任职期间教师个人业务工作总结

任职期间教师个人业务工作总结（精选12篇）

篇1：任职期间教师个人业务工作总结

2019年中学班主任教师任职期间工作总结-范文汇编

我九四年晋升为中学二级教师，至今已有 十多 个年头了。

十多年来，我坚持学习马列主义毛泽东思想，学习邓小平同志有中国特色的教育理论，坚持出满勤取得了良好的教学效果。与此同时，我坚持业务进修，苦练教学基本功，在教学业务上不断探索，勇于创新，取得了令人满意的成绩。

十多年来，我一直担任班主任工作，先后带过三届毕业班，三届高中班，现在担任高三（6）班班主任。在这十多年中，我先后多次被评为“模范班主任”，我所带的班也多次被评为“模范班集体”。我现在所带的高三（6）班就先后两次被评为“模范班集体”。

我当班主任的原则是：把学生当自己的孩子看，把差生当自己的小孩子看，用心血和汗水浇灌他们成才。十多年来，我就是守着这个原则从初中走到高中的。99年我就自己的班级管理工作攥写成论文《强化班级管理，推行素质教育》，该文在县论文大赛中获得一等奖，后又发表在《创新教育之路》一书中，并被评为优秀论文。十多年来，我教了近千名学生，他们大多数都以优异的学业成绩，以严明的纪律，以较高的自身素质以及毕业后的发展情况和对老师的眷念之情都有力的证明了我当班主任的成功。十多年来，我一直从事着我痴爱的外语教学工作。为了教好外语，我自费订阅了十多种外文书刊，自费参加在职进修，主动与著名外语教师书信联系，向他们讨教，同他们切磋技艺。与此同时，我也注意身边的同行工作上的每一个闪光点，把他们的点点闪光 都吸收到我的教学中来，久而久之便形成了我自己的教学特色：以读为主——带着表情动作读，狂放的读，大声的读，读课本，读课外书刊；坚持与学生之间用英语交流——课内交流，课外交流。借鉴和创新给我带来了希望，给我带来了喜悦：我的教学成绩连年名列同课头之首：我的学生参加外语周报社举办的英语知识竞赛中有人获奖；我任职期间两年考核为优秀；xx年我被评为教研教改先进个人；xx年我获得教学评估二等奖；xx年我获得 “教学能手称号”；先后两次被评为县“优秀监考”。

回顾十多年来的教学工作，我觉得自己出色完成了岗位工作任务，且取得了一定的成绩。但我深深地知道，井底之蛙见识有限，若能跳上一个新的台阶，站在中学一级教师的台阶上看，那么，我的眼界一定会更加开阔，我的教育教学工作一定会开拓出一片新的天地。杨天虎

篇2：任职期间教师个人业务工作总结

一、政治思想方面

重视学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论和党的各种路线、方针、政策，坚持学习“三个代表”的重要思想，领会科技局系统开展的“树立正气、构建和-谐、争创一流”主题教育的精神，通过购书、上网、外出考察等方式学习各种专业技术知识。通过不断学习和交流，使自身的思想理论素养得到了进一步的完善，牢固树立了全心全意为人民服务的人生观、价值观。“人之相敬，敬以德;人之相交，交以情;人之相处，处以心;人之相信，信以诚。”其中“敬以德”最重要，体现在做人做事上，体现在争创一流业绩上。爱岗敬业，用心敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并最终取得成功的保障。在行动上自觉实践上述宗旨，用满腔热情积极、认真、细致地完成好每一项任务，严格遵守各项法律、法规以及单位的各项规章制度，坚持公平公正原则，坚持实事求是原则，坚持公开透明原则。平时生活中团结同志、作风正派、杜绝吃拿卡要等违法乱纪行为，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，在基层赢得较好声誉，处理问题能力不断提高。

二、业务工作方面

年，我从学校毕业走向工作岗位，成为公司的一名普通员工。我所从事的主要是关于工程造价的工作，由于造价工作是专业性、纪律性、原则性极强的工作，因而扎实的理论知识、法律知识、归家规范、地方条例等是成为一名合格的造价工作者的重要前提。只有在工作中不断地加强学习，才能为自己做好本职。鉴于公司的企业性质，平时涉及最多的就是《建筑法》、《招投标法》和《合同法》等，我利用工作之外的时间，更着重进行了强化学习，并且灵活运用在工作中。从事造价工作者，还要经常性的和社会打交道；与各种各样的人交往，从某种程度上，可以决定一个人工作的成功和失败。因而，只有以海纳百川的开阔胸怀，接纳吸收各方面的社会知识，才能丰富自己的内涵，拓展自己的视野，促进自己工作的顺利开展。在公司各级组织和领导的热心关怀下，我的业务技能显著提高，理论素养不断提升，通过不懈努力，取得了公司老板、员工一致性的认可和赞美。

通过这几年的工作实践，我深深体会到企业中的每一个岗位都很重要，它就像一台机器中的每个螺丝，只有将螺丝拧紧，这台机器才能稳定、快速的运转。企业的发展是每个岗位上的每个职工辛勤努力的结果，所以无论在什么时候，努力干好自己的本职工作，是头等重要的，我愿意为公司的发展贡献自己微薄的力量。这让我想起一句名言：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”

公司的发展与成长是我们的幸福，我们的提高要以公司成长为依托，我们的提高是公司发展的基础。我们更应该珍惜工作本身带给自己的机遇。艰难的任务能锻炼我们的意志，新的工作能拓展我的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与领导的交流能训练我的品性。公司是我们成长中的另一所学校，工作能够丰富我们的经验，增长我们的智慧，在工作中获得技能与经验。为公司的发展作出一份应有的贡献。

光阴似箭，转眼间我在公司工作已经一年多了。我曾无数次的为自己能成为公司的一员而感到幸运，也曾为自己能为公司的建设尽一份薄力而感到愉快！我觉得，公司和职工是一个共生体，公司的成长，要依靠职工的努力来实现，每一位员工要带着强烈的责任心去关心公司的发展，自觉地把个人的命运与公司的发展融为一体，尽职尽责地做好本职工作。公司是个人才华施展的天地，是个人理想实现的平台。人人努力工作，公司才能发展的好，个人才会有发展的空间和丰厚的回报。

三、个人总结方面

正所谓是“金无赤足，人无完人”，在今后的工作 中，我将发扬成绩，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种建筑理论知识，并用于指导实践，以便更好的把握建筑、规划的发展规律和发展趋势，适应行业发展的需要。

2、熟练的掌握各种专业知识和技能。我将通过多走一步、多看一眼、多问一句来不断的提高自己的各项业务技能，加强经验总结，多发表一些文章，实现“安得广厦千万间”的宏伟理想。

3、“学精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”，实践是不断取得进步的基矗我要通过实践不断的锻炼自己的胆识和魄力，提高自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、稳妥的对待每一件工作。

篇3：任职期间教师个人业务工作总结

#BSJDWMC#干部及职工：

根据控审通【×××】××号审计通知书及集团公司对领导干部任期经济责任审计的有关规定，控股公司审计部于×××年×××月×××日起对×××同志任×××（职务）期间的经济责任进行审计。审计期间我部将对×××同志的履职情况、个人廉政情况等向#BSJDWMC#干部及职工征求意见，请对下述问题予以认真回答（不需署名），可选择回答：“好、中、差”（打勾），也可详细反映其存在的问题，我部派出审计组在审计期间进行审计落实。

一、您认为××××同志任职期间本单位的经营状况如何？（好、中、差）

二、您认为×××同志任职期间本单位的各项经营活动的真实性、合法性情况如何？（好、中、差）

三、您认为×××同志任职期间的履职情况如何？（好、中、差）

四、您认为×××同志任职期间的个人廉政情况如何？（好、中、差）

五、您认为×××同志任职期间的职工收入分配情况如何？（好、中、差）

六、存在的问题（注：可另加页）：

六、对需要反映的问题，可以向审计处办公室反映（电话：8603222），也可以在审计组进入单位审计后，直接向审计组（审计组在×××办公）反映。

篇4：教师任职期满个人总结

（2009-2012年）

石宝中学

三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，努力为办好人民满意的教育而奋斗着。在全面推进素质教育的今天，对我们教师的工作提出了更高的要求。为此，本人从各方面严格要求自己，努力提高自己的教学业务水平，丰富自己的知识面，结合学校和学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地开展教育教学工作。没有总结就谈不上反思，进步！为今后更好的工作，现对近三年的工作总结如下：

一、教学方面

三年来，我坚持认真备课，根据教材类容结合学生实际，选择合适的教法，设计课型，激发学生的学习兴趣，创设轻松活跃的课堂气氛，师生、生生亲切互动，合理并创造性的运用教学教法，形成了自己独特的教学风格，切实减轻学生的课业负担，做到精讲精练。

二、出勤方面

三年来，我自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校安排，坚持出满勤、站满岗，从不无故迟到、早退，更无旷课。

三、取得的成绩

一分耕耘，一分收获。几年来，每期考试，总是名列前

茅，多名学生升入市级重点中学。

篇5：教师职改任职期间工作总结

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******学校 2011年10月15

任职工作总结

**** 任职以来，本在思想道德及业务水平方面社会实践活动方面及创新方面都取得了一定的成绩，其表现为：

一、思想方面：坚持积贯彻执行学的各项教育方针 策，紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，坚持科学发展观在思想和行动上同党中央保持高度一致，教书育人，为人师表，有良好的职业道德素质。

二、业务方面，本人系统地学习了教育心理学及教 法的基本理论，以及相关学科的理论，有较好的教育教学能力，此外，还利用课外时间，学习理高层次的相关知识，以丰富自己的业务水平拓宽自己的视野，带领本教课级开展每周一次的教研活动，通过活动取长补短，查缺补漏，对学校及上级主管部门安排的各项工作任务，保质保量地完成，教案书写规范，所教学科多次获县乡优质课，所著学科论文多篇在县市级教研活动中，获得优秀奖。

三、班级管理方面，多年担任班主任工作，并 次担任毕业班教师，有丰富的班级管理经验和一定

组织协调能力，所带学科班级学生集体主义观念强 没有出现过过重大违级事件，出满勤，干满点，从不误时上课，所带班组多次被评为“先进班集体”。

由于本人的不懈努力，取得了可喜成绩，２０１０－２０１１学获“县优秀班主任”称号，２０１１年９月１０日教师节获“县优秀教师”称号。

本人***，现从教于***小学，本科学历，中共党员，***年07月参加工作，***年10月被聘任为小学一级教师。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，曾担任中小学数学教学和班主任工作。

自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。工作中既教书又育

人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习，努力进取，充分利用现代化的教学手段，不断深化教学改革，探索教改新路，培养学生的创新意识、创新能力，鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。

在教学工作中，兢兢业业、精益求精，做到“六认真”。以教学大纲为依据，认真钻研教材，针对学生实际情况，有的放矢地上好每一节课。对优、中、差学生进行分层教学，从讲到练，习题设计实行梯度化，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更融洽，使学生从督促学到自觉学。备课时，在弄懂、吃透教材的基础上，注意拓宽、加深，以开阔学生视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力，摸清学生知识底数，注意处理好学生的认知规律与所学知识、结构的关系，使学生利于接受所学的知识，***年我主讲的《节约用水》一课获得**市中

学公开课。

作为中小学教师，我一如继往，运用自己积累的教育教学和管理经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，指引他们走上正确的自我发展的道路。作为班主任，我知道要取得学生的信服，光有细致的思想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去征服他们。因此，我认真进行业务学习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关于有关新课改的继续教育学习，参加校内外的教育教学研究活动，努力提高自已的讲课艺术和授课水平。结合所教学生特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教育教学方法，从知识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我努力备好每一节课，课堂上紧密联系实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注重联系实际，设疑解疑，讲究说话的风趣，让学生在不知不觉中学到了知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，并得到了领导和同事的认可。

我一直担任班主任工作，几年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解，了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱还是尊重，尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。要信任学生的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。对差生的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，充分利用好学生的好胜心理，使其能为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有学

生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助„„。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。爱还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。

篇6：校长任职期间工作回顾

我自从走上学校主要领导岗位以来，先后任职于禾斛岭初中和邓墩学校。在任职期间，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的办学宗旨，注意教师的职业道德教育和业务培训，教师个人修养和教学能力有了显著提高，教学质量得到了上级领导和社会的广泛好评。

一、抓师德建设，树良好形象，促业务提高

为了切实抓好师资队伍建设，树立良好的教师形象，促进业务水平提高，学校定期组织教师观看职业道德教育讲座光盘，组织教师展开师德师风讨论（如：我是如何当好班主任的，我是怎么样从事教学的邓），组织教师全员参加教研活动（如：说课，上公开课，评课，经验交流等），老师的思想面貌和业务素质有了很大的提高，涌现了很多优秀班主任，模范教师，教学能手。特别是年轻教师得到了很大的锻炼，我校选派到片，到县参加教学活动的年轻老师多次获奖，赢得了容易，赢得了尊重，也为学校争了光。

二、注重学生养成教育，培养学生的综合素质

青少年是祖国的花朵，是祖国的未来。学生的综合素质的高低，关乎着国家的命运和前途。

我校是农村示范性九年一贯制学校，留守儿童多，学生的养成教育和综合素质的培养更是我校急待解决的问题。为切实加强学生的养成教育，培养学生的综合素质，我们从以下几个方面入手：

1、加强学生的爱国主义教育，并将爱国主义教育融入到爱家、爱校、爱他人中去。学校利用“敬老院”和“领导旧居”作为爱国主义教育基地，对学生进行思想道德的教育，还利用校会，班会以及各类活动（如：“爱我校园”征文活动，“爱国歌曲大家唱”歌咏比赛，校内外公益活动等等），促进了学生思想品德的提高，在我们学生中好人好事蔚然成风。

2、培养学生良好的行为习惯。为培养学生的良好卫生习惯，学校制定

了一系列的卫生管理制度（如：校园环境管理制度，宿舍管理制度，食堂管理制度等）并定时检查了执行情况。学校还要求班主任利用班会课对学生进行健康教育和安全教育。学生的卫生习惯有了很大的改善，学校环境也有了很大的改变。

3、学校成立了学生会，开办广播站，启用了图书室，举行了各种文体

活动。既加强了我校的管理，彰显了好人好事，浓厚了文化氛围，又给学生展示了自己了的舞台。

4、新增了写字课，这也是我校建设性的创举，让学生的书写能力和艺

术欣赏能力有了明显提高

三、加大教育投入，改善办学条件

我校已有一栋标准的学生宿舍和一栋学生食堂。为了进一步加强管理，让学生生活在舒适的环境中，学校专门安排了生活指导老师，指导学生起居；值周领导和值日教师定时检查学生就寝情况。同时，我校又逐步完善了厨房管理，解决了师生就餐文体，特别是解决了教师买菜，做饭难等困扰多年的难题，让教师有

充分的时间和精力投入教学。这一举措，赢得了师生的认可，赢得了家长的好评。

我校的围墙因年久失修，到处破旧不堪，教室门窗破损也非常严重。为让我校朝着寄宿制方向发展，实行封闭式管理，两年来，我校多方筹措资金，节省开支，修缮了教室门窗，并重建了两百米的围墙，办学条件有了很大的改善。此外，学校还添置了音响设备，满足了师生文化生活需要，安装了安全监控系统，加强了学校的安全管理。

四、强化教学常规管理，切实提高教学质量

以教学为中心，不断提高教学质量。我校家大了对教学各个环节的管理

1、注重教师的备课质量，备好课是上好课的必要前提。学校对教师备课有明确的要求，并制定了详细的备课细则，没学期通过检查，、将教师在备课，作业批改等方面的优秀教师给予奖励，不足的给予通报批评和必要的帮助。注重教学过程的管理

2、坚持教学常规检查制度，我校每月组织人员（如:教导主任，学科组长等）对教师的教学工作进行检查。

3、坚持期中考试与期末考试相结合，在部分学校已经取消了期中考试的现在，我校一直坚持期中考试，并发挥优势，搞质量处好期中考试试卷，认真组织期中，期末的监考与阅卷工作，及时将考试成绩与老师见面，发现问题及时解决，充分发挥考试的评价功能

4、认真落实晚辅导和各种补差活动，很多学生来校上晚辅导，全体任课教师参与辅导，教师付出很多，学生受益匪浅。

五、加强安全管理，营造良好育人环境

安全管理和学生安全教育，是学校工作的重要组成部分。

两年来，我校制定了一系列的安全管理制度（如:门卫管理制度，保卫科管理制度，保卫科值日制度，住宿生安全管理制度等），并将制度落实到任，责任到任。学校还利用校会经常对学生进行安全教育，班主任定期上了“安全教育主题班会”。在小领导，班主任以及全校教师的共同努力下，排除了安全隐患，防止了重大安全事故的发生。当然，安全工作还要常抓不懈，让家长放心，让学生安心，不断地营造良好的育人环境。

六、教育教学工作业绩

篇7：林业局长任职期间思想工作汇报

我于*年*月毕业于××省农林学校，分配××县林特局工作，*年*月加入中国共产党，*年*月任××*乡人民政府乡长，*年*月任××县林特局副局长，*年*月任××区区委书记兼区长，*年*月任××*乡××局局长，*年*月至今任××县林特局局长。在任林特局局长期间，参加中央党校函授学习，先

后于××年*月和*年*月获得大专和本科学历。近几年来，自己在县委、县政府的正确领导和上级主管部门的指导支持下，团结和带领林特局一班人，坚持以邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想为指导，顺应林业发展形势，不断完善工作思路，认真履行在局班子中作决策、揽全局、搞协调、抓大事的主要职责，竭尽全力工作，为××县林业健康、持续、快速发展做出了应有贡献。现将近几年自己的思想工作情况简要汇报如下：

一、重视抓好学习，努力提高政治业务素质

多年来，自己坚持把理论学习放在第一重要位置，努力以理论上的成熟保证政治上的清醒和坚定。能够坚持集体学习与个人自学相结合，自觉遵守局中心学习组学习制度，把工作之余的绝大部分时间用在学习上，坚持做好学习笔记、写好心得体会。比较系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强了党在现阶段的路线方针政策的学习，有针对性地学习了一些法律知识和市场经济知识，提高了政治思想素质，使自己自觉在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。同时，挤出时间，参加了党校大专、本科系统的理论学习，获得了大学本科学历，使自己政治理论水平得到较大幅度的提高。坚持业务学习不放松，加强了林业政策法规的学习，认真学习了退耕还林、天保工程业务技术知识，努力做到业务素质与时代合拍、与发展同步；坚持学以致用，理论联系实际，努力运用科学的理论观点和方法指导工作实践，每年记学习笔记2万字以上，写心得体会5篇以上，写调研报告3篇以上，先后在《××工作》、《××林业》和《中国绿色时报》等报刊上发表文章10多篇。其中撰写的《从经济发展大局浅析核桃生产重要性》一文在××地区重振核桃雄风研讨会上被评为优秀奖；主持研究的××××××科研成果获商洛行署科技进步一等奖、省政府科技进步二等奖；主持研究的××*科研成果分别获××××科技进步二等奖、一等奖。在抓好自身学习的同时，重视抓好林业系统干部职工的政治业务学习，不断完善局机关和局属单位集体学习制度，妥善处理个人自学与集体辅导讨论的关系，坚持办好学习园地，检查学习效果，推动良好学习风气的形成，有力地促进了全系统干部职工理论水平和业务素质的提高，为各项工作任务的出色完成奠定了良好的基础。

二、重视调查研究，不断创新工作思路

林业是社会经济发展的一个重要组成部分。随着国民经济的快速增长，林业的可持续发展愈来愈显得更加重要。要搞好山阳的林业工作，必须全面吃透县情，认清林业发展现状以及存在的问题，明晰工作思路，实施科学决策。对此，自己始终把调查研究作为第一要务，抓紧抓好。

近年来，由于我与班子成员一道，坚持经常深入基层调查研究，结合实际，经过探索实践，形成了抓住一个机遇（西部大开发的历史机遇），围绕“一个目标”（建设××*），坚持两手并举（一手抓发展，一手抓保护），突出“三个重点”（××××），注重“三大效益”（生态优先，经济、社会效益兼顾），实施“六管齐下”（退耕还林、治荒造林、飞播造林、封山育林、依法护林、治沟造田），搞好“五个结合”（即生态环境建设与药业兴县战略、扶贫攻坚、产业结构调整、基础设施建设、农村政策落实相结合）的一套合乎县情，深得民心，行之有效的林业工作思路。由于工作思路清晰，得到了县委、县政府的重视和支持，赢得了全县广大干部群众的积极拥护和参与，有力地促进了我县林业的发展。

××*年，为了迅速启动生态环境建设和退耕还林工作，根据中、省有关文件精神，结合实际，我向县政府建议，在全县范围内开展生态环境治理，得到了县政府的采纳。于当年7月份，组织有关乡（镇）领导和农口部门负责同志一行30余人到山西、河北学习考察生态环境建设，考察学习一结束，我与班子成员一道，带领林业技术人员对全县生态环境建设进行了详尽规划，并在色河、伍竹两乡（镇）进行了试点，取得了成功，接着又在全县铺开，当年完成生态治理8万多亩。全市各县（区）相继派人前来参观，市上先后三次在××召开现场会，在全××推广了××经验，省、市、县新闻媒体进行了全方位多角度的宣传报道。省政府将××列为全省退耕还林试点示范县，国家将××*列为退耕还林重点县。随后又在××*进行了退耕还林政策兑现试点，取得经验后在全市乃至全省范围内进行推广。

篇8：教师个人业务总结

一、以德修身，以德立行，以德育人

为师者，必先有德。“德”是教师修身、立行、育人的根本。

首先是美德。我从思想政治上提高完善自己。思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。积极主动参加政治学习，积极主动关心国内外大事，时刻保持“与时俱进”的思想。

其次是美行。德美者，行必正。作为一名教师，自己的行为就是学生的榜样。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时处处注意自己的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。

再其次是美言。有德者，言行一致;有德者“大音希声，大象希形”。教学上，我以生动的优美的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获;生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。应该说利党利国利民的则大胆地说，不该说损党损国损人民的话坚决不说，言必检。

正是因为自己以德服人，领导能放心，支持我放手地让我工作;教师们能理解我，学生们信任我。这些年来，我与教师们一道，紧紧团结在学校领导周围，全心全意地为教育工作，为学生服务，为社会培养人才。

二、注重历练，提高能力，增长才干

1、注重历练

历练是最好的老师。一个优秀教师的成长，必然和他的成长历程息息相关。在历练中成长，在历练中成才。这十年来，我长期在一线教书育人，当过班主任，正是一线工作的历练，让我成长起来，成长为一名教育教学能力强，业务素质精的教学业务骨干。

2、重视学习

学习是成长的必由之路。学习是我人生中的重要内容，“终身学习”是我的学习信条。

一是提高学历。工作之余，我积极参加函授进修，丰富专业知识，提高专业技能。同时也参加了班主任培训及骨干教师培训。

二是扩大知识视野。我深知，要培养好学生，教师的知识不但要丰富，更要做到更新。“好读书”，“读好书”，我把读书当作一种生活，一种工作，一种快乐。通过知识学习，避免了自己知识老化，思想僵化，保持了知识的与时俱进。

三是加强教材学习和教育理论的学习。学习教育新理念，树立教育新观念，把握教育新动向。在教学中，观念不落后，方法不落伍。

正是自己加强学习，使自己在教育教学工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教学实效明显。

3、讲究研究策略

教育是一门艺术，而不是一门技术。因此，教育就得不断创新。

在教育教学工作中，我研究教材，研究教法，研究学生，以求变的思想去创新，以创新的教育理念去引导教学，以创新的教学模式去获取教育教学效果的最大化。

研究是教育的核心。我在教育教学、教育科研方面大胆尝试，并取得优异成绩。多次在县乡获得表彰。如我所辅导的学生在2006年息县第一届中小学生文艺比赛中，荣获二等奖。我本人被授予“优秀辅导教师”。

三、热爱学校，关爱学生

热爱是最好的老师。正因为我热爱学校，热爱我的工作，在工作中，为了教育教学，我朝而往，暮而归，有时甚至通宵达旦。有人说我不知疲倦，一旦工作起来，就会忘了身边的人和事。我喜欢工作，我甚至把工作当作了生活的唯一，周末，回到家中，我也忘不了做学校的工作。

在班级管理中，民主管理，张扬个性，尤其是对待学生，我是爱生如子。在教育教学中，耐心讲解，细心辅导。在学生的学习中，我既耐心，又严格，重视培养他们良好的学习与行为习惯。在学生的生活中，我关心体贴，尤其是现在的留守儿童严重，我更是让他们感到家的温馨，亲人的温暖，让他们在生活中快乐，学习中有上进。为了让留守儿童能更多地体会到家和亲人的温暖，我主动担当起了班上几个留守儿童的代理家长，周末，我就让他们到家中来，给他们做好吃的，带他们出去游玩，让他们和自己的女儿一起玩耍。留守儿童因为家庭的原因，很多学生在学习上不努力，在生活没有良好的习惯，可是，我班上的留守儿童却是学习上的尖子，生活上的小能人。这让我体会到了当班主任的快乐，当教师的快乐。

四、勤耕耘，硕果丰存;苦奋斗，桃李满园

工作十年，苦乐自在人心。

近几年来，因为努力和勤奋，自己在教育教学上取得了一定的成绩。看着教育教学质量一年比一年好，看着学生一届比一届有出息，自己心里有的只是满足，有的只是快乐。因为工作业绩和教学质量显著，多次被评为优秀教师。

篇9：教师个人业务总结

首先是美德。我从思想政治上提高完善自己。思想政治上积极要求进步，保持与党同步，严以律己。积极主动参加政治学习，积极主动关心国内外大事，时刻保持“与时俱进”的思想。

其次是美行。德美者，行必正。作为一名教师，自己的行为就是学生的榜样。我以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的格言要求自己，检验自己。工作、生活，时时处处注意自己的行为。生活上我以勤俭为荣，以勤劳为荣;工作上我以刻苦工作为乐，以努力奋进为乐。

再其次是美言。有德者，言行一致;有德者“大音希声，大象希形”。教学上，我以生动的优美的语言教育学生，引导学生，给学生以启迪，以教益，以收获;生活中，我以朴实的语言对对待同事，朋友。应该说利党利国利民的则大胆地说，不该说损党损国损人民的话坚决不说，言必检。

篇10：任职期间教师个人业务工作总结

2011年6月至今，计算机科学与应用系在院党委、行政的关怀和指导下，在全系师生的共同努力下，坚持创新，突出特色，认真开展了党建、学科、科研、教学和学生等各项工作，促进系不断发展壮大。具体工作总结如下。

一、党建工作

在校党委的坚强领导下，计算机科学与应用系党总支充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的十八届四、五中全会精神，认真履行党建工作责任制，切实做好表率、当好“班长”、履行好职责、树好形象，团结和带领师生党员，按照校党委的决策与部署，每年按照学校和系部工作重心，结合形势发展需要，制定了本单位党建工作年度计划，并依照计划严格、有序、卓有成效的开展工作，做到围绕中心抓党建，做好党建促发展，为学校和系发展做好统一思想认识和凝聚人心的保障作用。近年来我系学科、教学、科研、工会、团学工作取得可喜的成绩，教学和科研平台不断提升，工会、团学工作再创佳绩，各级基层党组织不断壮大。在软件学院建设和移交、新专业评估和申报、教学团队、科研团队、卓越工程师项目的建设、教研室调整等工作中，系二级分配等关键时刻，党员领导干部和教职工党员充分发挥了模范带头作用。通过群众路线实践教育活动，进一步促进本系各项规章制度的不断完善。

1、班子建设

由于工作需要，班子成员有所调整和增加，党总支注重班子的学习和交流，在工作上相互支持和配合。通过“三言三实”活动，进一步加强班子成员的作风建设，完善和规范党政联系会议制度，提高提高班子凝聚力和战斗力。

2、基层组织建设及党员发展

基层组织建设进一步加强，党员队伍不断壮大。党支部数量从3个发展到8个，目前有教职工党支部4个，学生党支部4个目前，建立原则是教工党支部支部建在教研室，学生支部建在年级，由教研室主任和年级辅导员担任支部书记，便于党政工作和业务工作相结合。在党员发展上严格把关，成熟一个发展一个。目前系教职工党员38人，学生党员196名。

3、基层组织学习和活动开展

以不同方式开展学习，统一师生党员思想认识。

2015年组织申报了校级项目库项目，包括“计算机工程实训云教育中心”、“计算机系数字与媒体技术实验室”、“嵌入式linux应用开发与测试实验室”几个项目；组织申报了2016年教学实验室“嵌入式linux应用开发与测试实验室”，并进行了建设论证、方案修改完善等工作。

3、服务港区建设，凝练学科航空特色

结合港区建设，研讨规划了本学科建设的新思路：以“航空信息感知与交互”关键技术研发应用为核心，面向信息产业链发展，围绕“信息获取、信息处理、信息管理、集成服务”为一体的研究思路，突出传感与物联网、图像视频解译识别、数据挖掘、管理与决策支持等研究重点，开展航空电子信息技术、航空智能信息处理和航空信息服务工程领域三个领域的理论和应用研究。

4、加强科研团队建设，团队建设成效显著

加强了科研创新团队的建设工作，提高团队整体科研实力，科研团队建设不断取得新突破： 2012年获准立项“网络环境下可视媒体智能信息处理”校级科研创新团队，并已顺利完成建设任务，通过学校验收。

2012年获准立项“可视媒体智能信息处理”**市科技创新团队，并已通过中期检查，完成了建设期任务，等待结项验收。

2013年获准立项“城市计算中可视媒体智能信息处理”河南省高校科技创新团队。2014年获准立项“模式识别与智能决策创新型科技团队” 河南省创新型科技团队。

5、加强横向合作，军工项目形成一定特色

针对我系横向项目少的现状，加强与相关单位的联系，进一步拓展渠道。任期内我系承接有航空工业洛阳613研究所、河南省中科物联网有限公司、**联睿电子科技有限公司、国家地质实验室测试中心等多个单位的横向项目，并呈现不断上升的趋势。

与航空工业洛阳613合作完成的多个项目，打造了航院军工品牌和好的声誉，并为学校的军工保密资质获得做出了有力支撑。

组织我系教师参与了学校组织的军工保密资质申请工作，目前学校已获得该资质。

6、创造良好学术氛围，学术交流力度持续加强

坚持学术交流请进和派出相结合的一贯做法，邀请国内知名学者、专家来校讲学，每年投入大笔费用资助教师参加国内高层次学术会议，加强学术氛围建设。通过这些学术交流工作的开展，引入先进了的学术思想，活跃了学术气氛。

7、督促项目、奖励、专利申报和成果鉴定，科研成果持续进步

继续督促组织项目、奖励和专利申报，组织专家进行成果鉴定，取得如下成果：国家级自然科学基金和国家社科基金4项、省创新人才杰青青年基金1项、航空科学基金和省科技攻关等省部级项目40多项，项目资金700多万；发表论文200多篇；获河南省科技进步奖等各级各类奖项近百项；出版著作20余部，完成科研项目鉴定20余项；国家发明专利和实用新型专利多项。

2013年被学校评为科研先进单位，受到了学校的表彰。

三、教学和专业建设工作

1、做好人才培养定位，凝练优势特色

紧跟信息技术发展，结合我系师资，明确了我系面向行业、面向地方经济和航空的工程应用型人才培养的目标定位。形成了灵活（适时更新）、多样（移动终端软件开发、多媒体技术应用、嵌入式linux开发、网络软件开发与系统集成、数据库应用开发）、开放（校企合作）的多方向培养的优势特色定位。

2、教学工程建设

自2011年起，我系重视教学工程项目申报及建设工作，先后成功立项建设2项省级、7项校级教学工程项目，分别为：

2012年“计算机科学与技术”省级本科工程教育人才培养模式改革试点（卓越人才）；2013年“计算机科学与技术”省级专业综合改革试点；2011年计算机技术校级实验教学示范中心；2012年“计算机科学与技术”校级特色专业建设点；2013年“计算机核心课程”校级教学团队；2013年“计算机科学与技术”校级专业综合改革试点；2014年“网络工程”校级卓越人才培养计划；2015年“网络工程”校级专业综合改革试点；2015年网络工程专业核心课程校级教学团队。

这些教学工程项目的立项，既为教学及人才培养改革指明了方向和目标，又为相应工作的开展提供基础和支撑。

由立项的教学工程项目为依托和经费支持，推进我系专业建设、卓越人才培养、课程建设、师资队伍建设、实践教学、学生竞赛、教学管理等多方面的改革和创新。系内立项资助建设主干课程29门、教材建设近十部、师资培训近三十人次、公共课题库建设3个；搭建了教学资源存储及管理平台；为开发创新学分系统、毕业设计管理系统支持了专项经费；设立了课程负责人、专业负责人机制，并为各负责人和教研室建设拨付了专项经费；给每个教研室拨付了图书资料专项经费，由教研室根据具体需要购置了批量图书；为全系每位老师购买了教学用激光笔和扩音器等教具；为实践教学服务支持了专项费用；为专业调研、就业调研支持了专项经费；每年拨付专项经费邀请培训机构到校为教师进修专业和新技术培训等等。这些措施的实施，推近了我系人才培养质量的提高。

3、卓越人才项目申报及建设

任现职内申报并获得了以下教学工程项目：“省级本科人才培养模式改革试点项目”、“计算机科学与技术”专业省级专业综合改革项目、“计算机科学与技术”专业校级专业改革试点立项、“计算机科学与技术”专业校级特色专业建设点项目、“网络工程专业”校级专业改革试点立项、“网络工程专业”卓越班项目等等。

我系对立项的计算机科学与技术、网络工程两个卓越人才计划项目统筹管理，协调推进。截止目前，我系共有5个卓越班，其中2012级计算机科学与技术卓越班除少数几个考研同学外，其它同学均已高薪就业。

4、嵌入式开发新专业方向申报及建设

2013年，在对社会需求及高校人才培养调研的基础上，结合我校行业背景及我系具体情况，在多次研讨的基础上，确定了申报嵌入式开发新专业方向。我系组织了嵌入式开发新专业申报工作，在班子成员和10余名相关教师的共同努力下，按照学校要求，提交了近400页的新专业申报申请书及翔实的实证材料，顺利通过学校答辩并于2014年9月开始招生。

积极推进新专业方向建设工作：精心论证并拟定了2014级计算机科学与技术（嵌入式开发）专业人才培养方案；成立了嵌入式开发专业教研室并制定了师资培训规划；论证并撰写了两个嵌入式专业实验室的建设方案。目前，相关师资培训和实验室建设均按规划顺利开展中。2014年8月和2015年8月-9月先后派出5名专业教师前往北京参加嵌入式专业师资培训。

5、人才培养方案制定及完善 完善了2011级人才培养方案、对2013级人才培养方案进行微调、完成了2015级各专业及方向人才培养方案。新方案航空特色更加鲜明，课程体系进一步优化，专业方向更加明确，实践教学体系得到了进一步强化。

对各专业课程按教研室进行了归口，并组织全系教师编写计算机科学与技术、网络工程及软件学院各专业教学大纲188门次。

6、实践教学改革和校企合作

以工程应用为导向，建立了包括上机、实验、课程设计、专业综合设计、毕业设计、实习实训、课外专业竞赛在内的全方位立体式的实践教学体系。我系开展的实习管理创新工作得到了校专家及领导的一致好评，2014年，我系首次获得了校实习先进单位的荣誉称号。2014年，我系刘磊老师和王红梅老师分别获得省实践育人优秀案例二、三等奖。

篇11：教师个人业务工作总结

——教育教学业务总结

玉溪新平县第二中学

陈顺林

陈顺林，男，汉族，1965年9月出生，中共党员。1984年7月毕业于玉溪师范学校普师专业，同年8月分配到新平县者竜小学工作至1992年7月，曾经教过小学二级复式班教学、小学毕业班的语文、数学课程，担任班主任。1986年9月起担任者竜乡小学少先队总辅导员，者竜乡团委副书记。1992年9月调入新平县平甸一中工作，1993年—1997年通过自学取得云南大学法律专科学历。2003年参加云南师范大学（函授、卫电、自考本科）学习取得政治与思想品德教育本科学历，长期从事初中政治、历史学科的教学及班主任工作。2010年7月取得中学一级教师资格，8月聘为中学一级教师，至今履现职5年零8个月。近几年以来参加过继续教育、国培计划、远程教育技术学习培训，始终坚守在教学第一线，担任班主任工作19年，工作兢兢业业、勤勤恳恳，任劳任怨，踏踏实实。始终坚信“教师是人类灵魂的工程，是学生成长的引路人，以教人者教己，捧着一颗心来，不带走半根草”的教育理念。在自已的岗位上爱岗敬业、尽职尽责、敢于担当、甘于奉献，教书育人、为人师表。在学校领导的关心、同行的热情帮助下，教学业务技能和教育教学科研方面有了较大的提高，在教学技能竞赛和教学论文撰写方面取得了一定的成绩。现作如下总结：

一、政治思想与师德师风

1、本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想和科学发展观，遵纪守法，文明执教，克已奉公，始终始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，坚持党的四项基本原则；时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党的教育事业，以优秀共产党标准来衡量要求自已，永葆共产党员先进性。在师德方面，我不断加强师德修养，以“学高为师，身正为范”为标准，严格要求自己，塑造“师德”形象，加强修养，不断提高自己的执教水平。

2、从参加工作以来，首先树立科学的世界观和人生观，把做好教育教学工作为自己的人生追求。把爱祖国、爱家乡和拥护党的路线、方针和政策为行为方向并把他作为自己的行动指南，形成了自己坚定的政治信仰和人生追求。模范遵守和执行学校各项决议和学校各项规章制度，工作上积极勇担重担，服从组织安排，听从学校指挥，校内校外均能做到为人师表，堪称学校师生的楷模。工作中倾注自己的满腔热情，工作勤奋，任劳任怨，能深刻理解教书育人的重要性，把“作为一名好教师”作为自己的教学生涯的人生理想，作为自己热心工作的永恒动力，以身作则，作风民主，富有创新和积极进取的精神，不断探索教育教学新规律。

3、在工作中，我始终贯彻“以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的情操感染人，以科学的方法指导人”的育人原则，凭着高度的责任感和使命感，培养了一批又一批新型的建设社会主义接班人。十分注重自己的师德修养，善于从情感深处激发爱岗敬业的意识，从一言一行中来陶冶自己的高尚情操，因而养成了对待学生象慈母般地关心他们，对待同事真诚善良，对待学校大公无私的优秀品质，言传身教用兄弟之情来感化引导学生。

二、教育教学工作

在我的教学实践中，我重视思想品德学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一；善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。在教学中运用“问题－讨论式教学模式”，逐渐形成自己的教学风格。所教班级学生的素质较高，成绩突出。

1、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出，构建“学案导学、自主合作探究课堂教学模式，促进学生主动学习的研究与实践。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。建构有效上课新思维和新行动，精心组织有效课堂教学，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、坚持参加校内外教学研讨活动。新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。

3、坚持认真备课，切实抓好教学工作的各个环节。备教材、备学生、备学法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，采用相应的教学方法，并对教学过程的程序、时间和分组辅导、课外安排，都做了详细的准备，认真写好实验教学方案设计，每堂课都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出教学反思，写好教学后记，促进自己的教学。考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。

4、尊重学生是教学原则和教学本质的要求。我把学生看成是发展中的人，以人为本，创造各种条件引发他们的无限创造力和内在的潜力，相信学生在我的引导作用下能管理好自己。创造和谐的教学氛围，我深入学生之中，了解学生的思想动态，针对学生好动的心理特点，制定相应的教育教学措施，用我的爱心和热情去感化和教育他们，真正成为他们心灵上的好朋友，尊重学生人格，关心学生的健康成长和发展，充分发挥学生主动探究新知识形成的过程。鼓励每一位学生都要敢于发表自己的意见，并注意倾听他们的看法，敢于失败，敢于竞争，然后经充分讨论选出最佳探究观察和想象能手，在合作与交流过程中，我能主动做好事件的引导并注意到小组各成员的分工与协同作用，使每一小组的同学人人都有事干，取得了人人参与，人人都有收获的喜人效果。

5、规范教学行为，提高教学效果。在总结教学成绩的同时，我也不断反思教学，以科研促课改、以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸应用于日常教学实践，努力把教学与学生日常生活实践联系起来，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，注重培养学生实验探究和观察能力，重视培养学生动手、动口、动脑意识和创新能力，常观察、常动手、常研究、常总结，促进学生的全面发展，努力实现教学高质量，课堂高效率。课堂教学中，我做到了讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到了条理清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，特别注意调动学生的积极性和主动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。为提高每节课的教学效果。注重精讲精练，老师在课堂上尽量讲得少，让学生动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑到每一个操作过程，每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

6、虚心与其他教师搞好协作，不断完善教学方。积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在政治学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完善政治教学模式并在教学中尝试运用。与本年级组的教师们一道，认真研究初中学生的年龄特点和认知规律，运用现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的历史课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果在教学中，有疑必问，在各个章节教学上积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的教学不足，并常常邀请其他教师来听自己的课，征求他们的意见，从而改进自己的教学方法，形成自己独特的教学方式。

7、做好课后辅导工作，注意分层教。学生的发展与提高不能只局限于课内，而课后的辅导工作也非常重要，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。根据他们的个性特点去点拨引导，利用课间多次与他们倾谈，解决他们的心结，鼓励为他们确立正确的学习态度，积极面对人生。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣，从而自觉把身心投放到学习中去。

8、春华秋实，硕果累累。一份耕耘一份收获，工作离不开勤劳，更离不开勤奋。但作为人民教师的我，勤奋工作是做人的本色，也是做好本职工作的先决条件，本人能始终如一不断上进，取得了一定的成绩。在平甸一中工作期间，所教学生高凡、李芬、杨敏等考入玉溪一中，2002年7月，所教学生王彪、王蓉、王建林考入不溪一中，2008年7月，所教学生罗杨、朱兰、普鹏丽、张崇、杜亚蒙考入玉溪一中，2014年所教学生石媛、李钥容、罗茜文、张萧月、杨殊越、李涵等考入玉溪一中。

三、班主任工作

班主任是班级工作的组织者、领导者、教育者，班主任工作在学校工作中举足轻重，我担任19年班主任的做法是：首先，把学生的思想教育放在首位，坚持德育为本，把搞好班级建设作为班务工作的核。重视班级管理，加强班级队伍建设。在班级管理中，一是因材施教，多与学生沟通交流，了解学生的学习、生活、思想等信息，认真做好成长记录，健全学生信息档案。二是以心育人，关注每一个学生德、智、体、美、劳的健康发展，特别是农村住校生，他们远离父母，更需要老师的帮助和指导。三是抓班风和学风建设，组建扎实的班干部做助手，认真制定好班主任工作计划，写好班会课教案，开好每周一次的主题班会课。通过班会、个别谈话对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等五爱教育。从而使学生养成良好的班风、学风。班干部是我的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，他们能够把班级的学习纪律管理好，并为他们确定好班委工作的近期目标和远期规划。既能锻炼了他们的能力，有提升了他们的素质。经常定期召开班干部会，了解他们的工作情况，班上学生的思想状况。鼓励班干部大胆工作，做劳动、纪律、学习的楷模，成为同学学习的榜样。其次，尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量。热爱学生、尊重学生、相信学生。要充分发挥班干部的主体作用。创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素，要求班干部转变思想，大胆管理班级。认真开好班会。班会是引发动机，激发兴趣，发展个性的最佳选择。可以强化学生的表现欲、求知欲，调动学生的积极性、主动性、创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期学校都要组织一些活动，放手让同学们去做。要管好一个班，需要社会、家庭、学校的大力配合，更是离不开家长的支持。我利用休息时间校访、家访多种形式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，争取与家长的教育思想达成一致，形成了家庭教育与学校教育相结合的活力。通过多年的管理和教育，我所担任班主任的班级多次被学校评为“文明班级”、住校生宿舍多次评为“文明宿舍”，2010年—2014年连续四年被学校表彰为“优秀班主任”。

四、以研促教，教育教学水平不断提高

在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加人事部门组织的计算机等级培训和教育技术远程培训，充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。为了提高自己的写作能力和教学水平，掌握教学新理念，我认真阅读《云南教育》，虚心学习专家和同行的经验，积极参加各种继续教育培训学习，不断总结教学方法和教学点滴，我一直重视自己的业务能力和业务素质的提高，学习别人的先进教育方法，积极投身于教学研究行列，积极参加各级多种形式的研究活动，主动承担教研任务。近年来，我多在校内上公开课、示范课，由于准备充分，课件吸引学生，语言生动风趣，公开课和示范课，深受同行们的好评。我认真搞好教学的同时，认真总结教学经验。所撰写的工作论文《浅论班主任的能力素养》一文，获省级一等奖、发表于云南民族出版社2012《教育教学研究》（第二辑）和云南出版集团公司云南美术出版社2011年《云南教育教学论文汇编》中，2013年所撰写的论文《初中班主任如何开好家长会》、《浅谈中考思品选择题的解题策略与技巧》、《浅谈班主任如何引导学生走出自卑的沼泽地》分别荣获《云南教育成果》系列活动一、二、三等奖。所撰写的班主任工作论文《浅论班主任的能力素养》、《浅谈初中思想品德课情感教学的渗透与运用》获省级一等奖、发表于云南民族出版社2016《教育教学研究》（第四辑），所撰写的班主任工作论文《浅论班主任的能力素养》和教学论文《浅谈中考思想品德学科选择题的解题方法与填涂技巧》被学校收录于《新平二中教育》2015年第一期和2016年第二期中。

总之，32年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水。教育不仅是一种知识的独特培养，而且也是一种相当人文的特殊凝聚。无论是艺术还是哲学，似乎都难以勾勒出教育所包含的丰富的人文特性。由此，教育也就背负上了一个永远不能消解的神秘使命。虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，在教学管理和班级管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，专业知识专业技能的学习更是无限，作为一名基础教育工作者，我将时时刻刻都以“敬业奉献、护校爱生”作为工

篇12：教师个人业务工作总结

钟仪雅，女，汉族，1992年9月出生，2014年参加工作，2014-2015学年担任四年级

（二）班语文，四年级音乐教学及大队辅导员工作。勤勤恳恳、踏踏实实地干着自己的本职工作，在各级领导的关怀、同志们的热情帮助下，加上个人勤奋刻苦努力，在思想上、业务上和教育教学研究上逐步成熟起来，取得了一定的成绩。现作如下总结：

一、政治思想表现

1．从参加工作以来，首先树立科学世界观和自己的人生追求，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，积极而自觉地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，努力实践科学发展观并把他作为自己的行动指南，逐步形成了自己坚定的政治信仰和人生追求，随时与党中央保持高度一致，模范遵守和执行学校各项决议和学校各项规章制度；工作上积极勇担重担，服从组织安排，听从学校指挥，校内校外均能做到为人师表。

2．工作中倾注自己的满腔热情，工作勤奋，任劳任怨，能深刻理解教书育人的重要性，把“作为一名好教师”作为自己的教学生涯的人生理想，作为自己热心工作的永恒动力，以身作则，作风民主，富有创新和积极进取的精神，不断探索教育规律。

3．在工作中，我始终贯彻“以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的情操感染人，以科学的方法指导人”的育人原则，凭着高度的责任感和使命感，培养了一批又一批新型的建设社会主义接班人。十分注重自己的师德修养，善于从情感深处激发爱岗敬业的意识，从一言一行中来陶冶自己的高尚情操，因而养成了对待学生象慈母般地关心他们，对待同事真诚善良，对待学校大公无私的优秀品质，言传身教用兄弟之情来感化引导学生。

二、教育教学工作

(一)努力提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

3、坚持参加校内外教学研讨活动。新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.虚心向前辈们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,提升自我。

（二）热爱学生 尊重学生 相信学生

尊重学生是教学原则和教学本质的要求。我把学生看成是发展中的人，以人为本，创造各种条件引发他们的无限创造力和内在的潜力，相信学生在我的引导作用下能管理好自己。创造和谐的教学氛围，我深入学生之中，了解学生的思想动态，针对学生好动的心理特点，制定相应的教育教学措施，用我的爱心和热情去感化和教育他们，真正成为他们心灵上的好朋友，尊重学生人格，关心学生的健康成长和发展，充分发挥学生主动探究新知识形成的过程。鼓励每一位学生都要敢于发表自己的意见，并注意倾听他们的看法，敢于失败，敢于竞争，然后经充分讨论选出最佳探究观察和想象能手，在合作与交流过程中，我能主动做好事件的引导并注意到小组各成员的分工与协同作用，使每一小组的同学人人都有事干，取得了人人参与，人人都有收获的喜人效果。

(三)规范自己的教学行为，提高教育教学效果

在总结教学成绩的同时，我也不断反思教学，不断地将公开课上的精华延伸应用于日常教学实践，努力把小学科学教学与学生日常生活实践联系起来，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，注重培养学生实验探究和观察能力，重视培养学生动手、动口、动脑意识和创新能力，常观察、常动手、常研究、常总结，促进学生的全面发展，努力实现教学高质量，课堂高效率。

1．认真备课 不但备教材而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序、时间和分组实验安排，都做了详细的准备，认真写好实验教学方案设计，每堂课都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出教学反思，写好教学后记，促进自己的教学。

2．增强及完善好上课技能

课堂教学中，我努力做到讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到了条理清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，特别注意调动学生的积极性和主动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。为提高每节课的教学效果，我还采用现代远程教育手段，利用教学挂图，自制的实验教具和动、植物的标本等多种形式，避免了枯燥、机械的教学。注重精讲精练，老师在课堂上尽量讲得少，让学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑到每一个实验，每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

3．虚心学习，不断完善教学方式

在教学中，有疑必问，在各个章节教学上积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时多听老老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的教学不足，并常常邀请其他教师来听自己的课，征求他们的意见，从而改进自己的教学方法，形成自己独特的教学方式。

4．认真批改学生的作业，布置作业做到精讲精练

学生的作业是学生在课堂上学习知识的信息反馈及自己教学效果的信息反映，所以我在布置作业时做到有针对性，有层次。为了做到这一点，我常常到各大书店去收集资料，对各种教辅资料进行筛选，力求每一次练习都能收到最大的效果。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻分析并针对有关情况及时改进教学方法，做到了有的放矢。

5．做好课后辅导工作，注意分层教学

学生的发展与提高不能只局限于课内，而课后的辅导工作也非常重要，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，根据他们的个性特点去点拨引导，利用课间多次与他们倾谈，解决他们的心结，鼓励为他们确立正确的学习态度，积极面对人生，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，通过各种途径激发他们求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣，从而自觉把身心投放到学习中去。这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉地求知上来，使学习成为自己的自我意识力度的一部分，在此基础上，再交给他们学习的方法，提高他们的学习技能。并认真细致的做好查漏补缺工作，他们在学习上存在着很多知识的断层，为了转化他们我经常给他们开“小灶”补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也很快，学习兴趣与求知欲也会随之增加，一批批后进生我就用这些方法被转化了。

三、大队辅导员工作

2014 年初入工作岗位，就担任大队辅导员，我深知肩上的责任，以满腔的热情投入到工作当中去，心中始终牢记一个信念：忠于职守、以身示范、播撒爱心！我相继在校内开展了“核心价值记心中”、“ “说优点，讲不足，手拉手，同进步”、“ 红领巾我的梦，核心价值记心中”中队课，“红领巾相约中国梦”、“我是向上向善好队员”等一系列活动并在活动中评出先进，鼓励进步，渐渐的学生思想道德进步了，学生的行为习惯逐步养成，校园环境干净了，班级形成了健康、活泼、诚实守信的良好风气。

“有付出就有收获”在付出辛勤的汗水之时，我在收获着成功的喜悦。在“核心价值记心中”中队会课中，我获得了二等奖。最重要的在这一年多的工作中是获得了孩子们的信赖与喜爱，也使得“红领巾”精神更加深入他们的心。

四、工作业绩

一份耕耘一份收获，工作离不开勤劳，更离不开勤奋。在这一年的工作中，本人能始终如一不断上进，也取得了一定的成绩：

1、绵竹市2015“我们的价值观”—年画村的故事动画片主题曲主场校园歌手选拔赛优秀指导教师

2、“1+4”城乡教育联盟“燃烧青春，追寻梦想”新教师演讲比赛一等奖 3、2014年度德阳市小学语文教育教学论文评比活动中荣获三等奖

4、获2014年绵竹市“红领巾我的梦，核心价值观记心中”少先队中队会课评比展示活动优秀知道老师奖