学生会的职能（共8篇）
篇1：学生会的职能
浅析新时期如何更好地发挥学生会的“三自职能”
严钟硕
（延边大学科学技术学院 吉林 延吉 133000）
【摘要】高校学生会是学生群体中，规模最大、影响力最深、作用也最大的学生组织，在高校学生工作中起着非常重要的作用。为了更好地发挥其在新时期的“三自职能”，必须要培养一支具有创造性和研究性的学生会干部，并且在重新认识“三自功能”的前提下，为广大学生和校园文化建设服务。
【关键词】学生会、三自职能、创造性、研究性
高校学生会是地方高校学生组织中一个规模最大、影响力最深、作用也最大的学生群众性自治组织。学生会工作在党委和团委的指导下参与和管理学校的各方面工作，自我教育、自我服务、自我管理，为学校的建设和发展做出了重要的贡献。但时代在发展，社会在进步，高校也在不断深化改革，教育产业化、高校后勤社会化，同时当代大学生思想活跃、个性突出，呈现出多元的价值观和普遍缺少人文精神。因此,在新形势下，如何培养一支优秀的学生会干部队伍，并充分发挥他们在“三自教育”中的作用，已成为当前高校学生工作所面临的重要课题。
一．学生会在开展“三自教育”工作中存在的问题
首先，学生会传统的 “三自功能” 已不能满足时代的需要。第一，对自我管理的不足。自我管理就是对主体自身的约束和引导，从接受外在约束来说比如遵纪守法，遵守学校各项规章制度；从自身生活、学习习惯来说，大致指合理安排学习时间，积极倡导健康向上的生活方式，善于控制内在的情绪从而不受外在客观环境的影响，科学地分配时间，最后达到自我成功、有效管理的状态。而近些年高校学生会的自我管理功能更多体现在为学校的规章制度和各项条例履行“裁判式” 的两眼只盯那些 “犯规” 的同学。有很多类似纪检部的学生组织部门，它的职能更多的是监督有没有同学“犯规”，通过此类外在的连续性提醒和监督提高学生主体的自我管理意识。而对于倡导良好的学习生活习惯、更深层次地管理好自身的行为和思想的问题，解决的效果却不十分理想。第二，对自我服务的不足。学生会的自我服务包含了物质服务和思想意识上的提高、价值观念发展等精神服务。在狭义的自我服务中，学生组织通过组织一些活动已经表现的淋漓尽致了。比如学生会生活部组织咖啡
奉献来服务迎接考试的同学们，学术部组织的演讲比赛或主持人大赛则从语言表达能力和思维敏捷能力方面服务了广大的学生。但是在广义的层面上讲，校园文化的建设也需要学生组织重要作用发挥，高校现在很重视校园文化建设问题，校园文化是伴随着学校的存在而客观存在的，是指学校全体师生员工在长期的办学过程中培育形成并共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范。[1] 校园文化建设不仅需要学校领导层的总体设计和策划，还需要广大教职员工的认同和建设，当然也需要所有学生共同努力创造和巩固的。第三，对自我教育的不足。学生会每次活动的决策、策划、组织、执行、宣传、反馈和总结对参与成员来说都是很好的锻炼机会。决策和策划建立在一定的思想高度和对活动全面把握上，提高个体的思想意识和全局意识。组织和执行是调动所有成员工作积极性使具体策划方案全面实施的过程，锻炼个体的组织能力、协调沟通能力和团队合作能力。宣传是对活动开展之前的预告和中后期通过各种宣传方式让同学了解活动并积极参加到活动中来。反馈和总结是针对活动过程中出现的问题及时向上级汇报和活动结束后结合活动效果和同学反映情况进行归纳、总结和提高，增强的是反馈意识和归纳总结意识。而这些意识、能力、素质的提高需要建立在不断分析问题、积极思考并最终解决问题的基础上。而学生会成员在工作过程中由于缺少工作经验或是思路偏离方向无法正常开展工作，导致学生会干部在工作中只是为了完成任务而工作，缺乏了主观能动性和创造性。
其次，高校传统的学生会干部培养机制无法适应时代的发展。第一，过强的管理方式影响学生会干部工作的创造性发展。强调管理方的强制和被管理方的服从，要求立即服从，完全服从，从而达到最为高效的管理。学生管理者过多地召开会议。过多地布置事务性工作和开展活动，过多地限制学生干部的工作思路，这些都束缚了学生干部的手脚。让学生会干部更多地处于被动接受任务，而非主动、创新地开展工作，使学生会干部丧失了工作的激情与活力。第二，单一化的培养内容，影响学生会干部纵向发展。没有为学生的个性化成长创造更为宽松的空间。学生会干部在工作中得不到归属感，忙于各项事务性工作。没有合理的处理好工作和学习的关系，导致学习成绩出现严重问题，影响到学生会干部在同学中的典型作用。第三，主观式的考核办法失去了评价意义。在实际工作中，对学生会干部进行考核时凭一人或几人的主观判断，凭印象给予打分的情况不在少数。这种考核方法缺乏专门的考核机构进行全面的客观的评估。没有给予学生干部自我表达的权利。并且没有对优秀学生会干部给予及时表彰，也没有对不合格学生会干部采取批评或惩戒措施，不能做到榜样推广或后进警诫的效果，无形中削减了学生会干部的工作积极性和影响了学生工作效能。[2]
二．对策及建议
首先，要完善学生会对“三自功能”的认识。第一，自我管理的完善。学生会作为学生代表，他们的意见容易获得校方的重视，从而能够确保学生建设性的意见运用到学校管理活动的实践当中。所以作为群众性最广泛和典型的学生会，应加大对校方和学生之间的桥梁建设，提供广阔的窗口及时收集反馈信息。比如，加大对类似学生会生活部桥梁作用发挥，鼓励学生参与到校园环境问题、食堂餐饮问题等生活问题的讨论中来，把一些广泛、典型性的意见或一些具有建设性的建议和创意向主管部门反映。当然，生活问题只是学校管理活动的一部分而已，我们也可以在教学方面参与讨论，如何改进教学质量，提高学生主体的学习积极性和主动性。第二，自我服务的完善。可以通过学生会所有成员自身高尚的思想品德、严谨求是创新的工作作风、远大的理想追求、良好的自身形象来影响和带动周围的同学，积极为校园行为文化的提升做好表率和导向作用。也可以积极组织各类能够提升文化氛围的校园高品味、高层次活动，通过鼓励广大同学的参与达到熏陶和渗透的作用。比如校园文化建设创新设计比赛，此类活动可以激发广大学生对自我服务的意识和对校园文化建设的使命感。第三，自我教育的完善。首先，当学生会成员在工作过程中由于缺少工作经验或是思路偏离方向无法正常开展工作时，辅导员老师需及时加以正确指导和鼓励，以便成员更好地认识工作现状和主动采取措施解决问题。其次，让更多的成员参加到活动策划组织中来，激发每个成员的工作积极性和创造性。因为经验告诉我们：一个人积极性、创造性发挥主要在于他的主体意识和主体精神是否能充分挖掘出来。我们应当尊重每一位成员的主体独立性，给予机会鼓励他们去锻炼去实践。
其次，要转变学生会干部培养观念。第一，努力培养一支具有创造型的学生会干部队伍。绝大部分刚刚上任的学生干部，都有很高的工作热情。作为辅导员，一定要敢于放手，但这种放手不是“ 撒手”，而是敢于让学生担担子、做事情，同时又要给他们提出明确的要求和必须达到的效果。在某些需要特别注意的重要环节，老师还必须给他们提 供恰如其分的帮助和指导，把握好关键，善于画龙点睛。这样既能让广大学生干部在工作中得到培养、受到锻炼，找到一种成就感，从而激发他们更加努力地工作，同时，辅导员也彻底实现了由“ 保姆”到“教练” 的角色转换，有利于提高工作效率和育人质量。[3]为此，高校可以大胆地尝试一下“学生工作创新月”此类的活动，由学生会和学校领导共同研究一项学生工作方案。这样不仅能提高学生会干部创新思维，而且学校还可以通过与学生会干部的探讨来
制定或完善学生工作创新模式。第二，努力培养一支研究型学生会干部队伍。学生会干部在工作中一定要研究工作方法，不能“做一天和尚，撞一天钟”，学生会不能只作为学生工作的“劳动者”，而同时要作为学生工作的“探索者”。比如，让学生会自己制定出一份学生会内部考核机制或是培养机制等等。
总支，在新形势下，高校必须要加大对学生会干部培养的投入，使得学生会工作真正的从“单纯执行型”到“多方面研究型”才能使学生会更好地发挥“三自职能”。
参考文献
[1]丁炫凯论高校学生会如何完善“三自功能”社科纵横2010年9月
[2]胡新煜 薛凝 刘蓉新形势下高校学生干部培养机制的研究 高校论坛 2010年第15期
[3] 邓洪波，易联树高校学生干部“三自”机制的建立与实施新疆职业大学学 2009年
8月 第4期
篇2：学生会的职能
文艺部是学生会下设的部门之一，以提高同学们艺术修养内涵，营造良好的校园文化氛围为目的，开展各种同学们喜闻乐见的课外活动。
文艺部职能：
1文艺部是协助组织和开展全校各项文艺活动的部门，配合团委组织各类大型文艺演出，联欢活动等，并策划筹备相应的文体活动，2搞好文艺普及工作，增强校园文化、文雅、丰富的氛围，陶冶情操，丰富同学们的生活志趣，提高同学们的校园生活质量。
3定期组织各班文艺委员，开展丰富多彩的文艺活动、增强同学们之间的交流，尽可能地为每个同学提供一个良好的展示自我才能的舞台。
4培育文艺骨干、为下一届学生会提供优秀的文艺人才 5配合有关部门做好日常的检查，情况并认真的记录。
文艺部部长：艾闪闪
宣传部
1为学生会内部举行的各类活动进行前期宣传、后期总结，在活动举办期间进行各项工作的宣传。2为同学们提供更加专业化的服务。
3运用多种宣传方式、传达活动信息和学生会理念
4为学校学生第一时间传达学校发布的信息，并及时向校方反馈同学们的建议。
5与其他部门共同开展内部建设活动，以保障学校宣传工作的有序进行。
6定期举办宣传技能培训，提高各宣传员宣传工作方面的水平。7协助学生会的其他部门开展工作，使各部门工作更好的完成。宣传部的工作范围：海报栏、通知栏、校园广播站及校报。宣传部的优越性：
1促进性：它把握时代脉膊，顺应时代潮流的发展 2引导性：维护校园准则‘倡导和谐的校园生活。
3进步性：激励同学们人生志向、调动同学们学习的积极性。
宣传部是活动的倡导者、信息的传递者、知识的传播者，宣传部在学生会中起着举足轻重的作用。
宣传部部长：韩敏
劳动部
学生会劳动部是学生会下设的一个综合管理的服务部门，以体现我校学生‘自我约束，自我管理’的服务工作机制，倡导‘自律、自强、互助’，以广大同学为劳动源泉，积极主动维护同学们的切身利益。
劳动部拥有良好的部门文化，部门成员彼此之间友好相处，团结互助，为校园环境卫生的建设默默奉献。
所属成员应认真履行以下两条规定：
1认真安排学校卫生保洁工作，并负责监督检查
2认真制定本部工作计划，并定期向主席汇报工作。
劳动部的所有成员都有着不怕苦，不怕累的优良精神，并在长期的工作之中不断总结、不断完善、不断进步，从而使劳动部更加优秀。
这种良好的部门文化将在劳动部中得到延续，传承。
劳动部部长：朱绪良
学习部
学习部是以狠抓全校学生的学习为己任的，倡导尊师重教，刻苦钻研的良好学风，提高学习意识 1调查了解同学们的学习情况，并给予帮助
2通过多种形式组织学习兴趣小组，讨论活动，活跃同学们在第二课堂的知识面。
3鼓励和支持各种兴趣小组的组建和活动，从而提高同学们学习的积极性和主动性营造良好的学习环境。4检查学生上课，出勤、自习情况，做好记录。5引导各班级学习委员的工作。
6积极配合学生会其它部门的工作，和学校各部门开展各种大型活动
学习部对营造良好的学习环境发挥着重要的作用，对同学们的学习有着很大帮助，也是学生会不可缺少的组成部分
学习部部长：张要刚
纪检部
学生会纪检部是针对校纪校风监督检查的主要部门，对学生会成员的工作进行定期考核，作为学生会的纪律检查部门，旨在强化学生会的组织建设，为同学们学习和生活营造良好的环境氛围。
纪检部是学生会的核心部门之一，其主要任务：
1协助主席制定学生会的各种规章制度并监督执行，配合秘书长对学生成员进行监督，以保证每位学生会成员在工作中坚持..公平、公正、公开的原则，、2保障学生会成员工作的规范化和高效化，并对学生会内部工作进行监督。
隶属纪检部成员须遵循“以服务学生为工作宗旨”：坚持公平、公正、公开“的原则，以净化校园风气，维护校园秩序，贯彻落实各项规章制度。
纪检部部长：杜杨
体育部
学生会体育部是学生会下设的一个职能部门，体育部围绕增强学生身体素质和丰富课余文体知识为主题，组织校内的体育赛事，并通过多种形式和途径宣传体育的重要性，提高同学们的综合素质。
其工作简介如下：
1主要职责是在学校举办各种体育比赛时，协助学校后勤部门做好体育用具的管理工作，在学校开展各类体育活动时号召同学们积极参加。
2运用多种形式和宣传途径宣传体育活动的重要性，提高同学们的体育观念，动员同学积极锻炼身体，关注体育活动。3注意发掘和培养体育特长生、很好的发挥其在体育活动中的重要作用。
体育部对内宗旨是“扬体育风貌，铸热血精神”，学生会这个大家庭彼此关心，互相体贴。为学校的体育事业贡献自己微薄的力量。
体育部部长：葛培均
护校队
为了适应学校发展的需要，加强学校的安全防范工作，维护学校的正常秩序，护校队这个团队是由学校政教开设的，隶属于学校政教处。
一． 护校队队内职能。
1阿克苏市第六中学学生会护校队是由学校政教处领导，学生会主席，学校保卫科管理负责。
2以树立“文明高校”形象；有效保障正常的教学，加强安全工作，保护学校公共财产，以及同学们的人身安全等。
3护校队以“从严治队，服务师生”严格要求自己，成为建设全市学校一流的学生会组织。
4新成员加入护校队必须先学会本《职能》，经考核合格后予以聘任。5严以律己，不徇私舞弊，严格按照学校的各项规章制度和管理条例办事，遇到特殊情况须请示汇报。
6个人仪表要大方，着装整洁，佩戴工作证，维护护校队的良好形象。
二． 护校队工作制度。
1护校队是学校政教处领导下的一个团队，隶属于学校政教处。2加强学校治安管理，做好消防工作，并参与学校各项活动的秩序管理工作。
3成员必须服从队长，主席，政教领导的安排，必须积极配合队长 的工作。
4每周向队长汇报一周情况，每周星期一到星期五按照学生会工作时间安排成员值班，下午放学由队长安排四人一组进行清校。
三． 护校队队长职能。1全面主持护校队日常工作。2负责监督管理工作。
3全力配合政教，保卫科的工作
护校队队长：刘洋
秘书长
秘书长以及副秘书的职能主要是
1协助主席管理好学生会成员，督促学生会的日常工作，协调学生会各部门的联系，对学生会成员进行监督完成主席和老师交办的日常工作，2算出每周各班班级考核分并进行评比，做好每周会议记录，安排好各部门的日常检查
在管理学生同时，我们要注意自身的言行举止，待人热情、工作积极、任劳任怨、以微笑耐心服务每一位同学，以高效率，快节奏的工作方式，少讲空话，多办实事，以积极向上的精神面貌，以德服人，在实践中锻炼出一支素质过硬的队伍，作为学生会成员的一份子，我们要为学校营造良好的氛围起到模范带头作用，努力提高自身素质，树立学生会在广大同学中的威信。
秘书长：刘欢
篇3：学生会的职能
一网络对当代大学生的影响
（一）网络对当代大学生的正面影响
互联网作为“第四大媒体”，涵盖了文本、图像、声音等形式于一体，对青年人具有更大的吸引力和冲击力，使得当代大学生对网络有着天生的依赖与欣赏，这一方面是由大学生的年龄特点和群体特点决定的，另一方面是由于大学生业余时间充足，具备一定的计算机应用技能和拥有便捷的上网条件。大学生强烈追逐个性，热衷于展示自我，愿意尝试新事物，个性化和人性化设计的众多网络资源为此提供了便利，让大学生们在虚拟的世界里自由放飞思想，翱翔于知识的海洋，尽情享受着沟通交流求知创新带来的无限激情和乐趣。网络切实有效地拓展了大学生的视野，搭建了丰富的求知平台，延伸了交往渠道，为学生的专业学习、娱乐交友、求职就业等提供了强大的支持和帮助，并在新的领域不断衍生出更多的精彩内容。这一切都使网络成为大学生活不可分割的一部分。
（二）网络对当代大学生的负面影响
网络世界具有即时性、互动性、全球性等特点，与校园的现实世界相比具有极大的不可控性和随机性。网络媒体带来文化繁荣的同时，也带来垃圾信息泛滥、信息公信力不强，舆情混杂等一系列问题。这些危害伴随着网络优势一起随时随地腐蚀和误导着大学生的思想和行为。大学生群体是国家未来建设的主力军，其世界观、人生观和价值观正处于趋向成熟的阶段，但尚不稳定，对社会缺乏辩证思考的能力，很容易受到不良网络文化的侵袭。
目前，部分大学生群体存在分辨能力差，学习动力不足，政治意识薄弱的现象，他们在网上不良思想的蛊惑下，对我国在社会转型时期出现的问题和矛盾怀有敌视心理，缺乏理性分析的态度。也有部分大学生缺少公德意识和公德行为，价值观偏离，利用网络进行不当交往，损害他人名誉，或者滥用言论权利，对网络事件缺乏客观公正的理解和认识，缺乏大学生应有的社会责任感等。
二高校目前的网络管理措施及效果
为规范好大学生的网络行为，各高校都采取了较为严格的管理措施。较普遍的做法是利用技术手段或行政命令限制上网的时间、地点、流量等，这类做法容易误伤正常的上网需求，常引起学生的不满。再就是通过讲座等形式对上网进行正面的宣传和引导，帮助同学们提高网络防范意识，培养正确的网络道德。这些措施一定程度上有助于降低大学生对网络的心理依赖和建构正确的网络价值观，但无法从根本上杜绝网络对精神的捆绑。一旦满足条件，学生将变本加厉地投靠网络，无节制地进行娱乐消遣，一些学生甚至会冒着逃课的风险去网吧等校外场所继续寻求刺激，给学校管理造成更大的困难。归根结底，外化的教育形式不能真正被大学生理解和接受，因而收效甚微。
如今的大学校园，手机上网随处可见，通信运营商绞尽脑汁想要占领大学市场，无形中使校园与互联网的距离越来越近，单纯采取传统的堵截灌输的教育方式已很难奏效。“网络文化的发展，使人们思想观念的形成处在更加开放、多向的环境中。”必须采取多元化的教育方式应对网络危机，变外输为内省，增强大学生的自律意识，这才是解决困境的根本出路。
三高校学生会自主管理职能的发挥与大学生网络道德的培养
（一）高校学生会的自主管理职能
1自主管理的定义
自主管理是相对于传统的保姆式的管理来讲的，是希望组织中的成员能够通过自我约束，自我控制，自我发现问题并解决问题，从而达到自身成长和组织发展的目的。
学生会的自主管理，即要求学生会成员具备较强的自我约束意识，较高的德育意识，增强自我控制力，能够以主人翁的姿态投入到为师生服务中去，使学生会组织具有较好的凝聚力和向心力，在同学中发挥先锋模范作用，辐射带动全体同学为构建和谐校园积极努力。
2网络环境下学生会发挥自主管理职能的重要性和必要性
学校教育中，学生是学习活动的主体，也是自我教育自我管理的主体，学校教育为的是让学生个体从他律走向自律，从自律走向自觉，以此实现自我发展。通过自主管理，突出以人为本，最终实现学生的自主发展，这已成为教育管理者的共识。高校学生会作为青年学生的自治组织，其成员来源于学生，深入学生，服务于学生，是沟通学校和学生的重要桥梁，发挥学生会的自主管理职能，这是实现大学生自主管理的重要途径。
学生会成员大多政治意识强、工作能力棒、成绩优良，并有严格的纪律约束和制度保障，与教育管理者居高强势的身份相比较，更能以平等民主的方式在引领网络文化方面做出贡献。学生会干部是普通同学中的一分子，能够体察到同学们的心声，及时触摸网络前沿，了解最新思想动态，进而做到及时发现问题、化解矛盾、稳定校园。这些干部中也一定有深受学生喜爱的思想权威或网络达人，发挥好这支队伍的自主管理职能，将显著弥补传统灌输式网络道德教育的不足。
（二）发挥学生会的自主管理职能，引导培养大学生的网络德育意识
有效发挥高校学生会的自主管理职能，维护绿色健康的网络环境，引导培养大学生的网络德育意识，需要从人才选拔、制度建设、活动创新三个方面入手:
1建立高效务实的学生会干部队伍
做人是做事的前提，团队力量的强弱取决于个体能量的高低。只有吸收到觉悟高、作风正、能力强的学生干部，学生会组织才能真正得到学生的拥护和信任，这是开展好学生会工作的前提。应考虑多吸收电脑应用能力强的同学，以便于转变工作方式，贴近学生实际，及时向同学提供网络支持，充分利用网络提高工作效率，开辟崭新的团学活动领域。要充分发扬民主，完善选拔机制，保证学生干部选举过程的公平、公开、公正，坚决杜绝不良社会风气的侵蚀，从源头上保证学生会组织的健康平稳运行。
2制度先行，完善对学生会干部的培养管理
严格制定执行与学生会相关的选拔、培训、管理条例，明确学生干部的权限职责，开展定期培训，增强其责任意识和服务意识。对学生干部的违规违纪行为决不姑息，定期开展理想信念教育，教导学生干部从自身做起，加强学习，文明上网，趋利避害，在制度允许的范围内发挥主观能动性，增强学生会组织在虚拟网络世界的战斗力和公信力。
3活动创新，探索新颖的网络活动形式
以网络为载体，开展特色鲜明、生动活泼、贴近时代的文化活动，如动漫与网页设计制作大赛、网络十佳歌手大赛、网上知识竞赛等，激发大学生利用网络学习的兴趣。学生会也可以改变既往的工作方式，尝试无纸化办公，通过网络发送通知、宣传活动、营造氛围，倡导发行电子期刊。还可以创立特色网站，给予适时的舆论引导，就网络热点组织开展辩论赛等，使同学们在休闲竞技的同时有所收获有所思考，促进主流价值观的回归。
在当前网络危机持续蔓延的背景下，引导公众特别是当代大学生正确认识和处理网络环境下的各类矛盾，保持理性的头脑，不被舆论利用，是教育管理者一直努力的方向。在对大学生进行思想政治教育的过程中，辅导员、班主任及任课老师固然发挥着不可替代的作用，但朋辈间的引导和示范具有更为直接和积极的作用，更具说服力和针对性，值得深入思考和研究。
参考文献
[1]钱路平.浅析如何加强高校学生会的管理[J].青年文学家, 2010 (11)
[2]苏振芳.利用网络文化特点做好引领工作[EB/OL].http://hxd.wenming.cn/llpd/2010-07/28/content_154262.htm, 2010-07-28
篇4：新课改下的教师职能和学生学习
课堂教学过程中,如何利用有限的时间培养学生的语文学习能力,是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。正如教育专家钱梦龙所说:“注入式是提高语文教学效率的大敌,至今却没有绝迹。”
展望语文新课程实施的前景,应当坚定地改革刻板化的统考制度,改革学校行政管理体制,优化语文教师自身的素质,从而使语文新课程在课堂上生根开花。下面笔者从教师职能和学生的自主学习方面谈谈个人的一点看法。
一、新课改下,教师的角色、职能转变
新课改下教师不再是灌输者而是研究者,这种研究,不仅仅是对教育行政部门的方针与口号的简单阐释,也不仅仅是对西方教育理论的横向迁移,更主要的是对自己正置身其中的教学事件、教学现象和教学细节的自觉审视,是对日常的学校生活和课堂实践的有效反思。这种朴素而有意味的研究及其教育叙事、教学札记等具体方法,日益受到教师的普遍欢迎和应用,愈来愈呈现出作为“校本教研”的鲜活生命力。在教学过程中教师应承担以下职能:
1.引导学生感受作品中美的因素
语文教材中的作品,都是由书面符号创造的,这就决定了它的表现形式的特殊性。作者创作形象渗透在字里行间,把握它需要阅读者用自己的审美经验转换来实现。作为一名中学语文教师,教学中就应该把握语文的这一特殊规律,在学生和作品中架起一道桥梁,引导他们根据作品的内容、表现的方法走进作者创造的世界,感受作品的形象美。
2.激发学生产生创造美的动力
从语文教学的角度说,学生创造美主要体现在写作上。要想让学生在作文的天地里淋漓尽致地创造生活美,关键要学生有创作的源头活水,要做生活的主人,而不是旁观者,即善于用美的眼光去审视生活、领悟生活。它要求学生首先能识别什么是真善美,什么是假恶丑,然后按美好的愿望去褒扬前者,鞭挞后者。注重学生的精神成长,使语文教学充满人文关怀、关注学生人性与个性。
二、学生是学习的主体,学生应学会自主学习
学生要成为学习的主人,就必须自觉地发展自己人性的成分,发展自己心灵深处真善美的成分,把自由的人变为自为的人。语文教师不仅要教书,而且要育人,要育人,就要研究人性需要。学生心中那些真诚、善良、美好、尊重人、关怀人、为别人尽义务、为社会尽义务,以至为人类的文明与进步而奋斗的需要强烈起来时,他才会充满自豪感和幸福感。
其次还要注重发展学生的个性。生命存在的方式是多种多样的,丰富多彩的世界培育了人们多种多样的个性,丰富多彩的世界又需要人们具有多种多样的个性。在教师课堂教学理念中,每一位学生都应该是自己关注的对象,关注的实质是尊重、关心、牵挂,关注本身就是最好的教育。
英国教育家斯宾基认为:“如果能给学生带来精神上的满足和快乐,即使无人督促也能自学不辍。”这就强调了教学活动应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。作为关注学生情感的语文教学,不仅要把诗情、文情传送到学生心中,而且要精心地给学生提供表达情感、评价情感的条件。课堂教学潜藏着丰富的道德因素,“教学永远具有教育性”,这是教学活动的一条基本规律。
第一,互动必须是民主的、平等的。没有一个民主的机制,没有一个平等和谐的氛围,就不可能有个体之间真正意义上的积极的互相推动。
第二,互动必须是积极的、自主的。互动不存在任何“被动”的因素,它必须是双方自觉自愿、积极参与的一个过程。
新学习方式的确立,标志着语文学习主体的崛起,并成为语文课程改革的一个耀眼的亮点。自主学习,在尊重学生独特兴趣和潜智、潜能的前提下还其选择的权力,还其听、说、读、写、思的活动空间和时间,这样,以“生本文化”为表征的教学就归正为一种顺应学生身心和谐成长的促进力量,一种使学生心智迸发、思维开放、心境澄明、视界敞亮的发展性力量;合作学习,则以其组织活动形式的开放性而见长,把传统教学中单一的“师——生”关系扩展为“师——生”、 “生——生”、“生——本”多向关系,有利于增进学习伙伴之间的交往和沟通,变指令型课程中互相敌视的竞争关系为互相学习、取长补短、分享成功这种真正意义上的“同学”和“同伴”关系,让每个学习个体在欢愉、明朗、轻松的集体氛围中获得正常的同步成长;探究性学习,以强烈的问题性、探究性、亲历性和开放性为显著特点,最注重的还不是含有原创性的所谓“发现”,而是探究过程中殊为难得的生命体验——学生的求知欲在探究后更加旺盛,意志力在探究中获得磨炼,创造精神愈来愈趋向光大。
篇5：学生会职能简介
一、主席团
1.主席团设团委副书记一名、主席一名、副主席三名，是系团委学生会日常工作的内部最高组织和管理机构，主席团实行书记主席分管制。
2.工作内容：主席团全面主持团委学生会工作，抓好学生会内部建设，完善学生会工作制度，统一指挥我系各类大型活动，同时组织、监督和协调各部门工作并负责代表我系学生会参加校内外有关会议，积极参与外部的交流，树立本系的良好形象.3.制定系学生会工作计划，进行学期工作总结。
4.定期主持召开学生干部例会，研究布置工作，监督各职能部门执行工作计划的情况，听取各部门负责人的意见、建议和工作情况汇报，并进行检查、总结。负责组织安排学生会重大活动和主要工作。
其中，团委副书记负责协助团委书记做好团委的日常工作，加强我系基层团组织建设，指导我系各团总支与团支部做好组织生活，同时，负责团委在学生中组织各项文娱、体育、纪念活动等，对团员进行定期的思想政治教育；主席负责学生会总体工作，协调各方面关系，审查各部门、各班级的学年工作计划和总结，处理学生会日常内部事务；副主席协助主席做好学生会的全面工作，同时联系和协调各个部门相关事务，并带领分管部门完成各项工作任务。
二、组织部
1、负责管理发展团员，团的组织关系转接，团费的收缴、使用和管理，同时，统计录入我系团组织的基本数据资料；
2、负责制定和完善我系学生干部考核等各项规章制度，并负责监督、考核各团支部、学生会各部门执行情况，定期对结果进行统计、公布；
3、负责做好团内奖惩工作，定期开展全系团员思想政治教育工作，通过多种形式，寻求多种载体，努力提高我系团员的思想政治素质.及时对表现好的团员进行奖励、表彰；依据团章和我院的有关规定对违纪团员进行教育或处理；
4、负责检查和督促团支部按照规定程序进行团员民主教育评议和团籍注册，做好团员证的管理和使用工作；
5、负责协助我系党总支做好学期团推优工作。
三、办公室
1.负责安排、准备和通知我系学生会各项会议、会务、学习等重要活动,做好工作大事记以及与会人员到会情况的考勤。
2.负责我系各类文件（含工作计划、总结、报告、通知、信函等）的打印、发送。
3.负责管理学生办公室各类文件及有关物品，做好团委学生会档案建设工作、学期部门计划、总结的整理、保存工作以及文件的清理、归档和立卷工作。
4.负责我系值班人员安排与例行晚归查处记录。
5.负责各级领导来访的接待工作。
四、宣传部
1.负责围绕学校各期的中心工作，积极组织各种形式的宣传活动，帮助同学树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.负责做好我系各项活动的宣传舆论工作，扩大活动在校内外的影响；
3.负责对各类宣传进行严格审核，把好质量关，规范文字和内容，限定宣传时间和地点.4.负责组织学生干部学习党的方针、政策，加强对学生干部思想素质的提高和工作能力的培养。
5.负责我系与外的宣传联系。
五、学习部
1.负责日常了解和掌握同学的学习情况，广泛听取同学们的意见和建议，及时向有关部门反映，并协助有关部门解决同学们在学习方面存在的问题，共同营造一个浓厚的学术氛围。
2.针对同学的实际情况，负责组织各类学习经验交流会、学术报告、讲座和知识竞赛等活动，开阔同学们的视野，丰富同学们的知识。
3.负责协助系教研处、团委等有关部门在学生中开展科技创新活动，为各种全国大学生课外学术科技作品大赛选送优秀作品。
4.负责组织检查、记录和统计全系学生的课堂考勤工作。
六、体育部
1.负责我系各项群众性体育活动的组织开展，结合我系实际，突出我系体育特色，丰富师生课余生活，提高全系师生的身体素质，运动水平和体育欣赏水平。
2.负责组织我系教练员、裁判员的常规培训工作以及教练员、裁判员的外派和交流工作，加强与外系的联系，积极开展各种友谊比赛。
3.负责协助系级领导做好承办各类大型体育活动的相关工作。
七、文艺部
1.负责承办我系各种形式的晚会及其他文艺活动，丰富和活跃同学们的文娱生活，提高广大同学的艺术修养。
2.负责挖掘和培养我系文艺骨干，为院、系文艺活动的展开提供优秀的文艺人才。
3.负责组织我系同学积极参加院、系各类文艺活动；
4.负责我系与外的文艺交流活动。
八、生活部
1.负责协助有关部门做好宿舍的管理工作，引导同学们养成良好的卫生习惯；
2.负责定期组织宿舍卫生检查与评比工作；
3.负责做好文明宿舍的创建管理和评比工作；
4.负责我系各项活动的后勤保障工作，协助各部门做好活动组织的后期卫生工作；
4.负责加强我系与各校系后勤部门的联系，及时掌握、了解和反映同学们在生活方面的意见和建议。
九、实践部
1.负责我系团委学生会的外事活动，加强我系对外联络工作；
2.负责联系校外商家赞助我系举（承）办的大型活动，为我系活动寻求赞助支持与经济支持；
3.负责加强我系与兄弟院系实践部的沟通、联系和管理工作，做好外联资料的统一整合。
篇6：学生会部门职能
主席团职能
1.全面统筹学生会的整体工作。
2.传达学校党总支、团委的有关指示。
3.制定学生会的和学期工作计划，并督查工作制度与工作计划的贯彻实施。4.监督、检查、协助各部门工作。5.紧密团结各部，抓好学生会内部队伍建设，加强与各兄弟院学校学生会的交流。6.完成上级交办的其他工作。
办公室（秘书处）职能
1.负责学生会工作制度的制定与实施。
2.归档各部门的文件（原始文件）、通知、报刊、杂志等，管理好各部门相关的文件资料，并做好各种资料的上交统计和各种会议的记录，负责会议的记录与考勤。
3.负责学生会各类活动的安排与管理。
4.协助主席团处理学生会的日常事务、指导各部工作，加强与其他学校学生会之间的沟通。
5.对学生会的人力资源进行调配, 并对学生会成员进行量化管理，为学生会成员的考核和评比提供依据。6.完成上级交办的其他工作。
学习部职能
1.开展学生学习情况调查研究工作，及时向校有关职能部门反映，以利于学分制的顺利实施和学生的全面发展。
2.组织学习经验交流活动，探讨学习方法，推动学习风气的形成，旨在开展促进广大同学学习方面的活动。
3.开展与学习相关的知识竞赛活动，举办各种知识讲座和竞赛，提高学生的兴趣和技能。
4.积极支持和协助各种学习兴趣小组的组建和活动的开展，丰富学生的课余生活。
5.密切与教务处、各教研室联系，反映同学们在学习上的问题和要求，以帮助解决同学们在学习上困难。
6.不定期到教学楼抽查班级上课考勤，督促学生自主学习，规范自习室秩序等。
纪检部职能：
1、纪律部是学生会设立的监督机构，起着协助学生会做好学生干部的管理、监督及培训工作的作用，并对全校学生的日常行为进行监督和检查。
2、接受和处理广大同学对违纪学生干部的举报，并上报主席团给予严肃处理；
3、对全校学生进行监督、检查，使之规范自己的日常行为，提高自身综合素质；
4、监督执行学校各项规章制度，培养同学们的自律意识，全面推进校风、班风、学风建设
5、监督班级晚自习考勤，肃整学习纪律。
6、协助保卫部门做好校园内的安全保卫工作；维持会场、大型活动或公共场所的秩序。
文艺部职能
1.开展有益身心健康的文娱活动，出色开展各类活动。
2.配合学校文艺部的各项工作，陶冶同学情操，丰富校园文化生活，提高艺术修养。
3.筹划组织学校各项文艺活动、晚会，并参与学院其他主题活动。4.广泛搜集校内、外文艺信息详细统计，为学校文艺活动储备人才。
5.了解同学对校园学生文艺工作及活动的意见和要求，并及时向有关部门反映。
体育部职能：
1、为提高全校同学的身体素质及体育技能，积极开展各项体育活动，丰富同学们的课余生活。具体工作如下：
2、组织好全校同学的早操锻炼。
3、切合实际地开展各样球赛、体育竞技比赛。
4、选拔优秀的运动员组成校田径队、篮球队、排球队、足球队等，参加学校的比赛。
5、校内大型活动期间，配合其它部门做好后勤准备工作
实践部职能
以服务学生、服务社会为宗旨，大力开展敬老助残、义务家教、青年志愿者等社区援助活动，增强学生关心社会、服务他人的意识，促进学校或社区精神文明建设的发展。组织同学参与各种自强自立的实践活动，负责学生会联系校外社会实践的工作。组织和监督各项活动，保证服务质量，并做好记录，总结存档。
经常与社区保持联系，学习和借鉴他人经验，将活动制度化。负责组织全校学生寒、暑假的社会实践活动，评比优秀的社会实践论文，及时表彰。指导各班宣传委员开展工作，组织各班开展黑板报、班刊的检查、评比。
生活部职能
1.关心学生生活，反映学生生活，服务学生生活。
2.全力支持各项活动的开展，做好每项活动的后勤工作。
3.采用周检和学期总评方式督促同学们做好卫生工作，制定相关规定，致力于创造优良的学习生活环境。
4.不定时开展各班生活委员会议，了解同学的基本情况，掌握贫困生信息。5.组建伙食督察小组，已达解决问题之目的，定期到餐厅进行调查（饭菜质量、分量、服务等）并与饮食中心进行协调、沟通。
外联部职能
1.按照学生会举办的各项活动的具体需要，进行活动场地，仪器设备等的预约以及相关嘉宾的联系邀请工作等； 2.积极展开与各兄弟院校学生会，社团等的对外联系工作，方便以后学生会的跨学院联合承办活动等事项的展开；
3.积极拓展学生会与外界各社会部门的接触工作，建立稳定良好的合作关系，为后期更高水准，更高规格的大型活动的顺利开展提供必要的资金，技术支持； 4．积极配合学生会其他职能部门的工作，根据实际需要提供必要支持及帮助等。现任外联部人员构成为：
礼仪部职能
1.负责学生会的对外形象的展示和宣传。
2.为各项大型活动包括各种庆典、迎宾、晚会、颁奖仪式等提供礼仪服务。3.开展有意义的公益活动，树立校园内的礼仪文化氛围，培养在校学生的礼仪、礼节。
4.维护和树立我校学生会的良好形象。5.协助完成学生会其他部门的工作。
成都中医药大学附院针灸学校龙泉卫校校区
学生处
篇7：学生会职能介绍
组织部职能介绍
学生会组织部是协助团委加强全院共青团思想建设、组织建设及共青团干部培养和管理的重要职能部门。
1.熟悉掌握全院团组织的基本情况，了解基层团组织的活动、组织生活~团总支委员情况； 严格做好团员的发展工作，团员证的注册和管理工作，做好团员登记、团费收缴、团员组织关系转接等工作；
2．督促支部过好组织生活，对各班团支部组织生活、团队活动的指导和评估。负责业余团校、学生干部培训班的组织工作；
3.督促检查系部团总支、团支部组织生活开展情况；协助团委做好“五四”奖先工作和团总支平
时考核工作；
4．负责团总支所开会议的考勤工作，推荐优秀团员作为党员发展对象，并协助做好具体考查工作；
5.做好团组织、团员的档案建立和管理工作，做好组织工作的各种数据统计和材料收集工作；
6．负责完成校团总支交办的其它事务。完成学生会交办的其他任务。我们的宣言：
青春无价，青春无悔，是我们豪迈的人生宣言。让我们自豪地说青春无价，让我们勇敢地说青春无悔。让我们带上青年人特有的勇气、智慧和魄力，脚踏实地，拼搏创新，去迎接困难的挑战，去收获成功的快乐。
撰稿人：
2010-11-14
篇8：大学生就业工作中的政府职能研究
1 大学生就业过程中存在的问题
1.1 大学生就业供求失衡
自高校扩招到如今,高校毕业生的数量呈现逐年递增的发展趋势。据当前教育部信息显示,2013年我国高校毕业生人数达到了699万,被称之为“史上最难就业季”,而2014年又增加了28万,也可说是历史新高,由此可见,高校毕业生总量压力正在逐步增大,也让用人需求结构性矛盾更加突出。就当前劳动力就业总体情况来看,是供大于求,如此庞大的就业问题该如何解决就成为了当前政府迫切需要面对和考虑的一个问题。
1.2 不均衡的就业结构
首先是区域性的不均衡,主要体现在城乡之间和地区之间。因为城乡之间的发展是不相同的,地区之间的发展也同样不一致,导致其经济和环境存在一定程度的差异,影响就业环境出现不同程度的差异,影响大学生的就业。就目前的就业情况来说,经济发达地区对大学毕业生的吸引远高于其他地区,人才出现供大于求的现象,而西北等边远地区则出现供不应求的状况。其次是专业结构不均衡,针对高校所设置的专业来说,社会上普遍存在分类形式就是“冷门”和“热门”,主要是通过毕业后对就业形势、环境、薪资和待遇的预期值为分类标准,这样的分类下来就存在“热门”专业出现供大于求,“冷门”专业出现供不应求的现象,这样下来就不利于当前大学生就业形式的扭转,也不利于社会发展。
1.3 就业市场不完善
在自主择业的就业时期下,国家所实行的就业政策是以市场为导向和毕业生自由流动。但是就当前的就业市场而言,其发育还不完善,正处在形成的初级阶段;同时,市场化程度较低,还出现“市场失灵”的现象。究其原因,首先,是没有建立投入使用新的用人机制,但仍然有原有用人机制的体制性障碍存在;其次,是社会资本对其的影响,让就业市场存有非公平性竞争;最后,是不相对称的就业信息。
2 政府职能在当前大学生就业工作中的分析
2.1 大学生就业缺少相应法律保障
就目前的现实情况来看,我国关于大学生就业的法律体制并不完善,所颁布的法令中还没有专门针对大学生的就业问题,也没有对大学生就业中的根本问题进行相应规定,例如大学生就业体系框架等。大学生就业问题大部分都是依照《劳动法》来处理问题的。近年来,中央政府及其职能部门都颁布了针对解决大学生就业问题的一系列政策,虽然也让大学生就业问题有所缓解,但是却因为其法律效应较低,而不能长期作为促进大学生就业的法律依据;同时,也不能有效进行大学生就业过程中责任主体关系的调节。这造成很多关于大学生就业的政策都是流于表面形式,并没有得到真正的落实,进一步阻碍大学生就业市场的形成和发展。
2.2 宏观调控不到位
首先,体制的改革和建设相较于大学生就业市场化进程比较滞后,在大学生就业过程中,相关的户籍制度的改革以及社会保障制度的建立等都成为了不容忽视的障碍性因素。大学生就业过程中会面临的压力十分巨大,这和政府的宏观调控职能在经济增长方式及其产业结构上的缺失存在一定关系,经济的增长并非就意味着大学生的就业形势会好转,因此产业结构的转换与升级,不断创造出更多的就业岗位,才是解决当前大学生就业困难问题的关键。
2.3 就业行为不规范有序
由于受到全能型政府的影响,政府通常都会采取直接管理的模式,重视其主导能力和行政执行职能,而忽略另外一个监督的职能,进而出现监管不力,进而对大学生就业造成了影响。就学校方面的监管而言,出现高校大学生就业指导没有落到实处,以及高校没有考虑市场经济、科技发展与社会产业结构和人才市场的实际所需进行办学模式、办学层次设置和调整相关专业和教学内容。
3 优化政府职能进而促进大学生就业
3.1 加强宏观调控
目前,大学生就业难的问题是和现行户籍、社会保障体制以及档案制度的陈旧之间存在一定的关系的。因此,要让人才户籍与档案流动在人才流动过程中所具有的复杂性降低,让人才流动中存在的障碍得以消除,从而达到人才合理流动和配置的目的,进而实现真正意义上的自主择业;同时,还要进行社会保障制度的完善,构建出让就业者得以保护的社会保障制度,进行城乡一体化社会保障体制的构建,让所有的劳动者都得到社会保障制度的覆盖,进而缩短城乡之间和地区之间存在的差异,让大学生就业阶段中存在的区域不均衡问题得以解决。根据相关实践证明,只要合理、平稳并快速增长了经济,就能提升其所提供的就业岗位和机会。以人力资源和社会保障局相关资料显示,只要经济增长能够多增加一个百分点,那么其可以带动的就业人数可达到80~100万,由此可见,解决大学生就业问题的关键途径就是发展我国的国民经济。目前,高校大学生在我国劳动力总量中只占5%,并不是真正的供不应求,而是受到了就业渠道的限制。所以,需要不断强化对经济结构的宏观调控,进而促进经济平稳的快速增长。首先,应该制定相关优惠政策,加强中小型企业和第三产业的发展。中小型企业是增长就业的主要渠道,因此需制定更积极的政策,促进发展中小型企业和第三产业,进一步满足人们的就业需求。其次,对地区经济结构进行宏观调控的强化,可以制定相关政策鼓励毕业大学生能够到极其需要人才的地方就业,例如,基层、中西部以及非公有制的企业等,加强中小城市的发展,实现就业需求总量提高。
3.2 实行监督职能
大学生在就业过程中是分为两个阶段的,第一个阶段是在学校进行就业前的准备;第二个阶段就是毕业大学生和用人单位之间相互寻找和选择,这也是毕业生就业过程中十分关键的两个阶段,因此政府应该针对这两个阶段进行监管职能的实施,让大学生的就业权益受到保障。也就是说,制定严格的监管高校和用人单位,当然也要对大学生就业相关政策的执行状况进行监管,这其中必不可少的便是政府自身的监管:一是对高校进行有力的监督,让高校所设置的学科专业适应于市场需求;二是是监督高校进行大学生就业服务指导工作的开展,高校应该成立专门的就业指导部门,形成高水平的就业指导队伍,并以促进大学生就业能力得以提高作为指导方向开展面向毕业生和人才的系统就业教育活动。此外,高校也要根据市场的实际用人需求调整学科专业的课程体系和知识结构,在深化高校教学体制并提高毕业大学生质量的同时,强化自身服务意识,积极为学生提供就业指导和帮助。另外,也要加强用人单位的监督,严禁用人单位在招聘过程中有违公平的现象出现,并对其招聘行为加以规范,督促用人单位在行事的时候必须按照市场规则;同时,也要建立就业大学生权益保障机制,防止用人单位侵犯大学生的权益。此外,政府也要对自身进行监督,严格执行和落实相关就业政策,进而达到工作效益最大化的目的。
3.3 健全大学生就业服务工作
首先,建立起完善的就业信息服务平台,为毕业大学生提供更宽的就业渠道。因为高校自身、用人单位以及政府相关部门都会将相关的就业信息发布出来,但是却没有形成一个系统、完整的信息平台,让其之前三者就业相关信息的更新、流动都受到区域范围的局限,所以需要由政府出面,全面进行劳动力市场变化分析,然后根据用人单位和毕业大学生的意愿,再有专业人员进行用人单位以及毕业大学生招聘意愿和流动意向的引导,通过发布就业信息,调节就业的供需关系,指导毕业大学生就业工作,避免就业大学生和用人单位都漫无目的搜索自身所需信息,促进毕业大学生的就业。其次,还要加大对就业大学生的职业培训的力度,进而提升大学生自身的相关就业能力,这就需要政府根据职能要求,向毕业大学生提供就业前职业技术培训。因为高等教育主要就是针对学生对知识以及理论层面的积累,这样政府可以让大学生在专门职业培训机构的帮助下获得一定的就业前职业技术培训,以此弥补高校所缺失的实践教育,从而形成以提升毕业大学生就业能力为目的的服务模式。
4 结语
要想解决当前大学生就业困难的问题,对大学生就业过程中所存在的问题进行分析和探讨,加强宏观调控,充分发挥政府职能的作用,实行监督职能,规范其就业市场的各主体行为,健全大学生就业服务工作,通过这样的一些手段和措施,政府才能在大学生就业过程中充分发挥出应有的作用。
摘要：在就业市场中,大学生是一支特殊但却十分庞大的就业人群,每年高校毕业大学生的人数都在飞速上涨,造成了就业压力大幅增长,也让大学生就业困难的问题逐渐突显出来。由于大学生就业的特殊性,政府在大学生就业问题中需要承担应有的责任,尽力解决大学生的就业问题,完善政府职能。
关键词：大学生,就业,政府职能
参考文献
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[5]闫秋实.论大学生就业工作中的政府作用[D].长春:吉林大学,2008.