中学校长履职尽责（精选6篇）
篇1：中学校长履职尽责
履职尽责敢担当
开拓进取出成效
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
根据会议安排，我代表九集中学作大会表态发言。我在这里要和大家分享的话题是：履职尽责敢担当
开拓进取出成效
我们常说：“一个好校长，就是一所好学校。”校长是学校的第一责任人，学校管理的好坏，各项工作能否顺利的开展，关键在于校长。所以说做为校长，必须履职尽责、敢于担当。借教育局这次“履职尽责”活动的东风，进一步明确自己的职责，履行好自己的职责，下面我就工作职责，以及对履职尽责谈一些认识和想法，请各级领导和同仁们监督。
校长是学校行政的负责人，是学校法定代表人，是学校安全管理的责任人，一切工作都要对上级负责，在教育局的领导下，负责领导和主持全校教育、教学和行政工作，其主要职责有以下几个方面：
一是贯彻执行国家的教育方针和政策，执行上级领导的指示和完成上级下达的各项任务，坚持正确的办学方向，制定和组织实施学校的发展规划，制定学年、学期工作计划，组织实施学校教育教学活动。健全制度，严格管理，保证学校正常运转。
二是主持召开行政会，研究学校日常工作。领导学校教育教学改革，指导、协调学校各项工作。切实搞好学校校风、教风、学风建设。
三是领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，坚持不懈地加强对教师和学生的政治、思想和品德教育。
四是领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的课程标准、教学计划，遵循教学规律组织教学；建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理；深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。
五是领导教师队伍建设工作。注重教师思想水平和业务能力的培养，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们工作的积极性、主动性和创造性。六是领导学校的后勤和财务工作。合理使用学校经费，坚持后勤工作为教学、为师生服务的方向；关心师生生活，保护师生健康；严格管理校产和财务，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。健全和落实学校的安全保卫制度。
七是认真执行国家有关法规，维护师生合法权益，开展普法教育，搞好校园治安，加强安全保卫工作，牢牢抓住安全稳定工作不放松，对学校食堂，住宿，建筑设施要定期检查，发现问题要及时整改，建立健全各种预案和应急措施，确保学校不发生一起责任事故，确保稳定的教学秩序。
“履职尽责”是一种全心全意的付出，一种挑战困境的勇气，一颗战胜一切的决心；是对自己工作职责的勇敢担当，是对工作环境的积极适应，也是对自己神圣使命的绝对忠诚。“履职尽责”贯穿于我们人生的每一个阶段，伴随着每一个人的始终。“履职尽责”是每个人应具备的优良品德，每个人都应该因为拥有这种品德而感到自豪和骄傲，这是对自己工作的最好肯定。要想更好地履职尽责，还必须具备以下几个方面的素质和能力：
一是履职尽责，必须要提升能力。俗话说“打铁还需自身硬”。履职尽责光有满腔的热情是远远不够的，还必须要有过硬的工作本领。在工作中必须加强政治思想和教育理论学习，全面提高个人政治素质。
二是履职尽责，必须斗志昂扬。学校工作千头万绪，我们只有保持良好的精神状态，高昂的革命斗志，才会更好地爱岗敬业，恪尽职守，把心思往工作上想，把劲头往工作使，把力气往工作上用。
三是履职尽责，必须要真抓实干。履职尽责，不能只喊在嘴上，不落实到行动上。学校的管理工作有连续性，遵循量变到质变的规律，只有把各项任务落到实处，真抓实干，才是完成各项工作的有力保证。
四是履职尽责，必须敢于担当。党的十八大以来，总书记在系列重要讲话中多次强调，责任担当是领导干部必备的基本素质。做为一所学校的校长，尽责和担当主要表现在四个方面：一是在重任面前敢想敢干。从学校实际出发，勇挑重担，履职尽责，奋力争先；二是在难题面前敢闯敢试。面对学校管理中的难题和困境，不畏首畏尾，不瞻前顾后，直面挑战、开拓进取。三是在矛盾面前敢抓敢管。面对在管理中出现的矛盾和问题，不回避，不迁就，坚持原则，实事求是；四是在风险面前敢作敢为。善于科学思维、打破常规、创造性地开展各项工作。为此，结合我校本学期工作重点和目标，尽全力做好以下工作：
一是继续提高教育教学质量和后勤服务质量。努力把每项工作落到实处，严格做好学校工作的方方面面。
二是加强教师队伍建设。从教师的职业道德、教书育人，教师的基本技能等方面提高教师队伍整体水平。
三是立足我校教育教学实际，开展形式多样的教、科研活动，积极开展课题研究，探索教育教学方法。
四是加强校园安全检查，提高师生的安全意识。针对学校存在的安全隐患，做好每天的安全排查工作，确保校园平安和谐，学生健康成长。
各位领导，同志们，借这次履职尽责活动的东风，我在这里表个态。在今后的工作中，无论遇到什么困难，我都会迎难而上，始终保持科学严谨的头脑，以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加务实的作风，励精图治，恪尽职守，认真履行校长职责，带领九中全体教职工，团结一心，开拓进取，不辜负教育局和各级领导的殷切期望，把九集中学的各项工作做得更好！
谢谢大家！
2016-4-21
篇2：中学校长履职尽责
20xx年全年，学校共获得区级以上各类集体荣誉15项，承办各级各类观摩、研讨活动6次;教师教学竞赛获奖15项，教科研获奖73项，获各级荣誉称号17项;学生比赛获奖147项，获各级荣誉称号5项。下面将我一年来所做的工作，总结如下。
一、严格规范办学行为，深入实施素质教育。
继续认真贯彻省委办公厅省政府办公厅《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的精神，从我做起、从现在做起，严以律己，自觉依法办学、依法管理，严格执行“五严”规定，坚决杜绝违法违规办学行为，促进学生全面发展和健康成长。
维护正常教育教学秩序，严格按规定控制学生在校时间和作业量，不在节假日组织学生集体补课或变相上课。落实“健康第一”思想，保证学生有足够的体育活动和睡眠时间，大力开展“阳光体育运动”，确保学生每天锻炼1小时，促进学生身心健康发展。
继续狠抓常态课堂，在规范办学的同时，向40分钟课堂要效益，进一步提高我校常态课堂的教学质量。学校领导干部能深入班级，听课节数多，听后有反馈。
二、着力抓好队伍建设，促进教师专业发展
1、狠抓师德建设
学校将师德建设渗透到管理的全过程中。及时修订与完善师德建设管理制度，强化师德建设量化考核工作，建立师德建设长效机制。今年，学校将教师的师德工作进行量化管理，将师德同教师奖励性绩效工资的分配挂钩。
同时，学校举行各种师德主题活动，其中最有影响力的是“树师表形象展师德风采”青年教师演讲比赛。演讲比赛的演讲内容为“寻找身边典型，讲述身边故事”，要求参赛选手从身边一直默默奉献的老教师中发现典型，并通过演讲的形式讲述他们的故事，畅谈自己的感受。全校工作不满三年的新教师全部参加了比赛。比赛取得了很好的效果，是学校师德建设的一大亮点
一年来，学校师德建设效果显著，教师敬业爱岗，彻底扫除了体罚、变相体罚学生的现象和教师从事有偿家教的现象。
2、为教师成长搭建平台
今年暑假，学校分配和聘用了5位新教师，学校大胆放手使用这些青年教师，选骨干教师做他们的师傅，给他们搭台子，压担子，让他们挑起学校教育教学改革、教育科研的大梁，给他们施展才华的机会。对于骨干教师，学校充分利用校园网站，给他们做宣传，学校每个教研组、区级骨干教师以上均有主页或博客，让他们充分展示自己的风采，使校园充满活力。
3、成立青年教师发展班。随着教育局对新教师调配力度加大，我校近年来教师结构发生了可喜的变化，目前在岗教师61人，35周岁以下青年教师35人，占教师总人数的57.4%。青年教师的培养与成长已成为学校迫切需要解决的问题，学校领导高度重视，为此成立了“青年教师发展班”。发展班邀请了区教育局人事科副科长钱光明、教研室副主任周祥林、特级教师詹明道作为顾问，具体指导我校青年教师的成长。目前我校已有李林娟等一批年轻教师开始崭露头角。此次青年教师发展班的开班，标志着该校青年教师的培养又达到了一个新的高度。
三、构建管理机制，夯实办学基础。
(1)、优化管理方法，德育工作效果显著。我校在德育工作中不断强化管理要素，优化管理方法，一年来，学校的德育工作取得明显成效，学生的道德情操、文明习惯等各种素养都得到较大的提高。一是充分利用升旗仪式、晨会、周会、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。二是充分发挥行政值日、教师值勤和“校园红领巾监督岗”的作用，每天对各班卫生、纪律、两操、礼貌及安全等内容进行检查、量化，及时了解各班学生的情况，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，不断强化了“先进班集体”的创建评比活动，弘扬学校正气，加强了校园精神文明的建设力度。三是开展各种主题教育。做到一月一主题，一周一活动……学校还不断加大法制教育和安全教育的力度，除了加强日常巡查排除安全隐患外，安保办还建立了骑自行车学生档案和坐校车学生档案，定期进行安全教育;进一步规范了食堂管理台帐，加强食堂卫生监督。通过一系列措施，消除了校园的安全隐患，加强了学生的法制观念和安全意识。一年来，学校无发生任何重大安全责任事故。
(2)、强化管理意识，规范教学行为。加强教学常规管理，逐步实现管理的制度化、规范化、科学化。严格执行课程计划和课程标准，保证开齐开足全部课程，不随意增减科目和课时，不随意调整课程难度和教学进度;学校课表上网公开，自觉接受社会监督。
四、坚持科研兴校，加大课改研究
20xx年，我校有一个市级规划课题、两个区级规划课题正在研究当中。另外我校教师参与教科研研究热情高涨，教师教科研水平得到显著提高，其中xx年立项的两项市级个人课题有一人顺利结题。结题率50%。xx年立项的17项区级个人课题，还有学校推荐的1项区级个人课题，共18项区级个人课题在今年均已顺利结题，结题率100%。
今年我校有“个人课题”57项，其中市级个人课题立项6项、区级个人课题立项25项、校级个人课题26项，全校专任教师57人，参与率达100%。与80%的指标相比，超20%;与上年比，参与率增加23.33%。
20xx年教师教科研成果比较丰富，有2篇论文发表于省级刊物，省级案例一等奖1篇，省级论文二等奖8篇，三等奖15篇;市级一等奖1篇，三等奖5篇;区级一等奖1篇，二等奖13篇，三等奖25篇。
教师积极开展教学研究，取得了一定的教学改革成果，在各级各类教学竞赛中取得了一定的成绩。主要有：
1.20xx年3月，李林娟老师代表陶吴中心小学参加“中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会主办的‘第三届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩活动’学科整合教学课例评比活动”，并获得全国一等奖。
2.20xx年4月，学校语文、数学、英语、音乐、美术、品德等学科教师参加百家湖片“信息技术与学科整合”说课比赛，周琴、谭永棋、李林娟、徐宁莉、马慧婷获片一等奖。
3.20xx年5月，姚军参加区高校课堂教学比赛获二等奖。
4.20xx年6月，周琴、谭永棋、李林娟、徐宁莉、马慧婷教师在区“信息技术与学科整合”语文、数学、音乐、品德学科说课比赛中分获二等奖。
5.20xx年6月，周琴、付伟炜老师参加江宁区小学语、数、英学科命题比赛，分获三等奖。
6.20xx年11月，马慧婷老师在区级阅读教学赛课中获三等奖。
7.20xx年10月，学校音乐、美术、体育、品德、科学五个学科的教师参加了百家湖片“信息技术与课程整合”优质课教学比赛，胡杨、凌健、陈功三位老师获一等奖。
8.20xx年11月，在区“信息技术与课程整合”优质课教学比赛中，胡杨、陈功老师获一等奖，凌健老师获二等奖。
9.20xx年11月，田成树参加首届“鸿合杯”区英语电子白板赛课获二等奖。
合计为：国家级一等奖1人;区一等奖2人，二等奖8人，三等奖3人;片一等奖9人，片二等奖10人。
五、挖掘校本资源，深化特色发展
学校在长期的实践中，坚持以弘扬爱国主义为抓手，特别是紧密结合学校五十年前老红领巾为一汽捐出第一笔捐款的感人事例，建造了“一汽广场”，在学校校史室开辟一汽展室，并开展了丰富多彩得活动，中央电视台、南京日报等媒体来校采访报道，在全市范围内有较大影响。
在江苏少先队建队60周年队史展览活动中，我校少先队特色活动的展板也在雨花台广场展出，前江苏省委书记梁保华曾饶有兴趣地观看了我校的展板，特别发表了看法，并对我校的少先队工作给予了充分的肯定。
20xx年5月27日，团省委书记练月琴在市、区各级领导的陪同下来到我校，在少先队员的介绍下，深入了解了我校少先队所开展的“传承‘红领巾’精神，打造少先队特色”的相关活动，并参观了我校的校史荣誉室和“一汽”广场，与会领导还兴致勃勃地参加了我校“弘扬‘红领巾’精神，争做四好少年”的少先队特色主题会，在主题会上，练书记勉励我校少先队员，要发扬50年代陶吴小学“红领巾”心系“中国制造”的优良传统，长大后，为实现“中国创造”贡献力量。
7月29日，在江宁区教育局举办的“心动行动”报告会上，我代表学校作了题为《传承‘红领巾’精神，打造少先队特色》的报告。报告将我校开展少先队特色建设的思路、历程、经验与成效向全区教育系统的各位领导干部作了深入地汇报，受到了大家的一致好评，进一步扩大了我校少先队特色建设的影响力。
10月18日，我校少先队下属的少年科学院，在全省九十多家少科院当中脱颖而出，被评为“江苏省优秀少年科学院”;11月29日，在全国少工委组织的中国少科院工作年会上，我校少科院因在课程、师资、场地、管理、活动、成效等方面成绩显著，被评为“中国少年科学院科普教育示范基地”。此次获评的示范基地，南京全市仅有六家，全国少工委副主任孙柱亲自为我校颁奖。
20xx年是我校特色建设成果最为显著的一年，一系列成绩的取得，标志着我校少先队特色正在逐步形成。
六、严格加强自律，引领学校发展。
学校是一个大家庭，作为学校的管理者之一，我恪守着这样几条信念：一要真诚。真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位教师，真诚地对待每一名学生。让我们的工作充满情趣。二要正直。坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析问题、判断问题，公正地处理和解决问题。让校园处处充满着和谐。三要自律。扎扎实实地深入基层，实实在在地做一些工作，真真切切地干出一点成绩。不要因为是校长就放任自己，而是要为全体教师做好表率。
1、坚持干部选拔、职称评审、评优、岗位设置、年度考核等重大事项的民主、公开，坚持重大事项由广大教职工评判;
2、一年来，自己在工作中严格按照上级要求和对校长的规定，认真履行经济责任，遵守财务制度，工作中理顺财务操作程序，规范和健全监督机制，管好用好学校各类经费。大宗物资采购、财务管理按章操作，按经办、证明、审批流程操作，做到规范、公开;
3、严格加强自律，坚持经常性谈心、对话，加强走动巡访，不断听取各方面意见，涉及到个人的能及时改正，涉及得到学校的能不断改进。
七、今后努力方向：
学校新食堂尚未开工建设，目前桃红中学的师生和我校师生同在用板房搭建的食堂中就餐，管理难度极大。食堂的安全隐患已成为学校发展过程中的一颗定时炸弹。目前新食堂开工仍无确切时间表。在新的一年里，希望此问题能得到圆满解决。
篇3：履职尽责创先进立足岗位争优秀
关键词：履职尽责,立足岗位,“创先争优”
自党的十七大召开以来,全国上下纷纷开展“五好五带头”、争创“四强四优”及“向身边的党员学习”“六个一”等活动。胡锦涛总书记最近指出,开展“创先争优”活动是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要举措,是加强党的基层组织建设的一项经常性工作,也是新形势下加强党的先进性建设的有效载体和有力抓手。各级党委必须把这项活动抓紧抓好,抓出成效,在基层党组织和广大党员中营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气。习近平同志在全国组织部长会议上,要求把深入开展“创先争优”活动作为基层党建的一项经常性工作,同做好当前各项工作结合起来,推动基层党组织履职尽责创先进,促使广大党员立足岗位争优秀,为基层党建工作注入新的动力和活力。因此,我们不能有歇气松劲的思想,要在前期工作的良好基础上,继续狠抓“创先争优”活动各项工作,进一步把创建工作做实做深做细。
1“创先争优”的含义
“创先争优”成为近期基层党组织关注的话题。那么,什么是“创先争优”?
有的人说,“创先争优”就是创先进、争优秀。表面上看的确是这样,但是,作为新时期社会主义建设者来说,“创先争优”的重点并不在“先”和“优”上,而在于“争创”的过程。也就是说,“创先争优”的价值并不仅集中体现于“争创”出来的“先进”和“优秀”的结果。“创先争优”是社会主义现代化建设各项事业的建设者们继续奋勇向前的一种激励方法和动力,是对在社会主义现代化建设中表现突出、工作业绩突出的建设者们的一种鼓励。因此,对于社会主义现代化建设各项事业的建设者来说,在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和职工群众对自身过去一段时间内工作成绩的肯定,更是对继续做好下一阶段工作的鞭策。因此,“创先争优”是充分调动社会主义现代化建设者的“精气神”,把人的主观能动性在工作中充分调动起来,体现一个领域、一个群体的工作激情和干劲,不断发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神。
具体到企业,切实增强开展“创先争优”活动的责任感和使命感,是贯彻党中央重大决策部署的思想保证。目前,企业面临着“经济升级,企业转型”的严峻形势,我们要从大局出发,认真贯彻国家产业政策,积极履行社会责任。在产业升级过程中,对企业的长远发展是一次难得的机会,但在短期内必然会对企业经济带来影响,甚至是阵痛。在新形势、新任务、新要求下,企业各基层党组织和广大党员要不断增强搞好“创先争优”活动的政治责任感和历史使命感,认清自己肩负的重大责任,以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风,大力加强基层党组织建设,在推进企业跨越式发展、和谐稳定发展的伟大实践中创先争优、建功立业。责任重于泰山,使命无上光荣,各基层党组织和党员要充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,不负重托、不辱使命,把责任化作动力,把使命化作行动,扎扎实实把党中央的重大决策部署落到实处。
2 企业如何开展“创先争优”活动
只有创造性地开展“创先争优”活动,才能更好地推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。如何创造性地开展“创先争优”活动呢?笔者结合企业具体实际,认为可以从如下几点着手:
2.1 紧紧围绕企业中心工作,服务科学发展大局
围绕中心、服务大局是党内活动必须坚持的重要原则。就党建抓党建,就活动搞活动,党建工作只能在“体内循环”。“创先争优”活动要以学习实践科学发展观为主题,把推动“创先争优”活动取得实效的重要方法,与安排部署中心工作任务紧密结合,把企业生产经营管理工作中的重点、难点作为党组织和党员发挥作用的重点,努力把党的政治优势转化为科学发展优势,把党的建设成果转化为科学发展成果,推动企业“经济升级,企业转型”。
2.2 加强宣传发动,发挥先进典型的示范引领作用
“创先争优”活动是立足本职开展的经常性活动,要重视舆论引导、典型带动。中央组织部部长李源潮同志说,雷锋是一个创先争优、无私奉献的典范。我们要在新的时代条件下把雷锋精神发扬光大,使“创先争优”成为全社会的共同追求。要动员基层党组织和广大党员积极参与“创先争优”活动,大力宣传好的经验、做法和先进典型事迹,组织党员在活动中勇挑重担,攻坚克难,形成学先进、赶先进的氛围;同时通过表彰先进,鞭策落后,形成“争先创优”的良好局面,确保活动取得实效。
2.3 身体力行,关注民生,多为职工办实事好事
“创先争优”重在干事,共产党员和党组织的“创先争优”要体现在实实在在的行动中,在干事创业、服务职工中体现先进性,认真落实党和政府的惠民利民政策,多干好事、干实事、干职工欢迎的事,实实在在地为职工解决现实问题,促使党员干部想干事、会干事、干成事,形成推动工作落实的强大力量。青海玉树大地震发生后,玉树县上拉秀乡加吉娘社区支部书记土丁朋措面对父亲和弟弟遇难、妻子腿断、2个孩子情况不明的情况,优先考虑的是那些依然被埋在废墟下面的乡亲,先急乡亲之所急。他组织村民挨家挨户挖掘被埋人员,当他从废墟中扒出64岁的老阿妈昂文尕藏时,几个手指都脱皮了,血和着土顺着指甲滴下来。大灾面前,党员干部“万事民为先”,真情付出换来的是民心一片。职工群众心中有杆秤,得到人们真心拥护支持的才是优秀的党员干部;党员干部只有心里装着职工群众,真心为职工群众办事,才能真正做到“创先争优”。
2.4 找准创建载体,完善推进措施,健全激励机制
在“创先争优”活动中,先进基层党组织的基本标准是“五个好”,优秀共产党员的基本标准是“五带头”。在“创先争优”工作中,我们要找准创建载体,“先进”和“优秀”不是抽象的而是具体的,要用一定标准来衡量和认定,并定期考核,细化目标要求和活动内容,把“软任务”变成“硬指标”,推动创建活动深入开展。在笔者所在的企业中,以“争创‘四强’党组织,争做‘四优’共产党员”为总抓手,以自治区级“文明单位”创建活动为载体,开展“流动红旗”评比、“种养能手”竞赛及“致富带头人”“优秀后勤服务工作者”评选等特色创建活动,并把创建工作与年终绩效考核挂钩,推动企业精神文明建设和企业文化建设再上新台阶。
2.5 夯实党建基础,激发生机活力
把“创先争优”活动作为当前推动基层党组织建设的良好平台,作为加强基层党建工作的经常性要求。充分发挥党建工作引领作用,积极探索党建工作新思路,通过“创先争优”活动抓好组织体系建设,通过创新党组织设置在职工小区等方式,强化“文明单位”与社区帮扶共建模式,扩大党的组织和工作覆盖面,创新党组织发挥作用的途径和方式等措施,激发党员队伍的生机活力,不断提高党组织和党员推动发展、凝聚人心、促进和谐的能力,努力构建文明创建新格局。
3 企业开展“创先争优”活动需注意的问题
企业开展“创先争优”活动需注意以下问题:一要联系实际,注重实效。要紧紧围绕党的中心工作,紧密联系本单位、本部门的生产经营、工作业务等活动,使“创先争优”活动搞得扎实有效,不流于形式。二要充分调动和发挥党员的积极性和主动性。党员积极主动参与是“创先争优”活动开展的基础条件。“创先争优”活动的动员要深入,参与的党员要广泛,使党员通过“创先争优”活动充分发挥先锋模范作用。“典型”具有榜样和示范作用,树立“典型”很重要,但不能把注意力放在扶持少数“先进”和“优秀”上。“创先争优”活动的根本目的,不在于仅仅表彰少数“典型”,而是要通过普遍开展“创先争优”活动,使每位基层党组织的先进性进一步发展,使每位共产党员的能力素质得到提高。三要健全制度,坚持长效机制。党员的模范带头作用不在口头,而应落实在行动上。“创先争优”活动是先锋模范作用的重要体现,因此必须形成一种制度并坚持下去。一方面要根据形式和任务的要求,及时确定和提出新任务、新要求,使党员争创先进的热情经久不衰;另一方面要有健全的制度来保证。通过制度保持和增强“争”“创”意识,形成“你追我赶”的局面,使活动始终处于滚动向前的状态。四要加强领导,认真组织。企业领导要重视“创先争优”活动,坚持标准,严格考核,加大督查力度,真正使评选出的党组织和党员具有榜样和典型意义,“创先争优”活动才能取得切实的效果。当然,为了防止“创先争优”活动流于形式、走过场,除党的各级组织和党员在认识上高度重视外,还必须在实践中不断探索新的方法和途径。
篇4：依法治教 履职尽责
4月中旬，省教育厅印发《2016年度全省教育系统接受履职尽责督促检查工作实施方案》（以下简称“《实施方案》”），“履职尽责雷霆行动”全面展开，督促检查教育行政部门的内容主要是主体责任、依法行政、服务改善民生、转变工作作风、收集和解决问题等方面；督促检查中小学校、幼儿园的内容主要是主体责任、依法治校、服务师生、师德师风等方面。连日来，全面督促检查工作按照“统一组织、分级负责，分类督查、上下联动，破立并举、堵疏结合”的原则，在省教育厅的统一部署下，分动员部署、查找问题、集中整改、认真总结四个阶段，在全省教育系统同步推进。目前，全省上下已营造出依法履职尽责的浓厚氛围，教育系统接受履职尽责全面检查的各项工作正按计划和步骤扎实推进。
易淑润
依法治教是全面依法治国在教育领域的贯彻和体现，也是促进教育公平、提升教育质量的重要保障。近年来，十堰市教育局以健全科学民主决策、严格规范公正文明执法、防范和化解社会矛盾为目标，不断完善依法行政机制，积极推进普法教育、依法行政、依法治校工作，增强干部职工法治意识和依法办事能力，促进了教育公平，推动了全市教育事业的持续健康发展。
推行政务公开，规范行政管理行为
健全行政决策机制，保障决策科学民主合法。规范重大事项决策程序，严格履行决策前公开征求意见、风险评估、集体讨论等程序，从源头上降低决策风险。十堰市教育局认真落实“三重一大”制度，健全和完善了《教育局党委工作规则》《党委议事规则》《局长办公会制度》等议事和决策制度，提高了民主决策能力。开展规范性文件制定、备案和监督管理工作，制定实施了《关于进一步规范全市义务教育阶段学校办学行为的通知》《十堰市进城务工人员随迁子女就学管理办法》《禁止中小学教师校外从教行为的暂行规定》等一系列规范性文件。
2015年，教育局在市政府网主动公开信息150余条，内容涉及教育局工作职能、政策法规、规范性文件、人事信息等。积极推行政务公开，认真落实办事公开制度，市教育局在市教育信息网“办事指南”“公告”“常见问题”等栏目，主动公开行政许可、行政审批、教师资格认定、教师招聘、招生政策、教育收费、职称评定、学生资助、评先评优等重大事项50多条；发挥局长信箱互动平台的作用，及时对群众提出的热点问题进行跟踪解决。推行权力清单、责任清单制度，依法规范教育部门管理行为，经过精简、清理，确立26项行政职权，其中行政处罚16项、行政给付5项、行政奖励3项、其他行政职权2项，明确了权力事项名称和权利依据，在教育局门户网站向社会公布，接受群众监督。
规范办事程序，向社会公示了教育经费管理使用、职称评审、教师资格证办理、学籍管理、学生资助等办事流程。加强内部监督，依法履行内审职责，2015年，对5所直属学校（二级单位）进行了财务收支审计；开展了整治内部食堂违规公款消费问题、财务票据突出问题、党员干部带彩娱乐问题等5个专项整治活动，有效预防和惩治了违纪违规问题。自觉接受外部监督，自觉接受人大监督和政协的民主监督，认真办理好人大代表、政协委员的建议、提案和议案。2015年，该局接办人大代表建议和政协委员提案共32件，其中主办25 件，会办7件，见面率、办结率、满意和基本满意率均为100%，积极解决了群众关心的问题。
深化行政审批制度改革。制定了《十堰市教育局行政审批管理制度》，进一步精简事项、简化办事程序、优化流程、缩短办事时限、提供优质服务；积极推行首问负责制、一次告知制、服务承诺制、限时办结制和责任追究制等制度，大力提高了行政效能和服务质量。保留了高中（中职学校）教师资格申报、民办学校（幼儿园）举办审批项目，2015年，按网上申报、现场确认等程序认定了65人取得高中或中职教师资格，审批通过了城区6所民办非学历教育培训机构，10月23日之后，将城区民办非学历培训机构的行政审批、行政确认（服务）权利下放到三区，方便了群众办事。
合法合规行政，依法履行工作职责
健全和完善议事决策制度、党务政务公开制度等党建工作制度，严格履行决策前公开征求意见、风险评估、集体讨论等程序，特别是对事关群众切身利益的重大事项，认真做好社会稳定风险评估工作，执行民主集中制，提高决策水平，推进依法行政。
严格落实《教育督导条例》和《十堰市教育督导规程》，向社会发布《义务教育学校办学规范督导评估报告》，认真督导评估全市中小学办学水平。2015年，丹江口市等4个县（市、区）相继通过义务教育均衡发展国家认定，竹溪县等5个县（市、区）顺利通过省级评估验收；持续开展了县级政府履行教育职责督导，进一步规范“两费一金”和财政教育经费征用，确保教育优先发展。
严格落实新《义务教育法》，认真执行城区义务教育划片招生政策，推行适龄儿童、少年免试就近入学；禁止中小学举办快慢班，禁止学校举办以收费为目的的各种兴趣班、实验班、补习班等；落实进城务工子女、留守生关爱政策等，城区指定的进城务工人员子女就读学校增至33所，加大对弱势群体受教育权益的保护力度。认真贯彻《中华人民共和国职业教育法》，规范中职招生秩序，实施中职学校专业设置调整，推进精品专业建设，加快发展现代职业教育。建立起各個学段的资助政策体系，从制度上保障了家庭经济困难学生接受教育的基本权益，加强资助工作信息监管，2015年超额完成5.6万多名学生的学生资助任务。持续改善办学条件，有效监管学校建设资金安全使用。2015年，十堰高级职业学校等5所迁建学校建设有效推进，郧阳区等6所思源学校正式开工。
依法运用协调、调解等多种手段化解矛盾纠纷。2015年6月份，市教育局成立了信访接待室，统筹协调解决群众来信、来电、来访和网上问政、市长热线、行风热线等诉求，做到了件件有着落，事事有回音，群众满意度一直保持在95%以上。严格落实《信访条例》，坚持慎重、依法的原则，及时妥善处理了信访案件，有效化解了各类涉教矛盾，妥善解决群众来信来访工作。
持之以恒依法抓好校园安全隐患排查和整治工作。强化安全管理，狠抓“三防”建设，开展校园及周边安全隐患排查整治工作，单独或联合有关部门开展学校安全工作专项检查8次，督办学校整改安全隐患，全年没有发生重大学校安全责任事故，151所学校被命名为“平安校园”。严格落实《消防法》《防震减灾法》和国务院《校车安全管理条例》等安全法律法规，认真执行师生外出审批制度。依法整治中小学校园及周边环境问题，积极配合当地公安、工商、文化、食药监督管理等部门开展校园周边环境综合治理工作，联合整治全市中小学（幼儿园）食品安全、交通安全、违规盖搭、占道经营、校车安全等校园周边环境问题。
推进依法治校，规范学校办学行为
全市各中小学认真落实依法治校、依法执教工作，制定和完善了各项管理制度和民主管理学校机制，规范了学校管理、教师教学行为，确保了学校各项工作有序开展。
依法规范教育收费，通过电视、广播、报纸、网络、学校公示栏、《收费明白卡》、《致家长的一封信》、家长会等途径，公开收费政策、收费依据、收费项目、收费标准，增强收费透明度；强化日常管理，对违规违纪者进行严肃查处。继续发挥责任督学的作用，对全市中小学办学行为进行明察暗访。严禁义务教育学校收取择校费，督办普通高中严格执行取消“三限生”后的收费政策。
严格执行《禁止中小学教师校外从教行为的暂行规定》，开展有偿家教专项治理。印发了《十堰市中小学教师专业素质和职业规范评价实施方案》等文件，将法治理念融入教师专业理念与专业能力一并考评。完善师德奖惩制度，对教师实行师德表现一票否决制，对有严重失德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。
篇5：副校长履职尽责自查报告
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
我叫孙xx，在xx镇第二小学分管德育工作。几天以来和大家一起参加xx县教育系统第十期青年干部教师培训。期间聆听了xx七中卢风臣校长的成长经历、市委党校xx教授所作的《优秀干部领导力全面提升的原理与路径的思考》讲座、xx一中张福宾校长作的题为《追求轻负高校教学的思考与探索》的演讲、以及教育局孙开祥局长在培训班上的讲话。他们结合自身实际、当今形势，用通俗易懂的语言，深入浅出的给我们阐明了作为一个青年干部教师应该做什么、怎么做。说实话心灵上受到很大触
动、也学到了很多理论和实践的东西。
并结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作考评制度》《班主任工作例会制度》《检查评比制度》《升国旗制度》《班主任经验交流制度》《班主任学习制度》《卫生评比制度》《家长学校制度》《家长学校授课制度》《学校与家长联系制度》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。
二、加强教师师德师风建设。
我们一直把师德师风建设放在德育工作的首位，首先组织教师学习了《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识;其次，制定各种教师管理制度和考核办法，表彰师德高尚的教师，处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、违反教师职业道德的教师。第三、组织教师学习刘丽丽老师的先进事迹，观看影片《我的教师生涯》《烛光里的微笑》并写出心
得体会。第四，树立师德典范，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。每学期初学校都与教师签订《师德责任书》，以此来规范教师的教育教学行为。
三、礼仪教育规正学生行为
学校坚持“和谐校园, 文明先行”的德育理念，以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。
1、文明习惯养成教育
学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，让人人懂文明，人人争做文明学生。一是每期开学初，对学生进行一周的养成教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》,让学生明白做文明学生的准则;二是利用升旗仪式的国旗下讲话，有计划地进行文明礼貌教育;三是在校园内设立文明、礼仪标语牌;如“请使用
文明语言”“请讲普通话”“轻声慢步”等。四是利用班会课，结合校内外事件，对学生进行教育。
2、设立礼仪岗、监督岗
学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感;在校园内主要位置设立监督岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。
3、不定期进行仪表检查
学校一直对学生仪表严格要求，每周对学生仪表进行不定期检查。所有学生不得佩戴首饰,不穿拖鞋,不留长指甲;男生不留长发，女生不染发，不化妆，全体学生保持少年的纯真和朝气。
四、健全德育机制，形成德育网络。
充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校—家庭—社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家会德育、社会重德育”的德育机制。建立了学校和
班级两级家长委员会，并真正让他们参与学校和班级管理。办好家长学校，定期举办家长会，定期进行德育培训，教师主讲内容，家长现身说法，发挥家长在家庭的监督指导作用。
五、针对学生特点，开展法制教育
每学期学校都要组织学生学习预防《未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，以法律来规范学生的行为。定期邀请法制副校长丁磊同志举行普法知识讲座，用一个个活生生的例子，来教育学生知法、守法。学校还统一布置以法制教育为主题的主题班会，以学生关注的社会现象为内容，来引导学生树立正确的法律意识。组织并完成了师生法律法规知识竞赛。
六、做实安全工作。
安全工作是学校一切工作能够顺利进行的重要保证。学校向每位学生家长承诺：给学生安全是学校教育的责任。为此我们大力加强安全教育，排除安全隐患，认真进行安全演练，全力提升师
生安全意识，一年内学校无安全责任事故发生。
1、培训教师安全知识和安全事故应急处理办法。组织全体教师学习《学生伤害事故处理办法》和《中小学幼儿园安全管理办法》。
2、全面进行安全教育，提升学生安全意识。一年来，我们做到了，安全工作时时讲，事事讲，让安全之弦紧绷不放。开学第一课讲安全，升旗仪式讲安全，班会课上总结本周安全事项。通过主题班会、手抄报、征文、板报等多途径开展安全教育活动。
3、加强应急演练，提升学生安全意识。本学期进行了安全工作应急演练。事前制定了演练方案，确定了演练目标，全体学生一分半钟安全疏散到到操场，圆满完成了演习目标。
4、加强安全隐患排查和整改。本学期共排查安全隐患11处，现已完全整改。给师生创造了一个安全的学习和工作环境。
七、结合学校和学生实际，切实开展好五个教育、生命教育、民族团结教育等主题教育，并收到良好的效果。
八、改建心理咨询室，做好心理咨询工作
结合学校提升工作，我们今年完成了对心理咨询室的改造。完全达到了市级标准。对开展心理咨询工作提供了有力保障。
九、做好艺术工作
依照县德育科安排部署认真搞好艺术节、合唱节、科技节的各项活动，并取得了很好的成绩。做好各兴趣小组的常规工作。
十、做好扶贫帮困工作
及时调整贫困生信息库，全面掌握学校贫困学生的具体情况。三年来通过县团委、县妇联、红十字会以及社会企业共为学生发放困难补助金两万余元，没有让一个学生以贫困而失学。
十一、完善学校德育网站，丰富班级网页，让教师和学生都可以通过网络
了解各种德育动态，使之更加有效的开展德育活动，丰富活动内容。
十二、做好班主任岗前和岗后培训工作。
十三、做好教师和学生的各种评优和评价工作。
近一年以来，我校顺利通过县德育评估，被评为平安校园、优秀家长学校、依法治校先进学校、信访先进学校。个人也被评为优秀政治思想工作者，信访先进个人。自己虽做了一些工作，取得了一点成绩但和先进乡镇的先进学校和先进个人相比还存在着很大差距。我愿意借这次培训的东风，加强学习，改进工作，争取更大的进步。谢谢!
副校长履职尽责自查报告：扎实做好分管工作
尊敬的各位领导、各位老师大家好！
我叫孙xx，在xx镇第二小学分管德育工作。几天以来和大家一起参加xx县教育系统第十期青年干部教师培训。
期间聆听了xx七中卢风臣校长的成长经历、市委党校xx教授所作的《优秀干部领导力全面提升的原理与路径的思考》讲座、xx一中张福宾校长作的题为《追求轻负高校教学的思考与探索》的演讲、以及教育局孙开祥局长在培训班上的讲话。他们结合自身实际、当今形势，用通俗易懂的语言，深入浅出的给我们阐明了作为一个青年干部教师应该做什么、怎么做。说实话心灵上受到很大触动、也学到了很多理论和实践的东西。
下面就自己如何在实际工作中履职尽责的和大家做一简单交流：
一、健全制度，强化科学管理
并结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作考评制度》《班主任工作例会制度》《检查评比制度》《升国旗制度》《班主任经验交流制度》《班主任学习制度》《卫生评比制度》《家长学校制度》《家长学校授课制度》《学校与家长联系制度》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。
二、加强教师师德师风建设。
我们一直把师德师风建设放在德育工作的首位，首先组织教师学习了《中华人民共和国义务教育法》，《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，进一步提高教师的法律意识；其次，制定各种教师管理制度和考核办法，表彰师德高尚的教师，处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、违反教师职业道德的教师。第三、组织教师学习刘丽丽老师的先进事迹，观看影片《我的教师生涯》《烛光里的微笑》并写出心得体会。第四，树立师德典范，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。每学期初学校都与教师签订《师德责任书》，以此来规范教师的教育教学行为。
三、礼仪教育规正学生行为
学校坚持“和谐校园, 文明先行”的德育理念，以“礼仪教育”为先导，引
导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。
1、文明习惯养成教育
学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育，让人人懂文明，人人争做文明学生。一是每期开学初，对学生进行一周的养成教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》,让学生明白做文明学生的准则；二是利用升旗仪式的国旗下讲话，有计划地进行文明礼貌教育；三是在校园内设立文明、礼仪标语牌；如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声慢步”等。四是利用班会课，结合校内外事件，对学生进行教育。
2、设立礼仪岗、监督岗
学校在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；在校园内主要位置设立监督岗，对个别学生的乱扔、乱
丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。
3、不定期进行仪表检查
学校一直对学生仪表严格要求，每周对学生仪表进行不定期检查。所有学生不得佩戴首饰,不穿拖鞋,不留长指甲;男生不留长发，女生不染发，不化妆，全体学生保持少年的纯真和朝气。
四、健全德育机制，形成德育网络。
充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校—家庭—社会“三位一体”的德育网络，形成“人人管德育、家家会德育、社会重德育”的德育机制。建立了学校和班级两级家长委员会，并真正让他们参与学校和班级管理。办好家长学校，定期举办家长会，定期进行德育培训，教师主讲内容，家长现身说法，发挥家长在家庭的监督指导作用。
五、针对学生特点，开展法制教育
每学期学校都要组织学生学习预防《未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，以法律来规范学生的行为。定期邀
请法制副校长丁磊同志举行普法知识讲座，用一个个活生生的例子，来教育学生知法、守法。学校还统一布置以法制教育为主题的主题班会，以学生关注的社会现象为内容，来引导学生树立正确的法律意识。组织并完成了师生法律法规知识竞赛。
六、做实安全工作。
安全工作是学校一切工作能够顺利进行的重要保证。学校向每位学生家长承诺：给学生安全是学校教育的责任。为此我们大力加强安全教育，排除安全隐患，认真进行安全演练，全力提升师生安全意识，一年内学校无安全责任事故发生。
1、培训教师安全知识和安全事故应急处理办法。组织全体教师学习《学生伤害事故处理办法》和《中小学幼儿园安全管理办法》。
2、全面进行安全教育，提升学生安全意识。一年来，我们做到了，安全工作时时讲，事事讲，让安全之弦紧绷
不放。开学第一课讲安全，升旗仪式讲安全，班会课上总结本周安全事项。通过主题班会、手抄报、征文、板报等多途径开展安全教育活动。
3、加强应急演练，提升学生安全意识。本学期进行了安全工作应急演练。事前制定了演练方案，确定了演练目标，全体学生一分半钟安全疏散到到操场，圆满完成了演习目标。
4、加强安全隐患排查和整改。本学期共排查安全隐患11处，现已完全整改。给师生创造了一个安全的学习和工作环境。
七、结合学校和学生实际，切实开展好五个教育、生命教育、民族团结教育等主题教育，并收到良好的效果。
八、改建心理咨询室，做好心理咨询工作
结合学校提升工作，我们今年完成了对心理咨询室的改造。完全达到了市级标准。对开展心理咨询工作提供了有力保障。
九、做好艺术工作
依照县德育科安排部署认真搞好艺术节、合唱节、科技节的各项活动，并取得了很好的成绩。做好各兴趣小组的常规工作。
十、做好扶贫帮困工作
及时调整贫困生信息库，全面掌握学校贫困学生的具体情况。三年来通过县团委、县妇联、红十字会以及社会企业共为学生发放困难补助金两万余元，没有让一个学生以贫困而失学。
十一、完善学校德育网站，丰富班级网页，让教师和学生都可以通过网络了解各种德育动态，使之更加有效的开展德育活动，丰富活动内容。
十二、做好班主任岗前和岗后培训工作。
十三、做好教师和学生的各种评优和评价工作。
近一年以来，我校顺利通过县德育评估，被评为平安校园、优秀家长学校、依法治校先进学校、信访先进学校。个
人也被评为优秀政治思想工作者，信访先进个人。自己虽做了一些工作，取得了一点成绩但和先进乡镇的先进学校和先进个人相比还存在着很大差距。我愿意借这次培训的东风，加强学习，改进工作，争取更大的进步。谢谢！
“天天奋斗，天天快乐。奋斗在农村这片广袤的土地上，定会有所作为。”抱着这样的理想信念，从层层选拔考试到走上工作岗位已4个多月了。诸多的欣喜、失落、成长、期待交织之后，心，渐渐沉浸下来!沉浸在孝义镇这片土地上，我励志扎根这里，历练自己，为梦想奠定基石。为青春梦—渭南梦—陕西梦—中国梦的一步步实现，献一分情，出一份力。决心做到：
一、调整心态，扎根基层。农村的吃住行条件相对比较差，比如早9午3的吃饭时间点、阴雨天泥泞的路面、回城交通的不便、村民们的粗口、每晚8点左右漆黑的夜等等都曾让我倍感失落。但人对环境总归是有适应能力的，田书记、潘镇长还有镇上村上其他同事从生活到工作上的关心，都让我倍感温暖，加上用理想信念的自我暗示，和同事村民朋友沟通中对村情村貌的了解，渐渐的我反倒爱上了这里。在参与村民养老保险的动员收缴、文化站建设完善、贫困家庭统计等工作中，找到了些许的成就感，也认识到了自身很多的不足。现在每天都能以坦然积极的心态投入到当天的工作中去，感受自己从思想觉悟到业务能力的逐步提升。
二、加强学习，提高素质。人生如逆水行舟，不进则退，尤其是处在乡镇这种相对轻松的工作环境中，更容易使人懈怠。然而这种环境也恰恰能使我们有更多的时间和精力去提高和完善自己。我经常告诫提醒自己，“革命尚未成功，小饶仍需努力”。看书学习成了我每日的必须课，坚持多读书、读好书，学习法律法规和业务知识，学习自己的专业知识，学习党在农村的路线、方针和政策，加强党性锻炼和个性修养，严格
遵守党的各项纪律，遵守国家法律法规，始终与党中央保持高度一致，坚决协助落实执行区委区政府的各项决策部署以及下达本镇的各项任务指标。做一名人民满意、组织满意的好村官。
三、坚持信念，恪尽职守。我是带着理想的种子来到这片土地，我必须用心浇灌、精心培育，让我的理想在此开生根发芽。两个月时间，我已经意识到基层工作的纷繁复杂，“上面千条线，下面一根针”，想干好农村的工作，不是一蹴而就的，不下一番功夫是不行的。我必须坚持以小学生的姿态虚心向乡、村干部讨教，主动融入村两委班子，积极热情、坚持走访，深入到农户家中、田间地头，与他们促膝而谈，努力了解涉及“三农”的方针政策、法律法规，帮助村民解决实际困难，先当村民，后当村官。用实际行动去实践为民服务的承诺和对自己扎根基层有所作为的承诺，用真情去温暖父老乡亲，扎根沃土，承接地气，立志成为一名优秀的基层工作者，为伟大的“中国梦”增光添彩。
四、端正作风，严以律己。“四风”建设，从我做起，从身边的小事做起，坚决做到不铺张浪费，发扬中华民族艰苦奋斗的优良传统作风;坚决做到公正公平公开，绝不包庇和隐瞒任何不正当行为，不为个人或任何群体以权谋私，抵制各类不正之风;坚决履职尽责，严格执行领导下达的各项任务，认真积极配合同事完成各项工作;保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，坚决做到自身正、自身净、自身硬。
扎根基层，履职尽责，我自觉接受组织和人民的监督。
履职尽责“回头看”自查报告
自从开展履职尽责“回头看”学习活动以来，我深深地认识新形
势下领导干部、教师履职尽责“回头看”的重要性，在积极参加我校
组织的集中学习的基础上，针对自身的情况，现将个人自查情况汇报
如下：
一、目前存在问题和不足：
一是以前对履职尽责的重要性认识不够。放松了对自己的要求，工作多点、繁琐点，就会有些负面情绪，降低了对工作的积极主动性。二是作为学校的中层领导，在工作中有时也参入了自己的主观情感。
三是自我批评、自我反省开展的不够深入。
二、存在问题的原因：
上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，有其客观因素，但
也存在主观认识原因，主要表现在以下两个方面：
1．重事务，轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总
是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
2．重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的
提高、新的发展。但在具体落实上，没有用一流的标准去要求、去衡
量自己的工作。
三、整改措施及努力方向：
1、进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。通过加强理论学习，夯实自身的思想政治基础，时刻把学校的利益放在第一位，为了学校的发展、为了学生的发展，尽自己最大的努力做好自己的本职工作。
2、要进一步自觉接受老师监督，保持履职尽责本色。在工作中，将一直努力秉承“敬人、敬业、敬学、敬事”的工作态度，力求在平凡的岗位上践行自己的承诺。
履职尽责自查报告
根据教育局关于开展“履行岗位职责 规范从政行为”主题教育的实施方案》精神，我校在第一阶段学习动员的基础上，对照岗位职责，认真开展了自查自纠工作，深入查找工作中存在的问题。现将自查工作情况报告如下：
一、加强领导，确保组织工作和管理工作取得成效。
为了认真抓好第二阶段的工作，我校成立了由姚校长为组长的自查工作领导小组。领导小组成员对照“五个方面”的自查要求，带头自查，带头征求意见，落实责任，采取自上而下的方式，先从领导班子成员查起，然后到每一位教职工，分层分级组织进行。按照权责对等的原则，逐项逐条展开自查，找出差距广泛听取意见，真诚采纳意见和建议。
1、行政班子说职责
学校行政班子成员重点自查做的不足的方面并提出整改措施。随后，讨论明确各自的岗位职责，并对职责范围进行了局部调整。会上，大家还一致认为，作为组织者、管理者，必须从传统办学观念中解放出来，增强创新意识，提高自身的管理能力和科研能力。
2、班主任说职责
班主任首先分年级组，集中围绕“带好一个班，教好每一个学生，联系好
每一个家庭”来谈体会，谈师德，谈职责。大家普遍认为，班主任职责在于调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作；组织管理班级集体，班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作；协调教育力量，沟通各种渠道，要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担，联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作；要订好班主任计划，检查计划执行情况，做好总结工作。会后要求每一位班主任撰写自查自纠报告。
3、科任教师说职责
科任教师分备课组开展了履职情况汇报，开展批评和自我批评活动，然后分科组围绕“备好每一节课，上好每一节课，改好每一本作业”来谈体会，谈师
德，谈职责。大家一致认为，全面实施素质教育，突出特色，是每一位教师的历史使命。
二、加强学习，为自查工作奠定牢固的思想基础。
我校把加强执行力的学习贯穿始终，召开由年级组长、教研组参加的会议，重温教育局和学校下发的相关文件的精神，深入学习《教育法》《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规及有关文件，多渠道收集并学习好的经验和做法，牢固树立依法行政、依法办学、依法从教的观念，为自查做好了充分的思想准备。
三、广泛宣传，发动教职工主动参与，消除教职工疑虑。
我校采取多种形式的宣传活动，向教职工讲清开展这项活动的目的意义，是为了更好的为学校、为教师、为学生服务，讲明我们改进工作、把各种责任落到实处的诚心和决心，取得教职工的理解、信任和支持，以真心换真诚。
四、集中精力，梳理现有岗位职责、责任制度。
自查工作开展以后，我们在继续完善现有岗位制度的基础上，认真梳理现有的责任制度和岗位职责。梳理内容包括：下达给各年级组的工作任务指标；各处制定的岗位职责、工作规范、廉政建设、师德师风、绩效考核、责任追究等一系列规章制度。
五、认真查找差距，切实做到“五对照”。
我校结合家长会中群众反映的意见和建议，对照已梳理的责任制度和岗位职责，切实做到“五对照”，深入查找工作中存在的各种问题。学校领导班子主要在权责设定、依法行政、服务态度、办事效率等方面对照检查；全体教师在思想作风、工作作风、服务态度、敬业精神以及教育教学等方面对照检查。通过自查，从而找准找出我校在权责设定、依法履职、依法治教、工作规范、办事效率、责任机制、服务质量和教育教学、培训机制建立、师德师风建设等方面存在的问题和薄弱环节。
六、广泛征求意见，促进自查工作取得成效。
为了让自查取得更大成效，营造工作作风和师德师风建设的良好氛围。我校采取征求家长、教师、社会意见的方式，广泛征求意见。9月30日下午，开展了“家校携手，共创和谐”活动。向家长发放征求意见表，就依法办学、校风校纪、教风学风、学校管理、教书育人、教学成绩等方面对学校进行评价，满意率为90%。家长一致认为学校领导班子创新务实，能够高质量执行各项工作任务，创办人民满意的学校；教师队伍敬业有活力，能够高效益地落实教育教学任务。这次活动收到了良好的社会效果。
十一假后，学校召开了各年级组长和部分教师座谈会，就学校和
各部门学期工作计划的落实情况、日常安排的各项工作的落实情况以及勤政廉政等方面征求他们的意见。一致认
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为，学校能严格执行上级的政策法规，积极认真完成上级组织的各项活动，执行效力高强，常做实事、大事，特色学校建设不断出新。学校内部政令畅通，办事效率非常高，各项工作落实到位。今年教师节，校长带领部分行政人员慰问受伤教师，组织教师到秀水公园。让教师在工作之余，充分享受生活的美好。
七、抓好个人自查，反思工作效果。
学校还狠抓教职工的个人自查。要求每个教职工全面反思个人在依法履职、遵纪守法、师德师风、工作规范、教书育人等方面存在的问题和不足，分析原因，提出具体的整改措施。
综上所述，我校严格按照xx市教育局开展此项活动的第二阶段工作要求，围绕履行职能和责任落实情况，广泛征求社会各界的意见和建议；同时对照学校相关规定及教育教学管理等方面的制度，对照各自担负的职责，对照广大群众的意见等情况进行系统的自查，找准学校、个人存在的问题和薄弱环节；
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并将自查的情况和征求的意见进行分析归类，对学校每个具体岗位的职责设定、责任落实的现状等进行系统梳理，提出整改措施，有效地提高了教职员工尤其是行政班子的执行力，进一步提升了办事效能，为实现学校既快又好的跨越式发
展奠定了基础。
篇6：新华中学召开领导班子履职尽责
11月1日上午，县科协召开履职尽责“回头看”活动对照检查阶段专题分析会，深入查找分析领导班子和个人在履职尽责方面存在的问题，并研究探讨整改方案。
会议以“贺江水污染”事件为典型案例结合本单位的职责进行对照检查，深入剖析，要求干部职工彻底认清“贺江水污染”事件所暴露出来的不作为等深层次原因和问题，要以“水污染”事件为鉴，强化对本单位本岗位职责的查摆分析，切实转变工作作风，提高履职尽责能力。
会议要求，履职尽责“回头看”活动对照检查阶段已接近尾声，要进一步巩固现阶段的活动成效，主要抓紧抓好以下三个方面的工作：一是要认真分析问题原因。只有分析透彻，才能对症下药，有利于更好地制定整改方案，为下一阶段活动的开展作好充分准备；二是要正确对待意见建议；三是要认真负责地抓好整改。要针对查摆出来的问题实事求是地制定整改方案，找准“三服务一加强”的工作定位，着力构建明责、履责、问责的长效机制，打造一支为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的干部队伍。
首先，孟庆祥书记代表学校领导班子就学校创先争优工作进行了认真总结和反思，并向局领导汇报了2012年度领导班子专题民主生活会及学习实践活动整改措施落实情况，针对学校班子现存问题进行了深刻分析，明确了今后的努力方向及整改措施。他具体从四个方面提出了今后班子努力的方向：一是要坚持系统化、克服形式化的学习；二是要进一步深入理解和牢固树立党的“从群众中来、到群众中去”的群众观点，多深入教学第一线，多和教职工沟通交流，多倾听教职工的意见和建议；三是要强化责任意识，改进工作作风；四是要坚持廉洁自律，加强领导班子队伍建设，狠抓工作落实。
随后，每一位领导班子成员都从思想、工作、作风等方面进行了深刻剖析，查找了自己的不足，分析了原因，班子成员之间也开展了诚恳的批评和自我批评，并且针对自身存在的问题，每个成员都分别制定了切实可行的整改措施。列席代表为班子成员的诚恳态度所感动，他们充分肯定了近年来领导班子所做出的工作成绩，纷纷对学校工作及领导班子提出了自己中肯的意见与建议，表达了教职工对学校发展的期望，希望学校领导班子以此次民主生活会为契机，落实整改措施，不断加快学校各项教育教学工作的改革和发展步伐，让群众放心、社会满意。
最后，由黄泽督学发表了重要讲话，他充分肯定了此次会议的开展。他指出，湘府中学领导班子民主生活会会前组织工作扎实，会议主题鲜明，问题诊断明确，改进目标明晰，是一次务实、扎实、真实的会议。他同时也对学校今后的发展提出了几点建议：
一、要进行党性分析，要有组织性、纪律性；
二、要有教育信仰，没有政治信仰的民族就没有希望；