关于人生的感悟的文章

关于人生的感悟的文章（精选10篇）

篇1：关于人生的感悟的文章

导读：人生如水，水有逆流，也有顺流，所以人生也有欢乐与痛苦。人生如画，生活本身就是一幅画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经历了风雨，辨别了事物，我们又变成了画中的主角，在各自演绎着精彩。下面是关于感悟人生哲理的文章..，欢迎阅读！

【篇一：感悟人生】

感悟人生，生活中我们活真诚，活得真实，活的诚信，是一种生活的挑战。

我们无以自拔，物役累重，我们不忍减缓，再烦噐中，我们便会有很多的抱怨。傲岸掩饰着内心的卑微，强满蒙蔽，不让意志的脆弱埋藏在心里。不让别人知道，谁都有时难以吃准其中的事情，真诚就是这样为我们抛洒，真实就是这样被我们肆意的践踏。那位过河的年轻人面对险境，抛弃诚信的行为，恰恰说明了社会的贬值。

清晨，当你有一个好心情时，挤上了公共汽车，冲着你身旁的人发出微笑时，换来的可能是茫然和一些窃窃私语，可是你便会感到诚信的艰难。当你和你的朋友在一起坐在一起说话的时候，你便会突然发现身旁是你早已其誓一生的朋友。可你会感到真诚是无处不在的。

然而，在失败中会有一些抱怨，但是如果你在失败中，会体会到失败是成功之母。如果没有挫折，就算你很快的成功了，那也是没有意义的。当在电视上看到那些有重病的小女孩在那医院躺时，看到那些人在为她献出骨髓的时候，我情不自禁的把胳膊上的衣服扁起来，好像也在说抽我的骨髓吧？过了几天。那个小女孩有救了，是一个大哥哥救了她，他是一个大学生，我看到了这一目，我的眼泪流了下来，我高兴着，这个小女孩终于有救了。她终于有了新的生命，他的人生才刚刚开始。我忽然感到一缕阳光向我照着，是那么的温暖。

人生的道路还很长，我相信只要敢于挑战，只要不被挫折打败，就一定会成功。

【篇二：感悟人生】

人生如水，水有逆流，也有顺流，所以人生也有欢乐与痛苦。人生如画，生活本身就是一幅画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经历了风雨，辨别了事物，我们又变成了画中的主角，在各自演绎着精彩。人生如歌，在那柔情似水的冲击下，心灵的茧子便会被层层地剥开，心开始变得柔软，舒适，温馨，快乐。人生往往要经过许许多多的事情，每个人的生活轨迹都不一样，有的坎坷，有的坦荡，但只要确定了前行的方向，就要纵情向前奔去，路边的风景也一样的美丽，同样可以带来欢乐。

每一个人的人生轨迹不一样，感悟也就不同。有的人一生过得非常潇洒，享尽人间富贵，在他们眼中人生是非常美好的；有的人一生过得穷困潦倒，历尽人间苦难，在他们的眼中人生是痛苦不堪的；而绝大多数人的人生状况是介于二者之间。我们每一个人都想做一番事业，我们每一个人都想有所作为，可是最后能够成功的人却寥寥无几。命运之神永远不会那么公平。不过，只要你努力了，你就会有收获，多经历一些痛苦也好，那样可能使你更加清醒，那样可以使你对人生有更多的感悟。

其实生活就是一部永远也读不完的书，更是为大家搭起的一个大舞台，人们在上面扮演着各种角色，演绎着各自的酸甜苦辣和喜怒哀乐。曾经迷惘，曾经抑郁，也曾经感动和流泪。让我们从容地对待生命中遇到的困难和挫折，使我们的人生都更加如歌般美妙，如花般绚丽……

【篇三：感悟人生作文】

人生如一本书，而这本书从你有思想开始就开始阅读了。这本书的内容的深与浅，就决定于你本人，如果，你只是毫不在意的、一目十行的随便看看，你是无法从中看出什么，更不可能学到些什么，你的人生也就毫无意义了；但是，相反的，如果我们能够重视、珍惜这本书，深入去研究、感悟，那我们将会得到真正的“幸福”。

每个人的命运都是不同的。对于命运的说法各种各样。有的说：人是可悲的，一生都要受命运的摆布，即使再自由，手腕上总会有一个隐形的锁链，把你犒得紧紧的；还有人说，命运并不可怕，可怕的是人心，只要一个人有正确的思想、端正的心态，就不会任由命运的摆布，而是去尝试着改变自己的命运，这样的人最终的结局一定是在这本书中寻找到自己的“幸福”。

有一句名言说：“人从一生下来到死去，这中间的过程，就叫幸福。”是的，生命只是一个过程，在这个过程中，有欢笑、爱的陪伴，但是也有悲伤、霉运的万丈高墙……若是坚强的人，一定会不断追求他的“幸福”，推到万丈之高的墙壁。

让我们放下一切烦恼，用纯洁无暇的心灵去感受人生，深入了解它，永远让它保护着自己那纯洁的灵魂，触动着灵魂的深处。我们要始终满怀希望之光，面带微笑的走过这一生，在闭上眼睛之前，没有一丝的遗憾……

篇2：关于人生的感悟的文章

首先必须树立正确的人生观。人生是世界观的重要组成成分，同时，两者又是紧密联系在一起的。正确的世界观是正确人生观的基础。也可以说，人生观从属于世界观，没有正确的世界观，也就不可能有正确的人生观。只有树立了马克思主义的世界观，才能树立马克思主义的人生观。人生实践还告诉我们，要经得起拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽人生观的侵蚀，防止正确的世界观的丧失。

人生目的是人生观的核心。人生目的决定人生道路、人生态度、人生价值标准，还是人生行为的动力源泉。可见，人生目的是人生的航标，它指引着人生的航向。不同的人生目的会有不同的人生选择，不同的人生选择决定着不同的人生追求，不同的人生追求决定着不同的人生价值，而高尚的人生目的又影响着人生价值。

确立积极进取的人生态度。切勿当一天和尚撞一天钟，这实际上是碌碌无为的人生观的表现。一个人如果抱着“浮生如梦”、“及时行乐”、“今朝有酒今朝醉”的混世态度，其背后必然是低俗、庸碌和沉沦的人生观；一个人如果“看破红尘”，满眼只见烦恼、痛苦和荒谬，以悲怨愤懑、以心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必然是消极悲观的人生观；相反，一个人如果满怀希望和激情，热爱生活，珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定是有一种正确的人生观作为精神支柱。

当面临艰巨的人生挑战或遇到各种各样的矛盾和困难时，我们需要端正人生态度。人生须认真，以认真的态度对待人生，明确生活目标和肩负的重任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活；人生当务实，要从人生的实际出发，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事；人生应乐观，乐观向上，热爱生活，对人生充满自信；人生要进取，人生实践是一个创造的过程，适应历史的发展趋势，以开拓进取的态度迎接人生的各种挑战，就能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。要积极进取，不断丰富人生的意义，不能贪图安逸、满足现状、因循守旧、碌碌无为，否则，人生就会失去应有的光彩。要发扬自强不息、敢为人先、百折不挠、坚韧不拔的精神，始终保持蓬勃朝气，昂扬锐气，充分发挥生命的创造力，在创造中书写人生的灿烂篇章。

创造有价值的人生。一个人能力有大小，但贡献必须尽力。任何人，只要在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，就应该对其人生价值给予积极肯定的评价。

篇3：关于人生的感悟的文章

杜甫的一生大致可划分为四个时期：

一、三次漫游，裘马颇轻狂

杜甫字子美, 唐天元年 (712) 出生于河南巩县。他家世代“奉儒守官”。他的十三世祖杜预工于谋略, 还精通《左传》, 对天文历法也颇有研究。这位先祖的文治武功是杜甫时常引以为荣的;杜甫祖父杜审言是唐初著名的诗人。因而杜甫常以“吾祖诗冠古”自傲, 并以“诗是吾家事”自许, 立志在诗歌创作上有所成就。

开元十九年 (731) , 杜甫二十岁。这时正值唐王朝的鼎盛时期, “稻米流脂粟米白, 公私仓廪俱丰实” (《忆昔》) , 无忧无虑的杜甫第一次离家远游, 来到吴越 (今江苏、浙江一带) 。他久久地徜徉在秀丽的江南山水间, 姑苏城外, 钱塘江畔, 天姥山下, 都留下了他的足迹。

开元二十三年 (735) , 杜甫回到洛阳参加进士考试, 不料落第。不过, 年轻的杜甫并不介意, 第二年又开始远行漫游, 来到齐赵 (今河南、山东、河北一带) 。他在晚年回忆道:“放荡齐赵间, 裘马颇轻狂。春歌丛台上, 冬猎青丘旁。”那时节, 我们的诗人多么热情豪放啊!

开元二十九年 (741) , 杜甫回到洛阳。天宝三载 (744) , 他在洛阳结识了李白, 相邀同游梁宋 (今河南省开封、商丘一带) 。他们一起登山怀古, 饮酒赋诗。

这三次漫游使杜甫吸取了南北文化的精华, 开阔了眼界, 陶冶了性情。更有意义的是, 他与李白相识, 结下了深厚的情谊。在漫游期间, 杜甫写过不少诗文, 但保存下来的只有少数几首, 其中最出色的是东游齐地时写的《望岳》。诗的最后两句写道:“会当凌绝顶, 一览众山小。”显示出一种与开元盛世相一致的蓬勃朝气和凌跨尘俗的气概。

二、长安十年，儒冠多误身

怀着“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，天宝五载(746)杜甫来到京都长安，谋求官职。这时正是安史之乱的酝酿时期，唐王朝逐渐显露出腐败的征象。天宝六载(747)杜甫参加考试。但是在李林甫的操纵下，这次考试竟“无一人及第”，杜甫的从政热情遭到沉重打击。

不过，杜甫并没有完全丧失希望，他决心留在长安，等待机会。但时间一长，他的生活陷入困境，不得不出入豪门，充当贵族府邸中的“宾客”。他不得不面对一个冷酷的现实：“纨袴不饿死，儒冠多误身。”这大约是他第一次强烈地意识到世事竟然如此不公平!不合理!天宝十载(751)正月，唐玄宗举行祭祀大典，杜甫觉得这是一个表现才能的机会，便写了三篇《大礼赋》献上去，果然唐玄宗大为赏识，让他待制集贤院。一日之间，杜甫声名大噪;然而幸运之光一闪而过，由于李林甫从中作梗，此事再也没有下文。

生活折磨着杜甫，也玉成了杜甫。仕途的失意使他清醒地看到现实政治的弊端，个人的饥寒使他把同情的目光投向广大的人民身上。他从贵族的庭院走到洒遍征人眼泪的咸阳桥畔，目睹了远征士卒的父母妻子拦道哭别的悲惨场面，写下了第一篇为人民呼喊的诗歌———《兵车行》。

困居长安十年，杜甫在贫困、饥寒、失意的锤炼下成熟了，所创诗歌开始显现出耀人的光彩。

三、烽火四年，穷年忧黎元

天宝十四载(755)十一月，安史之乱爆发。此后几年间山河残破，生灵涂炭，杜甫本人也历尽坎坷，携带全家四处流亡。

天宝十五载(756)六月，唐玄宗仓皇西逃，长安陷落。七月，太子李亨在灵武即位。杜甫在羌村听到这一消息后，立即只身赴国难，投奔灵武。不料途中被叛军俘获，押解到长安。诗人痛心地看到往日繁华的京都在胡人的铁骑下化为一片废墟!他写下了《哀王孙》《哀江头》等诗篇追悼大唐帝国逝去的强盛繁荣。

尽管个人的处境险恶，他却为国家的命运忧心忡忡。这一年的十月，宰相房琯在咸阳东的陈陶斜兵败，不久又在青坂兵败。消息传来，杜甫悲恸万分，写下了历代传诵的《春望》《月夜》。

乾元二年(759)是杜甫一生中最艰难的一年，也是他创作最为辉煌的一年。这一年的春天他由华州赴河南旧居探亲。这时正值郭子仪、李光弼等九节度使率兵讨伐叛逆，围攻相州。归途中，诗人到处看到的是老翁老妪、征夫思妇的愁脸，听到的是官吏无情的呵斥声，他写下了《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》组诗六首。这就是后世称为“三吏”“三别”的千古名篇，它们标志着杜甫在思想艺术上达到了新的高度。

四、漂泊西南，天地一沙鸥

乾元二年终，杜甫终于来到成都，开始“漂泊西南天地间”的流亡生涯。次年春，在友人的帮助下，杜甫在成都西郊浣花溪畔盖了一座草堂。“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”(《客至》)，在这个幽静的处所，诗人耕耘南亩，饱经忧患的身心得到暂时的安宁。在这一时期，他写了不少歌咏自然的诗篇，从“细雨鱼儿出，微风燕子斜”(《水槛遣心》之一)“随风潜入夜，润物细无声”(《春夜喜雨》)等诗句中，都可以窥见诗人恬静的心情。

杜甫在草堂的生活是清苦的，不免有“痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东”以及狂风拔树毁园一类的烦恼。但他总是以饥寒之身而怀济世之心，处穷困之境而无厌世之想，愈是处在贫寒困顿之中，他愈是一往情深地想到“天下寒士”。从此时的《茅屋为秋风所破歌》等诗中就可以看到杜甫的这种胸怀。

永泰元年(765)四月，严武突然去世，杜甫在成都失去依傍，不得不携带全家离开草堂，乘舟东下。他在大历元年(766)九月到达夔州，在这里居住近两年。杜甫的身体状况越来越差，但他的诗情却喷涌而出，源源不绝，两年间竟写诗四百三十多首。他用雄健的笔触描绘三峡山水形胜，如《夔州歌十绝句》;用热情的歌声赞美勤劳的人民，如《负薪行》、《最能行》。他还创作了一些音韵铿锵，辞藻精美的诗作，如《秋兴八首》、《诸将五首》等。

大历三年(768)杜甫又乘舟出峡，到达湖北江陵，这以后的两三年，诗人没有定所，在湖南诸地漂泊，大部分时间栖身于小船上。“达则兼济天下，穷则独善其身”，这是封建社会绝大多数知识分子奉行的立身信条。伟大的杜甫却是不管个人的“达”与“穷”，始终以天下苍生为怀。这时的诗人已走到了生命的尽头，但他仍然用颤抖的手写下了《岁晏行》、《客从》等诗篇，继续为人民的痛苦抗声疾呼!大历五年(770)冬天，贫病交迫的杜甫在茫茫湘水上的一叶扁舟中去世，终年五十九岁。

杜甫的一生正值大唐帝国由盛而衰的急剧转变的时代，他经历了“开元全盛日”，也目睹了安史之乱“流血川原丹”的全过程，并看到了大唐王朝江河日下的败落景象。这艰难而丰富的生活正是杜甫才华得以萌发和生长的土壤，在这土壤中，杜甫凝毕生心血写就了一千四百余首光辉的诗篇。他的经历也告诉我们，磨难正是人生的一笔宝贵的财富，它可以让历史的大潮筛选出一颗颗真金，留给后人无尽的倾慕和感叹!

参考文献

[1].朱东润主编《中国历代文学作品选》, 上海古籍出版社, 1996年版。

[2].《唐宋名家诗词笺评》, 华中师范大学出版社, 2001年版。

[3].《唐代鉴赏辞典》, 上海辞典书出版社, 2001年版。

篇4：引导学生感悟文章的韵律美

一、激发兴趣，悟意蕴

教育心理学研究表明，学生的认知和情感是融合的、难以分割的，两者的关系是内在的、渗透的、互补的。一般来说，人的知识越丰富，认知结构越合理，情感会越充实，认知能力也越强。而文学和艺术是密切相关的，每一篇文章都是一首流动着的乐章，每个字符也就是一个跳动着的音符，包含感情的语言，鲜明的节奏感染力是巨大的，能达到诗文和音乐的和谐、统一。叶圣陶先生指出：“当范读的时候，要把文学中的精神理趣在声音里曲曲传达出来，让学生耳与心谋，得出深切的了解。”因而，教师在范读作品时，不仅要起正音，读出节奏和句读的作用，还需加进表情、眼神、手势等“佐料”以作渲染和配合。如，在阅读《最后一次讲演》时，教师的范读要充分体现这篇讲演愤激昂扬的语调、起伏强烈的感情色彩，不仅要有相应的语调顿挫，做出发自内心的真情宣泄，而且要伴有必要的手势、表情和姿势。力求变课堂为讲坛，创设生动、逼真的情境，调动学生的情感，引导学生从课文的情感层面深入到闻一多的内在精神世界，以获得精神营养和思想启迪。19世纪德国著名教育家矛斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”我国著名的理学家朱熹也曾说过：“教人未见意趣，必不乐学。”可见，情感是兴趣产生的基础，兴趣是推动学生学习的直接动力，兴趣的主要职能是使学生把学习化作自己的需要。在教学过程中，激发学生的学习兴趣，就能使学生的主动性、积极性充分发挥出来。

在开始指导学生进行阅读时，教师可以自行挑一些篇幅短小、文质兼美的文章印发给每位学生，让学生在快速阅读后对文章有整体的感悟，初步体会到文章的意味，并告诉学生，在一篇文章里，有三种语句起着关键作用：一是与表达中心有关的句子，能够引起“我”的思考与共鸣；二是在记叙与描写过程中十分精彩的语句，有的是词语用得特别准确、精当，比如《爬山虎的脚》一文中“一脚一脚”的“脚”用得就比“步”准确，提醒学生在朗读时一定要注意语言的轻重、语调的抑扬、节奏的快慢等，有的是运用多种修辞方法，富有韵律美，给人以美的享受，比如《五彩池》中写水池形状的部分；三是文章的开头和结尾，比如《三棵银杏树》一文的结尾，让人读后觉得意味无穷。理解并牢记这类关键语句，才算是真正读过了这篇文章，才会有收获，这是培养学生对语言的初步感悟能力。

二、慢读精思，细品味

英国的波尔克曾说过：“读书而不思考，等于吃饭而不消化。”而中国文学强调的含蓄、耐人寻味、言尽意余，语言精练以及运用成语、歇后语、诗词中的名句来“烘云托月”的修辞手法，更需要学生在阅读时细读慢品、体会意蕴。文章所要表达的自然美、社会美、心灵美、艺术美等蕴含在具体的语言文字中，对那些表情达意比较深刻的词句，要引导学生认真揣摩、品味，悟出精妙之处、悟出深邃之意、悟出文章内涵及有机联系，从而实现对文章的理性认识和情感的沟通。例如，《将相和》一文中有这样一句话：“你要强逼我，我的脑袋就和这璧一块儿撞碎在这柱子上。”绝大多数学生均认为蔺相如有可能撞也有可能不撞。从这句一方面可以看出蔺相如的机智，另一方面可看出其勇敢，但只要引导学生联系前文就可以看出，蔺相如是不可能撞的，因为他在临行前曾对赵王说：“如果秦王不肯交出15个城，我一定把璧送回来。”他之所以佯装撞柱、与璧俱碎，是其抓住了秦王爱璧这一心理的高明之举，突出地表现了其超人的机智。再如《景阳冈》一文，描写武松三次躲过老虎的进攻时只用了一个“闪”字。为什么只用“闪”而不用“躲”呢？引导学生品析，至少有以下四种原因：①“闪”比“躲”快；②“闪”是主动的，而“躲”是被动的；③“闪”表现为沉着、机智、勇敢，而 “躲”则表现为胆怯、慌张；④“闪”是伺机进攻，“躲”是慌不择路。一个“闪”字，把人物刻画得何等成功！

三、竞赛练习，养成语感

在阅读中，教师巧妙地设立富有感染力的情境，让学生进入情境后展开想象，触发联想，在联想中丰富美感和乐感，使读者与作者的情感进行交流，产生共鸣，达到和谐，提高审美认识，挖掘作品中的情趣和理趣，使感情和思想认识结合起来，达到情操上的升华，不断地将思维活动引向深入。

篇5：关于坚持的人生感悟文章

梦中，清晰的浮现着我刚出工厂出间走出来，开始在深圳大街小巷，踩着从二手市场淘过来的自行车，背着十几元的业务包，到处派传单跑销售的那段岁月。

梦中，清晰的放映着，用我的二手自行车，接送我现在的妻子，当时的女友上下班，坐在我的自行车后面，跟我过着居无定所的日子;放映着，因为交不起三百元的房租，楼下那个二手房东，大半夜上来敲门催租的日子。

咚，咚，咚…….

清脆的敲门声，把我从梦中敲醒!

?往事，就像电影一幕幕的浮上眼前…

那个时候，做梦都幻想着，什么时候，能在这个大都市里，租得起一个像样的房子，只要它有个厅，有个房，还有个小厨房，可以做自己喜欢的晚餐!有一个属于自己的窝，哪怕它不那么富丽，至少可以无拘无束的放纵自己。

思绪，又再往后退…

想起了儿时在山上老瓦屋成长的一幕幕…

?那时，曾遐想着，什么时候也能像许多同龄的孩子，住上舒适的水泥房…

那时，曾辛劳着，为了一日三餐和帮衬父母的农活…

那时，曾愤概着，待我长大那天，定混出个人样来…

那时，曾暗暗发誓，要通过自己的努力改变点什么…

我轻轻的坐起来，没敢开灯，怕吵醒妻子和孩子。

限入了沉重的凝思中…

环顾当下，由于赶上了祖国的大好发展时代，和这些年点点滴滴的努力，梦想中的生活，虽尚为遥远，但也过上远胜当年的优质生活。在小时候只有梦里才能到达的大都市里安了家，让孩子接受着大都市的教育，有一份自己可以努力的工作，还有一帮有事业、有正向的知己好友。

而也因为这两年，对自己事业上的过高要求和在工作上的受到一些挫折，虽有着清晰的计划，却总因这样那样的原因，找这样那样的借口，时不时的让“懒惰”任性着。

比如，计划里，某晚须完成某篇文章的，却找自己白天工作累了的借口，想来部电影放松放松…

又比如，计划里，某天要去拜访某个朋友，却总借口要完成工作或陪家人，拖延了行动…

比如，计划里，某年要带上父母陪家人一起出国旅行，却总因工作理由未实现…

又比如，计划里，对工作做了月度、年度的种种目标计划，却总难如期实现，除了外部的因素，更多却是自己的原因，“惰”了行动…

文章写到这里，突然想起以前有个长者曾说过的一句话：“年轻时，我们曾一无所有，因为敢拼，敢做而创出了一些成绩;而今，我们拥有丰富的经验、人脉，及或多或少的财富基础，面对未来，却因胆怯，或“惰”于现状，放弃了最初的的梦想”!

是啊，环顾身边的好友，又或者是自己，曾几何时，在年少无知的那天，因梦想的冲动，因生活的逼迫，懵懵懂懂的坚持向前冲。或曾遍体鳞伤，又或曾来回兜转，但都或多或少终有收获。

如今，我们可能拥有了行业的经验，拥有了朋友的支持，拥有了安逸的小窝，却忘记了当初的梦想，总喜欢找这样那样的理由、借口，让自己安于现状，或是退缩逃避，被“懒惰”阻止前进的步伐。

更可悲的是有人甚至愤郁不平，抱怨社会的种种不公，却忘了自己原本辛涩的生活，如今已得到了良好的改善;忘了自己在享受安逸时，别人却废寝忘食的奔波着;也忘了自己应有的行动，被“懒惰”代替着!

我不想过于膜拜褚时健75岁再创业，创造了亿万财富的神话，毕竟不是人人都有这样的机会，也不会是每个人的梦想，或是人生想实现的价值。

我只想说，别让你的人生成了“寒号鸟”，天暖的时候抱着太阳睡懒觉，大雪纷飞时只能哀号着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冷死我，明天就垒窝。

在该打拼的年纪，都应该放下“懒惰”。燃起激情，通过学习和努力工作，创造更大可能性实现人生价值!

当然，也别忘了多陪陪家人，适时的享受生活，因为努力工作，也是为了更好的生活!

“懒惰”，是每个人的天性，不管你承不承认，它就在那里!

“懒惰”，也是每个人成功路上的天敌!

与“惰”斗争的最好办法，谨记你曾经最艰苦的那段岁月，谨记你最初的梦想!

篇6：关于人生的感悟的文章

在这个小镇里，温特莱斯没有一个朋友，除了她的父母，她不认识任何一个人，因而，她特别孤独，特别寂寞。过了几天，她认识了一位邻居老太太。这位老太太已经七十多岁了，看上去并不是特别健康，但是我们依然能够很轻易地从她的脸上读出善良两个字。老太太很喜欢小温特莱斯，她那娇小的身躯，美丽的脸蛋，还有那双又大又亮的眼睛都让老太太喜欢的不得了。也许是因为她也很寂寞、很孤独吧，也许是老太太从小温特莱斯的身上看到了或是寻找到了那种遗失了几十年的往昔的美丽吧。

就这样，老太太每天都会跟小温特莱斯呆上一段时间，并且在这段相处的时间里面，老太太教会了她许多做人的道理，使她明白了应该怎样与人相处、交流，使她学会了勇敢、坚强。同时，老太太知道了她的梦想，也知道了她对美丽的执着。有一天，小温特莱斯情绪特别反常，变得异常狂躁不安，她把自己关在家里，不愿意出门，不愿意见任何人。费了很多周折，老太太知道了她自我封闭的原因。原来，在她的脖子上长了一个大拇指一般大的瘤，这让特别爱美的她无法面对、无法接受。在她看来，这个瘤绝对不只是一个小小的瘤那么简单，而是，这个瘤将直接影响到了她的美丽，更有可能影响到她将来对艺术的追求。一个对美丽如此执着的人，当然是容不得自己身体上出现哪怕是一丁点的瑕疵的。

小温特莱斯的异常举动让老太太很生气，她几次尝试着去开解她，可是每次都无功而返。于是，老太太做出了一个重大决定，一定要帮小温特莱斯找回有关自身美丽的自信。那几天，老太太不在家，大门紧锁着，没有人知道她到底去了哪里，她家门口的花儿因为没有人照顾都蔫了。

小温特莱斯的父母决定送自己的女儿去做手术，可是她怎么都不同意，因为她害怕手术会留下疤痕，而这种疤痕对她的美丽将是毁灭性的打击，她没有办法接受，所以，她坚决拒绝做手术，她甚至宁愿死都不愿有人用刀在她的身上留下难看的痕迹。直到有一天，一个年轻的外科医生出现在了她的面前，告诉她说：“我有一个很好的手术方案，可以完全保住你所想要的美丽，你愿意相信我并接受由我来亲自给你做手术吗?”小温特莱斯很诧异，对眼前这个人所说的话表示怀疑，但她又分明从来者的眼神里读出了一种难得的虔诚与坚定。考虑到身上的瘤还在日渐长大，考虑到自己将来的梦想，她最终答应了。

手术方案其实很简单，就是力求做到在下刀的时候尽可能地减少痕迹，让别人根本无法看出来这里曾经动过手术。年轻的外科医生将她脖子上的瘤横向割开，极细的刀口，留下极细的痕迹。瘤被割除了，由于伤痕是横向的，再加上人的脖子上本身就有皱褶，所以，手术后的那一丁点痕迹完全别皱褶所掩盖，效果非常好。她终于如愿以偿地守住了自己的美丽。医生在即将离开的时候说了一番话，这番话让小温特莱斯铭记并遗憾一辈子。医生说：“这是一个并不简单的手术，尤其是要将瘤从横向切割开来，事情会比纵向切割复杂得多，在这种手术方面，横向切割这是唯一的一例，我为此做了很多很多的研究，经过了上百次的演练，你知道我为什么这么做吗?”她迷惑不解，使劲地摇着头，一脸的茫然，一脸的诧异。医生说：“我之所以做如此大的努力，只是为了满足我姑妈临终前的最后一个愿望。我姑妈身体不好，专门来到这个僻静的小镇养病，可是，一个星期前，她孤身一人去到我那里，对我说起了你，说起了你的病情，说起了你对美丽的热爱，说起了你长大后的愿望。是她要求我这样为你做手术，是她要求我做到万无一失，是她要求我呵护这种天使般的美丽。”

“那老太太呢?她现在在哪里呀?她为什么还不回来呢?难道她还在因为我的固执而生气吗?”小温特莱斯迫切地问着医生。“她在一个星期前就去世了，她让我告诉你，她自始至终都没有生你的气，她很喜欢你，从你的身上，她看到了从前的自己。她跟你一样热爱着美丽，可是，因为她身体原本就不好，再加上长途跋涉，使得她的病情迅速加重，最后抢救无效而去世了”。

我不想在这里再说小温特莱斯在听到这番话后会有多么懊悔，也不想说她对于自己的固执会有多少自责，因为这些已经变得不再重要了。重要的是，长大后的温特莱斯实现了自己的梦想。在《泰坦尼克号》里，她成功地塑造了女一号罗丝，那种惊艳的美丽，那种娴熟的演技，彻底地征服了整个世界。

我在想，如果不是那位老太太坚持对美的成全，如果不是那位医生对美的呵护与执着，也许，温特莱斯的命运会发生根本性的变化。其实，现实生活中又何尝不是如此呢?在我看来，爱情是最美丽的，所以我想与大家分享一下我的看法。如果你爱一个人，而你却没有足够的信心让她过得好，那么请你选择放弃，因为你还不具备呵护美丽的能力;如果你爱她，而她却并不爱你，那么请你放弃，千万不要纠缠，因为你的放弃，也许会成全他人的幸福与美丽，能够真正做到这一点的人，一定可以得到赞美。

我在想，美丽到底是什么?一顾倾人城，二顾倾人国，这可能就是最高级别的美丽了吧。可是，当美丽失去了内涵，失去了应有的素养的时候，美丽还有多少值得珍爱的地方呢?

篇7：关于人生感悟文章

人们在责怨生活的不公时，换个角度想一下，这未必是种财富，是生活的磨难让我们更加的成熟、更加的坚强，更加地坦然，更加地懂得怜惜。

所有的经历都是人生旅途中的足迹，都是生命过程，都是一种财富。如果说人生是一部书，那么每一次经历就是书中一段故事或一个 篇章。它既能够自己翻看，又可供别人参阅，对谁都有启迪、警示的作用。

经历像一枚干果，果虽不鲜，其味依然，什么时候都有嚼头。人要善于咀嚼这枚干果，可从中弃扬出一种新的精神、新的喜悦、新的人生境界。

生活不是一种味道，经历不是一种模式。有的经历如履平地，有的经历似登高山。这是命运之神赐给我们的礼物——一次练砺的机会，我们应庆幸，欣然笑纳。不要因难而沮丧，相信“登”上去，无限风光在顶峰。人生定会多一分成实，多一笔重彩。平庸的生活，固然没有炼狱的煎熬，过得顺畅、安逸，但单调乏味，色彩浅淡而单一，生命空虚而无光。

生命就是一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦。超越困苦，就是生活的强者。在人生旅途上，高山平地都要走，苦辣酸甜都要尝。

任何经历都是一种积累，积累的越多，人越成熟。经历的多，生命有长度;经历的广，生命有厚度。经历过险恶的挑战，生命有高度;经历过困苦的磨炼，生命有强度;经历过挫折的考验，生命有亮度。

人的成长在于经历，个人的经历有多有少，有浓有淡，有顺有逆，有成有败，喜愤哀乐愁尽在其中。任何经历，无论是成功或者失败，总会在人生的轨迹上留下些许痕迹，蓦然回首时从中受益。

当有一天我们回首往事，回首人生之路时，是丰富多彩还是苍白一片，是辉煌灿烂还是风尘弥漫，这取决于昨日的我们究竟到过什么地方，做过哪些事情，有过什么追求，取得过哪些成绩，明天的我们又将开始怎样的旅程，又回去结识哪些形形色色的人，经历怎样样的月阴圆缺、悲欢离合。

经历不但和自己一生所创造的物质财富紧密相关，还是一笔弥足珍贵的精神财富。趁着年轻，多出去走走，看看，读万卷书，不如走万里路;行万里路，不如阅人无数。或许，读万卷书不如行万里路。或许，人生只有走出自己的小世界，才会感知真正的世界观。或许，出路、出路，走的多了才会有路。人生的格局和梦想就是这样一步一步走出来的。

在我们置身的现实生活中，经历就是财富，有经历就有磨砺，有经历就有经验，有经历就有成长，有经历就有积累……所有的经历都是人生旅途中的足迹，都是生命过程，都是一种财富。如果说人生是一部书，那么每一次经历就是书中一段故事或一个 篇章。它既能够自己翻看，又可供别人参阅，对谁都有启迪、警示的作用。任何经历都是一种积累，积累的越多，人越成熟。经历的多，生命有长度;经历的广，生命有厚度。经历过险恶的挑战，生命有高度;经历过困苦的磨炼，生命有强度;经历过挫折的考验，生命有亮度。

经历过，才明白珍惜，经历过，才渐渐成熟，

经历过，才明白不易，经历过，才慢慢成大。

经历过，才明白存在，经历过，才明白人生

篇8：兴趣+感悟+表达=优秀文章

一直以来，老师强调创新，但一些学生有一种错误的认识，就是只要新颖就能得高分，于是不顾实际情况寻求与众不同，殊不知是拿着无知当个性。“新颖”的含义有以下两点。

1. 多层次、多角度思考问题。

对同一事物从不同角度、不同立足点去观察、去思考，就可能有完全不同的认识，就可能发现他人尚未发现的新特征、新性质等。在写作中运用多主体视角“横看成岭侧成峰”，有利于从不同侧面来展开话题，从不同视角中得出不同结论，使文章更加客观、全面。

2. 逆向思维，反弹琵琶。

学生逆向思维训练可以摆脱思维的僵化、刻板和呆滞，突破思维定势的羁绊。为了激活创新思维，教师可以启发学生对已成定论的观点、成语、说法等生疑质疑，构思时站在对立面去思考，鼓励提出与传统迥然不同的看法。比如：“滥竽充数”，有的学生评判齐宣王的“在其位不谋其政”，“主张吃大锅饭”。又如“班门弄斧”，“弄斧到班门，下棋找高手”，不怕出丑，向行家里手学习，少走弯路，具有积极上进的人生态度。

二、体验生活，感悟人生，让生活成为作文源头活水

常见到这样的现象：命题写得丢三落四、空洞无物的学生，在练笔日记中却可以写得委婉细腻、诚挚动人。我们的作文命题是不是远离了学生的生活和情感?叶圣陶先生曾说：“希望教师能够了解学生的生活，能够设身处地地想象学生内部的意思和情感，然后选写学生能够作的题目给学生做。”如果这样，教师出题就等于唤起学生作文的动机。那么怎样让学生体验生活，感悟人生而唤醒沉睡的心灵呢?

1. 引导学生主动积极观察生活、感悟生活，为写作增添素材。

观察是审视，需要投入，诚心的积极认真的投入。对于无视的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。我们应尽量地引导学生去领会、去思考，无论对人、事、物，哪怕是枯燥平凡的，使其尽可能感受出一种品格、一种情趣、一种哲理、一种时代精神。比如，有感于韩日世界杯中上届冠军法国队的表现，有一位学生写了一篇《前锋·中场·后卫》的作文，论证了合作精神的重要性，缺失了合作精神，拥有欧洲三大联赛最佳射手的法国队在世界杯上的颗粒无收，让行家大跌眼镜。比如，从“台上对手，台下朋友”悟出“友情是生活中的一盏明灯”。又如以“平常的一天”为话题写作，有位学生正有感于生活的枯燥、母亲的絮叨，却因母亲买回的一盆水仙花在书桌上吐香而发现：生活本身是多么朴素，又是多么的绚丽多彩。

2. 读写结合，能激发灵性，有利于创新。

阅读所得是写作资源的另一重要来源。叶圣陶说：“阅读是吸收，写作是倾吐。”可见阅读是写作的基础，阅读也是一种体验生活、感悟人生的方法。读理化书，不仅利于增进科学知识，而且利于培养科学思想;读史地书既扩展了人文知识，又丰富了人文思想;读音乐、美术书可以提高欣赏水平;报刊、名著更可以陶冶性灵，增厚文化底蕴。而高三的学生，由于时间关系，无法多读课外读物，那怎么办呢?应抽出时间坚持收集材料，范围可围绕先进人物、新闻、趣闻、科学知识、某些观点、名言佳句等。利用早晚多读多记，积累的材料不抽时间去进行记忆，就好比放了许久的钱财放在仓库里，而自己却一无所知，难以利用。古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”通过大量阅读积累，学生才能获得丰富的经验和信息，增强认识事物的能力，在广泛阅读的基础上吸纳精华，达到“读万卷书，行万里路”的效果。

三、注重在“表达”上下功夫

教师要反复强调学生表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。作文和做人一样，做人要真诚，老老实实做人，不哗众取宠，作文也在于真实，写实实在在的事，表达自己真真切切的感受和体验。这样的文章才是好文章，才会有生命力。

四、注重激发学生的写作兴趣

篇9：关于人生的感悟的文章

关键词:欣赏教学 文章语言 美学视角

法国艺术家罗丹曾说过:“世界上不是缺少美而是缺少发现。”是的,想要让学生认识语言的美,就得先让学生知道什么是美的语言,让学生拥有一双善于发现美的眼睛,从而让学生徜徉于语文天地,品读佳词美句,让美从心底流出。

一、巧笑情兮,美目盼兮——欣赏语言的形象美

“笑”前加一“巧”字,“目”前加一“美”字,立刻让人对描写对象产生美妙的想象与感受,语言的形象美也就体现出来了。语言的形象也就是文章中所提及的物象,这些物象经过作者的恰当修饰,或者运用一些修辞手法,让读者产生新鲜感或陌生感,从而产生了美的感受与美的联想、想象,起到意想不到的审美效果,这就是语言中的形象美。教师应当让学生学会发现,并品析这些美的形象。在教学的过程中,语文教师应当引导学生将这些优美的形象与现实生活联系起来,使其浮现在学生脑海中,体味语言所表达的形象美。

二、接天连叶无穷碧,映日荷花别样红——欣赏语言的色彩美

语言的色彩美,就是文章中富有色彩的语言所表达的情感,营造的氛围。色彩能直截调动观众的情绪,观众通过对色彩的感受,产生一系列的心理活动,最后升华为一种精神上的感受,即审美感受。文章作者也总是苦心孤诣地去寻求那些富于色彩的语言,以期淋漓尽致地表达自己的思想感情,感染读者的情绪。让学生关注色彩,感受色彩,通过这些色彩感受到或宁静或热烈,或充满生机或凄惨暗淡的氛围,感受作者想要表达的情感与色彩的联系,从而欣赏文章如画般优美丰富的内蕴。

三、商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花——欣赏语言的情感美

“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”一个“恨”字,充满辛辣的嘲讽,寓托着诗人忧心国事的深切悲慨和无尽感喟。这些带有感情色彩的词语,旗帜鲜明地表达出了作者的爱恨喜怒,强烈地感染着读者与听众,引起读者思想感情的回旋激荡,他们产生了与作家相同或相似的情感体验,让读者、听众与作者产生共鸣,从而产生美感。在指导学生阅读中,一方面指导学生注意分析这些感情色彩强烈的词语所传递出的情感;另一方面要指导学生通过朗读等方式读出这些情感,体验这种强烈、的情感体验,感受到语言带来的心灵的震撼。

四、鸟宿池边月,僧敲月下门——欣赏语言的动作美

“推敲”二字的斟酌使用,为诗人留下炼字千古佳话,也在中国文坛上留下了千古佳句。动作在特定的环境、特定的氛围中所表现出的对象的心理、人品、情绪、地位、职业、身份等是各不相同。它所传递的内容非常非富,通过对这些或优美或干练、或卑俗或笨拙的动作品析,所唤起的读者喜爱、同情、厌恶等的审美情感体验也是丰富的。而表现这些动作的语言,自然是动词,所以欣赏动作美自然离不开对动词的欣赏。教师应当指导学生品析欣赏这些动词,体味其中丰富的内容,感受其中蕴含的美。在教学中,对于适合表演的段落,教师可以指导学生抓住关键性的动词,反复朗读,通过表演的形式来体会语言的动作美。

五、留恋戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼——欣赏语言的音韵美

篇10：关于人生感悟文章

《将相和》的故事可谓家喻户晓，人人皆知：廉颇乃赵国名将，有攻城掠地之功;蔺相如凭三寸不烂之舌，完璧归赵，位居廉颇之上，以致廉颇不服，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如深明大义，以国家利益为重，谦让回避，廉颇闻悉，负荆请罪，他俩遂成为刎颈之交，名垂青史。

廉颇、蔺相如一笑泯恩仇，成为千古佳话，现实生活中的你我，如能微笑着去看世界，如能微笑着去处理你身边的人和事的关系，你的人生也必定是阳光的、灿烂的一生。

《圣经?新约》里说，嫉妒是最卑鄙的罪恶。嫉妒之心人皆有之，看不得别人好，不能让别人比自己更好，这是普通人普遍的心病。同样，扬长避短，可以说也是人类固有的一种顽疾。因此，人类这一普遍的心病，自古以来，人们都把它各自深埋心底，不愿坦露。正由于妒忌心见不得光，所以莎士比亚说：“您要留心嫉妒啊，那是一个绿眼的妖魔!”如果我们陷于嫉妒的深渊，必然会干出诽谤、中伤，甚至伤害他人的行为，结果只能是葬送前程、毁灭自己。庞涓与孙膑师出同门，因庞涓嫉妒孙膑而残害孙膑，终遭孙膑所灭;周瑜因嫉妒诸葛亮不成，反被诸葛亮气死。

临渊羡鱼不如退而结网。与其妒忌别人的名誉、地位、钱财和爱情，倒不如自我总结，寻找自己的短板，不断的充实自己的短缺处，然后寻找突破自我的缺口，从而走向辉煌。即使不能自我突破，与其妒忌别人的辉煌，不如将妒忌心转化为赞叹的话语赞美别人，给别人予以微笑式的欣赏或鼓励，你內心的敌意也将随之化解，从而身心愉悦，至少断不至于重蹈庞涓、周瑜之覆辙。

来而不往非礼也--是我们泱泱中华崇尚的传统美德，《诗经》之《木瓜》篇里便有“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也”的记述。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。唐朝李靖曾检举李渊有图谋天下之意，险些被杀，后来，李靖念李渊不杀之恩，驰骋疆场，征战不疲，安邦定国，为唐王朝立下赫赫战功。

即使我们赠人滴水之恩未必能得到涌泉之报，但赠人玫瑰，手留余香;即使你我对世界充满着微笑，世界也未必还予你一个春天，但也许，你的微笑曾经温暖过、鼓励过别人，甚至，至少曾经作为一道温馨的风景靓丽在人间;即使你的微笑对外界连微不足道的作用都没有发生过，但最起码，你的微笑靓丽了你的心情，愉悦了你的生活，灿烂了你的人生!

拿破仑的军事天才或许有很多人不知道，但他的名言，“不想当将军的士兵不是好士兵”却激励着千千万万的青年人奋发向上。拿破仑这一“微笑”足以让他彪炳千秋万代!

英国作家萨克雷说过：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”因此，即使我们的生命如昙花一样短暂，我们也要用微笑去面对人生，用绚烂去拥抱世界!

最初的自己

在镜子前，好好的看看自己，你是否，还认识自己?

我们往往为了金钱，为了利益，为了地位等等，而放弃了自己最初的梦想，忘了自己的本心。

我们被这个世界所腐蚀，被这个社会的冷漠无情所践踏，为了活在这个世界上，我们不知干了多少连自己意想不到的事，小的时候，我们绝不会想到今天的自己，绝对不会想到今天这个抽烟，喝酒，成绩一塌糊涂，满嘴脏话的人会是自己，每个人小时候幻想长大后的自己一定都是美好的，事业有成的，绝对不会想到自己也会变成自己最讨厌的模样，自己也会不认识自己。

步入社会后，我们还是像曾经一样，对自己说，要做一个诚实正直的人，可是当我们真正了解自己周围的环境后，我们还会这么做吗?我们还会一如既往的保持自己的本心吗?

一开始，你也会揭穿那些谎话，甚至会为别人打抱不平，但某一刻开始为了所谓的“合群”你选择了袖手旁观。时间过了好久，你似乎有点麻木了。偶尔你还是会说一句：好可怜啊。但心里的潭水已经慢慢发酵，发生了变化。平静的水面下，翻涌着暗藏的，浑浊的波浪。等待着，等待着一个“正义”的理由，来任凭自己肮脏的洪水喷涌而出，然后沦为一片丑恶的沼泽。

为了钱和地位，我们已经放弃了很多，为了往上爬，我们牺牲了很多，直到现在我们还没有发现，我们已经丢失了一样最重要的东西，那就是最初的自己!

为了生存，我们真的忘了很多，忘了曾经那个正义的自己，忘了曾经那个纯真的自己，忘了最重要的本心。

趁着年少，赶紧做回自己吧。

不要等到有一天，我们站在镜子前，都不认识自己了。

有些时候，选择比努力更重要

有些时候，我们目标明确，并付出很大的努力，但一番劳神劳力，甚至废寝忘餐后，发现其实是拐了个弯回到原点，或者，仅仅迈了一小步，实现目标的希望几乎为零。如一个数理化很差的学生选读理科;一个木诺的人走上销售岗位;一个综合素质很低的人在仕途上冲撞拼搏。

每个人的人生都面临很多选择，每个人都有自己的擅长、自己的优势，及自己的短板。如何选择，关乎自己的努力的结果。很多时候，因为选择不同，但一样的努力，结果却是大相径庭。

有些时候，选择比努力更重要。

选择适合自己的，往往如鱼得水，事半功倍，人生充满喝彩的掌声。选择与自己的能力、性格等不相对应的，常常挫折连连，脚步踉跄，甚至有跌倒的危险。

人生，应该学会选择。选择，需要判断力，需要能力，需要眼光，需要胸怀，也需要虚怀若谷，需要从容淡定。

正确的选择，必定诞生于认真;错误的选择，经常产生在疏忽和草率之中，不少是因为没有充分论证和分析，盲目跟风，不合实际追逐潮流引起。

网上流传这样一个故事：一个北京人，听说国外赚钱容易，于是于1984年卖了鼓楼大街一个四合院的房子，凑了30万，背井离乡到意大利淘金…风餐雨宿，大雨送外卖，夜半学外语，在贫民区被抢7次被打3次，辛苦节俭，如今已两鬓苍苍，30年了，终于攒下100万欧元(人民币768万)打算回国养老享受荣华!一回北京，发现当年卖掉的四合院现中介挂牌8000万，刹那间崩溃了。

他的不幸，其实在生活中很多。如炒股票者，急于赚钱，频繁操作，劳心劳力，一段时间后，吃惊发现：若不操作，现有股票市值会比自己折腾出来的市值多了几倍，毕竟，自己原本买的就是潜力股，只怨自己赚钱心理太急太重。如此等等，大大小小的错误选择遍布生活的方方面面。一些人，一生多半是瞎忙。