下雪的早晨

下雪的早晨（共9篇）

篇1：下雪的早晨

下雪的早晨说说

北风呼呼吹，吹走烦恼和忧郁;温度刷刷降，冰冻痛苦和哀愁;雪花飘飘下，带来如意和吉祥。下雪了，愿你健康幸福!

大雪飘落而下，冷风呼啸而至，在这个寒冷的季节，愿我的祝福穿过风雪，融化坚冰，为你搭一个温暖的小窝。

轻轻的雪降落了，浓浓的祝福到达了;轻轻的雪飘散了，暖暖的微笑绽放了;轻轻的雪飞扬了，满满的快乐都是你的!

寒风呼呼吹，大雪飘飘飞，短信字字情，祝福暖暖心：天气多变，友情不变!在这个寒风凛冽的大雪节气里，愿你快乐吉祥幸福绵长!

雪花一飘，祝福来到，开心每秒，快乐每分，思念每时，祝福每天，身体康健，关怀备至，幸福一世。下雪了，祝你身体健康，幸福徜徉。

下雪了，天气冷了;近期朋友未相见，发条短信表心怀;随时加衣保温暖，谨防感冒是关键;寒冬酷雪摧不休，唯有友情长久远。

雪花分六瓣，一瓣是快乐，一瓣是好运，一瓣是成功，一瓣是健康，一瓣是平安，一瓣是吉祥。下雪了，六瓣合一，就是我对你的祝福：愿你幸福!

下雪了，祝福短信告知：天气已近严寒时，防寒保暖第一要旨。心胸狭窄幸福来迟，心胸开阔如沐暖日。真诚希望冬之天使，飞雪盈门喜乐滋滋。

如果有来世，让我们做一对小小老鼠，笨笨地相爱，呆呆地过日子，拙拙地依偎，傻傻地在一起，即使大雪封山，可以窝在草堆里紧紧地抱着咬你耳朵。

心存雪之精，则无可恼之事;心存雪之魂，则无可恨之人;心存雪之韵，则无繁杂之累;心存雪之乐，则无凡世之苦。下雪了，祝你与雪共舞，与天同欢!

春天的花香，是快乐的前奏，夏天的河塘，是喜悦的音符，秋天的硕果，是幸福的号角，冬天的雪花，是吉祥的前兆，下雪了，愿你如意相伴，笑口常开!

雪花翻飞舞吉祥，瑞雪飘飘送安康，又是一年下雪时，片片祝福短信传，愿君幸福伴身边，快乐美满绕身旁，此份祝愿请存好，一世如意常相随，

有一种寒冷叫下雪了，有一种温暖叫短信问候;有一种烦扰叫感冒病毒，有一种关心叫多添衣裳;下雪了，发一条信息，送一份祝福，增一份温暖!

下雪了，要防寒保暖;晨喝热粥，梳理脾胃;搓搓手心，血液循环;按摩鼻翼，病菌不染;午晒太阳，浑身舒坦;茯苓大枣，温补当先;远离暖壶，调养自然。

一条短信两片情，三言四语是真情，五福六顺传递情，七种颜色畅心情，八方财路乐心情，九九思念暖心情，十分诚意送提醒：下雪了，防寒保暖身体好。

祝福穿过花香，掠过竹林，飞过秋月，越过冬雪，来到这个圣洁明朗的季节，而我凝望这个洒满温馨和浪漫的节气，用真诚的手在坚实的大地上写下：愿你

纷飞的雪花，带给世界静谧;轻舞的北风，拂响岁月门铃。推开思念的窗，放飞快乐心灵，同健康手牵手，与好运相伴行。下雪了，愿你添衣多保重，日子幸福温馨!

茫茫的大雪天地，一望无垠，那是多么的迷人和美好。正如我们刚出校门的学子面对多彩的大世界，踏入社会的大集体寻找事业一样。在洁白的雪地上留下自己的脚印。

雪叩柴扉久不开，园内红梅两点白，日光倾斜三分暖，好友祝福千里来。一祝：健康平安发大财;二祝：亲友和睦夫妻恩爱;三祝好运相伴烦恼尽;四祝：雪天乐开怀!

拉着你的手奔跑于雪花之中，感受最天然的浪漫;彼此紧紧相拥，感受爱情的温暖。下雪了，祝福我那雪花般纯洁美丽的老婆幸福快乐，严寒不会使我们的爱情降温。

下雪了冬意浓，养生进补正当季，御寒美食精心挑，首选羊肉炖萝卜，适量饮用高粱酒，补充阳气防受凉，黑米黑豆黑芝麻，补肾强身有一套，贴心关怀已送上，快乐安康伴到老!

下雪天养生有门道，分享给你请记牢，冬保三暖头背足，围巾手套也别少，吃点大蒜防流感，醒脑早餐吃鸡蛋，坚果一把补热量，栗子核桃效独到，温馨关怀已送到，快乐安康都围绕!

下雪时节气温低，吃好睡好多增衣，勤加锻炼增抗力，加强营养补肝脾，嘘寒问暖真心意，思念牵挂在心里，愿你工作顺顺利，家庭爱情甜蜜蜜，财源滚滚四方聚，下雪时节美如意。

思念如雪，已经漫遍山野;把你牵挂，心寄浓浓情怀;送上关怀，如雪景般唯美;一声问候，注满温馨甜蜜;道声祝福，带给你无限温暖。下雪天，愿朋友温暖常相伴，快乐常相随!

下雪节气，冰寒将至，保暖问题，做好为益，生活作息，贵在维系，早睡早起，大有裨益，锻炼身体，坚持不弃，棒棒身体，自此不离，小小信息，寥表心意，美好祝愿，愿能温暖你一冬。

大雪纷纷扬扬飘落，愿街道上即将面临的泥泞和拥堵不影响你兴奋的心情，愿你在这一刻从长久的压抑和疲惫中苏醒。下雪天，让我们拥有一颗真挚的童心，让我们互相温暖，互相祝福。

雪花飘飘，像柳絮一般的雪，带给你健美健康;雪花翩翩，像芦花一般的雪，带给你幸福吉祥;雪花纷纷，像蒲公英一般的雪，带给你快乐逍遥。下雪天，祝愿你雪洗尽烦恼，幸福乐淘淘。

下雪了，送你十防：一防莫跌倒，二防怕中风，三防心脏病，四防胃溃疡，五防呼吸病，六防煤中毒，七防怕虚脱，八防晨练病，九防怕烫伤，十防法不当。注重以上十法，祝你身体健康。

雪运情深，将怨恨不快抛开，愿纯真友谊长存;雪韵美好，将忧愁不幸掩埋，让幸福之花盛开;雪蕴真爱，将真挚爱恋表达，俘获佳人芳心。下雪了，愿你吉祥常伴，幸福永存，快乐每一天!

大雪到，寒气绕，加衣添裤防感冒;宜早睡，可迟起，生活规律要注意;重滋补，祛寒气，暖好腹部常安逸;勤锻炼，疾病逃，身体安康金钟罩;问候到，送祝福，幸福永远把你绕。

北风席卷雪花飘，飘来快乐卷走烦恼，落叶纷飞雪轻扬，降下好运和吉祥，人人欢乐万里白，幸福生活真精彩，短信传送手机响，送来祝福心情爽。大雪到了，愿您欣赏冬日风光，享受美好时光!

大雪到，寒意浓，暖暖和和过一冬;雪花飘，祝福到，欢歌笑语真热闹;好日子，好运到，吉祥如意身边绕，赏雪景，打雪仗，快快乐乐多欢畅;大雪到了，愿您合家欢乐没烦恼，万事如意开口笑!

趁幸福的雪花还未飘落，将幸福收集;趁快乐的风还未吹过，将快乐挽留。在这大雪纷飞，寒风凛冽的大雪节气，将祝福与快乐化作温暖的话语，由短信承载传递给远方的朋友，祝愿你幸福，快乐!

寒冷的季节，轮回的岁月，思念炽烈，千山万水也难隔绝，五湖四海不能补缺。轻轻的问候，浓浓的情意，问候真切，快乐好运对你体贴，健康平安伴你昼夜。下雪时节，愿你珍重，幸福永不停歇!

送你朵朵圣洁的雪花作为最真纯的礼物，牵挂作花盘，问候作花蕊，思念作花瓣，祝福作花心，愿这美丽的花儿陪伴你的左右，萦绕你的心间，带给你不一样的快乐，不一样的欣喜，不一样的幸福。

雪那么大，是不是上天白了头。

一场大雪过后冷的不过是我的身体，最凉的还是我的内心，该用什么什么去温暖被你伤的彻彻底底。

我们可不可以像那场雪，一起飘，一起落，一起走到最后。

下雪了，那个你你那边是否也在下着雪，你在雪中是否收到了我对你的思念!

一场雪下不尽冬天的冷漠，朝如青丝暮成雪。

山上的雪被风吹着，像要埋蔽这傍山的小房似的。大树号叫，风雪向小房遮蒙下来。一株山边斜歪着的大树，倒折下来。寒月怕被一切声音扑碎似的，退缩到天边去了!

大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。

试着一个人站在冬季的马路上，抬头看着天空，望着一片片白云从我头顶飘过，那是，我的内心像掏空一样，没有任何依靠，朋友说，那时的我，就像一个孩子D天真，但无助，总想用双手去抚慰她。我疑惑。

一场错逢与眉目清雅，肤若残雪，十八的的艺，擦肩在那个转角。

雪不会一直下不停，你会不会一直在我身边?

我是千堆雪你是长街，怕日出一到彼此瓦解。

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

下雪了，却发现雪根本没有我的心冷。

曾经，我们约定一起沐浴这个冬天的第一场雪，虽然第一场雪来的有点晚，但它还是来了，可是你却不见了，我们的约定被搁浅在了岁月里。

雪伴随忧愁散落一地，雪化了，那心中的羁绊呢。

一场雪下不尽冬天的冷漠。

雪进补好时节，养生妙方来分享，豁达乐观情绪爽，琴棋书画样样强，饮食温补来调养，多吃当归牛肉汤，冷水洗脸强御寒，热水泡脚补肾方，护眼养肝正当季，枸杞山药粥里放。贴心关怀已送上，快乐安康伴身旁!

希望这样一年一年再过一年同样又是冬天你说过陪我看雪!

是不是下着雪我们不打伞，就能一齐到白头。

雪见嫁人了，龙葵恋爱了，菜牙你要好好的。

知道雪为什么是白色的吗?因为它忘记了原来的颜色。

雪真的好冷，好冷，我此刻从来没有感到这样的孤独。仿佛我站在一个被世界遗弃的角落，仿佛我是一个被全世界抛弃的浪人。

静静地站在已经繁叶凋零的树下，不知何时，已有漫天雪花从灰色的天空飘然落下…看着那纷飞的白色精灵…感觉好美。

忽然下的那场雪，飘的那么纯洁，将我埋葬在了你的世界。

轻柔的小雪花飘飘悠悠地落下来。渐渐地，小雪花变大了，变厚了，密密麻麻的。

肮脏的心灵，被洁白的雪覆盖住了。

有多久没有这样，看漫天飞雪，想前尘往事。浮现脑海中的句子却是，多少情爱在现实的风雪中涅灭。

说好陪我看第一场雪。雪下了，你在哪?

我探出头，看见窗外那纯洁的雪花飘落，又是一场轮回的结束，一切又回到远点，开始。

雪树银花，燃烧红唇一瓣怒。

想不出什么增进彼此的办法，雪停后依旧，寒冷如故。

雪中看心，心灰意冷。一切都是白色的，一切只为你。慢慢看雪，等待。

纯洁的雪，洗濯了肮脏的世界，邂逅的只是安静的大地。

雪很美，当它落下来的那一刻，就注定要化成水。

纯洁的雪，终究是白了我的整个世界。

心情是激动的，想看见雪;心口是冰凉的，又老了一岁。

雪儿飘洒随风飞扬，落触肌肤沁透心房，女孩踏雪娇柔眸亮，发髻素雅淡香，是醉人的佳酿。

弹指一挥间，流年不复返。风雪交错的夜里，月色显得有些苍茫，窗外的灯火也不似从前那般明亮。只有我依旧如此，欣赏着夜的凄美，品味着夜的芬芳。

雪不停地下着，亮晶晶的雪花飘落在大地上，给麦苗盖上了一层厚厚的被子。盖着被子的麦苗暖洋洋的，做着甜蜜的梦，梦见夏天到了，它们戴着金黄色的帽子唱着丰收的歌。

雨是心滴下的眼泪;雪却是心冷成冰，却又不忍失去柔软，而凝成的感伤。

心里一直有个解不开的节，不知是自己想太多还是自作多情。总感觉彼此的关系犹如雪一样，一时大一时小，一时贴近一时疏远。

当赤道留住雪花。眼泪融掉细沙，你肯珍惜我吗?

飘落的雪，带着思念的伤。

忽然下的一场雪，飘得那么纯洁，将我埋葬在你的`世界，冰封了我爱的期限，却让痛，成为永远。

如果你要一枝花那么我给你整片花海，如果你要一片雪花那么我给你一场雪，如果你要自由那么我给你自由。

在这个未曾下雪的冬季，诉说着我与她的伤感回忆，带着感伤，带着凄凉，带着悔恨，我又想起了她，想起了那段情感。

劲风如刀雪似剑，夜漫长路人稀现。口吐白练眸坠雪，离乡心牵家中寒。

我住的城市很少下雪记忆却堆满冷的感觉。

下雪了，真的下雪了，呵呵，好冷的天，好美的雪，好痛的心。

雪下得那么深，下的那么认真!

冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌不断往下落，偶尔咯吱一声响，树木的枯枝被积雪压断了。

雪，落在我掌心，融化了;就像我们的爱，融化了，再也回不到从前。

命中的一部分可遇不可求，此刻既然遇到了就别犹豫，紧紧抓住，否则错过后悔就太迟了。“后悔”这两个字容易写，却是人生最难捱的痛苦。

希望这个冬天雪能一直下，陪伴我的也只能是这短暂的雪花，它让我的等待不再是那么无趣，明知道雪会停?唉!这个冬天，雪地里的背影依旧只是一个。

公路旁人行道上的积雪已经融化，只有背阳的屋顶上还留有残雪，就像戴着顶白色的小帽子。

有时候真的狠怀念小时候，正因内时候我们什么都不懂。

直到你离开的那天，天空也未曾飘落一片晶莹的雪花!咱们也没有演绎那场约定好的疯狂!只留下藏在心中的遗憾!

世界上没有不融化的雪，也没有永远不变的爱情，人心都是会变的。

一个人走在漫无边际的大雪里，说不出是孤单还是落寞。

大风从北吹向雪的边界我是卧在你背上永恒的苍凉。

风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。

洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。

落雪的日子，为什么总有人要远行。

就让雪花带走我的思念，就让雨水带走我的眼泪，从此不再有你的心碎，我一个人体会，不再去想为了什么分手，给自己找个不伤心的理由，多想永远停在这一刻，享受孤独的快乐。

十一月末的雪，惨白的一败涂地。

如此凄美的雪景，如此妩媚的月色，实在是使人难以忘怀。但也许是我太过于多情了。唉，残雪化蝶入梦飞，夜尽天明几时回?

被遗忘的那条街，等不到陪你看一场雪。

冬天的记忆，犹如雪中开放的梅花，在我的记忆深处绽放。它温暖着我，温馨着我。在每个美丽的冬日，让回忆如一首甜甜的歌，荡漾在小屋中，流淌在我心间。

雪停了，心凉了，结束了。

一剪寒梅，傲立雪中，只为伊人飘香。

大雪纷纷何所有，明月与我何相见。

冬季残歌，寒风萧瑟，伫立落雪盼着你细步而来，待安好笑颜。听，雪花飘零梅树枝头，傲骨寒梅正迎风雪笑，你是否会有几丝欣慰吧。

看着那一片片飘落的雪花，我落泪了，不知是感动还是迷惘，因那心久久不能淡定，无法自拔的思念。

一场雪落不尽冬天的冷漠;雪很美，但很凉，凉到心底。

下雪了，世界就剩下一半了;另外一半看不见了，它被静静地抹去，也许这就是一场不彻底的死亡。

想下雪又怕下雪，很模糊的感觉。

只有雪才是那么的美，那么的纯洁。

雪落了，草黄了，树枯了，你走了。

我是千堆雪你是长街怕日出一到彼此瓦解。

原来我认为，雪是最纯的。然而那都是表面，雪化了，终究是一摊污水，就像人。

飞雪带春风，徘徊乱绕空。君看似花处，偏在洛城东。

雪，温暖了整个冬天。

那年，我们一起看雪的时候，你对我说过爱。

雪，漫于这雪的世界，心已温和孤独离远。采几束雪花，温和这薄绵的冰隔。掌心流逝，飞扬思绪如同这雪花凝成我的思念。

默然抬头，静寂的天空尽显苍茫，它无力的挥洒着纯洁的雪白，不知那落下的是天使眼泪的结晶?还是对世间不平事的申诉。

不管雪天，阴天，还是晴天，见到你就是晴朗的一天。

没有下雪的冬天，即使在寒冷都但是是秋天的牢骚。

下雪了，多想和你一起雪中漫步，一个不小心就白了头。

冬天的早晨，晴朗的阳光，洁净安宁的雪，一切美的就像我喜欢的她。

长街吻过千堆雪，你却未看我一眼。

秋天的思念，一叶一叶地飘落，冬日的雪花，一片一片地翩跹，对你的爱，凋落又萌生，永无止境地辗转在流年。

径花香，墨韵成殇，一滴墨香，相思无寄，一纸离歌，万千缱绻……一把素伞，一袭蓝衣，独自走在这雨巷，淋落了发丝，淋乱了裙角，绵绵细雨中，思绪随风飘散。

还记得那一场雪，陪着我的孤单下了一夜，直到心被冰封冻结，再也感觉不到你的出现。

大雪你无法抹去，我们在一起的痕迹。

那年冬天的雪，渗透了谁的心。

今天，我用雪化心刻下你的名字。今世，我的心已刻满你的名字。

雪掩盖了世界的荒芜，却掩饰不住自我的苍白冰冷。

年冬天个性冷，雪下的有两尺多厚。早晨起来，风门都推不开。而天上大块大块的乌云，像瓦一样，堆叠在一齐。鹅毛大雪还在继续下着，看起来老天爷真要把天地间的空间填满。那山上地下全盖上一层厚厚的白被子，天地连在一齐，白茫茫地看起来怪美的。

雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

再冰凉的雪也是会融化的，我相信你也会融化的。

雪掩盖了世界的荒芜，却掩饰不住自己的苍白冰冷。

雪已失去了颜色，我已经忘记了你。

下了整夜的雪，把天色变成一片一片的银色，下了一夜的雪，把思念涂抹出涂抹出纯洁颜色。

篇2：下雪的早晨

元月6日，小寒。清晨起早，因无要紧事，我决定送儿子上学。这是儿子在本学期第一次有了我护送的机会。

当我俩穿着厚厚的棉衣下到一楼，推开门时，一股冷冽的风夹杂着飞雪迎面而来，把我俩刚从屋子里带来的一点点余热全部赶走了，这还不算，有的雪花直接灌入脖颈，肌肤上仿佛塞进几把冰凉的小手，顿时凉透了整个身心，以致经不住打起寒颤。门外不知几时下的雪，已经铺满了整个院落，只见眼前白茫茫的一片，我俩只好踩着晶莹的雪花赶路了。

我俩走的路是县城通向校门口的一条宽阔笔直的环城路的一段，尽管还没有铺上水泥，可是路基已完成，而且很扎实，这是年前开发的又一条新路的一段。由于下雪，眼前的路像条洁白的飘带在我们的脚下延伸而去。此时天还在下雪，鹅毛般的雪花似乎飘舞着的飞絮，一任脚下挤出“嘎吱嘎吱”的响声。与我一样，好多家长都陪着孩子穿行于飞絮中，有的是父亲，有的是母亲，还有的是爷爷奶奶共同护送，不约而同地组成了送子女上学的庞大“军团”，在圣洁的雪地上涌动着。有步行的，也有车送的，车灯在雪花中发出橘黄色的灯光摇曳着，分外耀眼，恍若团团光雾在雪花中晃动着。

我家到学校只有半公里之遥，很快就到了校门口。看着孩子走进学校，拐过第二幢教学楼后我准备返身，看看天色还早，心想何不乘此时去逛逛东河桥。听说东河桥已建成，到底是啥样呢?于是就移步向校门东侧百米处的东河桥走去。

在东河桥上我扶着栏杆来回走了两趟，见桥两头都堆有成垄沙土，分明是堵车用的。这座桥建于原址，上游不远处还有两座桥，分别贯通县城主道和国道大动脉。这座桥目前算是这条河上最北端的桥了，再往下就是与母亲河汇合处。在桥的中央南侧我扶着桥栏伫立良久，任凭风雪洗浴我的身心，好快活啊。眼望河岸上的树林、楼房，此时此刻掩映在飘缈的飞絮中，影影绰绰，河岸上原野蛰伏，河道里积雪夹着径流喧嚣着，这只能在雪天里才可清晰可辨的“刷刷”的流水声不停地欢唱着，大片的雪花自我的眼前飞身而下，扑向清流，匆匆而去。

瑞雪兆丰年。入冬以来这是故乡迎来的第二场好雪，从厚度看，该是后半夜开始的，洋洋洒洒地铺满了一地，还有屋顶、树枝、墙头上……凡是能够勾着的地方一概不遗留，都积了同样的厚度，同样的晶莹。这雪就是这么公平，这么顽皮，总是在人们不经意的时刻到来，特别喜欢夜阑时刻悄悄地到来，好让您出门见惊喜。我想起了刚才孩子的好奇：“雪是怎么来的?”我想该不会是来自太平洋、渤海湾、长江黄河，还有碧蓝色的青海湖，假使那样的话，这雪应该经历了夏天骄阳那犹如烈火般的炙烤，还应该夹杂着震天动地的“轰隆隆”的雷鸣声和耀眼的闪电光，因为一场雪需要老天好长时间的准备，还要等到冬季才能成行。我知道，原野的雪不久就会融化为清流渗入土壤，保其熵値，而那些有意落入冰川的，则滞留在那里，但等火热的夏天，化成溪流从高山之巅奔向田间地头滋润庄稼，给庄稼人一个满意的收成。放牧人则因风调雨顺，水草鲜嫩，牛羊肥壮，脸上洋溢着无法掩饰的笑容。下雪天，空气湿度得以调和，病毒得以消除，更是人们在干燥的冬季梦寐以求的事。

不仅如此，飞雪还壮英雄气概。东汉末年，刘备为兴复汉室，举义旗，意欲“攘除奸雄，兴复汉室。”屡遭失败的情况下，采纳了徐庶之荐言，于数九寒天亲冒飞天大雪三顾孔明于草庐，得孔明辅佐，演绎了君爱臣忠的千古历史典故。刘备求贤若渴的赤诚之心正如孔明《出师表》中所言：“臣本布衣，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事。由是感激，虽许先帝以驱驰。”《出师表》乃传世之不朽佳作，其言词谨慎，忠诚之心溢于字里行间，感天动地，通篇表达了孔明矢志不移地报答刘备“三顾”之情的坚定思想。千百年来“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”的忠魂感奋着人们。

天时、地利、人和是任何事业成功的磐石。刘备以“欲信大义于天下”为己任，以保国安民，国家昌盛为政治抱负，而当时正值“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘”，“豪杰并起”的.时代，刘备的成功与垂败自有历史盖棺定论。值得仰慕的是刘备和孔明在彼此的信任中接下的深情厚谊始终激励着孔明继续刘备未竟之事业，这是多么壮丽和可贵的精神啊!

历史的车轮滚滚向前，今天人民当家作主，改革精神深入人心，国运昌盛，国泰民安，国人沐浴在幸福祥和的国度里，深感荣幸。这就是千古以来人们所追求的理想。看眼前，那矗立在沿河两岸高过树梢的幢幢拔地而起的新楼，还有昔日荒滩今日得以利用，依地傍水硬是展现出了休闲场所的新姿，过不了多时这里定然是一处让人流连忘返的、极富魅力的休闲胜地，古人云：“佳处辄迟留”，不当此处，该当何处?有谁能想到，一年前这里仅仅是城市的边缘部分，是看不上眼的荒滩，如今河虽未动寸步，而城市不断外延，早已越过了整个河道，还在继续扩展。观历史看今朝，当倍加珍惜得之不易的发展机遇。

云开雾敛，雪慢慢地从眼前退走了，该是回家的时候了。

“啊!”“啊!”“啊!”正当我移步归途之际，不知谁在桥南的树林中对天长啸，在雪野中听来十分醒耳，我为这突来的声音正感纳闷之时，又听桥北、桥东皆起此啸声，我明白了，他们原来是在吟雪啊!是惋惜还是喝彩?我想都不是，他们肯定是在晨练。抑或因为沐浴了寒雪的洗礼而高兴啊!顷刻间雪野里平添了无限的活气。

看来并非我一人独爱雪景。更有甚者!真可谓“莫道君行早，更有早来人。”

篇3：公园的早晨

晨姑娘迈着轻盈的脚步来到公园。

瞧!那边的花朵开得那么鲜艳, 那么缤纷, 有红的、黄的、紫的……那里的蜻蜓花被风一吹, 摇了几下, 很迷人, 真像一位穿着花裙的小姑娘跳着舞蹈, 蝴蝶在花丛中翩翩起舞, 蜜蜂也一大早就忙着采蜜了。花旁的小草长得多么的娇嫩, 上面还带着露珠, 在微风的吹拂下唰唰的响, 可爱极了。小草从沉睡了一冬的地上挣脱而出, 吸着新鲜的空气, 观赏着美丽的公园, 有的正传递者信息, 仿佛在说:“春天来了, 春天来了!”高大的树挺立着, 在微风的吹拂下, 树叶沙沙作响, 就像歌唱家一样唱着歌, 树上的小鸟也正在欢唱着, 使公园显得更加安静。公园的亭子里, 不时传来一阵阵朗朗的读书声, 原来是好学的青年正在背诵英语单词呢!早起锻炼的老人们满头银发, 却显得精神抖索, 他们有的练太极, 有的舞剑, 动作是那么娴熟……晨姑娘望着眼前的这一切, 甜甜的笑了……

篇4：宿舍的早晨

时间往往在紧要关头走得那样无情。所以，一不小心穿错了别人的鞋，或散着未来得及打理的乱发，或随便披上一件外套向操场作百米冲锋，都是极正常的事。再也不管什么淑女形象了!这么赶，可不是因为我们喜欢晨练哦。完全是由于迟到是要付出一定代价的，至于是什么还真不能蜕，总之体育老师会借刀杀人，直到班主任把你整趴下。

灰色的天．飘着几丝亮，渲染晨的清冷。寒风里隐藏着无数把锋利的匕首，逢着一寸裸露的肌肤，便残忍得凶相毕露。做操时冷得缩手缩脚，只觉得一切都僵了、硬了，手、脚仿佛都不是自个儿的，整个人彻底冻傻了、蒙了。

宿舍冬天的早晨．借用电影《窈窕绅士》中孙红雷大哥的经典台词，那就是——慌张，太慌张了!

江苏省南通市通州区新联中学伊梦文学社

篇5：下雪的早晨（范文）

教材分析：

这首诗歌共三节，描述了诗人在下雪的早晨，看着雪花的洁白和整个世界的宁静，想到一个孩子夏日早晨在树林中玩耍的情景，表达了诗人对小孩的关爱、期盼和惦念之情。

全诗朴素清新，节奏和谐，形象生动，字词浅显，学生容易读通，容易掌握。因此教学重点应该是引导学生通过朗读，理解和展现诗人丰富而美好的情感世界，并联系实际，感悟生活中的意境。教学目的：

1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，感受诗歌的韵律美；

2、体会诗人在诗中表达的情感及这首诗描写的意境，培养学生对生活的热爱。

3、联系生活实际说说自己的经历，初步学会仿写或创作诗歌。教学重点：

1、朗读诗歌，感受诗歌的韵律美；

2、体会诗人在诗中表达的情感及这首诗描写的意境。教学难点：

普通生：联系生活实际说说自己的经历，初步学会仿写或创作诗歌。课前准备：

1、积累有关雪的古诗和词语；

2、自主预习课文。课前活动：相反

师：孩子们，上课前我们先来玩个小游戏好不好？这个游戏的名字就叫“相反”。你们做的、说的都要和我相反，记住了吗？

1、全体起立，注意听口令：向左转、向右转、弯腰、坐下。

2、师：我们可以做出相反的行动，那能不能说出相反的语调呢？试一试：我小声地说话、我重重地说话、我延长声音说话、我快速地说话。

4、看得出来，咱们4、3班的孩子很会动脑筋！刚才的游戏告诉我们，看似简单的行动和语言里都有丰富的内含，今天这节课上林老师希望孩子们用你最独特的语言，来表达自己最深刻的感受，好不好？ 教学过程：

一、复习积累，导入新课。

上节课我们学习了艾青写的《下雪的早晨》齐读课题，课下的时候老师让同学们积累了一些关于雪的好词好句，哪位同学愿意与大家分享一下呢？

（白雪皑皑

粉妆玉砌

白雪纷飞

漫天飞雪

银装素裹等等）师：好词！我知道你一定是个爱积累的孩子！听了这些优美的词语，我们不由得还会想起许多千古绝句——

师：是啊，雪花洁白、飘逸，古往今来有不少文人墨客都用它来抒发情怀。这节课就让我们跟随大诗人艾青再次走进雪的世界，感受诗歌的魅力，准备好了吗？

1、复习词语：或许、竹竿、浓密、飘飞、蚂蚱、滑冰、赤着脚、抛雪球

A、读一读，指名读、开火车读、齐读、B、讨论“赤着脚”在不同词语中的意思并尝试造句。

2、听写

赤着脚

竹竿

抛雪球

滑冰 同桌对照着大屏幕互批集体订正。

二、朗诵诗歌，感受意境。

1、迅速默读课文，思考问题

回忆一下上节课，第一小节主要讲了什么内容？

师：在上节课的学习中，我们知道了这首诗歌不仅写了实实在在的下雪的景象，还写了诗人产生的联想，接下来我们继续学习2、3小节，看诗人产生了怎样的联想？

2、忆小孩，感悟境。

①看着雪花在飘飞，我想得很远很远。我想起了什么？听说咱们班的朗读能手很多，李老师啊特别想听听你们的声音。谁来读第二小节你的手举得最有力，很有自信的样子，你来读。其他同学看着书，认真听，准备评。

谁来评价，评得非常中肯，听的人也很认真，起来读的同学更是勇气可嘉，把赞扬的掌声送给你们自己吧！

②看来诗人真的想得很远很远，在这些美好的回忆里，诗人首先想起了——（板书：夏天的树林）

师：是呀，早晨的树林，树叶结满了露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，面对这样的美景，那诗人记得最清的就是这个手提昆虫的？（板书：小孩）

③出示自学指导：（大屏幕）

A、找到具体描写小孩的诗句，用波浪线画出来。

B、仔细默读这些句子，想一想：这是一个怎样的小孩？可以适当的批注。

汇报交流，师板书：（快乐、顽皮„„）A、生1：快乐。

师：你从哪里读出了他的快乐？从你微笑的表情和轻快的朗读中，我也能感觉到他的快乐！B、生2：可爱。

师：把小孩最可爱的地方读出来吧。他的外貌、他的神态、动作，多么可爱啊！C、生3：顽皮。

师：把给你留下深刻印象的句子读出来。果然是个顽皮的小孩呢！(指名读2)⑥你们都是会读书、会理解的孩子。把你心目中的这样一个小孩，读给自己听一听。A、自由读。B、男女生赛读。

师：咱们来比一比，看谁读得美！男生先来（读得抑扬顿挫）。女生来（余音绕梁啊）。C、师范读。

师：你们的朗读仿佛把我带进了那个美丽的早晨。我也想读了。想不想听我读啊？你们都读得那么好，不给我点鼓励的掌声我怎么敢读呢？现在我可以大胆地读了！（师配乐读）有谁发现我的读和你们的读哪里不一样？ D、生配乐齐读。

师：多么善于发现的孩子啊！我用音乐来渲染气氛，用动作来表达感情。其实，朗读的感情就在我们的轻重中，就在我们的快慢中，就在我们的动作中。全体起立，一起来美美地读一读吧！

3、创设境。

①我们很久没有到树林里去了，那儿早已铺满了落叶，也不会有什么人影，但我一直都记着那小孩子，和他的很轻很轻的歌声。记忆的闸门一旦打开就很难停止，诗人还想起了——课件出示第三小节，齐读。

②雪花不停地飘飞着，像鹅毛、像蒲公英、像玉蝴蝶，一夜之间，房屋戴上了白帽，树林披上了白袍，大地盖上了白毯，我们仿佛来到了童话王国。

师：想一想作在冬夏的对比中，你感受到了什么？（生汇报，师适时板书：关爱惦念）A、师生配合读。B、听录音跟随背诵。

师：多么令人心动的诗歌，多么温暖的诗句，让我们静下心来，轻轻的再次感受这份美好，双手合拢放在桌上。

三、拓展延伸

1、师总结：聆听这份美好，我们仿佛看到飘飞的雪花，开爱的小男孩，感受到了那份期盼与惦念。

2、同样的雪景，不同的人却有着不同的感受，让我们一起走进唐代诗人柳宗元写的《江雪》（课件出示），一起读。你读懂了什么？ 拓展材料：

《江雪》（唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

四、作业

如果你看到一个这样的雪景，可能你会产生什么样的联想呢？只要你勤于练笔，说不定也会成为像艾青、像柳宗元一样的大诗人呢！今天回家就试着写一写，好吗？ 老师相信你们都能行！

五、好书推荐 《雪孩子》

这是一个非常适合在冬夜温暖的屋子里与父母共读的故事。飘雪的夜晚好像充满了魔法，雪孩子把迷路的兔子送回了家。其实这是孩子们产生的心理想象，它能帮助孩子化解实际生活的困难。相信书中美丽的魔法之旅，会让同学们在读完后，嘴角勾起满足的微笑。

板书设计：

下雪的早晨

现实

下雪洁白安静

夏天的树林

回忆

关爱、惦念

篇6：下雪的早晨教案

学生对于诗歌这种体裁的课文容易接受。读通顺，掌握生字词速度较快。但是深入理解诗歌的思想内涵则需要教师的逐步引导。“以读代讲”激发了学生自主学习的兴趣，多种朗读形式很受学生的欢迎。

二、教学目标

知识技能目标

1.通过学习使学生巩固生字，会读一个多音字。能运用各种朗读方法正确、流利地朗读课文。

2.能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

3.理解诗人在诗中表达的情感。

情感态度目标

通过课文的学习，培养学生结合生活实际具体分析问题的态度和科学的思维方法。

三、教学设想

1.结合课后第一题，让学生在充分朗读、自学的基础上理解作者的联想。

2.通过联系生活实际谈感受，理解诗人在诗中表达的情感。

四、教学准备

CAI：《雪绒花》的音乐，雪花纷纷扬扬飘洒树林。

五、教学重点、难点

体会诗歌的情境，理解诗人在诗中表达的情感，有感情地朗读课文。

六、教学过程

(一)导入

CAI：《雪绒花》的音乐作为背景，雪花纷纷扬扬飘洒。

教师：看到这样的画面，你有怎样的感受，想说点什么吗?(鼓励学生自由发挥。)人们喜爱雪，赞美雪，但每一个人对雪的感受又是不同的。有这样一位作家，他笔下的雪有别样的滋味。让我们一起来品读。

(二)读中领悟课文

教师：请同学们闭上眼睛，静静地听。(CAI 课文朗读)

1.你听懂了什么?(学生交流：诗人在下雪的早晨想起了一个小孩;下雪的早晨，整个世界很安静……)

2.请同学们打开书，快速地默读课文一至两遍，然后根据自己的理解，与同学交流，课文该怎样朗读。

3.教师：谁来说一说，第一节该怎样读，为什么?

学生交流，汇报。(第一小节，应该用轻柔的语调，语速较慢。因为诗人写道：“整个世界多么静，多么静。”)学生根据理解，朗读第一节。

4.教师：第二小节写了什么内容?

学生思考，可以自己揣摩，也可以与前后伙伴交流，讨论。

汇报。(作者想起另一个小孩;作者想到了夏天的树林;作者还记得这个小孩手上提的东西……)

教师：这一小节该怎样朗读?(轻快、活泼一点)为什么?(夏天的树林是充满生机的，太阳出来了，多么温暖，所以应该欢快一点;这个小孩有一双发亮的眼睛，他应该很活泼，所以读来应轻快点……)

指名朗读，学生互相评价。

5.教师：请同学们找到小伙伴来共同朗读最后一节。

学生可以下座位寻找朗读伙伴。上台表演朗读。

教师：你们为什么要这样朗读呢?(因为书上写了“很轻很轻的歌声”，作者正在想着这个小孩，语速要放慢;这一节是写的“下雪的早晨”，所以要轻柔一点……)

齐读最后一节。

6.教师：请同学们根据刚才的学习理解，有感情地朗读课文一遍。(CAI音乐作为背景)

(三)品味感悟

CAI：《雪绒花》的音乐作为背景，雪花纷纷扬扬飘洒。

教师：在下雪的早晨，作者为什么会想到这个小孩呢?你会想到什么?(学生自由发言)

(四)有感情地朗读课文

CAI：《雪绒花》的音乐作为背景，雪花纷纷扬扬飘洒。

教师：现在我们已经站在飘着雪花的树林，就让我们慢慢地，静静地读，体会诗歌描写的情景。

(五)试着背一背这首诗歌

作业设计：

办一份关于雪的手抄报。

七、教学反思

篇7：早晨下雪的心情说说

每一个qq用户都可免费开通自己得qq空间，在qq空间得众多功能之中，有一个被称作说说得模块，也就是空间动态。下面是早晨下雪得心情说说请参考!

早晨下雪的心情说说

1.下雪，好想变成雪花，这样就可以落在你得肩头。

2.下雪得时候，一定要约自己喜欢得人，出来走走，因为一不小心，就一起白头!

3.我畏惧寒风却偏爱下雪，我害怕喝酒却喜欢喝醉得感觉。

4.下雪天，你背着我一步步得走着，雪花落在头发上，白白得，我以为，这就是一辈子。

5.下雪天，你想一起走到白头，我却怕你着凉。

6.晴天适合相见，雪天适合思念。

7.也许我们真得长大，小时候看见下雪会说“哇，下雪”。长大后会说“我靠!又下雪”。

8.最美不过下雪天，和你一起路过得白色街边。

9.下整夜得雪，把天色变成一片一片得银色，下一夜得雪，把思念涂抹出涂抹出纯洁颜色。

10.雪下得那么深，下得那么认真。

11.下雪，如果我们不打伞一直走，是不是就可以一路到白头?

12.下雪，就要开开心心得堆雪人，然后和小伙伴

13、飞雪带春风，徘徊乱绕空。君看似花处，偏在洛城东。

14、一场雪落不尽冬天得冷漠;雪很美，但很凉，凉到心底。

15、冬天得山村到夜里格外寂静,只听见雪花簌簌不断往下落,偶尔咯吱一声响,树木得枯枝被积雪压断。

16、雪花飘飘，整个绥芬河变成一个白茫茫得世界。在学校门前，轿车像一个个雪白得大面包，叶子落光得树上挂满洁白得雪花，风一吹，雪花仿佛春风中得桃花瓣愤愤地落下来。这时，我们同学们就在学校门前得小广场上玩雪，有得打雪仗，有得堆雪人，还有得在给雪搬家。正在我们玩得开心得时候上课……

17、年冬天个性冷，雪下得有两尺多厚。早晨起来，风门都推不开。而天上大块大块得乌云，像瓦一样，堆叠在一齐。鹅毛大雪还在继续下着，看起来老天爷真要把天地间得空间填满。那山上地下全盖上一层厚厚得白被子，天地连在一齐，白茫茫地看起来怪美得。

18、雪不会一向下不停，你会不会一向在我身边?

19、雪进补好时节，养生妙方来分享，豁达乐观情绪爽，琴棋书画样样强，饮食温补来调养，多吃当归牛肉汤，冷水洗脸强御寒，热水泡脚补肾方，护眼养肝正当季，枸杞山药粥里放。贴心关怀已送上，快乐安康伴身旁!

20、忽然下得那场雪，飘得那么纯洁，将我埋葬在你得世界。

21、命中得一部分可遇不可求，此刻既然遇到就别犹豫，紧紧抓住，否则错过后悔就太迟。“后悔”这两个字容易写，却是人生最难捱得痛苦。

22、试着一个人站在冬季得马路上，抬头看着天空，望着一片片白云从我头顶飘过，那是，我得内心像掏空一样，没有任何依靠，朋友说，那时得我，就像一个孩子―天真，但无助，总想用双手去抚慰她。我疑惑。

23、雪不停地下着，亮晶晶得雪花飘落在大地上，给麦苗盖上一层厚厚得被子。盖着被子得麦苗暖洋洋得，做着甜蜜得梦，梦见夏天到，它们戴着金黄色得帽子唱着丰收得歌。

24、你生命得每一寸时光我都不愿错过。

25、寻寻觅觅一场空太多醒悟太多梦。

26、雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。轻轻地轻轻地落在房顶上，落在草地上，落在山峰上。一会儿，大地一片雪白，好象整个世界都是银白色得，闪闪发光。雪落在地上，那么纯洁，那么晶莹，真使人不忍心踩上去。

27、大雪随着寒冬来，街道仿佛是银子铸成得，那么亮，那么有光辉，长长得冰柱像水晶得短剑挂在檐前，行人得呼吸也化作一股股白烟。

28、雪后，那绵绵得白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年得喜人景象。

29、窗外雪花依然在柔柔得飘洒，我微微得闭上双眸什么都不去想，静静得聆听飘雪得声音，只想让自我烦躁得尘心得到些许得安宁。

30、数九寒月，她化身成无数飞舞着得雪花，迈着优雅得步伐一步一步一点点得降落在世界得角落，那仿若永恒不老得松树也被它得晶莹所打动披上一层层得银白，那地上白胖胖得雪人，疑惑地睁着它得小眼睛盯着树梢上那在阳光得照耀下闪着光得冰花，整个世界仿若进入无声得世界，正因谁也不愿打破这如此神圣得时刻，是冬天啊!这如此令人痴迷得冬天!

31、在屋外，你会看见雪花纷纷扬扬地从空中标落下来。雪花落在树姑娘得身上，树姑娘像披上雪白得新衣。雪花落在房顶上，房子好像戴上洁白得帽子。雪花落在马路上，马路好像系上雪白得围巾。雪花落在大地上，大地好像盖上雪白得羊毛被。

32、我们好像进入一个美丽得童话世界。

33、雪，飘起来，看!一片片洁白得雪花，随风飘舞，摇曳多姿，像鹅毛，像柳絮。雪，真美啊!晶莹光亮，婀娜多姿，像一颗颗小星星降落人间，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷纷落下。雪，像云朵那么轻柔，如玉石一般洁白。晶莹得透明得雪花在天空飞舞，街道上洒满雪，房屋上落满雪。整个大地变成银白色得世界。

34、雪掩盖世界得荒芜，却掩饰不住自我得苍白冰冷。

35、腊梅绽放，大雪纷飞，在众人得笑声中，我伴着婴儿得哭声来到这个世界，开始我得人生之旅。从此，我得名字和我得人生就与雪结下不解之缘。

36、严冬得大雪别有一番情趣。鹅毛般得大雪漫天飞舞，像玉一样清，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，纷纷扬扬地从彤云密布得天空中向下飘洒。树木房屋都是银装素裹，地上，积满厚厚得白雪，把整个大地盖得严严实实。

37、雪下起来。多么美丽得雪花呀。在初冬刚来到得时候，雪花就及时地报告冬天得来临。下课得时候，同学们跑到操场上，有得在欢呼，有得在跳跃，有得张开双手去接那飞舞得雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上。天上，地上，到处是雪。白色得大地，白色得房屋，白色得树林。

38、此刻下雪不咧，你们晓得滴告诉我噻。

39、直以为，一池雨打芭蕉是寂寞，一地风吹落叶是惆怅，一人对月独酌是凄清。如今想来，这些都是幸福，正因这些寂寞惆怅与凄清，都是遇到你才让我有思可念，有恩可感。

40、雪越下越大，原本灰暗得天空竟渐次变白，原本落雪为水得大片大片得雪花也竟不再融化，一层层开始在地上积，偶有三两行人在雪中撑起油布伞留意翼翼得慢步走，偶有三两小车顶着雪缓缓行，倒一杯茗茶，我凝神于窗外，尽避不能细数每一片得雪花飘落，只是凝神地望，能否踏雪寻梅，能否雪舞而歌，能否回到儿时少年，再投一次雪，再打一次雪仗，在堆一个雪人，渴望回到儿时少年，心如雪，洁白无瑕澄澈。

41、人工湖结上一层很厚得冰，一些调皮得小同学在湖上嬉戏打闹，从湖面上不时地传来阵阵欢声笑语。

42、下雪天，你背着我一步步得走着。雪花落在头发上，白白得。我以为，这就是一辈子。

43、不管雪天，阴天，还是晴天，见到你就是晴朗得一天。

44、期望这样一年一年再过一年同样又是冬天你说过陪我看雪!

45、纯洁得雪，终究是白我得整个世界。

46、冷风有点涩怎不惹人泪落，就让我在雪里哭一会。

47、漫天雪花，像春天得柳絮一般不停地飘舞着，除卷着浪花得海水以外，整个得山冈松林，已经成无限幽静秀美得银白色世界。高高低低得松枝上，都托着大大得雪团，海风一吹，又静静得落到地上或别得枝丫上。

48、世界上没有不融化得雪，也没有永远不变得感情，人心都是会变得。

49、纯洁得雪，洗濯肮脏得世界，邂逅得只是安静得大地。

50、我想在世界末日来临之前能跟心爱得人一齐看场雪。

篇8：夏日的早晨

家乡在西安。西安的夏是不按时令来的, 它总是悄悄地向你打一个招呼, 也许某一天的清晨, 当你睁开惺忪睡眼, 窗外的绿意便更浓了。褪去了春的青涩, 西安的夏拥有无限魅力, 即使一个早晨也有万种风情。

在西安, 夏日的早晨是安静的。风干爽又充满活力, 给你献上一个火辣的拥抱后便吹着口哨跳开了。天空中的白云被风吹成各种形状, 一会儿是两颗心, 连在一起宣告古城的幸福指数达到了百分百;一会儿又散成了一群绵羊, 悠悠然地踏着步。风起云动, 又安静地汇成了新的图案。地上不知名的小花贪婪地汲取着清晨带来的甘露, 等待迎来那恣意的绽放。一切都是安静的, 空中偶尔掠过的飞鸟洒下一片叽喳声, 诉说着它们眼中的古城之夏。

在西安, 夏日的早晨是忙碌的。单是姥姥家小小的阳台, 就从六点多开始忙个不停。姥姥起床后, 总是先为心爱的太阳花浇水, 从东到西一个不落。原本是一盆干瘪的花苞, 皱巴巴地挤作一团, 可不一会儿就变得饱满起来。红的, 白的, 粉的, 黄的, 紧紧合拢的, 绽开小口的, 舒展了一半身子的……仿佛只要一瞬, 就会迎风怒放了。在这奇幻的魔术秀里, 有几位身着黑黄相间的条纹服的先生, 嗡叫着, 扇着透明的翅膀, 钻进了花苞里。不一会儿, 他们的脚上虽然沾满了黄澄澄的花蜜, 但仍旧不甘心地在花丛间横冲直撞着。每每看到这一幕, 总会想起一句话, “自然每天上演的画面都是我们生活的缩影”, 可不是吗?

每个夏日的早晨, 古城便这样从沉睡中安静醒来。一切都有条不紊地进行着, 从慢节奏的黑夜转变成忙碌的白日。日复一日, 年复一年。伴着雁塔钟声, 红日从一个小点开始, 在高楼间跳跃、升起, 最后登上天际。老人们的锻炼声, 小贩们的叫卖声, 汽车的鸣笛声, 鸟儿的欢叫声……此起彼伏的声音汇聚成古城的早晨, 在天边悄悄弥散。

一阵车铃唤回了我越飘越远的思绪, 眼前依旧是水乡的清晨。望着石巷里升起的朝阳, 我心中有一个声音在呐喊:不论太阳在哪里升起, 夏日从哪里来, 我还是最爱古城西安的夏, 最爱迎着古城的朝阳拥抱新生活。

【简评】

篇9：塞纳河岸的早晨

我见过那不勒斯海湾的明净的蓝天，但我们巴黎的天空更加活跃、更加亲切、更加蕴蓄。它像人们的眼睛，懂得微笑、愤慨、悲伤和欢乐。此刻的阳光照耀着城内为生计忙碌的居民和牲畜。

对岸，圣尼古拉港的强者忙着从船上卸下牛角，而站在跳板上的搬运工轻快地传递着糖块，把货物装进船舱里。北岸，梧桐树下排列着出租马车和马匹，它们把头埋在饲料袋里，平静地咀嚼着燕麦；而车夫们站在酒店的柜台前喝酒，一面用眼角窥伺着可能出现的早起的顾客。

旧书商把他们的书箱安放在岸边的护墙上。这些善良的精神商人常年累月生活在露天里，任风儿吹拂他们的长衫。经过风雨、霜雪、烟雾和烈日的磨练，他们变得好像大教堂的古老雕像。他们都是我的朋友。每当我从他们的书箱前走过，都能发现一两本我需要的书，一两本我在别处找不到的书。

一阵风刮起了街心的尘土、有叶翼的梧桐籽和从马嘴里漏下的干草末。别人对这飞扬的尘土可能毫无感触，可是它使我忆起了我在童年时代凝视过的同样的情景，使我这个老巴黎人的灵魂为之激动。我面前是何等宏伟的图景：状如顶针的凯旋门、光荣的塞纳河和河上的桥梁、蒂伊勒里宫的椴树、好像雕镂的珍品的文艺复兴时代的卢浮宫、最远处的夏约岗；右边新桥方向是令人肃然起敬的古老的巴黎，它的塔楼和高耸的尖屋顶。这一切就是我的生命，就是我自己。要是没有这些以我的思想的无数细微变化反映在我身上，激励我、赐我活力的东西，我也就不存在了。因此，我以無限的深情热爱巴黎。