天马小学体育教师工作制度（精选12篇）
篇1：天马小学体育教师工作制度
小学体育教师工作制度
为加强学校体育建设，充分发挥体育教师的作用，提高师资业务水平和教育质量，建立教学、研究一体的工作模式，使教学工作正常化、制度化、科学化，特制定体育教师工作制度。.一、敬业爱岗，团结协作
1、积极参加政治、业务学习，不断提高理论和教育教学水平。
2、热爱教育，热爱学生，教书育人，为人师表，关心每一个学生的发展。
3、自觉遵守《教师法》等法律法规和有关规章制度。
4、团结协作，互相学习，互相帮助，共同提高。
二、教学教研、常规体育活动，认真组织参与
1、开学初，应根据县、学校工作计划和本校实际，制定体育工作计划，严格按计划开展活动，每月对照计划检查活动落实情况，学期结束前应认真总结。
2、定期参加公开课、研究课，每位教师每学期开课不得少于一节。每节课要有明确的主题，要进行充分的研讨，并有详细的记录。
3、备课是抓教学的先导，备好课是上好课的前提。备课主题明确，统一教学目标，统一教学进度，统一练习及训练要求。
4、积极开展教改实验，不断总结教学经验，努力用科学的理论指导教学实践，实现教学过程的最优化。
5、积极撰写研究论文，每学年每位教师在完成教学业务小结基础上，要撰写一篇教学研究论文，并参加各级论文评比。
6、认真组织广播操、课外活动、竞赛辅导和学校的各项竞赛活动，做到有计划、有成效、有特色；学生竞赛获奖在同类学校中名列前茅。
篇2：天马小学体育教师工作制度
为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质和运动技术水平，让学生体育运动中锻炼身体，陶冶情操和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，培养学生顽强拼搏、团结协作精神，用健康的身体投身于学习之中，经学校研究决定，特举办此次运动会。
一、活动主题：
运动带来快乐，快乐伴我成长。
二、活动时间：
2015年12月9日
三、活动地点：
操场
四、活动人员：
一至六年级全体学生
五、分组办法：
低年级组（一、二年级)
中年级组（三、四年级)
高年级组（五、六年级)
六、活动组织：
1、活动领导小组：
组
长：杨昌志
组
员：杨秀波、敖复智、杨槐、杨波、梁晓四 职
责：
①负责场地的划分和运动会秩序的维持;
②负责比赛场地及运动会开幕式的布置、安排;
③负责协调备置比赛所需器材;
④组织运动员，协调赛事的相关工作。
2、裁判组：
组
长：杨云超
组
员：吴胜德、杨胜光、姚炜、张术平、伍洪才、杨再云、朱尚敏、伍洪权、吴朝莉、王芝琴、沈鸿、姚本伦、黄九文、王林、姚元国、伍光尤、职
责：
按分工负责各项活动的组织与裁判工作。
3、后勤组：
组
长：杨洪林、周良兴
职
责：负责运动会所需物资的筹备。
4、安全保卫组
组
长：吴德明
组
员：潘仁德、刘东升、杨燕、邓金珍、倪毅、杨秀斌、刘洪岑、杨秀愚、姚茂春、沈启松、陈彩虹、姚茂花、杨婵、田永娇
职
责：负责运动会期间的安全和伤害事故应急处理。
5、准备组：
组
长：王应福、杨秀木
职
责：
负责奖状的打印。
七、活动议程：
（一）开幕式：
主持人、解说员：钟方芳
1、宣布开幕
2、入场（奏运动员进行曲）
国旗— 裁判员—一年级— 二年级—三年级—四年级—五年级—六年级
3、升国旗、奏国歌、行队礼
4、运动员代表讲话
5、杨云超校长致开幕词
6、运动员、裁判员、大会工作人员、各就各位，比赛开始。
（二）闭幕式：
1、宣布闭幕开始
2、宣布比赛成绩
3、发奖
4、杨昌志校长致闭幕词
5、主持人宣布运动会闭幕
八、活动内容及要求：
（一）活动内容：
1、2年级(6项)A.三人四足25米赛跑；（6男3女）
B.单人跳绳比赛；
C.踢毽子比赛；
D.立定跳远比赛；
E.25米往返接力赛（5男5女）F.拔河比赛；（15男10女）3、4、5、6年级（8项）
A.三人四足25米赛跑；（6男3女）
B.集体跳绳；（男女人数不限）
C.乒乓球单人比赛；
D.拔河比赛；（15男10女）
E.定点投篮比赛；
F.立定跳远比赛；
J.单人跳绳比赛；
H.25米往返跑接力赛。（8男8女）
（二）活动要求：
1、接力时必须通过端线后进行，否则算犯规，取消成绩。
2、定点投篮比赛，每个学生投10个球，以进球数多者选出8名学生进入决赛。
3、乒乓球单人比赛，采用淘汰制。
4、单人跳绳比赛，以1分钟计数。
篇3：天马小学体育教师工作制度
针对我国中小学长期片面追求升学率和学校社会存在重智育轻体育的倾向, 以及我国青少年体能主要指标持续多年下降的严峻局面, 党中央、国务院站在民族振兴、国家发展的战略高度, 十分重视学校体育、关心青少年的健康成长, 2007年5月颁发了“关于加强青少年体育增强青少年体质的意见” (以下简称中央7号文件) , 其中在“总体要求”和“各项措施”中, 都分别提出“要加强体育教师队伍建设”这一核心问题。国家体育总局和教育部在贯彻落实中央7号文件, 加强学校体育工作方面及时行动, 对联合培训全国体育传统项目学校体育师资、以此推动全国体育传统校的体育工作这一重大举措达成共识;并迅速在2008年联合制定和颁布了 (2008～2012年) 五年全国体育传统校体育师资培训规划, 从2008年开始, 以三种不同形式全面开展全国体育传统校体育师资的培训工作。至2011年, 体育总局与教育部联合开展的全国体育传统项目学校体育师资培训工作已有四年, 通过在北京的全国集中培训、组织国家讲师团送教上门赴西部十二省的巡回培训以及在东中部各省的分省培训三种形式, 已培训全国体育传统中小学校及非传统校体育师资共计1.5万余名。这是建国60年来全国性最大规模、多种形式的中小学体育教师专业集中培训。教育部为此高度重视, 在政策支持、工作指导上给予了大力协助, 体育总局群体司、青少司列入每年的重要工作内容, 每年拿出500余万元投入培训工作。首都体育学院承担了全国培训中心及西部讲师团任务。每期培训班通过6～8天的15门课程、50学时的集中培训, 使全国各地传统校的参培体育教师收获颇丰。通过每期培训总结和讨论交流, 参培教师的教育观念得到很大转变, 对学校体育工作的规律和责任有了更深的认识, 其教学、训练能力得到了明显提升。特别是西部12省的参培传统校体育教师, 很多来自边远、少数民族地区, 多是第一次参加这样高规格的集中专业培训。他们十分珍惜这次培训机会, 克服多种困难, 如饥似渴地学习各门课程与专业技能, 实现了理论上的飞跃和能力上的提高。通过对国家集中培训学员和西部每期培训学员的问卷调查表明:所有学员对培训班的总体设计“好评”在80%以上, 对“培训课程内容, 授课形式方法, 课程前沿性、科学性及教师敬业精神”的“好评”分别为83%、84%、93%、93%;对“培训特色”的调查集中在前三项的是“理论与技能相结合——75%”、“指导性强——76%”、“应用性强为——68%”。另外, 从2008年至2011年以来, 先后有《中国教育报》、《中国体育报》、《北京晚报》、《中国学校体育》等报刊及中国教育新闻网、新浪网、搜狐网等网络媒体和十几家各省地方报刊, 对全国体育传统校体育师资培训给予了高度关注, 先后进行了报道与好评。全国体育传统校体育师资培训中心还对2008、2009年这两批参加培训的体育教师进行追踪式多维问卷调查和实地访谈调查, 结果表明大多数参培教师回到学校第一线后, 无论在教育教学观念的转变, 对体育工作的责任心和规范性提升, 还是促进本人在体育教学工作质量、业余训练工作效果等方面, 都有明显的变化和产生了积极的效果。
从上可以看出, 国家体育总局与教育部联合开展的体育传统校体育师资培训工作, 不但是践行科学发展观、贯彻中央7号文件的有力举措, 而且是遵循学校体育工作规律、抓住学校体育工作的关键环节、推动学校体育改革发展, 进而促进青少年健康成长的主要途径。培训让学校增实力、教师增能力, 可谓功在当代、利在后人。
二、继续开展中小学体育教师培训的必要性和发展性
2010年颁发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》把“加强教师队伍建设”作为“优先发展教育、建设人力资源强国”的首要“保障措施”。其中明确指出:“教育大计、教师为本, 有好的教师才有好的教育。”“严格教师资质, 提升教师素质”;“完善培养培训体系, 做好培养培训规划, 优化队伍结构, 提高教师专业水平和教学能力。”“完善教师培训制度, 对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。”“建立教师资格证书定期登记制度。”上述国家的教育战略措施表明, 今后中小学体育教师同其他文化科教师一样, 其专业培训不再是一时一地之事, 而是全国性、有规划、长期系统开展的教育任务, 并明确将五年一周期的全员培训与教师资格登记相结合。因此, 2012年的全国体育传统校体育师资培训工作结束后, 新一轮的体育传统校体育师资培训应乘势而上、再接再厉, 做出新规划, 进入新阶段;而且可与教育部正在全国先后开展的体育教师“国培计划”互为补充与增力, 在整体上可成为教育部对中小学体育教师定期培训的重要组成部分。
即将颁布的《体育 (与健康) 课程标准》, 在全面总结10年来体育课程改革的经验基础上, 对深入推进体育课程改革、提高体育教学质量、促进全体学生健康成长提出了新的要求。对全国体育传统校的中小学体育教师而言, 更应发挥其多年体育工作的传统优势, 需要与时俱进地学习新课标, 及时进行新课标培训研讨, 将推进体育课程改革放在学校体育各项工作的首位。只有面向全体学生抓好体育课教学, 培养学生的体育兴趣、运动技能, 才能为其自主学习与锻炼、增强体质打好基础。体育传统校应在深化体育课程改革方面成为排头兵, 其专题培训也应首当其冲。
2011年9月颁布的第五次学生体质健康监测结果表明, 虽然青少年学生近20多年体能持续下降的趋势初步得到遏制, 某些指标还有微小的提高变化;但整体而言, 中小学生体质健康状况仍不乐观;“被遏制”下降的部分指标依然处于较低水平。本人去年参与的青少年体育现状调研表明, 在所调查的七个省的青少年体质健康现状依然不乐观, 由应试教育导致的学生课业负担重、体育工作边缘化、学生无时间锻炼进而导致体质水平差仍是较为普遍的教育现象。在中央7号文件颁布将满五年, 原定五年实现的基本目标仍有较大差距的情况下, 有必要认真总结这五年贯彻中央7号文件的成功经验与存在问题, 把加强学校体育、增强学生体质作为学校教育的基本目标之一, 对中小学校长和体育教师继续进行专门培训研讨。体育传统校在这方面既有经验可示, 又有新形势下需要探索解决的新问题, 完全可以在这方面先行一步。
另外, 我国建设体育强国的国家战略, 需要长时期从中小学抓起, 需要体育总局和教育部共同规划、合理分工、分步实施这一宏伟目标。其中既包括“体教结合”在新形势下的改革发展, 需要从全国上万所体育传统项目中小学校的几十万学生参与的最基础课余训练的环节入手, 共同抓好青少年课余训练, 培育竞技体育后备优秀人才。更要求通过抓万所体育传统校的体育普及教育, 在面向全体学生、培养体育兴趣、培育校园体育文化、增强全体学生体质方面发挥示范带头作用;并能以此带动其他一般中小学全面推进学校体育工作。因此, 体育传统校体育教师在新的“普及与提高”形势下, 仍需继续加强专业培训。
三、继续开展体育教师培训重在创新
首先, 是创新体育教师培训工作的思路。总结两部 (局) 联合培训 (传统校) 体育师资的成功经验, 发挥两部门的各自优势并形成互补和联动, 保持培训的连续性和拓展性, 更新与充实培训的内容, 开发新的培训形式与方法, 为体育传统校体育可持续发展提供智力保障, 为青少年体育发展提供培训示范。
其次, 创新和完善联合培训的工作体制与机制。诸如在体育总局与教育部两部 (局) 成立联合领导小组、培训工作小组, 定期联合协商会议 (统一研讨联合培训有关原则事务) , 共同拨款机制与办法, 共同检查督导培训工作与调研工作;培训学分计算认定与证书发放, 不同形式培训的分工职责等方面, 既要有机制上的突破, 又需有措施上的落实。
第三, 创新新一轮培训工作的多种形式:
1. 针对全国体育传统校的少儿训练主要项目, 在全国分设几个专项培训点, 分设田径、球类等传统项目专项, 分别开展各专项训练方法与能力的专项培训, 专门解决少儿课余训练中的观念更新、方法手段创新等实际问题。
2. 前沿专题培训:在全国体育院校分设几个培训基地, 针对当前体育传统校体育工作的几个热点问题, 开展前沿性专题培训。如:学生体质健康问题、体育课程改革中的相关问题、少儿训练中的体能训练、运动损伤防治等专题, 以提高认识、转变观念、解决应用方法与策略为目的。
3. 构建网络平台, 开展远程教育自主培训。这种形式需要两部门共同规划, 建立专门的网络教育平台, 开发研制专门的培训课件和管理维护系统, 为全国中小学体育教师自主随时地参加培训、实施继续教育、获得相应学分及证书提供条件。而这一形式的培训更能体现“以人为本”的理念, 可减少教师外出集中培训的困难与成本;又能体现教师培训的全员参与, 不受时空限制, 体现个别化与发展性。
除此之外, 还可以采用分片交流研讨性培训、与传统校比赛相结合的专门培训、出国考察培训等形式, 以达到多种形式、多种内容提高体育教师专业能力的目标。
在人类已迈入终身学习化社会的今天, 终身学习已成为人们工作和生存的重要方式。青少年体育工作, 无论是竞技体育优秀后备人才的学校课余训练, 还是两亿多青少年学生的体质健康与全面发展问题, 其中不但涉及多个学科领域、多种理论方法与技术, 而且也随着体育发展和社会进步在不断发生变化。例如:少儿训练方法将随竞技体育各专项技战术的进步不断更新;人们物质生活的极大丰富和静态生活方式, 已导致超重和肥胖儿童的比例不断升高, 进而对改善青少年体质、加强青少年体育提出新的挑战。因此, 身处第一线的中小学体育教师, 参加培训不但有个人工作发展、专业成长的需求, 还是为体育事业发展及青少年身心健康做贡献的社会责任。作为政府主管部门, 则需要从国家强盛、民族振兴、人民幸福的高度来重视和规划体育教师的培训工作。
篇4：浅谈小学体育教师工作
一、加强学习，争做研究型教师
做为一名教师，要始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，体育教师要把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。通过课外杂志，如《体育教学》等，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。课堂教学是保证教学质量的关键。给学生一杯水，自己要有一桶水，可以说不断丰富自己知识，不断完善自己，才是王道。还要组织和指导能力，体育教师除具备扎实全面的专业理论知识，博采兼纳相关知识，还必须掌握全面的运动技术和技能，精于某一项或几项，使自己具备教育、教学、训练和科研能力，以及宣传组织能力，才能满足学生的求知欲，激发学生练习的兴趣和积极性，进一步提高教学效果。在现在科学技术迅猛发展的今天，知识更新的周期愈来愈短，各学科之间的横向联系日趋密切，学生的求知欲强烈，个性突出，体育教师要搞好体育教学就不能限于所教专业的狭窄范围，只有将各门知识综合起来，努力提高自己的专业水平，拥有广博和前沿性的科学知识，不断完善自身的知识结构，拓宽知识面，及时把新知识、新成果、新方法介绍给学生，才能培养出时代需要的人才
二、有高尚的道德品质
传道之人，必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，自己首先必须具备高尚的道德品质和精神境界。人民教师是人类灵魂的工程师，因此必须具备高尚的道德品质和精神境界。体育教师的无私奉献，表现在工作上是严肃认真，不辞辛苦，在教学上是精益求精，一丝不敬。这是体育教师忠于党，热爱祖国的具体表现，也是衡量一个体育教师道德水平高低的标志。爱岗敬业不仅要求教师要有无私奉献的崇高道德品质，而且要求教师要以自己的实际行动表现出来。所以爱岗敬业对教师来讲，最终的表现就是教书育人。教书育人是人民教师的基本职责，也是教师完成教学任务的最终目的。体育教师与其他学科教师相比既有共性，也有其特殊性，这是由体育教师工作的任务对象和教学过程决定的，体育教师不仅要上理论课，而更多的是在操场上身体练习课，因此他们既是体力劳动者，又是脑力劳动者，另外体育教师除了担任繁重的教学任务外，还要担任大量的课余训练和群体竞赛工作。因此作为一名体育教师只有忠诚党的教育事业，热爱自己的专业，具备高尚的道德品质和吃苦耐劳的献身精神，才可能出色的完成任务，这也是体育教师所应具备的首要素养。
三、运用合理的语言
新一轮的基础教育课程改革，对体育教师提出了新的要求，相应地，对教师的教学语言也提出了更高、更全面、更具时代性的要求.在以往的体育教学中，教师往往只重视自己的教，忽视学生的学和情感体验；只关注教学环节的步步为营，忽视了在此过程中语言的引导、提示、激励、审美等重要作用.体育教师语言要准确规范、语言要简单明了、语言要抓住关键语言要形象生动。应启发学生的形象思维，语言幽默，比喻风趣，能引发兴趣，促进理解，加强记忆。用熟悉的具体事物及常见的形态动作揭示动作特征，用生活经验的钥匙来开“掌握要领”的锁。此外，教师在传授知识技能的同时，也要把思想、情感传递给学生。讲解学法应有情感因素的内涵。人体语言是非语言的特殊形式，包含表情、姿势、动作等。教师讲解时可充分运用人体语自，做到声情并茂。总之，体育教师要重视讲解技巧，提高语言表达能力，力求以完美讲解引起学生的求知欲及练习冲动，以高昂的情绪创造良好的教学氛围。提高语言的表达能力须平时多下功夫，处处留意，认真学习，勤于探索。要利用现代视听手段吮吸丰富广博的知识，提高文化素养，虚心求教，联系实践，使体育教学的讲解更上一层楼。
四、体育教师的教学要求
随着课改的进行，对体育课的要求要额越来越高。体育教师要做到一下几点：①认真备课，深研教材。②设计不同的背景，让学生顺利学习内容。遂宁抓好每节课，让学生在每节课上认真的联系，提高自己的体能。④加强自身的学习，服务好学生。⑤开展校本课程，让学生人人受益。
篇5：天马小学廉政文化进校园工作规划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央十八大有关会议精神，按照三台县教育体育局廉政文化建设要求，紧密结合学校教育工作实际，以师德师风建设为抓手，以德育教育为载体，通过切实可行的各项活动，形成诚心做人，遵纪守法、廉洁奉公的良好道德意识，为我校创建文明、构建和谐校园目标提供强有力的政治保证。
二、工作思路
我校开展廉政文化进校园共分三个层次，达到三个目的。首先，开展“廉洁从政、勤俭办学”活动，提高党员干部的廉政意识，促使全体校干以身作则，奋发有为，勤俭办学，办人民满意的教育。
其次，开展“廉洁从教、服务学生”活动，促使依法执教，敬业爱岗，诚心服务，为人师表，做人民满意的教师。
最后，开展“敬廉崇洁、诚信守法”活动，把廉洁文化融入文化建设。
三、主要特色
我们积极探索青少年廉洁文化教育的规律，结合学校实际，发展学生特长，把崇俭敬廉渗透到校园生活中，做到“四渗透”。
一是渗透在生动活泼的课堂上。利用作文课指导学生创编“崇俭 敬廉”童谣；利用艺术课指导学生创作廉政漫画、创编崇扬“诚信”“正直”的童话剧和制作一批廉政警句宣传牌。
二是渗透在丰富多彩的课余活动中。这些活动包括：组织廉洁征文；举办手抄报比赛、作文比赛。
三是渗透在日常生活中。如班队会等活动，使学生养成良好的道德意识和行为习惯。
四是渗透在校园廉政文化氛围中。如：廉政文化宣传栏等。通过廉洁文化进校园这个平台，有力地促进未成年人思想道德建设，推动学校的廉政文化建设，增强广大师生明辨是非、区分善恶、分清美丑的能力。
四、具体措施
1、制定活动计划，统一思想认识，建立组织协调机构和领导机构。开好校领导、教师和群团组织动员会，传达上级部门的工作精神，开展反腐倡廉的学习教育，提高认识，打好思想基础。
2、各班召开一次以廉政文化为内容的主题班会，做好宣传工作，继续坚持学校收费行为、校务公开工作，切实加强教师职业道德建设，营造氛围。
3、制作一批廉政警句宣传牌，树立在学生经常活动的地方，做到廉政文化和校园文化的有机结合。
4、组织各班班主任老师，语文教师，联手向学生推荐一批以廉政文化为主题的适合各年级学生阅读的课外书籍。内容包括历史上名人清官的故事、廉政警句、廉政谚语等。
5、根据各年级特点，举办一次以廉政文化为主题的征文比赛等活动，增强活动的吸引力和感染力。
6、进入总结提高阶段，在活动中遇到的新问题、新情况要不断解决，不断改进工作方法，不断充实丰富活动内容，认真做好工作经验的书面总结。
二0一三年二月
篇6：天马小学体育教师工作制度
小学体育教师学期工作总结1
转眼间，这学期教学工作接近尾声。一学期来，本人思想上严于律己，热爱党的教育事业。在工作中严格要求自我，进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。热爱祖国，拥护中国共产党，在思想上和行动上和党中央坚持高度一致;努力学习、执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于助人;及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人生观，构成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。本学期本人任教一、二、三、四年级体育，教学班级多，班级管理以及学生的状况也各有不一样，这就要求教师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，到达良好的教学效果。按照《体育新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学
有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟。
一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。
以“健康第一”为指导，落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美本事，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。所以，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的基本资料。同时，根据课程资料的层次性，适应不一样素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，构成基本的体育素养和学习本事，为终身学习奠定基础。
二、抓制度，促规范。
常抓不懈，推动“三操三节课”有序开展。学校“三操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“三操”也是学校管理工作方面的一项重要资料。抓好“三操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操”制度，不断改善广播操动作质量，组织召开各班体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促三操的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情景，经过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，大大地改善了全校做操质量及组织纪律性。
三、学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有进取意义。
本学期我组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。二位体育教师负责校田径队的训练工作。一学期来，体育教师利用早晚读的时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效，根据学生的身体条件情景安排自我的项目，以专项练习为主，科学训练，重点培养，为学校打下良好基础，争取取得更好的成绩，用辛勤的汗水换回优异的体育成绩.四、师生共同参与活动提高体育教学进取性
体育教学是双向多边，复杂的活动。体育教师掌握着教学方向、进度和资料。在体育课中即使有了简便愉快的音乐和丰富趣味的游戏，教师不参与活动，只是让学生活动，这样的游戏毫无生机，学生玩一会儿就毫无兴趣，我就经常和孩子们一齐活动，效果十分梦想。所以，师生共同参与活动是学生欢乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是命令与服从。教师神情严肃，不容质疑。这样学生言听计从，根本就谈不上欢乐而言.五、不断提高业务水平加强体育教学巩固性
一个好的体育教师不能只上一节好的体育课，要随时让学生体验上体育课的乐趣，每堂课都有新感受，喜欢上体育课。第一次上课做《老鹰捉小鸡》的游戏学生会很感兴趣，第二次也许也很感兴趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社会在提高，教育教学在创新，依旧是原先的知识和方法学生学久了会感到疲倦，厌烦。仅有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使欢乐体育真正欢乐起来。
从这半年的体育教学工作中，我深深体会到，要当好一名体育教师尤其是小学体育教师并不是想象中那么简单，需要我在今后的工作中更加努力学习，大胆向有经验的教师请教，认真做好阶段教学总结，认真贯彻好自我的教学计划。此外，小学阶段的思想教育也很重要，在教学中，除了要培养学生的运动本事和身体素质以外，还要重视学生的思想教育，结合体育教材的特点贯彻具体资料。
总之，在以后的教学中，我除了会努力去提高自我的专业水平之外，更会以一颗强烈的事业心、职责心和自信心，认真对待自我的每一堂课，用心教导每一个孩子。
小学体育教师学期工作总结2
时光流逝，岁月如梭。转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，述职如下：
一、思想政治方面：
作为一名教师，异常是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自我，鞭策自我，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导和教师们做应当做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮忙下，经过自我的努力，克服缺点，取得更大的提高。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自我真正成为一个经受得起任何考验的教师。
二、教学工作方面：
在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、本学期的主要成绩：
本学期，在学校领导的大力支持下，经过各位体育教师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我武术队参加县第1届小学生武术操的比赛中，总分获得了全县第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开教师和同学的努力，期望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位教师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的欢乐。
回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了必须的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改善不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自我，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。
小学体育教师学期工作总结3
这半年我收获很大，明白了教师的艰辛，了解了此刻的学生，体验了人间凶险，明白了生活的不易!
当初来的时候，只明白拿书本上的东西，死板的教授孩子，根本没有从孩子的角度出发，也不明白他们听不听的懂?能配合我完成多少教学任务?
从一年级说起，以前最怕上一年级的课，总认为他们不听话，不遵守纪律，老戴着看问题的眼光看他们。二(1)班呢，我对他们总笑呵呵的，没有一个教师的样貌，他们总和我开玩笑，我也没有把这些状况当作问题，当发现问题的时候就觉得有点管不下来了。二(2)班，第一天去他们班，马教师就告诉他们，我是他们班的副班主任，我的心里老得意了，但没有向自我想的方向发展，站队，站四排都感觉人多，总给自我找借口，总逃避一些根本的问题。
经过一个学期，我开始上点“道”了，其实自我也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自我的思维想问题，应当多换换角度，换换别的方法。孩子嘛“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情景游戏、教学等教学方法，将教学资料趣味化，使学生在欢乐中成长，在欢乐中学习，纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课下能够是朋友，课上就是教师。找准自我的位置，抓住重点。
一、自觉进取性的原则
这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的进取性和主动性，并培养学生独立思考的本事，使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中，为了使学生能自觉进取地学习和锻炼，首先必须使学生明确学习目的，由于小学知识比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深入浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，能够结合他们的梦想说明体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学习自觉进取性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，……能够问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗?能当好科学家吗?”也能够结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹激励他们自觉学习进取锻炼。
二、合理的运动负荷原则
在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有必须程度的疲劳，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌握，体育技术，技能，有效地发展身体，增强体质。量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体都有不一样程度的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对掌握体育技术，技能。培养学生的意志品质也不利，运动量过大，则容易造成过度疲劳，有损于少年儿童的健康，甚至会发生伤害事故。
因为儿童时期，身体正处于迅速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲劳，新陈代谢旺盛。氧消耗量较多，不适宜长时间的剧烈活动。仅有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。
三、全面锻炼的原则
此刻家庭教育越来越不成样貌，都是独生子女，掌上明珠，但到了学校，我就有职责教好他们，虽然我只是一名体育教师，不能像其他主科教师一样教授他们书本上，考试中的东西，但我能够指导他们锻炼身体和培养个人的兴趣爱好。实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动本事，具有重要意义。在体育教学中必贯彻前面锻炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面锻炼学生身体，促进学生的身体全面协调的发展。教师应认真学习和领会教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，经常向学生宣讲身体全面锻炼的意义，克服单纯从兴趣出发，不重视全面锻炼思想，每堂体育实践课。
一个学期以来，在广大教师不厌其烦的支持和大力帮忙之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题太多，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，等等。期望各位教师能一如既往地关心、支持、帮忙我，使我在白马学校能够跃上一个新的台阶。
小学体育教师学期工作总结4
在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了学校生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的提高，此刻我将本学期的工作情景鉴定如下：
一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐
在飞速发展的当今社会，注重学习是使自我不被社会所淘汰的最有效的手段。进取参加业务学习。平时，我能进取利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自我的教学中去，促使自我彻底改变陈旧和落后的教育观念，到达事半功倍的效果。
二、教学工作
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情景。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。
三、课间体育工作
加强两操大课间管理，异常是广播操的教学。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，经过示范能使学生建立正确的动作表象。所以，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
四、训练工作
我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，班主任教师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。所以，我争取在以后的比赛中取得比今年更好的成绩。
在以后的工作中我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，经过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自我的教学工作，努力构成自我的教学风格，构成学习形的教学工作习惯。
小学体育教师学期工作总结5
本学期即将结束，回顾自我在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的提高，有必要对自我本学期的工作进行反思，所以总结如下：
一、努力学习理论知识，进取参加业务学习。
紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自我不被社会所淘汰的最有效的手段。平时，我能进取利用课余时间，认真学习自费订阅的《小学体育教师》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自我的教学中去，到达事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自我彻底改变陈旧和落后的教育观念。另外，在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来教学和测试。
二、尽心尽职，干好本职工作。
本学期里，我担任2-3年级体育教学工作，深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
1、我在教学中异常重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。力争做有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2、教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在简便、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时，我还进取做好分管工作。
3、有计划、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课;课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的资料训练，时常与学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择学生不一样年龄断的适合学生的教学方法。
4、这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。2009年5月参加省第三届中小学体育教学说课评优活动，说课稿《小兔子学本领》获省二等奖;2009年10月参加省体育教学展示交流活动体育课《趣味踏板操》获省一等奖。2009年被评为市体育教学先进个人。
三、教学工作中成功的方面：
本学期的教学成功的方面有：使二三年级的学生在体育方面的知识有了较大的提高。
1、明白了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识，基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。有了必须的体育考核专业知识。对于跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握，并取取得了较好的成绩。学生复习了向右转、向左转向后转这三种转法，在此基础上学会了向右转走，向左转走和高抬腿跑。
2、在一个学期的教学中，我努力锻炼学生各方面的本事，能按照口令迅速做出相应的动作。其次强化了学生的应变本事，这方面的本事的锻炼我是经过让学生在体育课上多做游戏，让学生在不知不觉中得到锻炼，并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。
3、在一学期的教学中对安全问题常抓不懈，每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边，并及时做好保护。所以，在教学工作中，没有发生过不安全事故。
四、学期教学中存在的不足：
学生经过一学期的学习，虽然取得了必须的成绩，对达标有了必须的了解。可是，在教学中也还是存在着不少的问题。
1、教学过程中一些体育器材不能正常使用，那里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。
2、学生的认识水平没有提高，仍然把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化知识就能够。在操场上愿意怎样玩都能够。
3、体育教师存在着体育知识贫乏，教学本事有限的现实情景，感到力不从心。
4、学生对体育知识有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全掌握，还不能到达听到口令后立即做出相应的反映，并且做到快、齐静。
五、采取的措施与方法：
1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。
2、教师要不断学习专业知识，提高自身素质，充实自我。要不断研究《新课程标准》，紧跟时代步伐，学习新的教学思想、教学理念，使学生受到先进的体育教育。
3、要彻底改变学生对体育课的认识。使他们爱体育课，明白上体育课时应当干些什么，对于游戏，让学生学会游戏方法，游戏规则，并从游戏中学到社会知识。
篇7：小学体育教师体育教学工作总结
本学期我执教二、三年级体育课，工作量是每周十八节课。并负责学校日常田径队的训练和比赛工作；负责组织开展全校性的体育竞赛活动。
本人热爱祖国，关心国家大事，拥护党的基本路线、方针政策。紧密团结在以胡锦涛总书记为核心的党中央周围，与时俱进，积极进取，高质量地做好本职工作。结合作风整顿，开展批评与自我批评，认为自己当前首要任务是：加强学习、加强团结，务实开展教学教研活动，将教育教学做得更出色，切实履行一个人民教师的责任。
本学期我负责代表学校参加全国中小学体育录像课评比，经过学校综合科组、教导处、班主任、校长、区教研室及中心组、市教研室、省教研室的大力支持与科学指导，经过天河区、广州市、广东省、全国级级评选，获全国录像课评比一等奖第一名。在肇庆市举行的“全国中小学体育教学观摩展示评比”活动中再获特等奖的第一名，为黄村小学、天河区、广州市、广东省争得了荣誉。
充分利用早上、中午、放学后的课余时间组织学生参加田径训练与比赛；根据区教研室的要求，积极开展“三操”工作，创编了二、三年级自编操并组织二、三年级学生学习，组织全校学生训练，在区第五片评比中表现出色。11月份组织了全校“三操”比赛。12月份组织了全校“拔河”比赛。积极配合学校教导处完善资料整理工作。积极参加科组每周开展的教研活动，探讨教学设计和公开课。根据学校教导处要求，开展学习新课程标准，根据区培训要求，认真学习生本教育理念，体育教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园有了较大提高。
本人对待工作认真负责，严格遵守学校上下班制度，经常利用早上与放学时间做好学校的体育训练工作，利用节假日组织学生训练、比赛，工作中认真做好学生的表率，不求功利，但求教学实效。教学与训练一齐抓，校内教学工作与校外教研活动两不误。同时虚心学习各学科骨干教师的教学管理经验，学习兄弟学校做“三操”与体育教学的经验，用以提高自身教学、教研及训练能力，提升我校体育工作水平。
通过一个学期的努力，在体育教学、体育比赛工作中取得了点滴收获：在教学上，加强新课标学习，根据学生兴趣特点设计教案，围绕“快乐体育”实施教学，执教三年（3）班体育课“篮球——运球”获市一等奖、全国录像课评比一等奖、现场作课全国特等奖，得到了上级领导和同行的高度评价。撰写的体育教学论文参加区评比获得天河区二等奖。通过与科组老师共同努力，与时俱进，在已经创编一套自编操的基础上本学期又改编自编操、放松操与健身操，并在较短的时间内完成教学、排练、音乐剪辑工作，在区级评比中获第一名出线。学生通过 “三操”练习，体质有了较大的增强，练习兴趣与以往早操相比明显提高。
本学期也有许多工作不足，需要在以后的教学、训练中逐步提高：如在学校传统体育项目田径比赛中成绩不佳，取得的分数与市一级学校不相符；开展广播操、模仿操教学力度不够，效果不明显；学生进退场管理与音乐选择欠缺效果等。
篇8：天马小学体育教师工作制度
普通作者来稿请按照以下提纲撰写:
1.您所在的学校是如何计算体育教师工作量的?是否按照体育工作条例和相关文件为依据? (呈现地方文件) 如果没有, 原因何在?
2.针对体育教师工作量核算的问题, 您有什么合理的建议或具体实施方案 (以案例呈现) ?
3.体育教师工作量的折算以及计算系数明显低于其他学科任课教师, 出现这种问题的原因是什么?应采取怎样的措施?
注:本专题稿件最佳投稿时间2012年9月30日～2012年10月25日
篇9：浅谈小学体育教师教学工作
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。这就要求体育教师坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，课外活动，使体育工作得到长足的发展，丰富校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。
一、提高政治素质，严守师德规范
无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想教育活动，深入学习“三个代表”的重要思想，坚持学习“科学发展观”，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。
对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。
二、加强业务素质，提高教学质量
为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。
1、课前准备
（1）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。
（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施。
（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（4）扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。
2、课堂情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，在课堂中多采用肢体语言，激发学生的积极性。走出传统教学的模式，紧跟新课改的步伐，将新课改的培训所学到的新东西，充分在课堂中体现，并结合学校的资源进行合理的搭配，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中达到掌握知识技能、增强体制的效果。在教学中，我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。（1）根据学生的生活经验和学生活泼好动的特点设计富有趣味性的游戏。兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来。（2）适当制造一定的紧张气氛。适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成锻炼活动。例如，在武术课的教学中，复习时候采用分组练习法，把学生分成若干组，哪个组能把本次课所学动作完成，这个组同学就可以选择自己喜欢的运动项目练习，而比较差的组则需要继续练习。（3）正确运用语言激励。教师对学生的赞许可以用无数的词语来表达自己的态度和情感，这样不仅可以增强教师和学生间的关系，更有利于激励学生的自信心和活动的积极性。
3、要提高教学质量，还要注意课的导入。我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同的类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。例如：有时的场地采取的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给学生一种好奇、新颖的感觉。热身活动时，通过教师的的引导，师生一起一会自由练习，一会小组结伴练习等。这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，诱发了学生的练习激情，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。
4、为培养自己多种兴趣爱好，我还常到图书室博览群书，上网和同行交流、查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，使自己不落后于时代。
篇10：小学体育教师工作总结
一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：
一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐
在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，由于我担任了一至五年级的体育教学工作，每个年龄段的孩子性格特点也不一样。因此我认真学习新课改，了解每个年龄段孩子的性格特点和兴趣爱好，写好心得笔记。通过学习活动参与，我深刻明白了作为一名教师，需干好本职工作，真正提高了自己的思想认识，认真对待每一位学生。
其次，积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《新课程标准》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
二、尽心尽职，干好本职工作。
教学质量是学校的生命线，我一至五年级的体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我能认真学习《大
纲》，钻研教材，根据每班学生性格特点，设计教学环节，以提高学生上体育课的兴趣。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育，充分利用活动过程中好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
第二．在教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快.自在的气氛中锻炼身体，使学生的身心保持健康的状态。
三、课间操工作.在开学初我重点抓了广播操,因为我担任一至五年级的体育教学工作，学生都是新生，,新生对于广播操有些陌生,所以一切都重头教起.因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的.第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,自觉做操,坚持做操,认真做操的良好习惯.第二,体育教师要正确运用示范.示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象.因此,要求教师示范要清楚,准确,规范,优美.第三,讲解要少而精.我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解.第四,口令要清楚,洪亮,准确.第五,纠正错误动作要及时.另外,在广播操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持.所以,使我学校的广播操质量,在很
短的时间内有了很大的提高.受到了大家的好评,这跟 所有教师的共同努力是分不开的.一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，希各位老师一如既往地关心、支持我，帮助我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。
篇11：小学体育教师工作总结
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教学工作方面
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
三、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的.课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
四、业绩方面
1、在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成绩喜人，初一学生的体质健康标准合格率达100%。在课余运动队训练方面，我带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。
2、在班级管理中，我的班级成绩及班级量化管理始终排在全校前列，由于工作突出，我荣获了20xx年XX市“优秀班主任”称号。
3、撰写的论文《浅谈农村初中体育教学改革》获国家级一等奖,论文《初中体育游戏在教学中的运用》自治区级二等奖。在今后的工作中,本人将会更加努力,争取做得更好。
篇12：小学体育教师工作总结
一个学年即将结束，为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：
一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐
在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我光荣地加入了中国共产党，我认真参加了党员民主生活，写好心得笔记。通过学习文件，参与活动，我深刻明白作为一名党员，干好本职工作，做教师的表率，模范执行校纪校规，才能真正实践“三个代表”的重要思想，才能真正保持党员在人民群众中的先进性。
其次，积极参加业务学习。利用课余时间，约读教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
二、尽心尽职，干好本职工作。
一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，自始至终认真训练。坚决服从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结。
我教全校的体育课，负责课间操、早操和运动队训练，还有学校的后勤工作和工会工作，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我能认真学习《大纲》，钻研教材，根据学生特点，对教案进行认真的修改。教学中培养学生良好的学习习惯，营造民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。
在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的体育比赛成绩。上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。同时，积极开展好群众性体育活动。精心设计和组织大课间活动，丰富了学生的课余生活。