2023年传染病防治培训计划

2023年传染病防治培训计划（精选7篇）

篇1：2023年传染病防治培训计划

南屏卫生院2012年传染病防治工作计划

为了有效的预防和控制传染病的发生和流行，保障人民群众的身体健康，结合我乡实际，特制定传染病防治工作计划。

一、建立健全传染病登记簿，发现法定传染病时，要及时、准确、科学、完整地上报相关资料，杜绝瞒报、迟报、漏报。传染病网络直报及时率100%。

二、高度重视疾病预防控制工作，定期召开疫情会议，全年不少于2次以上。

三、定期对疫情工作进行自查，每季度不少于1次以上。

四、对全院所有医务人员及新来人员进行传染病防治知识培训，全年不少于1次以上，包括传染病报告管理相关规定和传染病诊断标准等。

五、定期对传染病病例进行备份，每季度不少于1次以上。

六、对辖区内传染病暴发疫情、食物中毒和突发公共卫生事件进行初步核实、调查，及时上报基本情况。

七、加强健康教育宣传工作，全年不少于1次以上。充分利用新闻媒体等宣传方式，广泛宣传传染病的防治知识，加强全民传染病健康教育工作。

八、对乡村医生进行传染病防治知识培训，全年不少于1次以上。

二O一二年三月十四日

篇2：2023年传染病防治培训计划

2013年在传染病防治知识培训工作中，要重点抓好传染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、狂犬病、出血热、手足口病等重点传染病防治知识的培训。对全院卫生技术人员及疫情报告人员要逐步建立传染病防治知识培训长效机制，将临时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式。把重点传染病防治知识培训纳入住院医师规范化培训、继续医学教育、岗位培训制度中管理，将传染病防治知识作为卫生技术人员业务培训的主要内容，并进行重点考核。根据各科室实际情况，制定切实可行的培训计划，提出培训工作的具体要求。全体卫生技术人员及村医培训每人每年不少于1０学时，直接从事传染病防治的重点人员培训时间适当延长。

一、培训目标

使本院医务人员和各科疫情报告人员要重点掌握传染性非典型肺炎、甲型H1N1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、狂犬病、出血热、手足口病等重点传染病的基本知识、流行病学知识、流行病学调查方法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能，以及相关法律、法规，有效控制传染源，切断传播途径，并做好自身防护工作。

二、培训对象

全院所有医务人员及村医

三、培训内容

培训内容包括传染病相关法律、法规和与传染病防治有关的专业知识。

1、《传染病防治法》、《传染病防治法实施办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染病报告信息管理规范》等传染病相关法律、法规的培训及市卫生局及市疾控中心对传染病管理的相关文件要求等。

2、艾滋病、甲型H1N1流感、结核病及结核病的归口管理、霍乱、鼠疫、人感染高致病性禽流感和呼吸道传染病等防治现状；

3、食源性疾病监测、AFP病例监测的相关知识；

4、死亡医学证明书的填写及相关知识；

5、传染病防治宣传和健康教育以及传染病网络报告等相关知识。

四、培训方式

全院培训采取灵活多样的方式，如自学、参加专题讲座、培训会议，发资料、做试卷等。组织相关会议时要注意安排甲型H1N1流感等呼吸道传染病、艾滋病等重点传染病防治知识培训的内容，把培训作为重点内容。对门诊、病房等重要科室的医务人员进行集中培训。

小港管理区卫生院

篇3：谈重大传染病防治的知识培训

随着现代社会高速发展, 人流、物流、信息流的速度是以任何时候都无法比拟的。城市或旅游地区流动人口多, 人口来源相当复杂, 是传染病高发的重点区域, 给传染病的防控工作增加了很多困难, 搞好城市地区重大传染病防治知识培训, 特别是有关卫生管理人员的培训, 对保护城市人群和旅游地区居民身体健康, 防止传染病传播和流行有重要的意义。笔者根据自己的工作实际和经验, 就具体培训工作谈自己的一点看法。

1 明确培训对象

根据传染病流行趋势, 首先应重点加强传染病的防治知识的师资培训工作, 这样能为开展传染病防治知识的全员培训打下良好的基础。

1.1 技术骨干的培训

因为技术骨干承担着重大传染病应急处置的预防控制和医疗救治等重要任务, 其技术水平的高低将直接影响重大传染病疫情控制及医疗救治的效果。技术骨干培训的培训对象是未来的培训者, 承担着再培训的任务, 技术骨干培训水平的高低决定了其所进行的再培训的质量和效果, 所以技术骨干培训的内容应有一定的深度、广度及专业性。

1.2 有针对性的培训

针对不同岗位职责及所承担的工作任务, 有针对性的进行有效的培训。大体上可分为临床医师、护理人员、工勤人员、放射及检验人员、其他医疗卫生机构的卫生技术人员和管理人员、社区卫生服务人员和个体卫生人员等。

2 有针对性的开展专业知识培训

依据不同的培训对象、开展传染病预防控制、法律法规知识的培训和患者的诊断治疗、医务人员和流行病学调查人员的防护知识培训。

2.1 参加人员应是医疗机构的医护及相关人员

2.1.1 参与救治工作的各级、各专业临床医师

培训内容:传染病基础知识、疑似传染病患者的就诊程序、传染病临床诊断标准、鉴别诊断要点、治疗原则和规范;自身防护知识和防止院内感染知识。主要环节的控制和其它环节的控制[1], 消毒隔离防护规范、隔离留观室的防护原则和管理、疫情上报制度和上报程序、流行病学调查方法和内容、患者转运原则等。

2.1.2 护理人员

培训内容:传染病护理知识和技能、隔离病区管理及操作规范、患者管理、重症患者的抢救技能等。

2.1.3 工勤人员

培训内容:隔离病房的空间、地面、物品消毒方法和规范, 患者呕吐物、排泄物、分泌物及其他污物处理原则和方法, 患者尸体的处置原则和方法等。

2.1.4 放射、检验等医技人员

培训内容为:相关放射、化验指标、传染患者检验样品采集、转运、保管规范, 辅助检查设备消毒方法与其他疾病鉴别诊断的要点等。

2.1.5 消杀人员

培训内容:各种消毒剂的使用、配制、杀毒原理、不同污染程度区域所用的消毒方法及消毒实效检验等。

2.2旅游地区城市社区卫生服务人员和农村卫生人员

培训内容:基础培训, 侧重在传染病的基础知识、临床诊断标准和鉴别诊断要点、公众预防指导原则、个人防护措施、可疑人员基本处置原则、疫情报告程序和方法、消毒和隔离的基本方法、相关法律法规。做到能向广大人民群众宣传普及传染病知识和科学预防原则, 及时发现并上报疫情, 迅速实施初步救治和隔离、防护措施。

2.3 疾病预防控制人员

培训内容:掌握流行病学知识、流行病学调查方法、法定传染病的临床表现、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能, 以及相关法律、法规, 有效的采取防控措施, 提高疾病预防控制能力, 作好自身防护工作[2]。

2.4 卫生监督人员培训内容

要掌握传染病防治相关法律、法规和执法技能, 掌握传染病预防性卫生监督、传染病控制卫生监督和血液及血制品的卫生监督;以及重大传染病的临床表现、流行病学知识、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能。要掌握传染病防治相关法律、法规和执法技能, 掌握传染病预防性卫生监督、传染病控制卫生监督和血液及血制品的卫生监督;以及重大传染病的临床表现、流行病学知识、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能。传染病基础知识、诊断标准和治疗原则、疫情报告、流行病学调查方法、隔离病区设置及操作规范、消毒、隔离、防护措施和相关法律法规。

3 培训工作的方式和方法

3.1培训方法

根据不同的培训对象采取不同的培训方法和选定不同教材。

3.1.1对城市和旅游景区从业人员一般采取集中培训方法:一是落实岗前培训, 实行持证上岗;二是实行定期培训, 根据传染病多发季节, 开展有针对性的集中培训。

3.1.2对中外游客一般采取健康咨询或发放宣传资料方法:由卫生监督和疾病预防控制人员组织, 也可委托宾馆、导游等中介机构人员进行。

3.1.3对卫生医疗、防病和监督人员一般要进行较高层次的培训:如学术讲座、学术会议、专题培训、经验交流会、研讨会等。

3.1.4师资培训:加强培训师资队伍建设和培训教材的编写, 保证培训的针对性和实用性, 增强培训效果。

3.1.5设立宣传站:通过电台、电视台、报纸等媒介在试点内开展传染病防治知识的宣传培训工作, 向居民发放宣传单, 在景点景区内设立传染病防治宣传站, 向居民讲解传染病防治知识和注意事项。

3.2保障措施

3.2.1制定培训计划

应本着科学性、实用、专业的原则, 在重大传染病发生、发展的不同阶段, 预防控制和医疗救治的重点不同, 选择不同的培训内容开展培训工作, 使培训内容具有时效性, 也使培训在传染病预防控制工作中发挥更好的作用。

3.2.2强化演练和考核

为使出现重大传染病疫情时, 能够科学、规范、快速、有序地进行应急处理, 提高突发事件处理队伍应急反应能力, 须有计划、有组织、开展应对传染性非典型肺炎、人禽流感疫情、霍乱疫情、鼠疫疫情等重大传染病疫情的实战演练培训, 还要加强对培训工作的考核。

参考文献

[1] 侯雨丰, 刘朋冲, 高伟, 等.高发传染病防治[M].北京艺术与科学电子出版社, 2012, 8:1.

篇4：Xx年传染病防治知识培训计划

一、培训要求：对全院医护人员进行培训。要求临床医生对传染病报告病种，报告时限知晓率达100%。了解和知道传染病发病的最新动态和流行趋势，对临床医生及时培训。

二、培训人员：全院医护人员。

（1）对新职人员进行有重点的传染病防治法培训、中华人民共和国传染病防治法报告卡填写说明的培训。强调在今后的临床工作中经常能接触到各种传染病。以提高新职人员对传染病的重视程度和防范意识。

（2）请传染病专家授课，讲解重点传染病的诊断及治疗。

三、培训内容：

（一）学习《中华人民共和国传染病防治法》及疫情报告要求

（二）学习传染病登记报告制度。

（三）学习法定传染病的诊断标准。

（1）

请传染病专家授课，讲解重点传染病的诊断及治疗

（2）了解和知道传染病发病的最新动态和流行趋势，对临床医生及时培训，加强医生的防范意识。

（3）对近年来的本地区发生传染病病种最多的在培训中应警示临床医生 XXX

（四）根据不同季节发生的传染病及时下发资料到各科室。要求各科室组织学习。

篇5：2023年传染病防治培训计划

各科（股）室：

为加强我院医护人员对传染病防治的认识，提高我院医

护人员处置传染病的能力，加强对传染病的防控，保障人民

群众的卫生安全，经我院研究决定，举行传染病防治培训，请各科（股）室遵照执行。

特此通知

附件：2013年医院传染病防治知识培训计划

医务股

二〇一三年五月十九日

主题词：举行传染病防治培训

附件：

2013年医院传染病防治知识培训计划

2013年卫生技术人员重点传染病防治知识培训工作中，要重点抓好甲型 H1N1 流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、流行、狂犬病、病毒性肝炎（重点为乙性脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎、型肝炎）等 16 种重点传染病防治知识的培训。对各级各类的卫生技术人员、各级疾病预防与控制机构专业人员、要逐步建立传染病防治知识培训长效机制，将临时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式。把重点传染病防治知识培训纳入住院医师规范化培训、继续医学教育、岗位培训制度中管理，将传染病防治知识作为卫生技术人员业务培训的主要内容，并进行重点考核。与奖金挂钩各科室要结合实际，制定切实可行的做好培训工作，提出培训工作的具体要求。

一、培训目标 在 2012 年在职卫生人员传染病防治知识培训工作中，重点抓好人感染高致病性禽流感、甲型 H1N1 流感艾滋病、结核病、鼠疫、霍乱和呼吸道传染病防治知识的培训。通过培训，达到下列目标：

（一）使本院医务人员掌握艾滋病等重点传染病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、医疗规范、流行病学知识、医疗关怀及相关法律、法规，不断提高医疗救治技术，降低病死率，做好自身防护，杜绝院内感染。

（二）使疾病预防与控制机构、输血科的专业人员，加强对艾滋病等重点传染病的基本知识、流行病学知识、流行病学调查方法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能，以及相关法律、法规，有效控制传染源，切断传播途径，并做好自身防护工作。

（三）使本院卫生人员掌握艾滋病等重点传染病的基本知识、流行病学知识、基本防护措施、疫情报告程序及公众预防指导原则。

二、培训对象 艾滋病等重点传染病防治知识培训工作要覆盖各科医疗卫生专业技术人员和其他从事与传染病防治工作有关的人员。包括：预防保健、临床医药护技、检测检验、采供血人员、实验研究、管理、宣传教育等。

三、培训内容 培训内容包括有关法律、法规和与艾滋病等传染病防治有关的专业知识。

（一）法规部分 《传染病防治法》《传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》《中国预防与控制艾滋病中长期规划》 《医院感染管理》。

（二）专业部分 艾滋病、甲型 H1N1 流感、结核病、霍乱、鼠疫、人感染高致病性禽流感和呼吸道传染病等防治现状；病源学和致病机理；病毒感染者和艾滋病患者的临床表现和实验室检测、诊断程序和诊断标准及鉴别诊断；传染病相关疾病；传染病病人的医学管理模式；职业感染和职业防护；医务人员的社会责任和艾滋病等病人的医疗关怀；传染病防治宣传和健康教育以及传染病网络报告等相关知识。

四、培训方式 全员培训采取灵活多样的方式，如自学、参加专题讲座、培训班、研讨会、学术论坛、远程教育等。培训重要充分利用互联网、多媒体等现代教育技术手段。组织相关会议时要注意安排艾滋病等重点传染病防治知识培训的内容，把培训作为重点内容。医院感染科、急诊科医生、社区科和本院传染病主诊医生等直接从事传染病防治工作的专业人员采取进修、集中培训等形式进行培训。

篇6：2023年传染病防治培训计划

校卫生工作计划

我校的卫生保健工作在各级行政部门的协助下开展有序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》积极开展学校传染病和学生常见病的防治工作，确保我校正常的教学活动，开展学生健康教育工作及心理健康教育工作，现将我校2015-2016学年第二学期卫生工作计划如下：

一、指导思想：

认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品安全法》，结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康、安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，宣传为主，综合治理的原则。重点培养学生的行为习惯和养成教育，全心全意为师生的健康服务。

二、工作目标：

切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。根据我校的实际开展个人卫生评比，调动学生的积极性，搞好学生的精神面貌，搞好学校的环境卫生及周边的卫生，教育学生树立环保的思想，提高学生的自我保健意识，少吃零食或不吃零食的饮食卫生习惯的养成，积极预防各类传染病，常见病，协助地段医院和沙区疾控中心做好的预防和健康教育工作。

三、工作措施：

１、认真学习，提高卫生工作的认识

认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品安全

法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

２、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用

加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生、安全工作的分片负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标，师生吃上安全、卫生的食品。３、加强环境卫生，创设良好的育人环境

积极开展绿化活动，净化、美化、亮化学校环境，加强校园文化建设。积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。学校定于每周五为集体打扫卫生时间。积极教育学生树立环保意识，开展有针对性的专题健康教育，积极搞好个人卫生、教室卫生和校园的卫生。４、加强健康教育，提高健教质量

(1)定期出好黑板报、画廊，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。(2)各班每月利用班会时间进行一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治知识。尤其是在上学期的传染病防控基础上加大学校的传染病防治力度巩固防控工作的成绩，积极宣传预防传染病的力度，树立自我保健的意识，利用各类活动进行传染病的宣传，教育家长 配合政府部门定期带孩子进行预防接种工作。

5、加强防治工作，增强学生体质(1)注意用眼卫生，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。狠抓眼保健操的质量，与医院联系做好我校学生的视力筛查工作。(2)学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，加强晨检，做好晨检的 登记和存档，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延，已传染病防治工作为契机，做好我校的卫生消毒工作。(3)继续做好常见病的防治工作，如近视、龋齿、营养不良、贫血、沙眼、蛔虫等六病的宣传教育工作，结合我校的实际对插班生、新生进行乙肝的筛查工作及一年级的查漏补证工作。

6、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告。

利用每周一学校升旗时间，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好个人治疗收集汇总工作。

7、做好学生的外伤处理及学生的意外伤害保险，学生城镇医疗保险的咨询和理赔的相关工作。

四、具体工作部署措施

二月份：

积极开展卫生打扫工作，巩固寒假麻疹上报成果，积极配合沙区教育局和沙区疾控中心做好传染病的筛查和麻疹强化免疫的统计工作。

三月份：

1、做好春季呼吸道传染病的预防宣传工作，组织学生进行一次预防传染病的知识讲座，深入班级做好晨检和午检工作。

2、举办组织学生以“拒绝零食从我做起”为主题的全校学生养成教育。结合3月3日爱耳日，3月12日植树节，3月16日地球日，3月24日肺结核日等进行一系列的宣传教育活动。

3、组织学生进行“校园是我家，我要爱护它”的小报比赛，丰富校园文化活动。

四月份：

1、结合4月4日世界孤独症日的宣传，组织学生进行一期“多 彩生活，健康成长”的心理健康教育讲座。

2、开展全校卫生死角的清理工作。

五月份：

1、做好5月8日红十字会日宣传工作及“三个一”的捐赠活动。

2、加强肠道传染病的预防宣传，教育学生不吃不洁的食物，不喝生水，勤洗手，勤换衣搞好个人卫生，并出一期相关的知识板报。

3、结合教育局相关文件精神开展学校心理健康教育月活动。六月份：

1、结合6月5日环境日，6月6日爱眼日进行宣传教育工作。

2、做好六年级毕业考试前的考前辅导工作，结合教育局心理健康教育月的活动开展学校心理健康教育工作。

七月份：

做好本学期的工作总结，收集各项工作的计划、信息、总结进行归档整理工作。

卫生保健：梁俊涛

2016年2月18日篇二：土溪中学2015年传染病防治工作计划

土溪中学2015—2016学年度传染病防治

工

作

计

划 2015年9月

土溪中学2015年秋季学期传染病防治

工作计划

做好学校传染病预防和控制工作，对保障全校学生及教职员

工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生与流行，切断传染源、传播途径、易感人群这三个环节，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，并结合我校实际情况，特制定本计划。

一、传染病预防

1．按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口

密集的特点，容易在学生中发生的常见传染病，如呼吸道传染病、病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。2．定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全

意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。3．定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传

染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。4．有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进

行无害化处理，改善饮用水卫生条件。5．建立有计划的预防接种制度，每年新生入学进行传染病

预防接种。

6．食堂饮食从业人员必须按照国家有关规定，取得健康合格证后方可上岗。

二、传染病疫情报告

疫情的报告和管理在预防、控制和消灭传染病中起到非常重

要的作用，准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。

疫情报告时限和办法：严格按照《中华人民共和国传染病防

治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》要求执行。

每个教职工及学生均为法定疫情报告人，学校保健室为我校

责任疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病病人时，均有报告的责任和义务，可用口头、书面、电话等方式向学校校长室迅速报告，相关科室和人员接到报告后，迅速报告校长办公室，由校长办公室及时整理出文字材料向学校领导报告，同时向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生行政部门报告。如果隐瞒不报、漏报、谎报或延期报告的，要追究当事人有关责任。

三、传染病控制措施

1、加强学校消防安全工作的领导。

根据教科局安全工作要点，为加强学校安全工作的领导，确

保安全工作的实施。

2、学校成立消防工作领导小组

组长：曾令和

副组长：黎科勤 徐永海

成 员：李勤波 黄艳娟 饶帮辉 吴廷友 黄昌祥

熊宇辉 陈廷彪 冉艾军 领导小组分工具体，责任落实。领导小组全体成员要本着对

学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体教职工和学员能在良好的环境中工作、学习。

3． 经医疗保健机构、卫生防疫部门确诊为传染病者，应及

时予以隔离治疗（学生应当办理休学手续），隔离期限根据医学检查结果确定。4．对疑似传染病的病人，在明确诊断前，安排在指定场所

（隔离）进行医学观察；密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。5．建立学生定期健康检查制度，及时发现传染病患者并采

取相应的隔离防范措施，及时切断传染病在学校的传播途径。6．对传染病人的居住寝室进行必要的消毒处理，并结合当

前实际情况，定期安排全校范围内的消毒工作。

四、传染病防治监督检查

学校对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进

行监督检查，严格责任追究。并将学校传染病防治工作的有关职责落实情况纳入综合评比体系中，根据工作要求开展专项督导检查。对发现的问题，及时提出整改措施，把不安全因素消灭在萌

芽状态。对传染病预防工作措施不力，导致学校发生传染病流行或食物中毒事件，对学生身体健康和生命安全造成严重危害；以及在发生传染病流行或食物中毒事件后不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的责任

土溪中学 2015-9-1 土溪中学秋季传染病防治工作制度

为保障全校广大师生的身体健康和生命安全，预防和控制传染病在校园内的发生和蔓延，结合我园实际，特制订本工作制度。

一、工作目标

1、利用各种途径普及传染病防治知识，使学生、家长、教师做到人人知晓，提高广大师生员工的自我防护意识。

2、完善校园内传染病信息的报告、监测网络，建立起学生家长——班主任老师——学校领导的信息互通，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反映机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病在园内发生和蔓延。

二、组织管理

4、学校行政部门职责

成立由校长负责的预防传染病工作小组，具体负责指挥和落实本园内的传染病防控工作。主要职责：根据我校实际情况，研究制定符合我校实际的传染病防控对策和措施并组织实施，制定防治传染病工作预案，检查我校落实的各项传染病防控措施，总结反思学校传染病防控工作的做法。

5、传染病防控小组职责

在学校行政部门的统筹下，具体负责落实各项传染病防控工作。

主要职责：制定学校传染病防控工作预案，建立健全责任制度，并将责任分解到部门，落实到人，签定责任承诺书。具体分工如下：

曾令和：统抓全校的防治传染病工作，第一责任人。

黎科勤：

1、组织教师做好家长的思想、教育工作。

2、收集防传染病信息

3、做好校园内防传染病的宣传工作，形成良好宣传氛围。徐永海：

1、负责资料的印刷、物品的购买。

2、全校卫生工作的第一责任人，做好布置、落实、检查工作。李勤波、吴廷友：篇三：2015-2016学年第一学期学校卫生工作计划 2015--2016学年第一学期学校卫生工作计划

学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作，是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条件，监测学生健康状况，努力提高学生健康水平的工作。

一、指导思想：

进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》，《条例》是学校卫生工作的主要依据，学校须按《条例》规定，把学校卫生工作纳入学校工作计划，有专人分管建立组织，制定规划制度加强管理，使《条例》各项规定在学校中进一步得到落实。以科学发展观理论为指导，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合我校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康、安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。全心全意为师生的健康服务。

二、工作目标：

狠抓学校大小环境，保持校园及室内外的整洁，实行一日两扫制，每班分有包管区，并有负责老师检查督促，保证包管区无纸屑等杂物。每天早上检查室内外环境，经常抽查各班的卫生情况，要求学生离开座位做操或到专用教室去上课，课桌上的物品要放到抽屉里，课桌椅要排列整齐。要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白，窗玻璃明亮，课桌椅排列整齐，地面清洁无杂物，卫生角整洁，清洁用具摆放整齐，真正做到室内外洁、齐、美。各专用教室有老师负责，每周五下午进行打扫，周一卫生室进行成绩公布。

切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯，积极开展传染病的防治宣传教育和预防接种工作，切实抓好学校卫生工作。迎接“两基”工作及创卫工作验收，做好我校的传染病的预防和宣传工作，应根据我校的实际开展个人卫生评比，调动学生的积极性，搞好学生的精神面貌。进一步加强学校生活饮用水和食堂的卫生监督管理。

三、工作措施：

１、认真学习，提高卫生工作的认识

认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。配合班主任老师做好学生的 养成教育和行为习惯教育

２、加强组织管理，充分发挥全员管理的作用

加强卫生工作的组织管理，实行校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。

３、加强环境卫生，创设良好的育人环境

积极开展绿化活动，净化、美化、硬化学校环境的“四化”活动，提高我校的硬件设施。积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。学校定于每周一、三、五为集体打扫卫生时间，教育学 生爱护校园的环境，爱护公共设施，维护校园的美观。

４、加强健康教育，提高健教质量(1)定期出好黑板报、手抄小报，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。(2)各班每月利用班会时间进行一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治知识。

5、加强防治工作，增强学生体质(1)注意用眼卫生，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率，积极监督学生眼操情况。(2)学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，加强晨检，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。做好学校传染病防治预案及疾病突发事件的应急措施，积极配合上级主管部门做好我校的传染病防治工作。(3)继续做好常见病的防治工作，如近视、龋齿、营养不良、贫血、沙眼、肥胖等六病的宣传教育工作。(4)本学期计划进行学生健康检查工作，做好学生疾病、体检的统计分析工作。对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料返回学校，学校将结果通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

6、加强学校预防接种管理

制定学校查验预防接种证的实施方案和制度，利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和相关知识，从而让家长主动配合学校查验预防接种证，并专人负责登记造册，做好新生及插班生的查

漏补种工作。

7、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告。

利用每周一学校升旗早会时间，加强对学生因病缺课的统计工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好个人治疗收集汇总工作。

四、具体分布措施 9月份：

1、配合德育大队做好环境卫生责任区的划分工作。组织全体师生开展学校卫生打扫，并及时总结反馈。

2、做好一年级新生入学预防保健卡验收检查工作，做好一年级新生入学预防接种工作，做好新生及插班生的查漏补种工作。

3、做好一年级新生入学体检工作。

5、做好“9.20”全国爱牙日的宣传工作，组织学生进行爱牙知识讲座及小报评比。10月份：

1、举办秋季预防传染病的健康教育讲座，组织学生以“校园是我家，我们都要爱护它”为主题教育的行为习惯养成教育活动，积极开展卫生打扫。

2、组织全体学生进行生长发育体检工作。11月份：

1、做好传染病的宣传防控工作，加强传染病的管理，继续开展晨检工作，积极开展消毒工作。

2、上报体检数据，做好统计存档工作。12月份：

1、在六年级举办一期爱滋病的宣传教育讲座。

2、开展健康教育宣传活动。1月份：

1、做好学生请假登记汇总，计算好缺课率

2、做好本学期各项总结及时存档

3、做好全年考核验收工作。2015年9月1日篇四：2015-2016年健康促进学校工作计划 水田乡中心学校2015-2016学年健康促进学

校工作计划

为进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》促进我中心健康教育的有效开展，学校通过多种多样的健康促进活动，向学生的学习和生活中渗透。从学校政策、安全、营养、环境、控烟、个人卫生习惯、心理健康、卫生设施和社区参与等方面进行全方位的健康促进和健康活动，制定本学年健康教育计划。

一、健康教育

健康教育与健康促进的重要性已经受到我国政府和国际社会的高度重视。健康教育是学生素质教育的重要内容，重视健康教育工作不断提高师生的健康意识和自我保健能力。通过有计划、有组织、有系统的健康教育教学活动促使学生自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。

1、宣传形式

广播、.班会、家长会、教师会、健康促进学校理论知识培训、健康讲座、健康教育课、健康知识检测。

2、主要内容

（1）红十字会法的宣传

（2）平衡膳食，锻炼与控制体重；拒绝烟草，毒品防意外伤害；预防近视，龋齿；心理调节；传染病防治，慢性病的防治；交通安全；自然灾害的应急处理。

3、措施与安排

（1）安排每两周一课时的健康教育课；

（2）制定健康实施计划及各类制度，控烟、安全、健康教育、艾滋病预防、卫生、传染病防控、食堂饮食卫生管理等资料把健康相关问题融入学校综合管理，促使学校充分发挥教师的潜能以促进学生、学校员工、家庭和社区成员的生理、心理健康和完美的社会适应能力；

（3）在全体班主任会议上强调健康教育与健康促进的重要性，并对学校的安全卫生工作进行布臵，分配各班卫生包干责任到人充分发挥班主任在健康促进实施中的主导地位。9月20日为“国际爱牙日”，对各班进行布臵要求各班利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队会等多种形式进行爱牙护齿知识宣传教育提高师生对护齿的知识，增强蛀牙防范意识。10月7日为“全国高血压日，在师生中开展“高血压防治知识”主题宣传活动，教导学生如何测量血压，引起高血压的因素和控制血压方法等知识。提高师生对高血压防治知识的认识。11月14日为“世界糖尿病日”开展以糖尿病知识知多点为主题的宣传教育活动。12月1日为“世界艾滋病日”用讲座等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、青春期生理卫生、心理卫生教育及饮食卫生、营养卫生等教育。充分利用广播、黑板报多媒体等传媒开展健康教育。使学生明确健康的概念培养学生树立“健康第一”的理念

二、加强心理健康教育

1、继续开展以各学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动。

2、创造条件开展心理咨询和心理辅导提高学生心理素质。

3、充分发挥主题班会的主阵地作用要求各班每月开设一节有关心理卫生健康教育的主题班会。

三、学校卫生环境 配合抓环境学校卫生环境教育培养学生养成教育注意个人卫生和环境养成维护校园环境卫生习惯。

1、加强校园卫生管理，优化美化校园环境，积极开展爱国卫生活动。每周一进行全校卫生大扫除，通过集体劳动发扬团队精神密切师生、同学和其他人员间的人际关系形成一种和谐健康的气氛。

2、坚持一日三扫，经常与突击相结合坚持学校卫生检查制度，使学校卫生面貌达到彻底改观

3、学校房屋加固期间，加强学生安全教育，采取有效防护措施，消除不安全隐患，尽量减少学生意外损伤事故。4.严格学校食堂、饮用水等饮食卫生管理制度，加强检查、监督力度，认真贯彻《食品卫生法》，防止病从口入，杜绝食物中毒事件的发生，确保师生饮食卫生安全。

四、学校卫生服务学校卫生服务，是直接关系到学生健康状况的活动，是整个学校卫生规划不可缺少的部分。

1、建立健全师生的健康档案，坚持每两年对全体教职工进

行一次健康体检，为教育教学工作提供健康保障。

2、坚持每年对全体在校学生进行体检，并认真、及时做好体质评估、统计及各类报表的呈报。发现问题及时与班主任或家长联系，通报学生体质状况发出告诫家长通知书。

3、做好“六病”预防及学生常见病防治工作，开展近视、沙眼、龋齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫等疾病的防治工作。

4、加强传染病防治工作，对学校公共场所如教室、食堂、学生宿舍、计算机房、厕所等进行定期消毒处理，落实各项预防措施，严格执行传染病防治法，消除校园内可能导致传染病流行的各种隐患。各班必须做好晨检，严密观察学生的健康状况，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，杜绝传染病在学校的爆发和流行。为了有效预防呼吸道传染病，各班必须经常开窗保持室内空气清新，并设专人负责。

5、校医要认真做好卫生报表的填报工作，积极参加有关部门的会议和培训。各种工作要严格按照健康促进学校实施细则，规范管理使健康理念溶入到学校的各种工作中。

蒙自市水田乡中心学校

2015年9月5日篇五：2016年小学卫生工作计划 2016年小学卫生工作计划 1、2016年小学校卫生工作计划

一、指导思想

遵照上级提出的各项工作要求，认真贯彻《学校卫生工作条例》，认真抓好常见病防治及传染病防控工作，积极开展健康教育，增强学生自我防护意识，促进学生综合素质的提高，构建平安、和谐校园。

二、工作目标

1、加大传染病的防控力度，进一步完善防控体系。

2、加强防近工作，寻找我校防近工作的新方法、新途径，降低近视眼患病率。

3、大力开展健康教育，推广普及卫生防病知识，教育并培养学生从小养成科学、文明、健康行为习惯。

4、强化对学生日常卫生行为习惯的养成教育，提高学生的自我防护能力。

5、充分发挥保健工作网络化管理的作用，提高管理水平。

三、具体措施

1、根据《学校传染病防治方案》明确职责，继续要求把晨检工作放在首位来抓，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，使传染病的报告制度、隔离制度、消杀制度得以深入落实。

配合卫生部门做好麻疹的强化免疫工作，完成摸底、调查、统计、接种等项工作，确保20xx年全国消除麻疹的行动计划的落实。

２、积极采取有效办法对近视学生进行治疗并控制学生近视程度的上升。（１）进一步完善《学校的防近方案》，责任到人，确保工作扎实落实。

（２）建立学生视力档案，有连续的学生视力情况记载，的基础上，对不同近视程度的学生进行分档管理；加强对近视边缘视力学生的管理。

（３）积极采取措施对近视学生进行矫治，可分别采取“王不留”压耳穴、近视眼治疗仪、云雾法、中医穴位热效应治疗仪等方法，也可采取综合治疗的方法进行治疗。（建议学生到专科医院进行检查治疗）（4）凡参加治疗的学生，必须填写近视矫治登记表并注明所采取的治疗方法，做好跟踪、反馈记录，找准防近工作落脚点，有所侧重的开展工作，摸索防近工作的途径。

（5）保证学生每做天两次眼保健操，并建立检查指导制度，确保眼操质量。保证每天一小时体育锻炼时间；

（6）完善教学条件，使学校建筑和教室采光照明、黑板、课桌椅等设备符合国家标准。

3、采取灵活多样的宣传形式开展健康教育宣传活动。普及学生的卫生知识，加强学生的养成教育，最终达到培养学生良好习惯，预防各种常见病的发生，提高学生的健康水平的目的。

（1）按照上级红十字组织要求，学校将在开学初组织开展一次宣传和急救演练工作。（2）加强新生良好卫生习惯的教育，重点做好眼操、读写姿势指导工作，为学生从小养成良好的卫生习惯打下坚实基础。

（3）除小学新一年级外，其他学年也要加强读写姿势及眼操的指导，纠正不良的用眼习惯，控制学生近视程度的上升。做好我校参加区、市读写姿势比赛学校的选拔工作。

（4）以广播、网络、板报为阵地，加强卫生与保健知识的宣传力度定期举办卫生、健康专题讲座。

4、加强卫生工作规范化管理，建立学生健康档案，认真做好学生身体素质指标的测定和统计工作，专人负责，做好健康卡的登记工作，做到及时、全面、完整。根据《学生体质健康标准》，并做好体检的管理和资料管理统计工作，使学生养成良好的卫生习惯。

5、消除饮食卫生中的不安全隐患，确保学生无饮食、饮水等安全事故发生。

6、为全校师生提供文明、洁净、美丽、整洁的校园环境，促进学生健康、快乐地成长。

7、配合卫生部门做好入学儿童的体检和《预防接种证》查验工作和预防接种工作。

月份重点工作安排 9月份

1、麻疹的预防接种工作

2、新生查验证工作

3、自救自护逃生演练 10月份

1、检查各班防近工作的进展情况

2、检查各班传染病防控工作 11月份

1、一年级新生读写姿势、眼操检查

2、防近工作经验交流会 12月份

1、全校读写姿势、眼保健操比赛

2、迎接区卫生工作的年末考核、检查。2、2016年ｘｘ小学卫生工作计划

为全面贯彻实施国家教委、卫生部颁发的《学校卫生工作条例》精神，切实搞好学校卫生工作，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展，结合我校实际情况，制订以下计划：

一、完善管理机制，突出管理职能。

成立学校卫生工作领导小组。组长：ｘｘｘ，成员：??，政教处、大队部、负责卫生线老师及总务科有关人员等发挥主要职能。定期召开卫生工作会议，进一步搞好学校卫生工作。

二、主要工作

1、制订并落实卫生工作计划、健康教育计划、学校防近措施、《学校卫生管理制度》等。

2、通过多种形式开展卫生知识宣传。利用黑板报、宣传窗、电视台、国旗下讲话、班队活动课等阵地进行卫生知识宣传，按规定开设卫生健康教育课。

3、实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。

（1）、划分卫生包干区，责任落实到班级，并按“三项竞赛”要求完成卫生工作，保持校园环境整洁美观，教室窗明几净。教育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》。（2）、办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观。

篇7：2023年传染病防治培训计划

1 对象与方法

1.1对象以北京市教委在册各类中小学校 ( 含职 高) 为抽样单位, 采用概率比例规模抽样 ( PPS) 方法, 按照各区县学校数量的构成, 每年在北京市16个区县至少抽取辖区内50%以上的学校作为样本学校, 每所学校选择1名校医或保健教师作为调查对象, 如无校医或保健教师, 则调查卫生工作负责人。2011—2013年分别调查学校887所、1 013所和1 315所, 各覆盖学生61万、74万、89万余人。每年样本中小学和中学的数量各约占60%和35%。经拟合优度检验, 各年度样本构成和全市学校构成差异无统计学意义。

1.2方法根据《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范 ( 试行) 》[4]、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》[5]、《北京市学校传染病防控工作管理指导意见》的通知[6]及《北京市中小学校卫生防病工作规划 ( 2011—2015) 》[7]的规定, 自行编制问卷进行调查。调查员由经培训后的区县疾病预防控制中心工作人员担任, 采取面对面询问, 必要时查阅学校工作档案的方式完成调查。

1.3统计分析采用 EpiData 3. 1 软件进行数据录 入。采用 SPSS 20.0 软件包对数据进行整理, 采用SAS 9.2软件包对各年数据进行统计检验。对于二分类指标, 采用Mantel-Haenszel方法调整地区、学校类别因素的影响后对各年度结果进行比较; 对于等级指标, 采用行平均得分差的方法对各年进行比较。

2 结果

2.1校医室及人员配备情况

按照学生人数600∶1的比例配备校医的学校报告率由2011年的31.1%下降到2013年的28.0% ( QMH= 7.11, P = 0.03) 。城区学校 ( 36.8%) 高于郊区学校 ( 18.4%) 。

设置卫生室学校的报告率由2011年的91.1%上升到2013年的93.1%, 差异有统计学意义 ( QMH= 6.84, P = 0.03) , 其中小学由86.0%升至89.0%, 中学由97.4% 升为99.5%, 差异均有统计学意义。从学段来看, 各年设置卫生室的比例均为职业高中 ( 100%) >中学 ( 98%左右) >小学 ( 85%左右) , 差异有统计学意义。见表1。

注: 同年份同一地区中不同学段间比较, **P<0.01; 同年份中不同学段之间比较, ##P<0.01; 同年份中城郊间比较, a 为 P<0.01; 3 年之间比较, b 为 P<0.05。 ( ) 内数字为合格率/%。

2.2 学校传染病管理情况

2.2.1晨午检和因病缺课原因追查情况从制度制定情况来看, 2011—2013年度各年晨午检制度和因病缺课原因追查制度的制定率基本在99%以上, 制度的实际执行率在93%以上, 有少部分学校的制度没有执行, 以职业高中和城区的普通中学为主。

从学校对因病缺课学生追查病因所花时间的情况来看, 2013年追查其病因时间短于2011年和2012年, 差异有统计学意义 ( QMH= 91.30, P<0.01) 。不同学校追查病因所花时间差异不大, 仅2012年差异有统计学意义 ( 小学<中学<职高) 。见表2。

注: 同年份不同学段间比较, * P<0.05; 同一地区 3 年之间比较, a 为 P<0.05; 3 年间比较, b 为 P<0.05。

2.2.2传染病报告及记录情况99%以上的学校制定了传染病报告制度, 而实际执行比例只有93%左右。未执行的学校主要为少数城区中小学和郊区职业高中。

设有疫情处理记录的学校所占比例由2011年的95.6%降至2013年的92.0% ( QMH= 11.64, P = 0.00) , 其中城区学校中有疫情处理记录的比例高于郊区。见表3。

2.2.3复课证明查验情况99%以上学校制定了复课证明查验制度, 实际执行的比例仅93%左右。未落实该制度的主要为少部分城区中学和郊区职高。

患传染病学生100%持复课证明的学校所占比例均在85%以上, 3 a间差异无统计学意义, 其中城区学校为92%左右, 郊区学校82%左右, 城区高于郊区; 但不同学段间差异无统计学意义。2013年校医配置达标的学校中, 100% 持复课证明 复课的学 校比例 ( 94.7%) 高于校医配置未达标的学校 ( 88.6%) ( QMH= 4.73, P = 0.03) 。见表3。

注: 同年份同一地区中不同学段/校医配置间比较, * P<0.05; 同年份中不同学段/校医配置间比较, #P<0.05; 同年份同一学段中城郊间比较, a 为 P<0.05; 同年份城郊间比较, b 为 P<0.05; 3 年之间比较, c 为 P<0.05。 ( ) 内数字为合格率 / %。

2.2.4新生预防接种证查验情况对于小学和初中而言, 3 a中每年有99%的学校制定了新生预防接种证查验制度制定, 但实际执行的学校比例为2011年96.0%, 2012年93.0%, 2013年94.6%, 平均8.5%的城区中学未落实该项制度。2011年与2012年小学 ( 97.1%, 94.3%) 的接种证查验制度落实情况均优于中学 ( 94.4%, 90.8%) , 差异均有统计学意义。

3 讨论

3.1校医室及人员配备情况《学校卫生工作条例》规定, 城市普通中小学、农村中心小学应设卫生室, 并按学生人数600∶1的比例配备专职卫生技术人员[8]。专职校医配备不足的问题在各个区县间存在已久[9]。从本次调查结果看, 专职校医的配备率与标准相去甚远, 小学、普通中学、职业高中均不足80%, 2013年郊区小学校医配备率仅13. 2% 左右。校医是学校卫生保健工作尤其是学校传染病防控工作的主要承担者, 其数量和能力是传染病防控工作能否做好的关键因素之一。本次调查结果也显示, 校医配备达标的学校晨午检和因病缺课病因追查工作的规范性和及时性以及持复课证明的达标率均高于无校医或配备不足的学校。3 a间学校卫生设施条件得到较大改善, 其中将医务室设置为专室的比例由2011年的91.1%提高到2013年的93.1%, 优于其他城市[10], 但与俄罗斯等发达国家还有差距[11]。同时发现, 小学卫生设施及人员配备情况均低于普通中学和职业高中, 小学生是传染病的易感人群, 应着力加强小学校的卫生设施及人员配置情况。

3.2学校传染病管理制度建立和落实传染病防治管理制度, 是保证学校传染病防控工作顺利进行的前提。近年来, 随着各级政府和教育卫生部门对学校传染病防控工作的重视, 北京市绝大多数中小学校都已按照相关要求建立了一系列传染病管理制度, 每日进行晨午检和因病缺课原因追查等各项制度的制定率均在99%以上, 北京的传染病管理情况好于全国的平均水平[12]。但从落实情况看, 由于近年北京市传染病总体疫情平稳、无重大疫情发生, 部分学校有所懈怠, 制度流于形式, 以职业高中和城区普通中学为主, 在今后的工作中有待加强。

3.3学校传染病管理状况病因追查、传染病报告及处理、复课证明查验的达标率城区均高于郊区, 说明城区学校传染病管理的总体情况优于郊区。虽然职业高中在校医室和人员配置上优于小学, 但每日坚持晨午检的达标率却较低, 因病缺课病因追查时间也最长。有报道指出, 单纯做缺席监控难以统计到学生缺课的真正原因[13], 而隐性感染者是某些传染病的主要传染源[14]。有文献指出, 在传染病流行期间教师引导学校缺课监测能准确追踪到新发传染病[15]。因此, 追查病因并缩短病因追查的时间对于传染病防控至关重要。3 a来北京市学校传染病防治规范化管理工作在某些方面有所升高, 如学校因病缺课追查时间缩短等, 但仍存在传染病疫情处理记录达标率下降, 部分职业高中各项传染病制度执行较差等问题, 与杨艰萍等[16]的上海学校传染病管理状况中职业技术学校相对较薄弱的结论一致。