高一学生日记600字

高一学生日记600字（精选16篇）

篇1：高一学生日记600字

今天是星期六，一早，哥哥兴奋地跑过来找我，问：“今天，我要出去和鹿晗合个影，你去吗?”我想：上一次哥哥还欠我钱呢，他本来说，会给我几张鹿晗的明信片，还有几支鹿晗图案的笔……反正什么都是鹿晗的。但是最后哥哥只给我两张卡片和两支笔，就四样东西，就值这么多钱了?我到底要不要相信哥哥呢?要不要去呢?

算了，我还是相信哥哥的，但我问他：“你上次说要给我的东西呢?”“对不起哦，但我真是给不了你，因为我在学校里到处卖鹿晗的东西，被校长和老师批评了，我已经很惨了，你别再跟我说这些了。我跟你说，哥我今天和鹿晗约好了，你要一起去吗?”看见哥哥要准备出发了，我说：“我也要去。”“那你要付车费和导游费。”哥哥回答。我掏出钱递给了哥哥，就和哥哥一起上路了。

到了地铁站，哥哥带我乘了9号线，又转了2号线，又乘了公交车来到了一个十字路口，哥哥跑去问路，我听见哥哥在问，邮局在哪儿。我问哥哥：“去邮局干什么啊?”“我在那里约了鹿晗。”哥哥自豪地对我说。“你太厉害了吧?”我高兴地说道。到了邮局，我看到一条人群排成的长龙，一眼忘不到头，我问哥哥：“哥哥，前面是不是卖吃的呀?”“你也是太太太OUT了，一到这里，就想到吃的了。”哥哥说道。“那到底是什么呀?”我疑惑地问。“那是我约出来的鹿晗呀!”哥哥说。

哥哥让我先排队，他走到前面去看一看，我哪排得住，也跟著哥哥去了，我看见许多人都在和一个邮筒拍照，我问：“鹿晗变成女的了?”“怎么可能呢?那个邮筒就是鹿晗，我们也去和鹿晗拍照吧!”“好啊!”我想：这下我和“鹿晗”拍照了，肯定会出名的。

因为和一个邮筒“鹿晗”拍照，我可是跑了多长的路啊!

篇2：高一学生日记600字

她们说：“他们看见一个白影在窗前飘过，手里还拿着刀。”有的说：“晚上睡觉时看到一个头在宿舍里，一个没有头的身体在走廊外。”有的说：“晚上看到了一只手在窗外，有一把声音在不停的叫着‘我的手不见了’”还有的说：“回去宿舍的时候，门反锁了，里面还开着灯，但是里面却没有人。”……我越听越害怕，脑海中不停地浮现出各种各样的恐怖场面。舍友们还在说着，我已经受不了了，我走出走廊外，想看看风景，静静心，可没有想到走廊外早已挤满了人，每个人都说着那“闹鬼”的事情。我抬起头看了看天空，月亮不知怎么的，露出了微微的血红色，宿舍旁边的树也睡着风儿的呼呼声剧烈的晃动。我越看越可怕，不觉又退回了宿舍。睡觉时，我和下床睡在一起，可脑海里尽是闹鬼的事情，感觉鬼好像就在宿舍里围着我们。隔壁床的人在不停地说话，我身为舍长，有责任去说她，但因恐惧，我倒希望她能多说话，减少我的恐惧。在无穷无尽的恐惧中，我度过了一个夜晚……

第二天，全校轰动了，所有的人都知道了这件事，有的女生都被吓哭了，那些调皮的男生在不停地扇阴风，点鬼火，吓唬胆小的女生。学校的老师们都在为这件事而烦恼，终于，学校给了我们一个交代。

操场上，老师解释着门反锁的事情和白影的事情，老师当场示范门是如何反锁的，并解释了白影是衣服被风吹动的影子……终于大白，原来是有人在故意制造谣言，引起集体恐慌，

篇3：高一学生日记600字

这篇文章名为“父母之教”，余晗睿在开头便表明了自己的观点：“孩子之美，源父源母。父母之教，最为重。”“伴，人之情也。读书，明理也。习惯，所以修身养性也。此皆父母之教也。”余晗睿说，五岁那年起，爸爸每晚都会给他讲解三字经小故事，他在父母的引导下，开始接触国学和古诗词。 目前，他正在读《古文观止》。他表示，通过熟读古文，自己明白了许多修身养性、为人处世的道理，今后还会读更多的国学和古诗词书籍。

良好的家庭教育让孩子受益终生

这是一个盛产网红的时代，从草根明星到时尚宠物，从一封写满情怀的辞职信到一首怪诞的另类歌曲，意想不到的走红，却往往植根于现实的土壤之上。这篇文言文的意外走红，让这个叫余晗睿的“00后”，成了许多人津津乐道的“别人家的孩子”。只是，当我们对他津津乐道时，真的只是欣赏一个在众多孩子中脱颖而出的文言文高手吗？从教育科学来说，在文字方面有所擅长当然不是教育的全部，而我们更应看到的是，在这个文言文高手背后，所隐藏的教育本质所在。

每一个父母都望子成龙，许多家庭为孩子倾注了大量心血，但是，让孩子成为一个让人艳羡的“高手”，显然是一个技术活。正如余晗睿所在学校的校长所言，小学生对古诗词感兴趣的不多，靠内容或家长强制去吸引很难，家长从兴趣上去引导，再靠孩子自身去领悟，会越学越有味。但是，在现实的家庭教育中，又有多少家长愿意有耐心地去引导孩子的兴趣呢？有多少家长愿意如余晗睿的家长那样去悉心陪伴呢？又有多少家长能够在生活中以身作则呢？从余晗睿的经历来看，让自己的孩子成为高手，其实并不遥远，或许只是需要为人父母者，祛除功利心，以平等、尊重的心态与自己的孩子做朋友。于此而言，当一个11岁的孩子因为一篇作文成为网红，与其说我们是在欣赏一个文言文高手，不如说我们读懂了所谓父子或母子之间的真正内涵。

国学依然很重要

古文是传统文化的重要组成部分。而国学经典涵盖着中华传统文化亘古不变的核心价值。正因为我们千百年来将传统经典奉为立身之本，始终保持着一种崇尚和敬畏，五千年的文明才得以延续、传承和发展，中华民族才有生生不息的凝聚力。所谓“举头三尺有神明”，传统经典其实就是我们赖以生存和发展的“神明”。因此，学习国学，于当今国人实在是不可或缺。11岁小学生文言文的走红，其实凸显出了国学在国人心中依然置于至上的位置。

而近年来，国学也确实已经成为一大时髦，但于不少人而言，国学其实只是学一点皮毛用于装点门面。相反，一个更严峻的现实是，许多人对传统经典的敬畏之心已日渐淡薄。随着以消费、商业为特征的快餐文化大行其道，戏说历史、颠覆传统、玩世不恭、游戏人生成为时尚，传统经典的地位遭遇了前所未有的冲击。而这才是国学真正令人尴尬的处境。

篇4：粤语残片高一学生日记600字

记忆中听到的第一首粤语歌是李克勤的《红日》。当时的年龄大概也就六、七岁，那应该是在我年少时留下印象最深的一首歌。

那时的我坐在父亲汽车后座，总觉得这歌难听，听多了便也没什么，只是总期盼着cd里的下一首，那首是《飘雪》。现在几经找寻还是没找到当年的那张盗版cd。无论再如何翻听，总感觉没了那时的味儿。失意时会不时听来勉励自己。2006年4月1日，车在公路行驶。窗外下着蒙蒙细雨。无意间在电台听到《风再起时》，一曲歌完毕，心里有想哭的`压抑。原来那一天是他离开的日子，他叫张国荣。对他仅有的了解仅仅是《倩女幽魂》里的宁采臣。原谅那时的我听不懂歌词，只能凭借你的嗓音感知。被eason惹哭是那首《最佳损友》。论曲调和填词都算不得是他的上乘之作，可能是那个认真唱歌的男人感动了我这个认真听歌的男孩，所以眼泪才会被征服。如今，更想唱一首《防不胜防》来自我缅怀。当某一天我老去，我想我还会记得多年前有一支乐队叫beyond，他们用理想祭奠青春。

篇5：高一日记600字

天倒是很晴，蓝天白云甚是耀眼，可惜风太大，对户外婚礼来说简直就是灾难。气球和彩带不断被吹飞，连舞台边上的布景都摇摇晃晃的。

但无论如何，婚礼总得进行下去。虽然身为花童的我觉得自己的头发已经被吹得不能看了，但还是尽职尽责地帮表姐拖着白纱。

我往左一看，爸爸和妈妈坐在第一排，正和亲戚们聊天。

表姐看我站着挺无聊的样子，问我：“最近学习压力大吗?”

“还好，每天都是看书、背课文、写作业枯燥得很。”

这时，我堂妹过来找我，我们俩的脸庞是十分相近的，我长得很像我爸，而堂妹是外甥女像舅，不过气质完全不一样了。我留着死板的黑长直，而堂妹是可爱的学生头。

篇6：日记600字高一

“滴滴滴，您好，您拨打的电话已关机。”凉~“哎，没戏了”。

“哎，那可是个好手机，咋就丢了呢!”

“那现在咋办?”

“呵，还能咋办，不要了呗。”

“我想补个卡里面联系人还有吗?”

“应该……有吧。”

“走，跟我办卡去”

“滴滴答答”下楼声沿着远去……

据说移动公司在文峰路的最北段，那里紧挨着银行，横七竖八的排列着几座公家民房，平时是繁忙路段，经常堵车。爷爷开着他那山轮带着我，走的慢兮兮的，似乎并不为丢手机而担心，骨子里多了一份“过来人”的成熟，少了一份“年轻人”的冲动。换做是我，恐怕早就把车开到天上了吧?我们去银行取了钱，工作人员教我怎么取。

我们来到了移动厅，人还是一如既往的多，排了号之后就一直等，期间爷爷偶遇了老同事，俩攀谈起来。“请A69号去第三吧台办理业务”广播声念了69号，正好到我们了，我喊了一旁聊得热火朝天的爷爷“到我们啦!”

“那我先走了二兄弟，对了，你几号?”边笑边摆手= =

“哦哦哦。啊哈，我也快了72号，过去吧过去吧!”

今天34°，不过室内倒是不热。

“请问您要办理什么业务”

补……“补卡，我们补卡”爷爷一旁说道。

“请出示您的身份证”稍等。

篇7：高一学生日记600字

当得知白色病床上那个被烧得像黑炭似的女孩是自己5岁的女儿斐斐时，30岁的河南驻马店男子曹伦怎么也没法接受这个现实，他声嘶力竭地追问亲友：“不是说交通事故吗？怎么烧成这样？是不是你们弄错了啊？”

在亲友的讲述里，曹伦得知了事情的经过：2012年6月12日中午，曹斐突然发热。曹伦和妻子都在外地工作，曹斐的爷爷驾摩托车载着老伴和孙女去医院看病。在回家的路上，摩托车与一辆机动三轮车迎面相撞，祖孙3人都被甩进路边沟里无人监管、正熊熊燃烧的麦茬里……爷爷奶奶当场死亡， 肇事司机逃逸。曹斐被路人送进医院。

面对残酷的现实，曹伦一度精神失常，每天晚上都在医院门口放声痛哭。

听到爸爸妈妈悲痛欲绝的哭声，曹斐慢慢苏醒过来。她睁开依旧清澈的眼眸看着妈妈，嘴巴微微地颤动着，原来，她在唱歌给妈妈听。曹斐的懂事和坚强，让曹伦震惊：“孩子尚能如此坚强，自己怎能当懦夫逃避现实？ ”

在孩子出事的第3天晚上，曹伦用自己的手机拍下了孩子住院后的第一段视频，并在手机里打了一行字：“孩子，20天前，爸爸看到的是一个活蹦乱跳的小姑娘。可是，现在我可爱的女儿去哪里了？爸爸真的不敢相信这是事实。这些天来，爸爸的内心充满恐惧和悲伤，不知道该怎样面对，每天晚上总是在医院门口大声痛哭。爸爸不敢相信，也无法承受眼前所发生的一切，但爸爸被你的坚强和勇敢所感染，爸爸一定会坚强地撑下去，治好你的伤！”

由于烧伤严重，曹斐只能用一根管子插进嘴里吮吸一些流食。在曹斐住院的第43天，她突然向爸爸要水果吃，这让曹伦喜出望外。那晚，曹伦在手机日记里写道：“孩子，这是你烧伤后第一次向爸爸要水果吃。你终于能吃东西了！你花了半个多小时才吃下几片桃子，但这一刻，爸爸看到了希望。”

2

一个半月后，曹斐的生命体征渐渐恢复正常，但医生列出了详细的诊断报告：全身烧伤面积达97%，需要全身植皮;嘴巴萎缩成小孔无法进食，必须手术扩张;鼻子、耳朵、眼睛等五官严重变形，需要手术矫正;手指、脚趾完全粘连，无法抓握物品，需要手术割离……单是植皮，至少要经过不同部位十几次甚至几十次手术，费用大概要100多万元，而且烧伤在当地医保中是不予报销的。

政府部门对曹家做了部分赔偿。处理完父母的后事，曹伦决定用这笔钱给女儿做皮肤移植手术。

在孩子出事后的第60天，曹伦给孩子录了一段视频，并在手机日记里写道：“孩子，今天是你的第4次手术，爸爸依然看到你的坚强！麻药过后，病房里的大孩子都哭爹喊娘，唯有我的小斐斐却像没事儿似的不哭不闹。其实不是你不疼，而是你在告诉爸爸，即使遇到再大的事情也要坚强。”

曹伦没想到，手术之后，曹斐出现了严重的排异反应，面部增生严重，四肢浮肿不能活动，这意味着手术失败了。经过多方打听，曹伦了解到西安西京医院擅长烧伤植皮手术。

2012年9月，曹伦和妻子带着孩子和剩余的近20万元赔偿金赶赴西安。经过仔细检查，专家做出诊断：之前的手术彻底失败，必须把医院植的皮全部剔除后重新植皮。

在住院的半个月里，曹斐做了面部的割皮和植皮两次手术。为了防止曹斐的面部和全身浮肿，医生给她戴了只露眼睛、耳朵、鼻子和嘴的头套，并让她穿上紧身衣。医生说：“孩子至少要把面具戴到16岁。 ”

每天早晨，曹伦在给女儿戴面具和穿紧身衣时，曹斐遭受的疼痛是常人无法想象的。手术都不掉眼泪的她，常常疼得直流眼泪。为了逃避这个，她经常一早起来就躲到墙角。曹伦每次都含泪把女儿拉出来，硬着心肠给她穿戴。

根据治疗方案，面部手术之后要进行手臂的手术治疗。然而，曹斐的身体已经非常虚弱，医生不得不做出推迟手术的决定。

3

曹伦和妻子只好带着女儿暂时回河南老家休养。一周后，曹伦把孩子领到外面，想让孩子逐渐融入人群。没想到，小伙伴们看到戴着面具的曹斐，都像见到怪物一样，吓得四散奔逃。曹斐跑回家中号啕大哭。

曹伦买了好多礼物，亲自到以前和曹斐要好的几位小朋友家里，邀请他们到自己家里来玩。终于有几个胆大的小朋友来到曹伦家，像接近怪物一样一步步地接近曹斐。毕竟，小伙伴之间是有感情的，他们玩着玩着就忘了曹斐的外貌。2012年中秋节，是出事的第99天，曹伦给女儿和小朋友录制了一段视频，写道：“今天爸爸又找来几个你认识的小朋友陪你玩。希望你能尽快融入到小朋友中间，早日和其他同学一起坐在教室里读书。爸爸还在家里的院墙上用粉笔写下了‘小斐斐加油’几个字。爸爸希望你坚强，爸爸也坚强，咱们一起加油！ ”

在曹伦和妻子的共同努力下，曹斐的身体渐渐变得强壮起来。

2012年11月，曹斐接受了第7次和第8次手术。这两次手术主要是解决孩子的口腔萎缩问题。手术比较成功，但恢复的过程特别痛苦。在孩子出事的第173天夜里，曹伦给孩子录下一段视频，他这样写道：“孩子，这一夜，爸爸妈妈都没有合眼，只能抱着你，帮你把这个夜晚挺过去。爸爸知道你非常非常痛苦，怎么会不痛呢，嘴那么小，要咬一个那么大的东西，哪会不痛呢？但咱不哭，你永远是爸爸最可爱的小宝贝。”

经过12次手术，曹斐的面貌已经大为改观。2013年6月，郑州市欣奕中医院得知曹斐的遭遇之后，决定免费为她做多处皮肤移植手术。

4

2014年4月，在好心人的帮助下，曹斐进入郑州工人第一新村小学上学。上学前的那个晚上，曹伦对女儿说：“丑小鸭小时候被别人讽刺挖苦，长大后却变成了白天鹅。你也不要害怕别人耻笑你，因为在爸爸心目中，你就是那只最美丽的白天鹅。等到16岁卸下面具时，你会让所有的人大吃一惊。”

曹斐悄悄地对爸爸说：“爸爸，你放心吧。如果有同学不喜欢我，我就告诉他我会隐身。”

第二天，曹伦带着女儿赶到学校。这是曹斐第一次进入一个陌生的学校，老师和同学们都非常热情友好。曹伦的脸上露出久违的笑容。

曹伦把孩子玩耍的视频拍下来，在手机日记里写道：“今天是你出事后的第666天，看到你欢快的样子，爸爸非常高兴，希望你今后的日子能一帆风顺！孩子，你是幸运的，因为世间有爱。无论何时，都不要忘记所有帮助过我们的叔叔阿姨！”

篇8：军训日记600字高一

因为马上就要汇演了，教官加强了训练的强度。常因为一个动作不整齐而让我们做很多遍。我们做的最多的是“停止间转法”。这个项目就是由两个向右转，两个向左转和两个向后转组成的。本来是很简单的，但教官让我们全班六十多人做齐，就有点难度了。因我们在做完一个转体动作时要靠一下脚，这一下靠脚要求齐而响，我们班这一下脚总是靠不齐，疏疏拉拉的，听起来很不齐。教官见了，便让我们在转体时喊“1、2”。喊“1”时转身，喊“2”时靠脚。这样一来，喊声只要齐了，靠脚自然也就齐了。我们如此练习了很多次，终于把这个“拦路虎”攻克了。

练了“停止间转法”，教官教我们做“俯卧撑”，这个主要是练习我们腹部肌肉的。教官先让我们趴在操场上，用手支撑身体，必须把这个动作做到最好，做出的“俯卧撑”才会标准。

我坚持撑了一会儿，感到腹部肌肉有些酸痛，我在那一刻非常想打一个“报告教官”，让自己歇上一会儿。但我忍住了，因为刘校长说过“不经历风雨，怎能见彩虹?”现在也一样，不做好前期准备工作，怎能做出最好的俯卧撑?想到这些，我又撑好了。

终于，我们开始做俯卧撑了。因为我们做好了充分的前期准备，所以我们做俯卧撑做的是又好又齐。

篇9：高一成长日记600字

我们应该是平等的，虽然我好似永远在等你来，但是我知道，我的等待不是一场漫无目的的遥遥无期，你总有一天会出现，你只能在我的方圆几里。但是你又离开了，我好像没有永远拥有你，我以为的平等好像不是所谓的天平，而是跷跷板，我给你的越多，我自己反而越轻，终于你落地了，这个游戏索尔无味，你走了。

后来我又觉得我应该是地上的一株绿草，依赖着你，仰望着你，你只有给了我温暖，我才能生存和成长。你应该是我所有的生命，我不能得到你的所有，我的全部人生也仅仅是你的一瞬，但我还是很开心，毕竟是你让我从土壤里破土重生，也只是你才让我看到我的长大后的样子，虽然你的人生，也许永远不会记得这一棵依附你的小草。可是我终究还是没有成熟，不会因为得到你一阵陪伴就满足，我的记忆里永远都是对你笑得最灿烂最美好的样子。我以为我是为你而成长，然后我却为你才一直停在那片土壤，你忘了照耀我，而后我枯萎了。可是一直到最后我才明白，原来我是黑暗中的蕨类，只有看不到你，得不到你，我才能成为最强大的生命。我注定是那潮湿阴暗的衍生物，而你是那光明与温暖，我不仅对你求而不得，我也许要付出生命所有才能好好见你一面。原来我从一开始，就是为了遇见你，然后摒弃我自己。

篇10：放学了日记高一600字

可是，“戒肉”多日的我想起已经有好多天没吃鸡腿了，这哪能受得了。我的眼珠“骨碌碌”不停地转，突然，想出了一条妙计。

于是，我开始实行我的“秘密计划”。我先用我的“千里鼻”凑近餐桌，好香啊!我实在受不了鸡腿的诱惑，不管三七二十一地选了一个最大的鸡腿，狠狠地咬了一口，然后摆出一副大惊失色的样子喊：“妈妈，完了，我不小心咬了一口鸡腿，怎么办啊?”妈妈从房间里走了出来，不耐烦地说：“大惊小怪，不就是一只鸡腿吗?”我见了妈妈松了口，赶紧加大了演戏的力度：“可我在减肥，不能吃肉，我吃过的鸡腿上有很多口水，还是扔掉吧!”我边说边向垃圾桶走去，一向节约的妈妈哪能允许我浪费?老妈赶紧制止我：“千万别浪费，就吃一只鸡腿应该不会影响你的体重吧!”哈哈!真是天助我也，我可以尽情享受我的美食咯!吃完鸡腿，我摸着圆鼓鼓的肚子，满意地打了一个饱嗝。

篇11：如何帮助学生度过高一

一、高一新生的不适应

我们把高一学生的不适应归结为以下几个方面：

1.集体生活的不适应。每一位学生都由一个熟悉的环境进入全新而又陌生的学校，我们的学生有60%的是住校生，他们远离了亲人与同学、朋友，和一个个陌生的面孔建立了新的集体与环境。由于个人接触的同学不一样，受家庭教育环境的影响，有些学生一时无法融入班集体，进而出现同学关系不融洽、学习注意力不能集中、学校饭菜不合胃口、晚上难以入眠等各种问题。

2.教学方法的不适应。初到高一新集体，由于教师的年龄差异、教学思想、方法、态度、管理方式等差异，由此产生焦虑的心理，更有甚者干脆抗拒教师，一味地挑教师的毛病而逃避学习，忽视了高中学生需要自学，而逐步落下了学习任务。

3.学习任务、学习方法的不适应。随着教学目标的转移，相应地学习任务也增加了很多，学生可能都感觉到现在比初三时要累得多，天天有做不完的作业，看不完的辅导资料，感到压力太大。比如，我们经常听到某些学生讲“压抑死了”“郁闷死了”“十二点也睡不了”“星期六学校需要补课”“周末也不能玩”等。但学生仍然按照初中的学习方法来学习，就导致了学习方法的不适应。

4.考试成绩的不适应。现在的高中学校一般有月考、期中、期末考试，考试科目多，课程的难度加大，学生的考试结果与他们的预期有大的差距，学生有了一些想法：“是不是我们反应迟钝，我们还是比别人笨啊！”。农村的学生发现：“城市学生爱好广泛，特长很多，而我们什么都没有，就觉得自己什么都不如别人”，类似这样的想法特别多。其实，每一位学生智商都相当高。只是他们有许多不适应的现象，这些都是很正常的現象，是每一个学生都或多或少、或轻或重地在这一时期内存在着的，学生和家长不需要太担心，这是一个自然的过渡阶段，也是高中的一门必修课。

二、如何帮助学生渡过高一

1.加强心理辅导和沟通教育。开展一些主题班会活动，介绍校史、学科的学习方法，个别谈心等，以此来交流思想、沟通感情、消除陌生感。加强生活指导，特别是住校生，关心学生疾苦，排忧解难。提出合理要求，培养自立能力和良好生活习惯。用我们历年的高考成果，用摆事实、讲道理的方法，激励他们树立良好的学风、班风，帮助他们逐步克服认识上的片面性、情绪上的偏激性、行动上的冲动性，以增强心理承受能力和自我调节能力。尽快促成自己角色的转换，为适应高中阶段的学习生活奠定基础。

2.改进学习方法。教师要让学生了解高中阶段的学习特点：学科知识多、综合性强，以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力。具体表现为：知识量大，难度大；系统性强，综合性强，各学科互相影响；能力要求高。要求学生注意处理好预习、上课听讲、课后复习、及时完成作业的关系，要重视各科的基础知识和基本技能的学习，更要重视知识的积累，在积累中改进方法求发展，从而建立起合理的知识结构，要讲究科学的学习方法。

3.注意教育方法。我们要充分运用教育原则，把教书和育人结合起来，培养学生正确的人生观、世界观、价值观。进入我们省级示范高中的学生是初中的优秀生，小学、初中倍受教师的钟爱，经常得到的是表扬和奖励。培养他们健康的心理素质，处理好学习与生活的关系、个人与班集体的关系、纪律与学习的关系等。我们在处理学生问题时要：（1）严格要求自己，做好表率；（2）以理服人，以情感人；（3）尊重学生的人格，平等相处；（4）遇事冷静思考，大处着想、小处着手，化解矛盾，产生正能量作用。总之，以疏导为主，以正面教育为主，行之有效，持之以恒，帮助学生形成正确的人生观。

高中阶段是人生关键的一步，要迈好这一步，需要师长的指点，更需要学生自己的不懈努力，愿为他们人生黄金期的顺利渡过，我们教师做铺路石。

篇12：放学了日记高一600字

回到家，我把身上的“装备”都卸了下来，书包一放，外套一脱，鞋子一丢。卸完了这些“装备”，我冲向了电视机，一屁股坐在了沙发上，津津有味地看起了电视里的节目。可是，没看了一会儿，我就听见了一阵急促的脚步声，慢慢的，脚步声越来越大，声音越来越响，听到这里，我有一种不详的预感!不好，是妈妈来了!我刚想逃跑，可……已经来不及了，妈妈已经拿平底锅对着我了!

妈妈大声吼道:“你!作业写完了吗?”我有点紧张，甚至都说不好话了:“没……没……没有，”我小声地回答，“那还不快写!”妈妈的嗓子眼里传出一股有力的声音。听了这句话，我敬了个礼，喊到:“是!”说完，我就拿着书包向房间冲去。跑的时候，一只非常臭的拖鞋向我飞来，打中了我的背，只听见我“哎呀”一声，就重重的趴在了地上，我不敢发出太大的声响，不然，我就死定了!所以，我只能向房间慢慢地爬去。到了房间，我赶快把房门锁上，哎!只能这样了。我坐在椅子上，认认真真地写起了作业，不一会儿，我就把作业写得一干二净了。

篇13：高一寒假英语日记600字

Itwasthefirstdayofoursummerholiday.Allofuswereveryhappy.Why?Becausewehaveonemonthstodothingswelovetodo.Wearefree.Althoughwehavesomehomework.Butwecanfinishtheminseveraldays.Andtheresttimewecanmakegooduseof.Mygod!Wehavebeenverytiredafterhardstudying.Inwinterholidays,Iwanttohavefullsleepandeatgoodfoodinordertoreplenishmyself.Lastbutnottheleast,Iwillhaveagoodrest.July720xxItwastheseconddayofoursummerholiday.Ifeltgood.IfeltIamfree.IhadalotoftimetodothingsIlike.MyparentsareinZhongshan.SoIlivealonebutIdon’tfeellonely.ButIdidn’tdosomethingspecial.IstayedathomeandwatchedTV.Oh!IwroteanEnglishdailycomposition.Itwasmyhomework.Today,Ihavesleptfor14hours.IthoughtIwasverytired.Itwastimefordinner.Imustgo!Iamveryhungry.

July1020xx

Iamplanningtospendmysummerholidayonsportsthisyear.Playingbasketballisalwaysmyfavourite,sosomeofmyclassmatesandIwillformasmallteamandplaybasketballtogether.SometimeswemayhaveamatchagainstsomeotherteamsandIdoenjoythesensewhenwewinthegame.

July1420xx

TodayIfoundtimewasacruelthing.Whatevermanis,timealwaysgoeson.Itwon’tstaytowaitforsomebody.Youcan’tuseanythingtoexchangetime.Timeisalsoafairthing.Althoughyouhavealotofmoneyoryouenjoyhighreputation,timewon’tleavethemmore.TodayIfoundIhadn’tenoughtime.AlthoughIhavemorethana-monthholiday,butIfoundIhadalotofthingstodo.IhadalotofhomeworktodoandIamessentialtocompletethehomeworkassoonasIhavetime.

July2420xx

篇14：高一月考总结日记600字

学习方面，我尚不敢松懈。一中人才济济，汇聚了全武清的人才，稍一落后，便已是百名之后。虽然我是按学校各项要求去做的，但仅仅是这样是不够的。所有人都是按各项要求去做的，但程度不一样，也就决定了各人学习水平的高低。

1次月考虽不算什么，却暴露出我的大问题——心浮气躁。内心不平静，上课时，自习时，一个晃神，一个知识点便已过去了。

上高中顿感时间紧促，每日疲于奔波，晚上改在食堂吃，才稍加改善。晚自习上，3节课，总是在放学前刚好把作业写完，而我想预复习的愿望总不得实现。我不敢带回家完成，一旦如此，第二天的前两节课我就会疲倦不堪，影响上课的效率。只有加紧做完作业才是良策。可加紧做完作业则依靠上课的吸收率，所以说学习是一环扣一环的。预习——上课——复习——做作业——预习，这样循环往复下去。鲁迅先生说过：“时间像海绵，挤一挤还是有的。”我只能提起十二分的精神才可以做到。况且还要做辅导书，写改错本，这些我不希望却不得不被作业挤了开来。

对于向老师提问，我还是算挺积极的。我对于物理和地理两科我尤不明白的地方，就先自己看，若还是不明白就在自习课上问老师，理思路。

一个月的时间说长不长，说短不短，我了解但还不适应高中生活，学到了许多。但最有用的还是韩老师不经意间对人生的某些思索。或许由于韩老师政治老师的原因，她所说的话都很有哲理，令我们受益匪浅。

一个月我重视时间，提高效率。有的人从初中就做到了。而于我却是极重要又困难的事。

篇15：高一学生轻松学化学

【关键词】高一化学 提高兴趣 减轻负担 参与度

【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2009）05－0138－02

高一化学教学是整个高中化学教学的关键。高一化学知识点多，部分内容如氧化还原反应比较抽象，教学时间紧，为使学生在高一打下坚实的基础，在教学中，以培养学生兴趣为前提，帮助学生减轻学习负担，营造轻松、和谐、共参与、高效的课堂环境让学生轻松学化学。

一、低起点，激兴趣。

要提高学生学习化学的兴趣，首先要打消学生对化学的畏难情绪，做好初、高中化学知识和学习方法的衔接。［1］结合历届高一化学教学的经验，以巩固和提高学生学好化学的信心为出发点，坚持低起点、激兴趣。从化学知识上先复习初中的元素符号、化合价、化学方程式，作为学生进入高中学习的铺垫。在复习元素符号时，抓住学生要记忆的1～20号元素符号及名称。把常用元素化合价编成一个方便记忆的顺口溜：［2］“正一钾钠氢和银，负一氟氯溴和碘，正二钙镁锌铜钡，负二硫来负二氧，正二三铁正三铝”。在学习方法上指导学生“点→线→网”的学习方法，把学到的知识点分类串连成线，进而构成网状知识体系。对实验室制取纯净的气体的环节：①气体的发生；②气体的净化；③气体的收集；④尾气的处理。这些铺垫遵循学生认识化学知识的规律，又培养学生科学的学习方法，使基础差的学生有信心学好化学，使基础好的学生有成就感，更爱化学。

二、教学乐，乐教学。

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”。要让学生喜欢化学，你就得让化学知识变得可爱起来。教学中适当的幽默既能活跃课堂，又能激发学生积极思考。例如，在硫酸的教学中，我引入了《硫酸给水的情书》——亲爱的水：您好！请允许我这样叫你，其实这么长时间以来，我一直深爱着你。每当我遇上你，我就有种沸腾的感觉，全身会发出大量的热。……水，请你不要逃避，你逃到天涯海角，我也会找到你，就算你逃到有机物中，我也会夺取氢氧重新合成你，因为我爱你！在笑声中，让学生进入讨论并得出：硫酸的遇水放热，遇有机物会脱水等性质。在金属钠的学习中，我让学生给钠写简历，如：姓名：钠 国籍：碱金属 年龄：23 肤色：银白色 性格：活泼……在这次活动中，既巩固了钠的性质又展现了学生丰富的想象力和创造力，同时活跃了课堂气氛，无形中拉近师生的距离。“亲其师而信其道”，这样教学成绩也就有了保证。

三、重实验，促能力。

化学是一门以实验为基础的自然学科。通过实验，不仅能巩固学生的基本知识和基本技能，又能培养学生分析、比较、综合、抽象、概括能力和知识迁移能力，［3］更是激发学生学习兴趣重要方法。例如，我們在学习钠的时候在上课之前先做这样一个魔术——滴水点灯。结果整个课堂都沸腾了，水火本不相容，为什么滴水却点燃了酒精灯？这是放热还是吸热反应？金属钠着火能用水灭火吗？这一系列问题吸引着同学们继续研究钠的性质。除了认真观察实验我更鼓励学生对实验进行改进，为证明足量的碳酸氢钠、碳酸钠分别和等量的盐酸反应，其中碳酸氢钠放出的气体更多更快。由于生成的气体是无色的，不便于观察，我们就在溶液中分别加入几滴洗洁精，直观的得出泡末多的试管产生的气体就多。在做焰色反应演示实验时，绝大部分学生无法通过远距离透过蓝色钴玻璃看清楚钾的焰色反应，经过分析比较，我们发现直接用铂丝沾取氯化钾固体放在酒精灯火焰外焰边上灼烧，产生的紫色火焰非常明亮。通过以上的实验改进，同学们提高了科学素养，同时也极大的感受到了科研的乐趣。“功夫全在细微处”因为我们重视细节，所以我们获得成功！

四、想方法，减负担。

对于氧化还原反应及铝的化合物之间相互转化，基础知识薄弱的学生会产生畏难情绪和无助的感觉。教师在讲授一些复杂的知识点时要注意帮助学生减轻学习负担，例如讲氧化还原反应时只讲单边记忆法，还原剂容易失电子，化合价升高，被氧化。这样，学生不容易混淆，既帮助学生减轻学习负担又使学生树立了信心。在学习铝的化合物之间相互转化时，其中铝沉淀及图象分析是一个难点，在教学中我利用酸碱质子理论给下列物质按酸碱排序HCl、AlC13、Al（OH）3、NaAlO2、NaOH并利用归中规律和就近原则，得出两边的物质生成中间的物质。例如，HCl 和 Al（OH）3 反应生成AlC13，Al（OH）3和NaOH反应生成NaAlO2，AlC13和NaOH生成Al（OH）3或者NaAlO2。根据就近原则，如果AlC13过量生成Al（OH）3，NaOH过量生成Al（OH）3。这种方法方便，容易理解，即使是普通班的同学都能很快掌握。

五、不抛弃，不放弃。

不是每个孩子都喜欢化学，如何提高学生的课堂参与度，营造和谐、轻松、高效的课堂环境是我们顺利完成教学任务的保证。上课时，我经常提醒学生拿起“枪杆子”做笔记，鼓励学生自己“招聘人才”共同讨论问题。让学生自己推荐同学上台做演示实验，并“怂恿”台下的同学给他挑毛病，每次做实验学生的眼睛都瞪得大大的，生怕错过任何一个细节。每个班都有化学后进生，如何让他们感觉老师在关注、尊重和欣赏他，这需要我们的平常心。例如，在课堂上有人睡觉，在我点名提问他之前我会说：“听说小睡一下学习效率高，我们现在请某某同学来解决这个问题”，在评价方式上，因为每个学生都想给老师留下好的第一印象，所以我尽量找出他的优点给予公开表扬。在面对学生的考试成绩时，适当淡化分数，而是强调：“哪个知识点需要老师补充的？”这样，既让学生学会了自我反思，又学会了主动和老师交流，寻找差距，提高自我！

总之，化学是一门创造性的学科，我们的教学应该是灵活多样的，如何提高学生学习化学的兴趣，让学生轻松学化学，还需要我们广大一线的教师在教学中不断尝试，不断发现，不断总结。

参考文献

1 郑 伟. 高初中化学教学衔接问题浅谈［J］.科学咨询，2008（1）

2 石杨红. 高一化学教学策略初探［J］. 贵州教育学院学报，2008（6）

篇16：高一学生日记600字

高一年级旅游参观日记600字

今天，我怀着无比兴奋的心情和佳佳姐、杨杨姐一同来到成都杜甫草堂参观。

听解说员说，成都杜甫草堂，是我国唐代大诗人杜甫流寓成都时的故居。公元759年冬天，杜甫为避安史之乱，携家由陇右(今甘肃省南部)入蜀。靠亲友的帮助，杜甫在成都西郊风景入画的浣花溪畔修建茅屋居住。第二年春天，茅屋落成，称“成都草堂”。在这里，诗人先后居住了将近四年，所 作诗歌流传到现在的有240多首。

由于成都远离战乱的中原，而草堂又地处郊野，因此诗人的 生活比较安定，心绪也较为宁静，这就使他在草堂的诗歌创作大都具有田园风味，如 >、>、>等篇章都是如此。然而杜甫毕竟是一位有远大政治抱负的诗人， 匡世济民的责任感始终存在于他的心底，使他始终不能忘怀现实，因此一旦现实中出现促使他 的忧患意识复苏的因素，诗人便又回到忧国忧民的创作轨道上，著名的 >以及>、>等诗篇，就是在这样的情形下写成的。正因为杜甫写下了这些不朽的诗作，所以后世把杜甫草堂誉为中国文学史上的一块圣地。

我们依次递进是大庙、诗史堂、柴门、工部祠。其中大庙、柴门是杜诗中提到的草堂原有建筑，诗史堂正中是杜甫立像，堂内陈列有历代名人题写的楹联、匾额。工部祠内供奉有杜甫画像，并有杜诗传人陆游、黄庭坚陪祀。

1985年，杜甫草堂更名为杜甫草堂博物馆，馆内珍藏有各类资料3万余册，文物xx余件。包括宋、元、明、清历代杜诗精刻本、影印本、手抄本以及近代的各种铅印本，还有15种文字的外译本和朝鲜、日本出版的汉刻本120多种，是有关杜甫平生创作馆藏最丰富、保存最完好的地方。

参观完后，我们恋恋不忘地离开了杜甫草堂。