带存根单位介绍信（共14篇）
篇1：带存根单位介绍信
（ ）介字第 号
兹介绍 同志等 人 前往 请予接洽是荷。
此致
敬礼
20xx年x月x日
篇2：带存根单位介绍信
xxx：
兹介绍xx等同志x人，前往你处联系xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，请予接洽。
此致
敬礼
xxxx（公章）
篇3：比值真不能带单位吗?
在之后的聊课环节, 提到该教师的上述做法, 多数评委均持赞同意见。比值果真不能带单位吗?我看未必。
目前, 很多人对“比”的认识仍停留在“两个单位相同的量之间的相除关系”, 在《辞海》《现代汉语词典》等权威工具书中, 对“比”的释义也均是“数学名词, 表示两个同类量之间的倍数关系”等, 传统的数学教材也曾强调表示倍数关系的比值不能带单位。既然“比”表示两个量的比率, 学生自然也很容易理解。
然而, 自新课改以来, 在课程标准精神的指引下, 各种版本的小学数学教材都不约而同地把“比”的类型丰富为两种:一种是两个同类量之间的比, 另一种是两个不同类量之间的比。像北师大版、人教版和苏教版等教材在课程内容的编排上, 都是先介绍同类量之间的比, 再介绍“路程比时间”这种不同类量之间的比。并且三个版本的教师用书中也对两种类型进行了区分和强调。其中, 人教版教师用书还详细解释了变化原因。
如此看来, 传统教材规定比值不带单位, 具有特定的情境, 即比值只表示两个同类量之间的倍数关系;而现在, 新教材中增加了不同类量的比, 比值的意义有了变化, 它表示一种具有现实意义的新的量, 笔者认为, 在这种情况下就应该带单位。如本文开头提到的“36∶2=18”, “18”在这里表示的是“速度”, 可以带单位“千米/时”。
篇4：比值真不能带单位吗？
在之后的聊课环节，提到该教师的上述做法，多数评委均持赞同意见。比值果真不能带单位吗？我看未必。
目前，很多人对“比”的认识仍停留在“两个单位相同的量之间的相除关系”，在《辞海》《现代汉语词典》等权威工具书中，对“比”的释义也均是“数学名词，表示两个同类量之间的倍数关系”等，传统的数学教材也曾强调表示倍数关系的比值不能带单位。既然“比”表示两个量的比率，学生自然也很容易理解。
然而，自新课改以来，在课程标准精神的指引下，各种版本的小学数学教材都不约而同地把“比”的类型丰富为两种：一种是两个同类量之间的比，另一种是两个不同类量之间的比。像北师大版、人教版和苏教版等教材在课程内容的编排上，都是先介绍同类量之间的比，再介绍“路程比时间”这种不同类量之间的比。并且三个版本的教师用书中也对两种类型进行了区分和强调。其中，人教版教师用书还详细解释了变化原因。
如此看来，传统教材规定比值不带单位，具有特定的情境，即比值只表示两个同类量之间的倍数关系；而现在，新教材中增加了不同类量的比，比值的意义有了变化，它表示一种具有现实意义的新的量，笔者认为，在这种情况下就应该带单位。如本文开头提到的“36∶2=18”，“18”在这里表示的是“速度”，可以带单位“千米/时”。
新教材丰富比的类型，不仅是现实的需要，也有利于学生的后续学习和发展。教师在教学过程只有深度解读教材，积极地认识到这些数学知识内容的变化，才有可能在教学细节处合理把握、科学施教，全面体现出教材的编排意图。
篇5：介绍信带存根
兹介绍______同志______人前往__________________联系。
年 月 日
篇6：带存根介绍信
介绍信（存根）
字第xx号
xxx年x月x日
第号介绍信
字第xx号
xxx：
兹介绍xx等同志x人，前往你处联系xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx，请予接洽。 此致 敬礼
篇7：介绍信带存根
兹有我单位员工xxx(身份证号：xxxxxxx)前往贵局办理电话挂失业务，请予接洽。
(此介绍信在xx年xx月xx日至xx年xx月xx日期间有效)
······· 单位名称：xxxx(公章)
······· 签发人：
······· 签发人职务：
篇8：带存根的介绍信介绍
等名好同志前往
： 兹介绍 等 联系，请接洽并予协助。
此致
敬礼
字第号
名好同志前往你处
（盖章）
篇9：单位介绍信存根
兹介绍 同志 人,前往 联系
年 月 日
………………………………………………………………………………………
介绍信
xx:
兹 介 绍 等 同 志 人 ， 前 往 你 处联 系 事宜，请予接洽并给予协助。
此致
敬礼
****有限公司(公章)
篇10：事业单位工作人员介绍信存根
。 (附名单) 月 日
姓 名性别原 工 作 单 位原职务级别备注调动原因：档案材料：工资转移证：限20月 日前报到
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篇11：存根介绍信
该xx同学系中国共青团团员，由xx学校转到xx学校
xx年xx月xx日
介绍信
xx团委：
玆有我校团员xxx档案材料x份介绍至你处，
请接转组织关系。
团费交至xx年xx月
此致
xx中学团委
篇12：存根介绍信
(字第号)
介绍 等同志前往
签发人
年 月 日(有效期天)兹介绍的____人前往你处联系____________________________________________________事宜至请接洽为荷。 、
此致
敬礼
篇13：介绍信存根
兹 介 绍 等 同 志 人 ， 前 往 你 处联 系 事宜，请予接洽并给予协助。
此致
敬礼
****有限公司(公章)
篇14：存根介绍信格式
兹介绍XXX_X人前往XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX联系XXXXXXXXXXX。
XXX年X月X日
第号介绍信
字第XX号
XXX：
兹介绍XX等同志X人，前往你处联系XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX，请予接洽。 此致
敬礼
XXXX(公章)
(有效期XX天)