在需要的时间提供需要的信息

在需要的时间提供需要的信息（通用18篇）

篇1：在需要的时间提供需要的信息

我曾强调过，在当今的工业时代，用“农业头脑”办事是不行的，但我也不认为，一步跨越到“电子计算机头脑”就行得通，在“农业头脑”和“电子计算机头脑”之间应该有一个“工业头脑”的时代。

电子计算机的确是了不起的发明创造。一切计算方法在它问世之后，都显得无用武之地了。把计划工作交给电子计算机去做，这是人类智慧的结晶。

但是事实上，人本想自由自在地去操控电子计算机，可是却要受制于它的高性能，结果不是反被其所摆布吗?

用非常快的速度提供非常多的信息，果真就是经济的吗?这正像引进高性能的大型机械，制造过量的产品，储藏到仓库里一样，不被需求的产品会储存过剩，从而增加成本，

对生产现场来说，电子计算机提供的信息，有相当多的是过剩的、不需要的。过早地下达指令，将会导致过早地筹备原料，过剩生产，造成浪费;同样，过多的信息将会使生产现场陷于混乱。

“工业头脑”同“农业头脑”和“电子计算机头脑”不同，总是设法发挥生产现场上人的智慧，赋予相当于人的手足的机器以智能。同时，还要设计出工厂整体的，包括外部协作企业在内的、全盘的生产管理方式。

美国式大批量生产的方法能充分利用电子计算机而收到成效。我们丰田汽车工业公司也绝不是拒绝使用电子计算机的。不仅如此，甚至连标准化的顺序计划，以及在计划阶段，计算每个零部件日需求量等都得用电子计算机才能完成。不过，我们只是把它当作一种工具使用，努力做到不受制于它。我们坚决拒绝那种忽视人的作用，提高成本地利用计算机的方法。

篇2：在需要的时间提供需要的信息

如题，实习总结 我是学会计的在银行实习了一段时间，需要提供实习总结3000字左右。谢谢

[在银行实习了一段时间，需要提供实习总结3000字左右]

篇3：在需要的时间提供需要的信息

(一) 烟草专卖行政管理部门对工商执照的要求情况及风险

是否将工商执照列入申办烟草证必须需要提交的材料目前还存在争议, 各地操作方式也不太一样, 有的要求提供, 有的不要求提供, 还有的对此不做硬性规定。这几种操作方式各有侧重, 可能产生的结果也各不相同:要求提供的面临着违法设置前置许可条件的风险;不要求提供的则可能导致市场上出现大量持有烟草证却无工商执照零售户的状况。对这些零售户供货则存在违法风险, 不供货则增加管理难度。

(二) 持证零售户工商执照状况及不去办理的原因

目前市场上的持证零售户大部分都是持有工商执照的, 但是也有一部分只有烟草证而没有工商执照, 这些没有工商执照的零售户分两种, 一种是新零售户, 一种是工商执照到期后不再年检导致失效的零售户。从我们调查的情况看, 零售户不愿去工商管理部门办理工商执照的原因主要有三种情况, (1) 费用。现在办理一个工商执照的费用尽管比以前少了很多, 但是注册 (修改) 商店名称等事项依旧需要一定费用, 这对零售户来说是没有必要的开支。 (2) 不方便。农村零售户一般距离工商管理部门比较远, 交通不便, 办执照的话要专门抽时间坐车去办理, 比较麻烦。 (3) 工商管理部门不愿意办理。现在市场管理费用已经取消, 办理工商执照没有什么收益, 而且办理之后, 还要承担管理责任, 无形之中增加了工作量, 所以工商管理部门对零售户是否持有工商执照监督非常松, 基本上是采取不追究、不处罚的态度。

二、相关法律法规的规定

(一) 烟草专卖法律法规、规章对相关问题的规定

《专卖法》、《专卖法实施条例》都没有明确规定工商许可是烟草专卖零售许可的前置许可, 也没有明确规定取得烟草证后, 应当进行工商许可的核准登记。《烟草专卖许可证管理办法》 (2007年2月5日国家发改委51号令) 和《烟草专卖许可证申请与办理程序规定》 (2007年12月5日国烟专【2007】549号) 中也没有将工商执照作为申请烟草证的前置条件的明确规定。因此, 将工商执照作为申请烟草证的前置条件没有直接依据。

(二) 工商管理部门的规章对相关问题的规定

国家工商管理部门《城乡个体工商户管理暂行条例实施细则》 (1998年12月3日国家工商管理部门令第86号修订) 第三条十分明确地规定烟草证是办理工商许可的前置许可。必须是先取得烟草证, 然后再申请工商许可登记。国家工商总局2004年7月1日公布的企业登记前置许可目录 (序号74) , 也把烟草证列在前置许可目录之中。所以, 烟草证是办理工商执照的前置许可, 将工商执照作为烟草证前置许可条件是不符合规定的。

三、有证无照经营卷烟的违法依据分析

从上面的分析中我们不难看出, 烟草证是办理工商执照的前提条件。自2003年3月1日起施行的《无照经营查处取缔办法》第四条规定, 已经依法取得许可证或者其他批准文件, 但未依法取得营业执照并擅自从事经营活动的, 由工商行政管理部门依照规定予以查处。对于吊销营业执照的零售户, 意味着个体工商户或企业法人资格被强行剥夺, 其民事主体资格、经营资格随之消亡, 不得继续从事市场经营活动。

四、工商执照在申办烟草证过程中提供时机的探讨

(一) 已经持有工商执照的申办者。烟草专卖行政主管部门受理时, 可要求此类申办者提供工商执照, 以确认申办者的个体工商户、法定代表人或企业负责人的身份, 按照相关规定对符合条件的予以受理, 取得烟草证后零售户自行到工商管理部门按照要求变更经营范围, 增加“卷烟零售业务”内容。入网销售时发证机关不再进行验证。

(二) 有预先核准通知书的申办者。为了经营主体名称的一致性, 申办者可以先到工商管理部门取得预先核准通知书, 并提供给烟草专卖行政主管部门, 待依法取得烟草证后, 在办理工商执照的时候直接在经营范围中加入“卷烟零售业务”。入网销售时发证机关不再进行验证。

(三) 无工商执照和预先核准通知书的申办者。此类申办者是我们监管的重点, 待依法取得烟草证后, 申办者应当到工商管理部门办理工商执照或预先核准通知书, 直接在经营范围中加入“卷烟零售业务”。

(四) 已经存在的有证无照零售户。我们应该给此类零售户分析利害关系, 劝说零售户主动去办理, 如果不办理的话工商管理部门可能会对其无照经营行为进行处理;对劝说无效的零售户, 可以下达责令办理通知书, 责令其在一定时间内办理;最后对那些拒不办理的零售户, 可以采取停止供应货源的措施, 从根本上改变其违法经营的事实。

参考文献

[1]刘臻, 李奚.<烟草控制框架公约>与中国控烟法律研究[J].法制与社会, 2011 (05) .

篇4：提供适合孩子发展需要的教育

本刊：说到陪伴，可能很多家长要叫苦了，那么多的工作和生活琐事需要处理，哪还有专门的时间陪伴孩子啊？对此，老师们怎么看？

罗晓路、俞国良：陪伴就是要父母亲自参与到孩子的成长中，工作再忙，做父母的每天都要花时间和孩子一起学习、娱乐、聊天。父母陪伴孩子的时间越多，孩子就和父母越亲密。实际上，在陪伴孩子成长的过程中，父母也会体会到极大的幸福和快乐。每天的晚餐是我们家最热闹的时间，孩子们争着交流在学校的见闻和自己的看法，父母不时参与其中，既了解了孩子，又能自然地向孩子传递一些生活常识，诸如“如何与同学相处”“如何对待竞争”等。久而久之，孩子们便愿意和家人分享自己的想法，敢于在家庭中表达自己的感受和需要了。

孩子们年纪较小的时候，给他们讲大道理是没有用的，身教重于言教，为他们创造一个良好的成长环境更为最重要。对现代家庭来说，良好的环境指：良好的家庭氛围，家庭中有爱的流动，父母恩爱、敬重长辈、彼此信任、积极向上、勤奋好学，对待工作认真负责，具有责任感，热爱生活等，这些都会对孩子产生潜移默化的影响。记得孩子才上一年级时，一天我们的车被别人撞坏了，我们去接他们时，心情不太好，告诉他们要走路回家，两个小家伙不但没有难过，反而使劲儿安慰我们，自己争着背书包、拿乐器，那么小的孩子就知道体贴人，着实让人感动。

本刊：虽说现在提倡孩子全面发展，但是很多父母还是特别重视孩子的智能开发和知识学习，而忽视了孩子的身体锻炼。在孩子们的体能发展方面，老师们有哪些经验可以分享呢？

罗晓路、俞国良：身体是革命的本钱。我们觉得孩子在上初中以前，学习多少知识并不太重要，重要的是要养成良好的生活、学习习惯，有健康的生活方式。身心健康，将为孩子的一生打下坚实的基础。

健康生活方式能让孩子的身体更健康。我们家一日三餐基本都在家自己做，尽量选用安全的食材。孩子们从小喝白开水，对各种饮料没有兴趣，也不吃垃圾食品，家中零食几乎无人问津。虽然孩子是双胞胎，但我们并没有把他俩带得很娇气，而是大胆让孩子接触自然环境，尝试各种游戏运动，保证孩子作息时间规律。因此，孩子们的体质从小都很不错，不属于特别爱生病的孩子。

孩子们对游泳、轮滑、滑冰、滑雪、体操、乒乓球、羽毛球、足球等都有浓厚兴趣，因为在运动中，不仅能体验到运动本身的乐趣，更重要的是能和小伙伴们在一起。我们觉得这也是一个小窍门吧，孩子都喜欢和同龄人交往，父母多创造机会让孩子们和小伙伴一起运动、娱乐、学习，父母自身也得到了解放，不用担心整天被孩子缠着，孩子们的交往能力、学习能力、运动能力也能有所提高。孩子们从小就爱撒开了与小伙伴们一起奔跑打闹。这种快乐非常纯粹，父母一定不要担心孩子磕着碰着而加以禁止。因为我们的放手，孩子们的运动能力都不错，是学校田径队的成员，每周两次田径队的训练，对他们体质的提高也有很大帮助，很少因为生病耽误学习。女儿还在海淀区运动会上取得过短跑冠亚军的好成绩。

本刊：刚才，老师们提到虽然两个孩子“不是出类拔萃，倒也身心健康、阳光开朗、自信乐观”。自信、开朗是孩子们健康成长、快乐生活的重要保障。如何才能让孩子们养成这些优良品格呢？

罗晓路、俞国良：给孩子无条件的爱，让自信陪伴孩子一生。不要用考试成绩作为孩子获得父母爱的条件，也不要因为孩子表现好就给予额外的物质奖励，而要激发孩子的内在动机，享受学习和成长的过程。

青春期前的孩子，自我意识受到重要他人的影响，父母或老师怎么看待他们，他们就会怎样认同自己。因此，父母要用放大镜来看我们的孩子，发现他们身上一点点闪光的东西，加以肯定，孩子们自然就会不断地去强化这些闪光点，充满自信地面对世界。我家女儿从小喜欢和小朋友玩，善于处理与小朋友间的矛盾，不太能静下来看书，儿子却非常喜欢阅读，常常到父母的书柜里找书看。我们就会当着他们的面，带着欣赏的语气夸奖他们的这些行为。慢慢地，女儿更多地表现出善于与人相处的特点，在班级和少先队组织中受到老师和同学的喜爱，组织协调能力逐渐增强；儿子更是博览群书，知识面现在比我们可能还要广。

我们觉得，父母还可以为孩子们提供丰富的生活体验，让他们大胆地去与世界接触。音乐、美术、运动、旅游、志愿者活动、科学实践、烹饪等等，都可以激发孩子的好奇心和探索精神。他们在感受世界的不同面的同时，也在觉察和了解自己，知道自己喜欢什么、擅长什么，慢慢地，他们对理想的自己就会有一个模糊的概念。利用假期，我们带着孩子感受发达国家高科技、现代化的生活，使他们开阔了眼界，产生勤奋学习建设国家的动机；也会到落后山区和留守儿童一起生活，感受到了不同层面的生活状态，激发起强烈的社会责任感和助人意识。

篇5：在需要的时间提供需要的信息

一语激起千层浪，该助理言论一经媒体报道迅速引发舆论热点，网友各种吐槽纷纷出台。如反对该提法的腾讯网友“西风古道”认为：教育本身是问题，不实习与实际工作更远，建议大三前半年实习，学生也能明白学习的目的和方向。

新浪网友“报人卢元强”：课堂里学的那些玩意，刚毕业哪里用得上？不实习，把孩子们都关在校园里管傻了！新浪网友“BC小木哥”：这个论调就是胡说八道想当然。跑腿打杂照样是在学习待人接物，接触社会的第一步是从底层做起，没人什么都会，也别指望别人一开始就会重用你。现在不实习，到找工作的时候两眼一抹黑，和谁竞争？

新浪网友“小小葱的哈尼”说：我觉得大学生至少要有一年实习时间，就算是跑腿也比在学校里吃喝玩乐收获多的多。

新浪网友时间认为：轻视体力劳动，轻视跑腿打杂，眼高手低，正是许多中国大学生不适应社会需要的通病，是应该改变的，也是可以通过实习有所改变的。在高等教育大众化的今天，“跑腿打杂”也是大学生的份内工作，或者说，大学生也需要“跑腿打杂”，大家都做，大学生为什么不能做？

支持该助理言论的网友也有自己的认识。腾讯网友“林教头”说：确实是这样，实习制度就是给企业提供廉价劳动力的，如果没有硬性规定，鬼才会去，工资低得可怜，甚至没有，做最无聊的打杂的事，学到什么了？新浪网友“风舞扬”认为：为实习而实习，取消也罢！新浪网友“微中子”：大部分实习就是招聘廉价劳动力，没啥必要„„。

对此，我国知名民办大学，位处北京的中国信息大学也对此发表了自己的观点。

中国信息大学副校长张子刈认为：“对于大学生的成长来说，实习不但需要，而且要在正确引导的前提下，尽量延长时间，加大力度！以适应社会实际需求。现在应试教育与社会需求存在很多矛盾，‘学不能用、供需错位’是普遍现象。如果再不引导学生参与社会实践，理论与实践脱节会越来越大，光读‘死书’的大学读了有何用？实习不是达不到作用，而是社会和学校如何去正确引导，给予大学生以更大的空间和信任。学习是终身事情，不是说不实习的大学便能读完一辈子的书，重要的是在大学中要学会学习、学会自主学习、学会独立思考的能力，这是人一生成长的基础！”

信大的同学们也在实际的学习和工作中深有体会。

如2009级新闻专业的林琳同学谈起在钢铁网站做编辑时的实习经历说道：“经过三个月的历练，当我选择离开公司的时候，我已经能熟练从事钢铁网站编辑的工作。发布钢铁信息报价、把信息报价上传到网站、评价每天的钢铁市场，我都能有条不紊、按部就班地完成。但是我知道，作为职场新人，安逸的环境造就不出优秀的员工，自己未来的路还很长，我不能安于现状，选择好的公司意味着接受优良的企业文化和开明的人际关系，这些经验，是我在学校不曾学过和接触过的最宝贵的财富。我想，这也许就是成长，让我迅速转换成一个真正的社会人。”

张子刈对此评价说：“实习要有好的制度保障和正确的引导，不然就会成为变成‘形式主义’。在这方面我们已经有比较好的改革实例。比如信大‘三学期制’改革已成功实现新突破！我们在授课时间基本未变的情况下，通过改变单学期学习时间，实行‘长假短学期’，高效学习、集中‘放假’，将实习期延长到近四个月，并及时‘跟踪’实习进展，反应非常良好。一方面学生有相对充足的时间融入工作环境，另外实习单位也不必担心时间过短资源浪费。我们很多学生都是在实习中被用人单位相中，希望毕业便能够加入进来！”

“另外，信大‘毕业设计改革’要求学生们的毕业作品（论文）与社会实践相结合，并在大三时便开始进入‘撰写’周期，其实‘论文’就是将书上所学在社会实践工作中的实际应用总结。目前很多信大毕业学生成功进入工作岗位，包括和一些名牌大学生在职位竞争中处于优势，最有力的‘武器’便是大学期间完成的毕设作品。”张子刈说道。

信大2008级新闻专业的杨方源同学面试中国在职教育网时的情景仍历历在目：“在经过前期面试官的几轮面试后，我终于走进了总经理办公室，进行最后的一轮决定性的面试。和总经理进行一番论答后，他让我整理一些我的作品通过邮箱发给他看，然后他再做最后的定夺。当时的面试时间正赶上第一次答辩前夕，所以我拿着我为答辩准备的3万字的论文稿件发给他，他回复的邮件我还记忆犹新‘从你的这么多字的作品当中可以看出，你是一个有想法的学生，文字功底扎实，我们就是需要你这种有才能的员工，希望我们的公司能给你带来更好的发展！’，最终，我顺利拿到了这份公司的offer。”

篇6：企业需要提供的材料

一、现场需要配备的设施

1、风向标（外购或用一面红旗代替）

2、安全公示牌（格式有，直接到外面订做即可）

3、现场安全警示标志（仓库、生产车间现场、厂区内、二道岗）

4、马路限高限宽限速牌

5、事故应急柜（包括急救箱）

二、需要收集并完善以下材料的复印件

6、主要负责人履职报告送安监局危化科备案拿回2009、2010、2011三年的回执

7、应急预案安监局回执及周边单位的回执

8、职业危害申报是指网上申报,并到送一份到安监局备案索取回执

9、应急咨询服务电话签订提协议

10、员工体检情况报告书及接触有毒有害作业工人健康检查结果

11、空气环境质量检测报告

12、参加当地安监部门培训人员名单及危险工艺培训人员名单、培训时间、安全资格证书号及有效期

13、防雷防静电检测报告

14、消防验收意见书

15、环保许可的证书

16、企业营业执照副本

17、危险化学品安全生产许可证

18、工业品生产许可证

19、危险化学品登记证

20、危险化学品运输委托单位资质、营业执照、驾驶员证及押运员证

21、索取供应商资料：所有原料的安全技术说明书和安全标签

篇7：延津标书需要提供的资料

1委托人身份证

2法人身份证

32010年6月1日以来承担过的类似业绩 4建设主管部门开的无不良行为记录证明 5注册地检察院出具的无行贿证明 6项目经理证，安全考核证 7延津公共资源收据

8五大证技术负责人施工9五大员

篇8：在需要的时间提供需要的信息

马金英可谓指向了当下农机领域的一个重要病灶。近年来,在国家监管力度的加强和激烈的市场竞争形势倒逼之下,一些企业特别是部分知名企业非常重视用户的三包服务,可是一旦三包期过,能否继续享受到满意的服务就成为用户至为头疼的问题。

当前的农机行业,快速创新、快速改变既是我国农机企业的一个优势,但在技术不成熟、质量不稳定大势下也存在不足。我们很多企业在产品推向市场之前没有做充足的可靠性和适用性试验,往往是一边用一边改,且每年产品的改动非常大,导致一些产品结构件的改动也非常大。还有些企业产品线很宽,但每款产品的销售规模都不大,相应的配件存储和市场供应也不足,用户机器一旦出现问题很难买到适配的零部件。

我国农机领域还有一个典型特征是各企业的产品自行设计,产品型号五花八门,而互相之间零部件的通用性极差,国家亦缺少这方面的相关标准规定。以目前的玉米收获机为例,仅在产品类别上就有单行、小两行、两行、小三行、大三行、小四行、四行、大四行、小五行、五行、六行、小七行及更多割幅宽度的产品,各企业的产品型号更是多如牛毛。

这种情况下,加上很多企业本身就不注意为老用户提供配件服务,导致往年购买机器的用户一旦遇到问题,四处求告无门,给作业季节高度集中的农机用户带来很大损失。一个零件不行,整台机器停摆。从大的视角看,农业机械的提前“退休”,也造成社会资源和国家补贴资金的浪费。

相形之下,西方国家企业的产品升级换代跟我国大多农机企业的升级换代根本不是一个概念,他们的一款产品首次推广向市场之后,除了细枝末节的优化,此后多年在主体结构件方面并没有大幅改动。他们的一款主导产品要销售很多年,供应商生产的配件量也非常大。因此,一旦产品出了故障,十多年前购买的机器也可以较容易地找到维修件。这对约翰迪尔、克拉斯等跨国巨头来说是司空见惯的。

农机售后服务涉及主机厂、经销商和供应商等整个产业链环节,这就要求主机厂家特别是大企业首先要有长期服务用户、长期供应配件的意识。在如今条件下,主机厂可以利用大数据分析易损件的消耗量,联合经销商、供应商,结合机器的使用年限为用户储备某一型号机器的配件数量。另外鉴于小企业可能今年在明年就没有了,而大企业竞争力强、存活时间长、对品牌和口碑更为看重,因此建议用户多购买大企业产品、名牌产品,不然,过了几年你的机器还在用,一旦出了毛病你连企业都找不到了,还哪儿去买其产品配件呢?而对于国家主管部门来说,应强化农机零部件的通用性和标准性规定,以提高整个社会的资源利用率、减少农民的损失。

这方面,国内农机企业无疑需要向国外农机企业加强学习。实际上,为用户提供长期的服务支持,不仅是一种经营做法,更是一种经营理念,背后体现的是对用户负责的态度。我们经常听到有些企业提出要善待用户,可现实中真正落实到行动上的并不多见。有的企业喜欢在宣传服务周到性方面夸大其词,可一到繁忙的作业季节,出于这样那样的主客观原因,能提供用户满意服务的并不多见,还有的企业在生产规模较小时服务比较周到,后来随着规模的提升,服务水平与保障能力却没有同步跟上,造成服务与营销的脱节。

篇9：把需要时间少的人排在前面

三个病人同时到诊室就诊，一个病人需要3分钟，一个需要5分钟，另一个需要8分钟。要使三人所花时间的总和最少，应该怎样安排他们的就诊顺序？最少要花多长时间？

小星眨巴着小眼睛，说：“怎样就诊都是一样的。”妈妈说：“这可不一样呢，等候时间的长短是有学问的。你好好想想看！”

小星觉得这样的数学题太生疏，就求妈妈帮忙。下面是妈妈告诉小星的解题思路。

分析与解 要使三人所花时间的总和最少，就要尽量把需要时间少的人排在前面，这样可以减少其他病人等候的时间。按照三人分别就诊所需时间，可以这样安排他们的顺序：3分钟——5分钟——8分钟。排在后面的人除了自己看病所需的时间，还要加上前面等候的时间。而这样安排，三个人所花时间的总和是最少的。

解：三人的就诊顺序是：需要就诊3分钟的病人——需要就诊5分钟的病人——需要就诊8分钟的病人。

所以，三人就诊共需要花的时间最少是：3+（3+5）+（3+5+8）=27（分）。

听了妈妈的讲解，小星明白了：应该把需要时间最少的病人排在最前面，后面按时间由少到多依次排序比较合适。

篇10：审计报告需要提供的资料

1、全年账本；

2、全年凭证；

3、12月份的银行对账单；

4、固定资产盘点表；

5、仓库存货（原材料，在产品，产成品）盘点表；

6、公司整套法定文件复印件（含公司章程、股东会决议、验资报告）；

7、投资款单；

8、提供上年审计报告复印件。

审计报告需要提供的资料：

1、全年账本；

2、全年凭证；

3、12月份的银行对账单；

4、固定资产盘点表；

5、仓库存货（原材料，在产品，产成品）盘点表；

6、公司整套法定文件复印件（含公司章程、股东会决议、验资报告）；

7、投资款单；

篇11：资质备案需要提供的资料

提供以下材料（一式三份）：

1、资质证书、营业执照、法人机构代码证、税务（国税或地税）登记证、法人身份证的原件、复印件

2、注册造价工程师注册证书、造价员证书的原件、复印件。（根据备案单位的资质要求提供注册造价工程师、造价员人数）

3、法人委托书，以上所有复印件加盖单位公章。

4、以上所有复印件加盖单位公章和表格装订成册（以上资料查看原件后退回，留复印件）

一事一备案

需提供以下资料（一式三份）：

1、资质证书、营业执照、法人机构代码证、税务（国税或地税）登记证、法人身份证的复印件

2、必须提供该项目的注册造价工程师注册证书、造价员证书的复印件。

3、法人委托书，以上所有复印件加盖单位公章。

篇12：印鉴变更需要提供的材料

●账户变更授权书、办理结算业务授权书、印鉴变更申请书需新法人签字并加盖公章 ●经办人、财务负责人、法人等相关人员身份证件原件及复印件加盖公章

●新的公章.财务章.法人章；旧的公章财务章法人章

●公安局刻章介绍信复印件加盖新公章 ●营业执照、组织结构代码证、开户许可证、税务登记证、信用代码证、对外贸易经营者备案表等证件正副本加盖新公章

篇13：在需要的时间提供需要的信息

关键词：主题阅读,实践体验,自我修改,二度作文

长期以来, 习作教学一直困扰着广大师生:教师怕教作文, 花了不少的时间和精力收效却甚微;学生更是谈“作”色变, 宁愿多做几道题也不愿写作文。习作教学陷入如此境地的原因当然是多方面的, 但我认为, 一个重要的原因在于:习作教学的时间不足, 不能像阅读教学那样给予学生充分的时间。

只要留心一下, 我们不难发现, 大部分教师除了每周课表上安排的两节习作课以外, 很少再用较多的时间于习作指导上, 语文教学中用于作文教学的时间要远远少于用于阅读教学的时间。然而, 作文在语文中的地位是非常重要的, 可以说它与阅读各占语文的半壁江山。用少部分的教学时间想要较好地完成一半的教学任务, 显然是不太现实的。换句话说, 习作教学仅仅用每周两节课的时间是达不到理想效果的。

要改变习作教学长期以来低效前行的状况, 除了在传统的习作指导、评讲上做足文章外, 还应该在教学的内容、时间上有所突破。内容上可以增加习作前的准备和习作后的完善;时间上可以以课表上的作文课为原点, 向前向后伸展, 变原先的一次习作训练由两节课来完成为跨度两周来完成, 从而实现习作教学的稳步、有效前行。

一、向前延伸使得“巧妇”有“米”为“炊”

在传统的作文课上, 我们不难看到这样的现象:教师讲得口干舌燥、精疲力竭, 就是打不开学生思绪的闸门, 唤不起学生写作的灵感;学生冥思苦想、搜肠刮肚, 就是找不到作文的题材, 寻不到表达的突破口。细细分析产生这种现象的原因, 我们不能单纯地归结为教师指导的不得法。这应该是与学生课前没有针对本次习作做好充分的材料准备和语言准备有相当大的关系的。俗话说:巧妇难为无米之炊。在无食材的情况下想要做出可口的饭菜来, 即便是聪明能干、心灵手巧、以做饭见长的巧妇都感到为难, 更何况尚在学习写作起步阶段的小学生们?他们本身就没有多少生活的经验和语言的储备, 仅仅凭老师在课堂上有限的指导, 就要他们写出文从字顺的文章来, 是有一定难度的。许多学生平时之所以在写作文时感到束手无策, 痛苦不堪, 甚至一说起写作文头就大, 就是这个道理。要改变学生惧怕作文, 讨厌作文的状况, 让学生写作时有话说, 知道怎么去说, 让他们会有文思如泉、得心应手的感觉, 我们必须得在指导学生动笔之前做好“功课”, 引导学生做好充分的习作前准备。

1. 主题阅读让习作丰盈起来

大家肯定有同感:凡是作文写得好的学生没有不喜欢读书的。这部分学生之所以写作能力强, 语文素养高, 主要得益于他们大量的课外阅读和良好的阅读习惯。[1]但是, 这样的学生在一个班级中是寥寥无几的。大部分学生是属于读了一些书, 但到写作文时仍会抓耳挠腮, 不知道写什么好, 不知道该选择什么样的话语来表达的那种。这部分学生平时不会主动动笔, 就是动笔写出点东西出来, 也是东拼西凑没有多少美感可言。为什么同样有了阅读, 后一种学生却仍然不会写或者说写不出好文章来呢?那是因为后一种学生的阅读是没有指向性的, 他们在阅读时往往只关注故事的情节, 而对于作者的情感是如何表达的, 为什么这样表达, 文中哪些语句比较精彩, 精彩在哪儿, 文章是怎样布局谋篇的, 等等, 他们是不去留心和思考的。也就是说, 他们的阅读是处在无目的状态下的, 属于随意、松散性的阅读。这种阅读捕捉到的东西往往是很有限的。反之, 如果在阅读时我们不是放手任学生自由地去阅读, 而是对他们的阅读加以指导和点拨, 对一些写作中用得到的东西引导他们进行关注, 启发他们对阅读材料中的信息进行归纳、总结和提炼, 那么, 他们的阅读收获就会大大增加。在此基础上, 再结合习作指导对收获到的东西作进一步的深化和巩固。渐渐地, 学生就会将阅读的收获逐步内化为自己的写作能力。在这方面我做过尝试:

在习作指导课前一周的时间里, 我针对本次指导课上学生要写的作文内容, 推荐一组与写作内容有关的美文佳作让学生阅读。推荐的文章既有同龄学生的优秀习作, 又有名家的名篇, 还有老师自己写的下水文。这些文章或与本次习作的题材相近, 或在表达技巧上可供本次习作借鉴, 或是一些优美的词句可以在本次习作中直接运用。因为每次推荐的系列文章都是围绕一次习作的, 所以, 我把这种阅读称为“主题阅读”。每次的主题阅读我都会针对本次习作训练的重点, 设计一些阅读的作业题, 以此来指导学生有针对性、有侧重点地进行阅读。

如, 指导写苏教版语文第十册第一单元的习作——观察一种自然现象。早在写作的前一个星期我就印发了《海上日出》《火烧云》《黄梅雨》等描写自然景色的文章让学生进行阅读, 并且设计了以下的阅读作业题:

(1) 认真阅读这几篇描写自然现象的美文, 把描写景物变化的句子画出来。

(2) 仔细读读所画的句子, 看看作者是通过什么方法把变化写具体的, 在表现变化的词语下面圈上小圆点。

(3) 选择其中一篇自己最喜欢的文章反复读几遍, 然后把景物变化的过程复述一下, 尽量用上文中一些你认为比较优美的词句。

通过以上的主题阅读, 学生不仅丰富了对自然景物描写的语言积累, 还激起了写作的灵感, 更主要的是学到了一些描写景物变化的方法, 为接下来写一种自然现象作好了铺垫。

2. 实践体验让习作鲜活起来

生活是写作的源泉, 泉源的丰盈才能带来泉水的汩汩流淌。学生作文时感到无内容可写, 并不是生活中可以用来写作的题材真正缺少。相反, 可供学生写作的生活资源是非常丰富的。学生不会写, 写不好, 那是因为他们缺少生活的体验。生活体验贫乏, 相应地对生活的观察、感受和思考也就少了。少了对生活的观察、感受和思考, 文思之源势必会枯竭。

《文赋》中有言:“遵四时以叹逝, 瞻万物而思纷;悲落叶于劲秋, 喜柔条于芳春。”要写出优美、动人的文章来, 只有与社会、与自然、与生活亲密接触, 带着一颗敏锐的心去了解社会, 感受自然, 体验生活, 才能捕捉到优美文章的素材。实践体验是引领学生亲近自然、拥抱生活, 产生切身感受的最佳途径。在这一过程中他们不仅会欣赏到美妙的意境、鲜活的形象, 还会感受到精彩的场面和动人的情景。因为在实践体验的过程中, 学生们的多种感官能得到调动, 他们要用自己的眼睛去观察, 用耳朵去倾听, 用嘴巴去表达, 还要用自己的双手去操作。[2]在实践体验的过程中, 学生们生命的活力会得到激发, 精神会得到滋养, 会有审美的享受和情感的体验。

每学期, 我除了带领学生们一次出游外, 还经常结合节日和时令组织一些学生喜欢的活动, 如:立夏举行“绘蛋”和“斗蛋”比赛;“阅读节”开展“跳蚤书市”活动;春天, 我们去公园赏花;秋天, 我们去江边烧烤……此外, 我还布置过学生自己亲手栽种一盆植物、帮妈妈盛一次饭、当一回盲人等。

事实证明, 丰富多彩的实践体验活动不仅能增加学生的知识, 帮助学生掌握一定的技能, 还能激发起学生的兴趣, 调动起他们的情感。古人有云:情动而辞发!兴趣有了, 情感调动起来了, 何愁学生写作时一筹莫展呢?

二、向后拓展使得试手渐入佳境

在传统的作文教学模式中, 教师批改完学生的习作, 在下一次的作文课上用很少的时间, 针对全班同学习作中的典型情况, 做一下粗犷式的点评后就算告一段落了。接下来要做的是新一次的习作指导和学生写作。事实证明, 这样的教学方式对于学生写作能力的提高是起不到多大作用的, 不会写的学生仍然不会写, 会写的学生原本就是会写的。我观察发现, 一次习作训练就在评讲过后画上句号的话, 绝大部分学生对于老师的讲评和作文本上的批语是不当一回事的, 他们只是在拿到批改好的作文本后, 看一下这次作文得了几分或什么等第, 根本不会自觉地对照着老师的评讲和批语去思考自己作文中哪些地方是写得好的, 哪些地方是需要完善和修正的。即使有少部分自觉上进的学生会去思考一下, 但最终还会因为没有纠正训练的机会而不了了之。所以, 一次传统的习作批改和评讲过后, 学生的写作水平并没有得到真正的提高, 大部分学生的习作水平仍是在原来的位置上徘徊。

要让教师的批改和评讲不白费心血, 要让学生的习作能力在老师的批改和评讲后真正有所提升, 我们不能将评讲作为一次习作的谢幕动作, 而是必须往后延续。

1. 自我修改让习作灵动起来

记得鲁迅先生说过:好文章是改出来的。有写作经验的人肯定都有这样的体会:优秀的文章不是初次成稿时就那么出色的, 而是经过不断地打磨、反复地推敲、数次地修改后才达到令自己满意、令别人肯定的程度的。因此, 当每一次习作训练在老师评讲之后, 我们都应该要求学生针对自己的习作, 结合老师的评讲和批语进行有效地修改。

修改的过程中, 我们可以先让学生在动笔之前重温一下本次习作的训练要求, 接着根据老师的评讲和批语找出自己习作中需要加工的地方。如果自己不能找出的, 可以请学习小组里的其他同学帮忙一起寻找, 然后进行修改, 等第为“优”的习作要作进一步的润色, 等第为“良”的习作需要作幅度稍大的修改, “不合格”的习作则要重写。最后, 修改完后的习作要让同桌或学习小组里的其他成员进行评价, 如果问题没有解决的, 还得继续修改。这样, 一轮修改下来后, 所有学生的习作都应该在原有的基础上有所升格。

下面是我班徐思远同学的两篇《我们的校园》, 一篇是修改前的, 一篇是修改后的。

【修改前】

我们的校园——通源小学坐落在海门市区的东北角, 它是我们心中的一颗闪闪发亮的明珠。

走进校园, 一条小路通向我们的教室, 路旁有一条长长的紫藤, 它缠绕在一根根长长的柱子上, 葱郁的藤条绿油油的, 在阳光的映照下, 显得格外生机勃勃, 一只只可爱的小蜗牛在叶子上爬来爬去, 一有风吹草动, 他 (它) 们就机警地把头缩进那坚硬的壳里, 过了好一会儿, 头才从壳里慢腾腾地伸出来, 继续悠然自在地散步。

我们教室后面有一个碧波池, 湖 (池) 水清澈见底, 一只只小鸭子在水中自由自在地游泳, 不时的 (地) 拍打水面, 就像一个个顽皮的孩子, 可爱的小金鱼也在水底快乐的吐泡泡, 一会儿游到西, 一会儿游到东, 像一个 (个) 可爱的小精灵, 一只只小乌龟在水中慢慢地游着, 时不时地向四周张望, 好像四周隐藏着什么危险似的。池中有三座高大的假山, 守卫着碧波池。

碧波池西边有一个大操场, 同学们有的在跳绳, 有的在赛跑, 有的正在跳橡皮筋, 还有的则坐在花坛上谈天说地。

我爱我的校园, 在我的心中它永远是最美的。

【修改后】

我们的学校——海门市通源小学, 坐落在海门市区的东北角。校园的景色十分优美, 她是我心中一颗闪闪发亮的明珠。

走进校门, 你就会看到在右手边有一条石径, 这条石径并不宽, 它沿着围墙的墙脚弯弯曲曲地往北延伸, 一直通往学校最北边的那幢教学楼。石径的旁边有一条东西走向的长廊, 长廊的柱子上有一根根土黄色的紫藤茎缠绕在上面, 如果你不细看的话还会以为是一条条长龙盘绕在上面呢。长廊的顶上覆盖着郁郁葱葱的紫藤叶, 在阳光的映照下, 叶子显得格外生机勃勃。一只只可爱的小蜗牛在叶子上来回地慢慢爬着。如果这时候有什么风吹草动, 它们就会机警地迅速把头缩进那坚硬的壳里。要等好一会儿, 它们才会把头从壳里慢腾腾地探出一点来, 等到确定周围没有什么危险后便又继续悠然自在地散步了。初夏的时候, 紫藤的花开了, 淡紫色的花儿一串一串的, 从长廊的顶上倒垂了下来, 远远望去, 既像是一挂挂还没有成熟的葡萄串, 又像是一个个美丽的风铃组合, 漂亮极了。

长廊的北边是教学楼, 教学楼的后面有一个美丽的碧波池。碧波池里的水清澈见底, 水底的水草、石子都能看得清清楚楚。水面上有几只小鸭子在自由自在地游泳, 它们不时拍打一下水面, 又不时撅起屁股把头伸向水底, 真像一个个顽皮的孩子。水里的一条条的小金鱼就如一个个可爱的小精灵, 一会儿游到西, 一会儿游到东, 还不时快乐地吐着泡泡。偶尔, 水里还会有一两只慢慢划动着四肢的小乌龟, 那比绿豆还小的眼睛不时地张望着四周, 好像周围有什么敌情隐藏着似的。池中央的三座假山, 就如同三位站岗的士兵一样, 日夜守卫着碧波池。

碧波池西边有一个大操场。操场中央的草坪碧绿碧绿的, 就像一条硕大的绿毯子盖在操场上。操场上, 有的同学在跳绳, 有的在赛跑, 有的在跳橡皮筋, 还有的同学大概是玩累了, 正坐在操场边的花坛上谈天说地呢。

这就是我们美丽的校园, 我爱我们的校园。

从以上例子我们不难看出, 修改后的习作无论在语言上还是逻辑上都比修改前有了较大的提升, 修改后的文章变得灵动了。

2. 二度作文让习作稳健起来

虽说写作是没有定法的, 但是有些写作的技巧和方法还是有规律可循, 有共同点可归纳的。比如, 写人的记叙文少不了人物的外貌描写和性格特点的突显;人物的性格特点需要通过具体事例中的动作、神态、语言、心理活动等来反映……而怎样写好人物的动作、语言、神态, 是有一些技巧和方法的。我们在作文教学中, 就应该把这些常用的写作方法和技巧教给学生们。当然, 这里所说的“教”不是简单地传递给他们, 更不是生硬地“灌”给他们, 而是在潜移默化中渗透给他们。

对于小学生来说, 即使是最简单的写作方法和技巧, 也不是通过一次训练就能够掌握的。要把方法和技巧内化为他们自己的写作本领, 需要一个慢慢消化吸收的过程。这个消化吸收过程在作文教学中就是多次训练的过程。因此, 在训练了一篇习作后, 要使学生对本次习作所用的写作方法和技巧有所掌握, 我们可以让学生再写写差不多类型的作文。比如, 完成了苏教版小学语文第八册第二单元中《我推荐》这一篇习作后, 可以让学生再写一篇写人的文章:可以写写自己的同桌, 也可以写写自己的老师, 还可以写写自己的爸爸或妈妈, 等等。通过这样两篇同类型的习作训练后, 学生对于写人的基本方法就有一定的掌握了, 以后遇到写人的文章就不会不知道从哪儿下笔了。会写了以后, 把文章写精彩的可能性就大大提高了。

2012年江苏高考中, 赣榆县海头高级中学李文君同学的作文《忧与爱》获得了满分, 并且成为网上公布的为数不多的高考优秀作文之一, 得到了高考语文命题组组长、南京师范大学博士生导师骆冬青教授的高度赞赏。这篇作文不是李文君同学在考场上临时构思出来的, 而是在高考前经过了三次的写作, 第一次写得不是特别精彩, 经过老师的评点后第二次写得比较成功, 第三次为了给同学们当范文又作了进一步推敲, 考场上是第四次写了。“正是有了把同篇文章写了三遍的经历, 李文君同学对这篇文章的内容已经烂熟于心, 对故事情节每个可能的发展方向胸有成竹, 所以才能游刃有余地进行改造。”[3]由此看来, 同一类型或同一题材的习作写多次是有可取之处的。当然, 不论是一个题目写几次还是同一个主题写多篇都要避免简单机械的重复。

结语

如何提高习作教学的质量是教学研讨中经常讨论的话题, 也是语文教师长期不懈探求的课题。许多的实践告诉我们, 只有在遵循学生认知规律的基础上, 大胆地变革传统的作文教学方式, 才能探寻到适合学生发展的新的作文教学之路。给习作教学以充分的时间和空间, 不断丰富和完善习作教学的内容, 引导学生与阅读交友, 与生活联姻, 鼓励学生主动动笔, 勤于练习, 是笔者近几年来在变革传统作文教学模式实践中摸索出来的一种方法。虽然它还不是很成熟, 有很多地方需要进一步完善, 但从目前的教学效果来看, 对于提高学生的写作能力是行之有效的。

参考文献

[1]王朋宾.作文的尊严从何而来[J].语文教学与研究, 2013 (5) :28-29.

[2]李建邡.活动体验是语文教学实施的有效途径[J].语文教学与研究, 2013 (7) :34-35.

篇14：文化的转移需要时间

曹盛德：中国市场有两个最特殊之处：巨大的送礼市场和根深蒂固的白酒文化。中国大陆的送礼市场很大，中国台湾包括国外市场都远远不及。每年的中秋节和春节对洋酒来说，是两个非常重要的档期，这也是其他国家或地区所没有的现象。另外一个很大不同是，中国人在晚餐喝很多烈酒，一年6亿箱的消耗量再无其他国家能出其右，其中绝大部分是白酒。中国人觉得晚餐喝烈酒才爽快，干杯才豪气。而亚洲其他国家的人不像中国人喝那么多白酒。所以，一方面中国有着巨大的烈酒市场，包括送礼和即饮市场：另一方面中国的白酒文化根深蒂固，这就是中国市场的特殊性。

CBR：针对中国市场的这些特殊性，你们打算采取什么相应的市场策略?

曹盛德：我们不指望洋酒可以取代或超越白酒，只希望未来洋酒能成为中国人吃饭用酒时的一个选项。目前洋酒在中国送礼市场的地位已经树立，这部分开发得比较完整，但中餐厅还是一块没有开发的处女地。我们先以福建和广东为据点，向这两个地方的中餐厅推销洋酒。广东福建经济发达，对洋酒的接触和认识也比较早。现在这两个地方的中餐厅，洋酒已经日渐成为一个选项，仅此两地的量就很大了，在浙江也有很好的苗头。

以前，拿破仑干邑在中国只做日场，现在我们则全力推进夜场，“用两条腿走路”。夜场是需要很大投入并不断教育消费者的“劳力密集型”营销场所，它就像活水，消费者会喝到你的酒，会和你的推销员沟通，慢慢建立起认知和好感，进而帮助日场的销售。

酒都是人做起来的，只要你肯投入，不断培育消费者，日积月累就会越来越好。我们的策略不是砸大广告，强调慢火。重视口碑。口碑的传导很扎实，慢是慢一点，但很牢固。

CBR：中国人并不是一个保守的民族，例如中国人喜欢开进口车，喜欢穿国外名牌服装。但在喝酒这方面似乎显得比较保守，洋酒似乎很难真正进入中国人的生活。酒和其他消费品相比，更具有文化的独特性吗?

曹盛德：中国人喝了4000年的白酒，对白酒当然有一种根深蒂固的情结。现在中国烈酒消费的中坚力量是像我一样的四五十岁的男人，他们喝了几十年白酒，骨子里喜欢白酒，很难做出改变。但中国未来有两个群体是洋酒发展的潜在大市场：第一是年轻人。80后、90后的年轻人更为开放。白酒、洋酒、葡萄酒都乐于接受。现在他们还没有主导权，领导喝什么，老爸喝什么，只能跟着喝什么：20年之后，这群年轻人当家作主，就不见得只喝白酒了，洋酒也会成为他们的一个选项。第二是女性消费者。我这个年纪的中国女人一般是不喝烈酒的，但年轻的中国女孩很多是喝洋酒的，这一块的潜力很大。

总而言之，文化的转移需要时间，不可能一蹴而就。可以看看台湾的例子。中国台湾和大陆在文化和饮食习惯等各方面都很一致。几十年前，台湾人也都只爱喝白酒，“金门高粱”是主要品牌。从1994年开始，洋酒打入台湾的中餐厅，经过6年的消费者教育，到2000年，洋酒已经成为了晚餐用酒的一个选项，这就是改变。其实中国人是很开放的，愿意和全世界同步，渐渐改变自己的生活方式。喝干邑能够让他们感受到法国文化，喝威士忌则可领略苏格兰风情。当你泡在浴缸里，肯定是拿着半杯加了冰块的洋酒更适宜，这就是不同的酒文化。洋酒在中国不可能取代白酒，只要成为选择之一就好。

CBR：拿破仑干邑毕竟刚刚进入中国，相较于早先进入的另外三大干邑品牌，拿破仑干邑如何与它们形成品牌方面的差异化，并建立比较高的消费者辨识度，做到“后来者居上”?

曹盛德：卖洋酒其实是卖文化和个性。干邑四大品牌的文化其实差异不大，都是法国文化，真正的差异在于酒的个性。干邑的另外三大品牌，现在给人的感觉是很高档，举起一杯干邑很尊贵荣耀，足以彰显身份。而对拿破仑来讲，除了有这样的感觉，还蕴藏着拿破仑精神一它是拿破仑最爱的酒，流亡的时候也要求带上几桶拿破仑干邑。拿破仑有两句名言：“在我的字典里没有不可能”，“我是我自己唯一的对手”。其他干邑喝起来是为了显示身份地位，而拿破仑干邑则代表了一种积极进取、挑战自我、追求卓越的精神，他不需要别人来肯定，要的是自我肯定，自我挑战。

篇15：塔吊塔机租赁需要提供的资料

3.起重机械制造监督检验证明。4.备案证明

5.起重机械自检合格证明 6.提交安装使用说明书。7.安装公司资质证书

8.安装公司安全生产许可证

9.安装公司特种作业人员的特种作业操作资格证书（建筑起重机械安装拆卸工、起重信号工、起重司机、司索工）

10.建筑起重机械安装、拆卸工程专项施工方案；

11.建筑起重机械安装、拆卸工程生产安全事故应急救援预案；

二．出租单位、自购建筑起重机械的使用单位，应当建立建筑起重机械安全技术档案。

建筑起重机械安全技术档案应当包括以下资料：

1．购销合同、制造许可证、产品合格证、制造监督检验证明、安装使用说明书、备案证明等原始资料；

2.定期检验报告、定期自行检查记录、定期维护保养记录、维修和技术改造记录、运行故障和生产安全事故记录、累计运转记录等运行资料；

3．历次安装验收资料。

三．从事建筑起重机械安装、拆卸活动的单位（以下简称安装单位）

1.应当依法取得建设主管部门颁发的相应资质和建筑施工企业安全生产许可证，并在其资质许可范围内承揽建筑起重机械安装、拆卸工程。

2.施工总承包单位应当与安装单位签订建筑起重机械安装、拆卸工程安全协议书。四．安装单位应作的工作：

（一）应当履行下列安全职责：

1.按照安全技术标准及建筑起重机械性能要求，编制建筑起重机械安装、拆卸工程专项施工方案，并由本单位技术负责人签字；

2.按照安全技术标准及安装使用说明书等检查建筑起重机械及现场施工条件；

3.组织安全施工技术交底并签字确认；

4.制定建筑起重机械安装、拆卸工程生产安全事故应急救援预案；

5.将建筑起重机械安装、拆卸工程专项施工方案，安装、拆卸人员名单，安装、拆卸时间等材料报施工总承包单位和监理单位审核后，告知工程所在地县级以上地方人民政府建设主管部门。

（二）建筑起重机械安装完毕后：

安装单位应当按照安全技术标准及安装使用说明书的有关要求对建筑起重机械进行自检、调试和试运转。自检合格的，应当出具自检合格证明，并向使用单位进行安全使用说明。安装单位应当建立建筑起重机械安装、拆卸工程档案。

（三）建筑起重机械安装、拆卸工程档案应当包括以下资料：

1.安装、拆卸合同及安全协议书；

2.安装、拆卸工程专项施工方案；

3.安全施工技术交底的有关资料；

4.安装工程验收资料；

5.安装、拆卸工程生产安全事故应急救援预案。五．施工总包单位应做的工作：

（一）建筑起重机械安装完毕后，应当组织出租、安装、监理等有关单位进行验收，或者委托具有相应资质的检验检测机构进行验收。

（二）建筑起重机械在验收前应当经有相应资质的检验检测机构监督检验合格。

（三）使用单位应当自建筑起重机械安装验收合格之日起30日内，将建筑起重机械安装验收资料、建筑起重机械安全管理制度、特种作业人员名单等，向工程所在地县级以上地方人民政府建设主管部门办理建筑起重机械使用登记。登记标志置于或者附着于该设备的显著位置。

（四）使用单位应当履行下列安全职责：

1.根据不同施工阶段、周围环境以及季节、气候的变化，对建筑起重机械采取相应的安全防护措施；

2.制定建筑起重机械生产安全事故应急救援预案；

3.在建筑起重机械活动范围内设置明显的安全警示标志，对集中作业区做好安全防护；

4.设置相应的设备管理机构或者配备专职的设备管理人员；

5.指定专职设备管理人员、专职安全生产管理人员进行现场监督检查；

6.建筑起重机械出现故障或者发生异常情况的，立即停止使用，消除故障和事故隐患后，方可重新投入使用。

（五）对在用的建筑起重机械及其安全保护装置、吊具、索具等进行经常性和定期的检查、维护和保养，并做好记录。

（六）建筑起重机械在使用过程中需要附着的，使用单位应当委托原安装单位或者具有相应资质的安装单位按照专项施工方案实施，并按照本规定第十六条规定组织验收。验收合格后方可投入使用。

建筑起重机械在使用过程中需要顶升的，使用单位委托原安装单位或者具有相应资质的安装单位按照专项施工方案实施后，即可投入使用。

（七）施工总承包单位应当履行下列安全职责：

1.向安装单位提供拟安装设备位置的基础施工资料，确保建筑起重机械进场安装、拆卸所需的施工条件；

2.审核建筑起重机械的特种设备制造许可证、产品合格证、制造监督检验证明、备案证明等文件；

3.审核安装单位、使用单位的资质证书、安全生产许可证和特种作业人员的特种作业操作资格证书；

4.审核安装单位制定的建筑起重机械安装、拆卸工程专项施工方案和生产安全事故应急救援预案；

5.审核使用单位制定的建筑起重机械生产安全事故应急救援预案；

6.指定专职安全生产管理人员监督检查建筑起重机械安装、拆卸、使用情况； 7.施工现场有多台塔式起重机作业时，应当组织制定并实施防止塔式起重机相互碰撞的安全措施。

六．监理单位应当履行下列安全职责：

（一）审核建筑起重机械特种设备制造许可证、产品合格证、制造监督检验证明、备案证明等文件；

（二）审核建筑起重机械安装单位、使用单位的资质证书、安全生产许可证和特种作业人员的特种作业操作资格证书；

（三）审核建筑起重机械安装、拆卸工程专项施工方案；

（四）监督安装单位执行建筑起重机械安装、拆卸工程专项施工方案情况；

（五）监督检查建筑起重机械的使用情况；

篇16：节能验收需要提供的材料1

节能验收需要提供的材料 1、2、3、4、5、6、7、8、验收联系单 四方工作情况汇报材料（建设、监理、施工、设计）验收组人员名单（四方签字盖章）验收方案（四方签字盖章）结构检测报告 质量评估报告（监理单位提供，需总监签字盖章）单位（子单位）工程验收记录（四方签字盖章）准备施工技术资料（施工现场需查看）

篇17：申请工伤待遇需要提供的材料

一、伤残津贴、生活护理费、一次性伤残补助金核定待遇的申报

提供下列材料：

1.劳动能力鉴定委员会出具的《天津市劳动能力鉴定结论表

（三）》（或《鉴定结论书》）原件（留存）;

2.伤残证原件和复印件（留存复印件）。

二、伤残等级为1-4级的工伤职工常住地不在本市，申请一次性领取伤残津贴的申报

除伤残津贴申报的材料外，还需提供下列材料：

1.工伤职工常住地不在本市的证明（留存）;

2.本人一次性领取伤残津贴的书面申请（留存）。

领取一次性领取伤残津贴的，最高不超过15年，同时工伤保险关系终止。

三、丧葬补助金、一次性工亡补助金的申报

提供下列材料：

1.工亡职工的《工伤认定决定书》（留存，已提供的不再提供）；

2．《居民死亡医学证明书》的原件和复印件（留存复印件）或其他死亡证明（留存）。

四、工亡职工供养亲属抚恤金的申报

提供下列材料：

1.关于工亡职工的证明材料：

（1）工亡职工的《工伤认定决定书》（留存）。

（2）工亡职工的《死亡医学证明书》或其他死亡证明。

（3）劳动保障部门出具的职工因工外出发生事故或者在抢险救灾中下落不明的认定证明。

2.关于供养亲属申请人的证明材料：

（1）供养亲属申请人的身份证及复印件（留存）；

（2）供养亲属申请人的户口薄及复印件（留存）；

（3）户籍所在地派出所出具的与工亡职工的亲属关系证明（留存）；

（4）城镇户口的供养亲属，需要提供街道办事处以上政府部门的无生活来源证明；农村户口的供养亲属，需要提供乡、镇以上政府的无生活来源证明；

（5）完全丧失好动能力的需提供劳动能力鉴定委员会出具的《天津市劳动能力鉴定结论表

（三）》（留存）；

（6）公安、政府部门或市级公证部门出具的供养亲属申请人与工亡职工亲属关系和工亡职工供养关系的证明材料或公证材料。

（7）证明其亲属关系的其他证件和材料。

（8）供养亲属有多个供养人，该公亡职工为其中一员的，有司法、公安、政府及相关部门提供其为主要供养人的证明材料。

（9）孤寡老人、孤儿需提供县级以上民政部门的证明。

注：1.供养亲属抚恤金从工亡职工死亡次月开始支付。

2.供养亲属应每年1月向分中心提交居住地街道办事处出具的《天津市工亡职工供养亲属抚恤金领取资格证明》，未能按时提交的，从次月起暂停待遇发放。

五、一次性领取供养亲属抚恤金的申报

篇18：在需要的时间提供需要的信息

陈伟昌:在我自己装修的过程当中触发了我一个什么感觉呢?装修本身是让人很期待、很向往的一件事情, 但是实际的结果却与愿望相违背。那么就是说应该有一种方法, 让大家能更加高效的工作。我想应该让技术引导社会发展。

如果现在大家的交流没有技术, 没有工具, 交流会变得很低效。业主跟设计师, 业主跟装修公司, 甚至跟家具建材商, 都会很低效。我觉得应该有一个工具能够把所有的家具服务商跟业主串起来, 利用互联网的平台, 这个效率就会很高。

有互联网平台, 信息可以很对称, 你买到的东西不能说完全没有假的, 但至少是价格会透明。真正想做好的商家, 不能靠造假来活, 要有品牌的。家居行业里边其实品牌的作用比其他行业显得更为重要, 必须通过质量、服务来满足你的业主或者消费者的时候, 你才能把品牌不断地提升。就是基于这样的一个思考, 基于高效的更能让业主省心的, 也能让商家更高效地能够跟业主去沟通, 就推出这样一套软件服务业主。

◎记者:那么您是靠什么打动用户的。目前类似的APP也不少。你们的竞争力在哪里呢?

陈伟昌:我们设计的时候要看效果, 一个软件出来的效果是第一位的。其实人是一个感性动物, 或者是一个视觉动物, 看到好的东西, 大家的回头率会很高。这是人的一种天性。所以你做产品, 你做软件, 你做APP, 做家居行业这种设计的时候效果是第一位的。有了效果以后有些功能要跟上去, 因为效果的展示有两块, 一个是灯光, 一个是元素。那么如何布置灯光帮你出彩, 如何把元素塑造到位, 达到你个人想要的风格, 就要有各种各样的模型产生, 有了模型以后, 有这种功能, 比如说房间里有一些东西你要体现, 就要有实现它的工具。

◎记者:与本身有着非常雄厚的装饰专业技术背景转型做互联网家装的企业相比, 你们的特点是什么?

陈伟昌:很多人都愿意用颠覆、革命这类词, 其实我认为倒不必要用这种词汇去描述某一件事情, 就说你做任何事业、任何行业, 你要想推动行业的发展, 你其实要记住一个词就行了, 效率, 你只要能够把做事的效率提升, 不管用什么方法, 你就是对行业的一种促动。那么我们现在用这个工具, 其实就是什么?降低成本, 提升效率, 就是起到这个作用。让大家不要做无谓地去花一些非常多的时间来做一些他本来不擅长做的事情。所以我觉得我们跟传统行业做互联网家装目的其实没有很大差别, 我们只是提供了一个工具给传统行业里边的一些商家, 比如家具建材商, 或是装修公司等, 提供了一个更高效的工具, 让他们更好地来服务业主。我也没有说是我们一定会变革行业, 其实不是的, 永远是一种对行业的促动。

◎记者:公司的一个发展战略思路是什么?陈伟昌:发展战略思路, 我们的最终目的肯定是要为业主服务的, 因为业主是消费者, 业主也是自己家的创造者和享受者, 那么你如何让业主更好地生活, 这是我们必须要以我们发展为最终点的。那么我们的战略, 就是说我们努力为业主服务的这个目标的同时, 我们必须要把所有这个行业里边为业主服务的一些商家都能够整合起来, 包括设计师, 施工队, 装修公司, 甚至是家具建材商。因为这个行业必须要真正为业主服务的, 那么我们平台也好, 我们做这个工具也好, 就是我们要把这些服务商好好整合起来, 更加高效地为业主服务, 让业主得到他自己真正想要的东西。

◎记者:在国际上做互联网家装这方面的公司多吗?

陈伟昌:我可以很自豪地跟你讲, 中国在这方面是领先的。我在美国待了很长时间了, 我们现在这款产品, 是基于美国同类产品概念发展起来的。其实我们是做了室内设计的一个概念延伸而已。

美国他们的家装软件首先大部分都是单机版的, 即便有云端版的, 无论从效果、用户体验上都没有我们国内做得好, 即便是欧洲亦然。因为什么?这也是市场问题所致, 只有中国家装有这么多的需求, 是市场的推动造成的。美国是拎包入住、交钥匙工程, 在室内装修方面更多的是软装, 窗帘挂成什么样子, 画挂成什么样等等。这种软饰是一个无限的过程, 除非把房子卖了。所以他们的这种装修需求没有像我们这么强烈。我们是集中时间, 就是把你几年的需要在这三个月里面实现。要是你稍微粗心一点, 装修完发现这也不行, 那也不对, 你会觉得很累, 还很遗憾。所以我们就有一种软件工具可以帮你减少一些这样的遗憾。

◎记者:可以说现在国内互联网家装的现状是群雄纷争吗?

陈伟昌:对, 现在就是大家都在往前赶, 就看谁能得到用户的认可, 那么就能活下来。我们当然是目标是很明确的, 但是要打磨出一个好的产品永远需要时间的检验。产品可以用, 但是能不能达到用户的接受, 那还要市场检验才行。

◎记者:请您对我们传统装饰企业提出一些您的建议。

陈伟昌:我觉得应该还是要适应潮流, 要顺势而为, 这是一个必须的过程。我们现在以家装为主, 家装对象就是个体消费者。那么现在的消费者越来越多地依托移动互联网, 就是现在我们常说的没有什么都可以, 就是不能没有WIFI。大家都往这方面发展, 无论信息也好, 服务也好, 都在互联网上去获取。你必须得跟互联网合作, 这是第一点。