迤那镇麻窝小学2012年小学关工委工作总结.doc

迤那镇麻窝小学2012年小学关工委工作总结.doc（通用9篇）

篇1：迤那镇麻窝小学2012年小学关工委工作总结.doc

迤那镇麻窝小学

2012年关工委工作总结

本学期，我校关工委在学校的领导下，根据市、县教育局关工委相关文件的要求，以科学发展观统领我校关工委工作，全面贯彻落实关工委的文件精神，围绕学校的教学工作，振奋精神，开拓进取，扎实有效地开展青少年的思想道德建设工作，用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年的健康成长。

一、积极开展三大主题教育

1、重点开展“庆祝中华人民共和国建国60周年”主题教育。配合学校教导处、少先队组织对学生进行具体、生动的爱国主义教育和民族精神教育。通过多种形式和途径，找准切入口，开展学生喜闻乐见的教育活动，如读书、征文、板报、文体和各种竞赛活动等，使学生认识到共产党好、社会主义好、改革开放好，懂得热爱家乡、热爱祖国、热爱共产党。

2、重点开展“改革开放30周年”主题教育。协助学校党组织，在青年教师中开展３０年的伟大成就主题教育。事实证明：经过３０年的不懈奋斗，我们胜利实现了我们党提出的现代化建设“三步走”战略的前两步战略目标，正在向第三步战略目标阔步前进。３０年的伟大成就，为我们党、我们国家、我们人民继续前进奠定了坚实基础。实践充分证明，党的十一届三中全会以来我们党团结带领人民 1

开辟的中国特色社会主义道路、形成的理论和路线方针政策是完全正确的。党的十一届三中全会的伟大意义和深远影响，已经、正在并将进一步在党和国家事业蓬勃发展的进程中充分显现出来。

3.重点开展“中国少年先锋队建队60周年”主题教育。协助学校少先队组织在学生中开展适合学生身心特点、为学生所喜闻乐见的各种纪念活动。如讲述历史上少先队员中的先进人物事迹，图片展、征文活动等，以活动为载体，引导学生从小养成良好的思想品德和行为习惯，立志做社会主义事业的合格接班人。

二、办好家长学校，努力提高家长学校的办学水平。

办好家长学校。一是加强家长学校的组织领导，做到有校领导分管，有具体人主抓，分工明确，职责到位。落实好各个年级家长学校举办的时间、地点、教师、内容及措施等。二是力争使每一个学生家长每年有机会到校参加1－2次家长学校学习活动，抓好出勤率。三是做好家长学校的常规工作，做到以教学讲授为主，教学讲授与专题讲座相结合。四是要充分利用家访、电话联系等多种形式、多种手段，提高家长学校办学水平。

三、做好关工委常规工作

1、继续动员和组织广大离退休教师参加扶贫帮困工作。不仅要帮助生活上的贫困生，还要帮助学习上有困难的学生和行为上有偏差的学生，关心和帮助“弱势、特殊群体学生”。

2、充分发挥学校关工委的作用。根据学校的德育工作，积极参与到德育工作的各个领域。

3、鼓励和支持有条件的退休教师开设家庭辅导站，辅导内容突出育人为本，因人施教，因需施教，辅导方式灵活多样，时间可长可短，人数可多可少，地点可在家里也可在街道，形式上可集中可分散，还可送教上门。

4、协助学校进一步做好留守学生教育工作。关工委制定好计划，组织退休教师到留守学生家庭开展帮教活动，为学生作讲座与辅导，开展联谊活动，进行捐资捐物助学活动等，使留守学生教育质量不断提高。

5、关心和指导青年教师。一是动员和组织富有领导管理能力、教育教学能力和班主任工作经验的老领导、老教师，同在职骨干教师一起与青年教师进行师徒结对等教育培养工作。二是发动广大离退休教师撰写教育教学经验文章，与青年教师进行交流。

6、积极做好本校教职工子女的关爱工作。围绕三大主题教育，为学校教职员工的未成年子女作一次专题讲座，开展一次读书征文活动、组织一次社会实践活动等。

四、关工委自身建设

1、认真学习和贯彻执行省、市、县关工委制定印发的文件，制订《迤那镇麻窝小学关工委工作制度》。

2、加强制度建设，推进关工委工作的制度化、规范化、科学化。工作汇报制度，即关工委每学期一次向学校领导汇报关工委工作情况；三项会议制度，即关工委领导班子会议、关工委全体委员会议、全体退休教师会议；计划与总结制度，即年初（期初）有计划，年底（期

末）有总结，活动有小结、有数字；家长学校等各项常规工作制度。通过加强制度建设，推进关工委工作走上制度化、规范化、科学化的发展轨道

五、今后关工委工作打算

1、指导学校开展关心下一代学习、教育活动。

2、指导并参与关心下一代实践活动。

3、指导学校开展知识讲座和科普活动。

4、协助学校开展好关工委工作

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2012年春季学期学校工作总结

经过全体师生的不懈努力，2012年春季学期的教育教学工作在紧锣密鼓中降下了帷幕，现将本学期学校工作总结如下，在总结取得的成绩的同时，找出学校发展的方向，找出工作中的不足与失误，理清工作思路，用以指导今后的工作，以期百尺竿头，更进一步，更好地为师生服务，为教育教学工作服务，寻找学校新的增长点，充分挖掘潜力，推动学校工作的健康、有序、和谐的发展。

一、取得的成绩

（一）强化管理，人性化服务，教师服务观念得到根本性转变 对于学校这一个团体，方方面面都渗透着管理的基本元素，在学校的教育教学管理中，仅仅靠行政推动是无法满足工作需要的，俗话说的好：人上一百，形形色色。我们认为，管是一种必要的手段，理才是最为重要的一环，关注情感因素在工作中的重要性，更加有力于集体成员之间更好的沟通，实现成员间资源的共享，增强互补性，规避潜在的职业风险，实现效益的最大化。

在本期工作中，我们注重教师教学习惯的转变，增强他们的信心和责任感，在老师们的观念中，注入工作不光有激情，更应该注重找方法，因为我们面对的，不是瓶瓶罐罐，而是一群有思想、有情感、敢怒敢笑、敢想敢干的鲜活的生命。

人都是有自尊的，没有任何一个人甘愿落后，甘愿让人瞧不起，1

这就是职业使命感建立的基础和前提，这一情感的唤醒，爆发出的力量是惊人的，这是一个集体安身立命的根本所在。

基于此，学校的主导思想不光有冷冰冰的行政成分，更有人性化的情感服务。

事实证明，这样的考虑是行得通的，是有生命力的，这一情感点的触发，学校可挖掘的潜力还很大。

（二）重抓常规管理，工作落到实处，学校形象大幅度提高 再好的思想，都要找到适合他的土壤，才会生根发芽，再好的主张，都要落到实处，才会取得效果。鼓着如簧之舌，如果落不到实处，纵使天花乱坠，也有言过其实之嫌；操着如椽大笔，如果落不到实处，纵使洋洋洒洒，下笔千言，也逃不了江郎才尽的诟病的嫌疑。

空谈误事，实干兴邦，按规律出牌，别人才能看得懂，无论什么事，只有看得懂，从心底里接纳，心悦诚服，才会有行动的激情，西方有一位哲学家曾经说过：把世界打烂重建的激情，也是一种有创造力的激情。这话不无道理。

常规工作，多是拉拉杂杂的小事，周而复始，显得琐琐碎碎，正因为如此，职场中的人都容易倦怠，容易缺乏激情，容易按部就班，容易随大流，天长日久，往往陷于平庸，勇于争夺蝇头小利，怯于开发和进取，目光短浅，怨天尤人，得过且过，当一天和尚撞一天钟，麻木不仁，“事不关己高高挂起” 是最典型的例子，事实证明，教育的真谛不在于诠释生命的意义，而在于唤醒和激励

（三）重视外部环境因素，学校基础设施建设取得重大突破

由于学校远离中心地域，严重被边缘化，各方面被关注的力度较小，学校的实际情况不被上级部门了解，缺衣少食的状况难以改变，成了不折不扣的山坡上的教育，因此，多方呼吁，引起关注，加深了解，才能争取到更多的经费投入，改善硬件投入不足的窘境。

二、存在的问题

（一）不稳定因素

1、由于学校基础薄弱，教师的生存环境极其恶劣，人心不稳，千方百计的想调走，对于学校的发展极为不利，严重影响着教学成绩的提高，这是最关键的制约性因素之一。

2、教师的职业习惯依然存在着很大的问题，马虎了事，得过且过，当一天和尚撞一天钟的思想仍然存在，对学生的长远发展缺少规划。

3、由于引导不力，教师在教学过程中，总爱按习惯走，容易落入俗套，缺乏开创性，寻找有效途径的力度亟待加强。

（二）学校基础设施建设仍需加大力度

经过大力争取，学校的硬件投入有了很大的改善，但与教育均衡发展的硬性要求仍有很大差距，教学楼破烂不堪，设施设备严重不足，这是今后发展规划的方向之一。

三、今后努力的方向

1、抓常规落实，抓教研教改，寻找教育教学工作新的增长点，寻找便捷有效的方法，大幅度提高教育教学质量。

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2013年教师学历提高培训计划

一、指导思想：

以上级文件精神为指导，致力于教师的专业发展，在学校的组织下，号召并激励广大教师提高学历层次，主动参加教师学历进修，储备自己的知识底蕴，更好地从事教育教学工作。

二、工作目标：

1、做好教师学历进修的宣传、动员工作，提高广大教师的认识水平。

2、到2015年时，力争专任教师的学历合格率达到95%以上。

3、到2015年时，力争专任教师的专科学历达到90%。

4、到2015年时，力争专任教师的本科学历达到40%。

三、工作原则：

1、坚持督导与动员相结合的原则。

在教师自愿进修的基础上，加强宣传和动员力度，同时发挥学校的督导作用和服务作用，尽力为教师学历提高创造方便条件。

2、坚持激励与处罚相结合的原则。

学校制定激励机制和处罚规定，对于主动提高学历层次的教师给予适当的奖励，并与评优、晋级挂钩；对于学历不合格的教师给予适当的经济处罚或结构工资制上的处罚。

四、培训方式：

1、不合格学历教师报考专科学习。

2、合格学历教师报考本科考试。

五、培训机制：

1、学历提高工作三不准

（1）学历不合格的教师不准晋升职称；

（2）不具备专科以上学历（含本科）的教师不准选拔后备干部；（3）不具备专科以上学历的教师不准选拔骨干教师；

2、教师学历进修优惠政策

（1）在评优、创先，学历水平高者优先。

（2）教师进修学历，如经济基础薄弱，经申请后，学校可预先支付两个月工资。

迤那镇麻窝小学

篇4：迤那镇麻窝小学2012年小学关工委工作总结.doc

二0一四年秋季学期营养改善计划自查报告

光阴荏苒，营养改善计划工程已组织实施三年。俗话说：“民以食为天，食以安为先”，食品安全无小事，在这三年中，可以说是每天都战战兢兢，如履薄冰，生怕有一丝一毫的疏忽，出现食品安全事故，师生的生命安全，变成督促我们兢兢业业努力的源泉，我们秉着立足实际，着眼长远的工作思路，不贪大求全，一步一个脚印，谨慎的迈出每一个步子。

根据贵州省教育厅、贵州省食品药品监督管理局联合下发的黔教助（2014）274号文件的要求，现将2014年秋季学期开学以来的工作开展情况自查报告如下：

一、学校基本情况

学校建于1958年9月，三迁校址，坐落于102省道威宁至昭通段86千米处，距镇政府10千米，占地面积15400平方米，建筑总面积2990平方米（其中680平方米学生宿舍正在建设中）。现有10个教学班（含1个学前班），学生607人（营养餐对象学生539人）。教职工24人（女教师9人，少数民族教师8人），大专学历14人，本科学历7人，中专学历1人，高中学历2人（其中特岗教师8人）。

二、营养餐准备工作

我校2014年秋季学期营养餐工作于9月1日正式启动，9月3日准时供餐。我校2014年秋季学期于8月31日正式开学，所有工作同时全面展开。在全校范围的安全隐患排查中，我们重点检查了食堂设施，供电线路、炊具、供水设施、消毒器具、冰箱柜等，均性能良好，可以正常开餐。

为了营养餐的正常开展，学校营养餐供餐领导小组及时与迤那放心粮油店沟通，到迤那拉回了大米、食用油，总务处及时添置差欠的食堂用具、所要用的水。食堂工人将水烧开，全面清洗食堂用具，营养餐供餐小组及时造出所需食材购买计划，交付值周教师组织实施，确保整个供餐工作能够顺利进行。

为了不影响营养餐的开展，学校要求4名食堂工人于9月2日到迤那卫生院办理健康证，凭健康证上岗。

三、营养餐专项资金落实情况

大米和食用油、食用盐统一由教育局配送，学生食用的牛肉，蔬菜等食材由学校供餐领导小组造出计划，交付值周教师组织购买（值周教师在上周五到出纳处领取资金），通过将管理与具体组织实施分开，发动老师参与管理，加大监督力度，增加透明度，确保资金安全，保证学生吃饱吃好。

需要特别说明的是，我校的食材采购由值周领导和值周教师共同组成，总务处负责预算、协调、确认、值周教师管理资金、开票、称量，阳光操作，增加资金使用的透明度，这样做的好处，除了在动员所有教师积极参与管理的同时，让每一个教师知道每一笔经费的流向，激发教职员工责任感和使命感，3元钱不是一个小事，要用好用对，确保营养餐资金的安全，采买过程中产生的费用，由生均公用经费解决。

四、营养餐供餐情况

在领导和老师的陪餐问题上，采用付费陪餐的方式，师生同吃一锅饭，领导提前试餐，确认安全后，再由最后一节课的上课老师组织实施。此种做法，规避了太多潜在的风险，到现在为止，我校食堂未出现一例食品安全方面的问题。

食堂工人从学生用的汤桶和饭盆中，随机取出样品，再由专人贴上取样标签，放入留样柜，留样柜采用双锁，分管领导一把，食堂工人一把，留样柜随时通电，满72小时后再销毁留样食物。营养餐领导小组随时跟踪食堂工人的加工过程，把卫生安全保障放在首位来抓，从源头上消灭因疏忽大意造成的风险。

四、存在的问题

1、食堂管理各环节需要进一步细化，责任要进一步明确。

2、食堂“三防”（防蝇、防尘、防鼠）工作需要进一步加强。

3、食堂卫生状况需要进一步提高。

4、由于学校的经费不足，无法添置新的炊具，汉族食堂和回族食堂在近期还无法分开。

5、学校无水源，只能用水塔装水，给食堂的管理造成一些困难。特此报告。

篇5：迤那镇麻窝小学汇报材料

一、学校基本情况

学校建于1958年9月，三迁校址，坐落于102省道威宁至昭通段86千米处，距镇政府10千米，占地面积15400平方米，建筑总面积2380平方米（其中200平方米正在建设中）。现有9个教学班，学生676人，平均班额75.1人，教职工25人。大专学历16人，本科学历7人，高中学历2人（其中特岗教师9人）。

二、基础建设

我校今年启动的建设项目较多，其中教师周转房和教学楼已于近期竣工投入使用，在建项目有围墙、学生食堂、厕所、校门，预计于今年12月份可以投入使用。

在本次“班班通”建设中，上级部门在我校投入11套，在今年国庆节前即可投入使用。

三学校管理

在班子队伍建设方面，不断增强责任意识、质量意识，牢固树立为教师服务，为学生服务的思想，现在我校形成了一个 “开拓进取，团结向上”的领导集体。

在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想、职业道德和业务理论学习培训提高，通过学习，不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。

四、营养餐

今年4月，我校如期启动营养改善计划工程，上期受益学生709人，本期受益学生616人，在营养餐管理中，我们根据学校实际情况，制定了切实可行的规章制度，坚决执行上级的有关规定，把该项工作落到了实处。

五、存在不足和努力方向

（一）存在问题

1、由于我校不通网络，教学资源有限，成为制约学校发展的瓶颈问题，严重影响到我校的师资队伍建设和教育教学质量的提高。

2、安全问题形势严峻。农村的交通也越来越发达，道路建设越来越好，农村的车子多了，车子的速度快了，同时也给学校交通安全带来严重隐患。

3、学校无操场，急需硬化绿化的面积很大，资金缺口严重。

（二）今后打算

1、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源，为教育教学服务。

2、多方呼吁，争取投入、完善学校硬件和软件建设。

3、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，为师生营造一个安全的环境。

麻窝小学

篇6：迤那镇麻窝小学2012年小学关工委工作总结.doc

根据23日县电视电话会议的精神，我校进行了彻底的摸排，现将摸排情况报告如下：

一、学校基本情况

迤那镇麻窝小学建于1958年9月，三迁校址，坐落于102省道威宁至昭通段86千米处，距镇政府10千米，占地面积15400平方米，建筑总面积2310平方米（其中360平方米正在建设中）。现有9个教学班，学生675人，教职工26人。大专学历17人，本科学历7人，高中学历2人（其中特岗教师11人）。

二、麻窝小学服务区内学生辍学的原因分析

麻窝小学的教育教学服务区主要为迤那镇大山村和双营村，牛棚镇的邓家营、响水以及中水镇的部分学生也在我校接受九年义务教育，是三个镇结合部的农村小学，当地老百姓的经济来源，主要是农作物种植，人均土地面积较周边区域的面积要大得多，许多人都选择了在家务农，外出务工不是主要的经济来源方式，从此次摸排中就可以看出，留守儿童相对其他学校要少得多，无因家庭致贫无法上学的现象，在摸排出来的11位留守儿童中，部分还属于孤儿，我们庆幸的是，未发现一例流浪儿童。

学生出现变动（辍学）都是转学，转到城市上学和父母务工地上学是主要的形式，还有部分学生是因生病病休在家，鲜见无故不来上学者，这与基础教育的普及提高了人口素质不无关系，教育受到了普遍的重视的结果。

三、学校采取的措施

在本学期开始的9月份，我们就结合学校实际，制定了学校的控辍保学方案，在教师会议上进行宣讲，旨在引起全体教职员工的重视，弄清控辍保学的目的和意义，明白各自的责任，尽我们的绵薄之力，搞好控辍保学工作。

学校与班主任老师、科任教师签订了“控辍保学”目标责任书，将“控辍保学”事宜提到学校的议事日程上来，真正的实现对学生的关心关爱，不使一个学生辍学。

值周教师每天早读课时认真清查学生到校情况，将学生出席情况及时告知各班班主任，班主任在第一时间与家长取得联系，弄清学生的去向，降低学生离家出走的安全风险，把“控辍保学”工作落到了实处。

我校还于开学时，与家长签订了安全目标责任书，召集所有学生家长开会，动员了社会力量参与学校的管理，在一定程度上也推动了“控辍保学”工作的顺利开展。

四、此次排查结果

通过排查，我校本学期六年级流失学生一名（马强柱），系转入中水镇仙水小学就读。五年级未有流失学生。

四年级学生虎藏因患病在家休养。三年级未有流失学生。

二年级学生虎贵虎患绝症，未到校，已报告中心校和政府分管领导；蒋雪敏在家休养。

一年级未有流失学生，10月份动员复学学生一名。学前班未有学生流失。

特此报告

篇7：迤那镇麻窝小学自评自查报告

根据县教育局44号文件安排，结合中心校工作布置：我校从办学条件、学校管理、教育教学、安全工作等进行逐项自查，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

学校建于1958年9月，三迁校址，坐落于102省道威宁至昭通段86千米处，距镇政府10千米，占地面积15400平方米，建筑总面积2310平方米（其中360平方米正在建设中）。现有9个教学班，学生676人，教职工26人。大专学历17人，本科学历7人，高中学历2人（其中特岗教师11人）。

二、办学方向

学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。

三

学校注重抓好两支队伍建设，一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。

在班子队伍建设方面，不断增强责任意识、质量意识，牢固树立为教师服务，为学生服务的思想，现在我校形成了一个 “开拓进取，团结向上”的领导集体。

在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想、职业道德和业务理论学习培训提高，通过学习，不断增强了广大教师的政治理论水平和专业理论水平。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。

四、建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。

根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。认真贯彻《小学生日常行为规范》《小学生守则》，抓好学生的思想品德、行为习惯的教育。

五、体卫工作：

我校的体育卫生工作，由于受客观条件的限制，开展一直不正常，这是我们今后一段时间学校工作努力的方向和重点。我们只能从实际出发，开展好每天的大课间活动。

六、取得的成绩

1、加强教学常规管理

学校结合自身实际，制定出切实可行的方案，做到有章可循，有理可依，积极稳妥，避免盲目性，规避因盲目而造成的不必要的损失，让教师做到心中有数，明白自己的责任和义务，更好的为教育教学服务，不贪大求全，不好高骛远，做好每一件小事，为学生的幸福人生奠基。

2、狠抓备、教、辅、批、研、考各环节的落实，每月一次的教学业务督查，杜绝弄虚作假，与教师的绩效挂钩，重在效果和质量，杜绝摆花架子，一步一个脚印，通过教师教学行为的改变，引发学生学习方式的改变，达到师生共同发展的目的，构建和谐校园、生态校园、人文校园。

3、在教育教学活动中，注意教师专业化的培训培养，让教师学会在教育教学活动中不光有激情，更应该注重经验和方法的习得，有专业基础的积淀，再加上有效地方法和教育，对于学生的发展会起到更加有效的促进作用。

4、经过全体师生的共同努力，我校的教学成绩实现了稳步提高，2012年春季学期的期末统考中，全镇排名在完小中跃居第三。

七、存在不足和努力方向

（一）存在问题

1、由于我校不通网络，教学资源有限，成为制约学校发展的瓶颈问题，严重影响到我校的师资队伍建设和教育教学质量。

2、安全问题形势严峻。农村的交通也越来越发达，道路建设越来越好，农村的车子多了，车子的速度快了，同时也给学校交通安全带来严重隐患。

3、学校急需硬化绿化的面积很大，资金缺口严重。

（二）今后打算

1、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源，为教育教学服务。

2、多方呼吁，争取投入、完善学校硬件和软件建设。

3、进一步加强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，为师生营造一个安全的环境。

篇8：迤那镇麻窝小学2012年小学关工委工作总结.doc

根据相关教育法律法规的规定，结合我校具体情况，特制定《迤那镇麻窝小学学生实名制管理制度》。

一、入学

1、新生入学，采取开学通知形式，并将开学通告张贴到各村各组，使新生父母或其监护人接到入学通知后，在规定时间内携带户口本送子女或其被监护人到学校办理入学手续。

2、新生入学后，教务处应立刻批准取得学籍，编列正式学籍号。学生学籍号长期不变，休学一年后一律使用新学籍号。

3、新生入学后，教务处要填写好新生基本情况表和学生分班花名册，装档备查，完成上报工作。

二、转学与借读

1、学生因家长外出务工，或有其他特殊原因需要转学的，经学生家长（监护人）申请，教务处审查后发给转学证明书。

2、个别学生确有特殊情况要求插班的，在学校班额人数许可的前提下，须由家长或监护人提出申请，经过教务处考核通过，由教务处统一安排插入指定班级。

3、每个学开学后教务处要做好学籍变动后花名册一式两份、装档备查，同时完成上报工作。

三、休学、复学、辍学。

1、有下列情况之一者，准予休学：

（1）因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；（2）患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；

（3）一学期内，请病、事假累计超过十周，跟班学习有困难者。

2、符合休学条件的学生（病休学生须持县级以上医疗单位证明），由学生家长提出申请，经教务处审查属实后，报学校批准，准其休学，由学校发给休学证明书，同时上报中心校。

3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。学生休学期间，学籍仍然保留。学生休学期满，应按时复学。复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。

4、学生休学期未满，休学原因消失并具有相关证明的，可向学校提出申请提前复学。经学校审核同意后，可提前复学。复学时，学校可视其学力程度和个人志愿安排到合适的年级学习。

5、在学校无故不到校达15天以上或休学期已满又不具备继续休学理由且未到校复学达15天者，视为辍学。如有学生辍学，班主任应及时向校长报告，并进行跟踪调查，查明原因，敦促其到校，并做好相关的材料记录。

四、毕业

对完成国家规定年限的义务教育的学生，由学校发给毕业证书。

篇9：迤那镇麻窝小学2012年小学关工委工作总结.doc

学校工作，德育为先，德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，根据相关文件精神，结合我校实际，拟定我校培训计划，全面启动班主任培训工作。现提出如下实施意见。

一、指导思想

坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。积极组织参加市、县级班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。

二、目标任务

1、县级及以上培训：力争凡担任我校班主任的教师，创造机会让老师参加县级及以上培训。

2、校本培训：面向全体教师，通过专题培训、经验交流活动、德育研究活动等形式，对班主任进行每期不少于20学时的校本培训。

三、培训机构

为了加大培训力度，保证确实有效的开展这次培训工作，我校成立了以校长孙忠燕为组长的领导机构。

学习领导组组长：孙忠燕

组员：朱忠起吴燃张敏旭 曾正英 刘灵敏 李艳

成立培训骨干小组组长：朱忠起

组员：周照吉 李正雄 冶福娇 马兴龙 陈旭

虎恩凡

四、培训时间：2014年3月——2015年10月

五、培训人员：全体教师。

六、培训内容

根据威宁县教育局的要求，对中小学班主任培训内容主要为以下六个方面：

（一）班主任工作基本规范。主要包括班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、德育科研与德育论文 1

撰写等。

（二）学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。

（三）班级活动设计与组织。主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法，班级活动的组织及后续工作等。

（四）班级建设和管理。主要包括班级建设的基本方法，班级管理的技巧和艺术，班级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。

（五）中小学生思想道德教育。主要包括新课程背景下的德育基本原理，中小学德育内容、途径与方法，中小学生思想品德评价及运用等。

（六）教育政策法律法规。主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》。

七、工作要求

1、高度重视，精心组织。班主任培训工作意义重大，势在必行，此项工作有利于培养和造就适应新时期中小学德育工作需要的班主任队伍，有利于增强中小学德育工作的针对性和实效性，对全面深化基础教育的改革和发展，全面实施素质教育具有十分重要的意义。为此，学校要高度重视，精心组织，认真安排和落实。学校成立了班主任培训工作领导小组，负责全校班主任培训工作的领导和统筹协调工作。

2、统筹规划、分步实施。学校认真搞好校本培训，校本培训要科学规范，要保质保量，要有针对性和实效性。