用格式两个字怎么造句

用格式两个字怎么造句（精选10篇）

篇1：用格式两个字怎么造句

仿写、造句及语言表达集锦

上传: 罗诗孟 更新时间：2012-6-12 0:59:27 ? 根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，依旧遗

憾；，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。? 根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如，如。

? 请展开联想和想象，运用恰当的修辞方法，将“童年”“风筝”“天空”这三个词

扩展成一段文字，描绘一个画面。（词语顺序可以颠倒，60字左右）

? 用一句话为“抗击非典”宣传活动拟一则公益广告，至少用上两个成语。

5.2003年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强。? 根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，；

? 仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。

生命真是一个奇迹，一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般的亮光； ? 美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。” ? 这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理，请说出这个道理。? 请举出一个能证明这个道理的事实论据。? 仿照下列句式造句。（“爱”的对象可填人、景、物等）

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

仿句：人们都爱。

? 根据下面的内容，仿照加点的语句，在横线上各接一句话。

入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云 ；

鲜花犹如我们灿烂的未来。

? 阅读下面的文字，分别按要求写一句话。卢梭并不因为披露自己的忏悔而威信扫地，相反，他逝世后，巴黎举行了隆重的仪式，他的遗体被葬到伟人公墓。“包公请刑”，并未因此遭天下耻笑，反使天下人觉得他执法如山，更受到人的信任和爱戴。? 为这段话续写一个中心句：

? 若接着举反面例子，请写一个过渡句： ? 解释下面加横线的词语，并用它造句。? 解释：

造句：

? 再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。解释：

造句：

? 口语交际能力考查。期末考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给学生排名次。为此，初三某班的同学展开了热烈的辩论。在辩论中，众说纷纭，各持己见。? 甲同学认为，排名次是理所当然的，他说：

? 乙同学不同意甲的看法。他认为排名次对学习困难的同学负面影响很大，他说： ? 丙同学也不同意甲的看法。他认为排名次对“好学生”也有负面影响，她说： ?? 丁同学见大家争执不下，也发表了自己的见解。他认为虽然名次是客观存在的，但老师最好是：

丁同学的一番独特见解，获得大家的一致好评，认为他所提出的方法具有创新性，让大家心悦诚服。

? 依照画线的句子，续写下一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。? 仿照例句，再写三个你对“语文”理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是，；

语文是，；

语文是。16.（据新华社北京2002年5月26日电）城市路牌上的地名为什么要用汉语拼音标注，可否改成英文？民政部近日就此接受记者采访时强调，地名标志是领土主权的象征，用汉语拼音标注地名，事关国家领土主权和尊严，用英文等外文拼写地名标志，在中国是被止的。

请用简洁的语言概括出民政部的明确态度和理由，不超过30个字。17.仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。

美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

爱。

18.下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补一个句子，并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文

字衔接顺畅。

掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破人亡的下场？假如（1）？话又说

回来，如果当初秦孝公不听商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果（2）？综上所述，不难看出（3）。

提示：吴王夫差---伍子胥 蔡桓公---扁鹊

楚怀王---屈原鲁庄公---曹刿齐威王---邹忌唐太宗---魏征 19.仿写。

如果说生命是一本书，那么时间则是一枝笔，书写着人生。如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。20.把下面这个长句改写成四个短句（语序可以调整，可适当增删词语）

设在少年宫的青少年活动中心，是以培养青少年创新精神和实践能力为重点的，以发展个性特长为宗旨的，具有综合性、普及性特点的课外活动园地。21.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

（1）如果我是清风，我将。

（2）如果我是春雨，我将。22.请在下面一段话的省略号处再续写两个句子，并将画线的句子改写成反问句，再根据末句仿写一个句子。

幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一声真诚的祝福??这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在平朴中愈发熠熠夺目。23.按要求扩展下面的句子。

同学们谈论世界杯足球赛。（说清楚“谈论”的状态）

24.用关联词语“虽然??但是??”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点，语言要简明。

①晓雪在学习上有一股子钻劲，各门功课都学得很扎实

②晓雪集体观念也比较淡薄

③晓雪性格孤僻，不爱接近同学 25.由“蚯蚓”（或“伞”）展开联想和想象，写一段话。要求运用拟人和反问的修辞方法，字数50---80。

26.以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（不超过26个字）

哈尔滨一位老人历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。27.对对联。

①上联：读好书乐趣无穷 下联：

②上联： 下联：学子论古今

28.根据下面故事的内容，体会加点部分的含义，在空白处填上恰当的语句。

一个人历尽艰险去寻找天堂，终于找到了。当他欣喜若狂地站在天堂门口欢呼“我来到

天堂了”时，看守天堂大门的人诧然地问他：“这里就是天堂？”欢呼者大惑不解：“你难篇二：各种文书书写格式

书写格式

一、介绍信

介绍信是用以介绍被介绍人员的姓名、身份、人数、接洽事项等情况的专用书信。介绍信具有介绍和证明的作用。

介绍信通常有两种形式：

（一）普通介绍信。用公文纸书写：

1．在公文纸正中的地方写“介绍信”三个字，字要比正文大些。2．联系单位或个人的称呼。

3．被介绍人的姓名、身份、人数（派出人数较多，可写成“×××等×人”）。4．接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。最后可写上“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语。

5．本单位名称和写信日期，加盖公章。

（二）带存根的印刷介绍信。有规定格式，使用只须填上有关内容。1．存根部分简填，以便日后查考。2．本文部分要填写详细些。

3．派人联系办理重要或保密事情，要注明被派人员的政治面貌、职务。4．重要的介绍信要经领导过目或在存根上签字，有的还要限制有效期。5．除本文部分需加盖公章外，存根与本文的虚线正中亦要加盖公章。

二、证明信

证明信是以机关、团体、个人名义，对某一情况或某个人的身份、经历提供证明的信件。证明信的内容应绝对真实、可靠。

证明信的书写格式与介绍信基本相同。在正文末尾可写“特此证明”、“此致敬礼”等语。

三、表扬信、感谢信

表扬信是表彰某个单位或个人的先进事迹的书信。感谢信是对某个单位或个人做了好事表示感谢的书信。表扬信和感谢信是同类书信，写法也基本一样。

1．在第一行正中写“表扬信”或“感谢信”几个字，字要比下文大些。可用一个题目代替。

2．表扬或感谢对象的称呼。3．正文写表扬或感谢的内容：

（1）交代表扬或感谢的原因。

（2）在叙述的基础上，可写出表扬或感谢的事情反映出的思想、品质。4．最后要写上表示祝愿的话，如“此致敬礼”、“谨表谢意”等。

四、慰问信

慰问信是以单位或个人的名义向对方表示慰问的书信。慰问信的内容根据被慰问的对象的具体情况而定。

1．第一行正中写“慰问信”三个字，也可写成×××致×××慰问信”。“慰问信”三字应较正文大些。

2．写被慰问对象的称呼。3．正文：

（1）说明写慰问信的背景、原因。

（2）概括叙述对方的先进事迹或高贵品德，向对方表示慰问和学习。

（3）最后写共同的愿望和决心以及表示祝愿的话，要分别另起一行写。

（4）写慰问单位或个人名称和写慰问信的日期。

五、申请书

申请书是个人或集体向组织表达愿望，向机关、团体、单位领导提出请求时的一种书信。申请书应把该写的问题写清楚，但也要注意精练。申请书一般是一事一书。1．在申请书的第一行正中写申请书的名称。如：“入党（团）申请书”、“开业申请书”等，字体较正文稍大。

2．写接受申请书的单位或有关负责同志的名称。3．写申请书的具体内容：

（1）申请的事情或理由最好分段写，以便接受申请的一方把握要领。

（2）申请的理由比较多，可以从几个方面、几个阶段谈认识。4．结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”、“请领导批准”等语，也可以不写。5．最后写申请人姓名或申请单位名称（加盖公章）和写申请书的日期。

六、入党（团）志愿书

入党（团）志愿书是为向党（团）组织反映自己的真实情况，表达自己的愿望和决心而填写的一种文书。入党（团）志愿书是申请入党（团）的人在党（团）组织经过一定时期的考察，初步认为可以接收而需要进一步研究审核时同意填写的一种表格形式。入党（团）志愿书有固定的印刷表格形式。

入党（团）志愿书的填写内容有：

1．个人的现实情况。包括姓名、性别、民族、籍贯、出生年月、家庭出身、本人成分、文化程度、现在职业（现任职务）等栏目，出生年月要写公历。2．个人简历。曾在何地、何单位任何种职务及起止年月，证明人是谁；何时、何单位参加过何种党派、团体、组织，任何职务；有无政治历史问题，结论如何；何时、何地、何种原因受过何种奖励或处分等。经历一般应从上小学起，起止年月要写公历。

3．家庭成员及社会关系情况，包括家庭主要成员的姓名、职务、政治面貌以及主要社会关系的姓名、职业、政治状况等内容。家庭主要成员指父母、配偶、子女及其他长期和自己生活在一起的人，如岳父母、公婆、兄弟姐妹等；主要社会关系指叔、伯、姑、舅、姨、外祖父母和婚嫁后的兄弟姐妹等。

以上栏目都要自己如实填写（不会者可找人代笔），要写得准确、可靠，不得隐瞒，不能有虚假成分。

4．介绍人意见、支部大会决议和上级机关审批意见，分别由介绍人、支部和上级机关填写。5．“志愿书”一栏，是需要填写的主要部分。志愿书如何写，由几部分组成，没有固定的格式和统一的要求，但对党（团）的认识和入党（团）的动机，一定要写。

七、决心书、保证书

决心书、保证书是个人或集体向组织表示决心、提供保证时的书信。决心书、保证书的内容要写得切实、具体，要实事求是，说到做到，不能说过头话。

1．在第一行正中写“决心书”或“保证书”三个字，字体较正文大些。2．写接受决心书或保证书一方的称呼。3．正文开头可简写对某项工作的认识。然后，写决心做到的具体事项或保证的具体内容，最好分条开列。

4．结尾可写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。5．写上写决心书或保证书一方的名称和日期。

八、倡议书

倡议书是倡导开展某项有意义的活动、推广或发展某一行之有效的作法的文体。倡议书所倡导的活动和作法应考虑到其广泛性。

1．在第一行正中写“倡议书”三个字，字体较正文大些。2．写对发出倡议对象的称呼。3．正文：

（1）写清发出倡议的根据、原因和目的。只有交代清楚倡议活动的目的、意义，对方才能理解、才能变成自己自觉的行动，否则就很难响应。

（2）重点是写倡议的具体内容和要求做到的具体事项。这部分一般是分条开列，以求清晰、明确。

4．结尾要表示倡议者的决心和希望。

5．最后要写上发倡议者的名称和发倡议的日期。

九、建议书

建议书是个人、单位和有关方面为了开展工作、完成任务、进行某项活动而提出意见时使用的一种文体，有的也叫意见书。写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。

1．在第一行正中写“建议书”三个字。2．写接受建议对方的名称。3．正文：

（1）建议的原因或出发点，便于对方考虑。（2）建议的具体事项。4．表达建议者的愿望。5．结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。6．写上建议者的名称和写建议书的日期。

十、通知

通知是上级要求下级或个人参加某一会议或者做某件事情时使用的一种文体。通知的内容要写得明白、具体。1．在第一行正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于××的通知”、“紧急通知”等。2．写被通知单位或个人的名称。

3．写通知内容。如内容较多，可分条开列。4．结尾可写“特此通知”等字样。

5．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。用公文形式发出的通知要加盖公章。

十一、海报

举办文体活动，要把消息告诉大家，可以用海报的形式。

海报的写法没有很固定的格式。一般是先在纸的上方正中写上“海报”二字，字要稍大些，下面写明是什么活动，然后写清举行活动的时间、地点、参加方式。如果是售票或发票，还要写明买票、领票的时间、地点。如果是文化、体育表演，要注明表演单位。

海报的宣传号召性很强，是希望人家参加，没有约束性，所以用语既要有鼓动性，又要实事求是。形式上要尽量活跃些，如用红绿新纸书写，还可配下与活动内容有关的宣传画、漫画等，以吸引大家。

十二、请柬

请柬，也叫请贴，是为请客而发出的一种文书。可用手写，也可印刷。1．在第一行正中写“请柬”二字，字可大些。2．写被邀请者的名称。

3．正文写活动的时间、地点、内容。4．结尾写“敬请光临”等语。

5．最后写发请柬者的名称和发请柬的日期。6．如请看戏或电影等，还应将入场券附上。

十三、启事

单位或个人有什么事情需要向大家公开说明，或者对大家有什么要求，把它简明扼要地写出来张贴或刊登的短文，就是启事。启事内容要周到完整，语言要具体明确，中肯礼貌。如果内容多，还应分条开列清楚。

1．第一行正中写启事的名称，如“招领启事”、“寻物启事”、“征文启事”等。2．写启事内容，一般包括目的、意义、内容、形式、要求等项目。3．最后写启事者的称呼和启事的日期。

十四、聘书

聘书是某个单位聘请某人担任某项职务或承担某项工作时所使用的一种文书，一般是在与被聘请一方商量妥当后发出，具有证明的作用。1．在正中写上“聘书”或“聘请书”字样。2．在开头或正文中写被聘请者的姓名。3．正文写聘请担任什么工作。

4．结尾要写表示敬意或祝愿的话，如“此致敬礼”等。5．写聘请单位的名称（加盖公章）和写聘书的日期。

十五、公约

人民群众为了有秩序地生活、学习、工作，往往按照党的方针、政策，对一些需要大家共同遵守、共同执行的事情，经过大家充分讨论，用文字一条条地写出来，这就是公约，如卫生公约、服务公约、乡规民约等。1．标题，写公约的名称，说明公约的性质。标题中有无“公约”二字均可，字体较下文稍大些。

2．正文分条写出公约的具体内容，即参与订公约者要共同遵守的事项。

3．最后写订公约者的名称和订公约日期。若标题已写名称的，只需写上日期。

十六、制度、规则

制度、规则是由主管部门制订，要求有关人员遵守、执行的规定。制度、规则的写法和公约相类似。制度是就一些大的方面提出规定，规则是就一些比较具体的事项作出限制。

十七、条据

条据是作为凭证的条子，是日常工作和生活中最常用、最简单的一种文体。一般分为凭证条据和说明条据。

条据的格式和写法是：

1．在条子的上方中间，要写上反映条据性质的字样，如“收条”、“借条”、“欠条”、“领条”、“请假条”等等。

2．写对方的名称。有的可以不写。

3．正文内容，即写给谁，什么事。如涉及到钱或物，要写明钱或物的数量（大写），关于“钱”的收条或借条，要在“钱”的具体数字末尾加个“整”字；数字如有改动，必须在上面加盖图章，或重写一张。

4．正文完后，另起一行写上“此据”或“此致×××”。5．最后写开条者名称和开条日期。

十八、会议记录

为使会议的决议能在今后得到很好的贯彻和执行，并作为以后检查执行情况等的根据，或者便于传达一次会议的精神，有必要把会议的具体内容记录下来。这些记录的材料，就叫“会议记录”。记录要真实准确，符合原意。

会议记录包括两个部分：

（一）会议的组织情况： 1．会议的名称。

2．开会的时间、地点。

3．出席人数，如果人数不多，可一一写明姓名。4．列席人数，也可写出姓名或只写列席人员范围。5．缺席人数，也可一一写出姓名，注明缺席原因。6．主持人。7．记录人。

（二）会议内容，是会议记录的主要部分。记录方法有两种：

1．摘要记录。只记会上报告了什么事情，讨论了什么问题，通过了什么决议。2．详细记录。要把每一个人的发言都记下来。

会议结束，记录完了，另起一行写“散会”两字。

最后，要由主席或主持人和记录人签名。

为了提高记录速度，可以适当使用一些自己熟悉的简称、代号、符号，待会议间歇或会后整理时再补上全称或原称。必要时，可以学习速记法。

十九、决定

决定是机关、社会团体对某些问题或重大行动作出安排。决定一经作出，就不容改变，必须照办。它或者是有法规作用，或者是有行政约束力，所以，作决定时，必须十分慎重。1．标题写“决定”或“关于××的决定”等字样。2．写正文内容，交代作出决定的原因和决定本身。3．最后写作出决定单位的名称（加盖公章）和作出决定的日期。

二十、工作计划

工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。

（一）工作计划的格式：

1．计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××印刷厂团委1986年工作计划”。

2．计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。3．最后写订立计划的日期。

（二）工作计划的内容。一般地讲，包括： 1．情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。2．工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

3．工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

（三）制订好工作计划须经过的步骤：

1．认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。2．认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。

3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的篇三：应用文格式 1.信

一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。（2）正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。（3）结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。（4）署名。一般写在祝颂词下行的后半行。（5）日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。

请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。用语要客气有礼貌。

另外，还要注意信封的写法。要写清收信方的邮政编码和详细地址。收信人的姓名、称呼位置居中。称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。发信人的详细地址及邮编要写清楚。如果是挂号信，还要写清发信人姓名。2．启事

启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。3．通知

通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知

方的名称也可略去）。下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。署名和日期分两行写在正文的右下方。4．电报

在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。电文一般不加称呼，不点标点，不留空格。署名紧接正文，可用对方熟知的略语表示。数字一般用阿拉伯数字表示，每一格最多可写四位数。写电文既要简洁，又要明白，不要因过简而产生歧义，引起误解。5．新闻

新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。（4）结尾是对简讯内容的小结。有些简讯可无结尾。6．广播稿

广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。但要注意收听效果，语言要通俗口语化（书面语改为口头语，文言改为白话），避免因音同字不同造成误解，也不要因念不出标点而产生误解，如“?希望小学?每个学生都有本《家长捐资助学调查》。”读起来容易使人产生不同的理解。7．申请书

写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确

而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请书的一般格式是：

（1）标题括事由和文件名称，如“入团申请书”。（2）正文包括申请原因（含申请者有关方面的基本状况）、事项、理由和要求。（3）结尾署明申请者和日期。写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。8．说明书

说明书要求对所说明对象的介绍既全面又有重点。要客观、准确、简明、通俗，不可因追求文词华美生动而失实，产生误导作用。应用文为特定需要服务，受到明确的写作目的、专门的阅读对象、一定的使用场合等条件的制约，因此，行文要注重得体：既要准确表达意思，又要适合对方的心理情感，适应特定的人际关系，适应传递信息的环境条件和其他条件。遣词造句既要说得“明”，又要说得“雅”，因此，要学会正确使用一些习惯用语和少量惯用文言词语 常用应用文的写作格式及行文习惯

应用文是人们在工作、公务活动及日常生活中，应实际需要而形成的有规格性的文体。随着社会的开放，人们交往的日见增多，这类文体的应用也越来越广泛。高考写作历来要求能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文，并曾考过书信、启事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书等。1999年的《考试说明》明确规定了考查的范围是：书信、启事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书。2004年和2005年的《考试大纲》“写作”部分仍要求能写常用应用文。近年开放性的话题作文中，有些考生选择新闻、书

信、启事等应用文体式构思行文，以其鲜活的创新形式赢得阅卷老师和广大师生的青睐。

我们常见的篇幅短小的应用文，有以下几种： 1． 书信

（1）称呼：第一行顶格写，后用冒号。

（2）正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。

（3）结尾：写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。

（4）署名：写在另起一行的偏右处。

（5）日期：写在署名下一行的右边。

（6）用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感。

例1： 毛泽东给徐特立的信

徐老同志：

你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。当革命失败的时候，许多共产党员离开了共产党，有些甚至跑到敌人那边去了，你却在一九二七年秋天加入共产党，而且取的态度是十分积极的。从那时至今长期的艰苦斗争中，你比许多青年壮年党员还要积极，还要不怕困难，还要虚心学习新的东西。什么“老”，什么“身体精神不行”，什么“困难障碍”，在你面前都被降服了。而在有些人面前呢？却做了畏葸不前的借口。你是懂得很多而时刻以

为不足，而在有些人本来只有“半桶水”，却偏要“淌得很”。你是心里想的就是口里说的与手里做的，而在有些人他们心之某一角落，却不免藏着一些腌腌臜臜的东西。你是任何时候都是同群众在一块的，而在有些人却似乎以脱离群众为快乐。你是处处表现自己就是服从党的与革命的纪律之模范，而在有些人却似乎认为纪律只是束缚人家的，自己并不包括在内。你是革命第一，工作第一，他人第一，而在有些人却是出风头第一，休息第一，与自己第一。你总是拣难事做，从来也不躲避责任，而在有些人则只愿意拣轻松事做，遇到担当责任的关头就躲避了。所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续地学习你的，也愿意全党同志学习你。当你六十岁生日的时候写这封信祝贺你，愿你健康。

此致

革命的敬礼！

毛泽东

一九三七年一月三十日于延安

例2：

汪道涵的唁电全文如下：

辜严倬云女士如晤：

惊悉振甫先生遽归道山，哲人其萎，增我悲思。

篇2：用格式两个字怎么造句

1、在生活中，我是一个喜欢笑的女生，因为我会倾听，因为我懂得学会倾听是多么的好，多么的让人快乐。

2、那是一种美的享受，需要你倾听，用心倾听。

3、学会倾听，你可以得到很多很多。

4、你只有学会倾听，才会有更大的收获。

5、当你的朋友跑来问你倾诉，不要烦躁，倾听是一种福气，是朋友对你的信任，是上帝赠于你的恩惠。

6、倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。

7、学会倾听是对于每个人都非常重要的。

8、花儿在风中摇摆，倾听着风的旋律。

9、我们要学会倾听他人的真心话。

10、课堂上，我们要养成认真倾听的好习惯。

11、在倾听的过程中，你能感受到无限的乐趣，那乐趣不是暂时的，更不是无味的，不是壮观的，更不是汹涌的。

12、前人尚懂思考与倾听的结合，我们更该让思考的光芒照亮倾听走来的道路，让倾听的余音浇醒思考的.迷茫。

13、倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。

14、我们要学会倾听别人的意见，这对我们的学习和生活都是很有帮助的。

15、大树一直在倾听，倾听鸟儿的苦恼，倾听风儿的欢笑，在倾听中它成全了自己。

16、无论在什么时候，都要学会倾听，学会尊重，关爱他们，这样，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。

17、人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。

18、倾听就是人生，错过了倾听，你就错过了人生，而收获了倾听，你也就收获了人生。

19、人类拥有大脑和耳朵，大脑用来思考，耳朵用来倾听。

20、倾听可以净化我们心灵，倾听可以提高我们的素质，倾听可以让我们得到许多哲理，倾听可以使我们得到快乐。学会倾听也就得到了尊重。

21、一次次的倾听，带来一次次的收获，一次次的收获，促使我们再一次的学会倾听，促使我们珍惜身边的一切事物。

22、我坐在窗前，倾听着哗哗的雨声。

23、音乐课上，我倾听着老师动听的歌声。

篇3：用格式两个字怎么造句

1. 王必无人,臣愿奉璧往使。

2.大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣。

教材对例句中“必”字的注解为:“【必】一定,实在。”

教参对这两个句子的翻译是:

1. 如果大王实在无人可派,臣愿捧护和氏璧出使秦国。

2. 大王如果一定要逼迫我,我的头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上!

按照教材的注解和教参的翻译,“必”字解释为“一定,实在”。这样解释似乎也能讲通,但经不起推敲。“王必无人”解释为“大王一定没有人”或“大王实在没有人”很不妥。因为,从客观上讲,大王一定没有人可以派遣或大王实在没有人可以派遣都是不合乎情理的。赵王作为一国之君,怎么可能连一个使者都派不出?对于国君而言,派一个使者是一句话的事,根本不存在“一定没有人”或“实在没有人”的问题。而且,联系上下文语境看,蔺相如又是如何知道“大王一定没有人可派”或“实在没有人可派”呢?而且,按照教参的翻译,蔺相如当着赵王的面说赵国“一定没有人可使秦”或“实在没有人可使秦”,其中多少含有一些大王手下无人之意,其对赵王及赵国的轻视与不敬显而易见。我们认为蔺相如是一个聪明的人,断不至于在赵王面前失礼。可见,教材和教参把“必”解释为“一定,实在”在情理上是讲不通的。然而,教材和教参对两个“必”字的解释虽不合乎情理,但也不乏依据。查阅杨伯峻、田树生两位先生编著的《文言常用虚词》一书,该书对“必”字的意义和用法就有这样的解释:

“必”表示意志坚决和对事实或情况的肯定。可译成“必定”“一定要”“坚决”。如:

1.吾必尽吾力以拯吾村。(《清稗类钞·冯婉贞胜英人于谢庄》)———我必定尽我的力量来拯救我们的村庄。

2.(廉颇)宣言曰:“我见相如必辱之。”相如闻,不肯与会。(《史记·廉颇蔺相如列传》)———(廉颇)扬言道:“我碰见相如必定羞辱他。”相如听说,不肯和他会面。

3.大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣。(同上)———大王一定要逼我,我的脑袋现在和宝璧一块儿撞碎在柱子上!

4.相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。”(同上)———蔺相如说:“大王实在找不到人,我愿捧着宝璧去出使。”

5. 孝宣之治,信赏必罚。(《汉书·宣帝纪赞》)———汉宣帝治理国家,奖赏守信用,坚决执行刑罚。

杨伯峻先生的解释作为一家之言,很有影响。但我们认为任何一家的解释都不能脱离实际,都不能违背情理。就杨伯峻先生所列的5个例句而言,只要略加分析就不难看出,5个例句中“必”字的意义和用法是不完全相同的,至少可以分为两类:1、2、5句为一类,“必”字可以译为“一定”“坚决”;3、4句为一类,“必”字可译为“如果”“假如”,表示假设。在3、4句中,“必”字用在复句的前一分句中表示假设,后一句是假设的结果。在1、2、5句中,“必”字用在单句中,不表示假设,只表示修饰。杨伯峻先生不加区别地把它们笼统地归为一类是很不妥的。

我们又查阅了其他相关的资料,这些资料对《廉颇蔺相如列传》中两个“必”字的解释均与教材和教参的解释不同,也与杨伯峻先生的解释不同。

【辨】“必”字有时还可表示假设,如《廉颇蔺相如列传》“王必无人,臣愿奉璧往使”句中的“必”作“如果”解,但仍是副词,修饰“无”字。———《中学文言虚词手册》(张家璇编著,上海教育出版社出版,1984年版第7页)

【必】如果,果真。司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》:“王必无人,臣愿奉璧往使。”———《古汉语常用字字典》(杨希义主编,长春出版社出版,2008年版第20页)

篇4：倾听两个字怎么造句

1、人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。

2、当你的朋友跑来问你倾诉，不要烦躁，倾听是一种福气，是朋友对你的信任，是上帝赠于你的恩惠。

3、那是一种美的享受，需要你倾听，用心倾听。

4、倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。

5、人类拥有大脑和耳朵，大脑用来思考，耳朵用来倾听。

6、学会倾听，你可以得到很多很多。

7、无论在什么时候，都要学会倾听，学会尊重，关爱他们，这样，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。

8、前人尚懂思考与倾听的结合，我们更该让思考的光芒照亮倾听走来的道路，让倾听的余音浇醒思考的迷茫。

9、一次次的`倾听，带来一次次的收获，一次次的收获，促使我们再一次的学会倾听，促使我们珍惜身边的一切事物。

10、倾听就是人生，错过了倾听，你就错过了人生，而收获了倾听，你也就收获了人生。

11、学会倾听是对于每个人都非常重要的。

12、在倾听的过程中，你能感受到无限的乐趣，那乐趣不是暂时的，更不是无味的，不是壮观的，更不是汹涌的。

13、在生活中，我是一个喜欢笑的女生，因为我会倾听，因为我懂得学会倾听是多么的好，多么的让人快乐。

14、倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。

篇5：用陶醉两个字造句

1、春天的西湖，风景如画，令人陶醉。

2、春节联欢晚会上那美轮美奂的舞台效果、灯光设计，配上精彩无比的节目，让我万分陶醉。

3、喜欢秋天景色别具一格的、另人陶醉的果园！

4、正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐戛然而止。

5、年少爱追梦，追逐安然闲适，喜欢无拘无束，喜欢陶醉于美妙的天籁之音中。

6、他为邻人们的羡嫉而陶醉。

7、多年远离故土的他，一踏上故乡的土地，仿佛重温旧梦般的陶醉。

8、她那歌喉的魅力令观众陶醉。

9、悦耳的音乐令人陶醉。

10、当一个人处于自我陶醉状态之时，只会当个小包裹。

11、好些国际友人，也陶醉在这东方的乐曲声中。

12、鲜艳的色彩衬托着她天使般的美貌，芳丽小口绽出她嫣然一笑的甘甜，多么令人陶醉的少女呀！

13、她的歌声如黄莺出谷，珠圆玉润，令人陶醉不已。

14、自我陶醉时，时间便飞逝而去。

15、学习有了进步时，决不能沾沾自喜，自我陶醉。

16、这不是自我陶醉，而是一种超凡脱俗的人生境界。

17、公园里百花盛开，千姿百态，让人陶醉。

18、她动情地唱着这首歌；简直有些自我陶醉了。

19、自我陶醉在真正的友谊中无处容身。

20、他迷迷糊糊的又陶醉在男欢女爱的幻梦中了。

21、她轻盈柔媚的舞姿令观众陶醉。

22、眼前的湖光山色，令人陶醉，旅游胜地确实名不虚传。

23、皎洁的.月光点缀的夜色是那么让人陶醉。

24、我喜欢秋天景色别具一格、另人陶醉的果园！

25、刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。现在想来，还令人回味无穷。

26、银行不要因为承担了赞助社会活动的责任而自我陶醉。

27、我被大海波澜壮阔的景象所深深陶醉了。

28、我陶醉在这迷人的花丛中。

29、如果有了点成绩就自我陶醉，飘飘然起来，工作必然会停滞不前。

30、她就怀着这种自我陶醉式的信心走了。

31、你看，他陷入自我陶醉的境界了。

32、听到老师表扬自己就沾沾自喜，自我陶醉，高兴的不得了。

33、那十足的京腔京韵，使全场的戏迷都陶醉了。

34、他们完全陶醉在音乐中。

35、在这微风吹拂和波光闪烁的河上溯流而上，真是令人陶醉。

36、菊花不仅是外形引人入胜，鲜艳的色彩同样使人陶醉。

篇6：怎么用啊这个字来造句

1. 这看法听上去多么骇人啊!

2. 啊哈!原来是你躲在那儿!

3. 天晓得，我是举目无亲啊!

4. 啊，你这可恶透了的小骗子。

5. 啊，秋天的落叶，你像一只只翩翩起舞的蝴蝶，展现着高傲的姿态。

6. 这本故事书真好看啊!

7. 多么美好的故事啊!

8. 啊，终于记起他之前说的话了。

9. 他们会怎样对待我啊!

10. 啊，那倒是另一回事了。

11. 真是极好的啊!

12. 我是多么喜欢上班啊。

13. 那个飙车的男人真是不要命了啊。

14. 你确定你不再考虑一下了啊。

15. 对啊，吃晚饭的时间到了。

16. 啊，她多想同他款款而谈!

17. 人们多么喜欢自讨苦吃啊!

18. 他真是个忸忸怩怩的人啊!

19. 没有人用大圆木做击棒啊。

20. 啊，我们几乎忘记转弯了。

21. 好美的玫瑰啊!给我的.吗?

22. 怎么待遇是天壤之别?让我情何以堪啊。

23. 要在家好好做月子哦，我们都试过好棒啊。

24. 不是带口罩，就是带眼镜，别人绝对以为我是神经病啊。

25. 对啊，我怎么没有想起来。

26. 啊，今天太阳真灿烂!

27. 啊，今天的心情真好啊!

28. 这是一个多么好的想法啊!

29. 我是多么罪恶的一个人啊!

篇7：用两个成语造句

如果你还是这样三心二意的工作，你将来会一事无成

今天的碌碌无为，明天的一事无成

只要网名齐心合力，就一定能够共克时艰

天气真是让人捉摸不透，刚才还晴空万里，风和日丽，转眼间，就已经乌云密布

妈说话的确是空头支票，本来已经板上钉钉的事，他硬是千方百计的，蛮横无理的拉回来

母亲含辛茹苦地养大我们，任劳任怨地力我们付出一切。

在大型超市里，商品品种齐全，摆放的琳琅满目，顾客竞相选购，大家满意而归。

上课一心一意听讲，考试时就不会对老师讲过的东西一无所知。

虽然我在一心一意地听着，但是还是听得一头雾水，醒来才发现原来是在做梦。

他是个铁匠的儿子，从小的耳濡目染，令他对打铁这门手艺十分熟悉。

天下的每个父母都是望子成龙、望女成凤，这种期望有时常会给孩子带来较多的压力。

篇8：用两个成语造句

用两个成语造句

11、这个房子的设计真是非同凡响，不落窠臼啊！

2、这个小孩每天手舞足蹈的，无忧无虑，显得多么快乐啊！

3、他是一位赫赫有名的画家，他画的画栩栩如生！

4、妈妈说话的确是空头支票，本来已经板上钉钉的事，他硬是千方百计的，蛮横无理的拉回来，这时你只有在一边唉声叹气了！

5、天气真是让人捉摸不透，刚才还晴空万里，风和日丽，转眼间，就已经乌云密布，不一会儿，滂沱大雨便刷刷的下起来了！

6、无论如何我都不能放松学习，我要拥有一丝不苟的态度、锲而不舍精神，直到自己能举一反三，成绩在班里名列前茅。

7、手不释卷的刘老师对工作一丝不苟。

8、做事要持之以恒，不能知难而退。

9、我们不约而同的说明天出去玩，第二天我迫不及待的出去跟朋友们见面。

10、小明的品德真是脍炙人口，众所周知！

11、老师不厌其烦的给我讲课，虽然我一声不响地听着，但总是情不自禁的走神。

12、北京颐和园的长廊，雕梁画栋，美不胜收。

13、面对这个莫名其妙的案件，警察决定要查个水落石出。

14、我恨这糟糕透顶的老师，因为他实在是让人难以忍受，对我拳打脚踢不算，破口大骂不算，还墨守成规，自己不会变通，还要让别人和他一样，摊上这么个老师，真令人头痛！

15、因为最近他的成绩突飞猛进，所以他高兴得手舞足蹈。

16、今天风和日丽，我们来到山上，好一派鸟语花香。

17、这个误会使得朋友们对我冷嘲热讽，我真的是一言难尽哪！

18、这个小偷真是胆大妄为，无法无天了。

19、小明做错了事，情不自禁地低着头，一声不响。

20、早上出门妈妈谆谆告诫我要带雨伞，但我振振有辞，自作聪明并置之不理，于是我自作自受淋成落汤鸡

21、我们学习要持之以恒，不要半途而废。

22、展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

23、无以伦比的上帝，请您无论如何要带我离开这个龙潭虎穴，这里的一切都让人万念俱灰，永远看不到希望，只能痛不欲生！

24、那里的美景数不胜数，在那里那里玩肯定会快乐。

25、故宫皇室前的几根柱子雕梁画栋，给人别具一格的感觉，真是惟妙惟肖，巧夺天工。

26、我正左右为难要不要上公车时，见大家争先恐后上车，我左思右想，见有隙可乘便一拥而上。

27、卢沟桥上的石狮子的雕刻独具匠心，有雅俗共赏之效，真是杰出的文化瑰宝。

28、在这个果实累累的季节里，每一个农民都喜上眉梢。

29、你的设计独出新裁，令人眼前一亮。

30、考试成绩出来了，我考得很差，心急如焚，对于前三名，如临大敌。

31、她虽然得了一场大病，面如土色，但是还每天专心致志的读书！

32、这个地方的奇花异草真多，临走时恋恋不舍。

33、山里荒无人烟，要小心有野兽，日子能不过的提心吊胆的？

34、卢沟桥的设计真是独具匠心，别具一格！

35、我们两不约而同的想齐心合力做好这件事。

36、妈妈这人很会无理取闹，已经八九不离十的事，她一声令下，胆小如鼠的爸爸只得随声附和！

37、他说话向来都是抑扬顿挫韵味十足，就连当面斥责一个他深恶痛绝的人时，声音也还是带着那么一股子戏剧的味道。

用两个成语造句

2看着他镇定自诺，其实他内心心乱如麻

如果你还是这样三心二意的工作，你将来会一事无成今天的碌碌无为，明天的一事无成只要网名齐心合力，就一定能够共克时艰

天气真是让人捉摸不透，刚才还晴空万里，风和日丽，转眼间，就已经乌云密布

妈说话的确是空头支票，本来已经板上钉钉的事，他硬是千方百计的，蛮横无理的拉回来

母亲含辛茹苦地养大我们，任劳任怨地力我们付出一切。

在大型超市里，商品品种齐全，摆放的琳琅满目，顾客竞相选购，大家满意而归。

上课一心一意听讲，考试时就不会对老师讲过的东西一无所知。

虽然我在一心一意地听着，但是还是听得一头雾水，醒来才发现原来是在做梦。

他是个铁匠的儿子，从小的耳濡目染，令他对打铁这门手艺十分熟悉。

天下的每个父母都是望子成龙、望女成凤，这种期望有时常会给孩子带来较多的压力。

篇9：用两个那么造句

2、美丽的春天，是那么美丽，那么俏皮，像一个可爱的女孩。

3、看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。

4、一颗颗星星嵌在天空上，星星还是那么耀眼，湖面还是那么平静。月光静静地泻在一片花朵上，犹如刚刚洗过的牛乳一般，清晰，动人。

5、渐渐的退潮了，大海恢复了平静，在夕阳的照耀下海面那么柔和，海面给人那么恬静，归航的轮船破水前行，白色的海鸥在盘旋，行人也渐渐的离去。

6、夏天的夜晚，是那么的宁静，那么的美丽。

7、她离我是那么那么的遥远，远到我不了解她;但她离我又是那么那么的近，近到我触手可及。

8、他那么高，那么瘦，身材太好了。

9、月亮是那么皎洁，那么明亮。

篇10：用两个仿佛造句

2. 他的眼睛仔细地打量着她，仿佛拼命要从她身上搜索出没有找到的东西似的。

3. 在这种时候，他仿佛跟钱有仇似的，拚命的乱花。

4. 他回到木屋，开始清点我们的物资，仿佛周围一切都不存在似的。

5. 风势渐渐平息下去，仿佛唯恐吵醒她们似的.。

6. 这时一声轰隆，仿佛要把人行道掀起来似的。

7. 从五点到八点这段短短的时间，有时仿佛永无尽头似的。

8. 他摇摇头，仿佛要清醒一下头脑似的。

9. 他仿佛就要在我们眼前倒下似的。

10. 时间和各种事件均在顺利进行，仿佛是配合我似的。

11. 她显得忧愁不堪，仿佛一直在担心害怕似的。

12. 她工作努力，仿佛从不知疲倦似的。

13. 他们完全忽略了这些事实，就仿佛它们不存在似的。

14. 狂风仿佛要把船撕成碎片似的。

15. 店员有气无力地抬起一只胳膊，仿佛是要进行自卫似的。

16. 她的思想木然不动，默无声息，仿佛瘫痪了似的。好一会才继续向前奔跑。

17. 一个人失掉一向做惯的工作，仿佛生命中缺少了什么似的。

18. 照片里妈妈的笑容是那么迷人，仿佛就发生在昨天似的。

19. 他望着我仿佛就像见到他的亲人似的。

20. 雨越下越大，仿佛老天裂开了口子似的。

21. 那里确有一大丛悬崖菊，在夕照中从崖顶倒悬下来，仿佛金色的瀑布似的。

22. 他继续不停地讲着，仿佛什么事情也没有发生似的。

23. 这孩子一动，仿佛从梦中惊醒似的。

24. 他们谈起话来仿佛是多年的老朋友似的。

25. 他不停地支使他们，仿佛他们是他的佣人似的。

26. 他突然动了一动，仿佛想起了什么好主意似的。

27. 什么原因说不出来，仿佛这是种本能似的。

28. 其他的人都默默地注视着他，仿佛着了迷似的。

29. 他不断哀声叹气，仿佛有什么麻烦事似的。

30. 为什么她看着我仿佛她认识我似的。

31. 当然没有什么东西是邋遢的，但是样样东西上多少都有点儿灰尘，仿佛这些东西的主人从来不曾责骂佣人似的。

32. 他匆忙地把它抓到手里，用一种反抗的眼光瞧瞧周围，仿佛这片荒原要把它抢走似的。

33. 看他快乐的样子仿佛要飞起来似的。

34. 天阴沉沉的，仿佛要下雨似的。

35.近年气候灾难不断，仿佛传言地球末日真的要到来似的。

36. 他牛的不行，仿佛是国家主席似的。

37. 望着烛光，我就会引起思念，仿佛看到了老师的身影似的。

38. 望着麦苗，我就会忘记辛苦，仿佛闻到了面包的香味似的。

39. 望着大海，我就会想起童年，仿佛听到了父亲的鱼歌似的。

40. 望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

41. 清晨，叶片上是串串晶莹的露珠，仿佛为了离别，连叶子也哭了似的。

42. 不经意间转身，才发现你依然在我身边，仿佛从来没有离开过似的。

43. 多年以后，故地重游，一切都仿佛从未改变过似的，还是闻得到那股沁人心脾的清香。

44. 金鱼的眼睛一直睁着，没有闭合过，没有眼泪流出来过，仿佛它不会哭，不会伤心似的。

45. 大片的向日葵仰望着，硕大的花盘始终朝着太阳，仿佛空气也被染成了金色似的。

46. 花园里的花开得五颜六色的，仿佛在比谁最美丽似的。

47. 跑上跑下的小弟弟，仿佛一只调皮的小猴子似的。

48. 他从我身边走过仿佛不认识我似的。

49. 他们等了仿佛好多年似的，这时划破寂空才又传来一阵沉闷的隆隆响声。

50. 我感觉到，仿佛我愿意永远在那种清新爽快的气息中过日子似的。

51. 他兀地一下转过身对着她，仿佛对她的迟缓感到不耐烦似的。

52. 他老爱说大话，就仿佛他是一位要人似的。

53. 小狗向主人摇尾讨好，仿佛懂得他的痛苦似的。

54. 她的眸子是深邃的，仿佛要对你说话似的。

55. 我们每天过地都很平淡，仿佛我们还有时间可以重新活一次似的。

56. 骑自行车者无拘无束，仿佛两轮车就可以不遵守交通规则似的。

57. 这一潭清亮亮的湖水仿佛是一面大镜子似的。

58. 村旁的河水清澈见底，仿佛一面明镜，被擦过了似的。

59. 这月色仿佛是远处渺茫的歌声似的，但又听的真真切切，如在耳边。

60. 屋里热得像个蒸笼，仿佛把中午的热气全都关在里面了似的。

61. 天空的白云分外的洁白，天空分外湛蓝，仿佛是为了迎接北京的奥运，中国人民用水洗过似的。