桥河初中校长三年任期工作述职报告

桥河初中校长三年任期工作述职报告（共5篇）

篇1：桥河初中校长三年任期工作述职报告

桥河初中校长三年任期工作述职报告

韩双璧

尊敬的各位领导、各位老师：

我于1979年9月师范毕业分配到华池工作，分别在华池四中、华池二中任教； 95年元月担任上里塬初中校长，99年9月担任桥河初中校长至今。大专学历，中共党员，中学高级教师。

三年来，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”、“十七大及十七届三中全会”精神为指导，认真贯彻党的教育方针，落实基础教育课程改革、强化学校内部管理，深化四制改革，努力提高教育教学质量，积极创建“和谐校园”。努力改善办学条件。扎实推进素质教育，积极营造和谐校园文化氛围，以人为本，扎实推进学校各方面工作有序开展，努力把我校办成一所“特色鲜明、人民满意、家长信任、学生优秀”的示范学校。

一、加强学校领导班子建设，打造一支过硬的教师队伍 三年来，我们始终围绕建设一支以“服务教学、服务教师、服务学生”为管理理念的领导班子。我们要求学校主要领导加强政治学习，每人每年必须订阅一份党报党刊，自觉学习党和国家重大时事政治，每人每期记不少于100页政治学习笔记，努力提高领导班子政治素养，同时，我们把教学一线、管理一线、德才 1

兼备，责任心、事业心强，敬业爱岗、业务精湛、为人诚实、善于管理的年轻教师担任年级组长，教研组长，并组建为班子成员。使这些教师不断成长，得到锻炼。其次，努力打造一支“师德高尚、乐于奉献、责任心、事业心强”的教师队伍。三年以来，重新修订了《桥河初中教师聘任实施细则》、《桥河初中教师工资结构实施细则》，完善了《教职工工作考核办法》、《教学质量奖罚制度》等，进一步规范了教师的行为，调动了教师工作的积极性。通过政治学习，业务进修等途径提高教师思想政治觉悟和业务能力。截止目前，我校教师的学历全部达标，任课教师的合格率为100%，有5人通过自学取得了本科学历，有8人正在函授本科学历,再有一年全部毕业。三年来，我校共有5名教师在各类竞赛中获奖，有3名教师被评为市级优秀教师，1名教师获市级模范班主任，有2名县级骨干教师和3名学科带头人，有12名校级学科带头人。实现了《教学工作三年循环制》，改变了以前教师短缺的情况，教师队伍的整体素质不断提高。

二、学校注重学生的德育工作和班级管理工作

“百年大计，教育为本”教师担负既教书又育人的双重工作任务，学校把学生的德育工作放在首位来全盘考虑，认真落实各项工作细则，三年来，学校重新修订了《德育工作细则》、《校纪校规》、《学生一日常规要求》、《卫生清洁制度》、《学生安全制度》 2

等组成德育工作汇编，使学校德育工作有章可循。对班级工作提出“严细化”的管理要求，由政教处带头，班主任参与，对学生的学习、纪律、出勤、卫生、生活习惯等各个环节作出具体的要求和规定，规范学生的行为习惯，在班级考核中，实行量化考核，值周组认真检查和考核，坚持日反馈、周公布、月小结、期总结、年总评。考核结果与先进集体、优秀班主任、班主任津贴挂钩。确保学生的德育优秀率三年都达到了93%以上，学生德育合格率达到100%。对安全工作学校高度重视，做到：逢会必讲，一是每学期专门安排一次安全讲座，提高学生安全意识；二是安全排查工作，对学校的校舍、用电、用水、大灶食品安全定期检查，清除安全隐患。三年来，我校师生无违纪违法事件发生，无重大安全事故发生。

三、狠抓教学过程管理，积极实施教改，不断提高教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。首先，对常规教学提出严细化管理要求，以县局制定的两个《细则》为依据，严格执行课程计划和课程标准，开足开齐课程，细化要求常规教学的各个环节。制定了《桥河初中常规教学实施细则》，对教案的备写、上课、作业批阅要求及次数、辅导、测试等教学的各个环节提出具体的规定和要求。学校主要领导经常深入教学一线对每个教师的工作进行检查、指导，特别是对新上讲台的老师 3

提出更高、更严的要求，帮助他们尽快入轨上路，胜任各自的教学工作。学校提出学校领导每期听课不少于20节，一般教师不少于10节，对存在的问题要开诚布公、实事求是地向授课教师提出，并帮助他们搞好自己的教学工作，对教学常规工作实施量化考核，将考核结果与奖惩制度、结构工资制、教师聘任及评优选模挂钩，以此来调动教师工作的积极性和工作热情。其次，学校想方设法为教师创造条件，鼓励互相学习，网上学、外出学等方式，不断提高教师的业务能力；第三，顺应课程改革的需要，探索课堂教学模式的转变，继续推行“先学后教、当堂训练”的新教法，我校从2006年后季起，组织全体教师边学习、边实践，通过三年来课改实践，课堂教学呈现出新的亮点，学生敢想敢说，交流探讨活跃、激烈、动手、动脑结合，课堂气氛活而不乱，有条不紊，自主、合作、探究的学习方法已基本形成，我校学生正在与课改一起成长。严细过程管理，使我校的教学工作扎实有效地开展；科学的教学方法，使学生的能力不断得到发展；课改的实施，为我校教学工作带来了新的契机。这些措施的实施使我校的教育教学质量稳步提升。使初中入学率达到98%以上，完成率达到96%以上，学生的辍学率控制在20%以内.2007年初三毕业会考名列全县第三名，一中录取38人，录取率46%，第五轮综合督导评估获一等奖。在全县毕业会考中康风兴、李廷儒、齐海荣单科成绩名 4

列全县前三名，康风兴获全县“十佳教学能手”称号，张玉文的论文《给学生创造一片畅想的天空》获市级三等奖，在四项技能评比中张宝彦、彭涛、张玉文、封俊清获三等奖。市级化学竞赛李文玉获三等奖，马海燕全县英语情景会话获三等奖，白振永获市级三好学生。2008年教学成绩名列全县第五，综合考评第十名，一中录取31人，录取率为62%。在全县中学生篮球运动会中，男女双双获得第三名，教研课题申报中李廷儒《紧扣新课标，提高物理课堂教学效率》获市级三等奖，张宝彦在全县首届多媒体课件制作比赛获二等奖。樊琪获市级三好学生。2009年在教学方面我们力争在全县毕业会考中进入前三名，并通过课改，使我校形成自主、探究、合作的良好学风，师生在各级各类竞赛中获得奖励。任彦妮获市级三好学生奖。任彦艳全市英语学科竞赛获三等奖。

四、多方筹措资金，努力改善办学条件

2006-2007学年度，投资8000元，机械打水井一口，建成锅炉房一座，彻底解决了师生饮水难的问题；投资2.5万元，购臵图书1850册。共计投资3.3万元。2007-2008学年度，投资6.6万元，取土6000多方，扩大校园面积900㎡，拓宽美化了校园；投资28000元，为教职工购臵22套办公设施及教师用床；投资2700元购臵了部分体育器材（篮球10个、足球2个、排球4个、5

军鼓5个、小鼓6个、乐队服装2套）；投资1400元购臵一整套扩音设备，丰富了校园文化生活；投资3000元，粉刷教师宿舍30间；共计投资10万元。2008-2009学年度，投资2000元维修水渠20米；投资5000元维修大门；投资10000元取土、刷面、封窑口、硬化校园627.5㎡；投资2.3万元铺地、隔断、加窗，粉刷八个教室墙面，吊顶棚12间；投资10000元购臵会议桌、书架。投资5000元新建花园1个,扩大绿化面积200㎡，投资1万元购臵图书，共计投资6.5万元。师生厕所已获主管部门批准，正准备开工建设。总之，三年来，经过多方争取资金和自筹资金，学校面貌已大为改观，改善了教师、学生的学习生活条件，为教学工作的顺利开展奠定了基础。

五、2008-2009学年度工作的简要总结

2008-2009学年度的工作思路，继续按照三年目标管理要求，在前面工作的基础上，继续抓了以下几个方面的工作。

1、加大管理考核力度，修订了《教师评价奖励制度》，增强管理的民主化、科学化，形成一套适应我校管理考核体系，增强了考核的民主性和透明度。

2、学校德育工作的网络已经形成，修订了《班级考核管理办法》提高了班主任津贴，由原来的50元、60元、70元提高到现在的140元、160元、180元，政教处、班主任、值周老师抓好各 6

项制度的落实，形成了有效的德育工作机制。

3、继续抓好教学常规管理的各个环节；

以《华池县中小学教育教学管理实施细则（修订）》为依据，开足开齐课程，并对课时、作业、教案、上课、辅导等环节做出具体安排，对质量、数量做出严格要求。

5．抓好教研教改工作。

①．抓好常规教研工作。每周星期

三、星期四按时召开文理教研组会议，坚持批阅制度，定期对教案、作业进行审阅检查。

②．对申报的县市级教研课题继续进行研究，完善教研过程，及时总结教研成果。

③．组织好优质课的评选活动。本期利用4周时间对全校教师的课全部听评，广泛征求学生意见，听取教师建议，评出校级优质课及学科带头人6人，并通过教研组总结其成功的教学方法，以便在全校推广。

④．开展举办各类知识、技能竞赛活动。在4月中旬举办了全校学生“百科知识竞赛”；5月下旬将在全校教师中举行“书面评课、优秀试题设计、课改随笔、课后反思”四项技能竞赛活动；另外配合县市组织好各类知识竞赛活动。

6．抓好毕业班工作。开学前年级组对九年级工作进行研究讨论，制定出毕业班会考目标任务及指标（分单科定了名次）。考入华池一中学生达到65%以上，毕业率达到100%，毕业会考进入全 7

县前三，单科成绩分别定了名次。对毕业班的管理、教学质量进行一月一检测、并分析、研究和总结。做好毕业班学生的理想前途教育。

7.加强青年教师培训，根据县局安排，结合我校实际，从培训目标、培训形式、培训内容、具体措施等方面制定了详实的计划。

①．加强骨干教师队伍建设。②.加大对青年教师培养力度。③.加大对新教师的培养。

8、继续抓好和谐校园的创建工作，成立兴趣小组，丰富校园文化生活，展示学生的特长；开展读书活动，增强校园文化氛围。培养学生的读书习惯；举行“田径运动会”，发现、挖掘有特长的学生；继续巩固已挂牌的项目。

9、安全，防疫工作齐头并进，齐抓共管，确保不出问题，为学生的健康成长创造良好环境。

六、工作中的不足和问题

1、课改、教改虽经过全体师生不断努力，取得一定的成绩，但很难适应课改、教改形势发展的需要，需要带领全体师生进一步加强课改理论学习，更新观念，不断探索，使我校的课改，教改适应形势发展的需要，更上一个台阶。

2、作为校长，管理经验欠缺，方法简单，管理欠科学、欠研 8

究、欠民主，致使学校管理很难再上升到一定的层面。需要进一步的学习、研究和借鉴。

3、教育教学质量虽取得了一定的成绩，但与其它兄弟学校相比还有一定的差距，对办人民满意的学校，家长放心学校的承诺还有一定的距离。还需要带领全体师生努力工作，不断探索，继续奋斗。

4、由于经费不足，许多活动无经费保障，无法开展，直接影响学校正常工作的开展和教学质量的提高。还需要多方筹措资金，精打细算，继续改善办学条件。

总之，三年来，通过全体师生的辛勤工作，各项工作都取得了一定的成绩，三年任期目标任务已完成。但在工作中还存在着一定的问题和不足，我仍有信心和能力带领全体师生顽强拼搏，大胆创新，尽职尽责，扎实工作，相信问题一定会得到解决，不足方面会得到弥补，制定的各项工作目标任务一定能够实现。

2009年5月19日

篇2：桥河初中校长三年任期工作述职报告

成平中学：李怀兴

职务：副校长

三年前，我承蒙领导的爱护和信任，同事们的关心和支持，走上了副校长的工作岗位，三年来，我牢记自己上任伊始所立下的“我会做好这份工”的承诺，在自己的岗位上努力学习、积极探索、锐意进取、乐于奉献，将全部的身心与成平中学融为一体，用自己的智慧和心血见证和打造学校的发展。

一．以德修身，真心诚意做人

德操是人安身立命的基石。孔子说：躬自厚而薄责于人。自厚，就是要不断加强自己的修养；薄责，就是对他人宽容。我以此为做人的信条。在副校长这个角色上，我坚持做到如下几点：

1.树立服务意识。管理就是服务，从走上岗位的那一天起，我就抱着为大家服务的心愿，开始自己的工作。老师们在工作中遇到了困难和问题来找我，我把它视为对我的信任，一定会给予真诚的帮助。老师们承担公开课、评优课或辅导学生竞赛，我在贡献自己智慧的同时，还充分调动学校人力物力等资源加于援助，为他们搭建备课班子，为教师个人的成长尤其是年轻教师的成长提供最佳的外部环境。

2.做到以身作则，率先垂范。三年来，自己不计个人得失，凡事都能为他人着想，为集体着想，再苦再累都不怕，事事走在教师的前面，充分体现了作为领导干部的胸襟和光明磊落的胸怀，不图名不图利，3.做到豁达大度。作为行政管理人员，在工作过程中因为教师的不理解或者得罪某些人，难免会听到一些怨言和非语。古人云：以人为镜，明己得失，所以我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，能虚心倾听教师的心声，坦诚耐心地做好解释工作，努力建立和谐的工作关系。

二．以干立身，尽心尽力做事

作为分管教学工作的副校长，在校长的带领下我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用绵薄之力推动学校发展。

1、常规管理制度化。

在任职的三年里，为学校献计献策，建立健全了较为完整的教学常规管理制度。一是建立了巡课制度，确保课程计划的实施。二是建立了教学常规月检查制度，组织教导处正常开展每月一次的教学常规全面检查，校长室进行抽查，发现问题，追踪整改。三是建立了随堂听课制度。四是建立了质量监控制度。实行了月考与阶段验收相结合的检测方式，促进了教学质量的进一步提升。

2、活动教研常态化。三年来，为促进教学研究活动的开展，每学期期初都会制定详细可行的教研活动计划，结合“三公开”活动，脚踏实地开展教育教学活动。如科学的安排学科、人员，上课教师写教学反思，听课教师写评课报告，学期末进行反馈。重点学科进行研讨。此外，三公开活动，也是对青年教师进行指导与提高的最佳平台，对青年教师的培养，我们制定了详细的计划，从指导备课开始，到上课、辅导、到教研活动、到命题到班级管理，安排专人，结成帮教对子，并对整个过程跟踪指导，学期末进行评比。

3.中心活动细节化

尽心尽职是我的工作态度，尽善尽美是我的工作目标。三年中，我校主办或承办了县级以上各类活动十多次。作为分管教学副校长，在校长的统一指挥下，我理所应当地成为这些活动的主要负责人。如每年的小升初考试、体育考试、理化实验操作和英语口语考试、中考、省里组织的基线测试等大型活动，从没有任何纰漏。

4、探索课堂教学改革。我校在教育局2006年提出的教学模式“揭示目标—学生自学—以学定教—达成训练—当堂验收”的模式基础上，进一步深化和改进，从2016年9月开始在个别年级试行我校“课前预习—课上展示交流—导学释疑—应用实练—小结升华”的教学模式。

5、安全工作及教学工作。除了分管学校的教育教学工作外，主抓九年级的升学工作，每年都有不错的效果。而且亲自参与九年的教学，任九年级的思品、历史课。除教育教学工作外，还承担着学校的安全工作，三年来，无一起突发事件及学生的人身伤害事件。

6、承担着课题研究工作。三年来，承担的课题中，两项市级课题已经结题，一项立项研究中。

最后，用一句话来概括自己的工作：没有私心没有杂念，一心为公无私奉献；淡泊名利埋头苦干，脚踏实地任劳任怨。

篇3：校长三年任期目标

印田中学 王军

为进一步深化教育改革，规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，整体提升办学水平，结合学校工作实际，特制定2011.8—2014.7校长三年任期目标。

一、背景分析

（一）学校简介

印田中学位于走马街镇杉树、印台两村交界处，是一所农村九年一贯制学校。学校创办于1952年，占地面积21632平方米，拥有教学楼2栋，宿舍楼2栋，礼堂及综合楼各1栋，办公楼1栋，合计建筑面积9960平方米。设有图书室、阅览室、仪器室、卫生室、汇报室等。现有15个教学班，一至三年级为单班，其余年级均为双班。在校中小学生723人。

（二）教师队伍

教职工共38人，其中35岁以下青年教师14人，占专任教师36.8％；36—45岁15人，占专任教师的39.5％；男教师19人，占专任教师的50％.本科学历30人，占专任教师的78.9％；专科学历8人，占专任教师的21.1％；高级教师3人，中级教师28人，触及教师7人。学校教职工中，中共党员12人，占教职工总数的31.6％。

（三）班子情况

领导班子共7人，校长1人，副校长1人,工会负责人1人,教导教辅各1人，政教办公室主任1人，总务主任1人.其中50岁以上1人，30岁 以下1人。高级职称2人；本科以上学历6人，专科学历1人；中心教研员2人。

（四）教育教学设施设备

我校现设有图书室、仪器室、汇报室、多媒体教室、电子备课室、卫生室等。各类教学仪器均达到国家二级标准，图书一万多册。2010年成功创建为省级合格学校，办学条件日臻完善。

学校教育教学质量一直位居全县前列，近年来还获得：县“养成教育先进单位”、镇“中考先进单位”、“优秀领导班子”、“优秀党支部”、“目标管理先进单位”、“安全工作先进单位”等称号。

（五）办学优势

1．近年学校教育教学质量一直名列前茅，学生、家长以及上级主管部门对学校发展的认可度不断提高。

2．学校教职员工年龄结构基本合理，学生数量稳中有升，师资队伍十分稳定，学校设施不断完善，环境不断优化，为学校的可持续发展奠定了基础。

（六）需解决的重点问题

1．学校用水用电紧张，不能充分满足正常的生产生活。

2．学校地理位置特殊，阶梯、石墈较多，为学校的安全管理工作带来了一定的难度。

3．由于学校知名度较高，慕名而来求学者较多，因而学生的基本文化素养、行为习惯不一给学校教育带来极大困难；特别是这一部分学生流动性大给学校常规管理与教学绩效评价带来不便。

二、任期目标

（一）校长自身发展目标

在以后的工作中我要做得更“实、细、精”，以达到以德“化”人，以“能”领人，以勤“促”人，以绩“服”人，以廉“正”人的目标。

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，以“三个代表”和科学发展观的思想指导工作实践，树立全心全意为人民服务的意识。严格恪守教师职业道德，以良好的心态、饱满的热情、宽阔的胸怀投入到学校工作中去。

2、具有准确的分析判断能力、执行决策能力、不断学习的能力、科研能力、协调能力、开拓创新能力、以人为本的科学管理能力、书面口头表达能力。

3、发挥自身先锋模范作用，积极主动的开展工作，严格遵守学校的各项规章制度，按时出勤，一心为公，严以律己，宽以待人，以身作则。

4、每个阶段都有明确的工作目标，能运用恰当的工作方法努力在最短的时间内达到最好的效果。

5、严格执行党和国家廉政建设的有关规定，能遵纪守法、克己奉公、廉洁自律、自觉抵制不健康行为。

总之，在教职工评议中，要达到90%以上的人员认可，在社会评议中，群众对学校工作的满意度达到80%以上。

（二）学校整体发展目标

1、改善办学条件，利用好学校教育资源

（1）对学校校园环境进行绿化，进一步美化教育环境。(2)改善学生就餐环境，增加学生室外活动设施。

(3)充分利用上级配备的教学设备，利用率达到100%。各功能室的开放率达到100%。

2、教育教学管理

（1）遵守国家法律法规，认真落实上级教育部门有关精神，实行校务公开，规范办学行为，依法治校，依法施教。

(2)班子成员分工明确，岗位职责清晰，实行精细化管理。

(3)严格执行国家课程计划，开齐开足课程。

(4)巩固五自主三结合教学课堂教学模式，努力构建高效课堂。(5)逐步建立健全依法办学与民主管理制度，结合上级要求与学校发展对学校各项制度及时修订、废止、补充与法律法规相抵触与不适应的制度、文件的相关档案记录。

(6)认真贯彻落实上级有关政策法规、规章制度，财务公开、管理规范，学校资金、财务不出现任何问题。规范资产设备管理；完善设备使用制度，资产流失率为零。

(7)构建校园安全稳定工作保障体系，建立健全校园安全稳定工作管理制度和岗位职责，全面落实安全稳定工作责任和事故责任追究制度。制定完善突发事件应急预案，每月进行一次实际演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师生应对突发事件的能力。在2011年下学期争创市级安全文明校园。

(8)及时掌握师生思想动态，主动化解矛盾，确保不发生越级上访和集体上访事件；创建和谐校园、平安校园。

3、德育工作

（１）继续实施“文化引领”战略，注重学校“三风建设”和学校文化内涵建设，充分体现学校的教育思想和办学理念，努力创建书香校园。

（２）教职工深刻理解感恩教育、成功教育、心理健康教育内涵，并应用于实际教学工作当中。创设良好的德育教育氛围，改进、完善师德评价机制，使教职工在自身工作岗位上寻找到成就感与幸福感；

（３）结合中心学校“三周二十一天一主题”的养成教育思路，着力培养学生良好的学习、生活、卫生、诚信、守纪等十种好习惯，创建县养成教育示范校。

（４）进一步完善对班级的评比制度和学生行为规范的评比制度，培养学生良好的文明礼仪习惯，建立学生成长档案袋。

（５）培养学生自主管理能力，组建校内学生社团组织，让学生在活动中提高能力、发展个性，并逐步将社团活动课程化,形成以综合实践活动为载体的德育校本课程体系；在广大学生中营造积极、乐观、向上、多彩的学习生活氛围。

（６）认真落实《中小学班主任管理规定》相关要求，定期召开班主任会议，建立健全班主任评价机制。

4、队伍建设 干部队伍

（１）领导班子成员的德、能、勤、绩、廉等各项民意测验群众及上级认可度不低于90％。

（2）学校领导班子务实高效、博爱清廉、团结合作。

教师队伍

（１）提高教职工政治思想素养，有计划、有步骤地壮大党组织力量，争取发展1－2名新党员。

（２）重视师德建设，师德评议满意率达95%以上。

（３）建立教师成长档案袋，专任教师业务档案建立达到100%。积极实施教师业务培训计划，加大骨干教师培养力度，充分发挥骨干教师的带头作用。

（4）加大对教研组长、班主任的培养力度。大力加强教科研对课堂教学的引领作用。

5、教育教学质量

（１）制定学校教师教育教学工作目标及考核方案，并积极实施。（2）通过学习，使全体教师能够在新的教育理念指导下，调整知识结构、转变教学方式和学习方法；努力构建高效课堂。

（3）从教育细节入手，在常规的教育教学中培养学生良好的读书写字习惯，创设浓郁的读书氛围，达到良好的教学效果。

（4）以教师校本学习“学分管理”为抓手，逐步建立健全校本培训机制与评价机制，形成适合于本校的校本研训体系。

（5）发挥、挖掘老教师潜能，促进中青年教师的专长发展。（6）通过推动学生智力与非智力因素的发展，以激励性评价为载体，挖掘学生、教师潜能，使学生的学业成绩良好率达到70%以上，合格率达到90%以上。教育教学质量继续保持全镇领先、全县先进。

6（7）继续积极开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼1小时以上，丰富课余文化生活。

三、保证措施

１．制定学校发展规划并组织实施，定期召开阶段性的专题工作布置会，对出现的问题进行分析解决调整，确保方案的实施。

2、结合生成性问题，以教师参与为前提，修订完善考勤、师德评比、教学常规、职评、考核等制度。

3．加大日常管理和养成教育，深入开展各项教育活动，实施对学生的综合评价。

4．以“构建书香校园”为主题，以丰富学校文化内涵为目的，以开展读书活动为载体，开展德育活动。

5．从关注教学细节入手，改进方法、变教案日查为巡课作业抽查，并定期召开教学工作研讨会、成绩分析会，促进教学成绩提升。

6．每学年至少组织一次运动会和艺术活动，带动师生人格素养与身心全面发展。

7、完善设备使用制度，明确财务管理人员职责，确保资产不流失。开展创建节约型校园活动。

篇4：校长三年任期目标

（2013—2016）

为进一步深化教育改革，规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，整体提升办学水平，结合学校工作实际，特制定2013.8—2016.7校长三年任期工作目标。

（一）自身发展目标

在学校三年的任期工作中，本人将在以后的工作中我要做得更“实、细、精”，以达到以德“化”人，以“能”领人，以勤“促”人，以绩“服”人，以廉“正”人的目标。

1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，以“三个代表”和科学发展观的思想指导工作实践，树立全心全意为人民服务的意识。严格恪守教师职业道德，以良好的心态、饱满的热情、宽阔的胸怀投入到学校工作中去。

2、通过不断学习研究，提升自身事务处理的分析判断能力、执行决策能力、工作协调能力、开拓创新能力、以人为本的科学管理能力、书面口头表达能力。

3、发挥自身先锋模范作用，积极主动的开展工作，严格遵守学校的各项规章制度，按时出勤，一心为公，严以律己，宽以待人，以身作则。

4、坚持做到每个阶段都有明确的工作目标，能运用恰当的工作方法努力在最短的时间内达到最好的效果。

5、严格执行党和国家廉政建设的有关规定，能遵纪守法、克己奉公、廉洁自律、自觉抵制不健康行为。

总之，在教职工评议中，要达到90%以上的人员认可，在社会评议中，群众对学校工作的满意度达到80%以上。

（二）学校发展目标

1、改善办学条件，利用好学校教育资源

（1）对学校校园环境进行绿化，进一步美化教育环境。(2)改善学生就餐环境，增加学生室外活动设施。

(3)筹集资金加大教学基础设施投入，改善教学条件，做到教学设备利用率达到100%，各功能室的开放率达到100%。

2、教育教学管理

（1）遵守国家法律法规，认真落实上级教育部门有关精神，规范办学行为，实行校务公开，做到依法治校，依法施教。

(2)班子成员分工明确，岗位职责清晰，实行精细化管理。

(3)严格执行国家课程计划，开齐开足课程。

(4)坚持“授之以渔”的教学理念和“教练结合”教学模式，努力构建高效课堂。

(5)逐步建立健全依法办学与民主管理制度，结合上级要求与学校发展对学校各项制度及时修订、废止、补充与法律法规相抵触与不适应的制度、文件的相关档案记录。

(6)认真贯彻落实上级有关政策法规、规章制度，做到财务公开、管理规范，学校资金、财务不出现任何问题。不断完善设备使用制度，规范资产设备管理，做到资产流失率为零。

(7)构建校园安全稳定工作保障体系，建立健全校园安全稳定工作管理制度和岗位职责，全面落实安全稳定工作责任和事故责任追究制度。制定 2 完善突发事件应急预案，并进行实际演练，让师生掌握避险、逃生、自救的方法，提高师生应对突发事件的能力。

(8)及时掌握师生思想动态，主动化解矛盾，确保不发生越级上访和集体上访事件，创建和谐校园、平安校园。

3、德育工作

（１）继续实施“文化引领”战略，注重学校“三风建设”和学校文化内涵建设，充分体现学校的教育思想和办学理念，努力创建书香校园。

（２）教职工深刻理解感恩教育、成功教育、心理健康教育内涵，并应用于实际教学工作当中。创设良好的德育教育氛围，改进、完善师德评价机制，使教职工在自身工作岗位上寻找到成就感与幸福感；

（３）结合“一月一主题”的养成教育思路，着力培养学生良好的学习、生活、卫生、诚信、守纪等行为习惯，争创省一级示范校。

（４）培养学生自主管理能力，组建校内学生社团组织，让学生在活动中提高能力、发展个性，并逐步将社团活动课程化,形成以综合实践活动为载体的德育校本课程体系；在广大学生中营造积极、乐观、向上、多彩的学习生活氛围。

（5）认真落实《中小学班主任管理规定》相关要求，定期召开班主任会议，建立健全班主任评价机制。

4、队伍建设 干部队伍

（１）领导班子成员的德、能、勤、绩、廉等各项民意测验群众及上级认可度不低于90％。

（2）学校领导班子务实高效、博爱清廉、团结合作。

教师队伍

3（１）提高教职工政治思想素养，有计划、有步骤地壮大党组织力量，争取发展5－8名新党员。

（２）重视师德建设，师德评议满意率达95%以上。

（３）积极实施教师业务培训计划，加大骨干教师培养力度，充分发挥骨干教师的带头作用。

（4）实施科研兴校策略，加大对教研组长、班主任的培养力度，重视教科研对课堂教学的引领作用。

5、教育教学质量

（１）制定学校教师教育教学工作目标及考核方案，并积极实施。（2）通过学习，使全体教师能够在新的教育理念指导下，调整知识结构、转变教学方式和学习方法；努力构建高效课堂。

（3）从教育细节入手，在常规的教育教学中培养学生良好的读书写字习惯，创设浓郁的读书氛围，达到良好的教学效果。

（4）以教师校本学习“学分管理”为抓手，逐步建立健全校本培训机制与评价机制，形成适合于本校的校本研训体系。

（5）发挥、挖掘老教师潜能，促进中青年教师的专长发展。（6）通过推动学生智力与非智力因素的发展，以激励性评价为载体，挖掘学生、教师潜能，使学生的学业成绩良好率达到80%以上，合格率达到90%以上。教育教学质量继续保持全市领先、全市先进。

（7）继续积极开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼1小时以上，丰富课余文化生活。

三、保证措施

１．制定学校发展规划并组织实施，定期召开阶段性的专题工作布置会，对出现的问题进行分析解决调整，确保方案的实施。

2、结合生成性问题，以教师参与为前提，修订完善考勤、师德评比、教学常规、职评、考核等制度。

3．加大日常管理和养成教育，深入开展各项教育活动，实施对学生的综合评价。

4．以“构建书香校园”为主题，以丰富学校文化内涵为目的，以开展读书活动为载体，开展各类德育活动。

5．从关注教学细节入手，改进方法、变教案日查为巡课作业抽查，并定期召开教学工作研讨会、成绩分析会，促进教学成绩提升。

6．每学年至少组织一次校运动会和大型艺术活动，带动师生人格素养与身心全面发展。

7、完善设备使用制度，明确财务管理人员职责，确保资产不流失。开展节约型校园活动。

8、全员、逐层签订安全责任书，努力创建平安和谐校园。

总之，在三年的任期工作中，本人将坚持以育人为根本、以管理求效益、以质量求生存、以改革促发展的办学理念，注重构建学生健全人格，奠定学生发展基础，努力创办让学生满意，让家长放心，让教师自信，让社会认可的学校。

篇5：桥河初中校长三年任期工作述职报告

为进一步深化教育改革，规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，整体提升办学水平，结合学校工作实际，特制定2015.8—2018.7校长三年任期工作目标。

学校现状与分析

学校概况

化德三中始建于1979年，目前为全县规模最大的一所初级中学；校园占地面积62345平方米，校舍建筑面积26011平方米，学校分设教学、生活两个校区；现有教学班31个，在校生1477人，教职工152人，其中专任教师103名，专任教师学历合格率为100%。新建了塑胶操场，配置了“班班通”设备31套，短焦投影教室、录播室、电子备课室等，为学校教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。

优势及存在的问题

优

势：严谨的学校管理，雄厚的师资力量，良好的学习风气。

存在的问题：

1、教师队伍还需进一步优化，学校的体制和机制建设还有许多困难。教师培训和业务提高还需进一步加强。以上这些因素，都将影响和制约着学校的发展。

2、学生层次不一，给管理带来一定难度，尤其是单亲家庭子女和孤儿。

3、政史地教师短缺。

总体目标

一、办学思想

努力办好让人民满意的学校。

二、发展思路

以“把每个学生都教好，让每位家长都放心”作为工作的出发点和落脚点，全面贯彻党的教育方针，突出“一体两翼”（即：以提高教学质量和教学成绩为主体，以教师教学能力和学生学习能力提高为两翼），树立“两学两有”（即：学生为本，学习为本；有效教学，有效学习）的教学观，坚持绩效管理和制度管理相结合，努力走出一条学生学业进步，教师专业成长，学校可持续发展的良性发展道路。

三、学校未来三年要达到的主要目标：每学校教育教学质量评估占位稳步上升。

教学成绩总评在全县名列前茅。

具体目标

一、学校管理

1、建设团结、实干、奋进、透明的领导集体。班子成员分工明确，各尽其职，共同协作。

2、健全、完善各项制度，制定全方位的精细化管理目标。以学校的管理目标为纲，部门、行政干部，年级、班级、班主任，教研组、备课组、教师，分别制订了各自的详细的、可行的努力目标，使全校管理目标全方位，立体化。学校细化部门和年级组的职能，强化年级组的责任。部门主要负责全校性相关工作，负责督查、协调、服务,年级组要对师生的常规管理负责，要具体到对教师的师德师能全方位考核，对学生行为习惯进行检查等。

3、完善可监控的精细化管理过程。精细化管理必须有监控，在监控中反思，在监控中修正，从而实现在监控中的提高。

二、教师队伍建设

1、学校把师德作为教师考核的重要内容之一。杜绝乱补课和乱订复习资料现象。

2、积极参加上级主管部门组织的各类培训，“走出去，请进来”，提升教师业务水平。

3、学习相关教育理论；专任教师每学期撰写1万字左右的教师读书笔记。

4、坚持和落实集体备课制度和听评课制度。

5、实施“名师工程”“名班主任工程”每培养县级骨干教师1—2名，校优秀青年教师2—4名，县级优秀班主任、优秀教师1—2名，校级优秀班主任2—4名。三年内培养县级学科带头人3-5名。

6.2016—2018三个学40%左右的教师有教科研成果（论文、案例、实验报告、电子课件等），每学年汇编成集。

7、制定名教师、骨干教师的培养计划。给予外出参观学习培训的机会。

三、德育工作

2016

1、构建科学的德育网络。进一步完善德育领导小组，形成以校长室、德育处、班主任、学生会一体化管理网络，明确职责，发挥作用，有效地保证各项工作渠道的畅通。特别加强德育处的直接管理力度。

2、对德育队伍进行培训。建立班主任例会及学习制度，举办班主任工作研讨会。组织参观学习优秀学校典型经验。培养一支敬业、勤业、精业的高质量的班主任队伍。

3、继续实施和完善学生会执勤活动，强化学生日常行为规范管理，全面提高学生自主管理能力。

4、开辟法制课堂，开展学法、知法、守法竞赛，提高学生遵纪守法意识。把学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。

2017

1、加强对学生干部的培养，充分发挥学生会在各项德育活动中的模范带头作用，做到制度化、规范化。

2、办好家长学校，构建三位一体的教育网络。充分发挥教育的渗透和互补作用。

3、建立和完善各项考评制度，做到量化考评，及时公布。不断提高德育工作的实效性。

4、抓好学生法制教育。一是加强法律普及教育，要根据不同年龄阶段学生的特点，有针对性地加强法制教育，通过举办讲座、知识竞赛等多种形式，不断增强学生的法制意识。二是要加强学生不良行为的纠偏工作，建立完善处理制度

2018

1、抓好心理健康以及生命安全教育。利用班会课讲授心理健康教育。

2、并利用心理咨询室和家访开展经常性的心理辅导活动。

3、进一步办好校运会、艺术节，搞好大课间活动，力争办成高水平、高品位的德育活动。

4、以养成教育为主线。贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，初一年级文明行为习惯的养成教育；初二、三年级进行以责任感为内容的品德教育，学会对自己负责、对他人负责、对家人负责和对社会负责。养成文明健康的行为习惯，提高学生的道德素养。

四、教育教学

2016

1.走学校管理制度化之路。完善《教师岗位职责》、《教职工专业技术人员职务评聘量化考核意见》、《教职工出勤及工作纪律暂行办法》、《学校奖励绩效分配方案》、《学校教学常规管理制度》、《学校教学常规评价细则》、《教研组长考核办法》

2.加强师德教育，提高教师的政治素质和职业道德，提高教师的业务水平。完善学校师德工作实施方案，建立教师的业务及政治学习体系，积极开展师德经验交流。

3.以抓常规教学管理为主线，重过程管理。

4.进一步完善微机室、班班通等，校园网建设强化教师信息化技术培训，为教师熟练掌握与应用现代化教学提供保障。

5.实施好“二三四”的教学模式。

6.抓好学校的特色课程。

2017

1.强化教风“敬业、求实、善导”，努力形成建立一支家长、社会满意的教师群体。

2.进行教师发展性评价，名师队伍建设实施等工作，加强校本培训，加大骨干教师培养力度。

3.加强走进名校“手拉手”活动。

4.教师队伍建设上选派骨干教师进名校。

2018

1.建成一支具创新能力的，科研型的教师队伍。课题研究成果显著，学生“养成习惯”特色办学初具规模，学生全面发展，办学效益得到学生、家长、社会的广泛赞誉。

2.抓住教师评聘结合的契机，深入调研，制定完善教学管理办法。

3.树立良好的师表楷模，制定教师礼仪规范，要求教师严以律己，对照执行，形成习惯，提升自身素质。

4.大力开展读书活动，将读书活动与教师专业发展，学生的学科教学结合起来，养成终生读书习惯。

5.努力形成政治思想和师德表现良好，具有较高文化和业务水平的师资队伍。

五、教育科研

1.树立问题即课题，研究即成长的观念，引导教师自觉地把科研与日常教育教学工作结合起来，提高通过科研解决实际问题的能力。

2.根据学校发展总目标，认真抓好课题研究，带动学校教育教学工作的开展。

3.健全和完善以校为本的研修制度。广泛开展校本研修活动，努力提高教师实施和驾驭新课程能力和水平，促进教师专业发展。

4.校长要积极参加任职培训和岗位培训。有教师培养培训规划，教师职务培训面在90%以上。

5.完善校本科研管理体系，推广应用新课改模式，全员参与课改。

6.组织全体教师进行业务学习。学习教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。

六、安全工作

1、成立学校安全工作领导小组，学校安全工作有制度、有职责，责任到人到岗，校长履行第一责任人职责，并层层签订安全责任书。

2、高度重视安全教育，有计划、有措施，将安全教育纳入地方教育课程，开足开齐课时。

3、学校按照要求制定各种应急预案，报主管部门备案，并适当组织学生进行演练，保障演练安全。

4、认真落实安全检查工作，包括校园内日常安全、交通安全、食品安全等。

5、建立健全各项学校安全管理制度，并分类建档，专人管理。

七、校园文化建设

1.开展校园读书活动，开展

“秉承传统文明，弘扬民族精神”的系列教育活动。

2.进行校园文化长廊建设，学校在显要的位置创建文化长廊，张贴名人名言和师生的书画作品。

3.让每一面墙壁说话，处处体现出校园优秀文化和办学特色的存在。在办公室、教室、走廊、楼道，均能看到独出心裁的文化氛围展示。

4.让各功能室发挥最大的育人效益。加强学校的图书室、阅览室、电脑室、音体美教室等设施建设。

5.开展：“养成良好行为规范”、“抗震救灾知识的普及和紧急疏散演练”、“禁毒活动”、“感恩教育”、“做一个文明的学生”

“校园文化艺术节”、“小制作比赛”、“手抄报比赛”等主题活动。

6.诵读经典文化，学做儒雅学生。

制定《中国传统文化经典诵读》活动方案.诵读《弟子规》等经典内容。

7.加强校园的绿化、净化、美化工作，学校每年进行校园绿化。

8.开展书法、绘画、剪纸、陶艺兴趣活动，成立校园足球队、篮球队。定期举办演讲、诗歌朗诵、歌咏、广播体操等比赛。

完成目标的措施

1、完善绩效考核制度。以此来奖励先进、激励后进、鼓励全体。

2、逐步建立和完善学生操行评价和德育教师工作绩效考核机制。过程性评价与终结性评价相结合。

3、落实精细化管理措施。建立健全管理制度，制订各个部门的职能，各个岗位的职责，使各项工作有章可循，实现精细化管理。

4、制订《班集体考核细则》，按月就班级管理、卫生状况、学习成绩等方面考核，为期末评比提供依据。

5、注重有反馈的精细化管理结果。

6、通过听课调研，提高教师的业务水平。（1）原生态课。事先不通知教师，行政推门随堂听课，听课后将意见反馈给教师，并形成常规。每周的行政例会上交流听课意见，主管副校长整理记录，每月一次在全体教师会上进行原生态听课情况小结。（2）跟踪课。针对在家长、学生中有一些不良反响的教师实行跟踪听课，具体指导。一次不行就再听，直到满意为止。（3）教研课。教师先报告教研课题，授课内容，做好充分准备，教导处作好统筹安排，集中在1-2周内展示，活动结束后组织调研与汇总。

7、加强校本培训，打造学习型教师队伍。通过说课、上课、评课、小组交流等形式，保证教师参与讨论的机会和时间，切实提高教师在新课程理念指导下的课堂教学能力，并把培训成绩载入教师业务档案，作为晋升、评优和考核的必备条件，对教师培训学习的出勤率、学习态度等与学校考核直接挂钩。

8、各教研组根据学校的培训方案制定各学科培训计划，每个教师都能认真分析自己的实际情况，明确自己的学习目标，要求教师每次学习作好笔记，自己安排自主学习内容，每月抽出一定时间进行反思，并适当作笔记，写案例分析。

9、学校通过教师主题学习会、年轻教师教学研讨、骨干教师经验介绍，校外专家专题讲座等多种形式，为教师的学习培训提供平台，营造氛围。要求每学期至少读1本教育专业理论书籍。

化德三中