国税局积极开展国家安全法宣传

国税局积极开展国家安全法宣传（通用8篇）

篇1：国税局积极开展国家安全法宣传

国税局积极开展国家安全法宣传

为纪念《中华人民共和国国家安全法》及其《实施细则》颁布实施20周年，做好干部安全风险意识教育，国税局积极组织开展多种形式的宣传活动：一是以部门为单位组织广大干部职工共同学习安全法相关内容，提高国家安全防范意识；二是在办税服务厅、文化广场等公共场所向纳税人发放宣传单，广泛宣传国家安全法对于国家安全和社会稳定的重要意义；三是将国家安全法宣传与税法宣传、学习十八大等活动紧密结合，相互补充、相互促进；四是利用多媒体LED显示屏滚动播放安全法宣传知识。通过学习宣传活动，进一步加强了广大干部职工及纳税人的安全责任意识，营造了浓厚的安全法宣传氛围。

篇2：国税局积极开展国家安全法宣传

当前正值汛期，为认真做好汛期的水利安全生产工作，确保水利安全生产工作落到实处，7月上旬，瓯江翻水站精心组织，采取有力措施，狠抓渠道安全生产工作，努力实现我站目标。

瓯江翻水站通过组织渠道管理所相关人员深入渠道沿线现场实地，采取车巡和徒步相结合方式，对渠道安全生产工作进行了再检查、再落实、再强调。一是深入到渠道沿线的明渠、暗渠和隧洞中，查找安全隐患，制定安全生产隐患整治计划和措施；二是出动安全生产车，启用扩音器宣传安全生产知识；三是加强渠道水工程施工现场的安全管理，严格按照生产规范要求，进一步健全并落实水利工程施工现场各项安全管理规章制度；四是在渠道沿线人口密集的村落中书写安全生产宣传标语，提高安全生产意识，营造安全生产的良好氛围。针对检查工作中发现的安全隐患切实落实整改，做到生产再忙，工期再紧，安全生产始终不忘，严格执行24小时值班制度，确保主汛期期间的安全生产。

出动安全生产宣传车

书写安全生产标语

篇3：国税局积极开展国家安全法宣传

进入三夏以来, 滕州市农机局紧密结合“安全生产月”活动, 抽出专人, 安排专门车辆, 成立了三夏农机安全宣传组, 深入麦场、乡村道路、田间地头, 通过张贴防火安全公告、发放安全手册、设置咨询台、散发宣传材料、张挂横幅标语等形式, 对广大农机手进行广泛深入的农机安全宣传教育, 确保了三夏期间农机生产安全无事故。截至目前, 共发放三夏农机安全宣传材料16000多份, 麦场农机安全操作规程5000多张, 受教育群众达万人。

篇4：国税局积极开展国家安全法宣传

【关键词】家校协作 语音拼读 课外延伸

随着中小学英语课程改革的全面推进，小学英语教学打开了一个全新的局面。三年级作为英语学习的初始阶段，语音学习显得尤为重要。让低段的孩子掌握见词能拼，听音能写的能力并保持英语学习的兴趣也是每个英语老师最迫切的希望。而小学阶段英语学习一周只有三个课时的时间，仅仅依靠课堂上的时间，无法关注到每个孩子的学习效果，也无法全面落实孩子的语音知识和拼读技巧。这就需要我们将语音拼读学习操练延伸到课外。笔者结合教学实践，阐述如何通过与学生及家长在课外的积极配合与相互协作，从而落实学生的语音知识，培养学生的语音拼读能力。

一、教师专业引领，构建家校协作平台

1.理念引领，答疑解惑。三年级的家长们普遍都很重视起始阶段的英语学习，但是大部分家长纠结于自己英语不懂或者不好，怎样才能帮到孩子？还有的家长纠结于是不是该让孩子把单词机械地记忆下来？是不是要给孩子先学习音标？针对家长的种种困惑，我建立了任教班级的英语学习QQ群作为与家长沟通和辅助学生课外延伸的平台。在QQ群里我从教师专业的角度，首先让家长明白语音学习作为英语学习基础的重要性和必要性，然后通过一些课例、小视频的展示将时下最受教师欢迎的phonics（自然拼读）的理念传递给他们，详细地阐述phonics是以英语为母语国家孩子在学习英语时所用的方法，是最自然、最直观、最有趣、最有效的语音拼读学习方法。

2.资源整合，拓展拼读渠道。我们是以英语为外语的国家，孩子学习phonics更加要清楚、系统地学，除了课堂上的学习操练以外，还需要做大量的单词解码、拼读练习并进行大量的阅读实践。因此，从三年级上册学习26个字母开始，我便根据教材Letters and sounds的内容，大量收集、整合适合每个单元拼读内容的资源，制作课外拓展PPT上传到QQ学习群中，同时教授家长和孩子们如何播放操作PPT进行课外的拓展练习。例如，在帮助学生正确区分26个字母的字母名和字母音，我录制微课上传群中教唱phonics songs，并且制作Catch the mice（打地鼠），The best shooter（最佳射击

手），Bubble Bobble（泡泡龙）等孩子们饶有兴趣的趣味拼读操练PPT，帮助学生快速高效地掌握了26个字母，并很好地将字母名与字母音对应起来。三年级下册学生开始学习五个元音字母a， e， i， o， u的短元音及拼读规则，我根据每个单元Lets spell的教学内容，制作了针对性的短元音拼读操练PPT，PPT通过复习26个字母音→拆分拼读字母组合→拆分拼读单词→将拼读过程在心里内化直接读出陌生单词的模式，让学生跟随PPT进行了大量的单词解码和拼读操练，并拍摄好视频上传至QQ群，我逐一检查拼读视频，针对学生存在的问题及时反馈给家长，帮助学生及时纠正语音拼读上的错误，并将视频署名归类存档，将最优秀的拼读视频上传群共享供孩子们参考学习和模仿。同时，为了让孩子们模仿和习得尽可能准确地道的语音，我有意识的收集phonics相关的歌曲，儿歌，故事、韵文等地道生的的原声资源，并加以运用，提高语音学习的趣味性。

二、学生自主学习，落实语音拼读技巧

1.自主听音学习。《浙江省中小学学科教学建议》第十五条中指出：“语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量听音、模仿和实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。”由于校园英语学习时间的局限性，听读的时间必须在家中得到足够的保证。我所任教的三年级学生在老师和家长的共同督促下，通过每天不断地坚持，孩子们养成了每天晨起听英语15-30分钟的习惯。到目前为止，基本上的孩子都能在起床后自主选择内容进行听音学习。

2.自主拼读学习。在落实拼读技巧方面，很多孩子在完成PPT上的操练以后，还利用字母磁力贴，在家自主进行拼读、拼词（spell the words）和造词（make the words）的练习。还有一部分孩子在课堂中学习语音拼读之后，回到家中当起了小老师，将语音拼读技巧教给家长，形成了亲子共同学习、共同拼读、共同进步的英语学习良好氛围。

三、家长积极配合，全面助力语音教学

1.家长监督到位。家长是孩子健康成长过程中最为重要的引路人。良好的学习习惯的养成离不开家长的引领与监督。我所任教三年级学生的家长们，除了每天监督和帮助孩子养成晨起听英语15-30分钟的习惯以外，还通过一起作业网的家长端跟进孩子语音作业的完成情况以及得分情况，了解孩子错误率较高的知识点，及时订正，查漏补缺。

2.家长参与到位。家庭教育的作用是学校教育不可替代的，对孩子的学习和成长也有着举足轻重的影响。家长主动参与到孩子的学习中，掌握孩子的第一手学习资料，和教师学习管理保持一致，才能有针对性给予孩子学习更好的帮助和提高，才能做到有的放矢。

总而言之，语音学习是一个日积月累的过程，没有捷径可言。但是如果作为教师和家长能够遵循孩子们的身心发展和认知发展的规律，在学习英语的起始阶段，家校形成合力共同帮助孩子们获取语音学习最有效的途径，掌握语音学习最科学的方法，那么就能减少孩子在语音学习上所走的弯路，用拼读这块敲门砖敲开语音学习的大门，开启英语学习的神奇之旅。

参考文献：

篇5：国税局积极开展国家安全法宣传

一是加强组织领导，明确责任分工。成立了以局长为组长的税收宣传月活动领导小组，对各项工作进行具体分工，明确职责，切实将税收宣传月活动的组织、协调、实施、督导抓好抓实，确保了税收宣传月活动有力、有序、有效的开展；在多方征求意见、建议的基础上，认真研究拟定了宣传月活动实施方案，明确了宣传月期间的责任部门、活动内容、宣传重点、宣传形式和相关工作要求，为确保宣传月活动顺利开展提供了制度保障。

二是紧扣宣传主题，突出宣传重点。紧紧围绕“税收·发展·民生”的宣传主题，以保增长，调结构、促改革、惠民生的战略方针为指导，重点宣传依法行政、组织税收收入、结构性减税政策，税收管理，纳税服务等有关内容，充分宣传税收在促进发展、调整结构、改善民生等方面的积极作用。

三是加强媒体宣传，营造良好氛围。依托地方广播、电视、报纸等新闻媒体，大力宣传为纳税人服务、促进地区经济发展举措以及在税收宣传月活动中开展的系列活动，同时在公共场合宣传纳税人的权利与义务，播放公益广告、动漫等税收宣传短片，在社会上营造良好的税收宣传氛围。为辖区企业做好“点对点”、“一对一”的税收政策宣传与辅导的服务工作，及时解决纳税人涉税问题，逐步实现由“共性”服务向“个性”服务转变，由“给予”服务向“需求”服务转变。

篇6：积极开展散装水泥宣传周活动

2010年“全国散装水泥宣传周活动”期间, 为营造良好的社会氛围, 做好宣传工作, 江西省新余市散预办开展形式多样的宣传活动, 充分利用广播、电视、报纸、网站等媒体, 采取印制宣传资料、开行宣传车、播放公益广告、悬挂宣传条幅等形式, 广泛宣传大力推广散装水泥、预拌混凝土和预拌砂浆, 对发展低碳经济、推动节能减排、保护大气环境、提高建筑质量、促进水泥产业结构调整和加快新农村建设的重要意义, 并重点做好以下工作:一是让“散装水泥”走进主流媒体。在新余电视台《直播新余》大型栏目中, 制作以“发展散装水泥、预拌混凝土和预拌砂浆, 促进节能环保”为主题的专题节目。同时在《新余日报》专栏———《建设低碳新余加速绿色崛起》上发表了《发展散装水泥助推绿色崛起》的文章。二是让“散装水泥”走进百姓生活。精心制作一批图文并茂的办公生活纸制品, 赠送政府机关职能部门与广大市民, 让散装水泥、预拌混凝土和预拌砂浆知识走进政府机关, 摆上千家万户餐桌, 积极引导广大百姓支持、发展低碳经济。三是让“散装水泥”走进农村校园。为了提高农村发散宣传效果, 新余市散预办在宣传周期间, 积极探索农村发散宣传新思路、创新农村发散宣传新模式, 宣传对象重点面向农村中小学生, 多次在农村小学组织开展丰富多彩的宣传活动, 通过在学校开展有奖知识问答、竟猜, 邀请学生家长共同参加以“发展农村散装水泥、推动建材下乡”为主题的亲子游戏等活动, 提高广大农村小朋友和农民朋友对散装水泥的认知度, 通过建材下乡的形式, 提高农民朋友发展农村散装水泥的积极性。四是让“散装水泥”走进大街小巷。新余市散预办充分利用散装水泥专用车辆、流动储罐等车辆设备, 制作了一批散装水泥专用广播宣传车, 广播宣传车走进全市大街小巷, 开展全方位、流动性的宣传活动, 现场播放电台专职人员制作的散装水泥和预拌混凝土法规政策光碟。

篇7：河南省平舆县:积极开展防震宣传

一是联合开展地震应急演练。为了增强学生的防震减灾意识, 提高防震减灾自救互救能力, 加强学生的安全和自我保护能力教育, 在全县各中小学校开展了防震减灾演练活动。5月12日, 平舆二高、平舆县二中和新爱家生活广场等学校和商场举行了应急避险疏散演练。

二是组织收看防震减灾科教片。组织全县各机关工作人员、学校在校师生和农村民居工匠等收看中国地震局拍摄的防震减灾科教片——《震不倒的房子》。通过观看科教片让广大人民群众了解抗震设防的要求, 明白抗震农居建设的科学道理。

三是通过电视台播放防震减灾知识宣传片。在平舆县电视台开设专栏, 播出有关专题片, 报道各单位活动开展情况、防灾减灾措施经验以及取得的成绩, 宣传防震减灾政策法规, 营造防灾减灾舆论氛围, 增强全社会的防震减灾意识。

篇8：国税局积极开展国家安全法宣传

寿光是一个以蔬菜为主的农业市。随着改革开放的深入发展, 农民生活水平有很大提高, 不仅村镇工业发展很快, 村民住宅建设的标准也越来越高, 水泥需求量逐年增大。由于寿光属平原地区, 无石灰石资源, 缺少水泥生产企业, 使用水泥要到外地去拉, 使散装水泥在农村发展受到一定限制, 多数农民建房仍然使用袋装水泥。

为贯彻落实国家商务部《关于加快在农村推广使用散装水泥的指导意见》, 今年寿光市散装水泥办公室工作人员, 集中一个月的时间, 对14个乡镇 (街道) 办事处开展了农村使用散装水泥宣传活动。针对农民特点, 他们将农村推广散装水泥的意义编了四句顺口溜:“散装水泥是个宝, 新农村建设不可少, 质优价廉又方便, 大家用了都说好”, 然后再详细解释。比如说散装水泥是个“宝”, 是因为它可以节约资源、能源, 可以减少污染, 减轻工人劳动强度, 可以促进循环经济的发展等;“质优价廉又方便”则引导农民算经济账, 使用一吨散装水泥至少可以减少20元的开支, 使他们看到实实在在的好处。这样既浅显易懂, 又便于农民接受。

散办工作人员通过在乡镇街道制作宣传条幅和举办宣传专栏, 在当地报纸上撰写宣传文章, 在电视上打宣传字幕, 在集市上散发宣传材料等多种方式广泛进行宣传, 大大提高了散装水泥在农村的影响。在抓好面上宣传的同时, 还对建筑规模较大户重点上门做工作, 动员他们使用散装水泥, 并为他们解决运输、贮存中的难题。

在广泛宣传的基础上, 散办工作人员还有针对性地做工作, 动员一些有经营头脑、有经济条件的个体户让他们创办散装水泥销售点, 经营散装水泥。散办为他们提供贮存设施, 出面联系供应厂家, 并可提供担保。对使用水泥量较大的水泥制品厂, 在动员自身使用散装水泥的同时对外销售散装水泥, 形成兼职销售点。