寒假生活答案

寒假生活答案（精选9篇）

篇1：寒假生活答案

七年级数学寒假作业答案寒假生活指导答案寒假园地答案

1.走进美妙的数学世界 答案

1.9(n-1)+n=10n-9 2.630 3.=36% 4.133,23 2000=24•×53 • 5.•2520,•a=2520n+1 6.A 7.C 8.B 9.C 10.C 11.6个,95 这个两位数一定是2003-8=1995的约数,而1995=3×5×7×19 12.13.14.观察图形数据,归纳其中规律得:n棱柱有(n+2)个面,2n个顶点,3n•条棱.• • 15.D 16.A 17.C S不会随t的增大则减小,修车所耽误的几分钟内,路程不变,•修完车后继续匀速行进,路程应增加.18.C 9+3×4+2×4+1×4=33.19.略

20.(1)(80-59)÷59×100%≈36%(2)13÷80×100%≈16% •(3)•1995•年～1996年的增长率为(68-59)÷59×100%≈15%, 同样的方法可得其他的增长率,增长率最高的是1995年～1996.21.(1)乙商场的促销办法列表如下: 购买台数 111～8台 9～16台 17～24台 24台以上

每台价格 720元 680元 640元 600元

(2)比较两商场的促销办法,可知: 购买台数 1～5台 6～8台 9～10台 11～15台

选择商场 乙 甲、乙 乙 甲、乙

购买台数 16台 17～19台 20～24台 24台以上

选择商场 甲 甲、乙 甲 甲、乙

因为到甲商场买21台VCD时共需600×21=12600元,而到乙商场买20•台VCD•共需640×20=12800元,12800>12600, 所以购买20台VCD时应去甲商场购买.所以A单位应到乙商场购买,B单位应到甲商场购买,C单位应到甲商场购买.22.(1)把可分得的边长为整数的长方形按面积从小到大排列,有 1×1,1×2,1×3,1×4,2×2,1×5,2×3,2×4,3×3,2×5,3×4,3×5.若能分成5张满足条件的纸片,因为其面积之和应为15,所以满足条件的有 1×1,1×2,1×3,1×4,1×5(如图①)或1×1,1×2,1×3,2×2,1×5(如图②)2.从算术到代数 答案

1.n2+n=n(n+1)2.109 3.4.150分钟 5.C 6.D 7.B 8.B 9.(1)S=n2(2)①100 ②132-52=144(3)n=15 10.(1)a15.所以分成6•张满足条件的纸片是不可能的.3.创造的基石──观察、归纳与猜想 答案

1.(1)6,(2)2003.2.a+b=c+d-14或a+c=b+d-2或a+d=b+c 3.13,3n+1 4.•C 5.B 提示:同时出现在这两个数串中的数是1～1999的整数中被6除余1的数,共有334个.6.C 7.提示:观察已经写出的数,发现每三个连续数中恰有一个偶数,在前100项中,•第100项是奇数,前99项中有 =33个偶数.8.提示:经观察可得这个自然数表的排列特点: ①第一列的每一个数都是完全平方数,并且恰好等于它所在行数的平方,即第n行的第1个数为n2;②第一行第n•个数是(n-1)2+1;③第n行中从第一个数至第n个数依次递减1;④第n列中从第一个数至第n个数依次递增1.这样可求1)上起第10行,左起第13列的数应是第13列的第10个数,即[(13-1)2+1]+9=154.(2)数127满足关系式 127=112+6=[(12-1)2+1]+5,即127在左起12列,上起第6•行的位置.9.(1)(2n+1)(2n+3)=4(n+1)2-1;(2),-各行数的个数分别为1,2,3,„ ,求出第1行至第198行和第1行至第1997行共有多少个问题就容易解决.10.7n+6,285 11.林 12.S=7×4(n-1)-5n=23n-8(n≥3)13.B 14.C 15.(1)提示:是,原式= × 5;(2)原式= 结果中的奇数数字有n-1个.16.(1)略;(2)顶点数+面数-棱数=2;(3)按要求画图,验证(2)的结论.17.(1)一般地,我们有(a+1)+()= = =(a+1)?

(2)类似的问题如: ①怎样的两个数,它们的差等于它们的商? ②怎样的三个数,它们的和等于它们的积? 4．相反数与绝对值 答案

1．（1）A；（2）C；（3）D 2．（1）0；（2）144；（3）3或-9．

3．a=0，b= ．原式=-4．0，±1，±2，„，±1003．其和为0．

5．a=1，b=2．原式= ．

6．a-c 7．m=-x3，n= +x．

∵m=（+x）（+x2-1）=n[（+x）2-3]=n（n2-3）=n3-3n． 8．p=3，q=-1．原式=669×3-（-1）2=2006．

篇2：寒假生活答案

参 考 答 案 语 文 第1天

三、仰望 滔天 缠住 裂开 驾驶 长廊

五、1我们的“焰火晚会”开始了。

七、1降落伞 2傻瓜 3机床 4铅球 5偷笑 6借光 7天书 8虎 9医生 10结果 第2天

三、1恒心 2耐心 3细心

五、1小猴子避雨 2小猴子玩耍遇上天下雨，他们想办法进小木屋避雨的事。

七、表 第3天

二、猫 猪 过 边 这 红 纸 组 肚 胜 脑

五、1夸耀：向别人显示自己、炫耀。自卑：轻视自己，认为无法赶上别人。2送礼物

35 分别拿着自己的“财产”当礼物送人 5金币，知识 第4天

三、1发现 2发明 3发生 第5天

四、3 5 1 4 2

五、游子身上衣 临行密密缝 谁言寸草心 报得三春晖 第6天

二、绿油油 绿莹莹 黄澄澄 黄灿灿 红彤彤 红艳艳 白茫茫 白花花

纸老

五、1× 2√ 3× 4√

六、2去超市买东西不用塑料袋，节约资源。 第7天

四、1蔚蓝的 2飞快地 3整齐地

五、2 1 4 3 5 第8天

三、竟然 果然 突然

五、1迷路 犹豫 雪糕 冰棍 沙砾 泪

六、狗 猪 鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 第9天

五、张 章 叶 许 胡 杜 梅 粟 吕 从 第10天

三、1× 2× 3× 4×

篇3：寒假生活答案

众所周知, 数学是一门科学, 是研究数量关系和空间形式的科学.数学教育作为促进学生全面发展教育的重要组成部分, 一方面要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能, 另一方面要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维方面的功能.数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标, 体现基础性、普及性和发展性.义务教育阶段的数学课程要面向全体学生, 适应学生个性发展的需要, 使得:人人都能获得良好的数学教育, 不同的人在数学上得到不同的发展.

那么, 当生活数学与数学科学产生“矛盾”时, 作为数学老师的我们应该如何去选择呢?

我是一名普通的小学数学教师, 去年我们教研组在批阅二年级学生的数学期末调研试卷时, 对于附加题的答案, 我们教研组起了争执, 大家各抒己见, 意见始终不能统一.题目是这样的:《小学生数学报2011年第1115期第3版》一家小超市规定, 喝完可乐后, 用2个空瓶可以换1瓶可乐, 贝贝买了3瓶可乐, 他最多可以喝到多少瓶可乐?

答案之一:

喝了5瓶.乐乐买了3瓶可乐, 喝完应该有3个空瓶, 根据规则其中的2个空瓶可以换到一瓶可乐, 喝完后又有了1个空瓶, 加上之前剩下的1个空瓶, 又可以换得一瓶, 3+1+1=5, 最终应该是喝了5瓶饮料, 还剩一个空瓶!

答案之二:

喝了6瓶.在答案之一的基础上, 根据规则2个空瓶=1瓶饮料.那么也可以理解为1个空瓶+1个空瓶=1个空瓶+瓶子里的饮料, 根据质量守恒定律, 那么1个空瓶就可以换到1个瓶子里的饮料!因此, 乐乐可以把最后剩下的1个空瓶拿到超市换一瓶饮料喝掉, 然后把瓶子再还给超市, 如此一来, 3+1+1+1=6, 乐乐一共喝了6瓶饮料.

到底哪个答案是正确的呢?支持答案一的老师说:《数学课程标准》说数学来源于生活, 又回到生活中去.而在现实生活中, 第一:超市之所以搞这次活动是为了促销, 只有永远让你的手里有1个空瓶, 你才会不断地买他的饮料;第二:商家的产品是需要运输费用的, 2个空瓶可以换1瓶饮料.顾客有1个空瓶, 超市有1瓶饮料, 如果你用1个空瓶换了他瓶子里的饮料, 那么他在这次交换中得到的是2个空瓶, 而这2个空瓶也只能换到1瓶饮料, 如此一来, 超市其实是赔本的, 因为它损失了运费.作为一个商人, 他是不会做赔本生意的!因此只能喝到5瓶.支持答案二的老师说:数学不光是生活, 也是一种思维, 更是一门科学.它虽然来源于生活, 但是也必须高于生活.根据质量守恒定律, 当然应该能喝到6瓶饮料.大家分成了2派, 一派支持5, 一派支持6, 谁也说服不了谁.最后没办法大家决定该题暂不批改.

可是问题总是要解决的呀, 试卷可以暂不批改, 但是评讲试卷时我跟学生应该如何说呢?答案是5?是6?还是5和6都对呢?我迷惑了……记得很久以前听过一个数学家的小故事, 故事里的数学家遇到的问题跟我们的题目一样, 他和众人打赌, 他能喝到6瓶饮料, 大家都不相信, 故事里的他就是用了第二种理论说服了老板, 最终老板同意了, 他也顺利地喝到了6瓶饮料.江苏省特级教师李从华先生曾经为了类似的题目写了一篇论文, 也是根据第二种理论得出无论你买多少瓶饮料, 都可以喝到你购买的双倍瓶数的饮料.想到这里我思想的天平渐渐地倾向了第二种答案.可是转念一想, 第一种理论也没错啊, 《数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生的生活实际.”在生活中商家做生意的目的就是盈利, 怎么可能白白地贴了运费呢?人人都要学“有用的数学”, 如果数学仅仅是一种束之高阁, “摆”在数学课本上的知识, 不能用于生活, 那么学习数学又有什么用呢?所以还是第一种答案更接近生活.

我更加迷茫了……到底谁才是正确答案呢?回家后, 我上网查阅了大量的资料, 又翻阅了大量相关的书籍.数学是什么?数学一门科学, 是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论, 并进行广泛应用的过程它是严谨的, 它来源于生活, 又超越于生活.用纯数学的思想来思考这个题目, 根据质量守恒定律:既然2个空瓶=1瓶饮料, 那么1个空瓶确实可以换到一个空瓶里的饮料, 它没有考虑运费, 没有考虑其他任何因素, 答案确实是6, 而且也只能是6!《数学新课程标准》说:数学课程不仅具有基础性、普及性, 还应该具有发展性, 可持续的发展性, 它对孩子思维的发展有着不可推卸的责任, 我们不仅要教孩子数学知识, 还应引导他们了解数学文化, 学习数学思想, 拓展数学思维, 从这一角度来说, 答案应该是6.

渐渐地, 我好像找到了我心中的答案!在试卷中这道题以思考题的形式出现本就是对已有知识的一种提高, 而且数学来源于生活不假, 但是再回到生活中去, 这个“回”却并不是我们老师可以代劳的.数学课堂上我们教给学生的是思维的方法, 是数学思想.而学生根据自己所学习到的知识再回到生活中去解决问题, 至于怎么解决, 能解决多少就是个人的能力问题了.

篇4：《寒假“智慧之旅”》参考答案

①张≠外；

②外=男；

③李=女；

④李≠数。

由②、③得到

⑤李≠外。

由④、⑤得到

⑥李=语。

由⑥、①得到

张=数，王=外。

所以，结论是：李老师教语文，张老师教数学，王老师教外语。

第二站：寒——活 假——乐 生——快

第三站：轿-车+女=乔+女=娇

驴-马+羽=户+羽=扇

第四站：1.吧 2.叨 3.眇 4.机 5.桉 6.枷 7.柑 8.唯 9.椎 10.晖 11.呗 12.呆

第五站：王维写的《相思》诗中的一句：此物最相思。

第六站：不管三七二十一

第七站：昨天晚上我也做了一个梦，梦见自己既没有批准小虎先生的任命，也没有批准小皮先生的任命。

第八站：它们的规律是每一个成语中都有一个表示“看”的词。“睹物思人”中的“睹”；“虎视眈眈”中的“视”；“一见如故”中的“见”；“管中窥豹”中的“窥”；“一望无际”中的“望”；“看朱成碧”中的“看”；“极目远眺”中的“眺”。所以只能选D，“走马观花”中的“观”。

第九站：无所事事的人 有才德的人 偷盗的人 知书达理的人 同音

第十站：依次为：旦 朋 晶 周 旭 旬 年

篇5：二年级寒假生活答案

掌声 阿姨 叔叔

二(一)五 六 四 八 三 二

天 地 南 北 东 西

天 海 川 不 目 口

(二)① 红艳艳

② 欢快地

③ 湿漉漉

④ 悠闲地

(三)、1、( 常常 )

2、( 美丽 )

3、( 有时 )

4、( 马上 )

(四)①动物：蚂蚁 青蛙 小猫 小狗 乌龟

②植物：杨树 荷花 南瓜 龙眼 山里红

③用具：纸扇 铁锅 大秤 雨伞 菜刀

(五)省略

三、1、妈妈的爱是清凉的风，是 遮雨的伞，是 滴落的泪，是责备的目光 ，是亲切的教诲。我想对妈妈说“省略 。”

2、周恩来立志“为中华崛起而读书”，女娲发誓要 “修补好残破的天空”，我的志向是“ 略”。小英雄：王二小、 落水后的小姑娘、 江凡，于连，爱动脑筋的曹冲、 瓦特，还有讲信用的 李丹、 皮萨斯。

四、①树头花落未成阴 日出江花红胜火 江水绿如蓝 春风似剪刀 万条 西塞山前 桃花流水 小荷才露尖尖角

②、北京29 跳水 跳高 射箭 100米 举重等

贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮

③鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪

五、1、 3 5

2、波 圆元 漂 彩 朗郎

3、③(√)

4、桃树 农田 茶树 美丽

篇6：8年级寒假生活答案

1、用古诗词原句填空：(10分)

①关关雎鸠，在河之洲。_________________，_________________ 。

② _________________，_________________ 。所谓伊人，在水之湄。

③无言独上西楼，_________________ 。

④ _________________，愁云惨淡万里凝。

⑤蒹葭苍苍，_________________ 。所谓伊人，_________________ 。

⑥白头搔更短，_________________ 。

⑦ _________________，胡天八月即飞雪。

2、根据要求填写原句.(6分)

(1)《次北固山下》一诗表现时序变迁、新旧交替的两句诗是__________________________________，_________________ 。

(2)《春望》中触景生情，移情于物，表达感时伤世情感的诗句 _________________，_________________ 。

(3)同是送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中“_________________，”表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

二、阅读理解(54分)

〈一〉马说(15分)

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有;故虽有名马，__________________________________， _________________，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石 。食马者不知其能千里而食也;是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

3、将文中空缺的句子填写在下面的横线上。(2分)

_________________，_________________ 。

4、用“/”标出下面句子朗读的语意停顿(标一处)。(1分)

安 求 其 能 千 里 也?

5、解释加点的词 (2分)

(1)执 策 而临之( )(2)其 真无马邪( )

6、翻译句子(4分)

(1)食马者不知其能千里而食也。

(2)策之不以其道，食之不能尽其材。

7、作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情?(2分)

8、如果你是一匹“千里马”，而未能被“伯乐”发现，你该怎么办?(2分)

9、用“千里马常有，而伯乐不常有”写一段话，表现一个人怀才不遇的情怀。(不少于50字，2分)

<二>阅读下面语段，回答问题。(15分)

①廿二日，天稍和，偕数友出东直，至满井。②高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。③于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而泠光之乍出于匣也。④山峦为晴雪所洗，_________________，_________________，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。⑤柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。⑥游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。⑦风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。⑧凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。⑨始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

10、本语段选自_________________，作者是 (朝代)文学家袁宏道，

公安派的创始人。(2分)

11.填写文中空缺的内容：(2分)， 。

12.解释加点的字：(2分)

①泠光之 乍 出于匣( ) ②红装而 蹇 者( )

13.翻译句子：(4分)

①高柳夹堤，土膏微润，一望空阔。

②柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

14. 本文作者写景善用比喻，而且贴切新奇。根据提示找出相关的比喻句，然后再作简要分析。(3分)

例句：

分析：

15.本文的主旨句是哪个句子?这段景物描写表达了作者怎样的心情?(2分)

主旨句：

心情：

<三>记承天寺夜游(13分)

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两者耳。

16、本文的作者是宋代文学家 。(1分)

17、用“/”标出下面句子朗读的语意停顿。(标一处，1分)

盖 竹 柏 影 也。

19、解释加点词语的意义。(2分)

(1)相与步于庭中。 相与： (2)念无与乐者。念：

19、翻译下面的句子。(4分)

(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

(2)但少闲人如吾两人耳。

20、品析文中画横线句子的妙处。(2分)

21、文中最后一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者自称“闲人”?这样体现了作者当时怎样的心境?(3分)

背景材料：苏轼才华横溢，又济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。

<四>出师表(11分)

臣本布衣，躬耕于南阳。苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来：夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除 凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

22、解释下列加点的词在文中的意思。(2分)

①先帝不以臣卑鄙 卑鄙：____ ___ 。

②故五月渡泸，深入不毛 不毛______ ____。

23、翻译下列句子。(4分)

①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

_________ __。

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

________ ____。

24、诸葛亮“出师”的战略目标是什么?(用文中语句回答)(2分)。

25、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是什么(3分)

三、写作训练(50分)

四、请以“留住那份纯真”为题，写一篇文章。(60分)

要求：①除诗歌外，文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;

③不得抄袭;④字数控制在600-800字之间;⑤卷面整洁，书写工整。否则扣卷面5分。

篇7：寒假生活答案三年级

岷山位于秦岭以南，为什么会出现“千里雪”的景观? 岷山山脉海拔5588米，由于景观的垂直分布，顶层出现积雪是显而易见的 金沙江 大渡河地势险要，水力资源丰富的原因是谁么? 处于我国地势的第一阶梯和第二阶梯的分界线附近，地势落差大，故而水力资源丰富 p29 是真是假 1魏源 2英法 3李大钊 4陈独秀 5甘肃 6初步形成 7平型关大捷 8没有得到好的恢复 9上海 10戊戌变法. p30 1河北 2内蒙古 3黑龙江 4山西 5辽宁 6青海 地理： P30:兵败乌江始有悟(猜一中国省级行政区名) 河北省 地下文物(猜一中国省级行政区名) 内蒙古 乌云化作及时雨(猜一中国省级行政区名) 黑龙江 回首犹见日落(猜一中国省级行政区名) 山西 遥远的祝福(猜一中国省级行政区名) 辽宁 松涛万里(猜一中国省级行政区名) 青海 数学 P11 1.10/3 -3/10 10/3 2.0 3.16/9 4.35cm 5.5cm 6.45 1.120度，60度，120度，60度 2.A(0,3根3) B(-3,0) C(3,0) 3.(0,-3) (0,3) 4.正方 5.6 7 1260度 6.1416 1200 1200 7.82.4 判断 对错对错对错对对对对错错错对对对对错错错 选择 DCBABAADABBDBCD P12 8.12cm 0.5kg y=0.5x 12 9.4 -3/4 11.5 21/2 10.根号3 减小 11.3/2 12.9 13.4 5 14.4千米/时 5千米/时 英语 完形填空 阅读理解 英语 单项选择 1-5 AAAAC 6-10 ADCBB 完形填空 A: ACBACDADCC 阅读理解 A: CCBBB B: FFTF P42 1、杜邦公司科学家们的这种研究是利用动物的基因做“生产车间”生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器。 2、这种反应器是“乳房生物反应器”，即科学家通过对山羊的遗传基因进行改造，使它的乳房可以产生和分泌出科学家所需要的物质蜘蛛丝的蛋白质。 3、从生态规律的角度考虑，这种新兴技术会不会有不良影响?(建议搜集关于转基因技术及应用的资料进行学习与分析。) 生物是长期进化的结果，现有的生态系统中，物种应该是和谐的;转基因技术有可能打破原来的平衡 1.引起癣的生物是真菌 真菌的危害是引起动物植物患病 2.异养 3.防癣的方法:注意个人卫生和公共卫生,不用患癣者的用具,一旦发现有癣要及时根治 p37 1.(1).凹面镜可以汇聚光线 (2).将同楼民家的一举一动看得清清楚楚 (3).凹形建筑的玻璃幕墙可以汇聚光线，使局部温度升高，造成火灾隐患 (4).将高大建筑物的玻璃幕墙换成毛玻璃或普通的墙 P40 (1)学习行为是在遗传因素的基础上，由生活经验和学习获得的行为。特点：小时候最佳，随着年龄的增长，学习能力变弱，受后天影响强。 (2)人的学习能力不是无限的，研究发现在婴儿时期，尤其是在人生的前几年是人学习能力最强的时期，过了这个时期，学习能力下降。 (3)狼孩在婴儿时期，也就是学习语言等人类必须能力的初期就脱离了社会，所以错过了学习的最佳时期，而之后再学就难了。 (4)我们应该在少年时期多学些知识，以免长大后后悔

篇8：寒假生活早安排

指导孩子有规律地生活

寒假时间短、天气冷，有些孩子早上不想起床，家长一定要帮助孩子制定一个切实可行的作息时间表。家长可与孩子一起开展“天天早起，天天锻炼”、“不睡一次懒觉”的竞赛活动。要求孩子按质按量完成假期作业，不搞突击。

帮孩子做一次全面总结

帮孩子全面做好上学期的总结，不要只总结学习成绩，要德、智、体、美、劳全面总结，然后要发扬成绩，纠正缺点。既要肯定孩子的成绩与进步，又要找出不足之处，并和孩子共同研究克服缺点的办法。总结时，要以孩子总结为主，家长指导为辅。启发孩子自己想、自己说，家长可给以补充，但不要包办代替。

帮助孩子订出假期生活计划

帮助孩子订计划要从实际出发，不能要求过高，不要面面俱到，重在培养孩子的自觉性。帮助孩子制订一个比平时轻松一些的作息时间表。自由活动、娱乐的时间可以多一点，但不要过分，以免造成开学后的不适应。

有计划地按时按量完成作业。阅读一本或几本好书，有的可以要求写出读书笔记或做摘要，或积累好的词汇，或搞知识卡片等。

指导孩子参加有意义的社会活动

鼓励孩子走出家门，了解身边的环境，认识一些发生在周围的社会事件。除完成作业外，要指导孩子读一本好书，写一篇心得体会，做一件科技小作品，做一件好事等，支持孩子参加学校组织的有益活动。比如，让孩子给“手拉手”小朋友写信，如有可能带孩子一起到“手拉手”小朋友家造访，使孩子知道边远地区的同龄人是怎样生活的，培养孩子关心他人的思想品质。

教育孩子遵纪守法

孩子由于年龄小、自控能力较差。有时难以抵抗不良诱惑。家长应让孩子逐渐懂得社会生活中应遵循的行为准则，树立法制观念，养成守法的习惯。同时不到不适宜孩子成长的场所，不到电子游戏厅和危险的地方。

指导孩子学一样本领，锻炼一种能力

假期里家长要放手让孩子做一些家务，让孩子在做的过程中了解父母的辛劳和养育自己付出的心血，从而更加尊敬、关心和体贴父母。在走亲串友的时候要教会孩子文明礼貌做客，并以小主人的身份礼貌接待客人，锻炼孩子的交往能力。

篇9：寒假生活指导答案九年级

1、下列加点字的读音、字形完全正确的一项是（）

A、辩驳（biàn）蹿掇（cuān）玄虚（xuán）死心塌地（tā）B、狡黠（xiá）呵叱（hē）订正（dīng）穷困潦倒（liáo）C、埋怨（mán）搽粉（chā）嘀咕（dí）光彩熠熠（yì）D、谄媚（chǎn）吞噬（shì）干瘪（biě）沁人心脾（qìn）

2、下列加点成语使用恰当的一项是（）

A、苏轼怎么也没有想到，灾难会如期而至，但苏轼坦然接受了这个事实，并在这期间创作了光照千古的“两赋一词”。

B、现在一些地方的少数干部对群众感情冷漠，对群众疾苦视而不见，麻木不仁，导致党群干群关系紧张，群体性事件屡屡发生。

C、科罗拉多大峡谷两岸是红色的巨岩断层，大自然用巧夺天工的创造力将其镌刻得层峦叠嶂，无比壮丽。

D、你不用担心，你的难处，也就是我的难处，如果你生活中遇到什么困难，或是工作中遇到什么阻力，我一定会鼎力相助的。

3、下列有关常识的解说，不正确的一项是（）

A、孟子是儒家学派的继承者，被尊为“亚圣”，生活在战国时期，与弟子及再传弟子所著的《孟子》一书，发展儒家“仁”的思想为“仁政”。

B、现代著名女作家冰心非常崇尚“爱的哲学”，“母爱、童真、自然”是她作品的主旋律，她的诗集《繁星•春水》因此被茅盾称为“繁星格”“春水体”。C、《范进中举》和《孔乙己》中范进和孔乙己有着相似的经历，是封建科举制度异化扭曲了他们的人格，两篇文章都批判了封建科举制度的落后和其对读书人的毒害。D、高尔基的自传体小说《童年》，写的是作者亲身经历的一段往事，但作者不仅仅是在写个人的不幸遭遇，也反映了俄罗斯人民的苦难生活。

4、下列语法知识判断有误的一项是（）

A、“我想要怒放的生命，就象飞翔在辽阔天空，就象穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量。”本句主语是“我”，宾语是“挣脱一切的力量”。

B、“受钓鱼岛问题影响，丰田在中国的销售严重受挫，以致被迫减产。”本句是因果关系的复句。C、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一句中“站着喝酒而穿长衫的唯一的”充当的是本句的定语。

D、“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”（《孟子•生于忧患，死于安乐》）此句是假设关系的复句。

5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）人生苦短，我们不能任由烦恼淹没快乐。。。只要心明净了，就会快乐起来。① 但是我们完全可以学会操纵自己的内心 ② 心是烦恼的根源 ③ 让它向着有阳光、有灯光的一面 ④ 亦是快乐的根源 ⑤ 不能一生都活在与烦恼的牵缠中 ⑥ 我们无法像佛一样除尽烦恼，了脱生死，达到涅槃 A、⑤②④⑥①③ B、⑤②①③④⑥

C、③①⑥⑤②④ D、③①④②⑥⑤

6、下列各句中没有语病的一项是（）

A、由于访问量过大的原因，不少旅客在12306网购车票时，频频遭遇“系统忙”而无法访问。相比之下，电话订票比网购车票要顺利些。

B、得亦淡然，失亦坦然。能否正确处理得与失的关系，做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，应是每个共产党人始终坚守的底线。

C、中国当代艺术批评领域不景气，不能仅仅归罪于批评家，其实当代艺术家缺乏接受艺术批评的胸襟，也是一个不可忽视的原因。

D、“„衣加衣‟温暖行动”面向城市人群，以旨在为偏远地区的贫困群体募捐冬季衣物为目的，获得广泛称赞。

7、古诗文填空（每空1分，共8分）①（点）曰：“，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”（《论语》）② 人知从太守游而乐。（欧阳修《醉翁亭记》）③春蚕到死丝方尽。，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

④ 辛苦遭逢起一经。山河破碎风飘絮。（文天祥《过零丁洋》）⑤，左臂悬敝筐。（白居易《观刈麦》）

二、阅读理解（共44分）

（一）古代诗词阅读

阅读下面这首宋词，回答8-9小题（6分）渔家傲 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

8、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（3分）

9、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（）（3分）

A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像屏障一样并列的山峰。

C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不孤苦单调。

（二）文言文阅读：

阅读甲乙两文，回答10—13小题。（10分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《孟子•告子上》）

【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：„予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎？‟必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：„予子天下，而杀子之身，子为之乎？‟必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自《墨子》）

【注释】 ①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。

10.下列加点的词的解释有误的一项是（）。（3分）

A故患有所不辟也:担心 B非独贤者有是心也 ：这样，这种 C今谓人曰 ：对……说 D何故：原因，缘故 11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？

12.【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？（3分）

（三）说明文阅读

阅读下列说明文，回答13---16小题。（9分）

（1）清乾隆12年至24年(公元1747年至1759年)，圆明园修建西洋楼时，吸收了欧洲巴洛克的建筑形式，建成“大水法”十景，内有“谐奇趣”、“海晏堂”、“大水法”三大喷泉。十二兽首铜像位于“海晏堂”楼前的扇形水池中，由欧洲传教士、意大利人郎世宁主持设计，法国人蒋友仁设计监修，清宫廷匠师制作。建于乾隆24年(1759年)的“海晏堂”，是西洋楼中最大一处欧式园林景观。十二生肖铜像以水报时，闻名世界，自然成为此建筑群的景观精华。

（2）十二兽首铜像所在的喷泉池，正中是一个高约两米的蛤蜊石雕，池两旁呈八字形各排出6个石座。每一石座上雕刻兽首人身像，每昼夜十二个时辰，由十二生肖依次轮流喷水，被时人称为“水力钟”。这组按照我国十二生肖设计的喷泉时钟，设计极为精巧：南岸分别为子鼠、寅虎、辰龙、午马、申猴、戌狗；北岸分别为丑牛、卯兔、巳蛇、未羊、酉鸡、亥猪。它们按十二生肖顺序排列，每隔一个时辰(今天的两小时)，代表该时辰的兽首口中就会喷水，水呈抛物线状注入池中，即子时(23时至次日1时)时分，鼠首铜像口中喷射水柱；丑时(1时至3时)时分，牛首铜像口中喷射水柱。正午12点整，十二生肖像口中同时涌射喷泉，蔚为奇观。因此，人们只要看到哪个生肖头像口中喷射水柱，就可知道时间。整组喷泉，其实就是一个巨大别致的水利时钟，观赏性佳，实用性更强。

（3）十二兽首铜像均为人身兽首，身躯为人身着袍造型。原本，郎世宁是要建造具有西方特色的裸体女性雕塑，可乾隆皇帝觉得这样有悖中国伦理道德，勒令重新设计。郎世宁结合中国传统文化，以十二生肖坐像取代了西方喷泉设计中常用的人体雕塑，才有了这组精妙绝伦的生肖铜像。当时，还遇到一个难题，图案设计好后，郎世宁发现宫内找不到懂青铜器制作方法的工匠，他只能和众工匠查阅典籍，最终十二兽首铜像改由清廷精炼的合金铜铸成。

（4）当时正值乾隆盛世，清王朝国力强盛，制作工艺处于巅峰，这在圆明园十二生肖兽首铜像上表现得尤为明显。首先，它所用的铜，系宫廷专门炼制的合金铜，内含诸多贵重金属，与北京故宫、颐和园陈列的铜鹤等所用铜相同，外表色泽深沉、内蕴精光，历经风雨而不锈蚀，堪称一绝。其次，它由专门为皇帝服务的宫廷工匠精心制作，铸工精整。这些兽首雕像高50厘米，表现为写实风格造型，兽首上的褶皱和绒毛等都是精细錾工刻划，细微之处皆一凿一凿锻打而成，兽首鼻、眼、耳等重点部位及鼻上和颈部皱褶皆表现得十分细腻逼真，展现出极高的工艺水准。更让人称道的是，十二生肖兽首铜像由中国宫廷匠师制造，而设计者是郎世宁等来自欧洲的艺术家，因此铜像既有浓郁的中国传统审美趣味，也融合了西方造型艺术的特点，堪称稀世珍品。13．从文中介绍看，十二生肖兽首铜像具有怎样的艺术风格和价值？（2分）艺术风格： 价值：

14．第（3）段画波浪线的内容在文中起到什么作用？（2分）

15．下列表述和推断，与原文意思不相符的一项是（）（3分）A．以水报时是建造十二生肖兽首铜像的主要意图之一。

B．如果是上午7至9点钟，正喷出水柱的应该是位于南岸的龙首头像。

C．以十二生肖坐像取代原定的裸体女性塑像，是兽首铜像具有浓郁中国传统审美趣味的根本原因。

D．十二兽首铜像主要用料为合金铜，内含诸多贵重金属，其中兽首鼻、眼、耳等重点部位为特制青铜铸造。

16．认真阅读下面材料，结合选文内容及所学历史知识，写出你的发现或思考。（2分）

材料一：圆明园十二生肖兽首在第二次鸦片战争时期流失，目前已经回归只有5件，分别是牛首、猴首、虎首、猪首、马首，另外5件至今下落不明。

材料二：法国佳士得拍卖行在一份新闻公报中曾说，即将拍卖的代表鼠和兔生肖的两尊铜质兽首，来自中国的圆明园，总估价可达2亿人民币。网上消息一出，立即引起中国网民的愤怒，有专家当即指出这“无异于打劫”。

材料三：2009年2月26日，佳士得拍卖公司在法国举行的拍卖会上，圆明园文物兔首、鼠首分别以1400万欧元被神秘买家拍下，随后厦门商人蔡铭超表示，他是兽首的买家，但不能付款。他说：“付款等于成全了佳士得，是他们的帮凶。” 你的发现或思考：

（四）议论文阅读 阅读《谈 “ 摆 阔 ”》，回答17---20小题。（9分）

(1)一篇论摆阔、崇阔及效阔的文章说：“摆阔之风不足虑，崇阔之风不可刮，效阔之风为害最烈。”这一论断说对了三分之二，偏偏在要害的“摆阔”上出了毛病。因这“摆阔”不但自身实不足取，而且是“崇”、“效”二风之源。“摆阔”从不像搞核武器秘密进行，而是在光天化日之下、灯火辉煌之中、众目睽睽之所招摇过市，“崇阔”之风焉能滥刮？“摆阔”又不像发疟疾，其状苦不堪言，而是飘飘欲仙乐不可支，焉能不诱发人们去“效”？“摆”风如绝，三风俱灭；“摆”风一起，三风俱烈，最足虑者就是三风中的首恶：“摆阔”。

(2)用公款“摆阔”，其危害自不待言，连参与者也自知理亏，当不在“不足虑”之列。那么自掏腰包而“摆阔”呢？该文说“无论摆到种阔度，都听之任之可也”。此语大可商榷。

(3)对那些花几十万元玩一条狗，花1500元让外国按摩女洗一次脚，出35万元让厨师做一桌酒席，是不应“听之任之”的。因为这与用这些钱投资再生产、投资教育、救灾扶贫、赞助文体事业是不能同日而语的。后者造福社会有益于个人，前者呢？挥霍一空，付与流水。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”是颠扑不破的真理。

(4)由于“摆阔”“崇阔”“效阔”之风骤起。而“崇”与“效”最终仍是落实在“摆”，你“摆”我“摆”，大“摆”特“摆”，“摆”的先决条件是有钱。竞相摆阔，就会诱导人们疯狂的“一切向钱看”，疯狂聚敛来的金钱又用来疯狂地“摆”，疯狂地挥霍一空之后，自然又得疯狂地去攫取。周而复始，焉有不损人害己，败家误国之理？

(5)有人说“摆阔”者皆是“劳动致富”，是“能挣会花”，我很怀疑此说。劳动，无论是体力劳动不是脑力劳动都是极其艰苦的。辛辛苦苦挣来的钱一掷千金，不是常人的心态。而钱如魔术师变扑克牌，捻指之间，铺天盖地滚滚而来，那钱不去“摆阔”也属罕见。“奢”者来钱必易，而劳动致富是不易的，同时，“劳动致富”者当属劳动人民的范畴，而劳动人民的本色就是勤俭。为何独在这些“摆阔”的人的身上却不见这一本色？

(6)有人说大款“摆阔”可以利流通，促生产，增税收，利国利民，这纯属天真的误解。“奢于身者，惠不及其亲”，将社会共同创造的物质精华，将用外汇进口的高档名牌，集于一身消耗殆尽，对他人于国家何利之有？有谁能从《红楼梦》中薛蟠的身上获益呢？

(7)大科学家爱因斯坦对人类的巨大贡献，有哪个“摆阔”的大款可比？可他说：“我强烈地向往着俭朴生活，并且时常发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。”我们“摆阔”的大博士学位诸公有这样的感受吗？

(8)“节俭则昌，淫佚则亡”——这一警钟应该长鸣。

17、作者在批驳“自掏腰包摆阔可听之任之”这一观点的时候，主要是运用了什么 论证方法？引用“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这一警句的作用是什么？（2分）

18、作者在第(4)段中连用了5个“疯狂”，这有什么表达作用？（2分）

19、作者在第(5)段说：“我很怀疑此说”，请从文中找出作者“怀疑”的两条根据。（2分）

(1)；(2)

20、第(8)段在全文中有什么作用？怎样理解这段话的含义？（3分）

（五）文学作品阅读 阅读小说《审丑》，回答21---24小题。（10分）审 丑 严歌苓 拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看无定一会，说：“你出息了，跟你爸一样教大学了。我小臭儿也出息了，要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候，媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼，娶不上什么体面媳妇。……一个钢琴得五千哪。”

老头两片嘴唇启开着，看得出结了满嘴的话：“我在想，你还能不能给大爷找那份差事，就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。” “大爷，可现在……”

“你不用说，我知道我现在老得就剩下渣儿了，走了样了，没法看了。你跟学校说说，要是给别人十块，给我八块就成……”

无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰 “审丑”原则的学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑”创举——巨大的画幅上，那丑浓烈，逼真得让人恶心。

晚秋，老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。（1）他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。

又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开门，里面男主人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件儿”，锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。

“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵？忘啦？”

无定明白了，面前这个双下巴，头开始拔顶的男人是小臭儿。“快请进，快请进！唉，咱家来稀客啦！”他对女人说。

无定在宽大的沙发上落下屁股，挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。“这几张画……” “先不谈生意，先吃饭！哥儿们多少年了！”小臭儿扬声笑起来，“包了饺子，三鲜馅儿，正下着。冰箱里我存了青岛的啤酒。瞅你赶得这个巧！”

这时有人轻轻叩门。媳妇从猫眼儿看出去，踮着脚尖儿退回来：“你爷爷！”“我哪儿来的爷爷？他老脸不要，我可要脸！”小臭儿说。他起身，嘱咐媳妇：“先不开饭，不然他下回专赶吃饭时间来！你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定，笑又回来了：“拿上你的画，咱们上卧室谈。”

无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。” “他一时半会儿还不会回来！” “那我多等会儿。” “哎哎！……别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！……”

（2）无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。一个小时后，老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了，全煮过了，成菜了。无定客气而坚决地再他们摆开饭桌时离开了。

不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计时工资算错了，少付了他百把块钱。无定搞了钱，但从夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号——这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。

无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房，门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾车…… “哦，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！” 那人说：老头有个很好的孙子，孝敬，挣钱给爷爷花，混得特体面，要接爷爷去他的新公寓，要天天给爷爷包饺子；但老头不愿去，天天喂他饺子的好日子他过不惯，他怕那种被人伺候、供着的日子……这是老头亲口告诉街坊的。“你是曾大爷的什么人？”那人问。“朋友”。无定答。“也认识他孙子小臭子？” “对。”“他真对他爷爷那样好？”

无定停了好大一会儿。说：“真的。”

21．根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（2分）22．结合文意赏析两处划线部分。（4分）（1）

（2）

23．小说结尾处“无定停了好大一会儿，说：„真的。‟”体现了人物怎样的心理？（2分）

24.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（2分）

三、作文（50分）

25、成长的道路上，我们并不觉得孤单，因为有你有他（她、它）的陪伴，我们变得越来越自信，越来越充实，越来越坚强，越来越快乐，越来越懂得珍惜……

请以“ 伴我前行”为题，写一篇文章。要求： ①补全题目； ②不少于600字； ③文章不得套作或抄袭，不得引用本试卷阅读理解部分的材料； ④文章不得出现真实姓名、校区。

参考答案

一、1、D撺掇；订正（dìng）；搽粉（chá）

2、B如期而至：指某件事按照预定的时间发生。用在此处不符合语境。麻木不仁：比喻对外界的事物反应迟钝或漠不关心。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。只能用于形容人工事物，用于此处使用对象不当。

鼎力相助：大力相助，指别人对自己的大力帮助，是敬辞，此处属敬辞误用，可改为“尽力帮助”。

3、C 孔乙己生活的时期科举制度已经被废止。

4、A 主语应为“我想要怒放的生命”

5、A 作答时，可从首句入手，对于“我们不能任由烦恼淹没快乐”这一句，⑤与之衔接比较合适，②④句式结构一致，应排在一起。

6、C A、成分赘余，删去“的原因”。B、两面对一面，将“能否”删掉。D、句式杂糅，可以删掉“旨在“或“以……为目的”。7略

二、8、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座城门紧闭的孤城矗立在夕阳的余晖中。表现了边塞的悲凉。

9、D 10.A

11.（1）如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？（2）送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗？ 评分说明：关键词翻译正确，语句通顺，意同即可。每小题2分，共4分

12.“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。（1分，答到“正义、大义”均可得1分）任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。（2分）13．艺术风格：既有浓郁的中国传统审美趣味，也融合了西方造型艺术的特点，中西合璧。价值：有较强的观赏性；能报时，有着很强的实用性。

14．要点：交代了十二生肖铜兽首产生的背景；使说明的内容更丰富和完整；更便于读者全面了解和认识铜兽首的历史价值。15．D

16．示例：铜兽首的艺术价值、历史价值巨大。祖国文物的流失令人痛心。国人对公开拍卖历史劫掠文物的行为表示震惊和愤慨，由此可看出爱国情绪之浓重。等等。

17、对比论证 有力地论证“摆阔”的危害之大，对人有警醒作用，增强说服力。

18、反驳“大款”、“摆阔”可以“利流通、促生产、增税收、利国利民”这一谬论。

19、（1）辛辛苦苦挣来的钱而一掷千金，不是常人心态。（2）劳动人民的本色是勤俭。

20、（1）在驳斥敌论的基础上，鲜明地提出自己的见解。（2）告诫人们要深刻认识“节俭则昌淫佚则亡”这一真理，时时不忘节俭，力戒挥霍摆阔。

21、提示：年轻时漂亮年老丑、生活贫穷但供应孙子、爱孙子、爱面子、渴望亲情。

22、提示：（1）写出人们对曾老头的态度，表明社会对于丑的态度，与“审丑说”盛行作对比；（2）无定的心理描写，有对曾老头的同情，有对小臭儿的厌恶。

23、提示：不忍戳破谎言，在人们心目中保留曾老头的形象；对曾老头的叹悯；对小臭儿的厌恶，对审丑的社会批判。