过去了，语文考试就是这样，给人一种措手不及的感觉，总觉得时间不够用，那倒霉的作文，就成了许多同学头等大问题。

“还有10分钟，请没有答完卷子的同学赶快答。”某个监考老师终于负责人的说了一句。不容易啊，不知道玩了两个小时没有游戏的手机好不好玩?真是把他闲得。

姚雪瑞，聪明机灵女，早已信心百倍的把卷子整理好，就等着让老师过目，在卷子上用红笔打上美美的110多分。

丁米米，倔强的小陶气，也已开始整理卷子了，眼珠子再做最后的地毯式的搜索。

阮兰兰，老师们的好典范，现在早已没有了以前的信心，一个小时前就蔫了，现在能干什么?只能双手合十期待老天保佑啦!

“收卷!”那个披头散发的女老师说话了，看了两个小时的《飞鸟集》一定大有收获吧。

篇11：拾矿泉水瓶作文300字

这时，一个老妇人映入我们眼帘，一个老人，头发花白，衣着破旧，背驼的很厉害，手里提着半袋矿泉水瓶和一些纸板，显的她更加苍老，她大有70多岁了吧!

天气太热了!我们坐在台阶上喝水乘凉，那个老妇人望着我们手中的水瓶.小红眼尖说"你们看"说着还指着老妇人"太可怜了，在这天气拾水甁，我们帮帮这老人家吧!

"小月说.小吉在门后找到一个瓶子说："老人家!"老妇人回过头不停的道谢.丁丁找到了，老妇人感激的`看着她，眼里出现了开心.我也不甘示弱，把自己的水瓶给了她，说："奶奶给!"老妇人说："好孩子，你都还没喝完呢!""哦!奶奶我不要了."我冲她淘气的一笑，还向她眨眨眼睛，这方圆很少瓶子.于是，我便和小克商议决定帮帮这个老妇人。

于是，我们散开了，我和小克一组来到车场，白车后没有，红车前没有，黑车旁有一个，10分钟后大家都开始展示了，我们一共捡了8个，袋子立刻鼓了起来

篇12：钢笔和墨水瓶小学作文

500字习作 前不久，小文在学校的钢笔书写大赛上获得了第一名。于是，小文的名声向校内外远扬开来，就连他在大赛上使用过的钢笔和墨水瓶也都成了明星。

“嘿！你知道吗？我们的小主人，在比赛中获得了第一名耶！”胖乎乎的墨水瓶用粗粗的男低音大叫道。

“那还不是我的.功劳？”钢笔用尖尖的女高音说，“都是因为我这苗条的身姿，小主人才能得第一。”

墨水瓶听了，生气极了：“什么？你的功劳？瞧你，瘦得跟火柴棍似的。你应该像我一样心胸宽广，别人称赞有文化的人都说肚子里有墨水，怎么没说有钢笔。应该是我的功劳。”

“胡说！是我的。有我才能写字，有我才能得奖。”

“不，是我的功劳，我的！”

就在这时，小文进来了，他准备用钢笔和墨水瓶来写作业。钢笔和墨水瓶看小文来了，立刻跑到小文的面前：“小主人，我们俩为你夺得第一，你说是谁的功劳？”

小文说：“你们两个比一比，谁写的字漂亮，就是谁的功劳。”

话音刚落，信心十足的钢笔率先登场，她在稿纸上刷刷地写起来，可是划出一道道口子，也没见一个字。墨水瓶洋洋得意地写了起来，可是全都是一个又一个墨点子，也没见一个字。两人急得团团转。

小文说：“你们俩光靠一个都写不出来字，只有你们合作才能写出漂亮的字呢！你们都重要，都是我的好帮手，我离不开你们，你们要团结合作啊！”

篇13：水瓶座流星雨的作文

今天，我很早回到了家，因为今天会有水瓶座流星雨来到地球，所以我很早就回到家了。我吃完饭后，做了一会儿作业，到七点钟了，我就约几个朋友到天台上看流星雨。我们到了天台，抬头一看，天上布满了白云，根本没有什么流星雨划过。我们耐心的等待着一分钟，二分钟，三分钟，时间就这样过去了。我们还在天台等，到了十点多的时候，我抬头一望，咦?怎么会有东西划过，我想了一想高兴的说：“我看到了流星雨啦!”伙伴们一听纷纷都说：“在哪里?在哪里?”我指着南边的星空说：“那边有流星雨!”伙伴们都把目光转移到南边的那块星空上了。过了一会儿有一个小伙伴说：“快看!快看!”流星雨!”他看到了，并用手指着天空。我门一看，嗬，是流星雨，是流星雨，我们都十分兴奋。再过了一会儿，我们既然看到无数灿烂的流星拖着一把长长的尾巴在天空中闪烁着耀眼的光芒。啊!多么美丽的流星雨呀!它似乎是一个个小太阳来到地球星探索，又似乎是一艘会发光的外星飞碟，来到地求和人类交朋友。多么美丽的流星雨呀!它在我心中是代表和平,表达友谊，是好的象征。我们继续观看流星雨，流星雨的场面一个比一个壮观，一个比一个好看。夜深了，我们一个个各自回家了。可我心里还是想着那个景象——流星雨在布满群星的天空发放出无比灿烂的光芒，这个情景，使我发出一阵赞叹声：“水瓶座流星雨多么美丽啊!它在自然界中就像一个善良，温柔的女神，“她”用自己的光芒来照耀大地上的每一个生命!她不仅像女神，而且还像一个和蔼的母亲!”

篇14：矿泉水瓶的启示作文350字

记得在去年的某一天，我与同小区的.小伙伴一起玩耍。她正好喝完一瓶矿泉水，我叫她扔了吧，可她低头思索着这个瓶子能干什么。我不以为然地说：“可以做什么?恩，继续用来装水喝吧。”但她摇着头说：“也许可以种花哩!”第二天，我看到她把瓶子剪成两半，用下面一部分，在里面装上土，放了两颗种子，这样就能种花了，呵，还真聪明。不久，小种子发芽了，可正当我们高兴时，不知是她忘了浇水还是其它什么原因，小苗死了。那么，这半个瓶子还能干什么呢?她思索了一阵儿，在后来的一天里给了我答案。她回家后剪剪贴贴做了一个漂亮的小篮子，上面还有个小蝴蝶结。

但又应了那句乐极生悲的古话，她拿着小篮子时一不小心摔了一跤，小篮子被尖锐的小石子扎开了一条长长的裂缝，我们都伤心极了。但是没想到聪明的她又有了新点子，又是回家剪啊拼了一番，给我带来了一枚小巧玲珑、漂亮精制的戒指，哈，又有我们玩的了!