大学里需要学会什么

大学里需要学会什么（通用16篇）

篇1：大学里需要学会什么

在简历里填写待遇需要注意什么问题

当企业要求我们在简历里注明待遇要求，此时可是需要注意一些问题的，因为你所标注的薪水不仅仅只是一个单纯的数字，它还反映出你的欲望以及你对自己的看法。也就是说一个数字具有很多的意义，作为求职者必须知道这些东西从而把数字写得更合理一些，使得企业乐于接受你，而不会令企业看到这样的数字马上就舍弃你，或者因为数字而觉得你人有问题。

我们在简历里填写待遇首先要知道行业和岗位的状况，不同行业存在的差距也是比较大的`，比如物流行业的平均工资才三千多而已，而设计行业的平均工资能够达到八千多，这可是相差了将近三倍。为此你也不能单单看一个地区的平均工资，比如深圳市平均工资为六千多，但这并不是说明每个行业都在六千元左右，外贸行业近几年非常惨淡，平均工资才三四千元而已，你不可能应聘外贸行业时开出六千元的工资吧。再说业务类的行业基本工资本来很低，计算行业平均收入并不是根据基本工资，而是根据总收入来计算的，为此填写基本工资时也得知道其并不表示总收入。

其次要注意简历里的薪水和行业的差距，如果你填写的薪水太低了，比如行业薪酬是七千元而你只写三千元，那肯定说明你对自己一点都没有信心，招聘者自然不欣赏你这样的人。不管自身状况如何也不能太看不起自己了，你自己都看不起自己那别人又会将你当一回事吗?不过也不能写得过高了，那就反映出你可能想投机，看看企业会不会接受你的高工资要求。

篇2：大学里需要学会什么

2. 良好的仪表 在你想让其对你留下深刻印象的人面前展现良好的仪表。

3. 每分钟准确无误的输入60—80个字。

篇3：我国需要什么样的现代大学制度

现代大学制度是为回应特定时期高等教育发展的重大关切而提出和建立起来的。历史发展到今天, 我们国家究竟需要什么样的现代大学制度?如何处理大学内部制度建设中的目的与手段、内容与程序、制度与机制、制度与文化等关系?如何看待现代大学制度建设与全面提高高等教育质量的问题?如何对现代大学制度进行评价?如何认识现代大学制度的“现代性”, 等等。对上述问题的认识众说纷纭, 至今没有定论。本组文章呈现了学者关于这些问题的研究, 这或许可以给今后我国现代大学制度的建设提供一些有益的启示。

篇4：老板们希望你在大学里学会什么

澳大利亚最近的一项调查显示，老板们对大学生带到公司的技能不满意。大多数接受调查的老板说应届毕业生缺少“软技能”——即比单纯的技术知识更重要的人际交往能力。老板们认为社交是让大学生符合期望值的“技能”。

这次调查是由澳大利亚Woods Bagot建筑设计公司委托Global Strategy Group调查公司进行的，来自全国的500名接受调查的精英经营决策人被要求评价员工的素质，尤其是那些刚从大学毕业出来的、没有工作经历的员工，他们普遍认为这样的人技术方面很优秀，但解决问题和与人交流等方面的能力偏低。当被问及他们最希望大学生学会什么技能的时候，他们列出了一些，排在最前面的依次是：解决问题的能力、合作能力、批判思考的能力、书面交流的能力。

缺乏技能并不只是大学刚毕业的人的问题。有6％的接受调查的管理人员说拥有走向成功的技能的毕业生总数不到50％。人力资源部主管阿曼达·波拉克对毕业生的技能缺乏感到相当头痛，她说：“工程师所做的工作，有相当大一部分是撰写报告和详细说明书，我发现这些新上岗的大学生在学校时根本没学过这些技能。因此，在办公室以外也很难展示他们的创意。这些工程师出去展示我们的计划时往往表现得不理想。因为在大学里他们不注重学习如何当众发言。”

缺乏软技能的人工作效率比较低，达到既定目标的能力较弱，因此老板们在招聘员工时对技能相当看重。布拉德利一莫里斯公司的项目经理布莱恩·塔宾加说：“最重要的是，老板们要寻找有团队合作能力的人。在很多公司里，往往需要很多人合作才能完成一项工作，这种情况下是不能单纯地依靠某个人的。所以，你得明白这个事实，你出的一份力只是完成一项伟大任务所需力量的一部分。”在很多公司不得不裁员的时候，老板们更加不想花钱聘用一些连基本技能都还没具备的人。

Woods Bagot公司的调查显示，批判性思考也是老板们希望刚大学毕业的人具备的特质之一。“批判性思考意味着能够从多种角度去看问题。很多时候你接受的培训都是从A点到B点直线怎么走，但我们并不总是需要走直线。批判性思考意味着后退一步，仔细想想从A点到B点还有什么走法。”

那么毕业之后，你怎样提高技能?波拉克给出了以下建议：

一、找一位良师，他可以是你办公室里的人，也可以是你的公司之外可以看出你的缺点的人，让他指导你如何提高。

二、坦然地倾听来自你的主管领导的反馈。加入像美国青少年商会这样的年轻人专业组织，同辈人聚在一起，提高职业技能。

三、有人提议了一个更加非正统的方法。在卡特科刀具公司，大学毕业生挨家挨户去演示刀的用法，这是一种传统的销售方式。这样的工作方式使他们疲惫，但他们学会了怎样与人交流，如何演示，如何管理时间——这些都是老板需要他们具备的技能。卡特科刀具公司销售部项目，主任莎拉·贝克·安德拉斯说：“以优秀的学业成绩从大学毕业不再是找到很让人羡慕的好工作的足够条件。你的分数要好，这是肯定的，但你也要具有比课本知识多得多的各种技能。”

篇5：企业需要你在大学里学到的技能

2. 编辑与校对 当你得到一份粗略的草稿时，你能一眼找出其中不切题的部分，动词的问题以及缺少题目的段落。

3. 使用文字处理工具 你能用word制作一份看起来专业的简历，并用电子邮件发送出去。你能够使用以下功能：检查拼音和语法错误;剪切、复制和粘贴;修订;符号与数字;查找与替换;页眉和页脚;样式和格式;插入表格;边框与阴影以及文字统计。

篇6：企业需要你在大学里学到的技能

2. 使用商务数据库…

a) 网上搜索 会至少3种不同的引擎。能通过网上搜索发现自己渴望的实习机会和工作。

b) 做采访 就业问题的访问。

c) 运用调查 当你拿到调查结果时，都会产生条件反射提出一些有关样本与真实情况之类的关键问题。

篇7：大学需要拿到什么证书

有几类证书就不一样了，这四种证书尽量在大学期间要获取得到，对你日后毕业的就业是很有帮助的，下面一起来看看是哪四种证书呢?

1、英语四、六级证书

很多学校可是要求学生至少考过四级才能毕业拿取毕业证书的，说明这个证书有多么的重要了，这个证书在以后毕业就业中也是很有帮助的，英语四六级证书获取，不少大型用人单位与外企的一个招聘标准之一。

2、计算机证书

这个证书同样也是很重要的，现在作为是新时代，办公软件的使用可是在工作中必不可少的一项很好的技能，在许多用人单位上班都是有要求会使用办公软件的。

3、职业资格证书

不同的专业所要考取的资格证书也是不同的，这个包含的范围较广，所以这个职业资格证书就是根据不同的行业从而是进行报考的，不过有些也是要看个人的需要。

4、毕业证书

篇8：民营企业需要什么样的大学生?

多实习积累工作经验

“应届毕业生是我们主要的招聘对象”, 在北京雍和宫桥人才市场, 一家留学教育咨询机构要招聘10名销售岗位人员, 招聘负责人代女士告诉记者, 他们开出了“底薪+提成”月均可达5000—6000元的转正薪资标准, 但一上午前来咨询的毕业生里, 符合条件的寥寥无几。

代女士说:“多数求职毕业生的问题是求职目标不明确、对行业不熟悉。”招聘中, 一位前来求职的沿海某科技学院本科毕业生, 对求职定位不清晰, 甚至反问招聘方“我适合什么样的工作”?这让她感到好笑又无奈。

“大学生刚从校园出来, 可塑性强是他们的优点, 但作为企业, 大都希望招到那些马上就能上手的人, 这就需要大学生在学校期间多参与社会实践, 丰富自我。”代女士说, 他们公司每年也会提供3-4个培训实习岗位, 通过工作经验的积累, 帮助毕业生们提升素养, 顺利实现从学生到职场新人的过渡转换。

除了经验, 代女士认为, 面试时的态度是决定求职成败的一大关键。“根据我的经验, 面试时奇装异服一般会大大减分, 对答时反应是否敏捷、交流是否顺畅, 也会极大左右用人单位的印象”。虽然她并不赞成将求职者的素质与学历画等号, 但根据代女士的观察, 本科以上学历的求职者, 在对留学行业的信息、政策了解及工作责任心上, 普遍比本科以下求职者更好。

代女士认为, 找准自己的职业发展方向, 以归零的心态、踏实勤奋地工作, 仍是大学生首选的工作态度。“就业是实现梦想的起点, 放弃不切合实际和好高骛远的想法, 脚踏实地面对职业的选择, 从最底层做起, 才能成就大事业。”她说, “中国的教育产业发展潜力巨大, 欢迎更多的优秀毕业生加入我们, 把这个朝阳产业做强做大。”

要有当老板的目标, 也要有打工的心态

一家以文化创意为核心竞争力的民营企业人力资源总监张海英告诉记者, 对于人才引进, 每个企业根据其行业特性、经营管理模式、企业文化和发展目标, 都有自己独特的要求。“我们对人才的选拔与引进的方针是, 不重视学历, 重视能力与综合素质, 尽可能给大学生和有理想的人才提供一个充分施展才能的平台和良好的发展前景”。

不久前, 张海英参加了一个现场招聘会, 主要招聘的岗位是销售。当时应聘的人很多, 有的是有工作经验, 有的是应届大学毕业生, 其中不少学的是市场营销。有一个从外地刚到北京的应届毕业生给张海英留下了深刻印象。“这个孩子形象一般, 学的也不是营销专业, 但他明确表示就是要做销售。”

在介绍完本公司的发展目标和营销模式后, 张海英向这名毕业生抛出了一连串问题———

“为什么选择北京做你工作的起点?为什么选择我们公司?为什么选择销售工作?”、“到北京工作, 你认为你的优势是什么, 你都做好了哪些准备?”、“如果失败了怎么办?”

这名毕业生的回答是:北京是实现人生梦想的大舞台, 学习与锻炼的机会多, 有很大的发展与成长的空间。“我从贫穷的山村来, 能上大学, 是我人生的第一个梦想, 实现梦想需要好的舞台和一个能培养人才、欣赏人才的地方, 执著与能吃苦是我的优势, 销售工作是一个能充分培养人、锻炼人、展示人的工作, 吃得苦中苦, 方能品尝成功的滋味。如果我失败了, 说明我吃的苦还不够, 努力的还不够, 还需要更多的学习和总结失败。”

“我当时觉得, 这样的大学生, 有努力的方向, 也知道如何获得成功, 而且具备先做事的心态, 符合我们实现个人与企业共同发展的用人理念, 所以我选择了他。”张海英说。

很多大学生有大事干不了、小事不愿干的心态, 对此, 张海英建议:“大学生要充分发挥自己年轻的优势特色, 同时也应及时调整心态, 加强修养, 既要有当老板的目标, 也要有打工的心态。”

要找准定位适销对路

在全国高校毕业生就业服务周广西人才招聘会的现场, 广西外国语大学的2013届毕业生于俞芝告诉记者, 在出去求职之前, 她对自己求职挺有信心:“我的想法很简单, 要求不高, 只想在广西找一份‘合胃口’的工作———和我学的国际贸易专业对口就可以了。”

到了现场, 她才感到现实和理想有很大差距, “这里的大多数企业仅提供2~3个岗位, 不仅数量有限, 而且对工作经验和外貌身高还有规定, 我和几个同学转了好久都没有找到合适的工作。”小于认为用人单位对毕业生的要求“偏高”。

“面试了一上午, 来询问的毕业生不少, 但是感到符合我们要求的人才比较少。”在招聘会现场, 某杂志社相关负责人郭先生告诉记者, 随着杂志社的发展和定位的提升, 每年招聘标准也在相应提升。从企业要求来说, 大部分来求职的学生缺乏实际操作能力, 理论基础与实践经验兼具的人才稀缺;多数应届求职者缺乏对市场和自身的了解, 定位不清, 造成供求脱节。

篇9：我们需要什么样的大学

真正的大学精神

1917年，蔡元培被任命为北京大学校长，他在就职演说中指出：“大学者，研究高深学问者也。”而“专门学校”培养目标则是“学成任事”。因此，蔡元培对大学生提出了三大要求：“抱定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师友”。蔡元培的就职演说给我们的大学生指明了前进的方向，也给我们的大学教育工作者提出了宝贵的大学观念。

1928年，31岁的罗家伦受命任国立清华大学校长。在他的就职演说中，也谈到了大学的性质以及对大学生和大学教师的要求。他说：“研究是大学的灵魂。”从这个灵魂出发，罗家伦对教师提出了八字方针：“尽心教学，努力研究。”大学生应如何做呢？他说：“便应当有大学生的风度。体魄康强，精神活泼，举止端庄，人格健全，便是大学生的风度。不倦的寻求真理，热烈的爱护国家，积极的造福人类，才是大学生的职志。有学问的人，要有‘振衣千仞冈，濯足万里流’的心胸，要有‘珠藏川自媚，玉蕴山含辉’的仪容，处人接物，才能受人尊敬。”

蔡元培和罗家伦二人都强调了研究学问和道德修养的重要性。北京大学和清华大学是中国现代大学的集中代表，也是中国目前公认最好的大学。这两所大学所体现的现代大学精神是什么？就是研究学问和道德修养并重，它也深刻地积淀在两所大学的传统校训中。北京大学的校训是“循思想自由原则，取兼容并包之义”；清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。如果说北大校训强调的是深受西方现代文明影响的民主自由，那么清华大学的校训则体现了中华文明的传统精髓。它们结合在一起意味着中国现代大学的主导精神：思想自由，兼容并包；自强不息，厚德载物。用通俗易懂的话来概括就是：在大学里，无论学生还是教师，都应该读好书做好人。当然，教师主要是教好书，但要想教好书，还得先要读好书才行。

让我们再来看看世界一流的哈佛大學的教育观念。由哈佛学院时代沿用至今的哈佛大学校徽上面，用拉丁文写着VERI-TAS字样，意为“真理”。哈佛大学的校训为“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友”。校徽和校训都昭示着哈佛大学立校兴学的宗旨：求是崇真。树立对真理和知识的绝对权威，就是哈佛大学教育的灵魂。然而，仅有真理和知识还不够，1991年中国留美博士卢刚枪杀老师的悲剧告诫我们，要关注人的德行。爱因斯坦就曾说过：“有关是什么的知识并不直接打开通向应该是什么之门。人们可以对是什么有最清楚最完整的知识，可还是不能从中推论出我们人类渴望的目标是什么。”

大学不仅仅是真理的摇篮，更应该是精神的圣地，应时时刻刻关爱着个人的灵魂与人类的命运。孔子说：“君子不器。”人不能把自己塑造成一个器具。君子是什么样的人呢？君子是一个文质彬彬的人（“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”）、倾心于道的人（“朝闻道，夕死可矣”）、能超越日常功利生活的人（“君子谋道不谋食……君子忧道不忧贫”）。四书之一的《大学》开宗明义便讲：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学是大人之学，就是成为儒家所谓的大人的学问，其原则在于弘扬光明的善德，在于用这种善德革新民心使之去恶从善，在于达到尽善尽美的境界。很显然，这与鲁迅所谓的“立人”可谓异曲同工。

因此，大学教育真正落实的应该是：四年下来能让学生内心有种充实的感觉，让他们能够坦然走出校园，积极面对现实的风雨，让他们的精神真正独立起来，成为一个求真向善爱美的人。只有这样，我们的大学教育才能真正算名副其实的人文教育。然而现实不容乐观，大学的器具化相当严重。

现代大学的器具化

早在上世纪70年代，英国艺术史学家贡布里希就指出“学术工业”的问题。他说：“让大学职员中的普通教员知道他的价值是由已发表的论文数量和受邀参加讨论会的次数来衡量，那就简直糟透了。”正是这种压力造成了“学术工业”，“这种学术工业极少‘推动学科发展’，反而常常阻碍学术的发展”。他进而提出把人文科学引向邪路的“四类偶像”——“数据偶像”、“新奇偶像”、“时代偶像”和“学院偶像”。其中“数据偶像”首当其冲，它“相信必须先记录下全部可用的资料，然后再进行人文科学的其他研究”。他不无感慨地指出：“由于数据崇拜者要求好的观念必须建立在归纳的基础上，致使多少好思想不得不流产啊！”在此，贡布里希是从研究的过程来谈的，简言之，就是占有越多的资料，研究的越有成果。这会导致一种不良倾向——研究成果所引用的资料越多越容易发表。不否认有认真读书的真正学者，但是这些情况也大量存在：不会英文却硬要列举一大堆，没读过的书也为了充数被列出来。

数字崇拜还体现在对研究成果的态度上，就是成果数量越多越对自己有利。当前这种数字崇拜登峰造极，教师追求论文的数量，学生们追逐各种证书的数量。这种数字崇拜，更滋生出造假的风气。教师为了职称或福利，片面追逐论文，一稿多发，胡编乱造成风，学术腐败丑闻此起彼伏；而学生平时游手好闲，考试作弊像瘟疫一样蔓延。

蔡元培说：“教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的的人去应用的。”然而，环顾当前大学校园，我们发现许多教师和学生存在着沦为器具的倾向。

大学教师沦为器具的表现主要有三：教书匠、职称奴和学位狂。教书匠是为教书而教书，纯粹地讲授着课本知识。他们实际上没有自己的见解，更不能引导学生深入研究。教书如此，遑论育人！这些老师是把教书纯粹地当成了一种谋生的手段。职称奴见面就问：“有没有发文章啊？发了几篇？有没有国家级或国家重点级？”他们最羡慕的人就是那些发了国家重点级文章的人。另外，近年来高校教师争相搞在职学位，甚至出现了教授争相读博士的现象。

现代大学生沦为器具的表现有三：教育体制下的学习工具；就业压力下的考试工具；无聊空虚时沦为网络工具。学习工具称为“学奴”，他们往往都是些乖学生，眼睛盯着自己的学分与成绩，专业性都比较强，文理界限非常明显，对公共课敷衍了事。没有课他们就空虚了，六神无主无所适从。但是，他们考试的回答千篇一律毫无个性。考试工具称为“考奴”，这些人考完英语四级考六级，考完导游考驾照……还有各种课程考试、毕业时候的考研和应聘工作时候的各种笔试。而随着近年来网络技术的普及和发展，越来越多的大学生在空虚中堕为网络工具，成为“网奴”。他们在没有课的时候泡在网吧里，往往长时间沉湎其中，聊些无聊的话题，看些色情电影，写些流水账式的博客。

大学教育何去何从

现代大学教育何去何从？当前大学教育应做好如下三个方面：

第一，坚守人文精神。

大學教育理应成为一种人文教育，它的终极目标就是鲁迅所谓的“立人”，即用自己的眼看世界，用自己的脑想问题，用自己的心悟人生，从而真正从精神上站立起来，成为求真向善爱美的人。

大学教师是大学人文精神的代表，应该研究如何教学，如何通过教学既能教书又能育人，如何在自己的专业领域渗透人文教育。大学研究不仅仅是指各个专业的学术研究，而且还有一种学问，那就是把专业教学与生活结合起来。晚年的爱因斯坦说：“一切宗教、艺术和科学都是同一棵树上的不同分支，其目的都是为了让人类的生活趋于高尚，使它从单纯的生理存在中升华，并把个人引向自由……无论是教堂还是大学——在它们行使其真正的功能的限度内——都是为了使人变得很崇高。”教师，尤其是大学教师，首先要做的应该是不断塑造自己的灵魂，然后才能谈得上教书育人。真正的大学教师，给予学生的不仅仅是纯粹的知识，更是生活智慧的启迪以及一种精神的凌空。

大学生更应加强人文修养，而不仅仅研究书本学问。一个优秀的大学生不能光读教科书、专业书，还必须阅读一定数量的文史哲经典名著，以加强自身的人文修养。经过时间过滤的经典名著，是人类文明的最集中的积淀，从中我们可以获得知识、感悟智慧，可以学会如何生活、怎样做人。

第二，直面生存困境。

现在的大学生面对着巨大的生存压力。但抱怨解决不了问题，现实无法抗拒，我们只能适应现实并打点自己的生活。

阿城的小说《棋王》向我们展示了两种生活方式：棋王一生的生活信念就是“顿顿饱就是福”，叙述者“我”承认“衣食是本”，但又坚信“囿在其中，终究不太像人”。这是因为精神性是人的最大属性。克尔凯戈尔说：“人的基本概念是精神，不应当被人也能用双脚行走这一事实所迷惑。”舍勒也认为，人的本质在“生命”之外，因为人是“精神生物”。直面生存困境，勇于锤炼精神，努力把自己打造成为一个优秀的人，这才是大学生最主要的任务。

第三，读好书做好人。

坚守人文精神，直面生存困境，落脚点何在？就在读好书做好人。所谓“好书”，指所学专业里最优秀的书，不仅是最优秀的教科书，更是公认的名著，此外，还包括专业之外的文史哲经典名著。所谓“好人”，钱穆说过：“中国文化，最简切扼要言之，乃以教人做一好人，即做天地间一完人，为其文化之基本精神者。”他是就中国传统文化而言强调“好人”的“道德精神”或曰“伦理精神”。我们结合中西文明的优秀品质，可以认为，好人既是追求真理的人、善良的人，也是爱美的人。而现代大学片面强调技能与知识，忽视伦理关怀，只培养出了一批批“专家学者”。为此，晚年的爱因斯坦一再呼吁：“学校应该永远以此为目标：学生离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家。”一个和谐的人，便是一个真善美集于一身的人。

篇10：大学开学需要准备什么

内容来源：搜狐教育

“身份证用带吗？”“衣服该带多少？不用带夏装吧？”“是带现金好还是带卡好？”从高中迈入大学校门的大一新生开学前正准备得手忙脚乱，该准备些什么呢？

先给大家列个清单，在大学入学后这些都是些日常生活必须品，有备而来就不用手忙脚乱了，近路的可自带，也可注册当天在校园区购买，如果是学校负责安排购买的就跳过不用买了。

兜里揣：少量现金＋信用卡

到外地求学，钱是必不可少的，究竟该带多少钱是家长们最发愁的事，带少了怕孩子受苦，带多了又怕路上丢失。给孩子办张银行卡，就放心多了。把学费和生活费都存入银行卡，孩子离家时只需要带上卡和少量现金就行，如果卡丢了的话，挂失再办一张就行，钱不够时，只需要把钱存入孩子的帐户就行。现在各银行的信用卡均可异地存取款，但需要收取金额不等的手续费。同时，中国邮政推出的邮政绿卡也很适合大学生，办理时会得到一卡一折，家长与孩子各持有一样，它的优势是异地取款时免加手续费。

身上带：车票、机票＋证件材料

儿行千里母担忧，出行是准大学生家长们最放心不下的事，学生票采取提前12天发售，准大学生可凭入学通知书购买学生票。对于一些准备乘飞机出行的学生来说，他们也将享受很大的实惠。对于准大学生来说，带齐相关的证件材料也是重要的，如果是团员，应由团籍所在学校团委在团员证上填写转至高校团委并加盖公章；如是党员，则需要所在学校组织开具转出证明。此外，还要携带好自己的相关组织关系档案。出行前要认真阅读录取通知书中的要求，然后逐一落实，身份证也应随身携带入校。此外入学后，学校会要求上缴一些一寸照片，所以准大学生们最好提前做好准备。

包里装：应季衣服＋生活用品

很多准大学生都是第一次出远门，准备生活用品就成了很琐碎的事情，准大学生们 1

在购买生活用品前，可以列一张购物清单，然后按单逐一购买。衣服方面，如果学校在本地，那么带少量的衣物即可，如果学校在外地，那么可以在离家前拨打大学所在地的气象咨询电话（区号＋12121），了解当地气候状况，再根据当地的季节状况准备衣服。新同学可能会不习惯学校的饮食，所以最好备一套饭盒、汤匙、筷子等简单餐具，也可带一些自己喜爱的易保存的食品，以备初来乍到‘救急’之用。高校都是公寓化管理，所以被、褥等物品是统一购买的，但毛巾、牙刷、牙膏、剪刀、剃须刀等生活必需品，则需要自带，如果担心分量过重，也可到校后就近购买。

过来人对你说——遇到困难莫着急 食堂伙食好不好？

不用担心，大学食堂比中学丰富多了（多数是食街形式），适随尊便，如要求不高的话（有荤有素）正餐3－5元食得饱；5－7元食得好。早餐1－2元即可。大城市的高校伙食费开支每月平均450元左右也足够了，大学生活费（含伙食费）正常也就是650元就可以了；当然;未包含你喜欢订牛奶、吃零食、宵夜等其它爱好。

主要花费在哪里？

主要开支是用在买书、文具、电话费、上网及常回家（在广东的高校生）的交通费等（父母的血汗钱，要节约用哦）。勤工助学啥途径？

家庭不富裕的学弟、妹们入学要注意喔：一定要先跟学校联系或按学校的要求，做好证明文件，报到时走“绿色通道”办理“入学贷款”，各高校都有“勤工俭学”安排。学校的有关“社团”会安排贫困生们有偿劳动，在校内图书馆等工作。或休息日也可参与一些校外家教（大城市20－25元一小时），可保证师弟师妹们的基本生活。

新生注册该找谁？

新生注册也很方便，报到当天；各高校分学院的学生会都会有“迎新”接车或引导，彩旗招展，人声鼎沸，学校将有一定数量高年级志愿者，志愿者应该都配有胸卡，如有任何帮助可以直接找他们，报到的场面可能会稍显杂乱，但真的是会很热闹。

大家放心，外地生如交通不便；提前一天到校也可先入宿，可先用现金买票在校园饭堂食饭，无需浪费钱物在外租住旅店。

各种卡证怎么办？

篇11：大学开学需要带什么材料

档案转接有多种情况，一般来说，新生档案将直接由高中或当地教育局转接到大学，但也有很多地方是由考生凭借录取通知书自行取出后带到大学去。需要注意的是，档案袋封条不要拆开，更不要遗失，拿到什么样子就是什么样子，在规定时间内交到学校手里，不要一直放在自己手里。

5、准考证

各个学校要求不同，有些学校会明文要求携带，有些学校则没有要求，不管有没有要求，带着总没有坏处。

6、照片

一寸照、两寸照等多准备几张，会有很多地方用得到。

7、银行卡

篇12：大学新生需要明白什么事

在大学里，我们会认识到很多来自五湖四海的同学，这样一来，如何处理好同学关系就显得格外的重要了。因为你只有处理好同学间的关系，你才能更好地融入大学生活，才能让自己的大学生活变得更加的美好。除此之外，还要和老师打好关系，这样才能让自己在大学的生活中获得更好地发展。

2. 选择社团要理性

在大学军训过后，很多的社团都会展开轰轰烈烈的招新活动。在面对中花样繁多的社团时，不要盲目的加入，要学会理性思考合理性选择，不要胡乱的就加入某个社团。如果盲目加入某个没有意义的社团的话，这只会浪费自己美好的大学时光。还有就是加入社团不要贪多，因为加入的社团多了，就很有可能会影响到你自己的正常学习了。

3. 对待学习要认真

虽然到了大学以后老师不会过多的干涉我们的学习，但是我们也不能因此就荒废了自己的学业。因为大学里你考试挂科过多的话，你很有可能会因此而无法顺利毕业，最终就有可能只能拿到一个结业证了。所以，大学对待学习要认真，不要动不动就逃课。在大学里还是要学会自觉认真的学习的，只有这样才能为自己的大学生活交上一份满意的答卷。

篇13：大学里需要学会什么

笔者:在您所修的各门课程里, 哪些课你感到收获很大?这些课有些什么特点?

甲同学:“中国教育史”老师的课, 我收获挺大。这位老师让我们自己以团队合作的方式在班级里讲课, 使我们对课程内容有了更深的把握, 也让我感受到了团队合作的力量。不管是讲课的团队, 还是听课的同学, 大家的主动性都明显提高。

丙同学:大学期间, 上“经济学预测”这门课的老师对我的影响很大。老师课上先讲基础知识, 然后带着我们上机操作——老师先演练, 然后我们跟着操作, 这种方法能让我们既快又好地掌握知识;课后老师给我们布置题目, 我们在完成题目时有问题可以随时去问他, 我那一门课学得挺好的。研究生阶段我觉得心理学老师讲课不错, 心理学有一些概念非常抽象, 老师会通过简单的事例使概念具体化, 让我豁然开朗;该老师上课从来不用ppt。

笔者:大学里哪一位或哪几位老师, 对你影响较大?这些影响主要表现在哪些方面?这些影响主要以什么方式 (途径) 发生的?

甲同学:有三位对我指导的老师吧!在学习“编制问卷”时, 我就产生一些想法——能不能把我们学习的东西运用到实践中呢?课后我去请教了三位老师, 他们都支持我。在编制问卷的过程中, 三位老师给我们做了全程指导。我觉得自己在这一活动中的学习比课堂上的学习更深刻, 课堂上老师讲的我们很快就忘了, 而三位老师在指导我们的过程中所强调的内容都让我们有了深刻的体会, 仅仅上课远远达不到这个效果。

乙同学:我们的数学老师和班主任对我们的生活方面比较关心。

笔者:在你所接触过的大学老师中, 他们的职业道德、教学责任心, 基本状况如何?能否举出一些特殊的实例?

四位同学:老师很少出现缺席早退这一现象。

甲、乙、丙同学:一些老师缺乏传授知识的技巧, 不会考虑如何讲学生更容易接受, 讲的内容也比较零散。

乙、丙同学:有些老师的教学态度不认真, 这些老师只完成自己的教学任务, 不了解学生对知识到底掌握了没有。

乙同学:老师批改作业后, 错的会让学生订正, 如果大部分学生都不会, 老师会在课堂上讲的。

甲、丙、丁同学:交上去的作业老师会打个分, 但作业都不发下来, 老师也不会在课堂分析作业的情况。

甲、丁同学:老师打分一般比较公正。

乙、丙同学:老师打分有时欠公正。

甲同学:老师对学生的基本情况缺少了解。

乙同学:老师对学生的基本情况有些了解, 还算关心学生吧!

丁同学:老师不关心我, 老师很少会关心学生。

笔者:你是否参与过老师的科研项目?如果参与了, 是以什么方式参与的?有些什么收获?

乙、丙同学:本科阶段没有参加过老师的研究, 也不知道老师在研究什么, 老师没提到。

甲、丁同学:参与过老师的科研, 但只是打工而已。

甲同学:在这个过程中学会了做综述。

丙同学:在研究生阶段, 目前正参加老师的研究, 老师让你干什么就干什么, 不知道老师在研究什么。我们基本上是自己在做实验。

丁同学:我导师不做研究, 是搞行政的, 所以不用参加导师的科研的。

笔者:您理想中的大学老师应该是什么样的?

甲、丙同学:教学方法要讲求技巧, 用学生更容易接受的方法传授一些抽象的概念, 同时还要设计一些活动让学生参与到课堂中。希望老师在课堂上能讲讲自己科研的内容, 将自己的科研带到课堂中。也希望老师以教学为重, 因为一个班级的成长都依靠老师的引导。

甲同学:老师个人科研搞得再好, 没有把学生教好, 这与老师待在研究所没有很大区别, 再说他科研好不好与我们没有很大的关系, 我们很少知道老师在研究什么。

四位同学:希望老师思想独特, 有见解, 在科研方面、学术方面有成就, 希望能从这些老师身上学到知识。

丙同学:希望是导师科研的参与者。

丁同学:希望导师能够偶尔指导他们的实验。

丙同学:希望老师能把学生当成朋友。导师忙, 没有时间跟我们进行交流, 希望老师能跟我们多沟通, 学术上的, 生活上的。

丁同学:希望老师关心同学, 最希望指导老师的性格能够好一点, 不要对学生发脾气、大吼大叫, 学生平时做实验也挺辛苦的。

以上记录了四位同学对于他们的老师在职业行为方面的一些感受和看法, 真切而又朴实。通过对他们的访谈, 我们由衷地产生了这样一些感慨。

老师最重要的职业素质, 就是要关心学生, 在乎学生, 尊重学生。但是, 在目前高校中, 确实有相当一部分老师, 不关心学生, 或者说不那么关心学生。他们忙着自己的事情, 对学生的发展却很少或较少在意。学生们大多感受不到老师在切实地关心他们, 这是一个令人忧虑的现象。至于导师有时对学生态度不好, 动辄斥责甚至辱骂, 这无论如何应该上升到教师的职业道德层面去看待。通过访谈, 我们可以听到被访谈同学内心一种急切地呼唤:请老师关心学生, 多接触学生, 多尊重学生!

其次, 学生们显然喜欢讲课好的任课老师。这些老师经常钻研教学, 改进教学方法, 比如采用学生互讲互听、团队活动、实际操作等方式。课讲得好, 表达得好, 总是受学生欢迎的。设法调动学生学习的主动性、积极性, 让学生成为学习的主人, 永远是好的教学的一个前提, 更何况老师们面对的是自我意识强烈、认知水平较高的大学生群体。

篇14：大学里，我们比什么

如今的家庭，生活条件越来越好，人们的价值观和消费观都发生了重大变化，许多家长对孩子也是有求必应，由此，原本平静、纯洁的校园也发生了变化——攀比之风悄然而起，甚至愈演愈烈：有手机已经不再是什么值得炫耀的事了，现在要看谁的手机功能多；宿舍里安有台式电脑已经不稀奇了，手里提着“笔记本”那才叫酷；同学过生日，你送一个小洋娃娃，我偏要送个大狗熊；光顾小地摊的历史就此而止，从头到脚全要名牌……如此攀比，给我们带来了什么？一时的光耀？虚荣心的暂时满足？还是一群用金钱联系在一起的“朋友”？所有的这些都只不过是小部分人眼中的“荣耀”，只能算作大学生活一个小小的插曲，终究会像过眼云烟一样消失得无影无踪，不值得一提，更不值得去攀比。那么，在大学里，我们究竟要比什么？

比学习。也许有人会说俗，错！虽然大学生活丰富多彩，但归根到底学习才是最正宗的。身为学生的我们，既然没有摘掉“学生”的帽子，那就要尽职尽责地履行学生的“义务和使命”。这样做不是为别人，恰恰是为了自己。“腹有诗书气自华”，试问谁不敬重有才之士！从小到大，谁不想取得好成绩！大学里也是如此。课堂上老师的表扬或许不再像中学时那样令人兴奋，但拿到奖学金时的喜悦却足以让你信心倍增。优秀的学习成绩虽然不能代表一切，但至少证明了你的努力和付出。不要每学期都挂上几门课，或是毕业的时候连四级都过不了，到那时才真是后悔莫及。但是，大学毕竟不等同于高中，学习不是生活的全部。学习之余多参加些活动，锻炼、充实自己还是非常有益的。

比真诚。有人说大学就是一个小社会，还有人说，在大学里交朋友真难。不错！大学生都是成年人，小时候那种几分钟就成朋友的事情很难再在大学生身上发生了，人与人之间似乎都带着面具相处，这个时候，“真诚”就显得尤为重要。对朋友，时时事事都需要真诚。我们谁都离不开朋友，能交到真正的朋友是所有人的追求。然而，想要别人怎么对你，你就要怎么对别人，不要人前一套人后一套，更不要小小年纪就用“势利眼”看人。真诚的人谁都喜欢，虚伪的人终不能得到别人的信任和友情。唯有真诚，同学之间的友情才能真实、长久。对师长，同样需要真诚。不要只为了迎合老师而去说话做事，老师也喜欢真诚的学生。大学校园里，真诚是最好的法宝。真诚的人，不仅能收获友情和信任，而且能真正保持自我。

比将来。有句话是这样说的：评价一个学生，要看他毕业后的十年。我们现在所经营的一切，都是为将来打基础的。也许你现在被归入了“贫困生”的行列，这也只能说明贫困的是你的“钱袋”，而不是你的头脑。努力地充实自己，将来不仅仅是“钱途无量”，更是“前途无量”。也许你在别人眼中只是一个不起眼的“小角色”，但千万不要自己小瞧自己。每个人都有自己的长处，都会碰到适合自己的舞台。笔者的一位同学曾打趣地说：“虽然我不是有钱人的儿子，但我要让我的儿子做有钱人的儿子。”现在固然重要，将来才真正是自己的。有付出才有收获，踏过荆棘和险滩，踏实的彼岸才能出现在眼前。

篇15：大学新生入党需要准备什么

入党的程序及步骤和需要准备的东西：

1、入党申请书，最好刚上学就交。

2、尽早争取被列为入党积极分子并填写入党积极分子考察表，然后参加入党积极分子培训班，并顺利通过考试拿到结业证(这个有点形式化)。

3、下面等确定你为发展对象后就要开始准备你个人的“自传”、“入党志愿书(和入党申请书不是一回事)”，填写《入党志愿书》，这期间还要对你的直系亲属进行政审，需要你提供你父母的档案所在地的地址或单位(这些听老师的就行了)。

4、最后就是召开党员发展会了(听老师的)。

5、召开发展会后还会由上一级党组织指派专人对你进行谈话，这里需要你把《党章》好好看看，最好背下来，有的老师在谈话时可能会让你背上面的内容(分学校，有的学校不用)。

6、最后等待党委审批下来以后，你就是一名预备党员了(要牢记召开发展会的日子，以后会经常用的到)。

大学入党需要注意事项：

一、第一部分的个人基本信息，要与户口本、身份证一致。

二、入党志愿部分：没有标题和抬头，思想汇报范文入党志愿一般要求接近写满，不要留下过多空白。三、本人经历，从小学开始写起。

四、共青团等信息部分，如实填写，没有则填“无”。

五、家庭成员及主要社会关系部分，要求与《自传》相同，配偶一项可填“未婚”等

六、需要向党说明的问题部分。一般填“无”。签字注意时间。考察对象本人写的就到这里了。

七、入党介绍人意见部分，由党支部指定两名正式党员作为考察对象的入党介绍人。注意：两个意见结尾都须写清“我愿意介绍某某加入党组织”，第二位介绍人的意见还须在首句写“我同意某某某同志(即第一位介绍人)的意见。”

八、支部决议等部分，各基层党组织都有自己的要求，不再赘述。7、从发展会召开之日起计算一年之后还会开一次转正大会，你提前一个月准备篇转正申请书，在大会上一念就完事了。

篇16：大学里需要学会什么

2、从第一天起，自己完成报到的各项填表注册交费。因为你将来还要自己完成更多的填表注册交费。

3、忘掉高考分数，报到用完的通知书压在抽屉底端。在新的学校，优秀需要重新再证明。

4、整理好自己的钱包，习惯自己带好各项钱卡证明的日子。

5、如果你需要申请贫困生贷款，不要有所顾虑。提前办好证明，通过刻苦学习提高自己，然后堂堂正正地来还这笔钱。

6、试着客观地看待自己。

7、为自己做好规划。保证今天和昨天不一样，习惯充实的生活而不是浑浑噩噩。尽量早起。

8、提前联络同门师兄师姐，开学前和他们吃一次饭，聊一次天，以后一定会感谢这个决定。

9、上第一堂专业课之前，做好预习。毫无基础地进入某些学科，可能会有点难度。

10、很多人离开的时候会感慨再从第一天来一次多好。所以能做到的只是从第一天就好好把握。

11、不轻信新生季来寝室敲门兜售杂志物品信用卡的人。

12、如果抱怨宿舍干扰大，就去图书馆。勤奋的人可以自己改变劣势环境。

13、分享拥有的资源。分享小零食、讲座信息、美食地图??还有，和愿意倾听的人分享喜悦和烦恼。

14、整理好自己的床铺桌面。保持周围的环境是让人想学习而不是想懒散的环境。

15、习惯和别人分享生活空间。

16、理解每个人。每个人的成长轨迹都有别人不能轻易更改的印记，不要以自己的标准衡量每个人。

17、贵重物品和各种密码自己保存好。

18、遵守学校的用电规章、作息时间、门禁时间。

19、寝室有人睡觉不要大声敲键盘，有电话勤快一点走到走廊，半夜发短信静音。

20、珍惜每一次和室友聚会、游玩、唱K的机会。可能的话，合影留念。那是属于你们共同的青春记忆。

21、至少参加一个社团，结识一群不同的人。

22、试着做一个管理与组织者，真正试着在自己的手里完成一个项目、舞台。

23、不后悔那些用尽全力完成最后却失败的尝试。失败的经验反而可能是最可贵的。

24、吃苦一次、忍耐一次、坚持一次。大学社团里，很多事情都是将来职场上可能遇到的现实情况的提前演练。

25、即使退出社团，也和这一群朋友保持联络。这是一群有热情、有冲击、志同道合的朋友。

26、爱自己的学校。如果只能用负面的词汇和别人描述你的学校，那么不是大学抛弃了你，而是你没有善待你的大学。

27、尊重每个老师。即使你觉得你比他高明或者课堂太过无趣，都不应该打断、打扰课堂的秩序。

28、熟悉掌握办公软件和自己专业基本的软件技能。太多的实习生掌握办公软件程度的贫弱令用人单位惊讶。

29、坚持背单词。觉得英语能力差可以被其他方面的优秀弥补的人，大多数到就业报都后悔了。

30、除了考试，其他时候也要找机会写字。许多人高中一笔娟秀的字迹上了四年的大学就泯然众人。

31、不要挂科。挂科或完成不了本专业必须的考试，会令你毕业后眼看着许多机会白白溜走。

32、如果你去自习室和图书馆，尊重来学习的人。情侣打闹、朋友聊天、大声说话、游戏娱乐都不是应该的行为。

33、熟悉自己专业的热门事件、活跃人物，权威着作、最新声音。

34、大学里更多的时候评价你的能力不仅仅是你的分数，但分数至少要保持在平均水平。

35、如果你对自己的专业确实不满意，尽快去了解转系与跨系保研相关政策，用更多的时间去旁听、自学，第二次选择本就比别人绕远，一旦选择一定坚持下去。

36、如果你决定买电脑，最号不要把它变成影碟机或者游戏机。

37、熟悉图书馆，习惯清苦的读书生活，保持高中般旺盛的学力。

38、更多地与优秀的人在一起。你会发现你的眼光、思考、态度都与从前不同。

39、不要逃课，逃了一次就有第二次。

40、上课前下课后可以帮老师擦下黑板。无关谄媚与义务种种。

41、不要怕提问。课上或课间，和老师交流你的疑问，或许会让你从一知半解到茅塞顿开。

42、上课关闭手机或将手机设置为无声或震动。

43、考证是大学生充电的选择。从低年级就开始了解自己向往的职业需要的资格证明，早做准备。

44、别相信厕所里写的“英语四级答案”的电话。自己准备，完成考试。

45、你会听到很多类型的讲座，但别完全相信并效仿那些激动人心的机遇。机遇只会留给有准备的人。

46、不要轻易放弃求学的机会。当你想要创业的时候，想好这次冒险是否值得你选择放弃学业。

47、学会判断自己。我自己是学术型人才?还是公共型人才?每件事都尝试，这个问题的答案就可能在大二下学期就很明显了。

48、解决问题不一定有捷径，但一定有方法。许多你经历过的磕绊本可以避免，给师兄师姐大哥电话，到老师办公室一坐，你会发现你的困难无数人也遇到过。

49、不要停止读书。书向你展现的世界远比你的个人经历要广阔丰富。

50、知道每门课每周的学习进度。吃力的课程，课下多花时间预习与吃透课程。

51、养成自己查看各项政策通知更新的习惯，拓宽自己的信息渠道。

52、合理规划自己的支出收入，做一个有经济计划的人。

53、适度消费，不盲目攀比，不为经济上暂时的缺失而焦虑。

54、给家里亲人打电话的理由不要仅仅只是“要钱”。

55、尽早经济自立。但是如果副业与兼职影响了你更好提高自己，眼光短浅地“挣钱”并不是明智的选择。

56、和室友一起出行、游玩的时候，消费的选择应考虑整个寝室的平均水平。

57、和同学朋友一起在外花钱的时候不要太小气，也不要太“大方”。

58、花在书上的钱不要吝惜。

59、如果大学的时候养成大手大脚的消费习惯而刚毕业的工资难以延续这种标准，会十分痛苦。

60、毕业的时候去卖书。看到师弟师妹，把书塞给他们。亲手送走自己的回忆和历史，夕阳西下拎着空箱子和同学吃最后一顿饭。

61、不要相信别人的爱情喜剧悲剧论，忠于自己对自己的期许，相信自己对对方的判断。

62、恋爱并不应建立在大笔经济消费的基础上，两个人应该正视对方的经济水平。

63、不要过早在外在修饰上下太大工夫，腹有诗书气自华。

64、不要怕受伤，不要留下遗憾。每个人都是学着去爱。

65、最理想的爱情是和另一半一同走向优秀。

66、—不告白我会遗憾么?—会。

67、分手不出恶言。

68、永远不是要因为寂寞而恋爱，你可能错过那个对的人。

69、即使最后分手了也要好好祝福对方。

70、即使到最后还是一个人，也没什么遗憾。

71、坚持锻炼，“坚持下去就有效”的说辞中，这一条是最不会辜负你的。

72、不到万不得已，不要养成熬夜的习惯。

73、早起能为你争取比别人多很多的时间，还能给你一天的好状态。

74、如果你大学的时候就把身体耗完了，到了工作你可能会很快坚持不住。

75、女生不要过度减肥、节食瘦身。

76、男生如果能从大一开始维持中学打球的频率，工作后会和大学开始不锻炼的男生体型有巨大的区别。

77、照顾自己的饮食，每一餐都应对得起自己的身体。

78、坚持吃早餐。

79、体能状态是一切的基础。事倍功半还是事半功倍，有时候就在于此。

80、不要靠咖啡、香烟来硬维持自己的精力。

81、大学里，评价一个同学的不只有分数，社交外联能力、组织策划能力、公关协调能力等，都能赢得赞赏。

82、发生任何事情你都是没有走到绝境。再坚持一下，或等待时间来风化。

83、遇到困难，求助并不丢脸或可耻。

84、不要计较你的出身。你可以通过你的努力改变你和你的父母的命运，尽管这很艰难。

85、无论何时不要自暴自弃。再试一次，再试一次。

86、不公平无处不在。努力学着改变。愤怒与咒骂是最卑微无力的应对。

87、当一个平庸的大学生很容易，不容易的是做独立的自我。

88、不要轻易发火，学会控制自己的情绪是一个成年人的开始。

89、走出宿舍、扩大自己的社交面。

90、家庭是你的避风港。不论什么时候，记得你有一个可以回去的地方。

91、学会独立面对。你可以随时寻求父母师长或朋友的帮助，但是记住，未来的路要靠自己了。

92、开始关心社会，很快你将投入其中。

93、控制自己的情绪，避免造成不可挽回的局面。

94、豁达对待成败，不再患得患失。

95、不再单纯用“好”和“坏”来判断人、事。

96、会为《老男孩》中梦想的失落而痛哭，但也已经明白单单有梦想还远远不够。

97、更加理解父母，像他们关心自己一样关心他们。

98、找到一种可以伴你终生的兴趣，这样心灵才不会寂寞。

99、掌握一项专业技能，不要等到毕业才抱怨。