一分钟新闻稿件范文（通用10篇）
篇1：一分钟新闻稿件范文
夜场白酒市场看好，百魅挑战洋酒地位
近日，来自酱香酒都茅台镇的百魅酒，以一款口感和包装都不同于传统白酒和进口洋酒的低度酒，上市之际，在中国夜场白酒市场掀起一股热浪，吸引了圈内人士的广泛关注。
中国夜场白酒市场前景广阔
据中华酒业促进会的数据，酱香型白酒从2005年占全国白酒市场份额的5%一路攀升到今天的10%以上。但茅台之外，品牌性的酱香型白酒仍然较为匮乏，成为市场中的空白所在。百魅酒的诞生，无疑给了市场充分的想象空间。
白酒圈内专家表示，夜场的特点就是“时尚、激情、感性”。说“时尚”，是因为现在随着生活水平的提高，许多人晚饭过后都要出去休闲娱乐，这已成为一种潮流。在“激情”方面，往往由于夜场灯光、音乐、背景等的影响而使消费者“激情四射”，引发强烈的消费欲。至于感性方面，消费者到夜场消费酒水，要的就是一种“干杯”的感觉。
北京一位夜场经营者王总告诉记者，在取名上针对夜场推出的酒品取名要尽量时尚，不应追求单一的古文化，不应把有多少年历史和某某香型作为企业文化宣传的核心，而应多加入一些时尚元素。百魅负责人表示，白酒以高酒精度著称，这使得来夜场尽欢、不想几杯就醉的消费者望而却步。因此白酒要想成功进入夜场，受到普通消费者的青睐，首先要积极吸收、借用洋酒在夜场方面的成功经验，针对夜场酒低度化的需求，进行降度处理，把白酒做成30度左右，酒体调节得更为温顺入喉。
百魅秉承中国传统白酒的技艺精华，实施技术、质量领先战略，坚守纯粮固态发酵工艺，坚持在创新中发展、在发展中提升，为广大的消费者提供更优质的“不涨肚”低度新型白酒，是国内首家生产36度酱香型的白酒企业。
百魅创新夜场白酒的搅局者
中国白酒要进入夜场，首先要在白酒的包装上要做文章，要适合夜场，特别是酒瓶的造型，消费者在夜场消费酒水时能直接感受到的包装就是酒瓶，而不是传统白酒包装上面的纸盒。在夜场白酒包装的设计上要融入时尚的元素，如果能将中国传统的文化内涵用时尚的表达方式结合，不仅能迎合消费者的需求，更能体现出夜场白酒的特色。
百魅酒瓶的创新，也引起了市场专家的注意。相关业内人士表示，“从全国范围来看，百魅酒的创意酒瓶，为市场拓展加分不少。”
国内知名白酒营销专家白先生认为，夜场白酒在包装设计对于市场营销，有着重要作用。在设计上要融入时尚元素，如何将中国传统的文化内涵与时尚的表达方式相结合，是各白酒企业亟待解决的问题。比如在包装上注重美感与艺术感的结合，不仅能迎合夜场酒类消费者的需求，还能体现出夜场白酒的特色。可以说，百魅酒的创新发展，对中国夜场增添了新的思想。
百魅负责人表示：“作为夜场白酒的后来者，百魅就是一个搅局者、创新者。我们以打造中国低度白酒的国际化品牌为目标，在发扬中国传统白酒独特优势的同时，不断探索将中国白酒打入国际市场的销售路径。”
篇2：一分钟新闻稿件范文
新疆，中国最美的省份之一，一个原始又干净的地方，一个楼兰古国突然消失的地方，那里有苍凉的沙漠，更有屹立千年的胡杨。
走进广袤无垠的新疆版图，即刻映入眼帘的美，就是大片大片金黄的胡杨林，那种纯净的颜色让人一眼入心。
在天地之间，在戈壁荒滩，只有胡杨是大漠的骄子，如血性的汉子，在亘古的洪荒里仰天长啸，傲立盘踞。
深秋的气息俞浓，胡杨的叶脉就愈加金黄苍劲。给人一种层林尽染，如诗如画之感。胡杨林身披生命的盛装，在阳光下格外耀眼璀璨。
胡杨是生命履历的化石，它或者倔强挺拔，或者屈身自省，或者将铜枝铁干伸向蔚蓝的天空，它自然真切的形态来自大自然的鬼斧神工。
被这片美景震惊，更被这种不折不悔的精神折服。胡杨不折不弯，昂首挺立的姿态，伴随着大漠的长河落日，归雁成行，亦有一种雄壮悲凉，大气磅礴之美。
夕阳晚霞染红的疆野，形态各异的胡杨的枝干，似在经受痛苦的挣扎，似在接受时光的洗礼，似在沉思生命的意义，似有一声寂落的叹谓……
站在胡杨树下仰望桀骜不驯的躯干，仿佛与那不屈的灵魂在进行着铿锵有力的碰撞，那满是岁月痕迹的树干，苍劲遒健，无声地叙述着它千年的历史。
在胡杨由年轻到沧桑斑驳的身体里，没有惊心的恨，只有宽厚的爱，只有不悲不喜，波澜不惊，任时光来去，我自安然的泰然心境。
以一个最粗糙，最简单，最纯朴，最原始的背影，屹立成最持久，最耐看，最深厚，最独特的风景，没有翅膀，灵魂却在沉思中雀跃飞翔。
胡杨用一颗令人敬畏的灵魂，与命运博弈，书写着生命可歌可泣的礼赞!它把一腔热血奉献给了这片贫瘠而又亲爱的热土，放弃繁华，甘于平淡，随遇而安，奉献大爱，不求索取，与风沙共舞，伫立成沙漠永不泯灭的灵魂!
胡杨不争春，灵魂开最晚。喜悦，沧桑，深刻，温暖的况味，才是值得人生久久回味的味道。有信仰的灵魂坚如磐石，生命在浩瀚的宇宙里只是刹那，然而这刹那却是一种轮回的永恒!
总有风沙不能摧毁的毅力，胡杨把身心暴露在阳光下，对这个世界做着最诚恳，最火热，最单纯的表白。即便身躯扭曲变形被岁月无声风化，也要奉献出心底最热诚的真爱!
篇3：一分钟新闻稿件范文
现代传媒都十分注重标题制作, 因为标题反映出一个媒体的传播水平、气质品位。
当前, 新媒体快速崛起, 传播方式多元, 传统媒体也发生了巨大变化, 然而仍然有一些平面媒体, 特别是一些地方党报, 传播理念落后、传播方式固化。新闻采写与时代脱节, 特别是标题制作问题多多, 严重影响了传播效果, 现本文略作剖析 (因涉及相关问题, 故媒体来源省去) 。
一、陈词滥调, 主观评论
1. 某某镇项目推进捷报频传
2. 某某镇农村环境综合整治成效显著
3. 某某镇国际志愿者日活动丰富多彩
4. 某某市劳动争议调解“QQ平台”受欢迎
5. 某某县“法院开放日”效果好
6. 某某镇项目建设硕果累累
7. 某某镇文化旅游产业蓬勃发展
8. 一场视觉盛宴
准确是新闻标题用词最基本的要求。显然, 陈词滥调、大话浮词与之相悖。
新闻是客观事实的报道, 一般不跳出来评价, 特别是在标题上, 应只呈现客观事实, 而不做褒贬议论, 更不做自夸。硕果累累、见效快、成效显著等, 完全是王婆卖瓜式新闻。
二、喜用运动式语言
1. 某某镇中心社区
大干当前夺全年 (主)
大干快上是过去运动式语言, 违反经济规律, 早应被时代抛弃, 把沉渣咀嚼成“经典”, 显然不是现代传播。
2. 某某镇财政收入一路高歌猛进
“高歌猛进”也是典型的运动式语言, 一个极其夸张的形容词。财政收入增长是比较难的, 要靠项目来慢慢培植, 如果真是高歌猛进, 可能出现经济过热现象, 更不值得赞许。
3. 某某县工业企业誓夺首季开门红
“誓夺”也是这样的语言, 一些宣传稿件中, 常见这样赌咒发誓式语言, 非常不妥, 经济发展不靠赌咒发誓, 也不靠表态耍嘴皮。
4. 某某镇打好秸秆焚烧扫尾攻坚战 (主)
5. 岁末“揽储战”开打
什么战、什么战役经常见诸报端, 明显有特殊年代的运动式宣传烙印。
三、形成固定搭配, 变成俗套
1. 某某镇
吹响转型升级“集结号” (主)
2. 某某镇
吹响绿化大会战号角 (主)
吹……号
3. 创新之花在这里绽放
花……绽放
4.“小秸秆”做出“大文章”
小……大
5. 某某镇
掀起农村环境整治会战热潮 (主)
掀……热潮
6. 某某设计院
“三驾马车”高速驶入沿海发展快车道 (主)
驶……快车道
7. 某某农业结构调出一片新天地
调出……一片新天地8.
8.“菊花经济”奏响湖熟富民新乐章
奏响……新乐章
9. 某某区建工局为建筑工程戴上“紧箍咒”
为……戴上“紧箍咒”
新闻用词要准确贴切, 千万不能形成模式, 千篇一律, 毫无个性。
四、口号式标题
1. 某某市总工会
打响品牌建设攻坚战服务经济发展新常态 (主)
2. 乘势而上再突破激情奋斗创大业 (主)
——某某县向着更高水平小康迈进
新闻标题应能对新闻的内容做出高度概括, 不能大而无当, 做口号式标题, 与信息的基本内容缺乏有机联系。
五、夸大其词不客观
不打催熟剂也不用尿素
自然熟的小番茄愁煞东台农妇 (主)
现在的经济报道, 特别是设施农业的报道中, 常有销路不畅问题, 媒体施以援手, 做些典型报道是可以的, 但不能忽视市场规律。现代农业与市场直接接轨, 风险是每一位农民必须知道的常识, 也是必须经历的市场考验, 我们报道时要尽量客观, 不要过多介入个人主观情感, 特别是在标题上。
另一家报社的标题就很客观:
圣女果变成“剩女果”
东台果农产品积压愁销路 (主)
这位农民只是愁销路, 还未到愁煞的地步。
志在必得打好创建国家卫生城市攻坚战
志在必得, 为表态誓师语言可以说, 见报则不妥, 不辩证, 不符合事物千变万化的内在规律, 煮熟的鸭子都能飞掉, 不要说创建这样一个艰难复杂的系统工程。
六、主副标词条明显重复
1. 打造“惠民公交”子品牌
彰显“惠民交通”新亮点
——某某区交通运输局“惠民交通”服务品牌创建纪实
2. 某某港:乘风破浪扬帆起航
——写在某某港深水航道双导堤建成之际
主副标词条明显重复是标题大忌。
七、标题就事论事
2013年4月23日, 多家媒体报道了江苏大丰“励志姐”因经营陷困境、拜师学艺的事。
1. 大丰“励志姐”困境中仍坚持行善 (主)
“亚洲食神”教她蛋炒饭
“中国食神”收她做关门女徒弟《扬子晚报》
身残志坚创业助人
大丰“励志姐”拜师再学厨《盐城晚报》
“炒饭姐”陷窘境二次拜师《某都市报》
从三报标题看, 某都市报的标题显然境界较低, 虽然客观地报道了这一新闻事实, 但太客观了, 社会新闻就失去了新闻价值和社会意义。而且“励志姐”变成了“炒饭姐”, 标签也贴得不高, 新闻的内涵就小了。而《扬子晚报》把同样的事提升了社会意义, “励志姐”虽陷困境但仍坚持做慈善, 显然层次就高了。
《盐城晚报》也不错, 用肩标“身残志坚创业助人”点出了“励志姐”的与众不同, 虽然陈旧, 但也跳出了就事论事的小框框。
2. 英国记者揭秘“空军一号” (新华社原标题)
“空军一号”见闻 (某报)
总统登机立即起飞 (主)
无论多重要的官员迟到“空军一号”都不买账 (副标) 《现代快报》
三标题一比较, 《现代快报》把“空军一号”那种“牛”气展露得淋漓尽致。
八、标题虚化、废话标题
情人节前玫瑰花价格上升 (某报)
这是一个常识, 一种大家都知道的经济现象, 这个标题就是典型虚化的、信息含量低的标题, 或者说就是废话标题, 跟天冷感冒病人增多一样。
而另一家同题新闻却做出了精彩的标题:
一捆玫瑰花能买克黄金
玫瑰、玫“贵”, 刺痛了谁? (主)
此标题生动直观, 把玫瑰花用一个非常好的类比对象进行换算, 让读者一目了然, 印象深刻。同时, 主标在玫瑰变为玫“贵”上做了深入探究, 提升了标题的深度, 把一个平常的市场价格波动推上了经济现象进行思考, 其高下立现。
九、万能帽子标题
城乡处处党旗红——某某县党员参与社
——某某县党员参与社会管理活动纪实
文明花开别样红
——某某工业园区文明创建工作侧记
打铁更须自身硬
——某某区检察院筑牢防线提升拒腐防变能力纪实
胸中时刻装着群众利益
——某某县某机关改善民生工作纪实
力挽雕弓如满月
——记某某公司
跨越发展立潮头
——某某区项目工作纪实
为有源头活水来
——某某局创先争优工作纪实
一枝一叶总关情
——某某局攻坚克难服务发展纪实
不信春风唤不回
——某某县农村环境整治工作纪实
借力扬帆正当时
——某某科技镇长团工作纪实
借得东风扬巨帆
——某某区大力推进人才工作纪实
乘风扬帆正当时
——某某县卫生院发展纪实
百舸争流千帆竞
——某某市卫生工作纪实
扬帆潮头踏浪行
——某某市创卫工作纪实
不尽长江滚滚来
——来自全市卫生工作的报告
上述标题中, 主标用词可谓万能帽子, 毫无新意。
十、鸡毛蒜皮难
难忘关怀和温暖
某某单位为退休职工开欢送会 (主)
某某县二院举行第二届职工拔河比赛 (底下还配了一张大照片)
这些单位内部的小事, 被拿来公开见报, 十分不妥。在读者眼中, 这些就是鸡毛蒜皮, 是你自家的事, 如果经常这样, 报纸就成了人家单位的黑板报。
十一、体裁不清, 标题杂糅
拨开云雾见青天 (主)
某某市人民医院积极开展“复明工程” (副)
从见报文章形式看, 这是一篇通讯, 如果这样, 副标最好加破折号, 实际应加本报讯, 改为消息, 把主标改肩标, 副标改主标就准确了。
十二、滥用时髦词、网络词、流行语
如“新常态”。自从去年“新常态”一出, 顿成热词, 现已在媒体, 特别是党报媒体泛滥, “新常态”已成到处可戴的万能帽子。
1. 让为官不易成“新常态”
2. 某某某开发区 (肩)
构建园区党建工作新常态 (主)
3. 某区街道依托活动打造党建工作新常态
4. 某某法院领导办案成新常态
“新常态”本指经济工作在下行调整期的特殊状态, 有特定内涵, 显然与党建工作的创新推动不符, 甚至南辕北辙。
如“任性”。
大吼几声好凉快 (肩)
冬泳爱好者串场河里游得好任性 (主)
最近“任性”一词热起来, 一些记者就“任性”地用起了“任性”。别人可以任性, 做标题不能任性。冬泳更不能任性。
如“零距离”
某某探索构建“四定四联”新机制
——联系服务群众, 就这样“零距离”
“零距离”也是被广泛乱用的网络词, 有点虚夸不实, 新闻用词不能夸张。
网络风劲吹, 网络词也一波波涌上平面媒体版面, 躲猫猫、打酱油、俯卧撑等等一浪高过一浪。
网络语言无疑在丰富新闻语言方面功不可没, 但要记住, 确切运用是锦上添花, 反之则弄巧成拙。除认真把握词意、准确运用外, 还要避免盲目跟风、滥用乱用。
一些网络词语意混乱、格调不高, 更要慎用。像“屌丝”这个词就很粗俗, 被语言学家多次批评。另外, 像“哇噻”, 是闽南语中脏话, 被一些年轻人当成时髦词, 用到标题中十分不雅, 很不妥。
十三、乱用标点
标点是现代语言运用的标志。然而, 现代汉语乱用、滥用标点已成一个语言学方面的大问题, 尤其在新闻领域更严重, 现在就连最应讲究的新闻标题, 标点乱用现象也已十分突出, 必须加以校正。
肩标上滥用标点
塞北看雪、南方迎春、休闲购物、淳朴民风
今年, 你可以这样过年 (主)
这里肩标顿号皆可删去, 空一格就行, 否则实在不美观。
主标上滥用标点1.
1.某某港:乘风破浪扬帆起航
——写在某某港深水航道双导堤建成之际
这里主标上的某某港和冒号都应删去。现在许多媒体在通讯体裁上主标用冒号, 造成与副标逻辑混乱。
2.欠发达地区惠民文化如何创新——
盐城:从“送文化”到“建文化”
这里的主标也不应该用冒号, 引号也应删去。
3.种养结合禄口“抱团”发展家庭农场
4.月薪过万却招不到快递员 (肩)
扬州“淘宝村”再遇“用工荒” (主)
5. 真诚赢来“回头客”
——紫金农商银行东山支行优质服务二三事
6. 行走在田头的“编外法官”
在标点应用中, 引号主要有强调、否定、专有名词等几种用途, 如不产生歧义, 应少用, 这几条标题引号都应删去。引号泛滥已是个大问题, 一些媒体整版乱用引号, 形成满脸痘痘, 很不雅观。
十四、望文生义造成差错 (错别字)
洋河“爱未停”红酒“炙手可热”为哪般?
“炙手可热”是贬义词。
“纹身陷阱”
“纹”应为“文”
青菜苔昨天卖到了7块8
“苔”应为“薹”。
蜂涌看房展
篇4：一分钟新闻稿件范文
我爱你雪山高耸巍峨
我爱你高原美景如画
我爱你森林郁郁葱葱
我爱你草原广远辽阔
我爱你，祖国
我爱你大海一望无际
我爱你平原广阔无边
我爱你山脉连绵不断
我爱你，祖国
我爱你塞北白雪皑皑
我爱你江南烟雨朦朦
我爱你山河风景如画
我爱你，祖国
我爱你悠久的历史
我爱你广阔的疆域
我爱这片土地上勤劳勇敢的人民
我爱你，祖国
篇5：一车间8月新闻稿件（范文模版）
排水管道清淤保雨季排水通畅
7月28日在供水供暖分公司一车间的排水系统看到，几名施工人员正在清理窨井和雨水管道里的淤泥，公司李副总及车间领导班子亲临现场指挥。
篇6：一分钟自我介绍[范文]
尊敬的各位评委老师、各位观众你们好！
一个自信的性格，一个放松的状态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我,来自XXXX,.我毕业于XXXX表演专业。我是一个非常乐观的x孩，最大的特质就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功
今天，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。谢谢！
篇7：一分钟新闻稿件范文
在互联网带来的新媒体冲击中, 报纸视觉传播也进入一个新境界。作为武汉地区的新锐媒体——《武汉晨报》今年初新设置了“读图志”版面, 一周两期, 采用图解新闻的形式, 一分钟向你展示一个新闻事件或者新闻话题。
一、图解新闻的渊源
图解新闻实际上是借鉴西方的信息图表——Infographics。
1976年, 美国学者、著名图表信息设计家理查德·乌尔曼首次提出“信息图表”的概念。什么是信息图表?简单说就是将复杂的数据视觉化, 它通过视觉化的图形, 展示数据中蕴含的东西以及隐藏的意义。
信息图表用在社会的各个领域, 报纸也渐渐开始尝试开设图解的版面, 用信息图表的形式, 创意的解读新闻。
美国目前发行量最大的报纸——《今日美国》早在20世纪80年代初就将刊登信息图表作为报纸的一项日常工作, 直到今天, 我们都可以在其版面的左下角看到刊载的信息图表, 这些图表用来解释说明一些关于美国人生活的有趣的统计信息。后来, 越来越多的美国报纸开始效仿, 甚至对信息图表在每天报纸中所占的比例和所处的位置都进行了规定。这些“信息图表”很多时候已经承担起了分析新闻、总结新闻甚至预测新闻的作用。这对于报纸的视觉传播从“平面纪实”到“深度解读”, 有着非常重要的启示意义。
二、图解新闻五要素
图解新闻, 顾名思义就是运用图表的形式对所发生的新闻事件进行报道。它可以不依附于一定的文字而存在, 而是一种独立存在的报道形式, 可以独立地陈述新闻事实。图解新闻的最大特点就是“用事实说话”, 一幅好的图表可以用数字、图案等多种视觉信息来表达新闻事实, 更加客观地反映事实, 起到文字、照片所达不到的效果。一个成功的图解新闻版必须具备以下五个要素。
(一) 一个鲜明的新闻主题
图解新闻必须主题明确, 一幅信息图表只是解决一个新闻主题, 不能面面俱到, 所以一个版面最好一个新闻主题, 不要信马由缰。
(二) 一份详实的信息材料
信息图表表达的是信息, 没有信息, 图解新闻就没有意义。编辑必须查阅大量资料, 搜集完整、系统、真实的材料, 并有效组织这些新闻信息。
(三) 一个言简意赅的表达
如果你的新闻内容比原始数据还难懂, 它就没有存在的意义。因此编辑要打乱新闻的金字塔结构, 大胆舍弃, 选取新闻的某个点, 可以是一句让人过目不忘的话, 也可以是一个数据。总之新闻的细枝末节要简单, 清楚。
(四) 一个清晰的因果关系
读者浏览版面的时候, 需要能够从各种视觉元素中找出因果关系, 这就需要编辑首先思路清晰, 主观性更强, 清晰的理出并表达新闻事件中的因果关系。
(五) 一个创意的视觉方案
单个的漫画和数据表格, 杂乱无章的堆砌在版面上, 一定会让读者生厌。这就需要一个创意来把这些数据表格等新闻元素串起来, 结合版排版, 插图, 图表与标志, 使得这个版面诱发读者的阅读欲望。
三、图解新闻精彩实例
结合《武汉晨报》的“读图志”版面, 笔者来谈谈图解新闻在报纸中尝试和操作。
例1:图解新闻话题《小龙虾爱吃我的请举手》小龙虾是武汉人耳熟能详的一个吃货, 如何做出新闻性面临着比较大的挑战。因为历年来关于小龙虾的新闻已经不以为奇了。确定这个新闻选题后, 编辑围绕小龙虾选取了读者不知道的一些新闻, 结合当下人们吃虾的一些顾虑, 着手搜寻各种资料。最后确定了几个新闻落点:
第一个新闻落点是小龙虾的前世今生, 以第一人称拟人的写法设计对白, 以小剧本的形式完成了一次科普。
第二个新闻落点是小龙虾的几个谣言, 把最近人们关注的虾新闻整理出来, 以谣言粉碎机的形式解答了众人心中的悬疑。
第三个新闻落点是小龙虾的N种吃法, 吃货们最关心哪种虾子的做法最好吃, 食谱的介绍为读者提供了各种吃法, 满足了各位的好奇。
这个读图志版面既有科普性、新闻性, 又有趣味性, 成功地深度解读了一个新闻话题。
例2:图解新闻事件《网传建筑工月薪上万你愿意去搬砖吗》最近有两条新闻在网上传的很热, 一条是《建筑工人月薪上万秒杀白领》, 一条是《白领体验建筑工生活, 147天瘦24斤赚4万元》。这两条新闻一个发生在重庆, 一个发生在长沙, 一个发在社会新闻版块, 一个发在人物新闻版块。乍一看, 相关又不相关。
看了这两个新闻之后, 编辑首先找到了它们的关联性。它其实是许多人纠结在心中的一个结, 白领的工资涨得速度为啥赶不上蓝领, 蓝领凭什么能拿高薪, 蓝领的生活究竟是啥样的?这个长沙白领的147天生活体验, 实际解决了许多人心中的疑问。找到关联性, 确定这个新闻主题后, 编辑很轻松地开始布局版面。
第一个新闻落点:逆袭蓝领月收入过万?呈现了蓝领的生存状态。第二个新闻落点:尝试白领转行建筑工!呈现了蓝领的真实生活。这个版把两个新闻事件组织起来, 反映了一个社会话题, 也是对图解新闻深度的一次深挖掘, 有深度有态度。
摘要：在互联网带来的新媒体冲击中, 报纸视觉传播也进入一个新境界。本文以《武汉晨报》“读图志”版面, 为例, 浅析图解新闻的报纸应用。
篇8：一分钟经理人[范文]
对于大多数人而言，经理人管什么？有人会十分肯定地说，“无非就是管理下属”。但如果这样行事的话，非得撞得头碰血流不可。
在管理上，我们常犯两个致命的错误，一是把管理的对象看作了人；二是把管理的维度简单化。
其实，在管理上，作为一个有效的管理者，他必须知道：
第一，管理的对象应该是“关系”，而不是“人”。这样的管理，才会变得有效和互动。
第二，管理维度应该是“五维”，而不是单一的“一维”。它应该包括向下管理、横向管理、向上管理、向外管理和自我管理。
因此，我们说，经理人就是对影响自己绩效的所有人的绩效负责的人。
但是经理人，又该如何做到这点呢？
经理人怎么做才能实现对影响自己绩效的所有人的绩效负责呢？
由世界级管理大师肯。布兰佳博士和斯宾赛。约翰逊博士倾力合著的《一分钟经理人》会给我们的经理人提供有效的解决方案。
《一分钟经理人》以简短的寓言形式，以一个年轻的小伙子寻求一位高效的经理人为线索，讨论如何与其他人进行最佳地合作为内容，最后得出三个简单实用的一分钟秘诀：一分钟目标、一分钟称赞和一分钟批评。
这就是“一分钟经理人”的管理“三板斧”。
这就是可以让经理人的工作和生活更轻松、更高效的管理精髓。
然而，现实生活中的经理人，不管是在设定目标也好，还是称赞和批评也罢，总是会自觉不自觉地陷入一种想得到却做不到的“管理误区”和“行为怪圈”中，总是会有意或无意地进入自己的“成功怪性”和“惯性思维”中。
当我们的经理人在设定目标时，不是由上而下直接盲目贯彻，就是自已拍脑门想当然，因此，如此的目标的结果是：上司短暂的开心最后骂人，自己开始感觉挺好拍胸脯保证后来发现不对劲却也无力回天，下属呢则是能拖则拖最后实在拖不下去就归结为目标不现实市场变化了或拍屁股走人。企业的目标就在这样的“怪圈”里循环，年前定，年中改，年末调，最后不是“皆大欢喜”，就是“亲者痛，仇者快”，或者是“树倒胡狲散”，目标，就连同企业最后一起死去。
而《一分钟经理人》则告诉我们的企业经理人，在设定目标时，必须本着实事求是的原则，用不超过250个字来描述你的每个目标，并且写在一张纸上；同时，必须就你的目标与所有参与人达成一致意见，并让他们都明确地知道目标是什么，深深地留在每个人的脑海里；在执行目标的过程中，明确好的工作表现是怎样的，让每个参与人适时地来的时间来审视自己的表现，看看自己的行为是否与目标一致；作为经理人，在指导目标实现的过程中，需要通过发现了人们做对了什么帮助他们充分发挥潜力。
这样地话，企业的目标，团队的目标，就不仅仅是某一个经理人的目标，而是成为大家的目标，成为大家共同制定并认为通过大家的努力能够完成的目标。在完成目标的过程中，大家相互帮助互相鼓励。最后，企业或团队的每一个成员会为企业或团队的目标胜利或超额完成而找到了自己的价值体现；企业或团队的每一个成员也在实现目标和相互合作的过程中，得到了历炼和成长，在奉献企业或团队的同时更好地成长和成就自己。
这就是目标的力量。
制定好目标，关键就是执行。
有人说，中国的企业，既不缺英明的决策，也不缺有效的目标，最缺的是管理的执行力。
但是执行力，不是天上掉下来的，也不是地上冒出来的。
它源于“上”，发于“下”，成于“中”。
也就是说，决定和影响企业或团队执行力，不全是执行者的责任，在某种程度上，决策者和管理者才是影响执行力的两个最基本因素。错误的决策，如何有效地执行？无效的目标，如何有效地执行？因此，我们说，“正确地做事”，是建立在“做正确的事”的基础上的，也许在某种程度上，过程比结果更重要。
看看我们经理人一天的工作日程，就知道了他们每天在忙什么？在关注什么？他们关注结果胜过过程一百倍，他们关注上司多过关注下属一千倍。要说，关注下属，也就是在两种情况下，他们才会关注下属，一种是催着下属完成任务的时候，另一种是下属没有完成任务时大骂特骂的时候。
因此，我们说，一个只会关注结果不会关注过程的经理人不是好的经理人，一个只会批评而不会称赞的经理人，同样也不是一个合格而优秀的经理人。
在关注管理的过程中，我们的经理人对称赞和批评的运用，往往自觉不自觉地走两个极端：要么是“吝啬表扬”或“称赞过度”，要么是“秋后算帐”或“人格否定”。
在表扬上，一种倾向是对下属做对了什么或做好什么，不是不给予表扬和称赞，就是不给予及时的表扬和称赞，第一种情况会让下属们看不到前进的动力，给下属的感觉是“热情贴了冷屁股”，第二种情况会让下属们看不到前进的标准，让下属们的“热情的沙漠变成了冷寞的岩石”。最终的结果，都会让下属们感觉前进受挫，而只会停下来观望；而如果观望
也未果，只会选择离去或继续观望。
另一种倾向就是不是依据下属的行为标准和工作作为来进行表扬和称赞，往往是根据经理人的个人好恶和下属的表面功夫来进行表扬和称赞，这样做的结果就会让在企业或团队里形成一种非常不好的氛围和文化：唯上司是瞻，而不是唯业绩论；唯溜须拍马是瞻，而不是埋头做事论。
在表扬和称赞这点上，《一分钟经理》则告诉我们，作为职业经理人，在设定一分钟称赞时，要预先告诉人们会让他们知道你对其工作业绩的评价；一旦发现有谁做对了或做好了事情，及时对他们进行称赞，并告诉他们对在哪里——要说得非常具体；同时，告诉他们这件事情做对之后，让你感觉到多么地高兴，对组织和其它同事有多么大的帮助；并适当停下一分钟，让他们静静地“体会”你的开心；同时，你还要鼓励他们以后继续这样做；最后，跟他们握手，或用其它举动向他们表明你会支持他们在组织中获得成功。
这样的表扬和称赞，才会让下属们像猛牛一样像上了发条的钟一样，永不停歇地为客观为工作的同时，实现主观为自己。
事实也告诉我们，人们行动的最大动力来自于结果的反馈。
实际上，反馈是成功的前奏。
但不幸的是，大多数经理人虽然都能意识到结果的反馈是人们行为的最大动力，可他们通常在反馈结果时却不是本着“惩前毖后治病救人”的态度和原则，而是忘掉了反馈的初衷，却制定另一套对不良的改善和和优秀的彰扬没有任何促进作用的游戏规则。
这就是经理人在批评上陷入了“秋后算帐”和“人格否定”的误区。
在第一种情况下，我们的职业经理人不是一看到下属做错事就进行及时信息反馈或批评，而是喜欢把下属的错误储存起来，攒到一起。然后跟他们“秋后算帐”。也就是说，他们在人们犯错误的时候缄口不言，而要一直等到评估工作表现或自己某天心情不好的时候，才会觉得下属犯的错误实在太多，让人无法忍受，于是一股脑儿把新帐旧帐全都翻出来算算清楚，历数人们在过去的几个星期几个月或者更长时间做错的各种事情。最后的结果，是经理人和下属都不欢而散，他们要么相互抱怨指责对方的不是，要么是一言不发地在心里怨恨对方，受批评的人也没有从内心里认为自己做错了什么。
这种“放任——打击”的批评式管理方式只会让事情越来越糟。
在第二种情况下，经理人则是在进行批评的时候，往往会把矛头指向对方自身，“你怎么这么笨！”“你的脑子呢？”“你白活了，这么简单的事情都干不好？”等等都是这种批评导向下的产物。在批评他们的行为的同时，也进行了人身攻击，也贬低了他们个人所具有的价值，也伤及了他们的自尊和自信，把批评进行上纲上线，上升到“人格否定”的高度，把“对事”上升到了“对人”，而忘记了批评的初衷：消除错误的行为，保留住有价值的人。
因此，针对如何展有效的批评，《一分钟经理人》提醒我们，进行一分钟批评时，必须
提前告诉人们将对他们的工作将会作出明确的评价。在实施批评时，必须在事情发生后立刻对他们进行批评，具体地告诉他们错在哪里？告诉他们这件事情带给你怎么样的感受带给组织怎么的麻烦——而且要说得非常明确；同时，在批评的时候，沉默几秒钟，让他们深刻地体会到你的感受。最后，批评结束后，要记住与他们握手，或者用其它行动让他们知道你真诚地站在他们的一边，提醒他们你对他们有多么 器重，同时，再次肯定地告诉对方你认为他们本身是很好的人，只是在这件事情上做得不好。批评过后，这件事就过去了。以后不有轻易再提起。
这就是有效的一分钟批评。
一分钟目标、一分钟称赞和一分钟批评，正好形成经理人管理的一个闭合循环。正所谓，目标引发行为，结果巩固行为，行为达成目标。这就是管理。这就是管理的真义。
在《一分钟经理人》中，一个优秀高效的一分钟经理人，就是一个善于设定一分钟目标、精于一分钟称赞、工于一分钟批评的高手。这就是有效而优秀管理者的“三板斧”。它不妨可成为我们每一个想在工作、生活和学习中有所作为的个体所尊崇的有效、简单而高效的为人处事准则。
但是，作者所倡导的这种管理境界也有其局限性。一分钟经理人的舞台和平台是建立在有效的公司治理结构和完善的组织架构的前提和基础上的，离开了这些必要和充分条件，离开了这些，一分钟经理人就只能是“捆着手脚戴着镣铐起舞”！也许，对于那些即将饿死的“人”和“组织”来说，活下去就是最大的理想和动力。
篇9：一分钟教学设计范文
7《一分钟》
中心发言人：陈波
教材分析
《一分钟》是课程标准实验教科书(人教版)语文二年级上册的一篇课文，讲的是小学生自己身边极为平常的事。主人公元元以为早上多睡了一分钟，“就一分钟，不会迟到的”，可元元就是因为多睡了一分钟，带来了20分钟的迟到。这个故事足以告诫同学们：从小就要严格要求自己，珍惜时间，分秒必争，养成科学利用时间的好习惯。教学这篇课文，重点是启发学生体会课文中“要是早一分钟就好了”这句话所反映的元元的心情和想法。对学生来说，珍惜时间的道理容易接受，但具体做起来并不容易。因此要引导学生从元元“再睡一分钟”和“迟到了20分钟”的因果联系中明白他“后悔”什么，以强化学生珍惜时间和从小形成分秒必争的意识。
这篇课文有9个生字，其中“钟、迟”是翘舌音，“零”是后鼻音，“欠”在“哈欠”一词中读轻声。在要求会写的8个字中，“钟”字的“钅”是新学习的偏旁，写好它有一定的难度，教师要加强指导；“迟”字中的“尺”是熟字，但笔画有变化；“包”里面的“巳”容易写错，这3个字是写字教学的重点。
【教学目标】
１、认识“钟、零”等９个生字，会写“欠、元”等８个生字。２、正确、流利、有感情的朗读课文。
３、知道时间的宝贵，懂得控制自己，珍惜时间。【教学重点】
识字、写字。
【教学难点】
真正理解一分钟的重要性，懂得要珍惜时间。
【教具准备】
多媒体课件。
【教学课时】
两课时 【教学过程】 第一课时
谈话导入，激发兴趣
刚才的课前准备正好用了一分钟，一分钟过得可真快呀！课前，老师请小朋友们回家做了几个有关一分钟的小实验，谁来说说你的实验结果。（课件出示：小实验）
师：一分钟的确很短，一眨眼就过去了，但通过这些小实验，我们深深体会到一分钟很重要。短短一分钟，小朋友们可以做很多事。今天，我们来学习鲁兵叔叔写的一个很有意思的故事。（板书课题）
学生齐读课题。
二、初读课文，认读生字
１、激趣导读：同学们，课文到底讲了个什么故事，你们想知道吗？请打开书第３１页，用自己喜欢的方式读课文
２、要求学生勾画出生字新词，自己拼一拼，读一读，多读几遍。然后，同桌轮读，自己要读准字音，互相纠正错误。
3、课件出示带有拼音的字词： 钟 零 哈 欠 迟 叹 决 悔
要求：自个儿说说你认识哪个生字宝宝，你是用什么好方法认识它的？
4、学生自主识字。
5、指名反馈，评选出数名“识字大王”。反馈时注意正音，同时引导学生用“加一加”、“减一减”、“换一换”等各种方法认识生字。
6、认读巩固生字，并引导学生按识字方法把生字宝宝送回家。
7、（出示无拼音词语。）认读词语：
⑴ 指名读、男女生赛读、齐读等多种形式认读词语，特别指导朗读“丁零零”、“哈欠”，注意轻声。
⑵ 读好“叹气”、“后悔”，体会词意。
8、完成课后练习题
三、再读课文，感知大意 １、自由读课文，把课文读通顺。２、同桌合作轮读课文，互相纠正错误。３、集体读课文，要求读正确，读流利。４、默读课文，想一想：
这个故事讲了一件什么事？
四、指导写字
１、观察这几个字的字形结构：
⑴ 包：
里边是“巳”不是“已”。
⑵ 钟：
金字旁的最后一笔不能穿过上横。
⑶ 迟：
“尺”的末笔捺变点。
２、找出关键笔画：
⑴ 包：
竖弯钩要长。
⑵ 叹、哈：
口字旁要写得小些。
⑶ 闹：
“门”要写得稍大一点，给里边的“市”留出足够的空间。
３、师重点示范：
包、钟、哈、闹。
４、学生练习。
５、对照检查。
五、布置作业：（1）抄写生字词。
（2）、搜集有关时间宝贵的名人名言。
第二课时
一、巩固字词，复习导入
１、上节课，我们认识了不少字词新朋友。瞧，它们又来了！（1）指名读（2）开火车读（3）小老师领读
（课件出示神奇的气球，五颜六色的气球上有一些词语，只要读对了气球就会神秘的消失，及时地鼓励表扬学生）
师：小朋友们真聪明，还记得昨天的小朋友元元吗？他因为多睡了一分钟，而迟到了20分钟。那么，怎么会这样呢？咱们这节课继续走进第7课帮元元找到原因把这20分钟找回来。
2、动画演示，老师范读，学生边看边想 看完后，你感受最深的是什么？
二、理解课文，朗读感悟
1、丁零零，闹钟响了。啊，元元该起床了，早上还得上学呢。可是课文里的元元怎么做呢？谁来读第一段中的第二句话？（一学生读）师：“就一分钟”怎么理解？这句话的意思是：只睡很少的时间，一分钟的时间多短哪。一眨眼就过去了。只睡一分钟，元元的想法过分吗？如果是你，你会怎么做？ 咱们看看，多睡了一分钟的元元，他起来后是怎么做的。（指导读出时间紧迫，动作要快）２、事情真像元元想的那样吗？指名读李老师的话。大家看元元的表情，你能想象出来这时元元是怎样走进教室的吗？
师小结：你看这一分钟给元元带来的是迟到的尴尬。这时他的心情怎样呢？ 投影显示句子：
元元非常后悔。
⑴ 理解“后悔”的意思。
⑵ 元元因为什么而后悔。
３、大家想一想，元元是不是迟到了以后走进教室才后悔的呢？小组内自由读２、３自然段，找一找、划一划哪些句子具体写了元元非常后悔？
4、小组讨论：哪些词语可以看出元元非常后悔？
5、全班交流、反馈。
出示课文中描写元元非常后悔的句子：
⑴ 他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
① 师问：他为什么说要是早一分钟就好了呢？
② 生说经过。
③ 老师小结：是啊！这一分钟给元元带来的是一路的焦急等待，我们就带着焦急的心情读读这一段吧！
⑵ 他又叹了口气说：“要是早一分钟就好了。”
① 师问：他为什么又叹了口气呢？
② 老师小结：这一分钟给他带来的是不停的叹气。让我们带着遗憾的心情读读这一段
⑶ 他等啊等，一直不见汽车的影子，他决定走到学校去。
① 你能想象他是怎么走到学校去的吗？
② 老师小结：你看，这一分钟带来的是步行的辛苦！
师：这个故事值得我们思考。元元只不过多睡了有分钟，却换来了迟到20分钟的严重后果。小朋友，学了这一课，你有什么想法呢？（学生自由发言）
6、小结：
刚才大家说得多好。
短短的一分钟真重要呀！你们知道吗？织布机一分钟要转７００转，数码打印机一分钟能打印８０６页！相信元元以后一定会珍惜一分一秒。
7、指导有感情地朗读句子。（个别读、同桌合作读、四人小组赛读、加动作表演读）
《一分钟》的故事学完了，它带给我们很多得思考。老师希望你们学了这个故事以后也会有很大变化，看到一个个个全新的你们。
三、拓展课文，实践体悟
１、在生活中你们有没有和元元类似的经历？
（也许也是起床耽误了一分钟，还可能是什么情况耽误了？）
２、你想对元元说些什么呢？
四、布置作业
续编故事《元元的明天》，说一说
课件出示有关时间的名人名言
老师把这些话送给大家，希望大家珍惜身边的每一分钟，做一个永远和时间
赛跑的人，这样你一定会成功的 板书设计】
7、一分钟
篇10：语文《一分钟》教学设计（范文）
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守时间的孩子。
教学重点：识字写字，有感情地朗读课文。
教学难点：在朗读中揣摩并体会元元的心理，感悟时间的宝贵。
教学过程：
一、复习生字词语：
摘苹果，出示苹果，指名摘，开火车读，齐读。
闹钟 翻身 叹气 哈欠 决定 迟到 后悔 书包 影子
二、听音乐，导入新课
同学们，苹果摘得真好，老师奖励你们听一段音乐《时间歌谣》。好听吗？我们刚听这段音乐用了一分钟，是不是很短暂，都没听够？但有时候短暂的一分钟却能变成20分钟，想不想知道是怎么回事？我们一起看课文《一分钟》，齐读课题。
三、整体感知课文内容
1、范读课文，回答问题：文中元元只多睡了一分钟，却迟到了20分钟，时间都浪费在了什么地方？出示：
2、请同学们再默读课文，找出元元时间浪费在了哪儿，看看你会填空吗？出示：
因为多睡了一分钟，所以（）；
因为多睡了一分钟，所以（）；
因为多睡了一分钟，所以（）；
因为多睡了一分钟，所以最后（）。
可见一分钟的时间，是不是很宝贵？
四、体会心情，朗读感悟。
1、学习第一件事
我们一起跟着元元看看一分钟是怎样变成20分钟的，在路上都发上了什么，首先他们来到了哪儿？ 指名朗读。
指导体会：元元叹了一口气，说：“要是早一分钟就好了。”指名读，体会元元后悔莫及的心情。齐读分组竞赛读。
2、学习第二件事
过了好一会，元元走过了十字路口，又到了哪儿？指名朗读。
采访：元元，你现在的心情怎么样？ 你后悔吗？为什么？你能尝试着读一下吗？你呢？〔多问几人〕。
是啊！等红灯时，元元已经够焦急了，眼看就要跑到车站，赶上公共汽车，车却开走了，怎么能不后悔啊！同学们，把你现在的心情送入文中来读给大家听。男女生对读，齐读。
因为没赶上公共汽车，元元只能走着去上学，那结果只有一个，怎样？从哪里看出来的？
3、学习第五六自然段
采访：元元，你迟到了，虽然老师不批评你，但是你的心情依然会怎样？你呢？元元？〔多问几人〕文中的元元是什么样的？从哪句可以看出来？从文中勾出来，指名朗读。
4、齐读第六自然段，说说：元元，你为什么后悔了？
我从同学们刚才的朗读中，听出了元元追悔莫及的心情。那么当初他多睡一分钟的时候，知道一分钟有多重要吗？让我们来自由朗读第一自然段。
5、朗读第一自然段
你感受到了元元什么态度？读一读，让我听出无所谓、不在乎的语气。
五、引导感悟，拓展积累
1、角色扮演：你是元元的同学，你会对他说：“……。”
你是元元的老师，你会对他说：“……。”
2、老师这儿也有一些数据：打字员一分钟可以在电脑上打200个汉字，可口可乐厂家1分钟生产600瓶可乐,文具厂1分钟生产铅笔1600支，三峡水电站1分钟约发7万度电。可见，短暂的一分钟也是很宝贵的。我们千万不可以小看它。
3、你愿意用一句时间格言或诗句与元元共勉吗？让我们一同进步？
4、学了这篇课文，你有什么收获？写小练笔，元元，我要对你说：“……。”
5、说一说今后你用怎样的实际行动来珍惜时间？