考试小程序

考试小程序（共11篇）

篇1：考试小程序

《行政管理理论与实践专题讲座》期末考试小论文操作程序

一、从下列选题中任选一题，确定论题分析角度，自拟小论文题目。

选题一：联系具体事例论述如何更好地构建“服务型政府”。选题二：联系具体事例论述西方公共管理的实践对我国政府的借鉴意义。

二、围绕拟定的小论文题目，完成3000-4000字论文初稿，要求文中有3-4个小标题。完成后发到：shhdd25653401@sina.com邮箱，由老师初步审核（老师承诺2天内回复审核意见。）。

三、从“本班自建资源”下载《2013.11.行政管理理论与实践专题讲座课程答题纸》，将经过老师审核的论文初稿全文复制到《答题纸》的第2页，并按照《答题纸》第1页中“二”的要求对论文全部内容（包括题目、正文等）进行格式化排版。

四、对论文的内容和排版进行仔细检查，确认后打印《答题纸》（第1页起，至排版后的小论文全部内容）全文1份，于2013年12月10日前交给班主任。过期视为本学期缺考，下学期重修。

篇2：考试小程序

考试内容按先后顺序包括：

听力（mini-lecture——10道题，10分， interview——5道题， 5分，news——5道题，5分）

阅读：20道题，20分

人文知识：10道题，10分

改错：10道题，10分

翻译：英译汉和汉译英各1篇，20分

作文：1篇，20分。

考试时间和状况：最新大纲的考试时间‘非人性’的，非常紧迫，看似3个小时很长，结果不一会就过了，而且都不知道怎么过的……

听力：与专四不同，只念一遍，这就要求我们全神贯注的听，不能有丝毫马虎，否则就丢分。

阅读理解：4篇文章，共3000字

人文知识：共10道题。涉及内容广泛，英美概况、语言学、英美文学史及选读。

改错：10道题，15分钟改完250字左右的短文，长度较以前增加了

翻译：一个小时，2篇，每篇均150字。

考试程序：

首先，考试开始前，每人一张白纸，供你听写mini-lecture，尽你最大努力记下你听到的东西，同时发答题卡（机读卡）。mini-lecture完了后，有2分钟的检查时间，这个时候就要全神贯注回忆你所听到的，检查有没有笔记错误或者没有拼写完整，2分钟后，便只发mini-lecture的答题纸，要求你根据你所记下的东西，按照试题兼答题纸上的指引（一般是mini-lecture的另一种叙述方式，很简短）填空，共10道题，每题一空，你有10分钟的时间完成这10道题。时间一到，便收回mini-lecture的答题纸

在收回mini-lecture的答题纸的同时，只发听力的剩余部分的试题册：interview， news.将答案填在机读卡上。听力放完，便收回听力剩余部分的试题（mini-lecture已经做完，所以看不懂这说明也没关系了），这意味着你没有时间检查或者凭记忆修改听力部分的摸凝两可的答案。

听力部分结束后，只发阅读理解和人文知识的试题册（不是答题纸），你有40分钟的时间完成这2部分。注意：这2部分是一起考的。这里，你可以先做人文知识，节约时间，人文知识做得越快，就代表你有越多的时间做阅读。做阅读的时候，最好先读题，大致了解文章的中心思想，然后，根据自己的情况选择阅读方式：快速阅读——可做完所有的阅读，慢速阅读——仔细阅读每一篇，这意味着你要放弃后面的文章。你也可以选择你熟悉的方式。把答案填在考试开始前发的机读卡上。

30分钟结束后，收回机读卡，同时发改错的试题兼答题纸，供10道题。

改错结束后，发翻译试题册和翻译答题纸，你有1个小时的时间做完翻译，共2篇。

1个小时后，收回翻译试题，发作文试题册和答题纸，45分钟。

3个小时要怎么熬，就考专八吧！一会就过去了。考完后，我问他们的感觉，都晓不得考的啥，要么就是没做完。还有的人更绝：过得好慢哦！天哪！我都觉得时间紧得要命……

复习建议：这个真的是考能力的，不仅要质量，还要速度。尤其是听力和阅读，简直是天灾人祸！听力只念一遍，专四的念4遍，还有修改的机会。阅读……推荐一个系列的书，大连理工出版社出版的 征服 冲击波系列，丛书主编：上海外国语大学 张艳丽 9月第1版

听力：着重训练自己的理解能里，其次是速记能力，包括缩写和略写。记的时候不可能每个单词都记完，只记前几个字母即可，自己认识即可，反正那张白纸不会交的，也不会记分。还要训练自己的短时记忆能力，这个很重要。同时要提高自己对长篇演讲的理解反应能力。填空一般都是写实词，比如名词

阅读：快、准，2个字，需要自己练，平时的工夫很重要。

人文知识：我们学校有个文学班的分支，学的就是人文知识考的东西，所以占了便宜，主要学习了语言学、英美文学史、词汇学（不考）。这部分需要自己背了，没有捷径

翻译：信、达、雅，基本要求。平时的工夫也是很重要的。没有捷径，多读点文章，或许可以碰到。的英译汉考的恰恰是学过的文章：丘吉尔二战时对德宣战的宣战演说。我很熟悉，所以……

作文就不说了，基本功和临时发挥。

篇3：程序设计在线考试系统设计

关键词：考试,自动组卷,B/S,实践,项目

1 引言

随着无线技术与3G、4G技术的飞速发展, 无线通信技术也越来越多的被应用于教育领域, 人们已经开始认识到了信息教育发展的巨大潜力。目前大多数高校仍然使用传统考试模式, 每次考试都要经过出卷、考试、披卷、录成绩和试卷分析这几个阶段。这种传统的考试模式要做大量的重复工作, 尤其是对相同专业、相同教材、相同知识点的内容, 势必会造成大量的人力和物力上的浪费。随着计算机网络技术和无线通信技术的的迅速发展, 传统考试模式发生天翻地覆的变化, 取而代之的是利用计算机进行的在线考试模式。在线考试系统采用无纸化方式, 利用网络优势和计算机存储空间, 随时随地对学生进行考试, 系统自动对试卷进行评判, 评判结束把成绩存入数据库中进行统计、排名、汇总, 最后根据成绩进行试卷分析。此种考试模式的优点主要体现在以下两个个方面:一是考试阅卷、统计、试卷分析等工作都由计算机承担, 大大的减轻了教师对考试管理的工作, 提高了考试效率和教学水平;二是试卷根据题库中的题目自动组卷, 因而避免了学生作弊和试卷泄露等问题的发生, 从而真正的实现考试的公平与公正;总之, 使用在线考试系统可以缩短考试周期, 提高工作效率.降低考试成本, 增强考试的客观性。

2 研究现状分析

2.1 国外研究现状述评

国外的在线考试方面起步比较早, 目前己经投入使用的考试系统有很多, 如美国TOFEL、GRE等考试, 每年都有大批的学生参加考试, 还有思科、微软等大公司的国际认证考试, 这些考试系统在全世界拥有众多的使用者。随着网络在线考试系统的迅速发展, 对于试题库建设的理论研究和自动组卷技术的研究也不断深入, 实用考试系统层出不穷。美国Novell公司在1991年应用了CAT进行认证考试, 使考试的人数超过了百万人次。美国从1993年开始在研究生入学考试中采用自适应考试模式, 逐步减少传统的以纸笔为基础的考试模式, 同时面向全国推出了“高级就业计算机科学考试"、“计算机文化考试"和“专业领域考试"三类考试。在美国, 各种认证资格考试都采用基于网络的计算机考试系统。澳大利亚国家公共资源管理局已于1995年4月建立“澳大利亚教育网", 该网络包括了全部高等院校, 而且还覆盖全澳大利亚所有的中小学校。在英国, 由英国计算机学会BCS和IDPM分别组织计算机考试, 并普及到英联邦及其它国家。综上所述, 美国、日本、澳大利亚等发达国家都把计算机考试放在非常重要的地位。

2.2 国内研究现状述评

在我国, 考试系统起步比较晚, 但发展也比较迅速。浙江大学、杭州电子科技大学等高等院校教师在试题库建设方面都做了大量的研究, 许多高校和企业也投入了大量的人力和物力到课程的试题库研制工作中去, 在试题库的模型建立、框架结构和选题算法上都获得了进展, 并取得了一定的成果。其中杭州电子科技大学研制的在线考试系统现已在全国大多数高校普及, 很多教师都用该系统进行课堂测试和期中期末考试。

目前网络考试模式主要有二类:C/S模式, B/S模式。 (C/S) 模式的考试系统, 不便于更新、升级和维护, 功能实现上也比较繁琐, 可扩展性和可重用性也比较差, 难以满足复杂组卷条件的要求。组卷速度慢, 组卷成功率低, 很难适应目前考试形式。

B/S模式的在线考试系统, 属于“瘦”终端类型, 其扩展性好, 便于后期维护。所以, B/S是开发该系统的最佳选择。本文采用ASP.NET技术实现基于B/S模式的在线考试系统开发。

3 研究内容及方法

3.1 研究主要内容

本研究的主要研究内容包括:

(1) 需求分析。从用户分析和具体需求分析两方面对程序设计在线考试系统进行需求分析。通过调查研究, 了解当前程序设计在线考试系统的现状, 获取用户的真实需求, 并提出结论与建议, 为系统的设计提供参考。

(2) 考试系统模块确定。根据学习者的学习目标和需求, 选择合适的题目加入试题库, 然后将这些内容进行选择和分类, 并进行相应的学习活动成分分析。本系统主要包括以下几个模块:题库管理模块;自动组卷模块;试卷评判分析模块。题库管理模块可以实现试题的添加、修改和删除等功能;自动组卷模块利用多参数边缘法将试题随机抽取生成试卷;试卷评判分析模块实现阅卷、录入成绩、对成绩汇总并生成试卷分析。

(3) 系统呈现。依据学习内容分类框架, 设计出程序设计在线考试系统。

3.2 研究方法

(1) 文献研究法。

查阅移动学习相关的文献, 了解国内外最新研究动态。重点考察在线考试系统设计的研究现状, 总结现有考试系统设计的缺陷与不足。查阅文献主要有两类:一是在中国知网 (CNKI) , 以“在线考试、程序设计”为检索关键词, 对十多年来 (2000-2013) 国内优秀硕士论文、期刊的相关文献进行检索, 了解研究进展。二是通过网络资源、专著等, 获取与本研究相关的文献, 为研究的深入作好准备。

(2) 调查研究法。

为了进一步了解学生对在线考试系统需求情况, 采用自编的“在线考试你准备好了吗”调查问卷对我校120名在校学生进行了抽样问卷调查。参与调查的学生来自不同年级、不同性别、不同专业, 从学习者对在线考试系统的态度和学习期望等方面进行分析整理获取相关信息。

(3) 案例研究法。

研究中采用了案例研究法, 主要体现在以下两方面。其一, 使用互联网检索在线考试应用相关的典型案例, 进而采用案例分析法进行总结, 总结出当前在线考试系统的研究现状及缺陷;其二, 以C语言程序设计课程为例介绍了在线考试系统内容设计、一般过程模型的具体应用, 为相关研究提供参考。

4 研究特色

4.1 创新

(1) 创新点一:引进多参数边缘组卷技术, 设计出程序设计在线考试系统, 并对主要功能进行了实现。由于利用了多参数边缘组卷法, 使得在试卷组织过程中, 知识点分值分布合理, 不会出现知识点扎堆的现象。解决了同时满足题型、知识点、难度系数三个因素进行抽题的组卷问题, 具有很好的实用性。

(2) 创新点二:原型系统采用B/S结构, 并通过考试系统单点登录的方法, 有效的防止了考生作弊现象。

(3) 创新点三:采用Ajax技术对在线考试系统进行优化、改造在线答题功能模块, 使考生答题更顺畅, 交卷更方便。同时也缓解了服务器的巨大负担, 提升了在线考试的成功率。

4.2 重点难点分析

(1) 分析了解组卷技术理论基础, 对多参数边缘组卷技术做了细致的研究;

(2) 了解国内外关于在线考试系统的研究现状及发展趋势, 研究在线考试对学习的影响。掌握在线测评的关键技术, 对考试平台进行了细致的研究与测试;

(3) 对在线测评系统的环境与可行性进行分析, 并针对系统的设计原则做了探讨和研究;

(4) 对基于B/S的在线考试系统做了系统设计, 给出了理论模型;

(5) 完成了部分在线考试系统的开发, 并进行了性能测试。

5 结论

本系统应用了ASP开发模型和SQL数据库管理系统, 采用了B/S体系结构, 完成了系统的设计与开发。系统界面友好、操作简单、稳定可靠、自动组卷等特点。该系统可供多人同时考试, 具有很强的实用性, 提高了组卷阅卷的效率和考试的质量, 体现了考试客观公正, 降低了考试成本, 获得了很多院校和专家的一致好评。

总之, 本研究中把多参数边缘组卷技术应用于考试系统的设计, 来实现学习者在高效率的学习, 也为考试系统的发展提供一条新的思路。具有一定的科学研究价值和一定的社会应用潜力。

参考文献

[1]童小念, 季建安.基于ASP.NET的在线考试系统设计[J].计算机与网络, 2005, (5) :51-53.

[2]何健雄.基于JZEE的网络考试系统设计与开发[D].成都:电子科技大学, 2006.

[3]洪峰, 吴云飞.Ajax技术优化在线考试流量[J].长沙通信职业技术学院学报, 2006, 5 (3) :56-61.

[4]宋小波.基于Ajax的无纸化考试系统的设计与实现[J].科技资讯, 2007, (19) :7-8.

[5]徐红勤.Ajax在网络考试系统中的应用[J].计算机应用, 2007, (S1) :349-350.

[6]廖瑞华, 文海英, 胡英.《大学计算机应用基础》考试系统自动阅卷研究[J].西安文理学院学报 (自然科学版) , 2010, 13 (1) :103-106.

篇4：微信：小程序的未来

目前，微信的用户基数大，相比于其他平台，用户在微信上的停留时间很长。使用微信，用户就必须授权拍照、通讯录、位置、螺旋感应等权限。如果是其他的应用，用户未必会开放这些权限。据了解，微信“小程序”已首批开放给200名拥有微信服务号的开发者进行内测，而且目前开发者发布的小程序无法在用户的客户端显示。

微信想要建立自己的生态，争抢用户桌面。像一些服务类的和资讯类的App，依靠朋友圈传播，可能是被微信最先切走用户使用时间的一类应用。理论上，这和开发者的利益是不冲突的。微信既能给它带来用户，又能给它提供更好的基础服务，比如支付。但敏感的是，在微信的平台上，开发者若想像原生应用那样获取用户信息，那是不可能的。

小程序是基于H5开发的程序，但用了类似于JS-SDK的框架，提供了更多的接口和组件，让程序更加流畅，体验接近Native App。能够云端发布程序，同时也能缓存数据，实现了借助微信这个最大的Native App来让H5App更强大的目的。

篇5：考试总结大会程序

总结表彰大会议程

第一项：有请玉树县第一民族中学洛丁尼玛校长作重要讲话；第二项：我宣读本次期末考试中取得优异成绩的学生名单

1、单科成绩排在第三名的学生名单如下：

有请学校政教主任更求巴丁老师为获奖学生家长敬献哈达，为学生颁发荣誉证书

2、单科成绩排在第二名的学生名单如下：

有请学校西周才仁副校长为获奖学生家长敬献哈达，为学生颁发荣誉证书

3、单科成绩排在第一名的学生名单如下：

有请学校党支部才仁拉毛书记为获奖学生家长敬献哈达，为学生颁发荣誉证书

4、总分排名前三名的学生名单如下：

有请学校洛丁尼玛校长为获奖学生家长敬献哈达，为学生颁发荣誉证书

第三项：宣读在此次考试中获奖教师的名单

有请学校洛丁尼玛校长，才仁拉毛书记，西周才仁副校长为获奖教师敬献哈达，颁发奖金

篇6：小程序更新历程

2017年1月9日

微信小程序正式上线。2017年3月27日

【1】 面向个人开发者开放

【2】公众号自定义菜单栏跳转小程序

【3】公众号模版消息可打开相关小程序

2017年3月28日

2017年4月14日

2017年4月17日

2017年4月18日

2017年4月20日

2017年4月22日

2017年4月25日

2017年4月26日

2017年4月28日

2017年5月8日

2017年5月10日

2017年5月12日

2017年5月19日

【4】扫描线下二维码直接进入小程序

【5】APP与小程序全面打通,APP分享可用小程序打开 【6】公众号关联小程序，可选择给粉丝下发通知

开放了蓝牙、卡券、获取用户通讯地址和访问场景,兼容ES6 API 等 支持长按识别二维码进入小程序 小程序支持第三方平台开发和管理 小程序码全新上线，支持长按或扫码进入 公众号可以关联不同主体的小程序 公众号图文消息支持添加小程序卡片 公众号和小程序支持同名了 公众号可快速创建“门店小程序” 公众号可快速注册并认证新的小程序 开放了群ID的接口，可获取群ID和群名称

开放“附近的小程序”功能

上线”小程序数据助手“，支持实时查询小程序数据 【1】小程序页面可放置转发按钮，新增页面内转发功能

（小程序开放群相关能力）

【2】丰富基础能力，支持接入微信运动步数数据等 2017年5月27日

【1】小程序码生成数量无限制

 

【2】数据分析功能优化

【3】模板信息升级功能

2017年6月1日

公众号推文可以通过图文链接打开小程序 2017年6月3日

2017年6月16日 2017年6月21日

2017年7月6日

2017年7月11日

2017年7月21日

开放小程序自定义关键词搜索功能

小程序新增“星标”功能 【1】小程序打开小程序

【2】门店小程序的门店页支持添加视频 【3】门店小程序支持接口管理 1】新增小程序运维中心

2】第三方平台可统一管理公众号与小程序

1】提升界面使用体验 2】丰富内容展示组件 3】完善系统硬件能力 【1】状态信息展示 【2】门店小程序数据查询 【3】数据分析能力升级 【4】模版消息管理接口

【 【 【 【 【

2017年7月26日

【1】放置按钮获取用户信息

【2】获取用户UnionID

2017年8月5日

【1】一个小程序可关联最多50个公众号

【2】支持门店小程序跳转关联小程序

2017年8月17日

2017年8月18日

3】小程序支持版本回退

【1】「附近的小程序」能力升级，新增餐饮类目筛选

【2】小程序管理员可授权其他成员管理后台

【1】小程序可自定义分享配图

【2】客服消息支持发送小程序卡片 【3】小程序快速获取发票抬头信息 【4】支持指纹识别 【5】可读取系统字体大小

【6】App 分享小程序消息到微信，支持获取群相关信息 以上均为各位网友参考，如有问题或需要可以联系： 佛山市腾帮网络科技有限公司 黄女士：1365 2903 808

篇7：信息技术考试实施程序

（一）考前准备

考试前一天为考点的考前准备时间，考点主考在学业水平考试管理部门的领导下，按考试管理部门的要求，做好考前准备工作：

1.组织布置考点、考场。

2.组织培训考试工作人员、监考员。

3.对考生进行考风考纪教育、诚信教育，组织考生学习考试的相关规定和要求。

4.向考生开放考场。

5.开考前一天，各考点学校下载题库。并在考点开放考场结束后，由主考、网络管理人员（要求2人或2人以上在场）进行题库导入。主考输入用户名及密码后，发布数据到各考场（计算机教室）的监考机上。数据发布完毕后，主考、网络管理人员检查服务器的电源插头、启动开关、网络接口和服务器房间、考场的门窗，检查无误后共同贴上密封条进行密封。

6.网络管理人员在开考前一天，应当对所有设备进行检查，保证考生正常使用；下载题库后，必须将考点考试环境与外网物理断开。

（二）考试实施

1.每天考试前，须由主考、网络管理人员共同启封考场和服务器房间的封条后，网络管理人员方可进入机房工作。统一保管监考员的移动电话等可能干扰考场纪律的电子设备。

2.每天第一批次考试开考前30分钟，网络管理人员将设备调整至可进入考试状态。

3.开考前15分钟，监考员组织考生进入考场。考生进入考场后，监考员应指导考生在自己的考试机上输入学业水平考试考籍号，登录考试系统，并在考试机上认真核对考生信息（学校、姓名和照片等），发现考生信息错误时要及时向主考报告，立即处理。

4.开考前10分钟，监考员向考生宣读《云南省普通中学学业水平考试考生守则（试行）》、告知考生违规、违纪按照《国家教育考试违规处理办法(教育部第33号令)》处理。

网络管理员向考生说明考试注意事项。

5.开考时间到，由考点统一发出信号，监考员点击开始考试按钮。

6.监考员应提醒考生：按照系统提示，考生开始答题，考试系统开始进入倒计时状态。

7.考试过程中，监考员应利用考试管理系统进行考场监控，并将考生本人与考生准考证照片和考试系统界面的照片逐一核对，如出现不符，应报告主考，及时处理。

8.如因计算机设备原因出现异常，报告主考，同时立即请网络管理人员处理，保证考生正常考试。

9.监考员在考场内应集中精力，忠于职守，按照《云南省普通中学学业水平考试监考员守则（试行）》的要求履行监考职责。发现考生违纪，监考员应当立即核实事实，及时报告主考，由主考对违纪考生进行处理，考试结束后，监考员如实、客观地填写《考生违规记录单》。

10.每一考试场次结束前5分钟，监考员提醒考生注意考试时间、交卷前，要保存答案。

11.考试结束后，监考员应组织考生迅速离场，网络管理员校验数据，上传考点服务器。

12.如有异常数据，应及时处理。

13.每场考试结束后，监考员要及时清理考场，为下场考试做好准备。

篇8：考试小程序

Visual Basic是微软公司开发的第三代高级语言, 它简单易学, 而且功能强大, 是当前比较流行的编程语言之一。它的主要特点有:

1.1 可视化编程。

传统的程序设计语言, 都是通过编程计算来设计用户界面的, 在设计过程中看不到实际显示效果。Visual Basic提供了可视化设计工具, 开发人员不必为界面设计而编写大量代码, 只要按设计要求的屏幕布局, 利用系统提供的工具, 在屏幕上画出各种“部件”, 即图形对象, 并设置这些图形对象的属性, Visual Basic自动产生界面设计的代码。

1.2 面向对象的程序设计。

在一般的面向对象的程序设计中, 对象由程序代码和数据组成, 是抽象的概念, 而Visual Basic是应用面向对象的程序设计方法 (OOP) , 把程序代码和数据封装起来作为一个对象, 并为每个对象赋予应有的属性, 使对象成为实在的东西, 在设计对象时, 不必编写和建立描述每个对象的程序代码, 而是直接用工具画在界面上, Visual Basic自动生成对象的代码并封装起来。

1.3 结构化程序设计语言。

Visual Basic具有高级程序设计语言的语句结构, 接近自然语言, 简单易懂, 其编辑器可以自动进行语句错误检查。

1.4 事件驱动编程机制。

Visual Basic通过事件来执行对象的操作, 一个对象可能产生多个事件, 每个事件都可通过一段程序来响应。

另外, Visual Basic还有访问数据库、动态数据交换、对象的链接与嵌入、动态链接库等特点, 是我们编写中小型程序的首选编程语言。

2曲线计算的数学模型

我们所常用的曲线主要有圆曲线、缓和曲线和回头曲线等, 当我们要编写一段程序来描述它的时候, 我们就要找到它们的一致性, 也就是它们都遵循的规律。显然我们可以把它们都看做一种曲线, 即带有缓和段的圆曲线。其中, 一般圆曲线可以看为缓和段为0;回头曲线可以看为转角大于180度。这样我们就可以应用同一套公式计算它们了。

解曲线无非有两种方法即偏角法和支距法。偏角法在缓和段和圆曲线段分别用了不同的坐标系, 显然, 不方便程序计算 (计算路中线坐标) 。所以我们选用支距法作为曲线计算程序开发的方法。支距法具体公式如下:

2.1 计算曲线基本要素。

β=Ls/2Rq=Ls/2-Ls3/240R2

xh=Ls-Ls3/40R2ch=sqr (xh2+yh2)

yh=Ls2/6R Δh=β/3

p=Ls2/24RTd=2/3×Ls

2.2 计算曲线元素值。

Th= (R+p) tg (α/2) +q

L′=R (α-2β)

Lh=L′+2Ls

Eh= (R+p) sec (α/2) -R

Dh=2Th-Lh

2.3 缓和段上任意一点的计算。

x=l-l5/40R2Ls2

y=l3/6RLs

2.4 圆曲线任意一点的计算。

x=Rsin (β+ (l-Ls) /R) +q

y=R (1-cos (β+ (l-Ls) /R) ) +p

此外, 在坐标计算中, 我们要用到坐标变换公式

x=X0+xcosα-ysinα

y=Y0+xsinα+ycosα

3曲线计算的模块化

在高级语言编程的过程中, 我们总是把一个程序简化成几个模块, 每个模块分别完成不同的功能, 当一个模块过大时也要把该模块划分成几个单元来逐一编写代码。在曲线计算的过程中, 主要可分为三个模块。一是各种数据的输入, 二是数据的计算, 三是输出计算结果, 还有我们不可能计算到每个点, 另外又加上一个数据的查询功能。流程如下:

下面具体介绍一下每一模块的具体算法。

3.1 数据的输入。

以对话框方式输入每一个已知数据, 对于支距法与偏角法来说已知数据主要有转角、曲线半径和缓和段长度。对于全站仪以坐标方式测设曲线来说, 曲线半径和缓和段长度是必不可少的, 还有就是要知道两条直线了, 一般要知道三个点即起点、交点和终点的坐标值。这些数据通过公用变量传递给程序, 以便下一步计算应用。

3.2 数据的计算。

按照曲线支距法分别计算出曲线主点和每间隔一定长度的支距值, 并依据支距值计算出用经纬仪在JD点处后视ZH点时各点的偏角值及距离值, 同样道理计算出在ZH点处后视JD点时各点的偏角值及距离值。

3.3 输出计算结果。

计算完毕后, 将计算结果输出到Excel中以便查看和保存。用Visual Basic 调用Excel的具体语句如下:

Set onexls=CreateObject (″excel.application″) ′创建一个Excel应用程序

onexls.Visible=True

Set onebook=onexls.Workbooks.Open (App.Path & ″datatemp.xls″) ′打开一个工作簿

Set onesheet=onebook.Worksheets (1) ′打开一个工作表

Onesheet.Cells (i, j) ′访问表内第i行第j列内容

3.4 查询功能。

与数据输入方式相同输入要查询的数据的起始桩号和间隔长度, 求出L值, 分清该点所处位置分别代入不同公式进行计算。数据输出与主点细部点相同。

3.5 Excel中数据编制方式。

在调用Excel时, 数据组织形式为在统一的工作簿中分别有主点、细部点和查询点三个工作表。

在偏角支距法中每列分别为:

在坐标方式下每列分别为:

4应用实例

我们以104线廊坊北出口段交点在K5+056.456的曲线为例具体介绍一下该程序的应用与实现过程。

4.1 登录。

双击应用程序, 进入登录对话框, 凭密码进入应用程序。用户名称、密码确认后进入主界面。

4.2 数据录入。

点击菜单栏坐标法选项下数据输入下基本数据和桩号, 出现坐标数据输入对话框和桩号对话框, 输入已知数据后按确定键。

4.3 计算。

分别点击菜单栏坐标法选项下计算下主点计算和细部点计算, 程序调用Excel, 将计算结果输入一个工作簿中的主点和细部点工作表。

4.4 查询。

点击菜单栏坐标法选项下查询下输入, 出现查询数据输入对话框, 输入后按确定键, 点击菜单栏坐标法选项下查询下输入, 在上面所调用的工作簿中的查询工作表下, 计算出K4+790至曲线结束每10m的各点坐标写入表格中。

5结束语

数据计算大都可以用程序计算方式解决, 以上只是用Visual Basic在曲线计算上的一个小的应用, 还有很多不足之处, 请广大工程施工人员和编程爱好者加以指正。

参考文献

[1]张宝成.工程测量[M].北京:人民交通出版社, 2002.

[2]周小安.公路测量[M].北京:人民交通出版社, 2000.

[3]史惠康.Visual Basic5.0实用编程技术[M].北京:中国水利水电出版社, 1998.

篇9：超级微信的“小程序”

“微信之父”张小龙吊了外界8个月胃口的“应用号”，最近终于以“小程序”的名字亮相了。

对于小程序，微信官方的解释是，小程序是一种不需要下载安装即可使用的应用，它实现了应用“触手可及”的梦想，用户扫一扫或者搜一下即可打开应用。也体现了“用完即走”的理念，用户不用关心是否安装太多应用的问题。

张小龙曾表示，用户关注一个应用号就如同安装一个APP一样，而微信应用号就相当于另一个APP Store，主要功能就是应用推广。微信的目的似乎很简单，就是希望把用户使用APP的动作都集中在微信上。

在所有刷屏的讨论中，有人在感叹微信更加开放了，有人在嘀咕微信是不是要变成操作系统了，也有人在畅想小程序对互联网格局的影响。但或许，有几个基本问题还得先厘清。

微信到底要干什么？

不少人认为，不论是把用户使用APP的动作都集中在微信上的说法，还是小程序的具体功能，这似乎意味着，微信要做应用分发了，联系到此前国外媒体曾给微信贴上“超级APP”标签，这一猜测似乎有理有据。

微信则回应，推出小程序并非想要做应用分发市场，而是给一些优质服务提供一个开放的平台。

事实上，小程序这一产品形态，并非微信首创。在互联网行业，哪里有聚集用户的大入口，哪个产品就都有这个想法。几年前，百度就曾经推出过轻应用，甚至包括UC、豌豆荚等浏览器和应用商店在内，也都尝试推出过这一功能，但基本上没有一个将这个事情做成了。

这其中的关键，还是在于用户在哪儿，哪儿才能做成“轻应用”、“小程序”，而上述失败产品的用户量级，都没有达到一定的层次，往往是平台单方面有激情，而开发者却没有从中捞到多少好处。

截至2016年6月30日，微信及WeChat的合并月活跃用户达8.057亿。

此外，这也与当时的市场环境紧密相关，2013年前后，应用市场领域尚未开始或者才刚刚开始整合，起码还未出现明显的颓势，因此开发者也不会对“轻应用”或者“小程序”这个方向产生兴趣，重点还是主攻传统APP市场。

而如今，当越来越多的用户和需求集中在微信上面，用户每天最多的手机使用时间也会聚在微信上，再加上现在应用市场已经整合，导致长尾APP露脸的机会越来越少，流量也越来越贵。

这种情况下，开发者对于APP展示的需求已经达到了前所未有的迫切，而小程序，就恰好满足了开发者、创业者的这种展现需求。

对于微信而言，在完成订阅号、服务号的布局和用户习惯培育之后，进一步往具体应用的部分功能方向推进，加上庞大且固定的活跃用户基数，理论上还是可能成功的。

不过微信真的不想做应用市场吗？如前所述，应用市场已经整合，微信应该不屑于做了，而是用了种更轻的方式，等于重塑了当年建网站或开发APP的思维，同样可以把用户彻底留在微信上。

做减法，还是变得更重？

虽然一些不明真相的普通用户也加入小程序的刷屏大军，但毫无疑问，除了腾讯，开发者才是微信小程序的最大获益群体。

在移动互联网时代，开发者、创业者必须做一款APP才能让自己的产品或服务触达用户，往往推广一个APP用户的费用不菲。小程序这种方式不仅可以节省开发成本，还可提升研发效率，开发人员只需要研发出一款适用于浏览器应用的产品，就可满足不同操作系统的使用需求。

另外，入驻小程序的APP营销推广工作也能取到事半功倍的效果。毕竟微信的月活跃用户数已破8亿，用户在微信使用了该应用，就等于得到露出展示的机会。

对于普通微信用户而言，小程序可能跟自己的直接利益关系没那么大，不过客观上也有体验提升：APP功能可以直接通过关注小程序来实现，所以用户就省去了安装下载卸载等一系列动作，对那些使用频率不高的应用来说，完全可以用小程序代替;另外，用户也免去了不定时下载软件更新包的困扰。

而《财经国家周刊》记者了解到，经历内测和全面开放申请，小程序最终会统一上线，通过用户主动搜索。

用户主动搜索，仍然是为了维护用户体验，继续克制地保持“轻”的感觉，而统一时间上线，则是体现公平的规则，开发者开发的小程序，必须有足够的价值才能获得用户主动的青睐。

不过对于现在长时间停留在微信上、经常被要求清理微信空间苦不堪言的用户，加上小程序后，微信看起来在越变越重。

而且从小程序上，也可以看出微信现在的两难境地。

此前张小龙曾表示微信关注用户体验，要做减法，但想要获得更多用户和流量，就必须尽可能接上更多入口，加上更多附加功能。更好的用户体验和更多的用户数量，鱼和熊掌能兼得吗？

对此有业内人士认为，产品吸引用户的根本在于产品本身，而不是收入、流量。当然，这也是一个产品或公司不得不考虑的因素。毕竟用户们对微信兴趣不减，微信一年承担的服务器等费用相当可观。

苹果和谷歌会乐意吗？

这几年，微信受益于移动互联网的红利，成长于iOS和Android两大平台，早已是首屈一指的超级APP。虽然微信也是一款平台级应用，但也必须遵守iOS、Android系统平台对应用所要求的规则，换句话说，苹果和谷歌拥有对所有应用的生杀大权。

而显然，涌入小程序的开发者越多，单独开发应用的人就越少。苹果对于腾讯的蚕食会做出如何的反应呢？腾讯和苹果的关系又会如何演进？

事实上，微信这种用户量巨大的产品，必然不会冒风险去挑战苹果的规则。能走到现在，微信应该比任何人都清楚苹果的规则和底线。

比如，这次新功能之所以叫小程序而不是叫应用号，有曝料称，马化腾在张小龙的朋友圈下留言透露“苹果不让叫应用号”，说明双方对此早就有沟通，甚至已经具体到功能名字。

又比如，这两年，被称为“科技界春晚”苹果发布会，腾讯系产品的露出极为频繁。去年苹果重量级产品Apple Watch首次发布的时候，微信就被作为重点应用在发布会上进行了演示;刚刚过去的iPhone7发布会上，腾讯安全管家也被热捧了。因为苹果知道，他们最大的市场在中国，而腾讯的应用拥有最大的用户群体。iOS如果抛弃微信，大量用户必然会涌向Android，这也是苹果不愿意看到的。

篇10：考试违规作弊考生处理程序

1.在监考过程中发现考生有考试违纪或作弊行为的，监考人员应当立即终止该生的考试，收缴该生的考卷及作弊证据，在考卷上注明“考试违纪”或“考试作弊”字样，并签署监考人员的姓名。

2.暂时扣留违纪考生用于作弊的工具，填写收据或作笔录，并妥善保管；同时应在“考场记录”中如实填写考生的姓名、违纪类型（考试违纪或考试作弊）和违纪事实，要求考生签字确认（考生拒签者，两名监考教师签字同样生效）。

3.考生违纪记录作为认定考生违纪的依据，应当由两位（含两位）以上监考人员签字确认。监考人员应告知违纪考生“考场记录”中记录的违纪内容，监考人员填写违纪事实时应做写实性描述，如“***同学，学号***，在考试过程中使用手机接收短信息（飞信/微信），翻阅时被监考人员发现。”切勿简单写成“使用手机作弊”，避免对以后违纪事实认定和处理带来困难。

4.监考人员在考试结束后，应立即将“考场记录”和学生考卷连同违纪考生的专业、班级、姓名及违纪证据送学生所在专业学院办公室；专业学院办公室在本次考试结束后3小时内将制作“违纪情况汇报表”、并将“违纪情况汇报表”、“违纪考场记录”、违纪物证报教务处，由教务处统一移交学务处。

5．学生所在专业学院应于当场考试结束后，在半个工作日内对考试违纪、作弊学生的违纪情况在本专业学院予以张贴通报。

篇11：程序员考试大纲

一、考试说明

1．考试要求：

（1）掌握数据及其转换、数据的机内表示、算术和逻辑运算，以及相关的应用数学基础知识；

（2）理解计算机的组成以及各主要部件的性能指标；

（3）掌握操作系统、程序设计语言的基础知识；

（4）熟练掌握计算机常用办公软件的基本操作方法；

（5）熟练掌握基本数据结构和常用算法；

（6）熟练掌握C程序设计语言，以及C＋＋、Java、Visual Basic中的一种程序设计语言；

（7）熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识；

（8）掌握软件工程的基础知识，了解软件过程基本知识、软件开发项目管理的常识；

（9）了解常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基本知识；

（10）了解信息化、计算机应用的基础知识；

（11）正确阅读和理解计算机领域的简单英文资料。

2．通过本考试的合格人员能根据软件开发项目管理和软件工程的要求，按照程序设计规格说明书编制并调试程序，写出程序的相应文档，产生符合标准规范的、实现设计要求的、能正确可靠运行的程序；具有助理工程师（或技术员）的实际工作能力和业务水平。

3．本考试设置的科目包括：

（1）计算机硬软件基础知识，考试时间为150分钟，笔试；

（2）程序设计，考试时间为150分钟，笔试。

二、考试范围

考试科目1：计算机硬软件基础知识

1.计算机科学基础

1.1 数制及其转换

二进制、十进制和十六进制等常用数制及其相互转换

1.2 数据的表示

数的表示（原码、反码、补码表示，整数和实数的机内表示方法，精度和溢出）

非数值表示（字符和汉字的机内表示、声音和图像的机内表示）

校验方法和校验码（奇偶校验码、海明校验码）

1.3 算术运算和逻辑运算

计算机中二进制数的运算方法

逻辑代数的基本运算和逻辑表达式的化简

1.4 数学应用

常用数值计算（矩阵、方程的近似求解、插值）

排列组合、应用统计（数据的统计分析）

1.5 常用数据结构

数组（表态数组、动态数组）、线性表、链表（单向链表、双向链表、循环链表）、队列、栈、树（二叉树、查找树）、图的定义、存储和操作

1.6 常用算法

常用的排序算法、查找算法、数值计算、字符串处理、数据压缩算法、递归算法、图的相关算法

算法与数据结构的关系，算法效率，算法设计，算法描述（流程图、伪代码、决策表）

2． 计算机系统基础知识

2.1 硬件基础知识

2.1.1 计算机系统的组成，硬件系统、软件系统及层次结构

2.1.2 计算机类型和特点

微机、工作站、服务器、大型计算机、巨型计算机

2.1.3 中央处理器CPU

算器和控制器的组成，常用的寄存器、指令系统、寻址方式、指令执行控制、处理机性能

2.1.4 主存和辅存

存储器系统

存储介质（半导体、硬盘、光盘、闪存、软盘、磁带等）

主存储器的组成、性能及基本原理

Cache的概念、虚拟存储的概念

辅存设备的类型、特性、性能和容量计算

2.1.5 I/O接口、I/O设备和通信设备

I/O接口（总线、DMA、通道、SCSI、并行口、RS232C、USB、IEEE1394）

I/O设备的类型和特性（键盘、鼠标、显示器、打印机、扫描仪、摄像头，以及各种辅存设备）

I/O设备控制方式（中断控制、DMA）

通信设备的类型和特性（Modem、集线器、交换机、中继器、路由器、网桥、网关）及其连接方法和连接介质（串行连接、并行连接，传输介质的类型和特性）

2.2 软件基础知识

2.2.1 操作系统基础知识

操作系统的类型和功能

操作系统的内核（中断控制）和进程概念

处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、作业管理

汉字处理

图形用户界面及其操作方法

2.2.2 程序设计语言和语言处理程序基础知识

汇编、编译、解释系统的基础知识

程序设计语言的基本成分（数据、运算、控制和传输）

过程（函数）调用

2.3 网络基础知识

网络的功能、分类、组成和拓扑结构

网络体系结构与协议（OSI/RM，TCP/IP）

常用网络设备与网络通信设备，网络操作系统基础知识和使用

Client/Server结构、Browser/Server结构

LAN基础知识

Internet基础知识

2.4 数据库基础知识

数据库管理系统的主要功能和特征

数据库模型（概念模式、外模式、内模式）

数据模型，ER图

数据操作（关系运算）

数据库语言（SQL）

数据库的主要控制功能

2.5 多媒体基础知识

多媒体基础概念，常用多媒体设备性能特征，常用多媒体文件格式类型

简单图形的绘制，图像文件的基本处理方法

音频和视频信息的应用

简单多媒体应用制作方法

2.6 系统性能指标

响应时间、吞吐量、周转时间等概念

可靠性、可维护性、可扩充性、可移植性、可用性、可重用性、安全性等概念

2.7 计算机应用基础知识和常用办公软件的操作方法

信息管理、数据处理、辅助设计、自动控制、科学计算、人工智能等概念

文字处理基础知识和常用操作方法

电子表格处理基础知识和常用操作方法

演示文稿制作方法

电子邮件处理操作方法

网页制作方法

3． 软件开发和运行维护基础知识

3.1 软件工程和项目管理基础知识

软件工程基本概念

软件开发各阶段的目标和任务

软件过程基本知识

软件工程项目管理基本知识

面向对象开发方法基础知识

软件开发工具与环境基础知识（CASE）

软件质量管理基础知识

3.2 软件需求分析、需求定义及软件基础知识

结构化分析概念（数据流图（DFD）、实体关系图（ER））

面向对象设计、结构化设计基础知识

模拟设计、代码设计、人机界面设计要点

3.3 程序设计基础知识

结构设计程序设计，程序流程图，NS图，PAD图

程序设计风格

面向对象设计基础知识、可视化程序设计基础知识

3.4 程序测试基础知识

黑盒测试、白盒测试、灰盒测试基础知识

测试工作流程

3.5 软件开发文档基础知识

3.6 软件运行和维护基础知识

软件运行基础知识

软件维护基础知识

4． 安全性基础知识

安全性基本概念

计算机病毒的防治，计算机犯罪的防范

访问控制

加密与解密基础知识

5． 标准化基础知识

标准化基本概念

国际标准、国家标准、行业标准、企业标准基础知识

代码标准、文件格式标准、安全标准、软件开发规范和文档标准基础知识

标准化机构

6． 信息化基本知识

信息化基本概念

全球信息化趋势，国家信息化战略，企业信息化战略和策略常识

有关的法律、法规要点

过程教育、电子商务、电子政务等常识

企业信息资源管理常识

7． 计算机专业英语

掌握计算机技术的基本词汇

能正确阅读和理解本领域的简单英文资料

考试科目2：程序设计

1.内部设计

1.1 理解外部设计

1.2 功能划分和确定结构

数据流图、结构图

1.3 物理数据设计

确定数据组织方式、存储介质，设计记录格式和处理方式

1.4 详细输入输出设计

界面设计、报表设计

1.5 内部设计文档

对程序接口、程序功能、人机界面、输入输出、测试计划的描述

1.6 内部设计文档

2． 程序设计

2.1 模拟划分（原则、方法、标准）

2.2 编写程序设计文档

模块规格说明书（程序处理逻辑的描述、输入输出数据格式的描述）

测试要求说明书（测试类型和目标、测试用例、测试方法）

2.3 程序设计评审

3． 程序实现

3.1 编程

编程方法和标准

程序设计语言的使用

人工走查

程序文档化

3.2 程序测试

准备测试环境和测试工具

准备测试数据

写出测试报告

4.程序设计语言（C语言为必选，其他语言可以任选一种）

4.1 C程序设计语言（ANSI C标准）

程序结构，语法，数据类型说明，可执行语句，函数调用，标准库函数，指针

4.2 C＋＋程序设计语言（ANSI C＋＋标准）

C＋＋和面向对象程序设计，语法和程序结构，类、成员、构造函数、析构函数、模板、继承、多态

4.3 Java程序设计（Java 2）

Java和面向对象程序设计

语言机制（程序结构和语法，类、成员、构造函数、析构函数、继承、接口）

4.4 Visual Basic程序设计（Visual Basic 6.0）

用户界面设计

程序结构和语法

文件系统对象