大学生竞选自律会干部竞选稿

大学生竞选自律会干部竞选稿（精选6篇）

篇1：大学生竞选自律会干部竞选稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

常言道：“人比山高，脚比路长。”在人生道路上会有很多更高的目标等待着我们，而今天它就在我的面前。所以我站在这里想要向大家表达我心中由来已久的渴望：“我要竞选自律会主任！”

在正式开始演讲之前，我先自我介绍一下，我是来自，现任自律会卫检部部长，性格外向，积极乐观，但又不失稳重。

今天我的演讲将从以下三个方面展开：

一、自己对学生工作的认识；

二、自己的竞选的优势；

三、成功当选后的工作计划。

首先谈一下自己对学生工作的认识。从大一时的卫检部干事到现如今的卫检部部长，在这两年的“自律生涯”中，我收获到了很多。经历了一个由不会到会，从好到更好的过程。现如今的我做事更加稳重，工作更加得心应手；同时学会了合理规划自己的学习和工作时间。对于学生工作，除了让我学到以上这些能力之外，更重要的是为自己将来走向社会、适应社会，提供了一个更好的平台。

莎士比亚曾经说过：“庄严的大海能产生蛟龙和鲸鱼，清浅的小河里只有一些供鼎俎的美味鱼虾。”所以我希望我能够在更广阔的天地里施展我的才能，更好地为同学们服务。我说这些是因为我坚信我有能力实现我的承诺，因为我有我的优势。

下面我将谈一下自己的竞选优势。

首先，我饱含热情，它能让我积极地投入工作。一名好的学生干部最首要的就是要有工作热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热

情才能主动服务于同学，拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为

老师有力的帮手！

其次，我富有经验，它会让我在面对工作时更加成熟稳重，从容

地应对各种突发情况。两年的“自律生涯”，让我把为同学服务视为

自己生活的一部分，养成了处处为同学着想的好习惯；并且也锻炼了

自己的沟通与合作的能力。

第三，我擅长交际，它让我懂得合作的意义。当有重大活动来临

时，掌握沟通与合作的本领就显得尤为重要。雷峰说过：“一滴水只

有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融

合在一起的时候才能最有力量。”可见一个人的力量是有限的，要想

搞好一个组织，就得合理地分工合作，整合团队的最大力量，进而更

好地建设自律会！

下面谈一下我当选自律会主任后如何开展工作。

首先在管理方面，我会尽快了解自律会新一届部长，对他们的性

格和为人处事方式心知肚明，这样才能合理安排工作、提高工作的效

率，更好地为同学们服务。在带领部长的过程中，我会努力培养他们的各项能力，不仅仅是工作，还有更重要的为人处事的道理

其次在自律方面，我将培养所有自律会人员的公平公正观念，做

到绝不徇私舞弊，随时接受同学们的监督。第二我还将培养所有自律

会成员的时间观念，无论是平时参加活动还是组织活动，以及例会的集合时间，都要严格要求，严禁迟到、早退，无故旷会现象。以求达

到用时间的紧迫感来提高自律会人员的工作效率，从而提高自律会的成绩。

第三在交流学习方面，我会加强自律会与校自律会及各个学院自

律会之间的交流合作，真正做到“引进来，走出去”的交流策略，汲

取别人的优点来更加地完善自律会。我还会与团委老师及时的交流，反馈学院自律会的各项工作内容，发现问题及时与老师商讨解决方

案。

第四在部门协作方面，不仅加强自律会三部门的合作与交流同时

还将与学生会各部门通力合作，把同学们喜闻乐见的活动办好，更好的丰富同学们的课余生活，更好的服务广大同学。

“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”我知道竞争是残酷的，但我想无论我竞选成功与否，我都坦然处之，因为我把它当作是对自

我的一种挑战，一种锻炼，我能够参加此次竞选就证明了我在实现自

我价值的道路上又迈出了一大步。拿破仑有言：“不想当将军的士兵

不是好士兵。”而我就是一位好士兵，希望大家能给我一个成为将军的机会。

我的演讲到此结束！谢谢大家！

2011年6月30日

篇2：大学生竞选自律会干部竞选稿

我现为自律会新闻联络部的干事，我想竞选的职位的是我们部的部长。

想起刚刚走进大一的时候，什么也不知道，对什么都充满好奇，在各种各样的部门介绍中，我选择了我们这个部门，认识了好多可爱的人，经过这一年的锻炼，我学会了很多，也成长了很多。走到现在，我不想放弃，我想继续走下去，为了坚持当初选择，也为了更好的锻炼自己，给自己一个接触更多知识，技能的机会。

篇3：班干部竞选促进学生的发展

四年前, 我担任一年级新生的班主任工作。虽然我已经有十几年的教龄了, 但还是初次和六七岁的小同学接触, 我怀着一颗兴奋的心上岗了。看了学生档案, 我心里不觉一惊:全班39名同学, 其中本校老师孩子2人, 中学老师孩子8人, 父母是机关、各单位领导干部的7人, 朋友的孩子5人, 还有……仔细算来只有五六个农村的孩子“没什么来头”。“这样的班集体不好带, 各种关系太多。”的确, 电话打来了, “我家孩子从小就爱表现, 老师照顾照顾给个小班委当当”、“多给我家孩子一些锻炼的机会”;中午来接孩子了, 见了老师就说:“什么时候选班干部?我儿子成天念叨这件事?”很显然, 这些直接或间接的意思都是冲着“小干部”来的。怎么现在的家长都这么“官儿迷”?当然, 我们都知道, 在小学生的眼里, “当官儿”是好学生的表现, 好学生老师都喜欢, 哪个孩子不愿意做老师喜欢的孩子呢?更重要的是家长们都知道担任班干部能锻炼孩子的组织管理能力、语言表达能力, 增强孩子的自信心, 激发孩子的学习热情。可“官儿”就那么几个, 能满足他们所有人的愿望吗?

我沉下心想:对于新生家长来说, 他们对孩子的期望值都很高, 他们望子成龙、望女成凤的心情都能理解。“班干部”问题如果不能妥善解决, 不利于建立老师和家长之间和谐的人际关系, 不利于家校合作。对于学生来说, 把班干部当作几个成绩优秀者的专利的话, 这不仅埋没了班内大部分同学的才能, 而且容易使成绩不佳的学生产生自卑和失落感, 还容易使学生内部产生老师偏向的心理, 不利于师生间、学生间和谐人际关系的发展, 从而影响班集体的建设与发展。

“班干部轮换制”, 我想起了带高年级班时的经验做法, 可这是一年级的小孩呀, 他们行吗?试试看。于是我给每位学生家长写了一封信:

“敬爱的家长朋友, 你们好。孩子是祖国的未来, 更是家庭的希望。由39名天真活泼的孩子组成的一 (3) 班就像一个大家庭, 老师便成了这个大家庭的家长。作为班主任我将会把全身心的爱洒向每一个孩子。未来的社会是知识的社会, 更是能力的社会, 为了使您的孩子全面发展, 培养孩子的组织能力和创新精神, 增强孩子的责任感和自信心, 建立平等和谐的人际关系, 我班准备实行班“干部轮换制”, 每期任职一个月。如果您觉得或希望自己的孩子有哪方面的能力或适合做哪方面的工作, 可以帮孩子写一份简短的竞选演讲稿 (介绍自己准备担任班上什么职务, 为什么要竞选这个职务, 自己准备怎么做等内容。) , 我们将在班会课上进行班干部竞选, 并根据孩子的意愿和平时的表现选举班干部。到时也欢迎您的参加。”

一周后, 我们进行了竞选, “演讲、投票、任职感言”, 还真有模有样。

从那以后, “班干部轮换制”就成为我班的一个特色, 每月一次的班干部竞选就成了同学们期盼的日子。起初孩子们的竞选演说是在家长和老师的帮助下完成的, 后来, 随着孩子的成长, 他们学会了竞选, 爱上了竞选。虽然在任期间, 有的同学需要老师的指导、上届班委的引领, 但是每个人的能力都得到了锻炼, 他们在体验中成长, 在成长中享受着和谐的快乐。下面是部分同学的日记摘抄:

一、斟酌时学会选择

高楠同学在《我想当宣传委》一文中写道:“又要到班会时间了, 我也要当个班干部, 为班级服务。当班长那是不行, 因为我没有当干部的经验, 所以还得向别人学习学习;当学习委也不行, 因为我的学习在班级里只能说是一般般, 所以还得加把劲儿;当文艺委就更不行啦, 因为我怕自己唱歌跑调, 会给班级带来不便, 所以我还要自己在家练一练……想来想去, 现在只有宣传委员最适合我啦。因为我喜欢画画和查资料, 所以我申请当宣传委出好板报。想到这儿, 我便拿起笔, 开始写干部申请书。我希望能如愿以偿当上宣委, 若没当上, 我也不灰心, 还要努力呀!”

(读了上面的话, 不难想到, 为了当自己合适的班干部, 她真动了一番脑筋。)

二、尝试时懂得理解

陈博伟同学在他的《当小队长的感受》中写到:“已当了三周的小队长, 我收获可真不小啊!记得有一天, 我边玩边组织同学做值日, 老师看见了对我说:‘你要别人干, 就要先带领大家干。’, 我拿着笤帚去扫地了。按照老师说的, 小队的同学一句怨言也没有。可有一次, 我早上来晚了, 小队中爱挑刺的么梦说:‘陈博伟下去吧, 上学迟到, 一点不配当小队长。’我听了很难过, 眼泪在眼睛里含着, 我突然明白一个道理:要想人不说, 除非己莫为。当小队长真不容易呀!”

(试想他能有“不容易”的感受, 将来他也就能理解其他干部的工作了。多了一份理解, 相处就会愉快, 合作就能成功。)

三、落选后明确方向

张明伟同学在《我落选了》的日记中写道:“哎, 我落选了!看着新上任的肖朔同、陈钧涛那样威风, 我心里还真有些不是滋味。但我心里又想, 这次我没被选上是因为我在劳动中还不够积极, 今后我在劳动中要积极努力, 擦黑板、扫地、擦地, 样样不落后, 争取在下一届中被选上。”

(不难看出, 竞选使他明确了努力的方向, 给了他前进的动力。)

四年过去了, 我们的班干部轮换制依旧运行着, 并得到了广大家长的大力支持、学校领导的积极肯定。实践证明“班干部轮换制”有利于营造相互激励的群体。它好在用参与机制调动每个成员的积极性, 它给每个成员发展表现自己提供平等参与的机遇, 为有能力的同学搭建了展示的平台。更让普通生从心理上得到平衡, 使他们实实在在感到自己是班级的主人。也可以和优秀学生一样在参与中满足自我成功的欲望, 从而消失了抵触情绪。心态平衡使大多数成员萌生上进心, 产生希望发展自我的积极性。有了积极性, 在班干部轮换中就会争着表现自我, 创造成绩。“班干部轮换制”使人人参与, 增进了班级和谐人际关系的建立。

摘要：四年过去了, 我们的班干部轮换制依旧运行着, 并得到了广大家长的大力支持、学校领导的积极肯定。实践证明“班干部轮换制”有利于营造相互激励的群体。

篇4：班干部竞选促进学生的发展

【关键词】班干部；竞选；学生；发展

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

在班级管理工作中，得力的班干部不仅起到模范带头作用，而且能有效地促进班级工作的开展。“班干部”，在大多数老师的心目中都是学习好、品德好、有组织能力的好学生的专利，而教育应面向所有的学生，让每位学生都享有平等的权利。班干部竞选能让全班学生都参与到班级管理活动之中，增强主人翁意识，促进更多学生健康、全面、和谐发展。

四年前，我担任一年级新生的班主任工作。虽然我已经有十几年的教龄了，但还是初次和六七岁的小同学接触，我怀着一颗兴奋的心上岗了。看了学生档案，我心里不觉一惊：全班39名同学，其中本校老师孩子2人，中学老师孩子8人，父母是机关、各单位领导干部的7人，朋友的孩子5人，还有……仔细算来只有五六个农村的孩子“没什么来头”。“这样的班集体不好带，各种关系太多。”的确，电话打来了，“我家孩子从小就爱表现，老师照顾照顾给个小班委当当”、“多给我家孩子一些锻炼的机会”；中午来接孩子了，见了老师就说：“什么時候选班干部？我儿子成天念叨这件事？”很显然，这些直接或间接的意思都是冲着“小干部”来的。怎么现在的家长都这么“官儿迷”？当然，我们都知道，在小学生的眼里，“当官儿”是好学生的表现，好学生老师都喜欢，哪个孩子不愿意做老师喜欢的孩子呢？更重要的是家长们都知道担任班干部能锻炼孩子的组织管理能力、语言表达能力，增强孩子的自信心，激发孩子的学习热情。可“官儿”就那么几个，能满足他们所有人的愿望吗？

我沉下心想：对于新生家长来说，他们对孩子的期望值都很高，他们望子成龙、望女成凤的心情都能理解。“班干部”问题如果不能妥善解决，不利于建立老师和家长之间和谐的人际关系，不利于家校合作。对于学生来说，把班干部当作几个成绩优秀者的专利的话，这不仅埋没了班内大部分同学的才能，而且容易使成绩不佳的学生产生自卑和失落感，还容易使学生内部产生老师偏向的心理，不利于师生间、学生间和谐人际关系的发展，从而影响班集体的建设与发展。

“班干部轮换制”，我想起了带高年级班时的经验做法，可这是一年级的小孩呀，他们行吗？试试看。于是我给每位学生家长写了一封信：

“敬爱的家长朋友，你们好。孩子是祖国的未来，更是家庭的希望。由39名天真活泼的孩子组成的一（3）班就像一个大家庭，老师便成了这个大家庭的家长。作为班主任我将会把全身心的爱洒向每一个孩子。未来的社会是知识的社会，更是能力的社会，为了使您的孩子全面发展，培养孩子的组织能力和创新精神，增强孩子的责任感和自信心，建立平等和谐的人际关系，我班准备实行班“干部轮换制”，每期任职一个月。如果您觉得或希望自己的孩子有哪方面的能力或适合做哪方面的工作，可以帮孩子写一份简短的竞选演讲稿（介绍自己准备担任班上什么职务，为什么要竞选这个职务，自己准备怎么做等内容。），我们将在班会课上进行班干部竞选，并根据孩子的意愿和平时的表现选举班干部。到时也欢迎您的参加。”

一周后，我们进行了竞选，“演讲、投票、任职感言”，还真有模有样。

从那以后，“班干部轮换制”就成为我班的一个特色，每月一次的班干部竞选就成了同学们期盼的日子。起初孩子们的竞选演说是在家长和老师的帮助下完成的，后来，随着孩子的成长，他们学会了竞选，爱上了竞选。虽然在任期间，有的同学需要老师的指导、上届班委的引领，但是每个人的能力都得到了锻炼，他们在体验中成长，在成长中享受着和谐的快乐。下面是部分同学的日记摘抄：

一、斟酌时学会选择

高楠同学在《我想当宣传委》一文中写道：“又要到班会时间了，我也要当个班干部，为班级服务。当班长那是不行，因为我没有当干部的经验，所以还得向别人学习学习；当学习委也不行，因为我的学习在班级里只能说是一般般，所以还得加把劲儿；当文艺委就更不行啦，因为我怕自己唱歌跑调，会给班级带来不便，所以我还要自己在家练一练……想来想去，现在只有宣传委员最适合我啦。因为我喜欢画画和查资料，所以我申请当宣传委出好板报。想到这儿，我便拿起笔，开始写干部申请书。我希望能如愿以偿当上宣委，若没当上，我也不灰心，还要努力呀！”

（读了上面的话，不难想到，为了当自己合适的班干部，她真动了一番脑筋。）

二、尝试时懂得理解

陈博伟同学在他的《当小队长的感受》中写到：“已当了三周的小队长，我收获可真不小啊！记得有一天，我边玩边组织同学做值日，老师看见了对我说：‘你要别人干，就要先带领大家干。’，我拿着笤帚去扫地了。按照老师说的，小队的同学一句怨言也没有。可有一次，我早上来晚了，小队中爱挑刺的么梦说：‘陈博伟下去吧，上学迟到，一点不配当小队长。’我听了很难过，眼泪在眼睛里含着，我突然明白一个道理：要想人不说，除非己莫为。当小队长真不容易呀！”

（试想他能有“不容易”的感受，将来他也就能理解其他干部的工作了。多了一份理解，相处就会愉快，合作就能成功。）

三、落选后明确方向

张明伟同学在《我落选了》的日记中写道：“哎，我落选了！看着新上任的肖朔同、陈钧涛那样威风，我心里还真有些不是滋味。但我心里又想，这次我没被选上是因为我在劳动中还不够积极，今后我在劳动中要积极努力，擦黑板、扫地、擦地，样样不落后，争取在下一届中被选上。”

（不难看出，竞选使他明确了努力的方向，给了他前进的动力。）

四年过去了，我们的班干部轮换制依旧运行着，并得到了广大家长的大力支持、学校领导的积极肯定。实践证明“班干部轮换制”有利于营造相互激励的群体。它好在用参与机制调动每个成员的积极性，它给每个成员发展表现自己提供平等参与的机遇，为有能力的同学搭建了展示的平台。更让普通生从心理上得到平衡，使他们实实在在感到自己是班级的主人。也可以和优秀学生一样在参与中满足自我成功的欲望，从而消失了抵触情绪。心态平衡使大多数成员萌生上进心，产生希望发展自我的积极性。有了积极性，在班干部轮换中就会争着表现自我，创造成绩。“班干部轮换制”使人人参与，增进了班级和谐人际关系的建立。

篇5：自律会、学生会竞选演讲

首先感谢学校领导给我这样一个展现自我价值的机会，这对我来说机遇与挑战并存，但我相信机遇让一个人有更好的发展前景，挑战则让人通过经历而成长，下面请允许我做一下自我介绍：

我来自x班，我竞选的职位是校区（学院）自律会主任。从入校至今，我积极参与到院自律会各项工作与活动中来，从办公室干事、办公室主任一步步走来，对我来说是一个逐渐蜕变的过程，在熟悉了自律会的工作并对工作有自己的认识同时，锻炼了自己各方面的能力，与很多优秀的同事相识也让我获得了友谊并且找到了学习的榜样。

我认为人生的意义在于不断尝试，在尝试中提升自己。尽管尝试有输有赢，但每一次尝试对我来说都是一个提升的过程。所以，经过两年自律会锤炼的我，决定竞选自律会主任。自律会主任一职对于自律会发展、工作起着绝对领导性的作用，我相信我有能力胜任这一职务。

如果我竞选成功，我会为自律会带来自律会内部工作和与其他学生组织协调两个方面的改善。

在自律会内部工作方面，我计划引导自律会向制度化、网络化、亲民化三个方向发展。首先是制度化，第一步通过建立明确的工作章程与规章制度，确保工作分工明确，各项工作进行有序、正确，工作及成员行为规范化，第二步引入有效的惩罚制度，通过设立工作标兵等激励成员遵守并一同维护制度，第三步是以身作则，使自律会自上而下实现制度化；其次是网络化，通过建立自律会官方博客、贴吧、微博实现信息发布的网络化与快捷化，使自律会借助网络这一便捷工作更有效的向同学们传达信息，并且网络传播的方式也更贴合同学们目前习惯的信息获取方式，让自律会更好的为同学们服务；最后，作为一个为同学服务的行政性学生组织，同学们的认可对于工作的开展起着至关重要的作用，为了让同学们认可自律会、让自律会更好的服务同学，我打算通过举办“走进自律会”自律会工作体验活动、“红马甲服务日”等活动，树立自律会在广大同学中的良好形象与认可度。

篇6：竞选学生会干部竞选稿

大家好。

在演讲之前，我想跟大家说一件事。昨天中午，我和谢老师聊了一会儿天。我吃完饭后，发现谢老师还在吃，就跑上去问：“谢老师，你怎么能吃这么多呀？”谢老师说：“上午上了三节课，肚子饿了，当然要多吃点啊，这样才有力气、精神上下午的课。”我又问：“那你怎么不全部吃光呢？”谢老师说：“吃太多也不好，而且我还要批作业。”“吃饱了不能马上工作，这样对胃不好。”谢老师说：“那么多作业要批，我哪有时间休息呀。”（昨天是很忙，上午连着三节课，做了小练，默了词语，还有回家作业本和日记。下午又全是我的课。）

同学们，你们听了后，该知道老师有多么辛苦了。假如我能当上班干部，我一定要为老师多做点事，多分担点任务。让我们的老师吃过饭后能有时间去散散步，回到家能多点时间陪陪乐乐。

同学们，让我们大家一起努力吧。让我们的班级更出色，让我们的老师更轻松。

谢谢大家，我的演讲完了。请大家投我一票。（蔡佳凝）

大家好，我是安然。

俗话说得好：“不想当将军的士兵不是好兵。”今天，我毛遂自荐当一名小组长。

我知道我以前有许多不足的地方，比如说对学习缺乏耐心，有时比较马虎，但这学期我有信心改掉这些缺点。我的优点是开朗、乐观、团结同学、乐于助人。我很愿意作为老师的小助手，为班级做点事，为老师分忧。如果我当上了组长，我会以身作则，并带领全组同学做到以下几点：

⒈认真上好早读课。“一年之计在于春，一日之计在于晨”呀。

2、上课不讲话，不做小动作，积极发言，认真听讲。

3、每次及时地收、交作业本以及监督背诵课文等。

4、和小组同学互帮互助，努力做到让家长及老师放心。