奉献爱心 收获快乐

奉献爱心 收获快乐（精选6篇）

篇1：奉献爱心 收获快乐

奉献爱心 收获快乐

写下这个题目，我想起了曾有这样一句话：教师是太阳底下最光辉的职业。为什么？每一名合格的教师都会给出最标准的答案。因为在三尺讲台前，我们献出了自己全部的爱心、时间、精力、信任和包容。奉献的本身可能很苦，但是，在奉献过程中，我们却掂量出了“教师”二字的分量，体会到了唯有奉献者才有的那份快乐。

执教十多年来，和所有教师一样，就像辛勤的农夫，日出而作，日落而息，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。日复一日、年复一年的教学实践，使我懂得了“累”字的内涵和“爱”字的结构，懂得了教育教学来不得半点马虎和应付，懂得了怎样倾注全力的教导自己的学生。因为，三尺讲台前，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

教书育人这项工作是最伟大的，但也是最平凡的。然而，把自己平凡的工作当成宏伟的事业去研究、去奉献，我们就会发现其间无穷的乐趣。一灯如豆，四壁清辉，教育需要几年、十几年乃至几十年漫漫的求索和执着的追求，有多少同行把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔，多少同行将家庭搁臵一旁而心无旁鹜，又有多少同行如老黄牛一般理头苦干而不知疲倦。他们都是我的榜样，想着他们，我不敢轻言松懈，我必须时时刻刻安于寂寞，竭尽全力的辛勤工作。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍；为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，更新教育理念。烈日炎炎的夏季，我也想在办公室多喝杯水、歇歇凉，可是不行，因为还有好几个后进生正等待着你去补习；上完一天的课后又困又累，我也想舒舒服服休息一晚，可是还不行，第二天的课还没备好，必须认真完成，传授知识来不得半点马虎……当我做这一切时，我并没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成；我也没有往前想过这样加倍地努力是否能见成效，只知道目前的状况离学校的要求、离教师的职责还有一段距离，还必须不断的努力……

曾有人说，教师的职业就是一种奉献全部身心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和工作量来衡量，学生占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂，学生得到的也不仅仅是书本知识，更有一种健康快乐成长的信念和能力。

班上曾有一位女同学，人很聪明，但从小娇生惯养，拈轻怕重，导致学习不刻苦，经常完不成作业。一次课间，我无意中发现她正在耐心的为另一位同学讲题，于是萌发了一个想法。在一次课上，我提出让她来担任小组长。我刚说完，马上从她一闪而过的眼神里看出她的喜悦。但当时班上很多同学都不满的说：“她经常完不成作业，也能当组长？”我用信任的眼光看着她，对大家说：“我相信她一定能干好小组长这份工作！大家和我一起，给她一点儿信心，好吗？”果然，从第二天开始，她每天都按时完成作业，而且能认真履行小组长的职责，小组里的成员也积极配合，每个人的作业都完成的认真、及时、正确率高，这个小组也成了班里的“样板小组”。信任的力量如此巨大，我用信任留下了一串坚实的脚印。由于营造了一个充满和谐、信任和包容的班级环境，孩子们革除了骄纵、自私、盲目攀比等陋习，学会了团结友爱，互帮互助。在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。

爱的奉献是双向的，互动的，是可以反馈的。有一件事让我至今难以忘怀。教四年级的一个冬天，我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给学生上课，那天恰巧我穿了件新衣。走进教室，很多孩子们兴奋的喊了起来：“老师真漂亮！老师真漂亮！”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴要读题时，又有同学举手提议：“老师，我们自己读吧，我们能行！那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也如此关心我！下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧！吃了你的嗓子就会好了！”在那一刻我感受到了四十多颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作为一名教师我心甘情愿了！

朋友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业！印度诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂着它的绿荫。让我用慈爱呵护本真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道把自己耕耘的园地管理的天晴日朗，在无悔的事业中共同托起明天的太阳！

篇2：奉献爱心 收获快乐

离合唱表演越来越近，我们班的歌声优美动人，我们的舞蹈跳得活灵活现，可以说在年级里，一等奖是非我们莫数了!可是比赛的衣服还没买呢!我心想：要不，我帮老师选几件样子。好就这么定了!

周六一大早，我便和妈妈带着照相机，来到秀水挑衣服。呵。这么多服装店，简直令我眼花缭乱!我举棋不定地走入一家衣店，一件件地翻找着寻觅着。哇，这件裙子好漂亮哟，我举起它看了又看，比了又比，它是粉红色的，裙子的边缘还锈着一朵朵淡蓝色的花。我兴奋地问到：“妈妈，我们穿着这款裙子站在舞台怎么样?”妈妈端详着裙子若有所思“你们舞台的背景什么颜色?”“主色是蓝色和粉色的”我回答道。“这件裙子和背景太靠，不适合呀!”我看了看这爱不释手的裙子，只好舍下了。

我又走进另一家衣店，目光落在了一件红纱裙子上，它很漂亮，只是穿上显得人太成熟了，不行!只得又放下它。哟，拿起一件漂亮的白纱裙，它还带着蕾丝花边呢，就像在白白的绸缎上绣了一条五彩缤纷的花链，简直是完美无缺。我举起了它，挂在衣架上，我双手举起照相机，对准裙子，只听“嚓!”的一声，这裙子永留在照相机里。

一个上午过去了，我的照相机里有了好几位衣服“后选人员”，我想老师看了一定会满意称赞，定会从中挑选出我们最佳的舞台服装。想着想着我疲乏身影渐渐离我远去，心里满是暖意，眼前满是同学们穿着我挑选的衣服，美美地唱歌的情景……我幸福的笑了!

篇3：奉献爱心 收获快乐

一九九五年, 我走上了工作岗位。当我第一次站在讲台上, 面对几十双纯净的、充满求知欲的眼睛, 我茫然而不知所措:不知道该用什么东西来填补学生的头脑, 也不知道如何启迪学生的心灵。“路漫漫其修远兮”, 十几年的思索探求未曾有一刻停止。到如今才真正地明白:没有爱就没有教育, 爱, 才会点燃智慧的火把;爱, 才会温暖稚嫩的心灵!

一、平等对话, 呵护心灵

长期以来, 师生的地位一直是不平等的。在提倡平等和谐师生关系的今天, 由于传统思维的惯性, 在教育中, 教师仍自觉不自觉地将自己放在说教者的位置, 希望学生理解教师的“良苦用心”, 最终能接受教师的观点。又有多少时候, 我们能够认真倾听学生的话呢?所谓“兼听则明, 偏听则暗”, 听不进学生的话, 教师了解的信息必然是不全面的。如此之下, 教育还能有效吗?

从县城中学转回的学生H, 家庭条件优越, 是家里的“小霸王”。在学校纪律松散, 上课无视教师, 为所欲为, 多次与老师发生冲突, 甚至大打出手。我多次严厉批评他, 但无济于事。经过细心观察和分析, 我发现这个学生头脑灵活, 爱面子, 讲义气。因此, 我对症下药, 给他写了一封信, 信中诚恳赞扬他的优点, 并严厉指出他的不足, 鼓励他对自己充满信心, 只要努力, 改正缺点, 发扬优点, 他会成为一名优秀的学生。第二天, 我在他书写工整的作业本里发现了一封信, 信中写道:“老师, 我错了, 我一直以为没有人看得起我, 我的毛病太多, 一无是处, 可你却这样鼓励我, 不放弃我。我一定会争气, 老师, 请你相信我, 我一定做你喜欢的好学生!……”多可爱的孩子!老师的普普通通的一封信, 却给学生带来了无穷的动力, 师生间太需要这种心与心的沟通, 情与情的交融!

二、因势利导, 诲人不倦

作为教师, 教书靠智慧和能力, 育人靠耐心和爱心, 对学生要不失时机地进行教育, 要因材施教。

九年级学生F, 聪明但不扎实, 自以为是, 成绩起伏不定。我多次找她谈话, 但收效甚微。偶尔的一次, 在报纸中我看到一篇文章, 题目是《假泉》。大致意思是:一个旅游人艰难地跋涉在浩瀚的沙漠中, 他已经几天没有喝到水了, 他发现前面有一个水潭, 可走过去才发现这是自己的幻觉。当他第二次看见一泓水影时, 他又一次失望了。当他第三次看见前面有一潭又一潭的水影时, 他想一定还是海市蜃楼, 终于他放弃了, 支持不住倒了下去。不久, 人们发现了他, 让人费解的是, 为什么他满脸绝望地渴死在一潭清水旁。

小故事, 大道理, 成功与失败就是一步之差!旅游人的这一步没能跨出去, 最终断送了生命。人生又何尝不是如此呢?第二天, 我把张立平叫到办公室, 道理没讲, 只是把这篇文章送给她, 希望她细细品味。从这件事以后, 我发现她就像变了一个人似的, 上课认真听讲, 虚心学习。课下刻苦努力, 争分夺秒, 成绩突飞猛进。中考语文考了一百零五分, 顺利升入我县重点中学, 现在她已经成为一名大学生了。

偶然的一次机会, F的姐姐告诉我:F一直珍藏着我送给她的文章, 作为她学习的动力。我听说后深有感触。有时, 老师的一个细微的动作, 哪怕是一次小小的留心, 哪怕是一个鼓励的眼神, 哪怕是一个肯定的微笑, 对学生来说, 就是莫大的支持和鼓舞!

三、春风化雨, 播撒爱心

在我所教的学生中, 有一位叫小超的学生, 他自幼失去母亲, 父亲长年奔波在外, 一直跟着年迈的爷爷、奶奶生活。他的童年生活缺少的是阳光雨露, 缺少的是母爱亲情, 就这样在浑浑噩噩中放任自流, 久而久之, 他就成了学校里小有名气的“老油条”, 学习成绩也是一塌糊涂。我曾对他进行过多次说服教育, 收效却总是不大。

寒冬腊月的一天, 我在上课时, 发现他神色黯然, 浑身瑟瑟发抖。我细细一看, 他竟然只穿着两件薄薄的单衣, 两只手上布满了冻疮, 几道裂开的口子还在不停地往外渗着血水。看着此景, 我的心震撼了。我赶紧找来衣服给他穿上, 又带他到医院清洗伤口, 帮他买好治冻伤的药。经过一个星期的清洗护理, 他手上裂开的口子竟渐渐痊愈了。但从此以后, 我却发现他仿佛换了个人似的, 不再对其他同学寻衅滋事了, 上课专心听讲, 课下按时完成作业, 还经常主动给老师打水, 学习成绩一下子就前进了十几名。

后进生是受伤的花朵, 更需要老师格外扶持, 格外关心。如果教师对后进生冷淡训斥, 歧视甚至放弃, 无异于对受伤的花朵再砍一刀, 只能促使花朵过早枯萎和夭折。一个好园丁, 决不放弃一棵弱苗。教育是从爱出发的, 没有爱的教育, 阳光就无法照射进学生的心灵。“要尊重孩子的无知, 善待孩子的错误”, 如果我们多一分耐心和宽容, 你会发现每位学生都是可爱的。

前几天, 偶然翻看学生写给我的信件, 从中摘录了一些学生的质朴感言:“老师, 当我躺在医院病床上的时候, 是您亲手给我做的汤。虽然那只是普通的一碗汤, 但是对我来说, 那是我长这么大, 吃得最香的一回汤。我永远都不会忘记……”“老师, 您还记得吗?您把自己得的奖品送给我。我回到家, 不停地翻看着, 抚摸着。现在我把它包得紧紧的, 我要永远珍惜它……”“老师, 您的母亲一般的爱像春雨滋润着我成长。您用母亲一般的宽宏大量包容着我们。忘不了您带病上课, 忘不了您的循循善诱, 忘不了您的一言一行……长大后, 我也要做一名像您一样深受学生尊敬和喜爱的好老师……”

从教十几年, 教育管理学生, 我最大的感触就是对学生要有爱。爱心让我发现, 每一扇门的后面, 都有一个不可估量的宇宙, 每一扇门的开启, 都是一个无法预测的未来。在我心中, 每一个学生都是一张白纸, 我在上面用爱心描绘, 也收获了爱的享受!

篇4：奉献爱心,收获快乐

小草即使被狂风袭倒，也会源于对生命的责任，使它重新昂首，面对朝阳。河鱼即使被海浪带入大海，也会源于对子女的责任，使它重新起航，返回故乡。云雾即使被狂风吹散，也会源于对万物的责任，使它重新聚集，挥洒雨滴。

赵南茜是不幸的，上帝在创造她的同时却吝啬地夺走了本该属于她的幸福。南茜在三岁时被查出患有肌无力的疾病，她还没有跑，没有跳呢！她在别人正在骑自行车的年龄却坐上了轮椅。但她是幸福的，因为她有一位一直守护在她身边的天使姐姐——雒梦妍！梦妍是南茜的保护神，南茜高兴时，与她分享，南茜伤心时，与她分担。多好的一对姐妹，多好的一对知己，梦妍用自己的肩膀，自己的爱心演绎了一段不是亲人却胜似亲人的美丽故事。

从小学三年级开始，梦妍就用她那稚嫩的肩膀背着南茜上学。如今，她们已经跨入了中学的大门，面对她们的是繁杂的学业。梦妍的爸妈告诉她：“你已经升入初中了，凡事都应该把学业放在首位，虽然照顾南茜是件有意义的事，可这会浪费太多的时间和精力……”父母的心意再也明顯不过，梦妍该怎么办？一面是照顾朋友的沉甸甸的责任，一面是父母对她学业进步的期盼。经过慎重考虑，梦妍擦了擦脸上的泪水，轻轻地对父母说：“我决定继续照顾南茜，记得雷锋曾经说过‘自己活着，就是为了别人活得更好’，我想做一个对社会有用的人，你们放心，我不会耽误学习的！”梦妍的话语打动了父母，父母同意了她继续照顾南茜。此后，梦妍用自己的行动，兑现自己的诺言。她不仅没有耽误学业，还积极参与学校、班级的各项活动：在班里，身为副班长把班级管理的井井有条；在学校，社团活动中也能看她活跃的身影……

梦妍就是这样，没有铿锵有力的豪言，也没有轰轰烈烈的壮举，她用自己的行动诠释着友谊和幸福，奉献爱心，收获快乐。

篇5：播撒爱心,收获快乐

为期一学年的少先队大队辅导员培训已近尾声，通过此次培训，使我学到了很多理论知识和实际操作方面的方法，也获得了一些最新的辅导员工作新思路，看到了在少先队工作方面的一些优秀的、精彩的、成功的案例。在新时期新形势下，怎样才能成为一名合格的少先队大队辅导员呢？怎样在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望？经过思考，综合培训学习到的东西和我个人的理解，谈一些自己的心得：

一、不断学习，提高工作水平和业务能力。

俗话说“活到老，学到老”。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。

二、前瞻、主动地策划少先队活动。

在培训中，记得左老师说过这样一句话：“活动，是少先队的生命，没有活动就没有少先队”、“少先队活动的目的是让学生在活动中受到教育”。在这不断飞速发展的新时代，许多旧的活动方式已经很难满足学生了。这就需要我们辅导员在策划和引领活动的时候具备前瞻性和主动性，围绕活动的教育目的尽可能多种形式地设计活动，尽量使每个学生在活动中都有事可做，使少先队活动真正活起来，动起来。

三、协调处理好各方面的关系。

对于大队辅导员工作来说，需要面对的除了与孩子们的关系外，还应协调好与领导的关系、与中队辅导员的关系、与家长的关系和与社会的关系。协调好与领导的关系，争取领导对大队工作的支持；协调好与各中队辅导员的关系，使中队辅导员都能积极配合大队的安排，使活动的顺利开展得到保障，这些都很重要。另外，协调好与家长的关系，争取家长对学校开展的少先队活动的理解和支持；协调好社会的关系，最大限度地利用社会、社区来搞活动和进行宣传也很重要。各方面的关系协调好了，不但能保障少先队活动顺利地开展，还能取到事半功倍的作用。历经本次培训后，让我对红领巾事业的美好明天充满信心，从而也更加使我坚定做好少先队工作的决心。少先队事业是党的事业的重要组成部分，肩负着党和国家对少年队员思想引领的光荣使命。作为一名光荣的少先队辅导员，在今后的工作中我们要努力做到：

1、牢记光荣使命，把握根本任务，为党的事业培养合格的建设者和可靠的接班人；

2、爱岗敬业，乐于奉献，在辅导员工作的苦累中去体味成功的快乐；

3、播洒爱心，科学引领，把握少年队员成长认知规律，做少年队员的贴心人。

4、加强学习，不断探索，做一名学习型和科研型的辅导员，走好辅导员专业成长之路。

篇6：付出爱心,获得快乐,收获友谊

郑州市巩义市小关镇楼子沟学校刘伟

内容摘要：

现在，学生的学习生活条件都比以前优越了许多，可是其精神空间却越来越狭窄，怎么让他们更好的融入集体，和他人和谐友好的相处，成为老师特别是班主任受到困扰的一大方面。本文从交友的技巧，交友的心理，要付出爱心才会获得他人的信任等方面具体讲出让孩子融入集体的几点看法，让友情就会像干旱后的一场春雨，滋润着你我心灵的每一寸土地，让每个人的心灵得到净化。

关键词:付出信任快乐赞美尊重关爱

正文：班上有个同学叫小李，三个星期过去了，大家也没看到她笑过、大声说话过。考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图想问同桌的，可不敢开口；劳技课上，一个小小的制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完„„

现在，学生的学习生活条件都比以前优越了许多，可是其精神空间却越来越狭窄，怎么让他们更好的融入集体，和他人和谐友好的相处，把孩子从电脑电视前拉到集体活动中，交往更多的朋友，在我的班主任工作中越来越显得迫切起来。现就我和同学们的相处中，关于指导孩子交朋友的几点体会说出来和更多的人分享。

一、交到更多的朋友的技巧

1、学会做聪明的听众

可以说这是最简单有效的赢得信任的手段。聆听越多，你就会赢得越多人的喜欢和友谊。一项关于友情的调查结果显示，拥有最多朋友的是那些善于倾听的听众，而不是能言善辩的演说家。其实，我们每个人都渴望表达自己。聪明的聆听者能够让说话者有充分的表达机会，自然就更容易获得别人的好感。善于聆听的人，要善于让说话者感觉到你在认真的倾听，在听的同时提一些问题，这样的话 对方会有兴致说下去，可以说这是一个极好地方法。

2、学会赞美别人

我们都喜欢被人赞美的美妙感觉，每个人都有值得赞美的地方。找到这些值得赞扬的人和事，然后赞美他们，这样，你会比较容易赢得别人的信任，交到更多的朋友。

3、学会说“谢谢”

懂得感恩的人，收获的温暖和幸福总会比平常的人多的多。可惜许多人不会或者不屑表达感激之情，有些人甚至连谢谢都不会说。但是，活在这个世界上。值得我们心存感激的事情，实在太多：父母每天把我们送出门市不尽的叮嘱，老师每天在讲台上辛勤的耕耘，遇到困难时同学伸出的一双双温暖的手，甚至在校门口微笑的迎接我们的门卫„„学会把你的感激表达出来，由衷的对他们说一声“谢谢”，不要把他永远藏在心里，那样的话别人是不知道的。当你和别人说“谢谢”时，态度要自然，眼睛要看着对方，表达出你的真诚。

4、学会巧妙地表达自己的意见

或许有时，你需要批评别人，这个时候就要运用恰当的批评技巧和方法。为了顾及被批评者的“面子”，在批评的时候，要避免第三者在场；批评时，一定要针对事情本身，热不要针对他的人格；最好是告诉他正确的解决方法。需要说服别人接受我们的观点，要

让别人相信我们是好的，是真的，一个比较简单但是很实用的方法是：不要自己去说，让别人帮我们去说，这样才更有说服力。

二、时时处处关心别人

如果你时时处处关心着别人，就会得到朋友同样的关心和呵护。如果我们只想使别人注意，使人对自己产生兴趣，就永远不会有很多真诚的朋友。朋友，真正的朋友，不是那样结交的，重要的一句话再重复一下：一个人只在乎自己，而不关心别人的人，他的生活必将受到重大的阻碍和困难，同时会给别人带来极大的损害。如果别人对自己的挑剔，说的有道理，不妨把这个挑剔当作勉励自己进步的手段，并同时忽略挑剔里攻击性的情绪，注意别人说话色本身。多和同学交往。交往的范围越广心胸就越广，别人对你的伤害就越小。

（一）做好七件事

1.长相不令人讨厌，如果长得不好，就要有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。

2.气质是关键。如果时尚学不好，宁愿淳朴。

3.与人握手时，可多握一会儿，真诚是宝。

4.朋友生病时，去探望他。很自然的坐在他病床上，握她的手，回家再去洗。

5.没有什么东西比围观者的喝彩更让人振奋的。所以，平常不要吝啬你的喝彩声。

6.尊重所有待人真诚的人。

7.为自己和他人保持好良好的卫生习惯。

三、为付出不能只图朋友回报

人们常说，有耕耘才会有收获。有付出才会有收获，唯有不断流动的水才会有氧气，如此鱼类才会又舒适的生存空间，为湖泊增添生命的活力。又舍才会有得，只要不吝于付出，在付出的同时，我们才会腾出空间，容纳新的机会。付出也是一种幸福，人生最大的满足就是付出。付出，也是新一代青少年的使命与价值所在。

1.有付出才会有收获；只索取，不付出会让人陷入绝境。

每个人都渴望成功，而很多人想成功却又不愿付出劳动，不是想以自己的劳动去获得成功的果实，而是妄想着靠自己的投机取巧，或者碰碰运气来获得成功。殊不知，天下没有免费的午餐。更没有不付出就有回报的事。只索取不付出，那你的成功也将不能持久，你也会逐渐陷入绝境的。

2.付出才会有回报

在这个世界上，通常有这样一些人，他们总想得到一些什么，可他们总是得不到，因为他们从来就不想先付出什么。他们希望得到成功，可是他们却不想先为成功付出一些努力和代价，他们总是非常自私色想得到，而不舍得付出，他们不懂得付出才会有回报的道理，这种心态往往注定了他们的失败。

四、如欲收获必先付出

1.学会付出

你必须用水灌入抽水机才能引水

有一个人在沙漠行走了两天。途中遇到暴风沙。一阵狂沙吹过之后，他已认不得正确的方向。正当快撑不住时，突然，他发现了一幢废弃的小屋。他拖着疲惫的身子走进了屋内。这是一间不通风的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材。他几近绝望地走到屋角，却意外地发现了一座抽水机。

他兴奋地上前汲水，却任凭他怎么抽水，也抽不出半滴来。他颓然坐地，却看见抽水机旁，有一个用软木塞，堵住瓶口的小瓶子，瓶上贴了一张泛黄的纸条?

纸条上写着：你必须用水灌入抽水机才能引水！不要忘了，在你离开前，请再将水装满！他拔开瓶塞，发现瓶子里，果然装满了水！他的内心，此时开始交战着-----

如果自私点，只要将瓶子里的喝掉，他就不会渴死，就能活着走出这间屋子！

如果照纸条做，把瓶子里唯一的水，倒入抽水机内，万一水一去不回，他就会渴死在这地方了„„到底要不要冒险？

最后，他决定把瓶子里唯一的水，全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里，以颤抖的手汲水,水真的大量涌了出来！

他将水喝足后，把瓶子装满水，用软木塞封好，然后在原来那张纸条后面，再加他自己的话：相信我，真的有用。在取得之前，要先学会付出。

2.友谊须先付出

事实证明，心底越无私，越坦诚的与他人交往，赢得友谊就越多就越深厚。因为你的付出，不仅是物质上的舍弃，更是一份情感上的真诚。你以真诚和无私对待他人，必然回收获友谊，赢得他人的尊重和关爱。这种人与人之间的相互支持，帮助，就会形成一笔无形的财富。正如一位哲人所言，你希望别人怎样对你，就先怎样对待别人。

3.付出才会有快乐

不要怀疑付出就会有收获，尽管去做吧！提前的付出也许会获得意想不到的收获！把奉献放在前头，你才会有收获的机会！只有甘愿多付出，才能收获回报。

付出使别人得到快乐和满足，而自己也会从他人的快乐欢欣中得到精神上的满足和幸福。

六、校园的友谊最纯净

校园结下的友谊是最纯净的，没有收到丝毫社会功利色彩的浸染。在学校立交下的朋友，没有受到激烈的竞争压力的影响，可以说最值得信赖。同学间打扫卫生时的相互帮助，跑步时的相互鼓励，吃饭时讲的笑话，学习时产生争论。这些都是友谊在我们身上散发出绚丽光环！能使我们身上散发出友谊的香气。

当一个人与友情链接时，友情就会像干旱后的一场春雨，滋润着你心灵的每一寸土地，让你的心灵得到净化。

只有在一个充满友爱的班集体里，每一项事务才会充满生机。

参考文献：

《社会心理学》 侯玉波著 北京大学出版社

《当代儿童发展心理学》 桑标主编 上海教育出版社

《实验心理学》 朱滢 北京大学出版社

《现代心理与教育统计学》 张厚灿 徐建平北京师范大学出版社

付出爱心，获得快乐，收获友谊

单位：郑州市巩义市小关镇

楼子沟学校

姓名：刘伟

电子邮箱：gydfm@163.com