接替工作通知范文

接替工作通知范文（共3篇）

篇1：接替工作通知范文

1、11150工作面设计可采长度790m，切眼长159m，工作面平均煤厚4m；目前工作面上巷剩余长度712.6m，下巷剩余长度713.4m，已回采74m，剩余储量69.1万吨，预计2014年2月底结束。

11150工作面接替面为12090工作面，12090工作面上巷设计长度575m，已掘进438m；下巷设计长度574m，下巷已掘进到位，切眼长度153m，12090工作面预计2014年3月回采。

2、11111工作面设计可采长度365m，切眼长200m，工作面平均煤厚3.9m，目前工作面剩余可采长度113m，剩余储量15.2万吨。

14180工作面运输巷长度509m，回风巷530m，切眼160m，可采长度416m，可采储量40.3万吨，工作面预计2013年6月25日贯通，14180工作面贯通、悬移支架安装后，预计8月回采。

篇2：接替工作通知范文

一、关爱是本, 诚恳在心

关爱是本:弗洛姆在《爱的艺术》中指出:“爱是对所爱对象的生命和成长的积极关心。哪里缺少这种积极关心, 哪里就根本没有这种爱。”冰心说:“有了爱, 便有了一切。”关爱学生是班主任搞好班级管理工作的根本。只有热爱学生、关心学生, 放下“师道尊严”的架子, 才能带好班、教好书、育好人。新班主任首先要做到尊重学生人格, 关心学生身体、生活、学习。平时要多利用课余时间主动贴近学生, 与学生交谈, 消除他们对你的戒备心理, 解除心理上的隔阂, 让学生转变观念, 认为新班主任平易近人、乐于助人。这样, 你才能把温暖倾注到每个学生的心田, 才能步入学生心灵, 感化学生。魏书生在日记中写到:“走入学生的心灵世界, 就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地, 许多百思不得其解的教育难题, 都会在那里找到答案。”

诚恳在心:诚恳在于做事者内心是否诚心诚意。教育家陶行知说过:“真正的教育是心心相印的活动, 唯独从心里发出来, 才能达到心的深处。”新班主任要待人诚恳、待人诚心:诚恳地帮助学生摆脱烦恼, 真心实意地帮助学生化解困惑。这样学生才能将自己的“心”敞开, 形成“心”与“心”的互动, 师生关系才会融洽, 学生才会感到班集体的温暖, 从而热爱学校, 热爱班集体。

二、建立制度, 共同管理

建立制度:“没有制度, 不成方圆。”新班主任要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校规校纪的内容为依据, 参照前任班主任制定的班级管理制度, 结合自身经验和本班实情, 发扬民主参与、讨论并通过, 制定出一套明确, 具体, 宽严适度, 便于实施的班级管理制度。制度一经建立, 要求人人平等, 个个遵守。尤其是班干部应带头遵守, 做出表率。

共同管理:新班主任工作千头万绪, 单凭他一个人的力量是有限的, 必须充分利用班上优秀学生, 实行民主管理。班主任要培养好班委干部, 让他们懂得他们不仅是班上的一员, 而且还是班主任教师的得力助手, 也是班上的组织者和管理者, 充分利用好他们, 发扬他们的优点, 让他们敢于管理, 大胆管理。同时, 班主任也要与班上各科任教师密切配合, 让他们出谋划策。班主任还要开好家长会与家长沟通、协调, 让家长参与进来, 共同搞好班级管理工作。

三、树立榜样, 转化差生

树立榜样:威·亚历山大说:“命令只能指挥人, 榜样却能吸引人。”新班主任对班上优秀学生, 或某次测查成绩有进步, 或助人为乐等学生给予及时表扬。并在班上“加分”栏目上做好记载, 期末评比, 得分多者给予奖励, 要求班上学生以他们为榜样, 向他们学习。

转化差生:表现较差者, 班主任要促膝谈心, 使其意识到自已的错误所在。个别多次违反制度者班主任要单独对他进行耐心细致讲解问题所产生的严重性及危害性, 必要时与学生家长取得联系, 找准根源, 对症下药, 并在班上“减分”栏目上做好记载, 事后请班委干部或他要好的朋友留心观察他、督促他、帮助他。班主任随时随地要多关心他、鼓励他, 发现他有一闪光点及时肯定, 给予表扬, 一旦点燃他的心灵圣火, 他会实现从“他律”向“自律”转化, 努力拼搏, 走向成功。

四、出错学生, 巧施妙计

出错学生:“人非圣贤, 孰能无过。”学生出错, 并不可怕, 只要我们用宽容之心对待, 冷静思考, 正确面对, 就能想出行之有效的解决办法。

巧施妙计: (1) 初2012级一学生, 开学后的一天上午, 预备铃响后, 他无济于事, 仍在篮球场上来去自如地运球、投球。上课铃响后, 他才步入厕所。几分钟后, 我见他出来, 忙上前关心地问, 他焦头烂额地说:“我肚子疼得厉害。”便双手按住肚子, 站立都成问题。我灵机一动又问:“你能否坚持到教室听课。”他答道:“不能, 需回寝室休息。”我说:“不行, 必须马上叫120车送入区医院检查, 住院治疗, 并通知家长迅速赶往医院。”我拿出手机将要拔号。他忙说:“没必要, 休息一会儿会好的。”“不行, 不能拿生命开玩笑, 我对你必须全全负责, 否则我就不愧为做你的班主任老师”, 我一边说一边正要拔号。他见此情景马上笑着答道:“老师, 我好了。”回头一趟向教室跑去。下课后, 我再次找他谈话, 问明详情。他说:“老师, 对不起, 我没病。我是假装的, 骗你的。”事后, 我把患病、无病装病做了详细阐述。此后, 班上无一人装病。 (2) 秋去冬来, 天气转冷。一学生早上懒床, 早操时我发现未到。室长告知:“他怕冷, 不想做操。”我速来寝室, 只见他蒙头盖面呼呼大睡。我叫醒他后, 亲切地问道:“你怎么了, 哪里不舒服。”他说:“没什么, 待会儿起床。”我说:“这也没什么, 关键是几百人住宿的男生宿舍, 如一人丢失物品, 你能说清吗?即使你能说清, 别人会相信你吗?这事传出校外, 社会会相信你吗?懒床是小事, 影响是大事。”他想了一下翻身起床, 说道:“老师, 我明白了, 不会有下次了。”这样我就把学生的错误及时纠正了过来。苏霍姆林斯基说:“只有激励学生进行自我教育的教育, 才是真正的教育。”同样, 也只有让学生从内心深处意识到自已的错, 他才不会再错。

篇3：接替丈夫工作受伤,雇主也应担责

[评析]张妻挂张名参加物业劳动，用丈夫的工资卡月月领物业发的工资。从对劳工的使用、管理，工作环境和工作条件的提供，劳工劳动的受益、工资的支付等多个角度考察，物业公司和张妻存在劳务关系。劳务关系是用工者依约向劳动者支付劳务报酬的一种有偿服务的法律关系。根据最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的规定：“雇员在从事雇佣活动中遭受人身损害，雇主应当承担赔偿责任。雇佣关系以外的第三人造成雇员人身损害的，赔偿权利人可以请求第三人承担赔偿责任，也可以请求雇主承担赔偿责任。雇主承担赔偿责任后，可以向第三人追偿”。因此，物业公司应当对张妻所受到的伤害予以赔偿，肇事三轮车夫在这里应该算第三人，物业在赔偿了张妻之后，可以向三轮车夫追偿损失。

点评法官：王景龙