麻醉模拟演练

麻醉模拟演练（共8篇）

篇1：麻醉模拟演练

手术麻醉科举行停电应急预案模拟演练

为进一步保障医疗质量安全，规范应急预案工作流程，7月9日，手术麻醉科在一号手术间，对经过反复修改拟定好的手术室停电应急预案进行了模拟演练。

上午9点10分，一号手术间正进行着腹腔脏器穿孔手术，忽然漆黑一片，停电了！巡回护士杜鹃查看了科室情况，确认为全科停电。她电话通知手术室门岗请求支援，并迅速拔掉所有仪器设备电源插头。器械护士李霜协助手术医生保护好手术切口并管理好器械台，防止敷料、器械丢失。麻醉师张宏志对麻醉机及监护仪进行检查，确认蓄电池已处于工作状态且病人生命体征平稳。9点11分，门岗拨打电工房电话询问停电原因、何时来电等信息，并电话通知科主任、护士长。9点12分应急灯、站灯、便携式简易呼吸器、电动吸引器及UPS移动电源全部到位，确保了手术的继续进行。9点15分，科主任、护士长到达现场，了解患者情况，并到达八楼护士站做好家属的解释工作。9点20分，手术间恢复供电，护士杜鹃打开所有手术所用仪器，重新调整参数，并电话通知设备科启动空调净化系统，手术正常进行。

演练过后，大家纷纷表示此次演练受益匪浅，不仅加深了对应急预案的理解，更让自己熟悉掌握了整个流程，包括简易呼吸器、便携式监护仪及UPS电源等的安放位置和使用方法。演练过程中大家分工合作、忙而不乱，团队意识进一步提高。此外，大家还对整个演练过程进行了积极讨论，对怎样才能在停电条件下更好地保证所有手术的安全现计现策，并对当前工作提出了进一步的完善措施。

当前，三级医院复审工作在全院如火如荼的开展，手术麻醉科也没有丝毫懈怠，以积极推行“PDCA”工作法，来促进医疗安全核心质量不断提高。此次停电应急预案演练，从发现问题到最终预案的确定，正是“PDCA”的一个循环。从晨会上的反复强调提问，到工作群里的强化记忆，再到全员参与的应急演练，确保了每一位成员对应急演练熟练掌握，以防患于未然，保障病人安全。

篇2：麻醉模拟演练

演练时间：2013年3月14日 参加人员：护理部：

麻醉师、手术医生、手术室护士

预案名称：麻醉机设备故障应急预案演练 预案流程：

一、发现呼吸机设备故障

二、评估

三、报告上级及相关部门

四、实施设备抢修和更换

五、对故障仪器进行登记，未修检成功的仪器悬挂故障标志 演练过程：

为提高医护人员仪器设备使用技能，学习排查麻醉机故障，切实落实安全措施。通过此次演练积累实践经验巩固应对设备故障能力和提高突发事件应变能力。

当日15：30，第5间手术间麻醉机开始报警护士发现后迅速来到患者床旁，报警显示气道高压，护士立即检查呼吸机管路，用听诊器听取是否有湿啰音，并为患者吸痰，但呼吸机仍报警，在麻醉师的指示下，巡回护士即将患者气管导管的连接口与呼吸机分离，用简易呼吸器辅助呼吸。麻醉师维持患者正常通气；巡回护士严密观察患者的呼吸、心率、面色、意识及血氧饱和度情况并作好记录；麻醉护士将呼吸机与模拟肺相连，重新检查氧源、气源和电源，监测呼吸机参数。检测后发现呼吸机故障，更换呼吸机，重新调整、使用呼吸机，并严密观察患者病情及生命体征的变化，护士做好记录。全程患者生命体征平稳，没有出现不良反应。

演练小结：

演练结束后，护士长对演练进行总结分析，她对此次应急演练给予了充分肯定，同时强调今后其他仪器在使用过程中出现类似情况均应该按照相关应急预案流程处理，抢救仪器要定时充电、检查，保证所有急救仪器设备都处于备用状态，同时护士也要加强应急反应能力的培养。

篇3：城轨车站火灾应急方案模拟演练

近年来, 随着各地的经济快速增长, 轨道交通行业发展进入高潮期, 轨道交通具有高效的运载能力以及便捷的乘坐方式的优点, 因而成为带动各地经济增长的重要因素。而地铁车站作为城市轨道交通路网中一种重要的建筑物以及供旅客乘降、换乘和候车的重要场所, 在发生事故时, 必须能够保证旅客安全、迅速的进出车站。以上海为例, 自1995年7月上海轨道交通1号线正式运营以来, 截止2012年年底, 上海轨道交通运营线路共计12条, 车站共计282座, 路网运营线路总长达455 km。上海轨道交通投入运营以来, 客流量以年均超过两位数的百分比大幅度增长, 轨道交通成为极为重要的城市公共交通出行方式。

轨道交通在交通方面占据着重要地位, 而轨道交通事故也在日益增加。保证地铁车站的安全以及发生火灾事故时乘客能够安全逃离至关重要, 因此, 城市轨道交通应急方案需要不断改进, 城市轨道交通应急方案的演练模拟也不可或缺。

2 研究内容

收集并熟悉现有火灾应急方案和相关规范;收集国内外的城市轨道交通车站发生火灾的案例并对各个案例进行分析;针对具体车站, 绘制车站平面图并设计火灾应急方案;对方案进行演练、比较、分析和评估。

3 地铁火灾的特点及处理方式

3.1 地铁火灾的特点

1) 人员疏散困难。地下站台阶层级多, 逃生距离长, 地下空间迂回曲折, 检票闸机和隧道两侧墙壁障碍物多, 严重影响人员疏散速度, 容易造成踩踏事件。2) 电气设备多, 监控要求高。在过度交通建设中, 大量使用各种电气设备, 还有通信信号、广播电视、电气设备配电线路和信息数据通信布线系统密如蜘蛛网, 极易发生电气火灾, 火灾会沿着线路迅速蔓延。3) 烟气扩散迅速。火灾发生后, 由于列车运行产生的活塞效应, 会使烟雾在短时间内迅速充满站台层、区间隧道等区域, 严重影响人员安全。4) 排烟要求高。轨道交通内部空间大, 火灾发生后, 一旦机械排烟设施无法正常运行, 现有消防移动排烟装备无法满足迅速排烟需要, 容易造成烟热积聚, 对逃生人员影响很大。5) 救援难度大。火灾发生后, 受轨道交通出入口少、地形复杂、运行频繁、客流量大、浓烟积聚、能见度低的制约, 火情侦察困难, 通信联络不畅, 救援行动展开困难。同时由于事故性质、燃烧部位的不确定性, 难以及时、准确调派救援人员到达现场处置灾情。

3.2 地铁车站火灾分类及处理方式

1) 区间内发生火灾。当地铁列车在区间隧道内发生火灾时, 必须用设在车站两端的事故风机向隧道内输送新风。向隧道内输送新风的原则是:使乘客向迎新风方向疏散。车站开启事故风机必须根据控制中心环控调度的命令执行。一般由近火灾点的车站送风。2) 车站站台发生火灾。大系统站厅层新风管、新风管的连室外新风管段、站台层排风管、排风管的连室外排风管段开启, 回风管、新风管其余管路、排风管其余管路关闭。开启全部的热排风机及相应的电动组合风阀。回排风机开启, 空调机组开启。人防管路全关闭。屏蔽门开启。3) 车站站厅发生火灾。大系统站厅层排风管、排风管的连室外排风管段开启, 排风管其余管路、回风管、新风管关闭。关闭热排风机及相应的电动组合风阀。回排风机开启, 空调机组关闭。人防管路全关闭。

4 研究现状

4.1 国外地铁火灾应急现状

国外地铁火灾案例举不胜举。发达工业国家经过了较为惨痛的事故教训后, 开始注重地铁火灾事故的预防研究。目前研究较多的内容有:对特定案例进行分析, 研究火灾事故发生的原因, 对在火灾发生时产生的各种危害性因素进行预测和计算, 制定现场逃生方案。同时, 一些发达国家还确立了相关明确的法律, 规定地铁建筑、车站、车辆必须为不燃材料;地铁电气设备, 包括动力设备、照明设备等必须绝缘良好、防过热、防超负荷、防水;地铁电气设备必须定期进行检修或更新等;对重要地铁站的特殊防火管理措施;定期对各地铁站的消防安全和设备检查。

4.2 我国地铁火灾应急现状

我国对于城市地铁火灾事故应急方案的研究始于20世纪90年代, 国内专家对地铁火灾事故、火灾应对措施、疏散等方面进行了研究, 较其他国家, 我国对城市地铁火灾应急预案体系的研究起步较晚, 尤其是在采用高科技手段进行人员疏散、火灾报警机制的处理、建立较为完善的应急预案理论等方面还不成熟。

在设施与技术方面, 我国城市地铁的消防设施、火灾自动报警系统、排烟系统、应急照明系统等设备较为齐全, 一旦发生火灾事故, 地铁自身的防火系统和控制指挥系统会对疏散和逃生起着关键性作用。虽然国家在防灾减灾上的投入在逐年增加, 但是与国外相比, 依旧有很大的差距。

5 应急预案

5.1 站厅设备用房发生火灾

值班站长岗:通知值班员到现场确认, 并开启相应消防设施;保护现场, 维护秩序, 设置警戒区;收集情况汇报按上级指令操作。车站值班员岗:及时向总调所、公司调度、区域站长、警务站等相关部门汇报;确认着火点, 火情, 正确开启消防设备;严密监视车站, 保持信息畅通;根据总调所指令, 办理列车接发作业;做好《行车日志》及各时间节点的记录工作。服务中心岗:听从站长安排;保护好票款;注意值班员广播。站务员岗:加强站台防护, 防止乘客跌落轨道;服从值班站长安排。

5.2 站厅、站台层发生火灾

值班站长岗:通知值班员到现场确认, 并开启相应消防设备;通知值班员开启AFC紧急按钮, 并通知值班员拨打120, 尽快抢救伤员;组织人员对乘客进行疏散, 抢救伤员, 控制现场;保护现场, 维护秩序, 设置警戒区;寻找证人证据;收集情况汇报按上级指令操作。车站值班员岗:不间断进行广播宣传, 告知、安抚乘客;根据站长指令调整AFC售检票设备的运行状态;密切注意各类设备运行状态。服务中心岗:停止加值等一切业务, 并将票款转移至安全地点;及时打开专用通道门, 引导乘客从专用通道及闸机进行疏散;注意值班员广播。站务员岗:立即关闭自动扶梯, 加强站台防护, 防止乘客跌落轨道;服从安排;用小喇叭引导乘客以正确方式根据逃生标志疏散。

6 结语

轨道交通系统在提高交通系统运行效率, 为城市建设提供种种便利的同时, 其本身也存在着许多潜在的突发事故隐患, 特别是火灾事故对现有的火灾应急处理能力提出了很高的要求, 因此, 加强地铁场所的火灾预警和防范, 合理地在地铁场所中设置火灾自动报警系统, 熟悉火灾应急方案的演练模拟流程, 做到及时、迅速、高效、有序地进行应急处理, 最大限度地减轻人员伤亡、财产和设备损失, 对轨道交通系统的不断发展具有重要的现实意义。

摘要：结合城市轨道交通车站发生火灾的案例, 分析了地铁火灾的特点, 对地铁火灾进行了分类, 并探讨了火灾的处理方式, 主要对城轨车站火灾应急方案的模拟演练进行了研究, 以提高城轨车站工作人员对火灾事故的处理能力。

关键词：轨道交通,火灾事故,应急方案,演练

参考文献

[1]上海市消防总队.上海轨道交通灭火救援对策研究指南[Z].

[2]方从明, 杨文学, 汪键.香港地铁车站突发事件的应急预案[J].都市快轨交通, 2006 (5) :1-3.

[3]张岚.地铁车站火灾事故分析及应急救援[Z].

[4]朱海燕.城市轨道交通客运组织[M].北京:中国铁道出版社, 2003.

篇4：2012年高考作文题模拟演练

文题一

请以“破例”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①自选角度；②立意自定；③文体不限（除诗歌外）；④不得套作，不得抄袭。

【写作点拨】

1.审清题意，了解内涵。所谓“破例”，就是突破常规、打破惯例的意思。在现实生活中，有些“例”可以破，如中国古代男子主义极重，女人地位总是低下，这本是少数极端思想者的创造，却成为一种社会习惯。如今社会日新月异，不断向人性化发展，不客观常规总是要向客观方面变化的。有些却不能破，如法律、纪律、乡规民约等，因为这些破例会导致丧失原则，走向错误。

2.确定文体，巧妙构思。具体作文时，我们可以选择自己擅长的文体来写作，比如可以写记叙文，写打破常规的事或说新人新事，如某老实巴交的农民居然经商了、某墨守成规的老先生跳起了迪斯科等等。也可以写议论文，写议论时须注意三段论的行文结构，即：要打破哪种常规（是什么）→为什么要打破这种常规（为什么）→怎么样打破的（怎么样）。

文题二

阅读下面的材料，按要求作文。

忙时井然，闲时自然；顺多偶然，逆多必然；得之坦然，失之怡然；捧则淡然，贬则泰然。悟通八然，此生悠然。

请以“悠然人生”为题，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体自选；③不少于800字。

【写作点拨】

这是一道提示类材料的命题作文，材料提供了多个开启思路的立意角度。可以从诸多提示中任选一种来写，也可以综合几种来写，还可以由材料提示展开联想，从一个新的角度来谈如何达到人生悠然的境界：

1.忙而不乱，有条不紊，从容面对繁杂事务；闲而顺其自然，自然随和，也就不会觉得无聊烦躁：如此，人生方能悠然。

2.处顺境时多将成功看成偶然，得志不得意；处逆境时多将挫折看成必然,失意不失志：如此面对际遇，人生方能悠然。

3.获得要正大光明，不愧对他人，不损人利己；有得必有失，不要为失去耿耿于怀：以平常心对待得失，人生方能悠然。

4.遇人夸赞，淡然面对，不可狂喜自得；遭人贬损，泰然面对，不可为之生无名之气：如此面对毁誉，人生方能悠然。

文题三

请以“简单”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

【写作点拨】

这是一道无提示语、无鲜明立意指向的命题作文。这就更需要我们将“集中思维”与“发散思维”运用好。就本题而言，就是要先对“简单”进行聚焦解读，然后发散思维，联想自身和社会生活中与“简单”有关的事和道理（名言警句），以及自身对这些事、理的独特感悟，最后在综合以上思维活动的基础上，经过选择、提炼，从某一角度出发，针对生活中某一（或一类）现象，确定中心观点、文体及行文思路。第一环节关涉“立意正确”，第二环节关涉“内容充实”，第三环节关涉“深刻、独特、新颖与针对性”。其中第三环节尤为重要。

因此，不可生硬、机械地理解题目。审题立意时必须从现实生活和当下人们的生活理念与精神状态出发，进行感性体会与理性思考。以下立意可供参考：

1.简单的事，往往被人们看得或做得复杂，这是社会病态的一种表现。

2.简单也是一种绿色的生活方式，而人们常常把自己全副武装，进而变得不简单。

3.简单，是一种生活的智慧，也是一种生命的高度。大智若愚，大巧若拙。

4.把平凡、简单的事做好，就是不简单。伟大基于平凡，简单造就传奇。

5.对勤奋者而言，任何“简单”的前身，都是“复杂”。但对于懒惰者来说，任何“复杂”的前身都是“简单”。（简单，是相对的。它因时而变，因人而异。）

从文体角度看，议论文写作要能扣住“简单”的内涵，作个性化的解读，认识独到、深刻，观点与材料统一且分析透彻，论证有层次感，语言表达富有逻辑性；或从一个独特的角度切入，进行层层深入的分析论证，语言幽默、犀利、富有智慧。记叙文写作要从一个小且巧的角度切入，叙写自己或他人“简单”的经历或过程，进而引发自己的体会或感悟，且要构思精巧，语言富有意蕴；或以独到的故事情节（或话题）开篇，简洁而传神地描写人与人、人与自然、人与社会中“简单”的图景画卷，引发自己对“简单”的体验和感悟，且要构思新颖，语言生动形象。

文题四

题目：心灵的原色。要求：不少于800字；诗歌除外，文体不限；不得透露个人相关信息。

【写作点拨】

文题中的“原色”，原指不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”，如红、绿、蓝等，这里借用过来并用“心灵”修饰限制，主要是为了强调“心灵的本真”或“本真的心灵”。在实际写作中，选择一种颜色作为心灵的原色并不难，难的是要写出其风采。如心灵的原色是红色，它给我们激情，给我们信心；心灵的原色是绿色，它给我们希望，给我们宁静；心灵的原色也可能是蓝色，它给我们梦想，给我们纯洁。这道作文题的限制性相对较小，给写作体式和写作内容的创新留下了很大的展示空间。比如：用并列式的结构，写成抒情散文，定会美不胜收；让“心灵原色”进行一次寻访之旅；让“心灵原色”与“心理合成色”进行一次论辩，将具有“真”、“假”双重特性的自然万物与社会认识纳入其中，这样，既可丰富文章内容，又可使事理的阐说真实而具体。

二、半命题作文

文题一

请以“我为 狂”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：先在横线上填出你所写的对象，然后写一篇不少于800字的作文，立意自定，文体不限。

【写作点拨】

这是一个半命题作文，横线上可填“篮球”、“魔术”、“象棋”、“唱歌”、“街舞”等生活、学习中你极为爱好的物品、活动名称，也可以填你所喜欢的明星、伟人（古今中外皆可）的名字，还可以填你读过、看过的文学、影视作品中的人物。题目中的“狂”不是贬义词“精神失常、疯狂”的意思，应该理解为褒义的“纵情地、无拘无束地”之类的意思。文章的写作重点应该是“我”为某物或某人发狂的原因、行为、表情等。

文题二

都说“沉默是金”，沉默并不等于无言，它是一种积蓄、酝酿，以等猝发的过程，表达了一种可贵的行为处事方式；都说“金子般的心灵”，是因为纯洁、善良、高尚的心灵如同金子一般珍贵。其实，像金子的何止是沉默和心灵呢？请以“ 是金”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整再作文；（2）文体不限（诗歌除外），立意自定；（3）不少于800字。

【写作点拨】

要写好这道作文题，首先要理解“金”的内涵。这里应取它的比喻义、引申义，可以理解为“珍贵”、“可贵”、“重要”、“有价值”、“有意义”等。其次，根据“金”的内涵在横线上填上恰当的词语或句子。可以从行为的层面选择，如交流、合作等；可以从品质的层面选择，如谦逊、诚信等；可以从情感的层面选择，如父爱、友情等；还可以从细节层面选择，如那一声呵斥、妈妈的唠叨等。可以用题目作为观点，写成一篇议论文；也可以演绎一个故事，揭示一个道理，写成一篇记叙文。

文题三

请以“ ，时间永远冲不淡”为题，写一篇文章，文体不限（除诗歌外），不少于800字。

【写作点拨】

写此文，选材是关键，我们可以从亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情等方面去选取最典型的生活素材，也可以从信念、理想、目标、追求等方面来选取最动人的作文素材。因此，文题的空白处可以填入“有些爱”、“那份情”、“一种信念”、“那一声呼唤”、“心中的风景”等。具体行文时，我们一定要写好经典的细节，把“时间永远冲不淡”的过程细腻地展现在读者面前，最好采用虚实结合的方法，展开想象，善用辞格，把内心世界变化轨迹清晰地呈现在字里行间，让情感的潮水放纵奔流，掀起全文的高潮，让它成为文章动情的亮点，以此来增强文章的感染力。写好此文最重要的是情真意切，否则便不能感动读者。同学们在写作之前，不妨回想一下《背影》和《藤野先生》等经典美文，或许你会豁然开朗。

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文题四

“从明天起，做一个幸福的人∕喂马、劈柴、周游世界∕从明天起，关心粮食和蔬菜∕我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”这是海子《面朝大海，春暖花开》中的著名诗句，从中我们可以看到作者对“幸福”的追求和努力。那么，你的追求又是什么呢？请以“从明天起，做一个 的人”为题，写一篇记叙文。要求：在横线上填入恰当的词语，然后作文，文体不限，800字左右。

【写作点拨】

1.补题新颖，力避雷同。为了吸引读者的眼球，我们在补题时一定要避开“做一个成绩优异的人”、“做一个有爱心的人”、“做一个关心社会的人”这些容易与其他同学雷同的文题，而要选择最能突出自己的独特体验和发现的词汇，如“做一个会享受生活的人”、“做一个有诗情画意的人”、“做一个展翅飞翔的人”等。这样的题目富有个性，也比较新颖别致。

2.把握关键，展现才情。我们补写的部分其实就是文题的关键词，所以必须在文章中把关键词写活、写具体。海子的幸福是既有一个可以喂马劈柴、关心粮食蔬菜的房子，又有一个超离生活之外可以眺望大海的姿态和空间，那么，你的“追求”的具体含义是什么呢？弄明白了这个问题后，便可以调动自己的生活储备，大胆地展示你的真情和文采了。行文中如果能够采用叙议结合的方式，你的文章就一定会更有深度、更有意蕴。

三、材料作文

文题一

阅读下面的文字，根据要求作文。

2011年6月24日，万众瞩目的第4代iPhone正式开售。一如以前，“苹果迷”纷纷排长队抢购。创办35年来，苹果的每一个产品都是电子商业圈的奇迹，“听从自己内心的声音”被认为是乔布斯的人生忠告。以iPhone为例，当乔布斯在董事会上宣布要生产手机时，所有人都认为他疯了，可是在他“疯”了一般的坚持下，短短几年，全世界就带动了iPhone热。另一方面，苹果不停地推陈出新，在变通中求得发展。微软公司是苹果的老对头和主要的竞争对手，但乔布斯在关键时刻，还是选择了与微软合作。

请在全面和准确理解材料的基础上写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选；写作时不要脱离材料的范围，800字以上。

【写作点拨】

从材料中很容易提炼出一组关键词——“执著”与“变通”。“听从自己内心的声音”意味着执著与坚守，苹果在诺基亚、摩托罗拉、三星三大巨头垄断的手机市场中开辟了自己的天地，靠的就是对目标追求的执著，对自己内心意愿的坚守；但同时，乔布斯又极懂变通之道，苹果不断创新，选择与微软合作，都是变通的表现。执著与变通就是乔布斯的经营策略。对这组概念如何定位，还需要一番考量。

首先，写作的前提和关键是要明确“执著”与“变通”的内涵以及它们之间的关系。对这两种观点不能完全予以肯定，也不能笼统地加以否定，二者是辩证统一的。“执著”强调的是坚忍不拔、锲而不舍的精神，但执著不等同于固执和刚愎自用；“变通”倡导的是“条条大路通罗马”的灵活，但不等于盲目改变、浅尝辄止、半途而废。

其次，写作时既可以就两方面的关系展开，论说二者的关系；也可以在辩证分析二者关系的基础上侧重写某一方面——或论述执著的重要性，或谈论变通的重大意义。在文体选择上，我们可以写成议论文，对执著和变通展开论述；也可以写成记叙文，用自己的人生经历印证执著或变通的不可或缺；还可以写成小说、童话、寓言等。这方面的材料不少，因此尽量选择那些典型、新颖的材料入文。

文题二

阅读下面的文字，根据要求作文。

酒的储存被人理解为一个简单的封存过程，似乎时间越长越好，而不用考虑其他。其实一坛酒要成为上品的好酒，它除了有足够的耐心，还需一份修持，一个安静的环境，以及在这种环境里自身的省悟和心理融通。所以说同样的酒同样的储期，酒品可以完全不同，成为上品酒的关键不是陈腐或者寂静，而是一种时光的饱满，在于年华是否在酒里沉淀和升华。如果内心有一份饱满和醇厚，做酒做人，都是上品。

读了以上材料，你有何感想？请结合自我认识，发表自己的看法，写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意，自拟文题，文体不限，不要脱离材料内容及含意的范围。

【写作点拨】

酒品如人品，品尝好酒，要从耐心做起。通过仔细阅读材料可知，材料中的点睛之笔“内心有一份饱满和醇厚，做酒做人，都是上品”就是立意的出发点。表面谈的是成为好酒的条件，实际上二者是相通的：“一份修持”，即定心笃志于某事，不能瞻顾太多其他，浮于事理；还需要“自身的省悟和心理融通”，即不断自我磨练，用时光之刀琢磨出价值之璞。可选其中一点为主来谈，用并列或层进方式展开。

文题三

阅读下面材料，根据要求作文。

有这样一个电视节目片段：山间小学通往外界的唯一的一座石桥被洪水漫没，老师带领孩子们扶着栏杆挪过石桥，但孩子们看着脚下肆虐的洪水，惊恐得无法迈步。老师要求“抬起头，望着蓝天”，孩子暂时看到了蓝天白云，忘却了惊恐，勇敢地通过了石桥。

其实，生活中的险境有时无法回避，与其悲观地停滞哭泣，不如豪迈地欢歌前行。

请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。要求：自选文体，自拟题目，不少于800字。

【写作点拨】

这是一则叙事加点评类的作文。提炼本材料内涵一定要抓住点评文字，“抬起头，望着蓝天”是本文立意核心。但是审视材料中的精彩事例，不难发现“抬起头，望着蓝天”是极富有诗意的一句话，很有寓意。“抬头”是相对于“低头”而言的正确选择，抒情说理可以正反分析为什么要“抬头”不宜“低头”：“低头”虽是正视险境，毕竟容易放大困难，自我加压；“抬头”则是暂时忽视眼前困难，不是逃避与退缩，而是一种处世不惊的从容与镇定，是在希望与憧憬中获得信心与力量的智慧。当然，结合“望着蓝天”喻意可知“抬头”还可指“向上看”、“向前看”、“向正面看”、“放大乐观因素”、“抓取希望与将来”等意蕴。文体选择比较宽泛，记叙文自叙自我经历感悟为佳，散文加强抒情与哲理为宜，说理文则可从历史文学或现实中选取大量人例事例加以剖析评说。

文题四

阅读下面的文字，按要求作文。

有一位青年，他的生活没有辉煌和光明，只有暗淡和贫困。一天，他遇到一位经常和别人谈论命运的禅师，便询问：“您说人真的有命运，那么我的命运在哪里？”禅师就让他伸出左手，笑着给他指看爱情线、事业线和生命线之后，让他将手掌再慢慢地紧握起来，问：“你说这几根线在哪里？”那青年答：“在我手里啊！”禅师沉默不语。片刻之后，那青年恍然大悟：“噢，我的命运原来就在自己手里啊！”

请在全面和准确理解材料的基础上，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选；写作时不要脱离材料内容及含意的范围。

【写作点拨】

通过审读材料，我们可以从中提炼出关键词“命运”。面对这个内涵宽泛的话题，可以从下面几方面着手：

1.审清题意，明确意图。作文时先要审读材料，如读了“有一位青年，他的生活没有辉煌和光明，只有暗淡和贫困”这句话后，明确这是指身处逆境的人们。然后抓住材料中的关键句“命运原来就在自己手里”，以此确立文章主旨。在此基础上，便可明确作文的命题意图是写在身处逆境时应怎样对待命运。当然，也可不受材料的限制，只要与“命运”这个话题有关联即可。

2.发散思维，精选材料。面对这个话题，不妨发散自己的思维，精心选材。可选历史人物如司马迁，他身受腐刑却忍受着巨大痛苦，终于成就了巨著《史记》；可选影视明星如王宝强，他执著、坚韧，不抛弃、不放弃，终因其在《士兵突击》中的出色表演而成为广大观众喜爱的明星；可选世界名人如美国海伦·凯勒，她身残志坚，却最终成为知名作家，给人以鼓舞力量；可选体育健将如美国著名黑人运动员威尔玛·鲁道夫，她敢于向命运挑战，用自己的不屈和对生命价值的追求，书写着人生的辉煌。当然也可以写亲身经历或他人他事；还可以由人及物，联想到虫鱼鸟兽、花草树木等，如养在鱼缸里的鱼和海洋里的鱼的命运就迥乎不同。但凡与“命运”有关，能够展示自己才华的材料都可以写。

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3.扬长避短，选定文体。可以写议论文，谈自己对“命运”的感悟，如命运与环境有关，改变了环境，便能改变命运；命运与选择有关，把握好了选择，也就把握好了命运；命运与机遇有关，抓住了机遇，便抓住了命运，等。可以写记叙文，记叙一个人改变命运的具体历程。可以写散文，抒发对不同人的不同命运而引发的感慨。甚至可以写寓言故事，借以表达自己对“命运”这个话题的理解。选用文体时，要扬长避短，以充分发挥自己的水平。

四、话题作文

文题一

阅读下面的材料，按要求作文。

现在社会上存着这种现象：吃的要“土”，如土鸡蛋、柴鸡、野菜等；穿的要“洋”，名牌不算，还要洋装，打扮得越洋气越好；住的要洋楼，装修要豪华；行的要名车，最好还是进口货；说的是洋文，过的是洋节……

请以“土与洋”为话题写一篇不少于800字的文章，自拟标题，文体不限，注意联系生活，表达真情实感。

【写作点拨】

1.分析材料，生发观点。材料指出了目前社会上确实存在着的现象：一是随着时代的发展，人们的物质生活追求与享受越来越高；二是逐渐与世界接轨，中外文化交流越来越深入；三是随着不良饮食产品如毒奶粉之类的入侵，人们越来越注意保健、养生。从材料里生发自己的观点，既要考虑到“洋”的利与弊，又要考虑到“土”的实用性，还要把“土”与“洋”结合起来，寻找突破口，正确认识二者之间的关系。既可以对崇洋媚外进行抨击，也可以对贪大求洋加以批评，还可以对这种矛盾现象予以解说、分析，总之，要紧密联系材料，找准写作的切入口。

2.自选文体，自拟题目。从文体上看，既可以写成记人叙事的记叙文，也可以编成故事写成小说，还可以发表观点写成议论文。命题要求“自拟标题”，对于话题作文来说，一般不允许直接以话题作为自己的作文题目，而需要重新拟制题目，但又要与话题的关键词密切相关。对于这道题目来说，不要只注重一方，而要关顾双方。比如拟《土乎？洋乎？》，可以写成议论文，表明自己对上述现象的看法，运用了并列式选择疑问句，就是很新颖的题目。再如《“土洋”结合亦精彩》，写上述现象是符合时代发展潮流的，观点鲜明，也很有个性。拟《“土”与“洋”的对话》，写成一篇童话形式，寄寓作者的思想感情与观点。拟《“土”对“洋”的采访录》，运用采访录的文体形式，也很鲜活别致。

文题二

当我们远离故乡时，常常想起家乡的一草一木、一粥一饭，而最难忘的是父母。故乡是游子永远也做不完的梦、永远也讲不完的故事、永远也割不断的情感……故乡就是一种久久的期盼，故乡就是一种浓浓的思念！

请以“情系故土”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。

【写作点拨】

“美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。”故乡的水土把你养育，故乡的草木让你留恋，你对故乡情有独钟。那么如何写好这个话题作文呢？

1.以景动人。即描写故乡风景，表现出家乡与众不同的特点，不能“千村万村一个样”。可以运用回忆的笔调写，如《美丽的故乡》；可以利用参观、体验乡村生活的方式来写，如《乡野即景》；可以借一个导游员的身份来写，如《请到我们家乡来》。

2.以情驭文。作文主题为“情系故土”，所以情感真挚动人应该是首要要求。可以是忆旧勾情，通过回忆以前的生活细节，来表达自己的真情；也可以借物抒情，借歌咏故乡的某一物来抒写自己浓浓的故乡情……总之，用自己的情感来驾驭自己的文字，是写好本文的关键。

3.以小见大。故乡的范围较广，如果面面俱到，势必哪一方面都写不好，变成“蜻蜓点水”了。所以以小见大应该是比较好的表现手法。我们可以抓住能体现故乡特征的一草一木、一砖一瓦、一人一事表现主题。

4.以真为贵。我们可以将主题扩大化，将祖国定义为“故乡”，写两岸统一的愿望，也可以抒写真实的故乡情思。唯有真实，才有真情。唯有真情，才能产生动人的艺术魅力。

文题三

读下面的文字，按照要求作文。

也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？

请以“我也是生活的主角”为话题，写一篇800字以上的文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。

【写作点拨】

可以从两方面构思这个题目：一是写清成为主角的过程，在集体这个舞台上，可以说是“高手如云”，有智慧你才能成为课堂上的主角，有特长你才会成为舞台上的主角，有人缘你才会成为朋友中的主角。如果你是一个默默无闻而又想脱颖而出的人，自然得会忍受嘲讽与尴尬，经受痛苦与煎熬，摹写那些曲折的经历是文章出彩的一个好方法；二是写出成为主角后的感受，追求的过程也许饱含苦楚，成功的幸福却满载甜蜜，要写活这种感受，大家得学会描写，可以用细腻的心理描写展示成长之后的快乐，也可以借美丽的景物描写抒发内心的情感。

文题四

阅读下面的材料，按要求作文。

［材料一］“百度百科”对“尊严”词条的释义是：尊严是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。简而言之，尊严就是权利被尊重。

［材料二］温家宝总理在2010年春节团拜会上讲话称，新一年将继续提高居民的收入水平，完善社保体系，争取使每个人病有所医、住有所居，活得更有尊严。在今年的“两会”上，温家宝总理又一次提出，“要让百姓活得有尊严”。

读了上述文字，请以“尊严”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，文题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

【写作点拨】

写作此话题作文时，要注意如下方面：

首先，从不同的角度立意。在作文之前，我们要对文章的立意有明确的认识，为此，我们可从不同的角度进行。比如面对当前一些人为了物质的追求放弃了人格尊严的现象，你可以呼吁尊严的回归；你可以阐明“只有自己尊重自己，才能获得他人的尊重，也才有尊严”这一观点；也可以写尊严与成功的关系，揭示出维护自己的尊严，就能战胜命运，获得成功的道理；也可从“只有祖国强盛，个人才有尊严”这个角度立意；还可以写“尊严是我们立身之本，更是一个国家和民族的立身之本”。无论哪一种构思立意，都要注意写作思路的清晰和逻辑的严密，同时注意情感的抒发。

其次，打造一个精妙的构思。如记叙一件有关尊严的故事，阐述一个深刻的道理；或通过片断的组合，把有关尊严的故事组合在一起，来表达主题；或通过寓言、童话的形式，让“尊严”漫游世间，观察不同人对尊严的态度；或以尊严的口吻写一篇日记，记录人们对自己的认识；还可以让“尊严”与“耻辱”展开法庭辩论，突出尊严在人生历程中的重要性……

［作者单位：安徽省界首市顾集中心学校］

篇5：课堂模拟演练 2

摘要：高职院校目前致力于项目课程改革，而营销课程也必须改变传统教学中纸上谈兵的教学模式，研究学做结合、实战训练的教学模式。在实际教学中取得了一定的效果。本文对此进行梳理和总结，期望能够起到抛砖引玉的作用。

关键词：项目课程；保险营销；效果

一、在保险营销教学中实行“课堂模拟演练”教学方法的必要性

《保险营销》是一门实务性很强的课程，在教学过程中，必须改变传统的以教师教授为主的教学模式，加强学做模拟、实战训练，只有这样，才能取得良好的教学效果。

1、可以使课程内容体系更加符合实际，体现高职教育的特点

理论知识应以“实践为主，够用为度”的原则，对教学内容按知识点进行模块整合，删除过时的、过难的、对高职学生今后发展关系不十分密切的内容，增强知识的实用性和岗位的关联性，选定某一产品作为讲解营销流程、营销策略和营销技巧等内容的典型案例，并贯穿始终，形成符合实际的{保险营销}课程体系。

2、提高学生的实践能力

通过保险产品的课程演练，可以使学生熟悉产品的性能、特点和适用范围，掌握相关的营销策略和营销技巧，提高学生的感性认识和学习兴趣。在以后的工作中与其他未接受过此种训练的学生更早的进入工作角色，取得令人满意的工作成绩。

3、锻炼学生理论联系实际的能力 通过撰写保险营销策划书、调研报告和实训心得体会，学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力将会得到大幅提高。同时通过这种训练，对于学生考取保险从业资格证书也有很大的帮助。

二、现行高职保险营销教学中存在的问题

1、教师课堂教学方法呆板、单一

常见的是单调的教师讲授加板书，堂堂课几乎都是教师讲，学生听和记笔记。教师充当演员的角色，而学生则是看教师表演的观众，学生的思维完全按照老师的意图完成。学生把教师教授的信息储存起来，从课堂到课堂，从教材到教材，即使采用现代化的教学手段，还是未摆脱“填鸭式”的教学模式。

2、学生学习的主要方法是“记诵之学”

学生在课堂教学中处于被动地位，上课记笔记，临考背笔记，考后就忘记。一学期的知识信息，一般在考试前一周就搞定，致使学生缺乏学习的主动性和积极性，思维也缺乏个性和创造性，只是知其然不知其所以然，学生成为记忆的工具。

3、注重获取间接知识的的教学方法，忽视获取直接经验的教学方法

高职教学中运用传统的教学方法很多，但让学生动手实践，参与具体的保险企业进行操作的方法却很少。在课堂教学中未能体现学生的主导地位，久而久之造成保险营销教学脱离了社会经济发展和实际工作的需要。

三、具体的改革内容和目标

（一）改革内容 基本理念是面向全体学生，促进学生全面发展、终生发展；尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主动性、积极性和创作性；重视课堂教学主阵地的作用，建设充满生机和活力的课堂，全面提高教学效果。

1、树立以学生发展为本的教育观

要求教学要着眼于学生智慧潜能的唤醒、开发和提升促进学生的自主发展；关注学生的生活世界和独特需要，促进学生有特色的发展；关注学生终生学习的愿望和能力的形成；促进学生可持续性发展。

2、视界融合，经验共享的教学观

现代教学理论认为，教学是一种体验，是一种视界融合，是教师的价值和学生的自主构建相互统一的过程。教学活动不再是“教授——接受”，而是“探索——发现”，教师与学生之间也不是简单给予和被动接受的关系，而是互相敞开、相互接纳的关系。教学活动一堆话为基础，教师通过与学生的对话而教育，学生通过与教师的碰撞而成长，教师与学生之间共享智慧、共同成长。

3、民主平等和谐的师生关系

现代教师观和学生观认为教师和学生是教学活动的平等参与者，学生是课堂的主人，教师是学生学习的合作者和参与者。树立民主、平等、和谐的师生关系要求教学要以需而生为中心，充分尊重学生的主体地位。要合理设计教学结构和教学过程，重视师生之间的平等交往和友好合作，搭建广阔的平台。总之，要让教学成为在知识、技能、情感和态度等方面平等交流，分享生活经验和人生智慧的过程。

（二）改革目标

在课程设计上讲授和演练的比例为40:60，教师事前做好充分的准备，包括教材、演练程序、演练评价、演练监督等。让“学生在游泳中学会游泳”，坚持先学后教，当堂训练，使学生在演练、模拟和行为表达中体验、感悟和发现知识。把“先交后学”改为“先学后教”，把“课后作业“变为“当堂训练”，把子“上谈兵变”为实战演习。这样，有利于学生深化知识、拓展知识，真正把知识变成能力。同时，在教学中增强题目测试和情景演练的情境性，让学生身临其境，感悟体验，把书本知识转变为实际知识。

四、具体实施办法及可行性分析

所谓“课堂模拟演练”教学方法实际上案例教学法的进一步延伸。案例教学法是在教师的引导下，学生主动参与，运用所学过的基本理论和知识，对案例进行学习、分析、思考和辩论，提出自己的对策，从而提高学生理论联系实际，分析问题和解决问题能力的一种教学方法。而“课堂模拟演练”教学法实在案例教学法的基础上，增加一个步骤，即学生角色扮演模拟演练，是案例情景在现实中的再现。它能充分调动学生的积极性和增强课堂参与意识，并能增强学生对未来保险岗位的适应性，增强对保险的直观认识。

1、案例的选择

在进行课堂模拟演练之前，首先要做的就是案例的选择选择。在案例的选择过程中要做到以下几点：（1）案例要具有代表意义，能够反映保险营销的内涵和规律，保险营销案例的选择不应过大，不应涉及过多的事件和前提等，因为如果提供过多的复杂的情景环境，会使忽视关键概念的理解。（2）案例应有示范作用，学生能够举一反三。保险营销是一门实践性较强的学科，选择的案例应对学生具有普遍意义，为后来的模拟演练做好铺垫。（3）案例要有针对性和新颖性。即要与相关的教学内容有密切的联系，重点突出，尽量避免空洞、过多的内容，以防止案例讨论中泛泛而论、不找边际的现象发生。

2、案例分析与讨论

在案例选择之后要做的工作就是案例的分析和讨论。教师在教学过程中引导学生运用所学的知识从不同的角度去解决和思考问题，既要站在双方当事人的角度又要站在局外人的角度去思考问题，倡导学生创新思维。首先，提醒学生在案例阅读中应注意的问题，带着问题看案例，达到提高学生阅读效率的目的；其次，给学生充分的实践阅读案例，明确案例所反映的问题以及与课程相关的内容，同时注意阅读不应超过规定的时间；再次，教师营造氛围，让学生参与到案例讨论的环节中来，可以采用个别回答或分组讨论的方式进行；最后，点评总结，通过练习教学内容，总结案例讨论的基本观点，提炼和概括有价值的观点，并给予肯定和赞赏，对回答不够深入的问题提出进一步的思路和方向，鼓励学生进一步研究。

3、课外准备

第三个步骤就是课外准备。教师指定班内几名同学或由学生自由报名组成模拟演练小组。学生在准备过程中应注意以下几点：（1）角色准备，学生可自主挑选所要扮演的角色；（2）讲案例中所要反映的问题表现出来可以自由发挥，需准备好各自的对白；（3）小组参演的人员须安排时间多做彩排，发扬团队合作精神。

4、课堂演练

经过上述三个环节的铺垫和准备后，进入正式模拟演练环节。在这一环节中，课堂的主体不再是教师单独的讲解，而是学生自由、精彩的演出，成分体现了学生是课堂的主体。在表演前需提醒其他同学注意观看，控制课堂的纪律，并在表演后让一部分学生发表意见，再次对案例的内容进行讨论。教师扮演主持人、评委、旁观者等角色。主持人侧重引导和把握话题，控制表演进程和节奏；评委则不担任主持人，按事先准备好的评分表和评分规则对参演小组成员逐一评分；旁观者在事前和现场不参与模拟表演，静观表演的过程，在表演完成后做出适当的评论。教师在模拟表演结束后，需对学生的参与精神、学习态度、思维方式和知识技能作出中肯、准确、恰当评价，避免一般性的表态发言和厚此薄彼的倾向。

篇6：急救模拟演练

为了提高急诊输液安全意识，强化应急反应和快速处置能力，发扬团队协调配合精神，根据医院突发事件应急预案，近日急诊科在科内组织了一次输液不良反应模拟急救演练活动，参加人员均为科室医护人员。演练领导小组：科主任、护士长 演练预案：过敏性休克应急处置 演练情景：

1、输液前查对、告知：

先生，您好！我是×××护士，请问您是叫×××吗？您吃（早）饭了没有？今天您的液体共有×瓶，请问您有什么药物过敏或晕针的病史吗？您需要上厕所吗？您可以选择坐下或躺下，我将为您输液，请不要紧张，输液过程中如果您有任何不适请随时告诉我们！

2、护士按照静脉输液规范进行操作。

3、根据病人情况和药物调节输液滴速！

4、输液过程中，巡视护士发现患者神态表现异常。

5、护士上前询问，“您好，有什么不舒服吗？需要帮助吗？” 患者：“我感觉胸闷，难受，头晕„„” 护士：“请不要紧张，尽量放松，我们马上为您处理！”

迅速评估病人症状+生命体征情况，初步判断可能是输液不良反应，启动应急预案！

6、立即更换输液瓶和输液器！

7、迅速将座椅靠背放倒，使患者平卧！

8、将氧气瓶移动到病人身边！

9、为病人带上吸氧管，进行50%高浓度吸氧！吸氧浓度计算公式(％)＝21+4×氧流量(L／min)

10、在采取以上措施的同时，当班护士电话通知医生，告知病人发生异常！

11、医生通过电话初步了解现场情况！

12、医生迅速赶到病人身边，查看病情并做出诊断——过敏性休克！

13、医生下达医嘱，立即给患者肌注肾上腺素0.5mg！

14、患者情况危急，血压急速下降，呼吸心跳停止，神智不清！

15、持续不间断心肺复苏

16、给药：○1肾上腺素1mg+0.9%生理盐水10ml稀释静脉推注（3分钟），密切观察心率、血压变化，必要时3分钟后重复；再以肾上腺素1mg+0.9%生理盐水250ml静滴；2地塞米松10mg静脉推注；3异丙嗪25mg肌注；4○○○快速输入等渗晶体液（0.9%生理盐水）1500ml或更多。

17、经过紧张的抢救，患者逐渐清醒，面色转为红润，呼吸平稳，血压恢复正常。保留封存有疑问的液体和使用过的急救药品安瓿，书写抢救记录，参加抢救人员签名。继续观察30分钟！

演练总结：

此次模拟演练检验了急救人员的业务水平，增强了科室团队组织协作能力。通过实战将平时的书面理论得到了运用，这种方式激发了大家的学习热情并加深了对安全输液的认识。同时演练中也暴露出了一些不足之处，如个别医护人员态度不严肃，操作不严谨，动作不规范，基本功不扎实等问题，我们将会针对这些问题开展学习讨论活动，帮助后进的同志纠正缺点，逐步提高科室整体医疗质量水平，努力为患者提供一个安全、放心、优质的医疗服务环境。

龙亢农场医院急诊科

篇7：沙盘模拟演练总结

这次已经是我第二次参加沙盘了，想对于第一次来说，上手的快了很多，而且有了上次的经验，这次的投资也更加理性，显然成效也较大一些。

作为第7组的CEO，我总结了一下我们本组的成效与教训。在我们共同定的决策即大致方向上，可以说成功了一个，同时也失败了一个。成功的那个就是对Crystal的国际市场的投资同时果断的放弃了Ruby的开发，因为基于前一次做的经验，我觉得这次其他的组都会在Ruby这一块抢的头破血流，我们还不如在其他产品上独占鳌头。失败的那个就是对Saphire的开发与其他投资，这是我们组亏得最多的地方。因为我们先是按7年的预算定的决策，本来打算在Saphire上在第7年的时候在亚洲市场上猛赚一笔的。可最后计划赶不上变化，原本7年的计划因时间关系改成了6年，我们再最后一年不得不改变经营策略。将主要投资不得不改在了对Crystal的国际投资上，才让我们不至于亏得太厉害。在反过头来看看，其实我们的广告费投入也太保守，这个主要是我这个做CEO的决策失误。对于我们组的失误，我要承担很大的责任。

我们这组为了不在过程中出现现金等差错，所以每个人都有严格的分工，不可以乱簒越，以免最后报表出现严重的问题。比如销售总监专门只负责产能的计算与市场估计，生产总监只负责产品生产与原材料方面，财务总监专门负责记账，研发总监专门协助财务总监管理现金库，而企划部则专门为我们提供我们对手的资料并协助销售总监计算产能与市场。

在第一年的时候，我们的销售总监就已经把每年的产品的市场和单价做了比较分析，并鉴于上次广告费投入的经验，我们觉得把广告费以偶数投入，既不会太浪费，又能拿到单。所以我们投了6，在第三个拿单。我们按现就计算好了的产能，拿了两张单，总共销售出6个Bery。虽然当年依然亏了8百万，但我们比较了一下，我们组是亏得算少的。因为我们的产品还仅仅只开发了Crystal，而且没有进行认证。所以费用很低（鉴于其他组都开发了生产线，大家的这个费用一样，所以不予考虑），并不是因盈利带来的，所以我们对自己的状况并没有盲目的乐观。（让我们觉得很好笑的是，间谍活动时间的时候，其他组的间谍都被我们吓了一跳，对我们的战略意图完全不懂，让我们小小的窃喜了一下。）

第二年的时候，我们已经开始着手研发Saphire了，而且也要对ISO认证进行投资了（因为资料上显示只有到第四年才会出项有ISO认证的产品需求），所以费用一下子大增。而我们的收入又没有适当的增加（只有一张本地Bery的5个的单和一张区域Crystal的3个的单）所以利润和所有者权益继续往下跌。虽然比第一年亏得少，但我们发现我们已经出现的流动资金严重不足的问题，很有可能威胁到我们今后几年的生产，严重的话会停产。所以在第二年我们就开始商量要不要卖掉厂房以获得流动资金来维持企业的生产与发展，但经过深思熟虑后，我们决定到长贷到期的那一年再卖。

第三年的时候，我们出现了严重的资金周转困难，大量的贷款到期，利息费用一直在增加，而且又扩大了一条生产线和另外租了一间厂房，生产线还是大量提折旧和维护费用，广告费投入失误（投了2百万却不得不放弃拿单），产品的继续研发与市场的继续开拓ISO认证等，导致我们的支出一下子增加了很多。收入却不见涨（只有一张区域Bery的单和一张国内Crystal的单），所以第三年是我们亏得最惨的一年，亏了26百万。由于资金周转严重困难，逼的我们不得不把计划在第四年卖出的厂房第三年就早早的卖出去。以后的计划全部打乱，所有的计划又要重新制定，甚至还临时改变了一些大致方向，但最后我们还是熬过来了。

第四年的时候，我们已经走出了第三年资金严重紧张的局面，但由于第三年亏损严重，所以我们的广告费投入不得不更保守，还必须留足钱继续生产，所以对广告费的投入问题我们小组讨论了很久，我作为CEO,只是要求广告费的投入不可以超过10百万，怎么投全尊重销售总监的意见，其他成员有意见直接向销售总监反应，实在不行我再决定。结果证明，我们的销售总监还是很有眼光的，因为她让我们终于扭亏为盈，拿到了大量的订单，还拿到了我们必须要拿到的加急订单，解决了我们的燃眉之急。这一年我们实现了102百万的销售收入，首次过亿。其中包括区域Bery的3个的订单，国内Bery的3个的订单，国内Crystal 的3个的订单，国内Saphire的1个的订单，还和第二组进行了交易，销售出了3个Crystal，而且对方以现金支付，大大减轻了我们的资金压力。费用在第三年基础上有所减少，因为产品研发，市场开拓，ISO认证皆已完成，而收入又大大增长，所以这一年我们的利润有了大幅度增长，所有者权益也随之增长。

第五年的时候，由于老师说只能进行6年的生产，所以我们不得不改变策略，将Saphire的生产线进行压缩，同时为了有更多的流动资金用于生产，所以我们变卖了一条全自动的生产线，获得了16百万的收益。同时，我们拿到了4张单（一张国内Crystal的4个的订单，一张亚洲Saphire的2个的单，一张国际Bery的3个的加急单，一张国际Crystal的3个的订单，同时还给第二组咦10百万的单价卖出了一个Crystal）。所以这一年的销售收入继续保持在一个亿以上，利润继续增加，所有者权益增长。经计算，在对以前补亏之后，已经要缴纳所得税，我觉得相对于以前来说这是一个很不错的成绩。

第六年，因为我们前面几年报表总是第二个交，这样我们组相当的不忿，所以这一年在老师做上一年总结的时候我们就把一些不变的数额填上了，顺带根据折旧，原材料的需求值估计了一下成本费用。我们拿到广告单后（已拿完），在别人还没有拿完单的情况下，我们就已经开始生产了，发狠要把那个3百万的额外收益拿到手。最后证明只要有心就能成功，我们终于在最后一年第一个做完了资产负债表。这一年我们的销售收入仍是呈上升趋势，但相对与其他组来说还是少了点，因为没有拿到单的关系（只有一张亚洲Saphire的2个的单，而我们已经有了两个库存），我们不得不停产Saphire，不仅浪费了生产线，还浪费了厂房，在这个产品上大大亏了一笔。还好在Crystal上获利不少，不然最后一年我们可能会亏得很惨烈。

虽然最后的名次不怎么好，但我觉得我们已经很努力了，只要付出了，不论结果，都不会后悔。而且，相对于上次来说，我们又获得了更多的经验。比如找战略同盟实现共赢，比如如何更好的投广告费，如何好好地利用应付账款与短期贷款，如何投资才能避免大家同挤一个市场抢的头破血流，如何找准自己的市场定位做到“进可攻，退可守”，如何更好的解决流动资金的问题······

作为CEO，我还是觉得我应该对我们组的成员进行一下评价。首先就是财务总监成家增，做账挺厉害的，错误率很低。而且对加强企业对外交流也很厉害，比如我们与第二组“似盟非盟”的关系就是他先拉的关系。而销售总监梁珊，绝对的有商业眼光，把每个产品的单价、市场评估做的非常精确，对我们的战略决策其乐很大的作用，而且产能评估也做得很好，总能拿到适合我们的订单。生产总监吴家玲，做事很有激情，虽然以前没做过，但领悟力很好，很快就能做的很熟练，而且生产总监跑来跑去是很累的，她一句怨言都没有，还做得特高兴。研发总监刘青，做事很有自己的见地，是我们组提意见最多的一个，经常为一个问题可以和大家争得面红耳赤，而且对现金库的管理也很到位，没有出现什么偏差。至于企划部的周琳，她以前也没做过，但就是因为没做过，所以做起事来更上心、更仔细，为我们的战略调整做出的很大的贡献。不论我们获得了什么样的成绩，但我们的友谊却在无形中增长，更让我们看到了每个人不一样的一面。当然，我们还有很多不足的地方，所有的失败都会成为我们学习中宝贵的财富，如果有下次，我想我们一定可以做的更好！

财会0802

篇8：仿真模拟业务演练平台设计与实现

广播电视是党和政府宣传的喉舌,卫星广播电视安全播出工作是意识形态舆论宣传战线的前沿阵地。卫星广播电视地球站承担着“传下去、压下去和走出去”的政治任务,“传下去”就是将党和政府的声音和中国梦传向千家万户,“压下去”就是有效遏制非法干扰信号,“走出去”就是将中国人的中国梦传向全世界。卫星广播电视地球站安全播出工作责任重大使命光荣,因为卫星广播电视日常安全播出工作事关社会和谐稳定,事关民族团结稳定,事关中国梦的实现。所以做好卫星广播电视地球站日常业务应急处置培训演练工作意义重大,故探索设计建立卫星广播电视地球站仿真模拟业务演练平台系统是大势所趋的现实问题。

2 必要性

如何有效开展卫星广播电视地球站技术人员日常业务培训工作,特别是有效提高技术值班人员的应急处置能力成为地球站技术业务培训工作的重中之重,因为技术人员的应急处置能力的高低直接决定卫星广播电视日常安全播出工作的成败,这是卫星广播电视地球站同仁们一直在研究和探索的一个问题。不断探索和优化应急预案演练的方法,怎样做好地球站应急预案演练工作是地球站技术业务培训工作的一个难题。卫星广播电视地球站上行系统为24小时播出状态,基本没有停机检修和维护时间。在正常安全播出情况的上行播出设备或系统上进行应急业务演练培训工作风险巨大,可能大大增加了人为失误导致停播的概率。

目前全国各地球站的应急业务演练培训工作基本上都是纸上谈兵,即在应急预案和应急操作等演练时被考核技术人员对于异态只能按照既定预案说出预案的执行步骤,没有实际操作,这样的应急预案演练没有实战的演练环境,因而没有真正提高技术人员实际值班能力和应急处置水平。地球站安全播出优质零秒任务艰巨,那么建立卫星广播电视地球站仿真模拟业务演练平台系统是十分必要的。

3 设计原则

建立仿真模拟业务演练平台系统其实就是建立了一套1+1卫星广播电视具备上行能力的小型卫星广播电视地球站,所以在设计仿真模拟业务演练平台系统时考虑要全面,要既能够实现实际业务仿真演练而真正提高技术人员应急处置能力的根本目标,又要考虑卫星广播电视地球站技术规范等要求。所以在设计时遵循了以下几个原则。

(1)隔离性即仿真模拟业务演练平台系统物理上与本地球站上行业务运行系统完全隔离,同时主备播上行系统输出信号均不上卫星而是接入假负载,确保了在进行日常业务演练时绝对不会影响在播出节目系统的正常安全播出。

(2)完整性即仿真模拟业务演练平台系统能够实现卫星广播电视地球站所有故障模拟、干扰模拟和应急操作模拟,从而提高值班人员的实际操作能力。

(3)一致性即仿真模拟业务演练平台在系统配置时所采用的硬件设备、软件配置与电视墙自台监测等系统与本地球站节目播出系统完全一致,即仿真真实的播出环境,从而可达到实战演练的目标。

(4)节约性即尽量利用备品备件、已淘汰下的设备设施、播出系统使用的网管自动化系统和闲置不用的上行系统等,成本低可达到节约的目的,同时实现了备品备件的在线烤机功能,一举两得。

(5)扩展性即仿真模拟业务演练平台系统要具备扩容性和兼容性,如更换节目系统,增加新功能,能够方便接入。

4 系统组成

根据地球站节目播出系统实际情况,仿真模拟业务演练平台系统主要由地球站主备播系统、网管自动化系统、自台监测系统和模拟演练仿真系统等五部分组成,如图1所示。

4.1 地球站播系统

地球站主播系统是仿真模拟业务演练平台的核心组成部分,因为没有地球站主播系统何谈仿真模拟业务演练平台的建设,所以搭建一套1+1地球站主播上行通路系统就显得十分重要。一套1+1地球站主播上行通路系统主要包括节目源引接、TS流切换保护、中频调制系统、上变频系统、高功放和耦合波导及假负载等环节设备组成。地球站主播上行系统图如图2所示。

4.2 备播站

为了实现地球站主备播系统自动和手动节目代播切换功能而建立地球站备播系统,地球站备播上行系统组成比较简单,从中频调制系统之前主播站共用,即只需从射频机房功分器引接一路中频即主备站共用,所以备播站上行系统比较简单,如图3所示。

4.3 网管自动化系统

网管自动化系统是十分关键和重要的环节,建立仿真模拟业务演练平台网管自动化系统就要实现主备播站上行关键设备远程监控和主备切换操作及主备播站间的远程代播切换等功能。利用本单位已淘汰或备份服务器、交换机、串口服务器和信道与内容检测等设备设施完成搭建主备播站的网管自动化系统,如图4所示。

4.4 自台监测系统

自台监测系统是仿真模拟业务演练平台系统搭建过程中最有难度的一个环节之一,包括电视墙监测和载波频谱监测及自动化网管监测系统。这里主要介绍电视墙监测系统,建立独立的电视墙系统,对于仿真模拟业务演练平台系统而言,电视墙也要对主备节目源、中频、大小天线五个点及同转发器节目进行监测,其中主备节目源和中频三个监测点,由于节目源引接设备和调制器设备本身就在模拟演练室而方便取样信号实现监测。而大小天线监测点信号是从射频机房波导耦合接口取样上行射频信号,送入测试转发器,测试转发器变频后的输出信号再送至模拟演练室解码器和信道监测系统进行监测。为了区分大小天线,在模拟演练室对从测试转发器输出的信号再加入L波段衰减器,用于小天线监测点的监测信号。仿真模拟业务演练平台系统以XX节目卫视为例,自台监测电视墙如图5所示。

4.5 模拟演练仿真系统

模拟演练仿真系统主要包括模拟干扰单元、模拟应急操作单元和模拟设备系统故障单元等部分组成。模拟干扰单元可以实现单载波干扰、扫频干扰和同频干扰等实际模拟功能,模拟应急操作单元可以实现既定应急预案情况的实际模拟功能,模拟设备系统故障单元可以实现所有设备系统故障实际模拟功能,包括上行关键设备与系统、上下行关联设备与系统及供电故障。

5 安装与调试

5.1 安装

按照仿真模拟业务演练平台系统规划方案,提前准备好所需设备与各类连接线缆,订购机柜和监控台等必要设施设备,做好设备、系统和线缆标识,按照制定方案实施,逐步开展设备就位安装工作。

5.2 调试

5.2.1 主备播系统上行通路

地球站主备播系统上行通路中调制器输出电平、上变频器输入输出电平、高功放输入激励电平等各环节参数配置和激励电平等调试要符合卫星上行系统规范要求,且上行设备全部调试工作正常,打通主备播站上行通路具备上行能力。

5.2.2 主备播系统网管自动化系统

完成主备播系统网管自动化配置和调试工作,包括设备网管系统、质量监测系统和逻辑判断系统三部分软件和硬件的配置调试,即交换机、串口服务器、服务器、内容比对仪、信道监测设备等硬件设备和软件的安装、配置和调试工作。

完成网管自动化功能配置和调试工作,包括对关键设备的远程监控操作、远程主备切换功能、主备播系统之间的代播功能、上下行宏命令、代播宏命令、任务和设备界面等配置调试工作。

5.2.3 自台监测系统

自台监测系统主要工作在于电视墙的建立与调试工作,电视墙安装设备设施多连线多,需要全面规划部署完成调试工作。在这个环节遇到的麻烦不少,比如从测试转发器输出的取样监测信号强度不足,由于模拟演练室与射频机房将近200米的距离,为了解决长距离传输信号损耗大的问题,采取使用有源功分器转接放大信号而有效解决。

6 平台功能

根据平台方案设计和规划,仿真模拟业务演练平台系统具备以下三大功能:一是开展具备实战环境的应急预案演练功能;二是具备日常技术业务培训功能;三是具备技术开发与试验功能。

实战演练功能:可以模拟所有播出设备与系统的各类突发故障,可以模拟节目源异态,可以模拟播出各环节异态,可以模拟干扰异态,可以模拟各类应急操作。

业务培训功能:该平台物理上完全独立,主备播上行系统输出信号均不上星而是接入假负载,为技术人员日常业务培训提供了既安全又实用的培训平台。

开发测试功能:在该平台上可以进行网管自动化测试、节目源配置和其它测试试验,为地球站提供了一个技术开发与测试平台。

7 实现

完成了仿真模拟业务演练平台系统五大组成部分硬件和软件的就位安装、调试和开通等搭建工作,就具备了开展地球站技术业务应急预案演练的条件,在仿真模拟业务演练平台就可以实现应急预案、应急操作和各种突发异态的应急模拟演练业务培训工作。

本次搭建的仿真模拟业务演练平台是一套1+1上行具有主备播通路的系统,所使用的设备、系统和网管自动化系统等硬件和软件与本地球站播出节目系统使用的完全一致,这是本次搭建的仿真模拟业务演练平台系统的最大亮点,即具备完全真实的仿真模拟演练环境。

在这样的平台上开展抗干扰应急预案演练、各种设备与系统突发异态应急处置演练和应急操作演练就跟在实际值班中一样,在技术业务培训中使用这样的仿真模拟业务演练平台系统就能完全实现了仿真实战演练的预期目标。

该平台系统可以模拟在实际值班中可遇到的突发安全播出异态情况,可以定期开展安全播出应急预案演练工作,可以定期开展突发异态应急处置演练工作,可以在该平台上进行技术试验测试开发工作,不断检验和提高技术值班人员有效处置异态的能力和沉着冷静的心理素质,为卫星广播电视地球站技术业务培训和实验测试工作提供了一个有效的平台,从而为卫星广播电视地球站安全播出工作提供了人才保障。

摘要：本文从卫星广播电视地球站安全播出日常业务培训实际出发,结合地球站应急预案演练情况,分别详细介绍了演练平台的设计原则、系统组成、安装、调试、功能和实现,探索建立了具备完全真实地球站节目播出系统环境的仿真模拟业务演练平台,为卫星广播电视地球站技术业务应急演练培训工作提供了一个有效的平台。