高校社团交流活动策划书

高校社团交流活动策划书（共14篇）

篇1：高校社团交流活动策划书

活动主题：xxx市各高校间交流论坛

活动目的：学院间相互交流，相互学习，共同发展，完善社团管理机制，使其建设更为合理，同时更好地发展校园文化及社团文化，从而使校园氛围更加潮气蓬勃。

活动策划人：社联策划部 xxx

活动参与者：社联及社团代表

活动方式：以问卷调查的形式开展此次活动，社联及各社团派代表实地调查，收集反馈信息后组织各社团负责人讨论座谈，借鉴其他学校的发展优势及经验，从而更好地开展校园文化建设。

活动时间及活动地点：2012.11.24 上午9:00—下午5:00

活动对象：各高校在校大学生（以随机调查的方式进行）

流程安排：

一、准备阶段：需准备足够的问卷调查表、问卷问题要具有人文色彩、使大学生容易接受并且乐意配合；各部门的任务分工需明细到个人、由各部部长安排相关事宜、成员需积极主动配合；熟悉好交通路线、部长负责带领小组成员、负责好成员安全问题；了解所去学校的文化发展特色以及其社联得发展状况、以便交流、借鉴与共同发展；安排负责人整理相关资料、了解该校的历史、发展状况以及发展形态，并确保汇报工作的正常进行。

二、进行阶段：1.由办公室通知各部门出发时间及地点等相关事宜，由各部部长通知其部门成员；

2.2012.11.24上午8:50在校门口集合，清点人数，任务分工要明细到个人，由部长带领自己的成员乘车，并负责好安全问题；

3.到达目的地后，由部长分配，或自由组合的形式将成员分散在学校各个地点，进行随机的问卷调查工作，并当场收回问卷（如若不能当场收回问卷、必要时可留下联系方式、以便被调查者更好的反应问题）；

4.随机寻找一些学生干部协同完成调查问卷，同时在调查过程中，留意其校园文化中好的现象，挖掘有利信息；

5.调查完毕后，自行整理好交由其负责人，各部负责人对收回的问卷进行整理，并总结收获与不足之处，各部门内进行讨论交流与反思；

6.择期召开交流会议，联系及组织各部负责人、各社团负责人，在统一时间、地点进行座谈会，讨论在此过程中的收获，总结好的方面继续发扬，找出不足之处，商议改良措施加以完善，确定今后发展方向与着重点，使校园文化更加和谐、朝气蓬勃。

三、后续阶段：1.策划部和办公室负责整理调查结果，获取相关资料；

2.编辑部负责总结材料、写出社联未来的发展规划；

3.网络部负责将活动的照片以及视频进行整理和上传；

4.基金代管部负责活动中的一些开支；

（各社团今后要向更好的方向发展，务必看到改良效果）

相关注意事项：1.在调查过程中，如遇到不予配合的情况，机智应对，避免发生口角；

2.与相关负责人及时联系，方便目的地的转移，以使此次活动顺利进行；

3.调查完毕后，确保汇报人充分了解真实情况；

4.成立安全小组，每部都要有负责人，乘车、过马路等注意安全问题；

5.座谈会过程中注意各部门之间的信息反馈及交流情况，确保此次活动目的的实现。

篇2：高校社团交流活动策划书

一、会议背景及目的随着潍坊市各高校社团的交流与合作日渐频繁。为了潍坊市高校社团能更好地进行交流合作，我院团委特地举办首届潍坊市高校社团交流会。

二、会议对象

潍坊医学院，潍坊学院，潍坊职业学院，山东畜牧兽医学院，山东经贸职业学院，山东信息职业技术学院，山东交通职业学院潍坊技师学院等。

三、会议时间地点

活动时间：9月10日至9月25日

会议地点：山东畜牧兽医职业学院

四、会议方式

参加院校互相参观学习其他院校社联及社团，了解并学习其社团特色，寻找社联和社团在运作管理和社团实践上的优点及不足，并在随后的会议上相互讨论。

五、会议流程

（一）、大会流程

1、由团市委领导致大会开幕辞

2、主持人介绍会议流程

3、欢送各高校社联代表离开

4、会议正式开始

5、宣布会议结束

（二）、会议内容

1、社团代表介绍各个社团基本情况

2、社团管理经验交流：

（1）社团运作及管理模式

（2）宣传建设及实践活动

（3）活动经验

（4）学生社团对大学生的影响及社团发展方向

3、自由交流

4、主持人总结并宣布会议结束

六、会后组织合影

七、筹备程序：

9月10日：山东畜牧兽医职业学院组织召开筹备动员会 9月11日——20日：走访各个高校学习

9月21日——23日：联络参加会议的领导及各高校社联，统计参会人数，向各领导及高校社联发出邀请函。

9月25日：第一届潍坊市高校社团交流会正式开幕

篇3：高校社团交流活动策划书

(一) 社团间交流合作的含义

高校社团间的交流合作从范围上可以界定为同一学院不同社团间、不同学院社团间和各高校社团间的交流合作;以合作交流的方式来区别, 又可分为社团间的借鉴和合作关系。借鉴指的是社团负责人通过社团交流了解到自身社团的不足, 借鉴其他社团的优秀经验, 从而更好地建设自身社团;合作是指通过互相合作举办活动等方式, 社团可以扩大其影响力, 实现社团活动的创新。

(二) 社团间交流合作的意义和影响

1. 取长补短, 提高社团竞争力

社团间的交流与合作, 最重要的意义就在于可以“取长补短”, 发现自身社团存在的不足和问题, 借鉴其他社团在开展活动、安排人员、工作分配等方面的创新点和优势, 甚至是通过竞技比赛, 从而得到飞跃性的提高。这是单纯局限于一个社团里的活动与交流所不能实现的。

2. 集思广益, 促进社团的创新优化发展

创新是目前社团发展中必须要重视的一个问题。学生个性的诉求、宣传模式的创新、活动开展的新颖性都是很多社团急需解决的问题。然而由于社团内部工作人员思维的局限性, 提出的建议和想法往往趋于死板。和其他性质相似的社团在工作、活动上进行交流, 也有利于集思广益, 听取其他外部人员的中肯建议, 从而解决自身发展瓶颈问题。

3. 拓宽会员见识, 提高社团凝聚力

目前之所以社团的很多活动无法很好地得以开展, 一个主要原因就是会员对活动的积极性大幅下降, 尤其是老会员。社团间的相互交流可以帮助会员相互了解社团的特色, 增长见识, 改善知识结构, 丰富会员的课余生活, 也可以保持会员的持续热情。

二、我校社团交流合作现状分析

(一) 我校社团交流合作现状

1. 社团间交流合作往往停留在构思阶段

目前我校很多社团在交流合作方面依然停留在构思阶段。社团负责人往往过多地考虑交流合作的弊端而滞步不前, 或是受限于上级老师、领导的要求, 满足于自身社团的活动建设, 而忽视了社团间交流合作的优势和意义。

2. 交流合作缺乏深入性

很多社团在和其他社团的交流当中只是就某个问题进行交流, 而并非深入探讨其他优秀社团的经验, 这样的交流往往停留在初级阶段, 不能对社团的创新性发展起到指导作用。

3. 交流合作的自发性和两极性比较普遍

目前我校的社团在交流合作上具有的两大特点就是两极性和自发性。一流社团经常性地出现在学生眼中, 影响力较大, 也更愿意和其他的一流社团进行合作, 而二流的社团由于自身建设和影响力的问题, 出镜率较低, 也更加不受关注, 在交流合作上缺乏底气。除此之外, 目前社团间的交流合作基本上停留在自发阶段, 没有形成几年一次的固定模式, 在传承方面也做得明显欠缺。

(二) 制约交流合作的主要因素

1. 社团内部建设存在问题

(1) 社团管理制度存在弊端。一些社团的部门工作落实不够明确。由于社团的部门构成大多由上一任社团负责人不断沿袭, 存在的一个很明显问题就是部门的职能过于烦琐或部门太少, 部门的工作部署比较混乱。这样的部门安排最直接的后果就是社团内部人员的凝聚力下降, 社团人员的归属感不强, 在举办活动时工作完成效率大大降低。

(2) 会员对社团的亲密度不够。一些社团更多地将关注点放在社团工作人员身上, 而忽视了会员的培训和指导, 仅仅在举办活动时通知会员, 导致会员对参与活动的热情大打折扣。

(3) 学生干部严重缺乏创新性思维。部分社团负责人的思想僵化死板, 不愿意对社团进行必要的改革。改革包括社团制度的改革和社团活动的改革创新。社团制度的改革难度较大, 但对社团活动的改革创新还是有很大必要的。受限于资金问题、灵感缺乏、信心不足等问题, 部分社团负责人每年的活动都是千篇一律, 逐渐使社团内部出现想法上的匮乏和思维定势。

2. 社团外部影响力不够

(1) 社团活动缺乏新意。调查显示, 很大一部分同学认为目前我校社团活动的两个最主要特点是:活动少、单调, 会员对参加活动不感兴趣的活动较多, 形式较少, 会员反应一般, 积极性一般, 等等。有些社团组织的活动没有新意, 没有能够真正把握学生的兴趣点, 总是沿着陈旧套路交出的“应景文章”, 并且不能随着大学生年级的变化而举办适应不同年级的趣味活动, 难免缺乏吸引力。虽然很多社团属于学院管理, 与本专业结合比较密切, 但这些不足以调动大学生的积极性。

(2) 社团没有充分利用外部资源。社团无法通过优秀社团的评选提升自身地位。我校有很多优秀社团的评比, 包括十佳社团、新星社团等等, 然而目前存在的明显问题是, 即使通过评选获得了相关的荣誉, 社团工作人员依然没有能够通过这些荣誉争取到更多的资源优势, 比如商业赞助、专业评委等等。

三、针对存在问题的对策性研究

(一) 创新社团内部管理模式

无论是十佳社团还是新星社团, 社团内部运行机构良好有序都是必备的条件。社团负责人要敢于创新, 面对那些不适合如今社团发展的旧模式、旧方法要当机立断进行改变, 并广泛听取社团其他人员的意见。社团的进入社团和退出社团都很自由, 社团内部的规章制度应该加强建设, 同时还需要加强社团内部经费的管理与使用, 制定适合自己社团发展需要的章程。这样才能做到各种工作都有章可循, 避免随意性, 提高工作效率和质量。

(二) 以学生为主体开展活动

1. 树立会员优先意识

由于社团和组织的差异, 社团的财政来源于会费, “会员优先”是每个社团都应该坚持的宗旨。无论是举办活动还是内部会议, 都应该把会员的利益放在首位, 保障会员的知情权。可以从会员当中选取一些会员代表, 在举办活动时多征求他们的意见。在一些志愿活动、游戏当中应该尽可能地让会员享受到应有的利益, 从而增强社团的凝聚力和会员的归属感。

2. 降低社团门槛, 提高学生对社团的亲密度

一些社团的会费偏高, 或是对学生的自身素质有要求, 在吸引学生方面就占了劣势。事实上, 无论是专业性的社团还是娱乐性的社团, 都应该保证每个加入社团的人都能够实现其最初的目的。会费的高低与否, 都应该与会员能够享受的服务成正比;而无论是专业性要求高的还是要求低的社团, 在会员加入社团后都应该确保每个会员都不“掉队”, 在发现会员有困难时及时给予帮助和支持。

(三) 积极向上反馈社团建设情况

1. 争取更多必要的资金、人员投入

经费是社团开展活动的重要前提和保证, 是社团发挥效用的基础, 人员再尽心, 活动再有创意, 没有经费支持, 依然是空谈。在“会员费”有限和“社会赞助”不确定性的情况下, 学校经费的投入就成了社团建设的重要依靠, 一方面学校在考核活动的基础上严加审批经费, 做到经费及时批, 批到位, 保证活动顺利开展;另一方面学校可以根据社团考核结果, 给予奖励或者经费上的倾斜支持, 维持社团日常运作, 保证其发展的正确方向。

2. 必要时可以采取社团奖惩制

学校可充分发挥校社团联合会的作用, 根据评估考核结果和各个社团的反思情况进行奖惩, 如经费支持上的倾斜、取消社团参与学校评优等。但是在进行社团评定时, 应该多以学生的意见为参考, 这样能够不断激励社团更好更优发展。

(四) 趋利避害, 主动对外开展交流合作

1. 性质、宗旨相近社团广泛开展交流合作

同性质的社团, 比如“绿之翼”环保协会、“贵之烯”化学研究社, 彼此之间有很多可以交流的地方。如果能够找到共性, 并针对性地举办一些结合两方特点的创新性活动, 效果不言而喻。同性质间社团的交流合作, 能够激发社团人员的灵感和想法, 从基本的交流转变为多方面的合作, 从而促进共同的发展。

2. 不同领域社团在管理制度、开展活动方面进行系统化的借鉴学习

即使社团的性质宗旨不同, 社团之间仍然有很多可以相互交流的地方, 比如管理模式、经费来源、宣传经验等等。这样的交流基本停留在借鉴学习, 互相合作举办活动的可能性不大。

3. 秉承社团平等原则, 从学生利益出发

无论是一个学院间的不同社团、不同学院间的社团还是两个学校间的社团, 都应本着为学生服务的宗旨。因此, 各方面开展交流合作是每个社团不可避免的潮流。现在各大高校之间基本上都会开展一些交流合作, 这在一定程度上促进了两个学校的共同发展, 最终受益的还是学生。因此, 坚持“走出去”“引进来”同步进行, 广泛地和其他社团进行交流合作, 社团负责人责无旁贷。

四、结语

宗旨与系统需求的明确性决定了高校社团的独立性与差异性。正是由于社团间的共性和差异性, 社团间的交流合作是当前大势所趋, 目前我校社团在交流合作方面受到的限制来自于内部因素和外部因素, 社团负责人应该从内部建设出发, 求真务实, 开拓创新, 结合学生兴趣, 主动求变, 从而提高社团影响力, 促进社团发展, 最终反过来丰富学生的精神世界, 让学生在社团中正确地认识自我, 发展自我, 为未来走上社会做铺垫。

摘要：作为高校文化传播的载体与学生展示自我的平台, 高校社团已越来越成为高校必不可少的元素。各高校社团的独立、差异与合作、交流是辨证统一的。社团的活动和发展离不开对外的合作与交流。通过梳理我校社团发展过程中的交流合作现状, 并对社团的发展做出对策性研究, 希望能对促进我国高校的社团之间交流合作有一定的帮助。

关键词：学生社团,交流合作,对策探究

参考文献

[1]花瑞锋, 王楷.论增强高校学生社团活力的有效途径[C].扬州大学, 2004.

[2]任书庆, 尹旭.高校学生社团交流合作机制探析[A].教育研究, 2012 (04) .

[3]宣言.论高校学生社团负责人的角色定位[J].教育与职业, 2011 (27) .

[4]董兴.高校学生社团管理研究探析[D].山东大学, 2008.

[5]彭亚洁.当前高校学生社团面临的困境与对策研究[J].科教导刊 (下旬) , 2015 (11) .

[6]周星.论高校学生社团的发展现状及对策[J].黑龙江教育 (理论与实践) , 2015 (09) .

[7]章琼.高校学生社团管理模式创新研究[J].当代教育理论与实践, 2015 (02) .

[8]张瑜.当前高校社团文化建设中的问题与对策研究[D].沈阳师范大学, 2015.

[9]冷庆丰, 刘大卫.高校社团文化建设中的问题与对策研究[J].艺术百家, 2010 (S2) .

篇4：高校学生社团活动管理

关键词：社团 活动 机制 措施

随着高校教育体制改革的不断深入和发展, 在校大学生的人数逐年增多, 由此加大了学校对学生各项管理工作的难度。大学生社团活动, 就是一个比较突出的问题。高校大学生社团, 是学生自发组织起来的一种特殊的群众性组织, 具有活动名目繁多、形式多样、涉及面广、内容丰富, 直接触及大学生的学习、生活、娱乐等, 对活跃校园文化生活、完善自我成才、增强社会适应能力等, 都能起到一定的促进作用。可以说, 大学生社团活动是大学生跨出校门、走向社会的预习, 大学生社团发起组织的丰富多彩、健康活泼、知识趣味性强的各项活动, 是会有利于大学生的健康成长的。相反, 那些有害的盲目消极的社团活动, 也将极大地影响大学生的健康成长。因而正确引导大学生开展积极向上、健康有益的社团活动, 无疑将有力地推动校园的精神文明建设, 有利于维护校园的稳定。

一、高校学生社团分类

从目前情况看, 高校学生社团按照组织形式、活动方向、活动内容和活动性质进行分类。大体可分为四类:

一是思想政治理论学习和研究型社团组织。如马列主义研究会、马列读书会、毛泽东思想研究会、邓小平理论研究会、党章学习小组等。由于思想政治理论学习和研究型社团需要很强的理论基础和理论学习能力。

二是学术和专业学习实践型社团组织。如我院的文学社、读者协会这样的社团。这类社团目前在高校发展趋势很强, 它们的宗旨是研究专业学习问题, 消化、深化和实践专业知识, 提高运用专业理论知识解决实际问题的能力。目前, 以本专业和相关专业为主体组成, 跨系、跨学科的这类社团在高校的发展也比较快, 这类社团是培养学生创新意识和实践能力的有效载体。

三是社会服务型社团组织。这类社团有的与所学专业有一定联系, 以一技之长服务社会, 有的以义务服务的形式, 开展社会援助服务。如青年志愿者协会。

四是兴趣爱好型社团。这类社团是社团的传统形式和基础, 如我院的吉他社、话剧社、动漫协会, 以及篮球、足球、乒乓球协会等。此类社团是学生社团的主要组成部分, 也是主要的组成形式。

二、高校社团存在的问题

学生社团在成立之初一般有着自主性、松散性和成员广泛性的特点, 如果高校对社团重要性的认识不足、把握不够, 社团也可能会出现一些问题。例如, 社团发展不够均衡, 结构不够合理。有的社团出现"虎头蛇尾"、甚至是"有始无终"的现象, 轰轰烈烈成立之后就不管今后的发展了; 有的社团仅仅热衷娱乐, 不能很好地结合专业, 没有宗旨和目标, 也就不能发挥社团应有的作用, 这类社团需要给予正确的引导和指导。

针对学生社团发展中出现的"昙花一现"和"忽冷忽热"不良现象, 在社团发展中应强化社团的创业文化,引导学生以创新的激情和创业的热情, 求社团的可持续发展, 求学生的全面发展, 这是一种全新的思维方式和创新文化。

三、高校学生社团的制度建设

高校学生社团是高校文化生活的生力军, 是高校素质教育的重要的组成部分。加强对学生社团的制度建设是实现校园文化建设、实现素质教育的重要保证。高校团委要针对社团管理成立专门组织, 我院社团管理是由团体部进行管理。团体部负责制订社团管理规定和对各社团日常工作的考核, 负责协调各社团活动场地以及社团活动经费的管理。

社团管理制度是各社团主动、积极、有序的开展好社团活动的重要保证, 从社团的组织管理、经费管理、社员的权利和义务、社团负责人的管理、社团的奖惩都作了详细的规定。从一个社团的诞生到社团的日常活动都有明细的要求。

四、高校学生社团的组织管理

学生社团组织管理是社团管理的重要组成部分, 具體有以下几个方面:

1. 指导老师发挥重要作用。学生社团虽然是由志趣和爱好相同的学生自愿组织起来的具有固定名称和活动范围的学生群体组织。但是仅仅由学生自己来开展工作, 工作的方向性往往会出现偏差, 在重大问题面前有时会拿不定主意。所以每个学生社团最好能由指导老师来进行指导, 这样不仅在活动的方向上有了指导, 而且在专业上能够将社团的工作做得更上一个层次。

2. 开展活动要有严格要求。由于学习时间比较紧或其他原因, 在开展活动的时候, 社团组织者或社团成员有时会对社团活动不热心, 开展活动不积极。这时在严格按照制度考核的同时还要对社团活动组织者加以鼓励。让社团管理中心为社团活动出谋划策。

3. 加强对社团干部、社团负责人的培养。社团管理干部, 社团负责人是学生社团活动的中坚力量, 平时应加强对社团干部、社团负责人的培养, 高度重视对学生社团负责人的选拔培养。使那些思想过硬、作风正派、素质全面、有社会工作能力的学生担任社团负责人。把学生社团负责人和骨干人员纳入到团学干部体系, 在推优评奖和综合测评等方面充分考虑他们重视社团工作及其业绩, 通过他们凝聚更多学生, 使社团凝聚在团组织周围。

参考文献：

[1]盛良元,裴璐.学生社团与大学生成长[J].金华职业技术学院学报, 2009 - 8- 281

[2]袁林鹏.论高校学生社团建设[J].当代教育论坛, 2008- 61

[3]徐明波,吴真.为学生社团建设路在何方[J].山东商业职业技术学院学报,2008- 21

篇5：社团交流策划书

2012年3月5日

一、活动主题

总结得失 传承优秀交流经验 共同进步

二、活动目的及意义

1、展示社团文化，加强社团交流与合作。

2、让新生更好地了解社团文化生活，引导他们对大学生活作出科学规划。

3、各学生社团共同探讨社团发展规划。

三、活动地点

B—1—1教室

四、活动时间

2012年3月20日

五、活动流程

1、由主持人介绍本次活动的概况、举办及协办单位以及本次出席嘉宾。

2、由相关的工作人员播放全国各高校优秀社团和本校各社团的PPT。

3、各社团负责人讲述自己社团的活动经历、工作经验及感想。

4、各社团负责人谈谈对社团工作的看法及前景的展望。

5、互动环节：由社团负责人提出对社团联工作的疑问，并由社团联的干部来给予作答。

6、选出社团联理事会成员(5人)。

（1）投票选举，可以自荐，最终票数最高者获胜。（2）每个社团有五次投票权，不能重复投给同一个社团。

7、由社团联指导老师对本次活动进行总结点评。

六、前期准备

1、由社团联活动部成员开会讨论本次活动的有关细节问题，并写好策划书。

2、由社团联活动部成员申请教室。

3、由社团联办公室成员邀请主持人及嘉宾。

4、由社团联宣传部作好此次活动的宣传工作，宣传包括海报（4张）及展板（1张）。

5、由社团联财务部购买相关的用品（一次性杯子一盒、茶叶一包、邀请函30个）。

七、经费预算

合计:351元

八、注意事项

1、由社团联合会成员维持会议秩序，保证会议的顺利进行。

2、会议结束后由社团联合会全体成员打扫卫生，还教室原貌。

九、后续工作

1、由社团联合会办公室整理资料并存档。

2、社团联合会全体成员召开总结大会，对本次活动进行总结点评。

在新学年伊始，全校社团活动开始蓬勃发展，为了更好地向全校

师生宣传社团文化，加强社团间的联系，我们特举办此次活动。我们相信，有了众多优秀社团的参与和支持，此次活动一定能取得圆满成功！

活动负责人：陈亚丽

篇6：社团学习交流活动策划书

•活动主题：2011内蒙古大学鄂尔多斯学院与内蒙古大学及内蒙古师范大学社团学习交流

•活动目的：社团学习及交流，为我校社团更能积极向上的发展吸取经验

•活动时间：2011年11月5日（周六）

•活动地点：内蒙古大学，内蒙古师范大学

•活动对象：我院学工处丁文兵主任，苏丹老师，各个社团代表，学联代表预计人数40人左右

内蒙古大学各别老师，学联代表及各社团代表。内蒙古师范大学各别老师，学联代表及各社团代表

•活动具体安排：2011年11月5日早晨5点30分从我院出发，10点到达内蒙古大学，10点15分开始与本部老师，各社团的代表及社联代表进行学习交流，在此期间也可以进行才艺上的学习，之后我们与本部的代表开会进行学习交流（预计一个小时十分），12点10分结束本次学习交流会议，最后与本部的代表合影留念。

篇7：社团交流会策划书

团结协作，增进交流，张扬青春，展望未来。

二、活动目的

增进社团了解，促进合作交流。同时动员协会成员团结起来，进一步发挥学生社团在校园活动中重要作用，丰富同学们的校园生活，提高同学们的创新思维能力，使同学们在活动参与中掌握更多知识，提高能力，同时，扩大我校社团在各高校的影响。通过联谊，增进友谊，弥补社团之间的不足，为广大会员的学习和交流提供更广阔的机会和平台。

三、活动时间

5月18日

四、活动地点

四川科技职业学院

五、主办单位

宏声音乐协会

六、活动前期宣传

⒈展板

⑴ 各高校社团简介

⑵ 本校社团的简介及过去一些演出照片

⑶ 赞助商产品简介

⑷ 本次活动简介

⒉海报

⑴ 本次活动简介海报

⑵ 本次活动宣传海报

⑶ 赞助商海报

⑷ 贺词海报

⒊横幅

主要以赞助商的贺词横幅为主

⒋网络宣传

在校内的BBS论坛上

⒌广播宣传

请校记者站写专稿，并在广播中进行宣传

(注：本次的展板集中在校广场，海报张贴在食堂及人口聚集处。

一、活动背景：我校社团活动精彩纷呈、独具特色，为新闻写作提供了一个良好的平台，给社团新发展带来了契机。

二、活动主题：学术互融 共创团学工作新局面

三、活动目的：学团通讯社风雨兼程25载，新的面孔、新的视野、新的发展、许多东西都在变化发展，而新闻写作这一主流却没有变。学团通讯社是一个校级社团，以新闻写作为主，是新闻写作的领军社团。为了加强社团之间的宣传交流，提高新闻写作能力，迎接各个社团的新发展，学团通讯社特此举行首届新闻写作交流会。

四、活动对象：黄淮学院部分社团

五、活动时间：20

六、活动地点：中区9号楼报告厅

七、活动安排：

1、活动筹备期：

(1) 由各部负责人员，收集有关新闻材料

(2) 对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知邀请嘉宾

(3) 拟定邀请人员：邀请学团通讯社上届社长、各兄弟社团宣传部负责人

(4) 邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜

(5)选定主持人(2个)和演唱歌手(2个)(选些能调动现场气氛的同学)

(6) 准备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作：

A.横幅宣传：a.提前一周挂出横幅;

B.活动当天收回横幅，并挂在活动现场

(横幅内容：学术互融 共创团学工作新局面)

(8) 安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜

(9) 提前布置好场地

(10) 事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚

(11) 成立活动小组：

A. 推选两名组长，主要负责总体工作的掌握,保持与上下之间的联系与沟通。

B. 其他部长应该积极配合组长的工作做好部门应做的事宜，并处理好和其他部门工作关系，具体工作由其他部门分工协作

C. 小组成员要服从组长的调配

2、活动开展期间：

(1) 再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，出席的嘉宾是否到了，电教设备是否能正常使用(特别是话筒)

(2) 按照活动进程进行活动(工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节)

(3) 现场有负责照相的工作人员。

3.活动后期

(1) 活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作。

(2) 就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。

4.活动预期效果：

在比较轻松的氛围中，让各社团有所收获。

5.注意事项：

(1) 工作人员应提前到场

(2) 维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活跃

(3) 社员向嘉宾提问环节应提前安排好新生提问顺序，避免乱场

(4) 协调好小组里各部门之间的关系，避免出现矛盾

(5) 关注横幅及海报的状况，出现问题应及时解决

(6) 会前准备好话筒，调试好电教设备。

(7) 现场布置应事先做好

(8) 主持人的选择

6.活动预算：

(1) 10米×75厘米横幅一条: 元

(2) 矿泉水(小瓶):一箱(给嘉宾的):元(3) 其他一切不可预知费用:50元

经费合计: 元

七、附录：

附录一：邀请人员

上届社长王云斐 、副社长李元松及往届社团负责人、部分社团宣传部负责人

附录二：工作分配

1、活动组长：办公室 组织部 宣传部

2、活动筹备期的 项任务由 部成员负责

3、活动筹备期的 项由 部成员负责

4`活动筹备期的 项由 部成员负责

5、活动筹备期的 项由 部成员负责

6、活动筹备期的 项由 部成员负责

附录三：主持人

主持人：

附录四：流程：

A. 播放歌曲(为了给本次会议定下一个比较轻的基调) (3-5分钟)

B. 主持人宣布活动开始

C. 播放歌曲，主持人介绍嘉宾(5分钟)

D、学团通讯社社长做简单介绍

E. 各社团嘉宾有针对的介绍他们新闻写作宣传心得 (一个(7-10分钟))

F. 各社团代表就嘉宾的心得提出问题，

自由问答时间：

提出问题，做深入的讨论，也可就其他问题进行讨论。

G.歌唱选手(2个人)： 演唱歌曲：《 》(5分钟)

H. 主持人(或嘉宾代表)做总结发言，主持人宣布活动结束(5分钟)

(整个活动在一个半小时左右，主持认可看现场情况适当把握时间)

篇8：高校社团活动的功能探究

我国传统教育重视知识学习,对课堂以外经验为主的学习较不关心。随着社会环境的急剧变迁,过去较倾向静态的教育方式已不能满足现代社会的需求,新一代的年轻人个人主义及功利主义色彩浓厚,表现出对人不感激、对事不负责、对己不要求、对社会不关心的态度,因此培养学生从多元的环境中学习知识,以及施予各种能力训练,并涵养情意、适应社会的变迁,确实是有相当的必要。

未来的工作世界,学习如何在团队中与他人合作,在科技领域中如何注入人文的关怀,以及做一个能自我学习的科技人,这些情操需要在大学良好的职业情境中涵养化育。所以,社团活动不仅是带动校园欢乐与活力的重要泉源,更是增进个人多元智慧及能力的补给站,为创新创业积累经验、勇气、智慧的良机。它的地位和价值理应受到相当肯定和重视。

2 社团活动的意义及内涵

学生社团是隐性课程的一部分,由学生自己自愿参加与从事,并由学校负责督导。其目的在于通过学生自发、自立的活动,养成自立与社会性、参与团体、与人合作的态度,并透过实践活动发展个性与群性。

另外,孟罗(W.Monroe)主编的教育辞典中,将社团活动的定义为:“学校或学生组织、计划、发起的活动,学校并不授予学分。目的在于教育、娱乐或提供学生发展兴趣与能力的机会,此种计划活动并接受学校某种程度的指导。”

综合上述,社团活动就是“以学生为主体,自愿参加的活动,并依学生的兴趣、能力及需求,进而选择决定参加社团类型。并在学校有妥善计划与安排、健全的组织、按部就班的辅导学生社团运作下,帮助学生取得社会资源,协助学生社团领导、管理、经营”。故社团活动包含了教育性、发展性、适应性、可评性,并能达到认识自我、适性发展、适才适用,最终达成自我实现目标。

在校园中,社团活动是探索自我、发展人际关系的天地,是印证课堂所学的试验场所,是生活教育实践的具体表现,是参与社会的引导活动,是塑造健全人格、培养负责、守法的国民,最自然、最有效的教育方式。社团活动与正式课程相互配合,才能确实有效地达到学校教育之宗旨。

社团活动在学生个人求学生涯过程,有以下三方面是有助于学生自我探索、自我认识,最终达到自我成长、服务他人的目的。

2.1 学生社团对学生个人的学习价值而言

学生的求学生涯中,一定要珍惜机会,好好选择一两个有兴趣的社团,用心参与,不仅只是参与活动而已,更要积极地争取担任干部的机会,真实体会做人做事的道理与方法,并培养一两个有自信的专长;在参与的过程中学习到良好的人际关系,真实社会生活之初体验,期使日后能在工作上或生活上“学以致用”,创造美好的生活。

2.2 学校对社团应负的教育的责任

虽然学生社团是非正式课程中的课外活动,是学生基于自愿、自主的情况下所组成的学习团体。但是毕竟学生仍属于学习的阶段,正要从学生的角色过渡到成人的真实生活,由于其经验不足、涉世不深,仍需相关师长的辅导与引导,所以学校应积极推动各项课外活动,期使学生社团活动蓬勃发展,并结合正式课程内容与社会环境发展,以充实学生之生活内涵,使学生能建立正确的人生观、贡献所学、促进社会之祥和与进步。

2.3 学生社团经验具有社会教育的功能

学校学生社团的学习经验具有社会教育的功能,一个社会要培养怎样的公民,有时学生的价值观与生活态度往往会影响到社会的潮流与发展趋势。要建立一个祥和有礼的社会,需要具有“责任、荣誉、参与”的公民,因此学校要培养学生从自己修身做起,养成凡事负责任的习惯,重视团体荣誉的态度,有了责任感与荣誉心,才能积极参与社会服务的事物,造福社会,并具体表现在生活态度及生活方式上,进而发挥影响力去影响周遭的人。

3 社团活动对学生自我成长方面的功能

3.1 建立人生理念

建立人生理念内涵有二,同时也是一种学习的步骤,一是了解自我,建立自我概念了解到自我在团体里的形象,并知道自己的能力与限制,进而肯定自我,建立自信心。二是养成一种生活态度,这是一种生活方式,一种生活信条,一种信念的坚持,他在生活的顺境是自然流露的行为,在生活逆境时是一种精神的慰藉与支柱。

3.2 体会做人的道理

在社团这个大家庭里面,包含了各种的人际关系,有师长、学长姐的长辈关系,有队友的同侪关系,有受服务的小朋友的慈幼关系。在这些多元而复杂的人际关系中,正能培养一个做人的基本道理,同时也体会角色扮演应有的礼节。

3.3 学习做事的方法

在社团里,其做事的方法不是“只要我喜欢有什么不可以?”而是要针对事物做全盘考虑,思考模式应从“对错的二元论”进化到“多面向分析的多元论”。事情的主体不是自己,而是事情,就服务而言,主体是受服务的对象,我们不能以自己的兴趣、喜好、成长经验、价值观,直接套用在受服务对象上。

4 结论

在大学校园中,社团活动是学生课外活动学习领域中很重要的一种学习经验。教师同人应以“学习、服务、成长”为工作信条,秉持“辅导”与“服务”并重的工作理念,以“关怀”“尊重”“教学相长”的态度辅导学生从事社会服务活动,引导学生透过社会服务的参与,学习做人做事的方法与技巧,除了成长自我之外,更能贡献所学,参与社会服务工作,向社会学习与真实的社会生活相结合,走出“象牙塔”式的学校生活。同时透过社会服务活动的参与,体会个人对国家及社会的责任,体认荣誉对团体的重要,知道如何维护、争取团体的荣誉,才能真正落实贡献所学,服务人群,增进人类福祉的崇高理想。

参考文献

[1]陈瑞瑞,牛秀平.社团活动与大学生社会化的关系研究[J].教育理论与实践,2006(16):25-27.

[2]许峰.高校学生社团活动对大学生综合素质的影响[J].黑龙江教育学院学报,2010(3):43-44.

[3]丁玉莲,乌尼日,霍秀珍.论高校社团的特点、作用、存在问题及对策[J].广西大学学报:哲学社会科学版,2003(3):108-111.

篇9：浅析高校社团活动的作用与建设

【关键词】社团活动 警校 作用 意见

一、大学生参与社团活动现状

高校社团是学生进行自我管理的有效形式，是在学生时代提升综合能力较为合适的舞台。为了了解当今大学生参与社团活动的真实状况，笔者在查阅相关资料和实地走访的基础之上，制定了调查问卷。在得出的南京森林警察学院和仙林其他高校关于参与社团活动的调查报告显示，有53.17%的同学在校参加过两个及两个以上社团，学校社团数量总和在30个以上占到调查人数的48.78%。这充分表明了当今大学生参加社团活动是一种极为普遍现象。

二、大学生参与社团活动的积极作用

大学生通过参与社团活动，丰富和拓宽知识面，开阔视野，增强人际关系，培养学生健康的情趣和积极的心态，能够正确系统地评价自我。在参与活动中发现不足，带着不足继续投身到学习当中，久而久之，形成了一个良性地“负反馈调节”循环。即使在校大学生没有正式地步入到社会中去，却能通过这样的方式充分的锻炼其社会实践能力。

1.社团活动的健康开展，有利于提高学生思想道德水平、社会服务意识

高校中爱心服务类社团比比皆是，社团成员通过参加社团开展的各种传递社会关爱的实践活动，不仅能够很好的提高与他人沟通、交际等实践能力，更为重要的是，通过活动可以培养大学生思想道德水平和社会服务意识。同时随着社会的不断进步和发展，警察的服务职能愈加彰显，警校生通过参与社团的活动，能够提前锻炼该方面的能力，在以后的工作中能更好地做到服务人民、服务社会。

2.社团活动的健康开展，有利于拓宽学生的交际圈和开阔自己的视野

大学社团，作为高校课堂教育的延伸和补充，是能力开发和交际拓宽的公共平台。因为其专业的交叉性、组织的社会性、活动的实践性而具有了较高的实践和教育的功能。警校学员每天的生活、学习、训练都是以中队、区队为单位的。而参与社团活动，通过成员之间的共事、交流和相处，在社团活动中，他们可以大放异彩，放飞青春与梦想，展露个性和光芒，交际圈得以打开，视野也会随之开阔。

3.社团活动的健康开展，有利于校园文化的创造和传承

校园文化的形成和完善能使得学校教育功得以延伸，同时丰富多彩的学生社团活动为校园文化生活增添了亮丽的色彩。警校的校园文化更多需要传承的即是警察精神。正如南京森林警察学院的校训所写：忠诚、团结、严谨、勤奋，这就是这所特殊的公安院校需要弘扬的一种校园精神。而国旗护卫队、爱国者军事协会、警务搏击社等社团很好的起到了弘扬警校精神的作用，社团成员通过参与此类社团活动，了解学校历史，传承森林卫士精神。

三、大学生参与社团活动存在的问题

纵使高校学生社团在近年来呈现出蓬勃发展的态势，参与社团活动能够带来很多的积极作用，但通过笔者开展的调查结果显示，大学生社团在发展中存在一些亟待解决的问题。具体表现为以下几点：

1.社团内部管理机制不得力、体制不完善、制度不健全

高校社团的负责部门一般是团委，团委本身承担着大量的事务性工作，放到学生社团上的精力、物力只能是一小部分，对于团委而言，投入精力和时间少了，难出成果；投入时间和精力多了，又难以承担，甚至会影响其本身日常工作的正常运转。与此同时，学生社团一般都是“进出自由”，进社团直情径行，离开社团随心所欲。由于社团发展太快，管理部门要不断面对新问题、发现新形势、迎接新挑战，因此，形成成熟的管理体系和健全的管理制度是目前社团亟待解决的问题之一。

2.社团缺乏专业的指导老师，学生负责人没有尽到相应的责任

从访谈反馈的结果笔者得出了以下讯息。其一，各高校目前基本上没有配备社团工作的专职指导老师。其二，部分社团学生负责人在社团的建设和管理生没有尽心尽力。无论是社团本身的建设、发展和创新，还是社团成员能通过参加社团活动得到多少锻炼，都对社团负责人的能力有着极高的要求。因此，拥有科学的理论指导和真正负责的社团负责人也是当今社团建设和开展的亟待解决的问题之一。

3.低年级同学是主力军，高年级同学参与人数微乎其微

当今大学社团普遍存在低年级学生是社团中坚力量，社团活动的参与度由低年级到高年级呈递减趋势的现象。从大一刚进校时的对各种事物充满新鲜感，到大二的热情逐渐减退，再到大三的激情消失殆尽，最后到大四为工作、考研、公务员考试等事情忙碌而无暇顾及社团活动，高年级学生对社团活动的参与度极低。

四、加强大学社团活动建设的建议及对策

针对以上通过调查探寻到的当前社团存在的问题，围绕着学生社团的管理和发展、学生本身在社团发展和所获等问题，笔者通过实地走访，咨询相关专业老师得出如下具体措施：

1.完善社团制度建设，规范社团内外部管理

为了保证社团运作井然有序，必须完善社团联合会管理制度，正确处理好与学生会和其他社团管理机构的关系，保证社团工作的决策科学运行有序；积极搭建工作平台，加强交流互动，营造健康向上的竞争合作环境；科学制定《社团联合会管理条理》、《明星社团评比条例》等规定制度，举行社团星级评比活动，提升了各个社团的能动性和营造了各个社团的良性竞争氛围；提高对社团负责人选择的标准和要求，制定严格的社团负责人考核标准并对其定期进行考核，低于考核标准则实行罢免政策。

2.紧跟时代发展潮流，用科学的理论指导大学生社团发展

科学指导社团发展，始终保持学生社团的先进性与旺盛的生命力。要大力扶持贴近学校性质类社团，以此类社团为龙头，吸引更多的同学参与；正确引导志愿服务类社团，培育警校生“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”核心价值观；积极鼓励体育健身类社团，不断提高大学生的身体素质，做到文武并蓄。

3.根据实际情况，设计出能够吸引高年级参加的活动

社团负责人要根据学校实际情况，设计更多适合高年级同学参与的社团活动，提高高年级同学参与活动的热情。如南京森林警察学院的人文艺苑社团，每年就会举行“公考人风采”大赛活动。而其他普通高等院校完全可以按照这个活动的开展模式和设计思路，开展“考研人风采”大赛，“创业者风采”大赛等符合学校实际情况的比赛。这类活动的开展，既能丰富高年级同学的课余生活，又缓解了他们因面临毕业所带来的各方面的压力。

参考文献：

[1]薛璐.中学生社团活动对培养创新型人才素质作用的影响与研究——基于对青岛市部分学校的调查.青年教育.2013

[2]朱郑汇.学校社团活动中存在的问题及对策.教学与管理.2013

篇10：学院社团交流会策划书

一、活动目的：

学生社团作为校园文化建设、大学生思想教育、青年素质拓展的重要阵地, 是同学们施展才华、培养能力、结交益友的平台。我校成立至今，校园社团文化 一直在摸索中前进丰富发展。不断调研社团发展现状、研究社团发展战略、明确 社团发展方向已成为促进社团改善管理方式、改进活动运行机制、改良各种沟通 模式的主要途径。

为了给各社团的交流提供一个平台，并通过各社团间的经验交流，明确各社 团活动的目标，提高各社团开展活动的积极性，促进我校社团文化的发展，特策划此次“学生社团交流会”。此次活动旨在加强我校各艺术类校级社团之间的联系与交流，促进各社团的健康发展，使各社团能更好的服务于我校广大学生。

二、活动主题：

同舟共济，携手成长

三、活动时间：

2011 年3/4月

四、活动地点：

五、活动对象：

校级各艺术类社团负责人，社联干部

六、活动安排：

（一）前期准备

1.负责联系各社团联系人，发出邀请并确定出席名单，通知其准备一个本社团的特色节目。对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知邀请嘉宾

2.主持人的确定，台词的准备；

3.现场背景布置，包括悬挂横幅，安排现场桌椅摆放；

4.划分座位，制作会议指南和人员通讯录；

5.做好海报宣传工作，准备相关文档资料，数码相机，奖品，水果等；

6.负责此次回忆的相关记录及人员签到。

（二）交流会流程

1.主持人致开幕词，介绍嘉宾及相关事宜

2.某某致辞

3.各社团风采展示。由各社团负责人介绍本社团的性质、宗旨、常规及特色活动等内容，并结合本社团的特点表演节目

4.互动问答。事先备好问题进行管理经验和发展的交流

5.安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜

6.主持人致结束词，人员有序散场

七、活动后期：

1.活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作。

2.就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。

八、注意事项：

1.工作人员应提前到场

2.维持活动现场秩序的稳定(尤其是自由问答时间)，气氛活跃

3.社员向嘉宾提问环节应提前安排好新生提问顺序，避免乱场

4.协调好小组里各部门之间的关系，避免出现矛盾

5.关注横幅及海报的状况，出现问题应及时解决

6.会前准备好话筒，调试好电教设备。

7.现场布置应事先做好

8.主持人的选择

九、活动预算：

1.10米×75厘米横幅一条: 元

2.矿泉水(小瓶):元

3.水果：元

篇11：社团文化交流节策划书

一、序言

二、文化节简介

三、协办院校/联动媒体

四、组委会简介

五、主题活动

六、社团特色活动

七、招商方案

八、资金预算

九、日程安排

十、会务信息

序 言

有一方蓝天透明澄澈

有一湾碧水悠悠东流

目送着寒冬的背影走到尽头

我们发现春天是一支温暖的歌

任你作词，任你谱曲

我们总能从容地挽起喉咙

把冷峻的西北风

唱成暧融融的春雨

那是因为，我们的目光

在望穿秋水之后

一直望到了这个雨季

所有的思念都留给昨天的故事

所有的梦想又一次绽放于枝头

站在春天的起跑线上

我们知道青春是一本精美的诗集

俊逸婉若，激情豪放

我们总能自如地挥起巨笔

谱写随之而来的活力雨季

装订成一段绚丽的珍本

那是因为，我们的双手

在拥抱岁月的同时

也拥抱了整个春季

在这春光明媚、万物萌动的日子里，我们每一个社团同仁的躯体里都流淌着两种血液：一种是沸腾的!另一种还是沸腾的!我们只有一个共同的目标——释放我们的激情与热血，把河大社团这道风景线装扮得更加亮丽、更加灿烂!给平静的校园一份活力、一份高贵、一片温情!

文化节简介

××大学社团文化向来以“百花齐放，百家争鸣”而开全省高校学生社团之先河，在全校100余家社团(本部、新区、质检学院、医学部)的团结努力下，积极，向上的社团文化遍及校园生活的各个角落，形成了我校一道亮丽的风景线。

一年一度的社团文化节是全校极其关注，广大师生热情参与的品牌活动之一，一直以来受到校党委和各级部门的高度重视，学校各部门的全力配合，各院系的大力支持，同时也备受社会各界特别是众多知名媒体的普遍关注，至今已连续举办六届(其中三届为××省社团文化节)。

在××大学实现省部共建之际,我们拟以“与母校发展同步、创社团健康和谐”为主题，全力打造××大学第七届社团文化交流节。本届文化交流节是我校一次承前启后、独具特色的盛会，各学生社团都将围绕“传承人文传统，发掘原创思维，反思社团文化、推动素质教育”的主旨，推出一批有规模、有影响独具特色的活动，从而繁荣校园文化，弘扬河大精神。

本届社团文化节将以100余家社团为主力，四个校区为阵地,持续时间为一个月。围绕本届文化交流节的主旨，我们将把着眼点放在总结展示近几年我校社团文化成果，发展原创作品和活动，反思传承我校社团文化等方面，尽可能突出各类各家社团的特色，为校园文化的发展提供借鉴，起到抛砖引玉的作用。

在活动安排上，我们将采取文化节系列套餐的方式开展活动，鼓励社团之间的强强联合与资源共享，强调各社团间的优势互补与团结协作。同时本次活动相关媒体将对本次活动进行全程跟踪报道。

协办院校/联动媒体

协办院校(排名不分先后)

co—host

华北电力大学 ××农业大学

保定金融专科学校

保定师范专科学校 中央司法警官学院

*届时中国人民大学、北京理工大学将作为观摩院校出席本次文化交流节

联动媒体

media support

范文网【】

校外媒体：保定电视台、《燕赵都市报》、《保定晚报》

校内媒体：《红色战线》、《河大社团》、《我们》、《新空间》、团委弘毅网站、红色战线网站、燕赵bbs

*各协办院校校内媒体也将对本次交流节进行跟踪报道

组委会简介

组委会成员名单

顾 问: 万素英(××大学党委副书记)

主 任：赵新峰(××大学团委书记)

副 主 任：单耀军 姚 伟(××大学团委副书记)

秘 书 长：王东兴 滑晓军 张小升

执行主任：甄利锋

执行副主任：安军伟 刘家辉 仝丽峰

委 员：覃 晴 郑兆尧 姚海涯 白 金

穆嘉富 徐 杰 刘香玲 许艳莹

组委会机构部门设置、职责、负责人

组织委员会

(组委会机构示意图)

负责按时完成文化节主要活动文件，材料的起草，审核工作;负责交流节过程当中的财务工作;负责请柬的制作，发放工作;负责监督各组的工作进度

公关部：(覃晴 ***)

负责对内和对外的媒体及兄弟院校相关部门的联络工作。

负责交流节过程当中的技术处理及dv与flash的制作工作。

负责交流节宣传资料的制作发放工作;负责作好文化节环境宣传工作，包括冲气拱门、氢气球，大型广告宣传板安装、展示，条幅的悬挂工作等。

负责嘉宾的邀请、接待及礼仪的培训工作。

后勤部：(姚海涯 ***)

负责交流节相关物品的准备及现场布置工作;负责招待酒会，在文化节期间邀请的合作商，专家，来宾，新闻媒体，演出团体的食宿安排。

保卫部：(白金 2256677)

负责协调文化接各项活动的安全保卫及秩序维持工作;检查督促各项活动的承办单位作好安全工作;作好主要来宾下榻的安全工作。

附：赞助单位可派出代表参与、指导社团节工作

主题活动

社团节会徽征集大赛

会徽是最有权威性的形象标志，会徽是社团的图腾。会徽的意义超越社团节活动本身，充分展示了社团人对于社团文化的理解。本次社团节会徽征集活动将有力地推动我校社团事业的发展。

参赛要求:

1、征集的会徽作品的风格、形式不限，但必须是原创，此前未以 任何形式发表过,作品应充分体现“和谐、奋进、超越”的社团节主题;

2、应征作品应明显区别于其他文化节的会徽;

3、会徽的创作设计内涵要求健康、向上，主题突出，能传递出新颖的艺术形式和青春活跃的气氛;

4、应征作品要具有浓郁的社团文化特色;

5、会徽还应具备灵活开发实用价值，能广泛运用于特许产品(文具、手提袋)、网络、报刊以及社团节活动等不同领域;

6、作者必须对作品的内涵进行解释。

评选过程： 4月12日组委会将组织大赛评委对会徽所有参赛作品进行评选、修改。评选结果将于新闻发布会上向全体师生公布。

奖项设置：

会徽作品征集活动，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、纪念奖若干。获一、二、三等奖的作者将获得证书和奖金奖励。

征稿时间： xx年3月25日——xx年4月12日。

征稿地点：多功能馆东侧二楼社团联合会办公室

*部门工作安排：

办公室：负责上交作品的收集、整理及评委的邀请

宣传部：负责本次活动的宣传工作

新闻发布会

时 间：4月14日14：30---16：00

地 点：××大学艺术教育中心

主 持 人：甄利锋(××大学社团联合会主席)

发 言 人：王东兴(××大学艺术教育中心副主任，社团联合会秘书长)

列席嘉宾：安军伟 仝丽峰 刘家辉(××大学社团联合会副主席)

赞助单位代表

与会媒体：

校外媒体：保定电视台、《保定晚报》

校内媒体：《红色战线》、《河大社团》、《我们》、《新空间》、团委弘毅网站、红色战线网站;各协办院校校内媒体

流 程：

1、主持人宣布新闻发布会开始并介绍出席媒体及嘉宾

2、发言人就本次文化交流节情况进行简单介绍

篇12：社团内部交流会策划书

社团内部交流会策划书

无论是消息灵通的你，还是经验丰富的你，面对新团体、新工作，你又有什么想法呢?为了使某大志愿者通讯社的所有社员们更好地开始新工作，为志愿者活动服务，我社决定召开全体交流会。

一、活动时间：

10月26日星期天晚上19：30—21：00

二、活动地点：

小白楼

三、活动对象：

某大志愿者通讯社全体社员

四、活动目的：

增强社员对通讯社的了解及对各自部门的认识;促进社员之间的相互交流，加深彼此的感情，发扬团队精神，加强团队的凝聚力和向心力。

五、活动气氛：

轻松、活跃、积极

六、活动流程：

1、前期工作：宣传策划部及时通知各部门参加交流会(各部长负责社员)

2、5月3日晚上的安排

1)19：10签到(各部门负责人、社员等)，由会员管理部负责;打印5份A4的`通信录，让各位确定自己的联系方式，并收集保管好。

2)主持人(副社长)舞蹈，然后介绍此次交流会的目的、流程等;(要求：主持人注重调动现场活跃气氛，提高社员参与的积极性;设计好主持稿)——10min

3)各部门负责人自我介绍：介绍自己、介绍部门、自己与部门、目前部门社员情况(几个，来自哪些学院);相应部门所有社员上台露面;负责人尽量积极 ——20min

4)社员自愿上台介绍，控制在5个内(以免出现冷场，可事先让某某带头)：可谈谈对职位竞选的感想，对本职位的意见看法，自己的心得体会等;——10min

5)游戏1：唱歌比赛

游戏规则：

分组：宣传策划部、会员管理部、招募培训部一个组，文字记者部，摄影摄像部;每组派出三个精英，听到由笔记本播放一首歌的开头，以抢答的形式，接着唱出这首歌;最后累计最多的那组获胜。裁判由副社负责。

6)自由交流时间：各社员可走动，找到各自对应的部门负责人，互相沟通、交流、了解;也可以不同部门社员之间交流。——20min

7) 游戏2、跳兔子舞。首先由招募培训部文丽，会员管理部古萍示范。然后大家一起动起来。副社负责把握时间。

7) 游戏3、集体游戏：

给你5分钟，你能教多少朋友?每人在5分钟内可自由走动，去交朋友，并要知道其名字和对方是哪个学院的，时间到后，认识最多人的获胜，或者分前三名也行，有奖哦!(游戏目的：彼此认识交朋友，也给来自不同学院的同学提供一个认识平台。游戏后说明，成绩显著者，不仅是自己反应快，而且要感谢愿意与你认识的朋友，因为有他们，你才获奖，所以在以后的工作中也一样，同样要感谢你身边的朋友!)

3、交流会结束后：收拾场地。把有用的物品拿回本社里。

七、工作安排

1、主持人：副社长郑森

2、笔记本电脑：文字记者部峻源。

3、宣传部桂霖负责兔子舞的音乐。收集歌曲(15首以上，尽量是大家都会的老歌)由宣传部宣传部文凤负责。

4、考勤签到负责人(制作签到表)、收集并保管好社员们该过后的通讯录。

5、奖品设置：电脑屏幕保护膜(3块);炫酷彩框(1盒);由宣策部提供。宣策部文凤负责。

6、5月3号下午4点到小白楼布置场地。会员管理部、宣策部、招募培训部至少各派两位过来帮忙。

八、应急措施

1、交流会时间没处理好，与预测时间相差过大：后勤帮忙把握时间，在一些交流游戏环节提示主持人;

广州志愿者通讯社宣传策划部

篇13：高校社团交流活动策划书

卢元镇先生在《中国体育社会学》一书中对社团的定义是:社会团体, 简称社团, 就是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织。顾渊彦先生在《体育社会学》一书中认为, 体育社团是以体育实践为主要目的而自发地或人为地组织起来的具有共同的行为规范和情感的人们的集合。高校体育社团是指在大学范围内, 由大学生自发组织的、自主参与的, 以特定体育活动为载体的群众性体育组织。近年来, 学生体质健康测试结果表明, 学生体质健康水平呈下滑趋势。高校体育社团作为学校课外体育活动的重要组织者与实施者, 对提高学生身体素质, 促进全民健身活动的开展, 以及《条例》的施行具有十分重要的意义。鉴于此, 我们调查了兰州市高校群众性体育社团的现状和存在问题, 以期为高校体育教育完成“健康第一”使命提供新的实施模式和方法, 进而促进高校体育社团的可持续发展。

1. 研究对象及方法

1.1 研究对象

以兰州市兰州大学、西北师范大学、兰州理工大学3所设有大学生体育社团的全日制普通高校的在校本科社团成员为研究对象, 将本科一至四年级分成4组, 每所学校抽取100人, 运用分层随机抽样的方法调查300名社团成员。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法。

查阅1999至2007年有关社团和高校体育社团的专著、学术论文和文件20余篇册。

1.2.2 问卷调查法。

向社团成员发放问卷300份, 回收287份, 回收率95.7%, 其中有效问卷276份, 有效率96.2%。“社团管理”问卷发放37份 (兰州大学、西北师范大学、兰州理工大学3所高校体育社团的负责人) , 回收34份, 回收率91.9%, 有效问卷32份, 有效率94.1%。

1.2.3 访谈调查法。

对被调查学校的学生处、体育部及体育社团组织进行访问、座谈。

1.2.4 数理统计法。

对276份有效问卷的数据频数、百分数、平均值等用SPSS10.0社会科学统计软件、Excel软件对数据进行统计处理。

2. 结果与分析

2.1 兰州市高校体育社团的成员结构

2.1.1 性别差异。

调查结果显示, 兰州市高校体育社团成员的性别构成存在一定的差异。男生的比例达到64.5%, 女生所占比例仅35.5%。分析形成女生参与体育社团活动人数比例低的主要原因有两个方面, 一方面是体育社团在吸收和发展女生成员的工作力度不够, 另一方面是由于多数女生对体育社团这一体育锻炼的组织形式不太了解。对没有加人体育社团的100名女生进行随走访的调查表明, 没有学生了解体育社团, 有57.0%的学生是“了解一点”, 而43.0%的学生表示“不了解”。

2.1.2 年级差异。

在兰州市3所普通高校参与体育社团活动的成员组成结构中, 除了不同性别学生之间存有显著性差异外, 不同年级的学生之间也存在一定的差异。体育社团成员人数从大学一年级至大学四年级呈逐年下降趋势, 大学一年级成员比例达48.9%、二年级的成员比例达到33.7%, 而三年级的成员占12.3%、四年级的成员只占5.1%, 特别是从三年级开始, 成员人数急剧下降, 到了四年级, 所剩成员主要是社团的管理人员。

相关的访谈调查结果显示, 造成这一结果的原因有三个方面:其一, 现行的体育社团的组织管理结构自身存在的问题, 表现在体育社团管理结构各要素之间缺乏必要的联系与沟通, 加之体育社团成员人数过多, 技术水平参差不齐, 不利于成员之间的技术交流活动, 亦不利于对成员进行技术指导, 使高年级成员参与活动的积极性下降;其二, 体育社团只注重在一年级新生中招收新成员, 忽视了在二年级以上的大学生中吸收新成员;其三, 到了三年级以后, 就业压力对大学生产生的作用逐渐显现出来, 学生将更多的时间和精力投入到学业和寻找就业机会的活动中去, 用于参加体育社团活动的可自由支配时间减少。

2.2 兰州市高校体育社团项目设置与选择

通过访谈得知, 3所高校內共有体育社团36个, 都是一些传统的或时下在青少年中比较流行的项目。各个社团人数也存在着很大差异。传统体育项目在学生中的普及率高, 社团建立的时间也较早, 加之场地、器材等硬件设施较完善, 指导人员水平较高, 所以这些社团的活动开展的也较好, 故而能吸引多数学生参加, 使得社团人数常年保持稳定。

分析得知, 兰州市高校体育社团项目的设置与选择体现出大学生对体育需求的多元性特征, 体育价值的追求已经由增进健康、愉悦身心扩展到了追求体育精神的境界, 充分反映了当代大学生体育需要的时代特征。

2.3 兰州市高校体育社团成员活动的频度与时间

活动频度、时间、强度是我国判定体育人口的定性标准, 也是大学生体育社团存在的最基本要素。保证一定的活动频度和时间是大学生体育社团组织最低限度的要求。调查显示, 有51.4%的社团成员每周活动1次, 只有8.0%的社团成员每周活动3次以上。有55.4%的社团成员每次活动时间在50—90分钟之间, 有10.5%社团成员每次活动时间超过了90分钟, 只有10.5%的社团成员每次活动时间在50分钟以下。诚然, 这些现象反映了社团成员对体育运动的极大兴趣, 是积极因素。但倘若长此以往, 将会引起学生的过度疲劳, 影响学生的文化学习, 损害学生的身心健康。

通过以上数据不难看出, 兰州市高校体育社团成员参与活动的频度偏低, 活动时间安排不科学, 未能达到《条例》第二十一条中强调的“学校应当保证学生在校期间每天参加1小时的体育活动”的要求。究其原因, 主要是由于体育场地、设施的匮乏 (生均体育场地面积偏低, 现有场地的利用效率低下) 、其他文化课多, 上课时间的安排缺乏科学性和当前高校体育社团的管理体系结构滞后所致。

3. 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 兰州市高校体育社团成员人数从大学一年级至四年级呈逐年下降趋势, 低年级成员占绝大部分;男生比例高于女生。

3.1.2 兰州市高校体育社团项目设置与选择体现时代特征。

3.1.3 兰州市高校体育社团活动的频度偏低, 每次活动的时间较长。

3.2 建议

3.2.1 加强校园体育文化建设, 营造良好的体育氛围。

要重视发挥校园网络、校园广播、校内出版物等大众传媒的舆论导向作用, 充分了解大学生心理, 有针对性地加大宣传力度, 让广大学生更加全面、深入地认识和了解课余体育社团特点和优势, 吸引他们积极主动地参与活动。

3.2.2 注重结合优势资源, 开发时尚特色体育社团。

各高校根据所在地区的自然地理、社会、人文等资源优势与特点, 建立一些有特色的体育社团。如兰州地区有高山、森林、山地及黄河等资源, 可开展登山、野外生存、自行车、漂流等项目, 因此高校可开发出具有地域特色的登山、自行车和漂流等社团。同时也不能忽视新兴的健身运动, 建立具备科学与时尚元素的体育社团。如近年来新兴的瑜伽, 普拉提、攀岩等。总之, 越有特色、越新奇、越时尚、广告效益越好的项目, 越能受到大学生的青睐, 越有助于体育社团的发展。

3.2.3 构建新型的高校体育社团的管理结构体系。

新型的管理体系框架 (见图1) 的主要特征是以体育部门为龙头建立单项体育俱乐部, 借助其优势解决高校体育社团组织运行中存在的各种困难和问题, 使体育部门的体育资源优势真正变为高校体育社团发展的有利条件。从根本上改变体育社团及成员活动不科学等问题。新型的管理结构体系体现了由体育部门管理的校代表队成员和学校团委管理的群众性体育社团组织的成员都可以参加到单项体育俱乐部中, 同时, 社团成员还不会脱离原来的组织。这就能打破体育管理部门与校团委之间的界限, 使体育社团的成员既可得到体育部门的支持, 又可得到校团委的支持, 获得更大的活动空间, 更低的活动成本和更有效的服务。

摘要：本文采用文献资料发、调查法、数理统计法等方法, 对兰州市高校体育社团活动现状进行调查, 结果显示:体育社团成员结构不合理;项目设置与选择体现时代特征;活动的频度与时间不科学, 鉴于此, 建议从加强校园体育文化建设、结合优势资源开发特色体育社团、构建新型的管理结构体系等方面入手, 旨在促进高校体育社团的可持续发展。

关键词：高校体育社团,课外体育活动,现状,可持续发展

参考文献

[1]全民健身条例[R].国务院令第560号, 2009, (8) .

[2]卢元镇.中国体育社会学[M].北京:北京体育大学出版社, 2004, 6.

[3]顾渊彦.体育社会学[M].南京:南京师范大学出版社, 1999, 12.

[4]常颖.我国高校体育社团研究——以温州市高校体育社团为个案[J].北京体育大学学报, 2009, (7) .

篇14：高校社团交流活动策划书

摘 要 团中央、教育部、国家体育总局、全国学联下发的关于深入开展“三走”活动指导意见的通知中多次提及体育社团，突出了体育社团对于推动“三走”活动开展的重要意义。本文以北京师范大学为例，全面呈现其依托体育类社团开展“三走”活动进行的探索实践，在已有的实践基础上，开拓京师体育超市、“有步共跑”及健康星期三这三条线索，增强大学生群体参与体育活动的积极性和持久性。

关键词 三走 体育社团 三线并行

一、借力高校体育社团开展“三走”的意义

在“三走”活动逐渐走向深入发展阶段的背景下，依托高校社团开展“三走”主题群众性课外体育锻炼活动具有不可替代的积极意义。大学生普遍自我锻炼意识薄弱，进入大学以后仍然难以转变学分至上的观念。通过体育社团进行体育锻炼，群体抱团既能互相监督，帮助大学生克服惰性，提高其体育运动的效率和频率，有利于培养团队精神、合作意识，对其克服交往焦虑、交流恐惧、社会回避等社交障碍也有改善作用。因此，结合高校体育活动来开展“三走”是必要而且十分有效的。

二、北师大体育社团的发展概况

北师大现有体育类社团27个，占全校社团数量的四分之一，目前已经覆盖球类运动、水上运动、田径运动、健身舞蹈运动、棋牌运动等多种类型。随着社团队伍不断壮大，社团领域不断拓展，一些问题也逐渐暴露出来。由于目前北师大体育社团多是自发成立的学生组织，社团骨干的选拔主要由社团内部成员民主选举，但部分社团内部搞“小群体”使得民主性的社团变成了“家庭式”社团；还有部分社团骨干个人奉行功利主义，只为了奖学金等奖励加分不顾社团管理，导致社团活动没有整体规划、混乱松散，降低了同学们参与社团“三走”活动的热情，同时给学校管理和校园文化建设带来很多负面影响。

三、三线并行-全方位多层次贯彻落实“三走”活动

（一）第一条线：依托京师体育超市使日常体育运动多元化

北师大体育社团数量多、覆盖面广、日常活动频率高。这种长期性、固定性的体育活动有助于学生形成良好的体育习惯。但实际上，由于社团活动的场地、时间等信息不公开使得这些日常活动参与人群局限于社团内部，普通学生参与其中的机会大大削减。为了给师大学生提供更多样的参与体育锻炼的机会，学生团体联合会联合体育社团，积极构建“京师体育社团超市”：由学联为社团统一争取学校的场地资源，给他们保证了稳定的活动时间和充足的活动场地，而后社团将自己的活动面向所有同学开放，通过整合体育社团的日常活动时间、地点，打造一張北师大体育类社团活动课程表，并通过学联官方微信平台和蛋蛋网向全校學生发布。同学们可以根据自己的兴趣以及个人时间安排参加社团活动，体验不同的体育活动，满足自身的健康运动需求。

（二）第二条线：以“健康星期三”为平台，积极打造体育社团精品活动

北师大的体育社团都有自己的日常活动，总体来说都是一些基础性强、但趣味性较弱的训练。实际上，很多学生只是想锻炼身体，对于某种体育运动并没有明显倾向。因此，体育社团在稳步开展日常活动的同时也要积极打造具有社团特色的精品活动，提升活动质量，扩大社团影响力。

学联为各类体育社团搭建“健康星期三”的体育平台，在每周周三集中推广社团体育活动。学联为体育社团提供一定的场地和设备，社团则根据自身特色组织活动。通过“健康星期三”系列活动的开展，能让更多的社团走出去，真正的面向广大学生，同时也能够使更多的同学能够走进社团，了解社团。

（三）第三条线：打造“有步共跑”运动品牌，丰富体育社团活动内涵

在平时的生活中，我们经常会遇到这样的现象：我们有时会制定一个特别好、特别严密的计划。最开始几天都能很好地执行下去，可是后来几天却会因为一些其他的事情而被拖延甚至耽搁。再到最后可能就因为无法完成自己的计划，干脆直接放弃了。这样的情况在校园体育锻炼中屡见不鲜，是有效、持续地开展“三走”活动需要突破的难题。学联尝试用微信搭建“微运动群”开展了“有步共跑”系列活动。同学们可以根据自己的情况在群里面实时发起共跑活动，组队跑步锻炼能够发挥团队的力量，成员相互鼓励、相互监督能够帮助参与者保质保量地完成锻炼计划。

四、结语

高校体育社团是由学生根据自己的兴趣自发组织的，运行机制灵活，活动形式多样。体育社团的参与，为“三走”活动的开展增添了新的活力。北京师范大学在结合体育类社团开展“三走”活动这方面进行了积极的探索和实际，巧妙借用杠杆原理，发挥社会促进效应的作用，以各个体育社团为基础，建立了“三线并行”的良好运行机制，取得了不错的效果。各高校可以借鉴北师大的经验，不断探索更丰富、更有效的方式。

参考文献：

[1] 王媛媛.用公益的力量为“三走”助跑—以南通大学杏林学院“三走援童·暖冬行动”为例[J].中外企业家.2014，24：249.

[2] 向静.对我国高校体育社团研究的几点浅见[J].成都体育学院学报.2013，12：91-94.

[3] 徐春霞.“三走”背景下高校课外体育活动开展的对策研究[J].现代交际.2015，06：250.