新学期新打算免费

新学期新打算免费（通用14篇）

篇1：新学期新打算免费

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XX年已经离去，XX年已经到来。我们有迎来了新的一个学期。这个学期可不一般，因为我们这群六年级的学生将面临着巨大的考验。我们应当利用这几个月的时光，就得争分夺秒。

我的打算是，不要有坏的习惯，因为坏习惯能毁灭一生。我有许多坏习惯，其中就有一个老师说了千万遍的一项，那就是准备一个记作业本，我却没有照老师的去做，而是继续东记记，西记记。到了写作业的时候，却找不到今天记得作业在哪里。因为这我没少挨老师的批评。我要改掉坏习惯，就得照老师的去

做。我最大的坏习惯是--上课走神，因为这使我一知半解，没有学到知识。有一次，我在语文课上开小差，被老师发现了。我却继续开小差。

这些坏习惯我一定的改掉，因为能毁灭人的一生。我不能再继续做下去了，这样会使老师讨厌，不管我了，还会使我受到欺负。最终的结果可想而知，那就是在老师、同学面前失去信心，变得自卑起来。

我还要在新的一个学期当中做一个好学生，要想学习好，就得把功夫下好。因为我知道，只有好好努力学习，取得优异的成绩，让培育我的老师和家人，一个满意的答复，考一个好的中学，给老师和家人一个好的交代。铁杵磨成针，加油吧。

指导老师：任凤英

太原市杏花岭区五一路小学六年级：李宜庄

每个同学都有自己的寒假生活，每个同学肯定会对生活的不同感受。快乐、难过、有趣……它们都已成为过去，我们现在面临的，是一个崭新的学期。在新学期，我们都要做一个金新自我。

在学习上，我要再接再厉，勇攀新高。新学期新打算作文在生活上，我要自立自强勇于磨练。我要认真遵守《小学生日常行为规范》。

做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：

1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；

2、列写出这节的内容提要；

3、找出这节的重点与难点；

4、找出课堂上应解决的重点问题。

听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：、要有明确的学习目的；听课要特别注重“理解”。

做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：

1、笔记要简明扼要；

2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。

认真完成作业，这样既能发现不

足，还可以巩固知识。语文作业要字迹工整；数学作业不能马虎，写完后认真检查并验算；英语作业书写要规范。

五年级:董洁

新一学期来临了，是五年级的后半期了在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。在这段过度期中，定制一个计划，也是对以后学习的一个目标。

首先，应该先纠正自己的学习态度。“态度决定一切！”心态是取得成功的一个非常关键的环节，拥有好的心态，就会拥有好的成绩！

在这学期里，要加强自己不擅长的科目，在语文上，除了把课文中的内容、知识掌握好以外，还应多读一些课外书，如名人名着等。还要再想些办法提高自己的阅读、写作能力，不能只想课内不观课外了。数学，不能只明白课本上的习题应怎么做就够了，如果要学好它，就必须在课外再花一些时间来钻研和多做一些试题等。

上课仔细听讲，弄懂每一个问题，作业即使完成，追求质量和速度，回家做好预、复习工作。

“好记性不如烂笔头。”记好每一次的笔记，认真对待每一次的口头作业，只有基础扎实了，才可以累计更多。

还有，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧

新的学期将来到来。在新的学期里，我要做到以下几点：

一：早上按时起床；

二：上课听讲认真，积极举手发言；

三：放学后准时到家，不在学校逗留；

四：作业按时做完，要字迹工整，争取不拉不划。

新的学期新的希望，我相信我一定能在新的一年里扬长避短，争取进入班

级前15名。

五年级:霍雨珊

时光飞逝，转眼间我就成为一名中学生了。回想起来，仿佛前一秒稚嫩无知我正被父亲牵着手带入小学，而后一秒我就成为了一名有志青年，走入了我新校园。

篇2：新学期新打算免费

算

初中生活的第一个学期已经悄然离开了我们，一路走来，跌宕起伏。这一学期，你见证了许多对与错，爱与恨。无论结果如何，都请将所有的回忆丢在最后一天的最深处，以全新的状态迎接崭新的新学期。此时平静虚无，没有任何恐惧，带着美好的梦想迎接所有的赐予。有人说，新学期就是新的人生，新的起点，新的征程。此时此刻，大家都一样，一切从零开始。前方还有路需要我们去走。无论如何，我们都要在新的征程上，绽放属于自己的光彩。

新的一级代表着将要学习的知识更多，我们肩负的责任也更大，这就需要我们投入更多的精力。梦想近在咫尺，远在天涯。我曾多少次与级部前十的梦想擦肩而过。可是，过去的终将要过去。仰望天空，俯瞰大地，我正奔跑在前进的道路上。前方就是梦想的终点，带着期盼，带着汗水，一路洒满阳光。

此外，我还会合理安排作息时间，积极参加文体活动，努力搞好人际关系，为自己的生活添上一笔亮丽的光彩！

篇3：免费师范生教育与德育新要求

中国师范教育始于鸦片战争之后, 真正开启高等师范教育之门的是1902年在京师大学堂所开设的师范馆。自中国近代师范教育建立以来, 国家一直给予师范生优惠待遇, 减免学费和其他费用等, 给予生活补助, 并统一分配工作。后来在市场经济的影响下, 教育市场化, 市场竞争、调节机制引入教师教育领域。1997年, 高等教育实行收费改革, 师范院校也开始实行全额收费制度, 结束了几十年免费读师范的日子, 师范生也不再包分配。“师范生免费教育”取消后, 一些贫困家庭子女读不起大学, 影响了西部地区教育事业发展。为了解决贫困家庭子女上学难的问题, 促进西部地区教育事业的发展、实现教育公平, 国家再度提出师范生免费教育政策。从2007年秋季起, 首先在六所部属师范大学进行试点, 试点成功后将在全国推广。恢复师范生免费教育政策, 并不是对原有政策的简单回归, 而是具有深远意义。

(一) 实行师范生免费教育, 有利于鼓励西部贫困家庭子女读师范, 促进西部教育事业的发展

在1997年高等教育收费改革之前, 西部地区成绩优秀、家境贫寒的学子, 可以选择读免费师范, 与国家签订“定向培养”协议, 毕业后再回家乡任教, 为西部教育事业的发展做出贡献。高等教育收费改革后, 受教育者须按照成本分担原则缴费入学, 读师范也要交纳全额费用。在这种情况下, 势必降低西部贫困家庭子女接受高等教育的机会。即使有些家庭“砸锅卖铁”供子女读大学, 由于不再包分配, 学生和家长在选择专业时也不得不算一笔教育成本账, 这样师范专业的吸引力大大减弱, 即使接受了师范教育, 也有相当一部分毕业生没有选择在西部教育领域就业。这势必影响西部教育事业的发展。针对这种情况国家再度提出师范生免费教育, 从招生情况看, “大部分名额向中西部地区投放”[1], 以鼓励、吸引西部贫困家庭子女读师范;并且免费师范生入学前已经签订协议, 承诺毕业后一般回生源所在省份从事中小学教育10年以上。这就使更多的教育人才走进西部, 为那里的教育注入发展的动力和活力。

(二) 实行师范生免费教育, 是进一步促进教育均衡发展和教育公平的一项示范性举措

在市场经济条件下, 由于地区发展不平衡, 仍然存在教育不公平现象:一是教师经济待遇与社会地位还存在城乡差别、地区差别和校际差别。城市与发达地区的学校、重点学校“人满为患”, 而边远落后地区“求师若渴”;二是择校现象愈演愈烈, 已成为一个久治不愈的社会顽疾。择校从根本上说就是择师, 择校热说明了我国优秀教师资源的缺乏, 农村优秀教师的缺乏更是严重;三是高校收费“一刀切”, 把更多的贫困家庭子女推向读不起书的窘迫地位, 致使在重点大学的校园里农家子弟的身影越来越少。针对教育不公平的现象, 国家提出师范生免费教育政策, 从招生政策、收费政策和就业保障措施入手, 进一步促进教育均衡发展和教育公平。在招生政策方面, 大部分招生名额向中西部地区投放;在收费政策方面, 实行“两免一补”优惠政策;从而使中西部地区贫困家庭子女有了上大学的机会。在就业保障措施方面, 一般回生源所在省份从事中小学教育10年以上, 确保每位免费师范毕业生有岗有编;从而能为中西部农村地区留住教师, 缓解农村优秀教师缺乏的现象, 并保障教师的经济待遇, 提高社会地位。

二、免费师范生中存在的一些问题

六所部属师范大学并不因为“免费”而不重视免费师范生的教育, 而是积极贯彻落实师范生免费教育政策, 围绕培养造就优秀教师和教育家的目标, 结合本校实际, 精心制定教育培养方案, 大力推进教师教育改革, 使免费师范生享受特殊待遇。以华东师范大学为例:学校为免费师范生单独召开开学典礼, 并集中组织进行系列化的入学教育活动;免费师范生有独立的宿舍楼———孟宪承书院宿舍, 整体环境布置与众不同, 为其营造了良好的学习、生活环境;配置优秀的师质队伍。学校采取这些措施都是为了促进免费师范生努力学习、健康成长。就免费师范生群体来看, 入学分数高, “六所师范大学免费师范生在各省提档线平均高出省重点线30分”[2], 生源的整体质量好于往年。毫无疑问, 师范生免费教育是项好政策;尽管如此, 免费师范生教育实施一个学期以来, 在部分免费师范生中出现一些不好的思想动向:

(一) 部分免费师范生学习动力不足

一方面, 国家对免费师范生实行特殊的政策保障:实行“两免一补”政策, 使免费师范生无经济负担;省级教育行政部门负责落实免费师范毕业生的教师岗位, 确保每位教师有岗有编, 使免费师范生无就业压力。衣食无忧、就业有保障, 影响部分免费师范生的学习动力与兴趣。另一方面, 部分免费师范生担忧自身前途问题。据笔者了解, 有些免费师范生担心, 在义务教育学校任教服务2年之后的“就业分配”问题;还有些免费师范生担心“就业分配”后的考研问题, 希望考研时可以享受到适当的优惠政策;还有些免费师范生担心自己的婚姻问题等等。这些担忧时刻困扰着他们使其无法专心学习。

(二) 部分免费师范生把权利与义务割裂开来, 过多地关注“免费”的权利, 而不愿履行义务

有些师范生只因“免费”而放弃理想专业选择读师范, “免费”对贫困考生来说是福音, 使他们有了上大学的机会, 但选择师范基本上是与他的梦想“背道而驰”的, 因此而放弃理想, 毕业后回农村中小学任教, 他们有时也觉得得不偿失, 甚至觉得吃亏。

(三) 部分贫困免费师范生自尊心脆弱

贫困学生往往自尊心很强又极其脆弱, 自尊与自卑往往交织在一起, 内心很矛盾。他们被称之为“免费师范生”, 享受优惠待遇, 学校、老师对他们特殊照顾, 使他们自己很“另类”。甚至部分免费师范生认为, 免费教育是专门为贫困家庭的子女设立的, 读了免费师范就被贴上了贫困的永久性标志, 其自尊心一时难以承受。笔者在和免费师范生聊天时发现, 有的贫困学生说喜欢当老师, 并不愿意说自己家庭贫困, 这就是自尊与自卑的矛盾心理在作祟。

三、免费师范生教育对德育的新要求

免费师范生中出现的上述问题, 要根据免费师范生的特殊身份进行有针对性的教育, 这就对德育提出了一些新要求:从德育的内容上, 要对免费师范生加强职业理想教育和法律教育;从德育的方式上, 要以正确的方式对待免费师范生, 以维护他们的自尊心。

(一) 加强职业理想教育, 增强责任感和使命感

职业理想是个人对未来职业的向往和追求, 既包括对将来所从事的职业种类和职业方向的追求, 也包括对事业成就的追求。部分免费师范生学习动力不足, 究其深层原因, 主要是没有树立坚定的从教理想, 对教师的责任感和使命感认识不足。鉴于部分免费师范生学习动力不足以及职业理想重要作用, 必须对免费师范生加强职业理想教育。职业理想的重要作用表现在:首先, 职业理想是师范生的最基本的素质之一, 免费师范生都是以教师为职业、从事教育工作的。教育是一项培养国家富强、人类进步所需要人才的事业, 是一项需要教师呕心沥血、无私奉献的事业, 更是一项用崇高的使命感和高度的责任感去经营的事业。只有培养免费师范生的职业理想, 增强责任感和使命感, 才能使他们增强学习动力;其次, 职业理想是引领人生追求的精神动力, 具有导向作用。俄国的托尔斯泰曾说过:“理想是指路的明灯, 没有理想就没有坚定的方向, 就没有生活。”这表明生活需要理想, 而免费师范生更需要职业理想的指引, 必须使免费师范生认识到职业理想的导向作用, 引领他们在教师这一行业不断前进, 致力于成为优秀教师和教育家。

(二) 加强法制教育, 明确权利与义务

免费师范生入学前已签订协议, 规定了免费师范生的权利和义务。“免费”是师范生享有的权利。义务是:毕业后从事中小学教育10年以上;到城镇学校工作的免费师范毕业生, 应先 (下转第164页) (上接第166页) 到农村义务教育学校任教服务两年。如果违约, 应退还按规定享受的免费教育费用并缴纳违约金。此外, 毕业前及在协议规定服务期内, 一般不得报考脱产研究生。在市场经济条件下权利与义务是对等的, 免费师范生的权利与义务同样也是对等的。部分免费师范生只愿享受免费的权利, 一涉及到义务就觉得得不偿失, 这说明免费师范生法制观念淡薄, 这就需要在课堂上对免费师范生加强法制教育, 增强法制观念, 明白权利与义务的一致性, 自觉遵守承诺。

(三) 正确对待免费师范生, 维护其自尊心

著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“教育, 这首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及年轻的心灵。”[3]他还说过, 自尊心, “这是一种非常脆弱的东西。对待它要极为小心, 要小心得像对待一朵玫瑰上颤动欲坠的露珠”[3]。对免费师范生要关怀备至, 更要维护他们的自尊心。免费师范生享有优惠待遇、特殊照顾, 但这种特殊的照顾、过多的呵护对他们的发展也可能带来不好的影响, 反而让他们觉得很“另类”。应该以正确的方式, 平等地对待免费师范生与其他学生, 这是对他们最好的尊重。对于那些有自卑心理的贫困免费师范生, 要引导他们正确认识自尊, 利用自身优势, 建立自尊。富有不是赢得自尊的方式, 贫困也不应是自卑的原因。对因贫困而自卑的免费师范生, 要引导他们发挥吃苦耐劳、刻苦努力的优势, 在学习上取得优异成绩, 逐渐地建立自尊。

参考文献

[1]免费师范教育有望改变我国教育资源不平衡状况[EB/OL].新华网, 2007-05-23.

[2]教育部:师德和知识应是师范生首要具备的素质[EB/OL].新华网, 2007-9-11.

篇4：新学期新打算免费

据统计,合肥市2012年免除城乡义务教育阶段学生作业本费、课本费资金达9363.38万元,惠及城乡学生64.4万人。

据了解,2012年合肥市教育民生工程新增“全面免除义务教育阶段学生书本费”项目。合肥市教育局、财政局制定了《合肥市2012年免收义务教育阶段学生书本费实施方案》,明确规定,免除全市义务教育阶段学生作业本费,并从2012年秋季起,在国家免除农村义务教育阶段学生课本费的基础上,免除城市义务教育阶段学生课本费。该项工程的实施资金由市财政全额承担。

篇5：小学新学期作文：新学期 新打算

小学五年级新学期作文：新学期 新打算

在这充满收获的喜悦的季节，我们步入了新的

...这些都是走向成功的必要条件。新的开始，就要有新的计划与目标，

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篇6：新学期新打算

莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！

时间就像那无情的流水，流去我在小学里的四年光阴。转眼暑假又将成为过去，新的学期已经来临。仔细的回想，过去的四年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，留给母校的是一片空白记忆吗？不，我希望，在中学生活的三年里要踏踏实实的做好每一件事。

新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要我坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。

篇7：新学期新打算

在上个学期里，我犯了不少大大小小的错误。在这最终的学期里，我下定决心，必须要一一改正过来。我不但要改正，还要做的更好。让父母和教师更加省心。

我还要为我自我做好一些习作规划，明确我的学习目标。收获更多的知识，考出更好的成绩。

篇8：新学期新打算免费

美国电子商务公司认识了这个问题, 为了吸引更多的顾客, 电商们做出了种种努力, 比如打价格战、提供免费送货服务等等, 然而在今年假日购物季, 争夺顾客的“战场”出现了新形势, “免费而快捷”的送货服务成为电商们新的法宝。

雨果网编译了美国媒体《时代》发表的关于“免费快捷送货服务”的观察文章:多年来, 低价战略和免费送货是网上商城吸引顾客的重要方式。然而, 在今年的假日购物季来临之际, 网上商城提升销售量的途径不仅包括免费运送服务, 同时, 快捷送达已经成为一个重要的趋势。

在去年的这个时候, 许多商家已经明白了给顾客提供免费运送服务的重要性了, 因而免费运送活动蔚蓝成风。在今年假日购物季, 要求免费送货的顾客增加了不少。根据一项调查, 85%的网购者认为, 在决定是否会购买某个网站的东西时, 商家是否提供免费送货服务变得“重要”或“很重要”, 并且, “免费送货服务”比“退货服务的便利性”和“网站使用的便利性”更加重要。

福雷斯特研究公司表示, 许多电子商务网站已经认识到, 很多网购者渴望得到免费送货的服务。据统计, 在美国排名前50的各类电子商务公司中, 有90%的商家以各种形式提供免费送货服务。

免费送货当然好, 但是比免费送货服务更受欢迎的是“免费而快捷”的送货服务。所谓“免费而快捷的送货服务”就是在消费者上网点击购买之后, 在两天或者少于两天的时间内将货物送达网购者手中。在今年假日购物季, 这类“免费而快速”的送货服务备受顾客欢迎, 并成为各类电商角逐较劲的焦点。

这场通过“免费快捷的送货服务”来争夺顾客的战役在今年10月份就拉开了帷幕。Pay Pal发动了一场促销活动, 向网购者承诺, 只要顾客在指定的电商网站里使用paypal支付, 就可以享受“两日之内送达的免费服务”。此前, 亚马逊 (Amazon Prime) 和Shop Runner已经推出类似活动, 它们规定, 顾客成为全年会员之后就可以享受免费送货服务 (会员费一般为79美元) 。

亚马逊推出这项全年会员免费送货的政策之后, 随即提高了非会员免费送货的门槛, 规定只有购满25至35美元的顾客才可以享受免费送货服务, 亚马逊想用这种方式显示其全年会员免费送货的优惠度。接着, 网购配送服务商Shop Runner也宣布了其与美国邮政快递公司American Express的合作关系, 同时表示任何选择Shop Runner作为主要配送服务提供商的消费者可以享受免费送货服务。

Shop Runner与80多家大型电商网站建立了合作关系, 为会员消费者提供两天内免费送货的服务。

Shop Runner公司的首席战略官Fiona Dias表示:“与其在年终时大张旗鼓地一次性吸引大量的消费者前来, 还不如提高消费者的长期忠诚度。旧式的免费送货服务已经渐渐过时了, 我们应当尽量为消费者提供便利, 满足其所愿。”

推出快速送货服务来吸引顾客的商家还有西尔斯和Kmart。西尔斯和Kmart宣布, 只要顾客按照“Shop Your Way MAX”忠实计划要求, 免费注册成为90天会员, 就可以享受2天送达的免费服务。另外, 全球知名支付公司万事达卡 (Master Card) 推出了一个新网站, 消费者只要注册成为网站会员, 其在百思买、沃尔玛和QVC等网购时的运费可以退还。

篇9：新年新打算

“打算”成了新年时必做的功课，就好比考试前再背一遍课文一样，是否记住不要紧，背总是要再背一背的

从小学读到高中，每个新年我都作为学生代表向全校公布我的新年新打算，这些“打算”不是被公布在学校黑板上就是在学校广播里朗读，当年，这是一名好学生才会有的光荣。但是说实话，从小学到高中的十几个“新年新打算”从来都仅仅是“打算”而已，我从来没有实现过，学校似乎也从来没有继续关心我的这些公开“承诺”。这并不是说我是个从小就不守信誉的人，而是我发现很多“打算”并非是想实现就能实现的，所以我很早就学会了将“打算”和“实现”严格地区分开来。

长大以后，“新年新打算”不再独立成文，我也不再代表任何人而只代表自己，因为我身边的每个人都要亲自“打算”:打工的打算升职加薪或者另谋高就;做领导的打算要有新的突破，更上一层楼;做生意的打算多挣几百万，扩大规模;独身的打算找到佳偶洞房花烛;没房子的打算勒紧裤腰买个三室两厅。每个人在新年时节都雄心勃勃，所以每一份“新打算”都充满了激情。但是，尽管距离我在小学里朗读“新年新打算”已经二十多年，现在的“打算”却依然像以前一样，“打算”是一回事，“实现”是另外一回事。

打算升职加薪的，发现竞争原来如此激烈，对手原来如此强大;想另谋高就的，发现辞职容易跳槽难;想有突破更上一层楼的，发现市场政策随时都在变，适应都来不及就别提突破了;想多挣几百万的，发现市场早就风云突变了;想找老婆的，发现好女人不是想有就有的;想买房子的，发现房价早就不是以前的数字了。到年底的时候，回想当初的“打算”，除了一句老掉牙的“计划没有变化快”的叹息，还有什么话好说！

可是我们每个新年还是在打算，在单位发下的格式文本里将上一年没有实现的打算重新抄一遍，在朋友的聚会上重新说一遍，在新年渐渐逼近时的夜晚重新默念一遍。“打算”成了新年时必做的功课，就好比考试前再背一遍课文一样，是否记住不要紧，背总是要再背一背的。

为何我们的“打算”总是很难实现，我们却总是要打算呢？这个问题我问过很多人，甚至在工作的时候问过领导，因为我真的很厌倦了已经成为例行公事的“新年新打算”。领导很严肃地教育我:“人活着总得有个目标吧！”所以我想问题应该是出在“目标”上，在又一个新年到来的时候，我将近十年上交给单位的“新年新打算”都从电脑里找了出来，并且认真回忆身边的人们的各种同样命运的“打算”，我发现，原来我们在做“打算”的时候从来没有考虑过这些“打算”是否在我们的能力控制范围之内。这就好比买股票，谁都无法靠自己控制它的涨跌一样。

篇10：新学期，新打算

新学期来临了，同学们度过了一个欢快的暑假。迎来了一个新的.学期。我们在新学期里应该定下新学期新打算。下面就是我定下 的新学期新打算。 第一个打算就是做一个爱劳动的好孩子。以前，我的红领巾和小 黄帽都是妈妈帮我洗的。

记得有一次，邻居家的小朋友约我去打篮球，我刚拿起篮球，正 准备去楼下打的时候，妈妈看见了，她大声地问：“你去那 里?”我说：“去楼下打篮球。”妈妈说：“不行，你应该留在 家里帮我扫地，地扫好了才能出去打篮球。”我听了说：“不， 你自己不会扫得。”妈妈听了说：“你今天不帮我扫地，晚上你 就不要吃饭了。” 妈妈那严肃的口吻，就像在战场上下达的命 令。我只有服从命最后，我还要在新学期里，提高自己各方面的 素质。在过去， 我的数学和体育不太好。所以在这段时间里，我将要提高自己 的数学水平，开始体育锻炼，增强我的抵抗力，并且在各个方 面都不落后。让我做到不仅学习成绩优秀，做事认真，还要做 到在德、智、体各方面全面的提高。使自己成为一个令老师自 豪，令家长放心，令同学欢迎的好学生!

希望我能够做到以上几点，在新学期里百尺竿头，更进一步 令，去扫地。

篇11：新学期新打算

时间过得可真快啊!一转眼，暑假又将成为过去，新的学期即将来临。仔细的想想，过去的四年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起来，什么成果都好像不是靠自己一个人的努力完成的。难道接下来真要这样，留给小学的是一片空白记忆吗?不，我希望，在小学生活的最后两年里要踏踏实实的做好每一件事。在这两年里我一定要珍惜一分一秒的时间，争取不让自己有荒度的一刻。 新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢?其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加学校各类活动，主动帮助身边的人。我知道，要做到这些是很难很难的，只要我坚持到底，那这些又将变得非常容易。

篇12：新学期新打算

这一年，我不能在马虎了，不能在不认真了!谁叫这一年是小学生涯中最重要的一年呢?这一年可能会是遗憾的，可能会是期待的，可能会是喜悦的.，可能会是可怕的。万一没学好，初中将会怎样，我已经不敢想象。我想在场的各位，会和我有同样的感觉吧!

下学期，我一定认真学习，抛开以前所有不满意的成绩，想90分以上进发，我知道这对我，肯定是艰巨的，但是我相信只要我努力就一定我成功!

下学期，请大家珍惜这美好的时光吧!可能我会和刘芸一样，和你们分开，我们毕竟是8年，7年，6年的友谊啊!我不回忘记你们的!

篇13：新学期新打算免费

1 加强农村订单定向免费医学生思想政治教育的意义

1.1 新形势下思想政治教育的需要

邓小平同志曾经说过:“我们最大的失误是在教育方面,思想政治工作薄弱了,教育发展不够”。在改革进入深水区的今天,同样面临着这样的问题,意识形态的多样化和文化多元化对大学生的思想意识、价值取向、道德观念等都有深刻影响,大学生中存在着价值取向扭曲、诚信意识淡薄、理想信念模糊、社会责任感缺乏等现象,给高校思想政治教育带来了全新的挑战。特别是“医学生担负着人民健康幸福和社会和谐的历史使命,又承担着救死扶伤的崇高社会责任,决定了对医学生的思想政治教育责任更加重大、任务更加艰巨”[2]。由此,在定向免费医学生的培养上,医学院校不仅要高度注重专业知识技能培养,更要对学生的思想道德素质提出更高的要求。

1.2 农村订单定向免费医学生群体特性的需要

据2014年《中国卫生和计划生育统计年鉴》数据显示,我国农村医学人才数量严重不足,农村每千人口执业医师数量为1人,远远低于城市的2.96人,而且综合素质还不高(见表1),致使农村基层卫生服务机构无法正常运行。基于此,我们国家从2010年开始推行定向医学生培养工作。《关于开展农村订单定向医学生免费培养工作的实施意见》明确规定,免费医学生就是免交学费、住宿费,并给予一定的生活费补助,毕业后按照协议到有关基层医疗卫生机构服务一定年限的医学生。农村订单定向免费医学生的培养性质和目的决定了其培养的社会性和特殊性,而他们能否扎根基层,具备良好的职业道德,懂得感恩,乐于奉献,又与高等院校培养教育中的思想政治教育息息相关。现如今定向免费医学生的培养教育中出现了一些新现象和新规律,而对大学生思想政治教育的做法和经验已经不能完全适应对他们培养教育的新需要。

表1 全国乡镇卫生院执业(助理)医师学历、职称构成

注:数据来自《2013年中国卫生统计年鉴》

2 农村订单定向免费医学生思想政治教育的特点

2.1 学习态度不端正———“学得不实”

由于定向免费医学生享受“两免一补”政策,他们既没有经济压力,也无就业压力,部分学生在校期间的学习态度不端正,学习积极性和主动性不足,旷课率较非定向临床专业高,挂科率也高于非定向临床专业。如某校2012年招生的234名临床医学专业免费医学生中,前三个学期不及格课程有1人达到六门,3人达到五门,4人达到四门的现象[3]。其原因主要有:一是生源质量不高。相较与临床医学等热门专业,定向免费医学生的生源数量不足,导致招收的学生录取分数不高,少部分还是复读生,质量有所下降(如表2)[4]。二是学习兴趣不浓。据有关调查显示,有将近七成的学生是因为经济和就业的原因而选择农村订单定向免费医学生[5]。他们对定向免费医学生的相关政策缺乏了解,进入大学才发现对所选的专业并不感兴趣,缺乏强烈的求知欲。三是学习动力不足。定向免费医学生在入学之初,就已经与基层医疗单位签订了就业协议,不存在就业压力,而且他们还不能考研,这让很多学生认为只要顺利毕业就行,没必要好好学习。另外,现行的定向医学生培养工作不完善,只规定了定向医学生毕业时的违约责任,而没有转入和退出机制,使得定向医学生在校期间“学好学坏一个样”[6]。

表2 安徽省2010~2013年免费医学生培养项目缺额情况一览表

注:2010年安徽省只开展本科层次免费医学生项目

2.2 易出现心理问题———“心理贫困”

定向免费医学生大多来自农村,家庭经济条件较差,且录取分数较其他普通临床专业低,无形中被贴上了“差等生”、“贫困生”的标签,使得他们极易出现自卑、悲观、焦虑等心理贫困问题。具体表现在:一是自卑心理。由于经济和社会环境的影响,定向免费医学生的综合素质比其他普通临床专业学生要差一些,这导致一部分学生会感到其他同学天生就比自己优秀,而且这种主观感受还会逐渐内化于心,最后发展到害怕得不到他人的尊重,自我评价不足,存在明显的自卑心态。另外,严重的自卑感又会导致过度的自尊,以掩饰内心深处的自卑[7]。二是人际交往障碍。据相关调查表明,医学贫困大学生的生活型消费高于非贫困大学生,交往及娱乐型消费低于非贫困大学生[8]。这就导致普遍家庭经济困难的定向免费医学生人际交往被动,时常自我封闭。此外,由于定向免费医学生通常都是单独编班教学,异于其他专业的学生,有照顾之嫌,强化了他们“另类”的形象,更加重了他们的精神负担,在人际交往中产生不安感。

2.3 基层意识不浓烈———“不愿下去”

定向免费医学生主要是为了解决基层医疗机构优秀医疗人才短缺,改善基层医疗卫生服务机构的层次,缓解农村缺医少药的问题的一项重要举措。而据有关调查表明,超过半数的定向生并不愿意到村卫生服务站(卫生室)和农村乡镇卫生服务中心(卫生院)工作[9]。这说明他们缺乏面向基层服务的意识。影响他们不愿意服务基层的原因主要有:一是生活不便。一些基层单位地处偏远,生活极度不方便,连一些日常必需品都难以购买,更不必说娱乐场所及休闲场所。还有,定向生就业后一些很现实的问题都无法解决,如找对象、买房子、孩子上学等。二是待遇不高。大多数基层单位工资水平较低,远远落后于城市,有的还存在拖欠的现象。还有用人体制不健全,很多基层单位都无编制无财政工资,同工不同酬,待遇差别大,无法满足定向生结婚生子、赡养老人等需要。三是发展受限。基层单位工作环境简陋、科研设备落后,就诊病例少,病种单一,自身才能得不到发挥。还有,在职培训、进修的机会很少,知识水平得不到及时更新、提高,发展空间狭小。

2.4 职业认同感不高———“发展迷惘”

大学时期是医学生职业生涯发展的关键探索期,特别是定向医学这一学科,现在的职业认同感在很大程度上影响着现在的学习行为以及将来的诊疗行为[10]。定向免费医学生对全科医学缺乏具体的认知,还只是一种印象感知和模糊认识,导致其职业准备的缺失,并对未来感到非常迷惘。主要表现有:一是专业认同感不强。有关数据显示,仅有16%的学生表示真正对全科医学感兴趣,比例并不高[11]。这必然会对高校的培养工作造成很大的影响。出现这种现象的原因,主要是我们国家对相关政策的宣传不够,且相关配套政策不完善。另外,定向免费医学生缺乏荣誉感和责任感也是重要的因素。二是缺乏职业生涯规划。部分定向医学生认为毕业后自己的工作单位已经确定,并要按照协议在基层服务6年,短期内没有必要做职业规划,缺乏职业认知,在职业期望及职业情感上出现了焦虑。少部分激进的学生,还认为因为协议自己无法选择就业,也无法考研,从而产生毕业后毁约的想法。

3 加强农村订单定向免费医学生思想政治教育的途径

3.1 积极开展各类主题教育,激发学习主动性

思想是行动的先导。激发定向免费医学生学习积极性,首要的就是从思想上下功夫做文章。充分发挥思想政治教育的功能作用,变“要我学”为“我要学”,就必须要具有针对性。“没有对教育对象准确把握的基础上开展的思想政治教育实践,无论主观动机多么纯洁,无论实践过程多么努力,但本质上都是盲目的,基本上是属于对象无效的实践活动”[12]。结合定向免费医学生的实际,应着重抓好以下主题教育:一是感恩教育。定向免费医学生大多来自农村,家庭较为困难,在他们最需要帮助的时候,国家伸出援助之手,使得他们不用为学费而发愁,与同龄人一起步入大学的学堂。而部分学生却不认同,他们认为这一切都是将来在基层医疗单位服务6年换来的,明显缺乏幸福感。因此,高校应开展感恩教育,使他们认识到正因为有了国家相关政策的出台,他们才得以有机会在大学享受免费教育,圆了他们的大学梦。可以通过主题班会、主题征文、诗歌朗诵、野外拓展等多种形式,引导他们知恩、感恩、报恩。二是“中国梦”教育。国家出台定向免费医学生培养政策,是实现“中国梦”的重要举措。高校开展“中国梦”教育,有助于定向免费医学生树立正确的个人理想和信念,有助于他们充分地认识到建设具有中国特色社会主义道路需要每一个人尽心尽力,有助于他们在追求“个人梦”的过程中有效地将其融人“中国梦”中,使他们为实现国家的繁荣昌盛和社会的安定和谐努力奋斗[13]。可以通过组织实地见习、田野调查、观看央视网“最美乡村医生”系列视频和“社区医生”系列视频等活动了解基层医疗单位现实情况,激发使命感,增强责任感,坚定扎根基层、服务农村的意识。正如习总书记所说的“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任,志存高远,脚踏实地,努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”三是社会主义核心价值观教育。习近平总书记曾指出“人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。”而“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要”[14]。高校要严格按照党的十八大提出的“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”的要求来对定向免费医学生进行社会主义核心价值观教育,主要通过发挥“两课”主阵地作用、开展丰富的社会实践活动、多渠道宣传等方法和途径,端正他们的思想认识,抵御不良思潮的影响,让社会主义核心价值观引领他们的医学信仰。

3.2 积极开展心理健康教育,增强自信心

对于定向免费医学生的心理问题,需要高校结合他们的实际情况进行分析研究,并开展有针对性的进行心理健康教育,及时帮助他们走出心理困境,以积极乐观的精神面对学习和生活。一是预防,积极发挥思想政治工作的减压功能。高校要通过主题班会、形势政策课、时事报告会等多种方式增强定向免费医学生对农村医疗卫生事业发展政策的了解,特别是有关定向免费医学生政策的信息要全面正确解读,消除顾虑和误解。另外,专职辅导员要和学生建立良好的师生关系,加强沟通交流,关心学生的成长进步,让他们感受到温暖。同时,还要抓好班团活动,并鼓励学生积极参与,提高他们参加社会活动的主动性和积极性,培养人际交往能力,克服人际交往中的不安感。二是疏导,使定向免费医学生学会自我心理调适。高校要开设心理健康教育课程,有针对性的对他们进行心理健康教育。同时,还要积极发挥心理咨询室的功能作用,配备专职的心理咨询师,为他们的心理问题答疑解惑。此外,还要把好新生的入口关,对新生进行心理问题筛查,做到早发现早治疗。对于存在心理障碍的学生要重点关注和关爱,通过心理咨询、心理辅导和心理治疗等多种手段来解决他们的心理问题。

3.3 积极开展社会实践活动,强化使命感

“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用”[15]。通过开展社会实践活动使定向免费医学生了解农村医疗卫生事业的发展现状,看到当前存在的不足及未来发展的前景,增强定向免费医学生对未来工作的信心和决心。主要有以下几种形式:一是暑期“三下乡”活动。走进基层、走村入户,实地调查当地居民身体健康情况和新农合的实施情况;开展爱心支教及食品安全和保健养生知识宣传[16];观摩基层医疗卫生单位,并积极参加地方卫生管理部门的调研。二是组织义诊。主动与基层医疗卫生单位建立联系,在基层相关工作人员的指导下,携带简单的医学设备和测量仪器定期开展义诊,可为当地村民提供儿科、心血管科、五官科、中医科、心理咨询等健康服务,提供检查血型、血压、视力、身高体重等服务。热情为村民解答健康问题,为他们送去健康知识。三是加强实习基地的建设。全科医学是一个实践性很强的学科,目前定向免费医学生的实习全部都是在综合性医院完成,与临床医学专业学生的培养类似。因此,高校有必要建言,由省级卫生行政部门协调将就业单位建设成实践教学基地,这能让定向免费医学生尽早接触实际工作,熟悉未来工作环境。

3.4 积极开展职业规划教育,合理规划职业

当前,很多人对定向免费医学生的职业生涯规划存在片面的认识,认为他们自入学就确定了就业方向,并不需要进行职业规划。然则,定向免费医学生虽是一个特殊的群体,但仍需要引导他们进行合理的职业规划,并明确自己的学习方向,同时还要强化他们基层职业准备意识和稳固职业信念[17]。一是培养能力。结合定向免费医学生的工作岗位特点,强化培养基层全科医生岗位胜任力,帮助学生正确分析形势、合理定位,培养职业生涯规划能力[18]。二是做好规划。结合社会需要与自身实际,做好近期、远期职业规划,使学生能够认清自己的工作职责和发展方向。引导学生树立正确的职业观和建立职业规划意识,鼓励他们在服务基层群众的过程中实现人生价值,努力培养出一批有志于服务农村医疗卫生事业的卓越医生。三是全程教育。针对免费定向医学生的培养目标开展相应的课程,并贯穿大学始终。可采取开设大学生职业生涯规划课程、开展个性化辅导、组织开展多种形式的职业生涯规划实践活动等措施,提高他们的职业规划能力,破解职业规划中存在的疑惑。

3.5 积极开展校园文化活动,营造良好氛围

篇14：坏巫婆的新打算

坏huài巫wū婆pó一yí个ɡè人rén占zhàn一yí个ɡè山shān头tóu。她tā宣xuān布bù，这zhè座zuò山shān就jiù是shì她tā的de，谁shéi也yě不bù许xǔ摘zhāi她tā山shān上shɑnɡ的de果ɡuǒ子zi，不bù许xǔ砍kǎn她tā山shān上shɑnɡ的de柴chái，不bù许xǔ喝hē她tā山shān上shɑnɡ的de泉quán水shuǐ，不bù许xǔ用yònɡ她tā山shān上shɑnɡ的de木mù料liào……

但dàn她tā自zì己jǐ吃chī的de、喝hē的de、用yònɡ的de，都dōu要yào从cónɡ别bié人rén住zhù的de山shān上shɑnɡ弄nònɡ来lái。

坏huài巫wū婆pó总zǒnɡ怕pà别bié人rén也yě像xiànɡ她tā那nà样yànɡ，来lái弄nònɡ这zhè座zuò山shān上shɑnɡ的de东dōnɡ西xi，她tā一yì天tiān到dào晚wǎn担dān心xīn这zhè个ɡe、担dān心xīn那nà个ɡe，心xīn情qínɡ很hěn不bù好hǎo，弄nònɡ得de脸liǎn上shɑnɡ阴yīn沉chén沉chén的de，嘴zuǐ角jiǎo挂ɡuà在zài那nà儿er，好hǎo像xiànɡ坠zhuì着zhe两liǎnɡ个ɡè秤chènɡ砣tuó。

有yǒu一yì天tiān，坏huài巫wū婆pó决jué定dìnɡ，要yào把bǎ山shān上shɑnɡ所suǒ有yǒu的de好hǎo东dōnɡ西xi都dōu弄nònɡ进jìn家jiā里li收shōu起qǐ来lái，这zhè样yànɡ，就jiù没méi人rén能nénɡ碰pènɡ到dào它tā们men了le。

说shuō干ɡàn就jiù干ɡàn，坏huài巫wū婆pó有yǒu很hěn大dà的de坏huài本běn事shi，她tā一yí夜yè间jiān就jiù连lián根ɡēn拔bá光ɡuānɡ了le山shān上shɑnɡ所suǒ有yǒu的de树shù，用yònɡ巫wū法fǎ把bǎ它tā们men缩suō小xiǎo了le，藏cánɡ在zài自zì己jǐ床chuánɡ底dǐ下xiɑ。

她tā还hái计jì划huà，第dì二èr天tiān把bǎ山shān上shɑnɡ的de泉quán水shuǐ全quán部bù接jiē到dào她tā那nà口kǒu可kě以yǐ变biàn大dà变biàn小xiǎo的de缸ɡānɡ里li，让rànɡ谁shéi也yě喝hē不bú到dào，除chú了le她tā自zì己jǐ。

谁shéi知zhī，当dànɡ天tiān夜yè里li下xià起qǐ了le暴bào雨yǔ。

因yīn为wèi山shān上shɑnɡ没méi有yǒu了le树shù，没méi有yǒu树shù根ɡēn来lái牢láo牢láo抓zhuā住zhù泥ní土tǔ，泥ní土tǔ石shí块kuài滚ɡǔn粥zhōu一yí样yànɡ不bú断duàn流liú下xià来lái，坏huài巫wū婆pó连lián房fánɡ子zi带dài人rén都dōu被bèi冲chōnɡ下xià了le山shān。

第dì二èr天tiān，巫wū婆pó们men发fā现xiàn，坏huài巫wū婆pó正zhènɡ坐zuò在zài山shān脚jiǎo下xià发fā呆dāi，一yì头tóu一yì脸liǎn的de烂làn泥ní巴bā。巫wū婆pó们men纷fēn纷fēn来lái帮bānɡ坏huài巫wū婆pó了le，给ɡěi她tā地dì方fɑnɡ住zhù，给ɡěi她tā东dōnɡ西xi吃chī，还hái问wèn她tā冷lěnɡ不bu冷lěnɡ，问wèn她tā热rè不bu热rè。

现xiàn在zài，坏huài巫wū婆pó打dǎ算suàn考kǎo虑lǜ一yí下xià了le，她tā是shì不bu是shì还hái要yào永yǒnɡ远yuǎn做zuò一yí个ɡè坏huài巫wū婆pó。

（下期还有）