幼儿园班子述职报告（通用6篇）
篇1：幼儿园班子述职报告
201x年是贯彻十八大的精神开局之年，我园以科学的发展观统领本园发展，全面贯彻落实国家、省、市、区关于加快学前教育改革发展意见，以“创新、发展、和谐”为主题，以创建市绿色学校为契机，以省优质幼儿园新试行标准规范各项工作，以师资队伍建设与内涵建设为重点，构建具有园本特色的课程体系，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量，班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展而不懈努力着。
一、务实高效，强化班子建设
俗话说：智慧来自于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来，并能排除未来道路上的种种障碍。因此，我园将构建“信念一致、情感协调、心理互补、行为一致”的领导班子作为准则，要求每一个班子成员都是一个榜样，在各方面起到带头、示范作用，要求教师做到的，班子成员首先做到，以身作则、率先垂范。在共谋幼儿园发展道路的过程中，我们班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、务实、高效、智慧的管理团体，我们常常以“抓住机遇，同舟共济”来相互引导、启发、鼓励，探讨和促进，
全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，我们始终遵循一切从大局出发，一切从提高幼儿园保教质量出发的原则，最终达到步调一致。在聚合群体智慧的同时，注重拓展班子每个成员的智慧风格，努力提升内功，发挥示范引领作用，手把手的传授教学经验和技能，为青年教师起到了良好的榜样作用，校园里“师徒带教、共同成长”风气蔚然。
二、以人为本，实施民主管理
我园坚持以人为本，运用激励原则，通过目标激励、榜样激励、民主参与激励等有效途径，充分调动教工积极性，从而促进保教质量的全面提高。我们将各部门和教师个人的目标都统筹到总目标上，使全体教师心往一处想，劲往一处使，通过一次次的全体教师会议，年级组长的分析会议，园委会，家委会，膳委会和座谈会等集思广益，制定了各部门、各类人员岗位考核细则、幼儿园岗位设置管理方案、教师师德承诺以及卫生保健等各项规章制度，汇编《园本工作规程》，确保各项工作有章可循，园内工作做到制度化、规范化、有序化、透明化。由于各项规章制度及一系列考核方案都通过教工大会审议通过，反映每位教师的意愿，均得以有效实施。
教师成长以德为先，今年，我园以提高全体教师队伍整体素质为目标，加强师德师风建设为重点，围绕“两个提升年”和“绿色学校”创建的工作要求，结合我园实际情况认真制定内容，进一步树立为人师表、爱生敬业的师德形象。利用多渠道和多途径开展集中学习和教师自学，深入解读《新党章》、《十八大》等文件精神，组织开展“十八大”知识竞赛，继续进行“师德宣讲团”，签订“师德承诺书”，深入开展做“最美教师张丽莉”系列活动：通过观看“最美教师”视频、“做最美教师、呼唤绿色师爱”爱生故事分享会、“张丽莉式的好教师”评选等活动，人人争做“最美教师”。认真开展“绿色生命、师爱永恒”师德演播室活动，创新活动形式，变了以往以讲座、征文、理论学习等为主要形式的师德建设活动，采用主持人的形式展开活动，让教师们在寻找先进、搜集素材、现场演播的过程中直接地参与、对话、互动中真切地感受良好的师德风范。
三、精细管理，彰显“仁和”特色
我园坚持以师幼发展为本，通过细化常规管理、深化课题研究、转变教科研方式、扎实保教并重、规范安全管理等途径进一步强化保教队伍建设，提高保教质量，推进优质教育，努力实现新的跨越。
常规管理，优化寻常。为了进一步规范幼儿园保教工作的实施和管理，提升幼儿园保教工作质量，保障每一位幼儿身心健康和快乐成长。本学期我们继续引领教师对《指南》进行学习和解读，开展《指南》引领下的课程实施、主题环境创设以及活动研讨，结合自然角评比，进行了以幼儿为主体的“绿色畅想”交流分享；班级之间针对各班区角游戏的材料提供、游戏内容、幼儿表现等，进行了认真的互查分析；课题组、年级组还对课题、课程实施中的问题和收获进行了梳理和反思，并结合各年龄段幼儿的年龄特点设想下阶段课程实施的方向；对各班半日活动也进行了跟踪观摩，以教育活动和游戏活动为重点环节进行了质量调研。有效挖掘教师在日常保教工作中的亮点，给予肯定和推广；聆听教师在执行保教工作规范中碰到的困惑与问题，给予及时的沟通与指导；帮助教师进一步铭记规范要求，寻求问题存在的根本原因，切实加以整改，努力提高幼儿园一日保教工作质量。
学习互补，快速提升。园班子成员优势互补、自我加压，认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》树立一切以幼儿发展为本的理念，尊重孩子的成长需要，帮助教师进一步领会和贯彻《指南》精神，更新教育理念，优化保教行为，努力挖掘日常保教工作中的亮点和不足，总结有效经验，分析存在问题，改进工作方法，使幼儿园精细化管理落到实处。积极参加各级各类培训学习：如“江苏省中小学校长网络培训”、“江苏省幼儿园教师引智培训”、无锡市学科带头人胡静园长的“名师工作室”等，通过聆听专家的讲座、答疑、与名师面对面、头脑风暴、撰写论文等，不断提升自身的专业水平，从而更好地引领教师专业成长。学习掌握了解我国学前教育的相关法律法规、以及国内外学前教育最前沿的教育动态，不断更新教育观念，提高教育管理水平。
书香校园，智慧人生。与书为友，以书养性。在园领导班子的积极倡导下，运用学校推荐书目与自选书目相结合的方式，引领教师静下心来阅读教育经典著作，并坚持写读书笔记及心得，使读书成为教师成长的催化剂，努力打造“书香校园”。教师们利用课余时间，赏名著，读经典，在阅读中与大师对话，在阅读中与园长交流，畅谈了自己的读书感悟，纷纷表示要立足岗位，发扬年轻人奋发向上、勇于创新的精神，努力成为新时代优秀人民教师。通过读书活动的开展，帮助教师不断丰富自我、修养身心，营造内涵丰富、充满和谐的校园文化氛围，成为仁和幼儿园一道永恒而亮丽的风景线。
辛勤耕耘，终有收获。我们所付出的每一点、每一滴的辛勤劳动在孩子们的欢笑声中、在家长的满意声中得到了回报。
篇2：幼儿园班子述职报告
尊敬的各位领导，同志们：
一年来，在各级领导的关怀支持下，在全体教师的共同努力下，我园认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，实施素质教育，更新办园理念，转变工作作风，规范办园行为，常规管理抓出成效，教育科研扎实有序，文化建设不断深化，办学水平逐步提高。努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，办园条件、管理水平、师资建设，保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面，我代表班子，并就一年来的履职情况向各位领导和全体老师做以汇报，不妥之处，恳请批评指正。
一、加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、优美化
为使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，满足孩子全面发展的需要。我园添置安装了大型户外活动玩具、多媒体、电视机、等活动、教学设备。还在活动室设置阅读角、美工区、娃娃家、结构区，为幼儿提供了发现、学习、创作、模仿生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发现的乐趣，提高了孩子的观察力、想象力，激发了他们的求知欲。
二、优化教师队伍，提高教师的整体素质
现代化的保教设施，严格的科学管理，都必须通过高素质的教师队伍去使用和实施，因此，建设一支热爱幼教工作、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍十分重要。我园从实际出发，认真制定了教师培训计划。
通过学习《规程》、《纲要》、《教师职业道德规范》、《3—6岁儿童学习与发展指南》，组织教师上研讨课、观摩活动、学习业务理论、外出参观学习，提高师德修养和业务水平。
三、提高保教质量，促进幼儿全面发展
幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的根本。我们认真制定幼儿带量食谱，做好营养分析，保证幼儿营养充足；严格按消毒常规做好消毒工作；做好传染病的预防工作；加强晨、午检工作，做到一看、二问、三摸、四查；户外活动时，要求保教人员全部到位，确保幼儿的安全。
在教育活动中，我们提供丰富的材料让幼儿探索、发现、积极鼓励幼儿的求异思维，引导他们对同一问题、同一事物从多种角度，用不同的方法去思考、解决，从而培养幼儿主动学习的习惯。我们还组织丰富多彩的节日活动、节目表演、布置环境，真真切切地让每个幼儿感受到节日的快乐，这也是一种情感的教育。
我园每位保教人员都爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子，站在孩子的立场，积极鼓励他们，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。因此，我们赢得了家长的好评。
四、注重家园合作，共创美好未来
新纲要指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础。我们通过做家长访谈、家访、家长园地、家长开放日等工作，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育的目的。但是，由于一部分家长的教养观念和现代化教育还存在着较大的差异，在很大程度上影响了我园的保教质量。因此，在家长工作方面，我们还要努力做好宣传工作，以求得到更多家长的支持和认可，形成教育的一致性，保证素质教育的有效实施。
篇3：幼儿园班子述职报告
一、村级班子建设存在问题
近年来,随着新农村建设的不断深入,村级班子建设取得了明显成效,但就整体而言,仍然存在一些薄弱环节和不足:一是少数村级班子的凝聚力、创造力和战斗力不强。由于 “三力”不强,难以及时有效地解决村内发生的各种矛盾纠纷和突发事件,导致问题不能及时解决,造成村内不稳定,群众不满意。二是村党员、干部思想观念有待进一步加强。十八大以来,虽然村两委干部不断学习习近平同志系列讲话精神及群众路线教育实践活动的不断深入,但一些党员干部思想观念仍不够先进,工作方法仍不够灵活,致富本领上创新观念不够强。三是村级班子规范管理工作需要进一步完善。仍然存在党员干部管理不到位现象,特别是外出党员的管理弱化;此外,个别村级班子的组织活动开展不及时,开展程序不规范,发挥作用不明显。四是党员老化问题比较突出。甚至一些村出现了七十岁的村支书。五是村干部工作压力大,待遇低,工作存在应付的思想。如小于村的村支书、主任补贴每月420元,其他干部210元,待遇的偏低致使一些村干部把主要的工作精力集中于发展个人家庭的经济收入上,对村集体工作的积极性不够高,工作不够全力以赴。
二、存在问题原因分析
针对以上情况,究其原因,主要有以下四个方面:一是重视不够。村级班子建设好不好,关键在领导。从当前现状看, 虽然党和国家对新农村建设投入比较大,尤其是最近几年的农村面貌改造提升方面给予了大力支持,但对于村两委班子建设方面重视程度不够,存在重经济轻党建、重阵地轻班子、 重资金轻思想的现象,对班子建设没能给与足够重视。二是工作不够。在具体工作中认识有偏差,工作不到位,存在工作漂浮,敷衍了事,得过且过思想。三是创新不够。当前村干部存在一个无权、无钱、无威信现象,这种现象导致一些村干部工作中积极主动性不强,创新工作不够、工作亮点不突出。四是投入不够。主要由于教育培训经费投入跟不上、工作指导力量不足、国家财政和扶持资金倾斜不够等原因造成。
三、对策建议
抓好村级班子建设是做好农村工作的根本,“建设强有力领导班子、造就高素质干部队伍,始终是我们推动各项事业发展的根本保证”。在实际工作中,要紧紧围绕“五好”目标,抓住关键环节,立足自身优势,凝聚工作合力,抓好三个 “节点”,加强农村班子建设。
(一)抓好村级班子建设,要以加强队伍建设为根本出发点
1.加强支部书记队伍建设。支部书记是农村工作的领头雁,抓好支部书记队伍至关重要。一是在选人上要拓宽视野。 要环顾左右、内外兼顾、海纳百川、唯才是举。重点选有思想、 有志气、有责任、有办法、有资产、有威望的人。能人大户、企业老板、毕业待岗的大学生、机关事业单位工作人员、退休和退养人员、复员转业军人等,都可以成为村干部的选拔对象。 二是在管理上要量化目标。完善任期承诺目标,做到任前有承诺,任期要践诺,任满要评诺,使承诺目标在执行中做到精细化、标准化、科学化。三是在奖惩上要严格管理。依据村干部任期制和目标责任制,制定详细科学的奖惩制度,营造能者上、平者让、庸者下的良好用人氛围。
2.加强两委干部队伍建设。加强两委干部队伍建设,一是必须倡导先进的工作理念,思想是行动的先导,只有思想上的先进才能推动工作上的大发展。思想解放天地宽,思想的大变革推动社会发展的新面貌。二是加强制度建设。紧紧围绕“五好”目标,完善村级各项规章制度,做到村两委会职责上墙,理顺两委会关系,使两委会相互依赖、相互促进、合作共事,切实推进村级各项事业的发展
3.加强党员队伍建设。党员队伍是党的基石,开展活动, 把好关口,加强教育,抓好党员队伍建设。一是开展好“三亮” 活动。激发广大党员的干事激情,创业热情,使广大的党员敢于亮身份、亮职责、亮承诺,使广大党员感到肩上有担子,心中有压力,充分发挥党员的先锋模范作用。二是要把好党员发展关口。规范“入口”,坚持发展党员六项制度,将那些政治素质高、有文化、懂经营、会管理的年轻人确立为入党积极分子,进一步提高发展入党积极分子的透明度,使农村发展党员工作在更大范围内得到群众的认可和支持。三是推进流动党员一体化管理。加强流动党员服务中心建设,把现代信息技术引入流动党员管理服务工作,大力加强对农村党员的培训教育。
(二)抓好村级班子建设,要以创新机制为着力点
创新是工作的灵魂,是前进的动力和源泉。新势有新的要求、新的时代赋予新的内涵,加强村级班子建设要善于突破传统的思维定式,打破旧的工作格局,创新活动载体。
1.创新载体。大力推行“双诺双评双挂钩”活动,建立一套行之有效考核奖惩机制,增强绩效考核的合理性,将考评结果作为对考查村干部评先表彰、奖惩兑现的重要依据。全面落实激励机制,在推行“一定三有”上出台新规范。在实现“三有”制度化上下功夫。着力提高村干部待遇,在经济上,要突破政策、法律规定滞后的瓶颈,完善村干部补贴发放机制,建立困难老党员生活补助办法,健全离任村干部生活保障制度,推行村干部养老保险,不断提高村干部的待遇,解除村干部的后顾之忧。实施村干部补贴资金实行专户管理统一发放制度,实行“银行卡”发放,保证落实到人头。并进一步落实村“两委”成员落实待遇问题,研究出台农村干部养老保险的具体规定。
2.体现关爱。积极探索对困难党员的帮扶举措,通过政府补助、党员捐助、党费资助等办法,在党组织设立困难党员救助专项基金,对生活特困党员进行重点帮扶。还可通过采取领导干部帮扶慰问贫困党员、帮助贫困党员申请小额贷款、 对老弱病残困难党员实施社会救助等措施,扶志扶心,扶技扶能,扶困救助,强化贫困党员的党性观念,提高贫困党员的脱贫能力,完善贫困党员的保障机制。
3.制度建设。加建立村党员干部预警防范责任制。落实一岗双责制,乡镇党建包村领导作为该村的第一责任人,必须定期或不定期对村主要干部进行谈心谈话,及时掌握村干部的思想动态,帮助村干部解决工作、生产生活中的困难,充分调动村干部的工作积极性。全面推行村干部述职评议制度。 由原来的支部书记述职拓展到两委干部述职由原来的半年述职可改为每季度或每月进行述职,由原来的单纯述职改为述职和提问相结合,随时了解承诺目标完成情况,各项工作进展情况。增强村干部的责任心,形成能者上、平者让、庸者退的良好氛围。“大学生村官选拔管理制度”,充分发挥大学生村官文化素质高、视野开阔、精力充沛的优势,镇党委积极为其提供良好的工作环境,给其压担子、搭台子、指路子,从日常管理、工作纪律、教育培养、考核奖惩等方面加强管理, 确保他们下得去、待得住、干得好、流得动。
(三)抓好村级班子建设,要以服务经济发展为落脚点
发展是第一要务。农村经济发展的快与慢是检验农村基层班子建设的好与坏、强与弱的试金石。实践证明,党建和经济发展是良性互动、密不可分的,党建工作只有与发展经济齐头并进才能迸发活力,党建工作只有与经济工作紧密结合才能充满生机,才能真正达到“村集体经济强、村干部富裕、 老百姓富庶”的目标。
摘要：村级两委班子是农村工作的具体实践者、组织者和推动者,是党在农村全部工作和战斗力的基础。但就整体而言,少数村级班子的凝聚力、创造力和战斗力不强,村党员、干部思想观念有待进一步加强,村级班子规范管理工作需要进一步完善,党员老化等问题。为此,一要以加强队伍建设为根本,二要以创新机制为着力点,三要以服务经济发展为落脚点。
篇4：幼儿园班子述职报告
“教育系统出现的各类违纪违法现象，虽然发生在极少数人身上，但带来的负面影响不可低估。”新乐市纪委书记赵继军告诉记者，腐败污染校园势必破坏校园纯净的土壤，污染校园纯洁的空气，玷污莘莘学子一尘不染的心灵。
新乐市在全市所有中小学、幼儿园党总支、党支部中设置一名纪检委员。在不新增领导职数、不新增人员编制的前提下，由上级党委、纪委和同级党组织按照“好中选优、优中选强”的原则，通过选、派、调的方式从教育系统中选拔党性好、作风正、能力强、威信高的党员干部担任中小学、幼儿园的纪检委员。纪检委员可以不是行政班子成员，在本级党组织和上级纪委双重领导下开展工作。
据新乐市教育局局长房建青介绍，新任的纪检委员将协助和监督学校党政领导做好党风廉政建设责任制的制定、落实与责任追究，对重要岗位、重点部位、关键环节和重大事项进行专项监督检查。同时，负责收集学校班子成员、教职工、学生及家长、社会各界对学校工作的意见建议及问题线索，在向本级党组织报告的同时，必须按规定向上级纪委报告。
巴西中小学教师的晋升之路
新华网消息 “我给葡文老师评分最高，因为他总有无数的知识教我们，课上知识点虽多，但我都听得特别明白；给数学老师的一项评分稍低，因为他老迟到。”这是16岁的PH中学学生莱昂纳多在学期末为任课老师评分。学生给老师评分是巴西教师职业等级评定的一个程序。
与许多中学一样，PH中学要求学生们每年为任课教师评分的项目包括教学水平、与学生沟通状况、个人行为操守等。该校新闻发言人保罗·费雷拉说，学生给老师的评价还包括“口碑”部分，即由教导处收集学生对任课教师的印象，供教师评级时参考。关于教师晋升的综合评估还包括专业素质、论文状况、教学成绩等方面。
根据巴西2014年通过的国家教育计划，学校必须为教师提供再培训机会，让教师不断提升专业素质和教学水平。巴西教育部官员达尼洛·阿尔梅达说，职业等级晋升不仅意味着教师个人加薪、工作条件改善，更重要的是，这意味着公共教育系统质量的不断提高。
阿尔梅达介绍说，巴西中小学教师的任免、培训和晋升一般依据公共等级考试、已获学历、职业再培训证书、工作能力等情况。
在巴西，一般学前班和小学教师需要有师范中专学历，在初高中任教需要取得硕士学位、教学专业的文凭和师范文凭，还要有学校实习经历。
巴西大城市的教师竞争上岗机制比较完善。比如PH中学首先会公布招聘程序，接受应聘者简历，然后进行笔试，再根据笔试成绩，面试部分候选人，以更好地了解候选人的职业素质及其执教风格，以及他们此前接受培训的细节、在教育行业的工作经验、兴趣和专长等。
巴西教育部有一整套针对基础教育教师的再培训政策，包括通过与州、市政府合作进行的国家基础教育教師培训，以及与公立大学合作提供高等级别的远程教育，边远地区中小学教师对后者享有优先权。
使用砒霜治疗白血病哈医大教授获“求是奖”
新华网消息 日前，2015年度“求是奖”在中国科学技术大学颁发，哈尔滨医科大学附属第一医院教授张亭栋获得“求是杰出科学家奖”，厦门大学原核表达类病毒颗粒疫苗研究团队获得“求是杰出科技成就集体奖”，马明明、焦雷等10人获得“求是杰出青年学者奖”。杨振宁、孙家栋、施一公等学者为获奖者颁奖并致辞。
获本年度“求是杰出科学家奖”的张亭栋，1932年11月生于河北，是使用砒霜（三氧化二砷）治疗白血病的奠基人。他从20世纪70年代基于中医药方开始探索研究，并于90年代与上海血液病学研究所等单位进一步开展研究，确认三氧化二砷是药剂中治疗白血病的有效成分，对急性早幼粒细胞白血病（APL）患者效果最好。他的发现通过与合作者的研究推广后，成为全球治疗APL白血病的标准药物之一。
篇5：幼儿园班子述职报告
述廉报告
XX年，我园认真贯彻落实党的十七届五中、六中全会和省市区党代会精神，以邓小平理论和科学发展观为指导，以市委九届七次会议精神和区三届四次会议精神为指引，围绕区教育局XX年的总体思路，认真落实<国家中长期教育发展纲要》和全国学前教育工作会议精神，紧紧围绕转型跨越发展大局，制定并实施实验幼儿园《XX——XX年幼儿园发展规划》，以“打造特色，树立品牌，和谐发展”为目标，以幼儿发展为主线，以落实课程标准为核心，以提高教师队伍建设为根本，以规范教育管理为保障，扎实推进教育科研建设，幼儿园校园文化建设，师资队伍建设，文明和谐创建，特色品牌建设，进一步提升幼儿园办园水平，为全面实施我区教育“十二五”规划开好局，起好步。
一、围绕转型跨越发展大局，以“打造特色，树立品牌，和谐发展”为目标，幼儿园各项工作取得新进展
精致源于细致，沉于极致；精致始于精心，沉于精彩；精致在细节当中，精彩在故事里面；一年来，在上级教育局的正确领导下，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，以省、市、区幼教计划为依据，紧紧围绕区教育局“规范管理，彰显特色，促进均衡”的总体思路，以“打造特色，树立品牌，和谐发展”为目标，坚持“科研兴教，实验兴园”的教育理念，以“发展孩子，服务家长，成就教师”为办园目标，以科研为先导，以质量求生存，以特色谋发展。发挥省示范园、市五星级园的示范引领与辐射作用，全面提升特色品牌，创国内知名、省内“优质+规范+特色”的高质量国际象棋品牌幼儿园。努力探索幼儿成才的学园；创建生动活泼的乐园；营造充满亲情的家园；建设美丽如画的花园。
（一）扎实开展教科研课题研究，成效显著，成绩突出
实验幼儿园开展保教质量示范活动，每学年送教指导活动2次以上，完善保教质量示范档案3.23王晓莉参加中研班送教活动4.6接待太原市五星级幼儿园验收尚艳梅公开音乐教学6.9任钰参加区保教能手赛获得区保教能手称号。6月10日崔珺王蕊老师接待太原师范学院学生公开语言教学2节，6月17—19日实验幼儿园教师轮教并向家长公开半日活动12节。4.6实验幼儿园接待了太原市五星级幼儿园验收。XX.6月组织大班小朋友参观了东华门小学。“全国智慧超人快乐折纸大赛”山西少儿频道来园录制小中大班幼儿节目（宇文华主持）幼儿园15名小朋友入围，有1名进入十强，荣获全国山西赛区第一名好成绩。山西少儿频道来园录制王宝欣“快乐手工课堂”9期，录制王蕊老师绘本阅读”老鼠娶新娘教学课堂实录”1期。获得大家的好评。
实验幼儿园协同太原市教科研中心开展了“教学活动设计”征集活动。征集活动结合幼儿园不同层面实际，以教育案例、教研案例、教学设计的形式撰写，引导广大教师在不断思考、创作教学案例、教学设计过程中，实验幼儿园报送10篇，获奖5篇。评价课题撰写案例3篇，参评“三优”教案推荐1篇，崔珺获奖1篇。参评“百优案例”实验幼儿园3篇获二等奖，1篇获优秀奖
（二）继承幼儿园优良传统,彰显幼儿园国际象棋教学办园特色.实验幼儿园继续创建“国际象棋特色学校示范园”实验幼儿园参加的国家教育部十一五课题“幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的研究”课题圆满结题。
实验幼儿园XX年购买国际象棋大型棋盘4套，组织国际象棋专题讲座2期，开展教师国际象棋教学轮教12节，向家长公开展示12次，接待省市幼教同行公开教学观摩1次2节。
实验幼儿园被评为全国特色语文示范学校、申芸园长被评为第七届全国十佳幼儿园园长。素质教育，喜结成果。授予实验幼儿园“全国素质教育优秀学校成果”奖牌，授予申芸园长“全国素质教育个人优秀成果”实验幼儿园将学年总结和征文相结合取得显著成绩。有14名教师参与教育在线“回望我的XX”征文并获奖。全部入编在《教育在线周刊悦读（XX盘点专辑）》XX.1.30--220合刊（总49—52）http://bbs.eduol.cn/XX-1/31/11593285540.html
（三）注重校园文化建设，办有文化的幼教，引领教师做有思想的教师。成功地举办了六届书香校园阅读节。
实验幼儿园XX年被评为全国特色语文示范学校，全国素质教育优秀学校成果，全国特色品牌幼儿园，杏花岭区通讯工作先进集体。
实验幼儿园党支部开展以“对标一流，争先创优”为主题的一系列活动。组织党员为幼儿做好事，办实事，定期为幼儿包饺子、包包子，努力改善幼儿伙食，轮流参加党员义务值班，将良好的师德师风在幼儿园日常点滴工作中体现出来。开展实验幼儿园“靓丽星期一”活动。绿化净化、美化幼儿园每一个角落，将5s管理渗透到幼儿园一日活动中，组织实验幼儿园离退休党员、在职党员座谈会。集体回顾党的历史，学习“我身边的好人“优秀党员楷模，以区“人大代表选民”和“党代会推荐候选人”为载体，以“抓管理、办特色、促均衡、提品味”为主线，服务师幼和人民群众，爱岗奉献，为党旗争光。组织开展“同享阳光，快乐成长”迎六一家园联欢庆祝活动，“为幼儿奉献一片爱心，为社会传播一种文化”开展“唱响革命歌曲、畅想实幼未来”主题活动，积极鼓励并倡导党员唱红歌，颂经典，追忆党的革命史活动，丰富党员文化生活，凝聚党员队伍，增强党组织活力。组织开展“扶残助残”“为贫困农民工捐款”“博爱一日捐”“慈善一日捐”活动，广大党员“手拉手、我参与、我行动”献爱心、办实事，努力促进良好社会风气的形成。
园领导班子成员身先士卒，带头率先垂范、带头创先争优、带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气、带头真干实干。带领全园教师更新教育理念，扎实开展营造书香校园氛围,打造校园文化品牌。努力办有文化的幼教，做有思想的教师。让读书成为习惯，让教师学会思考，让孩子学会阅读，先后成功地举办了实验幼儿园第六届书香校园阅读节。倡导和鼓励100%教师注册教育在线，80%教师注册教育博客。在教育在线书香世界建立了“实幼书香校园阅读节”主题帖,为教师搭建一个读书学习的平台；在管理论坛建立“园本教研与教师发展”主题帖,为教师搭建一个教科研的平台；在管理论坛建立“园长之家”主题帖,为教师搭建一个沟通交流的平台。有效地提升了教师的文化品位，展示了实幼开放办园的时代风采。促进并提升了幼儿园保教质量和办园声誉。XX年申芸园长应邀“太原市幼儿园园长资格证培训班”讲学交流，代表太原市教育局参加了市五星级幼儿园复查验收。实验幼儿园XX年评为杏花岭区通讯工作先进集体。参加“全民终身学习”大讲堂、“终身学习周”，成功地举办了六届书香校园阅读节。推荐评选出教师故事大王6名，幼儿故事大王14名，书香家庭14个，’幼儿小书虫”14个。
（四）文明创建和谐办园，取得新佳绩
思路在千头万绪中，途径在千方百计中，人才在千锤百炼中，成绩在千辛万苦中。我们在平凡中坚持一份追求，在平静中保持一份热情，在平常中坚守一份责任。XX年，实验幼儿园党建工作以庆祝建党90周年为契机，以创先争优活动为抓手，以改革创新为动力，全面落实“对标”、切实加强和改进党的作风建设和反腐倡廉建设，努力办出人民满意的学前教育。一是加强领导班子建设，为幼儿园发展提供坚强保证；二是带好两支队伍，为幼儿园发展造就优秀团队；三是抓好两项建设，为幼儿园发展夯实基础；四是落实好精神文明创建活动，为幼儿园发展做出贡献。组织开展了城乡清洁工程大行动“我们的节日”主题实践活动,迎“建党90周年讲文明树新风”系列活动“迎中博，创环境，争一流”实幼清洁大行动实践活动。举办文明礼仪知识巡讲,组织参加教师文明礼仪讲座，举办实验第六届书香校园阅读节，开展“文明服务我先行，擦亮窗口献真情”活动，评选我身边的好人，未成年人思想道德建设活动，志愿者服务。文明交通志愿服务，国际志愿者日教育服务进社区，下乡支教活动,下企助教，下园帮教，开展对社区孤寡老人的慰问帮扶活动，开展了群众性科普活动和文体活动，加盟了中国幼儿在520wawa.com，建立了中国幼儿在线实验幼儿园家园共育免费网站，在创先争优活动中，实验幼儿园召开了12次全体党员大会。举办党员和积极分子参加的党课学习讲座4次，组织党员开展创先争优承诺、演讲、征文等主题活动8次，组织党员外出省委党校参观廉政建设教育展览等活动4次，创先争优幼儿园党支部承诺5条，党员承诺24条，为群众解决实际问题7个，办实事好事26件，走访慰问建国前入党的老党员离退休老干部（15人）生活困难老党员教职工发放慰问金额购买慰问品支出发放慰问品数。支部XX年报送建党90周年征文1篇，理论1篇，实地家访37人次，并进行每日电话家访月累计3150次，给在职及离退休职工送温暖22人次，深入孩子家庭“送温暖”月累计3次，给家长孩子办实事做好事月累计12次。上报“访贫问寒送温暖，排查矛盾大接访”活动简报21期，5s简报16期，文明单位简报24期，创先争优活动简报93期。园长、教学园长对外讲学应邀交流23次。市级以上新闻媒体报道9次，在国家报纸杂志刊物上发表11篇。幼儿园XX年集体获奖6次，个人获奖47次。
二、以“抓学习提素质，抓工作创业绩，抓管理提效率”为着力点，加强领导班子建设和教职工队伍建设
我们以“打造特色，树立品牌，和谐发展”为目标，围绕一个主题；创建和谐特色幼儿园；推进两项工程：建设书香校园、构建快乐游戏课堂；注重三个方面：尊重教师、热爱幼儿、服务家长。明确四个对策：强化星级管理，强化教育科研，强化队伍建设，强化特色建设，全面提升保教质量，满足家长需求，办好人民满意的教育。重点强化星级管理，努力创造条件，加强硬件建设，提升教育品质，注重内涵发展，力争上规模、上档次；强化教育科研，重点抓好两项实验课题，开发园本课程，完善课题资料管理；强化队伍建设，重点抓好新一轮的教师园本培训和基本功比赛；强化特色建设，以全面实施书香校园工程为契机，开展人文幼儿园创建，打造园国际象棋特色品牌。幼儿园举办国家象棋讲座2次，举办家长公益讲座2次,家长开放日2次，向家长公开教学24节，园领导应邀太原市讲学交流13次，向全省全市公开示范教学2次。向太原市师范学院学生公开师范教学26节，幼儿园为教师选书购书100本，为教师赠书60本，为教师订阅业务杂志21种，举办教师专题讲座8次，举办教师品书演讲读书沙龙3次，教师写读书演讲稿16篇，读书心得30篇，对外发表27篇
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。班子成员与实验幼儿园全体教师团结创共赢。为引领青年教师做一名充满智慧的幼儿教师，悉心指导，着力培养，使青年后备力量迅速成长。在园长申芸的引领和帮助指导下，幼儿园有5名青年教师走上了领导岗位，有13人次获省市保教能手和优秀教师等荣誉称号，有56人次获国家、省、市级表彰奖励。XX年实验幼儿园现有教职工34名，在职在册教工16名。临聘人员22人。15名党员（7名在职党员，8名离退休党员）1名研究生，2名本科生，4名大专生，高级教师13名，省保教能手、省学科带头人4名，市学科带头人1名，市骨干教师3名。
作为园长，申芸始终把培养一支“学者型、科研型、专家型”的年轻教师干部队伍作为自己努力的目标，注重用先进的教育理念，超前的创新意识，扎实的研究态度，开展教育教学研究。在“八五”“九五”“十五”“十一五”“十二五”期间，先后参与了多项国家级、省级幼教研究课题，获全国科研成果论文多种奖项。
“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。”申芸园长不断追求，勇于创新，成为幼教改革的带头人。率先在山西省首家开设国际象棋教学实验幼儿园，大胆将国际象棋引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的专业发展，促进幼儿园的可持续发展。
我们热爱幼教事业，因为我们深切地懂得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。在大家的心目中，申芸园长是一位有思想的追求者；一位有激情的教育人；一位老师们有话可以说的知心朋友。被人们称为“学者型园长”。自1997年至今任园长兼书记以来，始终以强烈的事业心、责任感全身心地投入到工作中，带领全体教职工在逆境中求生存，谋发展，凭借科学管理、优质服务的理念，不断提升“实幼幼教”品牌。在平时管理工作中，注重以人格激励人心，以感情温暖人心，以民主凝聚人心，敢于开拓，勇于创新。为幼儿园赢得了良好的社会声誉：“全国青少年棋院”、“全国爱国启蒙示范幼儿园”、“全国百佳特色示范幼儿园”、“全国特色品牌幼儿园”“全国素质教育先进幼儿园”“山西省示范幼儿园”、“山西省语言文字规范化示范幼儿园”、“山西省国际象棋示范幼儿园”、“山西省创造教育示范幼儿园”、“山西省精神文明学校”、“太原市五星级幼儿园”、“太原市文明单位标兵”、“太原市青年文明号”等殊荣。实验幼儿园现已成为一所孩子喜爱、家长满意、社会认可的幼儿园，成为提供市、区学前教育改革的教科研实验实习基地，成为体现国际象棋特色的知名品牌幼儿园。XX年申芸再次被评为全国第七届十佳幼儿园园长，第十届全国素质教育优秀个人全国优秀园长，杏花岭区优秀人才。
三、以建立健全预防和惩治腐败体系为重点，加强党风廉政建设
严格执行《实行党风廉政建设责任制的规定》，建立健全“一岗双责”。把开展廉政文化建设作为党风廉政建设的一项长效工作，以制度建设为抓手，以身正为范，廉洁奉公为主题，加强对教职工的管理与考核，扎实推进了幼儿园园风教风学风建设，有效地防范了违纪违规问题的发生。
积极完成区委区纪委的党风廉政建设教育培训，围绕党风廉政建设，撰写理论，廉政文化进校园。弘扬右玉精神，组织观看反面典型警示教育片，开展了专项治理和经常性检查，以“正风肃纪，优化环境”为主题，落实“八个不准，“狠刹”一股歪风”，在全园开展了纪律作风集中教育整顿活动。
XX年实验幼儿园校园文化，师资队伍，文明和谐创建，特色创建等各个方面工作都取得了新的进步，这是区委区教育局正确领导和各级部门大力支持的结果，也是全园教职工共同努力辛勤工作的结果。
需要特别提到的是区委区教育局领导高度重视学前教育工作，XX年多次到实验调研指导，现场办公，与班子成员座谈，刘晓黎副区长等政府领导来园3次，籍书记等局领导来园6次，这么多领导高密度的到幼儿园，是近年少有的，充分表明上级领导对我园工作的高度重视和大力支持，在这里我们对各级领导的重视，关心和支持表示衷心地感谢和崇高的敬意。
在看到成绩的同时，我们也要清醒地看到问题和不足：一是幼儿园班子的领导水平和工作能力需要进一步提高，二是办园条件有待于进一步改善，对这些不足之处今后要下大力气改进。
篇6：班子述职报告
——正坝中心小学行政班子述职报告
回顾总结近年来的工作，我校班子在县教委的正确领导和关心下，在全体教师的支持下，忠于职守，务实工作，使正坝中心小学各方各面的工作取得长足的发展。下面，就近年来的工作情况进行汇报。
一、办学方向与目标
近几年来，正坝中心小学面临迁校的重重困难，2004年，我们提出了“顺利迁校、平安迁校、建一流学校”的目标。学校布局调整后，我们又提出努力实现“七个化”的目标。即德育工作目标化；学校管理模式化；教师整体素质专业化：教学设施现代化；学生素质全面发展＋特长化；教研成果实用化；各项活动固定多样化。为了完成我们的目标，我们把确立面向二十一世纪，走现代化教育之路做为办学方向；把探索构建一个以德育为核心，培养学生“全面发展＋特长”，具有创新精神和实践能力的学生做为育人新模式；把发挥内部自身潜能、以人为本，明确办学思想、努力提高教育管理水平和教师的综合素质，以百倍的努力，发挥团结协作的团队精神，同心同德，开拓创新，锐意进取，务实求真，不断追求办学质量与效益，树立正坝小学新形象为实施策略。努力把我校建成一所有实力、有影响、有前途的“示范学校”。
二、努力实现办学目标
1、形成科学的管理体制。
在学校迁建的过程中，实行校长负总责，分管副校长具体负责，工会全程参与监督的机制，使整个迁校工作透明、公开，确保工程质量，保证了迁校工作如期完成。同时，构建了“一心（中心校）、两片（太兴、桃溪两个教学片）、九点（九个村校教学点）”管理格局，实行教学片负责人及村校主任教师负责制。在工作中体现了“一个中心（以教育、教学和教改为中心）、二个转变（教师教学观念和工作态度、办学硬件配套的转变）、三个落实（目标落实、制度落实、责任落实）”。为此，我们完善了各项管理制度，对两个教学片、九个村校教学点实行层次目标管理，使全校师生能在稳定、有序的环境中工作学习，保证各项工作的正常开展。
2、努力培养一支德才兼备的师资队伍。
实行每周四晚教师政治业务学习例会制度，学习教育的有关法规，使教师明确作为一名人民教师的职责、要求与行为准则，树立敬业爱岗、教书育人的良好师德风范。在业务工作能力方面，我们要求青年教师必须在两到三年内过好“备课、说课、上课、评课、操作”五关要求。为了尽快使教师过“关”，我们努力创设良好的学习氛围，多方搜集教学、教改信息的资料复印供教师参阅；订购多种教育、教学报刊杂志给教师学习；青年每学期上一至二个汇报课；三年级以上语文教师每学期至少写四次下水文。我们还把每周星期三、四下午固定为业务学习时间。我们还先后派出骨干教师外出参观学习，请一些专家到校为教师讲学等，开拓教师眼界，努力提高教师的综合素质。
3、积极开展群众性的科研活动。
开展教研工作是提高教师业务能力，促进教学质量提高的有效途经。因此，我们始终不渝地坚持走“以教带研，以研促教”的路子。针对传统陈旧的教学方法，我们在继承与发展中进行探究，对课堂教学进行分步改革。在开展“增强课堂密度，优化课堂结构，向四十分 2 钟要质量”，“优化课堂结构，构建课堂教学模式”的前两轮教研专题试验的基础上，我们提出“以学生为主体，教师为主导，把培养学生“自主学习、自主发展、自主创新”作为课堂教学模式的总目标，重点解决课堂教学“质”的问题。在开展专题试验中，我们班子精心策划、组织教师根据自身实际，选择合适的专题模式，开展专题试验活动。
4、将学生德育置于重中之重。
我们认为，形成学生爱国主义、理想主义、集体主义的思想，不能一蹴而就，要靠长期的努力，因此，我们把它做为德育工作的长期目标；学生遵纪守法和“三个好”（在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好少年）的形成，也需要经过一段时间的努力，我们把它做为中期目标；而养成学生“三个良好习惯”（良好的学习、生活、行为习惯），是实现前面两个目标的前提，只要工作做得好，在短期内是可以实现的，我们把它做为近期目标。确立一个德育工作长期、中期、近期目标后，在具体工作中，我们做到有的放矢、分步实施、注重效果。为了把德育工作做到常规化，在校内，我们健全校长室、教导处、少先大队、班级四级责任教育网,努力把校内教育落实到实处；在校外，我们通过召开家长会，各班建立学生跟踪档案，经常地与家长保持联系等，形成家校联手，把家庭教育与学校教育互相结合起来。形成学校、家庭、社会相结合的教育网络。此外，我们注意弘扬先进，树立典型。定期开展评“星”评“佳”活动，及时表彰先进，树立典型。好的校风带动好的学风。学生的学习成绩不断提高、健康成长。
5、抓好体育健康卫生美育工作。
我们认真执行体、音、美教学计划。把体卫、音、美艺术教育工 3 作做为基础教育的重要组成部分，认真做好课程安排和授课工作。每学期我们认真物色体卫、艺术教育工作能力比较强的教师担任任课教师，严格按照上级课堂计划安排课程，并做到教师有备课，学生平时有少量作业，期末有成绩评估。我们还建立了体卫工作、艺术教育工作教研组，在教导处的领导下，对平时教师的备课、学生测试、视力检测、体检、体锻标准测试，有关活动、比赛、获奖、计划总结等进行管理与督导。
6、抓好党、团工作
学校支部生活正常，注意发挥党、团员教师的模范先锋作用，积极培养青年教师，鼓励青年团员教师向党组织靠拢。团队工作在教导处（教导处主任兼任团支部书记）领导下开展工作。学校拨给一定资金支持他们开展各项活动，既丰富校园文化生活，又增强团队合作精神，提高凝聚力和战斗力。
三、办学效果
1、学校行政领导。形成敬业勤政，团结协作，事业心和责任感强；作风踏实，模范遵纪守法，廉洁高效，为人师表，办事公正的坚强领导集体。班子在教师中有较高的威信。
2、学校各项制度更健全。管理体制形成了校长负责、教代会参与的民主治校的管理体制。岗位责任更明确，各项资料档案管理更科学，更能客观、公正地衡量教师的各项工作业绩，教师工作积极性得到充分调动，形成良性的竞争。学校校务公开,财务制度得到严格执行，无乱收费现象。
3、一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍已初步形成。现在教师学历达标率100%。大专以上学历或正在进修大专的 4 达60%。老教师率先垂范，青年教师互学互帮、争先创优，学校一派正气。
4、学生勤学守纪、文明向上，爱国主义、集体主义精神好。特别是我校学生的文明礼貌行为经常收到上级领导的好评。近年来学生操行评定优良率90％以上;后进生转化率90％以上。近几年我校学生从未发生过严重违法违纪事件，受到当地派出所、上级领导和广大村民的充分肯定。
5、素质教育硕果累累。学生个性得到发展,艺术素质不断提高。现在，每月一次黑板报，三年级以上的班级基本上都是学生自选材料、自己排版、自己抄写，且质量可以与教师自己出版的相媲美，特别是高年级的手抄报，内容健康丰富，排版也很有特色。每年文艺汇演，很多班级的学生自己找素材、自己编排，参演的节目质量也很不错。一年一度的校性书画、美术、工艺作品展览，很多作品艺术性不错，得到上级领导与观光群众的充分肯定。学生“全面发展＋特长”得到充分体现。
四、班子自我评价
近年来，班子成员能全身心地投入学校的工作，以“事业第一、学校第一”，时时处处以身作则，带领学校全体教师勤奋工作，乐于奉献。在思想上，能努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强党性观念，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，能经常学习党和国家的方针、政策，学习教育教学方面的专著、杂志，关心国家大事，不断提高自身的理论水平和工作能力：在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善，团结教师，集思广益，集体决策；在学校管理上，有较强的事业心，有比较清晰的工作思路，有开拓进取、勤奋务实的工作态度，对待工作认真负责，有开 5 拓创新的意识和勇于克服困难的决心，能够较快的适应新的工作；在工作态度方面，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，深入实际，与教师同甘共苦，胸怀坦荡；在工作业绩方面，能够较好的完成上级各项任务，学校各项工作取得一定成绩，并逐步形成了学校自身特色。