廉洁党课讲课稿

廉洁党课讲课稿（精选8篇）

篇1：廉洁党课讲课稿

微型党课讲课稿

二界岭中心小学小学

郭志凤

尊敬的各位领导、评委、老师们：

大家好！

我是二界岭中心小学的郭志凤。今天，我代表我校党支部参加此次微型党课比赛的主题是：教育好孩子，就是为人民服务！

可能有人会问：此话怎讲？请听我一一道来：我们《中国共产党章程》中指出：中国共产党党员必须全心全意为人民服务！那么我就想：作为我们党员教师，又该如何为人民服务呢？我想起了我们总书记曾在2014年的“六一”儿童节到来之际，强调：少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望！于是，我就想：那作为我们党员教师，只要把人民的孩子教育好，不就是在为人民服务吗？于是，我就得出了这样的论断：教育好孩子，就是为人民服务！

那么又该如何教育好孩子呢？

俗话说：学高为师，身正为范！那么要教育好孩子，也就概括为两点：言传和身教！

言传要传些什么呢？

我觉得第一点就是：教育孩子学会做人，并养成良好的生活与学习习惯！教育孩子学做人，就应该首先教育孩子做一个自信的人，相信自己。作为我们农村的孩子来说，或许我们比不过人家的父母，比不过人家的生活„„但我们却可以与人家比明天！曾经有一个关于讲述农村孩子们内心世界的语言类节目感动了千千万万人。节目中刚开始的那些农村孩子们的自卑让我们每一个人都感到痛心；但后来孩子们一浪高过一浪的自豪与自信却又让我们感到振奋人心！可见，对我们农村的孩子们来说，自信，就等于成功了一半！

俗话说得好：百善孝为先！作为我们教师，在教会孩子们做一个自信的人的同时，还应该教育孩子们学会孝顺。纵观我们当今独生子女时代，在父母为孩子付出一切的同时，又有几人会常怀一颗感恩的心，会学乌鸦反哺？现实是令人担忧的！所以，我们老师应教育孩子学会孝，牢记这句话：你养我长大，我陪你变老！

言传的第二点：不断学习科学文化知识来丰富自己，坚持“活到老，学到老”；并将自己的知识传授给孩子们，但要牢记：授之以鱼，不如授之以渔！作为老师，要想带给学生一碗水，自己必须拥有一桶水甚至是一缸水。这“水”何来？通过我们自己平时不断地充电而来。只有我们自己有了知识，我们才有能力去教孩子们。当然，我们在教孩子的时候，教的不仅仅是知识，更多的应该是学习知识的方式方法。

那又何为“身教”呢？顾名思义：“身教”就是“以身作则”。我们想让孩子成为怎样的人，那就先自己做一个这样的人！有一段话是这么说的：一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴！所以，老师们，为了让孩子们优秀，让我们先做好自己！让我们一起爱岗敬业，一起引领我们的孩子们走向成功，努力做一名名副其实的党员教师！

当然，在我们当今这个物欲横流的社会，外面的花花世界或许很诱人，有些老师可能会说：“世界那么大，我想去看看！”但我想说：我们眼前淳朴天真的孩子们不是更美、更让人心生爱意吗？只要我们心中有了爱，我们的工作就将是快乐的！曾经对老子的“无为而治”很感兴趣。理解老子所要表达的意思吗？何为“无为”呢？我们一起来看一下：“无”的甲骨文是这样

写的，意思是：一个人，双手，它由左挥动着花枝，嘴里还在唱着歌。“为”的甲骨文是这样的右两个部件组成，左边那个是牵的意思，右边那个是大象的象，连起来就表示牵着象驯化它，后来引申为“劳动”之义。所以，老子先生的“无为”是提倡高兴、快乐地劳动。因此，我也想向全体教师们倡议：让我们也快乐地学习、工作，把教书育人不仅仅当作一份职业，更要视为一种事业来热爱。让我们享受到某一天“桃李满天下”的大幸福！

最后，请允许我以这样一段话与大家共勉：最好的时光在路上，最美的自己在前方！幸福有时就是——静待陌上花开！让我们一起常怀一颗“为人民服务”的心，默默付出，静静等待孩子们的成长与成材，争做一名令人民满意的好教师！

我的讲课完毕，谢谢大家！（鞠躬）

篇2：廉洁党课讲课稿

文明办

张定泽

今年是中国共产党成立96周年，从1921年成立以来，党已经走过了96年艰辛而辉煌的风雨历程。我们都知道，党的历史是中华民族的独立、解放、繁荣和为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。这96年，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的96年，是我们党经受各种风浪考验、不断发展壮大，不断开创各项事业新局面的96年。

一、坚持党的群众路线不动摇

党的作风影响和决定着党同人民群众的关系，党同人民群众的关系反映和体现着党的作风。十八大明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。”总书记又在2012年11月17日《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传贯彻党的十八大精神》文章中指出：“密切党群、干群关系，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党立于不败之地的根基。一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。我们要适应新形势下群众工作新特点新要求，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众工作，虚心向群众学习，诚心接受群众监督，始终植根人民、造福人民，始终保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。要从人民伟大实践中汲取智慧和力量，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，纠正损害群众利益的行为。”加强和改进党的作风建设，始终保持党同人民群众的血肉联系，这是我们党的老传统，也是新时期新要求。只有始终保持党同人民群众的血肉联系，才能保持党的先进性和纯洁性，增强党的创造力、凝聚力和战斗力。

“大树扎根于沃土，高楼立足于基石”。人民群众是我们事业发展的根基，也是推动社会管理创新的重要力量。作为基层干部，密切联系群众，服务群众，做群众工作一定要心系群众，融入群众、服务群众，只有这样，才能赢得群众的信任，才能获得群众的支持。

二、认真学习贯彻总书记系列讲话

党的十八大以来，总书记把握时代和实践的新要求，把握人民群众的新期待，在许多重要会议、重要活动、重要场合发表了重要讲话。学习贯彻总书记系列讲话精神，关键要在推进财政改革实践上下功夫，在改进工作上见进展，在实际运用中出成效。总书记在不同场合的讲话，是一篇篇指导实践的案例，每一篇都蕴含着新思想、新观点、新论断、新要求，需要我们在实践中去理解、去推动、去凝聚共识，最终落实在行动上。要将学习贯彻总书记系列讲话精神与收入监督工作实际结合起来，精心谋划收入监督改革发展的新思路、新举措，扎实推进专员办转型发展。

总书记曾强调：“理想信念是共产党人的精神之‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。党的作风体现党的宗旨，关系党的形象和人心向背。总书记在十八届中央纪委二次全会上强调：“工作作风上的问题绝不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量”。因此，我们要以身作则，率先垂范，把改进作风的相关规定和要求落实到每一项工作中，牢记群众观点，增强宗旨意识，自觉接受群众监督。

总书记在十八届中央纪委二次全会上强调：“干部廉洁自律的关键在于守住底线。只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值”。

三、学习焦裕禄精神，不忘艰苦奋斗的岁月

焦裕禄这个名字，体现了一种崇高而不朽的精神：为人民服务精神，忘我奉献精神，艰苦奋斗精神；他向每个党员干部发出忠告：永久要做一个为人民鞠躬尽瘁的公仆，尽不能骑在人民头上横行霸道。只有时时把人民疾苦放在心上，以人民兴奋不兴奋，人民答应不答应，人民满意不满意，人民同意不同意作为想题目、办事情动身点和回宿，人民才会推戴你、支持你。

要学习宏扬焦裕禄精神，就要学习和践行五种良好作风。

一是学习和宏扬焦裕禄同道牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民惟独没有他自己”的公仆精神，大力提倡服务群众的作风。始终坚持马克思主义的群众观点和党的群众线路，自觉摆正与人民群众的关系，不断促进对人民群众的真挚感情，正确对待权利、地位和利益，正确对待组织、群众和自己，始终把为人民服务作为最高行动准则，在服务祖国、服务人民、服务档案事业科学发展中建功立业。

二是学习和宏扬焦裕禄同道节约勤俭、艰苦创业，“敢叫日月换新天”的奋斗精神，大力提倡艰苦奋斗的作风。牢固建立过紧日子的观念，节约办一切事业，果断反对浪费浪费和大手大脚，果断抵制享乐主义和奢靡之风，以良好的作风带领广大党员和群众锐意改革、共克时艰。

三是学习和宏扬焦裕禄同道实事求是、调查研究，坚持一切从实际动身的求实精神，大力提倡求真务实的作风。脚踏实地干事，努力把好事办好，把实事办实，果断克服浮躁情绪和急功近利心理，反对寻求虚假指标和轰动效应等错误做法，避免弄不切实际、违反科学的瞎折腾和劳民伤财的形象工程、政绩工程。

四是学习和宏扬焦裕禄同道不怕困难、不惧风险，“革命者要在困难眼前逞英雄”的大无畏精神，大力提倡知难而上的作风。始终保持敢作敢为的勇气和迎难而上的英气，不怕矛盾复杂，不怕任务艰巨，勇于挑起重任，勇于克难制胜，善于在挑战眼前捕捉和掌控发展机遇，善于在逆境中发现和培养有益因素。

五是学习和宏扬焦裕禄同道廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神，大力提倡敬业奉献的作风。多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，真正把心思和精力用在干事创业上，做到为官一任、造福一方。

四、共产党员有觉悟，必须自觉接受党的教育和纪律约束。

共产党员要有纪律。自觉参加党组织的活动，自觉接受党组织的教育，自觉服从党的纪律约束，这是党员有没有觉悟的实际体现。过去战争年代是这样，现在和平年代仍然必须坚持。“治国必先治党，治党务必从严”。党的坚强纪律和组织优势，是我们党克敌制胜的法宝，任何时候都不允许抛弃。在新的历史条件下，广大共产党员必须严格执行党章规定，遵守党员领导干部廉洁从政若干准则，遵守党的纪律，自觉接受党组织的教育和监督，真正做到违反党纪的话不说，违反党纪的事不做。也只有不断接受组织的教育、提醒和帮助，才能使党员个人更好地提高觉悟，养成良好的行为习惯，避免或少犯不应有的错误。

篇3：英语语法专题训练前的讲课稿

学生们刚接触英语时, 教师不是进行语法的讲授, 而是进行词汇和简单句子的操练。虽然问题以语境语用为指导, 但英语词汇类别及英语句子基本结构还是要进行专门讲解。我觉得大家在实践阶段务必要掌握语法体系的一半, 那就是“词法”这一块。词的词性就是一个词的基本用法, 所以学生们要明确知道十大词类及各词类的基本构句功能。如:名词的定义、分类和在句中作主语、宾语及介词的宾语等。遇到特殊句型, 再接着讲作主补、宾补等。语法研习多一点, 答题困难就少一点, 这一点是不用争议的。

在词法学习的递进阶段, 学习各词类在句中能作的成分是必不可少的。语言专业和法律专业最烦的就是“形式”, 而恰好注重“形式”也就是掌握好这两个专业的根本所在。英语句子的基本结构是英语句法学习的重要内容, 如果学生们心里拒绝接受教师对这些内容的讲解, 是无法学好英语的。英语句子要写得正确, 就得套用这样的结构形式。高考题中有个典型的语法考点———强调句型, 命题者可以从一般疑问句、特殊疑问句以及被强调再带一个定语从句几个方面进行考查, 但唯一不变的, 也就是一个“形式”, 类似于主系表结构, 后补一个定语从句结构。这恰恰又是一个要求学生区别的语法点。这么讲的目的只有一个———说明英语简单句型学习的重要性。

相比之下, 在掌握了简单句之后, 掌握并列句的构成就较为容易了。但对几个并列连词, 如for, when, while等却不能掉以轻心, 因为大家很容易混淆它们, 主要是由于for还有介词的词性, 而when和while经常所见为从属连词的用法。

复合句是英语语法学习中很有特色的一块。我对它的理解是这样的:一个成分非常复杂的句子中, 无非还是六个成分———“主谓宾定状补”, 在这六个成分中, 根据词法, 一般会由名词作主语及宾语, 形容词作定语, 副词作状语。而当用句子来充当这三个成分时, 我们就会把它称作名词性从句 (即主语、宾语、表语和同位语从句) 、形容词性从句 (即定语从句) 和副词性从句 (即状语从句) 。谓语主要由动词的各种形式构成, 谓语只叫做“谓语”是不能体现它的完整性的, 应该叫做谓语部分, 原因是谓语不完全是指谓语动词的事儿。这点我们会在词法和句法复习中再谈。而补语成分则由能作表语的词来充当。谓语和补语这两个成分不产生从句概念。一个句子, 不管它带有几个从句, 我们能从中找到它的基本结构 (即一个简单句) , 就能理解整句话的主要脉络。这是很简单的, 难的在于引导各种从句的从属连词是什么。由于连词既起连接主句和从句的作用, 表明主从句之间的关系, 还在从句中充当一定的成分, 有一定的意义, 故复合句中的连词常成为考查的焦点。举例:

When asked what they want most from life and what they want most for their children, people answer that what they want most is only happiness.当问及人们在生活中最希望得到什么, 最希望他们的孩子得到什么的时候, 人们回答是“快乐”。

这里when asked...=when people was asked...直接用从属连词+分词作状语, 一般被认为是状语从句的省略。而what they want most from life and what they want most for their children此句是ask这个词的直接宾语, 因此叫做“由what引导的宾语从句”。换成主动形式即:When you ask people what they want most from life and what they want most for their children...主句部分people answer that what they want most is only happiness中, that引导了又一个宾语从句, 而宾语从句中what they want most在从句中又做主语, 整个宾语从句是个主系表结构。

学习了句法中三种层面 (简单句—并列句—复合句) 的结构后, 对英语语言最精炼的结构就理解了。精炼是语言表达的最高境界, 所以用词少而能表达清楚, 就不必说得“冗长”了。我认为高中英语语法教学的大任务是把已学的“从句”用法, “精简”到非谓语形式的表达。

英语语法学习的流程就是“由词到句”, “句到主从句”, “主从句到句+非谓语形式”。非谓语形式在精简的句子中主要作形容词、副词和名词。三类从句都可省略成非谓语形式。

篇4：电源内部模型的探究（讲课稿）

1.第二节《电动势》是新教材新增加的一节，教材把电源类比成抽水机；把抽水机在抽水的过程中克服重力做功类比成电源内部“非静电力”克服“静电力”做功；把抽水机抽水所增加的水的重力势能类比成电源内部的“非静电力”做功所增加的电势能。新教材强调了电动势和电压的区别；强调了电动势是反映“非静电力”做功的本领；强调了“非静电力”是在克服“静电力”做功。插图2.2-1很形象的描述了电源内部存在着由正极指向负极的电场，在这个电场中，正电荷所受的静电力阻碍它继续向正极移动。因此，在电源内要将正电荷从负极搬运到正极必须要有“非静电力”。

从能量角度来看，电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。

而且在平时的练习中有很多关于这方面的题目，例如：

关于电动势，下列说法正确的是：

A.在电源内部把正电荷从负极移到正极，非静电力做功，电能增加

B.对于给定的电源，移动正电荷，非静电力做功越多，电动势就越大

C.电动势越大，说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位电荷量做功越多

D.电动势越大，说明非静电力在电源内部把正电荷从负极移送到正极的电荷量越多

2.本章第七节“闭合电路的欧姆定律”是新、旧教材都有的内容，但人教版新教材在教材编写上较旧版完全不同：去掉了原来的插图，取代为插图2.7-2。

新教材把闭合电路分成两部分，即外电路和内电路。但在能量转化上却分为三部分：外电路、内电路、BC与DA反应层。新教材从能量角度，推导出了闭合电路的欧姆定律。

课本在讲能量转化时说道“内电路与外电路一样，也存在着恒定电场，正电荷也是在静电力作用下移动的。”这句话让很多学生理解为内电场对电荷做正功。好像与前面第二节所讲互相矛盾，到底应该是怎么回事呢？

3.通过翻阅赵凯华、陈熙谋编《电磁学》第二版，林海兵《电源论》，结合平时对原电池的使用和理解，我感觉第二节课本的讲解有些太仓促，让学生产生错误的概念模型。为了更好地让学生理解，我觉得应该这样建立模型（如右图所示）：

外电路电场方向从正极指向负极而且对电荷做正功。内电路中在静电力作用下电势发生两次跃迁，分别在正、负极板附近，在跃迁过程中非静电力做正功转化成电势能。B处跃迁使得在电源内部C处形成由B指向A的电场，并在电场力作用下使得电荷运动，电荷电势能减少，只是该部分电势能减少量转化成内电阻产生的热。A处跃迁使得外电场由正极指向负极，并使得电荷运动中，电势能转化成外电路消耗的能量。

在用原电池进行实验时，电压表的正极接在负极附近也说明在电源内部也就是C中B侧为高电势，进一步证明了C中静电场由负极指向正极，电荷运动时，静电场做正功。

4.综上所述，以前在做题过程中所讲的在电源内部非静电力做功，使电荷克服电场力运动并转化为电势能的说法值得商榷，那只是一个笼统的说法。在读林海兵《电源论》时，感觉描述较为准确，电源内部由于极化，情况比较复杂。为了让学生更直观轻松的了解电源内部，我觉得上述模型更简洁些。建议课本在修改时可选用更好地模型和解释，使得第二节的说法应该更准确、详细！

作者简介：邹建光，男，1962年11月出生，本科，就职于山东省淄博市教研室，研究方向：中学物理教学。

马文吉，男，1980年10月出生，本科，就职于山东淄博桓台一中，研究方向：高中物理教学。

篇5：“七一”党课讲课稿(六)

（六）两学一做部署会党课讲稿范文

同志们：

党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。市局于上月召开专题会议对全市国土系统“两学一做”学习教育活动作了具体部署并印发了实施方案，市局主要领导对此学习教育活动都作了重要讲话和具体要求，充分体现了对此次学习教育活动的高度重视，我们要进一步提高认识，把握此次学习教育活动的重要性和必要性，切实把思想和行动统一到中央的各项要求上来。这天我在那里讲一次专题党课，这既是“两学一做”学习教育活动要求的规定动作，也是对全局学习教育活动的动员和部署。下面，我结合自身学习心得，联系我局干部队伍实际，谈谈对“两学一做”的认识和体会，跟大家交流、共勉。

一、深刻认识“两学一做”的重大好处和丰富内涵

(一)重大好处。中央及省、市、县主要领导都高度重视“两学一做”学习教育活动，开展这样的活动具有十分重要的好处。首先是锤炼党员党性的迫切需要。中央决定在全党开展“两学一做”学习教育，就是要唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、夯实党的基础。其次是深化党内教育的重要实践。体此刻范围上，是从“关键少数”向全体党员乃至全体干部拓展;体此刻形式上，是从集中教育活动向经常性教育延伸。今年，以总书记为核心的党中央，从全面从严治党的战略高度，聚焦做合格共产党

员，着力抓常抓细抓长，在全党开展“两学一做”学习教育，体现了思想政治教育的连续性，更标志着党内教育已经进入经常性教育的新常态，是全面从严治党的有力抓手，要透过学教活动，让大家树牢崇规意识、遵规意识、执规意识，自觉把自己的言行臵身在党章党规的框架之内。

(二)丰富内涵。两学一做，主要资料就是学党章党规，学系列讲话，做合格党员，具体来讲就是：

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点资料。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，持续政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央持续高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，持续公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终持续干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

二、下大力践行“两学一做”要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规

矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念带给坚强组织保证。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、冷硬横推、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避职责，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。

开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同状况作出安排。各基层党组织要结合实际开展学习教育，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。

开展“两学一做”学习教育，要坚持从“关键少数”向全体干部拓展，使人人受到教育。“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”这是对每一名党员干部的要求，党和人民对我们的队伍有着更高的要求，我们的队伍务必是一支忠诚可靠、勇于担当、素质过硬的队伍，我们要以这次学习教育活动为契机，抓好活动和各个环节，坚决杜绝形式主义、走过场，务必使全体党员干部“人人受到教育，人人得到提高”，打造一支“忠诚、干净、担当”的高素质队伍。

三、务必明确“两学一做”学习教育路径

学习党章党规，务必着眼明确基本标准、树立行为规范。党章是管党治党的总章程，集中体现着党的基本理论和政治主张，集中体现着党的群众意志和原则要求。作为党的干部，务必尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。深入学习党章党规，唤醒党员党章党规意识，要强化党章意识，自觉把党章作为做人做事的根本遵循，把是否把党章作为行动的根本指南、是否切实践行入党誓词、是否模范履行党员义务和遵守党员领导干部要求作为衡量的标准和尺子;要强化纪律意识，自觉做到守纪律、讲规矩，把政治纪律和政治规矩摆在首位，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。坚持高线、守住底线，严格执行《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》;要强化从严执纪意识，自觉履行管党治党的政治职责，全面执纪、抓早抓小，充分运用好监督执纪“四种形态”，一把尺子量到底，一寸不让抓执行，用执纪的严肃性和追责问责的约束性保障党章党规的权威性。

学习总书记系列重要讲话，务必着眼加强理论武装、统一思想行动。十八大以来，总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了中国梦、协调推进“四个全面”战略布局、新常态下的发展观、以社会主义核心价值观为引领、党要管党、从严治党等一系列治国理政的新理念新思想新战略，开辟了马克思主义新境界，开创了中国特色社会主义新局面。学习好、贯彻好总书记系列重要讲话精神，要在真学真懂真信真用上下工夫，见成效。真学，就是要深钻细研，入心入脑。要端正态度学、追本溯源学、及时跟进学，全面、系统、科学、准确地领会总书记重要讲话精髓要义。真懂，就是要深刻领会、全面理解。

准确把握贯穿其中的实事求是思想路线、科学思想方法和真挚为民情怀。真信，就是要坚定信仰，爱党为党。始终做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、做中国共产党的忠诚拥护者、做改革开放和全面建成小康社会伟大事业的自觉践行者。真用，就是要指导实践、贯穿各项工作始终。坚持用党的先进理论武装头脑，使思想境界、知识水平、工作作风和工作方法与新的形势、任务、要求相适应，不断提高工作水平和解决实际问题的潜力，不断增强履职潜力，从而推动工作和队伍建设实现新突破。

做合格共产党员，务必着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行。按照讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员的标准，一是要忠诚，对党绝对忠诚。忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织。二是要干净，树立清风正气。看牢自己，绝不放纵妄为;管住家人，绝不放任自流;谨慎交友，绝不放松警惕。三是要担当，立足岗位作贡献、有作为。在任何岗位、任何地方、任何时候、任何状况下都铭记党员身份，用心为党工作，勇于争先不懈怠，敢于攻坚不畏难，善于创新不守旧。

四、精心组织开展“两学一做”学习教育

这次专题教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入全体党员干部经常性的学习教育。这并不意味着能够放松要求，而是标准更高、要求更严。我们要坚决防止形式主义，避免出现“空、虚、偏”和“抄、套、仿”的问题。各党支部要必须要高度重视，加强领导，把专题教育抓严抓实，抓出成效。那里，我提五点要求：

一是坚持领导带头。从局党委班子开始，各级领导干部要以身作则，当标杆、作示范，以上率下。个性是各支部书记是第一职责人，要自始至终把职责扛在肩上，带头学习提高、带头讲党课、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实。

二是坚持从严要求。要以从严从实的作风开展学习教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终，以严促深入，以严求实效。个性是要把专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、民主评议党员、整改落实这五个“关键动作”抓细抓实抓到位，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来。市局将成立督导组，采取走访调研、明察暗访、随机抽查、专项检查等多种方式进行督导检查，坚决防止走过场，对那些组织不力、敷衍塞责、效果不好的，要追究问责。

三是要坚持因类施教。开展好“两学一做”学习教育，要紧密结合各警种实际，分门别类找准问题，丰富资料，创新载体，切实增强针对性、实效性。要把握从“关键少数”向全体干部拓展、从集中性教育向经常性教育延伸这两个特点，突出正常、经常教育，把握好学习教育的特点，根据不同岗位的党员的状况提出具体要求，确保学习教育全覆盖，务实管用。

四是要坚持问题导向。坚持向问题“叫板”，把问题意识、问题导向贯穿学习教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点。要聚焦问题，深挖根源，闻过则改，立行立改，对群众反映强烈的问题，要进行专项整治，严格正风肃纪，同时要建制度、立规矩，强化刚性约束，以解决问题的成果来检验学习教育的成效。

五是要坚持转变作风。以学习教育促作风转变，落实全年目标任务。开展学习教育，就是用理论武装，以高尚的情操塑造，用学习教育促进全体党员干部作风转变，不断提高广大政治理论水平，提升履职潜力，扛起党和人民赋予我们的历史重担。大家可能都有切身感受，党中央、习总书记励精图治，召开的重要会议一个接一个，出台的政策文件一个接一个，涉及改革、法治、经济、社会民生、生态礼貌建设、党风廉政建设等方方面面，里边有很多新的理念、新的要求、新的措施。要学好并贯彻好这些文件，务必靠好的工作作风。应对当前复杂的社会形势，国土资源工作面临新的挑战，我们要扭转被动局面，务必树立服务大局意识，用心主动作为，不断提升履职潜力，为党和国家社会主义现代化事业保驾护航，抓好改革发展稳定的各项工作。完成好这些工作，也务必靠好的工作作风。总之，我们要以“两学一课”学习教育的新成效，助推我局各项工作开创新的局面。

篇6：建党95周年专题党课讲课稿

各位领导，各位同事：

按照专题党课的课程要求，今天我和大家共同学习总书记建党95周年重要讲话第七个方面的重点——和平与发展。

“坚持不忘初心、继续前进，就要始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，加强同各国的友好往来，同各国人民一道，不断把人类和平与发展的崇高事业推向前进。”总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话，再次重申了中国走和平发展道路的一贯立场。

有着五千年历史的中华民族，始终崇尚和平，深知“国虽大，好战必亡”的道理。尤其是近代以来，战争带来的苦难给中国人民留下了刻骨铭心的记忆。中国共产党和中国人民从苦难中走过来，深知和平的珍贵和发展的价值，始终把促进世界和平与发展视为自己的神圣职责。

走和平发展道路，是我们党根据时代发展潮流和我国根本利益作出的战略抉择。当今世界正发生深刻而复杂的变化，但和平与发展的时代主题并未改变，合作共赢的国际趋势日趋强劲，一些新兴市场国家和发展中国家步入发展快车道，世界几十亿人口分享着经济全球化带来的红利，国际力量对比总体朝着有利于和平与发展的方向发展。今天的人类比以往任何时候都更有条件共同朝着和平与发展的目标迈进。中国主张各国人民同心协力，变压力为动力，化危机为生机，以合作取代对抗，以共赢取代独占，积极参与全球治理体系建设，我们努力为完善全球治理贡献中国智慧，同世界各国人民一道，推动国际秩序和全球治理体系朝着更加公正合理方向发展。

中国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展。中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。我们愿扩大同各国的利益交汇点，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，推动形成人类命运共同体和利益共同体。中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。“天时不如地利，地利不如人和”，中国愿意在平等互惠的基础上敞开大门，广交朋友。中国对外开放，不是要一家唱独角戏，而是要欢迎各方共同参与；不是要谋求势力范围，而是要支持各国共同发展；不是要营造自己的后花园，而是要建设各国共享的百花园。“一带一路”、自由贸易区、亚投行都欢迎四海宾朋的参与。就经济发展而言，当前中国经济已经深度融入全球经济，成为了亚洲乃至世界经济的重要驱动力。2015年，中国对全球经济增长的贡献率甚至已经超过了25%。当前中国经济发展已经步入新常态，在有人质疑中国经济之时，一项来自英国的统计数据更是让人眼前一亮：今年1至4月，中国已成为全球最大的绿地投资来源国。比如说，中国广核集团在纳米比亚的湖山铀矿项目，为当地创造了大量就业机会；奇瑞在海外大量建厂，带动了所在国经济的发展。在世界经济复苏疲弱乏力语境下，总书记在“七一”讲话中明确强调“推动形成人类命运共同体和利益共同体”，必能在互利共赢中为全球经济发展注入强劲动力，诠释出中国的大国担当。

国际上总有人戴着有色眼镜打量中国，把中国视作“威胁”，抱着冷战思维，认定了“国强必霸”的陈旧逻辑，把国际政治看成大国之间的零和博弈。这是中国一贯反对的。中国坚持独立自主的和平外交政策，在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。中国一贯坚持国际社会的成员一律平等，反对把自己的意志强加于人，反对干涉别国内政，反对以强凌弱。中国不觊觎他国权益，不嫉妒他国发展，但决不放弃我们的正当权益，任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。把中国维护合理合法的国家利益视作“威胁”“强硬”“咄咄逼人”，这些论点都是站不住脚的。

可以讲，在面对世界发展的严峻挑战下，做这样一个明确表态，是非常重要的。当年新中国刚刚成立的时候，我们国家底子那么薄，这么大一个国家，钢产量 才几十万吨。而那个时候世界上的超级大国的钢产量有8000多万吨，他们又对我们中国进行威胁。中国共产党和中国人民都没有丝毫退却和害怕。今天，中国经 过60多年建设，特别是30多年改革开放发展所形成的综合国力，应该更不怕有一些国家对我们进行威胁。大家如果关注时事可以知道，现在南海问题、台湾局势甚嚣尘上，某些超级大国敌视、颠覆之心不死，面对压力和挑战，以总书记的党中央沉着应对、坚定出手，充分体现了作为党和国家“定海神针”的作用。我想，作为我们监狱民警，既是国家政权的坚强捍卫者，更是中华民族的一员，我们一定要在中央的正确领导下，扎实工作，认真履职，把自己的事情做好，当国家需要的时候，一声令下三军动，随时准备，为人类的和平与发展做出我们自己的贡献。

总书记指出：“和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。”中国倍加珍惜和平，坚定走和平发展道路，也愿意贡献中国智慧，积极打造人类命运共同体，为促进人类和平与发展的崇高事业作出自己的贡献。

篇7：廉洁党课讲课稿

——在2016年XXX专题廉政党课上的讲话

（2016年6月 日）

同志们：

总书记在十八届中央纪委五次全会上强调，‚要加强纪律建设，把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位臵。‛讲这堂课之前，我特意在词典里查了下，什么是纪律？纪律是在一定社会条件下形成的、一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和。通俗点讲，纪律就是纲纪和法规。什么是规矩？从本意来看，它来自木匠术语，‚规‛指的是圆规，木工在打制圆窗、圆门、圆桌时候，只有用‚规‛才能画圆；‚矩‛是指曲尺，是木匠打制方形门窗桌凳所必备的角尺。‚规矩‛就是指规则、标准和法度。对党员干部来说，法律是其作为公民的行为底线，纪律是其作为党员的行为底线，而规矩则是对其作为党员干部特别是管理层领导干部提出自我约束的更高要求。

今天，我就以‚把‘守纪律、讲规矩’贯穿经营管理始终‛为题，和大家一起交流三个方面的内容。

一、深刻领会“守纪律、讲规矩”的极端重要性 没有规矩，不成方圆；没有纪律，不成政党。邓小平同志曾说过，‚我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组

— 1 — 织起来呢？一靠理想，二靠纪律。‛对一个拥有8600多万党员、在一个13亿人口大国长期执政的马克思主义政党，尤其要强调严明纪律、严守规矩。

（一）从历史唯物主义的角度来看，继承党的优良传统要求我们必须“守纪律、讲规矩”

为什么这么说？因为我们党90多年的艰难曲折的奋斗历程，正是靠着‚守纪律、讲规矩‛一路走来的。

1.‚守纪律、讲规矩‛是我们党建党立党的‚题中之义‛。1922年在上海召开中共二大的时候，尽管全国只有195名党员，但在大会通过的党章中，就专列‚纪律‛一章，共计九条。其中规定，各地党的组织‚不得自定政策‛，凡关系全国之重大政治问题，各地党组织不得违背中央立场‚单独发表意见‛，‚言论行动有违背本党宣言章程及大会各执行委员会之议决案‛，则必须开除党籍。当时，确实有些人，包括曾积极宣传马克思主义甚至参加筹备建党的一些社会名人，受不了这些纪律和规矩，先后离开了党，或被党开除了党籍，但党的队伍也因此而更加生机勃勃。1927年10月，毛泽东同志在创建井冈山革命根据地的过程中，亲自主持了一场入党仪式，在他确定的24个字的入党誓词中，便有‚服从纪律‛这四个字。后来虽几经调整和修改，但‚服从纪律‛这条意思仍保留至今。大家还记得入党誓词是什么吗？其中有一句就是‚严守党的纪律‛。

2.‚守纪律、讲规矩‛是我们党带领人民取得革命胜利的‚重要法宝‛。毛泽东同志说过：‚加强纪律性，革命无不

— 2 — 胜。‛1927年10月，毛泽东在动员部队向井冈山进发时，规定了三项纪律：行动听指挥，不拿群众一个红薯，打土豪要归公；提出了六项注意：上门板，捆铺草，说话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔，后来发展为‚三大纪律、八项注意‛，成为人民军队的基本纪律。还有我们熟知的邱少云的故事，为什么邱少云宁可被烈火烧死，也不愿暴露自己？这就是纪律和规矩的力量。历经国内革命战争、抗日战争、解放战争及抗美援朝等战争，我们党带领人民取得革命胜利的一个重要法宝，就是始终强调纪律和规矩！

3.‚守纪律、讲规矩‛是我们党领导推进社会主义建设和改革开放的‚有力保障‛。从1949年，党的七届二中全会提出：‚务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风‛的‚两个务必‛要求，到先后开展的整风和‚三反‛运动，正是严格的纪律和规矩培育了共产党人自力更生、艰苦创业、报效祖国的豪迈气概。改革开放之初，为了让党员干部守纪律讲规矩，我们党做了两件大事，一是重新设立中央纪律检查委员会，也就是现在的中纪委，二是制定了《关于党内政治生活的若干准则》。依靠严明的纪律，我们党带领人民开启了波澜壮阔的改革开放实践。

所以说，正是靠正确的路线方针来指导、靠铁的纪律规矩来约束，我们党才一路走来、从胜利走向胜利。对‚守纪律、讲规矩‛这个党的优良传统，我们必须坚定不移地继承和发扬下去，也只有靠着纪律和规矩，才能推进全面建成小

— 3 — 康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党‚四个全面‛的战略目标。

（二）从当前反腐倡廉的新形势来看，从严治党新常态警示我们必须“守纪律、讲规矩”

党的十八大以来，中央坚持‚老虎‛、‚苍蝇‛一起打，不断加大反腐力度，依纪依法严惩一大批腐败分子。据中央纪委监察部网站公布数据，2014年全国查处违反中央八项规定精神的问题共计53085起，处理71748人，其中给予党纪政纪处分23646人；严肃查处了***、徐才厚、令计划、苏荣等68名中管干部的违纪违法行为。反思这些违纪违法案件，剖析腐败行为的深层诱因，我想至少给我们两个方面的警示：

一方面，纪律和规矩是一道重要‚关口‛，一旦越过就如同‚蚁穴溃堤‛。战国《 韩非子〃喻老 》里有个典故叫‚千里之堤，毁于蚁穴‛，说的是在战国时期，魏国相国白圭在防洪方面很有成绩，他善于筑堤防洪，并勤查勤补，经常巡视，一发现小洞即使是极小的蚂蚁洞也立即派人填补，不让它漏水，以免小洞逐渐扩大、决口，造成大灾害。中纪委书记王岐山在2014年11月3日的《人民日报》上撰文‚反腐败是一场输不起的斗争‛，其中指出：‚党的十八大以来查处的党员领导干部案例，没有一个不是在违法之前首先违纪的。‛由此可见，一条纪律或一条规定，比如物资采购、科研经费管理等规定，或许看起来小，违反了似乎也‚影响不大‛、‚无关紧要‛，但一旦抱着‚下不为例‛的心态，打开

— 4 — 了思想这道关口，终将掉进腐败的深渊，甚至身败名裂。

另一方面，纪律和规矩的‚笼子‛正越扎越密，倒逼党员干部从严守纪律、讲规矩。毛泽东同志在1941年9月中央政治局扩大会议上提出了一个著名的论断：‚路线是‘王道’，纪律是‘霸道’，这两者都不可少‛。纪律的‚霸道‛，我想大家都应该看得到、听得到，或者深有感触！举两个例子，2013年4月19日，江苏省泰州市滨江工业园区管委会在其招待中心举行晚宴，喝高档名酒，吃刀鱼和河豚等高级菜肴，遭到了当地群众的围堵，为首的官员被迫跪在酒桌上向群众喊话求饶‚放过我吧，我错了！‛就是因为严重违反作风建设规定，超标准公务接待，后来当事人被免职。2014年6月25日，江西南昌市国资委纪委对南昌市物资集团下属公司公款旅游问题进行立案调查，该公司多次组织职工及家属到峨眉山、杭州等地公款旅游，受到严肃处理。同志们，在从严治党新常态下，从中央到地方，从集团到各分公司，纪律要求越来越严，制度约束越来越紧，特别是经过党的群众路线教育实践活动、‚三严三实‛专题教育、‚两学一做‛学习教育等，我们先后制定并完善了《…物资管理制度》、《…制度》、《…制度》等一系列制度规定，纪律和规矩的‚笼子‛越扎越密，违纪违规成为越来越高。这里，我强调一句：谁在这样的形势下还敢顶风违纪，谁就要为之付出代价！

（三）从党员干部的成长规律来看，党员干部健康成长需要我们必须“守纪律、讲规矩”

总书记曾语重心长地说：‚我们国家培养一个领

— 5 — 导干部比培养一个飞行员的花费要多得多，而更多的还是我们倾注的精神和精力。‛对党员干部来说，纪律和规矩既是工作所需、事业所需、发展所需，也是一名党员干部健康成长的必然要求。

1.‚守纪律、讲规矩‛是党员干部的‚立身之本‛。党纪国法是党员干部必须遵守的行为准则，也是必须坚守的基本底线。管理学上讲，有效管用的制度规矩应该具有‚火炉效应‛：即警示性，‚火炉‛通红不可触碰；惩罚性，一旦触碰必受灼伤；长效性，无论何时触碰都会灼伤；公平性，无论何人触碰都会受伤。我想，包括XXX内部各项管理制度在内的各项制度规定，都是党员干部应该遵守的纪律和规矩，必须具有‚火炉效应‛。现实中，少数党员干部特别是有的管理者不太注重分寸，不该办的事随意办，不该碰的规定也敢碰，结果触碰 ‚火炉‛还不知道，待灼伤了又太迟了。‚加强纪律性，革命无不胜‛，希望大家带头遵守纪律和规矩，以法立身、以规立身，做党纪国法的‚守门员‛。

2.‚守纪律、讲规矩‛是党员干部的‚成事之基‛。马路上，你不遵守交通规则，就有可能耽误行程，甚至发生交通事故；生活中，你不遵守婚姻规矩，就有可能影响家庭和谐关系，甚至出现‚出轨危机‛；社会上，你不遵守党纪国法，就有可能遭人唾弃，甚至走上违法犯罪的道路。对于党员干部来说，纪律和规矩是‚处事法则‛、是一道‚红杠杠‛，不可违反，否则难成达到预期的工作成效，甚至走偏了道、误入歧途。纪律和规矩好比火车轨道，当你尊重它、遵循它

— 6 — 的时候，它也尊重你，给你想要的速度；当你蔑视它、偏离它的时候，它也就无视你，甚至颠覆你。我敬告大家一句，在处理各类业务工作时，凡事多看看制度、多想想纪律、多翻翻规定，违反党纪国法的事情坚决不做。这一条应当成为我们的思维习惯和工作方法。

3.‚守纪律、讲规矩‛是党员干部的‚价值之魂‛。经济学上有个‚劣币驱逐良币‛定律：当市场上同时流通两种实际价值不同而法定比价不变的货币时，实际价值高的货币（良币）必然要被熔化、收藏或输出而退出流通领域，而实际价值低的货币（劣币）反而充斥市场。同样，对于党员干部来说，如果每个人都不去遵守纪律和规矩，每个人都违反规则或者搞‚潜规则‛，久而久之，纪律和规矩就会失去其本身应有的价值，社会秩序就会乱了套。所以，能不能遵守纪律和规矩，体现了干部的品德和修养，更表现了一种政治上的清醒与成熟。换言之，‚守纪律、讲规矩‛就是党员干部的‚魂‛，是应有的价值追求。

二、自觉把“守纪律、讲规矩”落实到实际工作中 纪律是红线，规矩是底线。我们要牢固树立法治思维和改革精神，把握上级要求和行业实际，善于立规矩、守规矩、讲规矩，把纪律和规矩落实到各项实际工作中。

（一）守住“源头”、依法治院，进一步健全制度体系 经常出现的问题要从规律上找原因，反复发生的问题要从制度上去想办法，‚制度问题不解决，思想作风问题也解决不了‛。‚守纪律、讲规矩‛的前提是有法可依、有规可循、— 7 — 有据可查。一是要着眼真抓真管，健全责任落实制度。落实党委主体责任、纪委监督责任，严格执行遇到重大问题及时请示报告制度，做到‚到位‛不‚越位‛。充分发挥参谋助手作用，根据‚案件查办以上级纪委为主‛的精神，协助上级抓好具体案件查办工作做到‚补位‛不‚缺位‛。落实‚一岗双责‛，完善党风廉政责任考核制度，持续做好党风廉政责任任务分解、签订、建档和考核，修订完善惩防体系、反腐倡廉领导小组，制定惩防腐败体系建设推进计划。健全责、权、利对等的反腐倡廉监督体系，抓机关职能部门协调配合联动机制，形成上下齐抓、协力共管的工作格局。二是要着眼于善抓善管，健全企业管理制度。加强科研生产管理，进一步梳理和规范基层单位业务范围和科研管理流程，完善内部组织结构，优化内外部资源配臵。加强科研外协项目管理，完善管理流程，从立项审查、项目设计、项目进度和研究质量的监督检查到成果验收，全部实现量化考核，确保科研质量。强化科研经费管理，充分发挥计划、预算、财务、合同管理的刚性约束作用，全面提升科研经费管理水平。全面落实安全环保监管职责，进一步提升QHSE管理水平。持续推进HSE管理体系建设，确保体系持续改进。加强内控体系建设，进一步清理规范各业务规章制度，强化招投标及合同管理。三是要着眼常抓常管，健全日常监督制度。加强对民主集中制、‚三重一大‛决策机制、一岗双责制履行等情况及重要情况通报和报告、述职述廉、民主生活会等工作的监督，确保各项制度落实到位。加强对重要岗位、关键部

— 8 — 门及招投标、科研经费使用管理、干部选拔任用、财务等领域的监督，细化相关制度，确保廉洁风险有效受控。

（二）把紧“关口”、狠抓落实，切实增强制度执行力 制度的生命在于实施。总书记强调：‚各项制度制定了，就要立说立行、严格执行，不能说在嘴上，挂在墙上，写在纸上，把制度当‘稻草人’摆设，而应落实在实际行动上，体现在具体工作中。‛不能落到实处的制度规定，非但不能产生约束作用和震慑效果，还会减损制度威信、削弱公众信心。所以说，‚有制度不执行，比没有制度危害还要大‛。这几年来，我们结合群众路线教育实践活动的开展，制订了《物资管理制度》等一批制度规定，建立健全一整套科学合理的法规制度。制度一经确立，就要以铁的纪律强化执行力、约束力。一是要严格落实。有的部门出了问题，不是规矩不明确、道理不明白，而是有些制度没有很好的执行、没有人去专注落实。这里，我强调一句，我们建立的各项制度规定，一旦出台，就必须明确‚路线图‛、‚时间表‛、‚责任人‛，到事到人、抓好实施，避免刚性约束在落实中‚软化‛，防止惩戒机制在执行中‚异化‛。二是要严督实查。督查不仅注重‚马上办‛的行动力，更强调‚办到位‛的公信力。现在有的检查、督查，浮在面上、走马观花，基层员工的反映听不到、一线实际情况摸不着，督查往往流于形式、走了过场。我们要树立执规必严、护规有责、违规必究的思想意识，通过理顺监督体制，明确监督事项，强化监督自觉，善待监督举报，真正把制度规则通上‚高压电‛。我们的督

— 9 — 查一定要具体化、要落地，每个层次、每个环节对制度是怎么落实的、落实到什么程度，都要盯紧盯实。三是要严肃问责。有制度不问责，制度就失去了威力。要强化制度的执行监督，不守规矩‚打板子‛。对思想麻痹、心存侥幸甚至冒险闯关者，应依法依规严肃查处，绝不姑息纵容；对违反制度踩‚红线‛、闯‚雷区‛的行为，我们要坚决零容忍，发现一起、查处一起，坚决杜绝‚破窗效应‛。制度的刚性约束力，才会产生倒逼机制，遏制和根治作风之弊、行为之垢，助力清风正气的养成，真正起到惩治一个、震慑一群、教育一片的作用。

（三）注重宣传、强化预防，营造“守纪律、讲规矩”良好氛围

好风气就像好空气。‚守纪律、讲规矩‛的风气不是一个人能左右的，但每个人的行为都会对风气的形成和变化产生影响。人人守纪律、个个讲规矩，领导带头守纪律、率先讲规矩，必然会对牢固树立纪律和规矩意识起到决定性作用。一是要领导带头示范。领导干部要带头遵守纪律和规矩，要求一般干部和员工做到的，领导干部必须首先做到；要求下级做到的，上级必须首先做到；要求别人做到的，自己必须首先做到。领导干部要带头坚持原则、敢于担当，维护制度的严肃性和权威性，坚决同一切违反制度的现象作斗争。对违反制度规定的行为要及时提醒，作出批评，促其改正；对严重的违反制度的行为，要向上级领导和执纪执法部门进行检举、控告。二是要夯实思想基础。广泛开展理论学习、— 10 — 专题党课、法纪警示教育、典型案例教育、奉献精神教育、优良传统教育，深入学习《党章》、政策法规及部门制度，增强制度意识，使党员干部了解制度、崇尚制度、遵守制度，把制度转化为行为准则、自觉行动。深入剖析近年来查处的典型案例，把德治礼序与遵纪守法相结合，做到德治与法治相统一，让党员干部真正养成‚守纪律、讲规矩‛的自觉和习惯。三是要淳正政治生态。切实解决员工反映强烈的突出问题，提高执行制度的透明度和公信力，充分调动广大党员干部和群众参与反腐败斗争的积极性、主动性，营造以遵守制度为荣、以违反制度为耻的浓厚社会氛围，在全院培育出严守纪律、严明规矩的精神风貌和行为规范。

三、争做“守纪律、讲规矩”的经营管理者

中央三令五申、反复强调‚党员干部要守纪律、讲规矩‛。落实到我们XXX，就是要求在座的各位在坚守规矩中敢于担当、在遵循法治中依法作为、在严守纪律中知行合一，争做‚守纪律、讲规矩‛的经营管理者，争做政治上的‚明白人‛、工作上的‚带头人‛、经济上的‚清白人‛。

第一，要有“守纪律、讲规矩”的政治定力

看不少腐败分子的忏悔录，常能发现一个共同点：违纪违法多从破坏规矩开始。收一条烟、拿一次红包、批一回条子、打一个招呼，看似不起眼的‚第一次‛，已经埋下了腐化堕落的种子。刘铁男在法庭上的最后陈述中声泪俱下：我如果按照党的纪律严格要求，也不会犯法。这样的‚追悔莫及‛，如声声警钟警示为官者——红线碰不得，规矩坏不得，— 11 — 政治上糊涂不得。无论是明文规定的党章、党纪、国家法律，还是长期形成的优良传统和工作惯例，都是每一个党员必须自觉遵守的规矩，没有人有资格搞特殊、当例外。衡量一名干部合不合格，懂规矩、守规矩更是一条重要标准。

什么是党的规矩？总书记对此作了深刻的阐释：党的规矩是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则。党的规矩包括四个方面：党章是全党必须遵守的总章程，也是总规矩；党的纪律是刚性约束，政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行为方面必须遵守的刚性约束；国家法律是党员、干部必须遵守的规矩；党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。对这些纪律和规矩，大家一定要以高度的政治自觉来严格遵守，要坚持在党言党、在党忧党、在党为党，带头严守政治纪律和政治规矩，不为困难风险所惧、不为杂音噪音所扰、不为传闻谣言所惑，做到上级提倡的要坚决响应，上级部署的要坚决落实，上级禁止的要坚决杜绝。要始终践行‚五个必须‛的要求：必须维护党中央权威，在任何时候任何情况下都要在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致；必须维护党的团结，团结一切忠实于党的同志；必须遵循组织程序，重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，不允许超越权限办事；必须服从组织决定，决不允许搞非组织活动，不得违背组织决定；必须管好亲属和身边工作人员，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

第二，要有“守纪律、讲规矩”的过硬本领。

— 12 — 有则段子讲：‚如今的工作不好干，反应慢的被玩死，能力差的被闲死，胆子小的被吓死，身体弱的被累死。‛虽然带有调侃的意味，却也有一定的道理。‚能力差的被闲死‛，恰恰就说明一个人如果能力不强、业务不精，呆在岗位上不懂相关知识，缺乏工作能力，不能担当岗位职责，一做事就只会添乱、添堵、添麻烦，就不可能有担当、有作为。领导干部如果连‚规矩是什么‛、‚规矩如何执行‛的能力都没有，又何谈严守纪律、严守规矩？

因此，大家一定要以‚本领恐慌‛的危机感和‚不到长城非好汉‛的进取精神，及时学习纪律和规矩、锤炼‚守纪律、讲规矩‛的能力。一是要加强理论学习。理论是开启智慧的‚钥匙‛，是指导实践的‚指南‛。没有正确的理论作指导，势必会盲干、蛮干，其结果是干不好、干不成。要带头把理论学习摆在重要位臵，做到先学一步、深学一层，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、推动工作，切实增强对中国特色社会主义理论体系的政治认同、感情认同。二是要提升能力素养。保证工作不违反纪律、不违反规矩，首先必须精通业务。如果不通晓业务，单凭经验、凭印象办事，肯定会出错、出位，甚至违背政策、错在哪里，自己都不知道。近年来，一大批年轻同志进入管理层，这就迫切需要加强业务培训，把学习作为一种政治责任、一种精神追求，努力在学中干，在干中学，在加强学习中迅速适应岗位要求，并成为各方面工作的‚政策通‛、‚多面手‛、‚活字典‛。三是要强化实践锻炼。‚实践出真知。‛大家要赢得组织信任和

— 13 — 员工的拥护，必须脚踏实地干事，不然都是空谈。要结合岗位职责，坚持边学习边实践，边实践边总结，多与群众交流拓思路，深入工作一线找对策，经常调查研究想办法，及时总结反思，积累工作经验，真正把实践经验转化为自身能力。

第三，要有“守纪律、讲规矩”的浩然正气

一个人能否‚守纪律、讲规矩‛，最难战胜的敌人是自己。如同修行，不自律，再多的清规戒律也没有用。上世纪50年代，彭德怀去东南沿海地区检查工作。临走时，当地给他的参谋送了一坛土特产。彭德怀得知后严厉批评道：‚这种作风要不得，如果不制止，它就会像瘟疫一样泛滥成灾。‛刘少奇在《论共产党员的修养》中写道，对于觉悟高的共产党员来说，‚即使在他个人独立工作、无人监督、有做各种坏事的可能的时候，他能够‘慎独’，不做任何坏事。‛市场经济，灯红酒绿，诱惑多多，浮云遮闭眼，一不小心容易迷失自我，陷入违反纪律和规矩的‚漩涡‛。即便在正风肃纪、严惩贪腐的高压态势之下，依然有人顶风违纪、铤而走险，把规矩当做儿戏。

因此，大家要‚吾日三省吾身‛，学会经常自省，战胜自我；自重，完善自我；自警，超越自我。要多想想为什么、干了什么、会失去了什么，多算算政治账、经济账、家庭账、亲情账、健康账、自由账、名誉账，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心。一是要学会正确对待权力。权力是一把双刃剑，为民则利、为己则害，为公则利、为私则害。权力成就一个人，也足以毁掉一家人，教训不可谓不深刻。

— 14 — 所以，大家一定要坚持严以修身、严以用权、严以律己，不能迷醉于权力给自己带来的什么利益，不能搞公权私用、公器私用，更不能以言代法、以权压法、徇私枉法。二是要学会正确对待名利。陈云认为任何功劳‚头一个是人民的力量，第二是党的领导，第三才轮到个人‛，并写有‚个人名利淡如水，党的事业重如山‛的条幅以自警。大家在功名利禄面前，不应以‚自己也是人、也有七情六欲‛进行自我辩解，要以正确的‚名利观‛为底线而自守，不为名所缚、不为物所累，守得住清贫、耐得住寂寞。三是要学会正确对待人情。毛泽东同志在处理人情上有‚三原则‛：恋亲，不为亲徇私；念旧，不为旧谋利；济亲，不为亲撑腰。这很值得我们的干部们思考，在人情交际上要有原则、有界限、有规矩，情不可越法、不可越纪、不可越规。特别是面对亲情与原则、友情与国法、爱情与纪律时，要好好斟酌权衡，在任何时候任何情况下，都不能把手中的权力私有化、商品化，更不能允许滥用权力谋取私利。

篇8：廉洁党课讲课稿

实践教学内涵丰富, 外延广泛, 很多高职学院党校都不约而同地采取了让学生写学习心得的实践教学方法, 但大多流于形式, 并未深入。而且学生通过在党校集中的、密集性的培训, 感悟很多, 却受自身文化条件限制, 对于所学所得无从总结。尤其是在廉洁诚信方面, 学生受自身阅历限制, 无法将党校课堂所学与自身相结合。笔者针对这一问题作了专题研究, 得出通过同专业同学间的小组讨论, 交流各自在党课培训中廉洁诚信教育方面的学习心得, 可以将学习心得这一实践教学方法发挥到较好效果。

一、丰富培训内容, 针对性地在高职学生中开展廉洁诚信教育, 为实践教学打好理论基础

为了实现廉洁诚信的教育目的, 党课培训必须充实培训内容, 通过调整教学计划, 将廉洁诚信作为专题进行培训, 营造出良好的环境。培训内容既要宣传廉洁诚信的典型, 通过“子罕以不贪为宝”、“商鞅立木为信”、“季布一诺千金”代代传颂的历史典故, “言必信, 行必果”, “一言既出, 驷马难追”等耳熟能详的名言警句, 激励高职学生诚实守信, 提醒当今大学生要继承发扬中华民族诚实守信的传统美德, 笃信“廉洁为宝”的人生信条。同时还要列举现实生活中一些诚信缺失、道德腐败现象以及造成的危害, 使学生认识到, 廉洁诚信犹如“社会资本”, 对资本的透支是一种自掘坟墓的行为。总之一定要以廉洁为基, 以诚信为根, 让学生铭记“廉洁诚信”四字箴言, 在学习中生活中乃至在以后的工作中都要身体力行。

二、引导总结学习心得, 促进高职生将廉洁诚信教育内容内化, 为小组交流做好准备

在党课培训中, 很多高职学院都采取了让学生写学习心得的实践教学方法, 但成效却不佳。高职学生受自身文化素质、人生阅历等主观因素的影响, 在学习时的感悟深浅不一, 再加上长期积郁的学习惰性, 让他们不思总结。另外, 有些党校教师在授课时不注重理论联系实际, 授课内容高且空, 令学生提不起学习兴趣, 甚至不胜其烦。这种种原因, 造成他们在总结学习心得时避重就轻, 甚至照抄教材, 难以达到预期的教育效果。要改变这一现象, 党校可以有意识地引导学员的总结方向。笔者在重庆三峡职业学院党校第12期入党积极分子培训中, 为475名学员作了《诚信做人 廉洁自律》的专题讲座, 在授课前安排学员中的积极分子准备这方面的发言, 在讲座后当着全部学员进行演讲。由于演讲者来自学员, 是众多高职生中普通的一分子, 立即引起了同学们的关注。在那次授课后, 学员的学习心得不约而同地集中到了对廉洁诚信问题的思考上, 且都出自真心实感, 效果显著。

三、组织学员交流心得, 鼓励高职生将廉洁诚信问题与专业挂钩, 为集中交流准备材料

党校培训不仅要将理论知识“传授”给学生, 还要注意将学生受教的情况“接受”回来。但很多党校在这方面做得还不够, 尤其是在学员人数众多, 而党校师资不足且非专职教师的条件下, 学员们的学习心得往往留于纸上, 不能引起教师甚至是党校的注意, 这样的做法很危险, 会让学员产生一种不被重视却非要他们去总结所得的感觉。根据笔者的经验, 按授课教师所授内容的不同, 将学生同内容的学习心得分配给授课教师。教师要认真批阅学生的学习心得, 对积极学习、认真思考的学生要在其学习心得上作出表扬, 并做好记录以备全部学员将交流所用。对于不重视总结学习心得的学员, 授课教师根据其程度的不同, 可选择书面留言或当面引导等方法予以帮助。这样做的好处在于, 学习心得不再是学员不为人知的牢骚或照抄教材的练字, 它成为了沟通学员与党校、学员与学员间的文字渠道。党校在此基础上, 将学员以专业进行分组, 小组成员进行明确分工, 必须有一个主持人负责组员发言顺序的维持和贯穿, 一个记录员真实记录发言的内容和现场情况, 一个指导教师对整个分组讨论进行总结。笔者在重庆三峡职业学院第12期入党积极分子培训时对这一方法进行了实践, 将475名学员按专业及相近专业划分为10个小组, 请第12期入党积极分子培训的授课教师分别下到小组中进行指导。在分小组交流的过程中, 学生交流的热点集中在了“当前市场经济条件下, 诚信是否必要”、“廉洁诚信做人是否具有现实意义”等问题上, 经过同学们的纷纷发言, 各抒己见, 最后还是积极向上, 也就是认同廉洁诚信以修身的观点占了大多数。小组讨论后, 负责记录的同学将会上讨论的情况汇总交给指导教师, 指导教师汇总讨论后定出了在大会讨论中的同学, 并通知该同学准备在大会上发言。

四、党校全体学员参与, 让廉洁诚信教育深入人心

在以上工作扎实开展的前提下, 一批在廉洁诚信课程中有深刻体会且极具代表性的学员就从众多学员中脱颖而出了。他们在廉洁诚信方面或感受深刻, 或见解独到, 或针砭时事入木三分, 或观点正派而主流, 党校可以安排他们在集体党课正式授课前的几分钟进行交流发言, 由当堂授课的教师点评其发言, 并予以肯定和鼓励, 让他们成为其他学员的榜样。另外在党校的课堂上可以组织学员进行廉洁诚信宣誓, 巩固教育效果。据参与了宣誓活动的学员表示, 通过这项活动, 他们对廉洁诚信的重要性和必要性产生了极大的认可, 他们普遍认为廉洁诚信不再是离他们这群高职学生很遥远的事情, 而是关系到职业生涯, 关系到民族存亡的大事。在未来的日子里, 他们将牢记在党课培训中所学所得所思, 做一个讲诚信讲廉洁的人。

参考文献