雪化了高中日记

2024-04-27

雪化了高中日记（共15篇）

篇1：雪化了高中日记

风终于停了，雪终于住了，太阳终于出来了。

昨天的，那场雪好大呀!地面上足有8厘米厚，今天太阳出来了。太阳洒下光芒，照在地上，房顶上的白雪上，是那么晶莹，那么剔透。有些地方还泛着金色的光泽。雪好像被太阳镀上了一层金纱，又好像换去了洁白的长裙，穿上了金纱裙。雪已经开始渐渐融化了，但地上还是有雪，好像一位贵妇穿着绿里有白的裙子。

宽阔的马路上，汽车比前两天多得多了。现在不下雪了，就对人们的交通影响得少一些了。马路上的自行车都骑得很慢，因为有些地方的地上已经冻了冰，虽然现在太阳出来了，但冰也非常不容易融化掉。房顶上的雪才薄了一。有些地方冻了冰，被太阳一照，就时不时从房顶的角边落下一滴滴小水珠来。如果站在那里，小水珠就会毫不留情，使劲打在你头上。太阳照耀在洁白的雪地上，照得人眼睛都发花。雪在阳光下开始慢慢融化，屋檐开始淌水，滴在雪地上，把地上的雪穿成一个个小洞洞。树上的雪顺着树干往下淌水，树枝上不时地抖下一两块巴掌大的雪块，无声地推在雪地上。马路上的雪都被来来往往、川流不息的人们踩实了，踩脏了，可道路两旁的雪依然是那样洁白，好像给马路镀上了一道银边，显得更加整洁、宽敞。

太阳，快快离去吧，不要让纯洁美丽的雪消失。

篇2：雪化了高中日记

学生高中毕业前的最后一节课，我一般都要出一个看似简单通俗的问题：雪化了是什么?

学生不加思索，异口同声回答：是春天!

我神色凝重，手一摆，压低声调说：不对。

学生小声嘀咕，互相诧异的眼神。我用威严的目光使他们安静下来。

“雪化了是春天，这是一个充满诗意的答案，但它是现成的。你们脱口而答，说明未经自己的思索。诗意是别人体会的，答案是误人的。你们没有带自己的脑子来。”

学生面面相觑，有几个同学想站起来反驳。我将手往下一压，继续说：

“也许你们觉得老师在给你们泼冷水，但应该知道，水虽冷，但至少还未结冰，天气还没有到朔风凛冽的程度，你们都没有进入‘冬季’的思想准备。”

我停顿一下，举手并往上呵气。有些学生大概想到冬天的寒风砭骨，不禁打了一个哆嗦。

“真正的寒冷冬天，是呵气成霜的季节。你们跟我一样，都没有看过雪，只从课本间接体验岑参所写的诗句，‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’，你们就以为雪就象绽放的美丽的梨花一样。知道一个冻僵的人应该怎么救治吗?”

学生生活经验有限，有人迟疑一下，低声回答：穿棉衣，用暖水泡。

“你们错了，”我斩截地说，“一个人冻僵了，需要以寒制寒，用雪擦拭他，让他慢慢回暖。”

学生睁大了眼睛。“就象你们不知道雪一样，在走进社会前，大家都为自己设计好花朵一样美丽的前景，但是——”

学生似乎联想到社会生活的.艰辛，不自觉低了头。

“夜深知雪重，时闻折竹声。雪是具有破坏性的，能让坚韧的竹子折断。在冬天来临时，你们要做好防寒防冻的准备。衣服要暖和，还要给自己的心灵保温。柴门闻犬吠——”

学生很整齐地读出下句：风雪夜归人。我赞许地点点头。

“是的，你们也许要在现实中不断奔波，做一个风雪夜归人，所以你们不要耽于雪化了是春天的梦想。”

我放慢语速：“雪化了，说明天气回暖，但离春天还有一段历程。即使是初春，也还有春寒料峭的时候，不做好御寒的准备，你们不流泪，也会大把大把的流鼻涕——因为你们都感冒了。”

学生哄堂大笑。“现实是残酷的，它会迫使你放弃许多的诗意和梦想。也许你们将是孤独的，千山鸟飞绝，万径人踪灭。但在逆境中，不要冷漠，让激情的血冷却。”

我眼前仿佛出现了柳宗元的《江雪》图，声音陡地昂扬：“人生的孤舟上，你们是那位身穿蓑衣头戴斗笠的渔翁，你们要记得带一颗心，独钓寒江雪!”

篇3：雪化了高中日记

有这样一个故事：幼儿园老师问小朋友，雪化了变成什么?孩子们的答案五花八门，有的回答雪化了变成水，有的回答变成泥，有的回答变成草地，有的回答变成水蒸气，这些小朋友都获得了老师奖励的小红花。其中有一个孩子回答，雪化了变成春天，结果没有得到老师的肯定，还受到了严厉的批评，理由是没有认真思考问题，答案不符合标准。“雪化了变成春天”，这是一个极富诗意的精彩答案。雪融化变成水，抑或变成水蒸气，滋润了大地，养育了草木，加快了春天到来的脚步。这位小朋友从另一个全新的视角诠释了问题的答案，却因为标准答案上没有出现此项而受到老师的否定。事实上老师否定的不仅是答案本身，而是孩子身上最宝贵的创造性和自信心，这与我国倡导多年的素质教育理念是背道而驰的。

多年来我们的教育始终被标准答案束缚着，就深层次的原因来说，既有科举考试八股文风的影响，又受现今应试教育诸多弊端的制约，多重因素集结在一起，极大地束缚了教师和学生的创造性。人们经常称赞美国的教育好，能培养创新人才。秘诀在哪里呢?简单说来，就是他们注重孩子创造能力的培养，而不是像很多中国孩子一样死记硬背，读死书、死读书。就拿美国学校的图画课本说吧，虽然也是照着一个模型来画，但他们的老师从不苛求孩子的模仿程度，无论你画得多么糟糕，在大家眼中那都是你的杰作，在这个世界上这份作品都是属于学生自己的独一无二的珍品。这无形中就增强了孩子的自信心，激发他们的创新意识。而那种一味强调模仿准确度的做法，很容易扼杀孩子的创造天赋，试想那么小的孩子，非要逼着他画得跟原物一模一样，又何必呢?如果真要求仿真，那用照相机拍下来不就完事了吗?于是乎，中国的教育就衍生出那几句固守标准的“像不像”、“符不符合答案”的教条来，而真正闪光的东西早在这一个个“标准”面前被抹杀殆尽了!一个侧重“好”，一个侧重“像”，这大概就是两国教育最大的差别所在了。

由于我们的孩子从小接受的就是这样一种中规中距的标准化教育，所以，更多的时候他们都是在带着镣铐跳舞，即便是有什么新颖的想法，也不敢随便表达，因为，现今的这种评价体制一不小心就会把你否定掉。2000年的高考作文题目就是国家在推进素质教育过程中的一次大胆尝试，题目给出了几个图形，有三角形、圆形、正方形，还有一个不规则图形，要求考生通过分析这几幅图，思考哪一个图形与其他图形不是一类?然后以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇800字以上的文章，文体不限，标题自拟。应该说这是一个非常灵活有趣的题目，当年命题者的初衷也正是想通过这样一个极具发散性的命题，来考查一下学生的创新思维和拓展能力，题目可以发挥的空间非常大。而据调查，当年考试的结果却让人大失所望。尽管题目上已经明确是以“答案是丰富多彩的”为“话题”来写一篇作文，标题自拟，结果一半以上的考生为求保守，只敢照着葫芦画瓢把原题“答案是丰富多彩的”照搬下来作为作文题目，正文也多是对这几个图形进行了详细分析后，就事论事总结出与其它几个图形的不同点。而很少有学生能别出心裁的创新出一些契合主题的标题来，能够在内容上吸引人的就更是凤毛麟角了。

这样的事实不能不引起教育者的反思，难道中国的素质教育搞了多年，培养出来的就是这样一类具有模式化思维方式的“标准化”人才吗?学生的创造性思维、拓展能力全都在十几年的应试教育中被一一打磨，原本鲜活生动富有创意的题目，被糟蹋得如此枯燥乏味!当年有这样一篇满分作文，这位考生突破常规，跳出“答案是丰富多彩的”命题限制，别出心裁地从“雪化了变成春天”这个故事入手，提出由于人们看问题的角度不同，人生观世界观不同，思维方式的差异，所以得出的答案也是丰富多彩的，这才有了人类社会千差万别的精彩人生，为什么有的人是幸福的、有的人是快乐的，而有的人是高尚的、也有的人是卑微的。多么富有创新意义和哲理的一篇文章，比起那些简单的就事论事的说教不知好出多少倍，如果不是基于平时丰富的知识积累和敏锐的思维结构，根本不可能能在时间仓促的考场上写出如此漂亮的文章!尽管那次高考中还是涌现了一些类似的好文章，但还是无法掩盖应试教育背后隐藏的深层矛盾，只能说，中国的素质教育并不是完全没有希望，在应试教育的高压之下，依旧还隐藏着极富创新性的思维火花。也庆幸我们的阅卷老师慧眼识珠，把这样一篇优秀的作文遴选出来，而不像那位幼儿园的老师在不经意间就将学生的创新意识抹杀掉了。

“龟兔赛跑”最后谁赢得了胜利?我想这个问题如果用来问一个中国学生的话，但凡是受过启蒙教育的孩子都能脱口而出是乌龟，因为兔子骄傲自满轻视对手，而乌龟坚持不懈不言放弃，最终率先冲过了终点。这样的回答在中国传统教育的大背景下堪称经典，而且这个故事绝对是对孩子进行道德教化的最佳素材。然而，看似无懈可击的答案背后却潜藏着危机。曾经有人用这个案例在美国做过一个调查，当问起美国孩子“乌龟和兔子谁跑得快”时?得到的结果与中国孩子的回答大相径庭，绝大部分的美国孩子听到这个问题之后的第一反应都是很不屑的，兴许他们想不通，为什么会问如此“弱智”的问题，谁都能想明白乌龟和兔子的速度是不具备可比性的，无论乌龟如何努力兔子如何放松，乌龟想要打败兔子的理想几乎不可能实现!其实，要说两国的孩子谁的答案更正确，并无法说清。笔者之所以把这个问题拿出来讲，是想探讨一下中美两国教育的差异问题。捷兔骄傲自满，是一种寓言的假想，不具备必然性;但兔子比乌龟跑得快却是科学常识。笨龟勤奋不懈，是一种童话的想象，不具备规律性;但乌龟的爬行速度比兔子的奔跑速度慢得多是个不争的事实。面对这个问题，两国的孩子之所以会出现如此强烈的反差，只是说明两国的教育，无论在教育理念和教育方法上，都存在着极大的差异性。中国的教育更侧重于思想道德教化，而美国的教育更侧重于科学真理的传播，故美国的自然科学相当强大，经常能培养出各种发明创造的科学家，诺贝尔奖的获得者。而在一年一届的诺贝尔奖台上，中国人闪现的身影却比买福利彩票中头奖的几率还要渺茫，这种现象与平时两国教育的侧重点是否有所关联，值得我们深思!

还是以龟兔赛跑为例来看这个问题，在美国不少的机械用具上都会出现乌龟和兔子的图标，并且分别用两个箭头指示着这两个图案，指向乌龟时表示慢速，指向兔子时表示快速，这种明白无误的表述很恰当地说明了美国的教育方式是更加注重科学的客观性的。倘若是在中国，由于我们长期受到一些传统思维模式的束缚，如果遇到类似的表述可是要出大问题的。真理和伦理只差一字，但从教育的目的来理解就相去甚远了。当然，这并不是说中国所强调的道德教育不重要，相反也是非常值得重视的，但是我认为需要一分为二的来审视这个问题。在重视道德伦理教育的同时，也要将科学的真实和客观性展现给孩子，如果一味的只重视道德教化，而忽略了客观真理的表达，孩子们就会局限在传统的道德模式下无法走出来。而且我们都知道启蒙教育的重要性，如果在孩子刚开始记事的时候，我们只重视道德教化而忽略科学常识的普及，他们一方面会变得“少年深沉”，另一方面等到他们长大了又会变得“老年无知”。当美国的孩子依据常识只知道兔子比乌龟跑得快的时候，我们的孩子已经明白“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理;而如果我们的孩子长大后无法想明白为什么兔子不必然骄傲，那他们就很有可能搞不懂兔子赢了乌龟才是常理，这样一来，他们就会失去辨别事件真伪的能力，于是乎，就会混淆是非变得糊涂了。

篇4：雪化了是春天

一个星期过去了，他没和我说一句话。面对这木头一样的同桌，我难以想像以后如此冷漠的日子怎么过。

一天，一个好朋友问我：“难道你们就这样下去吗?你不会憋出什么毛病来吧?”“唉!我也不想这样，可我能怎样呢?我是一个女生，总不能让我主动和他说话吧?”我无奈地反问。好朋友说：“难道你不会用用你的脑子?”哦，我明白了!

第二天，我故意拿他的钢笔写字，可他像没看到一样。看来，这低级的招数对他这样的高手还真不管用。于是我又使出一招“苦肉计”。我突然捂着肚子，皱着眉头，龇牙咧嘴，作极痛苦状。没想到这招也不灵，他的视力好像突然降到了0．1。唉，看来他就是一个纯粹的木头人!

两次碰壁，使我感悟到拐弯抹角没有用，对他还得直截了当。于是我在他的课本里夹了一张纸条，上面写道：“我俩既然有缘成为同桌，我不想让莫名其妙的隔膜阻断我们的友谊。寒冬已经过去，春天即将来临，希望我们心中的积雪也随着春天的到来而融化!”

果不其然，我的第三招“绝杀”唤醒了这个“木头人”，他也给我回了一张字条，他告诉我他早就希望成为我的朋友，并且非常幸运地成为了我的同桌，只因生性腼腆不敢与我这个“尖子”对话……

于是，我们的交流从家庭到社会，从李白到杜甫，从门捷列夫到爱因斯坦……我们成了无话不谈的好朋友，我们一起讨论问题，一起做智力游戏……

夜过去是白昼，雪化了是春天，我懂得并永远相信这个道理!

篇5：作文雪化了

现在正是初冬时节，我们这里还不感觉到什么。可在北方也许早已是白雪纷飞、天地一色了吧？也许在这满眼萧条时淡春，似乎已不大适宜了。可是，此时此刻，春，再次浮现在我的脑海里。春，她一直给我留下美好的印象。她，美而不媚，柔而不娇，多了一丝超然，少了一份庸俗，是那般的温婉伶俐。那秋水般的温柔，那暖风般的豪爽，那天空般的宽广与细腻。难道不是吗？

它没有夏的热烈，却比夏凉爽；也没有秋的硕果，却多了一分承担；更没有冬的寒冷，却可以让人们在寒冬之中，多一丝盼望、联想。在悠悠天地间她优雅、纯洁。如同一天繁星，闪烁着永恒的神秘之光

停笔凝视窗外，红日西坠，玉兔东升，使我不由得想到了泰戈尔的《美》中所写的那样；夕阳坠入地平线，西天燃烧着鲜红的光扑面而来的是数不清的奇迹。此刻，无垠的暮空的繁星间飞驰着火焰的风景。

而我虽然没有那优美流畅的文笔，更没有他那如天马行空般的文思涌动。那般诗意的句子我无法去描绘。我不是画家，无法为她在画纸上笔走龙蛇，我也不是舞蹈家，无法为她在舞台上侵尽芳华，我更不是作曲家，无法为她用灵魂去创作那一首首激昂婉转的曲调。但我不愿因此而显得贫乏所以我愿用我手中的笔，为春写下一篇篇诉尽我心房的篇章，让心在春风中陶醉，让灵魂在春雨中升华，即使不绚丽却也是如此的美好，不是吗？

春天，一个生机勃勃的季节，一个新的清晨，沐浴着新的阳光，还有新的起跑线。回首仰望冬的终点，是如此的让人无法遗忘。然而那些开心与伤感，也终成记忆中的过眼云烟。淡然一笑，故去的一切也不再重要了，我们将要开始全新的旅程。

一线黑云飞过蓝天，停留在对面的树梢上，那是春的使者！象征着和平与幸福。树梢沙沙地响，一切的一切显得是如此的美好，仿佛世外桃源般的惹人沉醉，再也不想离开。

大自然是公平的，它给予了每个季节不同的礼物，正像我们的生活与命运，如果一条路走不通、或是不快乐，为何不换一条路试试呢！也许它反而会有你想不到事发生呢？

篇6：雪化了就是春天

雪化了就是春天正文：

啊!春天,一个生机勃勃的“节日”;

啊!春天,经历无数艰辛和坎坷.

冰天雪地的冬天慢慢走向南方,冰雪消融,北方又迎来了一个新的春天,百花齐放,鸟儿争艳,小河上多了几个婀娜多姿的舞蹈家――幽雅的白天鹅,这使我不禁想起了丑小鸭的故事:

那也是一个美好的春天,一只丑陋的“小鸭子”诞生了,由于它实在是太丑了,连它的妈妈和兄弟姐妹都很讨厌它.于是,无奈的它踏上的到处流浪.无家可归的生活,被野猫追.被人鄙视.没有食物……这些对于它来说早已习惯了.不知不觉,到了一年最寒冷的季节――冬天,大雪纷飞,天寒地冻,丑小鸭又冷又饿,在风雪中磨练着,这时的它是多么盼望春天的脚步快点到来啊……

在煎熬中,雪终于化了,金灿灿的`阳光给白雪镀上了一层金色的花边,阳光带走了寒意,留下了温暖.丑小鸭张开了眼,春姑娘踏着轻盈的脚步来临了!这时,丑小鸭,看看自己,它已不是以前那只,难看丑陋的小鸭子了,如今的小鸭子变成了高贵幽雅的白天鹅了,美丽端庄,引人注目.它来到湖边,高声唱起了动听的歌,它会在唱什么呢?我猜想,它也许……也许在唱:“雪化了就是春天!”

篇7：雪化了，是春天作文

“一二三四、一二三四……，停停停!你们怎么回事?这还参加什么比赛?”老师生气的摔门而去。我们的心里像吞了一大块冰，顿时凉了一半。悲伤，像蜘蛛肚子里抽出的粘腻的丝，一圈圈在心里缠绕着，叫我们像霜打的茄子一样低着头，毫无生机。我们趴在窗前，望着窗外纷飞的雪，让人的感觉只有一个字——冷。我们的心也只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如芦花从天空飘飘洒洒。

良久，一位女孩子开口了“老师不是说咱们不行嘛，咱就给她看看到底行不行。”说罢，女孩给我递过一杯热水，霎时，一种希望在我心里涌起，这种希望，就像一团火，烧暖了我的全身，给我以重生的力量。

“加油!我们一定可以的!”雪，像云烟一样轻柔，像玉石一般洁白。雪还在下着。我们一遍又一遍的重复着那些动作，刘海已被汗水打湿成了一绺一绺的，脸上早已分不清是汗水还是泪水。豆大的水珠掉在木地板上，用脚踩上去，发出“吱嘎吱嘎”的响声。空气中隐隐传来属于汗水的酸味。四肢早已酸痛，但我们仍然坚持着。落地，有力;弹跳，空翻似插了一对无形的翅膀。又如雪一般，在空中飞扬。我们正朝着胜利的远方大步迈进。身后是纷纷扬扬的大雪，我们顶着弥天大雪，走向光明。

比赛那日，雪还未化尽。我们身着如雪般洁白的道服。我们的动作轻盈时如春燕展翅，欢快时似鼓点跳动，显得潇洒、有力、舒展。时而轻缓，像平湖里推涌的小波，时而又像卷在旋风里的雪花一样飞转。一招一式演绎着属于我们的传奇!表演结束，台下传来了雷鸣般的掌声。

走出门，和煦的阳光普照大地，照耀着路两旁洁白的雪。我们笑了，为了自己在哪个雪夜里流下的汗与泪。在这化雪的日子里，蠕动着青春的活力，隐埋着新生的气息。衣着道服的我们，在这儿匍匐前进。迎着阳光灿烂的方向，我们在奋进着!那段难忘的日子已经过去，百花盛开，百鸟争鸣的春天来了，我们的成功也到来!

篇8：雪化了是春天

一位双腿高位截肢的老人，穿着干净整洁的衣服，坐在残联发的手动轮椅上，悠闲地沐浴着天赐的阳光。一群鸟儿轻盈爽快，自由自在地在水面上追逐嬉戏，在落光了叶儿的柳枝间窜进钻出、谈情说爱。老人看着，看着，不禁微微一笑。

这位老者，就是我要采访的对象———当年的武汉下乡知青黄礼和。

45年前，30岁的黄礼和响应党的号召，告别大都市，下乡到王龙村插队落户。从此，他和村民们一样，一年四季耕耘田地，像对待孩儿一般呵护着棉苗、水稻、小麦，过着日出而作、日落而息的生活。谁知，一年后，一场无情的病魔打乱了他平静的生活：他因脉管炎病截去了右腿。不久，黄礼和唯一的亲人、在武汉市政府工作的父亲又突然因病去世。一场接一场变故，性格开朗的黄礼和从此变得沉默寡言了。

黄礼和生活中的诸多不便，同村比他小几岁的村民邵水清一点一滴看在眼里。出于同情之心，邵水清有空就帮黄礼和挑水、做饭，陪他排遣生活的寂寞，然而，没完没了的脉管炎像个幽灵，死缠着黄礼和不放。几年后，黄礼和的左腿被这个恶魔啃食掉了。双腿都没有了，黄礼和的生活变得更加艰难，走路只能靠两个板凳慢慢挪动着交替前行。而此时，一同下乡到该村的几个知青，又先后相继回城。黄礼和无家可归，无单位接受，永远地留在了下王龙村。

邵水清看到黄礼和独自吞咽生活的苦果，于心不忍，他结婚成家之后，把孤苦伶仃的黄礼和接到家中共同生活，一如既往地照料这个没有血缘关系的大哥，并承诺要照顾他一辈子。出于感激之情，闲着无事的黄礼和帮着邵水清家照看三个小孩。

岁月缓缓地流淌，流到了2009年。这一年，无情的癌魔慢慢吞食了邵水清的生命。黄礼和悲痛之余，担心自己日后生活无人照料，心头笼罩着一层冰霜，感到自己又快到了苦难和死亡的边缘。但黄礼和没想到的是，邵水清在临终前把照顾他的任务托付给了没成家的儿子邵长明，直到儿子含泪连连点头，邵水清才闭上双眼。此后，邵长明像孝敬自己的父亲一样赡养起了黄礼和。

不料，平静的日子再次被打破了。2011年1月25日，一场突如其来的车祸，夺去了邵长明年近30岁的生命。斯人离世，日月同悲。黄礼和望着邵长明的遗像流泪，那一幕幕感人的场景在脑海回放：端饭给他吃、带他到汪集街游玩、背他出进、抱他上床……他的心情又降到了冰点。

这时，邵水清出嫁多年的两个女儿接过赡养黄礼和的接力棒。大女儿邵桃荣搬到了娘家，接过父亲和弟弟没有做完的事，把这个延续了几十年的情义故事往下演绎。在邵桃荣他们两家的精心照料，黄礼和一天天快乐起来，脸上又散发出幸福的光泽。

当我采访完回到城里，已是暮色四合。

吃完晚饭，我坐在电脑前忙碌。上小学的儿子突然来到书房，兴奋地说“外面下雪了”。打开阳台门，看到雪花从天空簌簌地飘下来，一簇簇，一朵朵，似白蝶，如梨花，漫天飞舞。

“爸爸，雪化了是什么？”儿子问。

我不假思索地回答：“是水。”

“错了，雪化了是春天！”儿子微笑着说。

篇9：雪化了，是春天作文

她是我的好朋友，来镇中之前，我们同窗四年，没有说过一句话。她就像块厚厚的冰，使人无法不被她身上所散发出来的寒气所摄住。但经过了一件事后，所有的一切都改变了。

那是一段阴雨连绵的日子，灰蒙蒙的一切都带着氤氲的气息，压抑我的心情，正是这一天，她带着布满血丝的眼睛来到教室，呆望着天空，一言不发。我不由对她产生一种莫名的同情。我小心翼翼地走到她跟前，坐下来说：“你怎么了？不开心吗？”她还是目不转睛地望着天空，回答说：“没什么，只是我的父母把我当成学习的工具。”我笑着说：“我也是呀！我的父母给我不断地施压，有时候我也会觉得喘不过气来，但是转念想想，学习不是我的义务吗？我们得学会让自己快乐起来！”她笑了，用愉快的声音说：“对，我不能总这样下去，我要让自己开心起来，你可以帮我吗？”我看到她的眼里流露出希冀的神情，于是点点头：“恩！”我们相视一笑。那一刻，她的笑容是那么纯美，灵动，就像跳跃着的小精灵，无比生动活泼。我永远记住并爱上了她的美丽笑容。

从此，我们一起闹，一起笑，一起疯狂，一起痴迷。在那喜喜悲悲交织而成的生活中，我们点点滴滴凝聚而成的友谊花苞终于开放了，开放在那空灵清新的青葱岁月，那么的绚烂、耀眼，为美丽的春天增添了一份多姿多彩，我们的友谊将永远定格在春花烂漫的一瞬间，那一刻，冬天的冰雪刚刚化作一泓春水滋润着我们的友谊之花。

篇10：雪化了作文600字

坐在桌前，随手翻开一本书，看见了一篇文章中写到：“雪化了以后是什么呢？”呵呵，是什么呢？这还用问吗？雪化了以后自然是水了。连这个小小的道理都不明白么？那这本所谓的“书”算得上什么呢？，理所当然的，书，被我弃之一边。

翌日中午，我去牙科医院，路上原来覆盖着皑皑白雪的地方，却没有水的痕迹，那还稍微带一些冬日湿气的阳光懒懒散散地撒在道路上面，路上温润的阳光给人以丝丝暖意。踢了踢脚前的小石子，这雪化了，这空气里似乎掺进了一种，一种春天的味道么!“冬天来了，春天还会远么？”雪莱的这句话跃然脑海。（我）自嘲似的笑了笑，原来雪化了以后是春天才是作者的答案呢！记得以前就有文人墨客对“雪化了以后是春天”大做文章。我也读过，可是太久没有看雪了，闷在家里太久了，读多了厌世的文章，竟然不知道，雪融化了以后，不仅仅是水，也可以是生机盎然的诗样春季。

享受着有些湿，有些香的阳光。我恍惚中发现，世界是那般的美，犹如童话般给人幻想的，没有惊心动魄的奇迹，却在平凡中显得美丽。“美”就好象空气，秋天清爽的空气，花中清香的空气，雪中清凉的空气。“空气”这简单的两个字，却包含了那么多不一样的感觉，空气如此，美亦是如此！美无处不在！

篇11：雪化了作文300字

时光的脚步，匆匆的。没有任何的预兆，便把我们带入下一个新年。

望着白雪皑皑的大地，我站在20xx年的末端，回望着。

20xx年记忆是如此沉重，又是如此的轻快。

20xx年我进入了理想的高中，2我开始懂得了梦想的距离，20xx年我知道了努力地重要性，20xx年我第一次考的特别烂，20xx年我开始学会坚强，20xx年我和最要好的朋友分离，20xx年我失去了自信，20xx年我却也学会了逃避，20xx年我知道了什么是永恒，20xx年我知道了什么东西是浮华没用的，20xx年……

但那些毕竟已经逝去了，像是昨天的太阳，渐渐沉下去。

仰望着蔚蓝的天空，那又是属于永恒的。这又是20xx年的首段，沉淀着彩虹似的梦想的新年。

逝者，莫追忆。我既然懂得了梦想，就要为之努力。

篇12：三年级作文雪化了

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的三年级作文雪化了，欢迎大家分享。

我听过这样一个故事：在小学一年级的一次考试中，有这样一个问题：雪变成了什么？孩子们的回答五花八门，答水的，化成泥的，化成冰的，都得分。其中一个孩子回答说雪变成了春天，他一分钱也没拿到。雪化为春，多么精彩的回答！除了那个孩子，谁能想出这么有诗意的答案？是的，雪融化了，变成了水或冰，滋养了大地，滋养了植被，加速了春天的到来。那么，雪不是变成了春天吗？但是最难得的答案并不受阅卷老师的欢迎，甚至比不上最一般的答案。这是为什么？原因很简单：不在标准答案里。

多少年来，几代人都被标准答案所束缚。杀死人才的八股文消失后，还是摆脱不了这种状况。到现在，真的是满天飞的标准答案。无论是平时的小测验还是期末考试，都有标准答案可以遵循，无一例外。无论你的答案有多创新，有多深入，有多不同，有多惊天动地，只要和标准答案不匹配，对不起，你只能得零分。这也是目前应试教育的一个弊端。

我们说美国教育好，能培养人才，那么他们的`秘诀在哪里？简单，他们看重的是孩子的创造力，而不是死记硬背。以美国学校的绘本为例。虽然也是照着一个模型画的，但是从来不要求孩子模仿。你的画再差，在老师看来都是你的创作，都是你自己的东西。这个世界上绝对没有第二个，所以很珍贵。这无形中增强了孩子的自信心，这是我们强调模仿程度的做法所不能达到的。确实是这样，这么小的孩子，你还要逼他画的跟真的一模一样，那为什么呢？你为什么不用相机拍照呢？而中国孩子总是有一句话“喜不喜欢”“好”“喜欢”，这大概就是两国教育的区别吧。

写到这里，我想起了报纸上的一个有趣的故事。国内某电视台的一个娱乐节目，主持人问《水调歌头.明月几时有》是诗人的作品，贾斌答苏轼的，主持人却一本正经地宣布答案不对，因为答案给了苏东坡，顿时引起一阵哄笑。这难道不值得深思吗？

不同的角度有不同的答案，所以答案是丰富多彩的。

篇13：雪化了就是冬天作文

啊!春天，一个生机勃勃的“节日”;

啊! 春天，

篇14：雪化了是春天作文（通用）

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的雪化了是春天作文范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

雪化了是春天作文1

滴答滴答，随着第一缕阳光照耀着大地，皑皑白雪便开始融化，渐渐地露出土褐色的大地，人们便知是春天来了。

以前，刚上小学，班里的新面孔让我有些胆层，看着他们打闹成一团，手心的冷汗直冒，不知自己能否在往后日子中和她们成为朋友。她们的欢声笑语一阵阵形的传入耳朵，它们就像一双无形的大手，将我的心次次勾引去，她们那股高兴劲儿，好像也感染了我，嘴角微微上拉，显出那一抹不令人发觉的笑容。顿时，我小小的心灵便充满勇气，紧握双拳，发誓一定要和她们成为朋友，和大家一起玩耍，成群结队……

那美好的景象在我脑海中浮现，似乎已经成功了，我走上前去，在她们面前停下，轻轻地唤了一声：“那个……”

大家好像没有听见，继续你追我赶，我大起胆再向前一步，挡住了大家的去路，静下来了，大家都看着我，我暗暗呼了一口气，“那个，我能不能……”“不行。”没等我说完，其中一个女孩似乎明白我想说什么，连忙接嘴。“可是。”我还想反驳，却无意间看见她们一个个不耐烦的神情，心像被什么刺痛了一样。我低头退到一边，走到附近的石阶上坐下来，我感到孤独，眼前的事刺痛了我的双眼，没朋友的感觉不好，泪水浸湿了我的双眼，眼前一片模糊，遮住了那恼人的场景。

冬日，寒风瑟瑟，白雪纷纷，我不禁打了个寒颤，冬天过了是春天，此时的我多么期望春天能早点来临。

我站起身，前面正坐着一位女孩，她似乎也在为找不到朋友而烦恼，我走过去问：“你怎么了，一个人坐在这儿？”“没朋友，无聊。”女孩嘟着嘴，闷闷的答道。“那，那我能不能做你的朋友？”她猛然抬头，眼睛闪闪发光，她跳起来，拉着我的手“好，就这么定了。以后你这是我的朋友，有什么事就互相照应。”“好，一言为定。”握着她的手，心中在翻腾，我，终于有朋友了。

从这以后，我不再是一个人，我有了朋友，一起上下学，一起玩耍，诉说着各自的小秘密，互相讲着有趣的趣闻，每天都过得很充实。我不再是以前那个只是静静地站在一旁，羡慕的看着他们，而是大家一起，和越来越多的人成为朋友……

雪融化了是春天，到处是雪的大地，只要到了春天，白雪便会融化。

雪化了是春天作文2

窗外，北风呼呼地吹着，漫天大雪飘啊飘。

屋内，我躺在床上，手里捧着一本书。这本书就是我心中那股暖流的源头，它诉说着“人生”的哲理……

人的一生是命中注定的吗？人的一生是掌握在别人的手里吗？人的一生会一帆风顺吗？人的一生是碌碌无为，还是大有作为呢？

人的一生不可能一帆风顺，在人生的路上一定会有一些坎坷来磨练我们，我们只有努力克服、勇往直前，一步一步地迈近我们的目标、理想，坚守自己的信念，才会有成功的一天！

没有人能随随便便地成功，但想成功的人就不能随随便便。主宰我们一生的是我们自己，而不是他人。

我们只有认真地做好每一件事，利用好时间，才会有一个有价值、有意义的人生。如果我们整天无所事事，在光阴面前发呆，那么，我们的人生将会被我们白白浪费、变得一文不值！人生能成功的机遇就像昙花一现——稍纵即逝，我们只有抓住机遇，才会成功！那么怎么才能使我们的人生有价值呢？只有现在好好学习、珍惜且好好利用时间，才会使我们的一生回味无穷！人生就像花草树木一样，只有经历过风雨的磨练、雷电的鞭策，才会开花结果。

同学们，你们希望自己在风烛残年时因自己年少时的成功而骄傲，还是为当初虚度光阴而悔恨？我想大家希望自己会有一个完美的结局，那么就从现在开始好好学习，为把握自己的人生打下基础。

我们应该都知道——雪融化了是春天！

雪化了是春天作文3

冬夜，窗外昏黄的灯光将飞扬的雪花映照的越发清晰。那雪花像梨花瓣，像白梅，像鹅毛，大的，小的，悄无声息地下着。我和几个同伴，在偌大的跆拳道馆里为了省里的比赛加练。

“一二三四、一二三四……，停停停！你们怎么回事？这还参加什么比赛？”老师生气的摔门而去。我们的心里像吞了一大块冰，顿时凉了一半。悲伤，像蜘蛛肚子里抽出的粘腻的丝，一圈圈在心里缠绕着，叫我们像霜打的茄子一样低着头，毫无生机。我们趴在窗前，望着窗外纷飞的雪，让人的感觉只有一个字——冷。我们的心也只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如芦花从天空飘飘洒洒。

“加油！我们一定可以的！”雪，像云烟一样轻柔，像玉石一般洁白。雪还在下着。我们一遍又一遍的重复着那些动作，刘海已被汗水打湿成了一绺一绺的，脸上早已分不清是汗水还是泪水。豆大的水珠掉在木地板上，用脚踩上去，发出“吱嘎吱嘎”的响声。空气中隐隐传来属于汗水的酸味。四肢早已酸痛，但我们仍然坚持着。落地，有力；弹跳，空翻似插了一对无形的翅膀。又如雪一般，在空中飞扬。我们正朝着胜利的远方大步迈进。身后是纷纷扬扬的大雪，我们顶着弥天大雪，走向光明。

比赛那日，雪还未化尽。我们身着如雪般洁白的道服。我们的动作轻盈时如春燕展翅，欢快时似鼓点跳动，显得潇洒、有力、舒展。时而轻缓，像平湖里推涌的小波，时而又像卷在旋风里的雪花一样飞转。一招一式演绎着属于我们的传奇！表演结束，台下传来了雷鸣般的掌声。

走出门，和煦的阳光普照大地，照耀着路两旁洁白的雪。我们笑了，为了自己在哪个雪夜里流下的汗与泪。在这化雪的日子里，蠕动着青春的活力，隐埋着新生的气息。衣着道服的我们，在这儿匍匐前进。迎着阳光灿烂的方向，我们在奋进着！那段难忘的日子已经过去，百花盛开，百鸟争鸣的春天来了，我们的成功也到来！

雪化了，是春天！

雪化了是春天作文4

冬雪初融，杨柳依依，春的脚步近了。点点隐花此地生，万物复苏，小芽萌发，生气勃勃。冬风似虎狂，渡过了漫长且寒瑟的冬，下了皑皑白雪，雪化了，接踵而至的是春。

春天，生机。冬天，外面下着雪，每滴雪滴在身上都是刺骨的寒冷，每一个街区仿佛都被施了魔咒，散发出清冷的气息。可春来了，街魂被唤醒了，一切都醒了。街旁的树郁郁葱葱，在树荫下，得到的是一种幸福感，太阳光芒四射，照耀拥护着大地。树上莺啼燕舞，树下花瓣翩跹，每簇都在想方设法地绽放属于自己的光彩，还有忙得不可开交的人们，勾勒出只有春天才有的画面。学生们在春天，努力是词，坚持是曲，奋斗是主旋律，精气神倍儿好。

寒冬，肃杀。这看似与春南辕北辙的季节，却是滋养春天最好的饲料。春与他的衔接，可以称得上完美。

小时候，我常常会趴在窗前，在冬天的时候，会一直问父亲：“春天什么时候来？”，我望着窗外阴沉沉的天，没有阳光。父亲永远都是面不改色地说：“在伴随着焦虑的冬天时，要有耐心等。”好奇的我继续追问：“那要等到什么时候才能等到春？”他说：“等到天晴朗了，春姑娘就来了。”我刨根问底：“那什么时候天才会晴？”冬天，这段阴沉的日子过了，春就来了，世界上没有什么是一成不变的，就像雨过天晴，自然和人生都是这样。

假如你有一颗开花的心，假如你的心正值开花的季节，遭遇了太多的人生阴雨，遭遇了太多人生的`坎坷，请你记住：“雨下过了便是晴，雪化了即是春”。四月下雨，五月花开，经历了风雨，迎接你的是如春天般烂漫的季节。

雪化了是春天作文5

切的故事就在那个冬日萌芽了，素原来也是十分喜欢学习，在小学一直都是老师的左膀右臂，可到了初中之后，因为有五门主课，她的成绩一直滑落到五十名之后，她的性格也随成绩一并滑落了。第二个学期一开始，新来的班主任单老师说：“同学们，我不会已成绩来评论你们的。”单老师的话语又让素心里萌发了希望。这个希望正在成长着，素希望自己在初中也能成为老师的得力干将。期中考试之后，素被安排去打扫包干区，寒风袭来，她不觉地颤抖了一下。她脑中还回放着这样一个画面，老师说：“什么样的成绩什么样的工作，这样可以激励每一位同学有十足的`上进心。”素开始还觉得老师说得有理，可在她进步了将近十名之后，工作依旧没什么变动。她鼓足勇气去问老师，谁料单老师却说：“才这么几名，还没进前二十呢？你呀！做这种工作也不算委屈你了！”她的心不知被什么刺了一下，很痛。

一次，素因为上课认真听讲，还用另外一种方法解决了一道连“重点培育”的苗子都做不出来的题目。当她自豪地说出方法来的时候，她满以为老师会表扬她几句，单老师却头也不回地说：“像你这样的差生能管好自己已经很不错了，还做什么题目呀！”她从老师的话中读懂了不屑一顾，她又从同学眼中看到了讥笑和嘲讽。她的心在那一刻全部都凝结起来，成了一颗冰雕的心。,让作文更轻松

在一次看书过程中，单老师看到了一句“学生需要你尊重，理解与沟通”！她发现自己极大程度地伤害了素。于是，单老师开了一个班队，在课上，她向素说了一句：“对不起”！这句话竟然从老师口中出来，这是素做梦也没有想到的。她的眼里流出了一种叫“泪”的物质，这不仅是冰融化时的水，也是素从心里流出来的辛酸与感激。

素的冰心化了，在单老师道歉的时候彻彻底底的化成了咸咸的泪。素变得更加活泼了，下课也不时能听到她银铃般的笑声。