大班家长会方案及流程

大班家长会方案及流程（通用12篇）

篇1：大班家长会方案及流程

广至藏族乡洮砚小学期中家长会

活动方案及流程

2017-2018学年第一学期

一、活动目的：

1.通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。2.加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长增强安全意识。

3.充分调动起家长教育孩子的积极性，努力配合教育工作。

二、活动时间、地点：

1.活动时间：2017年11月8日下午2：30。

2.活动地点：洮砚小学国旗台下及各班教室。

三、活动准备：

1.各班主任通知家长（电话、短信、微信），提前三天告知家长召开会议的时间。（让家长做好充足的会前准备，以便能准时参加会议。）

2.主持人：冉娟 3.摄影宣传：施亚梅

4.会场及家长座位布置：王积祥 唐丽华 柴晓华 5.奖品颁发：张婧 王燕

6.各班教室在会前搞好相关的内容布置。班级布置（包括卫生，桌椅摆放等。黑板上有主题和欢迎家长会的标语等可用多媒体）。

四、活动流程： 1.主持人致欢迎词。2.校长致辞。

3.教导处简介学校发展及取得成绩。

4.对期中考试获奖同学进行表彰，学生领奖。5.家长到各班级参加班级家长会。

洮砚小学 2017年11月7日

篇2：大班家长会方案及流程

主题：校长学术报告 宣传学校办学理念，家校沟通联手，构建和谐教育

一、活动目的：

1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长增强安全意识。

3．充分调动起家长教育孩子的积极性，努力配合教育工作。

二、活动时间、地点：

1．活动时间：2016年10月14日（上午9:00）8：40 家长报到，签到结束

9:00--11:30 家长会召开（教室广播）

9:00—10:30学校宣讲（校长做学术报告；总务处讲教育惠民政策、学校各方面的管理要求；教务处讲学生留守儿童关爱工作等。）

10:30—11:00各班分别召开会议

11:00—11:30 学生家长和班主任及任课教师自由交流，家长会结束

2．活动地点：蔺河小学各班教室。

三、活动准备：

1、各班印制发放家长会开会通知（邀请函、电话、短信、微信），提前三天告知家长召开会议的时间。（让家长做好充足的会前准备，以便能准时参加会议。）

2、车辆停放：家长会所有车辆均不得进入校园，由夏正伟、程洪进、张先贵统一安排在校门口两侧。

3、礼仪引领：四、五、六年级各安排两名学校附近的学生代表

4、宣传音像：周美孝

5、广播调试：郭志谦

6、签到表：张主任统一印发

7、各班教室在会前搞好相关的内容布置。班级布置（包括卫生，桌椅摆放、作业等。黑板上有主题和欢迎家长会的标语等可用电子白板）

四、活动流程：（10项）

一.请家长入班签到并对应学生姓名入座。

二.家长自由翻阅练习册，课堂作业。（提前把作业放在学生桌上）

三．学校领导广播讲话（校长、两位主任）四．主持人致欢迎词（张青）五．校长做学术报告（杨向东）

六．肖主任讲营养计划、学生伙食、扶贫政策、学校相关要求（肖维新）

七．张主任讲学生监护人责任险工作、家长委员会机构（张青）八．班主任、任课教师和家长的沟通

九．家长个别典型发言（教育孩子的成功经验）十．家长建议或意见。（各班收集上报学校）

篇3：大班家长会方案及流程

一名二年级的小学生在上课时不注意听讲, 老师和同学几次提醒后, 他仍然坚持不住。老师“在忍无可忍的情况下”从后面朝学生头上打了一巴掌, 结果学生放在嘴唇边的铅笔将学生的嘴唇由里向外穿透。事发后, 家长情绪激动, 找老师大闹, 并且要求学校“给个说法”, 否则将“对簿公堂”“诉诸于媒体”。

案例二

三年级的一次测验过后, 教师评讲了试卷, 要求学生在家长的帮助下将自己做错的答案改正过来, 然后将改正过的试卷交给老师。两天过去了, 一名学生还是没有按时上交他的试卷, 老师生气了。在老师的“再三要求”下, 学生终于交上了他的试卷。当老师发现他错误的地方还没有改正时, 教师“被激怒了”, 用手揪住学生的耳朵, 责问学生道:“这么简单的错误, 你都没有改正, 难道你父母不识字吗?”此情此景, 被前来观看孩子的父母正巧碰上。父母和教师大吵了起来。家长认为, 教师的言行是对学生和家长人格的侮辱, 要求学校处理该教师, 并且要求教师“赔礼道歉”, 还要给孩子“调班”, 否则, 诉诸于媒体, 上告到上级教育主管部门。

纠纷发生的一般流程

以上例举的是教师和家长发生纠纷的两个典型的案例。细细研究, 就会发现这种纠纷一般分为三个环节:1.学生犯错在先。或是不按时完成教师布置的作业, 或是上课不专心听讲;或是调皮, 影响其他同学, 或是违反班级纪律, 等等。2.教师犯错其次。教师“非常生气”, 采取了不恰当的教育方式, 言行过激, 导致“意想不到”的结果, 给学生和家长造成身体或心灵的伤害。3.家长吵闹索赔, 甚至要“对簿公堂”“诉诸于媒体”。

纠纷发生后各方态度

1. 当事教师的态度。

产生纠纷的教师本人认为, 是学生犯错在先, 教师是出于“对学生负责”“一切为学生好”的目的, 才会出此“过激的言行”“好心办了坏事”;但对家长的“过激的言行”和“过高的索赔”, 教师表示还是“不能理解和原谅”。

2. 其他教师的态度。

面对家长“过激的言行”, 大多数教师都表示“极大的愤慨”, 要求学校严惩家长, 态度和手段不能“太软弱”, 要“维护教师的尊严、保护教师的合法权力”, 同时对当事教师表示极大的“原谅和同情”, 谴责遇到了这样一位“不讲究的家长”。

3.当事家长的态度。

由于当事学生和家长的身心受到伤害, 所以学生家长的情绪“非常激动”, 有的哭诉, 有的辱骂, 有的要挟, 大闹学校和老师, 非常普遍。

学校应该采取的策略

1.尽快安顿好学生。

如果因为教师的过失行为导致学生的身体受到伤害, 学校应在第一时间尽快安排教师带领学生到附近条件较好的医院接受治疗, 并及时通知家长;如果因为教师的过失言行导致学生的心灵或情绪受到伤害, 学校应尽快安排人员做好学生的心理疏导工作, 稳定家长的情绪, 并及时安排学生上课。

2. 了解事情的真相。

包括找当事教师、学生, 在场的教师、学生以及学生家长, 切实了解事情的真相, 并做好书面材料。

3. 判定事故的责任。

这类事故的责任判定是比较容易的, 学生犯错误是正常的, 在没有对别人造成重大伤害事故的前提下, 一般是不需要学生本人承担法律责任的;面对学生的过失, 教师应耐心冷静, 采取恰当的方式进行批评教育, 而不应该一时冲动, 让自己的言行“出轨”, 导致学生的身心受到伤害。因此, 教师过激的言行是导致事故产生的主要原因, 也是教师和家长产生纠纷的根本原因, 教师要为自己的过激行为承担相应的法律责任或民事责任, 有时学校还要承担相应的连带责任。

4. 采取恰当的处理方式。

对于造成伤害事故, 引起教师和家长产生的纠纷, 学校可选择的处理途径大致有两种:一种是“私了”, 安顿好学生, 教育好老师, 陪侍好家长, 必要时要对学生或家长进行适当的经济赔偿, “大事化小, 小事化了”, 息事宁人;另一种是“公了”, 对于给学生造成重大的伤害事故, 确有“后患”的, 或是家长态度强硬粗暴恶劣, 辱骂、殴打教师或侵犯教师合法权利的。学校被迫无奈, 只有选择走法律途径, 和家长对簿公堂, 依据法律判定教师、家长和学校应该承担的法律责任。

5. 教育广大教师引以为戒。

篇4：大班家长会方案及流程

作者：王文清

出版社：中国财政经济出版社

定价：86.0元

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本书以介绍出口退（免）税操作实务与评估管理为主要内容，分为上、中、下三个部分共十四个章节。上篇：将与出口退（免）税有关的出口贸易、货物离境报检、报关通关、外汇管理等知识融入其中，介绍出口退（免）税之前环节的操作流程，展现从出口贸易开始至退（免）税实现，形成的一个完整操作链条的过程。中篇：以阐述出口退（免）税现行政策、操作实务、会计处理、电子化管理为主，通80余个案例、200余份图片范本和190余张实用范本及表格，较全面地反映出口退（免）税整个操作的过程与实施。下篇：融合纳入出口退（免）税预警评估与风险防范及涉税违法的内容，结合全国各地的工作经验，总结评估管理中好的方法，以案例分析为主，提醒税收干部应当防范和监管的重点。

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篇5：二年级2班家长会活动方案及流程

二年2班家长会活动方案

一、时间：月2015年11月25日（星期四）上午午8:00

二、地点：二年2班教室

三、参与人员： 班主任 本班所有同学及其家长

准备工作：

1.班主任通过各种渠道、方法动员全体家长到位参加。2.搞好班级卫生，做好班级容貌布置工作。

四、活动内容：

（一）期中考试反馈。

（二）介绍学校作息时间

早上7:10---7:50 , 中午11：:40放学。

中午12:10---1:50，下午4:30放学

（三）介绍班级建设及管理特色

本班共有20个孩子，其中男生9人，女生11人。班级的值日采取分组轮流值日法，让每个孩子都有展示自己的机会。对优秀值日生当天予以表扬，从而培养孩子的集体观念，促进孩子健康成长。作业的检查采取班主任和小组长不定时检查的方法，这样能更好的督促孩子按时完成家庭作业。

这学期我们的班级管理，采用小组合作和评比法，小组成员从性别，性格，成绩各方面均衡搭配，分别从学习，纪律，卫生，礼仪，作业等方面进行评比，每周评选优秀小组，和在以上方面表现突出的个人，展示在教室门前的展牌上，小组的合作更能培养孩子的团队精

神和合作意识，让他们在竞争中共同进步。我们的班级格言是：团结协作,永争第一。

（四）是介绍学校对学生的礼仪，信心，感恩教育及普通话方面的要求。

为了让我们的孩子做一个文明，好学的好少年，在学校师生，生生交流一律讲普通话，在校内外见到老师要问好，要求孩子要从小学会感恩，学会谦让。

（五）任课老师谈谈对家长的希望和要求。

怎样才能让孩子在有限的学习时间里收获更多的学习成果，并且健康快乐的成长，是我们需要共同探讨的问题。以目前学生的情况来看，我们应该注意以下几个方面。

1.良好的习惯培养。每位家长都深爱自己的孩子，希望他们在各方面都出类拔萃，因此我们应该强化对孩子进行良好习惯的培养。包括生活习惯，卫生习惯，学习习惯等。每一个习惯的养成都不是一朝一夕可以完成的，孩子们还小，控制力差，贪玩，偶尔撒娇任性。希望家长们再多一些耐心，多一些恒心。平时抽空检查下孩子的作业，注意他们的读写姿势，读写习惯。叮嘱他们要作息时间规律，不要沉迷于游戏和电视。不挑食，讲究卫生，待人接物要有礼貌，进行适当的体育锻炼。一个良好习惯的养成，足以影响孩子的一生。

2.思想品德教育。我们都清楚孩子的学习成绩或许不足以影响他们的人生，但品德修养的缺陷却可能摧毁他们的未来。我们要让孩子接触美好的事物，明辨善恶是非，在他们纯洁的心里播撒下充满爱与

希望的种子，让他们乐观开朗，积极向上，快乐健康的成长。

3.安全教育。都说平安是福，我们要培养孩子的安全意识，放学后不在马路上追跑打闹，不横穿马路，不做危险的游戏，不带危险的玩具。学校门口人流量大，交通混乱，一定要叮嘱孩子注意安全，不要和搭讪的陌生人说话，不在各种小商贩和人多的地方长时间逗留。

4.家校联系。孩子的成长与进步需要家长和学校的共同努力。发现孩子学习或者其他方面出现了问题应该第一时间和老师联系，了解孩子在学校的各种情况。学校和孩子有任何事情，我们都会第一时间通过校信通发信息通知家长，若联系不上也会让孩子转告。给孩子适时的表扬，发现不足及时纠正。工作中我们难免也会出现差错和不足，希望家长们可以及时指出，让我们和您的孩子共同学习，共同进步。

家长朋友们，我们深深理解您把孩子送来学校接受教育，那种望子成龙，望女成凤的心情。孩子们不单是来学校接受教育，他们也需要家庭的温暖和父母的教导，在课堂40分钟讲授的知识点，学生需要通过很长一段时间的练习才能消化，只有家校和谐，共同努力，才能让孩子快乐成长。

五、班主任总结。

感谢家长们积极的参与。当然我们的工作也存在许多问题，希望各位家长多理解，多支持，积极配合，就辅导教育孩子等问题向我们或者经验丰富的教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系，我想只要我们学校、班级教师家长齐心协力，教育的效果一定会更加理想。我相信，通过我们的共同努力，孩子的素质一定会不断提高，学校的教育事业也一定会不断地发展。

二年级2班家长会议程

时间：2013年 11 月 25 日 地点：二（2）班教室 参会人员：学生家长 主持人：李娜 议程：

一、检查家长到会情况。

二、班主任致欢迎词。

三、介绍本班的一些基本情况；介绍班级基本情况、任课教师情况及学生的表现。

四、给家长的意见和建议（要求家长注意及配合的一些工作）。

1、高度关注孩子安全。

2、培养孩子良好习惯。

3、加强学生学业辅导。

4、家长之间密切联系。

五、科任教师发言：介绍本学科学生的学习状况及老师对本学科的一些要求。

六、征求家长对班主任及学校工作的意见和建议。

七、结束语。

二年级（2）班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！今天，因为孩子们的缘份，我们走进了野猪沟寄宿制学校，走进了二年级2班的教室，非常欢迎各位！感谢今天你们能抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，使孩子健康快乐得成长，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生的一切。”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

下面我简单地向大家介绍一下我们班的一些具体情况。向家长朋友介绍内容归纳如下：

一、班级基本情况：

二、任课教师介绍

三、学生表现重点讲解

结合学校的相关规定、班级情况、孩子的表现、孩子的年龄特点以及以后的工作开展等，以下是我给家长的几点意见和建议，也是需要家长密切配合的几项工作。

1、高度关注孩子安全。

安全工作是学校的重要工作。安全更关乎我们每一位孩子的健康成长。所以我们也要求各位家长高度重视孩子的安全。我班的孩子年龄小，生活的自理能力，自我保护意识都还欠缺，更多的是需要家长来照顾。因此，我提出以下几点，希望家长能配合好。

（1）、认真看看学下与你们签订的《学生安全责任书》，并认真领会上面的精神，明确上面的安全责任，严格按照上面的要求落实你们该做的事情，改尽的义务。

（2）除了上面的要求外，我还想强调几点：

①、一定要接送孩子上、下学，不要让孩子独自上、下学，（如果你确实没有时间接送孩子，你也一定要托付别人代为接送）教给孩子必要的规则，教育孩子遵守交通规则。

②、教育孩子在家、在校的用电安全，不要随便接通电源插头，更不能乱动家用电器等。

③、根据季节适时给孩子添加衣物，特别要注意季节性流行病的预防，教育孩子忌食生冷。

④、教育孩子在家或在校不要随便随陌生人交谈，不要随陌生人走，不要接受陌生人的礼物。

⑤、冬季注意用火安全，预防煤气中毒、火灾等，夏季教育孩子不要到河边玩耍，更不能下河游水、洗澡。

2、培养孩子良好习惯。

良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。

3、多花时间关注孩子。

多和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的村会活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

4、家校注意密切联系。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会“有则改之，无则加勉”。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就

像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。

结束语：最后，希望各位家长重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

篇6：大班家长会流程

大一班欧晓月孙李婷 活动目的：

1、改变以往的“教师讲，家长听”的模式，实现家长与教师、家长与家长的充分交流沟通。

2、切实的为家长解疑答惑，帮助家长解决教育孩子中碰到的实际问题、活动准备：

事先通知家长此次家长会的“主题内容”，请家长准备好交流的材料

活动过程：

第一环节：问候和感谢家长！简单介绍班级和教师情况。

首先，我代表大班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对您孩子的一种关心，正是有了您的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。同时，更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多，学得好。为了让孩子在这一年中能够更大地达到我们的期许，今天我们把大家聚在一起，来聊一聊，说一说我们的孩子。

第二环节：分享故事《妈妈，只有你能欣赏我》（附后）

1、请大家来说说，这个故事给了你怎样的启发？

2、猜猜，今天为什么要跟大家分享这样一个故事？

第三环节：说说你家的宝贝（家长介绍教育经验、方法或者提出需解决的问题困难，展开讨论）

以“击鼓传花”的游戏形式来轮流请家长交流。

第四环节：分组讨论，指定家长负责执笔并交流本组讨论结果。

1、你希望幼儿在大班里开展哪些有意义的竞赛活动？

篇7：大班家长会具体活动流程

一、向各位家长介绍一下班级情况。(发展情况、存在问题)

二、介绍班级每个月安排的一些活动。

三、幼儿个别情况交流。

四、家长代表发言。

五、教育观念交流，力图与家长达成共识。如：

1、培养孩子时间观念。

2、培养幼儿的任务意识。

3、培养孩子的注意力、倾听力和自我控制能力。

4、注意幼儿良好的生活、学习习惯的养成。

5、培养幼儿学习兴趣，提高学习能力，为入小学打好基础。

其次是几个小的具体问题，请家长们予以配合，如：

1、为孩子准备一份学习用具，在家多写多画。

2、为培养孩子良好的学习态度及专注精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过9点入睡。

3、为让幼儿能参加晨间体育锻炼，希望各位家长能尽量让孩子在7：30——8：00入园。

4、让幼儿学习做一些简单的家务事，比如在家早晚睡觉穿＊＊服可给孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

5、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园，幼儿来园前请家长注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、小颗粒物、钉子、弹珠、玻璃等危险品)应立即取出，并及时对孩子进行教育等。

篇8：大班家长会方案及流程

汞的使用与排放不当均可造成严重的环境污染,甚至危及人体健康和生态环境安全,成为国际上备受关注的全球性重大环境问题。目前,有关汞的规范和排放标准的国际公约正在谈判中,预计该公约将在2013年签署[2],届时我国在减少汞污染排放方面会面临着巨大的压力。

目前生产的含汞电池主要有糊式锌锰电池、纸板锌锰电池、碱性锌锰电池(又分为扣式和圆柱形)等,电池生产企业由于使用到升汞或含汞浆层纸作为原料而成为我国重要涉汞行业之一。目前暂未发现该行业中汞污染和防治研究的相关报道。因此摸清该行业中汞的主要转化和迁移途径有利于认识汞在该行业中的污染现状,促进该行业建立健全汞污染防治全过程管理机制,提高汞污染防治水平,并进一步开展该行业汞污染防控监管对策研究,有效的防治汞污染源污染,以维护群众环境权益。

1 典型电池生产工艺及汞的迁移

常见的含汞电池中,由于单独使用锌作为负极材料会产生自放电现象,因此常加入汞来阻止金属锌的氧化,提高电池的贮存寿命。

目前含汞电池主要有糊式锌锰电池、纸板锌锰电池、碱性锌锰电池(又分为扣式和圆柱形)等,以下重点选择分析糊式锌锰电池生产工艺。

1.1 糊式锌锰电池生产工艺

糊式锌锰电池工艺流程见图1。

斟浆入锌筒:将制备好的浆液灌入锌筒。

熟浆(糊化冷却):通过一定的时间和温度,使流动的浆液层糊化。

浆液配制:此工艺是将升汞、淀粉等在容器中搅拌。

洗碳头:将碳棒头用水清洗干净,避免污染物残留。

1.2 汞来源分析

糊式锌锰电池中汞的来源为升汞。升汞,又名氯化汞,一种白色粉末状无机化合物,能升华,有剧毒,毒物危害程度为Ⅰ级(极度危害)。电池型号不同,其含汞量也有所不同。

1.3 含汞“三废”污染控制措施分析

糊式锌锰电池直接使用升汞(氯化汞),生产过程中产生含汞三废的主要工序是浆液配制、斟浆入锌筒、熟浆和洗碳头工序,其中制浆和浆液入锌筒工序产生的含汞三废较多。

(1)含汞废气,主要是在斟浆入锌筒工段浆液暴露于车间环境、熟浆(糊化冷却)工段和浆液配制工段加热产生的废气。

(2)含汞废水,主要是在浆液配制工段容器需定期清洗和洗碳头工段产生含汞废水。一般采用硫化物沉淀法、化学凝聚法、活性炭吸附法、微生物法处理工艺处理,使废水中汞含量达到一类污染物限值要求。

(3)含汞固废,主要是电池废品,按照固体废物处置方法统一收集,最后采取安全填埋方法处置或交由有资质的单位处置。

2 电池生产企业汞监控方案

电池生产企业中汞主要来源于原料升汞和浆层纸的使用,从电池生产工艺流程可见含汞污染物主要存在于废气、废水和固体废物。

2.1 污染源监控

根据《GB8978-1996污水综合排放水标准》,由于汞是第一类污染物,每季度均应在企业车间排放口或车间处理设施排放口设制监控点,其排放标准限值为0.05 mg/L;

在雨水收集排放口以及企业总排口设立监控点,每季度均应开展监督性监测,建议该行业企业在总排口安装汞在线监测仪器,与环保部门联网,实现实时监控汞污染物排放情况;若废水排入污水处理厂的,应满足污水处理厂水质要求,并在监督性监测时同步对该污水处理厂总排口实行监测;

每季度均应开展无组织废气中汞的监测;

每年均应开展废酸、废碱、废活性炭、废锯末或泥渣中汞浓度的检测,进行汞平衡核算。

2.2 环境质量监控

由于汞具有富集性和沉积效应,并有可能转化为甲基汞等剧毒物质,因此应在环境质量监控方面应开展废水排放口河流及其底泥以及周边土壤等监测。

地表水及底泥监测,对于企业废水纳污河流或水库水质开展监控,在废水排放口上游和下游各布设一个监控断面,按照《HJ/T91-2002地表水和污水监测技术规范》和《GB3838-2002地表水质量标准》[3]要求进行定期监测,同时开展相应断面的底泥监控。监测频率和时间要求,在丰水期和枯水期各监测一次,底泥汞污染物监测在枯水期监测一次。

土壤环境质量监测,厂区周边土壤选择常年主导上风向及下风向土壤各1个监控点、及河流流经周边土壤排放口上下游各1个土壤逐年开展土壤中汞污染物的监测,重点关注汞污染物的沉积效应。

2.3 监测技术要求

2.3.1 环境空气与大气污染物监测要求

采样点的设置与采样方法按GB/T16157-1996执行。对企业排放大气污染物浓度的测定参照表1的方法标准执行。

2.3.2 水与废水监测要求

采样方法按《HJ/T91-2002地表水和污水监测技术规范》执行,分析方法参照表1的方法标准执行。

2.3.3 土壤监测技术要求

土壤采样按《HJ/T166-2004土壤监测技术规范》要求执行,分析方法参照表1的方法标准执行。

3 建 议

(1)建立健全电池生产企业涉汞档案和污染物排放总量台账;逐年进行汞排放源数据更新备案;

(2)完善汞污染源监测体系,逐步推行汞污染源自动监控,完善污染源自动监控系统建设,提高监控技术手段;

(3)开展生产过程中汞流向及在环境中迁移规律的研究研究。

(4)加快锌锰电池新型替代技术的推广和相关生产线的升级改造;

(5)推进行业调整,逐步淘汰不符合市场发展规律和环境保护要求的企业。

摘要：电池生产企业由于使用到升汞或含汞浆层纸作为原料而成为我国重要涉汞行业之一。通过分析典型电池生产企业生产工艺,梳理出汞污染在该工艺的来源及其去向。并提出典型电池生产企业中汞污染的可行性监控方案,并为环境监管提出一定的建议。

关键词：电池生产,生产工艺,汞,流程,监控方案

参考文献

[1]张银玲,龙燕.环境汞污染及研究动态[J].有色冶金设计与研究,2012,33(4):65-68.

[2]王晓浩,王娟.燃煤烟气中汞排放对周边环境影响[J].生态学杂志,2011,30(5):928-932.

篇9：大班家长会方案及流程

【关键词】土地承包经营权确权

一.前言

农村土地承包经营权确权登记颁证工作，是关系到党的农村基本政策贯彻落实的大事，是关系到农民切身利益，农村社会稳定的大事。妥善解决农户承包地块面积不准、四至不清等问题，完善土地承包资料档案、承包合同和登记簿，将承包地块、面积、空间位置和权属证书全面落实到户，是贯彻落实农村土地承包法律政策，对现有农村土地承包关系进行的一次集中完善；是加强农村土地制度建设，推进农村经营体制改革创新的重大行动；是从根本上解决农村土地承包突出问题、顺利实现农村土地承包关系长久不变的重大举措。

一、作业流程

二、工作准备

1.成果资料的收集与分析

（1）收集已知控制点资料，了解项目区自然和人文等背景情况；

（2）收集各级政府关于土地承包经营权确权登记颁证试点工作的有关政策文件、要求等，用于了解、掌握中央总体政策要求和地方的具体政策要求；

（3）收集二调数据库有关正射影像、界线、耕地等成果资料，用于了解项目区耕地分布特点，掌握作业范围；

（4）收集永久基本农田划定资料，用于确定承包地块是否为基本农田；

（5）收集农用地分等定级数据，用于确定承包地块的地力等级；

（6）收集二轮土地承包资料及最新的土地利用变更调查数据。以村、组为单位，包括土地承包合同、台账、登记簿、调整变更情况、土地流转情况以及其他方式承包情况等相关信息和资料，以便掌握农户承包地登记基本信息情况；

（7）收集户籍信息资料，以便掌握户主和共有权人姓名、性别、年龄及相互关系等基本情况；

（8）收集其他方面资料，如各类行政范围界线图、申请书、委托书等，用于确定项目区工作范围及此次承包地确权所需的相关资料。

全面分析各种资料。包括控制点精度，各种图件、表格的制作成图方法，各种数据成果的精度标准等，对于本项目可利用的资料数据进行整理，分类保存；对于不可利用的资料按照保密规定进行处理。

按照上级要求，依据《农村土地承包经营权调查规程》和资料分析结果形成试点工作方案。

2.人员培训

针对中央农村承包地经营权确权登记试点相关技术要求，进行人员培训。

（1）根据要求对参加试点工作的各级政府工作人员进行培训。内容包括：政策法规学习；熟练掌握发包方调查表、承包方调查表的填写方法；了解承包地块调查表、农村土地承包经营权调查信息公示表、农村土地承包经营权公示结果归户表的填写要求；了解调查工作流程等。

（2）根据要求对参加试点工作的技术服务人员进行培训。内容包括：政策法规、技术依据学习；熟练掌握承包地块调查表、农村土地承包经营权调查信息公示表、农村土地承包经营权公示结果归户表填写方法；熟悉调查工作流程；对调查工作使用的各种软件、设备等进行统一培训。

通過培训，使全体工作人员都能够充分认识本次试点工作的重要性，以高度负责的态度，协调解决试点工作中遇到的各类问题。协调各方人员，分工不分家，密切配合，高标准高质量完成试点工作。

3.工作底图与调查表的制作

（1）制作调查工作底图

外业调查工作底图采用1：2000数字正射影像（DOM）制作。在DOM上套合最新确定的行政界线等有关的二调数据，并将村组名称等标注到DOM上。以村民小组为单位，根据村民小组面积大小情况，按1：2000比例尺分幅打印出图，形成外业调查工作底图。

（2）制作权属调查表

根据收集的承包合同、土地台帐、登记簿、农户信息等资料，按有关技术规范规程的要求制作如下表格。

a.发包方调查表；

b.承包方调查表；

c.承包地块调查表；

d.农村土地承包经营权调查信息公示表；

e.农村土地承包经营权公示结果归户表。

其中，a、b由工作组中非技术服务人员制作填写；c、d、e由工作组中非技术服务人员协助，由技术服务人员制作填写完成。

三、入户调查

1.发包方调查

发包方调查以收集到的土地承包合同、土地承包经营权证和其它合法权属资料为基础，内容包括发包方的名称和负责人姓名等信息。发包方按以下情形确定；

（1）农民集体所有的土地依法属于村农民集体所有的，发包方为村集体经济组织或者村民委员会；

（2）已经分别属于村内两个以上农村集体经济组织的农民集体所有的，发包方为村内各农村集体经济组织或者村民小组。

（3）国家所有依法由农民集体使用的农村土地，发包方为使用该土地的农村集体经济组织、村民委员会或者村民小组。

承包合同生效后，集体经济组织发生分立或者合并的，发包方名称确定为分立或者合并后的集体经济组织名称，同时注明分立或者合并前的集体经济组织名称。发生变更的，发包方名称确定为变更后的集体经济组织名称，同时注明变更前的集体经济组织名称。承包合同生效后，发包方负责人发生变更的，负责人姓名为变更后的发包方负责人姓名，同时注明变更前的负责人姓名。

发包方调查以发包方为单位填写《发包方调查表》。

2.承包方调查

承包方的调查以收集到的土地承包合同、土地承包经营权证书和其他合法权属资料为基础。

承包方调查应以承包方为单位填写《农村土地承包经营权调查归户表》，表中发包方和承包地块信息应直接采用《农村土地承包经营权调查表》记载的结果。

承包方信息有争议且无法达成一致处理意见的，应在《农村土地承包经营权调查归户表》中予以注明。

承包方调查分家庭承包和其它方式承包两种类型进行。

（1）家庭承包

承包方调查包括承包方代表（户主或农户代表人）的姓名、住所和农户家庭成员的姓名、与户主关系和身份证号码等。承包方代表按以下情形确定；

a.土地承包经营权证等证书上记载的人；

b.未依法登记取得土地承包经营权证等证书的，为在承包合同上签字的人；

c.前两项规定的人死亡、丧失民事行为能力或者因其他原因无法确认的，为农户成员推选的人。

承包方代表的住所以承包方代表的宅基地地址或长期稳定住所地址为依据。

农户家庭成员信息以户口簿登记信息为基本依据。承包合同生效后，农户家庭内，家庭成员分家的，应按有关法律法规和政策进行处理。

（2）其它方式承包。

a.承包方调查包括承包方（单位或个人）的名称或姓名、住所，承包方为单位时，调查单位名称和单位住所。

b.承包方为个人时，调查个人姓名和个人住所。

承包方调查以农户为单位填写《承包方调查表》，需严格按相应的填表说明要求进行。

3.发包方调查表和承包方调查表完成入户调查工作后，由项目组成员录入电脑，形成电子表格。

四、控制测量

1.地籍控制测量一般规定

（1）地籍控制网分为地籍首级控制网、地籍图根控制网，各等级控制网的布设应遵循“从整体到局部、分级布网”的原则。

（2）地籍平面控制网的基本精度应符合以下规定：

a.四等网或E级网中最弱边相对中误差不得超过1/45000；

b.四等网或E级以下网最弱点相对于起算点的点位中误差不得超过±5cm。

（3）控制点的选点、埋石、标石类型、点名和点号按照CJJ/T8-2011《城市测量规范》等标准执行。

2.地籍首级控制测量方法

地籍首级平面控制网点的等级分为三、四等或D、E级和一、二级。主要采用静态GPS全球定位系统定位方法建立，一、二级地籍平面控制网也可以采用导线测量方法施测。根据已知控制点分布情况，以GPS网或GPS附合导线的形式，按照D、E级GPS点的要求布设首级控制点。

3.地籍图根控制测量的方法

可采用动态全球定位系统定位方法、静态和快速静态全球定位系统定位方法或导线测量方法建立地籍图根控制网点。图根點以首级控制点为基础，根据作业范围和图幅分布情况布设，每幅1：500图均匀布设一个图根点，图根点用木桩或铁钉做标志，采用GPS快速导线或GPS-RTK方法完成。

（1）当采用静态和快速静态全球定位系统定位方法时，观测、计算及其技术指标的选择按照CJJ/T8-2011《城市测量规范》规定的二级GPS点测量的要求执行。

（2）可采用RTK方法布设图根点。保证每一个图根点至少与一个相邻图根点通视。为保证图根点测量精度，要求每个图根点应有两次独立观测结果，两次测量结果的平面坐标较差不得大于±3cm，高程测量的较差不得大于±5cm，在限差内取平均值作为图根点的平面坐标和高程。

4.界址点根据需要设立标志，界址点和界线采用GPS-RTK结合全站仪进行测量。

五、承包地块调查

承包地块的调查内容包括地块名称、合同面积、土地利用类型、土地用途、地力等级、是否基本农田、承包方（代表）以及地块坐落等信息。承包地块调查过程中应现场填写《承包地块调查表》。

承包地块由指界人现场指界，测绘单位作业人员逐地块调查承包地的承包经营权状况和界址，绘制图斑并在图斑内填写图斑编号等信息形成草图，并现场填写调查表；每完成一个地块后，将调查底图、调查表等外业调查成果，交指界人签字（摁手印），每完成一个村民小组后加盖村委会公章；此成果作为外业调查的基础资料。

1.承包地块调查的指界人按以下原则确定：

（1）指界人应为具有完全民事行为能力的人；

（2）家庭承包的指界人为承包方代表或委托代理人；

（3）其他方式承包的指界人为单位法人代表、承包方本人或其委托代理人。

a.单位法人代表进行指界时，须出示法人代表身份证明书和法人代表个人身份证明书；

b.委托代理人进行指界时，应出示委托人和受托人的身份证明书以及调查确认委托书。

2.指界前应通知调查地块及其毗邻地块的指界人如期到现场指界。

3.测量员会同相关指界人共同指界，同时对指定的界址点和界线进行测量，对界址点进行编号，并将相关情况填在《承包地块调查表》上，由指界人签章或捺手印确认。

4.测量员要充分利用工作底图，标注地块的空间分布情况，重点反映对地块方位坐落（四至）、距离和对空间方位描述起关键作用地物点、特征点等信息。

5.对于权属调查前地块边界已经灭失、由多个承包方共同承包经营的，应根据承包合同由各承包方相互协商处理，尽可能恢复原地块边界，得到各方认可后分承包方进行调查。恢复边界确有困难的，由测量员会同相关指界人根据原承包合同的记载，按比例划分工作边界，并在《承包地块调查表》中予以注明。

6.对于存在承包经营权权属争议的地块，不进行四至确认，应在《承包地块调查表》中对权属争议情况予以注明。土地利用现状、土地用途与土地承包合同、土地承包经营权证等描述不符的，应在《承包地块调查表》中予以注明。

7.调查指界完成后，测量员须按相关编码规则的要求对承包地块进行编码，并在工作底图上进行标注形成调查草图。调查草图的绘制内容包括：

（1）地块编码、承包方（代表）姓名等地块信息；

（2）具有明显方位意义、对地块四至描述起关键作用的地物名称，如河流、道路、独立地物等；

（3）标明地块分布草图绘制情况的信息，包括所绘制的发包方名称、制图员和制图日期等。

8.调查成果确认

将调查底图、承包地块调查表整理后形成外业调查成果，并交给指界人确认。指界人需要确认的内容包括：农户地块数量是否正确，是否有地块遗漏，地块名称是否准确，台账上的地块是否都已调查等信息。指界人确认无误后在调查底图和承包地块调查表上签字并摁手印确认。

9.土地权属争议的处理

有争议的界线，应依法予以调处，签订《土地权属界线协议书》。难以调处的，划定工作界线，签订《土地权属界线争议原由书》，待争议解决后再行登记入库。

10.调查成果移交

篇10：大班38主题活动流程方案

活动过程：

一、引起兴趣：

小朋友，你们知道今天是什么节日吗?

(“三八”国际妇女节)

二、庆祝节日：

1、今天妈妈过节，我们给妈妈说一句祝贺的话好吗?(分组讨论)

2、给妈妈送花，拥抱妈妈，亲亲妈妈，给妈妈说一句祝贺的话.

3、唱儿歌：“世上只有妈妈好”.表达爱妈妈的美好情感.

4、给妈妈表演节目：(1)唱英语歌;

(2)讲故事;

5、幼儿放学回家做一些力所能及的家

务活动，以减轻妈妈的负担.6、节日期间，对自己周围的亲人、老

师们说一句发自内心的感恩语、祝福语.

三、活动结束。

幼儿园三八妇女节活动方案

1.简单了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。

2.加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。

准备：

1.挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。

2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。

活动与指导：

1.出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日?

2.讲解“三?八”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是在19的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，举行了一次大规模的_，争取到了公平。从此以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。

3.讲解什么是劳动妇女，请幼儿议论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。

4.请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等)，说说她们在工作岗位做出的贡献。

5.在教师的倡议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。

6.组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表示祝贺，感谢她们为小朋友做出的劳动。

篇11：幼儿园大班毕业典礼流程方案

惜别幼年时光，我们扬帆起航

二、活动时间

20xx年x月x日下午

三、活动对象

大班全体幼儿、家长以及教师

四、活动准备

（一）物质准备

1、制作活动PPT、家长邀请函。

2、提前拍好毕业照，并扩洗出每名幼儿一张。

3、制作毕业班《幼儿园三年生活花絮》视频

4、给毕业幼儿准备纪念品、毕业证。

5、幼儿统一穿园服。

6、准备音响设备、摄像机、照相机等。

7、组织幼儿制作、准备好相互转送的小礼物。

8、家长感言录。

（二）节目准备

1、园长、家长、幼儿代表、教师讲话稿

2、幼儿朗诵《毕业诗》（全体毕业生）

3、合唱歌曲《毕业歌》（全体毕业生）

五、活动流程

1、参与人员入场

领导、老师、毕业幼儿及家长于活动开始前5分钟入场坐好。播放《幼儿园生活花絮》。

2、主持人开场

3、园长致辞

4、园长颁发毕业证书和纪念品

5、家长代表、幼儿代表讲话

6、毕业生集体朗诵《毕业诗》

7、观看制作成辑的毕业VCR

8、毕业生合唱《毕业歌》

9、家长记录幼儿毕业感言

10、毕业生互送小礼物，并相互送上对同伴的祝福，体会真挚的幼儿园情感。

11、展望未来：我能成为小学生

毕业生抒发自己的情感，都来表达一下自己成为小学生以后的想法和做法。

篇12：大班上学期家长会活动方案

一、活动意图：

《幼儿园教育纲要（试行）》中也指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。家庭教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展也具有重要意义。

二、活动时间： 2015、12、16

三、活动地点： 大（4）班教室

四、活动内容：

（一）家长来园签到

（二）观摩幼儿晨间操

（三）观摩幼儿学习活动

（四）家长会交流

五、半日活动具体方案：

（一）晨间接待：

1、家长签到

2、幼儿桌面游戏

（二）体育活动

1、体育锻炼：

内容： 跳绳、高跷 目标：（1）、能遵守规则，有序的排队玩。（2）、锻炼身体平衡能力，体验游戏的快乐。

2、早操

（三）晨间谈话 内容：我喜欢的动物

目标：能大胆讲述自己喜欢的动物的外形及能说出喜欢的原因。

（四）生活活动 内容：洗手 目标：

1、掌握洗手的正确方法：上搓搓，下搓搓。

2、知道饭前便后要洗手。

（五）学习活动：

活动内容：数学《大老虎的点心》（学习3的加减）活动目标：

1、学习3的加减法，感知三幅图的含义，继续学习列加减法算式。

2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思。

3、在书写的过程中注意保持正确的坐姿。活动准备：

教具：面包圈范例图，笔。学具：《幼儿用书》P34页，每组雪花片若干，幼儿人手一支笔。重难点：

学会3的加减法，理解“一共”表示合起来“还剩下”表示少了的意思。活动过程：

一、小老鼠买面包圈。

1、展示《小老鼠和大老虎》的故事书，请幼儿说说两个好朋友最喜欢吃什么？

2、教师：小老鼠去给大老虎买面包圈当点心，我们看看它买了几个面包圈。出示三幅图，引导幼儿逐一观察并说一说每幅图的意思：第一幅图：小老鼠买了1个面包圈；第二幅图：小老鼠买了2个面包圈；第三幅图：小老鼠一共买了3个面包圈。引导幼儿了解“一共”表示把两次买的面包圈合起来的意思。

3、教师：你能用一道算式表示小老鼠买面包圈这件事吗？鼓励幼儿尝试列加法算式。

4、引导幼儿看算式说说数字与符号的意思，判断算式是否正确。

二、大老鼠吃点心。

1、教师：大老虎可喜欢吃这个点心啦，瞧它吃得多开心，出示三幅图，引导幼儿观察并讲述每幅图的意思：第一幅图：大老虎有3个面包圈；第二幅图：大老虎吃了一个面包圈；第三幅图：大老虎还剩下2个面包圈。引导幼儿了解“还剩下”表示吃掉面包圈后少了的意思。

2、教师：你能用一道算式表示大老虎吃面包圈这件事吗？鼓励幼儿尝试列减法算式。

3、引导幼儿看算式说说数字和符号的意思，特别是“-1”的意思。

三、小组操作活动。

1、看图列3的加减算式。引导幼儿仔细观察幼儿用书上三幅图的变化，并学习运用“一共”和“还剩下”的词语，大胆讲述3幅图的含义。鼓励幼儿根据画面含义列出3的加减算式。

2、看图形记录图形特征。看算式进行3以内的加减运算。

3、看算式写得数。读一读算式，并用雪花片演示算式数量变化过程，写出得数。

四、活动评价。

教师鼓励幼儿展示自己的操作材料，讲述画面内容和算式，其他幼儿对照自己的操作材料，集体进行评价。重点引导幼儿巩固正确使用“一共”、“还剩下”等词语。

大4班上学期家长会发言稿

各位家长：

大家好！

首先，我代表大4班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢！同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、班况分析：

我班这学期幼儿总人数44人，其中男生22名，女生22名，本学期有2名幼儿是转过来的，这2名幼儿很快能适应我们这个大家庭，能遵守班级中的各项规则。他们都已经适应了幼儿园的学习生活，能够比较自觉的遵守各项规章制度。现在幼儿已经知道自己是大班的孩子了，基本上进入了正常的学习轨道。

大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。

这群幼儿经过两年的幼儿园生活，有了以下的进步 ：

1）男女生都喜欢参与体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作灵活、反应敏捷；在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加喜爱唱歌、舞蹈等艺术活动；学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动；多数孩子的生活卫生习惯较好。

2）当然进步中、成长中也存在一些不足之处。

A、幼儿间攻击性行为少了，但与同伴主动合作、积极配合，孩子们不善于主动与同伴沟通和交流；

B、孩子们的规则意识不强，不能主动遵守各项常规；

C、从评估情况来看，孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足，需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心，培养勇敢精神。

二、本学期的教育教学内容： 五大领域的目标：

健康领域所要达到的目标：

1)了解简单的营养知识，根据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。

2)知道一些自我保护的常识，安全使用常用工具，学习简单的自救知识。

3)指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写（握笔）的姿势。

语言领域所要达到的目标：

1)能有礼貌的专注地倾听别人说话。

2)能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感。

3)能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱护图书。

社会领域所要达到的目标

1)热爱集体，关心他人，对人热情有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。

2)能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的快乐。

3)了解小学生活，向往入学，为入学做好准备，有初步的坚持性，责任感、规则意识。

科学领域所要达到的目标

1)在日常生活和游戏中引导幼儿学习“10”以内的序数，单数，双数等。

2)在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与部分数之间的等量、互补、互换的关系。

3)学习“10”以内数的加减，以及会正确书写。

艺术领域所要达到的目标

1)积极主动地参加各种音乐活动，鼓励幼儿独立即兴演唱与表演，体验快乐，使其产生积极愉快的情绪体验。（感受 欣赏 表现）

2)能自然地运用动作、表情与他人交流合作。

3)在美术活动中能大胆地使用多种色彩作画，具有初步的合作意识。（创作 想象 构图）

三、讲讲时间作息表

下面我为大家重点介绍一下孩子在幼儿园的一日情况安排.所谓一日生活就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动,这些是家长们最关心的事,下面我为大家介绍一下。

1、早上7:30—7:45是入园接待和桌面游戏时间,希望家长在这段时间准时把孩子送来。2、7：45—8：30在这段时间中,我们安排了一些户外体育、早操活动,让幼儿在锻炼中增强体质。3、8：30—9：10是晨间谈话，幼儿盥洗、早点及自主活动时间。4、9：10—9：40是进行第一个集体教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，有语言、科学、社会、音乐、数学等综合教学。5、9：40—10：35是幼儿游戏活动时间，是根据他们自己早上来园时所插牌牌进行的，一般都是他们自己喜欢的区角游戏或者是角色游戏活动。6、10：35—10：55是进行特色活动时间，这段时间里我们会组织幼儿讲故事、学习弟子规、了解民间故事等等，给一个幼儿展示自我的舞台。7、10：55—11：00 是餐前准备，组织幼儿小便洗手。8、11；00—11：30是午餐时间，进入大班后，许多孩子进餐比较好，但也有个别幼儿比较慢的，一般我们都会让孩子把饭吃完，实在吃不下了我们也不勉强，有几个孩子会挑食，是看菜吃饭的，我们会鼓励孩子尽量吃一点，请您在家也督促孩子不要挑食，因为孩子需要全面的营养。9、11：30—12：00是餐后活动，有时也会让他们看会动画片、散散步，唱唱歌、讲讲故事等。10、12：00—14：10是孩子午睡时间，我们每天中午都守着小朋友午睡，请各位家长放心，我们一定会照顾好幼儿的，随时给他们盖好被子。11、14：10—14：30是起床、午点时间。12、14：30—15：00是第二次集体教学活动时间，同样涉及语言、科学、社会、艺术及健康领域的内容。13、15：00—15：45是户外体育活动时间。14、15：45—16:00是离园活动。

四、家园合作：

大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。

当然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。

3、如果您的孩子在家出现身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。最近水痘等传染性疾病正流行，如有疑似症状请及时就医确诊并治疗。

4、配合老师让孩子养成倾听的好习惯，有初步的坚持性，责任感、规则意识。

5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤。

6、因为幼儿再经过半学期就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点。

7、为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲望，培养幼儿的探知能力，幼儿园经常需要家长协助老师帮孩子备好有关主题探索的物品，或制作一些东西。

8、如果我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”为出发点，我希望我们和孩子一同成长。