母爱润无声-母爱的作文300字

母爱润无声-母爱的作文300字（精选14篇）

篇1：母爱润无声-母爱的作文300字

在语文课堂上学习了唐代诗人孟郊写的《游子吟》后，我不由自主的想起了我的妈妈，回忆起母亲点点滴滴的爱，我被深深的感动了……

母爱如清泉，温润而细腻。有一次，我发高烧，妈妈骑电车带我去医院，用柔软的脊背背着我跑上跑下，打完针躺在病床，看着她那隐隐约约的几根白发和布满血丝的眼睛，听着不停的唠叨“打针还痛吗？饿吗？渴吗？还晕吗？……”，我的眼睛湿润了，感觉整个病房都充满了温暖。

从我第一次会走路，第一次换牙齿，第一次跌倒后勇敢的擦掉眼泪，第一次拿铅笔写字，第一次上学……妈妈的陪伴和爱从未缺席，每一次记录都深藏在妈妈的眼中。

这就是我的妈妈。她的爱没有华丽的包装，没有隆重的仪式，就仿佛春风里的细雨，绵长而润物无声。在困难面前，看似柔弱的身躯总能像坚韧的屏障，为我挡雨遮风，令人心安幸福！

篇2：母爱润无声-母爱的作文300字

今天是母亲节，我最想感恩的人，在我脑海中就想到了您——我最亲爱的妈妈。我要感谢您，从小到大对我无微不至的关爱与爱护，我要感谢您，为了让我有良好的生活条件而努力工作，我要感谢您，如此辛苦却无怨无悔……

以前家里条件不好，自打记事起，都是奶奶带的我。听奶奶说，在我一两岁时您和爸爸开了个小餐馆，因为是做饮食的，所以特别辛苦，每天都早出晚归的，爸爸不舍得您起那么早，所以爸爸提前走，您虽然走得比爸爸晚，但天也是黑蒙蒙的，您一个人骑着自行车去，我想您一定很勇敢，但听您说，其实胆子特别小，早上天黑得看不清路，您很害怕，但您想到我那么小留在家里还不哭不闹，也许是我让您有了勇气。您说那时的马路特别窄，一次有一辆大货车从您旁边经过您险些被挤出去。我想每个母亲都不是女强人，但因为自己的子女变成了女强人。

记得小学时，您和爸爸要去另外一个城市某学校的食堂做生意，我很伤心，因为我又得离开您了，因为想见您，所以每个周五晚上放学不管多远我都一个人坐班车到您工作的地方。

可能因为经常没有和您住在一起，致使我离开您住在舅舅家没有什么不习惯。

时间过得真快，一转眼我将要步入高中大门，因为第一次住校，我收拾了很久，您在旁边总是不停唠叨着，又塞了许多东西在我的行李箱里，像女儿要嫁出去了似的。在的士上，我有些紧张，但您貌似比我还紧张。我转过身望向窗外，看着不熟悉的车景，憧憬着我将来的高中生活。可我转过身来时，看到您用手摸了摸眼睛，不知为什么，心里顿时一颤，眼泪就在眼睛里打转......

以前小时候您总不在我身边，以为您为了赚更多的钱才狠心让奶奶带我，甚至抱怨您为什么不像别人的妈妈那样在孩子身边，为什么不改行去做轻松一点的工作?其实您更舍不得我，舍不得你的心头肉，您何尝不希望陪在我身边呢，像别人的妈妈一样。

虽然在高中生活中我没有太多的想家，但我更多的学会了坚强、独立，我并不脆弱，证明即使你们不在我身边，我一样能在学校好好学习，处理同学间的人际关系，自理生活……

妈妈，对不起，我很后悔以前总是抱怨太多。妈妈谢谢您，谢谢您为我操劳那么多，那么努力的工作，相信您也变得越来越坚强了吧。千言万语不能表达我的心情，但无论何时，我不会忘记我至少还有您，有一位如此爱我的妈妈!

爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。

这就是爱，这就是感恩!“感恩的心，感谢有你，伴我……”这一首歌，始终浮现在我的耳旁，妈妈，母亲节快乐!

篇3：母爱润无声-母爱的作文300字

《妈妈的账单》是人教版三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情”中的一篇略读课文。母爱是亲情中的一个永恒话题, 今天的孩子轻而易举地获得了太多的爱, 尤其是母爱, 在很多孩子眼中都是理所当然的, 而自己的点滴付出却成了向父母索要报酬的“正当”理由。文中的彼得就是这样一个孩子, 他给妈妈写了一份账单来索要自己每天帮大人做事的报酬, 而妈妈却用一份写满0 芬尼的特殊账单无声地教育了彼得, 最后彼得知错就改。

本文的思想性、人文性比较突出, 教学容易向道德说教倾斜, 因此, 预案的设计努力倡导学生用自主、合作、探究的学习方式自主读懂文本, 通过对比、朗读、练笔等语文学习的方式去感悟文本包含的深刻内涵。

此外, 本篇课文出现的两份账单是学生第一次接触的非连续性文本, 在课标第二学段没有学习的具体要求, 但它既然出现在课文中, 作为教师就不能回避。我将目标定位为读懂账单, 学会从中获取各类信息。这也为最后学生理解文本的情感价值做好了铺垫。

【设计理念】

学生是课堂的主人。“先学”是课堂中一切教学行为的起点。本课努力践行“以生为本”的角色定位“、以学定教”的弹性设计、“先学后教”的教学程序, 让学生自主学、充分学, 以此对“翻转课堂”作一次探索性尝试。

【教学目标】

1.学会阅读“账单”这一非连续性文本。

2.学会用文本主要信息和关键词概括课文主要内容。

3.通过对比, 挖掘两份账单背后隐藏的信息, 感悟母爱的无私、无价、无声。

【过程预设】

一、聊———生活中的账单

1.初步感知账单。

今天, 老师给大家带来一样东西, 知道这是什么吗?是的, 这是前两天我去超市买东西的购物小票。其实它还有一个更专业的名字叫账单。 (板书:账单) 看老师板书这个词“, 账”左边是什么偏旁?猜猜看和什么有关?像这样记录钱和物支出与收入的单子, 我们就把它叫作账单。

2.获取账单信息。

仔细读这份账单, 你从账单中获取了哪些信息?

预测A:商品、单价、合计金额等表层信息, 随机理解货币单位、款项等。

刚才同学们说的都是我们一眼就能看到的信息, 有些信息需要你想一想、猜一猜才能知道。你还知道什么?

预测B:商品种类、用途等隐含信息。

【设计意图:引入生活中的超市购物小票, 让学生对账单这一专有名词有形象的感知。账单是一种非连续性文本, 这是学生首次接触, 教师要引导学生仔细观察, 动脑思考, 获取账单中表面的, 甚至隐含的更多信息。】

3.揭示课题:今天我们就来学一篇和账单有关的课文。 (补充课题) 一起读。

二、说———课文主要内容

1. 扫清字词障碍:自主读文———同桌互学———全班交流。

用自己喜欢的方式读课文, 遇到不会读或不懂的字词在旁边打上问号, 努力把课文读通顺了。

同桌两人互当小老师, 你教我, 我教你, 把打上问号的词语弄明白了。

教师将巡视过程中发现的共同难点字词呈现在黑板上, 生生互学, 教师点拨。预测:索取、报酬、芬尼等词语, 学生可能存在理解困难。

【设计意图:作为一篇略读课文, 要重在培养学生自学自读能力, 通过自学质疑、同桌互学、全班交流的方式, 使识字学词、读通课文这件事完全交给学生自己来完成, 教师只在学生困惑处点拨引导而已, 真正体现以学定教、先学后教。】

2.梳理文本信息。

课文主要在写谁和谁?他们都做了哪件同样的事? (根据学生的回答提炼出文本人物、事件信息)

3.借助板书概括主要内容。

谁能借助板书来说说课文主要讲了一件什么事? (引导学生说清写账单的原因、事情的结果)

【设计意图:能快速提炼课文的主要内容是阅读的一种重要能力。对于三年级的学生而言, 概括主要内容无疑还是有难度的。教师要根据文本特点, 教给学生有效的概括方法, 如本文可采用先提炼主要信息, 再串联要素的方法。这样一来, 遇到类似的文章, 学生概括课文主要内容便有章可循了。】

三、比———两份账单的不同

导学:妈妈和彼得都给对方写了一份账单, 为什么小彼得一看到妈妈的账单就羞愧万分?这份账单究竟藏着怎样的隐情?这节课我们好好来研究研究。

1.初读账单, 获取信息。

这是彼得和妈妈的两份账单。选择你喜欢的方式, 可以自己读自己的, 也可以同桌合作着读, 把这两份账单读明白了。

2.对比账单, 发现不同。

同样是账单, 妈妈的账单与彼得的有什么不一样, 使小彼得看了就羞愧万分?四人小组讨论, 看看谁发现得多, 发现得和别人不一样。

3.全班交流, 教师归纳。

预测A:报酬不同

点拨:这是我们一看就能发现的。60 芬尼是彼得向妈妈索取的报酬, 0 芬尼表示妈妈不要彼得的报酬。

总结:一个要, 一个不要, 他们所要的报酬不同。

预测B:事情大小不同

点拨:彼得为妈妈做了什么?妈妈又为彼得做了什么?对比他们俩做的事, 你发现有什么不同?事情大小一样吗?

总结:一个做的是小事, 一个却付出了很多的辛劳, 做的是大事。

预测C:做事目的不同

点拨:在彼得看来他做这些事是为了什么?妈妈又是为了什么?你发现什么不同?

总结:一个为报酬, 一个为孩子, 做事的目的不同。

预测D:时间长短不同 (事情多少不同)

点拨:这样的小事, 彼得可能只做了一次、两次, 而妈妈辛辛苦苦做了十年, 如果我们把妈妈的账单也像彼得一样把具体的事一件一件列出来, 你会写什么? 写的完吗?为什么? (十年里妈妈为小彼得所做的事实在太多了, 数也数不清。)

总结:一个付出的是一次, 一个付出的是十年。

……

4. 通过两份账单的对比, 现在你知道妈妈为什么写的都是0芬尼吗?0 芬尼包含着什么? (无私的爱, 不求回报的付出……) 妈妈用这张写满0 芬尼的账单告诉小彼得———

5.再读账单, 升华情感。

让我们再读妈妈的账单, 体会账单里的爱。

【设计意图:两份账单无疑是本课研读的聚焦点, 通过第一板块的教学, 学生从账单这种非连续性文本中提取信息的能力已经具备, 通过小组交流、教师点拨, 不难发现两份账单中的种种不同, 从表面的报酬不同到妈妈和彼得为彼此付出的不同, 学生的发现和理解越来越深刻, 这为最后感悟文本所要传达的人文内涵做好了铺垫。】

四、写———内心真实感受

小彼得读着读着, 感到羞愧万分。课文结尾是这样写的——— (出示课文最后一段)

1.体会语言:细细地读, 你从哪些文字中体会到了小彼得羞愧万分?用笔圈起来。

预测:怦怦直跳、蹑手蹑脚、藏、小心翼翼、塞

2.指导朗读:有时一个词, 甚至一个字都能让我们产生很丰富的感受。抓住描写彼得动作、心理的词语, 用心体会, 读出羞愧。

3.训练写话:此时此刻, 彼得依偎在妈妈怀里, 他有好多心里话想对妈妈说。请你当一回小彼得, 拿起笔, 在课文的插图旁写一写。 学生交流。

篇4：母爱无声润心田

著名哲学家米尔曾说过：“母爱是世间最伟大的力量。”不是吗？困难面前、人生低谷时、灾难面前，有母亲在，总会出现一个个爱的奇迹。母亲对子女的爱是那样的深沉和博大。在平常生活里，母爱的伟大更多的是无声的，只要你停下脚步去观察母亲，体味母爱，记录母爱，一样会被一个个母爱故事感动着。

范文引路

睡在噪音里的母亲

母亲是一个特别爱静的人，尤其是在睡觉时，不能受到一点声响的打搅，否则就易失眠。

以前，母亲一直住在乡下老家，村子里无论白天夜晚都特别安静，因此她习惯了在这样的环境里入睡。我很小时便知道母亲喜欢清静，所以，不敢在她睡觉时发出喧哗声，更不敢轻易去打搅她。

母亲睡觉时爱静的这一特性，保持了很多年，直到来到我这。

我的新房正好位于城市两条主干道的交叉口，一天到晚都是车流不断，喧嚣不已，晚上的光污染也很重，窗外的灯光亮得如同白昼。

我知道这样吵闹的环境，母亲自然是受不了，于是便事先给她卧室窗户安了加厚的双层隔音玻璃，还挂上了一层厚厚的隔光窗帘。我想，这样便能有效地阻隔掉外面的噪音和灯光，让母亲睡得安稳些。

但母亲晚上睡觉时却不愿意关窗户和拉窗帘，理由是：“窗户关起来，一点风都进不来，太闷了。”

夏天来临时，晚上卧室里热得很，可母亲却不愿意开空调，说空调吹出来的冷气让她不舒服。其实，她是觉得开空调费电，勤俭、朴素是她一贯的秉性。

“不开会热坏您身体的！”我坚持让她开。

“哪有这么娇贵，我在老家过了几十个三伏天，也从没用过空调呀！”母亲反驳。“可城里比老家热呀，而且左右邻居都开，他们的空调将会把热量全都排到我们家。”我摆开事实，想让母亲清楚这个道理。

可母亲到底还是坚持不开空调，再热的夜晚，她也只是拿着那把从老家带来的蒲扇，给自己扇些风来。她说：“扇累了，困乏了，自然就能睡着，睡着也就不知道热了。”

一天晚上，我走到母亲的卧室门口，一打开门便扑来一股热浪，让刚从空调房里出来的我，感觉很不舒服，但我发现母亲居然睡着了，睡在很大的噪音和一股股热浪之中。从窗外射进来的灯光，毫不留情地打在她瘦弱、单薄而又苍老的身上。我有一种想流泪的冲动，母亲那么一个睡觉爱静的人，居然改变了一辈子的习性，变得不在乎喧嚣，不在乎嘈杂，不在乎黑不下来的夜晚，更不在乎扑面而来的闷热，就这么慢慢地睡熟了……母亲，她是真累、真乏了。

我想，母亲肯定向往乡下老家的宁静，渴望回到那个没有喧嚣车流，没有刺眼灯光的乡下，过安安静静的晚年生活。但她却从未开口提起想回去的话题，母亲是明事理的人，她深知，自己来这里是有任务要完成的。她的到来和不离开，将能极大地帮衬儿子一把，让辛劳一天回到家的儿子，不必自己动手做饭，一回来就能吃上一顿现成的热腾腾的晚饭。她更知道，正因为她的存在，儿子早上才能多睡会，不必自己早早起来做早饭，更不必去外面吃又贵又不太健康的早点。

我想，天下有无数这样的母亲，为了子女，人到老年却不得不背井离乡，离开生活了一辈子的故土，漂泊在陌生的城市里，带着大半辈子的乡土气息来忍耐城市里的新生活，她们善良而勤俭，并极具坚忍性，如同我的母亲，再热的天，再吵的环境，她也能逼着自己忍受住，强迫自己合上眼睛，睡在一片喧嚣吵闹之中。

睡在噪音里的母亲，她知道不能为了让自己好过，就撒手不管，自私地回到熟悉、舒坦的乡下去，她是在为孩子做最后无悔的牺牲啊！

（选自牧徐徐《晚报文萃》2016年第5期）

写作特色

“睡在噪音里的母亲”，从文章标题可以看出，作者善于从生活小事中表现母爱的主题。

母亲喜欢安静，她在乡下的生活清静舒适，然而，跟随“我”来城里居住后，竟也能适应充满噪音的环境。这鲜明的对比，分明就是母爱的力量。

文中，作者熔叙述、描写、抒情、议论于一炉，由母亲与“我”的故事扩展到天下无数母亲与子女的故事，赞美了这无私、伟大的母爱。

（胡晓）

小试牛刀

藏在云朵中的母爱

山东安丘市青云双语学校 申 颖

几经风霜和雨水的洗礼，岁月在脸上留下了几许沉静和淡然的神色，瘦削的身影由于整日的奔波忙碌而微驼……凝眸细视坐在我身旁的这个女人，蓦地发现——母亲老了。

印象中的母亲，永远都是冷若冰霜的脸，不多的言语，眼眸中透着严厉。每次放假回家，因为她的冷漠、严厉，我没有幼鸟归巢的欣喜，对她也只有敬而远之。每每看到别人文章中那充满柔情的母亲形象，我都怀疑我是不是母亲亲生的，为什么别人的母亲总是那样的温柔慈祥，而我的母亲对我却只有严格的要求？只是今早发生的一件事，改变了以往我对母亲的看法。

临近四月，离运动会还有一周，喜爱运动的我报了长跑项目，却发现高手云集，似乎很难取得优异的成绩，很难实现自己夺冠的梦想，不免有些着急。母亲便早起陪我去晨练。清晨的操场上似乎还残留着冬日的气息，母亲在前面带头，我紧随其后。凛冽的风顺着衣领灌进我的脖子，看看前面的母亲，她只穿了一件薄薄的运动衣，洁白的运动鞋宛若霜雪般在跑道上飞舞着。两圈过后，我有些体力不支，便向母亲发出“求救”。“歇一会吧，我跑不动了！”“坚持住，路还有很长。”母亲态度坚决地说。擦掉额上的汗水，只得继续向前跑去。这一圈似乎很漫长，我渐渐感觉头脑开始发昏，步伐也不再由我控制。随着一滴滴汗水的落下，我瘫倒了。此刻的我本以为母亲会伸出温暖的手拉我回家去，没想到她却一把拽起我继续向前跑。她的大手握住我的手腕，冰凉冰凉的。我哀求着，几近哭腔地哀求着：“停下吧，我受不了了！”可那只大手依然不放松，那一刻，我认为身前的这个人就是世界上最邪恶的魔鬼。

终于，我被硬生生地拽着跑完最后一圈。那僵硬的面庞露出了一丝笑意，可我却觉得它那么阴森，那么恐怖。我独自走到绿茵场上，仰面倒下，一言不发。那双白鞋不知何时也来到了我的身边。“四圈，一个星期，再累再苦不也就这么过来了吗？当你需要帮助时，我会拉你一把，但最重要的是对自己要有信心。”，母亲说话的声音中分明带着一丝哭腔，我抬起头，母亲已经离开了，我看着她艰难地拖着自己的双腿远去，是啊，一个年近四十的女人，要不是为了女儿，哪来的毅力跑完这么长的路？我似乎明白了她的良苦用心，但仍旧没有吱声，只是默默地看着天空。

母亲从前是很活跃的，记得小时候无论哪里有演出，母亲都会用她那温暖的手掌牵我前往，听着她轻轻地哼唱，我分明感受到了母亲的欢乐。只是这些年来，整日忙于工作、家庭，伴随着我的长大，她似乎少了许多言语，忙碌的日子里我们即使生活在同一个屋檐下，见面说的，也只有那几句冷冷的问候语。我总认为，是她给我的关怀太少，渐渐地，我们之间似乎产生了一层隔膜。直到我静下心来仔细端详母亲的那一刻，我恍然明白了，其实母亲才是最需要关爱的那个人！整日奔走于工作和“生分”的家人中间，母亲是多么的孤单，多么需要我的关爱。而我，却亵渎了母亲的辛劳。看着母亲的缕缕白发，我心中燃起了一股巨大的负罪感。

想到这里，我立即起身，追上母亲，一把抱住她，把头深深地埋在她的怀里，任泪水横流。一缕晨光穿透层层云朵照射下来，将母亲和我紧紧包围。那一刻，我读懂了母爱。

点评

本文的标题很新颖，“藏在云朵中的母爱”，意思是说母爱一直都在身边，只不过它比较含蓄，当它经太阳光的照射，才会显现出来，熠熠生辉。

行文中，小作者文笔流畅，详细叙述了母亲陪“我”训练跑步的过程，尤其是“我”的想放弃和母亲的坚持，从一举一动、一言一行之中突出了母亲对“我”严厉的爱。而“我”对母亲由不理解到感動的情感的变化，更是将母爱升华，表达了“我”对母亲的感恩。

（夏敏）

篇5：无声的话-母爱作文600字

生命是周而复始的，无数感动的瞬间却总能在其中灼灼其华。

——题记

我听过无数种声音，一句无声无息的话语却在我心头镌刻，它来自生活中平凡而伟大的角色，它传递着最质朴的爱。

我欲入记忆的星河，寻着那闪烁其中却不失本色的.星星。我想拥入怀中，它却远在天边。

我又站在满天繁星下，手持长笛，手型飞快地变化着，舌头朝着笛子上方的小孔，奋力地吐送着气流，但听觉效果却近似于收音机里的杂音，让人心神烦乱。

整个假期，我都在与长笛考级厮杀着，吹音阶、练曲目、背曲目……在每一个夜晚都周而复始。初次考级连跨三级，曲目的难度更是层层递进。这不是消遣，而是一个个艰辛的过程。练习的精力有限，此时胳膊的酸困和夜晚的疲乏都打压着我练习的意志，曲目的断断续续、漏洞百出更是雪上加霜。

眼看着我快要放弃今天的任务，我却在窗户的玻璃上，看见妈妈斜倚在门框上，手轻轻地扶着门框，双眸紧闭着，嘴角却在上扬，一副陶醉其中的模样。不过，她的嘴一张一合，却并未发出任何声音。

那悄然无息的话，我在心中听到了——“加油，你可以的!”心脏像是漏跳了半拍，整个人的五脏六腑充斥着滚滚热流，只感到了数不尽的力量涌现在酸困的指头上、关节处，泪湿润了眼边，我又重新举起长笛，亮丽的乐曲在耳边荡漾。“是的，我可以的!”

妈妈的眼睛微微睁开，支持和赞扬溢出来了，我的泪花也溢了出来。

妈妈这句无声的话语从此深刻我的心底，每每在我倦怠时给我力量，催我上进。

母亲，您是生活中平凡而伟大的角色，您用身躯为我支起最强硬有力的后勤保障。纵美好时光，千万矣。这不过是生活中最质朴、最单纯的母爱，这句无声的话，将永藏于我内心，激励我行动。

篇6：母爱无声的优秀作文800字

在很久以前，我和她关系并不好。

我不喜欢她。甚至，我以为，她只是生了我。

仅此而已。

这些姑且都当作是年幼时的无知，随着年岁的增长会逐渐消逝。可我万万没想到，这是一场持久战。

我是一块高傲的冰，固执地不肯融化，用这种决然的态度对待每一个人。这种脾气，应该是与环境有关吧。

从三岁开始，我就跟着父亲生活，母亲在我的印象中，只是一个模糊的影子。我不解，为什么别人的妈妈都在自己身边，而我的妈妈却在那个看不见又去不了的地方工作，为什么我身边只有爸爸?

没有人知道，我望着作文本上的题目——《我的妈妈》发呆;没有人知道，我望着家长会上本该属于她的位子发呆;没有人知道，我看见别的孩子一回家就可以吃到妈妈做的饭菜时眼底流露出的羡慕与悲伤……

在孤独的环境中生活了十年，我麻木了，对母亲的思念转为恨意，为什么，她总是让我的期望变成绝望。她不懂，我看见别的孩子在母亲怀里撒娇时是什么感觉。她根本就不爱我。

在爸爸身边生活了十年，从幼儿园到小学毕业，她留给我的.，只不过是零用钱、新衣服以及过生日时的蛋糕。她不明白，这些都不是我想要的。

上中学了。

她为了照顾我，把我接到她的学校上学。我冷漠地觉得，她终究还是觉得对我有所亏欠。

不是不感动。

我看见她一上完课便马不停蹄地回来给我做饭，在我推开家门的瞬间就感受到了扑鼻的清香;我看见她下晚自习后匆匆拿起我换洗的衣服走进卫生间;我看见她在假日里为我一针一针编织毛线;我看见她仔细地检查我的作业耐心地为我解析疑难……她所做的一切，我都看在心里。我问她，为什么要对我这么好，她淡淡地说，这是她的义务，是她作为母亲应尽的义务。

不是不知道。

我早就从奶奶那里得知，我是她的亲生女儿，她怎么可能不爱我。她把我留在爸爸身边，是为了让我得到更好的照顾，受到更好的教育。我每一次过生日，都是她叮嘱爸爸做我最爱吃的菜，给我买生日蛋糕，陪我去我最想去的地方玩。她把我接到身边，还是为了让我得到更好的照顾，受到更好的教育，同时也是为了弥补我不曾拥有过的母爱，尽管使她原本就很忙碌的生活变得更加紧凑。

不是不明白。

篇7：母爱无声七年级作文600字

下雨时你在雨中淋了，全身都湿透了，而你生病感冒了。是谁把你背负在温暖的怀里，不管刮风下雨也要保证让你安全?

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。多么伟大的母爱呀!《游子吟》代表的母爱也是很如此强大的。代表的不仅仅是他们之间的母爱，也是舍不得对方温暖善良的心。

一个人如果没有母亲，是孤儿，那就没有母爱，没有母爱的人那就一生都为这事而毀掉自己的心，所以母爱才如此珍贵，一定要好好珍惜这份母爱。

梦想为何这么顺利的前进?是因为母亲，每个母亲都希望自己的孩子能成才。能有出息，能走上社会。为了感激母亲，我们何不珍惜时间去实现?实现母亲对我们爱的使命!让母亲的心平静下来，好好幸福甜蜜的生活?

篇8：母爱润无声-母爱的作文300字

我不是富二代，不是星二代，不是官二代，我就生活在一个普通的工人家庭，每天过着日出而作，日落而息的生活，我是家里的希望，妈妈去超市，看到芒果，榴莲，樱桃很贵，偶尔能买个给我尝尝，她自己理发都舍不得，我记得妈妈总扎小辫子，化妆品从来都不用，她不讲究吃穿，但对我学习很舍得，让我学画画，一年几千块钱呢!她一点不心疼!

我喜欢看书，《狼王梦》就是妈妈买给我的，这本书是著名动物小说大王沈石溪写的，一天妈妈问我，《狼王梦》好看吗?我说：”主要讲一个叫紫岚的母狼在失去丈夫，在恶劣的生存条件下，是那么的无奈，活着是多么的不容易，她的梦想是她的儿子成为狼王，为了这个梦想，她吃掉那个刚出生，但死了的小狼崽，因为她刚生下几个幼崽，她没有食物，她的孩子需要奶水，没有办法，她最爱的大儿子在她外出觅食时，被金雕捉去吃了，她无助，她奋恨，绝望。““恩，这就是母爱，后来呢?妈妈说，这狼妈妈真不容易，后来她儿子当狼王了?“现实很残酷，每次在她刚看到希望，又一次次失望，最后她的儿子都死了，只有一个女儿还活着，她为了她的狼王梦，杀掉女儿的恋人，因为她要找最壮的公狼当女婿，这样她的狼孙有了好的基因，才能当狼王。最后，在她狼孙出世的时候，她选择拖着残疾，年老的身体，引诱金雕，并和金雕同归于尽，只为她的狼孙有安全的生存环境。”我将这讲完。妈妈听了，深情的看着我，”真是很动人的故事。你知道吗?这就是母爱。“

篇9：母爱的作文300字 伟大的母爱

今天傍晚的数学课，数学老师张老师给我们讲了一个故事，一个关于母爱的故事，这个故事是一本书，书的名字叫《逃家小兔》，这本书的作者是玛格丽特·怀兹·布朗。

这本书里，写了一只小兔要离开家，可是它的妈妈却一直追着它，不让它跑掉。

这个妈妈很伟大，文中说，小兔变成鸟，妈妈就变成一棵树，让小兔有一个可靠的休息的地方。其中，小兔变成空中飞人，妈妈就走钢索。走钢索都是年轻人走的，而小兔的妈妈年纪已经大了，她却为了找回小兔，不惧危险走钢索。

在家里，母亲时时刻刻照顾着我们、陪伴着我们，一次，我在家里看电视，妈妈在厨房里做饭，厨房里的油烟不是很大，但是呛着妈妈了，妈妈咳嗽了几声，忍着那股呛人的油烟，继续做饭。此时，看到妈妈的我，眼里激起了泪花。

篇10：母爱的作文300字 伟大的母爱

那是一个寒冷的阴天，瓢泼大雨倾盆而下，坐在教室的我，心里充满了些许烦恼，可能心情被雨打扰了吧!我着了凉，接连打了几个喷嚏。放了学，等雨小了些，我顶着寒风回到家中，这时才感觉有气无力的。我坚持着做完作业，摸了一下自己的额头，有些发烫，感觉好困倦，倒头便睡着了。

当我醒来时，我发现自己已经躺在医院的病床上了。在医院里，我看了看表，是凌晨四点钟，妈妈被我的呢喃吵醒了，忙问我怎么样了。原来我发了高烧，妈妈把我送到医院打针，守在我的身旁一夜没睡。我看到她疲惫地趴在床头，眼睛里布满了红血丝。霎时间，一股暖流在胸中涌动，我鼻子一酸，眼里便溢满了感动的泪水。

篇11：母爱作文300字:懂得母爱

上午午放学时，下起了小雨。我们开始满不在乎，谁知小雨忽然变成了豆大般的雨点。我们都被这大雨吓坏了，有的赶紧把雨伞打起来，有的马上躲到学校门口卖火烧的大伞里，其中就有我。当时我被这大雨吓得“哇”地哭了起来。就在我哭得正凶的时候，妈妈来接我了。妈妈一看我在这里，马上把我喊过去，一边把雨衣披在我的身上，一边心疼地说：“我不是让你拿着雨伞吗?怎么被淋成这个样子?”我吞吞吐吐地说：“忘了。”

妈妈马上骑着自行车把我送回家，刚一跨进家门，妈妈就问我：“淋湿了没有?冷不冷?我去给你熬粥暖暖身子。”说着就去给我熬粥了。过了一会，我喝完粥后，妈妈又给我盖上被子，然后又去做饭了。吃完饭后，妈妈又给我沏感冒药。

篇12：母爱无声作文

有一对登山运动员夫妇，带着一个刚满周岁的儿子登上五千米高的雪山，就在他们准备向更高的高度进军时，却下起了大雪。温度突降至零下三四十摄氏度，他们在情急之中只好找个山洞，暂时躲避风雪。气温继续下降，躺在妻子怀中的孩子被冻得全身发抖，但孩子要喝奶。在这种温度下，只要有一处，露在外的就会让体温迅速下降，时间一久就会有危险。丈夫制止了妻子的要求，可是妻子不能看着自己的儿子被冻死，然而如果不给孩子喂奶，孩子就会很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次!”喂了孩子一次后，她的体温立刻下降 2℃ ，可孩子还是没有喂饱。她不忍心又给孩子喂，就这样，三次，四次……妻子的生命在一次有一次的喂奶中一点一点地消逝。被伟大的爱包裹的孩子，你是否知道你有以为伟大的母亲，她在超越五千米的高山上，在风雪之中塑造生命!

在我身边，母爱无时不在，每天早上妈妈用温柔的声音把我从睡梦中唤醒，把做好的早饭送在我面前;当我面对着自己不愿吃的早饭生气时，她会悄悄的跟我说宝贝想吃什么，便从兜里掏出钱悄悄地塞进我的口袋，然后把我的鞋子放在脚下，准备好我的书包背在身上送我上学，到校后再三叮嘱，才依依不舍地看着我进校门后离去。可是我面对这一切觉得这是应该的全然不顾，有时还嫌她唠叨，和她顶嘴、发脾气……想想这一切自己是多么的不应该呀!

篇13：母爱无声作文

以前，我总是觉得别人的孩子为什么那么幸福，而我却哪么命苦，总是觉得别的母亲很疼爱她的孩子，而我的母亲却从没有疼爱过我。直到我读中学后才明白母爱是无声的。

因为在一次放学，下着哗哗大雨，而我却没有带伞，眼看着别的孩子都被自己的母亲接走了，只有我却一个人独自坐在校门的木椅上，眼眶里布满了泪水，多么渴望有人来接我回家啊!我抬头望着看不到头的马路，大雨倾盆，哗哗地下着，失望的我却是哪么可怜。不久，我看见马路远处有一个隐隐约约的身影向这边跑来，穿着一件破旧的衣服，一双解放鞋已经破旧了，她越走越近，我伸出头看去，没有想到她就是我的母亲。我大喊着投入母亲的怀抱中，泪水一滴一滴往下流，尽管雨水是那么冰冷，但这时我一点也感觉不到雨水的存在，已经没有知觉的我紧紧地抱着母亲已经湿透了的身子，母亲安慰我说“孩子，对不起，我有事耽误了，所以来迟了。”我流着眼泪摇摇头，心里有着说不出的感觉。

一路上，母亲只顾着为我打伞，却忘了自己，回到家后母亲全身都湿透了，雨水一滴滴的往下流，这时候我才发现母亲的脸颊瘦如削，苍白失色。她寂然的眼神好像黑暗中恍恍的火苗，这时我才明白，原来我一直不懂她。

我的母亲，她的爱如那绵绵略有暧意的春雨，柔柔的让人不易触摸不到。

篇14：母爱无声作文

记得那一天我找不到笔了，便到妈妈的桌子上看看有没有新买的笔。我拉开左边的抽屉，哇!里面摆放得整整齐齐的全是妈妈的证书和奖状，想不到妈妈曾经获得过这么多的荣誉。右边的抽屉刚拉到一半，一本似曾相识的旧笔记本映入眼帘——这不是我三年级时用过的本子吗?当时我嫌它不好看，就随手扔到阳台的垃圾篓里了，现在怎么……我小心翼翼地翻开“旧相识”，发现竟是妈妈的日记。里面清清楚楚地记载着我的成长经历：我的出生，我的淘气，我哪一次头疼，我哪一次取得电子琴、舞蹈等比赛的名次，我哪一次送她礼物，哪一次冲她发脾气，哪一次伤心难过……看着看着，我突然觉得鼻子酸酸的，眼眶热热的，我不敢再翻下去了。妈妈从来没有给我讲过这些，从来没有表白过她对我的爱，可谁能想到，我的一举一动一言一行竟然给妈妈带来这么多的感动、欣慰、快乐、伤心和难过。而有些往事我已经记不清楚了……

每当想起这件事，我都禁不住流下泪水，仿佛妈妈忙碌的身影就在我眼前晃动。我再一次体会到浓得化不开的爱和深得没有底的情，再一次意识到了妈妈给我的爱是一串串的整数，而我给妈妈的爱却仅仅是小数，甚至是一串串的负数。这时，我的眼泪就不由地流了出来，眼前顿时一片模糊，唯有妈妈那过早出现的一缕缕银丝和一道道皱纹在我眼前浮现。

每当我看到妈妈忙碌的身影，就会想起那件事，想起妈妈对我的细心照顾，想起妈妈对我的养育之恩，想起许多许多平凡的小事，让我深深地体会到——母爱无声!